細(xì)節(jié)的作文精選15篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的細(xì)節(jié)的作文，歡迎大家分享。
細(xì)節(jié)的作文1
青春里有很多很小的細(xì)節(jié)，不經(jīng)意間傷害到了我們至親至愛的人。但好在正值年少，悔而不晚，改尚未遲。
——題記
“為什么？為什么不讓我去打球？”我騰地一下從板凳上站起來，大聲質(zhì)問著父親。父親的目光突然黯淡下來，低著頭小聲地說：“這不是快期中考試了嗎？你也該在家復(fù)習(xí)……”我只覺得有血液從我腳底下逆流而上，直沖大腦。不等他說完，我便狠狠地打斷了他的話：“每個(gè)星期你都會(huì)找到不同的理由阻止我去打球，難道我就應(yīng)該每天悶在家里學(xué)習(xí)嗎？”憤怒驀地涌上我的大腦，我沖出家門，摔門而去。
樓下燈火寥落，稀稀疏疏的樹影斑駁交錯(cuò)，我放慢了腳步，突然心里一片茫然失落。我本該明白不應(yīng)對(duì)父親如此不敬的，但是橫亙?cè)谖遗c父親之間的不只是能否打球，還有難以計(jì)數(shù)的大大小小的爭吵。理智漸漸回歸頭腦，它如一盆冷水從我頭上澆下，使站在風(fēng)中的我不住地戰(zhàn)栗起來。“也許，我該回去給他道歉。”呵，這真是個(gè)愚蠢的念頭，道歉早已消失在我與父親的談話中。成年人和青少年，不知還存在著多少不可逾越的代溝。
清脆的'鈴聲響起——是我家對(duì)面的學(xué)校夜自習(xí)下課了。一位同學(xué)沖出學(xué)校，向人群中望了幾眼，便飛快地向我旁邊跑去。此時(shí)，他的父親正站在風(fēng)中，涼風(fēng)把他的雙頰吹得通紅。“爸，我餓了。”“先把襖給穿上，別著涼了。”父親邊說邊去接下他的書包，“走，你說想吃啥，爸帶你去！”他臉上滿滿的寵溺，濃得化不開的幸福。也許，見到兒子是他這一天中，最快樂的事。
曾幾何時(shí)，我與父親也這般親密過。只是如今，爭吵和冷戰(zhàn)早已把我們父子隔開，兩顆心也早已漸行漸遠(yuǎn)。無情的歲月染白了父親的黑發(fā)，我卻又以這樣的方式傷害了他。淚水從我眼里無聲地滑落，后悔地情緒已像藤蔓一樣爬上我整個(gè)心房。我競連對(duì)他道歉的話也難以啟口，這是多大的罪過啊！
想到這里，我停下腳步，抬頭望了望天空，星星正一閃一閃地眨著眼，我突然明白了自己是多么幸福。我抹干眼淚。堅(jiān)定地向家的方向走去……
細(xì)節(jié)的作文2
達(dá)·芬奇在很小的時(shí)候就非常喜歡畫畫，于是父親就把他送到歐洲的藝術(shù)中心佛羅倫薩，拜著名的畫家和雕塑家費(fèi)羅基俄為師。
費(fèi)羅基俄是個(gè)非常嚴(yán)格的老師，學(xué)習(xí)的第一天，他讓達(dá)芬奇畫蛋。讓他橫著畫，豎著畫，正面畫，反面畫。達(dá)芬奇畫了一天就厭倦了，但是老師卻一直讓他畫蛋，畫了一天又一天。達(dá)芬奇想：畫蛋有什么意思呢？于是向老師提出了疑問。
費(fèi)羅基俄回答說：“要做一個(gè)偉大的畫家，就要有扎實(shí)的基本功。畫蛋就是鍛煉你的基本功啊！你看，1000個(gè)蛋中沒有兩個(gè)蛋是完全一樣的。同一個(gè)蛋，從不同的'角度看，它的形態(tài)也不一樣。通過畫蛋，你就能提高你的觀察能力，就能發(fā)現(xiàn)每個(gè)蛋之間的微小的差別，就能鍛煉你的手眼的協(xié)調(diào)，做到得心應(yīng)手。”
達(dá)·芬奇聽后覺得很有道理，從此他更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)畫蛋，天天對(duì)著蛋畫，努力將各種繪畫技巧融于其中。3年以后，達(dá)·芬奇的手仿佛有了感覺，想畫什么就畫什么，畫什么就像什么。從此就走上了一條大師之道。
