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變魔術(shù)作文（通用51篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的變魔術(shù)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
變魔術(shù)作文 篇1
我的媽媽生病了，沒有去上班。我想讓媽媽開心一點(diǎn)，快點(diǎn)好起來。
我突然想起來，作文課上，老師教了我一個(gè)魔術(shù)，于是我對媽媽說:“媽媽，我給你變個(gè)魔術(shù)吧！”說完我拿出10張撲克牌，把它們分成了兩份，對媽媽說道:“媽媽，你在第一份里抽出一張牌。”媽媽聽了，從第一份里抽了一張，我說:“你先看一下，記住它，接著放在第二份里，然后把它洗幾遍就可以交給我了。”媽媽洗完了，交給我。我打開一看，拿出一張牌，問媽媽:“是這張嗎？”媽媽既開心又驚訝地說:“是這張啊!你的魔術(shù)真神奇!”
小小的.魔術(shù)，不但為我的生活帶來了快樂，也為我的媽媽帶去了歡樂!
變魔術(shù)作文 篇2
國慶節(jié)那天，我們?nèi)业缴綎|雪野現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技示范園游玩，一位老爺爺在那里變魔術(shù)，簡直太神奇了。
老爺爺?shù)牡谰呤侨齻�(gè)小海棉球、兩個(gè)小碗、一根魔術(shù)棒。老爺爺把小碗倒扣在桌子上，分別在里面放上一個(gè)小海綿球，手里拿一個(gè)，然后用魔術(shù)棒指來指去，就可把小海綿球從一個(gè)小碗里變到另外一個(gè)小碗里，或者從小碗里變到自己的手里。為了讓我們相信，老爺爺還讓我拿著一個(gè)海綿球，然后他輕輕一變，我的手里的海綿球變成了兩個(gè)。
我們都給老爺爺鼓掌，并讓他教我們變魔術(shù)。老爺爺慢慢地給我們演示了一遍，讓我們仔細(xì)看。原來是老爺爺把海綿球藏在手里，趁我們不注意，用很快、又很隱蔽的方法在小碗和自己的`手里變來變?nèi)ァ１硌萃旰螅蠣敔敻嬖V我們，魔術(shù)是用來娛樂的，要勤學(xué)苦練才能練好，但是千萬不能用來做壞事。
各位同學(xué)，有時(shí)間的時(shí)候，我可以給你們表演我剛剛學(xué)會的魔術(shù)啊！
變魔術(shù)作文 篇3
今天，我學(xué)會了一個(gè)小魔術(shù)叫：另一個(gè)世界。材料有：硬幣，紙，筆，玻璃杯，手巾。一聽要變魔術(shù)，爸爸就來了，魔術(shù)開始了！
我首先用筆在紙上畫了一個(gè)門，說：“這是個(gè)能進(jìn)入另外一個(gè)世界的門。”爸爸喊道：“我才不相信呢，別騙我！”“不信，你看！”我一邊說，一邊把硬幣放在“門”上，用玻璃杯蓋住，用手巾把玻璃杯包住。爸爸說：“在玩什么名堂啊！”我笑著說：“一，二，三，變！”我把手巾拿開，“啊，硬幣不見了！”爸爸驚呼道。
其實(shí)，我在玻璃杯口貼了一張白紙，白紙把硬幣遮住了，就看不見了。
你們覺得魔術(shù)神奇嗎？其實(shí)里面有一定的機(jī)關(guān)，只要你發(fā)現(xiàn)了，就覺得很簡單了！
變魔術(shù)作文 篇4
天灰蒙蒙的，烏云壓的很低，看樣子要下雨了．唉，這該死的天氣，要不是它搗亂，現(xiàn)在我和媽媽正在公園玩的開心呢！我呆呆的'望著窗外，顯得沒精打采．
＂超楠，快來，媽媽給你變一個(gè)魔術(shù)．＂聽見媽媽的叫聲，我才十二分不情愿的來到客廳．只見媽媽一手拿著一杯水，一手拿著一個(gè)雞蛋．旁邊還放著一小包白色的粉末．見我進(jìn)來，媽媽笑著問我：＂你猜，我把雞蛋放進(jìn)杯子會怎樣？＂＂沉下去唄，這也太簡單了，幼兒園小朋友都知道．＂我懶懶的回答． ＂我會變個(gè)魔術(shù)讓雞蛋漂起來，信嗎？＂媽媽又問．＂不信＂我斬釘截鐵．
媽媽不在和我說話，但她那份認(rèn)真勁兒卻引起我的好奇．只見她把雞蛋輕輕的放入杯中，然后拿起粉末倒入杯中，慢慢的攪動著攪動著……
＂神了，漂起來了！＂我驚奇的叫起來．媽媽笑了笑說：＂好玩吧，這就是科學(xué)的魔力．其實(shí)很簡單，只是我在水中放了鹽，鹽水的密度大，所以雞蛋就漂起來了．＂
哦，我明白了生活中處處有科學(xué)呀！
變魔術(shù)作文 篇5
我有一個(gè)會變魔術(shù)的外婆，她有很多點(diǎn)子，能經(jīng)常變出許多東西來。
我的外婆長著一頭白發(fā)，細(xì)細(xì)的眉毛，像柳葉一樣美麗。她的眼睛大大的，好像兩顆大葡萄，她的嘴巴很大，一笑就可以看到嘴里的牙，有趣極了！
有一次，我的褲子破了一個(gè)大洞，媽媽說：＂扔了吧，下次再給你買一條。＂媽媽話音剛落，外婆說到：＂別扔，別扔，我還可以用它做東西呢。＂外婆把破掉的'褲子拿走了，回到她的屋里就開始忙碌起來。不一會兒，她就把褲子做成了布娃娃，簡直太神奇了！
有一次，我找到了一個(gè)塑料瓶。外婆看見了，讓我把塑料瓶給她，她把塑料瓶拿進(jìn)屋里，開始加工，一會兒的功夫就給我做了一個(gè)可愛的鉛筆筒，我開心極了。
每次當(dāng)我拿著塑料袋準(zhǔn)備扔掉的時(shí)候，外婆就趕緊拿過去清洗了一下，套在垃圾桶上變成垃圾袋，外婆總是能夠變廢為寶。我很喜歡這個(gè)會變魔術(shù)的外婆。
變魔術(shù)作文 篇6
我們班終于可以開聯(lián)歡會了，我激動的要死，更驚喜的是，今天下午就開會，我就報(bào)了個(gè)名。
聯(lián)歡會開始了，快輪到我了，心就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，我來了個(gè)深呼吸，我們班的同學(xué)都說：“你表演過了。”同學(xué)們放過我吧！我已經(jīng)很緊張了，不要再火上澆油，給我施加壓力了。
開始表演，“我有一把紅色的扇子，夏天我用它來扇風(fēng)，到了冬天我就用不著它啦，于是我把它放在倉庫里。第二年夏天，我又把它從倉庫里取了出來，發(fā)現(xiàn)扇子破爛不堪的'樣子，生氣的說道：“可惡的老鼠，我不會放過你的。”全班都笑了，都不知道我是搞笑的嗎？還是干嘛！“還好我是個(gè)魔術(shù)師，我從口袋掏出一根針線，縫啊縫，終于縫好了，是不是？”
表演結(jié)束，我呼出一口長氣，心里的十五個(gè)桶才停下來。
變魔術(shù)作文 篇7
只見魔術(shù)師掏出了一把大大的剪刀，剪出了一樹樹嫩綠的新芽。一群小鳥站在樹枝上唱歌、跳舞可快活了。她們美妙的歌聲叫醒了熟睡中的蚯蚓，蚯蚓們?nèi)嘀劬牟莸乩镢@了出來，探著腦袋尋找這美妙的歌聲。廣場四周開滿了迎春花，真像一個(gè)大花環(huán)。
夏天，太陽炙烤著大地，廣場籠罩在一片炎熱之中。樹木被曬的`無精打采的。這時(shí)，有幾只蟬從魔術(shù)師的大袖子里飛到了樹上，“知了，知了”的叫個(gè)不停，好像在說：“熱啊，熱啊，你們快開空調(diào)吧！”
銀杏樹的葉子變黃了，就像是魔術(shù)師變出來的“小扇子”。銀杏樹葉子的左側(cè)和右側(cè)是平滑的，前面是像波浪線一樣的。一陣風(fēng)吹來，樹上的銀杏葉紛紛地落了下來，鋪在地上，就像一片金黃色的地毯。秋天來了！
突然，魔術(shù)師把他手上的魔術(shù)棒用力一揮，廣場上就穿上了一層雪白的棉襖，樹也穿上了雪白的棉襖，草也穿上了雪白的棉襖。一群穿著厚厚棉襖的小朋友在打雪仗，堆雪人……他們的歡聲笑語飛出了廣場。
變魔術(shù)作文 篇8
水姑娘在池塘里甜甜地睡覺，在小溪里自由自在地散步，在江河里飛快地奔跑，在海洋里翩翩起舞，唱著悅耳動聽的歌。
水姑娘是一個(gè)偉大的魔術(shù)師。你看！火紅的太陽炙烤著大地，這個(gè)魔術(shù)師像孫悟空那樣騰云駕霧升到天空。一會兒連成一片，在空中飄呀飄呀，成為變幻莫測的美麗云彩。
忽然，一陣狂風(fēng)刮來，魔術(shù)師碰到冷空氣變成水珠，先小后大。頓時(shí)，傾盆大雨瓢潑而下，甚至變成小硬球打下來，這就是冰雹。
