關于他的作文（通用49篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的關于他的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
他的作文 1
他的個頭高高的，皮膚白白的。可愛的臉，白里透紅，非常愛笑。他有一雙烏黑的眼睛，卻戴上了一副眼鏡。
他的愛好是打籃球，他也是校籃球隊的一員。他非常愛學習，有一次同學們寫完作業了，都玩起游戲來，只有他在座位上看課外書。因為他很熱愛學習，不久就成了我們班的`班長。
他的性格很溫和，從來不打人，還很樂于助人，有一次我沒有帶橡皮，就是他借給我用的，他真是非常善良。
寫到這里，大家都知道他是誰了吧？要是不明顯的話，那我寫上三天三夜也沒有用了。
他的作文 2
每個人心里都有他。他可能是他的父親、兄弟、祖父或愛人。每個人都不一樣，我心中的那個人是我的父親。每個人對父親的`看法都不一樣，有些人可能認為父親很嚴格，有些人可能認為父親很善良，有些人可能認為父親很壞。在我心中，我的父親既嚴厲又善良。
就我記憶所及，我父親每天哄我睡覺，直到我上四年級。我父親因為腰不好，一整天都不能起床。從那時起，我每天放學后都會和他聊天。我聽媽媽說，我兩歲的時候，爸爸出去工作，一年只回來一次，所以爸爸一有空就會帶我去玩，這是他的好意。
嚴重性在于，一旦我考試成績不好，父親會在我生氣的時候打我幾次，這可能是沖動而不是嚴厲。還有一次，當我寫作業的時候，我去檢查電腦，發現了一個我不會寫的問題。當我寫完的時候，父親讓我解釋這個問題的具體過程。我不能說我父親看起來不太好。他一直教我直到吃完飯。這是他的嚴格。
我父親永遠是我心中最好的。
他的作文 3
每個人心里可能都有一個他，他可能是父親，可能是哥哥，可能是爺爺，也有可能是愛的人。每個人都不同，而我心里的那個他是父親。父親在每個人的觀念里都是不同的'，有的可能認為父親很嚴厲，有的可能認為父親很慈祥，還有的可能認為父親很壞。在我心中我的父親是既嚴厲又慈祥的。
從我記事開始，父親每天都會哄我入睡，直到我讀四年級，我的父親因為腰不好整天躺在床上起不來，從這時開始我每天放學都會陪他說說話。我聽我媽媽說過在我兩歲時，我的父親就出遠門工作了，一年只回來一次，所以我父親只要一有空閑就會帶我去玩，這是他的慈祥。
而嚴厲在于有一次我考試考得不好，我父親一時生氣打了我幾下，那可能是沖動，而不是嚴厲。還有一次，我在寫作業，碰到不會寫的題目了便去查電腦，當我寫好之后我父親讓我說一下這道題的具體過程，我不會說我父親臉色便不怎么好，他一直教我到吃完飯，這是他的嚴格。
我的父親在我的心里永遠是最好的。
他的作文 4
我有一個好鄰居，他叫馮文景，他比我大一歲。
他有一頭短短的頭發，肥胖的身體像個大肉球，烏黑的.眼睛一眨一眨的，看起來活潑極了。
他有一個奇怪的愛好，那就是愛燒飯，假如你對他說“我們下去玩吧”，他可能沒多大興趣，但是如果你對他說“要不要我教你做飯呀？”他肯定會立刻點頭答應。記得去年夏天我去找他玩，發現他爸爸在教他做菜，他做菜時一絲不茍，非常認真，看起來井井有條，和平常的他簡直是判若兩人。兩分鐘后他就學會了，可是我半個小時都沒有學會。怪不得他說長大之后要當廚師呢！他的興趣愛好可真是與眾不同呀！
他還有一個奇怪的特點，他雖然很愛運動，但體重卻還是一直增加，去年夏天的時候我們倆一起去體育館玩了一天，回來之后他的體重居然增加了一斤，我百思不得其解。
他就是我與眾不同的好鄰居，也是我的好朋友——小馮。
他的作文 5
笑，恐怕每個人都會，但每個人笑地都不一樣，有的是被逗笑，有的是裝笑，有的是天生就喜歡笑……
就比如他，他叫志芮桓，簡直是個小天才，聽說，他一至三年級的絕技就是瘋狂的刷一百分，不管語文還是數學，都千篇一律的“刷”、“刷”、“刷”，但最可貴的還是他的笑容。
俗話說“笑一笑，十年少”。那如果他笑了笑，恐怕看見他笑的人都會年輕十年呀！他笑的時候，兩邊的嘴角自然而然地就往上彎，嘴唇里露出兩顆大白牙，就像月亮一樣，彎彎的`。
從入學起，我每天看到他那張不知疲倦的笑臉，久而久之，我也跟著他笑了起來，笑著笑著，我就變得更加樂觀，更加歡樂了。看來，笑容有一種神奇的力量！
這就是愛笑的，單純的他，我從他的笑聲中獲得許多的道理，它的笑容將永遠在我美好的印象里。
他的作文 6
我們班上有一位叫江沈濤的同學，自從四年級開始，一向嚴肅的他變得幽默起來。
有一次，他去南京做腦手術回來。我誠心誠意地去看他，可他卻說：“你誰呀？我不認識你，你來我這干嘛呀？”聽完，我不禁有些奇怪，他是有腦震蕩的，還是得了失憶癥呢？看到我那滿臉疑惑的慫樣，他就捧腹大笑：“哈哈，被我騙了吧，你咋那么容易被騙呢？瞧你，哈哈！”我恍然大悟，我說：“小心，我拳頭敲你腦門兒。”
還有一次，我和他都被選進了合唱隊。換完妝的他像個白骨精一樣。臉上涂得太白，口紅涂得太紅，眉毛也太黑了。我說：“你簡直就是個妖怪。”而他呢，也不怕被我笑，用女生的聲音說道：“人家不是白骨精的啦，人家只是一個美麗的弱女子，一個非常美麗的.弱女子哦。”他一邊說著，一邊舞動著蘭花指，連冷漠的老師也被他弄得哈哈大笑。
有這樣的一個幽默風趣、搞笑古怪的同學，使我感到無比的快樂。