我非常喜歡畫畫，記得有一次老師教我們畫一棵樹，老師看了我畫的畫之后，語重心長地對(duì)我說：“你平時(shí)注意觀察樹葉沒有哦，其實(shí)那每片樹葉都是各不相同的。”老師說完就從包里掏出兩片樹葉擺在我的桌上，用手指著樹葉對(duì)我說：“看，它們外形完全相同嗎。你再看，它們的葉莖又是相同的嗎？”我連連擺頭，然后激動(dòng)地對(duì)著老師說：“老師，我明白了！”其實(shí)我們畫畫比起用相機(jī)照的相片算不了什么，但是最重要的是能畫出事物最重要的細(xì)節(jié)，它能讓觀賞之人更加清楚地看清一個(gè)事物最基本的特點(diǎn)。
細(xì)節(jié)決定成敗，從小做起，注重細(xì)節(jié)，才能做好每一件事。
細(xì)節(jié)的作文3
在初三的一個(gè)下午，我懷著忐忑的心情走進(jìn)了英語老師的辦公室。
當(dāng)我走到辦公桌前時(shí)，老師并沒有馬上轉(zhuǎn)頭看我，他的目光仍然盯著電腦屏幕上的成績單。老師一只手托著下巴，而另一只手拿著筆不停地轉(zhuǎn)。她的臉上烏云密布，眉頭緊鎖著，甚至還出現(xiàn)了一個(gè)清晰的“川”字。見老師沉默著，我也沒敢說話只是在旁邊靜靜地站著。
許久之后，老師才緩緩的抬起頭看著我，手中的紅筆仍在轉(zhuǎn)著。我大概猜到老師叫我到辦公室的原因，所以我根本提不起勇氣與老師對(duì)視，只能心虛的把目光偏向一邊。
老師突然開口問道：“為什么成績掉得這么厲害，坐火箭掉也沒你這么快的啊！”她的這一問，我著實(shí)無顏，我把最近的英語作業(yè)都是草草抄完，單詞的背誦也是敷衍了事的這一情況告訴了她。
我心虛的把目光偏向另一邊。她見我這樣，眉頭就鎖得更緊了。我已經(jīng)感到暴風(fēng)雨即將到來。老師張開嘴，一副欲言又止的.樣子，但最后還是閉上了嘴，手中轉(zhuǎn)的筆停了下來。她原本鎖著的眉頭松開了，取而代之的是滿臉的失望以及恨鐵不成鋼。“唉！”老師輕輕地嘆了口氣，然后把頭轉(zhuǎn)了過去，不再看我，同時(shí)向我擺了擺手。
我當(dāng)時(shí)就僵在了那，那一聲嘆息就如一聲驚雷一般在我的心頭炸響。在那聲嘆息中，我聽到了老師對(duì)我的期待如那嘆出的氣一般煙消云散，我的心中突然少了什么一般，讓我感到無比的愧疚。
在走出辦公室后，我的心中便多了一份執(zhí)著與勤奮，少了一份懶惰與松懈。我堅(jiān)信我一定可以通過自己的努力讓老師再次對(duì)我充滿期待。
細(xì)節(jié)的作文4
至今，一個(gè)細(xì)節(jié)令我感動(dòng)——
美國南北戰(zhàn)爭時(shí)，以林肯為首的北方軍在一次關(guān)鍵性戰(zhàn)斗中取得了勝利，一位北方軍戰(zhàn)士激動(dòng)地對(duì)林肯說：南方軍死了20xx人，我們只死了800人，我們勝利了！”林肯聽后，低下了頭，嘆了一口氣說：“不，我們沒有勝利，我們死了2800個(gè)同胞……”
我被這句話深深地感動(dòng)了，雖然它很短，甚至只是一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，但它中間包含著對(duì)祖國的愛，對(duì)人類的愛……
我開始關(guān)注那些小小的細(xì)節(jié)……
我發(fā)現(xiàn)，有時(shí)大螞蟻和小螞蟻站在同一塊食物面前，大螞蟻總會(huì)原地繞上幾圈后主動(dòng)走開；小鳥抓到蟲子時(shí)，都不急著吃，而是叼起后放入巢中——或許是在給即將出生的小寶寶儲(chǔ)存糧食；蜜蜂建巢時(shí)，覺不會(huì)在紅色的屋檐下建——那就太醒目了……
我被這一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)感動(dòng)了，它包含著動(dòng)物巨大的智慧。