到了春天，魔術(shù)師在花瓣上、樹葉上滾來滾去。太陽一照，晶瑩透亮，多好看的小露珠呀！
深秋季節(jié)，魔術(shù)師來到小草上，給小草涂上一層薄薄的冰霜。
寒冬來臨，這個(gè)魔術(shù)師變成六個(gè)花瓣，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的`飄落下來。房屋、樹木、大地都穿上了潔白的婚紗。好一個(gè)潔白美麗的雪世界！
水姑娘這個(gè)魔術(shù)師可偉大了，人們生活離不開她，萬物生長更離不開她！
變魔術(shù)作文 篇9
放學(xué)回來，我打開電視，忽然看見了一個(gè)變魔術(shù)的節(jié)目，我就跟著魔術(shù)師學(xué)了起來。
這是我第一次變魔術(shù)，因此我小心翼翼，先準(zhǔn)備三張一樣的撲克牌，把其中的一張撲克牌剪去個(gè)角，把另外兩張用膠水粘起來，拿出一張紙幣，一邊大一邊小對折，把剪去一個(gè)角的撲克牌放在紙幣的中間，剩余粘在一起的`兩張放在紙幣下面，三張牌疊在一起，最后旋轉(zhuǎn)撲克牌，咦！真奇怪，撲克牌競?cè)粡募垘糯┻^。
我把學(xué)到的魔術(shù)演練幾次，演給爸爸看，爸爸直夸我是“小劉謙”，我開心極了，暗下決心：好好學(xué)習(xí)，多學(xué)本領(lǐng)，長大當(dāng)一名魔術(shù)師。
變魔術(shù)作文 篇10
我有一個(gè)充滿智慧的，她不僅能解除難題，還能變廢為寶。
有一次，我拿著一根繩子把一些紙皮捆起來，打算拿去扔了。姐姐看見了，就說：“呀，你可別把那紙皮扔了，它可是大有用處呢。”聽了姐姐的話，我就把紙皮拖進(jìn)她的房間，想看看姐姐能做出什么來。
姐姐先從紙皮中找出大小合適的紙皮，然后卷成一個(gè)，接著用把圓柱體粘住。最后，用漂亮的彩紙給它貼上眼睛、鼻子，還用紅色紙幫它做了件裙子。一個(gè)精致的筆筒就做成了。我拿著筆筒，不可思議的說：“這還是我想要扔掉的紙皮嗎？”
還有一次，我一支最心愛的.玩具魔法棒掉進(jìn)了井里，我著急得快哭了。姐姐見我這樣子，就問：“怎么啦？”“我的玩具掉進(jìn)水里了。”我邊哭邊說。姐姐又問：“那是個(gè)什么樣的玩具啊？”我看著姐姐說：“是用鐵皮做的。”姐姐笑著說：“這好辦。”
姐姐拿了根繩子，綁上一塊磁鐵，然后把它慢慢放進(jìn)井里，讓磁鐵在井底來回巡邏。不一會兒，魔法棒被磁鐵給吸上來了。
變魔術(shù)作文 篇11
今天晚上，爸爸給我變魔術(shù)，這個(gè)魔術(shù)的工具有：筷子、打火機(jī)、玻璃瓶子、熟雞蛋、蠟燭。
先用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃。第二，用筷子把點(diǎn)燃的'蠟燭放進(jìn)瓶子里。第三，再把雞蛋蓋到瓶口上，雞蛋好像說：“我被吃掉了！”蠟燭好像也在說：“你不要把我蓋住！我會沒氣的！”蓋住了以后，你會發(fā)現(xiàn)，蠟燭滅了，瓶子里面有一層小霧。不一會兒，雞蛋突然被瓶子吞進(jìn)去了，雞蛋的屁股黑了！蠟燭也倒了，我感覺很有趣。
為什么呢？我想因?yàn)樘珶崃穗u蛋就掉進(jìn)去了。可是爸爸說不是這樣的，我問爸爸為什么呢？爸爸說：“燃燒需要氧氣的，里面沒有氧氣，蠟燭就滅了。通過加熱，瓶子里的氣體比較稀薄，雞蛋就被吸進(jìn)去了。”
噢！原來是這樣的。真是太好玩了！
變魔術(shù)作文 篇12
每年暑假，我都會和媽媽住在農(nóng)村的外婆家。
每天晚飯后，我最喜歡躺在門口樹下的吊床上看魔術(shù)大師——云的精彩表演。藍(lán)藍(lán)的空中遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飄來一朵白云，像甜甜的棉花糖一樣，看著都想摘一朵嘗嘗。當(dāng)我還沉浸在美味的'遐想中時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)“棉花糖”不見了，一匹昂首挺胸的“駿馬”在悠閑地向我走來。好家伙，“棉花糖”準(zhǔn)是被它吃了吧！再看那邊，一個(gè)長著翅膀的“小天使”好像正對著我笑。再仔細(xì)看，它卻搖身一變變成了一只憨態(tài)可掬的“小狗”，吐著舌頭，豎著耳朵。“小天使”的魔術(shù)棒變成了大狗身后的大尾巴，還拖得老長老長的。我不可置信地揉了揉眼，再看到的竟然是橫在空中平放的一朵含苞待放的“荷花”，真是太不可思議了！
多么神奇的云呀！每朵云都在快樂地表演著，它們千變?nèi)f化，讓人眼花繚亂。只要你耐心仔細(xì)地欣賞，你會發(fā)現(xiàn)它們比劉謙的魔術(shù)還神奇，還精彩呢！
變魔術(shù)作文 篇13
課上，老師說：“今天，我要亮出真實(shí)身份。”什么？老師還有特殊身份。“我不光是老師，還是‘國家二級的魔術(shù)師’，國家派來收徒的，我的徒弟會成為一級魔術(shù)師。”老師詭笑著。真的嗎？“不會是國家二級精神病”吧？老師驕傲的說：“下面給大家變魔術(shù)，展示一下我的實(shí)力。”
第一個(gè)魔術(shù)，老師右手拿著一張白紙，左手伸出一根手指頭。閃到紙下面，出來，變成兩根。又進(jìn)去，再出來，變成三根……變成四根，……變成五根。不是吧，就這還“國家二級魔術(shù)師”呢？難道被我猜中了。
第二個(gè)魔術(shù)，老師拿出撲克牌，讓我們驗(yàn)。沒問題后，拿出21張牌，選了一個(gè)助手上臺。老師把牌展開，助手選了一張牌記在心里。老師把別的牌放在桌子上，把21張牌平均分成三份。第一份里沒有那位同學(xué)選的.牌，第二份里有。老師把三份收在一起，又分成了三份。這樣重復(fù)了兩次，老師準(zhǔn)確的找到了那張牌。我拿了幾張桌子上的牌，魔術(shù)表演完，老師說：“何宇航把牌還給我。”不好，被發(fā)現(xiàn)了。
老師太厲害了。我可以肯定他是“魔術(shù)師”，不是“精神病”。
變魔術(shù)作文 篇14
四月的一天，我和好朋友有說有笑的走在放學(xué)回家的路上。突然，我發(fā)現(xiàn)人行道上有許許多多五顏六色的葉子。
我停下腳步，指著地上的葉子對好朋友說：“你看！”好朋友低下頭：“哇！好漂亮呀！”于是我和她蹲下身子挑揀起漂亮的樹葉來。我們揀完之后比較了一下，顏色真多！紅的`，黃的，橙的，紫的，還有許多種顏色混合在一起的。看著手中的戰(zhàn)利品。我滿懷喜悅地回家了。
我對媽媽說：“今天我在路上發(fā)現(xiàn)了許多美麗的葉子。”媽媽說：“葉子有什么好看的？”我把手中的葉子拿給媽媽看。“呀，真的挺漂亮。沒想到秋天才有的顏色，春天也有。”
是呀，在我的印象中，秋天才應(yīng)該有好多落葉，那些落葉的顏色很漂亮，春天為什么也有顏色美麗的落葉呢？這是怎么回事？我有些奇怪。帶著這兩個(gè)問題，我連忙去找資料。
可是《百科全書》里沒有答案。我又去查《十萬個(gè)為什么》。終于“功夫不負(fù)有心人”，我找著了！
春天落葉 跟它的品種有關(guān)系。書上說，如果是溫帶植物，基本就在秋天落葉；如果是熱帶植物，則在春天落葉。這么說，那落了一地葉子的樟樹是熱帶植物？而不掉葉的梧桐樹是溫帶植物？我不大確信，又去查其他資料。別將，還真是的！
變魔術(shù)作文 篇15
狂天下課時(shí)，我突發(fā)奇想：我要變個(gè)小魔術(shù)。
我對著周圍的同學(xué)說：“看到我手里拿的橡皮了嗎？我要把它變沒。”不一會，很多同學(xué)都圍了過來。孫浩哲看了一下，一把將我手里的橡皮搶走，向空中拋去。我趁著橡皮沒落到他的手里的功夫，將橡皮接住了，孫浩哲對著我大笑道：“橡皮被他變沒了，哈哈！”我瞪了他們一眼冷冷地說：“橡皮在我手里呢！”我又生氣地拍著孫浩哲的桌子說：“不要搗亂！”他只好作罷。
