師恩的作文（精選55篇）
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的師恩的作文，希望能夠幫助到大家。
師恩的作文 篇1
曾 經，有許多的困難被解決；曾經，有許多快樂與我們一起分享；曾經，由膽小的我變成現在膽大的我，這些都離不開我敬愛的老師。古今中外，哪個人的成長不浸透著教師的'心血 ; 地北天南，哪一項不蘊含著教師的的辛勞。是老師把知識傳授給我，老師辛勤勞作，默默奉獻，把一個個無知的孩子教育成有理想，有道德，有文化，守紀律的一代代新人，幫助他們尋找并實現美好的人生理想。
我要說，師恩似花。八歲時我非常膽小，每當課堂上同學們舉手回答問題時，只有我縮在那里，一個人在那里呆著，聽別人講。老師是您一點點給我啟發，一次次給我機會，使我變得越來越大膽。看著在課堂上踴躍發言的我，你笑了。深深地記得一次放學，由于奶奶帶我太晚，正好又是下雨天，您撐著傘往我這邊跑來，把我送回家，我身上沒濕，反而把你的衣服弄濕了。我要感謝你，交給了我知識讓我們成為有知識的人。老師——您永遠都是最值得我們尊重和感恩的人。您像一只蠟燭在我們身邊，我在黑暗的地方，是您把我路照亮，老師，您耗盡了自己，照亮了別人，這無私和奉獻讓我們永遠難忘。您的生活雖然清苦，卻情系祖國的未來，您雖是一尾紅燭，卻心連學子之心。
人說“春蠶到死絲方盡”，您的愛如陽光一般溫暖，如春風一般和煦，如清泉一般甘甜，您的愛，多么高潔而偉大，在金秋收獲的日子里，我們新潮洶涌，心緒萬千，怎么說感謝也無法深深表達我們的感激，怎么說，也說不盡我們心中對您的愛。
我真希望，長大之后，也要做一名人類靈魂的工程師把知識撒到全世界的每個角落。
師恩的作文 篇2
人們常說：“少年強，則國強；少年富，則國富。”
而老師，便是一個承擔著傳授下一代人知識的神圣職業。
她們，是辛勤的園丁，用其畢生的心血哺育著祖國的花朵；他們，是里手的匠工，把知識和經驗深深地刻入未來棟梁的心中。
古人云：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”老師的愛，就像杜甫的《春夜喜雨》一樣，“隨風潛入夜，潤物細無聲。”只是他們的愛，化為了嚴格，化為了一句句“批評”，一句句教誨，引領著我們走出無知，走出幼稚，到達更加光明的前方。他們的愛，品嘗起來，就如同一杯荼，釅荼苦盡勞香來。在我的內心深處，最讓我感激地，便是引領著我第一次走入知識殿堂的劉老師。現在看來，她只是和全天下的人民老師們一樣兢兢業業，盡心盡力。但是她的嚴厲，卻鑄就了今天的我。在我的眼中，她也許不像別的老師那樣和藹可親，循循善誘。可她的嚴格要求，卻使我不斷地進步，不斷地攀登向上。她把自己的愛與智慧，注入在了一個個數字，一個個符號里，繼而傳達給我。但讓我后悔莫及的是，直到現在，我才能理解她的.含心茹苦，她的諄諄教誨。其實，我也明白了所有的老師對學生的愛都一樣。我想，能將自己畢生所學傳授給學生，應該是每一名人民老師永恒的追求。所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”正因為老師們地無私奉獻，言傳身教，才有了五千年文化的代代傳承，才有了祖國現在的燦爛輝煌。
金色節月，教師節正踏著輕盈的步代緩緩而來。
愿所有的老師能在這個屬于她們的節日里，能收到天下桃李地祝福與感激，能生活得快樂、幸福。
師恩的作文 篇3
時光飛逝，日月如梭。一晃八年就過去了，我已經是一個熱愛生命的陽光青年，但我永不會忘記我的小學班主任。
當年，我是一位十二歲的男同學，我熱愛學習，有時在家里都顧不上吃飯成績還不錯但我在人身安全的意識方面很弱，還是我的班主任教育過我這方面，謝謝班主任上次對我的安全教育。那一次，我因為數學考試得了第一次第一名，我就很開心，由于我太興奮，激動了，于是就用膝蓋冒險地爬上了教室門外用鋁合金做的空心欄桿，一位同學說："這么簡單的'動作，誰不會做啊！"然后他望了望辦公室那邊，似乎看到了什么，馬上不說了，立刻回到教室里面去了。原來是班主任在辦公室門口喝水，看見我竟然做這么危險的動作，就立刻走過來。而我卻還沒有下來還在做危險的動作，不知道這動作的危險性。
這時，班主任已經神不知鬼不覺走到我的旁邊，我聽到了聲音，感覺身后有人看著我，于是就往后看了一下，沒想到是班主任。我發現事態的嚴重性，心驚膽戰的從欄桿上爬了下來。于是班主任就語重心長地對我進行了諄諄教誨："你啊你啊，怎么能爬上這空心的欄桿，那么危險，萬一……"老師還問了事情的原由，我說只是一時沖動。她說："以后要頭腦清醒，注意安全！"當我懸著的心稍微放下后，才從您的目光中讀懂了許多，有您對我嚴厲地鞭策，對我過失的原諒，更多的是對我的信任"聽了她說的話我就開始懊悔不已了，從此以后再也不犯這種錯誤了。您當時對我的安全教育的話，句句打在我的心坎上，仿佛是一場春雨淅淅瀝瀝地灑落在一塊干旱的田地里，很快滲透心田，你說得這些話，讓我刻骨銘心，還讓我明白了要珍惜自己的寶貴的生命。
"天涯有盡處，師恩無窮期"，親愛的老師啊！我永遠忘不了您那和風細雨的話語，忘不了您那浩蕩東風般的叮嚀。
師恩的作文 篇4
我們班的張老師已經四十多歲了。她留著一頭披肩發，從背后遠遠望去，好像是一個二十五六歲的小姑娘。由于過度的為我們學生操勞，張老師的臉上已經有了一些細細的皺紋，頭發中也有了一些銀絲。她的眼睛很大，總是和藹可親的朝著我們微笑，給人一種親切感。
開學的一段時間后，張老師通過觀察知道我怯場，特別害羞。為了鍛煉我，張老師就讓我擔任了語文早讀領讀。她面對微笑的對我說：“老師知道你一定能行!”那時的我簡直無法形容自己此時此刻的心情，我在心里默默地為自己鼓勁，我一定不能辜負她，盡自己最大的努力去領讀。我知道老師的良苦用心，當老師傾情于莘莘學子時，她是那么的'美麗。我這樣想著，內心充滿著虔誠的敬意。
記得我第一次上臺領讀時，心里忐忑不安，細密的汗珠不住的從額角沁出。但當我在心里一想起張老師那鼓勵的眼神，那親切的話語是那么溫暖，就不再恐懼和自卑了。我把心一橫，就放開聲音去領讀，張老師也用她那傳神的眼睛給予我鼓勵，這時我更加有信心了。
光陰似箭，日月如梭。那之后的我像變了一個人似的，不再內向，也不再怯場。我克服了困難，也感受到了成功的喜悅。我驚奇的發現，原來我并不是那樣的。
有一天，張老師給我媽媽發了一條短信，上面寫道：“方一凡是一個很不錯的孩子，很高興能教這樣的學生。”當我看到短信的那一刻，我的鼻子很酸，想拼命的忍住淚水，但還是禁不住流了出來。那一整天我都陷入了沉思中，晚上一夜沒睡好。張老師為我花費了多少心血呀!
張老師，您真是一位令人尊敬的好老師，更是一位卓越的人類靈魂的工程師!
師恩的作文 篇5
有一種職業最美麗，那就是教師；有一種風景最永久，那就是師魂；有一種情感最動人，那就是師生情。
一頭烏黑的秀發，圓圓的臉龐，一雙炯炯有神的大眼睛，這就是我的語文老師何老師。她為人非常溫柔，教育我們的時候更是循循善誘。
記得有一次，我放學回家玩了很長時間，忘記了寫作業，第二天早晨組長來收作業的時候，我沒有交作業。到了大課間的時候，何老師叫我進辦公室。她語重心長地說，“你今天怎么沒有交作業呀？”“嗯，我忘了寫作業。”我低著頭滿臉的不好意思。“以后可不能這樣了呀，每個同學都要寫作業的，一個成功的人，他必定是一個會管理自己時間的人。明白了嗎？”我點點頭，此后我的作業一次也沒有忘記過。
還有一次，何老師用非常睿智的方法為我找到了書費。下課的時候，我把那300塊錢的書費放進了鉛筆盒，可是到了交錢的時候，我的300塊錢卻找不到了。我急得就像熱鍋上的螞蟻團團轉，何老師知道后站在講臺上說“同學們，你們大家都是好孩子，肯定是不小心拿了同學的錢。”何老師邊說邊拿出一個箱子放在桌子上，并把窗簾拉好，“請同學們一個一個地在教室里面走一圈，我們給那位同學一次機會，讓他把錢放在箱子里，這件事就過去了。”45個人都走完之后，我緊張地打開了箱子，果真出現了三張百元大鈔，我的.錢終于找回來了。我真是太感謝何老師啦，她不僅幫我找到了丟失的錢，而且給了那個犯錯誤的同學一個改過自新的機會。通過這件事，我們大家都十分佩服何老師的睿智。我想那個同學更加感謝何老師給了他一次改過自新的機會，這件事對他來說一定終生難忘。不管是誰，遇到這樣的老師都是一種幸運吧！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，您是蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己；老師，您是園丁，培育了我們，辛勤了自己；老師，您是路燈，給迷茫的我們指引方向。師恩難忘，值此教師節來臨之際，我向您道一聲:“老師，謝謝您，您辛苦了！”
師恩的作文 篇6
在許多老師當中，給我印象深刻的是三年級教我數學的季老師。
季老師溫柔大方，優雅端莊。她留著一頭短發，一張瓜子臉，月牙般的雙眉，一雙水靈靈的眼睛，高挺的鼻梁，葡萄般的小嘴笑起來泛出了迷人的小酒窩，讓人覺得心里甜甜的。
季老師才華橫溢，教學有方。課堂上總能活躍氣氛，調動我們學些的積極性。課后，大家有不懂的地方，她總是不耐其煩地耐心講解，直到我們弄明白為止。
季老師不僅教學認真，還關心同學。記得有一年冬天，她圍著一條漂亮的白圍巾來上課。“哇……”“我也想有一條這樣的圍巾！”教室里的贊美聲頓時此起彼伏。可是，不幸的事發生了，課間里我抱著作業本向教室走去。不好！一個大年級學長向我沖了過來……“啊！”我被撞倒，當時暈頭轉向。等我緩過神來，一看，滿地都是作業本。我剛要起身把作業本從地上撿起來，突然感覺腿部一陣劇痛，這時我才注意到自己的腿流血了。正好，季老師從辦公室走出來，看到狼狽不堪的'我，她趕緊扶起來，給我查看傷口，并把脖子上的白圍巾取下來替我包扎。看著一滴滴鮮血染紅了那條白圍巾，我心想：老師，您的白圍巾不再引人矚目了呀！我情不自禁地望著老師，內疚地說：“老師，您不覺得惋惜嗎？”季老師只微微一笑，淡淡說了一句：“有什么可惜的，它就是有用的時候才顯珍貴呀！”這一刻，我的心里更加敬佩老師了！
季老師像甘甜的雨露，我則是剛剛鉆出地面的小芽；季老師是遼闊的大海，我則是在大海上航行的帆船。在她的呵護下，我一天天健康成長起來。季老師的一言一行又像點點春雨滋潤了我，教會我知識，教會我做人。
我為能有這樣的老師而驕傲！
師恩的作文 篇7
無可置疑的是，人生來就要感恩，但并不代表人生來就已經學會感恩。剛剛降臨人世的娃娃，應該要感恩，應該要感恩他的媽媽十月懷胎辛辛苦苦地把他生下來，但那時的娃娃，根本不知道什么叫感恩，怎么感恩?
