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我的第二個家作文（精選24篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的我的第二個家作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的第二個家作文 1
朋友，請你跟我來參觀我的第二個“家”。
聽到這，你一定會想我為什么會有第二個“家”？告訴你們吧，我的第二個“家”就是我們的五年級4班的。
我的第二個“家”就在北雀路小學(xué)這個大花園里，具體的位置就在學(xué)校教學(xué)樓的四樓，從教學(xué)樓左邊樓梯數(shù)起的第二間即是。我的“家”前后各有一扇門，共有六扇亮堂堂的大玻璃窗戶，每天都為我們送來無限的光明，透過窗戶往外看，校園的四季美景盡收眼底。從我“家”前門進去就看見講臺和一塊黑板，這是老師“御用”的，我們每天都可以看到老師的粉筆在上邊勞作，為我們開墾知識的土地。從我“家”后門進去，首先映入眼簾的還是一塊黑板，這是專門用來出黑板報的，也是展示我們風(fēng)采的一個小天地。像這期主題為“清明節(jié)”的黑板報，從查資料、構(gòu)思、布局、畫畫到寫字就全是我們同學(xué)自己弄得。從講臺往下看有二十八張左右的桌子，這些桌子上，都擺滿了各種書籍和學(xué)習(xí)用品。每天我們都在這里學(xué)習(xí)，汲取知識的營養(yǎng)。看看，我的第二個“家”是不是很寬敞呢？還充滿了書香氣息哦。
我的.第二個“家”，長者八個，兄弟姐妹四十多個，是不是一個龐大的家族呢？相信不用我說，你們應(yīng)該也知道了，他們是我的老師和同學(xué)們。我們的老師總是那么棒，總那么關(guān)心、愛護我們。像我們的體育老師就是個活寶，非常幽默，用咱“家”北方兄弟的話來說就是“賊逗”。有一次上體育課，老師讓我們做深呼吸，我們一邊做他一邊喊口令“吸氣、呼氣、吸氣、呼氣……”，說著說著，一句“吸氣、呼氣、吸氣、放屁”就“橫空出世”了，逗得我們笑得前俯后仰，那個北方兄弟笑得直揉肚子，還口齒不清地嚷嚷：“不行了，腸子打絞了！”至于我，整個人不停地抽搐，眼淚都飚出了一泡又一泡。
還有一次體育課，老師要我們躬下身子，讓手垂直向下30秒。在似火的烈日下，我們一直苦苦堅持著，他也很忙——忙著在旁邊幫我們計時。當數(shù)到五時，我們數(shù)十口人心里都很竊喜不已，覺得黎明在即，很快就可以解放了。但是，老師突地飚出一句“8”，可把我們嚇得臉都綠了，這就意味著我們要烈日的烘烤下再多掙扎好幾秒，接著，老師馬上又來了一句“3、2、1、”呼，我們終于松了口氣，就在這短短幾秒見，老師就讓我們體會了作文課上所說的“跌宕起伏”——體育老師真是太“壞”了。
這就是我的第二個“家”。我愛我的第二個“家”，愛我的寬敞、充滿書香味的教室，愛我的這些兄弟姐妹以及愛我們像愛自己的孩子一樣的老師。
我的第二個家作文 2
在我們十幾年的學(xué)生生涯中，有一句話是學(xué)校經(jīng)常對我們說的：學(xué)校是我家，愛護靠大家。每次說起這句話的時候，不外乎是學(xué)校又要我們做些什么了，這個家讓我又愛又恨，而且一般每幾年我就要搬一次，這回，我搬到了贛州的江西用技術(shù)職業(yè)學(xué)院。
初到學(xué)院的時候就感覺：好吧，這真的是我未來三年要呆的地方嗎？占地面積 954 畝就是這樣？對于一個入學(xué)之前就已經(jīng)了解過的人來說，這個“家”還算讓我滿意吧，畢竟我是沖著它前身是江西地質(zhì)學(xué)院、江西省地質(zhì)學(xué)校、贛州地質(zhì)學(xué)校、南方工業(yè)學(xué)校這一大串頭銜來的。再說了，這隸屬于江西省國土資源廳,還是一所以工科為主，工、經(jīng)、管、文等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的專科層次的全日制國家骨干高職院校也不會讓我失望的。我暗自點了點頭，揚起笑容，拖著我巨大的行李，跟著接新的學(xué)姐踏進了我第二個“家”。
在我還沒有完全適應(yīng)學(xué)校的時候，一件大事悄然臨近，那就是軍訓(xùn)。好吧，我承認，這是我最不想面對的事情。對于缺乏鍛煉的我來說，這簡直就是一個晴天霹靂。連續(xù)兩周每天早上6點20 開始跑操，神啊！ 帶我走吧！ 我還沒有調(diào)好我的生物鐘啊！不過唯一一個給我?guī)戆参康木褪菍W(xué)校的綠化吧。大片的綠化讓早上的空氣變得很是清新，甚至讓我這個懶人有了一個以后每天早上起來跑步的想法，額.......我是怎么了。每當經(jīng)過主干道時，我們跑操的口號聲都會驚起一大片的鳥兒，早上的鳥鳴聲和我們跑操的口號聲繪成了我這輩子都不會忘記的畫面。
軍訓(xùn)過后迎來的是正式上課的消息，雖然寬闊的`教室和嶄新的書桌沖淡了一點我對上課的不滿，但對于我這種學(xué)渣來說，上課還是是一種煎熬。還好，我最期待的學(xué)生會和社團的招新終于來了。我拖著室友穿梭在人群里，除了在軍訓(xùn)的時候，我還真是沒有見過學(xué)校哪個地方可以聚集那么多人。各個院學(xué)生會的部門
和社聯(lián)的社團架起了宣傳海報，拉起了宣傳橫幅，喊起了宣傳標語，為的不過是想多招入幾個新鮮血液來壯大自己。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個亮點：新聞網(wǎng)絡(luò)部，好奇特的部門哦，是做什么的啊？于是我走上前去向那里的學(xué)長學(xué)姐們了解了這個部門究竟是做什么，這個時候的我絕對想不到，這個讓我好奇的部門為我未來的
大學(xué)生活增添了怎樣閃亮的一筆。
在我這第二個“家”里，我第一次做了班干、第一次接觸寫新聞、第一次跑活動，太多太多的第一次了。現(xiàn)在的我是大一，是一名新生，這個“家”還有很多驚喜讓我挖掘，它在最開始沒有讓我失望，對于它的期待我還有很多，所以我會繼續(xù)慢慢的享受它給我?guī)淼男迈r感。而你，要來成為第二個我嗎
我的第二個家作文 3
家——顧名思義，一定是一個溫馨的蝸居，一個可以遮風(fēng)避雨的港灣，一個讓人一輩子都甘愿融入其中的地方。一個人也許只有一個家，一個由爸爸媽媽和自己甚至更多人的家。而我，則把陪伴我度過6年美好時光的母校，納為了我的第二個家。
感恩母校是一個十分籠統(tǒng)的概念，6年的小學(xué)生涯，要感激的東西實在太多了。受到老師的教誨和同學(xué)的幫助也都數(shù)不勝數(shù)。遙想當年，年幼的我竟一直覺得老師幫助學(xué)生是一件理所當然的事。其實在理所當然的背后，一直是老師如紅燭般默默地付出。如今臨近畢業(yè)，方才覺察到老師多年的含辛茹苦。正想不出該怎么樣向老師回報時，、我就要匆匆地離開母校了。
6年的小學(xué)生涯，雖說算不上是我人生最精彩的時刻，但肯定是我人生道路上難以忘懷的片段。也許多年以后，我已經(jīng)工作了，已熟知社會上錯綜復(fù)雜的`人際關(guān)系。再瀏覽小學(xué)畢業(yè)照，才驚覺自己原來也做過每天早上7：50準時到校的乖學(xué)生；做過上課總把手高高舉起的好學(xué)生；做過寧肯被同學(xué)嘲笑也要堅持自己想法的犟學(xué)生；做過......