我又發(fā)現(xiàn)，母親總是能猜透我的心，知道我現(xiàn)在是開心還是難過，父親絕不在我面前抽煙，一抽煙，就在自己的房間，關(guān)上門，爺爺總是不經(jīng)意的.給我傳授知識(shí)，而讓我在玩中獲得意想不到的智慧……
我被這一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)感動(dòng)了，它包含著家人對(duì)我的愛。
我還發(fā)現(xiàn)，同學(xué)甲總是默默鼓勵(lì)我，雖沒有直接說過，但字字句句，都透露著對(duì)我的關(guān)心；同學(xué)乙愛給我打包不平，總是替我說話，幫我拉攏與其它同學(xué)的關(guān)系；同學(xué)丙喜歡逗我開心；同學(xué)丁在我難過時(shí)，會(huì)給我講故事……
我被這一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)感動(dòng)了，它包含著同學(xué)對(duì)我的關(guān)懷。
小小的細(xì)節(jié)中，蘊(yùn)藏著無數(shù)的感動(dòng)——你可別小瞧它。
細(xì)節(jié)的作文5
青春無嚴(yán)格的時(shí)間定義，只在乎于那一剎那的感悟，它奇美而炫麗。一剎那或許有些牽強(qiáng)，不如說是經(jīng)歷過了，在許多個(gè)瞬間，不禁一顫：驀然回首，“那人卻在燈火闌珊處”。青春并不因那剎那而永逝，它長存于我心中，在生命的每一節(jié)段落循環(huán)，激勵(lì)著我，一次
又一次，只因那一個(gè)個(gè)難以磨蝕的細(xì)節(jié)。
那絲春息即將離去，蝶欲眠，悄悄經(jīng)過花樹間，本是微白的蝶在樹間透出的路燈光下顯得光白，路燈頗白，白得刺眼，白得不自然。我便隨那蝶去，追著追著，跟不上了，我依然尋覓它，尋了太久我便不再固執(zhí)，停下腳步。此時(shí)我已習(xí)慣了那強(qiáng)烈的白光，在花樹間彌漫的白霧使白光顯得優(yōu)柔了幾分。燈光跳在了白茶花瓣上，投下了一些東西，投下的是影嗎？非影，是一個(gè)光圈，燈光微透過花瓣。不如說這是一輪影絲吧。風(fēng)撫過樹，燈光依舊嵌在葉間，樹搖，燈也搖。
空的氣息干冷了，視野廣了，不再有迷霧，可我真的`找到了那真正的光嗎？沒人主動(dòng)回答我。在干冷的氣息中，我豪步走著，這氣息中還帶著風(fēng)，大家都在享受這涼快，我卻滿頭大汗，停下步子，自問：我是不是走得太過急促？ 或許是吧。我仰望星空，在這無阻礙的實(shí)現(xiàn)里，我看見的是星海，它們?nèi)缜f顆碎琉璃墜下，我伸手承接，它們纏繞在指間，跳動(dòng)。
忽然，它們收起了微光，我感覺到了甚于黑的夜色，是什么都看見，我無比困惑。
黑暗壓得我窒息，我常常在夢中無法動(dòng)彈，總在掙扎中嚇醒。這次我是真的被黑暗抓住了嗎？我不斷掙扎，憶起那迷茫中的路燈，無論是否如日光般可信，但也勝于黑暗。我忽然坐起，喘息著，汗不如夢里的多，唯額頭些許冷汗，我開始回憶，我是在哪一年春見過那燈光，呆坐了許久，忽然想到，勿必如此執(zhí)著。我跳下床打開窗簾，陽光一道道如一個(gè)個(gè)音符跳進(jìn)了我的眼，跳進(jìn)了我的心。
青春的細(xì)節(jié)，無論是迷茫還是惶恐都烙印在了我心中，只因在最后我找到了最燦爛，最溫暖的陽光。
細(xì)節(jié)的作文6
很小的時(shí)候，便十分喜歡下雨。
每逢熟悉的“淅瀝”聲從窗外響起，外婆便走到門口，打開那把墨綠色的大傘，并向我招招手——我便一蹦一跳地跑向外婆，鉆進(jìn)傘下，順手挽住外婆的胳膊;于是，我們便走進(jìn)了這片雨的世界中。
