【精品】初中生的作文64篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的初中生的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中生的作文 篇1
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼到了年的最后一天，也就是元宵節(jié)到了。
“元宵下鍋嘍！”我拿起盤子，將奶奶包的元宵盡數(shù)倒入盛著熱水的鍋里。它們一個(gè)個(gè)地跳入鍋中，看著我都想流口水，閑事少想，我拿著勺子在鍋里慢慢攪動(dòng)，接著，又蓋起鍋蓋悶了一會(huì)兒，預(yù)示著團(tuán)團(tuán)圓圓的元宵就出鍋啦！別看它制作簡(jiǎn)單，味道可是令人垂涎欲滴。元宵看上去圓圓的，活像一個(gè)個(gè)胖娃娃。我只看了一會(huì)兒，就覺(jué)唇齒生津，迫不及待地舀起一個(gè)送進(jìn)嘴中，一咬，又稠又甜的芝麻流進(jìn)我的口中，甜蜜的感覺(jué)在嘴中蕩漾開(kāi)來(lái)。美味來(lái)了，誰(shuí)都想吃，我一口氣吃掉了整整一碗，心里增添了一份滿足，一份通過(guò)美食帶來(lái)的樂(lè)！
光吃可不行，玩也是必要的'。我提起我的小宮燈，和他媽媽去了樓下。街上可真是大變樣，路上盡是小孩兒，他們手持花燈，在互相比著誰(shuí)的燈更美。瞧，他的燈是個(gè)寶塔，近乎透明，里面有一個(gè)孫悟空模型，還有一圈燈條放出五顏六色的光。“不對(duì)，我的更好！”我循著聲音望去。嘿，他的是金狗燈，它全身金黃，前肢向上，嘴里銜掛著一幅字：狗年大吉！真是可愛(ài)極了。
美味的元宵，精巧的花燈，給元宵佳節(jié)帶來(lái)了快樂(lè)的色彩。同時(shí)，也帶給了我們美的享受。
初中生的作文 篇2
我是個(gè)非常幸福的人，有許多人都非常的愛(ài)惜呵護(hù)我，而當(dāng)中最疼愛(ài)我的人則莫過(guò)于我的大姑媽了！他有著如天使般親切和藹的面孔，還有一雙水汪汪閃亮動(dòng)人的大眼睛，即使步入了中年，仍然有著令人稱羨的身材，待人和善又溫柔，對(duì)整個(gè)家族又負(fù)責(zé)盡心盡力，不僅爺爺奶奶對(duì)他贊譽(yù)有嘉，我們這群小孩子也是非常喜歡她，常常像麥芽糖般黏著他，每次他來(lái)我們家拜訪，我都會(huì)給他一個(gè)大大的擁抱，因?yàn)樗麑?duì)我總是比對(duì)別人更為親切溫柔數(shù)十倍，從他的身上我得到的是備受呵護(hù)的關(guān)愛(ài)。
每次來(lái)看我總是會(huì)帶來(lái)讓我驚喜的禮物，雖然不一定是最昂貴的東西，卻總是讓我的心坎涌出被疼愛(ài)的暖流，若是能偷得浮生半日閑，他還會(huì)帶我去四處散心，記得有次我看到電視上水上樂(lè)園的廣告，被那應(yīng)有盡有，令人目瞪口呆的水上設(shè)施深深吸引久久不能自拔，每天都纏著爸爸媽媽帶我去，甚至賭氣鬧別扭和家人冷戰(zhàn)，當(dāng)姑媽知道后，他二話不說(shuō)將我這個(gè)小毛頭抱在懷里，輕輕在我額頭上一吻，跟我說(shuō)只要我能體諒父母工作辛勞的苦心以及用功讀書(shū)，他就會(huì)帶我去水上樂(lè)園，之后我不但和父母降到冰點(diǎn)的親情再次好轉(zhuǎn)，成績(jī)也開(kāi)始有起色，而最疼愛(ài)我的姑媽也遵守承諾帶我去夢(mèng)中憧憬的樂(lè)園，讓我對(duì)他更是尊敬的五體投地。
中秋節(jié)的前夕，他心血來(lái)潮帶我們?nèi)胰ザΧτ忻拇髲R口夜市，他一路上牽著我的手，深怕我走丟了，夜市里吃喝玩樂(lè)一應(yīng)俱全，滑嫩可口的蚵仔煎，內(nèi)餡飽滿的花枝丸，都是我的最愛(ài)，讓我大快朵頤，漂亮夢(mèng)幻的童裝也吸引著我的目光，姑媽也從來(lái)不在乎荷包大出血，努力的滿足我所有的欲望和需求，然而就在我看著人家打彈珠得意忘形的時(shí)候，不知不覺(jué)的松開(kāi)了姑媽的.手，最后的下場(chǎng)終于被擁擠的人潮沖散了，頓時(shí)皎潔明亮的月亮似乎露出了邪惡猙獰的臉孔，讓我不寒而栗，我不禁躲在躲在角落嚎啕大哭，圍觀的路人也越來(lái)越多，卻也讓我更加的恐懼不安，就在此時(shí)，姑媽那熟悉而親切的身影終于映入我的眼簾，她把我緊緊抱起，安撫著我說(shuō)：‘傻孩子，別再哭了，一切都有姑媽在’，頓時(shí)我的恐懼和害怕通通煙消云散，感受到的只有他滿滿的愛(ài)。
孔子云︰‘孝，德之本’，從我呱呱墜地，即使只有一滴點(diǎn)的破皮小傷，他也會(huì)急著像熱鍋上的螞蟻一樣，滿腦子只想趕快幫我治療，當(dāng)我有任何的挫折以及不開(kāi)心，他也會(huì)默默的守護(hù)在我身旁，給我安慰和鼓勵(lì)，讓我有勇氣走出低落的情緒重新面對(duì)一切，不知內(nèi)情的人還以為我是他的親生女兒呢！‘受人點(diǎn)滴之恩，須當(dāng)涌泉以報(bào)’姑媽對(duì)我的疼愛(ài)說(shuō)也說(shuō)不完，他總是舍不得我有任何的委屈，他對(duì)我的恩情我會(huì)永遠(yuǎn)放在心里，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘懷，他就像是上天派下來(lái)凡間照顧我、守護(hù)我的仙女，他用偉大而溫柔的雙手不停的提攜拉拔著我長(zhǎng)大，多希望最疼愛(ài)我的姑媽能永遠(yuǎn)陪伴在我的身邊，我也會(huì)期許自己更成熟懂事，不辜負(fù)他的期望，當(dāng)個(gè)品行端正勤奮學(xué)習(xí)的好孩子來(lái)回報(bào)他對(duì)我的恩情。
初中生的作文 篇3
大家都沒(méi)有好辦法。這時(shí)，泰可說(shuō)：“隊(duì)長(zhǎng)，要不我們先和星球的首領(lǐng)取得聯(lián)系，看看他那有沒(méi)有什么線索。”“好，就這么辦！”大家都贊同。
他們一行人來(lái)到了當(dāng)?shù)氐恼?qǐng)求與星球的首領(lǐng)見(jiàn)面。過(guò)了一會(huì)，一輛大型飛船把他們帶到了星球的首都——康爾吉利亞市。剛下飛船，綠星球的長(zhǎng)老——克克里可可，上前迎接拉貝一行人。“您好，克克里可可長(zhǎng)老！”拉貝一邊擁抱長(zhǎng)老，一邊親切地說(shuō)。長(zhǎng)老回抱著拉貝，并且激動(dòng)地說(shuō)：“您好，親愛(ài)的地球宇航戰(zhàn)士們，非常感謝你們能來(lái)到我們的綠星球幫助我們。來(lái)，我們現(xiàn)在就去見(jiàn)酋長(zhǎng)。”
大家心情非常焦急地來(lái)到了酋長(zhǎng)的住所。只見(jiàn)酋長(zhǎng)大約50歲左右，綠色頭發(fā)，臉色蒼白，奄奄一息地躺在床上，身上發(fā)出的綠光一明一暗的，非常微弱。當(dāng)他看到拉貝與隊(duì)員們進(jìn)來(lái)，他勉強(qiáng)地坐了起來(lái)：“咳，咳，你們好，感謝你們能來(lái)幫助我們。”拉貝連忙上前扶住酋長(zhǎng)：“酋長(zhǎng)，我想請(qǐng)問(wèn)這到底發(fā)生了什么事情，為什么星球一下子會(huì)變成這幅模樣？”
“唉，說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)。我們圖斯星球上最寶貴的'就是綠能源，那是我們的生命之源。有了綠能源，我們的身體才能發(fā)出綠光，與太陽(yáng)光、水和空氣形成光合作用，我們才能創(chuàng)造食物，生存下來(lái)。但突然從上個(gè)月開(kāi)始，我們身上的綠光開(kāi)始減弱，身體也無(wú)法進(jìn)行光合作用。我擔(dān)心是綠能源出了問(wèn)題，派了幾批人去調(diào)查，但這些人去了就再也沒(méi)有回來(lái)。現(xiàn)在情況越來(lái)越危急了，但我們又沒(méi)辦法再派出士兵去調(diào)查。”
拉貝看著悲傷的酋長(zhǎng)，想了想，說(shuō)：“酋長(zhǎng)，就讓我們?nèi)フ{(diào)查吧。請(qǐng)問(wèn)綠能源在哪？”酋長(zhǎng)一聽(tīng)，非常高興：“綠能源在哈根達(dá)斯山，有4名超級(jí)將軍看守。這是給你們的令牌，你們可以憑借令牌進(jìn)入寶藏庫(kù)。綠能源就在寶藏庫(kù)中央。克克里可可長(zhǎng)老，你也和他們一起去吧！”
說(shuō)走就走，拉貝一行人來(lái)到了哈根達(dá)斯山。當(dāng)他們攀上山頂，卻發(fā)現(xiàn)寶庫(kù)打開(kāi)著，門口并沒(méi)有任何人看守。克拉拉阻止大家繼續(xù)往前走：“這里好像有情況，我先去調(diào)查一下，你們準(zhǔn)備好，隨時(shí)聽(tīng)我的指揮。”說(shuō)完，她手握冷凍槍，小心翼翼地來(lái)到寶庫(kù)門口，探出頭來(lái)。感覺(jué)沒(méi)有危險(xiǎn)，手一揮，拉貝他們也跟著來(lái)到門口。他們慢慢地走進(jìn)寶藏庫(kù)，穿過(guò)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的石道，眼前豁然開(kāi)朗，只見(jiàn)在寶庫(kù)的中央有一座巨大的寶石堆，發(fā)出耀眼的綠光。許多只老鼠模樣的生物正在挖寶石。寶石堆已經(jīng)被挖掉了三分之二。
克克里可可長(zhǎng)老驚呼道：“他們是掠奪者。他們?cè)谕谖覀兊木G能源啊！抓住他們！”
初中生的作文 篇4
金黃的樹(shù)葉離開(kāi)了樹(shù)梢，在空中如蝴蝶樣飛舞，最后以柔美的弧度悄然無(wú)聲息的落在地上，一片片的金黃，為冷寂的街道作了最美的點(diǎn)綴，漸漸的，秋天的韻味濃了起來(lái)，秋天又來(lái)了。
“每逢佳節(jié)倍思親”楓葉正紅時(shí)，又是重陽(yáng)節(jié)到了。我踏上了家鄉(xiāng)的路，往日泥濘的小路，只是覺(jué)得更添了一份愁緒，因?yàn)槎梦锼既耍锸侨朔恰Ｊ堑模仃?yáng)節(jié)難免讓人回想起過(guò)往的人，過(guò)往的事，過(guò)往的一切。更難免讓人觸景傷人，不經(jīng)意間，我又想起了我那以古的姥姥，往日姥姥的歡聲笑語(yǔ)，又在我的腦海中浮現(xiàn)，讓我對(duì)她的思念在秋風(fēng)中更加強(qiáng)烈。
幾年前的一個(gè)重陽(yáng)節(jié)，那是姥姥還在我們身邊，她是一個(gè)很活潑很可愛(ài)的“老小孩”，因?yàn)樗幸活w樂(lè)于助人的`心，又有寬廣的胸懷，她的一切，都感染著身邊的人。
在姥姥去世的那一刻，我似乎長(zhǎng)大了，明白了人世的悲歡離合，明白何謂親情，明白在世的我們應(yīng)該好好珍惜這一切。
如今重陽(yáng)節(jié)，我站在往日的小路上，習(xí)習(xí)秋風(fēng)，夾雜著思念，吹托了我的思緒，古往今來(lái)，人們都喜歡重陽(yáng)。我終于明白這“悲”從何而來(lái)。“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”。嘗到“少一人”中包含的那份沉甸甸的思念，其中有對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈和對(duì)過(guò)往的追憶。我于這迷離的秋色中，試圖尋找昨日一幕幕珍貴的畫(huà)面，不知不覺(jué)，太陽(yáng)已滑到了山間，像一只泛黃的大石榴。
就這樣，我們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)難忘的節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)，一個(gè)讓長(zhǎng)輩綻開(kāi)笑臉的節(jié)日，一個(gè)讓我們孝敬父母的節(jié)日。我希望所有的老人，父母都能夠開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)的!
初中生的作文 篇5
在我記憶中，有一件事令我終生難忘。
那是暑假里的一天，爸媽有事出去了，我一個(gè)人悶在家里。心想，我也不小了，該幫助父母做點(diǎn)事情。于是，我開(kāi)始收拾屋子，想給他們一個(gè)驚喜。
我打來(lái)一盆清水，開(kāi)始收拾起屋子。看到被我擦的一塵不染的梳妝臺(tái)、光潔的窗臺(tái)，亮锃锃的家具時(shí)，心里非常高興。我甚至想像媽媽回來(lái)時(shí)表?yè)P(yáng)我的情景……正當(dāng)我在興頭上時(shí)，一不留神將媽媽的心愛(ài)之物——一個(gè)祖?zhèn)鞯?花瓶碰到了地上，立刻摔得粉身碎骨。我嚇得慌了手腳，一時(shí)不知所措，很怕媽媽回來(lái)說(shuō)我，罵我，甚至是……我不敢往下想了。正在這時(shí)，媽媽從門外走了進(jìn)來(lái)。她看見(jiàn)花瓶碎了一地，立刻大吼一聲：“誰(shuí)把它打碎的？”當(dāng)時(shí)，我想如實(shí)說(shuō)出原委，可是我不敢，便吱吱唔唔地說(shuō)：“是隔壁小弟弟弄碎的。”
媽媽一聽(tīng)是這樣，就沒(méi)再追究下去，但能看出她很不高興。一直到晚上，我都處處躲避她。晚飯后，我無(wú)精打采地來(lái)到院子里，雖然有月亮，卻覺(jué)得不像往常那樣皎潔；雖然有風(fēng)吹，卻不像往常那樣溫柔；花草也沒(méi)有往常那樣可愛(ài)，它們仿佛都在指責(zé)我知錯(cuò)不改的行為。我感到很慚愧，便垂頭喪氣地回到屋里，又想了好久，最終決定向媽媽坦白。我走到媽媽跟前，用低低的聲音向她承認(rèn)錯(cuò)誤，等待媽媽斥責(zé)我。可是，媽媽竟和顏悅色地說(shuō)：“孩子，只要你能勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤，知錯(cuò)就改，這比多少個(gè)花瓶都要珍貴啊……”
現(xiàn)在，每當(dāng)我犯了錯(cuò)誤，就會(huì)想起這件事，我相信，媽媽的教誨會(huì)在我未來(lái)的人生中扎根，讓我今生難忘！
初中生的作文 篇6
期末考試結(jié)束了，暑假來(lái)臨，但我們似乎沒(méi)有了往日歡樂(lè)的氣氛。我們已經(jīng)初二畢業(yè)了，馬上就要進(jìn)入初三這一關(guān)鍵的學(xué)期，這個(gè)暑假我們可不能放松，抓住一切時(shí)間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，讓初三的學(xué)習(xí)生活變得更輕松，所以我們過(guò)起了這個(gè)沒(méi)有暑假的夏天。
放假了，我不能像以前一樣瘋狂地玩，要老老實(shí)實(shí)地做暑期的作業(yè)。我每天坐在書(shū)桌前作著作業(yè)，先開(kāi)始很厭煩，有時(shí)甚至覺(jué)得自己仿佛淪為了作業(yè)的奴隸，但后來(lái)我漸漸地迷上了這開(kāi)始讓我厭煩的暑期作業(yè)，因?yàn)槲野l(fā)覺(jué)在知識(shí)的海洋里遨游是如此快樂(lè)，我每天都在數(shù)學(xué)王宮、語(yǔ)文世界、英語(yǔ)樂(lè)園、物理天地中自由穿梭，感覺(jué)到了一種前所未有的樂(lè)趣，而且這種感覺(jué)在不斷增強(qiáng)。
放假了，我也不能像以前一樣悠閑地看電視，只是獨(dú)自地看看教科書(shū)。我偶爾看見(jiàn)窗外的小朋友們無(wú)憂無(wú)慮地玩，是多么地羨慕他們啊！但是我并不抱怨，因?yàn)槲抑牢耶吘贡人麄兇罅嗽S多，我應(yīng)該好好地復(fù)習(xí)遺忘的知識(shí)、預(yù)習(xí)新的.知識(shí)，好順順利利地進(jìn)入初三。
不過(guò)呢，我也不是那種只會(huì)讀書(shū)的書(shū)呆子，我也懂得勞逸結(jié)合是多么重要，因此，我有時(shí)會(huì)抽出時(shí)間休息，盡管這是一個(gè)沒(méi)有暑假的夏天。在學(xué)習(xí)累了時(shí)，我會(huì)躺在床上，耳朵里塞著小喇叭，聽(tīng)聽(tīng)我喜愛(ài)的音樂(lè)，放松放松腦子，養(yǎng)精蓄銳；閑暇時(shí)，我會(huì)與爸爸媽媽上上街，這樣不僅能不知不覺(jué)中學(xué)到、復(fù)習(xí)到許多的知識(shí)、長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，還可以松弛一下，真是一舉兩得，我又何樂(lè)而不為呢？
這個(gè)沒(méi)有暑假的夏天中，雖然我并沒(méi)放松許多，可能會(huì)比以前忙碌許多，不過(guò)我并不抱怨，因?yàn)樵谶@個(gè)沒(méi)有暑假的夏天里，我學(xué)習(xí)了許多，收獲了許多，也成長(zhǎng)了許多。
我相信，這個(gè)沒(méi)有暑假的夏天過(guò)去后，我會(huì)在初三的學(xué)習(xí)生活中更進(jìn)一步的！
初中生的作文 篇7
江心嶼——一個(gè)空氣新鮮、景色迷人的島嶼。從小，爸爸媽媽帶我去過(guò)溫州許多好玩的地方，我最喜歡江心嶼。
一來(lái)到江心嶼，一股清香的氣味撲鼻而來(lái)，彌漫著小草的那種清爽的味道。順著這股香氣一路走去，慢慢的眼前浮現(xiàn)出一片片嫩綠嫩綠的草坪。在草坪的四周是一片茂密的樹(shù)林，仿佛形成了天然綠色屏障。躺在那片柔軟的草坪上，呼吸著草的清香，望著藍(lán)天、白云，真是讓人心曠神怡，一種說(shuō)不出的舒服感！
草坪樹(shù)木屏障的外圍是一條人工河。河中的水清澈見(jiàn)底，一群可愛(ài)的魚(yú)兒在自由自在的游玩著，伴隨著河面上漂浮著的荷花，倒影著美麗的藍(lán)天白云，仿佛來(lái)到了人間仙境，怪不得江心嶼有蓬萊仙境之美譽(yù)。當(dāng)然，美麗的仙境也有絲絲的遺憾，您看，那透著清香讓人心曠神怡的草坪、那美如人間仙境的人工河上，也會(huì)有游客落下的垃圾或一片小紙屑飛來(lái)，但時(shí)時(shí)也會(huì)有人把它清理了，不要以為這些都是工作人員在做，大多數(shù)也是游客們“順手牽羊”罷了。畢竟游客們都很愛(ài)美，也懂得怎樣保護(hù)美。我覺(jué)得，如果游客在愛(ài)大自然美的同時(shí)，也能保護(hù)大自然的美，那江心嶼就更能增添了許多靈氣，江心嶼就更美了。
