書包里的故事作文（精選47篇）
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的書包里的故事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
書包里的故事作文 篇1
書包中有親人的關愛，個人的小秘密，頑皮的隱私……但我的書包里卻有父母對我的的期望，它始終激勵著我前行。
從小父親就教我練字，母親就教我說英語，我知道，他們都想讓我考一個好大學。所以我要努力學習。
記得有一次，我在學�？匆娏藙e的同學都把寫完的作業放在學校，而只有我把寫完的作業拿回了家，沒寫完的也拿了回去。我不僅背著一個沉沉的書包，也背了一個沉重的心情，好像有一塊大石頭總在我身上壓著。今天，我又背著那個沉重的`書包回了家。每天，老媽都要把我書包里的東西拿出來認真地檢查一遍，如果發現有錯題，媽媽就會語重心長地問：“女兒，你這是馬虎的，還是不會做呀？”“媽，我馬虎的�！蔽掖诡^喪氣地說。媽媽就會說：“馬馬虎虎可不行，在平實馬虎，你就會在重大考試時也馬虎，你馬虎一題，別人不馬虎，那你不就落后了嗎？”聽了媽媽的話，我自責地點了點頭。
我次看到媽媽批到我的錯題時，就會想起那句話。每次我寫作業時，也記得那句話。
我還是每天背著那沉重的書包，我知道，書包中有父母的期望，我就開心了�？吹綍锏臅鴷r，就會想到媽媽認真給我查作業的樣子，每次我看到本上的叉子時，我就想起媽媽對我說的那些話。
我知道我和別的孩子沒有什么不同，但我要比別的孩子學得更好，因為書包里不僅裝著父母對我滿滿的期望，更裝著父母對我無限的愛！
書包里的故事作文 篇2
當我們上了學之后，我們都會有一個小巧精致的書包，那里不光有書本紙筆，還有父母的殷切囑托，老師的諄諄教誨，同學的美好祝福。每個人的書包里都有他自己的故事。我的書包里有著每天所需要的課本，這是老師給我們的諄諄教誨，教導我們要認真學習，考出一個好成績;我的書包里有著父母精心裝載愛心的水果盒，這是父母對我的殷切囑托，希望我考個好成績;我的書包里有著同學贈送的筆本，這是同學對我美好祝福的`見證。書包里的任何東西都有它自己的故事。
就像我書包里一個保存了四年的的筆記本。那是我最好的朋友在學前留給我的紀念品，雖然它并不貴重但對我來說猶如珍寶。
還有一支小巧精致的筆，那是我的好朋友在一次期末考試前送給我的，希望我可以考出一個好的成績。我當即也回贈她一只筆，希望她也一樣。她送給我的這支筆，是我最喜歡的一支筆，我從不輕易的使用它。我們都把它珍藏在書包里。因為它們是我們珍貴友誼的見證。
書包里的書各有意義，也各有千秋。
語文書：那里有老師深情地講課時，我認真做的批注，有老師書寫下的做人的道理，有老師的辛勤汗水和智慧的結晶。
數學書：那里有老師教會我們的喜悅和學會做題時的快樂，有老師充滿激情講課時的身影，時老師用辛勤汗水澆灌的書。
英語書：讓我們走進異域風情，老師將他國的風土人情傳遞給我們。有老師講課時，我們記得重點內容和語法詞匯，有著老師辛勤的教導。
書包里的水果盒，是父母辛勤的汗水。水果盒里凝聚著父母對我濃濃的愛有父母關心的眼神，有父母苦口婆心的嘮叨，也有父母不在身邊時，也感受得到的愛。
書包里的故事不勝枚舉。它蘊藏著所有關心我的人對我的關愛與祝福。
書包里的故事作文 篇3
我爺爺的書包是個褲腿書包。那時候，爺爺很想上學，可是家里很窮，兄妹多，買不起書包，交不起學費，在爺爺再三央求下，祖奶奶把祖爺爺穿舊了不用的粗布褲子，剪下一條褲腿，縫住一頭，另一頭縫了根兒布條，就成了爺爺的書包，上面補丁摞補丁，可爺爺卻視為珍愛之物!書本買不起，就自己用線把草紙裝訂起來，做成手抄本!即使這樣，爺爺也只能上到二年級，就輟學了。
花布書包
爺爺有了自己的教訓，堅決不想把自己的悲劇在爸爸身上重演，一心想讓爸爸上學，可是，家庭無收入，窮啊!一次，爺爺狠狠心，把家中的口糧擠下來，挑著兩筐紅薯，走了40多里山路，賣錢，買了二尺布做了個書包，這就是爸爸的寶貝——花布書包。為此，爺爺在山路上摔了一跤，手上至今還留著劃傷的.記號。
現在，柜櫥里的那個背帶都快擰成麻花的單薄的小布兜和里面那兩本寫著密密麻麻的小書，爸爸說什么也不舍得扔呢!因為那飽含著爸爸上學時的快樂與艱辛啊!
多功能書包
我的書包嘛是多功能書包：顏色鮮艷，質量上乘，功能齊備，有裝書的地方，有放文具盒的地方，還有放水壺的地方。
書包不僅顏色鮮艷、容量超大，而且在設計上還做到了輕巧、舒適。瞧，書包的雙肩帶和背部都墊上了海綿，背起來減輕了不少壓力。再看里面的書有彩圖，有插畫，個個裝訂精美，內容豐富。
告訴你們，這樣的書包，我可不止一個哦!每年換一個，年年換年年新。
是啊，小書包，大見證，我們的生活真是芝麻開花——節節高!
書包里的故事作文 篇4
童年像一杯美酒，醇香令人回味;童年像一朵梔子花，溫馨沁人心脾;童年更像一把吉他，動聽勾人心弦。
記得那時我三年級的時候了，當時的作業在小小的我面前顯得很多，我做作業，也有些吃力，加上我性格本身有些毛躁，便顧不得書本的整齊了。因此，我的書本經常被壓折起來，我也無暇顧及。好多新發下來的書本放到我這兒，幾天后就會卷邊折頁，變為了一本舊書。
可是讓我不解的是，原本有毛邊的書本在第二天我從書包里拿出來的時候，竟整齊地排列著，一點毛邊毛腳都沒有。讓我很是詫異。當時的我還是個懵懂的孩子，沒心思考慮那書本是怎樣變新的。只是知道第二天早晨，書本就如若被施了魔法般，整齊的放在我的書包里。
終于有一天，我心中出現了這個疑惑。于是，晚上我便悄悄從床上爬起來，躡手躡腳的`走到房間門口——哪里可以清楚地看見客廳。
客廳的中央散發著微弱的光芒，那光芒是柔和的，溫暖的。媽媽在淡淡的光芒的籠罩下，正把我的書本一個個從書包里拿出來，把毛邊毛角挨個仔細壓平，把折角向反方向一折，書本變整齊了許多。最后，媽媽還小心翼翼的把書本放回我的書包里，生怕驚醒了正在“熟睡”的我。
我只知曉我心中最柔軟的地方似乎被輕輕觸動了，一股暖流流入了我的心田。我點著腳回到床上，卻是一夜無眠……
之后的每天，我都會在睡覺前把自己的書本弄平，像當時我看到的媽媽一樣。盡管我的動作很是笨拙……今天，當我翻開書本看到久違的一個細小的折痕時，心中的回憶被慢慢勾起，記憶那么深，就好似在昨天發生的一樣。因為我清楚，媽媽的愛，就藏在那不起眼的折痕里……
終于有一天，我心中出現了這個疑惑。于是，晚上我便悄悄從床上爬起來，躡手躡腳的走到房間門口
書包里的故事作文 篇5
打開塵封了三年記憶的寶盒。接著映入眼簾的便是那陪我度過了三年小學生涯的的書包。雖說是舊書包，但卻保存的很好。
出于好奇我便打開了它。接著便從那書包里掉下了一張保證書。在那一瞬間我仿佛隨它回到了三年前的一個課間。
那時我如往常一樣，從書包里搜羅出許許多多的好吃的去和我的好閨蜜“小蘑菇”一起分享。正當我們吃的忘乎所以的時候突然一個黑影從邊上閃過，緊接著，便聽見一聲慘嚎：“啊呀！好痛��！”還沒等小蘑菇緩過神來，我便重重的摔在了地上，這時小蘑菇趕忙跑過來：“你沒事吧？要不要去醫務室看看？我笑笑說：“沒事只不過把腳扭了�！毙∧⒐綒鈶嵉恼f：“誰�。]長眼睛啊！”這時有一個男生跑了過來；“我干的，怎么了！”他理直氣壯的說，“就你這小身板，還想教訓我。自不量力！”這時只見小蘑菇隨手拿起一個書包就往他身上砸，那男生一見立馬求饒：“我只是好玩，真的對不起�！毙∧⒐娇此@么誠懇的份上：“那好吧。只要你寫下一份保證書以后再也不許欺負人了。那我就不告訴老師�！倍欠荼ＷC書則在這書包里成為了永恒的記憶。
隨后，又從書包里掉下了一支筆。我又隨著這支筆回到三年前，那天這是圣誕節我正在蘑菇家做作業突然眼前出現了一個盒子。我打開一看：“驚喜！祝你圣誕快樂！”小蘑菇喊道。一直限量版的`水筆。我知道你很想得到它所以我就當做圣誕禮物送給你了。
書包里充滿了在小學時段的美好記憶。它保存著那一份真、善、美的友誼，久久的埋在心靈深處，回味無窮。
書包里的故事作文 篇6
我的書包不大也不小，里面卻裝著很多東西，每天都鼓鼓的，也裝滿無窮的回憶。
一次我去海南，買了一個精美的'貝殼，我十分喜歡，愛不釋手。我幾次想把貝殼帶到學校去玩，可老師不讓帶一些與學習無關的東西到學校去。我心里一直在做斗爭，壞精靈好像對我說：你就帶吧，裝在書包里，只要不被同學發現就行了。好天使好像對我說：別聽他的，要被老師沒收了，那你肯定舍不得，還不如在家里玩兒呢！我糾結半天，最后，還是決定把貝殼帶學校去。
我用包裝盒把貝殼裝了起來，放在了書包的一個最不起眼的地方。第二天上課時，我的心怦怦直跳，不時想起貝殼，就看一下書包。這一舉動，引起了老師的注意，幸虧同桌悄悄地告訴我，讓我認真聽講，還告訴我講到了哪道題，才躲過一劫。
到下午第一節課下課的時候，我拿出貝殼，同桌一看，立馬要用東西跟我換它，我當然不肯。她跟我搶了起來，只聽啪一聲，貝殼掉在了地上，碎了。她一看大事不妙，連忙說：對不起！我心疼地把它撿起來，放在了盒子里，又放進書包。直到放學，我傷心的把它帶回家，發現書包還被貝殼的碎片劃了一個口子，我抱著書包和貝殼大哭一場。雖然媽媽又給我買了一個新書包，但是，我覺得沒有那個書包好。
書包里的故事很多，但唯有這件事讓我至今難忘。
書包里的故事作文 篇7
在很久很久以前，書包的主人阿童，在他心愛的書包里只放了一本書———語文。有一天，語文書對阿童說∶“書包里為什么只有我一個，空蕩蕩的，怪孤單的。”后來，阿童找來了數學，跟語文作伴。然后品德，科學，紛紛加入其中。.一下子，阿童的書包里變得熱鬧起來。就這樣，他們相安無事相處了不知多少年。
星期一的早晨，阿童像以往一樣，背著心愛的書包上學去。走在路上，阿童聽到有人在背后爭吵，回過頭去，也沒有發現什么。到了學校。放下書包，爭吵的聲音又從抽屜里傳來。阿童打開書包，一下子傻了眼，只見書包里唾沫四起，爭吵不休。
語文說∶“書包里,我的.知識最多，我對主人最重要。”
不甘示弱的數學說：“主人在生活中最離不開的是我。”
品德說：“你們都不說，你知道我跟主人的關系嗎?”