抬起頭，驚訝地發(fā)現(xiàn)頭頂?shù)奶炜詹恢螘r(shí)已變成一片墨綠，綠得那樣深沉，綠得那樣扣人心弦。望望外婆，卻更為驚訝!外婆頭上原應(yīng)墨綠的天空已經(jīng)破了，一半是墨綠色，一半?yún)s是灰蒙蒙的。“外婆，傘歪了。”外婆抬頭望了望，笑瞇瞇地說：“沒歪呀。”我困惑極了：“怎么搞的嘛，明明是歪向我這邊了呀!”外婆笑而不語。待回到家，才發(fā)現(xiàn)外婆的一邊肩膀都濕透了。“外婆，我說傘歪了嘛，你看，你的肩膀都被淋濕了。快擦擦干呀!”“你有沒有被淋到呀?”外婆問。“沒有啊，那把大傘把我整個(gè)都包住了。”外婆便開心地笑了起來……就這樣，每次我們雨中散步回來，外婆的身子總是一半是干的，一半是濕的`。
于是，我就在這把傾斜著的大傘下，在外婆那無微不至的庇護(hù)下，在無數(shù)次風(fēng)風(fēng)雨雨中成長起來……
不知何時(shí)起，撐傘的人已不是外婆，而是我，是我為外婆撐傘，仍然是那把墨綠色的大傘。“傘怎么歪了。”傳來外婆微顫的聲音。我抬起頭，這才發(fā)現(xiàn)我頭頂上的天空一半是墨綠，一半?yún)s是灰蒙蒙的。我的心突然熱了起來，不知不覺中，我在做著與外婆所做的相同的事，這仍然是把傾斜著的傘。回到家中，接過外婆遞來的毛巾，看見外婆嘴角微微一顫，已開始渾濁的雙眼內(nèi)淚光點(diǎn)點(diǎn)……
那是把傾斜著的傘，是把充滿了溫情的傘。我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜它，愛護(hù)它，把這溫馨的親情留駐心間。
總盼著下雨。
細(xì)節(jié)的作文7
宋代有個(gè)著名書畫家，叫米芾。米芾七八歲時(shí)，開始學(xué)書法，卜多歲時(shí)就能書碑刻，臨摹書畫，他喜歡收藏書畫，但他有一個(gè)毛病，借朋友的畫不還。
米芾在某個(gè)地方做官時(shí)，一個(gè)商人拿著畫家戴嵩的《牧牛圖》叫賣。米芾見了，忙把他請(qǐng)進(jìn)衙門。他對(duì)賣畫人說要帶回家研究研究，原來，他是想用一晚上的時(shí)間把這幅畫仿下來。
最終，米芾起了私心，把自己的仿畫交給了商人。第i天，商人突然來要自己的真畫。他說： “我那幅畫的牛眼珠里——有牧童的影子，而你給我的這幅畫里沒有。”
米芾趕緊施禮，把真本還給了人家。是細(xì)節(jié)，小小的細(xì)節(jié)，讓米芾栽了跟頭。為什么米芾仿的畫里，沒有牧童的影子，而真跡有呢？
這是因?yàn)椤婷畹募?xì)節(jié)，是長時(shí)間的杰作。任何一位高手，都很難在短時(shí)間里把全部的細(xì)節(jié)搞定。
“牛眼珠里有牧童的影子”這個(gè)細(xì)節(jié)，是靠什么得來的？靠與牛為伴，靠長期觀察，靠天賦發(fā)揮，米芾一夜之間再能出神入化，也難“繞過”這個(gè)小小的`細(xì)節(jié)！
只有用心感受，細(xì)心觀察，才能畫出細(xì)節(jié)動(dòng)人的優(yōu)秀作品、發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)的眼睛，要沉靜，要投入，要心氣和你描述的事物共同來呼吸。
還是一個(gè)畫牛的故事。畫家把斗牛的尾巴畫得翹起來，這細(xì)節(jié)處理，卻是假的，因?yàn)槎放r(shí)，斗牛的力量集中在牛角上，牛尾巴不可能翹起來的。
發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)的眼睛，是亮晶晶的，是在長時(shí)間投入之中的，這需要來自真實(shí)的生活。在有血有肉的生活中，而不是浮躁中，更不是憑空設(shè)想中；那個(gè)時(shí)候，美妙的細(xì)節(jié)，才能慢慢發(fā)掘出來。
細(xì)節(jié)的作文8
終于到了星期五，我好高興呀！又可以回到溫暖而又熟悉的家了，我不禁喜上眉梢。唉！可惜美中不足的是，老媽不能來接我了，而老爸又在“遙遠(yuǎn)的那邊”，只好一個(gè)人獨(dú)自步行回家嘍！
一路上，我突然覺得步行回家也挺好的嘛！天空是那么得藍(lán)，小草似乎又長高了，花兒似乎更美了，在觀賞過后，我不由得加快了腳步，向家走去。