他的作文 7
我最佩服姚天揚了，他也是我心目中的最佳榜樣。
姚天揚他一身帥氣，學習成績也很好，字寫得也特好看，姚天揚很受大家的歡迎。
有一次考試，我們全班同學考得都不是很好，可是姚天揚卻考了98+紅星，這讓我大吃一驚，我們班上的數學天才施雨昂都沒有他好。
在上英語課時，有時候姚天揚發言特積極，口語發音也非常準，就像一個小外國人似的，英語老師也很喜歡他，我越來越佩服姚天揚了。
最讓我吃驚的'是，在四年級上學期運動會上，姚天揚的400米跑特別精彩。體育老師俞老師槍一響，姚天揚就像大炮一樣沖了出去，像箭一般飛速前進，把很多對手都甩在后面，姚天揚漸漸累了，但在大家的激勵和鼓勵下，又有了勁，比以前還要快了，最后終于得了第一名。
我這下總算佩服得五體投地，姚天揚有這么多優點，我要做的和他一樣好。
他的作文 8
一個人的能力是有限的，只有尋求幫助，才能成功。
那一次，我心情煩透了，作業只完成一半，可小報只排了版，沒有上色，妹妹走過來，胸有成竹地說：“我來幫你上色吧！”我聽完后，說：“謝謝！”說完后，又跟她說哪里涂什么顏色。她聽完后，立刻回到自己的`書桌前，拿起她的畫筆，專心致志地畫了起來。
我開始寫試卷，也時不時地瞄她一眼，每次瞄她，都是那樣認真，那樣專心，那樣嚴肅。她低著頭，頭發散開，能看出汗一滴一滴地滴下來。再仔細一看，她滿頭大汗，汗流浹背，但她還是那樣認真，那樣專心，那樣嚴肅。不一會，大部分已經完成。我大約快把試卷完成了，突然她走到我身邊：“完成了，你看看！”她輕輕地說。我瞟了一眼，贊嘆道：“真美啊！”
我明白了一點又覺得不明白：尋求幫助能從煩人的心情，去向清新的心情。多虧了我的妹妹，讓我知道了自己應該怎么做。
他的作文 9
美妙的夜晚在悠揚的歌聲中不再重要。累了一天的孩子悠閑的躺在草地上，嘴里哼著小曲，慢慢的閉上眼睛，回憶著今天的事情…
這個孩子的名字叫小楊，是個鄉下孩子。小楊是一個勤勞聰明的孩子。天還是黑黑的'，他早早起來喂老母豬，希望她能生小豬。家里的貧窮讓他背上了這個重擔，父親早逝，母親精神也不好。他來到田里，看到雜草，就把它們一棵一棵拔掉。就算被牡荊撓了，他也不知道該怎么放棄。因為，為了家人，他已經不知道痛苦了，只知道如何堅持。忙碌了一上午，終于完成了。用手帕擦干眼淚，慢慢走回家。累了，我倒在地上。過了一會兒，我慢慢爬了起來。突然，我媽沒吃就把藥吃了，急急忙忙回房間，說：“媽，吃藥。媽媽吃了藥。吃了，這是，小楊的心突然放松了。中午，我拿了幾個饅頭，熱了熱。我炒了山里挖的野菜，給媽媽熱了一頓。我拿了個冷饅頭就跑了出去。放牛的時間到了，下午玩的很開心。都是為了生活。
明月陪著小楊甜甜地睡著了。
他的作文 10
我的老同桌我總覺得他有時候腦子像發神經一樣，為什么呢？請聽我慢慢道來。
老師表揚他像紳士，因為他從不留長頭發，人很整潔。可我卻說他是老頭，也有同學說他是呆子！說他呆子是有道理的：因為不管上課還是下課，隱隱約約能看見他傻笑的樣子；還有聽到他自言自語地說一些無關緊要的`傻話；有時他還搖頭晃腦地看書呢。我覺得他的書好像在說：老呆子主人，請不要再次對我傻笑，因為你的這種表情，讓我長期見到，我都要吐血了。
而說他是老頭也是很有道理的，因為只有老頭不會整理。而我坐在他旁邊也快成了“被虐待兒”：他經常把水倒在地上，然后在上面吐口水，十分惡心；他整個樣子就很像老頭，他的下巴尖尖的，頭上甚至還有幾根白頭發！他走路的時候，經常駝著背，像弓一樣，而且搖搖擺擺的，像一只快要下蛋的母鴨子。
綜上所述，我確定同桌的他是一位呆老頭。
他的作文 11
荷友們，想必你們都有喜歡的人吧，當然我也不列外。我和他從小就結識了，可謂是青梅竹馬，我習慣了和他一起生活。現在我們總是形影不離，我不得不承認，自己已經愛上了他。
他，身高160厘米，身材偏瘦，長相一般，家境也不好。用現在的話來形容就是"低矮挫"。然而他卻極其樂觀，他一直對我講："？絲是可以逆襲的"。我一直不明白是什么讓他如此樂觀，然而這也是我喜歡他的原因之一。
他喜歡藍色，穿的'衣服鞋子幾乎都要有藍色。他告訴我那是天空的顏色，也是大海的顏色，他希望自己是一直鳥兒或是一條魚兒，因為他喜歡自由。他的愛好是下象棋，每次把對手殺得落花流水是他最開心的事情。他說，他的人生就是一盤棋，他要一路披荊斬棘，直至成功。
他的作文 12
有一個人，我永遠也忘不了，我也永遠見不到了。我得到了他留下的一切，可再也感受不到他那寬大無私的愛了，那個人就是我的.爺爺，他已經過世了，永遠的離開了我們。
記得那一次我的分數沒考好，爸爸要用棍子打我，爺爺立馬搶了過來，厲聲厲色地說：“你還打他！小時候沒考好的時候，我還沒拿棍子打你呢！”說完便狠狠地在爸爸身上抽了兩棍。
爺爺一直把我視為他掌上的一顆明珠，從不讓我受半點傷害。有一次我出去玩，在回來的路上，遇到了一群狗，它們齜牙咧嘴地朝我汪汪直叫。眼看馬上就要撲了過來，突然爺爺拿著一根竹竿，“嗖”的一聲沖了出來，大聲吆喝：“走開你們這些臭狗！”說著對我說：“快跑！”我回家后就焦急地等了起來，當爺爺回家后，我發現他身上有好幾處傷口，衣服也破了幾個大洞。我上去慰問時，他還硬說：“沒事兒，小傷而已！”說完便干起了農活。
爺爺已經過世快兩年了，不過這一切我都依然記得一清二楚。
他的作文 13
