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氣球的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的氣球的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
氣球的作文1
今天張老師拿來(lái)了兩個(gè)氣球，一個(gè)是紫色的，一個(gè)是紅色的。張老師先吹紫色的氣球，她鼓起腮幫子，使足了氣開(kāi)始吹，可氣球沒(méi)有一絲動(dòng)靜，還是那么短，那么扁！張老師很不服氣，憋足氣使勁吹，臉都憋紅了，可氣球仍然無(wú)動(dòng)于衷。
幸好我們班有個(gè)吹小號(hào)的.同學(xué)叫張雨頁(yè)，她上來(lái)挑戰(zhàn)，從老師手中接過(guò)了紅色氣球，只見(jiàn)她一口一口不慌不忙地吹了起來(lái)，氣球慢慢地鼓了起來(lái)，越來(lái)越大，有些同學(xué)怕吹大了會(huì)爆炸，就捂住了耳朵，張雨頁(yè)臉也吹紅了，老師叫停了下來(lái)，看起來(lái)像一個(gè)大大的、鼓鼓的、大香腸！真讓人直流口水！
“放氣球嘍，放氣球嘍”，同學(xué)們大叫著，只見(jiàn)張老師把氣口朝下，手一松，氣球就朝天花板飛去，但是過(guò)了一下，氣球來(lái)了個(gè)“載頭蔥”，一下子它又騰空飛起，可是最后沒(méi)氣了，只能低空打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，掉在了一位同學(xué)的手里。
放氣球的時(shí)間總是快樂(lè)而短暫的，用作文是寫不出那激動(dòng)場(chǎng)面的，不如你們也來(lái)一次“氣球歷險(xiǎn)記”體會(huì)其中的快樂(lè)！
氣球的作文2
有一只氣球飄到了西瓜地上，看見(jiàn)了一個(gè)又大又圓的西瓜，氣球自大地說(shuō)：“喂，地上的西瓜，瞧你穿得窮酸樣，跟老土帽似的！”
西瓜說(shuō)：“我也不想啊，我生來(lái)就這樣，非常窮，沒(méi)衣服穿，我的兄弟姐妹也想穿新衣服，你多好，你是‘上流社會(huì)’的，穿得這么漂亮，真讓人羨慕，但我們不自卑，我們可以給人們解渴。”
氣球不屑一顧地說(shuō)：“你是在找借口。”于是氣球連頭都不回地走了。
氣球飄到到了北京，看見(jiàn)了萬(wàn)里長(zhǎng)城，這氣球更自大了，因?yàn)榭吹搅嗣麆俟袍E。它飄到了一片沙漠的.上空，突然它看見(jiàn)有一個(gè)仙人掌，它問(wèn)：“你叫什么名字？”
“我叫小仙。”仙人掌慢條斯理地說(shuō)。
氣球高傲地說(shuō)：“你真丑。”
小仙說(shuō)：“我雖然丑，但可以幫助人們。”氣球說(shuō)：“你在找借口，真想踢你一腳。”這可給它惹來(lái)了殺生之禍，只踢了一腳，就聽(tīng)見(jiàn)氣球漏氣聲。
看來(lái)，做人不能自大，要學(xué)會(huì)謙虛。指導(dǎo)老師：申祖鵬
氣球的作文3
昨天，媽媽在我房間的門上貼了一個(gè)綠氣球。這是我們兩個(gè)人前天晚上的安排。前天晚上，媽媽把我叫到面前，問(wèn)我今天在學(xué)校的.表現(xiàn)，我誠(chéng)實(shí)地告訴媽媽我被老師批評(píng)了好多次，我認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了。