我永遠也忘不了，在母校經(jīng)歷的那一個個寒冬酷暑，那一個個黃昏黎明，那日復(fù)一日，年復(fù)一年的辛苦晨練。我付出過，我在赤紅的操場上揮灑過無數(shù)的淚與汗。真得很辛苦，可我深知，我的內(nèi)心是充實而快樂的。雖然常捏著大腿喊疼，可我卻依然早早地把鬧鐘定好。退堂鼓——我想過卻不曾打過，我的內(nèi)心又何嘗不是沒有掙扎過。但每當我想放棄時，就有一種莫名的力量支撐著我，讓我堅持下去。功夫不負有心人，我鍛煉了意志、增強了體魄、更懂得了只有擁有不屈不撓的拼搏精神才能收獲成功。
說起來真有點傷感。轉(zhuǎn)眼間，時光飛逝，我竟要與我曾經(jīng)奮力拼搏的操場告別了，竟要與我曾寒窗苦讀的教室告別了，竟要與辛勤培育我們的老師告別了。這份不舍情，是時間所不能彌補的。現(xiàn)在，我每當想到即將與同學(xué)們在母校分道揚鑣的時候，心里竟會隱隱作痛。如果可以，我愿意一輩子都呆在母校——初中、高中、大學(xué)，永遠不離開這屬于我的故土。可我知道，這不可能。正如一首歌里唱的：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。”如果我始終躲在這小小的一片天空，始終不去接觸社會，我又何時才能看見彩虹呢？所以，我要先離開母校，我要為母校爭光，我要將母校發(fā)揚光大!
母校，我們將要與您告別，將要為自己的未來奮戰(zhàn)。我向您發(fā)誓，當我再來拜訪您時，您將看到的不是一位對社會有莫大貢獻的棟梁之才，就是一位對社會有用處的好青年。最后，我想對這陪伴我度過6年學(xué)習(xí)時光的母校大聲吶喊：“再見了，我親愛的母校!我永生難忘的第二個家!”
我的第二個家作文 4
在夢里，我曾不止一次的夢想去到西漢時經(jīng)過那輝煌一時的塞外沙漠；夢想去到那與我彼此靈犀相通、熱愛之情已深入骨髓的故鄉(xiāng)。而古有諺語：金窩銀窩不如自己的狗窩。
雖說在印象中，心靈最深處的地方是家。但是在初中學(xué)習(xí)生活中，我漸漸發(fā)現(xiàn)，我有了第二個的家那就是我的班級。而在班級體內(nèi)所發(fā)生的事，同樣趣味無窮。因為在這里，我學(xué)到了許多。
會當凌絕頂，一覽眾山小
我很自豪并且很榮幸成為這個大家庭中的一員，因為這“家”中的`每個人都讓我駐足。在七年級整整一學(xué)年的考試中，我們班的成績完全碾壓其他班，這讓我們有很強的集體榮譽感和歸屬感。
不知他們是否還記得。我們曾坐在草坪時，低聲喃語，卻又壯志擎天，各抒己見，聊的非常愉快。是啊，曾經(jīng)的我們恰熱血少年，意氣風(fēng)發(fā)，勢頭十足。
豈不罹凝寒，松柏有本性
每想起劉楨的這句詩時，我總會感慨萬分。還記得那是一個微風(fēng)習(xí)習(xí)的下午，當時我受到了極大的打擊。獨自一個人就坐在座位上，癡癡地望著一只孤雁在天空中漫無目的的飛，還不時發(fā)出凄叫聲。天邊那幾朵彩霞，也只會讓我覺得很煩躁，抱著這樣的心里，我第一次感到迷茫了。
突然有一個同學(xué)走到我的座位旁，拍了拍我的肩膀，問道：“你是不是有什么不開心的事呀？”我看了她一眼，搖了搖頭。但是在我心里，卻波濤洶涌，猶如翻江倒海般難受。這個打擊對我來說是巨大的，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，仿佛下一秒就要溢出來。
“沒事的，不管遇到什么事情，你都在這個班級里學(xué)習(xí)，不管犯了什么錯，你都是這個班級的一員。既然如此，就不要太難過了，你，還有我們。”同學(xué)苦口婆心的對我說。這一席話讓我怔住了，是啊，我太在于自己的感受，卻忘了班干部的我情緒失控，影響到了大家。
我決定暫時把情緒放下，踏實奮進，為這個我所愛的班級，貢獻出自己的一份力量。
長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海
從初中第一天跨進校園起，我便深刻的知道：我不能再是之前那個幼稚的我了。也是從那天起，我終于明白自己身上肩負了一種特殊的責(zé)任為三年后的中考而奮斗。
我很幸運，被上天安排在如今的班級。在這里，我收獲到了以前從未有的友情，以及那種集體的歸屬感、班級取得好成績時那種集體自豪感，都讓我難忘。
“恰同學(xué)年少，風(fēng)華正茂。”正值青春的我們，又有什么理由不努力奮斗呢？愿我們激情澎湃，不負年華。就像一位作家所說：“未來，一往無前吧，歲月會讓我們妁妁其華。”
這里，雖沒有天堂那樣令人神往；也沒有草原那樣愜意十足；沒有海邊那樣心曠神怡；沒有像森林那樣風(fēng)景秀麗，但這是我靈魂的歸宿。我愛這里，這里是我第二個家。
我的第二個家作文 5
婺城是一個環(huán)境優(yōu)美的城市，這里有我的兩個家。第一個家，不用說，是有爸爸媽媽呵護著我的溫馨的家；而另一個則是有著悠久歷史的金華名校——金師附小。
我們的學(xué)校是一個美麗、整潔的學(xué)校。在這里，我們可以受到良好的教育。一進校園，你就可以看見一個美麗的小花園，那兒有一棵棵枝繁葉茂的大樹，還有幾張小石凳。大小不同、形狀各異的石頭，或深或淺地嵌在了泥土中。樹葉的顏色多是綠色的，但絕不是單一的，有嫩綠的、淺綠的、深綠的、鵝黃的、紫紅的……可以說是多得數(shù)不勝數(shù)。在小花園中，你一定不會忽略那個方方正正的極為突出的大大的顯示屏。你可以看到里面不時會播放出一幅幅漂亮的畫面，這也讓我們每天一走進校園就享受著快樂。