春天的早晨，雨還在下個不停，爺爺開車送我去上學。一路上，小汽車、電瓶車、摩托車和自行車川流不息。
我們的車子走走停停，終于到了學校門口。一個熟悉又模糊的身影向我們大步走來，身影逐漸清晰，只見他穿著一件雨衣，雨帽帽沿上的雨水順著他的臉頰流淌下來。他輕輕地幫我拉開車門，我立馬背起書包跳下車想打開手里的`雨傘，可怎么也撐不開，而爺爺的車必須即停即走，無法幫助我。雨中的我手忙腳亂，還是他幫我撐開了雨傘并親切地說：慢點慢點，別著急。當我抬起頭想跟他說謝謝時，他已經走向另一輛車前拉開車門，幫助別的小朋友打傘，貌似也在說著：慢一點，別著急。就這樣，他一直在跑來跑去，忙個不停，分不清他臉上是雨水還是汗水，他都顧不上擦一下。
雨中的他，就是我們實驗小學北大門的值班員曹爺爺。我只想對他說：曹爺爺，謝謝您！
他的作文 14
我的朋友，也就是我們班的中隊長小楊，他是一個是非分明，實事求是的班干部。
小楊的成績一直在班上名列前茅，“官”也是最大的，所以老師又賞給他一個“記錄員”，（也就是記錄上課被老師點過名的人）的官位。有一次，我上課因講話被老師點了名，被小楊記錄下來了，我想：我不是寫10篇小字就可能繞操場跑10圈……對了，小楊是我的好朋友，我可以向他求情嘛！說干就干。下課了，我把小楊拉到一個隱蔽的.地方，對他說：“我求求您啦，楊老爺，（有些夸張了）您就高……”我的“肺腑之言”還沒說完，小楊的臉上立刻“晴轉多云”，嚴厲地說道：“不行！”“那我放學請你吃冰淇淋。”“不行。糟了，小楊的臉色已“多云轉陰”了，小楊答道：“你現在就懂得賄賂別人，不及時改正自己的錯誤，將來長大不會有好的結果的。”我聽后頓時變得啞口無言……我想：小楊說得對，……
這就是我大公無私的朋友——小楊。
他的作文 15
九月三十日，是我校第三屆田徑運動的第二天，現在還讓我難以忘記的是三年級男子800米。我們班的“跑步王”——小杜親自“出席”
在起跑線上，他的腿呈“弓”字形，他的手五指并攏，在身體的兩側上下擺動，是在做“賽前運動”吧！他的頭扭來扭去的，一直到他聽見“各就各位”時他才不得不安靜下來。后來聽見“呯”的一聲，小杜像脫了韁繩的馬一樣拼命地奔跑，把別的選手都“扔”了一馬當先。
就在離終點200米遠的地方一個選手猛的.跑過了小杜，小杜看了這種情火冒三丈，他的手緊緊地握著，頭上的汗不時從頭發掉到鼻子上，看上去非常吃力。他的牙齒緊緊地咬著，原來又笨又重而且好像綁上了鉛的腿又漸漸地輕快了許多。一下子就超過了對手，接著沖向了終點……以第一名的好成績奪得了冠軍。
小杜，運動會上的你給人們的印象是那樣深刻，那樣難忘！
他的作文 16
我們班有個小書蟲，他的頭發烏黑烏黑的，兩道又黑又長的劍眉，一雙圓溜溜的大眼睛，大大的兩個鼻孔，一張能說會道的小嘴，許多知識都是從從這個關不住的'的水龍頭中帶給大家的。他是誰？他就是我自己朱一然。
我非常愛看書，像《化學元素書》《世界酷車大百科》《父與子》《米小圈漫畫成語》之類的書籍我都愛不釋手，還有以前學過的語文數學書也全是我的最愛。因為愛看書，所以我的知識非常豐富，大家都說我是個知識小百科，我可有一群小粉絲哦！
我看書時可入迷啦，只要是一鉆進浩如煙海的書籍里，就如同魚兒入了水，整天都是手不釋卷的。一會兒緊皺雙眉，一會兒深深嘆息，一會兒又哈哈大笑媽媽經常笑我像極了一位自編自導自演的小書蟲。
我為什么要夸夸我自己呢？因為讀書給我的生活帶來了無窮無盡的樂趣。我有好多好看又特別有趣的書，尤其喜歡和同學分享、交流。
他的作文 17
自從他出生的第一刻起，家人便百般寵愛他。下大雨了，家人都抱成一團，把他圍在最中間；烈日炎炎似火燒，他的爸爸媽媽好說歹說，終于把邊上的大樹給“請”了過來，為他遮陽，而他的父母親，都快把嘴皮子給磨破了，寒風凜冽如刀割，他的`爺爺奶奶把所有認識的人都召集過來，抱團取暖。把一切的愛都給了他，使他夏天不熱，冬天不冷。
夏天到了，他沒有了爸爸媽媽爺爺奶奶的幫助，快被曬暈了，只好把頭向下彎，想把頭伸進土里，可土太硬了。他又用腳向下挖了挖，想吸些水分，可他太小了，腳上沒力，只好放棄了。邊上的伙伴看他這么可憐，就用手幫他擋了擋太陽，他承諾：“秋天，就在秋天，我一定向下挖掘，存好過冬的糧食，到時不用大家幫忙了！”
這次的暴風雪，整整下了三天三夜，他終于撐不住，倒下了。
他的作文 18
別人犯了錯，就應該寬容他，不要生氣，就像論語里說的：“人不知而不慍，不亦君子乎？”
昨天晚上，我畫了一幅畫，并平均分成四份，因為我要做一面小屏風送給常老師。我做了兩份就去睡覺了。
第二天早上，我突然發現另外兩份不見了！最后我在垃圾桶里找到了它倆。“誰扔了我的畫？”“不是我。”媽媽說。“我只把你剩下的邊角料和兩張廢紙扔了。”爸爸不以為然地說。天哪！我都快氣哭了。我說：”那是我的'畫！“爸爸這才意識到事情的”嚴重性“，趕緊走到我旁邊，說：”沒事，大不了再畫一張嘛！“可我還沉浸在悲傷中。”它就像一杯牛奶，打翻了是回不來的，為什么不再倒一杯呢？“爸爸說得很有道理，我強行克制住自己悲傷的心情，說：”沒事，我晚上再畫一幅就好了、“說出這句話，我心里好多了。
做人要學會寬容他人，而不要互相責怪。這才是真正的”人不知，而不慍。“
他的作文 19
愛班級的小李瞧，那個不胖不瘦，個子也比較中等的男生是誰？眼睛圓圓的，眉毛粗粗的認識誰？那個熱愛班級、關心集體的認識誰？是他——
