實用的考試的作文48篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的考試的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
考試的作文 篇1
我叫李思穎，我今年12歲，讀6年級下冊，期中考試后，自以為考得很好。但事實卻不是我想象的那樣。
記得還沒考試以前上課不認真聽講，做小動作，說話，發呆，在家里不認真完成作業。而且老師說：“在考試前放假的一天里要認認真真的復習一下以前學過的內容一絲不茍的完成老師布置的作業”。可我不但沒有這樣做而且和我的伙伴們玩瘋了似的，甚至玩到深夜才回家，早把老師的話拋到九霄云外去了。
所以，上述的'種種表現使我的成績下滑到了極點，這使我無法相信事實，深深的刺傷了我的自尊，唉------我真的自作自受呀!
再過一段時間就要期末考試了，我一定要吸取上一次的教訓，端正一下自己的學習態度——不但要做到上課認認真真的聽講，還要每天復習老師當天講過的內容，爭取通過自己的不懈努力，為自己答出一張滿意的試卷。
考試的作文 篇2
“啊呀！今天考試啊！我忘了”我一邊吃著米粥一邊大聲說，“我昨天沒復習，咋辦啊？老媽？”媽媽一臉鄙夷：“你還不趕快去看？就你這腦子，現在只能死馬當活馬醫了”我大聲說：“你說我不行，我偏要考好給你看！”這就是我一年級快第一次考試時和我媽媽的對話，可笑嗎？我現在也永遠忘不了那一天……
“啊啊啊啊……”雖然和媽媽信誓旦旦的說我能考的好但是真的可以嗎？我成績還不錯，可是……忐忑不安的.坐在椅子上咬著手指、筆頭的那個小女孩是誰？我啦！我后來想到了媽媽的那句‘死馬當活馬醫’就拿起書在椅子上坐著看，我在看書期間，老師走到講臺上：“大家，昨天復習了沒有啊？”大家都齊聲說：“有！”而我呢，東張西望，突然，有一個人進來了說：“老師，請你把同學們的書收上來，以免有作弊現象！”老師把書收上去后，發了試卷，大家就開始寫了，我看了一下題目，咦？我剛剛無意間看到這題目過啊？于是我就寫了下去，我很快就做好了，因為我的死馬當活馬醫起到作用了！我無比開心。
我是一名二年級學生時老師把成績報了一下：“趙圣景：100！恭喜你啊，你肯定比其他同學下了不少功夫吧！”我羞愧的低下了頭。沒想到我的羞愧成為了老師眼中的謙虛……真不懂老師，但是考了100我還是很高興的！
考試的作文 篇3
哎呀呀，一想起來我就頭疼，如果你要是問我怎么了，我就會害羞的告訴你：我的數學考試——考砸了！——考砸了！
上個星期四，我們進行了數學考試，我覺的我準備的很充分，信心十足的去考試。等到星期一，老師發給我們卷子時，我就……卷子上的分數上下跳動，取笑我自以為是，鮮紅的“——”左右擺動，嘲笑我自作聰明。淚水在我的眼眶里打轉，我都快哭了。仿佛有一百塊石頭壓在我的心里，十分難受。
放學了，回到家里，爸爸媽媽沒有批評我，責怪我，只是讓我找出自身的不足，及時改正，總結經驗教訓。我真希望媽媽狠狠的批評我一頓，那我的`心里也會好受些……
我總結了一下這次考砸的主要原因：粗心大意，不審題，馬虎不認真，還不檢查。希望我下次克服自身毛病，只要堅持不懈，就會取得成功。為下次考試做好準備。
考試的作文 篇4
明天要考試了，我的心像十五只吊桶打水——七上八下的。夜深了，星星困得眨眼，我一邊揉上下眼皮總往一起粘的眼睛，一邊沖媽媽說：“累死了，困死了！”媽媽說：“那么我們早點休息吧，這樣明天才有精神。”
試卷發下來了，教室里鴉雀無聲，我把試卷粗粗地看了一遍。咦，今年的試卷怎么那么簡單，我提著的心一下子放松了許多。考試鈴響了，我在試卷上飛快地寫著，手中的筆就像一個會跳舞的小人兒似的。我信心滿滿地交上了試卷。
一個下午，我都在等待老師的短信。一聽到“嘟”的一聲，我都迫不及待地跑過去問：“媽媽，是不是我的'成績呀？”可是每一次都落空了。到了下午3點多的時候，樓上傳來一陣激動的聲音：“王汝寧，數學100分！”我不相信地跑上去：“真的？真的？”我看了一下短信，頓時心花怒放，不停地問媽媽：“我還不錯吧？”媽媽笑了，說：“還有一門語文呢？”過了好一會兒，語文成績也揭曉了，98分。媽媽連連說：“不錯，不錯！下次語文也要爭取考100分。平時認真完成老師布置的作業，多讀書，開拓視野，媽媽相信你一定行的。下個學期，繼續努力！”
考試的作文 篇5
通過這次期末考試，讓我有很多感唔，也讓我明白了考好的心情是那么快樂，那么高興。最重要的是每當別人問你考多少分時，如果你考得不好，你就會吞吞吐吐的說不出來，搞不好還會赤耳面紅。如果你考好的話，你就會順順溜溜的報出你經過不斷努力而得到成果，你會有一種很享受的'感覺。
我每次期中、期末考試，考的都不怎么好。記得一次期末考試，我的數學才考了69分，語文和英語也都不怎么理想，為這，媽媽還說：“你這閨女啊，讓我怎么說你呢。不是這錯就是那錯，你就不能用一點心嗎？”爸爸帶著幫腔的調說：“你說填空、判斷、選擇你不理解，那也就算了。你賴好把計算題作對呀，計算題你也不理解、做不對嗎？”那一個暑假，我幾乎每天都在補習數學，我后悔莫及。在這次期末考試來臨前，媽媽對我說：“小雨，你這次考試你數學考到85分以上、語文考到90分以上，盡量考到95分以上、英語必須考到95分以上，如果考到了媽媽就帶你去鄭州玩，但是有前提條件，剛放假的時候必須能做的作業做完。如果考不到，你可知道后果。”我點了點頭。
終于熬到領卷紙的日子了，這次成績一下來，我差點興奮的跳了起來，原因嗎，可想而知。
