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美在身邊作文(15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的美在身邊作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美在身邊作文1
今天是開(kāi)學(xué)第一天。我們看了《開(kāi)學(xué)第一課》。這一期的主題是美在你身邊。事實(shí)上，美在我們的生活中無(wú)處不在，只是因?yàn)槟氵�沒(méi)有找到它。
在我們的生活中，經(jīng)常有人抱怨我們?cè)谏钪姓也坏矫馈Ｆ鋵?shí)美就存在于我們身邊。
天亮了，我們還在睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽悄悄起床，在廚房給我們準(zhǔn)備早餐。當(dāng)我們起床時(shí)，熱氣騰騰的早餐在桌子上。
匆匆走在上學(xué)的路上，腳下的路也匆匆退走，想著如何度過(guò)這漫長(zhǎng)的一天。我這時(shí)候才注意到路已經(jīng)變得很干凈了，遠(yuǎn)處還有清潔工忙碌的身影。
為了讓孩子的早餐有營(yíng)養(yǎng)，母親昨天毫不猶豫地努力工作，早起準(zhǔn)備早餐。為了讓我們的城市在第一時(shí)間變得干凈，清潔工已經(jīng)在人們熟睡的時(shí)候開(kāi)始工作了。這不是很重的活動(dòng)嗎？
走進(jìn)校園，看到學(xué)生在校園里學(xué)習(xí)的身影和老師在教學(xué)樓和辦公樓之間來(lái)回走動(dòng)的身影，不自覺(jué)地覺(jué)得這也是一種美。
在街上，你有時(shí)可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些人把他們的食物袋扔進(jìn)垃圾箱，同時(shí)，他們也把垃圾扔出垃圾箱。
在公交車上，有人給老人讓座；走在校園里，有個(gè)聲音跟老師打招呼，也很美。我們身邊有美好的'事物，但我們?nèi)狈?duì)美的認(rèn)識(shí)和理解。
當(dāng)我們一家人歡聚一堂，歡度佳節(jié)的時(shí)候，祖國(guó)最可愛(ài)的人還在守衛(wèi)邊疆，我們的衛(wèi)士還在崗位上忙碌著。他們年復(fù)一年總是這樣，這讓我們欽佩他們的美麗。
除夕夜，一家人聚在電視機(jī)前看春晚的時(shí)候，春晚的工作人員還在忙著給更多的人帶來(lái)歡笑，他們也應(yīng)該是美的主人。
其實(shí)生活中的美好隨處可見(jiàn)。只要用心去尋找，去體驗(yàn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)美就在身邊。
美來(lái)自生活。善于發(fā)現(xiàn)生活的美好，從生活中獲得啟迪。你會(huì)覺(jué)得生活中很多美好的東西就在身邊，你會(huì)覺(jué)得生活豐富多彩！
就我們而言，我們通過(guò)了考試，提高了成績(jī)，提高了作文。這就是成功，應(yīng)該是快樂(lè)的，歸于美好的。
只要你有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，生活就會(huì)給你真相。讀一讀，用心讀。你會(huì)發(fā)現(xiàn)“美”就在你身邊！“美”就在我們身邊。
美在身邊作文2
法國(guó)的大雕塑家羅丹說(shuō)過(guò)：“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”其實(shí)美就在身邊，離我們不遠(yuǎn)。
美在我們身邊，離我們并不遠(yuǎn)。在校園里，下課后，同學(xué)們追逐打鬧，興高采烈地歡笑玩耍，你推我搡，忘乎所以時(shí)，難免出現(xiàn)意外。一個(gè)男孩子被推倒，重重地摔在地上。這個(gè)男孩爬起來(lái)后，抱著大腿傷心地哭了起來(lái)，好像受傷了。過(guò)了一會(huì)兒，沒(méi)人注意到他，這時(shí)人群中走出一個(gè)更小的小女孩，她對(duì)著這個(gè)受傷的'男孩說(shuō)：“大哥哥，你是不是受傷了？不要哭了，男孩子流血不流淚，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，走，我?guī)闳メt(yī)務(wù)室讓醫(yī)生看一看吧！”說(shuō)著，小女孩扶著他去了醫(yī)務(wù)室。
美在身邊，離我們并不遠(yuǎn)。一幢樓上有位退休的老人，每天的任務(wù)就是把樓梯扶手擦干凈。當(dāng)人們?cè)儐?wèn)他為什么要這樣做時(shí)，老人說(shuō)，他怕樓上的居民抓扶手時(shí)手上沾上灰塵。還有，每次只要看到急于上班的人們忘倒垃圾時(shí)，他主動(dòng)將垃圾倒入垃圾箱中。還有，下雪天清潔工打掃不過(guò)來(lái)時(shí)，總有一個(gè)人影，穿著大棉襖，戴著棉手套，拿著掃雪的家具，慢慢地打掃著。他就是那位退休老人，他說(shuō)這是大家的院子啊！我不是在幫清潔工，而是為了自己。
