欣賞的作文

【實(shí)用】欣賞的作文錦集5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的欣賞的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

欣賞的作文 篇1

　　秋天來(lái)了，葉子開(kāi)始慢慢的枯萎，慢慢的落下了，它告訴我們這個(gè)季節(jié)的特殊，給人一絲涼意，但是對(duì)心中充滿愛(ài)的人來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是收獲的季節(jié)吧！

　　天氣是格外的秋高氣爽，讓人有些沐浴陽(yáng)光的沖動(dòng)！

　　我有時(shí)望著窗外，看見(jiàn)他，會(huì)注視著他，會(huì)看清楚他的所有行為，會(huì)不自覺(jué)的關(guān)注他。他是誰(shuí)，是我什么人？我常常會(huì)在心里默默的問(wèn)自己。

　　他是我的朋友？同學(xué)？我關(guān)注的人？或是大家所認(rèn)為的只是愛(ài)在課堂上亂發(fā)言，讓我們哈哈大笑的人？還是讓我記住他是因?yàn)樗麗?ài)打籃球？這是大家所眾所周知的事情。我認(rèn)為他是與眾不同的人，他是我欣賞的類型吧！他總能讓我們的視線聚焦在他的身上。我認(rèn)識(shí)他是在高1分班后，我被分到7班時(shí)，他就坐在我后面，剛開(kāi)始我認(rèn)為他是個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的人，還會(huì)和老師瞎扯淡的人。他那時(shí)在我后面經(jīng)常說(shuō)話，帶牌來(lái)打，把我的同桌都帶壞了的人，也不喜歡和我們女生說(shuō)話，下課就會(huì)外出，從不在教室也待得人。慢慢的熟悉后，我發(fā)現(xiàn)他進(jìn)班的成績(jī)狠好呢，出乎我的意料，他在班里排在前3名呢！此后，我對(duì)他開(kāi)始慢慢的改觀了，我發(fā)現(xiàn)他不說(shuō)粗話，還是比其他男生有氣質(zhì)一點(diǎn)的，還不會(huì)和班里的其他男生一起欺負(fù)女生，呵呵，是個(gè)很不錯(cuò)的男生呢！

　　我是一個(gè)喜歡說(shuō)話的人，當(dāng)然遇到他，我的話也還是不少。我對(duì)他好像是很熟悉的人似地，對(duì)他我所有的事都會(huì)毫不保留的說(shuō)出來(lái)。他好像也對(duì)我說(shuō)他的事很愿意的，他說(shuō)他在高1喜歡過(guò)一個(gè)女生，我又是個(gè)幫人牽紅線就說(shuō)幫他介紹一個(gè)，就這樣，我告訴他我一個(gè)朋友，是很漂亮的就幫他那個(gè)%26…。

　　后來(lái)，他真的喜歡上她了，我心里有些欣慰，很高興，但好像有一絲絲的不舒服的感覺(jué)，那是我認(rèn)為是羨慕吧！可是我的朋友就是不喜歡他，怎么辦？！我只好聽(tīng)他的訴說(shuō)，他的難過(guò)，他的痛苦。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)他還是一個(gè)對(duì)感情很負(fù)責(zé)的人，很專情的人呢！他也告訴我他的很多的內(nèi)心的想法，對(duì)我很是放心呢！所以我會(huì)經(jīng)常的安慰他，幫他撫平受傷的心靈。

　　慢慢的，我對(duì)他的事都很上心，幫他借書(shū)，幫他這個(gè)還是那個(gè)。可是有一次，我想讓他幫我一個(gè)小忙，他都顯得力不從心，不是很心甘情愿的幫我辦事。我心里有些傷心，我會(huì)認(rèn)為我在他心中的分量很輕，并不像我對(duì)他一樣的那很上心的'樣子，決定以后再也不幫他了，也不理他，關(guān)注他了。可是我做不到，有一次上課了，他依舊沒(méi)有書(shū)，就問(wèn)我借，我說(shuō)不借，但我的內(nèi)心卻不是這樣的，心里很糾結(jié)。他后來(lái)就看著我，眼神也得求救信號(hào)，卻讓我心軟了，我最后還是借給他了。我真的很心軟，我真的應(yīng)該堅(jiān)決的。

　　我想，我為啥會(huì)這么的相信他呢，為什么會(huì)心軟把書(shū)借給你呢，為什么當(dāng)他難過(guò)的時(shí)候我也會(huì)被他的情緒帶動(dòng)從而有些為他難過(guò)呢，我不知道，這是什么信號(hào)？這表明我對(duì)他有感覺(jué)嗎？但是我不這么認(rèn)為，我也不想有這樣的感覺(jué)，希望只是一種私心吧！是自尊心在作祟吧！