媽媽說(shuō)我們每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，就像媽媽小時(shí)候放學(xué)沒(méi)做作業(yè)就出去玩，爸爸小時(shí)候和叔叔打架，只要知錯(cuò)就改就還是一個(gè)好孩子。媽媽說(shuō)從明天開(kāi)始，只要每天都比前一天表現(xiàn)好，媽媽就在我房間的門上貼上綠氣球，要是表現(xiàn)不好了，綠氣球就要被拿走，我希望我的門上每天都能貼著綠氣球。
氣球的作文4
在一個(gè)陰雨不斷的下午，我高高興興的來(lái)到干凈的時(shí)代作文教室。老師說(shuō)：“讓我們來(lái)一起玩一個(gè)好玩的游戲吧！游戲的名字叫做“吹氣球”。
游戲的規(guī)則是：“老師將大家分成兩組，然后把兩個(gè)氣球拋出去，如果氣球在右邊，左邊人勝利，如果氣球在左邊，右邊人勝利。” 游戲開(kāi)始了，大家都爭(zhēng)先恐后的要站前面。老師一聲令下開(kāi)始，有的同學(xué)憋了一大口氣，兩個(gè)臉蛋鼓鼓的像大鈴鐺。有的同學(xué)深呼吸，還有的.同學(xué)仰起頭準(zhǔn)備。氣球飄過(guò)來(lái)了，我們呼啊呼啊的吹，那邊同學(xué)也不甘示弱。第一局我們贏了，我們高興的活蹦亂跳。第二局又開(kāi)始了，老師輕輕的把氣球拋向空中，我們仰起頭憋著氣吹，可是有的同學(xué)很著急，忍不住拿手去碰，反倒以勝為敗，游戲結(jié)束了。 今天的游戲讓我明白一個(gè)道理，如果想要?jiǎng)倮鸵獔F(tuán)結(jié)一致不能互相爭(zhēng)吵。
氣球的作文5
在這萬(wàn)里晴空的Sunday，來(lái)做一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)該是一件多么快樂(lè)的'事呀。將一個(gè)熟雞蛋從四樓仍下去不摔破，安然無(wú)恙地躺在地上，這將是我今天要做的實(shí)驗(yàn)。??
經(jīng)過(guò)我的頂呱呱一想，咦？有了。既然飛機(jī)是用噴氣飛上天空，用輪子摩擦地面，不會(huì)影響到飛機(jī)里面的內(nèi)部；而熱氣球是用火氣里的二氧化碳來(lái)補(bǔ)充大氣球，使它飛上天空。??
詩(shī)我也可以將一個(gè)內(nèi)有二氧化碳的氣球捆住雞蛋，在氣球頂部扎上一個(gè)孔，那樣二氧化碳將一點(diǎn)一點(diǎn)漏完，氣球就會(huì)慢慢地下降。??
說(shuō)干就干，我立馬跑下樓去買來(lái)了氣球，又叫媽媽把雞蛋煮熟。七手八腳地捆了起來(lái)，捆完畢后，又跑出門，把雞蛋熱氣球在上面扎一個(gè)洞后馬上放手，熱氣球便慢慢地下降。??
在一樓幫忙的哥哥見(jiàn)雞蛋熱氣球著陸了，忙去看有沒(méi)有破。我大聲說(shuō)：“破了嗎？”哥哥大聲興奮的說(shuō)：“沒(méi)有破，安然無(wú)恙。”我高興地跳了起來(lái)，差點(diǎn)跳出樓去。
氣球的作文6
“呼呼”我使勁的吹著氣球，肚皮一前一后的動(dòng)著，羅西的脖子一會(huì)在前，一會(huì)在后，像只縮頭烏龜。你知道我們?cè)诟墒裁磫幔课覀冊(cè)诖禋馇蚰兀?/p>