美在身邊，離我們并不遠(yuǎn)。下晚自習(xí)后，總有一位阿姨在門前賣碗托，同學(xué)們每次下課都要過(guò)來(lái)?yè)屩浴０⒁炭偸钦f(shuō)：“少吃點(diǎn)，天氣涼了，會(huì)吃壞肚子的。”雖然只是簡(jiǎn)單的一句話，但充分體現(xiàn)了阿姨的美好心靈。
美在我們身邊，離我們并不遠(yuǎn)，每天我們都被美包圍，想到他們很舒服，就像爬完高山美美地睡上一覺(jué)一樣。在生活中發(fā)現(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)滴滴美得同時(shí)，讓我們創(chuàng)造更多的美。
美在身邊作文3
有一件事，它深深地把人心的內(nèi)在美撒播在人們的心里。
那是北風(fēng)呼嘯的日子，我家院子門前，不知什么時(shí)候出現(xiàn)了一個(gè)年輕人，他總是呆呆地坐在垃圾桶旁，穿著很少的衣服，光著赤腳，凍著得直哆嗦。我奶奶看見(jiàn)了，連忙給他送去一件衣服，可是不管奶奶怎么勸說(shuō)，他也一聲不出，沒(méi)有接住衣服，我這才知道那個(gè)年輕人是一個(gè)傻子。于是，奶奶強(qiáng)行給他穿上了衣服。
過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)傻子不見(jiàn)了。原來(lái)，不知是誰(shuí)在院子旁用破爛的石磚和瓦片給他搭了一個(gè)溫暖的`小窩，小窩旁經(jīng)常出現(xiàn)一些端來(lái)的飯菜，我很驚訝，想弄個(gè)明白。這時(shí)，一輛三輪車來(lái)到小窩邊停了下來(lái)，只見(jiàn)一位老奶奶從車上拿出一些飯菜給了那個(gè)傻子，兩個(gè)路人經(jīng)過(guò)，看到這一切連忙問(wèn)：“老人家，你這么關(guān)心他，他是你的親戚嗎？”奶奶笑了笑說(shuō)：“他上輩子是我的親戚呢！”路人聽(tīng)了，連忙稱贊道：“您可真是個(gè)好心的老奶奶啊！”
幾天后，那個(gè)年輕人又不見(jiàn)了，聽(tīng)附近的人說(shuō)，那個(gè)好心奶奶把他送到紅城精神病院治療去了。不知后來(lái)怎么樣了，我衷心地希望好人一生平安，好人有好報(bào)！
這就是美，古稀的奶奶，向我們展示了善良和美合為一體的化身。
教師寄語(yǔ)：小作者能用樸實(shí)的語(yǔ)言敘述了已經(jīng)感人的小故事，由此發(fā)現(xiàn)了身邊的美。這篇寫人的記敘文，只寫了一件事，但讀了并不覺(jué)得內(nèi)容單薄，因?yàn)檫@件事十分典型，能夠充分表現(xiàn)文章的主題。可見(jiàn)，小作者會(huì)選材。
美在身邊作文4
美是什么？美是我們成長(zhǎng)道路上的一道明燈，美是我們生命中一道亮麗的風(fēng)景，美是我們飛翔的翅膀。什么是美？馬路上，年輕人攙扶老人過(guò)馬路是一種尊老之美；在路上撿到金錢歸還失主是一種誠(chéng)實(shí)之美；生活在社會(huì)基層卻努力拼搏是一種自強(qiáng)之美；然而，最為之美的，是中國(guó)獨(dú)有的、有著五千年歷史的`詩(shī)詞文化，這道美，就在我身邊。
縱觀古今，從古老的《詩(shī)經(jīng)》到現(xiàn)代的《繁星春水》，五千年的歷史長(zhǎng)河中仍生生不息的詩(shī)詞文化，它經(jīng)住了時(shí)間與歷史的考驗(yàn)，是歲月沉淀的精華，需要我們像品茶一般去欣賞它獨(dú)特的魅力。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。”瀟瀟秋風(fēng)帶來(lái)秋的訊息，當(dāng)落葉凋零，人人在嘆息生命的短暫時(shí)，詩(shī)人劉禹錫卻透過(guò)詩(shī)詞看見(jiàn)了秋的另一面——這不是萬(wàn)物枯涸的季節(jié)，這是另一種生命的開(kāi)始。落葉，如母親，“化作春泥更護(hù)花”，代代的落葉，孕育了一顆顆沉甸的果實(shí)，那是一種生命的最高境界——燃盡余光，延續(xù)生命。
九州大地，崇山峻嶺，江河湖海。古人云：“終古高云簇此城，秋風(fēng)吹散馬蹄聲。河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不觖平。”看中華大地，五岳聳峙，異峰實(shí)起。不難想象，古人騎著馬在咧咧秋風(fēng)中，是怎樣一幅景色啊！品詩(shī)詞，就如同在聽(tīng)一個(gè)德高望重的老人講悟著生命。
詩(shī)詞之美，需要我們?nèi)ヂ肺丁６鴼v史的精華，能讓我們更深刻地感悟生命的美好……
美在身邊作文5
美是什么？它可以是賞心悅目的風(fēng)景，它可以是長(zhǎng)著天使面孔的人，它也可以是一顆樂(lè)于助人善待他人的心……這次春游，我就看到了一顆美的心。