我最喜歡的還是江心嶼的孿生兄弟——東西雙塔。東塔上還有一棵老樹(shù)，那還是一個(gè)神奇的'傳說(shuō)：有一個(gè)神仙看江心嶼的景色實(shí)在是相當(dāng)美麗，就到東塔的頂端變成一棵大榕樹(shù)觀看江心嶼的美景。人們走進(jìn)東塔中，微風(fēng)吹來(lái)，使人神清氣爽。東塔里有許多鳥(niǎo)，雛鳥(niǎo)鳴叫，那動(dòng)人的歌聲響徹整座東塔。西塔有七層，呈六角形，每層有六個(gè)老佛爺。老佛爺雙手供奉合攏，瞇瞇眼，嘴巴微微張開(kāi)，好像在念經(jīng)保佑溫州平安！
你要不要跟我一起去逛逛江心嶼？我敢說(shuō)，逛完后，你一定會(huì)跟我有一樣的感覺(jué)：風(fēng)景這邊獨(dú)好！
初中生的作文 篇8
我看見(jiàn)了窗簾里射進(jìn)一絲絲亮光，聽(tīng)見(jiàn)雞鴨在叫。于是，我馬上起了床。抬頭一看，才六點(diǎn)。媽媽也緊追其后，也起了床。他幫我弄了菜，來(lái)到學(xué)校大家都東張西望的，看著別人帶來(lái)的東西。
焦急的心情隨著時(shí)間愈來(lái)愈多，吳老師的一句話打破了這種心情——“我們差不多該走了。”但我十分擔(dān)心——自己能做好嗎？
來(lái)到食堂，大家馬上到了位子上，吳媽也來(lái)了還帶來(lái)了準(zhǔn)備好的面粉，大家一起去洗手了。我們把保鮮膜撲在桌子上。吳媽拿出了面團(tuán)，她把面團(tuán)一個(gè)一個(gè)弄下來(lái)，大家拿起搟面杖，試了吃奶的勁把面團(tuán)向下壓，可是太半，我也無(wú)能為力，大家拿起面團(tuán)，仔仔細(xì)細(xì)的做起來(lái)。我和錢干干拿了餡，到另一個(gè)桌子上去了，我把準(zhǔn)備好的餡放進(jìn)一個(gè)乘著肉的大盤子里，拿了雙筷子，來(lái)回?cái)嚢瑁瓉?lái)分開(kāi)的'兩樣?xùn)|西像雙胞胎兄弟相認(rèn)了一樣，“皮來(lái)了！”我學(xué)著媽媽的樣，拿起不圓的皮，然后放進(jìn)餡，重疊，一只活生生的餃子出現(xiàn)在我眼前。不知道什么時(shí)候，皮越來(lái)越多，壓得我喘不氣來(lái)。因?yàn)榍懊娴某晒Γ艺镜猛α送Α？墒牵幸粡埰な指桑叶挷徽f(shuō)，拿起面片，加上餡，然后重疊，可是，面片像個(gè)不聽(tīng)話的小孩，就跟我作對(duì)，我也不甘失落。在這緊急萬(wàn)分的時(shí)刻，我看見(jiàn)了一碗水，“莫非天助我也”，我自言自語(yǔ)到。我拿著手指沾了沾，然后我把水沾到面皮周圍，面皮似乎干敗下風(fēng)，合上了嘴。
老師叫著：“餃子好了，大家來(lái)吃吧！”大家蜂擁而至，里一層，外一次，在電飯鍋外。
大家一起吃，我們很快樂(lè)。我從中知道了分享。
初中生的作文 篇9
成績(jī)，有關(guān)一個(gè)人的學(xué)識(shí)地位，是高是中是低；成績(jī)，有關(guān)一個(gè)人的人生，是否可以成功；成績(jī)，是一個(gè)魔鬼，呲牙咧嘴的向我們靠近；成績(jī)，會(huì)使一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩變得寂寞孤單；成績(jī)，就是這么的可怕。
人的一生，大部分生命都是在學(xué)習(xí)之中度過(guò)的。有學(xué)習(xí)，就有考試，考試的好——高興，考試的不好——難過(guò)。但是，考試的不好不一定要傷心，正所謂運(yùn)用班主任的那句話：把傷心轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，一次的不好，不一定以為這一輩子的不好，好好努力，爭(zhēng)取下一次考好。這句話已經(jīng)深深烙印在我的心里，這句話使我感悟很深，這句話將使你終身受益。成績(jī)的好壞在于我們自己是否努力，自己是否努力在于最終的成績(jī)。
“天生我材必有用”嘛。即使你是一個(gè)差生，最終只要通過(guò)自己的努力得到了你想要東西，這便看到了你的成功。英國(guó)科學(xué)家牛頓，小時(shí)候是一個(gè)差生，把自己在家做的小風(fēng)車帶到學(xué)校后讓同學(xué)看，同學(xué)問(wèn)了他幾個(gè)關(guān)于小風(fēng)車結(jié)構(gòu)的問(wèn)題，他回答不上來(lái)，便說(shuō)這不是他做的，并把風(fēng)車給毀了，從此，牛頓為了不受同學(xué)的歧視，便發(fā)奮讀書(shū)，成文了英國(guó)最偉大的科學(xué)家。這便是通過(guò)自己的'努力而取得的成果。一個(gè)人不是白白活著的，是總要為國(guó)家，社會(huì)和他人做一些貢獻(xiàn)的，是要實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值的，而不是被成績(jī)所打敗。
成績(jī)，最終會(huì)被我們打敗，從此不再恐懼，不再擔(dān)心，不再難過(guò)，不再活在成績(jī)的陰影里，不再感受到難過(guò)的感覺(jué)，就讓我們通過(guò)自己的努力，來(lái)改變它。成績(jī)，其實(shí)不堪一擊，只需我們稍微一丁點(diǎn)兒的努力，便可以突破“成績(jī)的防線”。
初中生的作文 篇10
藏在那片安靜的自然之中，綠孕育生命，無(wú)人打擾。當(dāng)山的屏障被鑿開(kāi)，人類眼前一亮——這壯闊的綠海。被制作的綠色無(wú)法成就一種真實(shí)的綠色生活，最好還是邁動(dòng)略顯疲憊的腳步，去看看那種與自然相依存的綠。
遠(yuǎn)眺只是覺(jué)得蒼翠壯觀，還是走進(jìn)大自然，伴著縈繞耳畔的蟲(chóng)鳴，自由愉悅的山峰，廣闊純凈的天空為妙。去觸摸一片葉子，或是俯身看那潺潺流水，聽(tīng)聽(tīng)那如鳴佩環(huán)的聲響。綠色衣服這自然，舒暢自由的孕育、生長(zhǎng)。綠色生活，便是感受那自然的生活。走進(jìn)森林，山風(fēng)呼嘯，鼻息微冷，在這里，露珠是最小的房子，小的只可以裝下一兩縷陽(yáng)光，一兩聲?shū)B(niǎo)啼，“只緣身在此山中”，沒(méi)有詩(shī)句可以容納自然所擁有的親切與偉大并重的模樣。
人類所渴望得到的，并非擁有自然，而是擁有自然之中所蘊(yùn)含的精神力量。宋代大詞人蘇軾，一生顛沛流離，艱難困苦，但他并沒(méi)有像陶淵明那樣歸隱自然，而是在險(xiǎn)惡世道與虛偽官場(chǎng)的洪流中苦苦奮斗，卻未隨波逐流，而是永存希望，呼喚處那一句“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”那便身處黑暗，蘇軾的心靈也是自由的，即便外界沒(méi)有提供那一片自然于面前，內(nèi)心的強(qiáng)大也足以抵御堅(jiān)硬的'傷害，博得一份淡泊釋懷的綠色心境。
算而今，我們已然幸福許多，卻茫然迷失，為何不守住生命里那份純真，行不卑不亢之色于萬(wàn)千困擾面前？我們苦苦追求的生活，不就是那樣一種源于心靈的自然淡泊，永存希望的自由堅(jiān)持？
或許大自然的懷抱，讓我們可以收獲綠色生活的智慧。
初中生的作文 篇11
又一年秋，蕭瑟的秋風(fēng)吹的我打了個(gè)冷戰(zhàn)。該冬天了吧……
走在路上，頭發(fā)被吹亂了，手不自覺(jué)的去把頭發(fā)整理好。我突然想問(wèn)：我什么時(shí)候開(kāi)始的這些習(xí)慣？當(dāng)年，這個(gè)季節(jié)，這片土地，瘋子般的奔跑，讓風(fēng)肆意吹亂我的頭發(fā)，不去在意形象，不會(huì)顧及別人的言語(yǔ)。現(xiàn)如今，我已懶得跑，好像到了晚年的老人一樣散步。我老了么？我明明還很年輕的啊！我不知道，現(xiàn)在的我少了純真的笑，簡(jiǎn)單的心思，樂(lè)觀打不倒的心態(tài)，找回自己
我是個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，我是從清遠(yuǎn)的博愛(ài)小學(xué)轉(zhuǎn)到深圳的荔園小學(xué)。我本是個(gè)很純樸的小女孩，而且，我是我們班最小的學(xué)生！那些大哥哥大姐姐們都很照護(hù)我：我不懂得的題，他們主動(dòng)提出幫忙；我有不會(huì)的班規(guī)，他們手把手的教我；我不會(huì)掌握學(xué)習(xí)方法，他們也主動(dòng)把自己的學(xué)習(xí)方法教我。我就像個(gè)小孩子似的，在他們的幫助下和我自我提高下，我的學(xué)習(xí)也就慢慢地沖倒了頂峰！我也會(huì)很驕傲，我常常會(huì)有點(diǎn)瞧不起他們。經(jīng)常他們不恥下問(wèn)的問(wèn)我怎么做這道題，我講的過(guò)深?yuàn)W，卻罵他們蠢！說(shuō)完后，他們并沒(méi)發(fā)脾氣，而是再次懇求我教他們！我教完他們后，我很想知道自己怎么回事，是顛了？還是病了？怎么會(huì)說(shuō)出這等話？我想向他們道歉，可是，人人都要面子啊！誰(shuí)會(huì)冒這個(gè)恥辱呢？我想了想，還是去吧。你畢竟犯錯(cuò)了，就應(yīng)該去道歉。不然，你將會(huì)一個(gè)一個(gè)的朋友失去，消失在你的視線里！你愿意顧面子呢，還是愿意一個(gè)一個(gè)的.朋友失去？我當(dāng)然選擇第二選擇啦。我向朋友含淚道歉，朋友也大度得原諒我了。朋友在其他同學(xué)走掉的時(shí)候，拍拍我肩膀說(shuō)：“璐璐，你終于找回天真、可愛(ài)、純樸的你了。”
是啊，道歉的我才是真正的我，那個(gè)瞧不起別人的我肯定是別人的靈魂！“大哥哥大姐姐，璐璐回來(lái)了。”
初中生的作文 篇12
母親，一個(gè)溫暖的象征；母親；一個(gè)操勞的象征；母親一個(gè)憔悴的背影。這是我們?nèi)粘Ｉ钪兴?jiàn)德的一個(gè)平凡的人。
母親，一個(gè)充滿著溫暖的詞匯但承擔(dān)著許多人不曾承擔(dān)的責(zé)任，為了家庭努力在社會(huì)上扎穩(wěn)腳，受盡了疲勞，只為了兒女生活的跟好。是她給了世界成千上萬(wàn)的生命，讓地球變得跟繁華。
相信沒(méi)個(gè)都有這樣的經(jīng)歷吧：每當(dāng)你在睡夢(mèng)中的時(shí)候不自覺(jué)的用雙腳蹬開(kāi)身上的被子，這時(shí)總有一雙溫暖的雙手把你把被子蓋上；每當(dāng)你沒(méi)帶雨傘的時(shí)候總有一個(gè)熟悉的背影在背后拿著雨傘喊著你的名字；每當(dāng)你考試壓力大時(shí)，總有一個(gè)人比你早起只為幫你準(zhǔn)備溫馨的早餐；沒(méi)但你考試失利的時(shí)候總有一個(gè)耐心的身影為你講解錯(cuò)題。這個(gè)偉大平凡的人是——母親。
母親對(duì)我的愛(ài)至今讓我記憶猶新仿佛歷歷在目，那是一個(gè)炎熱的`夏天，家里突然停了電而我在床上翻來(lái)覆去，不知在何時(shí)母親拿著扇子為我扇風(fēng)讓我進(jìn)入了一個(gè)甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，我醒來(lái)的時(shí)候母親手里仍然拿著扇子，我不知道母親為我扇了多久，看這母親額頭上的皺紋和頭上的幾根白頭發(fā)心里很不是滋味，那時(shí)我在心里默默的下定決心：媽，我會(huì)以為最優(yōu)異的成績(jī)孝敬你。
母親是操勞的，母親是憔悴的。讓我們?yōu)槟惬I(xiàn)上一朵永不凋謝的花，只有母親帶上才美麗的花；讓我們?yōu)槟赣H獻(xiàn)上一首贊頌的歌，只有母親聽(tīng)了才能顯出澎湃和贊頌的語(yǔ)氣的歌。
為母親洗洗腳，為母親捶捶背，幫母親揉揉腳，為母親倒一杯水。這么多事例都可以用來(lái)回報(bào)母親對(duì)我們的愛(ài)，那讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，讓母親的臉上每一天都洋溢著燦爛的笑容。
這是我平凡而偉大的母親，因?yàn)橛心愕母冻霾庞形医裉斓某砷L(zhǎng)，我深愛(ài)這我的母親！
初中生的作文 篇13
墻角處，仙人球正靜靜生長(zhǎng)？
“啊，天吶！”煩躁的聲音打破了小院的平靜。我拿著一本厚厚的書(shū)籍不斷走動(dòng)，看著那書(shū)頁(yè)上密密麻麻整齊排列的小字，天知道，讀了一早晨我都快要崩潰了！
深吸幾口氣，我再度看向書(shū)本，但卻忍不住又皺了皺眉頭。
“嘭！”書(shū)被扔到了地上，我胡亂地抓著頭發(fā)，搖頭晃腦， “一天到晚讀背，讀背！煩不煩——”埋怨聲不斷響起，但卻戛然而止！
“咦！這是怎么回事？”我的視線突然聚集在墻角處，神色有些愕然。那被遺忘在暗處的仙人球竟然長(zhǎng)出了花骨朵！
這顆仙人球我已經(jīng)很久沒(méi)有給它澆水了嗎，是多久？一年？?jī)赡辏炕蛟S更久吧。而且屋檐正好擋住了雨水與陽(yáng)光，幾年下來(lái)，這仙人球根下早已寸寸干裂，形成一個(gè)泥塊。
書(shū)上說(shuō)仙人球生命力頑強(qiáng)會(huì)開(kāi)花，對(duì)此我一直半信半疑，開(kāi)花？真是笑話！從養(yǎng)它到現(xiàn)在，我就沒(méi)見(jiàn)它開(kāi)過(guò)！
而今天，它給了我由衷的震撼！
我無(wú)法想象它這些年是怎樣生長(zhǎng)存活的，也無(wú)法想象它如何在這般環(huán)境下儲(chǔ)存養(yǎng)料！而原本的不可能竟在它的那般韌性與信念下變成了可能！
因?yàn)榕^(guò)，堅(jiān)持過(guò)，所以即便花期再短也不會(huì)后悔！即便失敗，也不會(huì)氣餒！
我不能再違心地說(shuō)他們的成功是因?yàn)椤暗锰飒?dú)厚”了。我不得不承認(rèn)，他們的成功只是因?yàn)樗麄冇心繕?biāo)并一直為此始終努力，不曾放棄！
想到這里，我不禁輕輕撫摸著那花骨朵，從那翠綠的花苞上我感受到了一股生命的氣息，一種由衷的.觸動(dòng)心靈的力量！
片刻后，院內(nèi)響起了清脆的誦讀聲“蒹葭蒼蒼，白露為霜？”，而那墻角處，花骨朵兒正迎風(fēng)慢慢綻放？
初中生的作文 篇14
春天到來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇，沉睡的小花小草被春姑娘輕輕叫醒，不情愿的睜開(kāi)了惺忪的雙眼；去年飛走的小鳥(niǎo)從南方趕了回來(lái)，只為見(jiàn)一眼春姑娘那美麗的容貌；而冬天一直沉默不語(yǔ)的太陽(yáng)，現(xiàn)在也重新綻放出了燦爛的陽(yáng)光。這么好的天氣，如果不出門去感受一下春的沐浴，那就太可惜了，于是我們踏上了踏春之旅。
洛浦公園依河而建，長(zhǎng)達(dá)十幾公里。洛浦公園的大門后有一大片被花草所包圍的空地，老人們一般都在這片空地上打太極拳、扭秧歌……可今天卻有所不同，不僅有老人，還有小孩、學(xué)生、父母，他們都在這里放飛箏，抬頭望去，天空中有不少花花綠綠的風(fēng)箏，有兇猛的老鷹、靈巧的.燕子、長(zhǎng)長(zhǎng)的蜈蚣、花哨的蝴蝶，看得我眼花繚亂，應(yīng)接不暇。瞧！一個(gè)小孩正握著線拐，而他的爺爺則一邊扶著他，一邊幫著他控制風(fēng)箏，眼神中充滿了無(wú)限的關(guān)愛(ài)與滿足；看！那個(gè)學(xué)生正控制著一個(gè)“笑臉”，飛在高空，那個(gè)“笑臉”仿佛在嘲笑比他低的風(fēng)箏：“看看，我飛得多高，你沒(méi)都沒(méi)我厲害！”而對(duì)比他更高的風(fēng)箏，他只有敬畏與羨慕，只恨小主人為什么不把線弄的更長(zhǎng)……和爸爸媽媽走在水邊，我隨手拿起一塊小石子往水中一扔，激起了一股小小的水花，爸爸見(jiàn)狀，也扔出一塊石頭，還打了一個(gè)水漂，我心中不服，便和爸爸較起真來(lái)。最后我竟然打出了三個(gè)水漂，爸爸只好甘拜下風(fēng)，我們一路上邊嘻嘻哈哈的走了。
這一次踏春，不僅讓我體驗(yàn)到了春天的溫暖，還緩解了我一周以來(lái)緊張的生活，這次踏春，將成為我記憶中的一大片段！
初中生的作文 篇15
今天是婦女節(jié)，我閑來(lái)無(wú)事，呆在家里心想，婦女節(jié)我要為媽媽奶奶做些什么呢?蛋糕?不會(huì)做;賀卡?沒(méi)材料;怎么辦?要不試試做煎雞蛋吧!
說(shuō)做就做，我快步跑到廚房，在鍋里放了一點(diǎn)油，又從冰箱里取出一個(gè)雞蛋，等油一燒開(kāi)，將雞蛋打碎，小心地把雞倒入油中。“滋”的一聲響，雞蛋在油里迅速的冒起了很多小泡。正面煎三分鐘，用鍋鏟把雞蛋翻過(guò)來(lái)，反面也煎三分鐘。搞定!起鍋!我抽出筷子，嘗了一口，啊!“真難吃!”我吐著舌頭說(shuō)。
第一次試驗(yàn)失敗。然后我又試了第二次，結(jié)果還是不好吃。怎么辦呢?思來(lái)想去，我想還是去請(qǐng)教一下“萬(wàn)能”的奶奶吧!奶奶笑著告訴我：“煎蛋時(shí)要加一點(diǎn)蔥花和鹽，不然煎出來(lái)的雞蛋沒(méi)有味道，自然就不好吃了。”
我進(jìn)行了第三次嘗試。還是原來(lái)的做法，只不過(guò)這次我按奶奶說(shuō)的放了一勺鹽和蔥花，沒(méi)想到起鍋后我嘗了嘗，“呸呸呸，好咸啊!”怎么辦?事不過(guò)三，放棄吧，我真的有點(diǎn)灰心喪氣了，想把手里的筷子往地上甩，可是轉(zhuǎn)念一想，如果就此知難而退，那前面的努力不就白費(fèi)了?
世上無(wú)難事，只怕有心人，我又重新鼓起了勇氣。從冰箱里取出雞蛋打散后，加了一點(diǎn)兒鹽和一些蔥花，放入油鍋，一面成型后，里面翻面，等到兩面都煎得金黃了再起鍋。我迫不及待的嘗了一口。“嗯，好吃!”我高興的叫起來(lái)，趕緊叫奶奶和媽媽品嘗，她們吃后異口同聲地笑著說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)，味道挺好的`，下次繼續(xù)努力喲!”媽媽她那溫暖的手還輕輕摸了摸我的頭，我心里像吃了蜜一樣，高興的不要不要的。
經(jīng)過(guò)這次煎雞蛋，我嘗到了勞動(dòng)的艱辛和喜悅，心里別提多開(kāi)心了!同學(xué)們，你們也來(lái)試一試吧!
