爭吵的作文(集錦15篇)
在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的爭吵的作文，歡迎大家分享。
爭吵的作文1
他們都稱贊自己的技術很棒，潘太太說：“我的技術最好。沒有我，我的主人不會寫字。”
膠帶哥說：“你要是寫錯了，我不是收拾了嗎？”魔筆哥說：“我可以抹掉文字！也不比你差！哼！圓珠筆爺爺說，沒有我，師傅能在你畫的地方寫字嗎？尺子小姐說：“沒有我，師傅連好都不會，更別說畫畫了！”鉛筆妹說：“沒有我，師傅不會寫英語作業，不會畫橫線，不會畫畫，所以我更重要！”
橡皮妹妹說：“你寫錯了，誰來處理，不是我？”他們不讓任何人，互相爭吵，互相指責，有的甚至破口大罵。只有文具盒阿姨保持沉默。這時，小師傅開口了：“你們都很重要，但別忘了一個人，——文具盒阿姨。沒有她，你連住的地方都沒有，更談不上信用。”突然，爭吵停止了。他們的臉紅得像成熟的西紅柿，他們的頭低低的，還貼著腳趾頭。
經過這件事，他們的.感情加深了，他們意識到友誼的價值。
爭吵的作文2
今天，在我家里，發生了一次爭吵。原因是，我們正在看電視。我想看科教頻道，而我的妹妹偏偏要看金鷹卡通。
于是，我們為此起了爭執。我們兩個開始了口水戰。你一句，我一句。吵得沒完沒了，過了一會兒，我的'妹妹也不想吵了。于是就開始上手搶遙控器。誰知，我低估了我妹妹的能力，他的立氣實在很大的嚇人。
我又把遙控器舉到很高的地方，讓他拿不到。她這是我的衣服，跳起來拿。可是，她使勁一推我，我一個不小心，遙控器就到了她的手里。然后我就搶了起來。最后，妹妹哇哇的哭了起來。我又挨了一頓教訓。
這次爭吵可真是給了我一次教訓，不要跟別人搶東西。
爭吵的作文3
今天，我和權佳麗吵架，并不是因為老師表揚了她，我嫉妒她。
早上，上完第二節課，全班同學都出去做操了。權佳麗是我的好朋友，站在我后邊做操。當做到踢腿運動的時候，權佳麗老是踢我，我心想，現在老師在，下課找你的事。“叮鈴鈴”下課鈴響了，我飛快的跑到權佳麗面前，氣憤的.說“做操時，你為什么踢我?”我邊說邊皺著眉頭，瞪著眼睛，我接著又說：“你打我，我也要打你。”“啪啪”我也打了權佳麗兩下，權佳麗氣憤的說：“你賤是吧?”頓時，我們從朋友變成了敵人，下午放學后，我自己孤苦伶仃的走在回家的路上。“張璨琦。”我聽到后邊有人叫我，我停在那里站著，只見權佳麗從后面跟上來和顏悅色的說：“張璨琦，我們以后不吵架了，好嗎?”“嗯，好。”“早上的事，我想了想，還是我不對，對不起。”“沒關系，沒關系，早上我也打你了。”
就這樣，我又和權佳麗成了最好最好的朋友了。
爭吵的作文4
一天，鉛筆說：“我的本領最大!”橡皮擦生氣地說：“我可以擦去你畫的任何東西，我才是本領最大的哩!”“我畫的東西你絕對擦不去。”鋼筆高興地說：“我的本領最大!”鋼筆橡皮擦不甘示弱地說：“我可以擦去你畫的任何東西，我才是本領最大的哩!”鉛筆、橡皮擦、鋼筆，鋼筆橡皮擦，它們這吵吵，那吵吵，嘰嘰喳喳吵來吵去。
它們幾個把鉛筆盒吵醒了，鉛筆盒問：“你們在吵什么呀?”它們幾個說：“我們在說誰的本領最大。”“你們都有自己的長處，何必要吵呢?”它們幾個都說不出話來，它們的.臉忽然紅了。
指導教師：王英 多么有趣的爭吵，跟你們這些小家伙是不是很像？ [推薦給朋友] [顯示打印]
爭吵的作文5
爸爸經常對我說：“做事情要多從對方的角度考慮。”我每次都把這話當耳旁風。
有一天，頑皮的小狗在陽臺的地磚上撒了一泡尿。父親在房間里看見了，讓我趕緊去擦掉。我拿起抹布擦了好幾遍，可父親一直說：“沒擦干凈，再擦一下。”我十分委屈：明明擦干凈了，為什么還讓我擦？父親則火冒三丈地說：“我說有就是有，你為什么不擦？”
這時，爸爸走過來，他先把幾滴水灑在陽臺的地磚上，然后問我：“你現在能看見水滴嗎？”我看了看，咦，怎么看不見？爸爸又說：“你再站到父親那個位置看一下。”我走過去，咦，怎么又看見了？爸爸和顏悅色地說：“水是會反光的，滴在白色的.地磚上，你在正面看不見，站在側面就看見了。”我和父親都恍然大悟，互相道了歉。