這次春游，我們?nèi)レ`山大佛。一路上嘰嘰喳喳的議論聲在大巴車?yán)锘厥帲旭?0分鐘，我們終于來(lái)到了靈山大佛。下車后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那座靈山大佛座落在群山環(huán)繞之間，渾身閃耀著金光，只見(jiàn)他眼睛微閉，神態(tài)安詳，好像在保護(hù)著世界萬(wàn)物，又好像在向我們招手歡迎。一進(jìn)大門，首先印入眼簾的就是一道清澈的小瀑布，發(fā)出“嘩啦啦”的流水聲，仿佛在演奏一首優(yōu)美的樂(lè)曲。接著，我們參觀了梵宮，梵宮內(nèi)的墻上掛著各種各樣的壁畫，它們千姿百態(tài)，讓人仿佛身臨其境。仰頭望去，穹頂上的夜空閃閃發(fā)亮，讓人感到一種寧?kù)o安詳?shù)母杏X(jué)。再往前走去，墻上的顏色會(huì)變來(lái)變?nèi)ィ烧媸堑窳寒嫍澃。∽钜俗⒛康木褪悄蔷琵埞嘣×恕＞琵埞嘣∵�未開(kāi)始，同學(xué)們都聚集在這里，等待神圣時(shí)刻的到來(lái)。隨著《佛之誕》的樂(lè)曲聲漸漸響起，周圍的巨龍都從口中噴出泉水，那泉水在空中劃出一道道美麗的弧線。漸漸地，中央的荷花徐徐綻放，一位金身太子佛也映入眼簾，當(dāng)荷花完全綻放時(shí)，金身太子佛順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一周，這時(shí)，噴泉也越來(lái)越大，泉水如雨霧一般，隨風(fēng)飄蕩，飄在金身太子身上，飄在同學(xué)們的頭上、衣服上，滋潤(rùn)著同學(xué)們的心田……我心想：太子佛肯定要每天洗澡，我們也是同樣，那把外表的臟物洗掉了，那我們的心靈又該怎么洗呢？我沉默了很久。
參觀完靈山大佛，我們又要上車往下一個(gè)景點(diǎn)。在車上，有些同學(xué)出現(xiàn)了頭暈、嘔吐的現(xiàn)象，同學(xué)們立即送去了干凈的'紙巾，送去了垃圾袋，送去了最真誠(chéng)和最溫暖的問(wèn)候……看到這一幕，我忽然有了答案：我們的心靈不正是要用同學(xué)們的溫暖和幫助來(lái)洗滌嗎？我的問(wèn)號(hào)終于沒(méi)了。
這次的春游，讓我看見(jiàn)了美的景，美的人和美的事，其實(shí)美就在我們的身邊。
美在身邊作文6
生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。如果你細(xì)心，認(rèn)真的去觀察社會(huì)，那么你就會(huì)發(fā)現(xiàn)社會(huì)中的美。俗話說(shuō)：“心美則人美，心丑則人丑。”有的人，他的外貌雖然不美，但他的心美；有的人，外貌雖美，但他的心不美。
一次，我在去學(xué)校的路上，看見(jiàn)一位清潔工阿姨，在刺骨的寒風(fēng)中，掃大街。她邊掃邊哆嗦著。路人則用奇怪的眼光看著她，有幾位漂亮的女孩竟向她嘲諷道：“這么冷的天氣，你要是實(shí)在不行，就趕緊回去吧！”說(shuō)完，便笑嘻嘻地站在旁邊。這時(shí)，一位外貌普通的阿姨從房子里中走出，看見(jiàn)這位清潔工阿姨手腳哆嗦，卻還在不停地掃大街，就叫她去房間里去取取暖，清潔工阿姨死活不從，于是那位阿姨就回去了。過(guò)了一會(huì)，她拿了一件大棉襖出來(lái)，走到清潔工阿姨跟前說(shuō)：“大姐，我這有一件棉襖，您先穿著，別凍著了。”清潔工阿姨聽(tīng)后激動(dòng)的.淚水都快流了出來(lái)，而那幾個(gè)漂亮的女孩則灰溜溜地走了。
一次，我和同學(xué)在放學(xué)回家的路上，碰見(jiàn)一個(gè)沒(méi)了雙腿的老爺爺。和我一起的同學(xué)問(wèn)我：“我們要不要去捐錢呀，我看見(jiàn)他好可憐呀！”我心想：“是挺可憐，可是，把錢給他，我拿啥花呀？”正在我躊躇的時(shí)候，一個(gè)大約三四年級(jí)的女孩，拿著一元錢，遞給老爺爺，老爺爺含糊不清地說(shuō)：“小朋友，謝謝你。”那個(gè)小女孩笑著說(shuō)：“不用客氣。”她笑得是那么的燦爛，那微笑使我感到愧疚。于是，我拉著同學(xué)，把我的零花錢，全部都捐給他。是那個(gè)小女孩讓我知道，愛(ài)心不分多少，只要盡了自己最大的努力就行。
生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要你用心去對(duì)待每一件事，認(rèn)真去看每一件事，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美，無(wú)處不在。每天，我們身邊的美都會(huì)出現(xiàn)。美就像一朵含苞待放的花，隨時(shí)都綻放在我們每個(gè)人身邊。讓我們每個(gè)人都生活在美的世界里，讓我們用心靈去感受美的存在，感受在我們身邊的美。
美在身邊作文7
每個(gè)人都有自己最閃亮的一點(diǎn)兒，或是相貌，或是人品，但是心靈美才是真正的美。