林老師說(shuō)看誰(shuí)吹的大，誰(shuí)就有積分。我們聽(tīng)后都來(lái)勁了，第一局是我和羅西，林老師給我和羅西一人發(fā)了一個(gè)氣球，游戲開(kāi)始了，我們使勁的吹起了氣球，我有點(diǎn)緊張，害怕自己吹不好，我的頭發(fā)都快翹起來(lái)了，眉毛皺成了一個(gè)八字，臉紅的像一個(gè)蘋果。雖然你們看不見(jiàn)，但是我自己能感受到我的氣球一點(diǎn)一點(diǎn)在變大，再看看羅西，他的'脖子一伸一縮的，渾身都在抖動(dòng)，我的氣球差點(diǎn)都要漏氣了。趁著最后一點(diǎn)時(shí)間，我使勁的吹著氣球。我的氣球差點(diǎn)都要炸了，林老師哄堂大笑，林老師說(shuō)停！我們的便停了下來(lái)，舉起了氣球。老師問(wèn)他們吹的像什么呢？同學(xué)們有的說(shuō)像燈泡，有的說(shuō)像皮球……
雖然游戲結(jié)束了，但是有的同學(xué)還是在偷偷的吹著氣球，我捂著嘴巴笑了。
氣球的作文7
今天，我們玩了游戲——吹氣球比賽。
比賽規(guī)則是：每組選三位參賽隊(duì)員，在30秒之內(nèi)，誰(shuí)吹氣球最大或把氣球吹爆，就能獲勝了。
比賽開(kāi)始了，首先是竇子洋對(duì)戰(zhàn)劉天馳，一開(kāi)始的時(shí)候，劉天馳捏著氣球的'口，所以吹得很小，還漏氣，不時(shí)地發(fā)出“嗞嗞”的聲音，竇子洋越吹越大，就快要爆時(shí)，竇子洋因?yàn)闆](méi)地方抓，所以停了下來(lái)，還漏了一點(diǎn)氣，竇子洋這一停讓劉天馳有機(jī)可乘，他慢慢地掌握了方法，越吹越大，越吹越大，竇子洋也不敢怠慢，奮起直追，臺(tái)下的觀眾紛紛捂起了耳朵，特別是女生，她們捂著耳朵還閉上雙眼，生怕聲音很大，只有湯羽一個(gè)人，在那大喊大叫，竇子洋和劉天馳也嚇得瞇起了眼睛，突然“嘭”的一聲，氣球爆炸開(kāi)了，可惜不是我們這一組。
比賽結(jié)束了，雖然我們組沒(méi)有能夠取得最終遙勝利，但大家都覺(jué)得很開(kāi)心。
氣球的作文8
于是，它清了清嗓子，順著微風(fēng)搖了搖頭，喊道：“中的，抬頭看看我是誰(shuí)？”西瓜很迷茫。巴隆胭脂扭過(guò)頭笑著說(shuō)：“我就是著名的氣球女郎！我去過(guò)許多著名的地方……”
一個(gè)小西瓜躺在地上，好奇地問(wèn)："你能告訴我們一些關(guān)于它的事情嗎？"巴隆魯日意識(shí)到自己高了很多，夸的更多。“當(dāng)然，你們這些土包子什么都不知道。告訴你，我一天要沿著長(zhǎng)城和故宮走幾次……”小西瓜笑著站著不動(dòng)，聽(tīng)得那么入神。
這時(shí)，一個(gè)綠色的大西瓜忍不住說(shuō)話了：“對(duì)！是的！你的顏色是紅色的，好看，但是我們的心還是更紅，這是真的'。我們?cè)趺茨茉诳罩心兀俊睔馇蚰樇t了，就變得很難和西瓜爭(zhēng)論了。
突然，一只烏鴉飛了進(jìn)來(lái)，認(rèn)為胭脂氣球是一種美味的食物，于是他撲了過(guò)去。“啪”的一聲，綠色的西瓜地上慢慢散落著許多小塊。西瓜再也聽(tīng)不到它驕傲的聲音了。
鮮紅的氣球消失了，而西瓜還在大自然中生長(zhǎng)。
氣球的作文9
媽媽帶我到藥店買藥，姐姐送了我一個(gè)天藍(lán)色的氣球。走出藥店的時(shí)候，吹著大風(fēng)，下著小雨，媽媽又沒(méi)帶傘，我們只好在雨中行走。
突然，氣球蹬開(kāi)了我的手，跟著風(fēng)哥哥跑了，而且越跑越快，越飛越高。我急忙在后面追趕，越追越遠(yuǎn)。終于，風(fēng)哥哥停下來(lái)了，頑皮的.氣球摔了一跤，哇哇大叫。我趕快跑去抱起它，幫它拍拍身子，向媽媽跑去。我想：頑皮的氣球會(huì)改的，會(huì)變乖的。
