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雨露的作文(15篇)
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的雨露的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
雨露的作文1
同學的一聲共同進步,老師的一次真心問候,朋友的一回熱情幫助,都讓你看到美麗的露珠.而你是否依然銘記太多太多父母付出的真誠的溫暖呢。
我記得上五年級的時候,學校里流行一種"紅疹"的傳染病.被傳染的孩子都能被送回家,由于未能在封閉式學校壓抑的太久,也向得病被送回家里去.看著一個個同學的離開,我也非常的`羨慕,就故意往得傳染病的同學身邊”擠’。終于得病了,也正如我所愿的,請了病假,可是這一次故意生病的后果是非常嚴重的,我差一點一命嗚呼!
我被爸爸從學校接走但是沒有直接回家，而是去了奶奶家。到最后才知道是爸爸怕我把病傳染給妹妹，所以才沒有被接到家。我不想再奶奶家呆，所以就想法設法的離開，最終老爸來接我了。這個病要禁吃一些辛辣的食物，也不能出門見風，也不能吃藥，只能讓身上的疹子全部出處來就好了，誰知道我爸爸給我吃了藥。
第二天早上我口吐白沫，被送到醫院，人家都不敢接收，於是爸爸帶著我到了六安市的市醫院，六安的醫生看了也說：“這病治不好了，有活的幾率很小”醫生救不了了，就給我下了病危通知書給我爸爸媽媽，可我媽死活不簽，不放棄對我的治療，讓我舅舅去請專家，專家也說“治愈的幾率很小，就算救活了，可能身體上也會有缺陷，不會像正常人那樣了”。我的姥姥在舅舅去請專家的時候去算了命。結果姥姥回來睡“我去算命，人家講了，銀銀明天早上就可以醒了，我也不知道可是真的來”。大家懷著期待的心情等待著明天的到來。
“阿媽“，早上六點多鐘我醒了，媽媽聽到我的叫聲，趕緊的喊來了姥姥，又按鈴叫來了醫生。醫生對我進行了一系列的檢查，最終松了一口氣說：這孩子命真大，一切正常，沒有出現缺陷，留院觀察幾天吧”。媽媽突然摟著我哭了起來，我拍著媽媽的背說“媽，你別哭了，我不是好了么”。
在我出院回家后，爸爸媽媽對我格外的照顧，我珍惜這其中溫暖的一切，父母的溫暖將伴我越過一切困難，在危險面前，她們一定是我的精神支柱，讓那雨露更加絢爛，去滋潤我們的心田。
雨露的作文2
同學的一聲共同進步，老師的一次真心問候，朋友的一回熱情幫助，都讓你看到美麗的露珠。而你是否依然銘記太多太多父母付出的真誠的溫暖呢？
我記得上五年級的時候，學校里流行一種"紅疹"的`傳染病。被傳染的孩子都能被送回家，由于未能在封閉式學校壓抑的太久，也向得病被送回家里去。看著一個個同學的離開，我也非常的羨慕，就故意往得傳染病的同學身邊“擠”。終于得病了，也正如我所愿的，請了病假，可是這一次故意生病的后果是非常嚴重的，我差一點一命嗚呼！
我被爸爸從學校接走但是沒有直接回家，而是去了奶奶家。到最后才知道是爸爸怕我把病傳染給妹妹，所以才沒有被接到家。我不想再奶奶家呆，所以就想法設法的離開，最終老爸來接我了。這個病要禁吃一些辛辣的食物，也不能出門見風，也不能吃藥，只能讓身上的疹子全部出處來就好了，誰知道我爸爸給我吃了藥。
第二天早上我口吐白沫，被送到醫院，人家都不敢接收，于是爸爸帶著我到了六安市的市醫院，六安的醫生看了也說：“這病治不好了，有活的幾率很小”醫生救不了了，就給我下了病危通知書給我爸爸媽媽，可我媽死活不簽，不放棄對我的治療，讓我舅舅去請專家，專家也說“治愈的幾率很小，就算救活了，可能身體上也會有缺陷，不會像正常人那樣了”。我的姥姥在舅舅去請專家的時候去算了命。結果姥姥回來睡“我去算命，人家講了，銀銀明天早上就可以醒了，我也不知道可是真的來”。大家懷著期待的心情等待著明天的到來。