記得那一次，是一個(gè)非常重要的考試，前三名還可以去全國(guó)參賽呢。老師將這個(gè)任重而道遠(yuǎn)的任務(wù)交給了我，因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)不錯(cuò)。在考試的前幾個(gè)月，我每天總是馬不停蹄地做一些奧數(shù)題，一些人們所稱為的怪題。
那天終于到來(lái)了，我懷著忐忑不安地心情走進(jìn)了考場(chǎng)，令我驚訝的是，我的一個(gè)同桌，一個(gè)學(xué)習(xí)很差的男孩他也來(lái)了，我對(duì)他淺淺一笑，想不通他怎么也會(huì)來(lái)，再一看，考場(chǎng)的人我只認(rèn)識(shí)他。在考試前幾十分鐘里，我又加緊看了幾道題。卷子發(fā)下來(lái)了，我看了一眼卷子，心理有著說(shuō)不出的喜悅，因?yàn)檫@些題我都已經(jīng)練過(guò)好幾次了，我以飛快地速度答完了第一面，答道第二面應(yīng)用題時(shí)，筆突然不下水了，考試要用鋼筆答卷，中性筆答就沒(méi)有成績(jī)了。我甩甩鋼筆可壓根就沒(méi)有效果啊！我急得像熱鍋上的螞蟻，一會(huì)兒撓撓頭，全身都冒了冷汗，我在心里說(shuō)，一定要考好啊，不能讓老師失望。我把求助的目光投向了他，但是我的嘴像被膠水粘住了一樣，怎么也張不開(kāi)口，他就在我后面，我迫不得已的張了口說(shuō)：“請(qǐng)——你——借——給——我——一——支——鋼——筆。”說(shuō)完我不好意思地低下來(lái)了頭，他只是友好的笑了笑，立刻借給了我一支筆。突然，監(jiān)考老師說(shuō)：“第3號(hào)同學(xué)和第4號(hào)同學(xué)不要說(shuō)話，再有一次成績(jī)就為零。”我懂事地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又開(kāi)始埋頭答題……
雖然有些人的學(xué)習(xí)成績(jī)并不傲人，但是真正的美應(yīng)該來(lái)源于內(nèi)心，一個(gè)富翁如果他沒(méi)有美麗的內(nèi)心，那么錢只不過(guò)是裝飾品；相反，一個(gè)乞討的'人，如果他的內(nèi)心美那么他的一生將是最富有的。只要你懷有一顆高尚的心就可能會(huì)取得意想不到的成就。
美在身邊作文8
對(duì)我們來(lái)說(shuō)，美是什么？可能大多數(shù)人的回答是：壯麗的尼亞加拉大瀑布、高聳入云的喜馬拉雅山，或者是華麗的服裝、名貴的首飾，再或者是富含創(chuàng)意的手工制品……它們真是巧奪天工，可是它們離我們的現(xiàn)實(shí)生活真是有些距離！
幸運(yùn)的是我們身邊就有美，人性之美、人格之美、心靈之美，這些美天天在我們的身邊，只要仔細(xì)觀察，就可以發(fā)現(xiàn)這些樸實(shí)的美和原始的美。
美，可能只是一個(gè)小小的動(dòng)作，彎腰撿起一張紙片、為其他人指路、在別人遇到困難時(shí)，幫助別人，這都是美。
美，可能是探索出來(lái)的，乘坐飛船，遨游宇宙，俯視地球；走進(jìn)自然，接近動(dòng)物；觀察社會(huì)，有各種好人好事……美就在探索之中體現(xiàn)出來(lái)，周圍都是美麗的“景色”，這是探索之美。
美，可能是傳遞的，只單憑個(gè)人美，就不太會(huì)受到注意，可是，周圍的人都被少數(shù)人帶動(dòng)起來(lái)，美就會(huì)傳播的越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越宏大，這是傳遞之美。
美，可能是和諧的，大家在一起，其樂(lè)融融。沒(méi)有爭(zhēng)吵，只有友好地交談；沒(méi)有打架，只有熱情地握手。這也是美，是和諧的美。
美，可能是創(chuàng)造出來(lái)的，刻苦努力，取得成果；日行一善，積善成德……美就是人們創(chuàng)造出來(lái)的，不過(guò)“貴在堅(jiān)持”，只要堅(jiān)持，就可以成為大美，這是創(chuàng)造之美。
相對(duì)華麗之美，日常生活之中的我們更需要去發(fā)現(xiàn)身邊的`美。可是，平凡之中見(jiàn)真知，要發(fā)現(xiàn)平凡之美真是一點(diǎn)也不平凡。如果沒(méi)有從一加一開(kāi)始學(xué)數(shù)學(xué)，你怎么會(huì)知道小數(shù)、分?jǐn)?shù)、負(fù)數(shù)，又如何能夠體會(huì)到數(shù)學(xué)之美呢？如果沒(méi)有基礎(chǔ)音樂(lè)知識(shí)，你該如何欣賞貝多芬的《歡樂(lè)頌》呢？如果沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)圍棋，你該如何領(lǐng)會(huì)經(jīng)典棋局的精妙之處呢？