我們走著走著，風(fēng)又吹起來(lái)了，氣球在我手里又開(kāi)始扭來(lái)扭去了。我趕緊抱著它，希望它能改掉壞毛病。在我的幫助下，頑皮的氣球果然變乖巧了，靜靜的躲在我的懷抱里，不跑了。我高興起來(lái)了，心想：這真是一個(gè)頑皮的氣球啊！
氣球的作文10
天剛蒙蒙亮，小兔就開(kāi)心地拿著他的氣球出去玩了。走著走著，小兔被一塊小石子絆倒了，手一松氣球飛了起來(lái)，小兔子可著急了。
這時(shí)，一只小鳥正好飛了過(guò)來(lái)，小鳥問(wèn)：“小兔，你怎么這么著急呀？”小兔對(duì)小鳥說(shuō)：“我的氣球飛走了，你能不能幫我拿回來(lái)呢？”小鳥說(shuō)：“好的！趁著氣球還沒(méi)飛遠(yuǎn)，我得趕緊把它銜回來(lái)。”
她先展開(kāi)翅膀，順著風(fēng)飛上天空，然后用她那尖尖的'嘴銜回氣球，最后小鳥把氣球還給了小兔。
小兔跟小鳥說(shuō)了聲謝謝就高高興興地回家了！
氣球的作文11
快點(diǎn)，快點(diǎn)躲到桌子底下，魏老師馬上就來(lái)了！”同學(xué)喊道。這是干什么？哦，今天是教師節(jié)。我想給老師一個(gè)驚喜！
每個(gè)學(xué)生手里都拿著一個(gè)氣球，蹲在桌子下面，等待老師的到來(lái)。講臺(tái)上，一束束五顏六色的鮮花把死板的'講桌打扮得漂漂亮亮。黑板不黑，學(xué)生在黑板上寫“教師節(jié)快樂(lè)”！另外，用漂亮的線條來(lái)畫曲線，把寫著全班名字的綠卡放在書桌上最顯眼的地方，綠得刺眼。
準(zhǔn)備好，老師來(lái)了！學(xué)生們聚精會(huì)神，教室的門咔嚓一聲開(kāi)了。我看見(jiàn)粉紅色的氣球從我們手中扔出。魏老師又驚又驚。粉紅色的氣球不能留在我們溫暖的小手里，所以它們可以在空氣中呼吸。學(xué)生們都說(shuō)：‘祝魏老師教師節(jié)快樂(lè)！然后，一個(gè)氣球被我們打破了，笑聲從里面蹦了出來(lái)。老師臉上露出了開(kāi)心的笑容，學(xué)生也露出了開(kāi)心的笑容！
桃花潭水深千尺，不及我?guī)煶星椋∽屛覀冏Ｔ肝覀兊睦蠋熢诮處煿?jié)工作順利，身體健康！氣球里蹦出笑聲，大家都懷著愉快的心情慶祝這個(gè)教師節(jié)。
氣球的作文12
今天，我做了一個(gè)充滿神奇色彩的小實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字叫《會(huì)自動(dòng)膨脹的氣球》。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)要準(zhǔn)備以下物品：一個(gè)塑料空瓶，一盆熱水，一個(gè)氣球。你看，實(shí)驗(yàn)材料是不是很便宜？
首先，我把瓶蓋去掉，套上氣球。再燒了一壺開(kāi)水，趁熱往不銹鋼盤子中倒。有兩三滴飛到我的手上，燙得我齜牙咧嘴。我忍著痛，快速地把瓶子放入熱水中。按了三、四分鐘后，原來(lái)耷拉在瓶口的`氣球慢慢挺直、膨脹，像花骨朵一樣，真有趣！
沒(méi)有人工吹氣或打氣筒打氣，氣球?yàn)槭裁磿?huì)自動(dòng)膨脹呢？難道瓶子中住著一個(gè)小精靈，他念咒語(yǔ)使氣球膨脹的嗎？
