不倒翁的作文

不倒翁的作文15篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的不倒翁的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

不倒翁的作文1

　　下午的課，覃老師給我們帶來了一個“朋友”。原來它是一個小豬不倒翁。同學們高興極了，我恨不得沖到講臺上和它玩一玩。

　　這只“小豬”可愛極了。圓滾滾的腦袋，圓滾滾的身子，大大的耳朵，粉色的鼻子，一雙水汪汪的眼睛，它的臉上還畫著腮紅呢，我想：難道它是害羞了嗎？它身上穿著一條淡藍色的背帶褲，使它變得更帥氣了。它身上還有一個字母b，難道它還以為自己是一個小baby嗎？

　　“你們誰能把它推到呢？”覃老師問大家。同學們立即涌上講臺，有人用手指推了一下，小豬動了一下，站得穩穩的；有人用雙手按住它，可是，手一松小豬立刻又彈了回來；還有的同學不甘心，使勁旋轉，想把小豬轉暈，誰知，小豬又彈回來，站得穩穩當當的`。

　　原來，不倒翁的中心在底部，而底部又是圓形的，所以，怎么推也推不倒。如果它能被推到，那它就不是不倒翁啦！

不倒翁的作文2

　　我有一個可愛的不倒翁，它很特別，是我在過生日的時候，爸爸送給我的禮物。眾多玩具中，我最喜歡的就是它了。

　　它的樣子非常特別，身上穿著古代官人穿的花衣服，一身正氣，像個大俠一樣。它的頭上戴有一頂帽子，帽子兩側有兩個銅錢當作裝飾品。肚子圓鼓鼓的，像揣了個西瓜。左手和右手放在自己的肚子前方，好像怕肚中的'西瓜滾落下來。它穿著一雙可愛的小皮鞋，油亮油亮的，能照出人影。

　　在它的后背有一個按鈕，只要你按一下，它的肚子就會發出一首首優美動聽的音樂。聽完一首，會使你疲勞的身心一下子就放松了起來。有一次考試，我有的試題不太會，有的讀題不仔細，所以導致成績不是很好。我便傷心地回了家。走進了我的房間，一眼看見了它，我把心事告訴了它：“今天我沒考好，因為我太馬乎了。”我抱著它，又按了一下黃色的按鈕。它立刻為我唱起了歌，為我加油打氣。聽了這首歌，我的心情慢慢好了起來。我暗自告訴自己：加油！你可以的。下一次一定能考好，加油！

　　這就是我最喜歡的不倒翁，是它給我帶來了快樂，我非常喜歡它。

不倒翁的作文3

　　在人生的道路上難免會經歷過一些風風雨雨，風雨中亦會成功，我就曾經經歷過。

　　有一次，我想做個可愛的不倒翁。說干就干，我找來了所需要的東西。我先用毛衣針在雞蛋頂上戳個小洞，讓蛋清和蛋黃流出來。咦，蛋清和蛋黃怎么不出來？我握住蛋使勁抖了抖，只聽“咔嚓”一聲，蛋被我捏碎了，黏糊糊的蛋清粘在了我的手上。唉！真是出師不利呀！我像泄了氣的皮球不想做了。可轉念一想：做什么事一失敗就放棄，是不對的.，應該堅持到底。想到這，我倍增信心，重新動手做。

　　這回我吸取教訓，先把雞蛋拿在手里不停地搖，讓蛋清、蛋黃混合在一起，再用針戳，還好這次挺順利的。我用水把蛋殼洗干凈、晾干。接著把細沙子小心地從雞蛋的小洞灌進去，再堵住口。最后我就給蛋殼做了一頂漂亮的帽子，用彩筆畫上精美的花紋，再畫上水汪汪的大眼睛、小巧的鼻子和櫻桃小嘴，不倒翁做成了。

　　俗話說得好：世上無難事，只怕有心人。你不去試怎么知道自己做不好？就像我一樣，動手一試，雖然碰到許多困難，但我成功啦！

不倒翁的作文4

　　我是個愛畫畫的女孩，美術課是我最喜歡的一門學科。在美術課上，我學會了畫可愛的小狗，畫美麗的小女孩，也學會了做旋轉風車，樹葉貼畫，裝飾彩蛋等各種各樣的手工，可有趣了！

　　前幾天去上美術課時，我帶了五顏六色的卡紙和水彩筆。這節課老師會教我做什么手工呢？叮鈴鈴，上課了，老師來了，她給我們展示了各種各樣的不倒翁，有小馬、小鹿、小老虎……可漂亮了！原來這節課要做不倒翁呀！