一個熱愛班級關心集體的陽光男孩兒小李。有一次，他中午回到了學校，發現后面給同學們放被子的柜子不知道怎么的`，又弄爛了。小李粗粗的眉毛瞬間變得彎起來，自言自語的說：“怎么又弄爛了。不行，我得馬上去報修表上報修。”小李又檢查了全部柜子，又發現有一個柜門爛掉了，手抓耳撓腮、手緊插腰間，焦急的走來走去，很很快就想到了一個解決地方法。他馬上一百米沖刺的的速度跑去電工室上報修。電工叔叔很快就把門修好了。他露出了會心的微笑，他本來可以做一下作業，可以看一下書，也可以去洗手間，更加可以叫別人報修，但負責任的小李并沒有這么做。因為小李熱愛班級，關心集體，是我們的榜樣，他那熱愛班級、關心集體的精神十分值得我們去學習！
這就是我們班的小李，一個熱愛班級、關心集體的陽光男孩！
他的作文 20
“強中更有強中手。”雖然我在班里是一個小學霸，但單從數學成績方面比的話，我們班的小陳同學比我更厲害，我要夸夸他！
有一次，上課的時候，老師出了一道題，小陳同學第一個算好了答案，并且完全正確。老師讓他上講臺講自己的思路，他一步一步地把這道題邊講邊做了出來。老師請他回位，可他卻說：“我還有一種方法！”然后，他自信地把另一種方法也邊講邊寫在了黑板上。不過第二種辦法太高深了，我們都聽不懂。老師告訴我們：“其實他講的是初中的方法！”哇，他太厲害了！初中的方法他都會！我不禁向他投去了羨慕的'眼光。
還有一次，下課的時候，他拿著本子對老師說：“老師，我又找到了一種方法！”接著，他講給老師聽，老師連連點頭，夸他愛動腦筋。
小陳同學之所以聰明，離不開上課積極動腦，認真思考和勤學好問。我不僅要夸他，還要向他學習！
他的作文 21
我們班里有位“奇人”，他之所以成為“奇人”，是因為他的口才出奇地好，班里沒人能比得上他。連我都要被他說得口吐白沫，要半天才能緩過來。
有人說他拿了別人的筆，可他沒有拿，就說“我哪里拿了？是幾年幾月幾日，幾分幾秒拿的啊？你哪只眼睛看到啦？你哪個神經接收到啦？你哪個大腦分析的啊？是今天發生的第幾個事啊？這件事在你大腦里的`編號是幾幾幾啊？編號是幾位數啊？......”他那一句句話像機光槍向那人掃射而去，立即把那人說得無語了。
我們班放學回家時喜歡玩一種叫“打電話”的游戲，比如一人打給另一個人說：“你的車被擋住了”看另一個人如何應對。有一次我打給他，還來不及說一個字，他就說“你好，再見！”還模仿語音自動回復：“您好，本人已婚，請來世再撥......”最后的結果是我被他氣得半死......
雖然我的口才也是數一數二的，可是見了他就像“周瑜見了諸葛亮”對于這位“奇人”我也無能為力了。
他的作文 22
這是三年級時的一次意外。那一天，王同學在“摸人”游戲中，一手臂不小心撞上了學校消防栓的玻璃，可能是玻璃片刮破了他的手，血一下子順著他的手臂流了下來，血流了好多好多，傷口也好大。
在場的`同學都慌了，有的同學嚇得都逃走了。一開始我也既猶豫又害怕，猶豫的是應不應該幫王同學，害怕的是看到他血流不止的傷口。在幾秒的考慮后，我認為幫助他是我必須要做的事。
我不再猶豫和害怕，跑到王同學面前，一邊扶著他慢慢走向醫務室，一邊喊著讓別人讓開一點，空出一條路讓“傷員”通過。不一會兒，很多同學也加入了我的行列，可能他們看到我的行為，也下決心來幫助他。我們把他送進了醫務室，老師一看見這滿是鮮血的小手，馬上開始醫治，還叫來了班主任，讓班主任叫家長，醫務室老師打120。幾小時后，王同學成功脫險了。
我想我這一舉動，是非常及時的。如果當時不是我的幫助，王同學傷口沒有得到及時處理，也許情況會更嚴重。
他的作文 23
一頭烏黑的短發，一雙炯炯有神的眼睛，還有一張能說會道的嘴巴，這是誰呀？就是他了，我們學校的風云人物。
他是辦公室的常客，而他爸爸更是辦公室的回頭客了，這不，只見一個滿臉憂愁的`高大男孩又進了辦公室，后面跟著一個大約40多歲的男人，一臉嚴肅的進了辦公室，辦公司室里的老師看見了這位男人，開始議論紛紛，又是這個男孩的家長，真不知道這個月第幾次來辦公室了，這個小孩真是皮。
那位家長與辦公室的老師一個個打了招呼，走到一個一臉嚴肅的老師面前，那個小男孩一臉悲傷的站在一旁聽著二位長篇大論說的差不多了，便叫男孩先離開，讓家長留下，一陣風飄過，那個小男孩嬉皮笑臉的飛出辦公室，老師只能無奈的搖搖頭。
教過他的老師都會說這孩子聰明是聰明，問題是他得管住自己的嘴和手，在課堂上，他的嘴巴總是閑不住，一出口便引起全班哄堂大笑，老師也不知道講了多少次了，但他總是控制不住自己。
想知道他是誰嗎？自己猜猜吧。
他的作文 24
我們班有個同學，他長著一張紅潤潤的小臉蛋，大大的眼睛，彎鼻子，可是他卻是個小馬虎。
有時候，他忘記做語文預習，老師批評他說：“你去老師的'辦公室。”他就老老實實去老師辦公室。
有時候，他起床起晚了，上學要遲到了，于是他匆匆忙忙地跑出了家門，忘記帶鑰匙了。下午放學以后，他一摸鑰匙，啊！忘帶了，鑰匙落在家里，爸爸媽媽要六點下班。這個大熱天，他就坐在樓下，等爸爸媽媽回來。
他經常忘帶書去上學，被老師批評。老師批評后，他還老是記不住還忘記帶書。如果還是不改這就是馬虎。