一切的美都來(lái)自平凡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，美麗的花朵起源于不起眼的種子，潺潺的小溪能夠匯聚成波瀾壯闊的大海，智慧的心靈來(lái)自堅(jiān)持不懈的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。
美在身邊作文9
美，往往有不同的表達(dá)方式。美，在人們心靈的最深處，只在乎你是否有仔細(xì)體會(huì)。其實(shí)，美，就在身邊。
在公園里，看見(jiàn)五彩繽紛的花朵簇?fù)碓谝黄饡r(shí)，你會(huì)不由自主地贊嘆道：“這些花真美！”道旁，遇見(jiàn)一個(gè)天真可愛(ài)的小女孩時(shí)，你會(huì)情不自禁地欣賞她：“她真美！” 可是，這些美僅僅只是人或事物的外在美，真正的內(nèi)在美通常在細(xì)小的一件事中無(wú)聲地表現(xiàn)出來(lái)。
自古以來(lái)，梅花被無(wú)數(shù)的詩(shī)人所歌頌，正是因?yàn)樗拿溃秩局苓叺娜恕Ｃ慨?dāng)萬(wàn)木凋零，風(fēng)欺雪壓時(shí)，她總是在白雪皚皚之時(shí)，傲立雪中，把清香灑滿人間。只是美，真正在身邊體驗(yàn)到的內(nèi)在美！
有一件事，她深深地把人心的內(nèi)在美散播在人們的心里。那是北風(fēng)呼嘯的日子，那是梅花盛開(kāi)的季節(jié)，那是我見(jiàn)到她的第一次。在巴士上，人們都不約而同地把頭轉(zhuǎn)向窗口那邊，不停的對(duì)手哈著氣，試圖想更暖和一點(diǎn)。沒(méi)想到，一件意想不到的事情發(fā)生了。突然，司機(jī)猛地一剎車，“哇”的一聲，把車上所有人的目光都投向了一位中年婦女身上。剛剛可能是因?yàn)樗緳C(jī)的急剎車，這位中年婦女受不住，吐在了一個(gè)時(shí)髦的年輕姑娘身上。婦女緊皺著眉頭，連聲說(shuō)著對(duì)不起，姑娘緩緩的回過(guò)頭，全車人都把心揪得緊緊的，在為這位中年婦女擔(dān)心著。可誰(shuí)也沒(méi)有想到的是，迎來(lái)的.不是一頓狠狠的怒罵，而是姑娘把外面的那層衣服脫了，對(duì)婦女說(shuō)：“大姐，你需要坐在通風(fēng)的位置，我就要下車了，這個(gè)位子給你坐吧。”“可是，你的衣服？”“沒(méi)關(guān)系，這件衣服也舊了，大不了洗洗再穿唄。”車門開(kāi)了，姑娘走下車，大家不由自主地贊嘆道：“這女孩兒真善良！”“這女孩兒心眼兒真好！”這就是美，年輕姑娘的行動(dòng)向我們展示了善良和美合為一體的化身。她和梅花一樣，擁有著純潔高尚的品質(zhì)。
美，就在我身邊！
美在身邊作文10
美的含義也越來(lái)越廣泛。山美水美人更美，已成為人們的共識(shí)。但我更傾向是人的美。因?yàn)椋说拿溃侨藗冇米约旱牧贾偷赖麦w現(xiàn)出來(lái)的美。最美司機(jī)-------吳斌，最美打魚佬------馬福建，最美孝心少年------陳斌強(qiáng)等等。他們以自己的血肉之軀譜寫了人生最美的旋律。
美，它可能是寒冬烈日下為大家執(zhí)勤的交警叔叔；可能是在嚴(yán)寒酷暑下為我們保持大街干凈的清潔工阿姨；可能是把知識(shí)傳授給我們的教師。
而在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，也有許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事使我們受益一身。我是一個(gè)幸運(yùn)的人，因?yàn)槟翘煲粋�(gè)傾盆大雨使我真正領(lǐng)悟到美的力量。那天，外面下著豆子般大的`雨，而路上的積水也滿過(guò)膝蓋。只見(jiàn)一位二三十歲的叔叔拿著一個(gè)塑料袋扔向陰溝。隨后，我又將一位漂亮的女士向陰溝走過(guò)來(lái)，用鐵鉤掀開(kāi)蓋子，但是水還是流不下去。于是，她挽起袖管，蹲下身子把手臂伸進(jìn)陰溝里。一把，掏出剛才那個(gè)紅袋子；一把，拉出幾條破布條、嘩啦啦，積水一下子全都流進(jìn)了陰溝里。我望著她那被雨水污水濺得渾身都是的身影，心里既感激又疑惑。于是，我走上去天真地問(wèn)：＂阿姨您又不是負(fù)責(zé)清掃這條大街的清潔工，為什么要干這么臟的活呀？阿姨笑著說(shuō)：＂傻孩子，人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。這句話你聽(tīng)過(guò)吧！做好事，是從小事積成大事，聚沙成塔。說(shuō)完，阿姨急匆匆的走了。后來(lái)，我改變了許多。本來(lái)，我看見(jiàn)地面上有垃圾從來(lái)都是把他當(dāng)做空氣，現(xiàn)在，我一見(jiàn)到垃圾就會(huì)立刻撿起來(lái)；以前，我一見(jiàn)到老人過(guò)馬路，從來(lái)都是不理不睬，如今我一見(jiàn)有老人要過(guò)馬路，就會(huì)自覺(jué)地過(guò)去攙扶。