通過這次吵架，我終于明白了爸爸以前經常對我講的話：要多從別人的角度考慮問題。也許換個角度就有不同的觀點呢！
爭吵的作文6
夜已深了，我已經進入夢鄉了，可是，越來越大的說話聲把我吵醒了。我輕輕地把被子拉開一條縫，喔！原來是標點符號們在吵架呢！想知道是怎么回事嗎？那就繼續看下去吧！
只見逗號大搖大擺地走過去，得意地說：你們這群符號，別吵了！我才是最大的，要是沒有我，人們讀起書來連氣都不能喘一下，你們還在這兒吵？
說什么呢？句號生氣地說，要是沒有我，整本書讀起來就沒完了！
不可能！分號與頓號又蹦又跳地跑了過去。如果沒有我們在中間的.整理，句子怎么會有停頓？
省略號飛似地跑了過去，說：要是沒有我在句子中減掉了一些不用的詞語，那整篇文章就變得又長又啰嗦了。
你們別吵了！字典爺爺發話了，你們只有團結友愛，才能幫小主人寫好文章！
我聽完以后想了想，覺得字典爺爺說得對，如果符號們都不互相幫忙，那就寫不出來好文章。
爭吵的作文7
我們打著雨傘路過一個十字路口，看見一輛小轎車正在倒車，忽然一位行人走過，轎車撞到了行人。車主氣沖沖地打開車門下車，又狠狠的把車門關上。司機指著行人說：“你眼睛瞎了，沒看見我在倒車嗎？”行人吞吞吐吐的說:“這……這……”司機說：“這什么這呀，難道你沒真沒看見。”
行人結結巴巴的說：“是我想走這里，但是你倒車經過這里，我才被撞到的。”司機火冒三丈，實在忍不住又罵了幾句。圍觀的'人群里走出一位老奶奶，親切地對司機說：“小伙子，趁警察還沒來，趕緊把人扶起來，拍拍身上的泥，再說幾句道歉的話。”司機回嘴說：“我才不扶他呢，我也不道歉。”
人群中走來了一位滿面紅光的老爺爺，老爺爺說：“小伙子，你不扶也可以，應該把行人送上醫院，看看傷到哪里了沒有。”我不帶他去醫院，還要花我的路費和上醫院的錢。“說完，司機打開車門，揚長而去……
爭吵的作文8
小朋友，你與人爭吵過嗎？我與同學爭吵過，下面來看看我的一次爭吵吧！
記得有一次下課，我和徐詠暢正在畫畫，徐詠暢想借我的彩鉛用一下，她沒有通過我們的`允許就翻我的文具盒，我大叫一聲，說：“你怎么不經過別人允許就翻人家的文具盒？”聽了這話，徐詠暢很生氣，憤怒地說：“你那天借我的彩鉛時不也沒經過我的允許就拿了嗎？”我聽了感覺很不好意思，忙說：“對不起，我下次不那樣了。”這時廣播里傳來一陣音樂聲，哦，原來是上課了。我和徐詠暢放下一切要做的事情，等待老師來上課，一節課下來，我們倆的氣全消了，我們倆又和好如初了。以后我們也再沒有為這樣的小事爭吵過。
爭吵的作文9
同學們之間都會有許許多多的爭吵。下面我給大家講一件發生在我身上的小故事。
有一次，我的好朋友劉星雨到我家玩。到家后我們玩了一會兒，媽媽讓我們寫作業。我們很快就開始寫了，首先寫的是數學。寫了一會兒，劉星雨看到我有一道題錯了。她跟我說：“你這道題錯了。”我卻不接受她的意見，和她說：“你的才錯了呢!”于是我們兩個就吵了起來，她跟我說了她的想法，我也跟她說了我的想法，結果誰也沒有說服誰。劉星雨就氣呼呼的走了，我也沒再留她。到了第二天，老師說答案的時候，我的答案錯了。下課以后，我很想對劉星雨說對不起，可是有點說不出口。不一會兒，劉星雨來和我玩了。我們的爭吵，并沒有影響我們的友誼。
我想我們的這種爭吵，對我們的`共同進步是有好處的。做為朋友就應該互想幫助，相互理解，共同進步。這才是最好的友誼。
爭吵的作文10
一天晚上，鉛筆、橡皮、削筆刀，從書包里跑了出來，在一起爭論誰的本領最大。 首先發言的是鉛筆，它挺直了腰，清了清嗓子，大聲得說：“伙伴們，我的本領是最大的。每當主人寫字時都離不開我，還會用我寫一張清秀端正的'字。”
“如果沒有我，要是你寫錯了字或做錯了題目，看你怎么辦。所以，我的本領才是最大的。”橡皮不服氣的說。
“鉛筆要是你的尾巴斷了或不者不尖了，你怎么辦呀？我的本領才是最大的。削筆刀反駁道。
大家你一句，我一句的爭個不休。
這時，字典公公聽見鉛筆、橡皮、削筆刀們的爭吵，()走多來對它們說：“孩子們，不要再吵了，你們各有各的長處和短處，要發現自己的短處，看到別人的長處，齊心協力，才能把事情做好。