開始變魔術(shù)了，我先從盒子里抽了一張紙，將紙展開拿在手里晃了晃說：“看這張紙，什么問題都沒有。”孫浩哲看了一眼嘟囔道：“真沒問題，開始吧。”我先將橡皮放到桌子上，用紙蓋住橡皮，再將紙和橡皮抓在手里，趁機(jī)把橡皮放到他們的視覺死角，然后張開雙手，得意地說：“橡皮沒了”就在我洋洋得意的時(shí)候，王雨桐居然看到了橡皮的.“藏身之地”將橡皮拿了出來高興地說：“橡皮在這兒，哈哈哈哈！”“完了！”我拍了拍腦袋。教室里洋溢著歡樂的笑聲。
這次魔術(shù)雖然失敗了，但是能給同學(xué)們帶來歡樂就是值得的。
變魔術(shù)作文 篇16
在館里，張老師給我們變了一個(gè)神奇的.魔術(shù)：一瓶礦泉水，兩個(gè)紙杯，水變沒了！
魔術(shù)開始了，張老師選了一個(gè)助理——王鍶涵。首先，張老師在一個(gè)紙杯里倒入了一小杯水，讓王鍶涵喝了。張老師說：“魔術(shù)結(jié)束！”忽然，教室里哈哈大笑起來，許俊杰還跟我說：“這是什么魔術(shù)！”
過了一會兒，魔術(shù)開始了，原來才剛剛開始。張老師在第二個(gè)紙杯里倒了一小半杯水，又叫王鍶涵轉(zhuǎn)一個(gè)圈。張老師往右邊轉(zhuǎn)，王鍶涵往左邊轉(zhuǎn)。張老師偷瞄了一眼，看到王鍶涵跟張老師背對著背，一轉(zhuǎn)眼，張老師就把水喝了！這個(gè)張老師。
一圈轉(zhuǎn)完了，張老師把水杯倒過來，許俊杰差點(diǎn)就說漏嘴了。張老師連忙說：“許俊杰不要說話。”我都快要笑岔了。這時(shí)，我覺得張老師是在吹牛說自己是一位魔術(shù)師。
張老師把一個(gè)紙杯放下，問王鍶涵水杯里的水有沒有了。王鍶涵說：“有一點(diǎn)。”
張老師拿起水杯說：“好像還有一點(diǎn)點(diǎn)。”這時(shí)大家又哈哈大笑起來！
一轉(zhuǎn)眼的功夫，張老師又問：“王鍶涵，你爸爸脾氣怎么樣？”她說：“還行。”
張老師把水倒了下去，水沒了！我們大吃一驚！
變魔術(shù)作文 篇17
有一天，小鳥到森林去變魔術(shù)。
變魔術(shù)之前小鳥拿出一個(gè)棒子和一頂小帽子。魔術(shù)開始了小鳥飛上了天空，舞起棒子往帽子上一揮變出了一個(gè)大象、玩具、娃娃等很多很多好玩又有趣東西。小動物們聽說小鳥會變魔術(shù)，都立刻奔跑了過來看小鳥變魔術(shù)，小兔子說;“我想要一些花.”小鳥立刻說;"小花、小花變。”忽然小兔手上變出了好多鮮花，小牛看到了激動萬分的跑過來說;"我家的田地里好久沒有澆過水了，種的菜都被太陽曬著了."小鳥立刻說：“好，我一定要幫助你的。”
小鳥又開始變魔術(shù)了，小鳥說;"下雨、下雨."小牛連忙跑了回去看到田地里下雨了，菜都是濕潤綠油油的`，小牛開心的又跑了回來激動的說;"我家的田地里澆水了，菜長的綠油油了，謝謝你小鳥.”小牛看到了小鳥的羽毛都被雨淋濕了，小牛就說;"小鳥，是你幫助了我們大家，這次就讓我們來幫助你。”
就這樣小牛和小動物們一起把小鳥送回了家，小鳥高興的說;“謝謝你們!”小動物們說：“不用謝，再見小鳥”。
變魔術(shù)作文 篇18
來了，她來了，她帶著魔術(shù)走來了。hello！大家好，我是你們的主持人王梓涵，歡迎大家收看“大型騙人小技巧”，現(xiàn)在有請我們的主人公李老師。
李老師二話不說，拿起一支筆，又拿出一張紙，大步走向講臺；“你們信不信，我能把這支筆在對折的紙中抽出來。”“不信！”我們心有靈犀地說道。老師像早知道了一樣：“信的有冰棍兒。”“信，必須信！”我們愛冰棍兒，冰棍兒愛我們。“原來，我也有粉絲團(tuán)。”老師打趣道。啥也不是，老師的.臉皮真的很厚。嘿嘿！
開始了，老師把手中的筆輕輕對折，把筆放進(jìn)對折的紙中，卷起來，輕輕一扯，紙和筆居然分開了。之前就被老師騙過，這次雖是親眼所見，還是覺得很神奇。“我也會！我也會！”一群男生爭先恐后的起哄著。老師讓新來的男生站起來做一遍，只見他把筆豎起，筆直的握在手中，把對折的紙一圈兒一圈兒的繞在筆上，飛速一抽，紙和筆分開了。老師睜大的雙眼又瞇起來，驕傲的說：“嘿嘿，我和你的不一樣，不能從下邊抽出，要從右邊抽出來。”那個(gè)男生不好意思地笑了笑，害羞的坐下了。到最后，老師也沒有告訴我們那神奇的魔術(shù)背后隱藏的玄機(jī)。
今天，看了魔術(shù)又吃了冰棍兒，nice！
變魔術(shù)作文 篇19
教我們的張老師，溫柔端莊，善良善良，還會穿花衣服，戴花圍巾。雖然我有點(diǎn)老了，頭發(fā)也白了，額頭上有12條皺紋，眼睛周圍有彎彎的皺紋，聲音也有點(diǎn)沙啞，但還是那么美。
張老師要變魔術(shù)了！她說只需要一分鐘就能在教室里產(chǎn)生巨大的變化。我們應(yīng)該閉上眼睛，趴在桌子上，靜靜地等待，不是偷看，而是偷聽。心里忐忑不安，真的很擔(dān)心自己一下子被搬到另一個(gè)地方，再也回不來了。同時(shí)，我也充滿了期待。張先生會施什么魔法？
我們閉上眼睛，耳邊是各種各樣的聲音，比如學(xué)生的腳步聲，粉筆落地的聲音，老師和學(xué)生的聲音，輕輕的.關(guān)門聲，窗簾聲，學(xué)生的笑聲。這是怎么回事？忍不住偷看！我睜開眼睛，嘿，不一會兒，郁曉茵和劉亞龍不見了。啊，劉亞龍變成了小紅小紅帽。他穿著張先生的鮮紅色外套，看起來像一個(gè)生動的蜘蛛俠化身。很搞笑，全班哄堂大笑。
余被藏在簾子后面。她躲在窗簾后面，一時(shí)忍不住動了一下。我們當(dāng)場抓住了她。最有意思的是，趙被藏在廁所里。我很久都不知道他去了哪里。非常有趣。
張老師真是一位著名的魔術(shù)師。
變魔術(shù)作文 篇20
在我的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中我也有很多的偶像。如空中飛人喬丹、小飛俠科比，還有大名鼎鼎的魔術(shù)師劉謙等。其中，劉謙變幻莫測和詼諧的魔術(shù)表演引起我濃厚的興趣。由于我對魔術(shù)的喜愛，媽媽給我買了本《魔術(shù)指導(dǎo)》進(jìn)行練習(xí)。接下來，讓大家看看我的成果吧！
一開始學(xué)習(xí)魔術(shù)的時(shí)候，我動作不夠敏捷，也記不清表演步驟，經(jīng)常露出破綻。就拿紙牌魔術(shù)來說吧。觀眾抽出一張紙牌，表演者洗牌后仍可以從牌中找出來。訣竅是：要記住底牌，而且不讓觀眾發(fā)現(xiàn)。而我只是刻意去記，一眼就被媽媽看穿了。但是經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，我有了很大長進(jìn)。現(xiàn)在，我已經(jīng)開始學(xué)習(xí)動作快、難度高和效果神奇的魔術(shù)了。不過，我又遇到了新的困難，像動作還不十分到位，技巧不夠嫻熟等，還需要多加練習(xí)，不斷改進(jìn)。
在學(xué)習(xí)魔術(shù)的過程中，我也悟出了一個(gè)道理：世上無難事，只怕有心人。只要刻苦鉆研，就能與成功更進(jìn)一步；只要堅(jiān)持不懈，就能取得最終的勝利。
日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。經(jīng)過長時(shí)間地練習(xí)，我已經(jīng)掌握了一些魔術(shù)技巧和要領(lǐng)，還了解了一些關(guān)于魔術(shù)師的故事。在今年的元旦晚會上，我的`魔術(shù)得到了大家的肯定和贊賞。并且，我也正帶動我身邊的朋友一起體驗(yàn)?zāi)g(shù)的魅力。
變魔術(shù)作文 篇21
什么？變魔術(shù)？堂堂一個(gè)五靈萌主居然會變魔術(shù)？還是讀心術(shù)？這難道是一節(jié)魔術(shù)課？
一大早，我們來到五靈萌主作文室，就看到五靈萌主神神秘秘地從背后拿出一副撲克牌，我心想：怎么？今天是要斗地主嗎？于是我就直接問了老師，老師笑著說：“嘿嘿，你們的想法太天真了！我今天是給你們表演魔術(shù)！”