通過這次考試，讓我感受到了考好的那種心情。考好時心里就想吃了蜜一樣，不，應該說比吃了蜜還甜，從心頭一直甜到心底。那種喜悅是任何語言都無法形容的，這就是我考試后產生的感想。這次考試考得怎么樣？同學們。
考試的作文 篇6
考試是一次機會，人們從這次機會中獲得榮譽；考試也是一次磨難，使人掉入深淵——題記
相信各位也快要考試了吧？雖然模擬了不下十次，等一想到上次的涂卡題，還是讓人不寒而栗。
晚上寫卷子時，偶爾的抬頭仰望星空，不禁思緒萬千：我們就像是一派星空，但能劃破大氣層落到地面上的又有幾個？
其實落后生也不是沒有優點，他們有著所謂的.高材生沒有的想象力，沒有的創造力可老師和家長們卻執迷不悟，認為：好好學習就得了，胡思亂想有什么用？
一張張決定命運的紙傳到我們手中，有人金榜題名，皆大歡喜；有人放手一搏，全靠運氣；有人老馬失“題”，悲痛欲絕
卷子的三位數，超過了成千上萬億的數字，有多少人一年或者幾年的時間把自己壓在了這一張紙上？我們無從考證，但有一點可以確定，其實分數并不太重要，只要能好好的生活，比什么都重要
考試的作文 篇7
昨天，我們語文考試的卷子終于發下來了。大家都以為自己表現不錯，都信心十足地等待自己的卷子發下來。我更是覺得勝券在握。可是，真的沒想到，全班只有同學幾個上了90分，而我，哎！
只有87.5分哎！看到自己的分數，我傷心得差點哭了起來。這下可慘了，想起對我一向嚴厲的媽媽，不知道回家后會不會吃“包子”？ 放學后，我提心吊膽地往家走，一不留神被塊石頭絆了一腳。真是倒霉！
到家后，先回到家的爸爸第一句話就問：“女兒，今天考得怎么樣啊？” 我低著頭，沉默不語地走進了自己的房間做作業去了。爸爸跟了進來。“告訴爸爸，是不是沒考好？”聽到爸爸的`話，我還是不敢吭聲，心中正敲著面大鼓，汗卻不聽指揮地流了下來。 這時，爸爸卻只是關切摸了摸我的頭。
我的眼淚“啪......”得就流了下來。 通過這次考試，我知道爸爸媽媽對我的愛不只嚴厲可代替的。我一定要用好的成績來回報我的爸爸媽媽。
考試的作文 篇8
“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。”到了高中，其實我們早已不認同這些了。
盡管成績對于我們學生來說很重要，但也不至于那么夸張。可是有那么一些同學可能還存在這種觀點，于是，他們就在考試中作弊。也許是為了向家人交待，或許是想提升自己在年段的'排名，但他們用了不應該的手段，這是多么可恥的行為！
說白了，考試只不過是檢驗我們某個階段的學習成果，我們可以通過考試找到我們的不足，從而補缺補漏，真正學到知識。可以說，考試是一個學習的檢驗者，因此，我們沒必要害怕考試，更不應該在考試中去作弊了！
考試，只是人生中的一個插曲，每個人都可能參加考試，只要你認清考試真正的目的，你一定能譜寫出你生命中最優美的曲子！
考試的作文 篇9
這次期末考試，我考得很差。晚上，媽媽把成績發給我，我看了都有點不敢相信，離老師給我定的目標還差很遠。
語文方面，我的基礎沒打牢，很多生字詞語沒有認真去記憶，到考試時就有很多都不會寫。閱讀題也是我的弱點，就是平時的閱讀太少了。我要利用寒假的時間把那些沒過關的`字詞都認真過關，多看書提高自己的閱讀理解能力。
數學方面，我比較粗心，每次考試填空題錯得多，沒有好好讀題，計算題也經常出錯。模擬考試時應用題連單位都沒寫，這是很不應該的。寒假里我要把媽媽給我買的試卷認真做完。
英語也是單詞沒有記熟，很多不會讀不會寫。必須得利用放假的時候多讀多記，老師布置的一起作業也要認真完成。
失敗乃成功之母。這次沒考好沒有關系，只要我努力，利用寒假的時間好好復習，我相信我的成績會一點一點提高的。貝祎，加油！
考試的作文 篇10
再過一天，考試結束，愉快的暑假就來到了。就可以放松啦，可以玩電腦、看電視，想干什么干什么！多自由啊！
可以我又擔心考試不夠好，爸爸媽媽會讓我進京玩嗎？
因為在這次考試中，我遇到了難題。但是經過我的仔細思考，還是做出來啦，有一道數學題，我怎么也不會做，就接下拉，后來等做完啦，又反回來做，我絞盡腦汁的想，終于會算啦。真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”！
這次考試，我非常感謝我的`老師、爸爸、媽媽。是老師幫助了我，如果沒有老師，我將不會有這么好的成績。是爸爸幫助了我，爸爸每天幫助我復習、預習。檢查我的數學概念……我還會感謝我的媽媽，是她每天檢查作業，讓我改正……
如果我考不好，我會好好學習，爭取下次考好。
“如果考得好，應該‘百尺竿頭更進一步’，考的不好，要向好的方向努力。”這樣的話，回響在我的耳畔。總而言之，我會吸取經驗，爭取一次比一次好，下一次取得更好的成績！
考試的作文 篇11
早上，六（1）班教室里靜悄悄的，同學們正在專心致志地考試，忽然，傳來一陣“砰砰砰”的.敲門聲，這聲音著實把正在考試的同學嚇了一大跳。
大家不知道發生了什么事情，老師連忙上前去開了門，一看，原來來人是一位家長，來給孩子送東西的。家長走了，大家繼續考試。
就在這時，老師有事需要出去一下，吩咐大家自覺認真考試。老師一走，安靜的教室立刻響起了聲音，原來是六（1）班最有名的“調皮蛋”玩了起來，班長勸他他也不聽，大家只好不管他，其他的同學還是在認真考試。
一會兒，不知什么時候教室里安靜了，連一根針掉下來也一清二楚。 “砰砰砰”，又一陣敲門聲，班長想：怎么會有那么多人來呢？但門外的敲門聲更響了，簡直就是拳打腳踢了。
