有關(guān)小學(xué)作文錦集5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文 篇1
看著窗外晴朗的天空，淡淡地笑。
十二歲，少年。不該太成熟的年紀(jì)，有著不太符合年齡的心。
不是假裝很老成，只是被折磨得很累，而已。
大人那些虛偽的表面，令人厭惡的'思想，為什么偏偏要影響到我。
成熟不一定是件好事啊，我還是只想做回幾年前無(wú)憂無(wú)慮的那個(gè)孩子，只想在陽(yáng)光在微笑，不想在黑夜里哭泣。
用冷漠把自己包裹得不透一絲空氣，寧愿窒息，也絕不把脆弱露出，絕不。
嘴角勾起一抹嘲諷般的笑，看著這個(gè)貌似一塵不染的世界。
就這樣吧，反正不關(guān)我的事。
誰(shuí)死誰(shuí)亡，誰(shuí)興誰(shuí)衰，又如何？
世界還是這個(gè)世界，一千年一萬(wàn)年，從未變過(guò)。
人類，上天入地，創(chuàng)造發(fā)明，意圖改變這個(gè)世界，卻不知道，這個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的道理。
他們，也包括我，只不過(guò)是一粒塵埃。
塵埃，不安分守己的話——
只有毀滅一條路而已。
嘲諷的笑依然還在。
呵，這個(gè)——也不關(guān)我的事呢？
小學(xué)作文 篇2
“開(kāi)學(xué)了！開(kāi)學(xué)了！”隨著一陣陣歡呼的叫聲，將我從假期的夢(mèng)中喚醒。說(shuō)實(shí)話，一個(gè)月沒(méi)來(lái)學(xué)校，我還真有點(diǎn)懷念在學(xué)校的生活呢！
前天，我們舉行了開(kāi)學(xué)典禮。剛開(kāi)始，就鬧出了一個(gè)笑話。當(dāng)陸老師說(shuō)舉行開(kāi)學(xué)典禮的時(shí)候，一不小心說(shuō)成了散學(xué)典禮。同學(xué)們剛開(kāi)始愣了一下，接著便哄堂大笑。有的人邊笑還說(shuō)：“好啊，好啊！再放個(gè)暑假！”
有的人說(shuō)：“剛開(kāi)學(xué)連書(shū)都沒(méi)發(fā)就放了假，真有趣！”
昨天，我們發(fā)新書(shū)。書(shū)還分自費(fèi)的免費(fèi)的。有兩本音樂(lè)，兩本美術(shù)和其它的。英語(yǔ)只發(fā)了兩本練習(xí)。天很亮，將我們的心照得很亮，很藍(lán)。
走出了教室，來(lái)到了操場(chǎng)上，小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地叫喚，好像在說(shuō)：“開(kāi)學(xué)了！開(kāi)學(xué)了！一定要努力考個(gè)好成績(jī)！”同學(xué)們有的.在打籃球，有的在踢足球，有的在掉沙包，有的在跳繩。一陣陣微風(fēng)拂過(guò)我的臉額，使我心曠神怡。
還是昨天，我們進(jìn)行了英語(yǔ)六上的單詞考試，我得了119分，但是我的心里并不是有太多的難過(guò)，我想，我已經(jīng)盡了力。
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳沽了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但聰明的，你告訴我，我們還有幾次這樣難忘的開(kāi)學(xué)生活呢？
小學(xué)作文 篇3
小時(shí)候，我從來(lái)不懂超越是什么，我也多方咨詢，終于，得到了我想要的答案。
姐姐告訴我，不斷進(jìn)取，處于別人到不了的位置叫超越。
媽媽告訴我，做到別人所做不到的叫超越。
爸爸告訴我，有一種努力叫超越。
字典告訴我，超過(guò)，越過(guò)叫做超越。
我不斷地追尋超越，那時(shí)，超越的字眼已經(jīng)在我的幼小心靈中播下了種子。自念幼兒園到今天，我仍是努力地追尋，發(fā)掘著它，它是一塊吸引力很強(qiáng)的磁鐵，促使我不斷前進(jìn)，去摘下這顆魅力四射的啟明星。
不斷前進(jìn)，永爭(zhēng)第一。這是我幼年時(shí)的超越，一個(gè)困難的突破口。我曾經(jīng)想方設(shè)法地去做它，因?yàn)閶寢尭嬖V我，得到了它，我就算是超越了她想要我去的地方，我曾經(jīng)也做到了，所以，父母為我的超越感到特別欣慰。
在小學(xué)期間，我的思想仿佛不在那么幼稚，我逐漸明白，只要努力過(guò)，也會(huì)算是超越。名列前茅成為我的又一個(gè)人生目標(biāo)，我曾經(jīng)功成名就過(guò)，說(shuō)明我也超過(guò)，我快樂(lè)過(guò)。
到了初中，我的思想又上升到另一個(gè)階段，我思考過(guò)，超越別人，首先要超越自我，只有超越了自我，不斷恒進(jìn)。相信一種堅(jiān)持，一種力量，無(wú)限的動(dòng)力，就能超越無(wú)限。
有種大海也飛翔，有種苦難也幸福，有種崛起也和平，有種沉默也驚心。為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)槿松杏袃蓚�(gè)讓人不斷恒進(jìn)的字眼——超越。
超越歷史，超越現(xiàn)實(shí)，超越明天。歷史是過(guò)去的，我們已經(jīng)超越；現(xiàn)實(shí)是今天的，我們正在超越；明天是一個(gè)撩人心魄的'時(shí)間概念，在充滿竟?fàn)幍拿魈熘校挥胁粩嘧穼こ剑拍軐?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
