安靜的圖書館作文通用
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的安靜的圖書館作文通用，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
安靜的圖書館作文通用1
今天，天氣格外晴朗，大舅媽帶我們去中山圖書館看書。
一進門就看見了許多的書，我迫不及待地跑過去，左拿拿，右拿拿。拿的書有格林童話、公主的故事、優秀作文……其中，我最喜歡看公主的故事。只要一進入書的境界，我就會全身心地投入豐富多彩的故事情節里。在書的海洋里徜徉，有喜有優，有笑有淚，有花有果，有香有色，猶如世外桃園一般。突然，圖書管理員說：“接下來做恐龍。”妹妹高興地哈哈大笑，蹦蹦跳跳。開始了，管理員姐姐給了我們兩張卡紙、膠水、剪刀、小眼睛。我和表弟認認真真地做了起來�？�，表弟的水晶恐龍多好看，閃閃發光的水晶刺，那恐龍的腿像柱子似的。我的`獨角龍可不一般，它那長長的脖子、粗粗的尾巴……最特別的是它的角。它的角可以保護自己，還可以捕食……然后，管理員姐姐還幫我和表弟拍照呢！不知不覺中午到了，大舅媽帶我們吃腸粉，“這腸粉真咸啊，”表弟說。過了不久，腸粉都被我們吃個精光。吃完了腸粉，我們還每人吃了一根雪糕，這雪糕真美味啊！
最后，我們乘車回家了，我真舍不得得離開中山圖書館。
安靜的圖書館作文通用2
你的樂園或許是那村頭的小樹林，或許是那美麗的校園，或許是那誘人的小吃城……但我在樂園卻是一個讓人回味無窮的地方——圖書館
當你踏入圖書館的那一刻，你就會感受到無窮的知識氛圍，它讓你在幽靜的氛圍里靜靜地品味一本書。
那天，我在圖書館品味著我最愛的《湯小團》這，是一本歷史書，我在一個安靜的角落里，仔細的讀著它。這里是由專門歷史系列的圖書角，讓你更加身臨其境，我忘記了一切，不小心腳下一滑，“掉進”了書里。仿佛與我面對面的，就是劉邦，項羽，張良，韓信……他們在那仙境般的圖書館，與我一起經歷挫折，磨難……那墻上的畫好像也活了起來，他們走出了圖書館，走進了我的腦海。
除了閱讀，圖書館也是一個思考的好地方。那里你可以找一個舒適的，安靜的地方，靜心思考一個大問題，小問題……那里栩栩如生的壁畫會給你答案，如果捧起一本有關的'書，它也會給你答案。
圖書館，我的樂園，一個充滿知識的地方，一個充滿求知的地方，它會帶給你無限的遐想……
安靜的圖書館作文通用3
也許，你們喜歡的地方是游樂園、美食而我，與你們不同，我喜歡的地方是小區的圖書館。
也許有人問我，現在的書在網上能看，為什么還要去圖書館呢？而我卻不這么認為。在圖書館看書，比在網上看書更加保護眼睛，因為手機的輻射比較大，對眼睛傷害更大，而且在圖書館看書可以感覺到一種濃濃的讀書味。
進入圖書館，可以見到圖書椅上坐滿了人，有大人、有老人、還有小孩他們的手里都拿著一樣東西：書。圖書館的書琳瑯滿目，我看得眼花繚亂，耶！終于找到我最喜歡的《淘氣包馬小跳》，我津津有味地看了起來，我印象最深刻的一篇，是馬小跳學張達用額頭打雞蛋，結果孵出了一只小雞。在圖書館里讀書十分安靜，不用受到吵鬧的影響，在里面讀書十分享受。每個人都聚精會神地讀著自己手里的書，我也一樣，看著書，就仿佛來到了書的天地，書里的.故事無不使我回味無窮、流連忘返。
書是船，帶我們來到知識的海洋，書是方向標，帶我們走進多姿多彩的世界書，就像是一位朋友，給了我很多知識，可見，書在我心里十分重要。
安靜的圖書館作文通用4
手機沒電可以用充電寶充電，那如果知識不夠了怎么辦呢？讓我來告訴大家吧！那就是知識充電寶一一圖書室，大家一起來見識一下吧！