往里走，你會看到一塊非常有特色的黑板，那是我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)的一個學(xué)習(xí)角。黑板上是整齊劃一、錯落有致的英語單詞，還有一些中文解釋。你知道嗎？這就是我們的每日英語。你瞧，我們學(xué)習(xí)英語的氛圍還不錯吧。
沿著校園小路徑直往里走，你的耳邊不時會傳過一陣陣悅耳的朗讀聲，隱隱約約、時隱時現(xiàn)的。你猜得不錯，那是同學(xué)們在早讀呢！往前看，你可以看到幾幢房子，那是我們的教學(xué)樓，那朗朗書聲正是從那里傳出的。教學(xué)樓后面有一棵長得又高又大的芭蕉樹，它的葉子又寬又大，它的形狀就像是《西游記》中鐵扇公主視為寶貝的那把“芭蕉扇”呢。綠油油的.葉子，讓人看上去不由一陣清新。
站在教學(xué)樓邊上，你可以看到一個個健康活潑的身影活躍在操場上。那里是我們自由活動的場所，有著150米長的塑膠跑道。每天早上，你都會看到一大群人在鍛煉身體。有的在跑步，有的在倒退著走，有的在打球……老師們和同學(xué)們都希望自己能夠健健康康的。
我們學(xué)校是一個注重禮儀，講究禮貌的學(xué)校。當學(xué)生看到老師、叔叔、阿姨和來賓時，都會自覺地、熱情地向他們問候，讓他們心里暖烘烘的。
我們教室的后面是我們班特色的體現(xiàn)。透過這里，你可以看到我們團結(jié)友好的一面和富有情趣的一面，當然你也不難看出我們積極上進的一面。書架上擺滿了同學(xué)們從家里帶來的自己最喜歡的書，我們可以看到更多的好書，同時我們也學(xué)會了互相分享。書架的旁邊擺了好幾盆花草，我們還養(yǎng)了兩只可愛的小烏龜和游來游去的小魚，這也是同學(xué)們從家里帶來的。最為顯眼的是墻上的榮譽欄，是專門用來貼同學(xué)們的獲獎證書的。榮譽欄激勵著我們?nèi)幦「蟮倪M步，為班級取得更多的榮譽。
我愛婺城這個美麗的城市，這里是我成長的地方；我更愛我的家，這里有我親愛的爸爸媽媽，也有朝夕相處的老師和同學(xué)。
我的第二個家作文 6
我有兩個家，也許你會奇怪，人人都只有一個家，為什么我會有兩個家呢?其實我并不比你們多一個家，只不過我把學(xué)校當作了我的第二個家，它就是豐南三小。還有十幾天我就要離開這個可愛的家了，心中頓時升起一股眷戀之情。
說豐南三小是我的第二個家，這可一點兒也不過分。連家庭成員都非常齊全呢!老師就是我們的父母，而同學(xué)們就是我的兄弟姐妹了。在這個和諧的大家庭里，我們共同進步，互相幫助，互相關(guān)心。其中，有一件事讓我至今難以忘懷。
那是一個星期三的下午，天灰蒙蒙的.，下著稀稀瀝瀝的小雨。上第二節(jié)自習(xí)課時我的胃病犯了，肚子里仿佛在翻山倒海，豆大的汗珠從我的額頭上滴了下來。劉陽華見狀，連忙問我：“趙雙榮，你怎么了?我胃疼。”我勉勉強強說了一聲。不一會兒，有好幾個同學(xué)都來安慰我。可我的胃越來越疼，這時，譚婷崢二話沒說，背起我向醫(yī)院奔去。劉陽華和侯麗雪也急忙拿上傘，幫我遮雨。一路上，我們艱難地走著，仿佛老天爺也和我們作對越“哭”越厲害了，雨水和著汗水順著她們的額頭流下來。頓時，一股吸流流遍我的全身，我的眼晴濕潤了。雖然在家里，我是獨生女，可在這第二個家里，我同樣感受到了親人般的溫暖。
老師是我們的媽媽，她關(guān)心我們勝過了關(guān)心自己的孩子。
記得那是一個隆冬的傍晚，我們已經(jīng)放學(xué)，可侯麗雪卻遲遲不走。原來她爸出差了，回家太害怕。老師知道了，早已把幼兒園的孩子拋在腦后，送侯麗雪回家，又給她做飯，又輔導(dǎo)她寫作業(yè)，直到侯麗雪睡了老師才離開了。這時，她才猛地想起女兒，連忙去幼兒園接她。看見她正在那兒一個人哭，連忙抱她回家了。啊!多么可敬的老師，多么慈祥的媽媽，我為有這樣的老師感到驕傲，更為有這樣一個媽媽而感到自豪。
在這個大家庭中，有親如兄弟姐妹的同學(xué)，有像媽媽一樣的關(guān)心我的老師，他們每時每刻都給我溫暖、快樂，我已成為這和諧家庭中不可分離的一員，怎不讓我留戀!
啊!豐南三小，我的第二個家，我愛你!不論走到天涯海角，我都不會把你忘記。
我的第二個家作文 7
我的第二個“家”雖沒有長城那樣的雄偉壯觀，也沒有平遙古城那樣的文化悠久，但它卻以春天桃紅柳綠，夏天花繁葉茂，秋天楓紅秋香，冬天松青雪白，這樣平凡而又令人心馳以往的美吸引人們的眼球。它——就是我的學(xué)校。
一進校門，首先映入眼簾的是一排高大的廣玉蘭，它正貪婪地吮吸著甜美的甘露，廣玉蘭的枝干像箭一樣的筆直，真想一排威武的哨兵一動不動的站在那里放哨。每當朗朗的'讀書聲傳來，它們像是同學(xué)們最忠實的聽眾。
廣玉蘭旁邊那幢紅墻黑瓦的大樓，便是我們的教學(xué)樓了。上面的橫幅標語:爭做陽光，健康，充滿智慧的好少年；珍愛生命，預(yù)防溺水。珍惜我們身邊的每一滴吸水！這些橫幅標語好像會說話的老師，時刻提醒著我們要做個文明學(xué)生，要好好學(xué)習(xí)。每天看到它，都會讓人的精神為之一振！