嗨！終于走到了家門口，媽媽卻還沒有回來，我的心情指數(shù)立刻從9降到了0。“什么嘛！明明說好了的，等我回來時(shí)你已經(jīng)回來的，不講信用，再也不相信你了！哼！”我邊嘀咕著，邊用腳踢著小石塊。正嘀咕著，只聽“吱”的一聲車軋響，原來媽媽回來了，“媽媽，媽媽！您終于回來了！太好了！”不知怎么回事！我原先的'怒氣一下子就消失的無影無蹤了。
“怎么樣！上學(xué)累嗎？哎喲！你提這么多東西，很累吧？待會(huì)兒，媽媽給你揉腳。對(duì)了！我不是叫你不洗衣服嗎？你就是不聽！這孩子……”面對(duì)著突如其來的一大堆問題，我有些反應(yīng)不過來了，不過聽了這些話后，我突然覺得心里好暖、好暖……“快點(diǎn)呀！快進(jìn)屋，老媽給你放水洗個(gè)熱水澡，解解乏。”“喔！知道了！”我快速走進(jìn)屋內(nèi)，“來！彥迪！老媽今天親自給你洗澡！洗好澡！睡香香！”老媽竟念出了小時(shí)候?qū)ξ夷畹耐{。我正有些納悶，老媽一把把我抱進(jìn)了洗澡間。
哎喲！老媽洗的澡就是那么的舒服，只不過，老媽搓背時(shí)沒有以前那么柔軟了，老媽老了，手變粗糙了……洗過澡后，老媽讓我去寫作業(yè)，我點(diǎn)點(diǎn)頭，去了。過了一會(huì)兒我就聞到了一股香味，跑出房門一看，見媽媽正在廚房里忙著什么。我走了進(jìn)去，媽媽轉(zhuǎn)過身，看到了我，楞了一下，笑著說：“我知道你不喜歡吃我做的菜，所以，我就去附近的菜館端了一火鍋，不知合不合你的口味，正準(zhǔn)備叫你來嘗嘗的，你就來了，正好，來，嘗嘗……”
我的眼眶濕潤了。媽媽！您為了我，付出了多少，我卻從來都沒有回報(bào)過您，我欠您的太多、太多了……媽媽！我愛您！
細(xì)節(jié)的作文9
青春的細(xì)節(jié)，是激情，還是羞澀？是迷惘，還是狂躁？
——題記
其實(shí)，青春流露著濃濃的詩情畫意，散發(fā)著淡淡的怡人幽香。青春的我們充滿著年少輕狂，充滿著無限生機(jī)。
說到青春，我們總會(huì)想起那個(gè)晴朗的午后。在柔和的陽光下，青春的你懶懶地躺在草地上，眼睛瞇成一條線，聽著緩緩的音樂，靜地看著天空的白云，看著他們變幻著自己的模樣。偶爾間，飛過一架飛機(jī)，或許是鳥吧，實(shí)際上，你并不清楚，因?yàn)槟阋呀?jīng)睡著了。
說到青春，我們總會(huì)想起那個(gè)愜意的假期，想起大街上閑逛的你，不知不覺走進(jìn)一家書店，兩小時(shí)內(nèi)保持著站姿翻閱書架上的書籍。當(dāng)你感到老板充滿寒意的.目光注視著自己，你吐吐舌頭，匆忙離去。
說到青春，我們總會(huì)想起那個(gè)極其渴望他人認(rèn)同的“我們”。我們?cè)诤跛麄兊脑u(píng)價(jià)，在乎他們的眼神，更在乎他們背后怎么議論我們。為此，我們把自己做的小事夸大，甚至張冠李戴，把他人的東西也強(qiáng)加在自己身上，頗有些“語不驚人死不休”的味道。
說到青春，我們可能會(huì)想起校園操場上那一次不經(jīng)意的邂逅，會(huì)回憶起彼此間的打鬧，嬉戲，浪漫而美麗。此刻，青春是羞澀的，猶如一個(gè)粉撲待摘的蘋果。
說到青春，我們更會(huì)想起那熱血與激情，活力與張揚(yáng)，想起那籃球場上一個(gè)個(gè)揮汗如雨的身影，運(yùn)動(dòng)場上那飛奔馳騁的身姿，無處不在。
然而，在如今這個(gè)時(shí)代，青春卻遭遇著揮霍，遭遇著放任。你能看見網(wǎng)友吞噬著莘莘學(xué)子的靈魂；能看見沉溺于財(cái)富陷阱的“富二代”的張狂；能看見課堂上沉醉于“聊天”的學(xué)生；能看見青春的交往中充斥著污言穢語……于是，青春在迷失，青春在傷感，青春在飄零，青春更在尋覓。
讓我們守護(hù)青春的細(xì)節(jié)，守衛(wèi)青春那最后的一絲純潔。
細(xì)節(jié)的作文10
“1，2，1、1，2，1、1，2，3，4......”