一個周末早晨，爸爸媽媽要出門，叮囑小馬虎說：“等下你出去一定要鎖門。”小馬虎說：“好的。”可是小馬虎要出去玩，匆匆忙忙就出了門，連門都沒有關。爸爸媽媽回家看到房門沒鎖嚇壞了，等他回來時，把他狠罵了一頓。
大家說他是不是一個小馬虎。
他的作文 25
他有著一頭短短的烏黑的頭發，扁鼻子，大嘴巴，下面還有一顆小小的痣，它是我們奇智的校長——肖琦老師。
我在肖校長的班上學數學，他上課很幽默，看到一些同學的筆記寫得好，就拿起來說：“見賢思齊啦！”寫的不好看的，就說：“你的字跟你的樣子長得一模一樣啦！”每次聽到這些話，我們都已經笑得直不起腰了。校長還喜歡給同學們起外號，如：陳某某是我們班的一個男生，雖然他成績很好，但是總愛說閑話，被校長叫作“口水佬”；還有另外一個男生，數學很厲害，特別是在玩24點時，所以校長就叫他“法拉利”。在校長班還有許多外號被校長叫過，他們的`名字也是各式各樣，很符合校長的幽默。
校長還是奧數金牌教練，被他訓練過的學生，那可不得了，幾乎個個都得獎。怎么樣，是不是很厲害？百聞不如一見，趕緊來體驗一下吧！
在你身邊有沒有這樣幽默的人呢？跟他交個朋友，或許會收獲很大的樂趣哦！
他的作文 26
在我們身邊，需要幫助的人很多，我就幫助過我的一個同學，他叫劉浩澄。
記得那是星期天下午第二節課的時候，剛上課不久，他的'肚子就痛起來，一開始還不是非常的痛。可是慢慢的，他的肚子越來越痛，可是，他卻說沒事。
我問他說：“你的肚子很痛，要不要去上廁所？”他說：“我真的沒事，不用上廁所的。謝謝！”可我的心里卻說：“應該舉手告訴老師。”我又問他：“要不要我告訴老師呀？”他說：“你跟老師說我的肚子很痛，想上廁所，好嗎？”我說：“好。我現在就和老師說。”我連忙舉起手對老師說：“老師，劉浩澄想廁所，他的肚子很痛。”老師說：“去吧！”劉浩澄趕緊跑出教室，飛快地沖向廁所。當劉浩澄回到教室的時候，他對我說：“謝謝你，黃陳金樾。”我說：“不用謝，同學之間都要互相幫助。”
我們身邊的確有很多人都需要幫助。只要我們細心觀察，樂于助人，你就會發現幫助別人是一件非常快樂的事。
他的作文 27
他，他是三一班的班長。他，又是我的好朋友。他，又是我的'競爭對手。可我卻處處不如她！想知道怎么回事嗎？那就來看看吧！
學習方面:
有一次，我們班要進行語文考試，大家急的馬上拿出語文書來復習！可有兩個人不一樣，對！你猜的沒錯，就是我和班長！開始考試了，我和班長埋頭做試卷。我做完之后，還沒有檢查，就在那里休息了！ 可班長卻不一樣，班長寫完試卷之后之后卻在那里檢查！
成績終于出來了，我94分，可班長卻是99分！我真的不如他！
品德方面:
有一次，我跟班長在放學的路上。忽然一個香蕉皮出現在我和班長的面前。我被滑了一跤，我很生氣，重重的踢了香蕉皮一下。然后就小跑起來。班長說:“誒，等一下，我們要把香蕉皮扔進垃圾桶里！”我聽了這話，頭重重的低了下去。
我真的不如他！
現在回想起來，我真覺得我不如他！
他的作文 28
這件事是上學期的事，但在我腦海中還是很清楚。
那天，天下著大雨，豆大的雨點，噼里吧啦的打下來，在地上成了一個個小水花，一片片雨霧在空中飄蕩。放學了，同學們一窩蜂似的走出教室，打著傘回家去，五顏六色的雨傘像一朵朵水中的`荷花，美極了。這么大的雨可嚇壞了我，因為我沒有傘，只能冒雨回家，豆大的雨點滴在身上涼絲絲的，全身上下都濕了。突然，我腳下一滑，“撲”的一摔了一跤，這時，不知誰扶起我，一把傘撐在我頭上，我一抬頭，原來是夏光輝，他左手撐著傘，右手用力扶我，只見他汗流夾背的樣子就知道他是跑過來扶我的，他摸摸我的腳，問：“疼不疼。”我說：“不疼，謝謝你！”他說：“不用多們本來說是朋友”咱倆有說有笑地走出了校門。
這件事讓我久久不能忘記，我被他的精神感動了。
他的作文 29
我討厭我表弟。他叫小張，非常淘氣。
有一次，我舅舅、舅媽去合肥有事就把表弟送到我們家。表弟到我們家的時候快睌上九點，我們也快睡覺了。舅舅把表弟送我們家我很難過，因為表弟晚上跟我睡。表弟在他自己家睡覺都不老實，在我們家不知道老不老實，我想著。然后，媽媽叫我帶著表弟睡覺。表弟睡床里面，我睡床外面，我們關燈睡覺了……
第二天吃早飯的時候，我對媽媽說：“媽媽，我一夜都沒有睡覺，表弟一會打我一會踢我……我受不了。媽媽說：“沒事的，下午你舅舅就來接他了。”吃完早飯，我去上學了，中午回家我發現少了一支筆和一個本子，我氣呼呼地問媽媽：“媽媽，我少了兩樣東西！”媽媽說：“你表弟弄丟的.。”我氣得把表弟拽過來，打了一頓。
下午我上學的時候，舅舅已經把表弟接走了，我非常開心。
他的作文 30
我家有一個頑皮的小孩，他就是......
他有一頭短短的發絲，黑黑的眼睛，嘴巴Gude像一個大氣球，好像跟人賭氣似的`。
雖然他長得很可愛，但是我還是不喜歡他。因為他有許多壞毛病，他調皮，成績差，愛搞惡作劇......
“鑫鑫，你作業沒做完就跑出去玩，你給我回來，聽見沒有。”我用高分貝的聲音喊道。震耳欲聾，結果——他好像沒聽見，依舊玩在那玩沙子。我氣得直跺腳，跑過去，揪著他的耳朵，提回家，‘疼疼疼'他說完，嘟起他那胖嘟嘟的小嘴。“你還知道疼呀！”我氣急敗壞地說，“做完作業來回要你的命呀！”我剛說完，覺得腳有點癢，就去撓，可誰知。
他突然把我的手推開，一溜煙就沒影了。
唉，這個弟弟打也不怕，罵也不怕，我對他徹底無語了.
