抉擇的作文

抉擇的作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的抉擇的作文，希望對大家有所幫助。

抉擇的作文1

　　上周四第四節課，程老師在五（2）班給我們上了一節作文公開課。

　　程老師走上講臺，神秘地對我們說：“這節課，我們來做個游戲，好不好？”同學們異口同聲地回答：“好！”

　　老師首先讓我們寫出五個最愛的人。我寫了：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、弟弟。同學們寫好后，程老師分別叫同學起來說寫了誰，為什么要寫這五個人。然后老師讓我們劃掉其中一個，我想了好半天，都不敢動筆，最后，我逼不得已劃掉了爺爺，在劃掉爺爺的時候，我非常不忍心失去爺爺。劃完后，老師叫同學起來說劃掉誰，為什么劃掉？

　　接著，老師還要我們劃掉第二個，我還是遲遲不能下筆，但老師說這是游戲規則，必須劃！是啊，游戲也有規則，師命也不可違啊！我痛苦萬分地劃掉了奶奶，老師還要讓我們劃掉一個，我不敢再動筆，他們是我最愛的人，但是規則是不能違反的，我無奈地劃掉了弟弟。劃掉弟弟的時候，我的心如刀絞一般。老師還要讓我們劃掉一個，我禁不住想：老師，你是不是太殘忍了啊？但是想到要遵守課堂紀律，我流著眼淚劃掉了爸爸。這時，感覺有一雙無助的手向我伸來，我不能再劃了，媽媽是給予我生命的人啊！

　　我掃視了一下全班，發現大家都已經淚流滿面了，我的淚水也像斷線的珠子落下來。

　　在我還沒有回過神來，老師又讓我們吧最后一個也劃去，我劃完后，把臉埋在雙手里，痛哭起來。這個時候，用任何語言也無法表達我內心的感受，感覺這個世界已經把我拋棄了。

　　最后，程老師沉重地對我們說：同學們，你們通過這堂課，懂得了什么呢？同學們紛紛表達了自己的看法。有的同學說：要珍惜寶貴的'時間，珍惜和家人在一起的美好時光；有的同學說：親人總又一天要離我們而去，我們要學會獨立，學會堅強。

　　通過這堂課，我也變得更加成熟和懂事了。我也想對給我們上課的程老師說:“程老師，謝謝您！是你的這堂課讓我明白了親情的珍貴。”

抉擇的作文2

　　今天我到少年宮上作文班，楊老師一進教室就發給我們一張作文紙，我以為楊老師今天讓我們自己選一件事寫作文，沒想到，他說：“現在請你們把你們最愛的五個人寫在這張紙上，而且還要寫上理由。”楊老師剛說完，我就把媽媽、爸爸、老師、朋友和奶奶寫在了紙上。

　　過了一會兒，楊老師就請我們在我們最愛的五個人當中劃掉一個。我們都很驚訝，有的同學說：“啊？”有的同學說：“我不干！”還有一些同學很難為情。楊老師看我們都不劃，就催促我們說：“快點，這是規則，想劃要劃，不想劃也要劃。”我聽了，正要動筆要開始劃的時候，我突然覺得劃了朋友，也就是劃掉了我們之間的友誼！只聽見楊老師開始倒計時了！我兩眼一閉傷心的把朋友劃掉了。

　　劃掉了第一個人，楊老師還讓我們劃掉一個親人時。這時，我愣住了。老師、媽媽、爸爸和奶奶都是我最愛的人啊！我怎么能下得了手啊！這時我突然對著楊老師叫道：“楊老師，你好狠啊！”正在這時我的眼淚一涌而出，我傷心極了，我下不了筆!嗚、嗚……但楊老師還是讓我們劃了下去，我劃掉了老師。