　　我現(xiàn)在就說(shuō)，他是我欣賞的人，是我的朋友，同學(xué)。他只能是這么多的稱號(hào)！

　　與眾不同的人！

欣賞的作文 篇2

　　今天第一節(jié)語(yǔ)文課，開(kāi)展了"我的理想"主題班會(huì)。

　　主持人上場(chǎng)了，向同學(xué)們問(wèn)了個(gè)好。接著，主持人和大家做了個(gè)游戲：在黑板上寫幾個(gè)職業(yè)名稱，讓同學(xué)們摸，摸到哪個(gè)就說(shuō)說(shuō)為什么想當(dāng)。其中一個(gè)同學(xué)說(shuō)的很好，他是這樣說(shuō)的：“我想當(dāng)一名教師，就像是一名園藝師灌溉著祖國(guó)的'花朵，交給他們知識(shí)，那是件多么幸福的事呀！她的這一番話使我感動(dòng)。我還記住了一句含義深刻的話，是羅勃朗寧說(shuō)過(guò)的一句話：“人類的偉大不再與他做什么，而在于他們想做什么。’’主持人還唱了首歌，是鄭智化唱得（水手）。鄭智化是殘疾人，但他有樂(lè)觀的態(tài)度，擁有自己的理想。

　　最后用（風(fēng)雨彩虹 鏗鏘玫瑰)結(jié)束了這次班會(huì)。

　　通過(guò)這次班隊(duì)活動(dòng)，我知道了任何事情的成功，都需要努力，克服困難！

欣賞的作文 篇3

　　一位叫亨利的青年，在他三十歲生日那天站在河邊發(fā)呆，他不知道自己是否還有活下去的必要。因?yàn)楹嗬麖男≡谑杖菰豪镩L(zhǎng)大，身材矮小，長(zhǎng)相也不漂亮，說(shuō)話又帶著濃厚的法國(guó)鄉(xiāng)下口音，所以他一直很瞧不起自己，認(rèn)為自己是一個(gè)又丑又笨的鄉(xiāng)巴佬，連最普通的工作都不敢去應(yīng)聘。

　　就在亨利徘徊于生死之間的時(shí)候，與他一起在收容院長(zhǎng)大的好朋友約翰興沖沖地跑來(lái)對(duì)他說(shuō)：“亨利，告訴你一個(gè)好消息!我剛剛從收音機(jī)里聽(tīng)到一則消息，拿破侖曾經(jīng)丟失一個(gè)孫子。播音員描述的相貌特征，與你絲毫不差!”

　　“真的嗎?我竟然是拿破侖的孫子?”亨利一下子精神大振。聯(lián)想到爺爺曾經(jīng)以矮小的身材指揮著千軍萬(wàn)馬，用帶著泥土芳香的法語(yǔ)發(fā)出威嚴(yán)的命令，他頓感自己矮小的身材同樣充滿力量，講話時(shí)的法國(guó)鄉(xiāng)下口音也帶著幾分高貴和威嚴(yán)。

　　第二天一大早，亨利便滿懷自信地來(lái)到一家大公司應(yīng)聘。

　　幾十年后，已成為這家大公司總裁的亨利，查證出自己并非拿破侖的孫子，但這早已不重要了。

　　在一次知名企業(yè)家的講座上，曾有人向亨利提出一個(gè)問(wèn)題：“作為一名成功人士，您認(rèn)為，在成功的`諸多前提中，最重要的是什么?”

　　亨利沒(méi)有直接回答他的問(wèn)題，而是講了這個(gè)故事。最后，他說(shuō)：“接納自己，欣賞自己，將所有的自卑全都拋到九霄云外。我認(rèn)為，這就是成功最重要的前提!”

　　你也許曾埋怨過(guò)自己不是名門出身，你也許曾苦惱過(guò)自己命運(yùn)中的波折，你也許曾嘆惋過(guò)自己人生中的坎坷。可是捫心自問(wèn)，你到底有沒(méi)有真正正視過(guò)自己?其實(shí)，對(duì)于一個(gè)生活的強(qiáng)者而言，出身只是一種符號(hào)，而非成功的必然前提，你又何必為此而斤斤計(jì)較!