“不知道�！�
“思想品質，做人的道德品質都在我這里。”沒有我每天提醒主人，主人會迷失了方向�！�
科學最后漫不經心地說：“你們都不用爭了�！�
“你們說，當今社會什么最重要,什么代表著前進呢?”
“這還用你說嗎?科技�！碑斀裆鐣萍甲钪匾�，尤其是先進的科技。”
———
阿童工打斷了他們的爭論�！鞍察o下來，老師來了�！睍镉辛怂查g地寧靜和沉思。
班主任張老師走進了教室。
“今天，我們談談做一名合格的小學生，應具備哪些素質和能力。”最后張老師說，綜合素質最重要所以我們要開設各科學科，而且每門學科的知識對我們都很重要，缺一不可。
從此，阿童書包里再沒有了爭吵。
書包里的故事作文 篇8
有一天，98分的英語卷子發下來了，他的主人連看都不看就把他放到書包里，英語卷子傷心及了。不一會兒，96分的數學卷子也被主人給塞了進來。“數學哥哥你好嗎?”“好什么好，差點被小主人給弄骨折了�！薄拔艺f哥哥，小主人都學習你三年了，而只學我一個學期，怎么把哥哥考的.還這么差呀!”這時，91分的語文卷子也被主人給扔了進來�！鞍パ�!語文姐姐，你怎么考得比我們都差呀!”
語文姐姐聽了這話，傷心地流著眼淚說：“我們語文呀!，你們看著簡單，其實可難了，別以為小主人從小就說漢語、識漢字。但是我們漢語博大淵深，多一撇一捺，就變成了另一個字，多一個字少一個字，意義就完全不同了，把那個小主人弄的糊里糊涂，稀里嘩啦的，想讓小主人考得滿意，難哪!”
數學哥哥聽了這話，嘆了口氣說道：“語文姐姐，你比我們強多了，我們數學可比你們難學多了。多一個零，少一個零，多一個小數點，小一個小數點，那可是相差十萬八千里。那一大堆的數學公式和單位，進率轉化，就把小主人弄得滿腦子成了一盆漿糊，眼睛直冒金星。想讓主人考得滿意，更難哪!”
英語小弟坐不住了，搶過話說：“姐姐和哥哥別說了，你們再難，有我難嗎?我們英語只要口型和舌頭稍微不同，就變成另一個單詞了。如：‘mouth’舌頭輕輕的一動，就變成了‘mouse’了!如果整張卷子都是英語，小主人都找不著北了!”
這時，隔壁的鋼筆小妹說話了：“你們三個別爭執了，你們沒聽過這樣的說法嗎：世上無難事，只怕有心人。聰明在于學習，天才在于積累。這些我們的小主人都早已知道，并且做很好，還是讓我們一起祈禱，祈禱主人能在期末考試中認真細心的做題，考出優異的成績吧�！�
書包里的故事作文 篇9
書包里有一把充滿友誼的傘，書包有一個充滿親情的雞蛋，書包里有一本寫滿了老師對我教誨的作業本，一筆一紙勾起往日的回憶，一字一句呼喚出青春的希望。
一把黑色的傘
“怎么辦？下雨了，我沒帶傘！”我急得上竄下跳，真當我不知所措時，我的好朋友走過來，詢問清楚情況后，便立刻從書包里掏出了一把黑色的傘遞給我，說：“這把傘給你，看你的樣子�！蔽腋屑さ亟舆^傘，看著朋友在風雨中用衣服頂著回家的背影，我的眼淚不由自主地流了出來，當時是秋天，天氣很冷，但我的`心里卻是暖暖的。第二天，我翻來書包一看，咦，怎么有把傘，我仔細一想。哦，原來是昨天朋友借我用，我把傘捧在懷里，如視珍寶。
一個白花花的雞蛋
“哎呀，時間快不夠了！”我急忙說。
“把雞蛋帶著路上吃�。 眿寢尯暗馈�
“快遲到了！不帶了！”我把鞋穿好，轉身就往學校奔去，當我氣喘吁吁地來到學校，打開書包，一陣熟悉雞蛋味撲鼻而來。果然，媽媽在我的書包里塞了一個雞蛋。我把雞蛋塞進嘴里，大口大口地嚼起來，這是母愛的味道。
一本破舊的作業本
我翻開書包最里面一層。竟然有一本破舊的作文本，仔細一想，這其中還真有故事：我因為粗心大意，總是把題做錯，因此數學老師也非常惱火，經常在放學后陪我做題，我做錯了，老師就會讓我重新做，再做錯就重新做題，直到我做全對為止，至今，我還一直保留了這本作業本，雖然已十分破舊，但上面寫滿了題，每當看見這些題，我就會想起那一幕幕……
書包里的東西，每一件都有一個小故事，朋友的真摯友誼，父母的真切關愛，老師的諄諄教誨，都在書包里匯集，積聚，交織！
書包里的故事作文 篇10
夜深了，一個書包躺在角落，它本想睡覺的，但它的肚子里，實在太吵了。
“是我的 ,是我的。”這個聲音一直在書包的耳朵里回蕩著。這是怎么回事呢？原來主人把一個玻璃球放在書包里 。文具和書包都為爭玩這個球起了戰爭 。
“應該我先玩，”鉛筆哥哥說：“沒有我，主人就寫不出字，我的功勞最大，我先玩�！�
“應該我先玩，”橡皮妹妹說：“沒有我，鉛筆哥哥寫錯了也沒法擦，我的功勞大，我先玩�！�
“不對，不對，我先玩才行�！背咦诱f，“沒有我，主人就畫不出美麗的圖像，我的'功勞最大，我先玩�！�
鉛筆盒說：“沒有我，你們就沒地方睡覺，應該我先玩。”
書本們齊聲說道：“沒有我們，主人就學不到淵博的知識，我們先玩才對。”
就這樣它們又吵了起來，爭的面紅耳赤，書包快被吵暈了。
“停。”
一個聲音傳了出來，原來是書包出面了，它實在太困了，想睡覺。
“不就是因為一個玻璃球嗎，至于吵成這樣么，我前幾天無意中看見主人買了一大盒玻璃球呢，也許明天就都放進這里了，到時你們想拿多少拿多少，現在不用爭了，要團結一致，不能因小失大，大家功勞不分大小，缺一不可，是一個不可分割的大家庭，知道么？”書包這番話，把大家說的都不好意思低下了頭。
第二天，主人果然把一大盒玻璃球放到書包里了，這樣大家可以盡情玩了。
書包里的故事作文 篇11
畢業了，我考了樹人。入學前一天，我卻落下了久違的淚水……滴在泛黃的紙條上。
雖然已有了些秋天的味道，可夏天微風里的余溫還未散去，正如畢業時我對她的思念與感激，久久縈繞在心上。
窗外幾只螢火蟲飛著，閃一下，又閃一下，我看得出神，腦海里漸漸浮現了那個破舊的書包。它被我放在書架頂上，我將它取下來，打開我與她傳紙條的“中轉站”，從一年級歪歪扭扭的筆劃到六年級清秀干凈的字跡，一張不少，我一張張看著，仿佛腦海中又出現了那時的情景；開心的.笑，傷
心的哭，備考的辛苦，畢業的不舍……
最后，我的目光定格在一張泛黃的紙上，那是六年級時光里的最后一張。終于，鼻子一酸，一滴凝聚六年的歡聲笑語的淚水，落在了紙上，在紙上漾開了那段珍貴的回憶。
小升初的最后一星期，本來只要再加把勁兒，就可以考上我期待已久的樹人，可是，我的英語出了問題。
她是英語高手，自然也為我著急，便傾全力為我輔導。
“你看，這個語法應該這樣用�！彼嫦褚粋�老師一樣，我這個“學生”也沒有辜負她，成績也提上來了。
最后一次輔道，她神神秘秘地跟我說：“回家后看你的書包夾層，還有考試加油。”
她低下頭，猶豫了一會，跑遠了。我站在原地，看她的身影，馬尾高高的翹著，瘦長的身子被夕陽拉得有些憔悴、憂傷。
回到家，我迫不及待地打開夾層，一張復古的泛黃紙片，寫著“永遠不要放棄”，忽然間，眼圈有些發熱，想哭卻已啞然。
緩緩放下紙條，折了又折，放進夾層，我想讓回憶永遠地封存，永遠地激勵我。
暮然回首，確有無數記憶令我感動，但書包里的紙條催我奮進，構成永不凋零的故事。
書包里的故事作文 篇12
望著熟悉的書包，里面的一切事物都是那樣的親切，每一樣物品都包含著一個五彩繽紛的故事……
看那整齊的本子，上面凝聚著父母對我的期望，對我的愛。每一個本子都是父母為我釘的，因為有一次，我自己釘本子，把手給扎了，血流不止，本子也釘得掉了頁。從那后，父母擔心我再受傷，便一直是他們幫我釘，當然，我也很愛惜它們，因為它們包含著父母愛我的'種種，難以忘懷……
再看筆袋中那支我最喜愛的鋼筆，那只筆始終被我擦得锃亮。因為那支筆，是好朋友伊瑞雪送的。那時，我和她一起去文具店買的，一人一支，交了十元錢后，便“分道揚鑣”了�？傻诙�，我的那支筆丟了，我非常害怕、傷心，因為媽媽本來就不同意我買，現在不見了，肯定會大發雷霆的。想到這兒，我忍不住頭涔涔淚潸潸了。
這時候，伊瑞雪氣喘吁吁地跑了過來。顧不上喘口氣，而是把沾滿汗水的鋼筆，二話不說就遞給了我。我搖頭把她的手又推了回去，因為我知道，她媽媽也不同意她買，可如今這……她卻固執地硬塞到我的手中，氣鼓鼓地說：“你敢不要�！鞭D而，她又大咧咧地說：“沒事兒，姐福大命大，死不了!”