他的作文 31
早上醒來，腦袋昏昏沉沉的，想起昨天的事，自己心里還是有些不舍。
一起長大的`好伙伴，離開了我們的學校，聽他說，爸爸想讓他早點進去社會，跟著他南下打工掙錢。仍記得一個星期前，我們還在一起夸夸其談，他說他會努力學習，考上一個醫學院，以后當一名醫生，而我嘲笑著他小小的理想，只甘做一名小小的醫生，而他卻說，這對我就夠了。
我與他是同班同學，是高二的學生，他的成績的確讓我不敢恭維，每次看成績單，從后往前看，總能可以輕易地看到他的名字，當然我離他也不遠，但是我們卻從來沒有放棄過，他想當一名醫生，而我卻想當一名教授，因為在我看來，醫生雖然被稱為天使，卻有著太多的勞累。
而就在昨天，他突然對我說以后可能就不上學了，我聽了大吃一驚，最后我才知道他的小妹生了病，家里已經沒有錢再供他上學，他也是自愿跟著爸爸外出打工。
我也知道了為什么他甘做一名小小的醫生。
他的作文 32
今天，媽媽對我說，：“我們把烏龜拿出來曬曬吧。”媽媽說著，我就把兩只烏龜拿出來了，放在地上的石頭上之后，我就去玩去了。
就在我玩的開心時，媽媽就叫我回去吃飯，媽媽做了一桌子香噴噴的飯菜，我津津有味的吃了起來，卻忘記了把烏龜放回魚缸里，我吃完飯后發現烏龜不見了，我連忙去找，誰知我只找到了一只，他就在掃把旁，可另一只卻怎么也找不到了，我傷心極了。這時媽媽對我說：“沒事，你下午去上畫畫班吧，我幫你找。”說完我就放心的去上畫畫班兒了。
下午回來的'時候，我發現家里好干凈呀，沙發很整齊，地面很干凈。肯定媽媽也把烏龜給我找到了!我連忙跑到魚缸那里，可看到還是只有一只烏龜，哎，好傷心呀!
我再一次把家里翻了個遍，沙發底，桌子下墻角處……可他還是沒有找到，他到底在哪里呢?我多希望他自己能夠爬出來呢，我期待著……
他的作文 33
昨天小華在校門口值日，忽然，他看見小龍匆匆忙忙地跑進教室，小華看著小龍的背影，心想：小龍怎么遲到了呢？我該不該把他的名字記下來？
小華想：如果我記下了小龍的名字，我們班就會失去紀律紅旗，我也會受到同學們的責怪。但如果不記的話，也只能得到虛假的紀律紅旗，這并不是真正的榮譽。
于是下課后小華去詢問小龍：“小龍，你今天怎么遲到了呢？”小龍低著頭小聲地說道：“今天路上堵車，對不起，我保證下次早點起床，今天能不能不記我？求求你了。”這時小華想起了老師的教導：“做人要誠實，誠實是金，努力是銀。做事就是要不講私情，要做一個合格的、值得老師信任的.值日生。”最終小華還是把小龍的名字記下來了。
雖然小龍的遲到讓他們班錯過了紀律紅旗，但是誠實的小華得到了校長的表揚呢！
他的作文 34
我有一個同學，他笨得不行。
在數學課上，他積極發言，可總是答非所問，比如老師問：“如果個位不減了要在十位上點一個點，這個點叫什么？”老師的問題還沒問完，他的手卻已經高高地舉起了，老師笑盈盈地請了他來回答，你猜他怎么說？他站起來猶豫了半天，老師正要請別人回答的'時候，他卻大聲回答：“面條！”那時全班哄堂大笑，老師氣得火冒三丈，說：“你你你……給我坐下！”
還有一次，我在操場上玩耍，這時我看到他在操場上不知道在干什么，我就有了捉弄他的心思。我躡手躡腳地走了過去，然后在他身后大叫一聲“地震啦”就跑了回去，而他卻雙手抱著頭，閉著眼，一邊跑一邊大喊：“地震啦，地震啦！”我坐在主席臺上看“電影”，等他知道自己被騙了的時候，我已經溜走了。
你說他笨不笨？
他的作文 35
那一天，有人問他，如果用三個詞來形容自己的話，會用哪三個？
他輕輕地一笑，隨及帶點調侃地語氣慢慢說道：“優秀，很優秀，非常優秀！”
可想而知，當這個有趣的人兒給出這樣“有趣又有點自戀”的回答時，大家是什么樣的反應。
我的第一個反應就是拍手稱快，隨及跟著他一起笑了起來。
但凡對他的這幾年的努力有目共睹的人都會了解三個詞的意義，同時也明白了這“自戀”背后是怎么樣的汗水與堅持所錘煉出來的自信感。
就像他所說的，運氣固然是有的，但是運動員也不是莫名其妙就會垂青于某一個人，而是那個人一直在向上努力著，不知不覺中讓運氣看到了他，才有了被眷顧的可能性。
很多時候，我們真的只是看到他人的表面風光，然后人云亦云地覺得人家是中了彩票，一下子就有了好運氣一樣，可當你真正地去觀察那些優秀的，成功的人士，去了解他們走過的路，經歷過的`過往，就會發現，他們的優秀真的不是沒有緣由的。
他的作文 36
今天的自習課，老師說要重新排一次座位。聽到了老師的話后，我就十分擔心，我害怕老師把我和現在的同桌串開，要知道我們倆一直相處得很好。
意外還是發生了，老師真的給我串了一個新同桌。這個同桌個子高高的，還戴著一副眼鏡，看起來好像很有學問似的。我的心情很不好，于是也不愿意和她說話。是她主動和我說話的'。那天，我忘記帶鋼筆了，老師要求我們寫鋼楷，這下可把我急壞了。正當我著急的時候，是她把一管很漂亮的鋼筆放在了我的面前。“請用吧，我帶了兩支”，聽到她說這樣的話，我十分激動。她在我心中的印象一下子變得很好。
原來，我總以為只有以前的那個同桌才是最好的，可是在經歷了一些事情之后，我發現好的朋友和同桌絕對不局限于一個或者兩個，關鍵是看我們以怎樣的態度對待他人。我們好好地對待他人，那么同樣就會收到他人的友好。
就這樣，我們成了好朋友。我們相互學習，互相幫助。我的新同桌真好!