美是一片照射在冬日里暖暖的陽(yáng)光，使我們冰凍的心田感到人間的溫暖；美是一泓出現(xiàn)在沙漠里的清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；美是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤獨(dú)無(wú)依的人得到心靈的慰藉。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，讓無(wú)私奉獻(xiàn)的精神發(fā)揚(yáng)光大；讓愛(ài)創(chuàng)博世界的每一個(gè)角落，讓美永遠(yuǎn)發(fā)出耀眼的光芒！
五年級(jí):姜艷紅
美在身邊作文11
我們的生活中，有很多美的表現(xiàn)，只有用心去體會(huì)，才能感受到美的存在。
我曾經(jīng)看過(guò)一篇故事，講了一個(gè)撿破爛的人最后發(fā)財(cái)了，但他把錢都捐給了希望工程，這當(dāng)然就是美的表現(xiàn)。
依稀記得上次去哥哥家，嫂子帶我出去玩，我看到了一對(duì)很可憐的夫婦和他們的孩子，他們有兩個(gè)孩子，其中一個(gè)睡著了，我看到她渾身的泥土，我又看到那另一個(gè)小孩，他比較小，應(yīng)該是她的弟弟，他在媽媽的懷里哭著——餓得哭。我又看了看那個(gè)小男孩的母親，她臉色慘白，不知道是天氣的原因還是得了什么病。我的目光又轉(zhuǎn)向了她的.丈夫，他的頭很大，頭發(fā)很亂，身體很臟、很黑，遠(yuǎn)看像一個(gè)黑人。我又看了一下原來(lái)他沒(méi)有手臂和腿，太可憐了，他們是一對(duì)殘疾夫婦。他們的身邊放著一個(gè)箱子，過(guò)往的人都給箱子里放錢“那個(gè)男人就立刻點(diǎn)頭表示感謝”我看到后，心里良心作怪，鼻子一酸，眼淚差點(diǎn)流出來(lái)。我對(duì)嫂子說(shuō)：“給他們點(diǎn)錢吧！”嫂子說(shuō)：“你還小，不懂的，他們這些人是專門裝可憐騙人的，是專門騙像你這樣的人的，以后不要再上當(dāng)了。”我突然之間心里覺(jué)得很涼，不知為什么，難道是因?yàn)槁?tīng)了嫂子說(shuō)的話后，覺(jué)得自己太無(wú)能了還是因?yàn)樯┳拥臒o(wú)情？我又看了一眼還是有很多人捐錢，因?yàn)槲倚闹杏悬c(diǎn)熱情，想捐錢，但我看到嫂子的臉很陰沉，就沒(méi)有敢再說(shuō)。我和嫂子準(zhǔn)備回去的時(shí)候，我看到還是有很多人給捐錢，我心里很自責(zé)，我太沒(méi)有愛(ài)心了。我回去后，嫂子見(jiàn)我這樣，就說(shuō)帶我去捐錢，我高興極了。到那里后，我看到仍然有許多人在捐錢，嫂子捐錢后我心里的一塊大石頭終于落地了。我看到那個(gè)男人給我嫂子點(diǎn)頭時(shí)，同時(shí)也看到了嫂子臉上露出了笑容，我心里想其實(shí)嫂子也是善良的人。我忽然聽(tīng)到那個(gè)男人對(duì)女人說(shuō)：“終于有錢給你治病了。”我此刻心里覺(jué)得當(dāng)初那個(gè)決定是對(duì)的。我應(yīng)該捐錢，并帶動(dòng)更多的人捐錢，又看了一下那個(gè)女人，她的臉色有些泛黃，但在她臉上我看到了笑容。
這就是美，生活中到處都有美，但這需要我們用心去發(fā)現(xiàn)觀察并感受。心靈的美、生活中的美，足以證明美無(wú)處不在。所以我們應(yīng)該正確對(duì)待美，做個(gè)善良的人。
美在身邊作文12
生活中處處有美的存在，有時(shí)一件很小的事情也可以創(chuàng)造美。比如，扶老人過(guò)馬路、捐獻(xiàn)一些自己不用的東西給災(zāi)區(qū)、小朋友摔倒了過(guò)去扶他一把。就算是這種小小的事情，也能讓生活中充滿了美。
有一天，我去學(xué)校，因?yàn)槟翘煜掠辏矣瓴⒉淮螅晕覜](méi)有帶傘。我很小心地去了學(xué)校，快走到學(xué)校的時(shí)候，看見(jiàn)一個(gè)似乎比我小的'孩子摔倒了，我也就裝做沒(méi)看見(jiàn)，繼續(xù)往前走，因?yàn)槲遗屡K了我的衣服。可是，我后面緊跟著的，和我同級(jí)的同學(xué)并沒(méi)有視而不見(jiàn)，而是走過(guò)去把他扶了起來(lái)。我看見(jiàn)后，才感覺(jué)到自己是多么可惡，從此以后，我再見(jiàn)到他都不敢正面看他，看到他，我就為自己的行為而感到羞愧。其實(shí)，很想向他說(shuō)聲“對(duì)不起”，可是，我多次想去向他說(shuō)，可不知是怎么了，就是沒(méi)有勇氣說(shuō)出口，有時(shí)，我真痛恨我自己，怎么連這么點(diǎn)膽子都沒(méi)有。