“阿媽“，早上六點多鐘我醒了，媽媽聽到我的叫聲，趕緊的喊來了姥姥，又按鈴叫來了醫生。醫生對我進行了一系列的檢查，最終松了一口氣說：這孩子命真大，一切正常，沒有出現缺陷，留院觀察幾天吧”。媽媽突然摟著我哭了起來，我拍著媽媽的背說“媽，你別哭了，我不是好了么”。
在我出院回家后，爸爸媽媽對我格外的照顧，我珍惜這其中溫暖的一切，父母的溫暖將伴我越過一切困難，在危險面前，她們一定是我的精神支柱，讓那雨露更加絢爛，去滋潤我們的心田。
雨露的作文3
剛坐到座位上時，我突然驚了一下——“咣當”，門被重重的推開了。接著，就有一個小女孩蹦蹦跳跳的進來，嘴里還時不時地哼著一調小曲。不用想，我就知道這個人是誰，她，就是我的同桌，馬雨露。
你別以為她十分的粗暴，其實她看起來卻是十分可愛，文靜的。
她嘛，有一張小小的櫻桃似的紅嘴，眼睛大大的，十分可愛。但她那高聳的鼻子，就顯得嚴厲些了。
你別看她的嘴巴小，但是說話聲音卻很高。她是我們班的語文科代表和副班長。就拿我們班長來說吧，他是個男的，但每當上課秩序混亂，他總是先大叫一聲，讓班里安靜些，這時，班里鴉雀無聲。但過了一小會兒，班里又有人開始說起話來，不一會兒，班里面就又吵起來了。班里如果成了這樣，那還得了？每當班長管理不了時，只見我同桌清了清嗓子，就開始大吼道：“別說話了，安靜！”這時，班里又靜了下來，如果還有人再說話并影響到其他同學時，她又吼道：“你們還有完沒完，夠了！”接著，班里就像死了般沉寂。這種安靜不是能維持一兩分鐘的靜，而是維持了一節課的安靜。要是有人還敢說話，我同桌就把說話的人都逮住，拉到講臺上，罰他們站一節課。因此，班里的許多人都十分敬畏她，包括我也是。
她的眼睛大的出奇，顯得炯炯有神的樣子，遠處看來，好像她的眼睛在發光。如果她發愣時，眼睛瞪得大大的，樣子看起來十分可愛。
人家都說手指長的學鋼琴好，但她有著一雙胖乎乎、短短的手指頭。這并不妨礙熱愛音樂的她學鋼琴。記得她以前給我說過，她彈鋼琴時遇到了許多的'挫折，因為她的手指短，為了彈好鋼琴，可吃了不少的苦，下了不少的功。終于，“功夫不負有心人”，經過了幾番的努力，她終于克服了這個困難。慢慢地，她上課時認真聽講，回家后不斷的練習，現在，她的琴藝突飛猛進，彈的是越來越好。
這就是我的同桌，不論是在一起學習，一起玩，還是聊天時，她總會給我帶來許多歡樂，這個學習刻苦、熱愛音樂的女孩，我的同桌馬雨露。
雨露的作文4
雨露是世界上萬物離不開的東西，萬物能夠生長的生機勃勃離不開雨露的滋養，沒有了雨露世界的萬物就不會煥發光彩，也不再生機勃勃，世界萬物就會變得沒有一絲春意盎然的景象。雨露可以滋潤禾苗壯大，植物生長離不開水分的滋養，你的生命之時離不開“雨露的滋養”，你的雨露也會讓其他花朵綻放。
這件事就發生在今年的2月24日的一起事故，在20xx年2月24日9時40分，張甲生乘坐一輛由金鄉發往上海的長途客車，就在下午4時15分，大客車行駛至滬陜高速江都浦頭段時，突然發現車廂后部開始著火，緊接著整個車廂便是大家的驚呼聲，一時間大家擠成一團都下不來車，孩子也被達人們的驚呼聲嚇得大哭起來。
張甲生坐在車后倒數第三排，他本可以逃出去的，然而，他并沒有把自己的生命安危放在第一位，而是冷靜的引導乘客有序逃生。張甲生說：“大家不要慌亂，趕緊下車！”最后，車上還有一名婦女和一個孩子，他們邊哭邊想拿行李逃生。張甲生說：“啥都別拿，快點逃生吧……”
母子倆人下車后，張甲生再次返回車內，在座位上摸索了一下，確認沒有人滯留在車上，才決定自己下車逃生，張甲生是最后一個離開著火的'客車。
張甲生臨危不亂，迅速、有效地引導全車的41名乘客撤離，保證了一車人的生命安全。在危難之際，他不僅挺身而出，而且做得非常專業，它不但勇敢，更有著過人的智慧。
張甲生就像一滴滴的雨露一樣，救了一顆顆即將奄奄一息的小草。
面對青春期的我們，對愛情觀的理解只是朦朧的，老師引導我們怎樣面對，又用了兩個課時去給我們講解，讓我們要正確的面對，正確理解愛情觀。就如我們的甲和乙，被這件事弄得神魂不定，但被老師這兩節課一說，甲同學現在好多了，并且準備放棄這段毫無前程的愛情，只希望自己集中精力把心思放在學習上。老師是我們全班的雨露，他使我們茁壯的、健康的成長，并且滋潤著我們那幼小的心靈。