他的作文 37
要問我們班誰是最搞笑的人，大家的目光都會齊刷刷地望著我們班的搞笑大王——小郭。不光他說的話很搞笑，他的長相也非常搞笑，圓滾滾的身體，小小的眼睛上配了一副紫色的眼鏡。
一天上課，小郭在位子上東張西望，周怡敏看見了走過去提醒他，可過了一會，小郭又有點坐不住了，一會兒跟同桌說說，一會跟前排的講個笑話，周怡敏可不是吃素的，走過去就是一腳，小郭裝做很委屈的樣子說：“這是什么世道，打了人也不給人醫藥費。”這句話出口，全班都哈哈大笑起來。
記得還有一次，小郭偷偷襲擊了一下戈一帆，戈一帆嚇得半死，追著小郭不放，小胖子小郭哪跑得過戈一帆啊，不一會就被抓住了，小郭想這回逃不掉了，于是他假裝說：“這位女俠請放了小的吧！我上有八十歲的'老母親，下有病重的弟弟，如果我不在了，那他們該怎么辦啊！”才說完，戈一帆的怒氣早已飛到九霄云外了，“噗哧”一聲，笑出聲來！
怎么樣，小郭這位笑星的性格是不是獨具一格吧？
他的作文 38
我有一個非常要好的朋友，他就是被范老師稱為“章魚哥”的小榮。他又瘦又高，又是班里的體育健將，他還非常幽默，被我們稱之為“幽默大王”。
有一次，我們班上組織的中秋晚會上，我們全班唱完了Tfboys的'歌以后，老師就向我們大家提出了一個問題，是什么問題我也記不清了，只記得小榮很自戀地說出了一句話：“因為我長得帥。”惹得大家笑的前仰后合，捧腹大笑。
有一次作文課，是寫一篇童話故事，老師讓小榮來念一下他的作文。當他念到中間的一句話時，也就是：農夫的小屋跑到山羊的胡子里啦……這一句話。我們當時還沒有反應過來，想了一會兒，終于明白了，又一次讓我們大笑。
這幾只就是我們班中的“幽默大王”兼“章魚哥”的小榮。當然，他也是我最要好的朋友。
他的作文 39
星期三下午的第一節課，我們的語文老師罵小A同學做作業速度慢，罰他重新寫一次。
下課以后，我讓他快一點幫我改作業，他卻煩起來，大叫一聲：“啊！煩死了！”然后，怒氣沖沖地瞪著我。只見他眉頭一皺，做出一副要打人的樣子。我對他說：“你想要干什么啊？男同學欺負女同學，真不是一個好漢！”
小梁同學走了過來，讓小A同學快一點把作文本拿過來。誰知，他把氣發泄在了小梁身上。他大叫一聲，就去追著小梁。小梁無奈，只好把拿著的五本作文本來當“擋箭牌”。小A同學見勢不妙，到自己的`位子上拿起一支鉛筆，想要戳小梁。我急忙過去制止。小A一生氣，一下子就把鉛筆給掰斷了。
音樂課上，小劉要去跟小A說話，我急忙對他說：“不要跟他說話。他現在還在氣頭上，最好不要去惹他。”但小劉好奇心強，去碰了一下他，小A立即發起火來，怒視著他，火苗直往上竄，想要打他一拳，但還是被我給制止了。
遇到他心情不佳時，最好不要去惹他！
他的作文 40
他，是一個默默無聞的男孩；他，有著一顆無私奉獻的心。他，就是我們班的董建橋。熟悉他的同學都知道：他是一個活潑的`男孩。他的成績雖然不好，但我很看好他。
事件一：某個下午，我剛回到家，發現作業本落在學校了，我連忙來學校拿，剛到班級門口，我發現門是半掩著的，我推門進去一看，發現董建橋正在掃地，汗水浸濕了他的衣服，豆大的汗珠從他的臉上滾落下來，但他臉上始終洋溢著微笑！我驚呆了，可能在他看來，這件事并不算什么，但是，他那無私奉獻的精神深深感動了我。
事件二：有一位同學吃壞了肚子，上課時，他吐了一地，臭臭的味道散發出來，同學們都忍不住捂上了鼻子，只見董建橋悄悄地拿來拖把，忍著臭，一點點地把臟物掃進畚斗，忙完后，還給那位同學倒了杯熱水。我在心中為他點了一個贊。
他雖然默默無聞，但他那無私奉獻的精神讓我佩服。
他的作文 41
在我們的生活中，會遇到形形色色的人，有匆匆而過的路人，也有陪伴在身邊熟悉的'人。其中，有一個他，讓我忘不了。
我記得有一次在媽媽的手機上看到了一篇感人新聞。一個六歲的乞丐兒童正在給紅十字的募捐活動捐款，他把他那天所有討來的錢毫不猶豫地投進了那個募捐箱。當時烏云遮日，沒有半點陽光，就在那個乞丐兒童捐款的那一刻，捐款周圍的人都驚訝不已，志愿者站了起來，連太陽都燦爛起來。這個衣衫襤褸，吃不飽，穿不暖的乞丐兒童竟然給山區里面的小孩子捐款，寧愿自己挨餓，也不要別人受苦的精神，非常值得我們學習。
他一心為別人著想的精神令我震驚，他為什么不像有些富人，把錢牢牢抓著，一毛不拔。因為現在國際社會上的人都是瞧不起窮人，到哪里都會被人嘲笑，但他卻有如此美好的心靈，所以我至今都還忘不了他。
他的作文 42
新年的第一天，我到表姐家去拜年。
表姐見了我，神秘地對我說：“今天我教你玩電腦游戲吧！”我聽了連連搖頭，“不行，不行，玩電腦游戲浪費時間，還影響學習。”表姐聽了大笑，“這可不是一般的電腦游戲，而是益智類的科普游戲。不信咱們瞧瞧吧！”說著，她打開電腦，插入光盤。只見電腦上出現了一行字——神奇海島歷險記。它告訴了我一個個驚險而有趣的故事……
你瞧，一塊塊石頭從山上滾了下來，怎樣才能把這些重量不同的石塊搬上卡車呢？原來通過杠桿的原理，使用很少的.力氣，就能把這些石塊搬上卡車了。份量重的石塊把支點往前移，份量輕的石塊把支點往后移，通過移動支點就能把這些石塊輕松地搬上卡車。
原來電腦游戲還可以這樣用。它不僅使我學到了書本上沒有學過的知識，而且開闊了我的視野，真是寓教于樂。
他的作文 43
在六年的小學生活中。我結識了許多良師益友 ，但留在我心中印象最深的是他——小何。
有一次，老師發下來一張數學卷，我看了看就隨手把它扔進抽屜。
可小何卻拿著卷子去問老師他錯了的題，并一絲不茍地改著，我就走了過去，一看他的分數，竟然有90多分的高分，就對他說：“你考得不錯，沒必要那么緊張。”可他卻說：“雖然這次我考得不錯，但人外有人，山外有山，只有更加努力學習，才會取得更大的成功，這次我看似考得不錯，可還有一些錯誤，如果不好好改正，下次也一定會錯，蟻穴雖小卻可潰千里長提呀！”