小學的時候，常聽老師說要感恩，要感恩老師，要感恩父母，以“感恩”為話題，也不知道開了多少次主題班會。每每要開班會，同學們總是很開心，都積極地收集資料，配合老師，這一切的原因卻只是因為開主題班會不用上課，只要坐著聽老師講講故事，看同學表一下演，一節課便過去了，當然很輕松。可故事講完了，表演看完了，感恩的真諦有領悟到嗎?感恩的重要性，有記住嗎?我可以坦白地說，我沒有。以前，我是真的從來沒有思考過“感恩”這兩個字的真諦。從來沒有用心去回報爸爸媽媽和老師對我的付出和關懷。直到一次，看到媽媽在房間悄悄地落淚，我才真正地學會了感恩。媽媽一向很疼我，這點我是知道的'。然而，我卻總是對媽媽提些無理的要求，總是不顧媽媽的感受對她大呼小叫，總是無理取鬧地責備媽媽偏袒著妹妹。媽媽工作很辛苦，回到家本應該好好休息，可我卻傷透了媽媽的心，雖然如此，媽媽卻絲毫沒有在我面前表現出一丁點兒的難過和傷心，我一直認為媽媽是女強人，她不會哭。可當我看到媽媽在房間哭泣的那一刻，我才發現我錯了，錯得如此離譜。媽媽不是女強人，她只是一個普通的女人，她會傷心，她也會難過，她像天下所有的母親一樣，默默地保護著自己的孩子，默默地承受孩子的一切。她像天下所有母親一樣，在等待著孩子懂事，在等待著孩子長大，在等待著孩子學會感恩。
因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦，學會感恩，領悟感恩的真諦才是我們真正應該做的。
師恩的作文 篇8
時間如白駒過隙，轉眼3個春秋已不復回路，從我感受老師第一次關注到今，往日的風風雨雨便在記憶深沉浮現......
——題記
這天，是班主任的生日，我們要在今晚給班主任一個驚喜，來祝老師生日快樂。
這晚，我們將教室裝飾了一番，黑板上"祝您生日快樂"六個方方正正的五彩大字，后方的黑板上"老師您辛苦了"。色彩斑斕，課桌上只有一個大蛋糕。
月色朦朧，星光燦爛。晚自習的教室出奇的安靜。同學們蹲在課桌下，等待著老師的到來。當班主任推開門的那一剎那，“嘭”！全班沸騰——“祝老師生日快樂”。說著已把滿臉的驚喜的班主任圍個水泄不通。一個香香的大蛋糕上，點著48根跳動的蠟燭，還有48顆熾熱的心。
在閃爍的燭光下，老師晶瑩的淚珠，幸福的.哽咽，我的心猛地為之一顫，三年來，他為我們操碎了心。不經意間，我瞥見了老師雙鬢上的幾縷銀絲，歲月的痕跡在他的臉上。
是啊，三年來，他為我們付出太多的汗水，每天晚上為我們批改作業，整理作文到深夜；每天早上早起，陪我們早讀；晚自修結束還要到寢室，等大家都睡了，在自己離開……
老師，是疲憊中的一杯龍井，當你軟弱無力時，只要消兒口就使你神清氣爽。
老師，是挫折中的陣陣清風，當你惶恐傷心事，為你拭去焦躁的汗水，梳理好零亂的思緒。
老師，你是困難中的一根拐杖，當你腳步蹣跚時，幫助你找好重心，支撐起一片希望的原野。
今天，在你的生日上，我真誠地說聲：“老師，謝謝您！”
師恩的作文 篇9
回想起那一聲聲熟悉的腳步，老師仿佛又在我的背后一步一步走向我……
“吱吱——”完了！我的筆順著桌子，越來越快，越來越快““筆碰了桌子，發出了清脆的一聲，又彈到了中間，還搖擺了兩下。很是隨意，可我的心立刻皺縮成了一團。此時正是早自習，我看了看，大家都在讀課文，聲音掩蓋了我筆的聲音，這才松了一口氣。但背后卻傳來老師的腳步聲，我又出了一頭的冷汗！完了！老師是才來我們班的，是個新老師。長瘦的臉，一雙犀利的眼睛在眼鏡下炯炯有神，看了讓人十分的寒戰。總是面無表情的講話，才接觸幾天我們就嘗到了十分嚴厲的“禮遇“。他讓我們十分“敬畏“他。現在，我極度緊張和害怕，怕他真管起我來，不是一般煎熬啊！背后聲音越來越大，頭上的冷汗也一點一點地冒出來。我已沒有一點心思看書，全然想著如何在他來之前撿起我的筆。我試了試腳，太短了！怎么辦？怎么辦！老師繞過了第二組，從我的后方來了。我極力裝出努力讀書的樣子，老師雙手搭在后背，雙目微睜，一步一步地走過來。我絕望地將頭瞥了過去，雙眼上下打量，呼吸聲越來越重。老師對地上的東西停住了，他側過身子，雙眉一挑，彎下腰去，手自然地垂下來，夾起了筆，挺起身，向周圍望了望。大概是看見了我魂不守舍的樣子，輕輕地將筆放在了我桌上，并看了看我，從他的眼中我看到了溫和。他又拍拍我的`背，繼續走下去。那天，我感受到了老師的溫暖，我上他的課也變得格外認真。那天，他更教會了我一個重要的人生道理：寬容。唯寬可以載物，唯厚可以容人。
現在，又回想起那一聲聲熟悉的腳步，老師就仿佛一直在我背后激勵著我，讓我繼續前行……
師恩的作文 篇10
夜如此神秘，打開小窗，月光如牛乳傾瀉在地上。桌上的鬧鐘滴滴答答地響著，更襯托出黑夜的漫長，不禁勾起了我對吳老師的懷念。
吳老師是一位好老師，處處顯出中國傳統婦女樸實高雅的一面。
記得那是開學的第一天，上課前，按照慣例，每一位老師都要自我介紹。首先走進來的是班主任，她個子不高，衣著樸素，圓圓的臉上，一雙炯炯有神的大眼睛，顯得非常樸實，親切。
在老師的自我介紹下，我得知她身體不好，不能長時間工作。“叮鈴鈴……”上課了，老師信心百倍的為我們講著新課本的第一課，他講得是那樣的明了，生動。可是我卻心不在焉的想著別的事情。對于老師的精彩講課我無動于衷一節課就這樣白白浪費了，到了交作業的時候，我“丈二的和尚---摸不著頭腦。”心想：“這下糟了，開學的第一天就被老師批評，要受嚴重的處罰了。”正當我心情低落時，老師走到我面前，和藹可親的說：“這位同學，那樣可不行，以后不學那樣了，上課要認真聽講，只有那樣作業才會按時完成。下午放學，到我辦公室來一下。”聽了這句話，我的'心更忐忑不安了，老師讓我放學去他的辦公室，肯定沒什么好事。放學鈴響了，我整理好書本，邁著沉重的步伐來到辦公室門口，敲開門，老師讓我坐下，這是下心里的大石頭總算落了下來。她打開書，細心的給我把當天的知識重新講了一遍。看著老師那疲倦的樣子，可能是又病倒了。這時我的心如刀絞一般難受極了。心想：“我以后一定要努力學習，讓家長放心讓老師舒心。”也正是這時，我想對老師說一句：“世界由于您，才體現了火一樣的熱情，人生由于您，再現的壯美和絢麗，我們由于您，才能夠茁壯成長！您把精魂給了我，把智慧給了我，把母親般的愛給了我……您只知道奉獻卻從不想到索取，老師我敬佩您。
清風系不住流云，流云帶走了歲月，如今吳老師已不再教我們了，但她那似天空般遼闊，似大海一樣寬廣的愛將長存我心，令我終生難忘。
師恩的作文 篇11
暑假里，我們去了媽媽的家鄉——重慶。盛夏的重慶就象一只巨大的火爐，人們只能躲在空調房里避暑，而我們卻頂著四十幾度的高溫去拜訪了媽媽高中班主任張老師。
一路上，媽媽滔滔不絕地講述著她的老師，我能感受到她的激動與期待。終于按響了門鈴，來給我們開門的是一位和藹可親的老太太，那就是張老師。她個子不高，鼻梁上架著一副眼鏡，頭上隱約有幾絲白發，臉上一根皺紋都沒有。有誰相信張老師馬上就要到七十歲了，看上去還那么年輕，那么精神！媽媽畢業二十多年，雖然偶爾也和老師見過面，可這次已有十幾年沒見了。張老師一開門，媽媽便和她緊緊地擁抱在一起。
聽媽媽說，張老師已經退休了，在她任教的時候，曾經被評為全國的高級教師，還擔任過優秀的年級組長，媽媽的好成績就是張老師精心培養出來的'呢！
張老師微笑著遞給我們幾片西瓜讓我們解渴。吃著吃著，她們便聊起了當年的故事。當時，有位同學剛上高中，特別貪玩，第一次期末考試成績就排到班上三十幾名，她心想這次回家肯定會被家長責罵了。于是就鼓起勇氣請求班主任張老師，這次成績單暫時不要拿回去給家長簽字，等下學期考完一起拿回家。沒想到一貫嚴格的張老師竟然答應了這位同學的“無理”要求。第二個學期，這位同學居然以全班第一的成績被評為學校進步最快的學生。這位同學就是我的媽媽。從此，她的成績一直都名列前茅。而老師的寬容和理解更讓她受益匪淺，終身難忘……張老師很健談，她的話語充滿了激情，她和媽媽有千言萬語要說。在這十多年里有太多的事情，仿佛聊上三天三夜也聊不完。
臨走時，張老師舍不得我們，雖然她滿臉都是笑容，可是我看到她的鼻尖紅紅的，眼睛里也淚光閃閃。她關照我要像媽媽一樣好好學習，做個懂事的好孩子，還給了我一個大大的擁抱，讓我倍感親切。
我突然明白媽媽為什么要在這么炎熱的天氣下還帶著我來拜訪張老師。原來她想讓我永遠不要忘記那些曾經深深愛過我們的老師。
師恩的作文 篇12
