【推薦】小學(xué)生的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
今天早晨我上學(xué)時，看見停在我家門口的一輛轎車周圍礴著一群小朋友。我感到很奇怪，他們不上學(xué)，圍著轎車干什么？湊過去一問才知道，他們在馬路邊看見一只非常可愛的小花貓，便一起逗它玩，可沒想到小花貓竟鉆進(jìn)了轎車底下，怎么叫也不出來，他們擔(dān)心轎車開走時把小花貓軋死，正在這里著急想辦法。
我向車下面探頭一瞧，那只調(diào)皮的小花貓正趴在車底下休息呢！它那雪白的毛皮上有一塊塊黑色斑點，一條粗尾巴在地上來回擺動，一雙藍(lán)色的大眼睛直直地盯著我們，粉紅的小鼻頭不住地頗動，胡子也一撅一撅的，好像十分害怕的.樣子。這只小貓我好像在哪兒見過？突然，我發(fā)現(xiàn)小花貓脖子上的小鈴檔。是陳奶奶家的，那個小鈴檔是我親眼看見陳奶奶系上的。
可能是陳奶奶沒留神，讓它“溜”出來了。唉，真是個小淘氣！有什么辦法呢？我開始回憶我看過的書。腦袋里的知識排著隊等待我檢閱。我想起一篇作文《小貓釣魚》，對了，我今天何不來個釣貓。
我趕緊跑回家，從碗廚里拿出一條香噴噴的炸魚，當(dāng)我跑下樓時，又想起自己沒拿繩子。我看了看手表，上課時間快到了。干脆用鞋帶吧！我飛速地解下鞋帶把魚捆好，對準(zhǔn)小貓扔過去，“叭”，打在了小貓身上，小貓嚇得往后一躲，我又一扔，正好扔在小貓的面前。貓很害怕，“喵喵”地叫著不敢過來。我焦急地等待，終于，小貓經(jīng)不住魚香的誘惑湊了過來，我輕輕拽，魚從它的嘴邊滑過。貓惱了，又撲了過來，我又一拽，小貓又撲了過來……
貪吃的小貓終于被我引出車下，一個小朋友眼疾手快，一把抓住了它。小朋友們實現(xiàn)了心愿，都高興地上學(xué)去了。我則緊緊地抱著“小淘氣”，把它送回了陳奶奶家，然后便飛快地向?qū)W校跑去……
小學(xué)生的作文 篇2
新學(xué)期開始了，我的同桌沒有變，仍然還是那個小眼睛、黑牙齒、愛啃東西的“小徐”同志!
我倆坐在一起才剛沒多久，他就給我來了個“下馬威”——一條同桌“三八線”,并與我約法三章：1.同桌之間不準(zhǔn)越過“三八線”。2.如果越過”三八線“，只能動口不動手，每人僅有三次機(jī)會彌補(bǔ)。3.如提醒三遍及以上不聽勸告，將扣除一次彌補(bǔ)機(jī)會。好了，自從三八線來了后，我們的戰(zhàn)爭就接連不斷，有一天，我正在寫老師留得課堂作業(yè)，就被小徐的胳膊碰了一下，本子上立刻出現(xiàn)了一道“小尾巴”，我很生氣的瞪了她一眼“干什么呀!作業(yè)都被你弄不好看了!”她指著我的胳膊說：“橫什么橫，明明是你超線了，還怪我!”我反駁道：約法三章中，你觸犯了第三條!他自知理虧，也不說話了，但他仍然注意我，只要我超了一點線，他都會毫不客氣的把我的.胳膊擠出領(lǐng)地，我也沒說什么。
又一次寫著作業(yè)，小徐用筆輕輕點了點我，我抬起頭，她笑著對我說：“老同桌，你超線了!”