考試的作文 篇12
在人生中，每個人都會遇到挫，有人覺得好，但有更多人覺得不好。其實，這些看法都對，但也都不對！這些全看自己是怎么面對它！
還記得在四年級時，我非常努力的準期中考。考試時，班上的氣氛非常凝重，每個人都非常小心的在作答。在英語考試時，由于播放聽力題目的地方離我有點距離，所以聽得不是很清楚。當第一次播放時，我一時之間無法反應；等到第二次時，我還是無法確定，可是已經沒有第三次了……所以，當我從老師手中接過考卷的那一刻，我就像一只受傷的小鳥，無法揮 動翅膀，只能默默的回到自己的座位。不一會兒，我的淚珠就像水龍頭被打開似的`，不停的流。雖然我一直告訴自己，這只是眾多考試里的一次，但挫折卻讓我無力承受，所以才會如此崩潰。
經過同學們輪翻的安慰之后，我收拾起難過，重新面對下一次的考驗。挫折教會我人生必須經過磨練，而我用自己的堅持與努力以對，終于我破解了又一次的考驗----期末考第一名。
考試的作文 篇13
考試到了，我的心又緊張起來，平時我又沒有復習，這回考試到了，還不知道會出什么題目呢！
我靜靜的祈禱著，希望考試的時候不要有我做不來的`題目。可老天好像偏偏就和我們作對似的，給我出一些我做不出的題目來，讓我花費了時間去想那道題目。突然，媽媽說的話在我耳邊響起：“考試的時候，如果有做不來的題目，就先做其它你會做的題目，等到會做的題目都做好了，再去思考那道題目。”于是，我照做了，果然，只要我細細思考，認真去想，一些難題也就解決了。最后，那道難題被我解決了，我就開始了最后的工作——檢查。檢查好了，沒有發現錯誤，我就放心了。正好，老師讓我們收卷，我這才松了一口氣。
不知道下面的考試又會是什么樣的呢？
考試的作文 篇14
今天，是我盼望已久的時候，因為今天要進行語文考試。我想考出一個理想的成績證明自己的能力。
早晨我快樂地走進教室，只見同學們臉上那副緊張的表情，不禁讓我也感到緊張。上課鈴聲一響我的心里像藏了十五只小兔一樣咚咚地跳著，怎么也靜不下來。開始考試了，我的心仍然是非常緊張的。我拿起筆把所有的題目都認真地做完了，之后深深地嘆了口氣，自言自語地說：“總算考完了！”同學們也頓時感到一陣輕松。下午，我走進教室，同學們正在議論紛紛，好像是在討論考卷的'事情。老師帶著一副嚴肅的表情走進教室，我們的心里又像壓了一塊大石頭。等老師把考卷全發了下來，只有部分同學露出了笑容。我有點失望，考卷上有些不該犯錯的地方，太粗心沒有認真閱讀題目，我認真總結這些錯誤。雖然這次考得不理想，但我還是很高興，我向別的同學學到了一些東西——認真、仔細......
我要吸取教訓，做好充分的準備迎接下一次考試。我相信自己一定行！
考試的作文 篇15
備考的日子是最長的，整天抱著本書“烏拉、烏拉”地背著，老師不遺余力的講著，家長不厭其煩的念著......
課外活動剛想去玩，卻被老師拉了回來——要考試了。
周日剛打開電視機，卻被老媽猛然的`關上了——快考試了。
晚上眼皮總是打架，瞌睡蟲總是在身邊飛舞著，剛想躺下，又要爬起來——快考試了。
開考
隨著一聲刺耳的鈴聲，試卷像雪花一般，從監考老師手中散開，“飄落”到我們的手上。
時間一分一秒的流逝著，同學們的筆者試卷與演算紙上來回穿梭著。又隨著一聲急促的鈴響，監考老師一聲令下，試卷不情愿的“飛”到了監考老師的手中。
等分
與別人對了答案，發現自己錯了不少，只能不停的念叨“完了、完了，菩薩保佑！”，手中拿著語文書，突然想到一個拿不準的數學題，又與別人談起來......
考試的作文 篇16
今天要考試，我早早的起了床，吃了早飯，便匆匆來到了學校。我吁了一口氣，以迎戰的姿態，健步走進了考場。
只見同學們一個個汗流滿面，正趁這個時候，多翻幾頁書呢！不一會兒，考試鈴無情的響了起來，同學們才依依不舍的把書收起來，等卷子發下來。接到試卷后，同學們迫不及待的動起筆來，教室里鴉雀無聲，只聽到同學們手中的筆摩擦紙面發出的聲音。“沙沙沙”就像蠶寶寶在吃桑葉所發出的聲音。時間一分一秒的過去了。有的同學已經答完試卷，胸有成竹的檢查；有的托著下巴思考；有的呆呆的望著天花板……
“時間到了，收卷”直到監考老師嘴里蹦出這句話時，有的同學才回過神來，抓緊時間，答題。
緊張的.考試過后，我們如同活潑、自由的小鳥，我們再沒有考試的壓力，可以好好的“瘋”幾天啦！
考試的作文 篇17
今天，老師說：“今天上午我們去階梯教室考數學。”“叮鈴鈴”早讀課上課了，我們爭先恐后的沖向階梯教室。第一節課過去了……第二節課過去了……“叮鈴鈴”下課鈴在我們耳邊響起，我們高興的把試卷交給了老師，卻不知到自己考的怎么樣。
下午，老師抱著試卷滿臉不高興地走上講臺說道：“我們考的不好，只考了四個一百分，下面我報九十分以上的同學，李瑞琦一百。”“噢。”“方定之一百。”“噢。”“方增心一百。”“噢。”“舒以婉一百。”“噢。”每報一個一百分我們都要“噢”一次。再看看叔舒以凌正在用三只鉛筆當香，手里拿著“香”磕頭，每磕一次頭都叫一聲：“保佑”。看了這場面，我可沒心思擺弄這些，而是盯著老師發試卷。當老師報到我名字時，我腦海里已經呈現出了媽媽的'樣子……
考試的作文 篇18
最激動人心的時刻到了，要考試了，真是又激動又緊張，激動是因為這么久都沒考試了，今天終于考試了，我想知道我這么長時間的進步有多大，緊張是因為我擔心考不好，媽媽會說我。