我真不知道怎會(huì)有這么巧的事，期中考試的時(shí)候，我竟然坐在他的后面，我不敢正眼看他的背影。考語(yǔ)文的時(shí)候，我寫著寫著筆沒(méi)水了，我急切地東張西望，每一個(gè)都與我素不相識(shí)，見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，唯有他。可是我又沒(méi)勇氣向他借筆。但在我考慮了一會(huì)后，我鼓足勇氣向他背后戳了一下。剛開(kāi)始，他沒(méi)反應(yīng)，我又使勁戳了一下，他扭過(guò)來(lái)，問(wèn)我干什么，我吞吞吐吐地說(shuō)：“能不能借我一支筆？”他沒(méi)有說(shuō)話，只是轉(zhuǎn)過(guò)去，我心想，這下沒(méi)戲了，他有困難的時(shí)候我管都沒(méi)管，他會(huì)給我借？“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”這句話說(shuō)的真不假。沒(méi)想到，過(guò)了一會(huì)兒，他把筆遞給了我，我對(duì)他說(shuō)：“那天的事對(duì)不起。”他說(shuō)，“什么事？”寫完，我把筆還給了他，并說(shuō)了聲謝謝，他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這些都是我力所能及的事，不必這么客氣。”
從那以后，只要是有人需要幫助，我都會(huì)誠(chéng)心誠(chéng)意地幫助他。
美在身邊作文13
生活中，美，無(wú)處不在。外表的美終會(huì)隨著時(shí)光的車輪漸漸暗淡，而心靈的美恰如茉莉一般散發(fā)出淡淡的清香，經(jīng)久不衰。無(wú)數(shù)的工作者日日耕耘在自己的崗位上，默默奉獻(xiàn)，毫無(wú)怨言。將自己的光和熱匯聚成持久的美留在你的身邊，我的身邊……
教師，人人尊敬的職業(yè)，千千萬(wàn)萬(wàn)的教師堅(jiān)守在三尺講臺(tái)，辛勤培育了一代代學(xué)生，他們向來(lái)“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。他們將自己的知識(shí)耐心細(xì)致地灌輸給他的'學(xué)生們。瞧，夜深人靜的校園，誰(shuí)在燈下忙碌，那是敬愛(ài)的老師在忙著批改試卷。誰(shuí)在電腦前不辭勞苦地做著課件，家里的衣服堆在一角卻無(wú)人問(wèn)津。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”教師就像不知疲倦的春蠶，不停地工作著，一直到生命的最后一刻，教師就像照亮別人的蠟燭，燃燒了自己卻毫無(wú)知覺(jué)，因?yàn)樗吹阶约狐c(diǎn)亮的光明和希望。他們衣著樸素，看起來(lái)是那么不起眼，但正是這樣不起眼的普通平凡的工作者，卻教育出了千千萬(wàn)萬(wàn)的成功人士，真是“桃李滿天下”呀！難忘20xx年四川那一場(chǎng)災(zāi)難性的地震，難忘勇敢無(wú)私的譚千秋老師，在生死攸關(guān)、千鈞一發(fā)之際，他張開(kāi)雙臂，護(hù)住了他心愛(ài)的學(xué)生，而他，卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他眷戀的家人和學(xué)生。他的美將會(huì)永遠(yuǎn)地留在人們心中，不會(huì)褪色。
農(nóng)民伯伯，最樸實(shí)的人們。終生過(guò)著面朝黃土背朝天的生活，烈日炎炎之下，是農(nóng)民伯伯在辛勤地勞作，“汗滴禾下土”的艱辛，誰(shuí)能真正地體會(huì)到，雞還沒(méi)有叫響黎明的時(shí)候，人們還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，是農(nóng)民伯伯的身影在農(nóng)田里忙碌著，每天起早貪黑的生活，曬黑了他們樸實(shí)的臉龐，累彎了他們?cè)窘?shí)的腰身，他們不會(huì)要求什么，只知道默默地奉獻(xiàn)著，他們樸實(shí)的笑臉看起來(lái)那么溫馨，那么慈祥，這不是一種最真實(shí)的美嗎？
如果你細(xì)心地觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多許多的美，美就在我們身邊，美在舉手投足之間，美在善意的微笑之間，美在最美的心靈之間！
美在身邊作文14
落日的余暉褪去了晚霞的最后一抹酡紅，夜像半透明的墨油紙鋪展開(kāi)來(lái)。“兒子，快該吃飯啦！”那是母親的關(guān)愛(ài)，淌過(guò)黃昏，淌過(guò)時(shí)光，淌進(jìn)我的心坎。母親的臉上浮蕩著淡淡的笑，黃昏勾勒出一個(gè)金色的邊。不覺(jué)中已是晚飯的時(shí)間。