這是我們跑步時(shí)經(jīng)常喊的口號(hào)，響亮清脆，但卻是我永遠(yuǎn)抹不掉的記憶。
初三那年，是我們即將面對(duì)體育測試的日子。初三的體育，猶如在承受酷刑一般，成了我們每個(gè)人的`噩夢。
每天在校園里，上午第二節(jié)下課，總會(huì)看到我們跑步的身影，開始步伐整齊有序，慢慢地雜亂無章，一圈，兩圈，三圈......到五六圈時(shí)，每個(gè)人好像是在比誰跑的快，一個(gè)個(gè)奮起追趕，跑得慢的也繼續(xù)堅(jiān)持，知道跑完十圈后才停下。
停下的學(xué)生一個(gè)個(gè)面紅耳赤，上氣不接下氣，好似重新呼吸到新鮮空氣一般，豆大般的汗珠從臉上慢慢地滑落的嘴角，吮一下，苦的。
我也是這些不幸的同學(xué)中的一位，每天在環(huán)繞校園的道路上來回奔馳，不過我可不那么堅(jiān)強(qiáng)，跑完五六圈時(shí)，體力已經(jīng)消耗得差不多了，環(huán)顧四周發(fā)現(xiàn)老師的身影，以迅雷不及掩耳之勢撤到一邊，在旁邊安靜地等待自己的呼吸變得緩和一點(diǎn)，然后再重新插入隊(duì)伍中，使其不被發(fā)現(xiàn)。
其實(shí)我也只是小小的偷懶一下，我總是在鼓勵(lì)自己多跑一圈，在多跑一圈，加油。
一直堅(jiān)持，堅(jiān)持了一周。
功夫不負(fù)有心人，有多少努力就有多少收獲。等到體育測試那天，每個(gè)人既緊張又忐忑，恨不得把自己的力氣全部發(fā)揮出來。
“1，2，3.跑。”老師一聲令下，我們幾個(gè)同學(xué)一起出發(fā)，開始是相距不遠(yuǎn)，可后來我就被拋到九霄云外了，但我任然堅(jiān)持下去了，咬緊牙關(guān)，努力追趕，最終取得了一個(gè)不錯(cuò)的成績。
青春的路上有汗水和努力，灌溉著成長的田地。是我比以前更加茁壯，讓我明白汗水的味道。
細(xì)節(jié)的作文11
娟子上學(xué)前，最喜歡戴著眼鏡、笑瞇瞇的老師。她總是托著下巴想：自己將來的老師會(huì)不會(huì)是這樣？想啊!想啊!忽然自己就坐進(jìn)了教室，一個(gè)戴眼鏡的老師對(duì)著自己笑，娟子也笑了，忽然一切又不見了，娟子揉揉眼，唔!原來是個(gè)夢。
又一年的夏天，娟子扎著羊角辮，背著小書包上學(xué)了。娟子發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上的老師戴著眼鏡笑瞇瞇的，娟子好高興啊!她好喜歡這位李老師。李老師笑起來像媽媽，聲音好聽極了。李老師也喜歡活潑、可愛又聰明的娟子。
一天，李老師講《月亮》這一課，她輕輕念著，彎彎的月亮小小的船，我在小小的船里坐……念完后，李老師問：“同學(xué)們!你們說彎彎的月亮像什么呀？”
“像小船。”“對(duì)!這位同學(xué)說得對(duì)極了!”
“像鐮刀。”彎彎的月亮最像鐮刀了，麗麗說得真好。娟子!彎彎的月亮像什么呀？”
“老師!彎彎的月亮像外婆院子里結(jié)的豆角。”娟子認(rèn)真地說。
“哄!”教室里響起了笑聲，李老師氣得臉發(fā)白：“娟子，不許說月亮像豆角，聽見了嗎？”娟子低下頭，她好委屈，她明明看見彎彎的月亮像豆角，為什么老師會(huì)生氣？她好不服氣：彎月亮就是像豆角，就像!就像!