試卷發下來了，我看了一眼題目，覺得沒什么難的`，就寫好的班級姓名和學號。一開始，我一點也不覺得難，可是越來越不會了，我心急如焚，真想看答案啊！可惜我也知道這不可能，而且這樣的話，我的腦子會生銹的。
到了最后，我只有一題不會了，那就是——俊俏的俊，一會兒我想可能是馬字旁的，就是徐一駿的駿，可我寫了馬字旁但還是不知道右邊是什么字，一會兒我又想可能是單人旁，我有很多想法，可就是不知道應該相信哪一個。
我做出了一個決定，那就是不寫了，我想等一下看過語文書記住就好了，下次別寫錯就行了。
考試結束了，我那顆緊張的心放了下來……
考試的作文 篇19
今天就要考試了，在車上我很緊張，但是到了考場就不緊張了，和參加“全國中小學生信息技術創新與實踐活動”一起有說有笑，馬上要到我考試了，我很緊張，生怕考不好，可是人算不如天算還是沒考好，看是我還能控制住我，可是后來我就控制不住了，慢慢地開始哭了，老師、同學、帶隊老師，還有我的家長他們都在勸我，讓我別哭了，可是我控制不了我，然后老師想出種種辦法來勸我，我還是不行，最后還是我家長把我勸好了。我就和老師、同學一起聊天，把成績給忘掉了，可我的老師、同學還有一些家長都很滿意我的'成績，但是我不這么覺得，我覺得我很不好，也要努力，爭取三年級那個好成績來報答我的家長、老師還有同學。
長大了要當小“比爾蓋茨”！
考試的作文 篇20
今天早上前兩節課都考作文，但是特別掃興，因為第二節是體育課，結果被占了。
今天給我們監考的居然是白老師！說實話今天真的跟三（2）班弄夠了，再說今天早上居然是艾芷萱給我們領操的。
沒辦法，就寫吧，我的題目是“講個故事給你聽”，但是要來自課外書的，我就寫《怪蛋之謎》。
這還是我最近看的`一本書，我也不客氣，就直接開始寫，也不說是什么書，因為我覺得這樣子太浪費稿紙了，而且我覺得也沒什么用處。
我一口氣寫完了一頁，但是李若玙此時都快寫完第二頁了，我也趕快寫了，但是我這回稿紙的鏈接處都掉了，也沒關系，寫上名字就好了。
這回我寫的太慢，因為還需要時間回想，中途下課還上了一次廁所，但是寫完第二頁就沒紙了，我就去加紙了。
這回我希望我能寫到第四頁，但是我第三頁剛剛寫完就下課了，但是還沒結束，我只好再去添紙，可是只能很快結尾了，我是最后一名，我的手都寫酸了，但是希望我能拿到好成績！
考試的作文 篇21
面對我的試卷，我將茫然，我將絕望。
面對我的行動，我將后悔，我將悲傷。
成績未出，但是成績是什么情況我完全明白。也許大家都與我是一樣的感受，這次考試極為的失敗。
考試結束了，懸心掛起了。
然而我在考試時我卻產生了一種錯覺，我不知道大家有沒有。在考完試時，你認為自己考的'很差，但是成績出來時，并沒有想象的那么差。你認為自己考的很好，然而在成績出來時，卻很差很差。
這種情況大家有沒有過。我認為我這次考的很差，我真的會考好嗎?不一定。
語文也許只能靠著作文來得分了。我的作文說分高的話肯定會極為的高，如果說分低的話當然也極為的低，要看閱卷老師支不支持我里面的內容了。
面對我的數學，我覺得還是可以。
然而面對我的英語，我已經無話可說了。這次的英語成績，估計連滿分的一半也達不到了。太失敗了。
努力、奮斗，目標也許會實現，但是如果放棄，目標永遠是夢，永遠是那遙遠的天邊。
考試的作文 篇22
今天是期末考試，我心里很緊張。來到教室，我就坐在板凳上望著窗外，深吸了好幾口氣，才又輕輕地吐出來。我靜靜地閉上眼，等待著考試鈴聲的響起。
又是那熟悉，響亮的聲音，考試鈴打響了，正式開始考試。我拿起筆就開始答題，我每次都是在深思熟慮過后才下筆，一道一道的往下做，但同時心里還像一根緊繃著的弦，因為我總是害怕時間不夠。
過了一段時間，開始收卷子了，我一點也不害怕交上去，因為我知道只要平時學好了，現在就沒問題。
其實人生有很多次考試，這并不是最重要的一次，還有許多考試，我們都沒有經歷過，這考試不止是紙上的。更多的'是在實踐生活中，有句古詩說得好“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”意思就是從紙上得來的知識是不夠完善的，必須要到實踐中去才能真正了解，考試也是這樣。
所以說我們應該認真對待每一次考試，因為這每一次都是一個標簽，是永遠貼在你人生瓶子上的標簽。
考試的作文 篇23
語文單元測驗開始了，大家都緊張極了，教室里鴉雀無聲，大家都在奮筆疾書，只有小剛在抓耳撓腮，他被一道題給難住了，不知道怎么辦。
就在這時，小剛看見小紅寫完了，就想：小紅寫完了，那道題她肯定會做。小剛一邊想一邊把頭悄悄地伸了過去。小紅看見了，趕緊擋住了試卷，然后斜著眼，看了小剛一眼。
可是小剛仍然繼續看著她的試卷，小紅輕聲地說：“考試不可以作弊的。”小剛不開心地想：下次你不會的時候我也不幫你。
傍晚回到家，小剛坐在窗前寫著作業，窗外烏云密布，雷聲一個又一個的'響起。大雨像斷了線的珠子一樣下落。這時小紅冒著雨來到了他家，對他說：“小剛，我發現你今天試卷上有一個題不會做，所以我就過來想教教你怎么做。”然后拿出課本，細心地教著小剛，并在走之前和小剛說：“我爸爸告訴過我，要做個誠實的人，這樣可以使我們活得更加開心哦，我們一起努力吧。”小剛聽后心里又感動又慚愧。
考試的作文 篇24
今天，我們進行了數學和英語考試。我覺得題目并不難，也不是太容易的，是耍我們用腦思考的。數學有一題看圖寫算式，問跳繩的小朋友有幾個？我一看圖上有5個小朋友跳繩，馬上寫了個5。又問，又來了幾個？我一數是4個，就寫了個4。列算式5＋4＝9，可是等我回頭檢查，再仔細一看圖，還有兩個甩繩的小朋友，應該是7個小朋友跳繩呀。我改成了7＋5＝11。晚飯后教步時，我問爺爺跳繩的小朋友是不是應該包括甩繩的？爺爺說應該包括。我說，那我用腦思考對了。可是，好象填空的5沒有改成7，我可能又粗心了。
