鼓勵作文

實用的鼓勵作文合集五篇

　　在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的鼓勵作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

鼓勵作文 篇1

　　陽光透過樹梢。落下斑斑點點的光痕，灑在書桌上，也灑在本子上，把那上面評語照得更亮了……

　　那一天，我得到了1小時的自由的時間。興致勃勃的我，拿起筆，寫了一篇作文。為了美觀，我還在旁邊畫了幅畫。

　　懷著歡喜與自信，我來到了媽媽的房間。她的背彎著，眼睛緊緊盯著她學生的'試卷。滿分15分的英語作文，她只給學生打了8分。

　　本來十分自信的我，望著作文，也不禁擔心起來。

　　我小心翼翼地叫了聲：“媽媽。”她抬起頭，一雙疲憊卻不失慈愛的眼睛看著我。我伸出手，把使我擔心的作文給了媽媽看。

　　一陣短暫的沉默！

　　安靜過后，望著緊張的我，她“兩眼放光”：“這真的是你寫的嗎？”我點了點頭。”

　　讓我意想不到的是，緊接著的，既不是斥責，也不是批評與提醒，他露出了久違的笑容：“沒想到，妞進步這么大了……”

　　我自豪極了。我知道，媽媽評價中更多的，是鼓勵，更是對我的理解——這就是母愛。

鼓勵作文 篇2

　　鼓勵，是學海中劈波斬浪的漿；鼓勵，是人生中相互互持的拐仗；總在洶涌波濤中給予你無窮力量，總在低谷中增強你的自信。

　　有一次，一張“79”分的試卷映入我的眼簾，這可是我考試的“最高記錄”呀！我不禁含淚想著：怎么辦？這么低的分數怎么向媽媽交差呀！朋友也不相信我了：“哎呀！就連平常厲害的龍群道都考得這么低啊。”我羞愧的低下頭。我拿著試卷回到家，媽媽看了我的`試卷后，卻改變了常態(tài)，不是向平常那樣揍我了，而是拿著試卷耐心地鼓勵我：“兒子，你這里怎么本來是7的，寫成了4啊，白白扣去了兩分，不過你不要灰心，失敗是成功之母，就算失敗了，也總會有成功的。”聽了媽媽的話，我又充滿了信心，迎接下次考試。不過我沒有用實際行動來證明，只是天天看著電視發(fā)呆，沒有好好復習。然而，又一個不理想的成績映入我眼簾，我頓時淚如泉涌，老師鼓勵我：“每一個成功者都有一個開始，勇于開始，才能找到成功的路。失敗了一次也無妨，世界上又有幾人能一次就是對的呢？就像打仗，我們也不是輸了很多場嗎？最后也是成功了的，不成功的話我們也不會有今天的自在生活。”我立即擦干眼淚，更加自信了，連神仙也打不爛我結實的“信心墻”，就讀起書來。功夫不負有心人，以后每次考試，我都考得了90分以上。

　　由此可見，老師口中一句簡簡單單的表揚也許就能激發(fā)孩子內心潛在的上進心和自信心，在一個人的成長過程中沒有什么比自信心更重要的了，而老師的鼓勵往往能幫助孩子建立自信。

鼓勵作文 篇3

　　生活中，總會有那樣一些波折，那樣一些坎坷。我們或迷茫，或沮喪，或放棄，或痛苦。但是，再多的山窮水盡，當耳邊想起那一聲聲鼓勵，我的心像重新點燃了的火炬，眼前盡是柳暗花明。

　　留戀那一聲聲鼓勵，盡管有時只是一瞬。記得上次體育考試，雖已是春天卻依舊寒風瑟瑟。女子800米的哨聲吹響了，我眼前仿佛出現了一層層迷霧，但刺骨的寒風將我吹醒，我盡力地邁開雙腿向前奔跑。因為風太大，迎風跑時甚至無法呼吸，眼看剛剛還并肩的同學們已經跑到了前方很遠的地方，我有些著急，腳下也亂了方寸，那時只是毫無目的的跑著，心中開始想：我不行了，要不就不跑了。就在這時，旁邊突然想起了一聲：“加油!”然后又接二連三地響起了一聲聲洪亮的鼓勵聲：“加油啊!”“堅持住!”“你是最棒的!”我聽到了這一聲聲鼓勵，原本已經打算放棄的心又重新振作起來。同學們的目光聚集在我身上，我奮力邁開雙腿，向終點跑去。呼吸聲、吶喊聲交織在一起，雖然很累，但心中卻無比溫暖。