教學(xué)樓的正前方就是我們的操場了。操場四周的芭蕉，水杉，側(cè)柏依次排列。一到十月，芙蓉花就綻開了粉紅羞澀的笑臉，像是一個個亭亭玉立的小姑娘在向我們微笑。蒲公英和小野花也不甘示弱，爭先恐后的開放：有白的、粉的、黃的、紅的、藍的、紫的，純潔、嬌小、可愛、亮麗、鮮明，這么密、這么多、這么遼闊、這么擁擠。白得像童話中的公主穿著婚紗在草地上舉行婚禮；粉的像一只只花蝴蝶在草地上翩翩起舞；黃得像一粒粒金子鑲嵌在綠油油的草地上；紅的像一個個小燈籠在為小草大哥照亮黑夜，藍的像一位天使從天而降；紫得像一個婀娜多姿的少女在撥開綠葉笑瞇瞇地往外瞧。這些花兒一朵朵爭奇斗艷，看得我眼花繚亂。
從操場的西北面走去，便是我最喜歡的小樹林了。每一年夏天的體育課，我們都是在這里度過的。小樹林里長滿了香樟樹，像是一個正準備出征的軍隊在這里訓(xùn)練。盡管香樟樹的枝椏很緊湊，但是陽光還是從密密麻麻的樹葉中穿過，變成一個個迷離的光點，投射到地面，可愛極了。每年的秋天，香樟樹的葉子落到乒乓球臺上，落到沙坑里，落到大地上，像是秋姑娘送給大地媽媽的一件禮物以報答她多年以來的養(yǎng)育之恩—一件金黃色的衣裳。一陣風(fēng)拂過，落葉飄了起來，像是一只只蝴蝶在空中起舞，又像是一位舞蹈家在翩翩起舞，真美啊！
我愛我的校園，更愛生活在校園里的老師和同學(xué)。
我的第二個家作文 8
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在我們的校園里，那里有紅花呀，那里有綠草，還有那同學(xué)們的朗讀聲······”今天，就讓我來介紹我們美麗的校園吧。
來到我們的校門口，首先映入眼簾的是四個金光閃閃的大字：“行知小學(xué)”，非常引人注目，旁邊還有六位保安叔叔和肩披紅布的少先隊員。布上寫著“少先隊員先鋒崗”七個大字。沒過多久，校門一開，同學(xué)們有序地走進了校園。
進入校園，就來到了林蔭大道——恒心路。路邊種著許多樹木。有黑李樹、梧桐樹、楊樹······其中我最喜歡的是黑李樹。近看是白的，遠看是粉的，這是為什么呢？原來是因為它的花蕾。它的花蕾是深紅的，所以遠看是粉色的。她的樹上還有幾只蝴蝶和蜜蜂，蜜蜂上下?lián)u晃，好像在說：“這兒的花蜜真好喝！”蝴蝶在花叢中飛來飛去，讓我眼花繚亂，分不清哪朵是花，哪只是蝴蝶。
過了恒心路，就來到了教學(xué)樓。通往教學(xué)樓有兩條樓梯，就算樓梯也有它的特別之處。第一條樓梯上面貼著許多美麗的圖片，圖片旁邊還有許多名人名言，對子，諺語······第二條樓梯有許多同學(xué)和老師的圖片。
走進教室，就聽到一陣悅耳的朗讀聲。教室也布置的非常美麗，前面有一臺電子白板，兩個黑板，旁邊還有一個公告板，上面貼著許多公告。后面有書包等各類文具。
突然，鈴聲響了，下課了，同學(xué)們都來到了操場上。操場上有著一大片草地，同學(xué)們在草地上打滾，踢足球，摔跤，摔倒了也不疼，每次體育課老師都帶我們來到草地上玩耍。瞧！我們的足球小子樓家鴻在操場上練足球呢。快！傳球，耶！一個漂亮的.進球，我們班贏了。
操場旁邊還有一個花壇，里面有各色的花朵，有紅的，有黃的，有粉的，有白的，顏色各異。紅的似火，粉的似霞，白的似雪，黃的像一根根金條。
我們的學(xué)校真美呀，有哪一個春天的花園能比得上我們的學(xué)校呢？
我的第二個家作文 9
如果你要問我，我的第二個家在哪里，我就會指向我們的校園，笑嘻嘻地對你說：“就在那里！”
我們的校園之所以像家，是因為它那令人親切的感覺。
每天早晨，背著書包，踏進校園，最先映入眼簾的是那一棟棟雪白的教學(xué)樓。樓前是蒼翠的松柏和高大的小葉榕，給看起來沉悶無比的教學(xué)樓增添了幾分生機。
走進教學(xué)樓，慢慢推開四年級（1）班的大門，你會看見，教室的四周貼著可愛的動畫人物，既美觀又能確定桌椅的位置。伸出手抓住淡綠色的窗簾，往旁邊一拉，燦爛的陽光從潔凈透明的'窗戶照射進來，沐浴在金色晨光中的我們顯得更加青春活力、神采奕奕。再住后頭看，黑板上寫著我們的約定，而黑板的下面則放著各種剛剛吐綠的花草，十分惹人喜愛。
離開教室，順著樓梯往下走，這就來到了中庭。
中庭毫無疑問是整個學(xué)校最美的地方。春天，大花壇里的那棵黃桷樹開始伸出枝條，吐出綠芽;各種鮮花都含苞待放，每一個花骨朵都沾滿了露水，飽脹得好像輕輕一碰就會盛開似的;夏天，花團錦簇，綠草如茵;滿樹的桃花像喝醉了酒一樣，滿枝通紅，一朵朵，一團團，堆在一起，擁成一片，似天上的霞光，像孩子的笑臉;嫩綠的小草像一群活潑的孩子，從大地母親的懷里伸出一個個小腦瓜，那么細弱，那么嬌小，但它們卻跳起了歡樂的舞蹈。
桃花很美麗，小草很可愛，不過最特別的還是要算那株綠色的櫻花了。櫻花開的一嘟嚕一嘟嚕的，那么燦爛。每朵花都連著一片茶綠的，半透明的花瓣，顯得那么嬌嫩。小小的花兒一叢叢，一簇簇，遠遠望去，就像一大塊綠色的棉花糖。秋天和冬天，雖然沒有春天那樣生機勃勃，也沒有夏天那樣繁花似錦。但鋪在地上的落葉和落花不是另外一種凄美的感覺嗎？
我愛我的校園，我愛它的親切，它的奇妙，以及那無法言說的美麗。
我的第二個家作文 10
我的校園不僅是知識的寶庫，而且是我的第二個家，我的第二個家真的很可愛很美麗哦!