考試是檢查我們知識掌握的情況，也檢查我們用腦思考的本領。對我們是一種新的鍛煉。考試己經結束了，考試以后，我還要根據考試的.結來，好好找找自己的缺點，寒假再復習鞏固一下，掌握好學過的知識。
考試的作文 篇25
剛剛期中考試，同學們身心完全放松了，可就在這時，老師帶來了一個足以讓我們震驚到從椅子上摔到地上的消息——我們將接受抽測，老師話一出口，我的`眼前就浮現出許多圈圈，暈！又要考試！哎，這次回家又要與書本“奮斗”到十點了。
最不愿意的一天終于到了，緊張啊······先考數學，咦，數學怎么有六面，阿彌陀佛，神靈保佑······現在靜得可以聽見自己的呼吸，終于做完了，我抬起頭，呵，真有趣！同學們的姿勢真好玩，看那個，皺著眉頭，閉著眼睛，嘴里念念有詞，卻不知在念什么；旁邊這位，在胸前劃著十字架；還有一個嘟著嘴，搖了搖頭，擦了又擦，仁兄你不怕把試卷擦破嗎？呵呵，我想你們一定沒復習！
如果你們不想把自己的態被別人看到，一定要好好復習！
考試的作文 篇26
今天，考試了，我心里像踹只兔子七上八下。啊！甘老師端著試卷走進教室，王林95，張曉華96。5，吳潔晨78，這時我的心仿佛像針扎了一下，我恨不得挖條地洞鉆進去。“叮呤呤”!放學鈴聲響了，我不知道怎么辦好，“這下完蛋了”我心想，回家有的挨爸爸罵了，我覺得今天不知怎樣過去。
放學的路上變得好長，時間過得好慢，路邊花兒開的不鮮了，也聽不見鳥兒那歡快的叫聲，它們好像為我感到失望，天也沉了下來。我坐進家門口，門閃開著，屋里靜悄悄的似乎一根針掉落在地上都能聽見。我大膽做進房子里，啊！爸爸坐在沙發上等我，嘴巴撅得老高，我慢慢的把試卷遞給他，沒想到竟說‘‘怎么這么晚才回家’’，我一聲不吭。爸爸細心的給我講解做錯的`題目后說‘‘以后學習要認真點，不能馬虎’’。
從那以后，我懂的只有好好學習，認真聽講，以優異的成績來報答他對我的關系和愛。
考試的作文 篇27
鼠媽媽生了三只小老鼠，老大叫貝貝，老二叫天天，老三叫豐豐。三只小老鼠已經是小學生了。
這一天，老師說：“再過兩天就要考試了，這兩天大家就快點復習吧!”
回到家里，貝貝和豐豐在認真地復習，只有天天坐在沙發上津津有味地看電視。
媽媽問天天：“天天，你怎么不復習啊?”
天天說：“我很聰明，不用復習。”
考試那天早上，小老鼠們早早地起來了。貝貝扛著一支鉛筆走了，天天拿著一張紙走了，豐豐拿著一只鋼筆走了。
到了考場，老師發了試卷，學生們開始考試了。貝貝和豐豐都在認真地做題，只有天天一會兒東瞅瞅，一會兒西看看，抓耳撓腮，可就是不會寫。
分數出來了，貝貝考了一百分，豐豐得了九十九分，天天得了三十分。天天真是后悔莫及。
考試的作文 篇28
在每個學期之中考試是為非常頻繁的了，時間過得真快，一下子第二單元的考試就來到了，我們全班都聽到這個消息后，就是孫悟空大鬧天宮——慌了神。我們趕緊翻開語文書，拼了命地去讀，不過有大多數的同學都是死記硬背地讀，但這一點就使他們考上了80分以上90分以下的分數，有些人重方法，就考了高分。晚上，我們還在看書，這時我才知道原來知識不夠多，書到用時方恨少。
不過這時候我基本上能掌握這單元的知識了。考試開始了，我第眼一看地就是作文，果然是寫童年的。我靜靜地答題在教室的.每個人都很安靜只有聽見唰唰的寫字聲。誰都不敢說大聲和做任何動作。第一節課下課了，我寫地差不多了，第二節就開始寫作文，我寫了兒時給狗洗澡的事。考完后，老師把名次排了一下，95分以上的蠻多的，我得了91.5的分數，還是可以的啦！下次再考好一點，向自己的目標前進吧。
考試的作文 篇29
今天是開學的第三天，我一進教室就覺得不對勁兒：大家埋頭看書。
這不像我們班的`風格啊？！我問其他同學：“今天我們班吃錯藥了吧？這么認真？！”同學們說：“今天要考試！”啊？考試？不會吧！開學才三天，考什么試啊？！我半信半疑地坐下也復習了功課，有沒有搞錯？才教了兩課課文就要考試了？！
果然，早讀過后，老師抱著一捆試卷，扶扶眼鏡說：“今天我們要考試，請大家自覺，不要作弊，被我發現后果很嚴重！”
我狂寫了一番，交了試卷。大家都寫完交卷后，老師說：“明天我們還要考試，大家復習好功課哦！”
第二天，同樣的事情又發生了…………
就這樣重復了N多次后，到了期末，我們筋疲力盡地交上我們認為是最后一次的考卷。
沒想到，老師說了一句讓人快要瘋掉的話：“放假期間，我復印了10張考卷，開學時要交！我要評分數的！”
全班皆倒…………
考試的作文 篇30
時三天，的下午，其中考試終于結束，并暫時離我們而遠去，沒有考試的日子真好。
考試的幾天里，我們“挑燈苦讀書”拿著試卷讀讀看看聽聽背背想想，那日子叫個緊張。去學校的時候腿發軟，真讓人膽戰心驚。
當邱老師吹出那決定性的哨聲時，內心沸騰了！終于可以和平時一樣用愉快的心情迎接新的一天，而可以不用緊張的`心情送走忐忑的一天，晚上也不用“挑燈苦讀了書”了，做完作業，洗洗睡了。早上背著書包，哼著偶像的曲子，懷著愉快的心情上學！
考試結束真好，拋掉了前半學期的不快和郁悶，去打起精神迎接后半學期，努力學習，創造好成績。
考試，一種緊張的代名詞，高考、中考結束后，有多少人想過自殺，考試結束，前半段時間都結束了......
