精選我們的生活作文39篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的精選我們的生活作文39篇，歡迎閱讀與收藏。
我們的生活作文 篇1
科學使我們的生活更美好
一天晚上，我正在課桌上查找資料。突然，我看到了一個很吸引我的標題，那就是：“五十年前的一分錢，好比是現在的一元錢。”“哇噻----”我驚嘆道，“要是我把今年的壓歲錢和媽媽給我的零花錢加起來，拿到五十年前去用，那該是多么爽呀！”想著，想著，我突然來到了另一個世界。
現在我待在一個茅草房里，這房里有一個桌子和一張床，桌子上有個發黃的日歷。我湊上去一看，原來現在我正處于1952年的一個農家里！而且，我的4500元一分不少的裝在荷包里面，那么我身上的4500元不就可以當450000元來用了嗎？ 頓時,我欣喜若狂，那么電腦、電視、游戲機、影碟機，就可以想用，就用想買就買了。“劉一鳴，你在那里發什么呆呀！”我的外祖父說道，“大好的.時光都被你浪費了，快讀你的書吧！”這時，我才意識到我手上拿著一本《孟子傳》，于是我翻開了書，一句句“之乎者也”出現在我的眼前，我完全看不懂。 “劉一鳴！吃飯的時間到了！”我的外婆從房子里走了出來并喊到。“哦！”我興沖沖地跑到了小廚房里，看到外婆精心做的糊番茄炒雞蛋后就沒了胃口。嘗了嘗，竟然還是冷的。于是我便問外婆：“外婆，這菜冷了，能不能幫我熱熱？”“啊？”外婆喊到，“你難到還要我做一遍？”“不是呀！用微波爐熱一下就行了。”我回答道。
“微波爐？那是個什么東西？”外婆聽后疑惑不解。
哦，我這才想起我還待在1952年！！唉！這時的武漢可真落后，連微波爐都沒有。
吃完不怎么好吃的飯后，我便要求外婆蓋一間好的房子，外婆說：“你是不是發燒說胡話呀！我們就那么點錢，吃飽飯都困難，還想蓋房子？你是不是在做白日夢啊！聽完這話我便拿出了那4500元在外婆眼前晃了晃，“這該夠了吧。”“夠了，夠了。”外婆第一次見這么多的錢，立刻欣喜若狂，“老爺子，我們家有錢了，快來看看。”
爺爺聞聲趕來，看到我手中的4500元后差點昏了過去。外婆連忙說：“老頭子，我們去買一塊土地，蓋一間大房子吧！”
聽了這話想立刻住新房的我又問到：“外婆，我們什么時后去住？”
“最快也要5年吧！”外婆回答到。
竟然要5年，我問到：“為什么要這么長時間呀？能不能快些？”
“你笨啊！運材料不要時間嗎？蓋房子不要時間嗎？”外婆說道。
“那您為什么不用拖拉機來運材料呢？那樣應該不要3個月吧！”我又問道。
“拖拉機？那是個什么東西，沒聽過！”外婆說。
哦，我又想起來了，這時的武漢，還沒有拖拉機啊！唉！
第二天，我實在沒事干，便想到電腦城去買臺電腦玩玩，但是這里人生地不熟的，我不知道電腦城在哪，于是便問外公：“您知道電腦城在哪嗎？我想去買臺電腦來給自己放松！”。
“啥？電腦城？你這孩子怎么了，怎么竟說些我們聽不懂的詞，世界上沒有賣電腦子的地方！”外公氣憤的回答道。
唉！我心想，盡管我有那么多錢，可是卻沒有什么用，房子建不成，書也看不懂，電腦也沒有賣的，飯也不好吃，都怪這個時代的中國太落后，科技不發達，人們即使有錢也過不上好日子……啊，我突然覺得好冷初中，原來是洪水來了！我只看到外祖父在水里掙扎，我無助地大喊：“怎么沒有天氣預報啊！”
突然，我從夢中驚醒，發現已是深夜。我還在回想剛才做的夢，腦海里不停的說著一句話：美好的生活來源于科學！
我們的生活作文 篇2
每天一睜開雙眼，在屬于各自的城市游走奔波。工作，朋友聚會，戀愛，家庭，這些好像成了我們生活的全部。每個人看到的都是同樣的天空，藍天白云綠草茵茵。呼吸著同樣的空氣，空氣里夾雜著徐徐的涼風清新甘甜。
人與人之間的差異，更多的是體現在我們對物質支配的多少，從而決定了我們幸福指數的高低，一度讓過多追求物質享受的人們，踏上了痛苦的征程。
有人天天為沒有豪宅靚車而深深的苦惱，有人為這個月的工作計劃失誤而自責。有人病了醫治無效，活在生命的`倒計時里而恐慌悲傷。痛苦，好像無孔不入無處不在。
痛苦這個詞匯在世界的角落里其實并不存在，只是我們自己硬要讓它在心里生根發芽。它只不過是人們心頭滋生的一個念想，因為某件事延伸的一種心情。一切反之而為之，反之而想之，淡看一切，那么就會有不一樣的預期。其實痛苦是我們自己強加給自己的，只是我們不自知。
剖析我們的生活，了解我們的生活。善于發現生活之美，懂得享受生活之甜。生活賦予它簡單，它則簡單著，同樣，賦予它沉重，它則沉重無比。
我們的生活作文 篇3
高爾基說：“書是人類進步的階梯”。毫無疑問，讀書是我們青少年獲得全面成長的第一課。我們共同讀書，與書為伴，與經典為友，開拓視野，從而享受讀書與生活的快樂。
在以前，我并不喜歡讀書。但是《魯濱遜漂流記》這本書曾讓我愛不釋手。小伙伴們在窗外喊我去玩，可我全部心思都在那書本之中。我在書中認識了大海和高山，認識了像星期五這樣特殊奇異的人，認識了無數個讓人心馳神往的遠方，知道了這個世界的廣袤遼闊。那些沒見過面的作家們，用他們的文字，引著我一點點抬起頭來，發現這個世界的美好和無窮。我覺得那些寫書的作家，簡直就是人群中的神。他們用文字給我們講出來的故事，豐富了我們精神境界，和枯燥乏味的'課堂教學比起來，讀書是多么快樂。
《童年》這本書讓我記憶深刻，他講述了俄羅斯下層人民艱苦的生活。家里發生的一系列壞事讓幼小的阿廖沙心靈受到了極大的傷害。小時候，阿廖沙曾以打架為樂。但是小時候，它的一些朋友給過他許多啟示，如：好事情……后來他和一些人在一起生活很愉快。
自古以來，許多書都是好書，而我卻很少讀這些名著，我很少讀外國名著，像《巴黎圣母院》等，我看了好長時間也沒看出什么總是看見打倒……
我也不喜歡看文言文，現在我看到文言文就想睡覺。
讀書，可以讓我變得智慧；讀書，可以給人們以精神的食糧。古人說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”沒錯，多讀書可以醫治愚蠢，所以多讀書是對我們有好處的。
光讀書也不行，還要善于從書中淘一些經典，學習經典的人物的堅強意志或一些堅強意志。我們可以學習魯濱遜的堅強，當他發現野人的腳印時，卻硬把他看做自己的腳印。
讀書是一種快樂，愿我們能夠多讀書、讀好書，在閱讀中健康成長！
我們的生活作文 篇4
從車廂出來的剎那，一陣風，涼涼的呼嘯而過，頭發翻飛起來掠過臉頰，是和人群擦身而過的節奏。還來不及數清有幾雙鞋、幾雙腳，就被周圍凌亂的舞姿給擠散了地鐵出入口，那樣忙、那樣急。坐地鐵的短短幾分鐘內，總能看到種種形形色色的人們，而這樣的景象，大概是現今社會的新時代人們，最接近彼此的時刻。科技，也許帶來了生活的便利，卻也以同樣疾馳的速度拉開了人與人之間曾經最接近的距離。
遙想幼時科技尚未如此蓬勃發展之時，最大的樂趣是坐在家中客廳前那片落地窗的正中央，凝望晴空光線折射和發散。晴天雨天、早晨黃昏、風景更迭交替，構筑成了華美燦爛的舞臺，我的想像由這里起飛，我的萬花筒從這里展開，偶爾看膩了光景便看故事書，有了故事書哪里還需要電視？我在窗前坐一下午，讀格林童話千遍，書里的油畫插圖和書外的真實風景常在夢里合而為一。
童年到現今，好多科技產品的.推陳出新，打破了某種應該被保有的純粹與天真，人們不再為現實生活中的小事欣喜。校園里的茶花開的鮮艷、綻的嫣紅，可能遠遠比不上玩網游的樂趣；地鐵車廂上貼的清新散文，可能也比不上手上閃動著消息的智能手機。漸漸地，我們不再關心彼此，我們都能借著科技產品活在自己的小宇宙，淺嘗自己的小寂寞。
科技也許便利，卻再也喚不回過往那樣純樸與溫暖熱切。我懷念的是都市尚未經科技推展前的鄉村，城市的霓虹燈在車水馬龍中閃爍，當速度變成城市人理所當然的從容，方便使得城市人無可救藥的上癮，純樸的生活是不是反而成了一種束縛生活的枷鎖？
科技的毒，沁入脾骨，不僅改變了我的生活，更改變著人們最純真的本性。科技給我的印象總是過于清楚鮮明，線條筆直而又剛強明晰，但我卻得花更多時間想念曾經不那么復雜、簡單卻滿足的生活，一如童年里、落地窗前、那片動人的光影。
我們的生活作文 篇5
“珍惜自然資源，共營生命綠色。”我們的生活離不開大自然，也離不開地球有限的資源。我們生活中所用的一切都可以叫做資源。那我就想從最簡單的說起……
我們的生活似乎離不開塑料袋：買蔬菜時經常會用塑料袋；去超市買東西多時也會用塑料袋；去飯店吃飯，剩下的打包回家時還是會用到塑料袋……但是，在爸爸、媽媽小時候，他們常用的卻是布袋。我常聽他們說：“我們小時候是根本不用塑料袋的，也沒有塑料袋這種東西”。爺爺、奶奶的'年代更是了，會用不同大小的布袋裝東西。直到現在，奶奶從老家給我們帶菜都還是用清水洗干凈后用布袋裝上的，不像我們身邊的很多人都用了塑料袋。奶奶總說：“那些東西用不慣，哪有布袋用起來方便還能裝。塑料袋用完隨處就丟了，亂飛，看起來真不好”。是啊，的確如此，我們在學校、廣場、大街，特別是春天，時常就會看見一些塑料袋在空中飛舞著，飛累了，便會在樹上“睡一覺”。但這一“睡”可能對大樹的枝葉造成了傷害。更可怕的是，如果纏得過緊，樹枝可能不會發芽甚至停止了生長。由此可見，塑料袋在形成“白色垃圾”對環境造成污染的同時，還影響到了樹木的生長。塑料袋對動物的傷害也很大：有些牛、羊、豬，因不小心跟其他飼料一起吃進了塑料而造成死亡的現象也有發生。還有，如果我們用一些生產不合格的塑料袋裝食品，對我們的身體也會造成傷害。