初中生的作文 篇16
天空像灑了墨一般格外的安靜。
突然一聲優(yōu)美的童謠劃破了寧?kù)o。
還記得小時(shí)候，寧?kù)o的夜晚里，媽媽總會(huì)唱一些優(yōu)美的童謠，小的時(shí)候總是童謠伴著我漸漸入睡。可我現(xiàn)在卻厭煩童謠，格外的喜歡流行音樂(lè)。
媽媽在洗碗、打掃房間時(shí)總愛(ài)唱那些過(guò)時(shí)的童謠。每一次我說(shuō)我媽的時(shí)候，她老說(shuō)：“不知道是誰(shuí)小時(shí)候鬧著要我唱童謠呢，現(xiàn)在還說(shuō)過(guò)時(shí)了。”媽媽每一次的反駁都讓我無(wú)言以對(duì)。于是，我只得搖搖頭走開(kāi)……
兒時(shí)的歌聲不知在哪個(gè)瞬間開(kāi)始都變成了無(wú)盡的嘮叨。
每一次我在悠閑聽(tīng)著歌的時(shí)候，媽媽總會(huì)走上來(lái)對(duì)我大吼一聲：“作業(yè)做完沒(méi)有啊，還在這聽(tīng)歌，看看書(shū)啊，你桌子上這么多書(shū)你看完了幾本了啊！”有的時(shí)候我很不理解為什么媽媽為什么會(huì)這么做，原來(lái)的童謠變成了現(xiàn)在無(wú)趣的嘮叨。
夜溫柔而靜謐，讓我再次憶起了母親與她唱的童謠是多么溫暖。
那天，雨下得很大，我被雨給淋透了。一陣風(fēng)吹過(guò)讓我打了個(gè)冷顫。回家后，我發(fā)高燒了。忽然，一道閃電劃破了天空，我看到媽媽急得滿頭大汗。我在床上翻來(lái)覆去，她也不知道怎么才能讓我入睡。
“嘩啦啦”的雨聲中夾雜著急促與不安的'呼吸。
媽媽在我的床邊又唱起了那久違而又動(dòng)聽(tīng)的歌謠，恍惚間，我似乎看了到原來(lái)媽媽在我床邊唱著童謠的模樣。那時(shí)候媽媽有一頭黑發(fā)和美麗的聲音，現(xiàn)在頭上卻多了幾根白發(fā)，聲音也變得粗獷了，但卻依然那么溫暖。伴隨著媽媽的童謠，我也漸漸入睡了，我的燒也退了……
時(shí)間的歌從未停止，媽媽也多了些白發(fā)，但是她卻不忘當(dāng)時(shí)的童謠，一直為我唱著。媽媽的童謠我唯有珍惜。
雨漸漸停了。
天空中又出現(xiàn)了那溫暖的太陽(yáng)。
初中生的作文 篇17
小時(shí)候在農(nóng)村長(zhǎng)大，總盼著過(guò)節(jié)。或許是因?yàn)槟菚r(shí)候生活水平比較低，只有過(guò)節(jié)時(shí)家里才會(huì)改善一下生活；或許是一到過(guò)節(jié)就放假，總會(huì)搞一些娛樂(lè)活動(dòng)，自己可以痛痛快快地玩一場(chǎng)；或許兩者兼而有之。總之，過(guò)節(jié)忙的是大人。但大人們忙歸忙，每到過(guò)節(jié)也都有一種心情的放松。當(dāng)然，最高興的還是我們這些無(wú)憂無(wú)慮孩子。
長(zhǎng)大了就反而不喜歡過(guò)節(jié)了，也許是自己懶，也許是過(guò)節(jié)忙碌真的很累，也許是自己在外面怕煎熬思鄉(xiāng)之苦！雖然恰逢農(nóng)閑，但總感覺(jué)每年都是忙忙碌碌的。現(xiàn)在，惟獨(dú)喜歡中秋，給人一種特別的欣喜，一種心境的安歇，一種特別的'想往。后來(lái)想起來(lái)，似乎是心緒不同使然。
我喜歡中秋的意境。那既是收獲的積蓄，又是收獲的開(kāi)端。說(shuō)她是積蓄，是由于夏收才過(guò)不多時(shí)候。說(shuō)她是開(kāi)端，是因?yàn)榍锾爝~著她碩果累累的腳步迎面而來(lái)，融著人內(nèi)心即將收獲的欣喜。我想惟有經(jīng)歷過(guò)鄉(xiāng)村生活體驗(yàn)的人，才會(huì)有這種情感、心境和內(nèi)心深切的感受。
我喜歡中秋的意境。圓圓的月光之下,圓圓的月餅,蘋果熟了,鴨梨、葡萄等水果也都上了市。月光下，人們品嘗著節(jié)日的美食，談?wù)撌斋@的話題。一邊賞月，一邊思念身處異鄉(xiāng)的親人。實(shí)所謂：“每逢佳節(jié)備思親”。
我喜歡中秋的意境，因?yàn)閺牟妥郎衔铱吹搅俗鎳?guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活的水平變遷。
如今，農(nóng)家餐桌上，除家禽肉類，傳統(tǒng)的蔬菜等食品外，越來(lái)越多的餐桌上，出現(xiàn)了越來(lái)越多的肉類、蔬菜、海鮮等。
我喜歡中秋的意境。她每年都能給我?guī)?lái)新的感受，新的體驗(yàn)，新的收獲。我喜歡在這種意境中感受親朋好友的關(guān)愛(ài)，品味生活的哲理，體會(huì)這座城市日新月異的變化。
初中生的作文 篇18
春風(fēng)來(lái)了，吹走了冬天的陰霾。
太陽(yáng)不知不覺(jué)照亮了大地。
我忙碌的起身，收好行李，準(zhǔn)備前往成都考級(jí)。
我緊張地走上臺(tái)，拽緊雙手，眼向四周東望望，西望望。支支吾吾地對(duì)裁判員做了自我介紹。裁判員看了我一眼：“請(qǐng)開(kāi)始你的演奏。”我呆呆地坐在了椅子上，雙手因緊張變得非常僵硬，曲子也非常難聽(tīng)，有的還跑了調(diào)，最讓人尷尬的是我竟然彈成了另外一個(gè)曲子。我木然地望了一下四周，只見(jiàn)，裁判員撓撓頭，說(shuō)：“對(duì)不起，請(qǐng)你下次再來(lái)。”然后，示意了我出口的位置。“離開(kāi)？”我頓時(shí)愣住了，過(guò)了一會(huì)兒才反應(yīng)過(guò)來(lái)，傷心的走出了表演的舞臺(tái)。
“嘩——”雨點(diǎn)無(wú)情的落了下來(lái)。
我和父親坐上了回重慶的火車，一上車，我就拿出耳機(jī)，播放我最喜歡的音樂(lè)。“最討厭要下不下的.雨，可惜未來(lái)總是撲朔迷離……”
憂傷的歌放給自己聽(tīng)，要堅(jiān)強(qiáng)，要努力，不要放棄。
回到重慶，我就躺在床上，回想著苦練已久的樂(lè)曲，慢慢地我進(jìn)入了音樂(lè)的世界。在另外一個(gè)世界中的人們，都非常的堅(jiān)強(qiáng)，遇到困難時(shí)，他們一點(diǎn)都不在乎。我緩緩的起身，反思了下自己，“我不應(yīng)該就因?yàn)檫@一次的失敗而傷心，我要堅(jiān)強(qiáng)！”
春風(fēng)吹動(dòng)窗簾，輕拂過(guò)了我的臉頰。
時(shí)光之歌再次奏響，我又回到了當(dāng)時(shí)考級(jí)的地方，面對(duì)著同樣的裁判，同樣的舞臺(tái)，這一次，我自信大踏步走上去，大方地介紹自己。我彈著彈著，陶醉在了音樂(lè)的世界。裁判員微笑著頻頻點(diǎn)頭。
太陽(yáng)射出陽(yáng)光透過(guò)窗戶，照在我的臉上，我開(kāi)心地望著前方，因?yàn)槲抑滥鞘馐俏页晒Φ臉?biāo)志，是我對(duì)音樂(lè)的癡迷的標(biāo)志。
風(fēng)吹動(dòng)著樹(shù)木，地上的影子像舞女般，跳著優(yōu)美的舞蹈。
天上的云朵，也變成了一個(gè)個(gè)微笑的模樣。
初中生的作文 篇19
生活就像一個(gè)五味瓶，各種味道交錯(cuò)混雜，有甜，有咸，有苦澀。在這個(gè)大城市中，每個(gè)人都只不過(guò)是一個(gè)渺小的個(gè)體，容易被發(fā)現(xiàn)，更容易被忽略。所以，我們要學(xué)會(huì)表現(xiàn)自己。
表現(xiàn)自己是人類在這個(gè)世界立存的一項(xiàng)必學(xué)本能。我們每個(gè)人會(huì)處于不同的環(huán)境，學(xué)校、家庭、單位，甚至是超市，在不同地方，需要我們表現(xiàn)出不同的自己。
作為學(xué)生的我們，應(yīng)該深知如今我們的任務(wù)是什么。青春在我們手里，青春需要我們?nèi)ナ刈o(hù)并珍惜。我們應(yīng)始終保持一種積極向上的樂(lè)觀心態(tài)，而不是消極的生活。在如今的年代，適合我們的，不適合我們的信息到處都有。我們應(yīng)摒棄不好的信息，讓世界看到我們學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)度與風(fēng)范。我們的年齡不適合風(fēng)花雪月的時(shí)代，所以我們應(yīng)該做適合我們年齡的事情。勇敢的把握好自己的青春，向世界表現(xiàn)最好的我們。
在家里，不要總是與父母爭(zhēng)吵。始終要明白，你不是父母，父母也不是你，每個(gè)人于每個(gè)人之間不可能理解的那么透徹。你應(yīng)該體諒父母，你有煩心的事情，他們也會(huì)有。況且，他們一定比你的煩心事還多。與父母學(xué)會(huì)溝通，保持良好的關(guān)系。這樣才能更好的表現(xiàn)出我們自己。
在每個(gè)不同的`地方，我們都需要學(xué)會(huì)表現(xiàn)自己，表現(xiàn)自己好的一面。我們是未來(lái)祖國(guó)的棟梁，而不是所謂的敗類。若生活有70年，前10年你是不懂事的年齡，然后就到了叛逆的青春，最后進(jìn)入中年工作，到了老年安享晚年。你的學(xué)習(xí)好與壞，決定了你的一生。不要去羨慕所謂的“富二代”“官二代”，記住，沒(méi)有一個(gè)人可以無(wú)節(jié)制的花任何人的錢，哪怕是你父母。
學(xué)會(huì)表現(xiàn)自己，臨風(fēng)立志，做最好的自己！
初中生的作文 篇20
在我記憶里，有這樣一件事。這件事讓我一直銘記在心，但是從不后悔。
那是一個(gè)炎熱的中午，我和爸爸坐在車?yán)锏葖寢屜掳啵笠黄鸹乩霞摇Ｎ覀儍蓚�(gè)在車?yán)锎抵照{(diào)，愜意的聊天。這時(shí)，爸爸提議去買幾個(gè)西瓜放在家里。
我點(diǎn)頭表示贊同，打開(kāi)車門，一股熱浪就撲面而來(lái)，太陽(yáng)光使我的眼睛都快睜不開(kāi)了。我們快步走向菜市場(chǎng)，那里十分安靜，與平常熱鬧的菜市場(chǎng)截然不同，只有幾聲蟬鳴不時(shí)響著。
我們就買了一位瘦弱老爺爺?shù)奈鞴希I了一大袋。
交過(guò)錢后，我問(wèn)爸爸怎么抬回去。他說(shuō)讓賣瓜的老爺爺背過(guò)去。我看了看老爺爺骨瘦如柴的身體和爸爸強(qiáng)壯有力的身體，就反問(wèn)爸爸：你為什么不抬回去?爸爸聽(tīng)了不以為然地說(shuō)："我是消費(fèi)者，又不是賣西瓜的人!我聽(tīng)了火氣瞬間躥升起來(lái):"可是這個(gè)老爺爺抬不動(dòng)啊!爸爸聽(tīng)了之后沒(méi)有再理我。
一旁賣瓜的老爺爺聽(tīng)到我們剛才的.對(duì)話后急忙說(shuō):"小伙子，你有這份心我很高興，可是我必須給你們抬過(guò)去!說(shuō)著便吃力地背起一袋西瓜，他那本來(lái)有些駝的背越發(fā)顯得彎曲，就像一只蝦。我連忙搶過(guò)來(lái)說(shuō):"算了，老爺爺，我自己來(lái)吧，你還要賣瓜呢!
緊接著，我不顧爸爸怒視我的眼神，獨(dú)自一人背起西瓜往回走。我聽(tīng)到老爺爺對(duì)我爸爸說(shuō)：你有一個(gè)好兒子啊!
一路上，都是我自己一個(gè)人在背，爸爸在后面走。他在后面對(duì)我說(shuō)教，說(shuō)我太過(guò)于考慮別人的感受，心太軟，并且在有些方面是異類。
我暗自在心里想：就算被當(dāng)成異類，這件事我也絕不后悔!然后默默地頂著烈日走著。
初中生的作文 篇21
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已成為校園大家庭中的一份子。歲月的流逝，使我對(duì)這個(gè)大家庭產(chǎn)生了深厚的感情。我愛(ài)多彩的校園，我更愛(ài)這個(gè)充滿著愛(ài)的大家庭。
我不知該用怎樣的詞語(yǔ)去形容雙中，它像一位母親，慈愛(ài)地對(duì)待校園中的每一位學(xué)子；它亦是活潑的孩童，每時(shí)每分的都能帶個(gè)大家不一樣的樂(lè)趣；它或許更像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的智者，用智慧的源泉灌溉翠綠的嫩芽。它，是多變的，多彩的，多姿的。
它，是進(jìn)取、奮發(fā)的。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，一名名體育健兒們?cè)谫惖郎蠐]撒汗水，為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。
它，是睿智、勤奮的。考場(chǎng)上，一名名考生緊握筆頭，開(kāi)動(dòng)腦筋，以傲人的成績(jī)回報(bào)老師、父母和自己曾經(jīng)的努力。
它，是活潑、可愛(ài)的。課間十分鐘，同學(xué)們一張張燦爛的笑臉映入眼簾，他們上揚(yáng)的嘴角溫暖著每個(gè)人的心靈。
早晨，大家朗朗的讀書(shū)聲化作一串串優(yōu)美的音符，為您演奏出希望之歌，鳥(niǎo)兒、草兒，花兒……都不禁陶醉其中；上午，同學(xué)們?cè)谡n上專注的.神情深深的印在您的腦海之中；中午，同學(xué)們一個(gè)個(gè)井然有序的在飯?zhí)糜貌停纬闪艘坏懒聋惖娘L(fēng)景線，您不勝欣慰；下午，同學(xué)們與您依依不舍的揮別……
我因您而感到自豪，我也愿您因我而感到驕傲。我相信每一位莘莘學(xué)子都會(huì)向您展現(xiàn)出一個(gè)最出色的自我，以此來(lái)報(bào)答您的教育之恩。
您是根，您是源泉，而我們則是一片片鮮活的葉子，葉子終有一天會(huì)掉落，但葉落歸根，我們這些雙中學(xué)子是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的，因?yàn)槟歉窃慈?/p>
我愛(ài)多彩的校園，我更愛(ài)這個(gè)充滿著愛(ài)的大家庭。
初中生的作文 篇22
只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成美好的人間……每當(dāng)聽(tīng)到這有幽美的歌曲后，我就會(huì)想起一件發(fā)生在我身上的事。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我的媽媽和老姨帶著我和小弟去秦皇島買衣服，我們?cè)谡军c(diǎn)等待公交車的到來(lái)大概等了10分鐘左右，公交車來(lái)了，就在公交車停下的.那一瞬間，在站點(diǎn)等車的人都沖了上去你擠我，我擠你誰(shuí)也不讓誰(shuí)，就像元宵節(jié)吃元宵一樣，黏在一起，可是擠了有1分鐘左右誰(shuí)也沒(méi)進(jìn)去，最后大家都排上了隊(duì)，有秩序的上了公交車，都選了自己的位置坐下了，可是正當(dāng)我要坐下的時(shí)候，一個(gè)年過(guò)花甲的老奶奶走了過(guò)來(lái)看著位老奶奶走路都走不穩(wěn)的樣子，還拿著兩個(gè)大袋子，多沉呀！可是車上的座位已經(jīng)滿了，老奶奶看了，失望的說(shuō)了一聲“唉”！可是車上沒(méi)有一個(gè)人給老奶奶讓座，這時(shí)，老奶奶伸出了一只皺巴巴的手，要去抓扶手，可是老奶奶還沒(méi)有抓好呢，車子突然開(kāi)了，老奶奶一下子就摔在了地上可是這也沒(méi)有一個(gè)人給老奶奶讓座，這時(shí)，我坐不住了，中國(guó)人民的美德都去哪了，想到這里我下定了決心要讓座，我走到老奶奶面前，吧老奶奶扶了起來(lái)，扶到自己的座位上，老奶奶說(shuō)：“孩子，你的心意我領(lǐng)了，可是你還小，這個(gè)座位你做吧. ”我聽(tīng)了，便回答：“奶奶，您走了這遠(yuǎn)的路已經(jīng)很累了吧，還拿著這么多的東西，多累啊，放下來(lái)休息下吧！”老奶奶看了看我不禁的拍了拍我的手說(shuō)：“你真是好孩子。”“沒(méi)關(guān)系，這是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的。”
這件事雖然很簡(jiǎn)單，但蘊(yùn)含了很多真情和愛(ài)。如果每個(gè)人都現(xiàn)出
一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間。
初中生的作文 篇23
藍(lán)天，白云。
空氣中還有花草的芬芳。
爸爸是個(gè)鋼琴愛(ài)好者，但他的專業(yè)和工作跟鋼琴扯不上邊兒。因此，他一心想要把我培養(yǎng)為一位鋼琴大師。
但我知道，這是不可能的。我天性活潑、好動(dòng)，根本沒(méi)法讓自己靜下來(lái)。最重要的是，我的脾氣十分急躁，光這一點(diǎn)，就讓我難以說(shuō)服自己去學(xué)琴。可爸爸總是在我耳邊念叨：“學(xué)鋼琴培養(yǎng)氣質(zhì)……”
天黑壓壓的，烏云如幽靈般飄著。
我和媽媽鬧了些不愉快，大吵了一架。我回到房間，急躁地走來(lái)走去，火氣瞬間上來(lái)。我坐在床邊，忽地傳來(lái)一陣隱隱約約柔和卻不失力度的鋼琴聲。這聲音像一只蝴蝶輕輕扇動(dòng)著，那一對(duì)小小的翅膀，在花叢中自由地飛著。沒(méi)有什么能躲得過(guò)那柔情手指的撫弄，我的心如同被那一只蝴蝶帶去了人間仙境一般，慢慢的靜下來(lái)。
烏云被一縷清風(fēng)帶去遠(yuǎn)方，只留下一片祥和。
我起身，打開(kāi)房門，順著樓梯，尋找那“靈音”的來(lái)源。爸爸坐在琴凳上，修長(zhǎng)的'手指行云流水地在一排黑白相間的琴鍵上躍動(dòng)著。我不忍地劃破這一抹寧?kù)o，坐在沙發(fā)上，靜靜地聆聽(tīng)著。我的心靈被那旋律牽動(dòng)著，不再急躁，平靜得如一汪清水。
天空中的云朵軟綿綿的，隨風(fēng)，恣意飄蕩著。
爸爸彈完了一首曲子，笑著示意我坐在他身旁。看著眼前這一排琴鍵，手指輕輕撫摸著，小心翼翼地按下去，清脆的琴鍵奏響悠揚(yáng)的樂(lè)章回蕩在客廳里。我側(cè)著腦袋，饒有趣味的繼續(xù)彈著。其實(shí)，不過(guò)亂彈一通罷了，但那一聲聲宛如百靈鳥(niǎo)般的琴聲，總是讓我急躁的心平靜下來(lái)。
爸爸一點(diǎn)一點(diǎn)地教我，時(shí)間長(zhǎng)了，總算會(huì)彈奏一些簡(jiǎn)單的曲子了。每當(dāng)我心煩氣躁的時(shí)候，鋼琴總能讓我學(xué)會(huì)放下，與世無(wú)爭(zhēng)。
天空的云朵，悠閑地飄著。
太陽(yáng)鑲嵌在藍(lán)布上，熠熠生輝。
初中生的作文 篇24
十月一七天假到了，我們這些孩子最高興，在這七天里可以好好的放松一下了，我記憶最深的是姥爺?shù)男Α?/p>
有的人，去旅游走向外面的世界，欣賞它們的美好，有的幾個(gè)現(xiàn)在要好的朋友或曾一起走過(guò)六年的小學(xué)好友，一起去看看電影，討論它的立意，在這七天里，父母?jìng)冎幌肱闩慵胰耍谑俏覀兓乩霞伊恕?/p>
父親前幾天和叔叔去少林寺玩去了。父親知道姥姥煙父親知道姥爺信佛，愛(ài)看書(shū)，于是，父親讓那里的人串了佛珠，還帶回來(lái)幾本佛書(shū)給姥爺送去。
我們來(lái)到老家，姥爺為我們打開(kāi)門，父親把佛珠遞給了姥爺，并講述父親如何得到的。
于是，讓我心里感動(dòng)的一幕出現(xiàn)了。
姥爺開(kāi)心的笑了，笑得眼睛瞇成了一條縫，仿佛開(kāi)心的小精靈要從縫里鉆出來(lái)了，姥爺眼角的皺紋好像在歡樂(lè)地跳舞。姥爺嘴角向上揚(yáng)，臉上的肌肉一直不肯放松，戴上佛珠，手里摸著它，一個(gè)一個(gè)仔細(xì)的看呀，姥爺很喜歡呢!