春天的時候，柳樹長起來了。微風(fēng)吹拂著柔軟的柳枝，美麗的柳樹就像一個個舞蹈家，在春風(fēng)的伴奏下，露出好看的笑容。同學(xué)們都在柳樹下做游戲。統(tǒng)一的校服從你眼前晃過，歡聲笑語，鳥語花香，灑滿校園的每一個角落。天空中偶爾掠過幾只鴿子，它們在天空中自由自在的飛翔著。上課了，朗朗讀書聲透過教室傳到操場上，嘩嘩的翻書聲仿佛有一種穿透力，沙沙的寫字聲給人一種舒服的感覺。有時也會有上體育課的班級，同學(xué)們快樂的奔跑著，像是遼闊的天空中飛翔著的幾只淘氣的小鳥。“加油加油...”只要聽到這聲音的人都想去看看。淘氣的.麻雀歪著小腦袋，嘰嘰喳喳的談?wù)摰模路鹗钦l輸誰贏。
夏天的時候，校園中央的大榆樹像是一把撐開的巨大綠傘，它也想為校園增添一點涼意，這棵老槐樹誰也說不清它的年紀，恐怕它自己也因為時間的沖淡而忘記了吧！男生把校服外套拿在手上，呼啦啦的甩著，這是男孩子們每年夏天都要玩的把戲，年紀小的女孩子則在洋井旁蹲著，用小瓶瓶、小罐罐來接水，再用瓶子、罐子里的水洗手。她們的做法很可愛，可不是一般人能學(xué)會的。
秋天的時候，秋風(fēng)吹走了夏天的炎熱，秋雨迎來了涼爽。枯黃的葉子全都降落在了操場上，無數(shù)雙小腳丫踩在上面發(fā)出呲啦啦的聲音，五星紅旗在秋風(fēng)的吹打下仍然迎風(fēng)飄揚著。同學(xué)們做操時也不如以往的活躍，一個個縮頭縮腦的，引的老師大聲喊叫。
冬天的時候，洋井結(jié)了冰，調(diào)皮的男孩子總在邊上滑冰，明明摔倒了還犟嘴說不疼不疼。在校園里走路的同學(xué)偶爾用嘴里哈出的熱氣來暖暖凍的通紅的小手。孩子們一個個凍的臉上通紅，有的根本就不敢離開教室一步，生怕到了外面就會凍著自己。
怎么樣？我的校園美麗吧！如果你被這里的景色吸引了，那你隨時可以來參觀，如果你不認識路，那也沒關(guān)系，我可以做你的小小導(dǎo)游哦！
我的第二個家作文 11
跨入校門，一條潔白的，由兩排參天大樹點綴著的校道映入眼簾。左邊，是一個廣闊的操場，時不時便有小鳥停止上面。沿著校道走著，繞過高大的教學(xué)樓，能看見一個小花園。那里有純潔剔透的百合花，火一般的玫瑰花，幽幽開放的山茶花，楚楚動人的菊花，還有婀娜多姿的柳樹……這個充滿鳥語花香，如同蓬萊仙境的學(xué)校，是我的第二個家。
在學(xué)校里，老師是我的父母。他們隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。傳授給我無數(shù)寶貴的知識，哺育著我的'靈魂。有一次，我在學(xué)校里感冒。放學(xué)后，我的班主任老師張老師見我的病越來越重，心急如焚，臉上浮現(xiàn)出無限的擔心，緊張的神情。她急忙脫下她的呢子大衣，披在我的身上，她自己身上卻只剩下一件單薄的衣服。然后，她開著摩托車，把我送到醫(yī)院。在輸液的過程中，她不停噓寒問暖，無微不至地關(guān)心我。我感覺我的病情漸漸好轉(zhuǎn)了，臉色越來越紅潤。而張老師的臉卻越來越蒼白，手變得冰涼冰涼的。“啊—！”張老師打了一個響亮的噴。頓時，我的心涌現(xiàn)出一種感動，汨水迷糊了我的雙眼，如般奪眶而出……
在學(xué)校里，同學(xué)們是我的兄弟姐妹。我們和睦相處，親密無間，互相關(guān)心，互相幫助。記得有一次，我的數(shù)學(xué)考砸了。我邁著沉重的步伐，走在教室門前的走廊上，淚流滿面。忽然，一只手輕輕地搭在我的肩膀上，我一回頭看，原來是我的同桌小青。她用又輕又柔的語氣問我：“你怎么了？”我抖了抖手里那張慘不忍睹的試卷。小青便對我說：“這次考不好沒關(guān)系，繼續(xù)努力能取得好成績。”小青的話，如同一劑強心針，打入了我的身體。我的心里流動著溫暖，哭得一塌糊涂。在第二次考試中，我有了進步。我高興萬分。小青比我還高興，和我來了一個大大的擁抱。
在學(xué)校里，洋溢著歡聲笑語，充滿著溫暖與真情，我在學(xué)校里健康成長。學(xué)校，我的第二個家！
我的第二個家作文 12
家，是溫馨的港灣。家，是幸福的路標。家，處于困境者的引航燈。“家”給予我們溫暖，“家”給予我們知識，“家”給予我們許多做人的道理。當我們生活在渾南一中這個大家庭時，我感到無比開心。
隨著2009年8月1日的入學(xué)考試，我們這些剛剛摘下紅領(lǐng)巾的孩子，逐漸步入青年時代。我感到無比的驚喜與喜悅。
時間飛逝，我在渾南一中這個大家庭已經(jīng)生活了1個半學(xué)期了。回首我們這一個半學(xué)期，我們哭過、笑過、喜過、憂過。但是我們依然臉上掛著笑容。
從第一次與渾南一中接觸（軍訓(xùn)）到現(xiàn)在，我們有許多的榮譽。軍訓(xùn)時雖然條件比較艱苦，但是我們還是始終堅持，不放棄。這也就從而磨練了我們堅強的意志。若想成就一番大事業(yè)，必要從艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。開學(xué)典禮時，老師和校長的殷切祝福引領(lǐng)著我們時時刻刻向前去。就是從那一刻起，有顆種子在我們心里生了根、發(fā)了芽。那就是告訴我們要努力學(xué)習(xí)。運動會時，我們個個亮出了絕活，在運動場上我們的身姿多么矯健，這鑄就了我們的團結(jié)。個人的榮譽并不是自己的.而是整個班級的。聯(lián)歡會時，為了慶祝元旦，我們每個人都秀出絕活，體現(xiàn)出我一中之青年的靚麗、多才多藝。
你還記得那響徹云霄的青年誓詞嗎？那證明我們已經(jīng)步入青年的時代；那代表我們已經(jīng)長大了；那代表我們已經(jīng)步入的青年時代；那代表我們要為是中華崛起而讀書！
一個半學(xué)期的一中生活讓我明白了許多道理“一屋不掃，何以掃天下？”“一天之計在于晨。”……一個半學(xué)期的一中生活使我感受到了“家”的溫暖，使我感受到了有“家”的幸福，使我感受到了“家”的快樂。
家，是幸福的彼岸；家，是笑聲的園地；家，是學(xué)習(xí)的天地。渾南一中我第二個家是我永遠向往之地。原渾南一中再創(chuàng)佳績，再創(chuàng)輝煌！
我的第二個家作文 13
人生，是一條漫長的旅程，在旅程中會有許多驛站，而宿舍便是其中一個。
仍記得初入宿時的情景，各家長輩為自個兒的兒女收拾妥當后又囑咐一番，才依依不舍地與兒女們相別。且不說各位家長，就說這些兒女，就有著一番別味的心緒。在此之前，包括我在內(nèi)的這一些新入宿生，大概都不曾別離家里的呵護，獨立在外的，而這次入宿，定是一種不安、困惑與好奇。
雖是如此，但這些新入宿生也很快融入了內(nèi)宿生活。說起來，對于這個新家，我對其充滿了好奇與欣喜。大家同是花季中的同齡人，想來都是新朋友，固不知彼此之間又會有怎樣的故事呢。