使用過的塑料袋如果處理不當，會對環境造成污染。為了我們能更好地生活，生活的環境更好，我們應該從小事做起，從點滴做起，像爺爺奶奶那樣，盡量多用布袋，減少塑料袋的使用。這樣，生產塑料袋的工廠也會減少，因使用塑料袋產生的垃圾會更少，減少自然資源的使用，努力使我們的生態更近于平衡。
“有限的資源，無限的循環”，通過學習讓我們懂得我們的資源是有限的，但是我們可以讓資源反復得到利用，這樣才能讓有限的資源為我們服務。
我們的生活作文 篇6
“乖孫子，瞧我和你偶像的合照好看不？”
“親們，看我上月球啦！帥不？”
聽到這些你可別奇怪，這是我爺爺又在用手機軟件P圖啦。爺爺今年六十五歲，別看他年紀大，他可新潮啦！什么電腦、微信、支付寶啦，他都玩得溜溜的。這不，最近又迷上了美圖秀秀這個軟件了。
“爺爺，你又在搗鼓什么呢？”我偷偷地爬到爺爺后面，想看看他又在p什么好玩的。“哎呦，乖孫子！可嚇死爺爺啰。來來，看看，贊不？”只見爺爺手機屏幕上奶奶站在長城上的畫面，“爺爺，你干嘛把奶奶P到長城上啊？”我好奇地問道。“你奶奶年輕時就一直想去北京爬長城，但是那時候爺爺窮，奶奶又要照顧一大家子，現在生活好了，但是你奶奶的身體不適合舟車勞頓，更不用說爬長城了。”爺爺嘆息道：“但沒關系，現在科技多發達啊！我現在就給你奶奶P幾張長城的.照片，圓了她的長城夢。”爺爺繼而樂呵呵地操作起來，只見他熟練地摳圖、剪裁、拼圖……不一會兒，一張精美的照片就完成啦！瞧，照片上的奶奶穿著一身黃色碎花長裙，頭戴一頂時尚的大帽子，雙手高高舉起比了“耶”，站在長城上笑得多開心啊！
晚上，爺爺把P好的照片洗了出來，拿給奶奶看。奶奶看了笑得合不攏嘴：“哎呦，你怎么沒把我P年輕點，看，這笑得皺紋都出來了。”“哈哈……行行行，這不就是一會兒的功夫嘛，待會我讓你回到18歲！”聽了爺爺幽默的回答，全家人都笑彎了腰。
爺爺不僅P美美的圖，他還時常“惡搞”。把自己變成西部牛仔，讓妹妹騎在海豚上，給我整了爆炸頭……記得有一次，爸爸因為一件小事和爺爺起了爭執，第二天爺爺就把一頭驢腦袋P在了爸爸脖子上，還在旁邊寫到：驢，說不通！并把這張圖發給了爸爸，爸爸看見了哭笑不得，下班回來后主動和爺爺道歉。
現代科技的發展不僅使爺爺的晚年生活更加豐富多彩，同時也給我們全家帶來了更多的歡樂。
我們的生活作文 篇7
有那么一句話，生，容易，活，容易，生活，不容易。我何嘗不想過“采菊東籬下，悠然見南山”般的悠閑，又或是“黃發垂髫，并怡然自樂”般的愉悅。
我們的生活，也不過是課桌上凌亂的書本，黑板上微白的痕跡，操場上稀疏的身影，雜亂無章，卻別有一般風味。 每天清晨，同樣的旋律總會按時響起，大腦還是睡著的，身體卻已開始活動，等睜眼后便是上課之時，我們仿佛是安裝好程序的機器人，難免也會發生短路，不顧一切地倒在桌子上呼呼大睡，卻終究抵御不過老師的聯合轟炸，空洞的眼神直勾勾望向黑板，下課鈴儼然成為最動聽的催眠曲。 窗臺上的花，綻放得愈久就愈將凋零，沒來得及等到春天的撫慰，在一次意外中走向終結，只剩下枯枝殘葉，最后失去蹤跡。該走的遍走了，逝去的便逝去了，再也無法回來，可我們的生活，還要繼續。
今日的努力奮斗，無非不是對未來的追求向往，雖無古人的閑情逸致，偉人的宏偉理想，但在我們的世界里，仍需要一個不大不小的目標，作為我們生活的一部分，也許會有些坎坷，可我們的生活，還要繼續。 生活總是毫無居所，毫無形狀，毫無感覺，它以各種方式記錄著我們的點點滴滴，或喜或悲，或累或痛，有時隨著歲月的侵蝕忘記了過去，生活卻不是過去，是現在，是下一秒。生活是甜膩的奶油，苦澀的咖啡，甜過了，苦過了，可我們的生活，還要繼續。
生活與時間是最佳拍檔，因為它們從未停下腳步原地等待。我們的生活，正如同明天升起的.太陽，充滿光輝與希望;我們的生活，正如同未打完的草稿，即將成為不朽佳作;我們的生活，正如同五顏六色的畫筆，盡情描繪心中的一切。 我們離不開生活，生活亦離不開我們，我們因生活飽滿充實，生活因我們豐富多彩。前方的路還很長，奮斗還未終止，但不管結果怎樣，我們的生活，還要繼續……
我們的生活作文 篇8
70年風雨歲月崢嶸，祖國母親已經70周歲了。在這70年的艱難過程中，一座座城市的興起，一個個目標的實現，中國從一個落后的農業國，一躍成為了世界上的頂尖強國。這一切都與世世代代為祖國做貢獻的人民有著極大的聯系。
在生活中，無處不透露著祖國的蓬勃發展。在幾年之前，南京的地鐵線路寥寥無幾，只有幾個地點有地鐵通過。大多數人的'出行也不會使用地鐵。然而近幾年的發展，使南京城的交通網絡起來越密集，地鐵的線路也是如蛛網一般散步在城內。從城市中心一直向郊區延伸，越來越多的人選擇使用地鐵出行，地鐵線路的豐富為綠色出行提供了便利。
平時，我周末上課，都是父母開車接送，但是有一次，父母都要外出辦事，我便只能自己去上課，原本想打車去的，但是我又想到，補課機構旁邊好像有一個地鐵站，如果坐地鐵的話，不就可以節省省，而且也不用大熱天的等出租車了嗎？
來到地鐵站，我看到過道兩旁的墻上都是公益宣傳或是金陵文化，這讓我一個許久不到地鐵站的人大為震驚，在我的印象中，小時候和父母一起坐地鐵時，這過道是昏暗的，窄窄的，而且往往能看到乞討的人，并不像我眼前這般明亮而富有文化氣息。
走到售票機前，看著屏幕上一排線道，竟一時不知道該乘坐哪一條線，我心中一顫：原來南京現在有這么多條地鐵線路，真不知道該坐哪一條線了。通過詢問周圍的一名警官，我才找到了線路。
交通事業的發展也能體現出一個城市的發展水平。短短幾年間，從只有一條地鐵，發展為地鐵網絡密集的大都市，南京的地鐵也是一項偉大的成就。交通的發展不僅表現出了南京的蓬勃發展，也表現出新中國在特色社會主義道路上走下的一段光輝歷程。
新中國的發展前景一片光明，為了祖國的建設，我們青年人也要做出貢獻，不論是做好垃圾分類，還是積極響應綠色出行，都是在展現出自己作為一個公民應有責任，做為高中生，我們也要努力讀書，勤奮學習，成為國家棟梁，為祖國未來的發展貢獻出自己的力量。
我們的生活作文 篇9
在走廊上疾走，害怕老師正拿著粉筆在黑板上寫著字。萬幸的是，今天不是英語早讀。
我走進教室門檻，熊又感嘆了一句：“你又是這個時候來。”看著他那長年四季紅撲的臉，令人感覺最近又胖了一些，頸部又多了一層肉。熊是生物課代表，每個星期一都是他最累的時候——要時不時的用有力的大手拍在以交的生物作業本上，大喊“交生物作業。”一部分男同學急了，趕緊從文具盒中掏出一只筆，速補著，還好在這等艱苦環境下，練就了他們的一雙好手。
看了看后面的時鐘，還早，今天是語文早讀，語文老師，通常在打鈴前后才到。這會功夫，成了小組長最忙的.時候，因為剛過完了一個周末要收的作業也自然多了，能在老師來之前收齊作業比上青天還難。熊實在看不慣這翻嘈雜，便叫語文課代表上講臺帶讀，可盡管她是課代表，我們心中的“考神”，但也還未練到可以指揮我們嘴巴的境界，這位“考神”成績雖長期名列前茅，但聲音卻小的無法形容。站在講臺上，她無奈時撐撐眼鏡，然后拿右手剝左手手指，力不從心，只好走下講臺，繼續讀他的圣賢書。
老師疾速進門，然后又說著平時常說的一句“來了的同學快讀書，鞏固一下字詞。”這句可管用多了，一下全放聲讀書。
讀到一定時間，老師要講練習冊，卻急壞了那寫作業的人，連忙用手遮掩。Z坐在我旁邊，他是個自戀狂。當老師講完難題，并且他做對時，他便會自豪的說：“我真是個天才，天才一詞就是為我而生的。”我真想對他說：自戀的沒得救了。可一直沒找著機會。他也不瘦，與熊作個比較：他們有不同點，也有共同點。Z的臉是圓的胖。而熊的臉是胖的可愛，全靠他的和嘴。他們最大的共同點則是胖而沒有“一線天”。
鈴聲打斷了老師的話，無奈，只好留到下次再講。雖在這個早讀中受到教室的限制，但有各異的朋友，雖被限自由，但總有新鮮事。
我們的生活作文 篇10
自己活著，就是為了使別人活得更美好。
——雷鋒
有這樣一個人，離開了50多年，而今依然受人敬仰；
有這樣一種品德，傳承了50多年，而今依然星火相傳；
有這樣一種平凡，經過了50多年，而今依然讓人感懷；
有這樣一種精神，傳承了50多年，而今依然如同戰旗獵獵飄揚。
他，出身在一個平凡的家庭，是一個平凡的人，也是一個平凡的共產黨員，但是他的名字家喻戶曉——雷鋒。
雷鋒是一個高尚的人，也是一個純粹的人、一個脫離了低級趣味的人。
他熱愛人民、樂于助人、甘于奉獻。用現在的話來說，他就是一個胸懷大愛、“吃得起虧”的好人。因此，“做好事”成為人們通常對雷鋒精神最樸素的理解。雷鋒確實一生都在為他人做好事，這也正是值得我們學習的。
時代需要雷鋒精神。在社會經濟發展取得長足進步，物質極大豐富的今天，也暴露了局部的誠信缺失、道德失范。跌倒的老人扶不扶？被碾壓的女童救不救？像一面犀利的鏡子，拷問著人們心底的道德良知。一些人蛻化得空前的'自私與冷漠，一些人唯利是圖、善惡不分。更有甚者，將高尚墜貶成愚昧，丑惡美化成了高明。這些錯誤認識不僅敗壞了社會風氣，也腐蝕了時代肌體。