一朵花為一滴雨露嬌艷嫵媚，一株草會為一滴雨露而生機勃勃，一湖水會為一滴雨露而蕩漾清波，一顆心更為一滴雨露的關愛充滿感激之情！
雨露的作文5
花兒若不是獲得了雨露的滋養，它將永遠無法綻放。
——題記
我們是祖國的花朵，父母是陽光，永遠地照耀著我們，源源不斷地給予我們養分；老師是園丁，辛勤地看護著我們，望著我們一天天茁壯成長；同學是花朵的同類，我們競爭著卻又合作著，給彼此帶來歡聲笑語。
就這樣，花兒一天天長大，卻始終無法開放……直到那一天，花兒獲得了雨露的滋養，心靈得到了徹底的洗禮。
現在，大概是梅雨季節吧，雨多，卻從沒有一點征兆。此時的我正處在回家的路上，面對藍水晶似的天空，宣紙似的白云，我怎能不心情舒暢，一路哼歌？可也不知何時烏云飄了過來，雷聲轟隆，風雨大作。翻臉也太快了吧？我心想。顧不上抱怨，還是先找家寒舍避避雨吧！我站在屋檐，可雨卻順著斜風打起來，如此緊密，不敢有一絲懈怠。
此時的我真是處于矛盾之中，是沖向雨中還是再等一等呢？有許多顧慮牽絆著我，看這雨勢貌似越下越猛，倒不如先下手為強，可若沖出去呢，定會全身濕透，像個落湯雞似的。經過好一陣子的糾結，隨著我的'急性子，我還是選擇了沖向雨中。
我心中默念著“三、二、一，沖”，我的身影已融入了朦朧的雨中。跑了四五步的樣子，我已感受到雨滴在拍打著我的身體。正當我想要加速沖刺時，一個聲音進入耳畔：“小妹妹！”我轉過身去，是一個陌生的中年男子，我的心怦怦地跳了起來，他說：“小妹妹，你沒帶傘嗎？”我點了點頭。他立馬把一把紅色的傘放在我頭頂上，說：“你家在哪里？我送你回去吧！”我心中產生了質疑：這天下哪有這么好的人吶，該不會是壞人吧？雖心中如此想，但我終究無法推辭。
一路上，他問了我許多。我只感覺心里有股暖暖的東西在涌動。到了我家門口，他仍不肯走，說非要看我上樓才放心。正當我想在窗口向他道謝時，那一抹紅卻早已融入雨中……那時候，我心中默許：一定要將這次愛傳延下去……
花朵受到雨露的滋養，雨露卻早已消失。花朵下定決心：要綻放，將芬芳留給人間。
雨露的作文6
親愛的小雨露：
我跟你打個招呼，說聲你好吧！
凝望窗外是懸掛著一匹雨茫茫的灰簾，晚風吹拂著“呼呼”地響，田里的小青蛙也在“呱呱”地叫。這時候，我知道你來了，你在雨海中飄落在深邃的夜晚里來了，你在茫茫的雨海中捧著最真誠的心意飄落在深邃的夜晚里來探看我了！
你換穿著異彩的`裝束在舞動，我知道你好高興；你的阿羅多姿而后碰地一碎，此時我也知道你好高興。
但是，親愛的雨露你知道我還好不好嗎？
請你不要告訴水兒。告訴你吧，有的人說我太不領情了。
一條串著儀顆顆珠子的小手鏈，在陽光下透射出美麗的顏色——這是我摯愛的一份節日禮物。當我正要拿起它套在手上時，小琳同學蹦地出現在我面前，告訴我手鏈斷了是她弄壞的，而且在連聲道歉。此時我詫異并且火冒三丈，就只好直勾勾地盯著她，而后把珠子翻落一地，跑走了。回望中看見她正在拭抹著滾滾而流的眼淚并且把一顆顆已經撒亂了的珠子撿起來，我不禁心緒揪緊，責道這是我的錯嗎？我真的錯了嗎？
雨露，當你攀爬在樹梢尖頭欲要掉落水內時，請你不要告訴水兒我是這樣一個人，因為我悔過了。
請你不要告訴花兒。告訴你吧，有的人說我沒有恒心。
一本花了兩個月時間看了五十多頁的《花季雨季》，已經被我扔到一旁去了，再看一眼也就沒了。姐常說我買書回來也只是擱放，做事三分熱度日漸成為我的標志，說的沒錯，我辦事干活通常是這樣，招來不滿意與麻煩很多。
雨露，當你依流在屋檐欲將滾落花瓣時，請你不要告訴花兒我是這樣一個人，因為我奮進了。
雨露你聽到我在跟你說話了嗎？此時你輕輕地拂過我的臉頰，是那么柔和親切，我知道你答應我了是吧？輕輕地你飄走了，漸漸消失在遠方，你可知道遠方的我一直在凝望著你，哪怕你落到水里和小魚在嬉戲，哪怕你倚在葉子上跟它談話......