時光荏苒，日月如梭，短暫的小學六年馬上就要過去了，在這六年的小學生涯中，我們在學校里增長了知識，交到了朋友，也結識了許多老師，在這么多的老師中，最令我難忘的就是語文老師梁老師。
梁老師留著一頭干練的短發，但原來烏黑的頭發也因為日夜操勞填上了幾根銀絲，真所謂鶴發銀絲映日月，化作春泥更護花。老師一直是個樸素的人，從不穿華麗的衣著，雖然有些嚴厲，但她一直是我所敬佩的人。
記得那年梁老師剛接手我們這個班，每個人都想給老師留下個好印象，可事情卻不盡人如意——一個酷夏的下午，我趿拉著肥大的涼鞋來到學校，等到要交作業時才想起自己忘記帶了，哎呀！我一拍腦門，后悔極了！我剛想要告訴老師，可又轉念一想，若是我主動承認錯誤，老師會不會以為我故意撒謊，其實沒有寫，要是老師認為我是個壞學生怎么辦？還是不告訴老師了，沒準能糊弄過關呢！我的意洋洋的想著這聰明的`辦法。正在我做著白日夢的時候，教師的門卻吱扭一聲打開了，梁老師走了進來，將一摞作業砰地丟在了講臺上，這著實嚇了我一跳，我害怕急了，臉漲得通紅，老師剛要說話，但望瞭望我，又看了看座位表，皺起眉頭說：第五排那個藍衣服女生來一下辦公室。我的心砰砰直跳，但也跟老師去了辦公室。
老師輕輕關上門，生氣的對我說：你身為班長，為什么不交作業呢？因為為我忘記帶了。我結結巴巴地說著，雙手緊緊地絞在一起，羞愧的眼淚一滴滴地流了下來。老師見我意識到了自己的問題，眼神中充滿了慈愛，語重心長的對我說：馬虎對待事情是個壞習慣，它會給你的生活帶來麻煩，會造成錯誤，甚至錯過很多美好，以后一定要注意，不能再這樣了！回座位吧。我看著老師真誠的目光，感動極了！
放學的路上，我想：老師的工作就是這樣，好似春蠶，為學生奉獻；更似春雨，潤物無聲。老師——謝謝您！
厚誼長存魂夢里，深恩永駐我心中！
師恩的作文 篇13
“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”。每當吟誦這首詩，我便會想起我的小學生涯中的啟蒙老師——張老師。
張老師個子很高，戴著一副方框眼鏡，鏡片折射出了張老師似淬了鋼一般強硬的眼神。我一看到張老師，就被張老師那威嚴的氣勢震懾住了。張老師簡單自我介紹了一下后，便開始講課了。我聽著聽著，便沉浸在張老師為我們編織的'一個個美綸美幻的故事中，張老師的聲音戛然而止，我也回過神來望向張老師，只見張老師銳利的目光投向一個男孩，那個男孩正在課桌旯里埋頭看著一本漫畫，老師疾步走過去，以迅雷不及掩耳之勢抽走了那男孩手里的漫畫書，那男孩看到了張老師，而后低下了頭以細若蚊虻的聲音小聲地說：“老師，我以后再也不會這么做了。”老師銳利的目光又掃了我們一圈，而后緩緩地說：“我希望以后再也沒有人在我的課上做小動作，否則，作業加倍！”她又把目光轉向那個戰戰兢兢的男孩，威嚴地說：“這次權當警告，如果我下次再看到你搞小動作的話，你的作業加倍！”我不禁打了個哆嗦，趕緊坐直了面向前方，怕老師斥責我。
其實張老師那嚴厲的外貌下，也有一腔柔情。在一次聽寫中，我陰差陽錯地寫錯了。我被老師叫到講臺上，出乎意料地，老師和藹可親地給我講了起來：“你看，你這個拼音加錯了，它應該是后鼻音，而不是前鼻音，你是不是分不清楚前后鼻音呀？”我囁嚅地應了一聲。老師接著又說：“沒關系，明天課上我會講的。”我點了點頭，拿著聽寫本走到我的座位上，格外認真地改了答案。
在教師節之際，我要感謝張老師對我的孜孜不倦的教導，感謝張老師對我苦口婆心的教誨。謝謝你，老師！
師恩的作文 篇14
感恩不是一件華麗的衫子，單單用來吸引別人的目光的。它是草際間流轉的一抹青翠，是鵝卵石間隙處蕩漾的一汪澄澈，是朝陽初出時林間隱隱的清氣，是生命底色中沉積的真的流露，是血脈中流淌的'善的進發，是靈魂中隱藏的美的呈現，是云彩背后一片潔凈的深藍。
學校里又轉來了一些可愛的小同學，一些些蹦蹦跳跳的小孩子，在我眼里活像一只只可愛的小精靈，這么小就要從新適應新的學校，新的老師，我真的希望他們能好好學習，早點養成好的習慣，最重要的是要懂得感恩朋友，老師，親人。看著他們胸前系著的紅領巾，我把我們未完成的希望都系在他們身上了，希望他們都能完成，哎！
今天我們去幫一年一班值日，我們到班不久后，有兩個沒有出去的小男孩在那竊竊私語，我走過去問:“你們談什么呢？這么機密啊？”一個小男孩趴在我的耳旁，說:“姐姐，我告訴你，你不要告訴老師……”他在我耳邊嘰嘰喳喳的說完后，就拉上旁邊的那個小男孩向老師跑去，說:“老師，我們倆幫您捶捶背。”說完，倆人就動起手來。我輕輕一笑，想:原來，師生也能像子母一樣和睦相處。
師恩的作文 篇15
我有一個糟糕的老師，你不相信我嗎？那你可以看看！
有一次數學期末考試，我很粗心，很多大題都丟了分數，讓我錯過了狀元矛，甚至連90分都沒有。結果被數學老師嚴厲批評。我覺得語文老師不會批評我！但是語文老師沒有表示任何好感，指出我的缺點，更批評我，很失望。我覺得語文老師真的“不好”，數學老師也批評過我。你為什么沒有同情心？
還有一次，我和調皮的同學爬到柜子上玩游戲。我們在玩的時候，不小心撞到了電腦，電腦從桌子上掉了下來。我和同伴們頓時傻眼了。老師到了之后，我們嚴厲的批評了我，告訴了我很多。我好難過。雖然我知道我的'錯誤，但我覺得我的老師真的很“壞”。我以為是我不小心。我不是故意破壞的！
看，我老師“不好”！其實是老師對我的愛！粗心是一種壞習慣。通過老師耐心的教學，我可以在以后的考試中避免錯誤。課間不文明休息，雖然這次沒有造成嚴重后果，但是萬一電腦爆炸，那就極其困難了。其實我也差不多理解老師的苦心了！雖然當時被我誤會了，但是他是為我苦心教導的！
十年樹木，百年樹木栽培，隨著我的成長，我越來越深刻地理解了他的意思。我要感謝我的老師和老師們的善良！
師恩的作文 篇16
作家張曉風說：“那個早晨，是他上小學的第二天，其實，我仍然可以象昨天一樣，再陪他一次，但我卻狠下心來，看他自己單獨去了。他有屬于他的一生，是我不能相陪的。學校啊，當我把我的孩子交給你，你保證給他怎樣的教育？今天，我交給你一個歡欣誠實而又聰明的`小男孩，多年以后，你將還我一個怎樣的青年？”
懷著更甚于張曉風的擔憂與不安，我們將女兒送進了學校。每天，目送著孩子走進校門，再一揮手，方肯離去。離去的是身，不離的是心。幼小而又對學校充滿了憧憬的女兒，老師的教育會讓你的憧憬生根發芽呢，還是……女兒開始學拼音了，開始學寫字了，家里也有了她的讀書聲。這一切，每天都伴隨著老師的表揚與鼓勵進入到我們家中。
“媽媽，老師讓我站在講臺上面領全班的小朋友讀拼音了。”“今天，老師又給我貼了一個斯迪克。”“老師夸我坐姿端正，注意力集中。”聽到女兒自豪的匯報學校生活，讓我們在欣喜之余充滿了感動。千里之行始于足下，帶著這份師愛走下去，即使孩子最終不能學有所成，也可以收獲一個美好的明天！
師恩的作文 篇17
在難忘師恩生活中的點點滴滴、磕磕絆絆，一幕幕都有值得我們回味和感動的事。
走進歲月的長廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾經今我感動的瞬間……我們的數學老師，中等個頭，烏黑的頭發，炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下面長著一雙能言善辨的嘴巴，平常總是面帶笑容，常穿著一身黑色的運動衣。老師上課時總是一絲不茍，講課時口齒伶俐，十分認真，工作上勤勤懇懇。遇到學生有不明白的地方，老師就反復地講，直到學生們聽明白了，才罷休。下了課老師還要個別指導我班的差生，為了他們學會知識老師不知花了多少心血呀！你看吧！下了課總會看到老師在那里認真的備課。在講解新知識時，老師為了讓我們易于理解，掌握牢固，給我們找了許多有趣的插圖，讓我們的學習不在那么單調無趣。我四單元的通分不會，老師慢慢的，讓我講解其中的奧秘，還給我找了許多有關通分的題來給我做，我做完了還要在百忙之中抽出來一些時間來給我批閱，錯了還要給我仔細的講解其中的知識，我才漸漸的張握其中的.奧秘。老師的每一句話如慈母般溫暖，她在工作上毫無一點兒愿言。
那一幕幕、一瞬間，人們都會深陷那張感動的網……觸及到我心中最柔的角落，勾起我無限的回憶。
師恩的作文 篇18
樹木在能發揮落葉飛舞的運動之前，不能忘記大地的滋養；白云不能忘記藍天的哺育，只有這樣藍天才能漂移；只有當學生忘記了老師的教導，他們才能取得許多學生的成功。施恩，你怎么能忘記呢？