雷鋒精神早已滲透進了中國文化的肌理，成為了中國文化的一部分。雷鋒精神不僅溫暖了人們的心靈，也照亮了世界許多善良人的眼睛。一位美國青年女教師在參觀雷鋒紀念館后，深情地在留言簿上寫道：“雷鋒屬于世界。”
是的，高尚的心靈、崇高的本性，在全人類有著深刻的共鳴。
雷鋒精神是一種人間大愛。愛是人類共同的精神取向，“仁者愛人”其實何嘗又不是一切文明的共同信條呢？
如今，我們正為構建和諧社會而努力，那么又豈能回避雷鋒精神的光芒？
讓我們銘記并踐行雷鋒精神，因為它曾像陽光一樣溫暖了你，也溫暖了我。如今，讓你我一起，在雷鋒精神的溫暖下繼續溫暖他人、溫暖社會。
讓雷鋒走進我們的生活。
我們的生活作文 篇11
綠，是個特殊的顏色。他充滿活力：當第一束陽光升起時，所有昏昏欲睡的萬物都在陽光的照耀下蘇醒，但第一眼看到的就是遍布的綠意；他代表著頑強：當大火燒盡了遍地青青草地，但碧綠的小草仍堅強的“站”了起來，這就是綠的力量！綠，總是這樣美好……
“我原本是一條清澈的小河，每天跟大樹爺爺和其他的兄弟姐妹們打招呼。唉！可不知怎么的，最近心情越來越不好了，我原本是干干凈凈的，一天可以環游整個附近的地方。現在我渾身一點勁也沒有，感覺像病了似的。直到有一天我才發現我是怎么病的了！我和人們本是好朋友，我清清楚楚的記得那天人們不知怎么了把所有的垃圾和廢物全都扔進了我身上，而且還把很臟的污水全到進了我的嘴里我現在的喉嚨又干疼又難受，身體一點也不舒服，可是又沒有人幫我清理，唉！這可怎么辦呀。原來你們人類還幫我清洗清洗，現在，你們連管都不管我了，我們的友誼何在？人們啊請不要再把污水和臟東西扔到我身上，我們還是好朋友，不然會帶來不必要的麻煩！”由此可見，河道的污染有多嚴重！
新聞上報道過很多河道污染的例子：原來干凈，清澈的，幾乎有些藍的發綠的小河流都被人們把廢棄的垃圾，臟水扔進河里導致一帶的綠化全部污染了。一，破壞了生態環境，二，把自己周圍弄得不干凈。我們想，如果一出門就能看見大片大片的'綠化環境和清澈的小河流，高大的樹木和整齊的灌木叢，那不是很好嗎？要使環境變成這樣，只需要不亂扔垃圾，那么我們的河流也不會變臟！
如果我們不去清理河道，那么綠化帶慢慢的減少，動物的種類也慢慢的減少，最后這個世界就會越來越臟，越來越亂，最后導致空氣也會污染，人類也會因為空氣污染而死亡。人類的命運和河流污染處處相關，所以我們要愛護環境，保護環境。
從現在開始，為了保護河流的干凈為了身邊有更好的環境，我們一起保護河流和環境吧！
我們的生活作文 篇12
生活，多么美好；生活，多么歡樂；生活，多么幸福；我們這一代代孩子實在蜜罐中長大的，衣來伸手，飯來張口，但是，誰又想過我們的父母、爺爺奶奶的生活呢？
我的爺爺，生來就是個結巴，命不好，也沒讀幾年書，上到二年級，就退學了，跟著我的祖父下地干活，從此，只有八、九歲的爺爺只能每天羨慕的看著別人高高興興的上學、放學，自己只能埋頭干活，那雙不到十歲的的幼稚孩童的雙手布滿了厚厚的老繭，每天饑一頓飽一頓，過著“起得比雞早，睡得比狗晚，吃的比豬差，干的比牛多”的生活，爺爺苦苦干活半輩子，終于有了幸福的生活。
老爸小的時候和爺爺也差不多，雖然可以讀書，但是還是要下地干活來維持這個家庭，爸爸小的時候，連什么叫蘋果都不知道，家里偶爾吃肉，吃魚就跟不用說了，一年中，就過年時有幸吃得上魚，一條魚燉在鍋中，饞的`老爸口水直流三千尺，還不能吃，非要等個十天八天，魚都快壞了再吃，夏天天熱時，家里蚊子滿天飛，丁的滿身是包包，而且，家里連電風扇都沒有，只靠一把蒲扇扇出的微弱的風。這就是老爸的兒時生活。
正如我開頭的那一段，我們這一代都是在蜜罐中長大的，從小都不知苦，老爸老媽18歲、19歲到城市里讀書，才知道有蘋果這種水果，而我們呢，五六歲的時候，家里的水果籃里不僅有蘋果，還有許多香甜的，各式各樣的罕見的瓜果蔬菜，甚至還有國外進口的水果，每天的午餐、晚餐，幾乎都是大魚大肉，用的都是上等的科技，天熱時，根本不用費盡力氣去搖扇子，直接開個空調，就能得到比扇子更涼爽的快感，所以說，我們這一代的生活和老一代的人的生活根本是無法比較的。
我們的生活越來越美好，越來越方便，越來越時尚，我們的日子依然會芝麻開花——節節高，但是，光陰似箭，日月如梭，我們要珍惜過去的每一天，讓每一天都過得充實，過得快樂。
我們的生活作文 篇13
爸爸的車子才開出地下車庫，我就覺得有什么不對勁，猛得想起今天是周三，要帶美術工具，明明準備好的繪畫用品，我居然忘了，真是粗心大意，我自責起來，連忙叫爸爸停車。晴空萬里的好天氣瞬間黯淡了下來。
匆匆跑到自家樓下，摸摸口袋門禁卡放書包里了，巧的是媽媽早上去菜場還沒回來呢，這可怎么辦，我心急如焚，臉也開始熱得發紅，真像熱鍋上的螞蟻。我想樓上總有鄰居下來吧，等一下一定會有人出來的，這樣我就能進去了。可惜這種安慰式的想法并沒有起到實際的作用，沒人出來。
正當我想放棄等待，跑去找爸爸要門卡的時候，一位保安叔叔從遠處走來，對了，我何不向他尋求幫助呢？但看著這叔叔一臉嚴肅的樣子，我猶豫了。如果回去找爸爸拿會耽誤時間，所以最終我還是硬著頭皮向保安叔叔跑過去，我頭不敢抬得太高，戰戰兢兢地問道：“叔叔，那個……能不能幫我開下樓下的大門呀？我門禁卡忘帶了。”我不知道什么時候變得那么膽小了，聲音小得像蚊子一般，可那位叔叔還是聽得非常清楚。“好的`，你幾樓的啊？”“502的。”我連忙答道。“快進去吧，看你的樣子像是要去上學啊，可別耽誤了。”“滴”的一聲門開了，我連忙跑了進去。“別急別急！”身后是他那爽朗的聲音，我回過頭去，才想起還沒有道謝。我趕緊跟叔叔說：“謝謝您。”只見那叔叔笑得燦爛，臉上原來嚴肅的神情已經舒展開了。他眼神里流露出的仁慈與寬厚，使我緊繃著的心一下子放松下來，被他那淺淺的微笑化解了……
那一天我順利地拿了美術工具，上學也沒有遲到，天空一直明亮而晴朗。
從那以后，每逢看到那位叔叔，我們都會給彼此一個微笑，人與人之間的關系也似乎被這種無形的力量拉得更近了，我的生活也變得充滿陽光，這正是微笑帶給我們的力量。
我們的生活作文 篇14
我們的生活都很平淡。老班急召或者跟朋友小打小鬧是肯定會有的。撇開這些不談，基本上每天都是“波瀾不驚”
我們日復一日——這么說可能會有些夸張吧，畢竟只是周一至周五的時間——背著將近五公斤重的書包，重復著家與學校“兩點一線的路。到了學校，放下書包，就都去找自己的朋友，三個五個的聚在一起聊天，還是不是笑幾聲。上課鈴響起，大家都紛紛回到座位上，翻開課本，聽老師講課。如果老師講的很無聊，就會有人趴在桌子上睡覺，要么就是干自己的事（發呆什么的）。下課了，邊重復上一個課間所做的事。
如果哪一門課突然搞“突襲考試”或者“突襲檢查”，那么教室里一定會響起這種聲音：“死定了！”“天啊我都沒有復習！”“老師您怎么能這樣！”“我已經做好了死的準備”…諸如此類。
這是我們的生活，周一至周五的生活。
到了周末，有的人會去上補習班，有的人則是呆在家里睡覺，打游戲，或者干些別的事情。“作業什么的，留到周日晚上再寫吧！”這是大部分人的心聲。所以，一到周末的晚上，很多人家里網速會超慢———玩游戲上qq聊天都是搶網速的事情——以至于網速跟不上。我相信，也會有跟我一樣的`孩子，戴著耳機，單曲循環著自己喜歡的歌，在筆記本光滑的頁面上寫著自己喜歡的文字。注意，是文字，不是作業。寫完，把它們整理好，再一個字一個字的碼到word文檔中，看著字數統計，再喝著咖啡，很放松，也很悠閑。這時候，如果掛著企鵝（qq），那么它一定會在右下角閃個不停。有班群的消息，也有別人單發過來的消息。一個一個的看，再一個一個的回復，可以回復到手軟。
這是我們的生活，周六至周日的生活。
這是我們的生活，一周的生活。
很平淡，——但也很快樂。
我們的生活作文 篇15
噓——你聽，時光的腳步在匆匆挪移。在這煩悶的時空里，我們的人生如同一條星河，斷斷續續地漂洋著，那些記憶中的事情就是浮游在星河里的塵埃。我們在這條星河中慢慢老去，變得衰澀。憂愁、哀澀、幸福、痛苦……我們這一生，經歷了太多太多的事情，接觸了太多太多的人，有著太多太多的心思……人們在這條長河中輝煌，也在這條長河中落魄。誰能說人生不如同一場夢啊，一閉眼，一睜眼，一生就過去了。我們與時間處處為敵，離開它卻像一條缺氧的魚，我們是自私又無知的，處處算計對方，卻又時刻關心對方……
如果說一個人活著，沒有追求和憧憬，只會兜著圈子，徘徊，老去，那又算什么呢？我想那是懦夫的行為吧。雖然說我們犯過錯，得罪過人，挨過打，愛過也恨過，但我們畢竟只是生命短暫的小螞蟻，沒有天上的神仙般快活。神仙？神仙也有不如意的時候吧，他們甚至羨慕著凡夫俗子的幸福與快樂。
我們沒有納蘭容若詩意般的一生，過得那么萬眾矚目，那么人見人愛。可我們想過沒有，只要努力積極地生活，說不定比他短暫的一生過得燦爛。我們沒有朱熹那般圣賢作伴，那么萬人仰慕。可我們沒有想過，只要細細品味人生中的樂趣與精彩，照樣比他過得暢快。我們沒有明熹宗那樣的后宮佳麗三千人，但我們只在哀嘆，沒有發現，有時深深只愛一個人，也比那般帝王生活有趣和幸福。我們沒有馬云的.財富驚人，那么盡人皆知。可我們沒有想過，馬云也有不如意的地方，也有哀嘆的時候……