　　同學們都拿出卡紙，我也迫不及待動起手來。做什么呢？老師給我們看的都是小動物，一點水果都沒有。西瓜是圓的，我就做個小西瓜不倒翁吧！

　　說干就干。我拿出紅色的卡紙對折，再用半圓形的量角器比著畫了個半圓，西瓜不倒翁就做好了！我搖了搖，唉，還真不會倒呢！咦，西瓜子呢？我拿出水彩筆，畫上了黑色的瓜子和綠色的西瓜皮。“哇，這西瓜好甜呀，真想吃一口！你的不倒翁真有創意！”老師不知什么時候走過來，一個勁地夸我。同學們也圍了過來看，有的同學還學我做呢！

　　美好的`時間總是過得很快，不一會兒，這節課就結束了。這次的美術課是最讓我記憶猶新的，因為我的認真思考和勇于創新得到了老師的夸獎，也讓我感受到了收獲的快樂。

不倒翁的作文5

　　每個人都會在某一個動物或事件中發現啟示，讓自己懂得一些道理。

　　記得有一次，我和媽媽去買菜，經過家友廣場看見一位母親讓自己的孩子獨自去上臺階，這個小男孩，大概有2歲吧！那位母親溫柔的說：“去吧！孩子，勇敢地向上走吧！”小男孩上到第5個臺階時，突然，一個跟頭摔下去，小男孩用幼嫩的.哭聲，讓旁觀者情不自禁心痛起來，不禁想這個小男孩的母親太狠心了吧，讓這么小的孩子，讓孩子獨自一個人去上臺階。而母親則在一旁見孩子摔倒了，也不去扶他，不知她這個母親怎么當的，這么狠心，太不像話了。那位母親當做什么也沒聽見，只是一個勁的給那個小男孩說：“加油！加油！孩子你一定能上去的。”等一些鼓勵小男孩堅持的話。

　　那位母親見自己的兒子站不起來，她從皮包取出一個不倒翁，放在那個小男孩的面前，那個小男孩好像在認真思考著：媽媽，為什么給我一個不倒翁呢？只聽見小男孩說：“我明白了。”然后，才慢慢地站起來。最后，小男孩終于到了終點，小男孩向自己的母親，微微一笑，旁觀者也明白了，為什么這位母親不去扶自己的兒子。

　　其實，你再堅強一些，成功就離你不遠了。

不倒翁的作文6

　　我做過許多小制作，其中，我最得意的作品是不倒翁。

　　制作的方法十分簡單，先在雞蛋細的一端用釘子扎一個小洞，再用根小樹枝從小洞插入，來回抽動。不一會，蛋清和蛋黃就出來了，流進碗里。我又把蛋殼灌滿水，使勁甩動，殘留的.蛋清蛋黃就沖洗干凈了。我往蛋殼里裝進一些沙，再滴入水，它們就凝固在一起。為了使它更加牢固，我又滴入一些蠟。

　　不倒翁的大體模型就完成了。我用鮮艷的紅卡紙做了一頂圓圓的小帽子。然后再在雞蛋上依次畫上眼睛、鼻子、嘴，戴上這頂小帽子，可神氣了!我輕輕地按了它一下，一松手，它又立了起來，笑嘻嘻地看著我，好像在說：“大笨瓜，你按不倒我!哈哈。”那副神氣的樣子，早把我這個小主人忘得一干二凈了。

　　我喜歡我的小制作——不倒翁。

不倒翁的作文7

　　周末，科學老師布置給我們一個任務，讓我們每人準備一個蛋殼、一袋橡皮泥、一把剪刀和一個透明膠，教我們做一個雞蛋不倒翁。

　　我先用釘子在雞蛋尖尖的一端戳一個小孔，再用一根筷子伸進去把蛋清和蛋黃攪碎，然后把它們全部倒出來，一個空雞蛋殼就做好了。接下來，我和同桌小心翼翼地把蛋殼內填入適量的橡皮泥，再用鉛筆伸進去把橡皮泥填實，差不多填滿了半個蛋殼。忽然，雞蛋殼神奇地站起來了！我們成功了!

　　我先給“小不倒翁”做了一頂像蛋筒一樣的小帽子，上面有精美的小圖案：愛心、星星、蝴蝶結……我還給“小不倒翁”做了一件披風，看它穿著披風，顯得多神氣呀！我還給“小不倒翁”做了一雙手、腳……它仿佛是個調皮的小男孩！真是美妙極了！