說完他又改起了卷子，開著他那聚精會神的樣子，我自嘆不如，因為我沒有他那種對待任何事都那么認真的態度，我做事總認為過得去就行，不必那么認真，而這之后他的.精益求精的態度一直被我學習著。
或許時間讓我忘了一些事，但在我的腦海和心中，小何卻給我留下了難以磨滅的印象。
他的作文 44
在二外待了這么久，還真沒有見過這么憨的“視智兩不能”——才十二歲，他就戴上了一千一百多度的眼鏡，由于眼鏡戴太久，他變成了一個眼眶深陷的“老外”。
數學課上，就是戴著眼鏡，他也不足以應付一節課。最可悲的是，我竟然和他同桌！
“喂，那是3還是8呀？”“那是乘號還是加號呀？”一個個提問問得我頭暈腦脹。還有一次，老師讓他算八分之三乘以八，他看了好久，也看不清八和三在哪個位置。還有一點，他還真的愚笨，一次，他費盡千辛萬苦，終于看清了數字，可給了他五分鐘他也答不出題。
上語文課，他的語言更是讓我“無語”了，到現在，他竟分不清“冷”和“泠”字的'區別。我還發現他的語言組織性極差，說話時總是說“那個……那個……”的，除非你腦子里有“語言翻譯軟件”，否則聽不懂他在說什么。
他在常人看來很是有些笨拙，但就是因為這個，他倒成了我們班的“開心果”。
他的作文 45
一位世界一流的小提琴演奏家在為人指導時，從來不說話。每當學生拉完一曲，他總是把這一曲再拉一遍，讓學生從傾聽中得到教誨。琴聲是最好的教育。他如是說。
他受了一位名不見經傳的新生，在拜師儀式上，學生為他演奏一首短曲。這個學生很有天賦，把這首短曲演奏得出神入化，天衣無縫。
學生演奏完畢，這位大師照例拿著琴走上臺。但是這一次，他把琴放在肩上，卻久久沒有奏響他沉默了很長時間，然后，把琴從肩上又拿了下來，深深地嘆了口氣，走下了臺！
眾人驚慌失措，不明白發生了什么事。這位大師微笑著說：“你們知道嗎，他拉的太好了，我沒有資格教導他。最起碼在剛才的一曲上，我的琴聲對他只能是一種誤導。
全場靜默片刻，然后爆發出一陣熱烈的.掌聲。
盛名之下的大師沒有擔心在大庭廣眾之下的表揚學生的高超會無形中降低自己的威信，他在擁有一流琴藝和一流名師的同時，也依然擁有磊落的胸懷和可貴的謙遜。這就是真正的大師！
他的作文 46
放暑假時，爸爸媽媽帶我去旅游，回來時卻迷了路，是一位好心的叔叔把我們帶出了那個地方。那事，可多虧了他。
記得有一次，我們旅游后正要往回趕。可是天色漸漸的黑了，我們迷了路，爸爸只好把車停在路旁，自己去公路上等車，等啊，等啊，終于來了一輛軍車。爸爸急忙擺下了這輛車，跟這輛車的司機說了事情的.來龍去脈。那位叔叔說：“這樣吧！我開著車把你們帶到高速公路去吧！”爸爸聽了高興得很，急忙跑回車里開著車跟在那位叔叔的后面。他把我們帶了二三十里路后說：“順著高速公路往前走就能回家了，沒有任何岔道，祝你們一路順風！”爸爸聽了激動地從口袋里拿出錢給叔叔，叔叔說：“你這樣太見外了，沒什么，這是我應該做的。”
我們望著他那遠去的車子，熱淚盈眶，心里想：那事，多虧了他。
他的作文 47
不知從什么時候起他變了。他不再像往常一樣熱情了。
時間一下子就過去了一年，可我渾然不知道他已經上了初中。他就是我最好的朋友朗郎，想起與他最后一次相見那時我才剛剛上四年級。但如今我卻早已把他忘懷。
前幾天我一如往常地去小店買東西，恰好與他相見。我熱情的.朝他揮了揮手。他只是打了個招呼就走了。我的心情有些失落，一年不見他該不會忘了我吧？我不停的調解自己。
后來每一次經過我們相識的地方玩耍的地方我總是會情不自禁的想起他。終于有一次我鼓起勇氣去找他玩，剛到他家門口我想他媽媽打聽說她說：‘他要一年才回來幾天家，他還特別讓我感謝你這幾年的陪伴。
此時我已經無法再忍受了，最好的朋友說走就走，再見也不說一聲。我又生氣又傷心，沒了他我就感覺沒了月亮、太陽、家。
自從那次開始他變了，變得不愛跟人講話和當面表達。
他的作文 48
天，他這次直接上去了十幾個名次！
回座位的路上，抑不住這驚嘆的心情，炎熱的空氣中驀然吹來徐徐微風，亦把記憶帶回了過往黃昏……
日落之際，天空一片深紅色的云靄，將學校染成了薔薇色。正當課間的熱鬧將我包圍時，總會有一處截然不同的景象，眼簾中的他在低頭學習。右手握著一支黑色中性筆，旁邊放著一張被一條條線段、一個個圖形占滿的草稿紙，時而遇到幾道百思不解的題目，便冥思遐想。累了便用左掌心撐著頭，仿佛一尊羅丹大師的思考者雕像。
這喧鬧的景象仿仿與他成了對比，堪比在旁邊造了一座隔音墻。若是有人來問題，自是來者不拒，不管講了幾遍都不煩躁、不生氣。仔細想想，在這短暫的45分鐘做出一張95分以上的卷子，考過了原來比他多8分的人，這是他的.努力換來的。
現在要思考一下我自己：當別人在學習的時候你在干嘛？是不是該好好努力了？
我的好朋友，我為你點贊，也會慢慢努力追上你的腳步，讓我們一起低頭學習。
他的作文 49
我們班有一個男生，同學們都叫他“飛毛腿”。他叫小嚴。在這次“老鷹爭勛章”中，我毫不猶豫地推薦小嚴獲得“運動保健”勛章。
你一定要問我為什么這么堅決的推薦他。請看淡推薦理由：記得上周體育課他參加了男子50米短跑決賽。比賽就要開始了，所有的同學都特別緊張，只有小嚴看起來很自信。在老師的命令下，所有的學生像離弦的箭和脫韁的野馬一樣沖了出來。小嚴一開始只是在合適的位置上，這讓旁邊的球員很焦慮。相比之下，張衡仿佛插上了翅膀，一路遙遙領先，其他同學也不甘示弱，緊緊跟隨。第二輪，很多同學跑不動了，一路遙遙領先的'張衡看起來筋疲力盡，只有小嚴和往常一樣，依舊在操場上跑得飛快。看他的樣子，充滿活力！最后10米，顏玉康把同學們的歡呼變成了動力，快速沖刺，奪冠，為我們爭光。他不僅跑得快，而且在其他運動中表現也很好，比如足球場。
所以我推薦他拿“運動保健”獎。
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