這樣的萬般，我們寧愿不要。有一位佳人，有一棟自己的家，就足夠了，就寧靜了。我們不該抱怨生活的錯，是我們的態度，我們缺少積極的態度和面對生活的勇氣。直起身板，我們實在不應該索求太多，不應該抱怨生活的錯失，也不應該抱怨生活……
我們的生活作文 篇16
手機，對于現代人來說已是成為“掌控世界”的必備武器，生活中我們隨時隨地需要它。可我們真正想過手機對我們是“益”還是“害”呢？
香港近日就中學生使用智能手機進行調查，以問卷調查形式訪問了一千一百一十四名中學生，結果顯示有99%的受訪學生擁有智能手機，其中逾兩成的學生每天至少花五小時使用手機，6%的學生每天使用手機的時間高達八小時。
據調查結果表明，使用智能手機的學生大多用社交軟件交朋友，沒交到朋友是，會懷疑自己的社交能力，會與現實產生失落與挫敗。因此，花越多時間使用手機的學生越有孤獨癥。手機，是一個現代化的產物，讓人與人之間溝通更方便。即便遠在外國，也能讓家人看見自己，讓自己看到家人。
可手機真的拉近了人與人之間的距離嗎？
在家庭、親朋好友聚會上，準確來說是在手機聚會上，無論是大人還是小孩都在拿著手機。大人們 在手機上刷朋友圈，了解一些新鮮事；小孩們在手機上打打游戲，體驗手機帶來的輕松與快感。所有人的嘴，那鮮紅、櫻桃般的嘴，似乎成為了一種吃飯的'工具，似乎連說一句話、一個詞語也不會……都這樣下去，隨著科技的發展，在不久的將來，人們所說的器官、功能將逐漸退化……
要在以前，大家見面的時候都噓寒問暖，即使在寒冷的冬天，也因親友的一句話而溫暖……這不正是我們所希望的嗎？而現在人與人之間的情誼都淡化了。
對于青少年來說，現在正是成長發育的關鍵期。他們可能覺得手機是電子書，是引路向導，是音樂播放器，是游戲……可在這當中，有多少人沉迷了，有多少人學習下降了，有多少人死于網絡游戲了……我們青少年是祖國的花朵，可現在因科技發展漸漸“凋零”了，那我們還拿什么區域建設祖國，報答她的養育之恩呢？
手機是一把“雙刃劍”，它能把你送向成功，也能把你推倒失敗的邊緣。手機不是萬能的，我們要控制手機，不能讓手機控制自己。我們要的就是大家有個美好的明天。
我們的生活作文 篇17
轉眼間到了25世紀，發達的科學技術使得我們的日常生活變得非常簡便快捷。200多層的智能型大廈比比皆是。那智能大廈簡直就像一座城市：高級公寓，購物中心及金融機構，政府、學校、醫院、警察局、娛樂健身的室內廣場、星級酒店，以及各種先進的科技設施和安保設施應有盡有，人們天天不用出大廈就能工作和生活的很好。
我家住在一所智能大廈的第95層。早晨我起床后，機器人就拿來了早餐，早餐是經過科學加工的肉類淀粉、蛋奶豆制品和綠色蔬菜有機菌類食品，營養非常豐富，吃了一天都不會餓。然后我去第80層上學，媽媽去第210層上班。休息日的`時候我們坐著能夠在路面和立體空間行駛的智能電車在規定時間里去商業中心購物，去體育廣場健身。為什么要在規定時間外出呢？在智能大廈里交通管制是用電腦提前制定好的，不會出任何交通事故。
在大廈的頂層有熱帶雨林公園，四周全是花草樹木和大大小小的山巒以及各種各樣的動植物，科學家能夠復活、再生甚至創造對人類有益的動植物。在這里，太陽光的強弱是可以調節的，還有風和雨也都是可以調節的。人們若想坐在亭子里休息，那亭子竟然可以移動起來，原來，這是移動式休閑亭。這亭子是由智能電腦控制的，只要人一坐上來，它就會移動，并根據每個人的情況自動調節溫度和濕度，伴隨著微風讓人十分舒適。
在大廈底部的海邊公園里，周圍有液晶顯示屏，有大海、藍天和陣陣濤聲，讓你盡情的感受海邊的美麗風光。地下一層是海洋生物養殖場，這里四周環海，用特殊防水玻璃隔離，藍色的海水一滴也不會滲出，這種玻璃還可以播放海洋的聲音，讓人仿佛身臨其境一般。所有的海洋生物都可以在適宜的條件下生活，再也沒有瀕危的海洋生物了。
整幢大廈所需的能源來自太陽能以及地球中心巖漿地帶的熱能，清潔、衛生、環保，最大程度消除環境污染，我感到科技使生活變得這樣美好。
我們的生活作文 篇18
李可染說過，“踩著前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍”。這就告訴我們，無論是人還是事，都要有所創新，才能有所發展。
創新來源于生活。中國建筑鼻祖木匠鼻祖魯班，上山砍柴不小心被一種頁面邊緣鋸齒狀的植物葉子劃傷，而且傷口很深，結合工作中的經驗魯班想到，既然小小的葉子因為這種齒狀的頁面把人劃傷，如果換成鐵的，那切割木頭豈不是很好用？于是，魯班經過摸索，以鋸齒狀頁面為啟發發明了現在的鋸子，從而造福人類。
創新不分年齡。我國著名畫家齊白石，本是木匠，靠著自學，成為畫家，榮獲世界和平獎。面對已經取得的成功，永不滿足，不斷汲取歷代名畫家的長處，改變自己作品的.風格。在他60歲，70歲，80歲畫風仍不斷改變。據說，齊白石的一生，曾五易畫風，正因為他在成功后仍然馬不停蹄，所以形成了獨特的流派與風格。
創新改變了生活。大陸首富馬云，在美國見識了互聯網后，便下定決心從事互聯網創業，當時他的朋友都向他潑冷水，因為“這玩意太先進，中國人不會買賬的”。但他堅信自己的創新方向，創辦了“中國黃頁”，是互聯網上最早出現的以中國為主題的商業信息網站，到了今天有了網絡買賣，便利了我們的生活。
因為有了創新，我們可以和萊特兄弟一起翱翔藍天；因為有了創新，我們可以與列文虎克一起拜訪微生物世界；因為有了創新，我們可以和愛迪生在明亮的電燈下侃侃而談······
大量實例證明，創新能推動人類社會的發展。創新與我們的生活息息相關，它能促進我們的生活，改變我們的生活。對于我們小學生來說，創新就是好好學習，繼承前人的成果，留心觀察，勇于實踐，以便突破前人。創新像一把金色的鑰匙，它能幫我們打開神奇的未知之門，讓我們不斷地成長、進步。
我們的生活作文 篇19
我終于上了初中，但我的興致很快被艱苦的學習淹沒。日復一日地上課寫題，沒完沒了的訓練檢測，這就是我所期待的生活么？然而，使我不再悲觀失望的人，卻是一個小女孩。
那日我到醫院去體檢，拿著“視力下降”的體檢報告，我不禁重重嘆了口氣。忽然身后響起一個清脆的聲音：“哥哥，你為什么嘆氣呀？”我猛一回頭，看到是個小女孩，坐在輪椅上用清澈的.眼睛望著我。我脫口而出：“我心里煩，你不用管！”
小姑娘仍目不轉睛地看著我，我也細細觀察起她。她約莫七八歲，有著一副活潑可愛的白臉蛋，上面鑲嵌著兩塊水汪汪的大眼睛，櫻桃小嘴討人喜歡。如果不是坐在輪椅上，她一定是個歡蹦亂跳的小姑娘。這時她開了口：“哥哥，你為什么嘆氣呀？說給我聽聽……”就這樣，我與她攀談起來。
從談話中我知道了她本應有雙苗條的腿，但一場車禍無情地奪去了她的腿，我不禁吃驚地看了看她那空蕩蕩的褲管。我又看看她的臉，歡快活潑，看不到一點悲傷。我問她：“你這么不幸，為什么還很高興？”她歪著腦袋想了一會兒，說：“媽媽告訴我，雖然我沒有了腿，但我還有美麗的眼睛、健全的耳朵和靈巧的雙手，我照樣能寫字畫畫。雖然我當不成舞蹈家了，但我可以學畫畫，我還可以當個畫家，我一定能畫出最好的畫來！”說著說著，她蒼白的臉上泛起了紅暈。
我聽著這充滿自信的話語，內心不禁波濤洶涌。是啊，我只不過是在學習上碰到了一點困難，但我卻灰心喪氣。再看這失去雙腿仍頑強自信的小姑娘，她真值得我學習啊！
此時耳邊又響起了小姑娘的聲音：“哥哥，你不要老嘆氣，你要經常高興才是，我媽媽還跟我說，要時刻感激生活，感謝生活給予的奮斗機會，可我一點都不懂這話……咦，那是我媽媽，我得回去了，哥哥再見！”這小姑娘把輪椅調了個頭，用稚嫩的手轉著輪子走了。她用力轉動輪子的背影一直留在我的心中，使我刻苦學習。每當我懈怠時，耳邊就又響起她的聲音。是的，我懂得了感激生活，我感謝她教給我的這一點！
我們的生活作文 篇20
書籍是人類進步的階梯。小時候，我和書有著不解之緣。我可以一天不吃飯，但一天不看書不行。一天不學習，就會失去靈魂。
小時候第一次看到一本書，心里有一種說不出的快感，想跑過去大聲朗讀。從此我認定我的人生注定是書。
那時，我們住在平房里。有一個大書架，是用木板制成的。每當父母吵架，我媽的'氣就上來了。她不動她的嘴和手。她什么也沒說。她用木棍舉起書架，只聽隨著一聲，那些書從天堂掉到了地獄，這是我媽的絕招。我熱愛我的生活，所以我不得不靜靜地輕輕地把書放在上面，甚至不愿意扔掉一小片紙。我看著那些命根子，驚呆了。媽媽站在我的書桌前，眼里含著淚水，走過來撫摸著我的頭，對我說:孩子，沒事，看，這些書不好！我媽媽看著我如此悲傷，苦惱地說:孩子，媽媽以后不會做傻事了！有時候，我一整天都打包不完。我媽以前也看我，但是還是滿地都是書。我躺在一本書里，看著一本書，讓我媽媽哭笑不得。
隨著時間的推移，我漸漸長大了。我逛遍了城里大大小小的書店。當我看到書的時候，我很開心。所以我經常去圖書館，這讓圖書館的主人用惡心的眼神看著我:孩子，出門不買書！我還在看書。有一次，一家書店的老板把一只狗放在我后面，嚇得我立刻跑回家。