和你在一起我好高興，因為你是我的好朋友，你是我能訴說苦心的好朋友。希望你能夠和水兒做和睦的鄰居和小魚做一對好朋友......
X X
20xx年11月
雨露的作文7
人生，就是一節在鐵路上飛馳的列車，而我卻是那個懷里抱著書本的乘客，瞳仁里紛飛著黑玫瑰般的鉛字，望著窗外五彩繽紛的世界，不停轉動的時光，我陷入了沉思……
經典，是我生命中不可缺少的一部分。翻開書本，一切煩惱憂愁都煙消去散。在我的腦海中，只留下那壯闊海瀚的故事，一次次沖擊著我的心房。
經典，讓我學會了要勇敢。翻開施耐庵的《水滸傳》勇猛的武松。一天，武松在酒店喝了三大碗酒便準備走，此時，店小二攔住了他的去路說：“現在已是傍晚了，山岡那邊會有一只大老虎出沒，前幾天還吃了好幾個人呢!客官還是在本店過夜吧!”武松不怕老虎，他明知只好讓他走了，武松在山岡那邊果然遇到了那只兇惡的老虎，經過激烈的搏斗，武松便將那只老虎殺死了。“武松打虎”的這一段仿佛是一副壯膽劑，我要像武松那樣，敢于挑戰困難，勇戰挫折，做生活的'強者。
經典，讓我學會了堅持。翻開海明威的《老人與海》，我仿佛看見了那多日無獵物的老漁夫，仍然無悔地選擇踏上了漁船。這一次，他是幸運的卻又是不幸的，他捕到了一條大馬哈魚，可魚腥味引來了鯊魚，來與他爭搶獵物。但他并不灰心，在暴風雨中與鯊魚戰斗，終于他帶著大馬哈魚的骨架上了岸，傲然地說出：“人可以被毀滅，但不可被打敗。”是的，人不能被打敗。無論前方的路怎樣，我都將一如既往地下去，該來的總是會來，無法逃避時只能一戰，縱便毀滅亦無悔!
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”不錯，書是我們成長的搖籃，而那些經典書籍，則是無法超越的傳奇。我們讀書，不僅僅是為了消遣時間表，更多的是要從中收獲知識和做人的道理。
一本本經典讓我們成長，讓我們看懂人生中的花開花落，經典就像雨露般滋潤著我們。
經典，伴我一生。
雨露的作文8
我是一滴幸福的雨露。渴望讀書的雨露在國家的助學金的幫助下回歸校園，拿起書本，接受了教育。而我正是其中的一員，所以我是一滴幸運的雨露。
我是一滴幸運的雨露，也許有許許多多渴望讀書的雨露曾經像我一樣羨慕著背著書包步入學堂的孩子們，羨慕著從教室內傳來的朗朗讀書聲，羨慕著傾聽老師的講解聲，那聲音對于渴望讀書的雨露來說，就是天籟之音。在國家的助學金的幫助下，許許多多的渴望讀書的雨露不用再去羨慕那些讀書的孩子們了，可以去證實知識改變命運了。這對于渴望讀書的雨露來講就是他們心目中的幸福教育。
出生在貧窮地區，深知教育對我的重要性，深知知識可以改變命運，可以改變我的人生。國家的助學消息傳來之時，也就是我們渴望讀書的雨露改變命運之際。當時，我們很開心、很高興，進入了明亮寬敝的教室，享受著多媒體教學和空調的待遇。學校舉行的體育節、藝術節、書法比賽、英語競賽等活動，讓我們的生活變得豐富多彩。現在的教育不僅僅是書本上的，而是讓我們的德智體美勞全面發展，成為綜合型人才，而不是只會讀書的書呆子。在學校里學的不單單是知識，還有怎樣做人，怎樣做一個正直、堅強、有毅力的人。在學校可以讓我們這些渴望讀書的雨露變得更加完美，可以讓我們的素質和修養進一步提高。所以我說我是一滴幸運的雨露，在助學金的幫助下實現著自己的'理想，為自己的夢想而奮斗著。