我又想哭了，但這次是被感動的落淚，可我仰起臉，把眼淚控制住，微微點了點頭……這支筆也從那之后，成了我們友誼的見證，我總是把它擦得干干凈凈，一塵不染，因為它是我們友情的情絲……
合上眼，那書包中的故事便像幻燈片一樣展現在我的眼簾，并深深烙在心中。我想：我這一輩子，都不可以忘……
書包里的故事作文 篇13
每到夜深人靜的時候，書包里總是會有一陣陣騷動，若是靜下心，就會聽到一本本書交流的聲音。有激動，有傷心，有高興……這就是書包中的小世界。
其中最活潑的當屬語文書了，一到無人之時，它的嘴就從不會停下，倚仗著淵博的中文知識，倒是很受大家的喜愛。
相對而言，英語書就沉默多了，平時甚至會不說話，只是默默地看著別的書玩耍嬉鬧，原因很簡單——它怕自己說的話其它成員都聽不懂，它自己也時常聽不懂其它成員討論的內容，就像是一個身處異國他鄉不諳世事的人。不過有時它也會一展歌喉，為大家送上一首異國小曲，瞬間會讓書包內的氣氛爆棚。
然而，英語書并不算是最安靜的，大部分的`書在數學書和物理書面前，只有無言的份了，沒有幾本書喜歡聽它倆說話——因為太枯燥了，可這也是它倆雖然不是最厲害的，但卻是別的書最害怕的原因。它倆只要一探究起來，那就沒有別的書插話的份。為此，其它書多次提出抗議，建議它們到旁邊小聲討論。
每當這些書爭吵打架時，政治書就會出來勸和，它本就為人和善，因此它在書中有著不錯的名聲，就像一位和藹的長輩，這些書一直都很尊敬它。
雖然這些書的性格各異，有時候也會吵架，但是它們的每一天都會過得特別充實，也很快樂，就像人類生活中的小團隊，它們也是一種別樣的生命。你是否想象過，每到夜深人靜時，你的書包里，又是怎樣一番天地呢？
書包里的故事作文 篇14
小時候的我，書包很小，里面通常只有三本書：語文書，數學書和童話書。偶爾會有幾個小零食、小玩具什么的，出現在那空蕩蕩的書包里。
四年級開始，書包里的書越來越多，但也是只有幾本和學習相關的。有一天，很看重我的英語老師宣布學校即將舉辦英語書法大賽。盡管我當時并不喜歡英語這一科，但我還是竭盡全力地去練字，通過努力，我終于在那次書法比賽上得了二等獎。因為是第一次得獎狀，我捧著它在家里得瑟了好久，每次上學都要帶在書包里來來回回，就這樣，這張獎狀在本來就不大的書包中躺了很久。
一次周五，媽媽要給我洗書包，我沒有多想，隨手將書包扔在了裝臟衣服的盆中。因為，如果書包里遺漏有什么東西，反正媽媽會幫我拿出來的。
直到周一早上，我才想著將作業裝進書包，拿到書包一看，咦，這白花花的小紙片是什么？我的腦海中突然有了一種不祥的預感，想到了我珍愛的的獎狀。
“媽，我的獎狀呢？”我瘋狂地扒拉著書包。一邊尋找一邊大聲喊叫�！笆裁椽劆�，我沒看見呀？”聽到這句話，我瞬間不淡定了，隨后我便在書包的一個小夾層中找到了一個被漿洗成團的紙球。我小心翼翼地打開一看，這不正是我的那張獎狀嗎？
因為這件事，我和媽媽冷戰了好久。一直到期末考試時我得到了第二張獎狀，我和媽媽的'冷戰才正式結束。
上了初中我才知道，榮譽其實就像玩具一樣，只能玩玩，絕不能永遠守著它，否則將一事無成�，F在，我的書包里已不僅僅去裝一張小小的獎狀了。我想，以后我的書包里還應該有更多更精彩的故事。
書包里的故事作文 篇15
我的家鄉刺繡了一波金色的小麥波浪。
當奶奶把書包給我的時候，是一個美麗的秋天，小麥是最黃的季節，飽滿的穗被壓在泥里。我的頭比彎曲的莖還小。這是個普通的書包。一種簡單實用的風格。自然棉花和的顏色也是粗糙和崎嶇的感覺，就像奶奶的粗手充滿了老繭。奶奶有一雙靈巧的手。對我來說，熟練的手可以做飯和刺繡。我欽佩這三個人中的一個。奶奶擅長第一，我最喜歡的烹飪。農村住宿不如城市好，烹飪設施自然很簡陋。但工藝的質量并不局限于這些設備。奶奶做的食物在她家里住的日子里不那么精致，只是一碗米飯和幾盤田里的食物，再加上幾條小魚從池塘里撿起來。只是菜很好吃。
乍一看，這個外表也很精致，與她那雙不太細膩的手很不一樣。但正是那些沒有吸引力的.人在無數炎熱的夏夜為我扇了大香蕉扇和微熱柔和的風。把我卷進黑甜的夢里。我輕輕地擦了擦書包的表面，想到奶奶就在我身邊，所以我繼續探索這個我剛剛開始但珍愛的包。說包不合適，但奶奶說它叫書包。她想把書放在里面。奶奶是個讀者。條件不好。她咬緊牙關，照顧她的弟弟和妹妹。因為她離學校很遠，所以她每天早上起床，踩著崎嶇的土路上學。曾祖父很早就去世了，她不得不輟學給她哥哥上學。只是她對這本書的興趣從來沒有減少過。這是書包的道德之一。
我打開了書包的主體-最大的一層。書包里有一個襯里，應該是絲綢做的，用黃絲繡了一個小小的祝福詞。從后面射出的太陽穿過我的頭發，使這個明亮的黃色的小詞稍微透明，仿佛它融化在溫暖的光線中。我看著細針，從來不知道奶奶的刺繡是多么美妙。在這個包里，奶奶強烈希望女人成風的愿望和閱讀的癡迷涌向我。袋子里刺繡著溫暖的寄托。月光下也有一個美麗的故事。
書包里的故事作文 篇16
我的書包不大也不小，里面卻裝著很多東西，每天都鼓鼓的，也裝滿無窮的回憶。
一次我去海南，買了一個精美的貝殼，我十分喜歡，愛不釋手。我幾次想把貝殼帶到學校去玩，可老師不讓帶一些與學習無關的東西到學校去。我心里一直在做斗爭，壞精靈好像對我說：你就帶吧，裝在書包里，只要不被同學發現就行了。好天使好像對我說：別聽他的，要被老師沒收了，那你肯定舍不得，還不如在家里玩兒呢！我糾結半天，最后，還是決定把貝殼帶學校去。
我用包裝盒把貝殼裝了起來，放在了書包的一個最不起眼的地方。第二天上課時，我的心怦怦直跳，不時想起貝殼，就看一下書包。這一舉動，引起了老師的注意，幸虧同桌悄悄地告訴我，讓我認真聽講，還告訴我講到了哪道題，才躲過一劫。
到下午第一節課下課的.時候，我拿出貝殼，同桌一看，立馬要用東西跟我換它，我當然不肯。她跟我搶了起來，只聽啪一聲，貝殼掉在了地上，碎了。她一看大事不妙，連忙說：對不起！我心疼地把它撿起來，放在了盒子里，又放進書包。直到放學，我傷心的把它帶回家，發現書包還被貝殼的碎片劃了一個口子，我抱著書包和貝殼大哭一場。雖然媽媽又給我買了一個新書包，但是，我覺得沒有那個書包好。
書包里的故事很多，但唯有這件事讓我至今難忘。
書包里的故事作文 篇17
還像往常一樣打開書包，卻發現書包里包含了孩童的懵懂、少年的青澀、父母的期望、老師的教海。等等都在書包里匯集、聚合、交織！
咦，這本漫畫書，不是我在小學時背著媽媽塞進去的么？雖然已經皺巴巴的，看不出什么內容了，但他還是象征著我的童年，象征著我的快樂時光呢！
在掏掏看，恩，這是個什么？這不是我的項鏈么？他可是我小時候的最愛啊！記得它是我死纏爛打、軟磨硬泡，費了好大得勁才讓老媽用：下次前5名的的條件換來的。那次放在書包里，竟然忘了，以為是丟了，還大哭了一場呢！現在想起來，還真是小不懂事呢！
這個文具盒，是爸爸送給我的生日禮物，我當時樂得，就一股腦的把所有的筆都放進去，結果第二天，由于昨天的'過度興奮，拿著文具盒搖了半天，結果里面的筆吐了我一文具盒，書包也藍一塊，紫一塊的，還被訓了一頓，那叫一個后悔�。‰m然現在它很臟了，很久了，但我仍會珍惜它的。
呵呵，還有這個筆記本。他呢，是我最好的朋友送我的，我一直拿它當寶貝，根本不舍得用，可是，才過了幾天，就被“守衛疏忽”的我讓弟弟偷了去，雖然結果被我的及時制止的以至不是很慘，但還是被撕掉了幾張，跟死了我的皮似的，可弟弟畢竟還小，我也不想弄得跟我很不懂事似的，就息事寧人，自認倒霉。
一筆一紙勾起兒時的回憶，一字一句喚出青春的希望，一個書包代表了過去的路，也象征著將迎來新的旅程！
書包里的故事作文 篇18
在我們的學習生涯中，書包是我們最真摯的朋友，里面載滿了許多回憶。書包是文具的家，讓文具們安適地休息；書包也是知識的海洋，塞滿了多科目的教科書；書包還是與父母之間的橋梁，承載著父母對我們的'愛。比如，那次……