在我看來，老師就是上帝派來的天使。他們善良，指引我們走上正確的人生道路。他們純潔，讓我們明白世界的是非；他們很高尚，用自己的歲月澆灌我們的`未來。
可能有的同學說“哪里有那么多好老師？”其實每個老師都有自己的教學長處和特點。就像我的語文老師一樣，韓先生是個好老師。
韓老師的課堂氣氛很活躍。每當我們看到老師帶著情感給我們講解課文的時候，大家都會和老師一起進入角色，融入她所描述的意境。
韓老師把我們當大姐，很關心我們。有一次，一個平時考的很好的女生，考砸了。因為焦慮，她睡不著。老師發現后，就和她聊了聊，分析了她出色的表現和失敗的原因。讓她不要對自己失去信心。老師頭上滲出汗水，她不想擦。在老師耐心細致的指導下，她終于恢復了信心。
師恩的作文 篇19
今天是一個特別的日子，教師節。
同學們都想好了送給老師什么小禮物，可能是一支鋼筆，一朵玫瑰，一張賀卡。但我卻還在因為這件事而煩惱。這時，媽媽突然走進了我的房間，并催促地問我：“準備好了沒，上學快遲到了！”
在去學校的路上，我還是沒有想好，我問媽媽：“媽媽，今天是教師節，你說我準備什么禮物給老師好呢？”媽媽高興地說：“我倒是想到一個好主意，你可以送康乃馨，康乃馨代表了尊敬和感恩。”我想想也是，就去花店準備買三朵康乃馨，可老板說只剩兩朵，怎么辦？我只好想辦法再做一朵吧。隨即買下了這兩朵花。
我在午間休息的時候，終于把花做完了。但我親手做的這朵花不知道送給哪個老師。語文、數學、英語老師都是我喜歡的老師。語文老師通常鼓勵我們，引領我們學會寫作文，分享文學、朗誦的魅力；英語老師是班主任，班主任老師為我們班級操心最多，平時還要解圍同學們之間的矛盾；數學老師細致耐心，每次試卷檢測完在群里和家長溝通互動......
我最終決定把親手制作的康乃馨，送給班主任老師。于是我把三朵花分別放到了每個老師的筆筒里，另外在老師的.筆筒里各放一張卡片，都寫上我想對他們說的話。圓滿完成對老師的祝福！
師恩的作文 篇20
天，下著暴雨，我站在窗子邊上，回憶著那天發生的事……
那一天，我拿到我的試卷時，看著試卷上占了大部分的紅“×”，還有那并不好的分數，不由得熱淚盈眶，但我竭力忍住了，沒讓眼淚掉下來。這時，同桌瞟了一眼我的分數，立即搶過我的試卷，站起身舉得高高，大聲吼道：“大家快來看啊，這是誰的試卷，才考這么點分！哈哈哈哈哈！”那落井下石的“哈哈”聲，讓我再也忍不住了，眼淚奪眶而出，不由得趴在桌子上哭了起來。這時，您走了進來，教室里頓時安靜了，只有我的'哭泣聲分外響亮。您在了解了事情以后，首先嚴厲地批評了我的同桌，然后把我叫到了你的辦公室，耐心地對我說：“好孩子，不要在意別人的看法，只要你好好努力，就一定能考出理想的成績。老師相信你，加油！”我擦干眼淚，輕聲說道：“嗯，謝謝老師，我會努力的！”
“老師相信你”，多么簡短的一句話，卻讓我鼓足勇氣，向著目標出發。
這時，我發現暴雨變成了綿綿細雨，老師的恩情我永遠不會忘記。老師，謝謝您！
師恩的作文 篇21
古人云：“師如父母。”這充分體現了中華民族“尊師愛師”的傳統美德，也體現了老師的高尚品德。愛是一縷金色的陽光。魯迅先生說過：“教育是植根于愛的。”老師對學生的愛，在于毫無保留地奉獻出畢生的精力、熱情、才能和知識。還記得人們所稱“春蠶”一說嗎？春蠶吐盡心中萬縷絲，奉獻一生無限愛，也只有老師才無愧于春蠶這一稱呼。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是犧牲自己帶來希望奉獻者的愛。
如果說，學生是春天里拔節的禾苗，那老師就是春雨。禾苗需要春雨去澆灌，我們的'老師就如綿綿細雨，用豐富的知識開啟我們的智慧，用高尚的品格熏陶我們的心靈。所謂“潤物細無聲”也就是贊美這“春雨”細致而無聲的愛。
如今的我，每每回想從前，第一次走進學校，第一次說“老師您好”，第一次看見講臺上老師的身影，第一次聞到書本上散發出的油墨芳香，往事便從心頭浮現：
“怎么今天上課無精打采的呢？是不是昨天睡晚了？以后要早點休息哦！”
“看起來心情不好啊，是不是和同學家長鬧矛盾了？要相互理解才對嘛，不要總想自己，要體諒別人。”
“我是想不到你這樣的好學生會犯這樣的錯誤……好了好了，別哭了，知錯就好，下次注意。”
師恩的作文 篇22
季節交替，歲月流轉。敬愛的老師，不變的是您深切的教誨；敬愛的老師，并不是只在今天才想起您，而是今天特別想念您！
十年樹木，百年樹人，老師是我們辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，燃燒自己，照亮別人的蠟燭。不必說，老師是我們人生成長道路上不可或缺的指路燈；也不必說，他們用愛的滴滴甘露充分滋養我們的心靈。他們傾其一生，窮盡畢生所學備課，講課，用汗水和心血陪伴我們成長成材，他們不是親人卻勝似親人。
從踏上學習征途的第一刻，我們就與老師相知相伴。我們從他們的傳授中識了字，明了理。從幼兒園的.哇哇啼哭到小學的笑臉相迎。有一次上語文課我和后面的同學竊竊私語，老師您把我叫起來望著我，空氣中只剩沉默，您說：孩子，我希望你認真聽講，希望你有良好的態度，我相信你也并非第一次。你是一位學生，在學習時要走獨木橋，要越萬丈崖，希望你能擺正位置，再做那個優秀的你。我現在也無法忘記您對我說的那番話，它使我警醒，使我慢慢進步。
老師，您是每個孩子生命里至關重要的人，您是孩子們最應該感恩的人，謝謝您老師，您辛苦了！
師恩的作文 篇23
老師是引領方向的舵者，是誨人不倦的園丁，是舍己為人的蠟炬。我印象最深的一位老師是我四年級的班主任鐘老師，她有一雙水靈靈的眼睛，精致的五官，喜歡扎一個小辮子，每天都可以看見她慈祥的面孔。最特別的當數她的眼睛了，她的眼睛可不是一般的.眼睛，她有一雙“千里眼”！上課做小動作被她看見了，小心被她拍在班群里，讓你“沒臉見人”。
有一次我上課分心，看上去呆呆的，老師就過來拍了拍我的桌子提醒我。可是完全沉浸在自己世界中的我一點都沒反應過來，繼續發著呆。老師走了一圈又來到我身邊說：“秋彤，上課不能分心哦！要集中精神，上課就要有上課的樣子。”我當時的心怦怦跳個不停，生怕老師不留情把我拍到群里，可是并沒有，反而對我說回到上課的狀態吧！我點了點頭，滿懷感激。
鐘老師是一個好老師，因為不管是誰做錯了事也好，她也不會責罵我們，反而是用一個成語或是名言、故事等來教育我們。之前我們班考試試卷互改，有兩個同學作弊，被我和班長及時發現告訴老師，老師就用了一個講誠信的故事告訴我們要做一個誠實的人。
這一年里，鐘老師教會了我們很多道理，“十年樹木，百年樹人”，鐘老師對我的教誨之恩，我永遠不會忘懷！
師恩的作文 篇24
老師，您還記得嗎？在那個細雨連綿的下雨天，您寬容了我。
一年級的時候，我還是個調皮的小孩子。因為爸爸媽媽沒空，我住在二胡老師家。一天中午，老師的媽媽往我的書包里放了一些零食，我也不知情。下午到學校后，您對同學們說：“大家把今天上午做的作業，堆在桌上，老師馬上下來收！”我在拿出作業本時，不小心把吃的露了出來，同桌看見了，便大聲叫著：“老師！老師！陳曉帶了吃的！”這一聲引來了同學們的議論，而您慢慢地走了過來。我心里害怕極了，大滴大滴的`淚珠流了下來，不知道老師會怎么批評我。
可是，您沒有責怪，沒有生氣，還是把東西放回我的書包，又語重心長地對我說：“下次不允許這樣了，你們每個人都是老師的孩子，老師舍不得批評你們，記住了，以后不準再帶零食了！”而此時的我，早已不知所措，不知該如何回應您的話，呆呆地站在這。就在這時，您拿了張紙替我擦干了眼淚，彎下腰來對我說：“聽話，不要再哭了。”“嗯！”我重重地點了點頭，把您的話永遠記在了心底。
老師，您也許不記得了，但這件事，像火把一樣烙在我的心中，我永遠也不會忘記，也會永遠把您記住！
師恩的作文 篇25
地球的母親是風雨，花草的母親是土壤，孩子的母親是母親，學生的母親是老師。李老師是我們六(2)班的媽媽。是老師在我們幼稚的心中播下了文學的種子，是老師用汗水澆灌了我們祖國的花朵，是老師毫無保留地給了我們知識。
教師是點燃自己照亮我們心靈的蠟燭，教師是用汗水滋潤祖國棟梁的園丁，教師是讓我們從她身邊走過，走上光明之路的橋梁。老師對我們的愛無私而偉大。正是這種無私而偉大的愛給了我們溫暖和力量。春天的蠶絲被編織到死去，每晚蠟燭都會把燈芯抽干。這是教師努力工作的真實寫照。詩人把老師比作春蠶和蠟燭。由于他們的艱苦努力和無私奉獻，他們把祖國的無數花朵培育成了中國的棟梁和人才。今天的中國人才濟濟。這包括許多老師的辛勤工作，也許老師的皺紋是最好的證明。然而，即使把老師比作綠葉和紅蠟燭，他們的'奉獻和成就也不能得到充分的贊揚！