　　留戀那一聲聲鼓勵，盡管它看起來不那么熱烈。快中考了，我每天都復習到很晚。枯燥的作業(yè)和學習的壓力讓我喘不過氣來，我丟下手中的鉛筆，獨自對著臺燈發(fā)呆。這時，門輕輕地被推開，爸爸走了進來，語氣中柔中帶剛：“你最近的`狀態(tài)有些不好，你要振作起精神，要相信自己，中考有壓力，但同時也是動力，我覺得你還是有很大潛能的。”我不情愿地又拿起手中的筆，繼續(xù)寫了起來。爸爸起身往屋外走，回頭看了看還在奮戰(zhàn)的我，說：“孩子，熬夜對身體不好，你要注意身體啊!早點休息吧。”語氣雖然平淡，但我心中又無比溫暖。門又被輕輕關上了，我的心卻不似剛才那樣無奈，我又重新打起精神，投入到復習中去。

　　現在回想起來，那一聲聲鼓勵總能回蕩在我耳邊。當我受挫時，當我無助時，那一聲聲鼓勵，像春風，像暖陽，把我的內心填的滿滿的，讓我又充滿了前進的力量。

　　我留戀那一聲聲鼓勵，這其中飽含了無限的期待與關愛，讓我用更飽滿的熱情去迎接未來的挑戰(zhàn)!

鼓勵作文 篇4

　　今年五年級的下學期的'期末考試的前一天，李老師把我叫過去，說：“董思茹，你明天考試的時候一定要定心啊，不管考多少，你要盡力！”我聽了，用力地點了點頭：“嗯！”

　　第二天下起了大暴雨，我很晚才進教室，褲子，鞋子全部都濕了，匆匆用紙擦了幾下，便拿出復習資料來看。考試之前，我略有些緊張，拿出文具和草稿紙。我做了三次深呼吸，心里一直想著李老師的那句話。終于考試開始了！我稍稍瀏覽了一下卷子，便開始動筆，總感覺狀態(tài)怪怪的。

　　考完，我長舒一氣，不停地詢問同學這題那題，“耶！對了！”“啊！我做錯了！應該是這樣，對吧？”……真是考前考后都緊張！

　　不安地度過了幾天。報分數那天，糟糕的分數像一個五雷轟頂，頓時讓我潑了一盆冷水；呆如木雞地坐在位置上。回到家，我失魂落魄，失望極了，沒有把分數告訴爸爸媽媽。

　　過了幾天，李老師又鼓勵我：“加油！希望你越來越棒！”

　　我倍受鼓舞，在心里默默的說：“李老師，我一定會努力的！”

鼓勵作文 篇5

　　初三，考試就是家常便飯。一次次的練兵會遭遇一次次的挫折和失敗，會經歷一次次的磨練。只有愈挫愈奮，才能笑到最后，才能取得中考的最后勝利。因為，鼓勵一直都在……

　　那天下午，天空下起了小雨，教室有一些暗，雨越下越大，打在窗戶上，噼里啪啦的。突然，一張成績單被送進教室里。同學們發(fā)現后爭著想要看到自己的成績，而我呆呆地坐在那里，其實內心也很激動，也想擁上去，但排名所帶來的恐懼感讓我在那一刻靜止了。這時，一個同學跑過來告訴了我的名次，我聽到后變得沮喪，感覺教室更暗了，因為這次考試退步了，退步就說明這次考試失敗了。我的腦子了變得一片空白，只能想出我的一個個“下場”。這時，老師從辦公室走出來，在教室里就能聽到辦公室門“砰”的一聲被關上了，同學們發(fā)現后，放下成績單迅速回到座位。老師瀏覽了一下成績單，開始找同學們談話了。

　　同學們一個個被叫到辦公室，也不知道發(fā)生了什么事情。我靜下來心準備接受訓誡。時間一分一秒過去了，已經輪到我了。一聲“報告”后，我進入了辦公室，但老師的做法讓我出乎意料。老師分析過我的成績后對我說：“失敗是成功之母，失敗和挫折不可怕，但你要學會把它們變成你的`動力。一定要記住，細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切。只要你努力奮斗，我相信你一定能在中考取得好的成績”。老師這一番話讓我很驚訝，也有很深的感觸。之后，每當我遇到挫折時，老師的鼓勵就回響在耳邊，久久，久久……

　　道路雖長，挫折也多，但我不怕，因為我記著老師的期待和教誨：永不退色的鼓勵！