于是，老師讓我們一個(gè)個(gè)上前去挑戰(zhàn)她。林凱鑫第一個(gè)出戰(zhàn)，老師輕松地洗了一下牌，讓林凱鑫從中抽了一張牌，林凱鑫偷偷看了一下牌后，就把牌放回了那副牌中。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師的眼神有點(diǎn)詭異，眼珠子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的，似乎在偷看著什么。于是，在林凱鑫把牌放回去的.時(shí)候，我緊緊地盯著老師，看看她有沒有動什么手腳，確定沒有之后，只見老師把牌一張張攤開，迅速地找出了林凱鑫剛才拿到的那張牌。
哇，太厲害了！太不可思議了！我心里想著。后來又接連幾個(gè)上去挑戰(zhàn)老師，都被老師猜中了，只有一次，老師的魔術(shù)差點(diǎn)失敗了。
今天的游戲課真是既有趣又讓人百思不得其解啊！
變魔術(shù)作文 篇22
今天中午，我好不容易寫完了作業(yè)，真開心呀，終于可以看書了！我興高采烈地收拾著鉛筆盒，突然，王洛易跑了過來，“快，我?guī)闳タ茨g(shù)！”“魔術(shù)？學(xué)校里也有魔術(shù)師呀？”“不對，不對，是王躍揚(yáng)要表演魔術(shù)！”
我半信半疑地跟著王洛易走了過去，只見一群小朋友圍著王躍揚(yáng)，他一臉得意地說：“請我的助手出場！”說著手一揮，他的同桌鄭雨欣拿出一支尖尖的'鉛筆，王躍揚(yáng)奪過筆，把筆芯塞進(jìn)嘴里。我好緊張呀，天哪，他會不會中毒呀？只見他一臉輕松，張大嘴對大家說：“看，看，看……”嘴里真是什么也沒有了！哇，我們情不自禁地鼓起掌來。
等我回到位置上，我問王洛易：“到底是怎么回事呀？”王洛易說：“那還不簡單，肯定是藏在舌頭底下了唄！”我更好奇了，決定再去一探究竟。果然，王躍揚(yáng)又在表演了！我湊上去一看，他還是面無表情地把筆芯吞了下去，張大嘴巴給大家看。我趕緊喊：“舌頭底下呢？”他沖我得意一笑，翹起舌頭給我看，啊，也沒有！難道真的咽下去了？天哪，他真是魔術(shù)大師，一下子就把筆芯變沒了！
“丁零零……”上課鈴響了，我趕緊回到座位上，但腦子里還充滿疑惑，這究竟是怎么一回事呀？
變魔術(shù)作文 篇23
教我們語文的要給我們變魔術(shù)，讓我們看一看老師能成功么？
老師給我講規(guī)則：1不能說話，全場安靜。2老師不能偷看。講完規(guī)則，看老師拿出4個(gè)粉色的杯子，一個(gè)硬幣。我們期望的魔術(shù)要開始了。老師找了兩個(gè)學(xué)生，一個(gè)同學(xué)把老師的眼睛蒙上，另一個(gè)同學(xué)把硬幣放在任意一個(gè)杯子里。那個(gè)同學(xué)說：“好啦！”老師開始發(fā)功了。老師呼了一口氣，一只腳跺了一下，大喊：“啊！”又將手在空中劃一個(gè)圈，一直滑到胸前。閉上眼，嘴一張一閉好像再念咒語。念完終于老師一本震驚的走到臺前聞了聞。再則是大家目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師的手。一，二，三對了。老師找到硬幣了。大家喊道：“再來一次，再來一次！”
第二回合，開始了。老師走出門外，關(guān)上了門。大家一會把硬幣放進(jìn)了3號杯， 一會放進(jìn)一號杯......最后那同學(xué)把硬幣放進(jìn)二號杯里。這是老師進(jìn)來了。伸出左手喊：“給我智慧！” 伸出右手喊：“給我智慧！”抓住兩團(tuán)氣，搓啊搓。好像在搓智慧球，這時(shí)老師將手拍了一下頭，走到臺前，一下子就打開了口硬幣的杯子。
真神奇，老師是怎么做到的'。是不是跟杯子的位置，還是眼睛的光，我們眼里的神態(tài)......老師還會說其他的魔術(shù)，真期盼。
變魔術(shù)作文 篇24
課上，老師說：“我要給大家變一個(gè)小魔術(shù)。”我說：“牛皮不要吹太大哦。”
老師拿出一張紙。拿紙干嘛？難道用這張紙來變魔術(shù)？我睜大眼睛，盯著老師。老師把另一只手，放在紙后面。要變了，手出來了，一根手指立了起來。老師說：“我的魔術(shù)變完了。”天哪，這么快都沒看見。哦~原來手指，立起來魔術(shù)就變完了。“哈哈……”這個(gè)魔術(shù)太好笑了，太簡單了。老師說：“還有一個(gè)魔術(shù)呢，你們看我厲不厲害？”
老師拿出一副撲克牌，我們說：“老師，這牌有沒有問題啊？要檢查一下。”老師說：“沒問題，隨便查。”老師找了三名同學(xué)來驗(yàn)牌，他們都說沒問題。又找來一名同學(xué)，讓他數(shù)21張牌。要數(shù)21張牌？22、23、24張牌不可以嗎？老師說：“柳然，你過來幫我一下。”我說：“OK。”老師讓我在心里，記張牌。她把牌分成三份。老師讓我分別確認(rèn)，哪份里有那張牌。確認(rèn)之后，老師把牌放在一起，又開始分。這樣重復(fù)了三遍，盯著我的眼睛，準(zhǔn)確的抽出來。太厲害啦！同學(xué)們說老師是通過眼睛看見的。為了驗(yàn)證，老師又找來一位同學(xué)，按照剛才的'方法，這次她沒有看眼睛，準(zhǔn)確的抽出了那張牌。
驚呆了，老師也太厲害了。
變魔術(shù)作文 篇25
“上課了！上課了！”張老師大聲喊道。同學(xué)們聽到了張老師的喊聲，陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)了教室。
等人到齊了，張老師神秘地說道：“今天，我給大家變一個(gè)魔術(shù)，名字叫‘消失的水’。”張老師一邊說著，一邊去拿一瓶礦泉水、兩個(gè)塑料杯。準(zhǔn)備好了那些道具，張老師又說道：“我還需要一個(gè)小助手。”大家聽了，都紛紛舉起手來，有誰不想當(dāng)張老師的小助手呢？最后，張老師選了一個(gè)小美女當(dāng)他的小助手。
魔術(shù)開始了，張老師拿起礦泉水瓶，將里面十分之一的礦泉水倒入了那位小美女的杯子里，然后偷偷地說：“快把這杯水喝完！”小美女聽了，立刻把水喝下了肚。張老師看見那位小美女的水喝完了，一把奪過小美女的一次性水杯，然后不要臉皮地說：“你們看，這杯有水的杯子里面沒有水了。”大家聽了張老師的話，都哈哈大笑。
到了第二個(gè)環(huán)節(jié)，張老師又把水倒進(jìn)了那位小美女的一次性水杯里，然后讓她把水杯放在頭上，再轉(zhuǎn)一個(gè)圈。當(dāng)小美女在轉(zhuǎn)圈的.時(shí)候，張老師把小美女的水偷偷地喝掉了。當(dāng)小美女回過頭來的時(shí)候，張老師又說：“你們看，這杯有水的杯子里面又沒水了！”這時(shí)，大家又哄堂大笑。
這真是一個(gè)坑人的“魔術(shù)”呀！
變魔術(shù)作文 篇26
我的外公是位高級工程師，雖然已經(jīng)七十八歲了，但他總愛給我變魔術(shù)。
一年級的時(shí)候，我們?nèi)业较愀勐糜巍Ｗ≡诼玫昀铮瑦炈懒耍阊肭笸夤o我變魔術(shù)。外公樂呵呵地答應(yīng)了。
只見他轉(zhuǎn)了個(gè)身，手上已拿著一枚硬幣。只見他閉上眼睛，雙手合十放在胸前，像搖骰子一樣搖啊搖、搖啊搖……過了一會兒，外公攤開手，奇怪，硬幣不見啦！我拽著外公左翻右翻、東找西找，硬是找不著。后來居然在我口袋里——你說怪不怪？
我把硬幣給回外公。這回外公攤開了手掌。但過了半分鐘左右，硬幣又不見啦！ “這回你可找不著了！”說完外公拉著我的手，來到他的房間，說：“看看床上是什么？”我目瞪口呆，原來是硬幣！可這個(gè)房間離剛才那個(gè)房間有三四米呢——你說奇不奇？
我再一次把硬幣交給外公。外公左手在上，右手在下，雙手蓋住硬幣，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)……更意想不到的事情發(fā)生了，你們猜猜看，硬幣在哪里？我呆若木雞，在我的`手心里——你說神不神？
知道為什么嗎？原來是外公趁我不注意的時(shí)候就把硬幣放在我的袋子和手里；把硬幣藏在袖子里；然后在我東張西望的時(shí)候，再把硬幣往床上一投——這叫障眼法。