打起精神，拋去郁悶，忘記不快，努力拼搏，創造輝煌。
不過，考試結束真好！
考試的作文 篇31
上一大周，我們進行了期中考試，語文考了92.2分，數學考得不太理想，93.5分，英語也考得不好，93分，這三科分數，我最不滿意的就是英語。
英語是我比較喜歡的一科，之前多難的試卷，我多沒下過95分，可這次考得太不理想了，一點兒都不符合我平常的.成績。
數學我最最喜歡的一科，也是我考得最不理想的一科，一個小組的4號都能考96分，我這個1號只考了93分，我真感覺丟人敗興，我思考的幾天，我終于知道了，是粗心讓我考了93分，我以后考試一定要細心，在細心。
語文我后4分是不該扣得，都是我沒有認真審題造成的，老師在考試前還叮囑我們一定要認真審題，可我就是沒有做到，以后可一定要做到呀。
這三科，我給自己定了一個目標，語文不低于93分，數學不低于96分，英語不低于98分。期末考試，我一定要考好。
考試的作文 篇32
“叮叮叮”清脆的下課鈴響了，數學期中考試結束了。老師讓同學們回到自已的座位上，然后和顏悅色地問：“試卷都作完了嗎？”“做完了。”同學們齊聲說道。老師接著問：“試卷做得怎么樣？”這時，教室顯得一片安靜，連一根針掉在地上也聽得見。過了一會兒，才有同學怯怯地回答：“還好。”
下午上數學課的時候，老師說：“試卷已經改出來了。”這時，我們的心情很緊張。老師說：“有四個一百分的人，但是也有六、七個人考得很差。”說完，便把考得差的'人叫到講臺上，他們一個個垂頭喪氣。
放學了，我問老師我得了多少分？老師毫無表情地說：“九十三分。”我感覺到老師對我的成績很不滿意。
我想：“我一定要好好學習，爭取得一百分。”
考試的作文 篇33
又一次考試的大幕拉下來了，由前期的連夜奮戰，到考試前準備的“牛刀小試”到考試時的熱血奮騰，再到成績出來后的郁悶。每科成績一出來，仿佛心就往下跌了一塊，直到跌倒內心深處，確實是努力了，為何卻不見成見呢？
反過來想想。這次考試也確實有許多值得反思的地方：
馬虎方面：地理考試有幾道題是會的'，卻因為判斷南北半球時少看了一個箭頭，導致整組題都錯了，本以為可以及格的，可就是因為馬虎，刨了分，還給班里啦分，同樣的，在其他科中也存在著這樣的問題。
知識不扎實方面：我一直覺得我課上的效率還是不錯的。但是，在課下，總是沒能夠將所學的知識進行系統的復習，歸納和總結，如果將這步做好，相信成績會有很大突破。
自己意向不堅定方面：上次月考失利，自己也有一些反思，決定努力，但努力程度未達到，每天給自己規定的任務都未能完成，導致問題越積越多。
革命尚未成功，同志仍需努力。
考試的作文 篇34
每人都有考不好的時候，我也不例外。讓我來告訴你吧！星期四的時候，老師宣布第二天要期中考試，要帶好自己的文具。老師說著，我就記錄下來：鉛筆、橡皮、鋼筆、圓珠筆、水彩筆、尺子等等，先考數學再考語文和英語。時間過得真快，第二天很快就來臨了。
一會兒，語文試卷發下來了，我們大家認真地做起了試卷。一會兒，就下了第二節課。我們班的同學議論紛紛，有的說自己一定能拿第一，有的埋怨自己題不會做，還有的`。很快就放學了。我們都希望自己能考一個好的成績。第二天，試卷發下來了，我們班的成績不怎么理想，我數學考了９４分。其它的還沒有出來。
雖然這次成績已經改變不了了，但是我還會努力地去準備下一次的考試，爭取考得更好的成績
考試的作文 篇35
時鐘掛在墻上嘀嗒嘀嗒我們又向期中考試邁進了一步。
這兩天，我從媽媽口中得知：要期中考試了。一聽到考試，我的怨言不知從哪出，都像冒著火星的子彈飛向媽媽。我又聯想到：綜合課一定上不了了，就像當時二年級下學期期末考試一樣，語數英三條大鯊魚猶如發瘋了一樣，發狂似的吃著為他們準備的大餐綜合課小魚大餐。
難過啊！頓時，我的心情就像被雨水淋的土坯一樣。唉！真的.是“問君能有幾多愁，恰似一江東水向東流”。
悲痛啊！誰能了解我那創傷，正所謂“出戶獨彷徨，愁思當告誰？”那創傷，有幾個人能聽得懂？想要逃離考試，猶如登天啊！
誰能聽見我那悲傷的歌吟！
但是，考試不會因為悲者的埋怨而停下到來的腳步。所以，我還是預祝自己考試百戰百勝、名列前茅、金榜題名吧！
考試的作文 篇36
很無奈啊，本想好好放松一下下，哪怕一下下也好，可惜啊可惜，沒辦法，我已經被接踵而來的期末考試給壓住了。背東西都還背不贏了，哪像以前小學啊，那多好，就那么幾個科目而已，又不多。懷念·······
沒辦法了啊，回不去。如果現在不抓緊，馬上就會變成歷史，再次讓我懷念，讓我后悔。馬上又要放假了，這7門功課，我就英語最有把握，害怕數學，每天背概念，背重點，可我心里就是沒一個把握啊，我很害怕。害怕自己的這個排名保不住了，我要加油。
心中真是百感交集啊，怕，還是怕，興許就這一個情感占得最重了吧。
我感到慶幸的是終于找到了自己的'動力—長沙，因為這個我努力一個學期了，哪怕再累，我有它的支持，我要奮斗下去，做什么是不能對自己說“不”了，加油！
我想通了......