　　這時楊老師讓我們再劃掉一個人。天啊，楊老師，不要讓我們再劃了吧！但是楊老師還是讓我劃掉了一個，是我的爸爸！

　　我們的紙上只剩下了兩個親人，楊老師還讓我劃掉一個人。啊，我要怎么辦啊，奶奶把我從小養大，媽媽給了我生命，我還是劃去了奶奶。

　　楊老師讓我們劃掉了最后一個親人，我劃掉了媽媽。這時，我的`淚水一直在流……

　　這堂課讓我感到了沒有親人、沒有朋友的悲傷，我一定要珍惜他們，我的親人、我的朋友。

抉擇的作文3

　　在一個陽光明媚的下午，我們數學測驗。測驗完后，何老師讓我和馬子恒這兩個課代表改試卷，本來是風平浪靜的，誰知馬子恒的一聲悶雷，一下子就把我的腦袋瓜炸響了！“汪小龍，你來看，秦浩子和李鑫融他們的試卷雷同！你來看一看。”這讓做清潔的李鑫融和被罰抄課文的秦浩子都聽見了，我暗示馬子恒小點兒聲，可他不知趣，偏扯著嗓門大喊：“快來看一看！”這下所有做清潔的人都來了！我惱火地瞪了馬子恒一眼。接過兩張卷子。什么！又來一個晴天霹靂！兩張卷子對的題、錯的題竟一摸一樣！這時，我左右為難，便對馬子恒說：“我看不出來，還是你自己來看。”為什么我保持沉默？秦浩子是我的鄰居，也是我的仇家。瘦的連60斤也沒有，矮的就像個侏儒，風一吹就能把他拋到天空再掉下來。

　　這小子卻一肚子壞水，幾次害得我下不了臺。而他的同桌李鑫融，學習好，膀大腰粗，是一個很有暴力傾向的女生，他很敬重我。何老師一旦發現“雷同卷”，通通視為0分，那秦浩子的命運就可想而知了。我倒吸一口涼氣。還沒等馬子恒看一眼，李鑫融就一把奪過兩張卷子，一看，火了！用那火眼金睛直射著秦浩子，秦浩子就像一堆奶油，要被李鑫融的火眼金睛射化了，她對著秦浩子就是一拳，打的'秦浩子兩眼冒金花，其他做清潔的人都在看熱鬧，撞的亂七八糟的桌子也沒人管，李鑫融三拳兩腳就招呼上了。我心里為難了，如果幫李鑫融她隨時可能威脅我第一名的成績，而且還會出人命，如果幫秦浩子，那就有違我做人的原則。

　　秦浩子不停地喊著：“救命、救命！”我就想幫李鑫融，思想前后，還是幫秦浩子吧，畢竟不能出安全事故呀！我大喊一聲：“住手，別打了，得饒人處且饒人吧。”終于結束了一場“世界大戰”，秦浩子拍著我的肩膀，說：“兄弟，謝了。”這就是愛，傳遞在人們的心中，永遠，永遠！

抉擇的作文4

　　“我要扼住命運的咽喉。”，貝多芬在雙耳失聰明之后，依然作曲，用自己的行動告訴世人：命運永遠掌握在自己手中，即使遇到巨大的挫折與打擊，只要不放棄，命運也要向自己低頭，即使早已注定，只要堅持也會有奇跡發生。

　　有些人說“我不知道如何改變命運”，其實，命運的改變往往就在一瞬間，可能是一個不經意的眼神、動作，也可能是一個選擇。人的一生時時刻刻都在做選擇題，人生的考卷永遠沒有對錯，不管選擇了哪一個都可以繼續走下去，只是出現了不同的結果。命運的齒輪永遠不會停下來，但卻會因選擇而改變原軌道，甚至是朝相反的方向走去。所以命運的選擇就是改變的契機。就如同貝多芬即使在雙耳失聰后選擇了堅持而不是放棄，因此他的命運發生了改變，一個可能就此墜落的樂壇之星就是因為他的堅持而更加耀眼，讓世人都看到了他的光芒。選擇改變命運往往就因一念之差，所以在面對人生的考題時，要慎重地選擇，也許那就是改變命運的時機。

　　有些人可能又要問“我們都是些普通人，哪里會遇到些什么能改變命運的重大決策？”其實不盡然，并非只有重大決策才能改變命運，有時候眼光要放長遠一些，有些小的選擇可能一時不能有大的改變，卻會影響下一步的方向，從而導致了最終的成敗。所以要重視每一個小的`選擇，它為“最后”奠定了基礎。因此要認真地面對每一道人生的選擇題，它悄然地改變著命運，也許那個毫不起眼的動作、一閃而過的想法便是轉型的契機。機會永遠只會留給有準備的人，只有善于把握機會，時常保持警惕的人才能把握命運。