努力突破阻擋我們的障礙，不斷恒進(jìn)，爬上人生的山頂，終會(huì)看見(jiàn)有超越迎來(lái)的大海！
小學(xué)作文 篇4
如果我當(dāng)校長(zhǎng)，我會(huì)把校園建立在土星的光環(huán)上，讓同學(xué)們都能看到外星世界，住在地球上的小朋友都能看到外星世界，同時(shí)，住在地球上的小朋友還能使用我建造的“天外云梯”，這個(gè)云梯能讓他們一秒鐘到學(xué)校。我會(huì)把校園變成一個(gè)美麗的大花園，讓太陽(yáng)光都能照在上面，讓鮮花在一天之內(nèi)開(kāi)放。讓學(xué)生都能呼吸到清新的.空氣，讓他們?cè)谛@里快樂(lè)成長(zhǎng)。
如果我當(dāng)校長(zhǎng)，我會(huì)把操場(chǎng)設(shè)成一個(gè)智力迷宮，讓學(xué)生們?cè)诿詫m中玩耍的時(shí)候就能學(xué)到知識(shí)。如果有人在迷宮中迷路了，那么就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)海螺，有的海螺會(huì)告訴你怎么走；有的會(huì)給你一張迷宮地圖；有的會(huì)告訴你能走出迷宮的大巴停靠站點(diǎn)。天黑了，沒(méi)關(guān)系，我專門設(shè)置了一種“帶路螢火蟲(chóng)”，跟著它們走準(zhǔn)能走出迷宮。如果你到了一個(gè)洞口，你跳進(jìn)去就會(huì)到一個(gè)“五星級(jí)圖書(shū)館”，里面的設(shè)備非常齊全。如果你累了，折疊床就會(huì)出現(xiàn)，讓你好好休息。
如果我當(dāng)校長(zhǎng)，我會(huì)進(jìn)口多功能教學(xué)設(shè)施，比如：魔力黑板，你直接說(shuō)一聲要寫什么，它就會(huì)直接出現(xiàn)黑板上；還有多功能課桌，你只要一個(gè)芯片，插在課桌上，就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)書(shū)本內(nèi)容；還有“自動(dòng)調(diào)位置地板”，它的功能主要是讓同學(xué)不用再走換位置了；停電的時(shí)候，可以使用“轉(zhuǎn)動(dòng)能為電能的智能瓷磚”存儲(chǔ)的電能……
如果我當(dāng)校長(zhǎng)，我會(huì)確保每一位學(xué)生的在校安全，在學(xué)校周圍放上機(jī)器人守衛(wèi)，如果有壞人，機(jī)器人就會(huì)出現(xiàn)把壞人抓走，如果有人坐“飛椅”逃脫的花，我們學(xué)校就會(huì)發(fā)射激光，使區(qū)域內(nèi)所有設(shè)備失靈。
如果我當(dāng)校長(zhǎng)，我會(huì)建一個(gè)超大的少年宮，里面有圖書(shū)室、書(shū)畫(huà)班、圍棋班……這里應(yīng)有盡有，如果有學(xué)生說(shuō)沒(méi)有喜歡的內(nèi)容，我就會(huì)建立更多的興趣班，讓孩子們免費(fèi)上這些興趣班，讓學(xué)校充滿知識(shí)的韻味與活力。
如果我當(dāng)了校長(zhǎng)，一定會(huì)讓同學(xué)們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
小學(xué)作文 篇5
如果有人問(wèn)我“O”是什么，我會(huì)說(shuō)“O”是東升的旭日，當(dāng)它高高升起時(shí)，給大地萬(wàn)物帶來(lái)了新的生機(jī)；“O”是路燈，它在黑夜里照亮人們前進(jìn)的路；“O”是圓圓的鏡子，伴隨著人們迎來(lái)了一個(gè)又一個(gè)的早晨；但我更會(huì)說(shuō)“O”是圓圓的車輪，它具有中國(guó)人不屈不撓的精神。車輪裝在自行車上，奧運(yùn)健兒將騎著自行車沖向勝利的終點(diǎn)站；車輪裝在輪椅上，又成了殘疾人行走的“雙腿”；
車輪裝在汔車上，它將滿載著乘客或貨物，風(fēng)風(fēng)火火地駛向祖國(guó)的.大江南北。圓圓的車輪身軀雖小，但卻堅(jiān)實(shí)有力，它像一位勇往直前的衛(wèi)士，無(wú)私地用自己的身軀去承受千斤重?fù)?dān)的壓力，并和大地頑強(qiáng)地對(duì)抗著。寒冬里，它在冰天雪地中咬牙奔波；盛夏里，它頂著烈日在高溫下喊起了高亢的勞動(dòng)號(hào)子；深夜里，人們都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，可它還在馬路上辛勞地奔跑著。它從早忙到晚，日復(fù)一日，年復(fù)一年，從不計(jì)較個(gè)人得失，始終唱起歡快的歌，愉快地工作，直到生命的最后一刻。
在現(xiàn)實(shí)生活中，具有車輪精神的人們可多呢！老師為了下一代的茁壯成長(zhǎng)，默默地奉獻(xiàn)出無(wú)私的愛(ài)；邊防戰(zhàn)士為了祖國(guó)的安寧，日夜守衛(wèi)在祖國(guó)的邊疆；
環(huán)衛(wèi)工人為了人們生活在一個(gè)美好的環(huán)境里，每天從這條街掃到那一條街……我贊美車輪精神，更贊美具有車輪精神的人們。 35
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