鉛筆、橡皮、削筆刀停了都明白自己錯了。從此，它們再也沒有爭吵過。
爭吵的作文11
有一次，我和我的小伙伴湯南翔爭吵，并不是因為他打我，我打他，那是因為他把我的爆王玩具弄壞了，我火了，罵了他一句。
他只微笑的說了一聲“對不起”。
本來我是想說一聲沒關系的，但是我覺得他的微笑使我很不開心，他肯定是故意的。
后來，我也向他借了爆王，我把他的`爆王給弄壞了，他生氣的說“你是故意的”，他舉起手來，正好被老師看見了，老師說：“湯南翔，你浪費時間了，應該讓你抄寫課文。”湯南翔沒話好說了。
放學回家的路上，我想：湯南翔很會幫助我，有一次我摔倒了，他帶我到醫務室，還有一次我沒帶錢，他把錢借給我，我應該向他認錯。
第二天，我高高興興的來到學校，湯南翔說：“李晨炫，我們以后不吵架了好嗎？”我說：“再也不吵了，再也不吵了。”
我們高高興興的回家了。
爭吵的作文12
一天，工具庫里的材料里發出一陣又一陣的吵鬧聲，原來是木頭，塑料，金屬，橡膠，玻璃，陶瓷，瓦片，發生了爭吵。
首先，木頭說：”沒有我，人類就會消失的無影無蹤，大自然的環境會越來越惡劣。“”你算什么，我還可以回收呢！只有我，才稱得上是上等的！“塑料神氣第說。”這有什么了不起的！“金屬發怒了，”我能做成世界上最美麗的.工藝品，做成項鏈，做成鉆戒呢！“橡膠說：”我還可以做成塑膠跑道，孩子們可喜歡我啦！“”我處處都有，我可以代替好多東西，我是人類的左右膀，玻璃大王！“”陶瓷發話了：“我們做成飯碗，花瓶，用處最大！”瓦片說：“世界沒有了我，房屋里成流水。”
最后，箱子說服了他們，因為東西有它的長處也有它的短處。
于是，材料們都好好相處了！
爭吵的作文13
有一次我和同學們爭吵了，我很傷心。
有一次我們在上體育課的時候，我和我們班的女生吵架了。因為我們互相打鬧了，我們本來沒有給女生們玩，他們非要玩過家家的游戲，我們沒有人和她們玩，它們就追著我們玩，我們并沒有玩，她們就開始打我們了，我們也打了他們，他們開始罵我們了。
我們也罵他們，最后女生們都哭了，因為我們男生很堅強我們就沒有哭，最后他們告了老師，老師也說了我們，我們臉都紅了，這本來是體育課是讓我們來高興地，最后我們哭哭啼啼的'回教室了。
爭吵的作文14
今天，我和鄰居家里的小孩吵架了。她上三年級了。今天她去唱歌得了二等獎。
中午 ，她氣喘呼呼的來到我家，對我說:“我能和你一起寫作業嗎？”“能。”我很干脆的回答。
我們一直在寫作業，有時停下來說笑兩句。突然，她碰了一下我的胳膊肘，墨水滴到本子上，字跡也看不清了。我罵了她一句:“你不長眼睛啊？嗯？！眼睛安腦門上了？真是的。”
她微笑著說:“我不是故意的。”
本來我會相信她的，可她的笑使我很不開心，心想:“哼，得了獎，有什么了不起的？”于是，我想報復她。過了一會兒，我也碰了一下她，她的本子也被弄臟了。
“你是故意的`！”她臉都氣紅了，一個下午不理我。
但我想想也對，人家不是故意的，而我是故意的。人家是不小心，我何必去計較呢？去向她認錯吧！
我找到她，對她說:“對不起，”我還沒說完，就被她打斷了:“沒事。”于是我們又和好如初了。又在一起玩了。
這件事告訴我們，金錢易掙，友誼難尋。
爭吵的作文15
一天，車庫里發生了激烈的`爭吵。
汽車對電瓶車說：“你看你，又小又慢，載得了幾個人？還要充電。”接著對自行車說：“你呀，最多可以載兩個人，比電瓶車還差勁，還要用腳踩，多費力呀！而我呢，七八個人都沒事，沒油了，一加就好了，想快踩油門，想慢踩剎車，多方便呀！”
電瓶車聽了可不開心了，說：“你雖然快，可用的都是油，要知道，現在油價可貴了，93號的7。28元一升呢，主人一加就是一兩百元，而你只能用了幾天，而我們呢，可省了，沒電充電，一晚只要用去幾毛錢，自行車用腳一踩就好，還能鍛煉身體！”
它們的話被主人聽見了，于是主人對它們說：“你們各有各的好處，一定要和睦相處。它們聽了，認識到了錯誤，從此以后變成了好朋友。
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