　　不管命運的齒輪如何轉動，都會因自我的選擇發生改變，只要自己選擇了，命運也會緊跟我的腳步。

抉擇的作文5

　　大概三年前，就是那個冬天，發生了一件我覺得永遠都忘記不了的，深深刻在我心里的事。

　　這又是一個寒冷的冬天，我第二天要去南寧看望我的妹妹，她生了一個小孩，要去向她道喜。所以要早早地睡，然而晚上因為室友呼嚕聲太大了，我根本睡不著，本來要去上廁所，可是周圍烏漆抹黑的，讓我膽顫顫的，只好剛起來又躺下去了，我那糊涂室友睡的死死的，怎么叫也叫不醒，我思考再三，最終隨便找了一個小礦泉瓶給解決了。第二天我的黑眼圈重的真是不能再重了，昨天夜里又受了涼，整個人都無精打采的，我一定是感冒了。

　　出門的時候忘記帶錢了，搭不了出租車，但眼看時間快來不及了，只好跑了很多很多條街才到那個公交車站，也是好不容易才坐上那輛公交車，公交車上剛好只剩下一個位置了，我急忙沖了過去，坐下還沒有幾分鐘，車上又來了一個八旬老人，可是沒有坐位了，車上除了我之外不是孕婦就是老人，這時我感覺他們都看向了我，那個八旬老人也走到我面前，他的一只眼睛睜不開，臉上是交錯的'皺紋，他走路時還是一拐一拐的。

　　這時我感覺空氣都凝結了，自己的心里有兩個小人兒在做斗爭，一個說:“你很不舒服，要不這次就算了吧！”，另一個說:“怎么能這樣呢，遇到這樣的老人不是應該起來讓座嗎？別丟了人最基本的善良品質！”我很糾結，但最后還是心魔戰勝了自己，我依然坐著，撇開臉，不敢去看那老人，這時候一個四歲的小女孩站起來了，她說:“老爺爺，你坐我這吧！”那個八旬老人嘆了一口氣，沒有再看我，他那一聲嘆氣就像一把利劍，將我那作祟的心魔給消滅了，但他已經走過去了，我深深地望著他的佝僂的背影，心中有種說不出來的滋味，想哭，但是眼睛干干的，這也許是我永遠也彌補不了的心里的遺憾，埋在心里，永遠警醒著我。

　　從那次后，又碰到了許許多多同樣的抉擇，但是我沒有再讓自己的心里留下遺憾。這并不是說你怎么樣做就一定是對的，只不過是選擇一種讓自己好受一點的方式。

抉擇的作文6

　　在人生的道路中，我們有過許許多多面臨抉擇的時候。在課文《釣魚的的啟示》中我讀到這樣一句話：“道德只是一個簡單的是與非的問題。”是呀，道德確實只是兩個字，可這兩個字卻有萬般難呢！在你面臨抉擇的時候，也許他們就是許多誘惑，你會選擇“是”嗎？還是選擇“非”？

　　有一次，我和爸爸一起去買東西。可是父親有急事馬上要走，父親說：“劉昕，你自己去坐公交車，要坐三站，買完東西趕緊回家，這是十元錢，去坐車吧。”

　　我上了車，把錢投進箱子里。公交車上十分擁擠，座位都坐滿了，吊環也只空了三、四個。我急忙抓緊了吊環，搖搖晃晃地站在車上。汽車開動了，我的身子突然向后仰，險些摔跤，我很害怕會摔，便把另外一只手又扶在旁邊的座位背上，吊環抓得更緊了。

　　終于汽車到一個站點了，我旁邊座位上的叔叔起身下了車，我連忙坐下。啊，坐著的感覺真好，不用擔心會不會摔倒。再看看周邊還齊刷刷地站著幾個大個子的叔叔阿姨。汽車快開動時，“讓一讓，讓老人過去。”車前邊一位年邁的老奶奶提著一大包土特產，正往車后邊擠呢！我猜她一定是從鄉下到縣城看孫子的。只見她有六七十了吧，幾道深深的皺紋刻那暗黃的額頭上，此時她還使勁地咳個幾聲。