“閨女，起床啦！”媽媽扯著她的大嗓門在樓下連聲喊著我。“知道了，知道了�！蔽覠o奈地回答了她，慌慌張張洗漱完畢下樓去。邁下臺階時，忽然想起：“天！昨天還要背書��！”
我三步并兩步地邁下臺階，跑到書房，去補背書的任務。
背書聲回蕩在書房的上空，母親聽到后，走出廚房，問我：“昨天忘記背書了？”我在背書聲中回答了母親，“媽，我不吃飯了昂！”
只聽見廚房里鍋碗瓢盆的碰撞聲還在繼續。終于，趕在上學時間之前，總算是結結巴巴背會了，書包卻又不見了蹤影。我心急如焚，焦急地喊道：“媽，媽，你見我書包了嗎？”
媽媽拎著書包從廚房里走了出來，我一把扯過書包：“哎呀，你把我書包拿廚房干啥呢？”一邊往外走，一邊背起書包，騎上車子，奔向學校。
坐到座位上，我剛拉開書包，小小的便當盒就探出頭來，上面寫著“乖，不能餓著哦，早餐是不能不吃的哦！”一旁還有一盒熱牛奶。我不禁鼻頭一酸，淚珠總想跳出眼眶�！肮植坏脣寢屃嘀鴷鼜膹N房出來，原來是為我裝飯啊！”我的心里一陣溫暖。
這個書包，承載了母親對我濃濃的愛，包含了母親對我的期望。這個書包里的故事，很溫暖！
書包里的故事作文 篇19
“窸窸窣窣，窸窸窣窣”咦？是什么聲音？我聞聲尋去，竟然是書包里發出來的，還在動呢！里面是什么呢？
我躡手躡腳地走到書包旁，小心翼翼地伸出手，盡量不發出半點聲音，迅速地拍了一下書包，觀察它的反應。書包不再動了，拉鏈卻自動一點點地打開，我趕緊到一旁，躲了起來，暗中觀察書包。
只見拉鏈完全打開，從書包里探出一個圓溜溜的小腦袋，上面留著一小綹頭發。他向四周張望，自言自語道：“奇怪真奇怪，剛才明明有人，哪兒去了？”我聽了，也忘記自己是偷窺者，笑呵呵地說：“什么奇怪？是你沒有仔細看�！蹦莻�小腦袋轉了過來，便說：“我是墨水老師，很愛喝墨水……”沒等他說完，我便跑出來，氣呼呼地說：“怪不得我的墨水很快就沒了，原來是你喝了的！”“嘿，別生氣別生氣，我可以讓你長知識！”“知識！”我的話音未落，便傳來了媽媽的`聲音：“肖聿，你和說話呢？”“有啊，沒……沒有……！”“我明明聽到聲音了，我來找找。”媽媽顯得有點生氣。我偷偷往書包一瞟，還好，書包的拉鏈拉好了�！肮�，在書包里！”沒等我回答，媽媽搶先一步打開書包，拎起墨水老師，奇怪地問：“你是……”“我可以讓你的孩子長知識，不要扔掉我……”
“肖聿，起床了！原來是一場夢。
書包里的故事作文 篇20
小學生都有一個書包，我也不例外。說起我的書包，還是學校統一配備的，它方方正正的，除了一個大的空間，還有幾個大小不一小包。
我的書包是個百寶箱，文具、水杯、書本一應俱全。它們常常在我不在的時候開大會。
有一天，鉛筆挺直了腰板，大聲呵斥橡皮說：“你看你，長得那么丑，還跟在我的后面，擦我辛辛苦苦寫出來的字？知不知道那字有多難寫？”橡皮不服氣，說：“要不是我，主人的作業本還不知道有多少個叉呢？”作業本這時插話了，它說：“你們說的都不對，你們問問鋼筆，是不是它在我身上寫的字最多，鋼筆的功勞最大，你們不要爭吵了�！便U筆不服氣了，它說：“畫圖題是誰來做的，還不是我鉛筆�！边@時，直尺不高興了，它對鉛筆說：“如果沒有我，你能畫出那么直的'線嗎？我可是功高蓋世的�！毕鹌ぴ谝慌該屧捳f：“是誰讓主人的畫圖題做得那么工整那么有序的？還不是我橡皮，我把主人寫錯的部分都擦掉了�！边@時鉛筆說：“就憑你？那么小那么丑！”橡皮說：“不能以貌取人。”鉛筆說：“我可沒有以貌取人，你本來就不中用�！毕鹌ひ粫r氣不過，離家出走了。
沒有了橡皮，鉛筆也很少被使用了，它被遺忘在書包的角落里。這時它才明白橡皮對它的意義，它們兩個是相輔相成的。
書包里的故事作文 篇21
從幼兒園到現在，媽媽就給我買了3個書包，你再看我姐的書包，都數不過來，一年一個。你們都不知道，我的第三個書包來之不易，那可是我費盡心機、冥思苦想才買來的書包。
在三年級剛開學的時候，全班同學幾乎都換了各種各樣的新書包，唯獨我還在使著那破舊的書包，這使我心里很不是滋味。
放學后回到家里，我跟媽媽說：“媽媽，給我換個新書包唄！你看……”沒等我說完，媽媽就插話了，一副蠻橫不講理的樣子說：“那書包也沒壞就使唄，咋那么敗家呢，再說了，你老作啥夭啊，還要買書包。”我見此情形，趕緊溜走，因為，再說下去的話容易挨揍！
我想了好長時間，心想：媽媽不是說只有壞了才能買新的嗎？我眼珠一轉，想出了個好點子，不禁壞笑了一聲。
第二天，我把家里最沉的幾本書裝進了書包里。一背，我了個去！太沉了！但是為了買新書包，我只好堅持背著，書包墜得我腰酸背痛。終于，書包帶折了，背不了了，我高興的'不得了。媽媽看見了，說：“拿來，我給你縫上，就能背了……”我聽了，瞬間崩潰，心想：這幾日白背了，白努力了，嗚嗚嗚……連個新書包都沒弄來。
A計劃不行，只好用B計劃。
我拿起剪子，在書包上面剪了一個大口子，媽媽看到了既生氣，又無奈，只好給我買了個新書包，我興奮極了。因為這個書包來之不易，所以我一直珍惜的很好。
你能講講你書包里的故事么？
書包里的故事作文 篇22
書包里裝著嶄新的文具，精彩的課外書，驚喜的小禮物，書包里的故事，是你沒有發現而已。
一瓶牛奶
“依珊，把一瓶牛奶帶上，在路上喝�！眿寢尷∥艺f，“不用了，我不愛喝。”我轉過頭來輕輕地說。說完，我轉身就走。我走進班級。打開書包一看，果然，媽媽還是在我書包里放了一瓶牛奶。雖然我不喜歡喝牛奶，但我還是一滴不落地喝完了。
書包里的故事，是溫暖的。
“受傷”的布娃娃
我有一個布娃娃，雖然它的耳朵破了一個洞，但我還是一次又一次的將它縫好，因為這是一次生日時，大姨送給我的，我的大姨一年才回來兩三次，所以我一直珍藏著它。把它放在我的書包上，讓它每天陪伴著我上學放學，雖然它的耳朵上有好幾道‘傷痕’，但我還是很喜歡它，它是我從幼兒園一直到現在最好的布娃娃伙伴。
書包里的故事，是帶有關心的。
一個數學作業本
從小學四年級起，我的計算一直不是很好，但在有一次，“黃依珊，這么簡單的'計算，你都能給我寫錯，我也是服了你了�！蔽掖蜷_作業本，發現有三道題出錯，我默默地低下了頭，淚水在眼眶里打轉。老師在我的作業本上又寫了幾道相似的計算讓我寫。錯了再寫，就這樣作業本上的那一頁已有許許多多的計算題目，那時，我的心一直憤怒不平，可老師卻一直耐心的教導我。一直到現在，那個作業本還在我的書包里。
書包里的故事，一直深深的教誨著我。
書包里的故事，還沒結束，下次接著講給你們聽！
書包里的故事作文 篇23
小雨在作文大賽中得了一等獎，她把獎狀貼在墻上，把金光閃閃的獎章放在自己的書包里。各種文具看見了都想戴戴這枚獎章，于是他們爭論起來。
首先，是文具盒大哥粉墨登場。他穿著銀盔銀甲得意洋洋的說：“我的功勞最大，要是沒有我，鉛筆、橡皮、轉筆刀還不知道都跑到那里去了呢？小主人還怎么寫作文呢？”
愛美的橡皮小姐哭著說：“嗚嗚嗚，我的作用才最大，看看我為了給小主人修改錯字，渾身都弄的臟兮兮的，要是沒有我小主人怎么改正她的錯誤呢？”
轉筆刀弟弟聽了橡皮的話，很不樂意，他委屈的說：“和我比起來你那點功勞算什么？鉛筆粗了、斷了的時候還不是我，挺身而出嗎？為了削鉛筆，害得我天天吃鉛筆鉛，噎死我了！”鉛筆先生這個時候也來勁了，他挺胸抬頭的說：“我的功勞才最大呢？要是沒有我，小主人用什么寫作文呢啊？看看為了小主人能寫好作文，我可矮了整整一大截��！”
書包里的各種文具，爭得面紅耳赤，不可開交。正在這時，一只小手把金牌拿走了，鉛筆急了：“是誰？是誰？是誰把我的獎牌拿走了？”書包伯伯說：“是小主人拿走的.，這塊金牌應該是屬于小主人的，沒有他的勤奮努力，怎么會有今天的獎牌呢？”聽了書包的話，文具們都慚愧的低下了頭。他們齊聲說：“我們知道了，以后我們會為小主人好好服務的。
書包里的故事作文 篇24
記得上個星期天我和我的好朋友劉詩羽吵了一架，我為此事一直悶悶不樂，天天不理她，可以說是長期的冷戰。