白駒過(guò)隙，回望垂髫少年，還不知“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”是憂慮，只知道每天忙著寫作業(yè)；還不知“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”是閑適，只知道每天尋覓新的樂(lè)園；還不知“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”是忠心，只知道對(duì)玩的癡情；還不知“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”是低谷，只知道游樂(lè)谷里的旋轉(zhuǎn)木馬愜意的'很！“溪頭臥剝蓮蓬”的年紀(jì)，不懂唐詩(shī)宋詞散曲得美麗，還有點(diǎn)枯燥，甚至厭惡，每天被父母逼著背詩(shī)的我，撕書的念頭時(shí)常浮現(xiàn)涌動(dòng)。
直到那夜，百無(wú)聊賴的我，看著皎潔的嬋娟，“暮云收盡溢清寒，銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤”頓時(shí)浮現(xiàn)在腦海。細(xì)品，回味，懵懂的我剎那醒悟，原來(lái)枯燥的詩(shī)詞中也有這么美麗的景色，在那一刻，我重新拾起一份熱愛(ài)，一份詩(shī)韻，還夾雜幾絲對(duì)懵懂的愧疚。
“流水落花春去也，天上人間”走近她，你會(huì)領(lǐng)略到不一樣的風(fēng)景，那里有凄美與憂傷，有淳樸與豁達(dá)，就好像一汪泉水，從遙遠(yuǎn)的歷史中蜿蜒前行，給中華的文明點(diǎn)綴絢麗的繁星。看，那些雄渾的畫面；聽(tīng)，那些動(dòng)人的旋律；悟，那些逆耳的忠言。詩(shī)詞牽動(dòng)了我熾熱的心。那平仄相間的音律叩擊著我對(duì)詩(shī)詞熱愛(ài)的心弦；那濃厚的水墨充實(shí)了我的熱血。詩(shī)詞，是你勾勒出美麗的畫面，讓我體會(huì)千年的美景。
不知不覺(jué)中，一條銀河劃過(guò)夜空，寬廣而神秘。兩旁的星星若隱若現(xiàn)，像探究詩(shī)詞的眼眸，月亮在群星中顯得格外皎潔，耳邊是夜風(fēng)演奏的樂(lè)曲，眼前是寂寥的夜空。
閑下來(lái)，吟一聯(lián)“獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴”唇齒留香。動(dòng)人的詩(shī)歌浮現(xiàn)在眼前，美麗的景色就在我的身邊。
美在身邊作文15
我們班有許多“美麗”的風(fēng)景。以前的:某某同學(xué)考試抄別人的卷子，某某同學(xué)和某某同學(xué)打架，某某同學(xué)沒(méi)帶作業(yè)或沒(méi)寫完······現(xiàn)在的我們嘛！有很多很多的“美麗”風(fēng)景。下面那我就要給大家介紹介紹我們班4位美麗的人。
第一位和第二位是我們的班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員。在語(yǔ)文老師或別的老師沒(méi)有來(lái)到班的時(shí)候，他們倆就成了我們班的老師。他們對(duì)自己的工作一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，他們?cè)忈屃耸裁唇小柏?zé)任”，什么叫“細(xì)心”。她們就是——班長(zhǎng)常紫霏，學(xué)習(xí)委員徐娜。
第三位是我們班一位普普通通的同學(xué)，他的學(xué)習(xí)雖然很差，但他對(duì)待工作卻比我們細(xì)心的.人還要細(xì)心，1000倍1萬(wàn)倍。關(guān)窗一個(gè)很普通的事情，對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一件容易，容易，不能再容易的事了。但是他天天堅(jiān)持著關(guān)窗，對(duì)我來(lái)說(shuō)的確不容易。有一個(gè)人從五年級(jí)開(kāi)始到現(xiàn)在，在這兩年的時(shí)間里，就是這樣一直做到了現(xiàn)在，確確實(shí)實(shí)的保護(hù)了我們班的衛(wèi)生。他就是——張海濤同學(xué)。
第四位是我們班的體育委員，雖然她有一點(diǎn)胖，而且也是一位普普通通的學(xué)生。但是這個(gè)體育委員真正的做到了什么叫忠于職守？什么叫嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真？他能組織各種各樣的體育活動(dòng)或體育項(xiàng)目，每個(gè)星期的體育課，他都很認(rèn)真的帶領(lǐng)大家做操。在工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，在他的努力下和同學(xué)們的努力下，班級(jí)曾獲得了跑步比賽，做操比賽，拔河比賽······各項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。他就是我們班的——體育委員王舒鵬。
這就是我們班“美麗”的風(fēng)景，美在我身邊，美在你身邊，你有什么美的事嗎？能讓我瞧瞧嗎？