　　剛享受有座位坐的我，此時只覺得座位上似乎有針刺似的。我的眼前出現了兩個小人，戴著金色光環，插著白色翅膀的小人說：“老奶奶年紀這么大了，快把座位讓給老奶奶吧！”另一個人也說：“這座位等得多不容易呀！剛才站得滋味忘記了？讓別人讓去呀”。“可是，我是少先隊員呀！”聽到這，我下意識地低頭看了一眼胸前的紅領巾，我感到我的`臉紅了。

　　“老奶奶，您過來坐我這吧。”我起身，扶老奶奶坐到位子上。我自己卻抓緊吊環，開始了“吊環之旅”。公交車上傳來了“這孩子心真好的”贊美聲。我心里美滋滋的。

　　這一次抉擇，我選擇了“是”，從中我感受了道德實踐后的喜悅。我相信今后當我再次面臨抉擇的時候，我依然會義無反顧地選擇“是”！

抉擇的作文7

　　陽光灑落在門檻、樹叉、街道上，一切都別樣美好，看起來如此普通的一天，卻因一件微不足道的事打動了我的心。

　　作文課上，老師讓我們在紙上寫出生命中最重要的五個人，我寫了媽媽、爸爸、姐姐、醫生和我，接著丫丫老師說:“現在劃掉一個人，記住這個人一旦被劃去，就意味著他將在你的生命里消失。”這個聲音猶如晴天霹靂，我不禁哆嗦了一下。

　　劃去爸爸?不，不行!劃去媽媽?更不行，她那么疼我!劃去姐姐?我?不，不行!那劃去醫生吧?如果沒有醫生還由我來照顧家人，所以我毫不猶豫地把醫生劃去。

　　突然丫丫老師說:“你們再劃掉一個。”話音剛落，教室里傳來一陣陣抽泣聲，爸爸媽媽還年輕不能劃掉，可姐姐更年輕更不行!如果把他們中的任何一個劃去了，那我活著還有什么意義呢?我實在不忍看著親人離我而去，于是我用顫抖的手劃去了自己的名字。

　　過了一會兒，丫丫老師讓我們再劃掉一個。這時抽泣聲變成了哭泣聲，他們都很愛我，不管是姐姐，爸爸還是媽媽，沒有一個不愛我的，劃掉姐姐?不行!我姐姐每次放學回來都會帶好吃的給我吃，還帶我一起玩。但是爸爸媽媽生我養我更不容易，沒有辦法，我強忍著淚水，最終我輕輕地在姐姐上面畫了一條淡淡的痕跡。

　　丫丫老師讓我們再劃掉一個人，這時教室里已經是哭聲一片。現在只能忍痛割愛了，看著紙上剩下的.爸爸和媽媽，我心如刀絞。這，這怎么選呢?媽媽十月懷胎生下了我，我給她添了那么多麻煩，她從來都沒有怪我，總是任勞任怨。爸爸給我的關懷雖然少于媽媽，可是他在百忙之中總會抽出時間陪我跑步、打球。真的一定要劃嗎?無奈，最后只留下了媽媽。

　　雖然這只是個簡單的游戲，但是讓我懂得了很多很多。

抉擇的作文8

　　今天，老師一上課就關了燈，一臉神秘地說：“今天，我們玩一個心靈游戲。”

　　一轉眼，老師就化身成為了“命運之神”，分別對我們說：“請在一張紙上寫下五個你生命中最重要的人的名字，他們將與你一起逃過災難，成為世界上最后的六人。”我寫了爸爸、媽媽、外婆、姐姐、好朋友。他們隨著我寫字的速度逐漸出現在我眼前。

　　我還沒來得及松口氣，命運之神就降臨在我眼前，聲音低沉地說：“現在，請你拿起筆將其中一人的名字畫之以墨團，那個人就將從世上消失，終身無法再見！”她說的每一個字都像一顆子彈打入我的`心中，我手顫抖地伸向我好朋友，一狠心，那幾個字就漸漸地化成墨團，我好朋友的身影也越來越透明，最后支離破碎，灰飛煙滅，我大口地喘著氣。