至此，一件曾令我泣淚的事情從腦中蹦出。那是入宿后的.一個星期，然而就在那個星期，我們宿舍卻發(fā)生了一件令人驚天動地的事情。風(fēng)依是輕輕的吹，太陽也仍是高高升起，只是我們宿舍少了兩個朝夕相處的伙伴。那是由于我們宿舍違犯學(xué)校的紀律而所受的懲罰。說起來也并非是那兩人的錯，其實也算是我們一起犯下的錯誤，卻苦了那兩位與我們一起犯錯的同學(xué)了。縱使大家彼此之間沒有半點血緣關(guān)系，但自入宿以來，大家每天朝夕相處，也早已是親密的知己好友了。雖自個兒不是被停宿的人，但那一晚，我們?nèi)薅伎蘖耍瑸樽约旱男袨槎载?zé)，也為他人的停宿而悲傷。
情感真是一件奇怪的東西，自從那件事過后，大家之間的關(guān)系也更加密切，心中似乎都形成了一種默契感，而宿舍同時也成了我們除家之外的第二個家。我們不是親人，卻猶如親人。
生活仍不緊不慢地進行著，宿舍生活也仍在進行，大家同享其樂、共擔其惑。天涼了，互相噓暖；生病了，互相照顧；學(xué)習(xí)上，互相解答；情感上，互相解憂……
時光一晃而過，從入宿到現(xiàn)在，時光老人已悄然走了兩個半學(xué)期，而我心中有可謂是感慨萬分。我想，縱使多年以后我們會分別于世界各處，定也不會忘了這份屬于你我的共同回憶。
宿舍，我的第二個家，感謝你，伴我走過一段溫馨的回憶。
我的第二個家作文 14
俗話說，“學(xué)校是我的第二個家”，這真是很有道理。在這“第二個家”里，我與“兄弟姐妹”們每天都快樂地學(xué)習(xí)、游戲。當然，在這個大家庭里，也有許多不尋常的地方，只是這四個不尋常的地方太不尋常了，我們只得稱它們?yōu)椤捌孥E”。
奇跡一：老師學(xué)生斗地主。
斗地主？你是不是有點不太相信自己的眼睛呢？沒錯，這就是那種非常流行的紙牌游戲――斗地主。我可不是自揭自的.短，我們可不賭錢。然而就算不賭錢，這種游戲還是經(jīng)常被老師禁止。可在我們班，不但老師不禁止，有時老師還與我們一起玩呢！嘻嘻，羨慕吧？
奇跡二：老師上課如風(fēng)。
只聽說過行如風(fēng)，還沒聽說過上課如風(fēng)呢。可我們老師就是上課如風(fēng)。再復(fù)雜的課文，我們老師都兩節(jié)課結(jié)束，要是像《古詩兩手》這類簡單課文，她還能一節(jié)課完成呢！這也夾帶著今年春節(jié)過得晚的原因，不過，一、兩天一節(jié)課的速度未免也太快了吧？
奇跡三：老師帶來時裝周。
每次上課，我們語文老師都不像是來上課的，反而像是來參加“國際時裝周”的。看，只見今天的老師身著07賀歲版米奇T恤和“與狼共舞”休閑牛仔褲，腳穿時下流行的高墊簡式?jīng)鲂髶u大擺地走進教室，上課時還時不時擺幾個pose。這樣的“模特式”老師，你見過嗎？反正我從來沒見過。
奇跡四：副班主任帶咱玩。
我們的“副班”是體育老
師，他可真是“非一般體育老師也”。你們的體育老師應(yīng)該都是“兇巴巴、動不動就會罰跑步、蛙跳”的類型吧？可我們這位體育老師，身為“副班”，反而一點也不兇，如果有什么班會、晨會課讓他來帶，它一定會毫不猶豫將其改為男生踢球、女生自由的超爽體育課，這在別的學(xué)校、班級可是很少見的喲。
怎么樣，這些奇跡是不是很“奇”呢？其實啊，我們班上的奇跡還不止這些呢，在這兒我就不跟你們多說了，拜拜！
我的第二個家作文 15
時間飛逝，在不知不覺中我在實驗小學(xué)已度過了六年這說長不長，說短也不短的光陰。我站在操場上看著陪伴我們六年的大榆樹，又畫上六個年輪，這六個年輪是我們在母校經(jīng)歷的點點滴滴，走過的風(fēng)風(fēng)雨雨的最好證明。眼前這操場，是我曾經(jīng)玩耍過的地方，它留下了我快樂的足跡和天真的歡笑。這大樓，是我學(xué)習(xí)的場所，不論春夏秋冬，這里都有我的身影。
那清脆的笑聲；朗朗的讀書聲；賽場上的吶喊聲；優(yōu)美動聽的歌聲……又回蕩在我耳邊。在課堂上爭先恐后的`發(fā)言；熱火朝天的勞動；有趣開心的郊游；你追我趕的賽跑……又浮現(xiàn)在我眼前。
現(xiàn)在已經(jīng)長大了的我，回想起往事，每件都歷歷在目，它們好像我心中那一顆顆璀璨的小星星，雖然數(shù)不勝數(shù)，但卻散發(fā)出耀眼的光芒。語文老師站在講臺上提醒同學(xué)們的寫字姿勢；數(shù)學(xué)老師把同學(xué)叫到辦公室耐心地講題；英語老師為了讓我們的課堂充滿活力，絞盡腦汁想出各種有趣的游戲……
想對老師說的千言萬語匯成一句話：謝謝您。是您教給我知識，是您教我做人的道理。把我們從乳臭為干的小孩培養(yǎng)成一個個朝氣蓬勃的少男少女，一個整天只會打打鬧鬧的幼稚小孩培養(yǎng)成才學(xué)兼優(yōu)的才男才女……老師，謝謝您。
敬愛的老師，親愛的同學(xué)，六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬消逝，我們就要告別老師。告別同學(xué)，告別童年，告別紅領(lǐng)巾，告別實驗小學(xué)，告別我第二個家，要進入多夢的少年時代，進入一個新的環(huán)境，進入緊張的學(xué)習(xí)生活中。留下的只有那厚厚的同學(xué)錄；那甜甜的回憶；那……
再見了老師，再見了同學(xué)，再見了母校，再見了我第二個家，我會永遠記住您。
我的第二個家作文 16
我徘徊在校園里，心中涌起一股難以仰制的眷戀之情，啊，母校！6年來，我生活在母校，學(xué)習(xí)在母校，嬉笑玩耍在母校，這里的一草一木，都滲透了我的感情。如今，我長大了。就要離開您，展翅高飛，這叫我怎能不留念呢？……我留戀母校，母校您是我第二個家。
校園里的柳樹啊！你可記得，當我第一次踏進校門，我們在老師的辛勤教導(dǎo)下，學(xué)習(xí)“a、o、e……”，學(xué)習(xí)“1、2、3……”；我們在老師的帶領(lǐng)下，拔草種花；我們在老師的教育下，從一個不懂事的孩子，成為了一個朝氣蓬勃的少年。再這其中，老師您花了多少心血呀！
校園里的柳樹啊！你可記得，在我加入少先隊的那一天，慈愛的老師把一條紅領(lǐng)巾系在我的脖子上，陽關(guān)映紅了我的臉，也映紅了老師的臉，老師您對我說：“紅領(lǐng)巾，是用烈士的鮮血染成的，紅領(lǐng)巾，是紅旗的一角……”您那親切的話語，至今還響在我的耳邊。
校園里的柳樹啊！你可記得，在那夜深人靜的時候，在我們的教室里，還有一盞明燈再閃亮，一個熟悉的身影還在伏案工作。老師，這么晚了，您還在知識的土地上辛勤的`耕耘。
校園里的柳樹啊！你看見了嗎？這就是我的老師，我的母校。往事像一粒粒珍珠，串起了我的七彩童年。老師的身影，又浮現(xiàn)在我的腦海。啊，親愛的老師！親愛的母校！分別的時刻即將到了，您的學(xué)生在向您告別。母校，你是我第二個家。老師，您是我的再生父母。您的孩子是永遠不會忘記您的，無論何時，多么久遠，我也難以把您的形象從我的記憶中抹掉。
母校， 再見了！
老師，再見了！
我的第二個家作文 17
我有兩個家，一個是爸爸、媽媽和我組成的一個溫馨的小家。一個是歙州學(xué)校這個溫暖的大家，在這個家里，老師就是我們的父母，同學(xué)就是我們的兄弟姐妹。在這個溫暖的大家里，我健康、快樂地成長著，從一個任性、嬌氣的小女孩變成了一個獨立、熱情、陽光的大女孩。