我看見(jiàn)了姥爺這深入人心的笑容，心里感到非常舒服，非常溫暖，因?yàn)槲覀優(yōu)槔先俗龅氖虑椋估先碎_(kāi)心了，我們的心里也開(kāi)心了。
姥爺?shù)男χ拔乙灿幸?jiàn)過(guò)，我說(shuō)的這種笑和平常是不一樣的，是只有在我們四口人回來(lái)老家，甚至各種親戚都來(lái)家里聚餐時(shí)才有的.。我懂了，姥爺喜歡一家人團(tuán)團(tuán)圓圓，為他盡孝心，我忘不了姥爺?shù)倪@種笑。
就著這個(gè)笑，我們一家人更要有時(shí)間，去陪陪老人，我想讓姥爺永遠(yuǎn)保持著這種笑。
我最喜歡的就是姥爺?shù)男Γ驗(yàn)檫@種笑一定會(huì)永遠(yuǎn)記在我的心間，因?yàn)樗幸环N舒暢，暖心的感覺(jué)。
初中生的作文 篇25
昨天本來(lái)想寫作文的，誰(shuí)知寫好了作文，忘記開(kāi)網(wǎng)了，發(fā)表失敗了。我很氣憤，為什么我就忘記開(kāi)網(wǎng)了呢！真是的。隔壁家的wifi前幾天還連得好好的，昨天不知怎的就斷了，重新連接又連不上。這么那么倒霉啊！
早上下了綿綿細(xì)雨。“又下雨了，這雨天真是的。”媽媽在旁邊絮絮叨叨。“又下雨了啊！為什么不是星期六星期天下呢！偏偏上學(xué)的.時(shí)候下。”我的心情一下子不好了。連每天出來(lái)賣面包的人都沒(méi)有來(lái)，哎，怎么那么討厭呢！我心里想著。老天似乎跟我作對(duì)，越下越大。我的雨傘本來(lái)就很小，這下好了，書(shū)包濕了。我埋怨的看著老天。
“下雨，黑板上模模糊糊的，我坐在最后面都看不清黑板上寫著什么，哎。”允兒嘆了口氣。允兒視力很好，今天卻看不清黑板了。我坐在倒數(shù)第三桌也看不清黑板，哎，真麻煩，下課了還有借同學(xué)的本子補(bǔ)回來(lái)。
一個(gè)人蒙住了我的眼睛。她不說(shuō)話，我摸摸她的手，長(zhǎng)的，瘦的，除了玉兒還有誰(shuí)。“玉兒，放開(kāi)啦！別鬧了。”我說(shuō)。她放開(kāi)她的手，很不福氣地說(shuō)“為什么每次你都藏到是我。”“一，做這么無(wú)聊的事情只要你了，二，你的手又細(xì)又長(zhǎng)，我摸慣了。”我分析道。“好吧！敗給你了。前幾天你心情不好，我在后面叫了你好久你都不理我，說(shuō)吧，怎么回事？”玉兒像審問(wèn)犯人一樣的語(yǔ)氣。“看，你男神。”我逃避這個(gè)話題。“別想轉(zhuǎn)移話題，說(shuō)，這么回事。”玉兒說(shuō)。“好吧，告訴你，那天我不小心打破了我媽媽最愛(ài)的花瓶，狠狠地罵了我一頓。所有那天心情很糟糕。”“原來(lái)如此，好吧！原諒你了，不過(guò)下次有什么不開(kāi)心的事情說(shuō)出來(lái)，我愿意做你的聽(tīng)眾。”玉兒拍拍胸膛說(shuō)。“好，有什么不開(kāi)心的事我一定會(huì)跟你說(shuō)。你也是哦。”“嗯，誰(shuí)叫我們是好姐妹。”玉兒開(kāi)心地說(shuō)。
初中生的作文 篇26
小時(shí)候，總想長(zhǎng)大，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，那時(shí)的我們是多么快樂(lè)！
人們總是，得到一些東西，總會(huì)失去一些東西，對(duì)此，我很多時(shí)候都是不置可否，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)無(wú)法知道你得到的與失去的是否等價(jià)。回想起兒時(shí)的自由與歡樂(lè)，我常常不由自主的微笑起來(lái)。不管現(xiàn)在的日子比起童年時(shí)代有多么舒適和方便，我都堅(jiān)信那個(gè)時(shí)候的同居是無(wú)法輕易被替代的。
那時(shí)晚飯后，我總愛(ài)纏著奶奶給我講故事，奶奶講的故事都很新奇。我坐在屋檐下的臺(tái)階上，入神地聽(tīng)著。記得有一次，奶奶指著院子里的棗樹(shù)說(shuō):“每棵樹(shù)都會(huì)有一個(gè)精靈來(lái)守護(hù)，但是精靈們都會(huì)藏起來(lái)，不讓人發(fā)現(xiàn)。”然后，奶奶神秘的笑了一下，說(shuō):“如果一天你看見(jiàn)棗上有一個(gè)十字，精靈就有可能藏在里面……”
有時(shí)候，我們也會(huì)去爬樹(shù)摘果子，幾個(gè)小伙伴去放哨，幾個(gè)爬樹(shù)厲害的去摘還有幾個(gè)在樹(shù)下接著果子，因?yàn)槲也粫?huì)爬樹(shù)，所以總是接果子的一員。在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)嘰嘰喳喳的討論分配問(wèn)題，有時(shí)也會(huì)用青澀的果子砸著玩如果有大人來(lái)，我們就會(huì)一窩蜂似的跑開(kāi)。現(xiàn)在的我，再也找不到當(dāng)時(shí)那種快樂(lè)的感覺(jué)了。
想起小時(shí)候剛學(xué)會(huì)騎車，常迫不及待的早小伙伴去路上玩。會(huì)騎的帶上不會(huì)騎的'，就浩浩蕩蕩的向著村西邊的田地里去了。我們會(huì)一路上討論誰(shuí)家的桃熟了，誰(shuí)家的狗生了小狗崽，誰(shuí)家屋檐下或樹(shù)上有個(gè)鳥(niǎo)窩……到了目的地后，放下車子，沖向田地里，去捉蟲(chóng)子，女生也會(huì)在路邊采野花。有一種有黏性的花，當(dāng)耳墜戴，誰(shuí)要發(fā)現(xiàn)一株，就會(huì)有一群人搶，然后互相帶上。那段自由自在的童年時(shí)光，真的很溫馨。
隨著年齡的增長(zhǎng)，美好的童年也離我而去，但那段自由快樂(lè)的日子，卻永遠(yuǎn)定格在我的記憶中。
初中生的作文 篇27
我們有了一位新老師——汪蓮娥老師。汪老師是我們的班主任，也是語(yǔ)文老師。她大概四十來(lái)歲的樣子，身材偏胖。她一頭烏黑長(zhǎng)發(fā)扎成一條馬尾，長(zhǎng)長(zhǎng)地垂在腰間;眼睛像兩顆黑白雙色小珠子忽閃忽閃地眨著;嘴巴又小又紅，嘟起來(lái)活像一只小圣女果。她特別喜歡穿色彩鮮艷的花衣服，從遠(yuǎn)處看，就像一只胖乎乎、可愛(ài)的花皮球。
汪老師是一個(gè)十分有趣的人。
有一次，堂聽(tīng)第一單元的詞組。聽(tīng)寫完后，汪老師讓我們自主檢查，看看有沒(méi)有錯(cuò)漏的地方。我漫不經(jīng)心地看過(guò)去，心想：這么簡(jiǎn)單的詞我都會(huì)，我覺(jué)得不會(huì)錯(cuò)的，不用檢查了。這時(shí)，汪老師走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我這副毫不在乎的樣子，便笑著問(wèn)：“怎么?你檢查完了嗎?有沒(méi)有要改正的呀?要不老師給你看看!”我自信地把聽(tīng)寫本遞給了她。
汪老師邊看邊笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“我這眼睛可是雙‘無(wú)敵閃電眼’哦，我教過(guò)的學(xué)生最怕我這雙眼睛了，只要我瞅一眼他們的.作業(yè)，立刻就會(huì)找出他們的錯(cuò)誤來(lái)……”話音未落，汪老師的笑聲大起來(lái)，緊跟著有點(diǎn)得意地叫道：“哈哈!被我揪到了!”她把本子還給我，用手指著倒數(shù)第四行的“鍛練”，“‘鍛練’應(yīng)該是‘鍛煉’,火字旁的‘煉’,”汪老師樂(lè)呵呵地說(shuō)，“你寫成了練習(xí)的‘練’。錯(cuò)了吧?看來(lái)不可輕‘?dāng)场?”
我接過(guò)本子仔細(xì)看，果然如此!我的臉一下子熱辣辣起來(lái)，乖乖地把錯(cuò)誤改正了過(guò)來(lái)。我佩服地對(duì)汪老師說(shuō)：“汪老師，您這雙眼睛真厲害!”汪老師抬起右手調(diào)皮地向同學(xué)們做了個(gè)超人的勝利手勢(shì)，得意地說(shuō)：“那是當(dāng)然，我的‘無(wú)敵閃電眼’什么時(shí)候失手過(guò)?”這番話把我們都逗樂(lè)了，大家哈哈笑起來(lái)……
這就是我們可愛(ài)、有趣的汪老師。
初中生的作文 篇28
母親，多么熟悉的字眼，一提到母親，我的腦海里蕩出許多關(guān)于母親的溫馨的記憶片段，但使我難以忘懷的是母親親手為我調(diào)制的那杯香茶了。
那是一個(gè)月明風(fēng)清的夜晚，夜幕下，滿天星斗，一同引燃著原本荒蕪的夜空，月光鋪灑在精密的大地上。我正在伏案寫作。然而，寫作的靈感并不青睞我，筆尖似乎像一個(gè)頑皮的孩童，走走停停，我的心也無(wú)法平靜，顯得躁動(dòng)不安。
在我無(wú)從下筆時(shí)，一股清新淡雅的`茶香撲鼻而來(lái)——是母親手中端著的一杯熱茶。我驀地抬頭正對(duì)母親慈祥的目光，目光中夾雜著溫馨的愛(ài)和期盼，在這樣的目光下，我好像沐浴陽(yáng)光。回過(guò)神來(lái)，我看見(jiàn)原本烏黑的頭發(fā)中夾雜著幾道銀絲，皺紋悄然爬上了那憔悴的面龐……我的眼睛渾濁了。
“喝點(diǎn)茶，別太累了，要早點(diǎn)睡”。說(shuō)罷，母親把茶遞到我的手里，轉(zhuǎn)身走了。
品著母親特意為我泡制的茶，它不會(huì)說(shuō)話，但我能感受到它在吟唱，我的心中不禁泛起了一絲感動(dòng)，慢慢地涌著……剎那間，所有美麗的思想如一朵花兒盡情的綻放開(kāi)來(lái)，清幽的茶香叩開(kāi)了塵封的記憶之門，往昔點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活情節(jié)浮現(xiàn)于心頭——家里最新的床單，最美味的那盤菜，最著名的書(shū)，甚至最精致的湯匙，正如眼前母親為我泡的這杯香茶一樣，一切的一切，把最好的全都給了我。
是啊，在人生著個(gè)短暫而漫長(zhǎng)的旅途中，讓你快樂(lè)的也許是你的朋友，讓你充實(shí)的是你的事業(yè)，但讓你溫暖幸福的一定是你的父母。
夜色像梵高的油畫(huà)般密不透風(fēng)的張貼在窗戶上，我依窗仰望星空，天上最亮的那顆星，依舊明亮無(wú)雙，我的心頭又是一暖。
茶能品出人生，但我品出的是母親對(duì)我濃濃的愛(ài)。
初中生的作文 篇29
這幾天的情緒很不好，想去公園散散心。我踢著路上的小石頭，心情煩躁得很。“嘿！你怎么在這。”聽(tīng)到有人叫我我一回頭就看見(jiàn)那張熟悉的臉——戴著一副眼鏡，寬寬的嘴。我往涼亭走去，她隨后。“說(shuō)吧！什么事讓你這么煩惱？”允兒用手托著下巴問(wèn)。“最近我和我媽的關(guān)系不如從前了，我想吃什么，她就是不給我買，從前的話她肯定買。”我嘆了口氣。“這有什么的，我媽媽還買我討厭的菜呢！明知道我不喜歡吃還買。”允兒無(wú)所謂地說(shuō)。“整天吃苦瓜苦死了，也不知道她為什么買。”我煩躁的撓撓頭。“相必是為你好吧！吃苦瓜，降降火嘛。”允兒說(shuō)完，手機(jī)就響起來(lái)，說(shuō)了幾句就掛了電話了。“我媽媽叫我回家吃飯了，我先走了，拜拜。”頭也不回地走了。我的肚子開(kāi)始抗議了“咕嚕咕嚕。”我摸摸肚子往家的方向走去。
回到家就聞到一陣熟悉的`味道，“又吃苦瓜。”這是我所想的。媽媽見(jiàn)我回來(lái)，招呼我過(guò)來(lái)坐下吃飯了。看著那些苦瓜我就不想吃，我就直接吃白飯。媽媽見(jiàn)我不吃菜便問(wèn)“這么了，苦瓜不好吃嗎？這么只吃白飯？”我放下碗說(shuō)“媽媽，苦瓜太苦了，我不想吃，都已經(jīng)連續(xù)三天吃苦瓜了，膩了。”“乖，吃苦瓜對(duì)身體好，你就勉強(qiáng)吃吧！明天我坐糖醋排骨。”說(shuō)著還夾了幾塊苦瓜到我碗里去。我向媽媽求情道“媽媽，我可不可以不吃？”“可以，但是你不吃明天就沒(méi)有糖醋排骨了。”媽媽無(wú)情地說(shuō)。我苦著臉，艱難的吞下討厭的苦瓜。媽媽見(jiàn)了，滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭。“明天終于不用吃苦瓜了，太好了。”我歡呼起來(lái)。
晚飯過(guò)后，碗飯沒(méi)吃多少，又餓了，媽媽說(shuō)我餓得好快，我調(diào)皮的朝媽媽吐舌頭。最后媽媽給我煮了面條。“還是媽媽做的面條好吃啊！”
初中生的作文 篇30
八月的深秋，寒風(fēng)怒號(hào)，我的茅屋上鋪的層層茅草，已被大風(fēng)卷走。風(fēng)把被卷起的茅草用力的吹著，吹著，茅草飛啊飛，飛過(guò)江去，散落在江邊的各處，有的掛在高高的林梢上，有的則飄落下來(lái)沉到了池塘水邊。
南村的那一群小頑童欺負(fù)我年老無(wú)力竟然忍心光明正大在我面前做賊。我惟有撐著拐杖，回到我那殘破不堪的茅屋里嘆息了。細(xì)細(xì)想想，或許那些頑童，也是因?yàn)楦F困才會(huì)包走我的茅草，我們都是同病相憐之人啊!
過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)終于停住了，而云彩卻變成了黑灰色。這秋季的白天越來(lái)越短了。天空灰蒙蒙的漸漸黑下來(lái)了。我餓著肚子瑟瑟發(fā)抖，沒(méi)辦法帶著全家人只能鉆進(jìn)了被窩里。可是這床用粗布做的棉被因?yàn)橛昧颂嗄辏制朴峙f的，從原來(lái)的暖和舒適變成了硬邦邦，冷冰冰的了，就像鐵一樣，又難以御寒。嬌弱的孩子由于睡相不好，把被里都給蹬破了。床頭因?yàn)槲蓍苈┯隂](méi)有了一塊地方是干的。密集的`雨象麻線一樣沒(méi)完沒(méi)了。它們不緊不慢地染濕每一寸地方。我不得不不停地為孩子拂去床板上的積水，我的身子又忍不住開(kāi)始顫抖，像風(fēng)中的茅草那樣，或許更劇烈。自從戰(zhàn)亂開(kāi)始，我已經(jīng)很少可以睡上整夜的覺(jué)。哎!這漫漫長(zhǎng)夜又濕又冷的，叫我如何能挨到天明呢?夜闌人靜，萬(wàn)物都在夢(mèng)鄉(xiāng)里沉睡，唯有我徹夜不寐，時(shí)而憂郁，時(shí)而嘆息。嗚呼!徹夜不眠讓我形容憔悴。可是，我如何得到寬敞的大屋千萬(wàn)間，庇護(hù)天下的士人過(guò)上安定的日子，讓天下所有的老百姓都開(kāi)心，都?xì)g顏啊!風(fēng)雨中永不動(dòng)搖安穩(wěn)如泰山的屋子，生活，我何時(shí)能夢(mèng)見(jiàn)你們?嗚呼!什么時(shí)候人間才會(huì)聳現(xiàn)這么多的房屋，到那時(shí)唯有我獨(dú)破受凍而死也心甘情愿啊!
初中生的作文 篇31
“你信不信國(guó)慶放假回來(lái)，我肯定比那個(gè)男孩白，或者跟她一樣白。”我指了指一個(gè)小男孩。他大概只有五六歲的樣子，皮膚如剛出生的嬰兒一樣白。同桌認(rèn)為我在吹牛，朝我翻了兩個(gè)白眼。“不信。”“好，那國(guó)慶回來(lái)，你看看吧。”我指著她的鼻子說(shuō)到。同桌笑了笑，“好，我拭目以待。”最近在網(wǎng)上看見(jiàn)一種產(chǎn)品，一抹就白，評(píng)論有好多，都是很好，我以前買過(guò)一個(gè)，才九塊九，現(xiàn)在看的這個(gè)三十九，我就是看中了它能防水。那個(gè)九塊九的根本不防水，一碰水，白皙的手頓時(shí)就變黑了，那個(gè)粉都掉了。一看就知道是涂了什么東西的。三十九，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，很貴。我每天的零花錢也就五元。只能靠寫作業(yè)賺的'錢買。我已經(jīng)計(jì)劃好了，一天寫四五篇，大概星期六就能提現(xiàn)，快遞寄過(guò)來(lái)也要三四天，我算了算日記。快遞到了，還有一兩天的時(shí)間。嘿嘿！到時(shí)候我就可以變白了。口頭上說(shuō)很容易，可是做起來(lái)難。一天四五篇，不知道我的鬧子夠不夠用，還要算時(shí)間，總之，還有很多。
我在座位上傻笑，我傻笑的原因呢？是我看到了我變白的樣子，同桌的下巴掉一地的樣子。同桌用手在我眼前晃了晃。我還是傻笑。最后同桌用手戳了戳我的臉。我回過(guò)神來(lái)，看到她一臉呆萌的樣子。她見(jiàn)我回過(guò)神來(lái)，問(wèn)“傻笑什么呢？是不是在想帥哥呀？”我朝她翻了兩個(gè)白眼。“你腦子里竟想著帥哥，我當(dāng)然是想別的事情了啦！”我敲了敲她的額頭。她吃痛的捂住額頭。隨后笑嘻嘻地問(wèn)我“那你再想什么呢？”“我才不會(huì)告訴你哩。”說(shuō)完，我背著書(shū)包回家，她不依不饒，在路上一直問(wèn)我，所有路上出現(xiàn)了這一幕景象:一個(gè)女孩戴著耳機(jī)悠閑地走，另一個(gè)女孩在旁邊喋喋不休地說(shuō)著什么……
初中生的作文 篇32
苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。——題記
綠葉盡情地釋放自己，映襯了荷花，擠出了陰涼，雖然沒(méi)有人贊賞，最后枯黃而死，但它相信，明年的夏天依舊綠意盎然。雪，忍受深深的孤寂，用自己的軀體保護(hù)農(nóng)作物，雖然最后融化成了水，但它不后悔，因?yàn)檗r(nóng)民會(huì)因此展開(kāi)笑顏。梅，迎著風(fēng)雪，一枝獨(dú)放，雖然不能改變周圍環(huán)境的'寂冷，但它堅(jiān)信，第一個(gè)報(bào)春的消息，迎來(lái)萬(wàn)紫千紅的滿園春色就是它最好的回報(bào)!