　　這時，命運之神再次出現了，她說：“如果你想你和親人能活著，就用你的筆，將其中一人名字畫之以墨團，那人就會去之地球外！”我心中悲憤交加，悲傷的我別無選擇，我終將再失親人，兇神惡煞的命運之神非要帶走我親人的命不可。可命運又怎是我能掌控的呢？我流著淚，筆伸向了姐姐的名字，緊閉雙眼，涂成了墨團，命運之神一陣得意。再次離去。

　　我恐懼地望著她離去的方向，一分鐘，兩分鐘……她真的走了嗎？不會再回來了吧？我一陣竊喜，可命運之神，她還是折回來了，她還是那句話。這次，要輪到外婆了啊，想起她曾經對我好的日子，真舍不得呢！我經受著前所未有的煎熬，心開始揪了。無奈之下，外婆最終離我而去。

　　僅僅過了五分鐘，命運之神竟再一次來到我眼前，說：“這是最后一次了，開始吧！”我感覺身體快被憤怒之火燃盡了，她是誰，有什么權利三番五次地奪取我親人的性命，我哭喪著臉，筆向字沖去，心中充滿了離去親人的傷痛，又狠狠地咒罵命運之神，最后，命運之神說：“恭喜你，你可以和爸爸生活一輩子。”

　　通過這個游戲，讓我懂得了什么是愛，更懂得珍惜身邊的每一個親人。

抉擇的作文9

　　選擇是我們經常要面對的,如是去遠一點的地方,還是近一點的?每個人都有著不同的見解。可是今天我面對的是一個非常艱難的選擇。

　　這個選擇,是從我最親的四個人中去掉一個,包括我自己。隨著老師說完了這個話題后。我們就開始了這個艱難的選擇。

　　我寫的是我、媽媽、爸爸、爺爺、奶奶。我想媽媽是生我養我的人,不能劃掉。爸爸是養育我的人,不能劃掉。爺爺奶奶就更不能劃掉。我?如果劃掉我,爸爸會如何?媽媽會如何?爺爺奶奶呢?時間在一分一秒地過去,我還是沒有做出這個艱難的選擇。我還是先劃掉我吧。我覺得我不能劃掉他們,我也不想讓他們離我而去。

　　接著,老師又說:“再劃掉一個”。我的選擇再也做不出來了,因為讓我從這四個中再劃一個,我是再也劃不出來了。

　　但是這只是一個游戲,我就再劃一個吧。但是劃誰哪?媽媽不行,爸爸不行,奶奶不行,只有劃掉爺爺。但是我卻怎么也下不了手。因為爺爺也是我的親人啊!我怎能將他劃掉呢?我現在一個人也不想劃。時間還在一分一秒地過去,我的手心出了汗。最終我還是把爺爺劃去了,但我心中難過極了!

　　什么!還要再劃一個!…這…唉!我現在大腦一片空白,只有這幾個親人的影子、話語、動作在我腦海中,像電影一樣一幕幕閃過。唉!我只好又開始了那個艱難的選擇,最終我把奶奶劃掉了。

　　我不劃了,但是還要劃一個,我一定不再劃了。我的.眼淚在眼眶里打轉,“好了結束”,我的心里再也不用做那樣的選擇了。

　　然后,老師讓我們把剛才想的寫下來,唉!真是一次艱難的選擇啊!上完這次課后,我覺得每個親人在我的記憶里都有一點神圣而偉大的光芒。

抉擇的作文10

　　白紙本是純潔的，若有了墨的沾污，總會變得暗淡。

　　拿到一張白紙，我的心情十分美好，快樂地笑著。隨后老師讓我們在紙上寫出我們最愛的人的名字。我不假思索地寫上了“爸爸、媽媽、弟弟、王梓衡、廖萱盈。”我寫得很快，便玩起了筆。我十分興奮，今天任務也太簡單了吧。