我是一滴幸運的雨露，因為國家九年義務教育政策的實施，我很幸運的完成了九年義務教育，享受著國家帶來的上學受教育的權利。我心目中的幸福教育也就是這樣，幸福的教育許給渴望讀書的雨露一個幸福的未來、幸福的人生。所以我很感謝國家的教育政策，它使無數個渴望讀書的雨露完成了自己的理想，實現了自己的夢想，改變了自己的命運。
我是一滴幸運的雨露，幸運在可以遇見國家實行的助學金政策，幸運在可以遇見國家對教育發展的支持，幸運在可以遇見國家實行的九年義務教育。
我是一滴幸運的雨露，幸福不會遺漏任何人，遲早有一天它會找到你。心存希望，幸運就會降臨你；心存夢想，機遇就會光顧你！
雨露的作文9
花開花落，有多少溫暖的故事在上演，細水長流，又有多少的故事觸動心頭，在這個充滿活力的季節中，你又在被多少人所悄悄溫暖？如清晨雨露般晶瑩透亮。
在我的眼中，父母的愛，是不能用金錢交換的，父母所給予我的一切，我是一生都無法補償的，從小在溫暖中長大的我深刻的體會著一點。
記憶中，有一次讓我刻骨銘心，那一次，我在樓梯上玩耍，由于我的疏忽，從樓梯上摔了下來，我的額頭磕在了樓梯上，媽媽聽見我的哭聲立即趕了過來，將我抱起，頓時鮮血流了出來，留在了我的臉上，一滴一滴的往下掉，媽媽慌了，立刻打了爸爸的電話，并將我送去醫院，在醫院的路上媽媽一直抱著我，并用手按住了我的傷疤，告訴我說；沒事的，一會兒就好。
當時，我還以為涂點藥水，包扎一下就可以了，可誰知，醫生卻說必須用真把他縫起來，因為傷口太大了流血過多，會造成不良影響，我當時，一聽到用針縫，我立刻哭了一來，那是多么可怕的一件事啊！當我看見醫生拿著針向我走來時，我嚇得立刻哭了起來，這時，媽媽溫暖的手緊緊抓住了我。我的心跳的.極速，空氣仿佛停在了此刻凝固了，此時，一股安定，平靜的感覺涌上心頭，我也不再害怕，因為母親溫馨的大手和我緊緊相連，我感到很溫暖，很幸福。
當我的父親來到醫院時，我的傷口早已縫好，扎上了紗布，看見父親我一頭扎進了他的懷中，現在才發覺剛剛醫務室里的恐懼氣氛，或許，從沒經歷過這樣事情的我覺得委屈了，在父親懷里，我才留下了不忍的眼淚，父親告訴我；不要哭了，一切都過去了，但對父母所給的一切，我希望永遠都不要過去，永遠保存。
當時天氣熱，巴爸爸怕我的傷口發炎，每天為我清洗上口，換紗布，拆線時醫生說我的傷口愈合的很快，長得也很好。
直到至今，我的額頭上還有那道疤痕，上面還有幾個小針眼，每每看到它時，我就會覺得很溫暖，因為那是溫暖與愛的象征。
雨露，不必用美麗的詞藻去形容，也不需要精美的畫筆去勾畫，卻依然光彩奪目，光亮耀眼。
雨露的作文10
一個萬籟俱寂時刻，濃云覆蓋晴空萬里，頓時陽光也黯然失色，萬般無奈待到風雨后。空缺處晴猶可時隱時見，最終無影無蹤，天地籠罩在陰云中，頗有不測風云之氣勢。風絲絲微拂，四處亂竄，來回旋轉，擺動枝絮顫晃淡影碎落零散躍動一地。無言的雨星星點點從茫茫天空中滴滴嗒嗒地跌落下來，一滴滴，一聲聲，偶爾的輕輕幾語悄悄話。
風在空中，瘋狂的咆哮，翻騰著云浪，風起云涌，滔天滾滾，催促著綿綿云雨。一顆顆，一粒粒的雨點將以遙遠的天空上失落下自己，落在地上，濕漉漉的一片，那海邊的沙灘也是如此？潮水無止息涌上沙灘；風雨無定向，雨點的空降就像那凋零的群葉，在空中飛舞，短暫著結束旅程，接著與大地融合，或許多久，它們就將消失殆盡？無數的這個個飽滿渺小的空降兵，隨風飄零，迅速出擊地面，瞬間完成使命，前赴后繼。縱然是傾盆大雨，雨在這閑暇間聊慰幾言私語，顯得無比興奮，幾許激情的沖動。“這是一次，只有一次，自由飛翔。”