有一次，我躲在書店的一個角落里，被它迷住了。我不知道店主關門了。晚上，我突然發現該回家吃飯了。于是我放下書，才發現門是鎖著的。我急得大叫，想起書上說遇到困難時要冷靜，不要著急這句話。于是我打電話給家人，告訴他們我把它鎖在書店了。這里有水和面包，所以很安全。不用擔心。事后吃了點東西，看了幾本書就睡著了。天亮了，老板過來開門，我一個沖了出去，回到了家。
上了小學，書看的越來越多，越來越好，知識越來越多。但是學習任務越來越重，沒有時間看書。每天擠時間看書，但是越看越少。
我希望我能飛到書的王國，住在書的房子里。
我真想大聲說出來:多給我點時間看書！
我們的生活作文 篇21
網絡對社會發展的貢獻是巨大的，人們可以利用網絡工作、學習、娛樂、休閑。
每天爸爸都是在網絡的幫助下工作的。他可以利用網絡來傳遞信息，所有的文件或者稿件，雙方或多方可以直接從網絡上通過郵件或者利用qq互發信息，執行下一步程序之后，就可以發在網上或報紙上。工作累了，爸爸從網絡上調幾首歌，一邊聽一邊在網絡里跟人下棋，又是休閑又是娛樂。現在爸爸對于網絡帶來的好處真是贊不絕口：有了網絡太方便了，我現在都很少用筆了。
我和網絡也有了親密接觸。爸爸的單位和我家里的電腦都上了網，學習之余，我會利用它查找一些生活中想知道而又不知道的事。我的同學們有的買了10多本作文書，我覺得倒是沒這個必要，上網去找一站，一篇一篇的你去看就是了，我在小學生發過10多篇作文呢，其中有幾篇還被選在“精品選登”這個欄目上。累了，我就會利用網絡休閑，玩玩游戲，聽聽流行歌曲，簡直是天下快事之一。
網絡對人們的好處是非常大的，但是如果我們不能正確認識和利用，它也會造成一些不良影響。現實生活中，有的人沉迷在網絡之中，無法自拔，特別是青少年。電視或者報紙上就這方面的報道，有的人在網絡中玩網絡游戲，一玩就上癮，家里沒電腦就去網吧，有的人甚至威脅父母，不給他買電腦他就離家出走或去自殺；有的'人家里買了電腦上網，他一天到晚都在玩游戲，有的玩可能玩死在電腦旁，有的以為現實生活也跟游戲一樣，會從高樓上跳下去。如果對電腦和網絡利用不好，還可能導致電腦癱瘓，造成信息丟失，如果電腦出現故障修不好的話，還會造成經濟損失。
現在網絡已經進入我們的生活，將來還有更多的人接觸網絡，關鍵是要正確利用網絡為我們服務。希望所有接觸網絡的朋友特別是學生，不要沉迷在網絡游戲里，要學會控制，利用網絡來幫助我們工作、學習和娛樂，讓網絡發揮它應有的作用。
我們的生活作文 篇22
隨著科技飛速發展，各種高科技產品也不斷出現，智能手機便是其中一種。手機中有各種好用、方便的功能，我認為微信支付就十分便捷。
早上，幾束金色的陽光已經悄悄鉆進了我的房間，藍天中飄著幾朵白云，小鳥在樹梢上婉轉啼鳴，我卻還沉浸在美夢之中。這時，媽媽把我叫醒，并吩咐我到早餐店買幾個包子。我一聽，一骨碌從床上爬起來，急匆匆地開始洗漱，準備完畢！可是當我去找媽媽拿錢時，媽媽卻遞給我一部手機，我知道媽媽要讓我用手機支付。雖然我經常看她用手機支付，但我一次也沒有用過，不會呀！
媽媽看到我一臉茫然，笑了笑，說：“我來教你吧！”說完，就認真地教我怎么用手機支付，我邊聽邊記，呵呵，好像不難。
帶著手機來到早餐店，這兒人還挺多。大家排著隊，我排到隊伍后面，看著前面的人一個接一個買完，排在我前面的'人就剩幾個了，我心里一陣激動：哈哈，手機支付，我來了。我要了幾個包子和饅頭，一位阿姨幫我裝好，笑瞇瞇地對我說：“拿好了，一共九元。”
我點開手機，按照媽媽教我的方法，先點開微信，再點下方的“發現”，接著點擊“掃一掃”，掃一下二維碼，然后輸入錢數，再輸密碼，等一下，密碼是……我好像忘了……咋辦呢？我的腦海中一下子出現了許多數字，這個好像不對，那個好像也不對，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，周圍的人似乎發現了我的異常，一束束目光像探照燈一樣朝我射來，弄得我十分尷尬。好在我終于想起來了，輸入了正確的密碼，店里響起了清脆的聲音：“叮咚！微信支付到賬九元。”我長長呼了一口氣，看來我還不夠熟練，以后要多多練習。
不過用手機支付確實十分方便，它減少了找零錢的麻煩，節約了不少時間，就像那一句廣告語“一機在手，天下我有”，可以說手機支付刷新了我們的生活！
我們的生活作文 篇23
我有過這樣一本書，讓我受益匪淺，讓我學會了很多，她告訴我如何面對挫折，是她讓我知道，原來除了游戲，輸也可以充實我們的生活。
“讀書破萬卷，下筆如有神”，古人早在千百年前，就總結出了這般道理，可謂書，對人類發展的重要意義。書是人類來記錄一切成就額主要工具，也是人類交融感情，取得知識的重要方式，讀書，可以使我們增長見識，不出門戶，便知天下事，可以豐富我們的語感，提高語言能力，提高我們的修養等等。高爾基曾說：“孰是人類進步的階梯。”的確，“看一本好書就像在和一個高尚的人談話，有人曾說過，一個家庭沒有書，就像一個屋子沒有了窗戶，可見孰對人們的重要性，他如同一縷金色的陽光，溢出美妙絕倫的風景，他在無形中，提高者讀者的修養，將充實的滿足感帶給讀者。書中記敘了一個故事：著名的作家王羲之有一次在后花園讀書，書童送來饅頭和蒜泥，他因為看的太入神了，竟拿著饅頭沾了墨汁吃了下去，而且毫不知情。通過這個故事，我們深深的體會到了書所獨具的魅力所在，而現在的我們，在這樣號的讀書條件下，是否常將寶貴的時間浪費于游戲、電視、聊天呢，我們是否應該將一部分的時間拿出來讀一些書籍呢？當然，讀書有事是艱難的，懸梁刺股便說明了這個道理，不過，它終究是快樂的，在讀書中，我們有了“熟讀唐詩三百首，不會寫詩也回應‘的才氣，感到了”風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復返’的豪氣，體會到了“天生我財必有用，千金散盡還復來的`傲氣，更體會了”人生自古誰無死，留取丹心照汗青的無謂。
書，豐富而多彩，梅麗爾奢華，簡約而不簡單，評促而不平庸，如同大浪沖刷礁石，使一個個棱角般的心變得成熟，讓書走進我們的生活，讓書融入我們的生活，讓書陶冶我們的生活！
我們的生活作文 篇24
清晨，打開窗簾，一縷陽光透過玻璃窗進來。頓時，使黑暗的小屋變得明亮，生機勃勃。一日之計在于晨，清晨的陽光是一天的開始，又是一個美好的一天的開幕曲！
叮鈴鈴，上課了。同學們好似還沒有睡夠，一個個耷拉著腦袋，打著哈欠。突然，一縷陽光透過照在同學們桃花般水潤的臉蛋上。立刻，同學們就有了精神，一個個端端正正的坐好，聚精會神的聽著數學老師講課。過了一會兒，老師讓我們學習尺規作圖，并自己練習。可我沒有帶圓規，這可怎么辦呢？我記得像熱鍋上的螞蟻。我用手拉了拉同桌的衣角，并示意我沒有圓規。同桌二話沒說就拿了一個圓規給我。我的全身都好像在陽光的照耀下，愜意十足！同桌的幫助也是一種陽光，在我們有困難的時候及時的伸出援助之手。
在一個星期前，我做公交車去姑姑家玩兒。在公交車上人山人海，水泄不通。別說找一個坐的地方了，就是找一個能站穩的地方都很難。我提著給姑姑的咸鴨蛋，隨著汽車的'晃動與人群一起晃動。不一會兒，我的額頭上布滿了汗珠。“小朋友，站累了吧？坐我這兒來吧。”忽然傳來一位中年男子的親切的聲音。我回頭對他一笑，回答說：“謝謝你，不用了。”可那位叔叔硬把我拉到了座位上。圖中好幾位乘客都不小心踩到了他的腳。他卻像沒事人一樣。下車時聽見了吱呀吱呀的響聲，啊！他是一個殘疾人。她的精神真可貴。陌生人的幫助也是一種陽光，舍己為人，無私奉獻！
同學之間的幫助，陌生人的關心，何嘗不是一種陽光？這是一種感動人心，感染別人，無私奉獻的陽光！生命如果充滿了這樣的陽光，那我們的生命便是崇高的。人生如果充滿了這樣的陽光，那我們的人生便是幸福的。世界如果充滿了這樣的陽光，那我們的世界便是和諧的。
我們的生活充滿陽光……
我們的生活作文 篇25
傍晚時分，夕陽西下，天邊的云彩映出金光，剛下完雨，空氣清新，天氣晴爽。
我們一家人拿著羽毛球拍，邁著輕松的步伐走向了公園，空氣中仿佛散發著一種清香，沁人心脾。閉上眼，感受那似有似無的拂面微風，令人神清氣爽，不知不覺中便跨過了馬路，來到了公園。圖片公園里一些樹的葉子已經變黃，風一吹，便飄飄然灑落下來，仿佛一只只燦爛的蝴蝶翩翩起舞。地上，小徑兩側也撲上兩道金黃的地毯，仿佛是在歡迎我們的到來。
穿過小樹林，面前豁然開朗，很多人都在這里嬉戲。爸爸長舒一口氣說，咱就在這兒打羽毛球吧。我和媽媽表示贊同，于是我便馬上掏出羽毛球拍，開始了運動。爸爸先發球，只見他屏息寧神，將球往空中一拋，球拍一揮，一道優美的白色弧線便在空中劃出，我手疾眼快跑到接球的'位置，一跳，完美傳回了。我和爸爸使出“十八般武藝”，各顯神通，大戰20回合，但最終我體力不支，落了下風。
我心中有一點兒不服輸，爸爸便鼓勵我說，加油，你可以打敗我的。我聽后深呼吸一下，重新擺好架勢，細細回味剛才的不足，自己認為是跑動過于頻繁，過度耗費體力。這次我充分吸取教訓，盡量不跑動，十幾回合下來，果然連大氣都不喘。忽然，爸爸朝我側面發球，我意識到現在必須要跑。我一個箭步飛奔過去，哈，不偏不倚，正中靶心，爸爸沒料到我接中了，猝不及防，沒有接中球，爸爸氣喘吁吁，臉上卻充滿了驕傲：“不錯，進步不小。”我摸摸頭，也高興地笑了。我心里想，多虧了爸爸的鼓勵，我才得以進步啊，心中對爸爸的感激油然而生。