　　“請劃掉一個。”什么，劃掉一個，這五個都是我最親的人，讓我劃掉比登天還難啊。頓時，我的眼前一片茫然，臉上的笑容消失得無影無蹤。其它同學也好不到哪去，大部分都在苦想，我旁邊的一個同學“嗚嗚嗚”地哭了。讓我做出抉擇也太難了，既然都讓我們寫了最愛的人，又為何要劃掉呢？這是不是太殘忍了？老師命令如鐵，實在要劃，就劃掉弟弟吧，我怕自己心軟，在腦海里回憶我們不愉快的事。有一次弟弟沒帶鉛筆盒，到校門口了才發現，我包里正好有兩個，便大方地借了他一個。我對弟弟可好了，可是弟弟呢？第二天，下起了傾盆大雨，我沒雨傘，弟弟有兩把，怎么樣也不借我一把，真是小肚雞腸，害我被淋成了“落湯雞”。這樣一來，我只能閉著眼劃掉他了。

　　老師又讓我們劃掉一個，我便難做出抉擇了。邊上的同學讓我劃掉王梓衡或陳萱盈，她這是出于好心。但我怎能劃掉我最好的朋友呢，她們是最懂我，最愿意幫助我的。在我傷心時，我可以跟她們訴說，她們也會幫助我。有些事我不愿意告訴家長，我會告訴她們，她們會給我想辦法。

　　我一個也沒劃，我實在不忍心劃出。待到了游戲結束，心中無比輕松。也許在一個鳥語花香的早晨，也許在一個大雪紛飛的.傍晚，也許在最后一縷陽光回到太陽的懷抱時，他們會離你而去，去另一個美麗的國度。所以，讓我們好好地珍惜他們，珍惜當下吧！

抉擇的作文11

　　當我們面臨抉擇的時候，總會猶豫不決，不知道選擇哪一樣會比較好。我們之所以會選擇不好，就是源于這兩樣事物我們都是喜歡的，但只能選擇一樣。這么一來的話，自然是很難抉擇了。你們知道嗎？人類是這樣的，狗狗竟然也會有選擇綜合征呢！

　　我們都知道，現在有好多家庭的家里都會養一兩只愛犬。而且每天都會帶著愛犬去遛彎。這一天，男主人和女主人兩個人又帶著自己家里愛犬出去遛彎了。不知道是怎么一回事？女主人對著男主人說：“你覺得我們家的狗狗它會比較喜歡誰呢？如果我們兩個人分開的話，你猜，它到底會跟誰走呢？”男主人說：“肯定是跟我了，你看，平時在家里的時候，它對我有多親熱呢！”女主人笑著說：“那可不一定哦，每一次都是我給它吃的，說不定，它還是喜歡跟我的呢！”男主人說：“那不可能。”女主人說：“那我們就來測試一下它吧！”說著，倆個人來到了一個分岔路口。他們把狗狗放在那里，然后。兩個人朝相反的方向各自走開。狗狗覺得納悶了。不是剛才還好好的嘛！爸爸和媽媽帶著我一起散步，一家人其樂融融的，那多好呀！這會兒是什么情況呢？怎么他們倆個人分開走了呢？難道他們吵架了嗎？那我該跟誰呢？狗狗一會兒朝爸爸看看，一會兒又朝媽媽看看，眼看著，他們倆越走越遠。那到底該跟誰呢？如果跟媽媽的話，我的.食物就不用愁了，但是如果跟爸爸的話，他只會帶我玩，又沒有的吃。哎！真是難為我了。我到底該選擇跟誰呢？狗狗猶豫著，看著爸爸和媽媽倆個消失在自己的視線里，最終都沒有選擇好。哎！這下子要成流浪狗了！狗狗為剛才的猶豫感到自責。

　　可是，事實上，確實是真的很難選擇。因為對于狗狗來說，吃當然是頭等大事，可是，除了吃之外，還得要有的玩呀！可偏偏兩個人各管各的。這可為難了狗狗，難怪它選擇不好了！

抉擇的作文12

　　每個人在自己的一生中，都會面對一些很難抉擇的問題，而這些問題最是令人煩惱。而我也不例外。

　　令人抉擇的事，是每個人的頭等難題。比如你和你的兩位好朋友出去玩，他們都想邀請你玩兩個不同的游戲時，而這時他們都說：“你如果不和我玩，我就和你絕交。”如果你選擇了其中一個朋友，卻會失去另一個朋友。在這種情況下該怎么辦呢？選這也不是，選那也不是，不選也不是。