圖書室在教學大樓二樓的右邊，那里有《葫蘆寶的秘密》、《狐貍乞討》、《城南舊事》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《駱駝祥子》……等等滿目琳瑯的書籍！中午的時候，我都會拿一本書到教室里看，到了放學的時候我就會去還書，有的時候那里排隊的.人長得像一條龍，吵得像菜市場一樣吵，但我捂住耳朵，這樣就聽不清了。拿了書我就一邊走一邊看，就算上體育課，我也會拿一本書放到我的座位上，然后再去操場上玩。有的時候，老師也會拿上一本書去辦公室給他的孩子看。
從一年級到四年級，圖書室里的很多書我都看過了。文學書幫助我積累了許多好詞好句……
每當我路過圖書館的時候，就會覺得它是那樣的博大精深，那樣的富有魅力。書中的故事給我們帶來了很多的快樂，書中的知識給予了我們養分。怎么樣，我們的圖書室是不是強大的“知識充電寶”！
安靜的圖書館作文通用5
星期一下午，陳老師帶我們去參觀圖書館。
首先，我們去參觀學生閱覽室。學生閱覽室可大啦！我們最先看到的是幾張波浪形的桌子，可愛極了。然后是幾架小魚一樣的書架，最后我們往后面走去，看到后面的書架比前面還多。這時，我注意到了東邊墻上的大紅字：好的書籍最珍貴中的珍寶；西邊是：讀一本好書就是和許多高尚的人談話。當讓，這些話都是出自名人之口，讓我真切地感到書的價值和讀書的重要。
走出我閱覽室，我們來到了書庫。我數了數，書庫里有九個書架，每個書架有六組，每組有七檔。書庫里的書可多了。書架上整整齊齊地擺放著各類書籍，有《假如給三天光明》、《動物會議》等等，真是數不勝數��！這時，我們注意到了桌子上的兩臺電腦，這是用來借閱讀圖書時掃描借書證的，只要掃一下，就把要借的書給你了，電腦里就有了借書的記錄了。真先進！
接著，我們又來到了教師閱覽室，剛進門，我就看見綠色的`沙發、綠色的桌子和綠色的椅子。一片綠色在我眼前鋪開，綠色是清新的顏色，讓人有種神清氣爽之感。教師閱覽室雖然沒有書庫和學生閱覽室那么大，但是里面的書籍擺放得整整齊齊的。
最后，我們離開了圖書館，回到了自己的班級。路上，我在想：“知識最多的地方，還是圖書館。我以后要常跑圖書館才對�！�
安靜的圖書館作文通用6
每個人都會有自己喜歡的樂園，也許你的樂園是每天陪伴自己的笑房間，也許你得樂園是平坦寬敞的操場，也許你的樂園是熱鬧非凡的游樂場，而我的樂園是放滿書籍的圖書館。
走進圖書館，映入眼簾的就是琳瑯滿目的圖書，還被分為科幻小說、少兒百科、國學歷史……看書的人有頑皮可愛的小孩子，還有滿頭白發的老奶奶，還有正值青年的大人。有一天，我在學校學習打籃球，怎么也學不會，非常沮喪。放學后就來到了圖書館，取了一本《老人與�！�，津津有味的讀了起來，邊讀邊心里想到：“這本書中的老人為了從大海里釣出一條大魚來，在海上漂泊了八十四天，釣到大魚后又接受了兩天的前所未有的挑戰，刺死大魚后大魚又被鯊魚吃光了，一無所獲得回了家，但得到了人們的.贊賞。”而我只是沒有學會打籃球就放棄，我應該學習故事里的老漁夫，不被失敗和挫折所打敗，以后，我經常去圖書館讀書，感受了《青銅葵花》的大苦難和大幸福，領率了《地心游記》中教授的堅持不懈……我喜歡遨游在書海，我也需要“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！�
這就是我的樂園，能給我帶來無限的快樂，陪我我一點一點成長，我愛我的樂園！
安靜的圖書館作文通用7
這里，讓我懂得了做人的道理，這里，讓我知道了世間百態，這里，讓我不動腿就能來一次免費的環球旅行……這里就是知識的殿堂——圖書館。