回家路上，我們說說笑笑，心中洋溢著快樂與幸福，只是一家人其樂融融，互助互愛的幸福呀。這種美好，千言萬語也訴說不出來，他在我們心中綻放，滋潤著我們的心田。這種愛，怎一個愛字了得？
我們的生活作文 篇26
童年，是我們生命中最美好、最絢麗的一段時光。每個人都有屬于自己的童年，值得每個人細細地品味。趁著六一節，我與爸媽回憶起屬于他們的童年。
老媽童年玩的游戲可多了，跳皮筋、丟手帕、跳房子……滾鐵環也是其中之一。講起滾鐵環時，老媽的眉間舒展出讓我羨慕的歡樂。其實滾鐵環我早就聽說過，可不知道是怎樣玩的。老媽得意地在我面前展示了一下她的手藝，那鐵環在她的手中滾得可順當了！我羨慕極了，迫不及待地想嘗試一下。
滾鐵環先要用鐵棍的'鉤勾勾住鐵環，再讓鐵環靠著鐵棍，最后慢慢地滾動。不一會就可以稍快一些，但也不能太快。聽起來挺簡單的，可實際操作起來鐵環就不聽話了。第一次失敗，第二次又倒了，第三次我又小心翼翼地勾住鐵環，可剛一用力，鐵環便“溜走了”，像一個醉漢，四處亂跑，最后一搖一晃地又倒下了。我百思不得其解，老媽過來手把手地教我，又告訴我滾鐵環的技巧：必須要有一個準備，需往前一推，在使鐵環滾動時，找準時機把鐵環勾住，這就可以讓鐵環長時間保持平衡了。得了老媽的真傳，一會兒功夫，鐵環居然滾動了起來，不再倒下了！耶！我也會滾鐵環了！
一旁的老爸也耐不住了，興高采烈地向我講述起了他小時候常玩的游戲——拍洋畫。“我那時拍洋畫可厲害了，最多時有好幾百張洋畫呢！”拍洋畫的規則很簡單，把洋畫合在一起，擺在地上，幾位參加游戲的小伙伴輪流用手掌去拍，或者用洋畫去拍洋畫，只要把洋畫拍翻過來，即為成功。拍洋畫不能靠蠻力，必須要用巧力讓洋畫翻個身。聽著老爸侃侃而談，那洋洋得意的樣子，仿佛讓我看到了老爸當年拍洋畫時英姿颯爽的模樣。
爸媽的童年和我的童年有著天壤之別啊，他們小時候條件不是很富裕，但他們懂得自己尋找歡樂。這個六一，我體會到了爸媽童年的樂趣，爸媽也憶起了那一段屬于他們的快樂時光。
我們的生活作文 篇27
今天，我坐著神州20號飛船到達了浩瀚無垠的宇宙，現在的地球一覽無余，盡收眼底，讓我們來一起目睹一下地球的風采吧！
你們快來看，那被白紗裹起來的圓圓的球體是什么呀，小伙伴激動地說：“這就是我們生活的地球呀！”可我百思不得其解，老師明明告訴我們：地球是藍色和綠色組成的？小伙伴們看著我疑惑不解的樣子說：“這些霧蒙蒙的，像紗布一樣的東西是霧霾啊！”原來霧霾是這個樣子，如此嚴重了，已經遍布了七大洲八大洋了。把地球包裹得嚴嚴實實的，根本無法自由舒暢地呼吸。我突然想到了地球上的所作所為。那車比人多的景象，車后面還不停地冒著可怕的尾氣。還有那從工廠的屋頂煙囪源源不斷冒出的白煙，還有那遍布地球上白色的塑料袋，白色的快餐盒等白色垃圾。還有那從大大小小的工廠的下水道排出來的五顏的六色的廢水。還有人們打著建設家園的旗號不停地在地球上挖隧道，修建房屋、地鐵、道路等讓地球長期被揚塵所困擾。我不停地搖著頭，嘴里不停地說道：地球如今的樣子都是拜人類所賜呀！我們回去以后要讓人類知道地球現在的樣子，更要人類認識到自己的錯誤并且改正過來，一定要下定決心盡我們的全力來維護地球的壞境啊！
過了一會兒，我們到了地球的另一面，看見“紗布”的幾個小缺口，我激動地向旁邊的小伙伴詢問那些缺口，分別是哪里？小伙伴欣慰地說：“這些分別是新西蘭、西藏！其中的.缺口最明顯的是我國的西藏，那里被稱為世界唯一的凈土！”
我對伙伴們說道：“如果照這樣發展下去，這唯一的凈土將會從地球上消失，我們的地球將會被霧霾包裹得停止呼吸。我們回去后要把我們所見所聞呈現給人類看，讓大家意識到我們行為的嚴重性，從我們自身出發，從小事做起，從我做起。盡量讓父母少開車，綠色出行。不用塑料袋，用環保袋。不用打包盒等白色一次性的東西。讓地球穿上屬于自己漂亮的衣服，讓我們不被霧霾困擾，還我們一片藍天白云。”
我們的生活作文 篇28
日月如梭，光陰似箭，四千多個日日夜夜在我的生活中，如白駒過隙，飛馳而過；在我的歡笑中，憂傷中，從我的眼前悄然飄過。等到我發覺想要伸手拉住它時，卻無可奈何地成為少年了。
童年留給我太多美好的回憶。看螞蟻打架，大樹底下“守株待兔”，爬樹打棗，飛馳滑板等等太多的歡樂，仿佛就在眼前卻也是咫尺天涯了。
最后一個夏天，我就要小學畢業了。淡淡的憂傷籠罩著我。讓我不由得想到學前班畢業時，怎么沒有這種不舍呢。
寫到這里，就驀地想起了那時候的張老師，她是一位快要退休的老師了，因為有耐心，被派到學前班管我們這伙比猴子還要調皮的小鬼頭。
可想而知，我們給她帶來快樂的`同時又是如何讓她頭疼的。且不說下課小朋友們的瘋狂，單是上課沒個正行，就讓老師焦頭爛額了。雖然這樣，張老師還是慈祥耐心地教導我們。而她總是上火到嘴上起泡。偶爾我們會問問，她就會攬住我們夸我們是懂事的好孩子。
那一段時間，張老師身體不舒服，她沒有請假，堅持上課。課堂上，小朋友就如池塘里的青蛙，這兒呱呱，那兒呱呱，鬧個不停。
張老師終于生氣了，大聲說：“安靜，小朋友們安靜！不要說話了。”可是我同桌卻亢奮不已，非要出怪聲音，我瞪他兩眼，他給了我N個白眼。老師怎么也不教訓教訓他？我心里暗暗地想。
呵呵，果然老師走過來拿教桿輕輕地拍了他一下，讓他停止講話。教室里立刻安靜了。老師轉身走的霎那，我卻學著老師的樣子“啪”拍了同桌一下：“聽到沒，不準講話！”小朋友們哄堂大笑。然后就異口同聲地出賣了我，我也挨了輕輕的一桿。
很生氣小朋友們的“背信忘義”，可是下課就拋到九霄云外了，大家又湊到一起玩了個不亦樂乎。
沒當想起那節課，心里總是暖暖的，忍不住笑起來，那時候可真調皮啊。
時間流逝也許會讓我忘記這一切，所以有必要記錄下來，隨時重溫那快樂的時光。
我們的生活作文 篇29
我們都相處在同一片藍天之下，呼吸著同一天空的氣息，欣賞著同一土地的風景，我們理所當然的享受著這一切的美好事情，可是我們也有理所當然地保護了這一切的美好事情嗎？
紹興，這個江南水鄉——“悠悠鑒湖水，濃濃古越情”，這也是我們共同所棲居的地方，我們吟誦著家鄉紹興的千古佳句，享受著水鄉紹興的美好，可是在不知不覺中，我們卻早已傷害了這些我們引以為傲的事物。
看看那些河水，早已經混濁不清，已不是我們所說的清澈見底，魚兒也不能在像以前一樣的水中嬉戲玩耍了，我們也不能劃著小船自由自由地在水上談笑，留下只是水中的渾濁和我們的嘆息和無奈。經資料說明,紹興曾有過洪澇,干旱,臺風和冰雹。例如：洪澇1961至1990年，全縣發生三日過程兩量≥100～300毫米，日最大雨量50～150毫米之洪澇34次，年均1次以上。其中全縣性洪澇12次，占35％，不到三年發生1次，且有11次在梅雨季季節，占91.7％，其余均為局部性洪澇。還有干旱1961～1990年，境內發生干旱33次，其中30天以上者各級干旱27次占82％。平均一年發生一次。18次是全縣性干旱，占67％。1967年伏秋冬連旱，三江閘一帶干旱長達133天，24.5萬畝晚稻受災。看著那些災難，看著那么觸目驚心的數字，難道這還是我們口中的旅游勝地，江南水鄉了嗎？
現在紹興的環境其實不容我們樂觀看待，可是我們卻還是有機會挽回這一切昔日美好的。只要我們學做一個有心人，把我們家鄉紹興放在心上，把我們生活的.同一片天空放在心上，一切還是可以回到當初，還是可以找回那一個小橋，流水，人家的紹興的！
請讓我們每一個人都付諸于行動，來保護我們生活的同一片藍天，呼吸著的同一空氣，欣賞著的同一土地，來保護我們共同、唯一的家園——紹興，請不要讓水鄉的美好一次次地從我們身邊擦身而過，抓住他，保護她！
我們的生活作文 篇30
春天的陽光，哺育著小草，使她青翠欲滴而又富有生機。生活中的陽光，無處不在，哺育著我們，使我們健康成長。
當同學們不耐煩地聽教師講課，一個個無聊至極時，燦爛的陽光透過教室的窗戶射在同學們的臉膛上，一個個恍然大悟，活潑的，內向的，甚至連學習不好的同學都爭先恐后地回答問題，渲染出活躍的課堂氣氛。因為我們堅信付出就會有回報。
夏日里，同學們聚在一起去郊外野游。清泉，綠草，青山，夏花，生機勃勃而又五光十色。就連夏天的樹木，經過陽光的照耀，也變得枝繁葉茂。我們在夏日的陽光里，在青山綠水中，體驗到了前所未有的簡便。夏日的`陽光在我們臉上跳躍，我們的視野里，我們的身上，連同我們的心里，都充滿了無限的生機。
在冬天，教師組織同學們掃雪。大家拿起鐵鍬，風風火火地干了起來，一雙雙稚嫩的小手都凍得紅紅的，粗糙不堪。就在大家不想干的時候，太陽驅散了烏云，一縷縷陽光照在我們身上，讓我們感到溫暖舒適，大家重新充滿了力量，又賣力地干起了活。干完了活，五彩的晚霞中，大家看著自己的勞動成果——寬闊而潔凈的操場，都覺得無比自豪。
我們這一代青年，都富有活力，正如毛主席所說：“你們是早晨八、九點鐘的太陽，期望寄托在你們的身上。”是啊，生命中的陽光豐富多彩，有時會讓人感到無比自豪，有時會讓人感到充滿了夢想，有時又讓人覺得肩上的職責重大。啊，我們應當把握好身邊的陽光，促使自己健康歡樂地成長!