冷戰可是她最擅長的，我不到一個月就敗了，回到家里寫了一封“道歉信”，寫著寫著就覺得十分不真實，為什么每一次都是我去給她道歉，一氣之下我把剛寫一半的“道歉信”撕了個粉碎。哼，你不道歉我也不道歉，我們就在這硬耗著吧。每到上學的'日子就像我們倆的末日，一看到對方就翻白眼，當對手被老師批評還發出冷笑。
然而，時間一長，我開始想起她的好。記得有一次體育課她背我去醫務室。還記得有一次上信息課我沒有帶鞋套，她把鞋套借給我，我不要，她笑著說帶了兩雙。最后，我才知道她只帶了一雙，還被信息老師批評了，還讓她站了五分鐘……
想著，想著，我就哭了起來。雖然有一些后悔，但是她那次和我吵架時，聲音不知道有多大。
第二天，我還像平時一樣對她，她也像平時一樣對我。但是體育課上她不見了，她平時要么和朋友們玩游戲，要么就在樹下看書。
放學后，我發現書包中有一個盒子，奇怪，今天我可沒有裝盒子呀！
我打開書包一看，有一盒小星星，每個小星星上都有一個字，拼起來是：對不起，我不應該和你吵架，更不應該這么大聲說你，對不起。
從那以后，我們倆又成為了最好的朋友，也是形影不離的好朋友。
書包里的故事作文 篇25
童年像一杯美酒，醇香，令人回味；童年像一朵玫瑰，溫馨，沁人心脾。在那短暫且有趣的童年生活中，往往一些事物，一件物品，總會勾人心弦，或許，書包就是美好的呈現。
我是一個大書包，在我的口袋里藏著許多的秘密和故事，我的主人今年剛上初中，面對七門功課的來臨，她總是招架不住，有時要么是忘帶作業，要么是忘記作業，她不知咋的，總是這樣馬馬虎虎。又是一個星期四，我正和其他書包談論著，只見主人愁眉苦臉的走過來，她的朋友走過來招呼她出去走走，但她擺擺手，從我的口袋里翻來找去，主人一般將我的口袋里的東西，擺放的整整齊齊，所以一旦找什么，總會輕而易舉的找到。她在找一個小本，好記作業，隨之，又放進去，我偷偷的看了看－－哇！有這么多作業，這不可能一天完成吧，“叮鈴鈴”下課了，主人將書桌里所有的書都拿出來，點點頭，把我的口袋撐的'大大的，一起放進去，然后又塞了塞，才使拉鏈拉上，她努力將我抬起，可我自己連口袋都拿不穩，但我猜錯了，她用力背起我，隨之，回了家。
我其實最擔心的是早晨，在六點多，主人要去訓練，所以六點二十五就把我放在教室里，又邁著疲憊的步伐去訓練，望著主人勞累的身影，我有些辛酸，主人每天十一點才睡，早晨又要六點起床，難道現在的學生都是這樣的嗎？
我的主人，她十分勤勞，但在作業面前，她抵擋不住，我心疼我的主人，卻又無能為力，我只希望主人盡快調整狀態，讓她度過快樂的初中三年。
書包里的故事作文 篇26
小雨在作文大賽中得了一等獎，她把獎狀貼在墻上，把金光閃閃的獎章放在自己的書包里。各種文具看見了都想戴戴這枚獎章，于是他們爭論起來。
首先，是文具盒大哥粉墨登場。他穿著銀盔銀甲得意洋洋的說：“我的功勞最大，要是沒有我，鉛筆、橡皮、轉筆刀還不知道都跑到那里去了呢？小主人還怎么寫作文呢？”愛美的橡皮小姐哭著說：“嗚嗚嗚，我的作用才最大，看看我為了給小主人修改錯字，渾身都弄的臟兮兮的，要是沒有我小主人怎么改正她的`錯誤呢？”
轉筆刀弟弟聽了橡皮的話，很不樂意，他委屈的說：“和我比起來你那點功勞算什么？鉛筆粗了、斷了的時候還不是我，挺身而出嗎？為了削鉛筆，害得我天天吃鉛筆鉛，噎死我了！”鉛筆先生這個時候也來勁了，他挺胸抬頭的說：“我的功勞才最大呢？要是沒有我，小主人用什么寫作文呢啊？看看為了小主人能寫好作文，我可矮了整整一大截��！”書包里的各種文具，爭得面紅耳赤，不可開交。
正在這時，一只小手把金牌拿走了，鉛筆急了：“是誰？是誰？是誰把我的獎牌拿走了？”書包伯伯說：“是小主人拿走的，這塊金牌應該是屬于小主人的，沒有他的勤奮努力，怎么會有今天的獎牌呢？”聽了書包的話，文具們都慚愧的低下了頭。他們齊聲說：“我們知道了，以后我們會為小主人好好服務的�！�
書包里的故事作文 篇27
從小到大，書包就是我生命中不可缺少的一部分，我與它同甘過，也共苦過，書包里的故事就像天上的星星一樣，數不勝數。
書包是我學習上的好幫手，書包里裝滿了書籍，可以讓我帶到學校里來，我每天所學的課程記的筆記，也會全部裝在書包里才能帶回家。對于我來說，書是我的命，如果沒有了書籍，我的生活就會變的索然無味，而書包里裝滿了書，也就是書包是我生命的承載體，每當我背起書包，我就會明確我的任務——好好學習，只有背起書包，我才能踏進神圣的校門，開始我的學習之旅。
書包也是我在校園中的好朋友。小時候曾經進行過這樣一次比賽，把書包里的東西都倒出來，然后再裝進去，誰裝得快，誰就獲勝。同學們全都忙得不亦樂乎。那時我第一次認識到，書包不僅是個能裝東西的大口袋，而且還是可以與我共同娛樂的伙伴，也是我合作比賽的幫手。
書包也是我的知心朋友，當我有不能說出來的事情或秘密，或是一些有趣的事時，我都會把它們寫在我的'日記本上，然后再把它裝在我的書包里，和它一起分享。
偶爾，書包會成為我憎恨發泄的對象，每當我把一大摞一大摞的書往書包里塞時，書包就會變得沉重無比，背上它也會很沉，使人心情不悅。當我為了一件事而悶悶不樂時，我也可以用“摔書包”的方式發泄我的不快，而看到書包可憐兮兮地躺在地上時我的心情也就不會那么沉重了。
書包對于我來說，不僅是良師，還是益友，我一定不會忘記那些事情，那些在書包里的故事。
書包里的故事作文 篇28
書包里有精致的水果盒，凝聚著媽媽對我的關心和呵護；書包里有褶皺的書，傾訴著我對知識的渴望；書包里有破舊的筆記本，記錄著我成長的點點滴滴，書包里有一切，蘊含著所有關于我的成長故事。
打開書包，首先看到的是精致的水果盒，里面裝滿了好吃的水果，我知道，那是媽媽很早就起床為我做的，里面有媽媽的辛苦和關心，那些各種各樣的水果表示著媽媽臉上的每一條皺紋，頭上的每一絲白發。媽媽為我付出的比誰都要多，就連那個不起眼的水果盒，媽媽也為我打扮的'非常好看、精致。
打開書包，映入眼簾的是那本已經破舊的語文書，以前那本只認識我，而我不認識他的語文書，現在已經被我理解透了，這是誰的功勞呢？當然是老師了，老師一句一句的教會了我讀書，教會了我認字，但是我們報答過他們么？我們唯一可以報答的，就是那一張張獎狀，這是我們的付出，但是比起老師為我們付出的，這還遠遠不夠。
打開書包，一本破舊的筆記本展現在我的眼前，上面寫著我的名字，翻開它，里面記錄著我朋友的名字，我永遠忘不了他們。此外，還記錄著我的一些小秘密，現在是時候公開我的小秘密了吧，但是又仔細一想，還是晚一點為好吧！
書包里滿載著孩童的懵懂、少年的青澀、父母的期望、老師的教誨、伙伴的呼喚，這一筆一紙勾起了兒時的記憶，一字一句喚出了青春的希望，我相信，書包里的一切會一直伴隨著你我，繼續譜寫我們成長歲月中的華彩樂章。
書包里的故事作文 篇29
夜深了，一個書包躺在角落，它本想睡覺的，但它的肚子里，實在太吵了。
“是我的 ,是我的�！边@個聲音一直在書包的耳朵里回蕩著。這是怎么回事呢？原來主人把一個玻璃球放在書包里 。文具和書包都為爭玩這個球起了戰爭 。
“應該我先玩，”鉛筆哥哥說：“沒有我，主人就寫不出字，我的.功勞最大，我先玩�！�
“應該我先玩，”橡皮妹妹說：“沒有我，鉛筆哥哥寫錯了也沒法擦，我的功勞大，我先玩�！�
“不對，不對，我先玩才行�！背咦诱f，“沒有我，主人就畫不出美麗的圖像，我的功勞最大，我先玩�！�
鉛筆盒說：“沒有我，你們就沒地方睡覺，應該我先玩�！�
書本們齊聲說道：“沒有我們，主人就學不到淵博的知識，我們先玩才對�！�
就這樣它們又吵了起來，爭的面紅耳赤，書包快被吵暈了。
“停�！�
一個聲音傳了出來，原來是書包出面了，它實在太困了，想睡覺。
“不就是因為一個玻璃球嗎，至于吵成這樣么，我前幾天無意中看見主人買了一大盒玻璃球呢，也許明天就都放進這里了，到時你們想拿多少拿多少，現在不用爭了，要團結一致，不能因小失大，大家功勞不分大小，缺一不可，是一個不可分割的大家庭，知道么？”書包這番話，把大家說的都不好意思低下了頭。