欣賞的作文 篇4

　　這一新春我終究將過(guò)得十分豐富，崇高又美好。由于，新年伊始，我視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)了來(lái)源于藝術(shù)之都維也納的新春音樂(lè)會(huì)。賞析了音符、節(jié)奏天使一樣的民族舞蹈。

　　音樂(lè)是圣潔的，其圣殿亦是如此。維也納金色大廳與小提琴、大提琴所釋放出的高雅與低沉相映成趣。就算是頑皮的男孩兒也會(huì)被其折服，終止躁動(dòng)不安、靜靜的、虔誠(chéng)地傾聽(tīng)。

　　音符跳動(dòng)了。我一下子被圣音緊抓，從童話王國(guó)里飄過(guò)來(lái)的天籟之聲，好似剛吞下的寒濕的酥油茶暖遍了渾身上下。我慢慢地由心動(dòng)到沉迷，一點(diǎn)一點(diǎn)地、漸漸地跟隨天使，害怕驚動(dòng)了其他生靈，慢慢地來(lái)到了她的音樂(lè)帝國(guó)。

　　在這兒，潘多拉之盒被咒印，污穢也無(wú)影無(wú)蹤，我好像看見(jiàn)了漂亮的北海，浪花在玩耍，太陽(yáng)光在流金，海灘如沙被一樣溫暖。一會(huì)兒，遭雷擊來(lái)了，狂吼著她們不同尋常的歌，趾高氣揚(yáng)，飛奔而來(lái)。我趕快躲進(jìn)了一片森林中，這兒是那般的靜宜，結(jié)滿果子的樹(shù)，綠意盎然的花草，各種各樣綠色植物盡展嫵媚動(dòng)人。不經(jīng)意間的，我已來(lái)到了林子的終點(diǎn)，看見(jiàn)了一座歐式古典古堡，一位羞澀、害羞又無(wú)失瀟灑的年青人彷徨在古堡外，我覺(jué)得，他一定是在等他的心上人一位漂亮的`公主。公主衣著雪白的長(zhǎng)紗，踏著輕柔的步伐，悄悄的來(lái)到王子身旁。王子發(fā)覺(jué)了公主，一陣意外驚喜之后，兩個(gè)人牢牢地地相擁在一起，伴著鳥(niǎo)兒的歌聲，花束的歡呼聲，浪花的歡笑聲，她們瘋狂地跳啊，跳啊。

　　音樂(lè)嘎然終止，我被嚇醒，返回了實(shí)際中。我聽(tīng)到了父親略微的鼾聲，見(jiàn)到媽媽在靜靜的織毛衣。歷經(jīng)此次音樂(lè)崇高的淋浴，內(nèi)心中的污穢被滌蕩的一干二凈。我忽然發(fā)現(xiàn)，我覺(jué)得也是此外一種音樂(lè)嗎？如果你認(rèn)真去聽(tīng)，勤奮尋找，日常生活一樣會(huì)出現(xiàn)美麗的物品供你賞析。

欣賞的作文 篇5

　　杉樹(shù)林給我?guī)��?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。

　　天氣漸漸轉(zhuǎn)熱。夏先生對(duì)春姑娘的不辭而別似乎有著很大的不滿。這不。把大地熏得滾燙滾燙的來(lái)發(fā)泄。我和小伙伴們?nèi)栽谏紭?shù)林里玩，杉樹(shù)“衛(wèi)士”似乎很善解人意，撐起一把把碧綠的大傘，涼快極了。每當(dāng)我們做不出暑假作業(yè)時(shí)，那一顆顆杉樹(shù)拍打著“手”，像是在鼓勵(lì)我，這時(shí)我信心加倍，不一會(huì)兒，便攻破了難關(guān)，那些杉樹(shù)又搖擺了起來(lái)，像是笑得前俯后仰，合不攏嘴，落下的葉似乎是笑掉的大牙。

　　夏依依不舍地走了，秋，這個(gè)調(diào)皮蛋，左手持紅筆，右手拿著裝滿了水果的.籃子，穿一身金馬甲，一路狂奔而來(lái)，像是一陣風(fēng)，到處亂畫。它穿過(guò)了杉樹(shù)林，杉樹(shù)林由綠變黃，由黃變紅，最后鮮紅鮮紅的，煞是好看。如果登上山看，會(huì)有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾‘杉’小”的感覺(jué)，成群的杉樹(shù)林像是打翻的紅酒，又像是一片火海。此時(shí)是杉樹(shù)們回報(bào)“母親”地球的時(shí)候了，大家齊心協(xié)力，為地球織了一件棉襖防冬，大地也給予杉樹(shù)林更多的養(yǎng)料。