老師，作為你的學生，我們不會辜負你的期望。我們將努力學習，努力成為我國有用的人才，為祖國的建設貢獻自己的一份力量。然而，無論我們在哪里，我們永遠不會忘記你誠摯的教導。
師恩的作文 篇26
當你跨進校門，迎接知識的挑戰時，是誰手把手的教你學習？當你學習取得好成績時，是誰拍拍你的肩膀來稱贊你？當你的成績不理想時，是誰撫摸著你的頭，指出你的不是？是老師！“春蠶到此絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師您就是春蠶和蠟炬，您給我們的愛使最無私的。您不為名，不為利，為我們默默地付出了無數的心血和精力！老師，您給我們的`愛，是最高尚的。生病了您仍然站在講臺上工作，下班了，您放棄娛樂和休息，仍把精力投入到教育的天地。老師，您給我們的愛是最偉大的！
記得三年級的時候，我的數學成績不太好，老師您忙里抽閑，幫我補課，我的成績在您的幫助下慢慢提高，現在我的數學成績已經名列前茅了！前幾天我和媽媽去上街，遇到了老師，我仍像往常一樣恭恭敬敬的向她行禮。我們邊走邊談，老師還問了我許多數學問題，我答對了，老師還夸我呢。轉眼又是一年教師節，這是屬于老師的節日，老師平時默默無聞的奉獻著，我們要在這個節日里為老師慶祝，感謝老師的教誨之恩！
師恩的作文 篇27
有人說：“老師像蠟燭，照亮了學生前進的道路”而那只在風中搖晃的蠟燭，就是我愛的老師——語文老師
語文老師有著一雙閃亮亮的大眼睛，臉上永遠掛著淺淺的微笑，她的身材胖胖的，聲音甜美，就像是樹林中的唱歌的百靈鳥。
記得那是一個下這大雪的冬天，我收拾好書包往外走，正巧路過老師的.辦公室，我向里面一瞧，看見老師在認真的為我們批改作業，辦公室雖然很冷，但是我看見老師的額頭上還是冒出了細細的汗珠，這時，我心里很不是滋味，想著：“老師真的很辛苦，我們一定要認真完成作業，交出令老師滿意的答卷！”
還有一次上完晚自習，天已經暗了下來，我們幾個值日生正在打掃衛生，老師看見后，急忙跑過來，說：“孩子們，你們打掃的已經很干凈了，天不早了，回家吧！”我們幾個高興地背起書包往外走，卻看見了老師彎下腰，拿起拖布……看到這一幕，我不禁又陷入了沉思……
難忘師恩，腦海中漸漸浮現出老師教導我們的種種畫面。低年級時，老師上課手把手教我們寫字；考試考不好時，老師鼓勵安慰我們繼續努力；老師啞著嗓子給我們講道理，傳授知識……
難忘師恩，老師是蠟燭燃燒自己照亮別人！
師恩的作文 篇28
我一看到“老師”這個詞，腦子里就出現了一個人：一個中等身材，頭發柔順，眼神慈愛，透露著歲月滄桑的男人。她是我的小學語文老師和班主任，王老師——。
時光荏苒，六年的小學生活結束了，年近40的王先生也送走了我們班的畢業生。在一起生活了五年，我真的受不了了，但正如歌里唱的：“有一天，我們會遠走高飛，告別我們親愛的老師，告別我們熟悉的校園。”這個“未來”已經到來，這個現實已經面對。但我永遠不會忘記王先生和藹可親的背影。
就在兩個月前，臨近畢業。每個班都在做最后的沖刺，我們班也不例外。為了取得好成績，王先生放棄了舒適的.周末休息，到處尋找資料，拓展我們的課外知識。作業雖然多如山岳，但同學們都知道老師用心良苦。王先生天天講作業，以至于連喝水的時間都沒有，喉嚨很快就受不了了。但由于復習緊張，王老師不理會他的聲音，堅持用沙啞卻洪亮的聲音給我們講課。
直到畢業考試的第二天，我打電話詢問畢業考試成績。電話那頭，王先生的聲音嘶啞到幾乎聽不見。當時真的很感動。
教師節快到了。在此，我真誠地對王老師說：“謝謝！”
師恩的作文 篇29
在漆黑的夜晚，我們走在路上，因為有了路邊的燈光才從漆黑的夜中找到家的方向；在漆黑的海面上的船只，因為有了燈塔才從浩瀚的海洋上尋找前進的方向。然而，在我們人生的路上，同樣也有引領我們方向的燈塔一老師。
在人生的路上，我就像在一望無際的海洋上暈頭轉向，就像在漆黑的夜里尋找不到家的方向的時候，老師就像一座閃閃發亮的燈塔，讓我有一個奮斗的目標，去拼搏，去努力。
老師是我成長路上的閃閃發亮閃耀的燈塔，引領我在知識的海洋遨游，讓我去發現那些曾經我一無所知的事物。
燈塔，平凡而常見，但在一望無際的海洋的船只就會有前進的方向，有努力的方向；在漆黑夜里行走的人就會找到家的方向，在我人生道路上，正是因為有老師就座閃亮的燈塔，在我不知道對錯是非的時候，在我不懂得道理的.時候，在我不知道而手無足錯的時候，老師會幫助我弄清黑白兩道，不讓我做錯誤的事。
老師，是我成長路上的引路燈，是給予我知識的路燈是給我奮斗目標的一個燈塔，讓我有一個努力上進的目標。
師恩的作文 篇30
此時，教室里桌子歪歪扭扭，地面臟兮兮，就連窗外的花也仿佛凋落了。現在同學們已經沒有心情去搭理了，因為他們心中都懸著一塊石頭——考試成績。
忽然，不知什么時候，老師進了教室。老師一進來就說：“這次考試不太難，但某些同學……”其實不言自明，這個“某些同學”就是我！我默默地低下頭。不敢再直視老師。現在我仿佛聽到了老師在說：“你呀，你怎么考這么差！”又好像聽到同學說：“就是她，考的很差。”
就快熬過這節課時，老師又把我叫到辦公室。我只好用大腦堅強地托著不情愿的身體走到辦公室。到了辦公室，老師讓我先坐下，然后對我說：“考得好嗎？”我搖搖頭。“那你要知道其實老師并不是要批評你，而是要告訴你，你的水平不是這樣的，你還可以提高……”老師仿佛在我心中抹上了明朗的`色彩，我豁然開朗，點點頭，帶著喜悅的心情向教室走去。
回到教室，我忽然發現桌子擺放得整整齊齊，窗玻璃通體明亮，就連花朵也仿佛有了精神。謝謝您，老師，謝謝您在我心中抹上了色彩，讓我看到的一切事物都是那么美好！
師恩的作文 篇31
一看見“老師”這兩個字，我的腦海里就浮現出一個人：中等的個子，一頭柔軟的頭發，慈愛的眼里透露出歲月的滄桑。她就是我小學的語文老師兼班主任——王老師。
時光飛逝，六年的'小學生活結束，年近40的王老師也送走了我們這班畢業生。在一起相處了五年，真的有點舍不得，但真如歌中唱的那樣：“將來會有那么一天,我們要走的很遠很遠,告別了親愛的老師,告別了我們熟悉的校園.”這個“將來”已經到來，這個現實已經面對。但王老師那和藹可親的背影，我永遠也忘不了……
就在兩個月前，臨近畢業。各班都在做最后的沖刺，我們班自然也不例外。為了我們能考出好成績，王老師放棄了周末舒適的休息，到處找資料擴充我們的課外知識。盡管作業如山一樣多，但同學們心中都知道老師用心良苦。王老師每天講作業，講得連水都沒時間喝，嗓子很快受不了。但緊張的復習使王老師顧不得自己的嗓子，依舊堅持用嘶啞但響亮的嗓音為我們講課。
直到畢業考后的第二天，我打電話去問畢業考成績，電話那頭王老師的嗓子沙啞得幾乎聽不出聲音來。那時，我真的很感動。
教師節即將到來，在此，我真誠的向王老師說一聲：“謝謝您！”
師恩的作文 篇32
老師是蠟燭，默默地燃燒著自己；老師是一輪太陽，帶給我們溫暖；老師是滋潤我們心靈的一滴春雨。我感謝我的老師。你幫我打開了智慧之門，讓我在知識的海洋中遨游。在我成長的過程中，你們老師深深的`愛一直伴隨著我。
記得有一次數學只考了70多分。試卷發出去后，我很難過。我太粗心了，平時做的很多題都是錯的。突然對學好數學失去了信心。你知道嗎，我懷著極大的熱情對我說：“人在生活中有時會跌倒，只要勇敢地站起來，任何困難都會被嚇倒！”在接下來的日子里，我從中受益匪淺。
又一個教師節，我讓媽媽用手機給你發祝福短信：祝你一切順利，好事連連，你永遠微笑！你很快回信給我：謝謝！祝你健康成長，上一段樓梯，從中學習。看完心，我下定決心好好學習，長大成為國家的棟梁，報答你們對我的關心和教育。
時光飛逝。你教了我四年。這四年，無論我遇到什么困難，你都會和我一起面對。千言萬語都無法表達我對你的感激。在這個特殊的日子里，讓我發自內心地說：謝謝你，親愛的老師。
師恩的作文 篇33
本為錚錚鐵軍，難言綿綿柔情，感謝平臺做引，聊表寸寸吾心。
企業之文化，如行軍之大旗，眾將皆隨可為勝。先來者以大旗為引而動，后來者以先來者為旗而效，此可謂之師。將有良旗為引可謂之幸，士有良將為師可謂幸上之幸，吾有吾師，實乃萬幸。