我說：“外公你是個(gè)魔術(shù)師！”你們說是不是？
變魔術(shù)作文 篇27
寒假就要離去，而有一件事卻一直讓我念念不忘，那就是變魔術(shù)。
那天，吃完飯，我們到哥哥家做客。趙滌峰叔叔一臉笑容地要給我們變魔術(shù)。他發(fā)了6張牌，然后他出去，讓我們選一張，讓他來猜。我們都不相信，他能猜對。第一次我們將信將疑地選了一張牌，讓他來猜，結(jié)果一猜就對了。但我們覺得他可能是瞎貓碰到死老鼠湊巧。所以我們又讓他再猜一個(gè)，可是又猜對了。但是大家還是有些懷疑，把牌又換了，位置也換了，讓他再猜，結(jié)果還是猜對了，這可真讓大家瞪目結(jié)舌，難道叔叔有透視眼?難道叔叔是神仙?難道叔叔神機(jī)妙算一連串的疑問在我腦中顯現(xiàn)。
正當(dāng)大家疑惑不解、目瞪口呆時(shí)，我媽媽發(fā)現(xiàn)了一些破綻。媽媽看見趙滌峰叔叔猜之前都要先看看邦峰叔叔，所以媽媽讓邦峰叔叔也出去。果然，我們選了紅桃6，滌峰叔叔卻猜成立黑桃8，大家哈哈大笑起來。原來邦峰叔叔是他的'托，總算是搞明白了。
后來滌峰叔叔還給我們變了其他的好多魔術(shù)。讓我非常地羨慕和佩服。我也學(xué)會了一個(gè)，非常地開心。變魔術(shù)真是一件又好玩又有趣的事。
變魔術(shù)作文 篇28
我第一次去魔術(shù)教室時(shí)，坐在里面的同學(xué)已經(jīng)躍躍欲試了。隨著老師的到來，我的心情也越來越激動。
老師笑瞇瞇地望著我們：“今天我們來學(xué)一個(gè)基礎(chǔ)的魔術(shù)——魔結(jié)。”
聽到要學(xué)東西了，我立馬兩眼放光，像一匹餓狼盯食物一樣盯著老師。
老師慢條斯理地拿出了一條鏈子和一個(gè)鐵環(huán)，然后把鏈子從鐵環(huán)中間穿過。接著，把拿鐵環(huán)的手一松。“哇！”鐵環(huán)就扣在了鏈子上。真是太神奇了！
老師望著吃驚的我們，示意我們安靜。然后說：“這個(gè)魔術(shù)很簡單。我們要先讓鐵環(huán)的一側(cè)先掉下去，它就會在落下時(shí)打一個(gè)結(jié)……”
說完，老師讓我們自己練習(xí)。看著鏈子和鐵環(huán)，我感到胸有成竹。拿起來，套上去，放手！結(jié)果并沒有像預(yù)想的那樣打結(jié)，而是掉到了桌子上，那落桌時(shí)的“叮咚”聲，反而像是在嘲笑我。不過，我并沒有氣餒，因?yàn)槭∈浅晒χ嘎铮螞r魔術(shù)對我的'吸引力太大了。接著，我又試了第二次，第三次……都沒成功。于是我請老師來幫我。老師耐心地糾正了我的手勢。最后，我一松手，“哇，成功了！”我高興地大叫起來。
經(jīng)過一次又一次的失敗，我終于學(xué)會變魔術(shù)了。那一次，我悟出了一個(gè)道理：沒有失敗，就沒有成功，成功需要一次次的堅(jiān)持。
變魔術(shù)作文 篇29
在線條家族中，有一條神奇的線，名叫曲線。它要參加2050年的線條魔術(shù)大賽，瞧，它正在刻苦練習(xí)呢。
曲線來到田野，看了一條清澈的小溪。藍(lán)天倒映在水面上，顯得更藍(lán)了，如同一片蔚藍(lán)的湖水，洗滌著天空。一旁的麥子映在水中，顯得更美了。曲線被這美景陶醉了，它搖身一變，變成了漣漪，讓平靜的水面舞動起來了。
曲線戀戀不舍地告別了水中的小魚，來到了貧苦的.山區(qū)。“紅餓啊！”一陣呻吟聲傳進(jìn)了曲線的耳朵，他過去一看，只見一個(gè)面黃饑瘦的小男孩縮在墻角。他已經(jīng)餓得站不起來了。曲線一變身，成了一個(gè)黑板的那么大的面包，男孩接過來，兩眼放著光，連聲說：“謝謝，謝謝，謝謝你！”
曲線抖抖身上的面包渣，告別小男孩后，來到了沙漠。他睜大了眼睛，忽然發(fā)現(xiàn)了一群考古學(xué)家。他們的水喝完了，糧食也快吃完了，曲線搖一變，變成了一眼清泉。人們見了，飛奔過去，開懷暢飲了一通。看著人們愉快的表情，曲線欣慰地笑了。
曲線可真厲害呀！他成了羊腸小道，幫助農(nóng)民順利地走過，他變成了連綿起伏的山峰，為人們帶來一絲青綠；他變成爸爸臉上的皺紋，讓我知道他的辛苦
相信在2050年的魔術(shù)比賽中，善良的曲線一定會有出色的表現(xiàn)的！
變魔術(shù)作文 篇30
今天上午，我在網(wǎng)上查資料的時(shí)候，無意中看到了一個(gè)小魔術(shù)，就決定要變給我的外公、外婆、媽媽和爸爸看。
我首先拿了一張白色的紙，把它撕成四片，又讓外婆還有以及其他人看好以后，假裝撒上一些魔粉，接著把黑紙攤開來，黑紙居然完好無損。外婆驚訝及了問： 這是怎么回事，剛剛我不是看到紙已經(jīng)破了嗎，怎么現(xiàn)在完完整整的呢？我不緊不慢的說：我來講解一遍吧！其實(shí)在變之前應(yīng)該準(zhǔn)備好兩張一摸一樣的.紙，其中一張疊成正方形貼在另外一張紙一個(gè)直角的后面，一定要貼正不能貼到別處去，然后就可以變了。
假裝撒魔粉是為了迷惑觀眾，然后把小方塊從后面拉開，這樣就看到了一張完完整整的紙。外婆還有其他人都恍然大悟：噢，原來是這樣。又問碎紙呢？在另一張的后面。我會答。爸爸說：發(fā)明這個(gè)魔術(shù)的人可真會動腦筋啊！媽媽和爺爺都告訴我：英華，你也應(yīng)該多動動腦筋才行。我說：噢，知道了。
我體會到了，只要動腦筋沒有什么不會的難題，變魔術(shù)可真有意思啊！
變魔術(shù)作文 篇31
“同學(xué)們，我上次是不是跟你們說過今天要變魔術(shù)？今天我就來實(shí)現(xiàn)這個(gè)承諾！小俞，把我的杯子拿進(jìn)來！”張老師大搖大擺地進(jìn)來說。
小俞老師把杯子給拿進(jìn)來了。張老師說：“這個(gè)杯子里的水原來有這么多。”說完，張老師說完便喝了一口，然后又說：“你們看，現(xiàn)在只剩下這么點(diǎn)兒了！”我們異口同聲地說：“那是被你喝掉的！”“好了好了下面給你們看看真正的魔術(shù)！”張老師邊說邊從口袋里拿出了一個(gè)塑料盒子，一個(gè)塑料蓋子和兩顆骰子，說：“我叫一個(gè)同學(xué)來在一個(gè)角落里把兩顆骰子裝進(jìn)盒子里，過程中我們都不準(zhǔn)看！等那個(gè)同學(xué)裝好了，把蓋子蓋上，我在耳邊搖邊聽就能知道是幾！”我們心里都想不可能。
我們的.張老師為了公平起見，來由骰子決定！最終劉卿涵被選中了，他走到一個(gè)角落里，裝好了骰子把蓋子蓋好就給了張老師，張老師說出了答案：“兩個(gè)都是6對不對。”結(jié)果66大順，還真都是6，劉卿涵嘴巴形成了O形，我們也熱烈地鼓起掌來。張老師說這是經(jīng)過一萬、二萬次的訓(xùn)練才能成功的！
經(jīng)過這件事：我知道了只要努力，沒有什么事情是不可能的。
變魔術(shù)作文 篇32
扁嘴鴨是出了名的魔術(shù)師，大家都喜歡看它的魔術(shù)，老虎爸爸帶著小老虎來看魔術(shù)，小老虎覺得扁嘴鴨的魔術(shù)簡直是太帥了，扁嘴鴨不斷從自己頭頂?shù)拿弊永镒兂龈鞣N東西，想變什么就變什么。
小老虎也想成為一個(gè)魔法師，小老虎覺得扁嘴鴨之所以能變出各種各樣的東西，都是因?yàn)樗^上那頂神奇的帽子，小老虎回到家以后也戴上一頂大大的帽子，可是怎么變都變不出來，小老虎氣的直跳腳，小老虎想了想，它覺得一定是只有扁嘴鴨的'帽子才能夠變出東西，我要是戴上那頂帽子，一定也能成為魔術(shù)師。
小老虎決定在去看一次扁嘴鴨的魔術(shù)，當(dāng)扁嘴鴨表演完時(shí)，將帽子隨手仍在了桌子上，小老虎偷偷的將帽子拿走，戴在了自己的頭上，小老虎心想這下我可是大魔術(shù)師了。
可小老虎還是變不出任何東西，發(fā)現(xiàn)帽子不見的扁嘴鴨到處尋找，看見小老虎拿著自己的帽子走了過來，小老虎像扁嘴鴨道了歉，扁嘴鴨知道了事情經(jīng)過決定教小老虎變魔術(shù)，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在小老虎也是一名魔術(shù)師了呢!