后來(lái)，我和媽媽上網(wǎng)查找，才知道空瓶子里面看著什么都沒(méi)有，實(shí)際上充滿了空氣，熱水通過(guò)塑料瓶身將內(nèi)部的空氣加熱，升溫的空氣開(kāi)始膨脹，它從瓶口涌出，將套在瓶口的氣球吹鼓。
做實(shí)驗(yàn)真有趣！還能學(xué)到很多知識(shí)呢！
氣球的作文13
有一天，我在車站中與母親意外地走散了。
分離總是令人難過(guò)、傷心，更何況我一個(gè)小孩子身在異鄉(xiāng)，又得不到家人的照顧。當(dāng)載著母親的那趟車徐徐開(kāi)動(dòng)，淚水便不由自主地流淌下來(lái)。我懷著沉重的心情在車站徘徊，突然一個(gè)氣球向我飛來(lái)并對(duì)我說(shuō)：“你有什么想去的地方嗎？”我抬其滿是淚水的臉說(shuō)：“你只是一個(gè)氣球我想去哪，你也幫不上忙啊？”氣球說(shuō)：“我是一只充滿魔法的氣球。只要你把你想要去的地方寫在氣球上面。氣球就會(huì)打開(kāi)時(shí)空隧道當(dāng)你走一步就會(huì)有一陣風(fēng)帶得你到你想去的地方。”“真的嗎？你真的可以幫我嗎？”我擦干淚水，半信半疑地望著它。“請(qǐng)你相信我。”氣球說(shuō)道。我按氣球的說(shuō)法寫了媽媽要到達(dá)的地方。果然，我進(jìn)入了時(shí)空隧道，一陣風(fēng)把我?guī)У搅宋蚁胍サ牡胤健Ｎ艺娴腵有和媽媽相聚了！當(dāng)時(shí)我真不敢相信那是真的，直到我看見(jiàn)媽媽的到來(lái)緊緊的靠在媽媽懷里。
我真該謝謝那一只充滿魔法的氣球。
氣球的作文14
今天，張老師帶了兩個(gè)氣球，一個(gè)是紫色的，一個(gè)是紅色的。張老師先吹了紫色的氣球。她鼓起腮幫子開(kāi)始吹，但氣球還是那么短那么平。張先生很不服氣。他屏住呼吸使勁吹，臉變紅了，但氣球依然無(wú)動(dòng)于衷。
幸運(yùn)的是，我們班有一個(gè)叫張的.小號(hào)手。她上前挑戰(zhàn)，從老師手里接過(guò)紅氣球。我看到她慢慢吹，氣球慢慢膨脹起來(lái)，越來(lái)越大。一些學(xué)生捂著耳朵害怕它會(huì)爆炸，張的臉變紅了。老師停下來(lái)，它看起來(lái)像一根又大又鼓的大香腸！讓人流口水！
“放開(kāi)氣球，放開(kāi)氣球”，同學(xué)們大叫著，不料張老師把氣口放下，手一松，氣球就飛到了天花板上，但過(guò)了一會(huì)兒，氣球帶著“大蔥”飛了過(guò)來(lái)，突然又飛了起來(lái)，但最后上氣不接下氣，只好在低空掉頭，落在了一個(gè)同學(xué)的手里。
氣球總是快樂(lè)而短暫的。你不能用你的作文寫那個(gè)激動(dòng)人心的場(chǎng)景。你為什么不去體驗(yàn)一下氣球探險(xiǎn)的快樂(lè)呢？
氣球的作文15
熱氣球的構(gòu)成熱氣球，更嚴(yán)格的講應(yīng)叫做密封熱氣球，由球囊、吊籃和加熱裝置三部分構(gòu)成。
球皮是由強(qiáng)化尼龍制成的（有的熱氣球是由滌綸制成的）。盡管它的質(zhì)量很輕，但卻極結(jié)實(shí)，球囊是不透氣的。體積標(biāo)準(zhǔn)的`熱氣球的體積分為幾個(gè)級(jí)別：七級(jí)球體積為20xx—— 2400立方米；八級(jí)球體積為2400—3000立方米；九級(jí)球體積為3000——4000立方米；十級(jí)球體積為4000——6000立方米；異型球，目前國(guó)內(nèi)唯一一只熊貓熱氣球，球體積為2300立方米。吊籃