　　望著這可愛的不倒翁，我深深地明白了不倒翁因為重心的緣故來保持平衡的'道理。科學不僅能給我們提供知識，從中還可以讓我們獲得快樂。

不倒翁的作文8

　　在我家的書桌上擺著一個可愛的不倒翁，那是我在星期天親手做的。只要我輕輕地碰一碰它，它就會輕輕地揺擺，可有趣了。

　　記得那天，我把材料準備好后，就開始做不倒翁了。首先我拿來一只雞蛋，在尖尖的一頭輕輕地敲破一個小洞，然后小心翼翼地撕開一個大嘴巴，想把蛋黃和蛋清倒進杯子里。蛋清一下子就跑杯子里了，可是蛋黃像個淘氣的小孩子一樣，怎么也不肯出來。我急得滿頭大汗。我一用力，忽然“咚”的一聲，蛋黃就跑出來了，我高興得手舞足蹈。接著，用一小塊橡皮泥搓成了一個圓滾滾的.波珠，把它放進蛋殼里。我把雞蛋殼輕輕地放在桌面，它居然立起來了，然后，我用彩紙卷成一頂尖尖的帽子，用膠水貼緊在小雞蛋的頭上。我覺得好像少了什么，哦，原來，是那笑瞇瞇的臉蛋沒畫。我用彩筆畫上彎彎的眉毛、圓圓的大眼睛、小巧的鼻子、笑瞇瞇的嘴巴，這個可愛不倒翁就完成了。

　　每當我看到這個可愛的不倒翁，我都自豪笑了。

不倒翁的作文9

　　聽說向可樂瓶里倒一點水，就會形成不倒翁。我不太相信，所以我想實驗一下。

　　我首先準備了一個可樂瓶，叫媽媽給我一點水。然后我把四分之一的水倒進去，試試成不成功，可是我失敗了。我有點灰心，不過我不可以放棄。我認真地去找問題，哦，我知道了，原來是要倒三分之一的水進去。第二次，我先倒了三分之一的水進去，我說：“小瓶子，你可以成功的.，加油!你會成為不倒翁的。”后來我把瓶子慢慢地傾斜，大概往右傾斜15度左右，接著慢慢地放手，在我放的時候，我想：“我有沒有可能多放了水或少放了水?哎，我也不知道，接下來就看成不成功了。”那時候，我真的好害怕，可讓人想不到的是我竟然成功了，太不可思議了。原來網上說的都是真的。

　　我上網查了查，原來是因為上輕下重的物體比較穩定，也就是說重心越低物體越穩定。

不倒翁的作文10

　　生日的時候，爸爸送我一個小怪物，我把它放在了書桌上。

　　一次數學測試，我只得了60分。回到家，我飯也沒吃就氣沖沖地進了房間，狠狠地一甩門，坐在書桌前發呆：我的數學成績越來越糟了，問題出在哪里呢?

　　不知不覺，我的眼光落到了小怪物身上，它的樣子是那么滑稽，一只眼睛閉著，一只眼睛睜著，正沖我咧嘴笑。“笑什么笑，我傷心了你高興啊?”我氣憤地一巴掌拍去，誰知，那怪物沒倒下，晃晃悠悠地居然站定了。

　　突然，我想起爸爸送我生日禮物時說過的'話：“澤南，你別小看這玩意，它身上有些精神值得你一輩子去學習。”什么精神?就是它這種頑強的永不倒下的精神嗎?我腦子里又想起了老師給我們講《老人與海》時說的話：“人需要的就是永不言敗的精神!”對呀，我在學習上不就需要這樣一種精神嗎?我終于明白了爸爸的良苦用心。

　　告訴你，這小怪物叫“不倒翁”，如果你需要不倒翁精神，你也可以買一個放在桌上哦!

不倒翁的作文11

　　今天輔導班的老師給我們布置了一道作業，就是自己每個人回家后坐一個不倒翁，當然可以讓其他人幫忙。早在這之前，我們就看過老師向我們展示過得不倒翁，當時我還想讓媽媽給我做一個呢。

　　回到家后，我把作業告訴給了媽媽，媽媽一聽說：沒事，這個比較容易，一會我們就來做不倒翁，我開心極了，我還害怕媽媽不知道什么是不倒翁呢。哈哈。

　　過了一會，之間媽媽拿了一個生雞蛋，在雞蛋頭上邊輕輕的'開了一個小口子，然后把里面的蛋清還有蛋黃倒進了一個碗里，然后拿著空殼對我說，去，在這里裝一些沙土，我按著媽媽的去做了，拿給媽媽后，媽媽又倒了一些出來，然后又像里面倒了一點水。聽媽媽說這樣可以讓沙土不那么松動。

　　接著媽媽又疊了一個小圓錐，帶在了雞蛋殼的上邊，當一個帽子，然后用膠水粘牢，又用畫筆在蛋殼上畫了鼻子眼睛，嘴，一個不倒翁就這樣完成了。

　　我看著不倒翁搖來搖去，心里真的好開心，我也擁有了一個自己的不倒翁了。

不倒翁的作文12

　　姐姐送給我一個小免子不倒翁。

　　樣子挺可愛。瞧！它豎著兩只大耳朵，仿佛在仔細聽著什么，一雙滾圓滾圓的大眼睛，好像在注視著什么。它身體有些胖，穿著紅上衣，領口系著藍色的領結，還真有點帥氣呢！

　　每當我把它碰倒時，不倒翁總是迅速地站起，看著它那搖晃的身子，我便想到了古往今來的許多、許多┉┉

　　偉大的史學家司馬遷在完成先父的傳世巨作《史記》的過程中禍從天降，無辜地被囚于地牢中，然而，他的精神沒有倒，他是精神上的不倒翁。我們敬愛的鄧爺爺也具有可貴的不倒翁精神。