二十年后，娟子也成為一名老師，她總忘不了那豆角月亮。她講“月亮”那課時(shí)，也問道：“同學(xué)們，彎彎的月亮像什么呀？”有的說像鐮刀，有的說像小船，有一位叫李佳的小女孩怯生生地說像豆角。娟子好高興啊!娟子說：“李佳同學(xué)說得很正確，彎彎的月亮是很像豆角的同學(xué)們!彎彎的月亮像什么？答案是豐富多彩的`，不能只拘泥地說別人說過的，要說出自己的想法，新的想法。”
又二十年過去了，娟子老師仍不改初衷，仍教著孩子們豆角月亮。她不斷地鼓勵(lì)孩子說自己的話，說別人沒有說過的話。有一天，娟子老師收到一封信，信，是一位叫李佳的作家寫來的信里寫著：娟子老師，我是您的學(xué)生，謝謝您沒有扼殺一個(gè)孩子的創(chuàng)造力和想象力，謝謝您的豆角月亮。
細(xì)節(jié)的作文12
追憶三國，一代梟雄曹操揮兵八十余萬南下，意欲成就霸業(yè)，一統(tǒng)天下，奈何卻不明天時(shí)不占地利，縱然如此，勝負(fù)仍乃五五之?dāng)?shù)，可是他卻盲目信任龐統(tǒng)聽信了他的連環(huán)計(jì)，以鐵環(huán)將所有船只連鎖在一起。若平時(shí)曹操一向多疑，一般情況下是絕不會(huì)采用新投靠之人龐統(tǒng)的計(jì)策，可是他急于吞并孫劉聯(lián)軍，忽略了程昱的話，只是一笑了之。正是這小小的忽略使他兵敗赤壁，在逃亡時(shí)被一路上的伏兵殺得丟盔棄甲，從此與霸業(yè)無緣。
想那空城計(jì)，司馬懿率十五萬大軍兵臨西城之下，只見諸葛亮泰然自若地坐在城樓上周圍上青煙縈繞，香燭靜靜地燃燒著；幾案上素琴橫放，諸葛亮輕輕撥動(dòng)琴弦奏出《十面埋伏》，司馬懿只聽得琴聲安閑便認(rèn)定城內(nèi)必有伏兵貿(mào)然退軍。他忽略了孔明那張留著虛汗的臉，也沒看到那因煩躁而不小心撥斷的琴弦，更沒有注意到城門口揮舞著掃帚的扮成百姓模樣軍士慌亂的神情。雖然事后司馬懿咬牙不已，但他已無力再次伐劉。
項(xiàng)羽，自古來人們對(duì)他褒貶不一，有人說他殘暴虛榮，也有詩贊他“義氣悲歌，寧求身死，不與江東父老重。”他自然有過人之處，從他舉事而起之后從者云集便可以看出，而后他在行軍中破釜沉舟，救趙破秦不難看出他是一個(gè)驍勇善戰(zhàn)的人。他在烏江自刎之前完全可以渡江，可是他卻選擇了自刎，其實(shí)，他沒有注意到護(hù)送他的士兵臨死前期望他回到江東的眼神，他忽略了江東父老對(duì)他的信任，他自己不僅輸了，更是把江東父老的'心輸給了劉邦。倘若他能回到江東，一改過去的殘暴性格，也許歷史便要被改寫，到時(shí)被稱頌的就是楚王朝而不是劉氏江山。
細(xì)節(jié)，成就了孫劉，覆滅了曹軍。成就了孔明，騙走了司馬懿。成就了劉邦，葬送了項(xiàng)羽。細(xì)節(jié)，決定成敗。
細(xì)節(jié)的作文13
細(xì)節(jié)是放學(xué)回家后母親的一聲問寒問暖，細(xì)節(jié)是做完作業(yè)后父親的一句早點(diǎn)睡覺，細(xì)節(jié)是講完題后老師詢問你是否懂得的眼神，細(xì)節(jié)是生病后朋友遞來的一絲不茍的筆記。細(xì)節(jié)很小，卻讓人持久地感動(dòng)。
我們都只是平凡人，有時(shí)甚至只能算是庸碌。生活是由雞毛蒜皮的瑣碎所串聯(lián)的，沒有八點(diǎn)檔肥皂劇中的戲那樣煽情，卻有比電視劇更加真實(shí)，更感人的細(xì)節(jié)。
孟郊寫下了“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的細(xì)節(jié)，讓無數(shù)游子為之落淚;王維寫下了“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”的細(xì)節(jié)，讓無數(shù)行人為之嗟嘆;蘇軾寫下了“小軒窗，正梳妝”的細(xì)節(jié)，讓天下有情人為之唏噓。只是細(xì)節(jié)，又不止是細(xì)節(jié)，它包括了細(xì)節(jié)本身背后的深深情感。