第二天，主人果然把一大盒玻璃球放到書包里了，這樣大家可以盡情玩了。
書包里的故事作文 篇30
轉眼間，我已是一名初中生了，書包也已跟隨我許多年了，但我永遠也忘不了我那舊時的書包，仔細一想，他就像一個騎士，在沙場上征戰多年，飽經風霜，他又像一個我的朋友，甚至是一個小跟班，每次都和我一起上學。
想當初，每當走在路上，我都會抱怨書包過重。而且，有很多人都說書包背在肩上會讓自己長不高。但是，我在不知不覺中漸漸便愛上了書包。
記得那天，天氣炎熱，我背著書包走在大街上，臉上，身上全都是汗水，書包也因此變重了許多，使我頓時怒氣上升，心里十分煩躁，但是，我沒有料到馬上有災禍降臨……
我用有耐性的心態走在路上，但時不時有一股沖動想要把書包扔掉，我為了讓我快點擺脫這沉重的書包，便加快了腳步，漸漸地，漸漸地，我便從慢速度變為了快速度了。突然，不知從哪竄出來一只貓，我被它嚇了一大跳，往后退了幾步，這時，突然沖出來一輛車，我往旁邊空地上一閃，書包首先掉在了地上。我沒有多想，馬上跑上去，撿起書包，查看了書包有沒有壞掉，還好沒事，忽然想起書包里有東西，又馬上打開書包，看了看，也沒事，心也放松了下來。
我認為，在那個不大的書包里，我摸到了很多重要的東西，而那些重要的東西中，凝聚著我那位老朋友最真摯的'關愛。我會小心地拉好拉鏈，留住最美好的東西。
書包里的故事作文 篇31
有些蒼涼的寒風從我耳際刮過，母校雖已有了改變，那些童年的懵懂卻歷歷在目，我看見那些做操的孩子小臉凍的通紅，仿佛一切就發生在昨天，在他們身上找到了我自己的影子。
踏入校園，寒冷卻掩蓋不住淡淡的草香，我回想起來這兒的目的。
昨夜翻起三年級的書包，發現了一本被我保存的很好的作文本，雖有些褶皺，但都被我撫平了。翻開第一頁，映入我眼簾的是我為了應付老師而抄襲的一篇作文，老師沒有批改，另一篇，一樣是作文書上的，老師也沒有留下字跡。大概覺得沒有改的必要吧。然而第三篇，卻是我人生中的第一篇“作文”了。拙笨的字跡上卻伴有密密麻麻的紅字跡，題為“美麗的果園”，我不禁啞然，果園也不過是我的想象罷了，鄉村里，哪來的果園?但這篇作文卻不堪卒讀�！按禾�，果園里百花齊放，百鳥爭鳴，百花爭艷，百花爭妍。”這樣的.句子我自己都看不下去。記得是自己天真的以為用上成語就是好作文，于是把積累本上的詞語一股腦兒的抄了上去!但老師卻很認真的批改了。他給了年幼的我一個極大的鼓勵，這次來，就是為了感謝他的。
問起別的老師，他們卻依稀記得我，但他們說我當年的語文老師已經去了別的學校，我感到有些遺憾，提著這書包，路過他批改作業的辦公室。望了望后，帶著書包里的秘密，故事，以及兒時的青澀，悄然離去，陽光落在滿是灰塵的桌上，旁邊還堆著一摞作文本。那個“優”字，是我人生中的第一次認可，第一次喝彩。風仍在刮，心中卻是暖融融的一片。
書包里的故事作文 篇32
我的書包里永遠有幾張皺得不能再皺的畫，這不僅僅是幾張普通的畫，更包含我和朋友斷不開的友誼。
在一年級的時候，我和幾位調皮的同學一起畫畫，雖然畫得“四不像”，但是我們仨都互相夸獎、互相評價。我畫青龍，王鵬宇畫白虎，趙天宇畫朱雀。我的青龍果然名不虛傳，畫的堪比“蛇”，王鵬宇的白虎也不甘示弱，自稱“老鼠”，趙天宇的朱雀就更厲害了，人送外號“草雞”。我們從不嘲笑彼此，打算把這次作品永久保存，每個人寫上了自己的名字，以及外號。
沒想到三年過去了，就真的成了一個紀念了，他們兩個相繼轉學了，但是我依然留著那副畫。每當看到那副畫我就會回想當年的.情景，回想起我們兒時的笑臉，回想起我們互相夸獎，互相評判。一切都凝聚橙這張普普通通的畫上。他就像一本相冊記錄著我們的笑臉。
可是我的媽媽卻一直想除掉那副畫。她經常和我講：你天天留著那幅畫有什么用？還不如好好學習呢！你就看本漫畫，上面也有字��！可是我卻很執著，這不僅僅是一幅畫，還是包含著濃濃友誼的信物啊！我把它放在書包里的一個難以發現的夾層里。從那時我就不打算再換書包了。但我最怕的還是洗書包。于是，我竭力改掉我這個不衛生的習慣。如果是真的要洗的話，我也一定會把這個“信物”藏好！
朋友們��！你們倆身在何方��！還記得當時我們一起畫的“四不像”。朋友們��！你們聽到了嗎？我一定會把這一幅畫“藏到書包里”，永遠不忘！
書包里的故事作文 篇33
書包里住著書本兄弟、字典哥哥、鉛筆小姐、橡皮小胖、文具盒妹妹、卷筆刀貪吃鬼、尺子大哥，它們一直和睦相處。
有一天，書包里發出了微微聲響，然后，越來越大。原來，文具爭吵了起來，他們為什么爭吵呢？他們在比誰的本領大。
鉛筆小姐先站出來，大聲說：“假如沒有我，小主人能寫字嗎？要不然，他早就被罵死了，所以，我的本領最大�！边@時橡皮小胖不服氣了，說：“我的本領最大，要是沒有我，你鉛筆寫錯字了能擦掉嗎？”這時文具盒妹妹哭著鼻子說：“雖然我在小主人學習上幫不了什么忙，但是，沒有我，你鉛筆、橡皮、尺子睡在哪里，沒準你們三個還會從書包的那個漏洞掉下去呢�！边@時書本兄弟大聲說：“假如沒有我們兄弟小主人會識字會算數寫字嗎，所以我的`本領最大。”這時字典哥哥站了起來說：“我的作用最大，小主人碰到不認識的字、不會寫的字，他怎么辦，碰到錯別字，他會知道嗎？”這時卷筆刀貪吃鬼說：“我太冤了了，每天吃鉛筆制造的垃圾，還罵我貪吃鬼，我真冤！”就在這時，尺子大哥說：“我比你還冤，小主人每天拿著鉛筆在我旁邊畫來畫去，都快勒死我了！”這時書包管家大吼一聲：“吵什么吵，你們各有各的用處，小主人不能離開你們，你們要團結起來，才能讓小主人取得好成績�！�
學習用品們聽了都紅著臉跳進書包睡覺了。
書包里的故事作文 篇34
一天，書包里傳來一陣爭吵聲，原來是書本、鋼筆、橡皮、尺子、文具盒在討論一個問題：“誰最棒，誰是王棟鉉最有能耐的小助手�！� 鋼筆說：“你們都不如我，你看看我肚子里的墨水，想噴就噴，想寫就寫。你們誰先和我過過招，我看看誰……橡皮老弟，就你吧，看我的噴墨大法!”眨眼間橡皮渾身都是黑水。
橡皮說：“鋼筆，你想把我染成‘剛果橡皮’啊!哎呀!我又要洗一個星期的澡了!” 書本說：“你噴呀，我今天讓你噴個夠!” “好呀，讓你嘗嘗我的厲害!”鋼筆說。 鋼筆開始噴了，剛噴了幾下就氣喘吁吁了，它體內的墨水也快用完了。書本呢?雖然沒怎么受傷，但許多字也已看不清了。鋼筆跑到墨水家，忙說：“墨水，快讓我吸一吸你的汁吧!”不一會兒，鋼筆補充好體力了，轉身又要去參加戰斗…… 它們的吵鬧聲把書包爺爺吵醒了。
書包爺爺說：“你們吵的'我肚子都疼了，你們怎么不和平相處呢?怎么不團結呢?這樣的話，小主人還能學習嗎?�！� 鋼筆想：對呀!明明主人寫字時才用我，我怎么把武器用到橡皮老弟身上啊?又和書本斗什么氣呀!鋼筆給橡皮、書本道了個歉，它們也原諒了鋼筆了。它們也和平相處了。書包爺爺的肚子也不疼了。從此以后，它們再也不吵架了，靜靜地等著主人王棟鉉帶它們去學校里“旅游”，等著主人召喚它們。
書包里的故事作文 篇35
從我上學一直到現在，大約共買了三個書包，每一個書包里裝著的不只是書本，還有一個個細小的故事，但使我印象最深的還是那一件事。
在上四年級時，我非常喜歡讀漫畫版的《兒童百科全書》，媽媽給我買了一套，還贈了一個書包。這個書包由亞麻布制成，是全藍的，是流行的抽屜包。書包上并沒有什么圖案，只有一行英文。這個書包很大，但裝下上學所用的所有書本就已經很擠了。我背著書包上學，看見有的同學把漫畫書拿出來看，我們班的老師沒有說不讓帶漫畫書。
回家之后，因為很愿意看漫畫版的書，我就有了兩個選擇：帶吧，不怕沒收，但書包會被擠爆的。不帶吧，看著別的同學看，心里非常不是滋味。我還是拿起漫畫書放進書包里，又拿了出來，反反復復地做著。最終，我決定帶漫畫書，往書包里一放，但大部分還露在了外面，我用洪荒之力，把漫畫書硬塞進了書包里。