　　人們一定知道不倒翁不倒是因為它上輕下重，而且利用了失重的原理，所以才不會倒，這正是不倒翁所具有的`特殊功能。植物和樹木卻不能，大風或沙塵暴一來，不是斷了枝，就是折了腰，很麻煩。如果我們利用不倒翁的原理，開發出一種新型的植物和樹木，任狂風暴雨也吹不倒它，飛沙走石也掩蓋不了它的向上的生機，該多好！

不倒翁的作文13

　　同學們，你聽說過哥倫布豎雞蛋的故事嗎？哥倫布將雞蛋底部磕破才能豎起來。其實，雞蛋不用打碎也可以豎起來的，但是大約需要花五分多鐘的時間，非常麻煩。因為重心在三角形的正上方時，雞蛋才能豎起來。重心不在三角形上方時，雞蛋就倒下了。

　　所謂重心，是指物體各部分所受重力的合力的作用點。因此，我們可以想到，有一種給小孩子玩的玩具，它不但能夠站起來，而且怎么推也推不倒。不用我說，聰明的你肯定會想到，那就是——不倒翁。有趣的不倒翁，無論你怎么使勁推它都不會倒，甚至你把它橫過來放，倔強的.它又會筆直筆直地站在你的面前。不倒翁為什么不會倒下來呢？

　　我帶著這個疑問，把我小時候一個珍藏的不倒翁拆了開來，啊！原來如此！原來不倒翁不倒的一方面，是因為它上輕下重，底部有一個分層，分層里裝滿了沙子，所以重心很低；另一方面，不倒翁的下半部，都是做成滑滑的球狀，當它受力向一邊傾斜時，它的重心被提高了，而處于不穩定的狀態。在重力的作用下，它向穩定平衡狀態的位置運動。由天慣性，它要來回幾次擺動后，最終又停留在原來的位置上。

　　我們身邊處處有科學，我們一定要多做科學實驗，多學科學知識，好好學習，天天向上。

不倒翁的作文14

　　我的爸爸是一個“典型”的“不倒翁”，像墻頭的草——風吹兩邊倒。

　　有一天，我的語文考了82分，爸爸說：“比上回有進步。”我說：“可不可以獎勵我10元錢。”爸爸聽了便馬上從錢包中拿出錢來，說：“獎你10元。因為比上回進步了10分。”我聽了后，拿著錢一蹦三尺高，買了一個悠悠球。我邊玩悠悠球邊往家走，媽媽在門口接我們，看見我手上的悠悠球，問：誰買的？”我驕傲地說：“爸爸獎勵我的。”爸爸也接話說：“他考了82分，比上次有進步，鼓勵他一下。”媽媽說：“剛才小峰的奶奶告訴我，這回試卷很簡單，他們家小峰都得了95分呢。”爸爸一聽，說：“原來這次考試簡單，我還以為這次考試跟上次的難度差不多呢，快把球還給我。”我聽了說：“你已經獎勵給我，怎么還要回去，老師說過已經給了孩子的'東西不能再拿回去的，不能不講誠信。”爸爸聽了后，說：“也對。”可是媽媽又說：“這會讓他考得更不好的。”爸爸又站在了媽媽那邊。我們家庭大戰還沒有結束。

　　大家看，這就是我的“不倒翁”爸爸。

不倒翁的作文15

　　在我的書桌上，有一個可愛的“不倒翁”，那是我6歲是媽媽送給我的生日禮物．這個“不倒翁”有著紅撲撲的`小臉蛋，紅潤潤的嘴唇，還戴著一頂黃燦燦的小尖帽子。可愛極了！我十分喜愛它，所以我把它放在我的書桌上，讓它伴隨著我成長。

　　望著眼前的這個不倒翁，我不禁回到了小時侯。那時每當我把不倒翁按倒，它便迅速回到了始狀。我奇怪極了，我又中重復了剛才的動作，得到的還是一樣。這時，姥姥看到了，走了過來，和藹可親的對我說：“孩子，你仔細地想想，它為什么叫不倒翁呢？對，就是因為它永遠不會倒下啊！”

　　“原來是這樣啊。”

　　現在，我長大了，我不僅佩服不倒翁頑強的毅力，也領悟到了媽媽沒有明說的道理。

　　“媽媽，我知道，您送給我這個不倒翁的意思，您是希望我像著這個不倒翁學習。不論遇到怎樣的困難，都不能低頭，要有頑強的意志，勇敢想前沖！”