變魔術(shù)作文 篇33
今天，我給爸爸媽媽變了一個(gè)有趣的魔術(shù)。我把一個(gè)雞蛋拿過來對爸爸媽媽說：“爸爸，我把這個(gè)雞蛋放在水里，雞蛋就會自動浮在水面上。”媽媽聽了，一臉疑惑地說：“我不信，雞蛋怎么能浮在水面上呢？”我故弄玄虛地說：“您不信？我現(xiàn)在就給你們表演表演。”
我倒了半杯水，把雞蛋放進(jìn)去。這個(gè)雞蛋很爭氣，果然浮在了水面上。看著爸爸媽媽驚訝的神情，我得意地哈哈大笑起來。媽媽看了實(shí)在覺得奇怪，于是也倒了半杯水，取了一顆雞蛋放進(jìn)去，可雞蛋怎么也浮不起來，媽媽無可奈何地?fù)u了搖頭。
我更加得意了，一旁的'爸爸納悶地說：“一樣的雞蛋，怎么你的能浮起來，你媽媽的就浮不上來呢？把你的雞蛋拿來給我看看。”我當(dāng)然不肯給他們看。
正在看電視的姐姐趁我不注意，一把搶過我的雞蛋給了媽媽，媽媽拿在手里掂了掂，不解地說：“怎么你的雞蛋比我的這顆輕呢？”我笑著說出了其中的奧秘。原來，我早就用細(xì)針管把里面的蛋清蛋黃抽去了，現(xiàn)在只剩下一個(gè)空蛋殼，你說能不輕松地浮在水面上嗎！
姐姐聽很不服氣，說：“你這魔術(shù)誰都會變。”媽媽心來氣和地說：“是啊，有好多事情我們大家都會做，但是，我們好多時(shí)候卻落在了別人的后面。”
變魔術(shù)作文 篇34
未來，一定會有很多不一樣的東西。我猜會有一種會變魔術(shù)的筆。
這種會變魔術(shù)的筆很奇特，它可以隨意轉(zhuǎn)換顏色。要什么樣子的筆尖，它會給你特別多種選擇。在選擇顏色的時(shí)候，不會只給一些基本的顏色，而是包括一種顏色中微小深淺的選擇。為了保證在上課的時(shí)候用，不能聲控，所以在買的時(shí)候里面有白板，只要你把手放在白板上，它就可以讀出你想要什么顏色或什么樣子的筆尖，非常實(shí)用。
雖然這只筆非常實(shí)用，會全心全意地為你服務(wù)，但是它還是會打小報(bào)告的。在買的時(shí)候筆頭上有一雙隱形眼鏡。只要家長帶上，不僅能保護(hù)眼鏡，還能看到孩子的上課表現(xiàn)和作業(yè)情況。如果你分心了，它就會震動，提示你要認(rèn)真聽講。
這支筆不僅有學(xué)習(xí)功能，還有保護(hù)作用。假如你不小心把筆玩飛了，要打到同學(xué)的時(shí)候，它就會開啟保護(hù)功能，自動回轉(zhuǎn)到你的.手上。而且這支筆在你遇到壞人時(shí)，可以裝在你的鞋上，幫你提升逃跑速度，也可以在跑步的時(shí)候用哦！
未來的科技真發(fā)達(dá)，真想去未來。
變魔術(shù)作文 篇35
我可是一個(gè)小小發(fā)明家，正在研究一款多功能會變大變小的書包。
這個(gè)書包可不一般，它的底部是長方形的，可以大大提升書包的容量。底部隱藏著四個(gè)輪子，它的頂部是橢圓形的，拉拉鏈的時(shí)候有利于拉鏈的合攏，正面是米老鼠的圖案，旁邊站著一個(gè)唐老鴨先生，他們在一起歡快的跳著舞。它還有一個(gè)掛墜是一個(gè)小魔方，無聊的時(shí)候可以玩一玩。他的.兩邊是個(gè)小口袋，還能存放一些小物品，里面還藏了三個(gè)按鈕。
這個(gè)書包有很多的功能，首先是你每天去上學(xué)的時(shí)候，要是覺得書包太重了，背不動了，就可以按一下紅色的按鈕，只用一秒鐘書包就可以自動變小，你就可以把它塞到口袋里了，減輕你的負(fù)擔(dān)。要是上學(xué)的時(shí)候下起了雨或者是夏天太陽公公用它那萬丈光芒照射我們的時(shí)候，你就按一下藍(lán)色的鈕，書包旁就會彈射出一把雨傘來。這個(gè)雨傘可神奇了，可以根據(jù)自己的心情隨意調(diào)顏色，方法就是輕輕按一下藍(lán)色按鈕。如果想收起雨傘就按一下黃色的按鈕;要是雙擊兩下紅色的按鈕可以放大，這時(shí)在底部的四個(gè)輪子可起了作用，當(dāng)行李箱來使用。
我的多功能書包多么神奇、多么方便，這樣的書包你們喜歡嗎?
變魔術(shù)作文 篇36
星期三早上，我來到了育杰作文班。老師說今天要教我們變魔術(shù)。老師什么時(shí)候變成個(gè)魔術(shù)師呀？我們十分驚奇，期待“魔術(shù)師”的表演。
“魔術(shù)師”開始表演第一個(gè)魔術(shù)——套圈。“魔術(shù)師”先拿出一根光滑的鏈子和一個(gè)銀色的鐵環(huán)。“魔術(shù)師”把銀色的鐵環(huán)在鏈子上從下往上放，然后一放手，就把銀色的鐵環(huán)給套住了。我們都覺得很神奇。很想讓“魔術(shù)師”馬上告訴我們是怎么變的`。“魔術(shù)師”說：“我先把銀色的鐵環(huán)靠在我的中指上，再把手一放，鏈子就把鐵環(huán)套住了。”我問：“這是為什么會套住？”“魔術(shù)師”說：“讓鐵環(huán)翻個(gè)身，鏈子就纏住鐵環(huán)，這樣就套住了。”我們覺得很神奇。
第二個(gè)魔術(shù)是繩子復(fù)原。“魔術(shù)師”拿出了一根紅色的繩子，對折，用手握住，讓一個(gè)同學(xué)從中間剪斷，再把那根繩子拉出來，拉出來的那根繩子還是完好無損的。那一瞬間，我們都驚叫起來，太神奇了，老師還真的是一個(gè)魔術(shù)大師啊！
接下來，老師揭開了魔術(shù)的奧秘，原來提前拿一根短繩子握在手里，然后剪的是那根短繩子，不是我們看到的那根長繩子。哈哈！回家我也要變給家人看看，讓他們見識我的新絕活。
你們學(xué)會這兩個(gè)魔術(shù)了嗎？
變魔術(shù)作文 篇37
有一天，小鳥到森林去變魔術(shù)。
變魔術(shù)之前小鳥拿出一個(gè)棒子和一頂小帽子。魔術(shù)開始了小鳥飛上了天空，舞起棒子往帽子上一揮變出了一個(gè)大象、玩具、娃娃等很多很多好玩又有趣東西。小動物們聽說小鳥會變魔術(shù)，都立刻奔跑了過來看小鳥變魔術(shù)，小兔子說；“我想要一些花。”小鳥立刻說；"小花、小花變。”忽然小兔手上變出了好多鮮花，小牛看到了激動萬分的跑過來說；"我家的田地里好久沒有澆過水了，種的菜都被太陽曬著了。"小鳥立刻說：“好，我一定要幫助你的。”
小鳥又開始變魔術(shù)了，小鳥說；"下雨、下雨。"小牛連忙跑了回去看到田地里下雨了，菜都是濕潤綠油油的`，小牛開心的又跑了回來激動的說；"我家的田地里澆水了，菜長的綠油油了，謝謝你小鳥。”小牛看到了小鳥的羽毛都被雨淋濕了，小牛就說；"小鳥，是你幫助了我們大家，這次就讓我們來幫助你。”
就這樣小牛和小動物們一起把小鳥送回了家，小鳥高興的說；“謝謝你們！”小動物們說：“不用謝，再見小鳥”。
變魔術(shù)作文 篇38
今天，老師教我們變了一個(gè)有趣的魔術(shù)，使全班興致大發(fā)。
老師嘴里邊念邊做：“伸出你的左手，伸出你的右手，兩手交叉拍一拍，一二三，變！”老師雙手和十，并且交叉著，一聲清脆而又悠長的“變”，老師的.手竟然又好好地?cái)[在了胸前。“哇！”同學(xué)們都覺得太神奇了，可是學(xué)著老師的動作怎么也做不好，同學(xué)們都有點(diǎn)納悶百思不得其解。于是，老師又演示了一次，她先伸出左手，然后將右手搭在左手上，兩只手緊緊握住，“變”，手果然翻過來了。這次，同學(xué)們看得更專心了，兩只眼睛瞪得圓溜溜的。老師做完了，同學(xué)們異口同聲地說：“哦，原來是這樣。”然后，同學(xué)們又做了一次，按照老師的方法，真的做出來了。當(dāng)時(shí)，人人心里都高興極了。尤其是我，當(dāng)時(shí)的心情無以言表，有一種自豪感，覺得自己又掌握一種新本領(lǐng)。這時(shí)，老師又說：“其實(shí)，兩只手并沒有真的交叉，只是交換了位置，要想翻過來，其實(shí)很簡單。”這會兒，同學(xué)們才茅塞頓開。
通過這件事，我明白了：要想了解一件事，必須要認(rèn)真觀察。
變魔術(shù)作文 篇39
今天，蔡老師說要給我們變個(gè)魔術(shù)，我很期待，但是我也有點(diǎn)將信將疑。第二天，我來到了教室，老師要變魔術(shù)了……
首先，老師拿出一張紙，說這是一張普通的紙，還請了一位同學(xué)來檢查，他檢查得可仔細(xì)了，活像一個(gè)小檢查官，過了一會兒，他說這是一張很普通的紙，后來蔡老師把那紙橫著折了兩次，又豎著折了兩次，這張紙已經(jīng)被蔡老師大約分成了九份，然后老師把紙沿折痕撕開，再把蔡俊磊定為感應(yīng)對象，給了他一張紙，叫他寫上名字，再把剩下的紙給我們，也叫我們寫上名字。
寫好后，老師叫我把紙打亂，放進(jìn)包里，老師開始摸了，老師微皺眉頭，突然摸到一張不是，又一張，最后一張是了！我好緊張啊！擔(dān)心變不出來，可是老師到底怎么變出來的呢？
老師畫了一個(gè)圖，圖是一張長方形被分成九份。
我想了想：這次魔術(shù)的`謎底是什么呢？老師把中間的那張紙圈了出來說：“我找這張紙有什么不同。”
“老師我知道了，謎底是那張紙的邊都有被撕過的痕跡，你就是這樣摸到的，”我說。
變魔術(shù)作文 篇40
今天天氣突然變得非常惡劣，狂風(fēng)大作，刮得人睜不開眼睛，沙子塵土隨著大風(fēng)在空中旋轉(zhuǎn)，外面變得灰蒙蒙的，臟極了!