記得剛來歙州時，我特別想家，一下課就趴在走廊的欄桿上獨自傷感，多么希望媽媽能突然出現(xiàn)在我的眼前，不爭氣的淚水一個勁兒地淌啊淌啊。這時，一只溫暖的小手伸過來輕輕地為我拭去淚水。接著，我就被四、五位女同學(xué)包圍了。一句句暖人的話語，一句句關(guān)切的問候，頓時我覺得一股暖流溫暖全身。
從此以后，校園的操場上、草地上、花園里又多了一個快樂的身影，那個人就是我。跌倒了，是她們?yōu)槲夜膭牛贿\動會上，是她們?yōu)槲覅群埃弧粌H如此，在她們的幫助下，我還學(xué)會了疊被條、整理衣柜、掃地、拖地……更重要的是，我學(xué)會了去關(guān)心別人。在歙州這個溫暖的大家里，我收獲了人世間最純真、最美好的情感——友誼。
“老師”，聽起來多么神圣、威嚴的字眼。以前，遇到老師，我總是躲得遠遠的.。可是自從來到歙州后，我才發(fā)覺老師并不那么可怕。這里的老師都很有親和力。課堂上，她們是我們的老師；課間活動，她們是我們的大朋友；生活中，她們又是我們的父母。
難忘在我生病的時候，老師對我噓寒問暖；難忘在我喪失學(xué)習(xí)信心時，老師對我諄諄教導(dǎo)；難忘當我站上領(lǐng)獎臺時，老師熱情地為我鼓掌；難忘……回想起兩年以來和老師朝夕相處的一幕幕，我真切地感受到，這里的老師既教會了我們知識，更多的是給予了我們父母般的關(guān)懷。
歙州，我永遠愛您，您是我最溫暖的第二個家。
我的第二個家作文 18
我們的校園像一個大花園，我在這個大花園里生活了四年多了，對校園的景色再也熟悉不過了。
一進校門，兩旁是綠茵茵的草坪。冬天的時候，一些小草使勁從土里探出頭來，好像在說：“看！我們多么堅強！”草坪里種了幾棵大樹，就好像是幾個士兵，一年四季，日日夜夜，都守在那里；草坪的欄桿上爬滿了爬山虎，有些爬山虎紅的比火還要紅，單獨看，它能和楓葉相提并論。
再往里走，就是我們的前操場。每當下課鈴一響，同學(xué)們都不約而同地來到這里玩耍，這時候，前操場變成了我們的“樂園”。操場的左邊有一根高聳的旗桿，每當星期一，鮮艷的'國旗隨著國歌冉冉升起，我們唱著莊嚴的國歌時，感到無比自豪。前操場還有一些花壇，到夏天時，花壇里百花齊放，五顏六色，飄出了淡淡清香。我最喜歡花壇兩邊的兩塑雕像，其中一塑雕像是一個小女孩正在放飛一只小鴿子，似乎在告訴我們，一定要愛護小動物，不要去傷害它們；另一塑雕像是一個老師在告訴兩個學(xué)生，要好好學(xué)習(xí)。
再往左走，有幾棵沙棗樹，沙棗花散發(fā)淡淡清香，果實酸甜可口，你吃上一口肯定想吃第二口。往右走，就來到教學(xué)樓，教學(xué)樓里有天井。夏天我們在天井里避暑，有的同學(xué)打乒乓球，有的同學(xué)觀賞天井里的花，還有的同學(xué)在天井里讀名人的知識，因此，天井同樣是我們玩耍的地方。
我愛這
美麗的校園，她就如同我第二個家！
我的第二個家作文 19
眨眼就六年了……
六年里，在母校，我學(xué)會了寬容，懂得了人生，得到了知識，忘記了憂傷，復(fù)制了笑臉，唱出了歡樂……
快要離開母校了，總有一絲不舍。似乎，漸漸的母校已成為我第二個家，溫暖的家，幸福的家。
走在校園里……我像嬰兒般貪婪的吮吸著媽媽身上散發(fā)出的幽香……這種味道，百聞不厭。這種味道，有著說不出的熟悉感……同學(xué)們，請盡情吮吸吧！用心去回味吧！
看著操場上活蹦亂跳的小弟弟小妹妹們，我情不自禁地說：“他們真幸福啊！”看著他們，讓我想起一二年級時和同學(xué)們在一起玩耍的快樂；三四年級和同學(xué)們在一起說鬼故事的機動；五年級時和好朋友們鬧別扭的傷痛。原來，在這短短的幾年里，我做了一個五彩的夢……
突然很希望時間能夠停留！哪怕讓我付出慘痛的代價……我好想好想永遠跟同學(xué)們帶著最燦爛的笑容，最歡樂的.心情，被定格在母校的記憶里，永遠永遠……無論多久，都不會厭倦。因為，我是快樂的！
不知怎么的，眼淚總是不爭氣的掉下……但，我還是要謝謝你——母校！很感謝你陪我度過這六年，感謝你讓我學(xué)會快樂，謝謝你……我會把你鎖在心里，把你永遠留在我的世界……
好想跟你說一句：我舍不得同學(xué)們，也舍不得老師們，更舍不得母校您啊！
無論今后我走到哪，我都會記得，我還有另一個家！
我的第二個家作文 20
學(xué)校，多么溫馨的字眼啊！這里有我的夢想和希望。
早晨，一陣鈴聲把我們從睡夢中“帶”回現(xiàn)實，把準備工作做好，就要開始晨跑了。
我們的晨跑是在大操場上進行的，操場中間還有一片大大的草地，冬天早上有霜時，那里就雪白雪白的，可美麗了！我們腳底下的跑道是塑膠做的，跌倒了也不會很疼。
跑完后應(yīng)該去“加早油”了。到了餐廳，坐下了后，就開始“加”香噴噴的“油”了。
肚子是加滿了，可腦袋還空著呢！不管了，趕快到“大腦加油站”。
到了“大腦加油站”，當然要開始加油了。首先的瑯瑯書聲“小菜”讓你“開腦”；其次，書中問題“正餐”讓你“大飽腦福”；最后，清爽作業(yè)是你的“飯后點心”。加油后要開始我們的“飯后娛樂”。
首先，我們看到了“飛檐走壁”族。你看，跳高呀，大小數(shù)呀，什么都有。我本人呀，既是這個“飛檐走壁”族，也是接下來這個族。走進教室，可是“看書族”的'天下了，一個個看的可是津津有味。我呢？有時會看，有時出去玩，因為就看書的話，會戴“眼睛上的鏡子”。
中午的一節(jié)寫字課是大家“舞文弄墨”的時候，但是小心你的“外包裝”，回家會有“陰天”的。
晚上的興趣小組也很好，我是合唱隊的，最近又要去比賽了，因為我們是優(yōu)秀學(xué)校，越優(yōu)秀，責(zé)任就越大。
我愛我的第二個家！
我的第二個家作文 21
童年是一副五彩斑斕的畫，畫里有我們五彩的生活;童年是一首動聽悅耳的歌，歌里有我們的幸福和快樂;童年是一個甜美的夢，夢里有我們的幻想和憧憬。
打開記憶的大門，那是一個赤日炎炎的夏天。我們在開化買了一個龐然大物——超大電視機，買電視機時不是有一個大紙板箱么?我一看就喜歡上它了，當即它便成為了我的第二個“家”。當我的爸爸媽媽把電視裝好時，卻不見了我的身影，他們急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，好不容易，爸爸才發(fā)現(xiàn)我在電視機箱子里睡得正香呢。
從此我和那箱子像親姐妹似的，形影不離，早上在箱子里看書;我爸爸媽媽在新買的電視機前看電視，我卻喜歡躲在箱子里看;傍晚，我非要爸爸媽媽把飯送到箱子里，否則，我就絕食。
沒過幾天，爸爸媽媽趁我睡午覺的時候，悄悄地把我的箱子賣掉了。睡完午覺，卻找不到箱子了，我問媽媽，媽媽說：“沒……沒看見。”“是啊，我們沒看見。”爸爸媽媽在旁邊一唱一和。“哦。”
于是，我走到門口去吹吹風(fēng)，在一輛垃圾車上看見了我的'“第二個家”。我明白了事情的真相。憤怒地問媽媽:“你剛才去樓下干什么了!”媽媽狡辯道：“去……去扔垃圾”。“你騙人!”我邊說邊跑進房間里，一連好幾天都不理爸爸媽媽,童年的我真傻呀!