考試的作文 篇37
前幾天，就是我們學校的復習階段。通過我用心，努力的復習之后，今天，考試了老師先把一張卷子遞給我們學生的手中，然后讓我們寫好自己的.班級，姓名，考號，過了一會兒，上課鈴想起來了，我們立刻開始專心致志的做題。我們要先寫看=基礎，然后寫閱讀題和作文。
不一會兒，我就都寫完了，猜測距離下課還有十多分鐘，最后，我有仔仔細細的檢查了一遍，發現有錯題，即使改正，以免扣分。
有過了一會兒，下課鈴敲響了，老師讓我們交卷以后，立刻去上廁所。半個小時之后英語考試。
半小時后，英語開考了。我們仔細聽錄音，錄音播放完成之后，我們迅速開始寫英語試卷的筆試部分。我一會兒就寫完了，我認真檢查，先看看是否有錯別字，在檢查有沒有錯題。
過了幾分鐘，老師就手氣卷子，我心想：這次我能考好嗎，但愿能考一百分吧！
考試的作文 篇38
圣誕節快要到了，古箏學校布置的漂漂亮亮的，門窗上都掛了鈴鐺，噴了五顏六色的圖案。 古箏老師讓我們今天一個一個上臺表演，階段考試。表演好了，就送棒棒糖，老師準備好攝像機，要給我們錄像。 第一個是上臺的是王藝菲，她彈的很好，很流暢，輕重緩急掌握的很好，她彈完了，響起了熱烈的掌聲。大家都很意外，王藝菲竟然能發揮的那么好。第二個是我，因為我這周只練習了三次，所以彈的不怎么樣。
第三個是吳悅，她平時是我們四個人中彈的'最好的一個，可是今天她卻彈了幾個小節，就斷了，彈的嗑嗑巴巴的，不連貫。最后一個是葉子儀，她跟平時一樣，發揮正常。 時間一分一秒過去了，我們都表演完了，大家一致推選王藝菲第一名，葉子儀第二。我和吳悅沒有名次，吳悅媽媽說吳悅這周跟我一樣，沒練幾次，所以退步了，而王藝菲每天都練習二個小時，所以進步了。 看來就算再聰明，再天才，如果不練，還是一事無成。
考試的作文 篇39
哆來咪發嗦啦西，這七個音符可拼湊成一支支美妙的歌曲。
發卷，開考，動腦，動筆，停筆，收卷，哀嘆這七個過程，也拼湊成了學生們的考試狂響曲。
“哆”是老師發卷那一刻起，心中的每一絲緊張；“來”是開考時，瀏覽題目時的每一個心理活動；“咪”是自己在搜腸刮肚和絞盡腦汁的思考；“發”是自己在答題時寫的`每一個字；“唆”是在時間盡了，自己停下手中的筆而又匆匆檢查時的每一絲著急；“啦”是在老師收了卷后，自己又突然想起自己也許寫錯了哪一題；“西”是和同學對答案，發現自己錯了很多，心沉湖底，心情低落。過了不久，也許想通了，又突然跳起來，大喊一聲“下次努力吧！”
哎，還痛快去考，別想那么多了，但是哆來咪發唆啦西這個七步曲，仍然在我耳邊縈繞。
考試的作文 篇40
緊張的期末考試結束了，我本想我這次考試特別好，沾沾自喜。然而星期五下午我的這場白日夢破滅了。
星期五下午爸爸讓我把數學答案重新做一遍，可當爸爸給我對答案時我的`臉上沒了光，110分我只得了80多分。想著想著我不由自主地哭了，我的肚子里好像有一只兔子跳來跳去，讓我心神不安。當時我想2月8日可怎么去領通知書呀？“媽媽你去給我領通知書吧。”我向媽媽請求。媽媽不知道這件事問我“怎么了？”我難為情地把事情給媽媽說了一遍，媽媽意味深長地說“孩子別哭，做什么事情都會失敗，你長大還要經歷無數次風風雨雨，這次沒考好不等于以后永遠考不好，要面對現實，認真分析出錯的原因。”聽了媽媽的話我覺得心情輕松許多，眼睛也不那么酸楚了。以后的幾天我一直思考這次考試失敗的原故-------
這次考試令我深深難忘，我知道光學課本上的知識是遠遠不夠的，我要增加課外知識的積累。
考試的作文 篇41
我對這次考試有些不滿意，因為我的數學只考了全班第4名，以我的水平，我應該考第二名，因為我錯了三道不該錯的題，一道是判斷，只因我看錯了小數和整數；一道是比大小，我沒有看到循環點，所以我錯了一道送分的題，真是不應該；還有一道是解決問題，我因為最后寫算式的時候，抄錯了數，所以減了我一分，我要是加上這三分，我就成第二了，我有一點不認真。
英語我考了94.5分，我雖然考得不好，但是還算行，我下次還要再努力，爭取考上100分。
語文我只考了89.5分，我的語文主要扣在閱讀題，因為，我把第五題，沒有按生活實際而解釋，只是說了說意思，我扣了兩分，第四題，我沒有寫神態，只寫了動作，我又減了2分，作文有扣我4.5分，我前面又減了2分，我一下就到89.5了，我還要審題在認真。
我一定要改過我不認真的.毛病。
考試的作文 篇42
終于，要考試了，我拿起書本復習。
早上7點鐘，同學陸續走進教室里，拿起書本復習。有位同學說：“老師來了，老師來了。”
“叭嗒叭嗒”，老師把門推開了，不禁說道：“開始考試。”我們把桌子拉開，然后發下試卷。我說：“這些題目太簡單了，我一定會拿下這張試卷的滿分。”說完，便拿起筆寫了起來。
我在最后作文題的.時候，停住了，我想怎么辦呀，寫不起來啊。”一下感到很不厭其煩。老師說：“離下課，只有二十分鐘了。”
我感到很緊張，“快寫，快寫。”我自己提醒到。
“叮鈴”下課了，我剛好用了二十分鐘寫完了考試卷，我把考試卷放在講臺桌上，就跑出去了。“發試卷了，發試卷了！”我已經玩了一二個小時了，我回到教室里，發現居然考了九十九點五分，我心想：“為什么是九十九點五，而不是一百分呢？”我把試卷全部翻了一遍，是書寫出了問題，我用鉛筆訂證完了。
通過這次考試，我知道了，以后考試要認真書寫。
考試的作文 篇43