《史記》中道：韓信常到淮水河邊垂釣，用魚(yú)換飯吃，經(jīng)常饑一頓飽一頓。淮水河邊上有個(gè)老太太為別人漂洗紗絮，人稱‘漂母’。她見(jiàn)韓信挨餓很可憐，就把自己的飯分出一半給他吃。天天如此，從未間斷，韓信發(fā)誓要報(bào)答漂母贈(zèng)食之恩。韓信被劉邦封為‘淮陰侯’后對(duì)漂母分食之恩始終難忘，便派人四處尋找，最終提千金之禮登門拜訪。
這則故事中的漂母因幫助了韓信而得到了千金之禮，這是人幫助人。下面這則故事則是人與動(dòng)物。
從前有一書(shū)生進(jìn)京趕考，半路在廟中休息，發(fā)現(xiàn)自己的干糧上爬滿了螞蟻，書(shū)生便將干糧放到了地上道：“吃吧，可憐的小螞蟻。”說(shuō)完繼續(xù)趕路。在京城考完試后，書(shū)生突然想起試卷上的‘主人’錯(cuò)寫成‘王人’，氣的捶胸頓足，直嘆今年高中無(wú)望。但考榜發(fā)下來(lái)之后，書(shū)生卻高中榜首。原來(lái)是螞蟻趴在了試卷上，考官?zèng)]辨認(rèn)出來(lái)。
世人總是希望這個(gè)世界給自己多少回報(bào)，卻忽略了自己到底為這個(gè)世界付出了多少。天地間那桿無(wú)形的大秤對(duì)每個(gè)人都是公平的，只有付出才會(huì)有回報(bào)。誠(chéng)如一首歌所唱：世間自有公道，付出總有回報(bào);說(shuō)到不如做到，要做就做到最好……我們只有讓自己付出，讓自己做到最好，我們才會(huì)得到回報(bào)。
初中生的作文 篇33
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，只有心存感恩，心靈才不會(huì)孤單，世界才會(huì)變得更加美好。在人生當(dāng)中，我們會(huì)有許多想要感恩的人，比如：默默陪伴我們的父母，每天維持交通的警察叔叔，辛勤的園丁等等。
而我想要感恩的是一位為我們鋪開(kāi)知識(shí)的道路，為我們每天備課，查找資料，讓我們?cè)谏钪兄饾u成長(zhǎng)的藍(lán)老師。
在我讀小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，是藍(lán)老師教我們學(xué)英語(yǔ)。在開(kāi)學(xué)兩三周之后，藍(lán)老師說(shuō)要選英語(yǔ)小組長(zhǎng)，而沒(méi)有準(zhǔn)備的我被幸運(yùn)地選上了。到了晚上，我轉(zhuǎn)輾反側(cè)地在想：如果我做不好這個(gè)小組長(zhǎng)怎么辦？如果連我都不會(huì)的英語(yǔ)該怎么教我的組員呢？如果到時(shí)候老師叫我?guī)ёx怎么辦？如果我?guī)Р缓茫瑢W(xué)們會(huì)不會(huì)笑話我呢？
第二天早上，我緊張地向老師提出了放棄這個(gè)英語(yǔ)小組長(zhǎng)職位的想法，因?yàn)槲覜](méi)有自信能夠當(dāng)好這個(gè)小組長(zhǎng)。藍(lán)老師聽(tīng)了我的想法，并沒(méi)有責(zé)怪我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“思荷，我相信你一定能擔(dān)任這個(gè)職位的。塞加納說(shuō)過(guò)一句話：只要堅(jiān)持不懈地努力奮斗，就沒(méi)有征服不了的'東西。”聽(tīng)了老師這番話，雖然我不明白老師的意思，但是我知道老師是想鼓勵(lì)我要勇敢地面對(duì)困難，大膽挑戰(zhàn)自己。
幾天后，老師讓我去講臺(tái)上帶讀。我憑著這些天的努力，勇敢地走向講臺(tái)，朗朗上口地讀了起來(lái)。這時(shí)，臺(tái)下響起了老師和同學(xué)們熱烈的掌聲。
此后，我的英語(yǔ)也在慢慢地進(jìn)步。每當(dāng)我想起那天藍(lán)老師對(duì)我說(shuō)的話，我心里就充滿了感激。是她那句“只要堅(jiān)持不懈地努力奮斗，就沒(méi)有征服不了的東西”的話鼓勵(lì)了我，讓我在今后的學(xué)習(xí)中不斷取得進(jìn)步。在此，我想真摯地向老師說(shuō)一聲：“我永遠(yuǎn)感激您，藍(lán)老師。”
初中生的作文 篇34
今年的中秋節(jié)是一個(gè)沒(méi)有月亮的中秋節(jié)。傾盆大雨，把所有渴望一團(tuán)一圓的人的心淋地支離破碎，就像雨滴滴在地上的聲音，清脆、寂寞……
暗黑，無(wú)盡的黑暗，白云遮住了那抹慈祥的嫩黃色，這句"一團(tuán)一圓"纏繞了太多霧氣卻始終也撥不開(kāi)，散不去。
這世界上的存在太多傷感，太多無(wú)奈，有多少人不停努力，卻始終實(shí)現(xiàn)不了"幸福"這個(gè)愿望。又有多少孩子在一出生就成了孤兒，一出生就生活在無(wú)邊無(wú)際的寂寞里，他們依然生活了下來(lái)，活地自一由自在。
所以，不要輕易說(shuō)孤單，說(shuō)寂寞。我們正是最幸福的.，我們也沒(méi)有資格說(shuō)孤單，有那么多人關(guān)心著我們。
抬頭望著天空，白云背后散發(fā)出淡淡的嫩黃色，是幸福與溫暖的象征。無(wú)論是在中秋節(jié)或是其他日子，每一天都是快樂(lè)而幸福的。
相信陰郁的烏云只是暫時(shí)路過(guò)，一切都會(huì)雨過(guò)天晴。我們所理解的孤獨(dú)——做錯(cuò)事沒(méi)有人理解；一個(gè)人在家時(shí)無(wú)人陪伴……或許那些都不能叫做孤獨(dú)吧！那是溫室花朵的花一瓣上沾的一滴露水。
雨，依然寂靜地下著，少了"孤單"一個(gè)，地球照樣旋轉(zhuǎn)，只是多了一些笑容，多了一些快樂(lè)。
在這個(gè)中秋之夜，雖然沒(méi)有一團(tuán)一圓，只是有握在手里的月餅陪伴。即使是這樣，也是幸福，就是少了一點(diǎn)。可是，幸福又哪有或多或少，就只是拿微笑撥一開(kāi)霧氣，然后快樂(lè)彌散開(kāi)來(lái)，一切悲傷都會(huì)結(jié)束。
都說(shuō)一團(tuán)一圓是最好的，但又有誰(shuí)能說(shuō)，當(dāng)月亮碰上烏云，不是在激勵(lì)我們驅(qū)走孤單呢？
初中生的作文 篇35
每當(dāng)周末我回家時(shí)，總能聞到一股誘人的魚(yú)香味兒，那香噴噴的紅燒魚(yú)，是媽媽“慰勞”我的美食。媽媽最疼我，知道我上學(xué)很累，因此每一次知道我會(huì)回家，都會(huì)做那香甜可口的紅燒魚(yú)，為我補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。每每看到這色香味俱全的紅燒魚(yú)，我都不由自主地垂涎欲滴。
開(kāi)飯時(shí)分到了，我總是不斷的充滿享受的把魚(yú)往嘴里塞，可是今天，不知怎的！我停住了，也許，是媽媽那疲憊不堪的身軀突然停住了我的眼球，自從我懂事以來(lái)，都感覺(jué)到自己始終沉浸在幸福和快樂(lè)這中，三口之家中，我總是那樣的“呼風(fēng)喚雨”，也許，沒(méi)有親愛(ài)的爸爸和媽媽萬(wàn)般的呵護(hù)，我能象現(xiàn)在一樣無(wú)憂無(wú)慮而快樂(lè)成長(zhǎng)嗎？頓時(shí)，媽媽嬌小的身姿卻變得如此的高大。無(wú)數(shù)的淚水不停的在我的內(nèi)心涌動(dòng)，終于，不聽(tīng)使喚的'眼淚盈眶而出。久久模糊著我的視線。“孩子，你怎么啦？”“沒(méi)事，只是…您為了給我做魚(yú)，一刻都沒(méi)有停歇。”“沒(méi)關(guān)系，紅燒魚(yú)很好做，只需剝魚(yú)鱗、去骨、再放鹽、很簡(jiǎn)單的。”其實(shí)，我知道步驟很多，要做得可口更難，而我只懂得吃，從不知道這背后有著多少艱辛。我似乎看見(jiàn)媽媽頭上又多了幾根銀絲，她疲憊的身影在我的眼前晃動(dòng)著。眼淚再一次沖出。幸福和感恩的淚花使我真正懂得媽媽是多么的愛(ài)我，看似簡(jiǎn)單的魚(yú)，卻不知道滲透了媽媽多少無(wú)私的愛(ài)意，這世界上最美麗的、包含偉大母愛(ài)的魚(yú)，我稱它為——親情魚(yú)。
親情魚(yú)，是我吃過(guò)的最可口的菜。它也是我永遠(yuǎn)都吃不厭，永遠(yuǎn)都愛(ài)吃的菜。此時(shí)此刻，我真的好想自己馬上長(zhǎng)大，能學(xué)有所成，去報(bào)答養(yǎng)我、愛(ài)我的爸爸媽媽、回報(bào)對(duì)我關(guān)愛(ài)備至的老師和我的所有親人。
長(zhǎng)大了，我也要做親情魚(yú)。
初中生的作文 篇36
我的樂(lè)趣，就是在風(fēng)中感受生活的美好。
春天，我邁著輕快的腳步走在上學(xué)的路上，迎面吹來(lái)輕輕的春風(fēng)，傾聽(tīng)著柔暖的春風(fēng)為我奏起的弦樂(lè)和那鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱的歌，我感到了春天的溫暖，就像媽媽在撫摸著我，對(duì)我說(shuō)：“祝你在學(xué)校有愉快的一天，打起精神來(lái)學(xué)習(xí)。”每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)感到輕松愉快，感到上學(xué)也是一件很美好的事，身邊有許多人在關(guān)心和鼓勵(lì)我。這就是我與風(fēng)的第一個(gè)密碼：感受家人朋友的關(guān)懷，首先要有對(duì)生活的熱愛(ài)。
夏天，當(dāng)我在暴風(fēng)雨中上學(xué)。看著那被折斷的樹(shù)枝和那被吹落舶樹(shù)葉，我的情緒也跟著低落了。就像我在學(xué)習(xí)上，一次大考徹底的'失敗，讓我真的不知如何去重拾信心。轉(zhuǎn)眼雨過(guò)天晴，天空會(huì)出現(xiàn)一條美麗的彩虹，站在雨后的風(fēng)中，我更淸楚地知道“不歷經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”的深刻含義。是的，夏天的風(fēng)告訴我：無(wú)論什么人、什么時(shí)候都會(huì)遇到困難，但是你必須要堅(jiān)持下去，要知道“失敗是成功之母”。
秋天的風(fēng)是最淸爽的，風(fēng)和我一起在果實(shí)累累的時(shí)空穿梭。撫摩著那金黃色的果實(shí)，享受著自己努力后的成果。此時(shí)的風(fēng)，會(huì)把樹(shù)上孕已枯黃的樹(shù)葉刮下，但她絕對(duì)不會(huì)損害樹(shù)上的果實(shí)。秋天的風(fēng)在悄悄告訴我：如果你獲得成功，必須要好好的珍惜。
在別人的眼中，冬天的風(fēng)是十分令人厭惡的，但在我眼中，冬天的風(fēng)是我最知心的朋友。，早晨，我迷迷糊糊去上學(xué)，此時(shí)風(fēng)會(huì)呼呼地刮醒我，提醒我要打起精神好好學(xué)習(xí)。這就是我和風(fēng)最后的一個(gè)密碼:在你犯錯(cuò)時(shí)，有人提醒你，才是你真正的朋友。你也必須虛心接受，才會(huì)有美好的明天。
我的樂(lè)趣，就是和風(fēng)一起去感受生活，反省自己，和風(fēng)一起去破譯人生的密碼，一起去享受樂(lè)觀的生活。
初中生的作文 篇37
光陰似箭，不知不覺(jué)中，我已是一名初中生了。初中的生活比起小學(xué)顯得要多姿多彩，學(xué)習(xí)也更緊張，任務(wù)也更艱巨了。但在緊張之余，有時(shí)也會(huì)舉辦生日PARTY或班級(jí)聯(lián)歡之類的。使我真正的感覺(jué)到與小學(xué)時(shí)的天壤之別。
不久前，剛開(kāi)了“圣誕生日聯(lián)歡會(huì)”，可以說(shuō)。兩位主持人主持的，如“串燒”般串成一塊兒，的緊扣在一起。我也榮幸的當(dāng)上了主角——圣誕老人，我戴上那圣誕帽，背著大包裹，當(dāng)主持人“邀請(qǐng)”我來(lái)，我便像小丑蹦蹦跳跳的來(lái)到了不滿五彩繽紛的氣球的教室中，同學(xué)一看我，便情不自禁的失聲的笑出聲來(lái)，我有扮成滑稽的臉說(shuō)道：“EVERYBODY，大家好，我人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車見(jiàn)車爆胎。鬼見(jiàn)鬼投胎的圣誕老人也！”大家又一次大笑，接著，我便給大家發(fā)下了賀卡。班的同學(xué)真是多才多藝，唱歌，跳舞，吹樂(lè)器，還表演小品和相聲。我和我的兩個(gè)“鐵哥們”一起表演一段相聲——《免費(fèi)電話》，我在有許多個(gè)角色，有當(dāng)李金斗，有當(dāng)老婆的，有當(dāng)丈母娘的，還有當(dāng)岳父的，可忙了。表演得很賣力，大家時(shí)不時(shí)的被逗笑，從而也贏得了滿堂彩，了最最閃光的`表演。我還和主持人一起為同學(xué)們唱的歌伴舞，有引得大家哈哈大笑，此時(shí)的歌已是高潮，同學(xué)們一起跟著盡情熱舞，氣氛愈加熱烈……2個(gè)小時(shí)了，聯(lián)歡會(huì)也算是圓滿結(jié)束了。
我大多時(shí)候守規(guī)矩的，但有時(shí)也會(huì)犯些小錯(cuò)。就在前幾個(gè)星期的星期三的大掃除中，我突然撿到了帽子，想也沒(méi)想便把帽子扔上了二樓，被老師批評(píng)了一頓，我好不后悔！
初中生活我愛(ài)你，是你我覺(jué)得自己逐漸的長(zhǎng)大了，是你讓我喜悅，也是你讓我熱愛(ài)我的班集體！
初中生的作文 篇38
說(shuō)起“人生”這兩個(gè)字，我還真有些惆悵。我雖還是個(gè)豆蔻年華的妙齡少女，但思想有時(shí)卻有些老成。我有時(shí)經(jīng)常會(huì)想將來(lái)我該何去何從這樣的問(wèn)題。
人生，我認(rèn)為，它就像一朵煙花，用盡全力沖向天空，只為那一剎那在世人面前綻放出最美的自己，再一轉(zhuǎn)眼，卻又生命殆盡，搖搖欲墜，不復(fù)存在。有的人一生中只能干一些小事，平平淡淡的過(guò)完一生，死了也沒(méi)人會(huì)知曉；而有的人卻能夠干出一番大事業(yè)，讓自己名留青史，永垂不朽。有時(shí)，我覺(jué)得，人這一生就應(yīng)該干一番驚天動(dòng)地的大事，這樣也不枉自己來(lái)這世上走一遭；可有時(shí)又覺(jué)得，人這一生只要過(guò)得快樂(lè)了，不就足夠了嗎？
有時(shí)候，我很向往像國(guó)民才女林徽因那樣的人生。她雖然只活了51歲，但卻能因自己的才情而名譽(yù)整個(gè)文學(xué)界，并能讓大詩(shī)人徐志摩對(duì)她傾慕，讓學(xué)界泰斗金岳霖為她終身不娶，此等人生也算是轟轟烈烈了吧；而有時(shí)候，我卻又很羨慕大作家三毛（陳懋平），她雖然只活了48歲，但卻活的逍遙自在，想去哪兒就去哪兒，做個(gè)旅行家，還有為了她而把工作轉(zhuǎn)移到撒哈拉去的愛(ài)她的荷西，這著實(shí)也是一樁幸事。其實(shí)，我更喜歡的`，是像冰心那樣的人生。她的人生似乎并不太跌宕，她只是單純的，把她看到的，以及她想到的東西，寫給了那些她所喜愛(ài)的純真的孩子們。我覺(jué)得，冰心的一生是快樂(lè)的，是充滿童真童趣的，我到現(xiàn)在都仍然記得冰心的那句詩(shī)：“游人不知春何在，只揀兒童多處行。”
其實(shí)，每個(gè)人都有自己想要的人生，可必須有相應(yīng)的條件。或許，我所向往的，羨慕的，喜歡的那些人生，只是看到了表面，因?yàn)楸脑f(shuō)過(guò)：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷；然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”
初中生的作文 篇39
未來(lái)，猶如深不可測(cè)的深淵，寂靜得令人發(fā)麻；未來(lái)，也好比是那絢麗耀眼的煙火，明亮得令人振奮。對(duì)未來(lái)，我有太多的不確定、有太多的疑惑，但此刻，我唯一能確定的就是我擁有那把開(kāi)啟未來(lái)的鑰匙──當(dāng)下。
胡適曾說(shuō)：“要怎么收獲，先怎么栽。”當(dāng)下你所做的努力將會(huì)反映在結(jié)果上。能夠懂得把握當(dāng)下，就能適時(shí)的抓住未來(lái)這只七彩鳥(niǎo)的尾巴，漸漸地就能一窺那七彩鳥(niǎo)如謎般的面貌。那時(shí)，你就是駕馭未來(lái)的騎士。
現(xiàn)在的我，所能做的就是盡好學(xué)生的本分，把書(shū)讀好，在未來(lái)為自己闖出一片天。每天早出晚歸彷彿已變成學(xué)生們的生活模式。在學(xué)校，老師總能有辦法變出一位位的考卷士兵，天天使我們被打的落花流水；也總能一開(kāi)口就是成千上萬(wàn)的作業(yè)如洪流般宣洩而來(lái)，淹沒(méi)了我們困頓疲憊的身軀。而我卻能抱著必死的決心在考卷大戰(zhàn)中驍勇善戰(zhàn)；在滾滾洪流中拼命掙扎，存活至今，常常有許多在途中失敗的人會(huì)對(duì)我充滿滿頭問(wèn)號(hào)：為何我能有如此堅(jiān)決的毅力走到今天？
我總會(huì)回答，因?yàn)槲磥?lái)，所以我更要抓住“當(dāng)下”這把易逝的鑰匙。當(dāng)那些半途而廢的人在那自怨自艾時(shí)，卻無(wú)法看見(jiàn)，開(kāi)啟未來(lái)的唯一鑰匙，早已展翅飛離。當(dāng)下，是萬(wàn)物的一切開(kāi)始，也會(huì)在下一秒成為無(wú)法逆轉(zhuǎn)的過(guò)去，就像今天的此刻的剎那，也只能毫無(wú)倖免的成為過(guò)去的一點(diǎn)。然而，當(dāng)下更是一個(gè)必經(jīng)的過(guò)程，在每個(gè)瞬間 的當(dāng)下，都會(huì)有暢快的笑聲、辛酸的淚水、努力的.汗水交織成為一曲震懾人心的樂(lè)曲。樂(lè)譜上的音符是所做的努力，一段小節(jié)是一個(gè)當(dāng)下。努力付出愈多，所譜出的旋律才會(huì)更扣人心弦。一段一段的相連起來(lái)，就會(huì)是未來(lái)。
當(dāng)下可以是過(guò)去、現(xiàn)在或未來(lái)，記取過(guò)去的當(dāng)下；把握現(xiàn)在的當(dāng)下，才能在未來(lái)的當(dāng)下展翅高飛。
初中生的作文 篇40
愛(ài)是風(fēng)，吹干臉龐的淚水，泛起笑花;愛(ài)是雨，洗凈心靈的污穢，影出美笑;愛(ài)是陽(yáng)光，撒在風(fēng)雨后，美麗的笑靨
靜靜地等待，七色的彩虹橋，一端是心中最美的夢(mèng)，另一端是溫馨的家。站在中央，束手無(wú)策，蹲在地上，雙手抱膝，回想——
“媽媽，為什么雨后彩虹橋還沒(méi)有來(lái)呢?”稚嫩的聲音在空氣中漂泊。
“那是因?yàn)樘?yáng)還沒(méi)有出來(lái)，雖然彩虹在風(fēng)雨后出現(xiàn)，但是沒(méi)有陽(yáng)光的照射，彩虹才沒(méi)有出來(lái)。”
風(fēng)雨之后，有陽(yáng)光的照耀，才會(huì)有彩虹應(yīng)有的`美麗。
“砰”大門重裝的聲音在單元樓里上下回蕩，隨后是大人們的議論聲。
天空下著蒙蒙細(xì)雨，肆意地拍打著我的臉龐，淚水奪眶而出，在雨中分不清是雨還是淚，只是流入嘴角，才發(fā)現(xiàn)在流淚。
我像一只受驚的兔子縮在一個(gè)不起眼的角落里。腦海里放映著剛才的事。
神圣的試卷上，畫(huà)了一個(gè)鮮紅的“63”，“吱”房門被打開(kāi)。我連忙把試卷塞入抽屜里，笑盈盈地對(duì)著推門而入的人“姐姐你在藏什么東西?”