風雨交加先始于那文人筆下總皆愁的黃昏時刻，又逢寂寥晚夜。黎明，天亮了，風止了，雨停了。天空風卷殘云，曠亮無比，晨時的濕霧也無大閑情逸致，煙消云散。
一滴雨露迷失在莽莽草絲，顫粟小小的角落里，停留于一葉寬闊柔嫩的青草片，雨露顯得晶瑩，小心翼翼地聚著來自四周的光亮，閃爍著銀白的熒光。望四周，有那密密碧綠條條縱橫交錯草葉，散發著濃重濕氣混雜著腐草氣味的土地，還有稀疏葉缺處的幾方不大的藍天，晨明的陽光將放出光縷，籠罩大地，照亮了生機勃勃的世界，到處獲得陽光，獲得光明。雨滴自賞天地，晨光照耀下的`草絲有種淡淡的芬芳味道，和那寶石般的翠綠，陰暗的角落逐漸被照亮，和那無人問津的自己——角落里的守望者，雨露想：我不似風，過著漂泊無定的生活。這是我明媚一天。
雨露呆在角落里無助地回望，空氣像凝結一樣，彌漫著濕熱氣息，寵然大腸般的綠草葉在微風中猶顯無奈，抖動著。這絕無僅有的寧靜氣氛，雨滴若有所思：
“秋風落葉時候，我將去哪？”
雨露的作文11
春季里的雨，帶著絲絲春意，輕拂過大地的臉龐，黎明前的雨露，蘊含著勃勃生機。凝聚在碧綠的葉片上，凝聚在茫茫的大地。
雨露，滋潤著萬物，帶給大地勃勃生機，而在我的身邊，有一位如同雨露般的人物，給與我幫助。
他從小和我就是好兄弟。升入中學后，我們有被分在了一個班級，這對我來說，無疑是一個好消息，因為我們又可以結伴同行了！由于家距學校很遠，所以我們是騎自行車去的學校，雖然自行車是新買的，但是有時車子會出現“罷工”現象。
那天下午，原來晴空萬里的天空變得陰云密布，預示著一場大雨的降臨，剛剛結束下午的課程，我們剛騎著車子出了校門，一道銀白色的閃電橫貫整個天空，一首“轟"響接著就來，接下來降臨的就是漫天的大雨，我望了望天空，又和他對視了一眼。飛快地蹬著車子，如箭一般向前竄梭。
雨似乎下的更大了，車子可能是由于“亞歷山大”的原因，只聽見“咔擦”一聲鏈條那清脆的身軀斷裂開來。迫不得已我停下了車子，望著傾盆的大雨，我茫然了，他也停下了車子，不知所措。正在我想讓他先回家時，他縱身一躍，跳上了車子。怒過頭來說：“坐上吧！扶著車子，到家再說。”我坐上了車子，望著他費力地蹬著車子，豆粒般大的雨點打濕了他的衣裳，也打濕了我的臉龐。
一場大雨的幫助將我帶回了家，一次夜晚的幫助讓我的心靈升華。
步入青春的我，整夜充滿了憂郁，對周圍的一切十分敏感，漸漸地一些流言蜚語傳入我的耳中，對一些人在背后對我的指指點點，我的'內心十分悲涼。那天夜晚，我將這一切心中的苦悶向他傾述。聽完后他笑笑說：“你在乎嗎？”“當然。”我毫不遲疑地回答道。他停下車嚴肅的對我說：“如果你在乎，你就應該改變呀！去改變你認為別人說的對的，而那些流言蜚語，何必去在乎呢？忽略它，做回先前的自己。”聽完他的這番話，我頓時茅塞頓開，死氣沉沉的臉出現了點點的光輝。
他如同一滴雨露，在我初中生涯的道路中，滋潤著我，給予我幫助。如果有機會我會對他說：“兄弟，謝謝你。”
點點雨露，點點幫助。
雨露的作文12
雨淅淅瀝瀝的下著，窗臺的小花正在對雨水綻放著它甜美的笑容。
我移步到宿舍樓，雨水濺落在我肩膀上，但我感覺不到一絲涼意，面對自己的成績，面對這僅剩100天的中考，我該怎么辦。可卻又細心一想：考得再好又如何，都不能的得到父親的一絲贊賞。
宿舍樓下，在人群中一眼望去，我看到了我的父親，他手里拿著的是我的成績單，他那曾經挺拔的背已不再那么的挺拔，他的雙鬢也有些許發白，頭上也夾雜著白色的銀絲，站在遠處的我突然意識到——父親老了。坐在父親的身邊，他嚴肅的臉龐讓我感到害怕，聽著講座，看著身邊同學與自己父母的互動，再看看自己和父親有點失望。