我也笑了笑，不好意思的撓撓頭，趕緊把胳膊縮了回來。
小學(xué)生的作文 篇3
我們學(xué)校新蓋的教學(xué)樓過幾天就要竣工了。聽說，到時候上級領(lǐng)導(dǎo)還要來參加剪彩儀式，所以這幾天三年級以上的同學(xué)，每天下午都要參加建校勞動。今天下午，我們班的任務(wù)是清理操場。
下午兩點，全班同學(xué)帶著工具，來到操場上，一個個如同整裝待發(fā)的戰(zhàn)士，靜聽著班主任李老師給每個小組布置具體任務(wù)。李老師剛一講完，寧靜的操場立刻變成了熱火朝天的勞動工地。負(fù)責(zé)外運碎磚頭和石塊的同學(xué)們拉著小雙輪車，抬著筐，你來我往，一路小跑。稍大點兒的石塊用鐵鍬鏟不動，同學(xué)們干脆用手搬。一個搬不動就幾個同學(xué)合在一起喊著號子搬。大力士王浩駕著排子車?yán)u頭瓦片，越干越有勁，看他累得滿頭大汗，有人要替他，他硬是不一肯。四組組長張坤帶領(lǐng)全組同學(xué)平坑填新土，他們用鐵鍬挖土，用籮筐背土，用盆子端土，用鐵耙子平坑，個個汗流俠背，累了也不歇一會兒。小個子李小龍人小干勁足，干活一點兒也不比別人差。他是挖土的，看到田亮背上有些吃力，便主動與他換著干。一籮筐毒壓得他臉漲擂擠通紅。我與另外兩名同學(xué)足專往于作子車「裝磚頭的。我們?nèi)诉B喘口氣的'功夫都沒有，直累得我腿肚子發(fā)木，腰酸背痛當(dāng)我想休息一下的時候，看一眼和同學(xué)們光著膀子干的班主任李老師的身影，我又堅定了干到底的決心。
經(jīng)過全班師生一下午的努力，剛才還碎磚爛瓦滿地、坑坑洼洼的操場，一下就變得平整如初了。
小學(xué)生的作文 篇4
今天上午，天氣非常晴朗，我爬在陽臺上仔細(xì)觀察種在花盆里的鳳仙花苗。
我的鳳仙花已經(jīng)有十多厘米高了!兩片小綠葉在陽光的照射下顯得更加生機(jī)勃勃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一只蜻蜓。我心想：“鳳仙花你要快快長大開出最美的花。”我忽然發(fā)現(xiàn)花盆里的土在動來動去，好像有誰在松土似的'。我的花苗本來是快枯萎了，兩片葉子成了黃色，葉子一卷一卷的。可是現(xiàn)在卻是兩片綠油油的小葉子，向我高興地招手。我想來想去難道是蚯蚓讓我的鳳花仙苗活過來了嗎?蚯蚓是害蟲還是益蟲?我百思不得奇解，很想弄明白蚯蚓對泥土有什么作用。我急忙跑到書柜前，拿起來《動物大世界》這本書認(rèn)真地閱讀終于明白了。蚯蚓不是害蟲，而是益蟲。
我跑到客廳里，看到了爸爸，對他高興地說：“我知道了蚯蚓是益蟲”。爸爸笑著說：“真能干。”可蚯蚓對鳳仙花有什么作用?我焦急地說，爸爸溫和地說：“這些事要自己找答案。”聽了爸爸地話我上網(wǎng)查資料，終于明白了，蚯蚓生活在土里運動，就會幫助花兒們松土，更會幫它們成長。啊!蚯蚓你們是花兒的朋友多住一些在花盆吧!這樣我的鳳仙花就會更好的成長。我的眼前仿佛出現(xiàn)了一團(tuán)團(tuán)，一簇簇的鳳仙花，一只只蝴蝶在上面翩翩起舞。
這一次有趣的發(fā)現(xiàn)不僅讓明白了蚯蚓對泥土有重要的作用，還懂得了只要多動手、多觀察、多發(fā)現(xiàn)就一定有收獲，真是一舉多得。