“沒(méi)什么，你的作業(yè)寫完了嗎?還不快去寫作業(yè)。”我的表情180度大轉(zhuǎn)彎帶有責(zé)斥的態(tài)度。
“我只是來(lái)拿點(diǎn)東西，你不要那嗎兇---”說(shuō)著拉開(kāi)了我的抽屜，白色的紙張輕輕的飄在地上。我的臉色煞白，快速地拾起。
“姐姐，這是什么?”
“不關(guān)你的事。”
父母似乎聽(tīng)到了房?jī)?nèi)的爭(zhēng)吵，不由分說(shuō)，巴掌就落在了我的臉頰。
淚水齊刷刷地落下，推門而去。
在雨水的洗禮下，我，昏到了。
“桌上有飯菜和姜湯，熱熱再喝。”
頓時(shí)，陽(yáng)光照射。心中的彩虹屹立。
初中生的作文 篇41
如今的我們，已是步入了豆蔻年華，在這段美好的時(shí)光之間，來(lái)去永恒不變的，便是青春這樣的小調(diào)旋律。
這時(shí)的我們，臉上還真寫上了“青春”二字，滿臉的痘痘總在這時(shí)給予青春到來(lái)的第一份禮。這禮物挺好，能給自己帶來(lái)警戒，也能給別人帶來(lái)一絲歡悅。別害羞！大方地將你“俊俏”的面龐show出來(lái)，大吼一聲，“青春，就是一件小事！痘痘，你是青春報(bào)喜的使者。”
不僅身上烙下了青春的印記，我們的心，隱約地，綻放出一絲光芒······
我們，開(kāi)始注意自己的舉止，讓自己不被笑話；我們，開(kāi)始關(guān)注起自己的形象，讓每天都能自信地面對(duì)一切······這許多的開(kāi)始，源于翻開(kāi)一本名為“青春”的書(shū)籍，從第一頁(yè)一直下去，每一個(gè)字都意味著心靈的升華。
雖然有時(shí)有些叛逆，但我們的心永遠(yuǎn)也沒(méi)有變；所謂的代溝只是我們磨練之路上的閉經(jīng)之難，每一個(gè)孩子，都用自己旺盛的精力和無(wú)限的活力，建造一座“心橋”，河兩岸的我們和爸媽，總有一天會(huì)在橋上相逢。
青春，就是這樣，在曲折又回轉(zhuǎn)之后，又是一條開(kāi)闊大道，一直向前走，不要回頭。這，就是這么簡(jiǎn)單。
青，來(lái)源于生命中的`綠，綠得散發(fā)清香，綠得沁人心脾，綠得讓人只想閉上雙眼，呼吸一切新鮮，心中無(wú)牽無(wú)念。
春，一年之中最美的季節(jié)，授予于生命中的紅，紅得令人忍不住睜大雙眼，紅得讓人竭力想挽留這會(huì)溜走的美。展開(kāi)雙臂，擁抱大地······
青春的結(jié)合，并不見(jiàn)得多么復(fù)雜，讓自己在一生只有一次的光陰中展現(xiàn)個(gè)性的自我。青春，就是一件小事； 青春，就是紅配綠這樣唯美的“絕”。
初中生的作文 篇42
清晨，我被打著小鼓的春雨喚醒了。
聽(tīng)：沙沙沙雨娃娃從云被子里伸出了頭，爭(zhēng)先恐后地鉆了出來(lái)，跳到平房頂上，雨娃娃們順著屋頂上的滑梯滑到了小溪里，小溪?dú)g迎她，她便唱起了滴滴答答的歌聲，玩皮地蹦到雨傘上，給雨傘阿姨撓起了癢癢，逗得雨傘阿姨哈哈的笑了起來(lái)。多美妙的一首春天的交響曲！
春天的雨點(diǎn)，淅淅瀝瀝地飄了下來(lái)，悄悄地躺在了花兒們的身上，花兒們慢慢的抬起了頭，張開(kāi)了害羞的臉蛋，伸了個(gè)懶腰，在牛毛般的春雨中，洗了個(gè)舒舒服服的涼水澡，遍地更加光彩奪目：一顆顆晶瑩的水珠，悄然無(wú)聲地睡在了一片片花瓣上，在燦爛太陽(yáng)的照耀下，閃爍著五顏六色的奇光。紅色的'花兒艷如太陽(yáng)，白色的花兒潔白如雪，黃色的花兒可與月亮媲美。
春天的雨點(diǎn)，淅淅瀝瀝地飄了下來(lái)，快快樂(lè)樂(lè)地跳進(jìn)了軟綿綿的泥土里，小草們從冬眠里喚醒了，努力地從地上枯爛的樹(shù)葉里拱了出來(lái)，搖了搖小小的腦袋，晃了晃瘦弱的身體，機(jī)靈地站了起來(lái)，喝了幾口春水說(shuō)：好甜呀，謝謝你，雨姐姐們！說(shuō)完，小草吐出翠綠色的嫩芽來(lái)。
春天的雨點(diǎn)，淅淅瀝瀝地飄了下來(lái)。大街上雖然已經(jīng)有了些濕跡，可大街上仍然人來(lái)人往，人們都打著各式各樣的雨傘，把手伸出雨傘外，用手接著雨娃娃們。知道了吧，她們可都是來(lái)享受春雨的呀！
雨后，大地都很潮濕，寒氣凜凜的。而雨后的空氣即沒(méi)有枚槐的芳香，也沒(méi)有薄荷的清香，但有一種令人心曠神怡的味道。
啊，雨娃娃是春姐姐撲來(lái)的使者，也是春姐姐的足跡！她滋潤(rùn)著麥地，也滋潤(rùn)著小樹(shù)，更滋潤(rùn)著世界的萬(wàn)物和每個(gè)人的心田！
初中生的作文 篇43
母愛(ài)的芬芳世上有許許多多的芬芳，因?yàn)榉曳迹澜绮拍苋绱嗣利悺４禾煊行律姆曳迹奶煊邢x(chóng)鳴的芬芳。秋天有瓜果的芬芳，冬天有暖陽(yáng)的芬芳……生活的芬芳很美，母愛(ài)的芬芳更美。看著母親輕柔的擁著小寶貝，她那黑亮的頭發(fā)隨意披散在肩頭，有些撒落下來(lái)，在淡黃的燈光下顯得十分柔和，耀出美麗的光芒。“寶寶乖，乖寶寶……”從她的唇瓣里飄出來(lái)~撥人心弦。仿佛最好的奏樂(lè)家的音樂(lè)也拜倒在它的腳下。一雙細(xì)膩如玉的手是不是輕輕地落在她懷中的寶貝身上。整個(gè)身體就像搖搖椅一樣左右搖動(dòng)。好像很怕寶貝被外界所干擾。他懷里的那個(gè)小寶貝白皙的皮膚和白里透紅的臉蛋因?yàn)槟赣H的體溫變得熱乎乎紅通通的，那小玲瓏的嘴巴總會(huì)砸來(lái)砸去，似乎在品味母愛(ài)的芬芳。呼吸十分均勻。周圍一切都安靜下來(lái)，連燈光都顯得異常柔和。好像都在小心翼翼的.呵護(hù)這一對(duì)母女。即使窗外狂風(fēng)陣陣，樹(shù)葉婆娑，但這屋中，卻依舊靜謐溫馨。我心頭忽的一顫，眼前如蒙太奇般，閃過(guò)近十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，是您啊。真的全是您，母親！怎么全是您呢？鼻子更酸了。您什么時(shí)候?yàn)槲易隽诉@么多事情，我怎么能讓您做這么多事情！我在一天天長(zhǎng)大，可母親是越來(lái)越老了。我甚至不敢直視母親那經(jīng)歷世道因?yàn)闇嫔５哪橗嫛Ｄ莻�(gè)銀色的是什么？啊。是您的白發(fā)啊。我都讓您有白頭發(fā)了，我肯定讓您很累吧。而我，在這十三年里來(lái)為您做了什么？我只能讓您生氣。我有時(shí)竟然會(huì)因?yàn)樾那槎湍斪欤币廊荒敲刺畚覑?ài)我，無(wú)微不至的照顧我。我羞愧啊，我該如何報(bào)答您呢？母親，您的愛(ài)的芬芳，很樸素，自然，不華麗。但卻是世界中讓我最陶醉做喜歡的芬芳。因?yàn)樗利悺Ｄ笎?ài)的芬芳氤氳著我的人生路，所以，母親，我也要用我的愛(ài)去芬芳您的永遠(yuǎn)和一切！
初中生的作文 篇44
今天是九月九日重陽(yáng)節(jié)，是老人的節(jié)日，我不經(jīng)想起了我那簡(jiǎn)樸又不失威嚴(yán)爺爺，可爺爺在我九歲時(shí)就不在我身邊了。我一直認(rèn)為，好人的最后歸宿一定是在天堂，爺爺是我有生以來(lái)最敬重的老人，也是我精神世界里認(rèn)為最好的老人，我認(rèn)為爺爺應(yīng)該住在天堂!
我時(shí)常晚上呆呆的望著天空出神，因?yàn)槿思艺f(shuō)自己已故的親人就是那最閃最耀眼的星星，我看著爺爺，爺爺也呆呆看著我，我把我痛苦、開(kāi)心的事全部告訴給爺爺，爺爺也是呆呆的看著我，不像在以前，爺爺總會(huì)告訴我一些道理。而現(xiàn)在爺爺也只能看著我，不會(huì)說(shuō)話只會(huì)一眨一眨的.，我的眼睛濕潤(rùn)了。
記得有天晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)爺爺。但在夢(mèng)中我懂得爺爺已逝去，所以在學(xué)英語(yǔ)回來(lái)家時(shí)見(jiàn)到他，我受到了一絲驚嚇。爺爺還是像以前那樣標(biāo)準(zhǔn)的身材，手還是一樣的粗糙，但手里卻多了一樣?xùn)|西——雞腿。他看見(jiàn)我回來(lái)，馬上笑著說(shuō)我買了雞腿給你和奶奶，一起吃吧……之后我就夢(mèng)另外一個(gè)夢(mèng)了。我把這個(gè)夢(mèng)說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)后，他們說(shuō)爺爺還是像以前一樣疼我……。
說(shuō)起爺爺?shù)纳屏嘉乙彩巧钌畹呐宸Ｄ鞘且粋�(gè)下午，爺爺去買菜，出到門口時(shí)看到一個(gè)小女孩在路邊哭了起來(lái)，爺爺馬上跑過(guò)去問(wèn)小姑娘怎么了，原來(lái)她沒(méi)錢回家，爺爺一句話也沒(méi)說(shuō)，就叫了一架三馬車，送小姑娘回家了。
我非常愛(ài)我的爺爺，爺爺也非常愛(ài)我，非常疼我。今天是重陽(yáng)節(jié)，我不能在爺爺身邊孝敬他老人家，但在節(jié)日里我們家常常燒紙錢給爺爺，我和家人也常時(shí)想念他，相信他在天堂一定過(guò)得和我們一樣幸福!
初中生的作文 篇45
深秋的一天，我來(lái)到最喜愛(ài)的菜園中。
天下著綿綿細(xì)雨，菜園后山上的樹(shù)葉都變黃了，陣陣微風(fēng)習(xí)習(xí)吹過(guò)，落葉漫天飛舞，就像一只只深黃色的蝴蝶接到了秋姑娘的邀請(qǐng)，在天空中開(kāi)了一場(chǎng)舞會(huì)，它們還請(qǐng)來(lái)了雨蛙蛙來(lái)助興。風(fēng)停了，誤會(huì)也結(jié)束了，落葉又飄飄悠悠地投入大地媽媽的懷抱中。
我緩緩地走進(jìn)菜園，欣賞著這秋天的美景，不知不覺(jué)走到一堆干草旁，幾聲“喵喵”的`貓叫聲打斷了我的思緒，我四處尋找，發(fā)現(xiàn)了一只小貓兒，它好像也陶醉于這秋天美麗的景色之中，看著枯黃的葉子飄上飄下，看著雨一滴滴掉落。我順著它的目光望去，原來(lái)它是想摘一棵橘子樹(shù)上的橘子。那金黃的橘子就像一個(gè)可愛(ài)的姑娘，站在樹(shù)上。那只小貓，慢慢地靠近橘子樹(shù)，然后敏捷地爬上樹(shù)干，靠近那有橘子的樹(shù)枝，一撲，就講橘子打了下來(lái)，在那玩著。小貓用爪子滾動(dòng)橘子，橘子在它“手”中仿佛是一個(gè)“皮球”，小貓還不時(shí)地用牙齒咬住那個(gè)橘子，并且發(fā)出“喵喵”的叫聲，好像在說(shuō)“真甜、真甜”。我緩緩地走過(guò)去，那只小貓以為我是來(lái)?yè)屗拈僮拥模阋涣餆熖幼吡耍粝履莻�(gè)金黃色的橘子。我拿起那個(gè)橘子，將它放入了一條長(zhǎng)滿枯萎浮萍的小溪里，小溪上好像飄著一個(gè)黃燦燦的燈籠呢。
我又來(lái)到菜園中心的小橋上，眺望著這秋天的美景。瞧，那美麗的果實(shí)真叫人垂涎三尺，那一片片綠油油的菜葉，似乎不肯服從秋姑娘的指揮，一點(diǎn)也沒(méi)有枯萎的意思。風(fēng)再次吹過(guò)來(lái)，拂動(dòng)了滿上的黃葉，形成了波濤，一波推著一波，讓人想起“長(zhǎng)江后浪推前浪”的詩(shī)句。
雨停了，陽(yáng)光再次曬落下來(lái)，蔣菜園照的更亮了、更美了。
我愛(ài)深秋的菜園，更愛(ài)家鄉(xiāng)的深秋。
初中生的作文 篇46
“您家的家風(fēng)是什么？”這是在中央電視臺(tái)的《新聞聯(lián)播》節(jié)目的最后記者采訪市民所說(shuō)的一句話。
每一個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)，這都完整的體現(xiàn)在每個(gè)人身上。可能是“能吃苦”“踏實(shí)”“肯干”“努力”“回報(bào)社會(huì)”等等的好多不一樣的回答。但每一家的`家風(fēng)都有不一樣的內(nèi)容、涵義。我家的家風(fēng)是：“勤勞”、“挫折”、“踏實(shí)”、“堅(jiān)持”、“真誠(chéng)”。
勤勞。“愛(ài)拼才會(huì)贏”，這一句歌詞的內(nèi)容向人們揭示了要用拼搏、勤勞去戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻。只有用自己勤勞的雙手才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，改變你所想改變的生活或環(huán)境。
挫折。我們只有經(jīng)歷了挫折的人生才完整，沒(méi)有誰(shuí)的人生是風(fēng)和日麗的，沒(méi)有誰(shuí)不會(huì)經(jīng)歷大風(fēng)大浪。我們一定會(huì)體會(huì)到風(fēng)雨過(guò)后總是彩虹的一天。我們要在那里跌倒，就在哪里爬起來(lái)，做一個(gè)勇敢的人。
踏實(shí)。做人要腳踏實(shí)地，就要像扎根在土里的 東西一樣，你只有根扎的穩(wěn)固才能不被風(fēng)吹走，所以一定要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印走好每一步。就像攀登山峰一樣，沒(méi)有捷徑。想要攀登，必要踏實(shí)。
堅(jiān)持。堅(jiān)持你想做的每一件事，不要輕言放棄。不到最后一刻，絕對(duì)不能放棄。有時(shí)堅(jiān)持才需要?jiǎng)恿Γ瑒?dòng)力的源泉就是堅(jiān)持。
真誠(chéng)。將心比心，用一顆真誠(chéng)、善良并且對(duì)他人好的一顆真心，來(lái)做好一個(gè)人，將真誠(chéng)復(fù)制于他人，必定會(huì)得來(lái)回報(bào)。不要讓事態(tài)炎涼，讓人心涼。“飯涼了好熱，人心涼了不好暖。”
我家的家風(fēng)以：勤勞、挫折、踏實(shí)、堅(jiān)持、真誠(chéng)為宗旨。做好：用勤勞的手和 心戰(zhàn)勝一切挫折，用一步一個(gè)腳印踏實(shí)的堅(jiān)持夢(mèng)想并用真誠(chéng)的心待人。我們將一代一代的繼承、發(fā)揚(yáng)下去。
我的勤勞、挫折、踏實(shí)、堅(jiān)持、真誠(chéng)，正在一步步的進(jìn)行中…
初中生的作文 篇47
“八月桂花十里香”，你看看，當(dāng)我一走進(jìn)校園，便聞到了一股淡淡的清香。
桂花樹(shù)的樣子，不像梅花一樣梅花一樣姿態(tài)優(yōu)美，也不像竹子一樣筆直修長(zhǎng)。它，矮矮的，葉子綠綠的，樹(shù)冠呈半圓狀。那綠油油的葉子，三五成群的堆在一起，都擠到一個(gè)地方，好像在采訪明星呢！
我每天早上都要去看一看桂花的，每次看到桂花，總是會(huì)說(shuō)：“桂花，桂花，UP，UP，UP。”很好玩吧！桂花的花苞金燦燦的，小巧玲瓏，像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，在綠油油的葉子中穿梭，像一個(gè)姑娘穿著長(zhǎng)裙，裙子在翩翩起舞著。我們仔細(xì)地找，都找不到它，原來(lái)它在跟我們玩捉迷藏呀！真是一群金燦燦的小黃花朵呀！
終于等到桂花開(kāi)放了，我迫不及待地向桂花樹(shù)跑去，一股沁人心脾的香味撲鼻而來(lái)，我加快步伐，向桂花樹(shù)跑去，一簇一簇堆在一起的桂花，像一個(gè)個(gè)金內(nèi)的`太陽(yáng)。風(fēng)吹過(guò)來(lái)，桂花一朵一朵落下來(lái)，好像給大地鋪上了一層金黃色的地毯，大地別提有多高興了!我將掉落在地上的花瓣拾起來(lái),小心翼翼地捧在手上,我的心里特別高興,慢慢地向家里走去。
一回到家,我便迫不及待地拿來(lái)我最喜歡的一本書(shū),將一部分的桂花做成書(shū)簽。然后又將另一部份桂花送給外婆,并且對(duì)外婆說(shuō):"外婆,您看,這桂花多香呀,您用來(lái)泡茶吧!",外婆聞了聞,說(shuō)道:"真香呀,謝謝寶貝!"，然后就拿著桂花走去了餐廳。我看見(jiàn)外婆往日緊皺的眉頭，今天舒展開(kāi)了！原來(lái)，桂花還 能讓人心情愉快呀！
那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我是一朵小桂花，生長(zhǎng)在桂花世界里，我靜靜地開(kāi)放，散發(fā)著淡淡的香味，愿我的清香能讓許多憂郁心情舒暢！
初中生的作文 篇48
我也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，突然喜歡一個(gè)人待在房間里學(xué)習(xí)。關(guān)住門，隔絕弟弟妹妹嬉戲打鬧的聲音，隔絕電視的聲音。
說(shuō)起來(lái)，因?yàn)榈艿苊妹媚昙o(jì)小，作業(yè)也少，沒(méi)寫完作業(yè)或者正寫作業(yè)之時(shí)，總會(huì)打打鬧鬧停不下來(lái)，或許我曾經(jīng)也這樣吧，但是也已經(jīng)懶得去想了。
每每我寫作業(yè)，他們總會(huì)出聲打擾，一會(huì)兒比誰(shuí)長(zhǎng)得高，一會(huì)兒比誰(shuí)寫的速度快，我也是有點(diǎn)無(wú)奈了。這樣的爭(zhēng)論，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，可能是放松心情的一種辦法，可是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，真的有點(diǎn)兒打擾我。我常常厲聲對(duì)他們寫作業(yè)時(shí)不能大聲吵，可是他們就是屢教不改，我也放棄了。
寫作業(yè)的時(shí)候關(guān)上門，倒也能夠隔絕一些吵雜的聲音，不過(guò)媽媽似乎并不同意我這樣做，常常讓我打開(kāi)門或者出臥室和弟弟妹妹一起寫作業(yè)。我想解釋，可是卻不知道該怎樣說(shuō)，所幸不說(shuō)了。
可是，我獨(dú)處的時(shí)光總是輕易被別人打斷，這是讓我很無(wú)奈的一個(gè)地方，一會(huì)兒，弟弟妹妹有題不會(huì)做，便敲開(kāi)臥室的門，我也樂(lè)意給他們講題。一會(huì)兒他們鬧矛盾了，敲開(kāi)臥室的門，互相告狀。又一會(huì)兒，他們以為什么什么不同的原因來(lái)敲我的門，我也有點(diǎn)兒厭煩，便不去開(kāi)門，讓他們自己去解決這些瑣事。