這個圖書館是座圓形的建筑，共分為四層。少兒廳位于圖書館的二層，每當我進入圖書館，我都會以比阿哈爾捷金馬還快的速度沖向那里。這速度要是用到體質測試上，一定能拿滿分呢！推開圖書室的門，“嘎吱，嘎吱”的聲音，講述著它厚重的歷史。書架是老式的木書架，大部分書都已經被翻得頁面散落，我顧不得那么多，挑選了五本自己喜歡的.書，倚著書架，穿越到另一個世界。
我如同一個口渴的人，貪婪的喝著永遠也喝不完的飲料。時而與貝爾一起爬山；時而在高臺上望著“烽火戲諸侯”，又與蜜兒一起向天神借那“168號微笑空氣”。還漫步在愛因斯坦赤道上，駕著蒼蠅在空中飛翔。我遨游在知識的海洋，攀登上一座座書籍的山峰。
當當，要吃飯啦！聽到媽媽的召喚，我仍久久不愿離去，直到媽媽把書全放回原位才離開。圖書館，是一座思想的寶庫，從外表看平淡無奇，只要你走進它悉心品味，你眼中就會閃爍出燦爛的光芒。
安靜的圖書館作文通用8
這是一天中午，我去魏白羽家買作文本回去寫作文。圖書館一游從這時便已經開始！
還沒買好本子，便被魏白羽拉去看分數。路上我們邊走邊聊，得知今天下午魏白羽要和陳彥君一起去圖書館。魏白羽想拉上我去，我同意了，媽媽也同意了。
要出發了，我們帶上手機、武漢通、紙、水、錢和圖書證全副后出發了。
我們上了“1”路車，在車上我們玩著手機里的游戲“誰是臥底”。陳彥君是1號，我是2號，魏白羽是3號。1號說：“它可以吃�！�2號說：“它走的很慢�！�3號說：“它是王八。”這是，她們同時指向我，說：“她是臥底！”果然，我抽到的是烏龜，她們抽到的`是甲魚，就這樣，漫長的坐車時間過去了……
下車了，我們朝著圖書館走去。突然，魏白羽停了下來。陳彥君催到：“喂（魏）！”“走啦”二字還沒說出來，魏白羽就指著她看的地方說：“鱷魚�！蔽梗ㄎ海┳趾枉{魚連起來就是魏鱷魚“哈哈！”我和陳彥君笑了起來，“魏白羽，你又多了一個外號了！而且這個外號還是你自己取的呢！”聽了這話，魏白羽也笑了。
走著走著，就到了圖書館，我們立馬安靜了下來，找到自己喜歡看的書各自看了起來，有特別有趣的地方，我們一起探討、分享。這樣，一個下午就在歡樂中度過了，大家又一起打公交車回家了！
圖書館一游讓我念念不忘，不管是路上的歡聲笑語還是書本上的內容，都讓我感到滿足、快樂，讓我難以忘懷！
安靜的圖書館作文通用9
俗話說的好：書是人類進步的階梯。是�。瓤梢载S富我們的知識，又可以讓我們學到課本學不到的知識，真是兩全其美��！
在今天，汪老師帶我們去學校的圖書室去看書，但英語作業沒寫的同學或英語作業沒交的.同學，是不可以去圖書室看書的。到了圖書室，哇！這么多書，我和好友方紫銥一起挑書，我選了又選，終于我的眼睛定格在了《青銅葵花》這本書，我剛拿下這本書，方紫銥就大叫道：“洪銳，你這本書從哪里看到的，我也想看！”我說：“就在這里看到的啊！”接著就是方紫銥的懊惱聲：“我怎么就沒看到呢？”
開始看了，我靜靜的看著書，雖然我嘴上不說，但心里喜滋滋得想：一本好書！太好看了！我依然靜靜地看著書，看著看著，我不禁臉上一笑，因為這本書有些搞笑，又有些哀傷，使我的心情久久不能靜下來�？赐赀@本書，我接著找到了第二本書——《五顏六色的夢》，這本書也很好看，但因為時間不夠，只能看一小半，所以當下課鈴打起的時候（汪老師給了我們兩節課的時間看書，這個下課鈴是第二節課下課鈴響起），我還在津津有味的“品嘗”著書的樂趣。但下課鈴已打起，我不能賴著不走，只好收拾收拾走了。
這次圖書館之旅真有趣！
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