　　而令我抉擇的'一件事，還是有一年秋天的一個下午，伙伴們邀我一起去玩兒，那次我晚到了十多分鐘就已經感到很抱歉了，可沒想到我們剛開始玩時，分成兩隊，卻多出了一個人，而那個人便是我。這兩隊都叫我去他們隊，我感到很無奈，可這又能怎么辦呢？我想出了一個辦法，讓他們兩隊猜拳決定，哪隊猜贏，我就去哪隊。這問題總算是解決了。可是后來，我們玩了一會后，我所在的隊伍贏了好多次，而另一隊的人也越來越不服氣了。他們都說：“你們隊多了一個人，賴皮，我們不服。憑什么你們多一個人。”就這樣矛盾發生了。另一隊的人又開始說：“你到我們這隊來，否則我們就不玩了，絕交！”

　　我也沒辦法，就這樣我們絕交了。

　　還有一種抉擇的難題，可以看清一個人的品行是否端正。如果有一天，你走在一條街上，忽然發現地上有一張五十元錢，你是撿還是不撿？撿起后怎么處理？

　　經過這幾件事后，我覺得任何難題都不如抉擇時最難。有些令人抉擇的問題也能考驗一個人的心性如何。選擇了其中一方，想后悔可就來不及了，所以我們無論做什么事都要三思而后行。

抉擇的作文13

　　人這一生中總會有些很難做的決定，而這些決定卻與我們今后的人生有很大的關系。因此，我們在做決定前一定要深思熟慮，絕對不能有半點差池，如果出了一點差錯，還能補救；如果出了太大的差錯，你就可能是千古罪人。

　　今天我來到了拍賣會現場，這里的人說多也多，說不多也還不少。今天的第一件物品是健康。“身體是革命的本錢”。沒想到一開始就有人出了十萬，緊接著就有人用高亢的聲音喊出最高價一百萬。這是本場的最高價，頓時全場都震驚了。我想，他的內心肯定經過多番掙扎，才做出了這么重大的抉擇。畢竟，用一生去換取一樣東西，是需要莫大的勇氣的。

　　緊接著后面幾個拍賣品，出50萬、60萬的都有。當拍賣到愛心時，我下定決心一定要拿下它。我喊出了20萬，緊接著后面有人喊出了40萬，隨后我又加了10萬，把價格提到了50萬。這時，全場已沒有人加價了，就這樣，我把愛心收入囊中了。我想，這大概就是抉擇的力量吧！

　　隨即，我發表了自己的感言：“我認為一個人應該奉獻自己的'愛心，幫助需要幫助的人，這樣，我們的人生才會更有意義。”我想，我們可以給山區的孩子們捐一點書，讓他們能從書籍中獲得更多的知識；我們可以給災區的人民捐一些生活必需品，像衣服之類的；我們還可以捐助一點錢，幫他們重建自己的家園，讓他們重新過上美好的生活；我們還能把錢捐給紅十字會，讓這個公益團體去幫助更多需要幫助的人。同時，在擁擠的公交車上，我們應主動把座位讓給老弱病殘的人們……正因為選擇了愛心，我才能給別人提供幫助。

　　不久，拍賣會結束了。這場拍賣會中對每個人都因自己的抉擇而有了一定的收獲，而且收獲頗豐。

　　很多時候，取舍僅在一念之間。魚和熊掌不可兼得，我們要正確對待，做出最好的抉擇。即使抉擇再艱難，我們也要勇敢地面對。而我們，也總是在艱難的抉擇之中不斷前進。

抉擇的作文14

　　人嘛，追求的事物總是很多。如果在這些東西面前選擇五樣自己認為最重要的東西，那么我會選擇――星期天、尊嚴、電腦、父母、錢。但是，若又要在這五樣對于自己最珍貴的東西中依次刪去四樣，看最后留下的是什么，我真的不知從何下手了，因為那五樣東西畢竟是我的最愛，我于心不忍呀！