也因?yàn)檫@樣，弟弟妹妹好像對(duì)我有點(diǎn)兒疏遠(yuǎn)，他們二人玩的來(lái)，和我在一起，到不知道該怎樣玩。罷了，玩不到一起就算了，我把這個(gè)問(wèn)題歸類在年齡上面。
其實(shí)一個(gè)人待在房間里也挺好的`，沒(méi)有任何打擾，可以認(rèn)認(rèn)真真去思索那些難題，可以不收打擾的背課文，也可以靜下心來(lái)寫這篇作文。
總之，獨(dú)處挺好的。若是覺(jué)得外界有點(diǎn)兒干擾你，那就關(guān)上門，沉浸在自己的世界里，如此，便不受打擾了。心靜，人自然也就靜下來(lái)了。
初中生的作文 篇49
因?yàn)樽x懂了你，我才明白什么是愛(ài)。
有一個(gè)女人，質(zhì)樸簡(jiǎn)單，長(zhǎng)得不算好看，胖胖的，卻渾身散發(fā)出一種親和力，她就是我記憶中的你，我的母親。
在上初中以前，你對(duì)我很好，幾乎是百求百應(yīng)，事事都依我，可不知從什么時(shí)候開(kāi)始，這一切都變了。
那是一個(gè)寧?kù)o的夜晚，剛剛做好作業(yè)的我扔下筆就撲到了床上，打算用手機(jī)來(lái)犒勞自己，可還沒(méi)打開(kāi)手機(jī)，就聽(tīng)到你幽幽的聲音，“作業(yè)寫完了，那再去寫幾道數(shù)學(xué)題吧！”
我頓時(shí)火氣就上來(lái)了，“我才做完作業(yè)，你憑什么還要讓我做？”于是我想都沒(méi)想就吼了出來(lái)：“你有氣別往我身上撒！”
我本以為我說(shuō)了這句話你會(huì)狠狠罵我一頓，可是事實(shí)卻是——你紅了眼睛，看了我一眼就出去了。
在房間里，我隱隱約約能聽(tīng)見(jiàn)你的抽泣聲，我很想去安慰，卻還是放不下自尊。
當(dāng)天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)你對(duì)我的悉心照顧，對(duì)我的諄諄教誨，對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷……一切都充滿了溫馨，可最后出現(xiàn)的畫(huà)面卻讓我痛徹心扉：你和爸爸吵架，因?yàn)槲遥腔馃峋o張的氣氛充斥著我的`夢(mèng)境，真實(shí)得仿佛我身在其中，當(dāng)你們要打起來(lái)的時(shí)候，我驚醒了，竟發(fā)現(xiàn)滿臉都是淚痕。
我這時(shí)候才明白，原來(lái)變的不是你，而是我，是我從來(lái)沒(méi)有關(guān)注過(guò)你，是我，從來(lái)都沒(méi)有讀懂你。
第二天，我寫了一張明信片，向你道歉，希望你可以原諒我昨天的不懂事，而信的最后一段話，就是：
媽媽，感謝你，也感謝那場(chǎng)夢(mèng)，讓我讀懂了你，讀懂了你對(duì)我的關(guān)心與愛(ài)，讓我明白了一些近在眼前我卻從未去探索的愛(ài)。
我的媽媽，因?yàn)槲易x懂了你，才明白我們都彼此愛(ài)著，天荒地老，海枯石爛。
初中生的作文 篇50
“偶爾”只是偶爾，偶爾。如果在你的生活節(jié)奏中，增添那么一兩點(diǎn)“偶爾”，或許會(huì)起到連你自己也料不到的效果。不信，你不妨試試。你可以先制造一兩個(gè)人為的“偶爾”。雖然這樣做似乎不合乎“偶爾”的定義，但在漫長(zhǎng)的人生旅途中我們也可以偶爾地破那么幾次例。
偶爾，我們可以灑脫一點(diǎn)。甚至做到了生不帶來(lái)，死不帶去的境界。有時(shí)可以傻傻地坐在那里，什么都不想，什么都不做，有時(shí)可以不管考試成績(jī)，依然盡情地玩耍。
偶爾，我們會(huì)浪漫一點(diǎn)。瞧，操場(chǎng)上走著個(gè)人，在雨中散著步，欣賞雨中的景色，領(lǐng)略雨中的情調(diào)。盡管我們囊中羞澀，但偶爾去K一頓，去享受人間美味，享受活著的樂(lè)趣，不是那么的一兩次原偶爾，我們又怎樣品味人生的酸甜苦辣呢？
偶爾，我們和父母談?wù)勑模f(shuō)說(shuō)話，溝通兩代人的不同生活，撒撒嬌，談?wù)勛约旱睦硐胝f(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)的方法，偶爾。多溝通溝通。這未嘗不是一件好事情！
偶爾，我們經(jīng)常和成績(jī)好的同學(xué)比較，經(jīng)彌補(bǔ)自己的不足，給自己施加壓力，但考不好時(shí)，我們也不防偶爾和那些比自己差的人比較。這樣我們找到了心中的平衡，不至于因失敗而一蹶不振，讓我們重振旗鼓。
偶爾……
就這樣，或許在幾十年后，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)埋藏在記憶最深處的幾乎都是“偶爾”。“偶爾”在悄悄中點(diǎn)綴了生活的色彩。把一生的'“偶爾”串聯(lián)起來(lái)。你又將發(fā)現(xiàn)，一半的痛苦與幸福的發(fā)生，都是因?yàn)橛辛四敲匆粌纱蔚摹芭紶枴保 芭紶枴保嗝雌椒驳模嗝纯蓯?ài)的一個(gè)詞，但可能這個(gè)平凡的詞，改變你的一生。
初中生的作文 篇51
“青春如同奔流的江河，一去不回來(lái)不及道別……”
——題記
青春的歲月，帶鎖的年華，將自己刺猬般防范著，將那童稚歲月里最親密無(wú)間的兩個(gè)人拒之門外，將心房緊鎖。青春，我們開(kāi)始叛逆，開(kāi)始自以為是的成長(zhǎng)，聽(tīng)厭了媽媽的嘮叨，拒絕了爸爸的肩膀，開(kāi)始那自以為是的獨(dú)立，那可笑的成長(zhǎng)……
擁有青春，我們每一天都站在新的.起跑線上。不管昨天如何，不管是甜還是苦，我只在乎今天，昨天已經(jīng)逝去了，再也回不來(lái)了，世上沒(méi)有后悔藥，今天我要過(guò)得很開(kāi)心！試卷發(fā)下來(lái)了，盡管很差，但是我相信，吸取這一次的教訓(xùn)，下次我一定可以考得更好！
擁有青春，我們可以盡情的放飛自己的夢(mèng)想。不管你怎么說(shuō)，我就是愛(ài)音樂(lè)，我就是愛(ài)唱歌，無(wú)論你如何說(shuō)，無(wú)論你如何反對(duì)，我就是要大聲的唱，我就是要堅(jiān)持我的夢(mèng)想，神馬都是浮云，什么都阻擋不了我前進(jìn)的步伐！
青春無(wú)悔，因?yàn)槲覀冇脽嵫秩厩啻海磺啻簾o(wú)價(jià)，因?yàn)槲覀冇谜媲樵忈屒啻海磺啻簾o(wú)懼，因?yàn)槲覀冇煤顾虧?rùn)青春。
青春是神采飛揚(yáng)的，青春是熱情奔放的，青春是狂放不羈的，青春是瑰麗光彩的，青春是激情澎湃的……我們的青春，五彩繽紛，但其本質(zhì)是一樣的——我們的血液在血管流動(dòng)，但是，我們的血液流得洶涌澎湃，如一簇簇巨浪拍擊著礁石，我們不向任何逆境低頭，我們有自己的主張與想法，不像木偶一般被人操縱，我們活力四射，激情無(wú)限，我們……我在鬧，你在笑，這就是幸福。青春，就應(yīng)該這樣把手指縫中的光陰灑在天地之間。
我們年少輕狂青春還是一塊未完工的石板，但年少的我們漸漸走向成熟。在剩下的雕刻中不要吝嗇淚水與汗水。讓我們揮霍著辛酸，瀟灑的將這塊石板雕刻成別具一格的藝術(shù)品……
初中生的作文 篇52
每逢中秋來(lái)臨，賞月玩月便成為人們久談不衰的話題。有詩(shī)道：“明月四時(shí)有，何事喜中秋?”為何人們獨(dú)獨(dú)鐘情于中秋賞月呢?從時(shí)令上說(shuō)，中秋是“秋收節(jié)”。自古以來(lái)，人們便在這個(gè)季節(jié)飲酒舞蹈，喜氣洋洋地慶祝豐收。
從淵源上說(shuō)，中秋又是“祭月節(jié)”，它源于遠(yuǎn)古人類對(duì)自然的崇拜。古代帝王的禮制中有春秋二祭：春祭日，秋祭月。祭月的日子最終就固定在八月十五日。從科學(xué)觀察來(lái)看，此時(shí)濕氣已去，沙塵未起，空氣格外清新，天空特別潔凈，月亮看上去既圓又大，恰如古詩(shī)所云：“光輝皎潔，古今但賞中秋月，尋思豈是月華別?都為人間天上氣清澈。”民間中秋賞月活動(dòng)約始魏晉時(shí)期，盛于唐宋。瀏覽唐詩(shī)，中秋賞月詩(shī)確有多篇，如徐凝詩(shī)云：“皎皎秋月八月圓，嫦娥端正桂枝鮮。” 宋代，民間中秋賞月之風(fēng)更加興盛。《東京夢(mèng)華錄》對(duì)北宋京都賞月盛況有這樣的`描寫“中秋夕，貴家結(jié)飾臺(tái)榭（這里指富貴人家專門搭臺(tái)），民家爭(zhēng)占酒樓，玩月笙歌，遠(yuǎn)聞千里，連坐至?xí)浴薄Ｃ髑逡院螅糠曛星铮惠唸A月東升時(shí)，人們便在庭院、樓臺(tái)，擺出月餅、柚子、石榴、芋頭、核桃、花生、西瓜等果品上供，邊賞月，邊暢談。直到皓月當(dāng)空，再分食供月果品，其樂(lè)融融。碧空如洗，圓月如盤。人們?cè)诒M情賞月之際，會(huì)情不自禁地想念遠(yuǎn)游在外、客居異鄉(xiāng)的親人；因此，中秋節(jié)還有“團(tuán)圓節(jié)”之稱。
許多古詩(shī)表達(dá)了人們此時(shí)的思念之情。唐人王建《十五夜望月寄杜朗中》詩(shī)云：“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。”中國(guó)人歷來(lái)把家人團(tuán)圓、親友團(tuán)聚，共享天倫之樂(lè)看得極其珍貴，歷來(lái)有“花好月圓人團(tuán)聚”之謂。
初中生的作文 篇53
路邊的小草，你何必與偉岸的大樹(shù)比高大呢？你自有你的青翠。
天上的白云，你何必與無(wú)盡的蒼穹比深邃呢？你自有你的灑脫。
世間萬(wàn)物，都在閃耀著自己的光輝。牡丹以它的雍容華貴而惹人喜愛(ài)，菊花則以它的閑情飄逸令人贊嘆，于是便有了李白的云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華秾，便有了陶潛的采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。這是兩種不同的風(fēng)韻，千百年來(lái)世人也無(wú)法辯出高低，就草草造出個(gè)各有千秋來(lái)，把這個(gè)問(wèn)題留給后人。古人真是太精明了，這種永遠(yuǎn)也不會(huì)有結(jié)果的問(wèn)題，他們想得很透徹，各有千秋，世間萬(wàn)物，都在閃爍著自己的'光輝。
李白與杜甫，同在盛唐，同對(duì)后世影響極大。李白是個(gè)樂(lè)觀的人，他的詩(shī)篇浪漫瀟灑，奔放昂揚(yáng)，而杜甫不是李白，他的詩(shī)雄渾厚重，素以詩(shī)史著稱。二人的詩(shī)風(fēng)與各自的性格有很大的關(guān)聯(lián)，二人的性格不同，開(kāi)創(chuàng)的派別自然不同，世人就把這兩個(gè)截然不同的大詩(shī)人并稱為李杜。
正如這世間萬(wàn)物都閃爍著自己的光輝一樣，同樣是詩(shī)人，也各自都散發(fā)著自己的魅力；同樣是偉人，也各自有自己不一樣的成就。
牛頓畫(huà)不出傳世奇作《蒙娜麗莎》，達(dá)芬奇搞不懂什么叫萬(wàn)有引力，愛(ài)因斯坦無(wú)法向艾森豪威爾那樣在戰(zhàn)場(chǎng)上傲視群雄，魯迅不可能在球場(chǎng)上風(fēng)馳電掣。他們卻在自己特長(zhǎng)的范圍內(nèi)，閃爍著不盡的光輝。試想他們放棄了自己的方式，歷史會(huì)是怎樣？中國(guó)自古就有東施效顰邯鄲學(xué)步之類的成語(yǔ)，都時(shí)刻警示著后人：你自己有你自己的風(fēng)格，你有你自己的方式，活在別人的方式下，終究遭人唾棄。
正所謂，楊柳自有楊柳的灑脫，青松自有青松的壯美。每一個(gè)生命，都閃耀著獨(dú)特的光輝，展示著無(wú)限的魅力。你也是一道獨(dú)特的風(fēng)景。
初中生的作文 篇54
街上空無(wú)一人，漆黑的天空上閃爍著幾顆亮星，別被負(fù)擔(dān)淹沒(méi)。幽幽的月光透過(guò)玻璃照進(jìn)正在奮筆疾書(shū)的琳的家里。
琳經(jīng)常在家里學(xué)習(xí)到很晚很晚，但琳在班級(jí)上學(xué)習(xí)并不是太好。她看看班上學(xué)習(xí)很好的同學(xué)，他們似乎顯得好輕松，每天一點(diǎn)兒也沒(méi)有沉重的感覺(jué)。難道他們課余時(shí)間不用多復(fù)習(xí)一些，多背點(diǎn)題，多看些書(shū)嗎？琳總是奇怪地想。
琳晚上學(xué)習(xí)到很晚，并不是她自愿的，所以學(xué)習(xí)的再多，她也沒(méi)有認(rèn)真去記住。她整日在學(xué)海中遨游，負(fù)擔(dān)太重太累。因?yàn)樽约簩W(xué)習(xí)不太好就瘋狂第學(xué)習(xí)，看書(shū)，做題，使自己好起來(lái)。而那些學(xué)習(xí)好的學(xué)生們自然也多學(xué)習(xí)一些，只是他們沒(méi)有學(xué)習(xí)很多，更沒(méi)有學(xué)到很晚，他們學(xué)時(shí)是自愿的.，所以效率很高。
琳被負(fù)擔(dān)淹沒(méi)了，學(xué)海的潮水淹沒(méi)了她的腿。她沒(méi)有站起來(lái)，沒(méi)有把海水踩在腳下。
林明白了，不必每天學(xué)習(xí)到半夜，學(xué)習(xí)仍舊能好起來(lái)，別被負(fù)擔(dān)淹沒(méi)。琳明確了自己的志向，應(yīng)該駕馭自我，不能被“學(xué)習(xí)”的潮水淹沒(méi)。
從此，琳扔掉了在她身上的幾十本學(xué)習(xí)的書(shū)和每天學(xué)習(xí)到很晚的習(xí)慣。每天有著充沛的精力去學(xué)習(xí)，去聽(tīng)課，去寫作業(yè)。
在考試中，琳破天荒考了第四名，老師和同學(xué)們開(kāi)始對(duì)她刮目相待。在以后的一次次考試中，琳重新證明了自己，找回了自信。
扔下重?fù)?dān)的琳，一路高飛。
琳來(lái)到海邊，換一個(gè)全新的自己。琳躺在沙灘上，靜靜聆聽(tīng)海水拍打巖石的聲音。海水再次淹沒(méi)了琳的雙腿，她站起來(lái)，把海水踩在腳下。
每每琳遇到與自己以前相同的人，總會(huì)告訴別人：把你的負(fù)擔(dān)扔在腳下，不要被它淹沒(méi)。
初中生的作文 篇55
你可別小看我這名字，來(lái)頭可不小，它的意思可“多”著呢！在班里，我的名字有這樣一種流傳：我在媽媽肚子里時(shí)，媽媽以為我是個(gè)男孩兒，可生出來(lái)一看，哎呀，原來(lái)是個(gè)女孩兒。”其實(shí)，爸爸、媽媽給我取這名字的真正意思是：“費(fèi)”是我祖?zhèn)鞯男眨弧霸笔翘骄俊⒚鞯囊馑迹弧笆恰比允挛锏?本質(zhì)規(guī)律，也就是客觀規(guī)律。“原是”即“求是”，實(shí)事求是之意。怎么樣？很深?yuàn)W，特具哲理性吧！爸爸說(shuō)這是個(gè)中性名字，所謂中性名字就是男孩兒、女孩都能取這個(gè)名字。女孩子取這個(gè)名字，開(kāi)始會(huì)覺(jué)得比較怪，是吧！不過(guò)沒(méi)關(guān)系，熟悉了就不會(huì)覺(jué)得怪了。
我的個(gè)性嘛——8個(gè)字足可以形容我了，那就是“外向、活潑、潑辣、能干。”脾氣，1個(gè)字——倔。
說(shuō)起我的“外向和活潑”，我可一直引以為榮啊！我們班有許多的學(xué)習(xí)尖子，專門學(xué)習(xí)，但性格比較內(nèi)向，不太注重體育鍛煉，倒至體育達(dá)標(biāo)沒(méi)達(dá)到良好。而沒(méi)達(dá)到良好，就不能評(píng)“三好學(xué)生”，于是，他們就與“三好學(xué)生”失之交臂，多可惜啊！而我，比較注重體育鍛煉，再加上外向與活潑，體育達(dá)標(biāo)得良好。雖然，家長(zhǎng)說(shuō)女孩子還是文靜一點(diǎn)兒的好，但是我覺(jué)得過(guò)分文靜并不好，外向加內(nèi)向的女孩子才最好！
說(shuō)到“潑辣”，那可是我管教班里的調(diào)皮鬼時(shí)的個(gè)性。所以，班里的調(diào)皮鬼們，你們聽(tīng)好了，你們個(gè)個(gè)最好識(shí)相一點(diǎn)兒，我可是要用盡各種手段來(lái)管治你們了。
這個(gè)“能干”嘛！我是老師的小助手，有什么事情，我總會(huì)一一向老師匯報(bào)，學(xué)校里有什么活動(dòng)，我總愛(ài)參與，失敗了也不氣餒，因?yàn)槲蚁嘈拧笆∈浅晒χ浮甭铮?/p>
這就是我嘍！人見(jiàn)人愛(ài)又天真的小女孩兒！
初中生的作文 篇56
童年像彩虹，色彩斑斕，充滿奇幻的色彩，讓人不由的心情愉快。童年像美麗的夜空，有影影綽綽的小星星作點(diǎn)綴，有被縹緲的浮云遮住的殘?jiān)隆Ｍ暧肋h(yuǎn)都那么美好，真希望我能永遠(yuǎn)的不長(zhǎng)大，永遠(yuǎn)的擁有童年。
童年，就是一個(gè)快樂(lè)無(wú)止境的天然游樂(lè)場(chǎng)。
記得，小時(shí)候的我，扎著兩個(gè)小羊角辮，翹翹的.羊角辮似乎成為我童年的標(biāo)志。秋天，我會(huì)蕩著秋千，秋千漸漸停下來(lái)，我會(huì)憨憨入睡，嘴里呢喃著呢喃著兒歌。冬天下雪的時(shí)候，即使天再冷，我總是怯怯的拽著大人的衣角，央求他們和我一起堆雪人。在奶奶家的院子里，曾經(jīng)就有三個(gè)雪人，是我親手為它們插上了紅蘿卜、黑扣子，我甚至依稀清楚地記著，自己那一串串銀鈴般的笑聲。可是，那三個(gè)雪人化了，天真的我對(duì)著父母哭鬧，想讓雪人永遠(yuǎn)的留在自己身邊。
是啊，雪會(huì)化，楓葉會(huì)飄落，彩虹會(huì)消失，夜空會(huì)變亮，早晨初升的太陽(yáng)和花瓣上的露珠悄悄告訴我，不要再留戀，你已經(jīng)告別了童年。
一次，妹妹到家里來(lái)玩，她才三歲，和小時(shí)的我一樣，扎著兩只羊角辮，看見(jiàn)她就如同看見(jiàn)兒時(shí)的我。為了招待這個(gè)調(diào)皮的妹妹，我不得不把自己的房間弄亂，只為給她找一件玩具。我真的很驚訝，難道就連一件玩具也沒(méi)有了嗎？時(shí)間過(guò)得真的很快呀，我告別了童年，我經(jīng)常玩的娃娃不知何時(shí)也隨童年而去。有時(shí)，我做夢(mèng)會(huì)哭，夢(mèng)到自己在一條路上追逐一件東西，那東西很模糊，我追不到，只知道失去它，我的心會(huì)很痛，直到哭泣得醒了，才感覺(jué)追逐的那是童年啊！它不會(huì)回來(lái)了。