到了第二天上學，我背上書包，覺得書包比以前還沉，但我不怕，因為里面裝著的是我對漫畫書的'渴望。到了學校，我把漫畫書從書包里使勁抽了出來，愉快地度過了一整天。過了一個星期，發現書包被擠爆了，漫畫書的兩個角露了出來，媽媽給我買了一個新的書包，我背著新書包上學去了。而那個舊書包呢？它卻被媽媽扔了�，F在雖然背著新書包，但我還是總想起那個舊書包。
那個書包里寄托著我對漫畫書的渴望��！它在我的心中是無值之寶�。∵@個書包的故事結束了，而它的壽命隨之也結束了。
書包里的故事作文 篇36
一筆一紙勾起兒時的記憶，一字一句喚出青春的希望。孩童的懵懂、少年的青澀、父母的期望、老師的教誨，都在書包匯集、積累、交織。
——題記
兒時的我有一個小小的書包，那里裝著我的小隱私與小秘密，這些隱私與秘密，記載著我兒時的`天真、頑皮。
記得剛上學的時候，媽媽就給我買了一個粉色的小書包，書包里有一個小小的夾層，誰也沒有在意它，而我卻將它當成了寶兒，用它來儲存我的零花錢。
有一天，我看到一名同學將他的零花錢拿出來和我們炫耀。說他如何的有錢，我的心里也癢癢的，也想把錢拿出來與他PK。我瞅了一眼小書包，它好像用警戒的目光看著我，說：錢不能拿出來，拿出去會丟的！我看著它，想著心愛的零花錢，放棄了。
回到家，我忍不住把錢拿出來數了數，竟有了二十六元！我將錢放回了書包，心里的想法卻又在蠢蠢欲動。我終于忍不住，將書包的忠告拋到腦后，打算去跟同學炫耀一下。
第二天早上，我把錢拿出來，對同學說：看看，我的錢足足有二十多塊呢，是你們的好幾倍，羨慕我吧！同學們十分驚訝，我正想好好和他們嘚瑟一番時，可惜就在這時上課了。
晚上回家，我準備再數一數零花錢，可一翻書包，錢丟了！我抱著書包嚎啕大哭。
書包靜靜地躺在燈光下，上面還有未干的淚痕。
書包里的故事作文 篇37
書包里是一個小世界，裝著我的文具和課本；書包又是一個大世界，承載著許多精彩的故事！
一天，我和我的同桌吵架了，吵得天翻地覆！
那天，陽光明媚，我收拾好東西出發去學校，到了教室我顧不上書包，拿出書就開始讀書。
下課時，我在準備下節課要用的東西時，感覺書包好像少了什么，我發現我最愛的一本書《上下五千年》不見了！我忽然想起同桌收作業時曾經翻過我的書包！
“你說說，這是怎么回事？拿我的書為何不跟我說一聲？”一下課，我就跟同桌吵了起來。
同桌一臉茫然，兩手一攤，大聲解釋：“我只拿了你的語文作業本，根本沒有拿你的書！”
我拍著桌子叫：“除了你還有誰上過我的位置�！彼麎鹤∨鹄潇o的說。“你自己找吧，反正我沒拿”他無可奈何“擠”了好久才把話“擠”出來。我暗想道：“除了他早上動過我的書包難道還有別人？”
我不由分說，把書倒出來。
我一本一本地找，生怕找落了。我的心情無比擔憂，生怕老師批評我倆吵架，又擔心書找不到挨罵……
當我拿起書包，正準備把書整理好時，我突然感覺到書包里有一點重量。我打開書包發現那本書正“躺”在一個“秘密”夾層里睡大覺。我欣喜地說話：“嗨，書啊，你的`假期到了，該上班了”
此時，我的心中帶著一點喜悅與羞愧暗想：我錯怪同桌了，都怪“神奇”書包世界里的“秘密空間”實在太隱秘了。我該向我的同桌道歉，表達我的內疚！
這就是發生在書包里的故事！
書包里的故事作文 篇38
一天晚上，我在房間里寫作業，忽然聽見書包里的用品吵了起來。
我打開包，原來是鉛筆盒和課本，它們在比誰能為小主人做的事情多。
鉛筆盒說：“你看看我，小主人每天都用我寫作業，你看你什么都不能做，還長的那么難看�！�
課本火冒三丈地說：“我長得難看倒是難看點，可是我還能讓小主人欣賞到美妙的課文，也能讓小主人認識許許多多的字，你能嗎？”
“我的功能可大了，我這個房子里住20多個兄弟姐妹呢！”鉛筆盒不服氣地說。
“你們這么多的人，團結嗎？”課本高叫一聲。
文具盒洋洋得意地回答：“我們這個大家庭總是開會，談論怎么才能讓小主人的成績提高上來，你沒看這幾天小主人考試成績在班級是前幾名嗎？”
課本氣沖沖地說：“我們去找練習本評理去吧！”
鉛筆盒跟著課本，一起到了練習本的家。練習本大搖大擺地走來了，它笑著說：“你們說的話，我都聽見了，你們做的'都不對，要不是沒有鉛筆盒，有書也練不出字來，要是沒有書，你往哪寫字��！”
鉛筆盒和課本聽了練習本的話都紅著臉，低著頭。鉛筆盒說：“都怪我說你不好看，我們在一起都應該互相幫助才對啊！”
課本也說：“我們都有缺點和優點，今后要團結一致！”
從此，小主人在它們的幫助下，學習成績就更好了！
書包里的故事作文 篇39
從兒時開始，就有一個陪著我們上下學的物品——書包。書包中有放有寫滿筆記的書、新買的學習用具、還有媽媽給做的午餐……
書包中不僅放有物質上的東西，還有精神上的給予。
書包里放有無私的關愛。五年級以前，每當我寫完家庭作業之后，母親總會為我收拾好書包，看我是否帶齊作業。現在的我已不需要母親這么細心照顧了，可以自己照顧好自己，但母親總不放心，經常問我是不是收拾好了，作業有沒有寫完之類的'。母親謝謝你對我無微不至的關愛。
書包里有耐心。有人問書包里為什么會有耐心�。磕鞘且驗榧彝プ鳂I中有不懂的題，爸爸總會耐心的給我講解，甚至一道題講好幾遍。在學校的作業，不會的總會跑到辦公室找老師問，老師也是耐心的講解。有時候剛下課，老師剛出教室便會被學生圍得水泄不通，直到上課鈴響起才戀戀不舍的離開。這些耐心化為筆記寫在書上，印在心里。謝謝您，父親、老師，謝謝你們的耐心指導。
書包里有友情。書包中有朋友送的禮物，承載著我們滿滿的情誼，伴著我。讓我在孤單時能夠知道有你們陪伴我，難過時有你們開導我，遇到困難時有你們鼓勵我。謝謝你們帶給我溫暖與幸福。
書幫承載著一切的一切，讓我明白我擁有世界上最美好的生活。這些就是我書包里的故事。
書包里的故事作文 篇40
普通的書包里，折射出愛的倒影，氤氳出生活的芬芳。一一題記
愛，是春天的陽光，純潔溫柔，細膩透明；愛，是夏天的驕陽，熱情似火，動人心弦；愛，是秋天的'薄霧，迷蒙縹緲，如夢如幻。
曾幾何時，我一度固執地認為爸爸媽媽不愛我了；曾幾何時，幾度狂躁的與你們吵架，但當我打開書包的那一刻，那熟悉的筆跡，水一樣流經我的心，仿佛一雙溫暖的手，撥動我的心弦……
記得是三，四年級時，因為爸爸的工作很忙，每天都很晚才回家，都沒時間好好的陪我了，我感到心里有些失落。
直到有一天，我考試得了一百分，滿心歡喜的回到家，本以為爸爸會高興的表揚我一番，誰知，依舊是那冷冷的燈光，我將消息告訴了爸爸，耳畔只回響著那句很不情愿地哦，看著爸爸若無其事的樣子，我的怒火在心中燃燒，但我努力的抑制住了，轉身想要離開，但雙腳像被釘在地上，眼淚不爭氣的一顆一顆往下落……第二天，我起來的時候，發現時間已經不早了，急急忙忙的梳洗好，抓起書包就沖出家門，這時，我仿佛聽到背后傳來的一聲溫暖的呼喚∶“小心點”。一種感動占滿心頭。
到了學校，我坐在座位上，打開書包，發現里面是一個面包和一盒熱牛奶，還附帶了一張紙條∶真的對不起，最近我對你的關心太少了，能原諒我嗎，那一刻，我熱淚盈眶，深深地感受到了里面的情意。
一個小小的書包，隱藏一份真情，讓我不急于成長與春，不煩于炎熱于夏，不悲于落葉于秋，不懼與寒冷于冬。
書包里的故事作文 篇41
秋風乍起，微涼。但書包里的那一抹溫暖，溫暖著我的心，久久不肯散去。——題記
早晨，不愿起床。待匆忙洗漱完畢，時間已晚，便趕忙將一塊面包塞進嘴里，急急忙忙地飛奔出去。
不出所料，在早自習、跑操和第一節課過后，肚中的一小塊面包早已消化完畢。無奈，只好饑腸轆轆地開始上第二節課。如果上課時肚子“咕咕”叫起來怎么辦？我十分擔心。果然，在即將下課之時，肚子嚴格地遵循“墨菲定律”，在大庭廣眾之下大聲“喧嘩”起來。周圍的同學竊笑著，我不由得羞紅了臉。
一點點熬到下課，我能感覺到饑餓在小腸中翻滾。唉，還有兩節課呢，該怎么熬過去啊。我開始后悔早上任性的賴床行為。
正當我我恍惚出神時，身旁的同學推了我：“有人來找你，就在門外呢。”我順著她指的方向望去——是媽媽！一定是“救星”來了!