可是有的同學認為生活中沒有陽光。常常受到父母的指責，或者受到教師的批評，也許受到同學的冷落和欺負，生活中到處都是不盡人意的憂愁。是這樣嗎不是，陽光就在我們的心中，于是我們的生活才充滿了陽光。
我們在陽光下學習，在陽光中成長，我們走在灑滿陽光的大地上。
我們的生活作文 篇31
今天暑假，我去云南參加了夏令營，在那里呆了一個月。之前，媽媽告訴我，那里有很多好吃好玩的，我聽了，眼睛發亮，心想：“哇，原來夏令營這么好玩！”我開始掰著手指數日子。
夏令營第一天，我帶著好奇的心情出發了，但是馬上就被教官的第一句話嚇到了。教官說：“第一天，我們進行體能訓練！”說完，就下口令：“全部給我跑15圈，10分鐘完成！”剛說完，小伙伴們一下子就跑光了，我也追了上去，我可不想當最后一名。10分鐘后，我們跑完了15圈，個個累得氣喘吁吁，大汗淋漓，臥在地上動也不動。我摸著快要跳出來的心和干燥的嗓子，心想：“早知道夏令營這么苦，我就不來了，分明是花錢受苦啊！”
這樣的日子日復一日，但還好，漸漸我能適應了，我感覺自己變得更堅強了。不知不覺，很快就到我生日了，我想：我的生日會怎樣過呢？有沒有人會記得我的生日？晚上訓練時，教官突然說：“邢展碩，出列！”我走出隊列，心想：我沒做錯什么事呀？為什么叫我出列？教官一臉嚴肅地對我說：“你繞著房子跑5圈，跑完再做100個俯臥撐，再做半個小時平板撐！”我聽了，眼前一黑，心想：“難道我的生日禮物就是這些嗎？這也太痛苦了吧？”但是，軍令如山，我馬上按照教官要求，跑了起來。剛跑完5圈，我已大汗淋漓，準備開始做俯臥撐的時候，電燈突然滅了。我看了一眼教官，教官說：“看什么看，沒電也要繼續做！”我二話不說，又做起了俯臥撐。剛做了一半，教官就把我叫起來，我的`雙手雙腳幾乎都沒了知覺，心想：“今天生日怎么這么苦？這到底是為什么？”我一轉頭，看到了一個美味的奶油蛋糕——小伙伴一起唱著生日歌向我走來。我的眼淚忍不住一下子掉了下來，太意外了！我吹著蠟燭，心想：“有你們，真好！”
那些在夏令營的淚水與汗水，讓我成長了很多。這段經歷已經過去了，希望下一個暑假，我還能見到我的伙伴們，還有我那嚴厲而有愛的教官。
我們的生活作文 篇32
紙，是漢族的一個偉大發明，是我國古代四大發明之一。用以書寫、印刷、繪畫或包裝等的片狀纖維制品。在上古時代，祖先主要依靠結繩紀事，以后漸漸發明了甲骨文，開始用甲骨作為書寫材料。后來又發現和利用竹片和木片以及縑帛作為書寫材料。但由于縑帛太昂貴，竹片太笨重，于是便導致了紙的發明。古今中外，公認為東漢初期的宦官蔡倫是造紙術的發明人。紙與指南針，火藥，印刷術一起，給我國古代文化的繁榮提供了物質技術的基礎。紙的發明結束了古代簡牘繁復的歷史，極大地促進了文化的傳播與發展。
在古代，造紙可以用來取代木牘、竹簡、縑帛等書寫、記錄文字的材料，由于紙質輕，價格低等優點，得到了廣泛的應用。紙的出現，促進了造紙業、印刷業等行業的發展。
紙與我們的日常生活是息息相關的，紙的用途十分廣泛，可以用于制造成新聞紙、書寫紙、印刷紙、繪畫制圖用紙、包裝紙、技術用紙、生活衛生用紙、加工紙、紙板等多種材料的紙。
紙是最重要的信息載體，紙的'發明和革新，促進了人們之間信息的交流和語言的使用程度，對社會經濟文化等各方面的發展起到了至關重要的促進作用。如果沒有紙，人類文明進步程度將會變得更加緩慢，甚至滯足不前！
造紙工業在生產中產生的廢水、廢氣、廢渣、毒性物及噪聲等能對環境造成嚴重污染，對其進行控制、防治或消除處理，使周圍環境不受或少受影響，已成為造紙工業一項重要內容。造紙工業以水污染最為嚴重，用、排水量大廢水中有機物含量高，并含有毒性物,帶色有異味,危害水生生物的正常生長，影響工農畜牧業和居民用水與周圍環境。長年積累，懸浮物會堵塞河流，危害深遠。
因此，紙在我們生活中是必不可少的，然而在造紙過程中要對其產生的廢棄物加以控制和合理處理，這樣才能保證人與自然的和諧發展！
我們的生活作文 篇33
祖國富強，農業迅速發展，傳統古老的小鄉村也換了新面貌。
滿路泥濘的小路變成了寬大的潔白的水泥路，搖擺不停的小橋變成了像月牙是的水泥橋，破舊的房屋變成了漂亮的樓房……
經過人們辛勤勞作和科學家們的用心發明，電器已逐漸進入家家戶戶，人們往日的的勞累已明顯減少。走在寬闊的水泥路上看著兩邊的樹木，嫩綠的芽兒一撥一撥地從深綠的葉子中冒出來，嬌艷的花兒在綠草中綻放。低矮的房屋變成了高大而又明亮的樓房，十分漂亮。整齊的樓房有序的排列在一起。門前的一片田地變成了一條潺潺的小溪。溪水半明著，偶爾能看見幾條小魚閃動著身上的鱗在水底歡快的嬉戲。碧綠色的水草和各色形狀各異的小石子在蕩漾的水面上忽隱忽現。水面平靜了下來，宛如一條淡藍的綢帶鑲嵌在毛絨絨的草地上。一不小心掉下去一塊小石子，魚兒們驚慌起來，水面上漾起一圈圈漣漪。
過去每逢下雨天，用石子在土地上鋪一層。一踩，那土色的雨水便立刻濺在了褲腿上。讓人的心情好不愉快。如今，家家門前都澆上了水泥，便再也不用擔心下雨天會把褲腿弄濕了。
土色的.光禿禿的土地上，長出了一片綠油油的草地，真似一塊毛絨絨的毛氈。在草地上建起了為供人娛樂的器材。孩子們在草地上玩“老鷹捉小雞”和“過家家”的游戲，大人們坐在涼亭里聊天，老人們則在器材上揮灑著自己的汗水！
每逢在傍晚，人們總喜歡坐在涼亭里或樓上陽臺上的藤椅上欣賞那即將落下的夕陽。每當這時總是十發安靜。再也沒有比此時安靜的時刻了。西邊的霞光映在了每一個勞動者的身上，天邊的紅霞宛如那仙女的五色彩衣懸在天空之止。夕陽將它最后的一縷陽光留在了人們的臉龐之上。人們也將告別舊日，迎接來日東升的旭日。
祖國的富強離不開人民，家鄉的變化離不開辛勤的勞作。啊，家鄉真美，祖國真美！
我們的生活作文 篇34
歲月如流水，轉眼間，我們已走過初中生活。一路艱辛，一路歡歌，一路微笑走過。
這是一支歌，它會唱出我們追求理想的心聲;這是一首詩，它會寫出我們的感情;這是一幅畫，它會繪出我們堅定的腳印……只要你留心，就會發現我們的生活到處充滿陽光。
伴星光上路“叮鈴鈴”，急促的起床鈴打破了冬夜黎明的寂靜。不用別人催促，同宿舍的人條件反射般從溫暖的被窩里彈起，裝備停當，迅速跑向了操場。地上的霜，反射出清冷的星光。冰冷的寒氣沖入血管，頭腦清醒過來，只聽見跑步聲，踏在寒霜上的“沙沙”聲。“今天真冷!”“那才好呢!正可以‘勞其筋骨’嘛!”“對，加油!”燎亮的口號響徹操場。就這樣，我們伴著星光上路，用激昂的青春迎來一抹朝陽。
課堂小憩聽風雨“醉翁之意不在酒……”語文老師低沉而有磁性的聲音在教室里回蕩，“呼嚕……”一陣f聲與之應和。語文老師皺眉，目光如炬，雷達般準確地將目標鎖定。只見我班“睡袋”(因晝伏夜出而得名)正伏案大睡，面露微笑與周公相會。“老夫子”(語文老師綽號)快步上前，揚起手中課本!我們心中大懼—“睡袋”休矣。然而課本輕快地從“睡袋”頭頂掠過，一只黃蜂應聲而落，“在乎山水之間也。”“睡袋”吃語。老夫子搖頭微笑，扔出一句“貪吃貪睡，不干活”。此語一出，如一縷輕風拂過水面，如春光照暖學子之心。
狹路相逢放學的鈴聲響起，如同沖鋒號令，全班同學涌向食堂。可弱小女子終究不敵男生，被遠遠甩在后面。大家都珍惜這一美好時光，晚自習還要上課，試卷可剛發下來，只好壓縮對美味的.享受時間了。怎么辦?只聽“大俠”(一女生因豪爽得此名)一句:“狹路相逢智者勝，看我的。”再聽她大吼一聲:“老師說了女生優先!”果然，男生們讓出一條路來，面帶微笑，輕輕一句:“何必騙人，女士們請吧!”讓我等弱小女子頓感溫暖，如浴暖陽。
我們的生活忙碌而不乏激昂，我們的生活充實而充滿向往，我們的生活就是這樣—處處充滿陽光。
我們的生活作文 篇35
輕揮手中的畫筆，點點顏料輕顯紙上，道道綠痕盡現眼前。是的，我要用手中的畫筆，描畫綠色生活。
山水·淡綠
青山巍巍，碧水悠悠。嗯，我的畫中，青山綠水怎可缺少？山之綠，該是淡綠，惟此才有“齊魯青未了”的連綿：水之綠，亦是淡綠，惟此オ有“白毛浮綠水”的諧趣。遠望，青山巍巍，浮云輕飄，靜繞山間；近觀，碧水悠悠，魚蝦匆過，游戲水中。青山抱碧水，碧水倚青山，山水相交，青碧相融。
真是好一幅山青水秀的自然之畫！好一派淡綠色的生活！
小草·翠綠
冬寒已過，春暖始來，大地回暖，萬物復蘇。腳下，靜埋于黑土之下一冬的小草，如今已悄然抬出頭來。沐浴春風，暢飲春雨。啊，我怎能把小草忘記！草兒的顏色“野火燒不盡，春風吹又生”，只有那一抹翠綠，才得上這生機盎然的小草。任你寒風凜冽，小草不畏；任你萬人踏過，小草無懼；任你野火焚燒，小草依舊思索間，筆動間，一叢叢生命頑強的綠草已映滿眼簾。