我從出生到現在經歷過許多考試，可是最讓我難忘的一次考試就是前幾個月泡泡少兒英語風采大賽的'初賽考試了。在那次考試的前幾天，我一個勁地讀啊、寫啊、背啊、默啊……只希望能考到一個好成績，不辜負老師的期望。考試開始了，哇，題目好難啊！可是我做著做著就覺得得心應手了，原來這些提綱我都是反復復習過的，一點都不陌生，于是我又提筆寫了起來……過了幾天，我認為成績已經下來了，于是打開電腦，查詢自己的成績。“葉昕晨、葉昕晨，一定要有啊！”
“耶！”我從椅子上跳了起來——有我的名字。我趕緊把這個好消息告訴了爸爸媽媽，他們高興得合不攏嘴了，并一個勁地夸我。
啊，這次考試可真讓我難忘，它讓我明白了 “功夫不負有心人”的真正含義是什么，是——有付出就會有回報！
考試的作文 篇44
打開記憶的閘門，一件件事情從我腦海閃過，讓我最難忘的是那一次“考試”。
那一天，我補習完功課，好不容易擠進公交車找到一個位子。這時，又上來一位老奶奶，那位老奶奶拄著拐杖走路，十分不方便。她走到我面前的一位小哥哥面前，還沒等她開口，那小哥哥就說：“想讓我把位子讓給你嗎？不可能，我好不容易搶到一個位子，你以為我是白癡啊？”
看著老奶奶失望的眼神，我不由自主地同情起她來，剛要站起來讓座，那小哥哥又煩起來：“干嘛給她讓座啊，現在社會不是騙人，就是拐賣，有什么好同情的？”聽了這話，我立即嚴肅起來：“我做什么事要你管嗎？我讓座不讓座跟你有什么關系？人家就是個可憐的老奶奶，哪里礙到你了？”那小哥哥不說話了，我趕緊站起來對老奶奶說：“老奶奶，您坐吧。”“謝謝你，小姑娘。”老奶奶笑了，我頓時感到一陣溫暖。
這次考試雖然不是學校的.考試，但依然讓我難忘，不是嗎？
考試的作文 篇45
早上我很高興地到學校，碰到班主任金老師，我說：“金老師早！”，金老師說：“小朋友早！”
第一節是語文課，金老師說：“今天是語文考試。”我一點也不緊張，因為我昨天晚上做了復習了。金老師發下卷子來，叫我們傳下去。我們開始做題了，金老師說，第一題是叫我們作小偵探，把單韻母都圈出來，我很快就圈好了。第二題是叫我們幫單韻母和聲母搬家，我把卷子上的單韻母和聲母寫在四線格上，要跟上面的對齊。第三題是連線題，我看見四幅圖，第一幅圖是一條魚的.YU（第二聲），第二幅圖是下雨的YU（第三聲），第三幅圖是爸爸的BA（第一聲），第四幅圖是小朋友撥蘿卜的BA（第二聲），我一一連對了。我們還做了填空題、聽寫題……
我得了優加五角星，我很高興，我想下次考試也要得優加五角星。
考試的作文 篇46
周四下午數學考試，鈴聲一響起，同學們便涌入教室，教室的空氣頓時顯的緊張了起來。
卷子從第一排開始往后傳，每個人都小心翼翼，像拿到寶貝似的'，從上面拿出一張后又像遞接力棒一般傳到最后一排。
接著，同學們拿出筆，教室里響起一陣翻鉛筆盒的響聲，隨后就安靜了下來，靜得連一針掉下來的聲音也聽的見。考試開始了，只聽見一支支筆在考卷上寫字發出的沙沙聲。
只見一個戴眼鏡的小男孩，先在稿紙上打著草稿，然后在試卷上寫出結果，還是不是地皺眉，思考著……;一個剃平頭的男孩“伏案疾書”偶爾停一下筆，又快速寫起來;坐在最后一個座位上梳小辮子的小姑娘，前頭發不時散落，她一點不理會它，忽閃著聰慧的大眼睛，一邊看題目，一邊用筆把靈感一一寫下……這些小鏡頭向我們展示了考試時同學們認真做題的情景，它似乎告訴我們只有平時認真學習，考試才會胸有成竹。
考試的作文 篇47
我獨自在沙灘上撿貝殼，留下了長長的腳印。每個腳印里都有不同的故事，有的讓人笑，有的讓人哭，這就是生活的瑣碎。就這樣，生命的碎片被拼了出來。
每個人走的路不一樣，留下的腳印也不一樣。沒有人能預測腳印里的故事，也沒有人能給出權威的定義。也許，這就是生活復雜、美好、平凡的原因
我之所以感慨萬千。
我仍在走我的路，一條充滿青春色彩的路。
人的一生，總是以自己的哭開始，以別人的'哭結束。在漫長的人生道路上，誰能不面對各種挫折和困難？所以，挫折、失敗、痛苦、快樂并存。有些人克服挫折和困難，歡迎鮮花和掌聲。有些人經常被一點點挫折擊倒，再也爬不起來。從此他抱怨生活，抱怨生活不公。其實生活并沒有偏向任何人。真正不平衡的是人的欲望，人對生活的要求。
人生之初，我渴望陽光雨露，渴望自我表現。經過多年的爭論和爭論，當你絕對有資格對別人說“我走過的橋比你多，但我選擇了沉默、回避，甚至是謙卑。
考試的作文 篇48
今天，我們考完試了，寫字閱讀考試我考了：87分，數學月測，我認為我能夠考到：90分以上，考試我認為可以考到：25分以上。從上一次考試完以后，我的閱讀不是很好，上次第一名，這次是第六名，查了五名，字寫的也不是很好，以后需要好好的練。數學有的題，我還是比較馬虎的，就像把木料鋸開，多了幾個面，我都沒有算，而是直接運用，如果在考試的.時候這樣了，會直接扣分。在寫的時候，我還是沒有寫好焦點，沒有完全寫好同學的特點。
但是，從上一次考試以后，我越來越喜歡學數學了，并且能夠思路清晰的把怎樣做題的過程說下來，不再像以前一樣膽小怕說錯，為此不感舉手。喜歡寫字和閱讀了，有一定的提高了。
但是數學以后還要膽子更大，能夠做到不馬虎。以后還要多閱讀，多練字，把字練好。還要常寫，經常參考別人寫的好的地方，是自己的更好一些。
這就是我寫的考試反思！
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