初到項目，吾師以良習為重，常言，初有惡習，后難改之，必敗于此。遂以身作則，事必重于細微，行必重于至美。每有表格，吾師令吾于跟前，以前例為范，告之以理。余以成果相示，未能理解之處，而師不慍，再教之。然，晦澀難懂之處少，知而有錯者多。師必以良言相勸，必叮囑余改之，至于至美方休。初難適應，日久此弦長張于余心，而謬誤漸少。師甚重學習，常驅吾于現場，附以任務，現場之事漸知。至于夜幕，師雖無任務而不歸，另有一師哥，吾三人常靜坐于室，靜心學習，每每有所頓悟心甚悅之，日久皆已成習。論頭腦，長于吾者甚眾，而師甚重于吾，視吾為翹楚。此行實為詭道，如春風拂面，又如長鞭掠耳。吾甚感之，常激勵吾于困頓，警示吾于得意。受益于此，吾之能力漸長于吾才。
吾不才，師之恩惠實難道盡，且行之路長，而伴師之日短。雖有別離，吾師之教誨必銘記于心，常鳴于耳。
師恩的作文 篇34
是誰，用知識哺育我們？是誰，用汗水澆灌我們？是誰？為我們指引道路？是誰，激勵我們勇敢前行？
——是老師，——是我們敬愛的老師！
在我成長的道路上，遇見許許多多的老師，但給我印象最深刻的就是張老師。她有一張圓圓的臉，每天總是笑意盈盈。她的臉上有一雙大大的眼睛，高高的鼻梁，她還有一頭烏黑的長發。她的聲音非常好聽，好像播音員一般動聽美妙的聲音，給我們朗讀課文時，簡直就是一種享受！張老師和我相處了有三年多，她給我們上的語文課妙趣橫生，經常把同學們逗得捧腹大笑，她還積極鼓勵我們發言搶答，表現好的同學會得到獎勵，她還為我們準備了豐富的小禮品來鼓勵我們。大家為了得獎上課都非常積極認真，就這樣，一節語文課在大家歡聲笑語中度過，我也能經常得到老師獎勵的小禮物，這讓我變得更加積極主動、信心滿滿！
張老師工作也非常辛苦，她要為兩個班的同學批改作業，經常加班到深夜。張老師對我們說：“同學們只要認真讀書，考出好成績，就是給老師最好的'回報。”我記住了張老師的話，我要好好學習，不辜負老師對我的期望，這也是對老師最好的感恩！
最后，讓我衷心的對您說一句：“張老師，謝謝您！”
師恩的作文 篇35
感謝老師，您就是一支蠟燭，照亮了我們，自己卻被燃燒殆盡。
從我牙牙學語開始，就與您相識。您看著我們長大，不管是優等生還是差生，都如同您的孩子一樣教育、關心我們。當您表揚我時，我心里如吃了蜜糖一般，甜甜的。當您批評我時，您的話語總能讓我從錯誤中反省過來。當您講課時，在您身上我總能感覺到有一股無私的精神，把自己所有的知識傳授給我們，毫無保留，給我們溫暖的感覺。
您的每一句話都深深映在了我幼小的心靈上，我就如同一棵小樹苗，經過陽光、雨露的滋潤茁壯成長。您的一聲鼓勵，讓我有了自信；一句批評，讓我能深刻反省。
親愛的老師，每天晚上，我們在玩游戲、看電視時，您卻在“嘔心瀝血”的備課。您就是培育二十一世紀人才的園丁，這些二十一世紀的主人，一定不會忘恩負義，辜負您的期望。當我們脫離您的羽翼的時，含著淚水深情凝望的定會是您。
有一種愛，如橄欖，生生的`，澀澀的，淡淡的，甜甜的，讓人咀嚼一輩子都不會感覺乏味的，那就是師恩。
師恩的作文 篇36
教師是什么？教師是人類靈魂的工程師；是辛勤的園丁耐心地培養著我們這些初出茅廬的小苗。每當我們不舒服時，老師會為我們付出陽光般的呵護；當我們做錯事時，老師就會語重心長地教導我們。
老師付出的汗水太多，卻不能滿滿地豐收到碩大的果實。而我那倔強，路見不平，拔刀相助的性格卻一次又一次地傷了老師的心。
陸老師是我五年級的語文老師，也是班主任。她那圓鼓鼓的臉蛋，炯炯有神的雙眼，粗糙的雙手。往往會引起我對那件事的回憶。
那一次，我寫日記，寫了班上的`不公平的事：男同學們總是給別人起小名，我就把這件事告訴了老師。我一直希望著老師能接受我日記里的內容，可是沒有想到，在發日記本的那節課，老師把我叫到了走廊，她說：“這些事我早就知道了，只是有意不去管，我是希望你們自己把這件事處理掉，對待別人，要有一顆寬容之心。你明白老師我用意嗎？”我萬萬沒有想到，老師為什么會這樣說我，難道我做錯了嗎？
等我回到家，我深思了很久，終于知道了老師的話的含義：她是想讓同學們用時間沖淡這一切，學會寬容，學會友好相處。
老師我教誨讓我永世難忘，也許這就是她教學的獨特之處。難忘師恩，老師讓我學會了和別人和睦相處。
師恩的作文 篇37
老師是為我們指明前路的燈，告訴我們前行的方向，老師的循循教導還在我的耳邊盤旋，讓我們久久無法忘懷。謝謝老師，謝謝你們引導我們步入了知識的殿堂，讓我們成為有用的人。
時光流逝，如夢的歲月，他們迎來送往一屆又一屆的學弟學長們。我的記憶的長河里，每當那黃昏盡后，窗簾里的燈光下，總有他們備課批閱的身影，每當陽光未啟時分，耳膜里總有他們在晨練的吆喝聲，他們的風范表率在我生長的路上深深的烙印于我的腦海中。
做老師很辛苦。但只要看到學生的進步，他們會忘掉辛苦，心里會由衷的'高興。老師經常的鼓勵同學：“努力點！堅持努力就會有收獲。”可謂是燕兒吐哺，高風亮節啊！
春天梅香幾分，夏日松柏猶蔥，秋時菊花嫵媚，冬季雪蓮冰潔。寂靜憶戀為的是深鎖住那一縷光陰，一份憶念。自我五歲進入幼兒園起至今從師九年，我的老師們有：像慈祥的老奶奶，有青春煥發的阿姨叔叔，有像我那和藹的哥哥，親熱的大姐，在這令人憶念的教師節，我衷心的送上一句“祝福”再說一聲“感謝老師”
愿所有的老師都能過一個愉快的教師節，愿所有的老師都能桃李天下，受人愛戴。
師恩的作文 篇38
我喜歡的老師是教了我兩年的英語老師，她個子高，有一雙水靈靈的眼睛，烏黑的長頭發，圓圓的腦袋，猜猜“她”是誰？哈哈，她就是賴老師。
剛上三年級時，我第一次接觸英語，還不知道英語怎么讀，我是既擔心又害怕，直到第一節英語課遇到了賴老師。賴老師說：“hello！同學們，我是你們的英語老師。歡迎你們學習英語，剛開始你們學的時候可能會發音不準，單詞不會讀等等，不過沒關系，剛開始學誰不會緊張？只要你們認真學，多模仿錄音，就一定能把英語學好的！老師相信你們！”聽了老師這一番話，我的心漸漸平靜下來，每天都按照老師的'要求學。第一單元英語考試時，我不緊張也不害怕，最后考了100分，老師還特別表揚了我，更使我堅定了學好英語的決心，對英語更加感興趣了。由于我的不懈努力，我的英語成績一直都還不錯。我知道，這都離不開賴老師的諄諄教導。是您的一番話，帶我越來越自信地進入了英語的廣闊天地。
謝謝您，賴老師！是您讓我把英語學得那么好，雖然五年級不是您教了，但是我會更努力的，絕對不會松懈。在教師節來臨之際，我祝您教師節快樂！
師恩的作文 篇39
老師是一盞明燈，照亮我們了前進的路；老師是辛勤的園丁，讓我們健康成長；老師是紅燭，燃燒自己照亮他人。我最想感謝的是我四年級作文班的老師，她姓王，她也是我在作文班最喜歡的老師。
那天，老師像往常一樣在上面上課，同學們在下面認真聽課，可是課還沒上到一會兒，我的.鼻子就流血了，但我又不想影響老師同學們上課，于是我向同桌借了幾張紙巾，然后用紙巾塞住鼻子不讓血流下來，結果一個同學看見了舉手把這件事告訴了老師，老師知道后停止了上課，帶著我去了前臺，再去前臺的路上，老師親切地問我將會怎么樣，你鼻子還疼嗎？我說老師我沒事的，您帶我去前臺不就等于浪費時間嗎？這樣同學們就上不了課了，老師說沒事的，就幾分鐘到了前臺王老師先給我端來一杯溫水。然后讓我把頭往后仰，再用水輕輕拍打我的額頭，然后說：佳慧你怎么樣舒服一點了嗎？我說：“嗯嗯，老師我好多了，謝謝您！”那時我的心里不禁流出一股暖流……
老師您對我的恩，我報不了；您對我的愛，我回不了，但您說過的一字一句，我都會銘記在心，老師感恩有你。
師恩的作文 篇40
在求學的道路上，有許多令我印象深刻的老師，但最令我難忘的是我的幼兒園老師劉老師。
劉老師長著一雙水靈靈的大眼睛，好像兩顆閃閃發光的黑寶石；那水潤的嘴唇總是掛著招牌式的微笑；卷卷的頭發在微風中散發著淡淡的清香。
那是一個秋風習習的傍晚，微風輕輕地吹拂著。跳完拉丁舞的`我汗流浹背，一走出舞蹈房，頓時被一陣撲面而來的秋風吹的渾身起了雞皮疙瘩。怎么辦？我沒有帶外套，這樣回家肯定要凍生病的。就在我焦急萬分的時候，一件溫暖的大衣披在了我的身上，我轉身一看，原來是劉老師把她自己的衣服披在了我的身上。“快披好，別著涼了。”劉老師關心地說道，“這樣一冷一熱，最容易感冒了。”“那您怎么辦呢？”我擔心地問。“沒關系，我家離得近，一會兒就到家了，而且我抵抗力很強，不容易生病，你快點穿好回家吧！”劉老師安慰道。說完，劉老師輕輕地拍了拍我的，露出那招牌式的笑容，我的心一下子溫暖了。