晚飯過后，我們決定不出去散步了，留在家里做游戲。玩什么好呢?這時(shí)我突然想起昨天在電視里學(xué)的魔術(shù)，就想在爸爸媽媽面前露一手。就說：“我給你們變個(gè)魔術(shù)吧!”他們拍手表示歡迎，我的表演就開始了。
我先問爸爸媽媽能不能將一枚硬幣放在一張立著的撲克牌上，但是不能掉下來。爸爸自告奮勇說：“這還不簡單，看著”可是他試了好幾次也沒有成功，最后不得不認(rèn)輸。媽媽看了不服氣，也要試一試，不用說她也失敗了。輪到我表演了，我心里很緊張，但是我告訴自己要冷靜，千萬不能演砸了，那他們就該笑話我吹牛了。我深吸一口氣，讓心情輕松起來。
我先把這張撲克牌折彎曲(不能有折痕印跡) ，用一只手扶著將它立在桌面上，再用另一只手 輕輕地將硬幣放在彎曲的牌上(接觸面要大一些)，然后小心翼翼地讓撲克牌慢慢變直，這樣硬幣就老老實(shí)實(shí)的.呆在上面了。我的表演成功了，爸爸媽媽直夸我棒，我的心里很高興，小朋友你學(xué)會了嗎?
變魔術(shù)作文 篇41
誰沒有自己的特長？有的會唱歌，有的會跳舞，有的會畫畫，有的會魔方……而我的拿手好戲就是魔術(shù)。
大約在一年前，受到一部紀(jì)錄片的影響，使我對魔術(shù)產(chǎn)生了極大的興趣。剛開始我只是學(xué)一些一看就會的小魔術(shù)，時(shí)間一長，這些簡單易學(xué)的魔術(shù)越來越無法滿足我的需求，所以，我拿起來了撲克牌，練起了手法。
有一種叫“拉牌”的手法，效果非常好看，于是我馬上開始練習(xí)，但是我不是拉的慢，構(gòu)不成拉牌效果，就是射不準(zhǔn)，拉的到處都是，盡管這樣但我不放棄，仍舊一遍又一遍地練著，終于，在一個(gè)星期五的晚上，我做出了第一次成功的拉牌。那時(shí)，我真像高喊：“啊！我終于找到訣竅了！”
有一次，媽媽給我買了一些魔術(shù)道具，這些道具不僅不需要手法，而且震撼力也毫不亞于手法魔術(shù)，所以，那段時(shí)間我一直沉浸在道具魔術(shù)的世界里。
可是有一天，當(dāng)我再次拿起撲克牌，想再做一遍手法，可我自認(rèn)為很熟練的`手法已經(jīng)做的很卡頓，于是我開始重新練習(xí)，才把這些差點(diǎn)忘記的訣竅找了回來。
這件事告訴了我，只有靠自己努力得來的結(jié)果，才是真正的結(jié)果。
變魔術(shù)作文 篇42
魔術(shù)就是一個(gè)令人很難搞懂的變化過程。今天，我們樂園的老師就教了我們一個(gè)極為簡單的魔術(shù)。
老師發(fā)給了我們每個(gè)人一個(gè)銀光閃閃的'鑰匙圈和一條“金鏈子”，老師一手拿著鑰匙圈，一手拿著鏈子，把鑰匙圈套進(jìn)鏈子里，快接近頂端的時(shí)候，老師說：“大家快看，見證奇跡的時(shí)候出現(xiàn)了。”同學(xué)們循聲望去。突然，老師手一松，鑰匙圈牢牢地套住了鏈子里，同學(xué)們大吃一驚。同學(xué)們于是都按老師的方法來做，我試了好幾次，都沒有成功，此時(shí)我心急如焚。
后來，我去問老師這個(gè)魔術(shù)其中的奧妙，老師告訴我：“你把鑰匙圈套進(jìn)鏈子，快接近頂端時(shí)你把鑰匙圈放下，同時(shí)讓它擋一下手心，它就會牢牢地套在了鏈子上。”聽完老師的一番話，我才恍然大悟。我便想再試幾次。試第一次的時(shí)候特別緊張，都冒虛汗了，我把鑰匙圈套進(jìn)鏈子里的時(shí)候，閉住眼睛，再一擋一放，當(dāng)我睜開眼睛的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我成功了，我高興地一蹦三尺高。后來我也接二連三地成功了。
通過這個(gè)魔術(shù)，我明白了做什么事情都要懂方法。
變魔術(shù)作文 篇43
你有看過魔術(shù)嗎？你有變過魔術(shù)嗎？如果看過魔術(shù)，一定知道每個(gè)魔術(shù)師都很厲害很神奇，能表演出驚奇的魔術(shù)。
原本我都不會變魔術(shù)，但是因?yàn)檫@學(xué)期的社團(tuán)有了魔術(shù)社，所以我就參加了這個(gè)團(tuán)，到目前為止，我已經(jīng)會八個(gè)魔術(shù)了，其中兩個(gè)魔術(shù)我還不熟，因?yàn)槲页＜依锞毩?xí)，所以有些魔術(shù)我都已經(jīng)把技巧練的滾瓜爛熟。我喜歡變魔術(shù)，因?yàn)槟g(shù)可以讓家人或觀眾大開眼界，也可以在自己無聊的時(shí)候拿出來玩耍、打發(fā)時(shí)間。
我有時(shí)候會忘記怎么變，但是，因?yàn)榈艿芤哺乙黄鹪趯W(xué)校學(xué)魔術(shù)，所以如果我忘記魔術(shù)怎么變時(shí)，就可以問弟弟，把我的記憶找回來，我就可以在變魔術(shù)了。
雖然目前我只會八個(gè)魔術(shù)，但是隨著上課時(shí)間增加，我以后就會變更多的魔術(shù)，也就可以變出更多令人驚奇的魔術(shù)出來，到時(shí)候我與弟弟就可以成為我們家專屬的小小魔術(shù)師，把所有的魔術(shù)變通通變給家人看，讓家人相處的.時(shí)間能充滿歡樂，甚至有家族聚會時(shí)，我們也可以登臺表演，讓大家看的目瞪口呆，增添熱鬧的氣氛。
我愛上變魔術(shù)，也愛為大家?guī)眢@喜，那你呢？
變魔術(shù)作文 篇44
今天下午，我去上作文課。老師帶了一些種子過來讓我們觀察。
首先，老師讓我們摸。有同學(xué)摸過后，覺得像梅核，有的同學(xué)覺得像果殼，還有的同學(xué)覺得像干橄欖。過了一會兒，同學(xué)們?nèi)济^后，老師拿出來給我們看，小果子外表皺巴巴的。有的同學(xué)說是干梅，有的同學(xué)說像干棗，還有同學(xué)說是干橄欖。可是，老師卻說這是一種中藥，名字很奇怪，老師讓我們猜。我們猜不出來，老師公布答案說:它的名字叫胖大海。這個(gè)名字真的很奇怪，這個(gè)小小的東西并不胖，為什么叫胖大海呢？
老師神秘地說:這胖大海會變一個(gè)很神奇的魔術(shù)哦！我們期待地看著胖大海怎么變魔術(shù)。老師讓我和一個(gè)同學(xué)把胖大海和杯子洗干凈，然后倒半杯熱開水。我們分工合作，很快就做好了。我們把胖大海放進(jìn)熱水里，過了一會兒，胖大海開始皮開肉綻，越漲越大。過了十分鐘，只見胖大海像菊花一樣綻開了。我們都喝了一點(diǎn)胖大海泡出來的水，剛開始有點(diǎn)苦后來就變成甘甜的了。
胖大海這個(gè)魔術(shù)師真會變，變出來一杯芳香迷人的'茶，真好喝。胖大海真的是一個(gè)魔術(shù)師，一個(gè)很偉大的魔術(shù)師。
變魔術(shù)作文 篇45
報(bào)紙也會變魔術(shù)？在這次作文課上，老師就見證了這個(gè)奇跡。
一上課，老師拿著一張報(bào)紙和一支鉛筆，走了進(jìn)來。當(dāng)我們疑惑不解時(shí)老師說：“誰能不用膠水或雙面膠，讓報(bào)紙貼在墻上。”老師說著，拿出一支鉛筆，一手把報(bào)紙按在墻上，一手拿著鉛筆在報(bào)紙上來回摩擦。一會兒后老師把手松開，報(bào)紙悄然落下，我們不禁哄堂大笑，原來老師也有失誤的時(shí)候呀！
一次失敗并不代表全部失敗。老師又試了一次，這次比上次摩擦得還要快。這一次，報(bào)紙雖然沒有牢牢地貼在墻上，但比上次好多了。
接下來，老師讓我們四人一組做實(shí)驗(yàn)。我們組拿出一把尺子，照著老師的方法做。試了一次又一次，都以失敗告終。
就在我們要放棄的.時(shí)候，老師說要來一場比賽。我們組不想出丑，就坐山觀虎斗。
幾個(gè)代表們都躍躍欲試，老師一聲令下，他們便飛快地摩擦起來，過了一會兒，選手們個(gè)個(gè)滿頭大汗，可手上的報(bào)紙卻像幾組代表都是乘興而來，敗興而歸。
正當(dāng)我們不明白為什么時(shí)，老師解答了我們的疑問。原來，鉛筆在報(bào)紙上摩擦?xí)a(chǎn)生靜電，靜電就把報(bào)紙吸在墻上了。聽完原因后，我們恍然大悟。
這真是一次既有趣又有知識的“魔術(shù)”。
變魔術(shù)作文 篇46