告別童年，我們會(huì)失去一些東西，偶爾拾起童年的五彩貝殼，依然會(huì)感到快樂(lè)。即使告別了童年，只要擁有一顆童心，童年就還在我的身邊，人生就會(huì)充滿快樂(lè)。
初中生的作文 篇57
炎炎夏日。
陽(yáng)光如火球般散在四方。
這幾天，我在學(xué)校考得不錯(cuò)，母親為了犒勞我，特意帶我去超市，準(zhǔn)備好吃的獎(jiǎng)勵(lì)我。
來(lái)到了超市，我東挑西選，母親卻十分有耐心的一直跟在我身邊。每當(dāng)我選中了一樣?xùn)|西，都會(huì)問(wèn)母親，而母親總是微笑著說(shuō)：“你喜歡什么就買什么吧！”我自然的把東西放進(jìn)了手推車?yán)铩?/p>
陽(yáng)光透過(guò)玻璃照得貨架上的商品閃閃發(fā)光。
手推車?yán)锶俏蚁矚g的食物，母親卻一樣都沒(méi)挑，她告訴我她沒(méi)什么需要的'。結(jié)好帳，走出超市。我買的東西有點(diǎn)多，很重。母親二話不說(shuō)就把東西接了過(guò)去，我想幫母親提一袋。可母親卻說(shuō)，一手一袋她提著勻稱、舒服。
陽(yáng)光照在母親的身上，汗水很快就浸濕了她的背。
母親一定是女超人，因?yàn)樗苁菪。w重也不過(guò)九十來(lái)斤。可她每次都把重的東西大包大攬，總是走在我前面。母親大步流星的走著，而我卻雙手空空，輕松的跟在母親身后。
陽(yáng)光射在母親的背上，閃閃耀眼。
不知不覺(jué)間，忽的發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)走在了母親的前面。回過(guò)頭，我這才意識(shí)到母親有些吃力的提著兩大袋東西。我發(fā)現(xiàn)她的每絲頭發(fā)都有一星白花的點(diǎn)綴，眼角的皺紋稍有些明顯。我這才回過(guò)神來(lái)，時(shí)光催著我長(zhǎng)大，也在催著母親老去。我走到母親的身邊，和她肩并肩的一起走，母親默不作聲地笑了。陽(yáng)光照在我和母親回家的路上……
母親總是背負(fù)著我的一切，總是走在我的前面幫我擋住埋伏在前面的困難。母親對(duì)我的愛(ài)，如樹(shù)根，而我是樹(shù)桿。樹(shù)桿只有樹(shù)根的陪伴才能健康。記得一個(gè)偉人曾說(shuō)過(guò)：“無(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉得多長(zhǎng)，它總是和根連在一起。”
樹(shù)根牢牢抓住大地滋養(yǎng)著樹(shù)干。
初中生的作文 篇58
物，因遇見(jiàn)人而絢麗多彩。人，因遇見(jiàn)物而豁然開(kāi)朗。
記得還在牙牙學(xué)語(yǔ)之年，李白便吟詩(shī)作酒走近了我的生活。《靜夜思》早在那時(shí)已爛熟于心，詩(shī)中的那輪明月也在我腦海中升起，詩(shī)人杜甫所寫下的“好雨知時(shí)節(jié)”到最后一句“花重錦官城”，使我在詩(shī)中領(lǐng)略我從未見(jiàn)過(guò)的春色滿城。
大了些，偶然讀到一篇李清照的宋詞，那溫婉秀氣，披著薄薄青紗的瘦弱女子一步一步走進(jìn)我的眼簾。“尋尋覓覓冷冷清清”中透露出她國(guó)破家亡的孤寂愁苦，我不禁對(duì)這樣一位悲慘的女子產(chǎn)生無(wú)數(shù)同情。當(dāng)然，岳飛《滿江紅》中的“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”滿腔忠憤的豪邁氣勢(shì)也是我所愛(ài)的。
后來(lái)，有幸讀到《目送》這本散文。剛翻開(kāi)這本書(shū)就被深深吸引—“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。”我仿佛依稀地、依稀地看見(jiàn)龍應(yīng)臺(tái)女士，獨(dú)坐窗前，窗外夜色凝重，而又繁星滿天。她凝視窗外，回過(guò)頭，眼眸中飽含著深情與不舍，輕輕地、輕輕地寫下了這段文字。往后讀著，“有些事，只能一個(gè)人做。有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)。有些路，只能一個(gè)人走。”這短短的三句話打動(dòng)了我。是啊，我們終將長(zhǎng)大，終將獨(dú)立，有些布滿荊棘的路，只能一個(gè)人闖。
還有冰心的《繁星·春水》，其中令我印象深刻的.一句話是：“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的眼泉，灑遍了犧牲的血雨。”它每時(shí)每刻提醒著我努力奮斗，勇往直前。
感謝遇見(jiàn)，使書(shū)伴我一路同行。
感謝詩(shī)書(shū)，使我人生更加豐富。
初中生的作文 篇59
在我們所有人的眼中，雨是那么的渺小，那么的微不足道，那么的平常，我認(rèn)為雨是美麗的，它能讓萬(wàn)物滋潤(rùn)，一切的植物在雨過(guò)后顯得那樣的婀娜多姿，它讓莊稼吸收水分，給人帶來(lái)更好的收成，當(dāng)然，每個(gè)季節(jié)的雨都是獨(dú)一無(wú)二的。
在春天，春雨細(xì)細(xì)的，綿綿的，十分的柔和，春雨讓萬(wàn)物蘇醒，一切仿佛都活了。小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，貪婪地吮吸著甘露，雨點(diǎn)從樹(shù)葉上滑落下來(lái)，樹(shù)也在享受著大自然的恩惠。此時(shí)，路上的行人撐著傘慢慢地走著。雨過(guò)天晴，太陽(yáng)出來(lái)了，萬(wàn)物顯得更加富有生機(jī)，富有光澤。在太陽(yáng)光的照射下，樹(shù)葉上還有一點(diǎn)露水，一切都是那么的美麗。
在夏天，下雨的`次數(shù)比較多，雨是比較頻繁的。而且雨量也特別大，景象雖不如春天那樣美，但也值得欣賞。夏天的雨如同盆子里水倒下一般。一到夏天，基本都暴雨如驟，一場(chǎng)大雨沖刷過(guò)地面后，地面顯得是像油擦過(guò)一般非常干凈。夏天的雨滴像黃豆粒一樣大，在家里，雨點(diǎn)打濕在窗子上，會(huì)聽(tīng)到“啪啪”的響聲。
在秋天，雨是細(xì)雨綿綿，打在身上特別的輕，雨會(huì)有各種不同的形狀，有的像牛毛，有的像花針，有的像細(xì)絲，像牛毛的雨，如同棉一樣的柔，雨打在臉上會(huì)感受到?jīng)鲆猓拖駬崦话悖蛟谥参锷希参镆卜路鸪磷砹耍镉曩x有詩(shī)情畫(huà)意，真讓人陶醉其中。
冬天的雨十分的鋒利，就如同刀子一般，臉被刮得十分疼，在冬天的雨十分氣勢(shì)洶涌，但不像夏天的暴雨，雨是非常快的，快如閃電，冬天的雨十分洶涌。
我愛(ài)雨，雨是最有詩(shī)情的，在雨中十分芬芳陶醉，但我最愛(ài)還是春天的雨。
初中生的作文 篇60
我特別喜歡茉莉花，它那嬌小的白花和清淡的芬香使人陶醉。種上一棵茉莉花正是我的心愿，恰巧朋友送我一株茉莉花苗，我小心翼翼地將它種在后花園的花圃里。
幾天來(lái)，春雨綿綿，茉莉花枝上萌發(fā)出一點(diǎn)小嫩芽?jī)海倚老踩f(wàn)分，心想：沒(méi)想到它的生命力竟是這樣強(qiáng)。我的視線馬上轉(zhuǎn)移到一旁的仙人掌上，仙人掌長(zhǎng)得正茂盛，塊狀莖的頂部還開(kāi)著幾朵淡黃色的小花，我想自己平時(shí)很少去護(hù)理，而它竟長(zhǎng)得這樣好，看來(lái)這些植物的生命力都是挺頑強(qiáng)的，不然早被大自然淘汰了。
因此，我將精心護(hù)理茉莉花的念頭拋到腦后去了，只是隔兩三個(gè)星期才“探望”它一次。茉莉花已經(jīng)長(zhǎng)出了幾片葉子，枝條也長(zhǎng)得很快，看著這柔嫩可愛(ài)的茉莉花枝，我仿佛看見(jiàn)它已開(kāi)出朵朵潔白的小花，聞到那醉人的清香，不由地閉起眼深深地吸了一口氣。
爸爸對(duì)我說(shuō)：“你不常去澆水，這種花遲早要枯死的。”我對(duì)爸爸的話不加理會(huì)，有時(shí)心中還暗笑：看來(lái)爸爸種花的經(jīng)驗(yàn)還不如我呢。
夏天到了，正是茉莉飄香的季節(jié)，我忽然想起要去看看茉莉花開(kāi)了沒(méi)有，便三步并做兩步地跑向后花園。到了花圃前一看，不禁愣住了，只見(jiàn)地上斜插著一株枯黃的枝條，它的葉子早已枯萎，用手輕輕一碰，幾片枝葉便垂頭喪氣落了下來(lái)。我滿心的`希望也隨之落下去，落下去……
我種茉莉花就這樣失敗了，然而，失敗的原因在哪里？我抬頭又看看旁邊的仙人掌、玫瑰花、玻璃花等許多花卉，回顧它們各自的生活習(xí)慣，我茅塞頓開(kāi)。呵，各種花卉由于生長(zhǎng)、開(kāi)花的季節(jié)不同，對(duì)它的護(hù)理方法也應(yīng)該有所不同。我從中悟出了一個(gè)道理：世間的事物都是紛繁復(fù)雜的，千變?nèi)f化的，個(gè)人主義是要不得的。
初中生的作文 篇61
不知道因?yàn)槭裁矗绞侨肓松钋铮?yáng)反而越溫暖起來(lái)，讓人不禁想起“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的詩(shī)句來(lái)了。
這一個(gè)星期有點(diǎn)特殊，為了迎接下周三的檢查，全校都在籌備，而我們班要表演的是當(dāng)紅的廣場(chǎng)舞《小蘋果》。落葉落了滿地，但是校園里可是活力四射，這落葉不是為了悲秋而落，更像是為同學(xué)們的歌舞伴奏。我參加了校合唱團(tuán)，雖然常常站上一節(jié)自習(xí)課，但我們還是覺(jué)得表演“小蘋果”的同學(xué)辛苦得多。我也同樣認(rèn)為這是一件無(wú)比快活的差事。我聽(tīng)到這音樂(lè)聲，心情就總是隨之高漲起來(lái)，身體也忍不住搖擺，興奮到了極點(diǎn)。因而跳校園舞時(shí)，我感受到萌動(dòng)青春的活力與熱情在心中翻騰，跳得也愈發(fā)認(rèn)真。很多人說(shuō)跳“小蘋果”讓人感到不好意思，我倒覺(jué)得沒(méi)什么了不起，跟著音樂(lè)搖晃身子，盡情釋放自己的青春。即使有人圍觀，也要快快樂(lè)樂(lè)、大大方方地跳，最好把笑容掛在臉上，歌詞也在心里唱著。不必認(rèn)為是為了應(yīng)付了事而跳，應(yīng)是為了青春而跳，為了歡聲笑語(yǔ)的初中生活而跳，為了幸福的感受而跳，為了聽(tīng)到音樂(lè)時(shí)內(nèi)心涌起的熱情而跳。我也很想成為其中的一員，可是我沒(méi)有加入，這沒(méi)有什么可惜的，因?yàn)檫@是我自己的選擇。順著自己的心去做事，如果初中生活不能好好地表現(xiàn)上一把，那更待何時(shí)呢？所以我真心希望各位落落大方地跳起來(lái)，腦子里充滿正能量，盡情地舞動(dòng)吧！
舞動(dòng)青春是多么美好的事，瞧，陽(yáng)光也睜大了它的眼睛，看著我們煥發(fā)著活力的`舞蹈，顯得更加明媚。辛苦是人生的一部分，你要在意的是快樂(lè)，而一定記住——苦中也有樂(lè)，樂(lè)從苦中來(lái)。也許秋日讓你心寒，那么就嘗試在這心寒的季節(jié)里用融化結(jié)冰已久的心吧！
初中生的作文 篇62
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像快寶……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我們都會(huì)想到媽媽。我們的生活里到處有母愛(ài)，母愛(ài)是一彎黑夜里的明月，為我們照亮道路、母愛(ài)是一個(gè)港灣為我們遮風(fēng)擋雨。母愛(ài)隨處不在，可大家正的留意過(guò)母愛(ài)嗎？我以前并沒(méi)有留意過(guò)母愛(ài)，讓他從我身邊溜走了，可自從這件事過(guò)后，我便默默的來(lái)留意母愛(ài)！
在一個(gè)漆黑的夜晚，我在床上睡覺(jué)時(shí)，突然有些呼吸困難，媽媽及時(shí)發(fā)現(xiàn)，馬上撥打120救助。救護(hù)車未到時(shí)，我朦朦朧朧的聽(tīng)見(jiàn)媽媽焦慮的一遍一遍的叫著“汗青”。我好想睜開(kāi)眼睛告訴媽媽我沒(méi)事，可我的`眼皮像被膠水粘上一樣，怎么也睜不開(kāi)！媽媽用雙手不停地給我撫摸前胸，拍打后背。然后媽媽想用她的食指啟開(kāi)我緊閉的牙齒。媽媽的淚水打在了我的手上！我卻把媽媽的手指咬出了一條傷痕。救護(hù)車及時(shí)趕到，把我?guī)У搅酸t(yī)院。在救護(hù)車上，我好了許多，只是有些乏力，不過(guò)能睜開(kāi)眼睛。我看到了媽媽憂傷的眼睛還跟這被淚水洗了一遍又一遍的臉頰。到了醫(yī)院，媽媽不停地跟醫(yī)生訴說(shuō)我的發(fā)病癥狀醫(yī)生診斷我是急性喉炎。然后醫(yī)生給我開(kāi)了一些藥，便去讓我輸液。
輸液時(shí)，媽媽在我病床前哭了又哭，我當(dāng)時(shí)傷心極了。一會(huì)兒，我睡著了，媽媽把我的雙腳跟雙手插進(jìn)她溫暖懷里。這時(shí)，我醒了。媽媽用手握著我，不過(guò)有一道傷疤。媽媽的手好暖呀，而且傷疤里還流淌出了深情的愛(ài)。剎這間，我感覺(jué)我是世界上最幸福的孩子！
在回家的路上，我有趴在媽媽的懷了，我心里忽然的有了一種人世間最大的力量：這就是母愛(ài)的力量！
從今天起，我要留意身邊每一份母親的愛(ài)，把它吸取，再回報(bào)給母親。媽媽我真想對(duì)您說(shuō)“：我愛(ài)您！”
初中生的作文 篇63
很多人可能都明白，人活在這世間，不能為別人而活，要為自己而活，但當(dāng)他們真正在做一些事情時(shí)，總是會(huì)想如果做了，別人會(huì)怎么說(shuō)自己，總會(huì)想別人心中的自己是怎樣的。
別人心中的自己真的很重要嗎？很多人會(huì)這樣疑惑，但如果別人心中的自己真的很重要的話，那得有多少個(gè)自己，世界上的人那么多，每個(gè)人對(duì)自己的看法都不一樣，如果要事事都考慮別人的感受，那考慮得完嗎？
別人的感受固然重要，但并不是百分百真實(shí)的、真正的自己，只有自己才知道，真正的'自己是什么樣，不用為了別人來(lái)改變那個(gè)本來(lái)完美的自己。
如果是不必要的改變，那就別改變吧。每個(gè)人都能活出自己的精彩。畢竟，自己的路還是得由自己來(lái)走。
有時(shí)，別人希望你改變，是因?yàn)樗约荷砩嫌校绻巳硕枷Ｍ麆e人因?yàn)樽约旱难哉Z(yǔ)、行為或動(dòng)作而改變的話，那又怎能說(shuō)，每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的呢？
常常因?yàn)閯e人的感受而改變的人，最后又有多少人成功了呢？
如果一個(gè)人善于傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，不盲目跟從，而是仔細(xì)分辨、揣摩別人對(duì)自己的看法，做適當(dāng)?shù)母淖儭⒄{(diào)整，即使他沒(méi)有成為什么大老板、大人物，但他一定活得很快樂(lè)，因?yàn)樗畛隽俗约旱膬r(jià)值。
有人說(shuō)，我那么努力可還是被人罵，被人踩在腳底下，這是為什么呀？其實(shí)，你只要想想，你會(huì)在意別人的感受嗎？你會(huì)把別人眼中的自己看得很重嗎？
每一個(gè)成功的人，都明白，別人心中的自己在自己心中有多重要，能改變自己什么，他們知道，真正的自己到底是什么樣的。
初中生的作文 篇64
星期三，我吃完中飯，便匆匆忙忙地去上“小五”班。我一路狂奔，終于趕上了116。
啊！車廂里的人可真多啊！我毫不容易才擠進(jìn)了熙熙攘攘車廂。我扶著欄桿，不敢動(dòng)，生怕動(dòng)一下就會(huì)踩到別人的腳。“煩死了。”有人大叫到。好奇心驅(qū)使著我，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，原來(lái)是對(duì)母女在吵架。
“這邊太擠了，到這來(lái)吧！”母親說(shuō)道，“你今天回家吃飯嗎？”母親扶了扶旁邊的袋子，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。“在外面吃。”女兒有點(diǎn)不耐煩。“家里有飯菜，干嗎在外面吃，多浪費(fèi)啊！”母親看了看女兒，笑了笑，便不說(shuō)話了。過(guò)了一會(huì)，她倆下車了。母親拎著大包小包的下了車，而女兒手上卻什么也沒(méi)拎。
我心里很不是滋味，“天下可憐父母心”。父母含辛茹苦地把我們帶大，教會(huì)我們寫字；教會(huì)我們說(shuō)話；教會(huì)我們做人的道理。為了我們可以不顧一切，任勞任怨，我們應(yīng)該孝順?biāo)麄儭６鴦偛胚@位大姐姐不但沒(méi)有孝順母親，反而責(zé)備母親。使我情不自禁地回想起小時(shí)候，跟母親頂嘴的情景。這時(shí)，母親不僅沒(méi)罵我，還語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我道理，可我還屢教不改，現(xiàn)在回想起來(lái)，感到很羞愧，臉上火辣辣的。
母親，我該用什么樣的語(yǔ)言才能表達(dá)你對(duì)我的.愛(ài)，該用什么樣的情感，才能表達(dá)我對(duì)你的感激之情，我該怎樣才能來(lái)回報(bào)你？“蒼龍日暮還行雨，老樹(shù)春深更護(hù)花”。母愛(ài)如海，母愛(ài)如山！母愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的！因?yàn)樗侨祟愖罴冋妫顡礃愕那楦校且环葜磺蟾冻觯磺蠡貓?bào)的愛(ài)。讓我們一起來(lái)好好珍惜這份最平常而又最神圣的母愛(ài)！
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