第二天，劉老師沒有來上班，聽別的老師說她病了。
劉老師，你知道嗎？我永遠都會記住您那甜美的笑容，那溫柔的聲音，那件溫暖的大衣和那雙溫暖的手。
師恩的作文 篇41
一年一度的教師節到了，每當這個時刻，我的腦海中總會浮現出她親切的笑臉。她就是我的啟蒙教師——沈教師。
我清楚地記得沈教師長著一張長長的臉，上頭鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，讓人感覺到她總是那么有精神，有活力。她還有一頭烏黑漂亮的長頭發，溫順地搭在肩膀上。沈教師高興的時候，會和藹可親;生氣的時候，會滿臉烏云。
沈教師對我們要求十分嚴格，比如她要求我們作業必須要工整、認真，還要打日期格。可是有些差生，老不做作業，并且還把教師發的本子上弄的都是臟東西。沈教師十分生氣，但她并不把這生氣的表情帶到課堂上。課后，沈教師才會嚴肅地教育那些差生，并且有耐心地幫他們一一糾正。
我是一個膽子十分小的.學生，上課不敢進取發言，就算發言，聲音比蚊子聲還小，沈教師經常給我機會。她讓我領大家讀書，讓我給大家講古詩，還經常提我發言。就這樣，我上課敢進取發言了，聲音也變得洪亮了，我十分感激沈教師，她總是用他的一言一行關心著我們，愛護著我們，讓我們在學校也感受到媽媽般的溫暖。
沈教師真是一個好教師啊!使我怎能不想起她
師恩的作文 篇42
“老師——是人類靈魂的工程師。”今天，我要贊美的就是我的工程師——張老師。她哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養了一批又一批的出色人才，她讓我們在快樂的.學習環境中成長，在她的教育下，我們變得更快樂、活潑。
張老師她非常溫柔，從不打罵學生，發現我們有錯誤，總是認真、細心的去輔導我們。
在一次早讀課上，我和同學們一起齊讀。突然，有一只溫暖的手扶著我前額離書本一尺遠，握著我的手將書放正。我抬頭一看，是張老師。然后，張老師讓我站起來朗讀一下課文。當我讀完時，她把我有錯誤的地方都做了個試讀，然后，我再跟著張老師讀一遍，慢慢地，我越讀越好，直到我讀得讓人覺得娓娓動聽的時候，張老師在旁邊露出了親切的微笑。張老師又來到我的面前一邊摸著我的頭，一邊笑著對我說：“嗯，你很棒！”雖然張老師說我很棒，但我看得出張老師心里在想：你是很不錯，但不是最好，所以要繼續努力，做到最好。我在心里暗暗下定決心，一定要努力，不讓張老師失望。
是啊，老師您是航標燈，指導我們勇往直前；老師您是蠟燭，照亮著我們的成功之路。
師恩的作文 篇43
教師節快到了，學校充滿了節日的氣氛。今天的天空看起來特別藍，太陽看起來更燦爛。天空中的白云飄來飄去，就像一群頑皮的孩子向老師揮手祝賀老師的節日。微風吹拂，樹木和草地輕輕搖擺，仿佛在為老師歌唱。
上午，學校舉行了表彰大會。許多領導來祝賀教師們的節日。學校表彰了一些成績突出的教師和學生。之后，學生們開始表演，花束隊的學生向老師獻花。這時，老師們都很高興。是啊平時，老師們為我們犧牲了很多休息日。今天，他們終于可以變得簡單，感受到我們的熱情，感受到他們播下的種子的收獲。之后，幾位老師表演并背誦了他們深情的詩歌，感動了我們每一位同學。會后，我們來到教室。學生們以各種方式向老師表達了他們的祝福。我也不例外。我給了老師一張自己畫的畫。這幅畫的.名字是我心中的未來。這幅畫表達了我對老師的感激之情，向老師們展示了我的夢想和目標。我想老師們一定喜歡它。
在這個快樂的日子里，我要祝全世界的老師節日快樂。我想以優異的成績回報辛勤的園丁。
師恩的作文 篇44
小鳥因為飛翔感恩天空，鮮花因為開放感恩雨露，我因為知識感恩老師……我要感謝幼兒園里和藹可親的蔣老師，我要感謝嚴肅的數學老師李老師，我更要感謝親愛的班主任——陳老師。
記得我們剛上小學，來到這一班時，我們個個都是調皮搗蛋，但經過您的教育，我們在年級段里名列前茅，受到各班的老師的稱贊。
記得我剛上小學時，經常忘記帶作業本了，您都沒有煩我，而且每次都幫我把電話打到家里，讓我的爸爸媽媽送來。
記得二年級時有一次，我犯了一個錯誤，怕您罵我，于是我就撒了謊，這是一個漏洞百出的謊，但是，憑著您對我的`信任，竟然相信了我。
還記得我們相處的最后一個學期全鎮的考試時，我的分數考的很差，您雖然批評了我，但您發現我委屈的流著淚水時，您就有點不相信我的分數了，去教導處幫我查試卷，終于發現原來是改卷老師改錯了。
啊！偉大的老師啊！今天是你們的節日，我雖然沒有什么禮物可以送，但是，我忠誠的祝愿你們：桃李滿天下，做世界上最偉大的人！
師恩的作文 篇45
在我的成長經歷中，最感恩的人是你——彭先生是你把我們從幼稚的孩子培養成有禮貌和知識淵博的五年級學生。我們小小的進步，成長路上的每一個腳印，都充滿了您的辛勤勞動。班上的67個學生就像你的67個孩子。我們的情緒影響你的心臟。我們進步，你和我們在一起快樂；我們落后，你比我們更焦慮。
我記得四年級時發生的事：我在班上成績很好，而且我學習很努力。但有一段時間，我不知道自己出了什么問題。我放松了學習，上課時從不和同學說話。我開始談論與我的學習無關的事情。在課堂上，你一直用你的.眼睛暗示我不要說話，但我漠不關心。誠然，這句話“逆水行舟，不進退留轉”。直到單元測試，我的測試成績像一碗冷水一樣倒下，我頓時傻了。在這個時候，我也從你的眼睛里看出你的焦慮和焦慮。你立刻通知了我的父母，和我父親交換了意見，及時把我從錯誤的邊緣拉了回來。然而，擺脫已經形成的壞習慣不容易嗎？那時候，你花在我身上的時間沒有少！在課堂上，你總是提醒我要用你的眼睛來聽講座。你還不時接我回答問題，漸漸地，我改掉了我的壞習慣，提高了我的成績。你為這項成就付出了多少努力！
在這里，我要真誠地對你說：“謝謝你，親愛的彭先生！”
師恩的作文 篇46
您從一年級開始就是我的班主任和語文老師，這六年中，您教給我們豐富的知識，教育我們茁壯成長。您為了我們嘔心瀝血地備課，為了我們廢寢忘食地批改作業。我永遠都忘不了您那激情飛揚講課文時的身姿，忘不了您語重心長地教育我們的話語，忘不了您和我們一起游戲時的歡聲笑語……
六年中，是您一次又一次的諄諄教誨使我走上了正確的道路，記得剛上四年級時，我因為貪玩成績急速下降，常常連課堂作業都不會做，這一天天的作業像滾雪球似的越滾越大。終于有一天，您把我單獨地留在了辦公室，耐心細致地幫我補課。當我做作業的時候，您還坐在一邊，一條條地幫我糾正錯誤，您又幫我背課文、默詞語。為了我，您放棄了休息的`時間，我感覺到一股暖流流遍全身。一連幾天的補習，使我在考試中取得了令人滿意的成績，這都是您的功勞啊！
還記得五年級時，我忽然變得膽小怕事，是您一次次和我促膝談心，幫我恢復自信，是您一次次給我鍛煉的機會，使我樂觀開朗。當我信心百倍重新投入學習后，我的成績突飛猛進，現在我已經成為班上的尖子生了，這些都是您用汗水與心血換來的，我該怎樣報答您呢？我決心以優異的成績向您交上最滿意的答卷。
師恩的作文 篇47
就要進入初中的大門，我相信，每個人心里都有自我想說的話，”下頭我就來向大家說說我自我心里的話吧。
一想到立刻就要進入初中的大門，就要告別我們美麗的學校，就想起我尊敬的教師和朝夕相處的同學們，在我悲傷的時候，是他們逗我開心，在我愁悶的時候，是他們幫我解悶，我多么舍不得他們呀。我明白，畢業是歡樂的'，就讓我們把最終一段時間好好珍惜吧。
我感激所有教過我的教師，是他們教給我廣泛的知識，是他們讓我跨出小學的大門進入初中，開始新的生活。
您是天使，您是大樹，您是海洋。
是您，把我們一個個愛哭的孩子，哺育成人，是您，教我們怎樣做人，怎樣去追求夢想，做一個對社會有用的人，我也不明白用什么來報達你們，可是，我會認真學習，那就用最終一份真實的成績來報達您吧。
如果，時間能夠倒退，我會珍惜每一分每一秒，讓我們歡樂學習，歡樂成長。
我明白，時間根本不會倒退，我期望，在最終一段時間，我們學校里的人永遠都充滿笑聲，每個人的臉上都掛滿微笑。
在我進入初中的大門，我多么想向教師鞠一躬，祝愿所有的教師身體健康，萬事如意。
師恩的作文 篇48
但薛老師也有發火的時候。記得有一次，音樂老師聽我們唱完歌之后就走了，我們就開始“大鬧天宮”了，有的站起來我所尊敬的一位女老師老師