　　首先我要去掉星期天，盡管那是一周內唯一的自由日。星期天最大的好處當然是不用去學校上課了。每當到了星期天，我就會和同學一起出去玩個一整天――到公園，逛街，去學校。但是，那都是小學的美景了。現在可不一樣，因為星期天的作業多得向座山！除此之外，星期天晚上還要上晚自習，所以，第一個去掉的東西就輕松解決了！

　　第二嘛，我要甩掉我的寶貝電腦。其原因呢，不用我說，各位也知道。或許你們也不知道，我可不是因為電腦有輻射對眼睛有傷害才丟掉它的。原因只有一個――就是媽媽隨時會催我，讓我一次打不了多久，打不夠，也不能安心打因此，我第二個是扔掉電腦！

　　現在只剩下三個了――尊嚴、父母、錢。我真的為難了T_T，怎么辦？怎么辦？算了，跟著感覺走。我把它們寫在紙上，閉上眼睛隨便抽了一張，沒想到是錢。想想，甩錢也不錯。古人云：錢乃身外之物！錢不是萬能的.，一點也沒錯。扔下錢，我問心有點愧不過，我還是愿意不要它，因為還剩下疼愛我的父母

　　最后留下什么呢？留父母？他們是我最親的人，也是他們把我帶到這個美麗的世界上的，同時還是他們教會我做人的道理的！要尊嚴？尊嚴是一個人的面子，連面子都沒有了，還怎么做人呢？尊嚴和父母，我要父母！經過一陣思想斗爭后，我終于做出了這個重要的抉擇！因為――我寧愿在眾人面前抬不起頭，也要做個上天眼中的孝子！

　　親愛的朋友，你的選擇是怎么樣的呢？告訴我吧。

抉擇的作文15

　　人生在世，說長，悠悠數萬日，遙遙無期；說短，匆匆幾十秋，彈指一揮間。

　　生是人生的起點，死是人生的終點。當死神緊緊扼住司馬遷的咽喉時，他選擇了生，忍辱負重，以一介布衣完成千古史記，在生與死之間，他選擇了生。生的偉大，他的光輝照耀整個歷史長河，時代更迭，永不褪色。烈馬的嘶鳴聲響徹整個山谷，勾踐知他敗了，一國君王從此淪為階下囚！受盡侮辱，他也想一死了之，但他的子民又怎么辦？于是他選擇了生，茍且偷生，終于“苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。成功了！一洗前恥，在生與死之間，他選擇了生，生的偉大，他選擇了生，最終成為家喻戶曉的一代梟雄。

　　生，踐志；死，亦明志。在那大水東本的汨羅江畔，屈原身披蘭草香服，高歌吟唱，唱出他的不甘，呤出他的悲憤，滿含淚水的眼望向楚國的方向，無可奈何！只有滿腔的悲痛，從此，他無國無家了，思此，抱起一塊石頭，決絕地跳了下去，激起了陣陣浪濤。無人知曉，“死如秋葉之靜美”，一代偉大詩人，從此隕落了。在生與死之間，他選擇了死。死得光榮，死得偉大，他的'身軀泯滅了，但他的精神永存人間。昏暗的牢中，沒有一絲光亮，帶著枷鎖的他，說在黑暗的角落，無論金人如何誘惑，如何威脅，他始終不曾抬頭，不為所動。金人的耐心是有限的，他解脫了，他的一生坎坷，幾經浮沉，最后金榜題名，但好景不長，國破家亡，一生才華免他死，可她拒絕了所有，什么高官厚祿，什么平步青云，什么美女如云，通通拒絕！為國，為家，為自己的信仰，從容的打開死神之門，奉出自己的生命。在生與死之間，他選擇了死，死得偉大，死得光榮。它的魂魄盤旋在每個人的心中，他的精神永存人間！

　　生得偉大，死得光榮！那些動人的事跡絕非是出土的竹簡。斗轉星移，人生已沒，但精神永存，光輝史冊。不論滄海桑田，世事變換，清輝依舊不減！