真是好一幅青草叢生的生命之畫！好一派翠綠色的生活！
人家·濃綠
有山，有水，有草，還少些什么？對，是人家。這次用濃綠，蘸些顏料，隨意幾筆，綠房、綠窗、綠門，當然，還有濃綠色的人。或許是“悠然見南山”的陶潛；或許是“空山鳥語，彈琴長嘯”的王維；抑或是“梅妻鶴子”的林和清歸隱山林，遠離俗世，一塊田地，一支鋤頭，一方小苗。陶治于田園，寄情于山水，沒有官場的污染，沒有世俗的喧鬧，也沒有功名的侵擾和利祿的熏心心中惟有這清秀的山水，惟有這恬淡的畫面，惟有一顆寧靜悠然的心！
真是好一幅鄉村人家的.悠然之畫！好一派濃綠色的生活！
桌前，我靜靜洗著畫筆，細細望著這滿是綠色的畫，心中不由一陣欣然：青山碧水，那是自然之綠；翠草叢生，那是生命之綠；人影悠然，那是生活之綠。淡綠、翠綠、濃綠，畫的顏色漸深，我的心情卻漸淡
對了，這幅畫就叫作“綠色生活”，是屬于我們的綠色生活。
我們的生活作文 篇36
我的生活，處處充滿陽光。陽光來源于家人，老師，同學，朋友及社會上各類人的關心和幫助，時常陪伴我快樂成長。那就讓我們一起分享快樂吧！
小時候的我是一個小讒蟲。一聽到有好吃的，就跑得比兔子還快似地飛蹦過去，總是把家人嚇一大跳。把好吃的往自己的衣袋和嘴里塞得滿滿的.，這樣還不死心，又用雙手抓兩大把。所以家里的人都叫我“小讒蟲”。
剛開始的時候，我一點都不介意，我想：只要有好吃的就行了，管他們叫我什么呢。可是，慢慢長大了，我就覺得很丟臉，所以就決定把這個壞習慣改掉。
為了改掉這個壞習慣，我慢慢的，開始學會和大家一起分享。
一天早上，我正在教室做練習，同桌小曉把書包往桌面一甩，兩眼直瞪著講臺上的鐘長嘆了一聲氣：“嗨，嚇死我了，還以為遲到了，連早餐都沒吃，就跑來，餓死我了，看來今天早上，我的小寶貝（胃）又得受苦了！”我猛然想起我還有兩個包，我便拿一個出來，放在同桌的桌面上，對她說：“小曉，我有兩個包，給一個你”。小曉回答道：“不用了，你這樣吃不飽的。”“我在家里吃過面條了，不會餓的。”我說。“那我們一起吃吧！謝謝你哦！你人真的太好了。”于是，我就拿出另外一個面包，和小一起分享這份早餐之樂。此刻，我的心是暖暖的，覺得無比地快樂，這就是分享的快樂嗎？是的，這快樂的感覺是無法用語言來表達的。
真希望，這快樂能永遠地持續下去……
一天，姐姐給我一個蘋果，而她卻沒有。于是，我把蘋果遞到姐姐面前，姐姐先是一愣，然后露出滿意的笑容。她輕輕地咬了一口蘋果，閉上眼睛細細地品嘗：“這蘋果，真甜！”看到姐姐臉上的笑容，我懂得了：分享能使你快樂，也能使他人快樂。
我的生活處處都充滿著陽光。分享是快樂的，那就讓我們一起把這份快樂永遠地分享下去吧！
我們的生活作文 篇37
曾幾何時，手捧甘露，與彩蝶翩躚，與清風起舞。
曾幾何時，采擷繽紛，與青山共悅，與殘陽同樂。
曾幾何時，不必背著沉沉的書包，不必聽著枯燥的定理，不會有堆積成山的試卷，記憶的美好不會被隱藏在心靈深處。
我嘆了一口氣。風擦過窗欞，拂過我的臉頰，夾雜著泥土的芳香，昆蟲的低語。恍惚的凝眸卻定格了我的目光——黃葉紛飛，幾乎光禿禿的虬枝孤獨地兀自立著。細看之下，黃葉落下的木色樹杈里，竟已萌出了嫩綠色的芽兒。
一陣喜悅掠過心頭。
激情的我們正處于人生的花季，我們的生活絕非一片陰暗，不為別的，只為操場上那急馳的身影，只為美麗的校園里那若有若無的花香，母親洗過的干凈的衣服，老師改過的整齊的作業……只為我們的青春的花在平凡中綻放，青春的熱情與朝陽并升，我們的一點一滴在這樣充滿陽光的日子裝載。
涼風席卷殘香，感受李白“千金散盡還復來”的灑脫；品味黛玉“紅消香斷有誰憐”的辛酸；體驗陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的詩意……
青春的我們，因為他們而顯得豐富而充實。縱然試卷如山，我們的心靈中有這樣一片光亮，怎能說我們的生活不充滿陽光？
是啊，雖然青春的我們有太多的迷茫、苦痛。可是我們是否想到，每一次進步后老師的`喜悅；每一次失敗后父母溫馨的鼓勵；以及那一張張同學們充滿關愛的紙條……
陽光疏疏懶懶地落滿肩頭，在一片“嘩嘩”聲中，我們的心門怦然打開，青春之光頓時溢滿心胸。
在陽光下，我們手捧萬卷書，在書海中遨游，以書為伴，其樂無窮。
在陽光下，我們用太陽的火焰點燃青春的火把。
沉沉的書包裝載這沉沉的智慧；枯燥的定理演繹青春的生動；成山的試卷是成功的基石。在充滿陽光的日子，青春的我們將到達成功彼岸。
在充滿陽光的日子里，我們笑得如太陽般璀璨。
我們的生活作文 篇38
生活處處皆智慧，學無止境。智慧并不只是愛因斯坦的高智商，并非只是比爾蓋茨會賺錢的腦袋，生活中的智慧往往是大智若愚。
云：千慮，必有一失；愚人千慮，必有一得。看到大海容納百川，你是否學會了寬容；看到雨露滋潤，你是否懂得了關懷；嗅到花兒吐露的芬芳，你是否學會了。那往往只是生活中的一絲一縷，一點一滴。但那一點一滴的雨露，一縷縷的芬芳，一抹抹的陽光是否曾在你心中激起一陣陣漣漪呢？
裊裊水芝紅，夏季水塘里一番獨特而又平凡的景象，卻為楊萬里作出“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的佳話。淡淡的秋菊引誘著陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的淡泊明志。四季的花草帶來了千古流傳的名篇。草木有情，只無情。我輩并非蓬蒿人，無以得此佳作，并非無智，只是缺少了對生活的觀察和對美的發現，忽略了生活處處皆智慧的道理。云：君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。但人非圣賢，孰能無過。現今，孩子都活在父母的溺愛中，捧在手上，怕掉了，含在嘴里，怕融了。“我吃的鹽比你吃的米還多。”這就是長輩對晚輩常常訓導的一句話。我并非要長輩們的，無論是在生理上還是心理上，暫且我們都是不成熟的，需要長輩的指導和幫助，但并非是操控。每個人都是活生生的，不是木偶，有意識的.。在父母眼里，勝利一個小孩，若是男孩，首先是撫養，供書教育，長大了，幫他娶妻生子，撫養孫子。這就是責任，幫他安排好一切，不讓他受。但若父母真的愛孩子，應該在不會受到重大，重大錯誤下放放手。得知道，跌倒過才會知道摔了很痛；吃過辣，才會知道受不了會淚流滿臉；做錯事，才會知道什么是對的，才會懂得什么叫負責。
智慧是平凡的，當你站在十字口的，迷茫不知方向，你應該大膽向前邁步，即使錯了，摔了，傷了，但你起碼已經知道這條是錯的。
智慧可以使生活中的一滴水，也可以是一抹草，生活處處皆智慧。
我們的生活作文 篇39
我們是一群新的少年，我們率真、任性，我們充滿自信，我們的校園生活豐富多彩。
“一日之計在于晨，”早晨是我們住校生最快樂的時候，也是最忙碌的時候。
“同學們，起床了，起床了！”是值周老師在催促我們起床呢。看看周圍，你會發現，有的同學以快速地鉆出被窩穿好衣服，正準備下床去刷牙洗臉，有的同學卻才張開朦朧的眼睛，好像還沒睡醒。他們有的賴在床上一邊揉著惺忪的眼睛一邊咕噥：“再睡一會吧，再睡一會吧……”外面太陽還沒升起，還有一絲絲夜色呢。大家跳下床，開始穿衣服。“咦，我的襪子呢？”“我的外套呢？”“我的眼鏡呢？”……衣櫥發出了“咚咚”聲，大家都在找自己的東西。有“近視眼”再找眼鏡，在床上“撲通撲通”爬來爬去，翻開枕頭，掀開被子，都沒有，最后，竟在下鋪的床上找到了眼鏡。真是搞笑！她自己也不由地笑了。
衣服穿好了，大家陸續走進衛生間，打開水龍頭，水“嘩嘩”地流出來。大家拿來杯子，爭先恐后地湊到水龍頭下面，杯子于杯子發出一些清脆的響聲。大家擠在一起刷牙洗臉，寢室里一片熱鬧。
東方升起了一輪朝陽，我們陸續吃完飯，向著教學樓走去。新的一天學習又開始了！
教室里有同學們在認真地早讀，瑯瑯的讀書聲傳出了教室，傳到了更遠的地方。我們愛學習，我們愛勞動。在樓道里，有同學拿著掃帚一個個位置掃過去……
同時，我們也十分懂禮貌。走廊上，有拿著教科書昂著首闊步的老師，有捧著作業本自信滿滿的學生。學生們遇到老師必定問好，老師也會微笑著向我們點頭。
我們的.校園是一個和諧的地方。
操場上，有我們矯健的身姿；報告廳里，有我們甜美的歌聲；課堂里，有我們積極的發言……
校園生活就是這樣，豐富而真實，其中的一點一滴，總值得我們去細細品味。
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