奶奶今年75歲了，屬兔，她已經(jīng)有了許多的白頭發(fā)了，像月牙一樣的眉毛下面有一雙水汪汪的大眼睛。因?yàn)槟昙o(jì)大了，視力不太好，所以經(jīng)常帶著一副老花鏡，托著老花鏡的是一個(gè)大大的鼻子，鼻子下面是一張薄薄的嘴巴。雖然看起來瘦瘦弱弱的奶奶，但是卻會變魔術(shù)哦。
一天晚上，爸爸帶著公司的同事來家里做客，他們喝了好多酒，我對爸爸說：“爸爸，你喝完的酒瓶我?guī)湍闳恿税?”我剛沖到門前，正準(zhǔn)備打開門時(shí)，奶奶大聲說道：“瓶子千萬不要扔，留下來，我可以做很多好玩的`小東西。”第二天，我起床的時(shí)候，奶奶興高采烈地拉著我，給我看她做的筆盒和花盆。不得不說奶奶可真厲害，做出來的筆盒和花盆都很漂亮。
有一個(gè)上午，我發(fā)現(xiàn)我袋子里的零食吃完了，我剛想扔掉這個(gè)袋子。這時(shí)候，奶奶過來了，一把我的袋子拿過去說：“可千萬別扔，這個(gè)袋子可以用來做垃圾袋呀!”說完奶奶就把袋子套在了垃圾桶上。
早上起床的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的襪子小了，想扔掉。奶奶又一次出現(xiàn)了說：“別扔啊，你不是最近想要娃娃嗎?我給你做一個(gè)吧。”說做就做，不一會一個(gè)可愛的娃娃就做好了，我很喜歡這個(gè)娃娃。
這就是我會變魔術(shù)的奶奶。
變魔術(shù)作文 篇47
以前我只是在電視上看過魔術(shù)，沒想到我今天竟然學(xué)會了。
只見老師把一個(gè)橡皮筋套在手上，把另一個(gè)橡皮筋從它的背后穿過去，再請一位同學(xué)吹了一口“仙氣”，橡皮筋一下就開了。
同學(xué)們苦思冥想，也發(fā)現(xiàn)不了其中的奧妙。老師開始了慢動作，“哦，原來只是食指做了一點(diǎn)小手腳而已。”這樣的聲音不斷傳出，都要老師趕快發(fā)橡皮筋。
橡皮筋一發(fā)到我手上，我就開始嘗試，沒想到第一步就把我難到了：橡皮筋就像一個(gè)小調(diào)皮，在我手里滑起了滑梯，我只好用中指勉強(qiáng)將它固定住。
第一個(gè)問題剛剛解決，第二個(gè)問題又來追我。固定是固定住了，可是怎么讓它穿過去呢？我小心翼翼地把第二個(gè)皮筋穿過去，生怕第一個(gè)皮筋從我手里溜掉了。緊張的一刻終于過去了，皮筋穿好了。由于過于緊張，我出了一身冷汗。
一波未平，一波又起。前兩個(gè)問題剛迎刃而解，第三個(gè)問題又駕到了：剛穿好的皮筋不知道怎么解開，直到老師點(diǎn)撥了我一下，我才恍然大悟。原來這個(gè)手腳要動的.快，動的妙，不然皮筋就會一個(gè)勁的折磨你。
現(xiàn)在我已經(jīng)會慢動作了，要想快一點(diǎn)，還有待加強(qiáng)。待我學(xué)成之時(shí)，我要在爸媽面前，好好一展身手。
變魔術(shù)作文 篇48
星期四上午，老師叫方佳偉帶來四個(gè)紙杯和一個(gè)?子，到了下午的第一節(jié)課顏老師神秘兮兮地對我們說：“我要來變魔術(shù)，你們相不相信”。我們異口同聲的回答：“不信?”老師胸有成竹地說：“我要請一個(gè)助手”。老師叫玉甫來當(dāng)助手，老師貼著玉甫的耳朵說了好一段時(shí)間的悄悄話我想：老師到底跟玉甫說了什么不可告人的`秘密?終于停了，老師說了游戲規(guī)則，開始了玉甫把?子放進(jìn)三號杯子里，玉甫說好了，顏老師轉(zhuǎn)過頭來，用手摸著杯子的正上方，老師的眼珠子轉(zhuǎn)了一下，便拿起三號杯子，果然我們不禁贊嘆起來：“真神了”!還有一些同學(xué)不相信說：“肯定是顏老師和李玉甫說好了。”要在來一遍，老師按照剛才的樣子做了一遍。果然，可還有幾個(gè)同學(xué)還不相信，要再來一遍，老師答應(yīng)了，同學(xué)們說不要李玉甫放，讓李玉甫叫一個(gè)同學(xué)來放。”玉甫叫詩云放，詩云放在一號杯子里。然后，顏老師轉(zhuǎn)過頭來猜，老師想了一會兒。便翻起一號杯子，那些同學(xué)不敢在說顏老師作弊了。
丁零零……,下課了，這一段歡聲笑語結(jié)束了，今天這節(jié)課我們上的非常開心!
變魔術(shù)作文 篇49
今天，我一進(jìn)語塵教室，一種神秘的氣氛，讓我感覺即將有什么事要發(fā)生一樣，果真今天我們余老師不上課，還給我們變魔術(shù)。
余老師給我們每人發(fā)一張紙，我還以為是這魔術(shù)過于感動發(fā)紙給我們擦眼淚，或用來擦鼻涕。但結(jié)果卻讓我大吃一驚，一張破紙可以變出什么魔術(shù)？首先余老師用大拇指和食指夾住紙巾的一角。然后，用另外一只手輕輕地?fù)崦埥恚孟裨趽崦恢豢蓯鄣男」罚趾孟駬崦粋�(gè)小寶寶一樣。可下面的步驟卻和上面的步驟截然不同，余老師把紙角下面的部分揉成一團(tuán)使勁按、壓、揉……這和剛才的做法相比，判若兩人，一個(gè)是善良的一個(gè)是邪惡的。
最后，她連那一個(gè)小角也不放過，也和它那一個(gè)大紙團(tuán)合在一起使勁的按壓，現(xiàn)在我覺得余老師的內(nèi)心好歹毒。過了一會兒，余老師撒上魔術(shù)粉，吹了幾口仙氣，大聲地說：“見證奇跡的時(shí)刻到了。”我們所有的.同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛地盯著余老師的拳頭，生怕看漏了什么。我的心怦怦直跳。余老師手一攤開，全班大吃一驚，老師的紙團(tuán)只有我們的四分之一大。
這到底是怎么回事，真是一個(gè)神奇的魔術(shù)啊！
變魔術(shù)作文 篇50
春晚劉謙叔叔的變魔術(shù)表演很精彩，讓我這幾天對魔術(shù)著了迷，一會兒看電視上的魔術(shù)，一會兒看電腦上的魔術(shù)，一會兒又讓爸爸變給我看.
今天，爸爸學(xué)了一個(gè)魔術(shù)，他變給我看。他拿了一副撲克牌，讓我看過他沒有特殊的牌，我抽了一張牌，是黑桃8，我想爸爸肯定猜不出來了，但是爸爸一下子就猜出來了，我驚奇極了。爸爸說：“寧寧，你在變這個(gè)魔術(shù)時(shí)一定要快，要神不知鬼不覺的把他抽的那張牌翻個(gè)身，才能成功!”
這時(shí)，媽媽拿出三張紙條、一把剪刀、一卷雙面膠。我心想：媽媽也變魔術(shù)?只見媽媽撕了一點(diǎn)雙面膠，粘在其中一張紙條上，粘成了一個(gè)圓。媽媽問：“如果從中間剪開，會分成幾個(gè)圓?”我和爸爸異口同聲的說：“會剪成兩個(gè)圓。”媽媽用剪刀一剪，真的變成了兩個(gè)圓。媽媽又粘了兩個(gè)圓，從中間剪開，一個(gè)變成了比原來大一倍的圓，另一個(gè)變成了兩個(gè)連在一起的'圓。我要媽媽告訴我是咋變的，媽媽不肯告訴我。
劉謙叔叔的表演精湛，可是都是經(jīng)過長年累月的練習(xí)和刻苦鉆研得來的，變完魔術(shù)后，媽媽意味深長地說：“做什么事都要睜大眼睛，細(xì)心觀察，才能發(fā)現(xiàn)生活里的秘密，才能有進(jìn)步有收獲。”
變魔術(shù)作文 篇51
給我們上課的張老師既溫柔端莊，又親切善良，而且還穿著花衣服，戴著色彩斑斕的花圍巾。雖然有點(diǎn)年邁，頭發(fā)也白了，額頭上有12條皺紋，眼角旁有彎彎的皺紋，聲音也有點(diǎn)沙啞，但還是那么美麗。
張老師要變魔術(shù)啦！她說只要1分鐘，就能讓教室來個(gè)“大變樣”。我們要閉上眼睛，趴在桌子上，靜靜等待，不能偷看，可以偷聽。我的心忐忑不安，真擔(dān)心我會一下子被變到另一個(gè)地方，再也回不來了。同時(shí)，我也充滿了期待，到底張老師要變什么魔術(shù)呢？
我們閉上了眼睛，耳邊傳來了各種各樣的聲音，有同學(xué)們的`腳步聲，有粉筆落到地上的聲音，有老師和同學(xué)的說話聲，還有輕輕的關(guān)門聲，拉窗簾和同學(xué)的大笑聲，這到底是要干什么？我都忍不住要偷看啦！我睜開了雙眼，咦，短短的時(shí)間內(nèi)，俞喬尹和劉亞龍不見了。啊，劉亞龍變成了“小紅帽”，他穿著張老師那件色彩鮮亮的紅外套，看上去簡直是活脫脫的蜘蛛俠化身，可滑稽了，全班都哄堂大笑。
俞喬尹被藏在了窗簾后，她躲在窗簾后，沒忍住動了一下，被我們逮個(gè)正著。最有趣的是趙偉帆被藏在了廁所間，好久都不知道他去了哪兒，真是有趣至極。
張老師果真是個(gè)“大名鼎鼎”的魔術(shù)師。