秋風蕭瑟，媽媽的頭發在風中顯得有些凌亂；微涼的風，吹起了媽媽薄薄的外套。我連忙走出去，見媽媽手中捂著什么東西�！斑@是牛奶和面包，還是暖和的`，快趁熱吃了吧�！蔽医舆^溫暖的牛奶和面包，媽媽溫暖的話語，溫暖了身畔的秋風。
回到教室，我吞下了面包，面包還是溫熱的，吃起來很溫暖。望著媽媽遠去的背影，原本的饑餓一掃而光�！岸Ａ懔懔恪鄙险n了，我連忙將牛奶塞進書包里。“這節是生物課，請同學們把書……”
一陣風徐來，微涼。在蕭瑟的秋風中，我隔著書包，觸摸到了一抹溫暖——那是母愛的溫暖。
書包里的故事作文 篇42
書包是一個普通的物品，可它的里面卻有著我的五彩繽紛的記憶……
小小的書包里裝了一本本的卷子，那是父親的期望。記得有一次，我的期中測試沒有考好，數學才打了88分�；氐郊�，爸爸很嚴肅地說：“卷子拿來�！蔽也坏貌话丫碜幽媒o爸爸，那鮮紅的`數字“88”讓爸爸立即龍顏大怒，把卷子扔在地上，說話的聲音比音響都大：“你這是怎么答題呢？數字都能看錯了？卷子上有幾道題是你不會的？看看人家那孩子又認真又孝順，你呢？就是個逆子！”“比！比！比！就知道比，人家家人都知道關心孩子的身體，你只知道關心我的成績。”“啪”一個清脆的巴掌拍在我的臉上，爸爸竟然打了我。淚水奪眶而出，我傷心地拎著書包去寫作業了。
下午，媽媽叫我吃飯，爸爸依然板著臉說：“不要管她，讓她反思一下自己的過錯。”聽到這話，我的淚水再次流了出來。
從那以后，我的書包里裝著滿滿的卷子，每次上課我都要做口算題、應用題、大卷、奧數題……
期末考試時卷子非常簡單，都是爸爸幫我復習過的題型，卷子發下來的時候鮮紅的一百分展現在我的卷面上。當我回家報喜時，爸爸平淡說地了一句：“繼續加油，好好學習�！�
每當看到書包上，我哭時留下的印記，我就會淚流滿面……
書包里的故事作文 篇43
“咣啷，”剛回家的我把書包隨手一甩，整個人癱在了沙發上，震得沙發墊都晃了三晃。卻只聽“哎呦”一聲從書包那邊傳來，我好奇地打開書包，只見我的水壺痛叫著：“你能不能溫柔些！真是好了傷疤忘了疼，我的上一個同伴就是這樣摔爛噠！”我不及反應，便禮貌性的回了一句“抱歉”。等等等，這些家伙成精啦？想罷，我試探性地拿出筆袋輕捏了兩下，里邊意料之外地咯咯笑了幾聲，還說：“好癢癢啊，嘻�！辈挥梦野�擺弄，書包里立馬熱鬧了起來。
包里仍喋喋不休的.談論著，圓珠筆說：“尺子兄，你怎么說話和直線一樣死板呢？”一旁的鉛筆和橡皮簡直打起了架，一個在數學練習冊上瞎填得數，一個又“伸張正義”把字跡都擦掉，磨得紙都起了毛，“千瘡百孔”的練習冊則氣的大喊大叫：“你們怎么不去語文本上折騰�。 闭Z文本聽了這話，對數學的敵意又加重了一層，把數學草稿紙卷成了一團，衛生紙被圓規扎得四分五裂，東一塊西一塊。霎時，笑的、哭的、喊叫的、抽泣的……亂成了一鍋粥，我直接把所有東西一股腦倒在了地上，讓他們好好冷靜一番，我說：“這樣，你們就能寫好作業嗎？要懂得團結協作��！”他們聽完，都內疚的低下了頭，不再說話。就這樣，我的書包再度恢復了和平與寧靜。
書包里的故事作文 篇44
在一個夜深人靜的夜晚，小明的書包里響起了一陣吵鬧聲。這是怎么回事，打開書包一開才知道，大家是為了我寫作文獲獎的獎章而爭吵。
首先是愛美的橡皮小姐化著妝說：“這樣說起來，我才功不可沒。看看我，我為了給小主人修改錯誤，弄得渾身臟兮兮的。所以我的功勞比任何人都要大。
鉛筆先生這個時候也來勁了，他抬頭挺胸的說：“我的功勞最大呢！要是沒有我，小主人用什么寫作文呢？看看我，為了小主人能夠寫好更多的作文，我可矮了整整一大截呀！”這個時候文具盒大哥插了一句話：“要是沒有我，你還不知道在那里呢！哼！”
轉筆刀弟弟聽了鉛筆的話，很不樂意，他委屈的說：“和我比起來，你那點功勞算什么？鉛筆粗了，斷了的.時候，我還不是挺身而出[注：挺身：撐直身體。挺直身體站出來。形容面對著艱難或危險的事情，勇敢地站出來。]嗎？我每天為了削鉛筆，害的我天天吃鉛筆鉛，噎死我了！”
文具盒大哥粉墨登場，他穿著大紅色的衣服得意洋洋[注：洋洋：得意的樣子。形容稱心如意、沾沾自喜的樣子。]的說：“今天都別跟我搶，因為我的功勞最大，要不是我，鉛筆，轉筆刀，橡皮都不知道跑那去了。小主人還不知道怎么寫作文呢？所以這枚獎章應該我戴。
一個一個都不肯讓著誰啊，突然桌上的鬧鐘響了起來，把我都吵醒了，我一起身看看我的書包好好的在凳子上了，原來我是在做夢啊。
書包里的故事作文 篇45
這天夜里，人們都睡了，書包里卻傳來了一陣激烈的爭吵聲，原來是書包里的各個“將士”面紅耳赤的在大聲爭吵著他們誰的功勞最大。
數學課本仰著頭，大聲說道：“我可以讓同學們學會計算，你們會嗎？你們又不會，所以肯定是我的功勞最大�！�
語文課本一聽來勁了：“我會教同學們學習更多的生字，你們不能，所以還是我的功勞最大�！�
“我還可以讓同學們學習英語，讓同學們去國外旅游，增長更多的見識呢！所以還是我的功勞大�！庇⒄Z課本毫不相讓地說道。
“行了行了！”練習本慢悠悠的說道，“我可以讓同學們練習題目，還可以幫助同學們歸納自己的錯題集，你們都不能��！所以還是我的功勞大�！�
“誰說的，這話是誰說的，敢跟我搶功勞！”美術紙邁著堅定的'步伐，昂首挺胸的向它們走來，驕傲地說道，“我可以讓同學們快樂的畫畫，可以讓同學們在美術世界里遨游，可以讓同學們享受美術帶來的愉悅，而你們不行��！所以還是我的功勞最大�！�
書包實在聽不下去了，開口說道：“孩子們，你們不要再爭吵了，每個人都有自己的長處和短處，不要用自己的長處去比別人的短處，那樣是不好的�！薄皩⑹俊眰兟犃四樁技t了，你看看我，我看看你，都不知道說什么好。
是啊，每個人都有自己的長處和短處，我能不可以用自己的長處去比較別人的短處，我們要向別人學習好的優點，改正自己不足的缺點，努力讓自己變得更加優秀！
書包里的故事作文 篇46
第一次有書包是在大概三四歲左右的樣子，爸爸出差回來帶回來的。藍色的牛仔布料的，一看不像是給我這個小丫頭的。不過爸爸媽媽照顧我的情緒說是給我買的書包。周末回老家我高高興興的背著新書包，哥哥那會跟著爺爺奶奶回老家住著，我拿給哥哥看自己的`書包羨慕的他不得了，拿出一個小刀削鉛筆的那種簡單的，我以前沒有見到過傻傻以為是多么了不起的玩意，執意要拿來自己玩。哥哥說那咱們兩個交換了吧，于是第一個書包就這么拱手讓人了。
上了小學開始有書本有鉛筆盒有水壺，媽媽用買來的布做的小布書包。一股腦塞進去。雖然書包簡單，但是那時候那個書包里裝的就是我的一切了。早上起來先看看書包里昨晚的作業有沒有裝上，今天上課的課本有沒有帶齊，鉛筆盒拿了沒有，再就是有時候媽媽怕我早上吃不飽，給塞上個吃的，拿上水。后來我要求買好書包，爸爸媽媽就以學習成績作為交換條件我達標了，就給買漂亮的書包。那時候一個漂亮的書包就可以成為學習的最大動力，況且是整個一個學期的。
上了初中的時候，書包樣式開始花哨了起來，各式各樣的都有，不過我對書包那些似乎已經過了熱心的勁頭，不破就好，那時候開始自己認真對待自己的學習了吧。初中時候的書包里比小學時候書包里簡單，只有當天在學校沒有完成的作業。一兩只能用筆就夠了�，F在，自己買的包很多，但是卻早就沒有了當小學生時候的興奮，那時候簡單，快樂。
書包里的故事作文 篇47
我家衣柜里有個棕色的箱子，里面裝著寶貝——爸爸童年時的東西，其中有一個非常醒目的布書包。它之所以醒目，是因為它破，破得徹底，身上不僅有很多處補丁，還失去了光澤，就連背帶都斷了，顏色土得掉渣。
十多年來，這個布書包一直被爸爸珍藏在箱子里。我真不明白，這樣的書包，爸爸還留著它何用？但后來我明白了……
原來當初家里不富裕，奶奶卻生了五個孩子，爸爸排行老四。五個孩子連頓白米飯都吃不上，更別說上學有個新書包了。新書包，這個詞對他們來說太遙遠了，恐怕只有在夢中才會實現。爸爸上初中時，在寒風刺骨的冬天，從家鄉冷城到秦嶼要走5公里路，還要拿著書，手被凍得幾乎沒有知覺。這讓爺爺奶奶看在眼里，痛在心里！他們真想給爸爸買個書包，但家庭經濟狀況不允許他們這么做。但最后，他們還是買了個嶄新的.布書包送給爸爸。爸爸激動地徹夜未眠。事后爸爸得知這個新書包是爺爺奶奶花了一個星期的伙食費買的。一星期！7個人的飯錢！這對爸爸的家庭來說是筆不小的數目。知道這件事后，爸爸流下了熱淚。
現在，書包發生了翻天覆地的變化，品種不僅繁多，圖案也炫，功能又多。像這種土里土氣的書包就是白送人，人都不要。但對爸爸而言，這個布書包非同尋常，因為它不僅凝聚了爺爺奶奶的愛，它還是改革開放30年的證人，身上每一處補丁都折射出那個年代那段歷史的辛酸。
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