說話，有的隨意在教室走動，就連座位上的同學也湊起了“熱鬧”。教室里真是人聲鼎沸。這時，薛老師走進教室。同學們看到老師的臉非常嚴肅，我們便安靜下來，頓時教室里變得鴉雀無聲。薛老師嚴厲地說：“誰讓你們這樣鬧的？”同學們沉默不答。薛老師語重心長地說：“同學們，時間是你們的`，浪費時間也是你們的事，可是，你們有那么多時間來吵鬧，不如拿出本書來看，既能節省時間，又能提高學習效率。”這是薛老師對我們的期望，她希望我們成為有用之材！
說實話，誰不愿結交這樣的良師呢？愿薛老師的甜甜笑容永駐面龐！每當我看到她那親切的笑容，就想高唱一曲，唱出我對薛老師的愛戴之情！
師恩的作文 篇49
劉老師是我們的班主任，也是我們在學校的媽媽。
一張大圓臉讓人覺得很親切，笑起來眼睛瞇成一條縫。她臉上的皺紋是為我們操心的見證，手中的紅筆是我們成長路上的指揮棒。她的愛與教導如絲絲春雨，滋潤著我們幼小的心田，讓我們把學校當成知識的游樂場。
劉老師和藹可親，平易近人。她的愛和教導使我永遠也忘不了。
記得一天晚自習時，劉老師叫我來辦公室。拿出我的作業后，翻到寫得最糟糕的那一頁。我一看，大部分都是錯的，頓時羞紅了臉。偷偷瞄了老師一眼，她已工作了一天了，滿臉的疲倦。我想老師肯定會狠狠的`批我。然而，我沒有等來暴風驟雨，她開始一道題一道題的給我講解。錯題終于講完了，老師的頭上已有細細的汗珠了，我鼻子一酸眼淚在眼眶里打轉轉，便更加認真的改錯題。
我在一旁改錯時，劉老師就改其他人的作業，手時不時的抹一下頭上的汗，老師的工作很平凡，但她為了我們從不辭辛勞。我當時感動的潸然淚下。劉老師發現動靜，見作業上有淚痕，馬上猜出了我的心事，便安慰我說：“不哭，只要你努力學習，老師再辛苦也是值得的。”這下我哭得更猛了。
十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩，讓我終生難忘。
師恩的作文 篇50
教師，是這個世界上最高貴，最純潔，最善良的一個職業之一。教書育人，這個詞語前半部分是教書，后半部分是育人。意思就是教師關心愛護學生，在傳授專業知識的同時，以自身的道德行為和魅力，言傳身教，引導學生尋找自己生命的意義，實現人生應有的價值追求，塑造自身完美的人格。所以，我才這樣說教師是一個高尚，善良的一個職業。
記得我們新的數學老師所說的話：“我有自己的孩子，但我陪伴的時間最長的還是你們。”是啊，老師一天中至少有10個小時在學校。再減去10小時睡覺時間，那里還有時間陪他的孩子呢？大部分時間都花在了我們的.身上。有的老師，是真的把學生當做是自己的兒女看待的。
有些老師，就算身體再不好，精神再不好，也要來給學生上課。他們說：“自己生病是小事，誤了學生們的學習可就是大事了。”這樣的老師，是真的好老師。
老師，是這個世界上最高尚的職業。那一句“老師，您好。”不僅不呆板，還充滿了學生對老師的愛，也充滿了老師對學生的愛。
師恩的作文 篇51
我已經上五年級了，令我最難忘就是我四年級的班主任陳芹老師。她中等個子，一雙令人敬畏又惹人喜愛的會說話的眼睛上，是微微上翹的長睫毛，撲朔迷離地上下跳動。嗓音柔柔的，臉上永遠掛著燦爛的微笑。
陳老師的課上得生動、有趣，每次上課我都聽得津津有味。她從不輕易對我們發脾氣，總是給我們講小故事，大道理。
而且不僅如此，陳老師還是我們同學最好的朋友，下課時，她會和我們做一些有趣的游戲，在娛樂中讓我們感受到娛樂中也有知識。上課時，她講得是那樣的深透，那樣的豐富多彩。從她嘴里吐出的`每一個字，就像一口口甜蜜的果汁，滋潤著每一個同學們的心田。雖然她只教了我們兩年，可給留下了深刻的印像，在學習中，和我們一起享受知識的奧妙，一起趟漾在知識的海洋中。在這兩年中，老師您付出了多少心血，我想說一聲：“感謝您我尊敬的老師”。在這幾年當中，老師您給了我們知識，讓我們走進了知識的海洋。
陳老師，將永遠被我們尊重和愛戴，在此我發自內心的道一聲：感謝您老師！我永遠不會忘記您。
師恩的作文 篇52
“教師是人類靈魂的工程師。”提起老師，我就想起教過我的殷梅老師。
在我小學一年級的期末考試中，我考得很差。放學時，殷老師叫住了我，拉著我的手走進了辦公室，我十分緊張手不停的.顫動，殷老師拉著我的手，溫和地說：“不用緊張！”這時，我的手不抖了，心里也不那么害怕了。殷老師撫摸著我的頭，說：“這學期是不是有點貪玩啦？”頓時，我的臉漲得通紅，恨不得找個地洞鉆進去。“沒關系，不過下次一定要努力呀！”殷老師安慰我。“婷婷，我知道你們家并不富裕。”說著她把一盒水彩筆推向我。“這······”“砰砰砰······”一滴滴晶瑩的淚珠從我的面頰上滾落下來，殷老師為我擦干眼淚，用堅定的目光看著我，我知道她想說：加油！回到家，殷老師那堅定的目光，一直浮現在我的眼前。暑假里，我一直努力學習，每當我想放松對自己的要求時，就想起殷老師對我的希望，父母對我的期望，我就知道我不能放松，第二個學期來了，我果然不令殷老師失望，我兩門學科都考了99分。在以后的學習中，我時刻記著殷老師的話。十年樹木，百年樹人。
老師的教誨之恩，我終身難忘！
師恩的作文 篇53
濮陽秋頭，短頭發，炯炯有神的眼睛，嚴厲的目光。她為了學生，帶病上課，讓人感動。雖然過去了三年，她的形象我仍然記得那么清晰。
有一次，我正在做語文作業，遇到難題了，在桌子上苦思冥想，卻怎么也想不起來，濮陽老師看見我愁眉苦臉的，立即走了過來，和藹可親地說：“胡文星，怎么啦？看你愁眉苦臉的，是不是有什么難題啊？”我想：不愧是我的老師，一下子就猜中了我的心思。“是，這道題如同一只攔路虎，攔了我半天路。”“這道題并不難，你讀三遍題目。”說完，她拍了拍我的`肩。我讀了三遍后，我的腦子終于開竅了，“其實，任何題目在做時，只要做到讀懂題目，認真檢查就夠了，你做到了嗎？”“知道了，老師，謝謝！”“做每道題，只要有辦法，你就什么題目都不用怕了。”我感激地點了點頭，身上涌動著一股暖流。
一二年級，我的語文有了特大的進步。是濮陽老師在每一次考試中，都用鼓勵的眼光看著我，讓我擁有自信，在100分和98分之間自由飛翔。
濮陽老師，謝謝您！是您，把我拉上了學習的大路，讓我走進了知識的課堂，在書的海洋中遨游……您的黑發中已摻雜著銀發，您的恩情，我終生難忘！
師恩的作文 篇54
我們每個人都有自己的老師，我也不例外。在我大二和大三的時候，我有幸認識了一位和藹可親的'老師，徐老師。
徐老師這么漂亮，大家都喜歡她，你不信？你看：他頭上扎著一個馬尾辮，雖然他的大雙眼皮上戴著一副黑框眼鏡，但他還是那么明亮。
我記得有一次上勞動課，忘記帶美工刀了。徐老師似乎看出了我的心思，拿起一把美工刀走到我身邊，和藹地說：“怎么，我忘記帶美工刀了？我這里有一個，借給你，小心使用。”當時我不懂事。我以為老師愛他的美工刀，讓我謹慎使用。因此，我每時每刻都在責怪徐老師。但是當我不耐煩的時候，我割破了手，鮮紅的血立刻流了出來。我盡力不讓眼淚流出來，但眼淚好像不受控制的流了出來。老師聽到我的哭聲就沖過去，找同學借餐巾紙，拿出紙杯從飲水機里倒溫水給我清洗傷口，趕緊去辦公室借其他老師的繃帶給我包扎。突然我的眼睛濕了。
這時，我真的想對徐老師說：“對不起。”在過去的兩年里，徐老師讓我閱讀和理解英語，這讓我愛上了英語。謝謝
師恩的作文 篇55
老師您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽光雨露滋潤著我們的成長。
老師是您把我們領進知識的殿堂，在語文課上是您把枯燥的文字變得生動有趣，為我們打開了一個個色彩斑斕的世界。為了讓我們對課內的知識更深入的了解，您總會在課中穿插很多課外知識來拓展我們的眼界，給我們講一個個生動的課內延伸故事，讓我們身臨其境地在故事里自由翱翔，突然一個急剎車，留下懸念誘惑我們想知道更精彩的就要自己去閱讀，大家紛紛掉入一個個甜蜜的陷阱而一發不可收拾，在這甜蜜的陷阱里，讓我們學到了很多在課本上學不到的知識，享受到了課外閱讀帶給我們的快樂。
玲老師不僅關心我們學習，更時刻提醒我們要做一個正直的人，告知我們人一定要有的德，那么“才”才能得以發揮。我們的老師正是這樣一位以學生發展為己任的'好老師。如果說江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨，那么，親愛的老師，是您給了我們一個不一樣的童年！在教師節來臨之際，我想對您說，老師，節日快樂！您辛苦了！最后祝天下所有的老師工作順利，桃李滿天下！
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