一個班一個班的學生陸陸續續的上去宣誓，我也暗下決心要再努力一些。輪到我們班了，我們班用著洪亮的聲音告訴老師家長和在所有座同學我們的決心和野心。父親的臉上有了一絲安慰的情緒。過不久是家長和學生的互動——相擁鼓勵，那首《時間都去那兒了》的旋律在我宿舍樓響起，父親沒有抱我，只是用手拍了拍我的肩膀，可我卻在沉思：父親的時間都去那兒了？我回憶起來：父親每一天都在忙碌中度過，除了工作還是工作，為了我和哥哥，為了整個家，他必須更努力的工作。父親真很愛我，他只是不善于表達而已，一幕幕的`像電影般在腦海的播放著：他剛回家我病倒，他不顧自己身體的勞累帶我去醫院照顧了我一晚上沒睡，第二天又繼續工作；在飯桌上，他細心幫我扳螃蟹；在我淋雨后，怒吼我去洗澡，為我煮姜湯……待我回過神來，身邊早已沒了他的身影，卻在椅子上看到了一封信，我拆開了信：孩子，未來的路掌握在自己的手里，爸爸只希望你能為自己爭口氣，未來不要像爸爸這樣幸苦。希望我還能參加你高中的家長會。短短幾句話，滿滿的關懷，滿滿的期待，淚水劃過臉龐，心中惱恨自己不爭氣，微微抬頭想強忍著淚水倒流，看到的卻是父親那蒼老的面容。爸爸把我擁入懷中，似乎想說什么，卻又什么都沒有說……
父親的話語純樸簡潔，卻在我心中留下了不可磨滅的印記，他的話語就像一滴滴雨露滋潤了我的心。
雨露的作文13
柳絮一樣的流云，單薄而疏落地垂掛在天幕，隱隱透著諄諄的愛。伴著溫暖的陽光，您踏進了我們的生活。
您系統的講解，令我傾服
在您的課堂上，總是有著流暢的講解，縝密的分析，如陽光溫暖，似雨露滋潤。奶白的粉筆行云流水般悄悄劃過黑板，翻雜著淡淡的石灰粉末一同飄進我的心間。我細細地聆聽著，幾縷微風透過窗偷偷拂過面頰，帶著您細致入微的講解，令人嗅到一股沁人心脾的清香。
您辛勞的身影，令我心疼
初三的生活總是一刻不停地向前，沒有丟下任何一縷閑暇。每次踏進辦公室，總望到您的位置空空的，此刻，您應該又奔忙于各個班級之間吧。猛然間，看到您風風火火地闖進辦公室，鬢角的發絲隨您的快步微微晃動。只見您匆匆拿了書，甚至連耳麥都還沒來得及摘下，就又急速地消失在了我的視線，掀起一陣微涼的風。滴答的表鐘長腳勾畫出離上課還差七八分鐘的時間，深深地敬佩與澀澀的心疼在心中蕩暈開來，我知道，您僅僅是想給我們多講一點，再多一點。
您嚴格的要求，令我慚愧
“課代表，沒有收作業是嗎？到后面站著去！”憤怒的聲音中糅雜著幾分失望。我慚愧的低著頭，閃爍的目光再也沒有直視您的勇氣。弱弱地站在教室后面，您緩慢的轉身板書淌出淡淡的疲憊。隋老師，您為給我們批改作業專程早早到了學校，而我們卻沒有盡到課代表的責任，竟連一本作業都沒有收！我偷偷的`望著您，您依舊認真的給我們講課，卻露出一份難掩的失望。您的嚴格要求，讓我慚愧，隋老師，對不起，我們一定會改！
窗外陽光探到書角，透過斑駁的樹枝灑下片片暖暖的氣息。我坐在您的課堂，靜靜品讀您的教導，您的嚴格，看陽光映在您臉上閃出執著的堅持。我對您的愛，乘著冬日的暖陽，洋溢在空中的每個角落……
雨露的作文14
未來充滿著荊棘，充滿著驚喜，充滿著希望，永不變的是堅定的心！
高興的一天。快樂的一天，充滿希望的一天，但也是是我內疚的一天……
