歌誦比賽作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的歌誦比賽作文，希望能夠幫助到大家。
歌誦比賽作文1
蟬鳴聲聲，如同我們優(yōu)美的歌聲。上學期“紅五月”歌誦比賽的一幕幕一曲曲在我眼前重現(xiàn)。
體育館里，合唱臺擺在中間，舞臺兩側(cè)擺著幾對花籃，最引人注目的是寫著“立下報國志、唱響愛黨情”的大背景幕。白色的和平鴿、鮮艷的紅領巾、蜿蜒的長城，構(gòu)成了恢宏壯闊又清麗的背景圖。同學們進場了，有的穿著制式校服，有的穿著民族服裝，五顏六色，風格各異。
伴隨著《愛我中華》的樂曲聲，5班上臺了。他們穿著少數(shù)民族服裝，好像一條五彩的飄帶飛舞在合唱臺上。臺下的'同學眼都看直了。“哇，這個苗族飾品真好看”“那個維吾爾族的裙子真漂亮！”臺下傳來一陣贊嘆聲，掌聲雷動。
該我們啦，該我們啦！《聽北京》是我們這次表演的曲目，北京元素是少不了的。舞臺左邊擺著家長們手工制作的四合院模型，約半人高，朱紅色的大門，金色的鋪首銜環(huán)鑲嵌在門上閃閃發(fā)光。“聽北京，一座城的情，愛北京，古韻新唱博大胸襟……”，伴隨著田老師深情地朗誦，表演開始了。同學們精神抖擻，伴隨著北京傳統(tǒng)樂器三弦的聲音，同學們表情到位，嘴角上揚。
演老爺爺?shù)男∷瓮瑢W彎著腰駝著背，捋著胡子，別提多像了；小張和田老師，舉著沙燕風箏和大紅風車，站在舞臺的一端微笑著面對觀眾；同學們手中拿著冰糖葫蘆、京劇臉譜，隨著音樂有節(jié)奏地揮舞著。
看臺下，無數(shù)的老師、無數(shù)的掌聲都是送給我們的。最后，我的京劇念白“聽北京，愛北京”作為整個節(jié)目的收尾。京腔京韻回味無窮，愛國愛黨初心難忘。
其他班級的節(jié)目也是異彩紛呈。先說二班的《不忘初心、繼續(xù)前進》，同學們穿著背帶褲，白襯衫，帥氣十足，朗誦聲音鏗鏘有力，四位家長的演唱飽含深情、動人悠揚；再說八班，不管是吉他伴奏還是炫酷的街舞，都搭配得完美無缺，真是一個強大的對手；六班的男生穿著精神干練的禮服，女生穿著飄逸柔美的紗裙，再配以鋼琴和鮮花，與《奉獻》這首歌相得益彰。
童心向黨，禮贊百年。我們用歌聲唱出對黨和國家的熱愛。
歌誦比賽作文2
我們班準備了很久很久的誦讀比賽終于來臨了，我既緊張又高興。緊張的是：我們會不會在這么多的同學、家長面前出丑。高興的是：我們可以穿上漂亮的衣服，為大家誦讀我們準備已久的'詩歌了。
吃完中飯，我們迫不及待地換上了準備好的演出服詩歌朗誦比賽。女孩子們是一條白色的連衣裙，穿在身上就像一群輕盈的少女。男生內(nèi)穿一件白襯衫，外面有一件小背心，是黃色的，像寶石一樣一閃一閃的，還戴了一個黑色的領結(jié)。我看他們一個個真是英俊瀟灑。
我們在教室里又練了一遍，就去音樂廳了。表演前，我們把五角星都放在自己的位子上。正式開始比賽了，我們每個人的臉上都帶著微笑，精神抖擻地認真誦讀了一遍《陋室銘》和《沁園春。長沙》。接著，402班、403班和404班也表演了精彩的節(jié)目。他們都有歌舞表演，也非常好看。這一下，心里就更緊張了。比賽結(jié)束了，我們心想：我們會不會誦讀的不好，是最后一名？
在老師和家長的評分下，我們班結(jié)果只得了編排獎。我們垂頭喪氣地回到了教室，心想：我們準備了這么久，還花了那么多的精力
童老師課也不上地給我們排練，結(jié)果只得到了編排獎，等于這些都是白白浪費的。心里有一種說不出的失落和委屈。好失望啊！但童老師卻說：“你們在我心里就是第一名！”家長們也說：“只要你們努力了，就行了。今天我們看見你們的表現(xiàn)了，都非常幫！”
我們聽了家長和童老師的安慰，心里好過了一些。明年我們要繼續(xù)努力。認真對待每一次比賽，為我們小兔樂園爭光！
歌誦比賽作文3
今天中午，我正悠閑地看著書、寫著作業(yè)，突然看到教室門口聚滿了老師，心中感到不妙：不好，今天下午要舉行古詩誦讀比賽，差點兒忘了！我急忙從抽屜里拿出古詩書，開始臨時抱佛腳，我的同桌雙手合十，呆呆地望著天花板，一首一首反復地背誦著，大家都在靜靜地等待著比賽開始。我有好幾首不熟練，心里寄希望于不被抽到
一會兒工夫，抽考老師來到我們班，開始抽背。正當我在心中默默復習時，老師突然走到我身邊，我緊張啊，手心里全是汗，可惜，老師沒聽見我的祈禱，倒霉地我被抽到了，更悲催的是，抽的正好是我不會背誦的'那首《浪淘沙》。我硬著頭皮慢吞吞地站了起來，可是，我的腦子像是塞了一團漿糊般，一片空白，怎么也想不起是怎樣的一首詩，用手使勁搓著衣角，臉蛋像被火燒了一般，滾燙滾燙的，恨不得找個縫隙鉆進去。下面的同學，看著比我還著急，有的在用口型提醒我，有的不管三七二十一，竟然偷偷地將古詩紙的一角給我看，還有的恨不得幫我背完這首詩…終于，我絞盡腦汁，勉勉強強背出了第一句，第二句就怎么也想不起來。夏老師也用鼓勵的目光看著我，但依然無濟于事。抽考老師看不下去了，讓同學們跟著我一起背，我真的是無地自容啊！
隨著抽背的結(jié)束，我忐忑不安地準備“聆聽”老師的批評，誰知，夏老師卻用清亮的嗓音對我們說：“雖然這次我們有詩沒背出來，但我相信你們經(jīng)過這次抽背，下次就知道臨時抱佛腳是沒有用的，知識在于平時的積累，我相信你們下次一定會更好！”
聽了這話，我豁然開朗，是啊，一直糾結(jié)于這次的失敗，并不能給我?guī)硎裁矗挥型翱矗拍塬@得最終的成功啊！
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