童年如一條小溪，隨著時光慢慢流逝;童年如一列火車，一去不回了。可這件趣事，永遠印在我的心中。
我的第二個家作文 22
走進校園，你可以看見一座巨大的雕塑：一個女子頭上頂著太陽，我覺得它象征著光明、智慧和知識。
我的學(xué)校很大，有七八棟教學(xué)大樓，還有一個塑膠操場，跑道有400米長。中間是一個足球場，我經(jīng)常在那里看足球比賽。操場對面是一個網(wǎng)球場，旁邊是一個健身場地。在這里我們鍛煉了體魄，磨礪了意志。
連接中學(xué)部和小學(xué)部的二樓大廳是一個開放圖書館。在閑暇時，我經(jīng)常來這里看書。
校園里環(huán)境優(yōu)美，到處可以聽見朗朗的讀書聲，看見姹紫嫣紅的花朵和枝繁葉茂的大樹。
春去秋來，花開花謝，我印象最深的是那兩株廣玉蘭。到了夏天，一股淡淡清香彌散在空氣里，不說十里飄香，但仔細聞，總能察覺到。這股清香好似一縷清風(fēng)，在無形中吹散了夏天的悶熱，給人一絲涼爽。
校園里不僅環(huán)境優(yōu)美，而且人更美。
我在初中部學(xué)習(xí)，那里的老師有的.幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，還有的年輕漂亮，他們教學(xué)水平高，又深受同學(xué)們的喜愛。而我的同學(xué)們相互競爭，團結(jié)友愛，使我猶如置身在一個大家庭中。
回憶當初剛進學(xué)校時，我是那樣的惴惴不安，但我很快就融入了這個大家庭中。回首在這里度過的六年半時光，有喜怒哀樂，也有更深刻的回憶。
師生間真摯的友誼與同學(xué)間深厚的情誼使我成長。現(xiàn)在我長大了，是你使我不再幼稚——我的母校。你還是我的第二個家。
我的第二個家作文 23
看到題目你們一定很好奇吧？我的第二個家在哪呢？沒錯，它就是我美麗的校園。
春天，花壇里開滿了各種各樣的鮮花，紅的、黃的、紫的、白的，花兒們誘人的香味把小蜜蜂都招引來了呢！一些五彩繽紛的蝴蝶飛過來停在了這里，好像在愜意地聞著花兒那撲鼻的香味。黃黃的迎春花還在迎接春姑娘的到來。春天的校園風(fēng)景美不勝收！
炎熱的夏天到了，知了在樹梢上彈著那小提琴，小朋友在綠樹成蔭的小園里看看書。花壇里的花在陽光的照耀下顯得更鮮艷了。小蜜蜂和小蝴蝶已經(jīng)熱得滿頭大汗但人就沒有放棄，它們你追我趕地搶著花蜜，花葉漸漸變成深綠色，一陣風(fēng)吹過，那一壇的葉子便唱起歌，跳起舞，好像在歡迎夏天的來臨。小草綠得發(fā)亮，又厚又軟，踩上去，像踩在厚厚的毛毯上，舒服極了。在太陽的照射下，花影顯得更加迷人。夏天的校園風(fēng)情萬種。
秋天到了，雖然沒有知了的伴奏但是秋姑娘給我們帶來了甜美的水果還有美麗的菊花。你瞧，菊花們有的.像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，還躲到草叢中去了呢！有的還是小嬰兒呢，還有的像女兵傲然挺立在花壇邊。秋天的校園風(fēng)姿綽約！
冬天，校園白茫茫的一片。一下課，我們就沖出教室，打雪仗、堆雪人，學(xué)校沉浸在一片歡笑聲中。冬天的校園銀裝素裹
啊！我們的校園真美啊！我的第二個家，我愛你！
我的第二個家作文 24
我有一個美麗的家：在那兒，我收獲了智慧;在那兒，我感受到了快樂;在那兒，我得到了最美的友誼。那兒是我的第二個家———羅芳小學(xué)。
我剛剛?cè)雽W(xué)的時候，還是一個不識字的小不點。光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)能攻讀四大名著了。這個美麗的校園，裝載了我滿滿的回憶……
從認識第一個字，到讀第一本書;從用第一支鉛筆，到使用鋼筆;從交到第一個朋友，到一起去書城……
學(xué)校很是重視我們的閱讀，專門在一樓建設(shè)了一個圖書角———“芳草地”。每逢下課或放學(xué)，這兒總有一股很濃的，誘人的書香味勾引著我們的腳步，一步步地挪到芳草地。芳草地的圖書千姿百態(tài)，百花齊放。偵探類的小說令我如癡如醉;悲傷類的小說令淚如珠;讀到搞笑的部分，又讓我捧腹大笑……
我們學(xué)校獲得了許多獎?wù)拢@些獎杯，獎牌都擺放在一樓的榮譽廳。有的是舞蹈獲獎;有的是羽毛球;有的是電子琴;還有的是跳繩，這些都是靠大家的'努力換來的。
一進校門，我們就會被那一股清香吸引到了一片小花園——桃李園。里面有幾棵參天大樹，能與我們的教學(xué)樓一比。在酷熱的夏天，同學(xué)們總是喜歡到樹下的椅子乘涼，淡淡的花香，清新的空氣令人心曠神怡，神清氣爽。一天都能有個好心情。
這美麗的校園留給了我許多美麗的回憶：有快樂的，有難過的，還有生氣的。千千萬萬的片段點亮了我人生中一顆顆閃爍的星。
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