清晨，我睜開了朦朧的睡眼，拖著疲憊的'身軀走在了大街上，街上空無一人，只有早餐店是開著的，但我在晨霧中，隱隱約約看見了一個小女孩的身影，我慢慢走進了早餐店，點了一碗白米粥，一碗牛肉面，開始享受我的美味早餐。
那個女孩慢慢地、慢慢地靠近了我，她衣衫襤褸，臉黑黑的，好像剛從煤炭中走出來，但她那雙眼睛卻格外的清澈，就這樣，她望著我，那雙明亮的眼睛好像在說：“姐姐，能分我一點東西吃嗎？”看著她，再看看我的牛肉面，我都不好意思吃下去了。哪知道，她失望地轉過身，走了，她好像從我的眼睛中看出了什么，她每邁出一步，我的心就像被什么刺了一下，是那么地揪心，那么地傷感……
這一餐，我似乎吃得特別慢，好像，好像吃了整整一年……
早飯后，我走出店門，走出了這個令我內疚的地方，我再一次回到了那個熟悉的大街上，時間也已經到了9點，人多了起來，在熙熙攘攘的大街上，我的視線中又一次出現了那個女孩的身影。我的腳開始不聽使喚了，不知不覺地，走到了那個女孩的旁邊，不知不覺地，將手中緊緊握住的錢，一點點、一點點伸去，又一點點、一點點地松開。我不想干什么，只想用這幾元錢，來填補我剛才的過錯。
“你……你為什么不回家？”一句話，情不自禁地從我的嘴中偷偷跑了出來。
“我……我的爸爸媽媽不要我了！嗚嗚……嗚嗚……”她一邊說，眼淚水一不小心，溜了出來。
“你……”
我話音還沒落下，賣糖人老爺爺的一句“賣糖人了~”一下子就把我的魂勾過去了，我看看那位老爺爺，又看看小女孩，一時經不住誘惑，離開了小女孩的身旁，連句“再見”也沒有說，轉身向那位老爺爺跑去……
那個女孩，可能，可能非常失望……她……她好不容易才遇到了一位和她說話的知心姐姐，卻沒想到……沒想到知心姐姐離開地這么早。僅僅兩句話的時間……對……對不起……
難忘的一天……
內疚的一天……
讓我—天
懂得了許多……
雨露的作文15
大雨已經連續下了好幾天了，雨中的花草樹木，都被大雨沖得左歪右倒。車在馬路上飛馳，在副駕駛座上的我伴著一抹紅色與一聲刺耳的摩擦聲，瞬間暈倒過去。
我再次見到光明時，已不能完全打開那扇“光明的窗戶”，只聽到高跟鞋與地面撞擊發出的聲音，看到一把紅色的十字標志，一個女人的頭發上沾滿了水珠。
醫生，醫生，快幫我看看他！”是一聲急促、響亮而又有些熟悉的女性聲音，我無知覺地輕落在床上，看見的是一個白口罩先生旁，一位面容急切的女士，水珠再次落到了我的前胸，透入了我的心臟。一束晃眼的白光照來，我又暈了過去。
醒來時，已是黑夜，看看周圍的人，不是頭上包裹了的就是臉上打了“補丁”的，我下意識的摸了摸腦袋，沒有包紗布，只是感覺有點疼，我露出了痛苦的表情，被媽媽看見了，“仔仔，你終于醒了！你都已經暈迷了一天了，想吃什么，肯定餓了，……”一連串關切的詢問撲面而來。我還有點暈，不耐煩的說：“到底怎么啦？”媽媽的`眼睛紅了，哽咽著向我解釋，我聽著，眼淚情不自禁的流了下來。
“你不用擔心，你只是受了一點皮外傷，不會有影響的。”媽媽以為是我疼了，急忙補充，“想吃什么，寶貝？”，我隨便說了一聲“臭桂魚”，就開始把眼睛轉向窗外，一盆吊蘭映入了我的眼簾，他放置在雨水淋不到的地方。雨，早停了，風，更猛烈的刮向它那綠蔥蔥的小嫩葉，一位老人打開窗戶，給吊蘭澆水，他只澆中心，卻沒有澆吊蘭的周圍。老人說，澆花澆中心，自然會成活。我一聽，眼圈馬上就紅了，想到了媽媽……
幾天后，我出院了，這是因為媽媽對我無微不至的照顧。
雨，又下了起來，她，攥緊我的小手，穿過暴風雨，她淋得渾身濕透，而我安然無恙，但是心中聚滿了甘甜的雨露。