常常感動(dòng)于倫勃朗的《猶太新娘》，穿著美麗衣飾的夫婦，有著沉郁內(nèi)斂的表情，暗色的背景下，兩個(gè)人相依偎著，沒有對(duì)望的雙眼，沒有起伏的情節(jié)，只有相握的手，仿佛是某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，攫住了畫家的心，讓它留在畫布，即使是幾百年后，依然默默相依，此情不渝。
而對(duì)觀者來說，無論多么華麗的衣服都掩不住的.，是他們的深情，是相濡以沫共同走過的，和還將要走下去的人生歷程，是“執(zhí)子之手，與子偕老”的諾言。這是一個(gè)多么淡然而又有深情的細(xì)節(jié)。
同樣的深情也常在生活之中，其中有母親為父親端上的一杯熱茶，織就的一件毛衣;有父親為母親充好的一個(gè)熱水袋，倒好的一盆洗臉?biāo)?也有他們幫我準(zhǔn)備的一日三餐，和我替他們輕輕的捶背。
我們不能希求生活變得如何偉大，我們只求把細(xì)節(jié)做得更好。“一句話，一生情”，歌詞有時(shí)就這么輕易道破了生活的真相。真正的溫情，只在細(xì)節(jié)中默默傳遞;真正愛你的人，也只在細(xì)節(jié)中表達(dá)關(guān)愛。一如母親、父親、老師、朋友、愛人。
細(xì)節(jié)的作文14
青春，是泰戈?duì)柕脑姡逍露篮茫?/p>
青春，是奧斯特洛夫筆下的“鋼鐵”，堅(jiān)強(qiáng)而勇毅；
青春，像詩，像畫，像百聽不厭的經(jīng)典歌曲。青春的書頁中，有許許多多的細(xì)節(jié)，而往往是這些微妙的愛與感動(dòng)，恨與執(zhí)著，才讓讀者不禁會(huì)心微笑或淚流滿面。
我們?cè)谙奶焖烈鉀鏊娘L(fēng)中，讓自己柔順的長發(fā)紛飛亂舞，像一只只美麗的黑色的風(fēng)箏，互相追逐與嬉鬧，仿佛不知疲憊。健康的皮膚，干凈的笑臉，眼角眉梢上懸掛著滿滿的.快樂。這一切就像梔子花的清香，令人心曠神怡。青春的孩子，像水晶一般澄澈美好。
我們?cè)谡�寒的時(shí)候相約去野炊。大家忙著燒火、擺設(shè)炊具、清洗食料，任憑白嫩的雙手在冰冷的水中凍得通紅，臉上仍是明媚的笑。我拿著水果刀氣勢洶洶地去追趕一個(gè)膽敢把水滴撒在我脖頸上的家伙，她故意邊跑邊喊，場面變得十分熱鬧。這份冬日里相遇相知的快樂，是值得收藏一輩子的佳釀，永遠(yuǎn)是溫馨的。
我曾在他看不見的地方織過520只彩色紙鶴，還學(xué)會(huì)了怎樣熱牛奶，并且開始習(xí)慣把只屬于自己一個(gè)人的苦樂寫進(jìn)一本樸實(shí)的日記里。那年冬天太陽很大很耀眼。我可以裝作在窗邊認(rèn)真看書，而心里卻在擔(dān)心在課上睡大覺的他會(huì)不會(huì)落下功課。我會(huì)假裝一本正經(jīng)地在籃球場上攔下正準(zhǔn)備扣籃的他，然后讓他去老師辦公室，并提醒他也許老師會(huì)讓他面壁思過。在這個(gè)掩飾我內(nèi)心悸動(dòng)的冬季里，我留起了長發(fā)，卻不是為他；我努力地做一個(gè)好孩子，也不是為他；我撕掉了日記，更不是為他。我終于在這場漫長的暗戀中學(xué)會(huì)了隱忍，也選擇了明智的放棄。只是我至今仍會(huì)想念他流著汗在陽光下曉得想多太陽花的樣子，想念她喝水時(shí)嗆到的樣子，想念他上課睡到深處流了一桌子口水的樣子……青春的感情悸動(dòng)，漫長而又細(xì)微地疼痛著。
青春里有太多太多的細(xì)節(jié)。但愿這些快樂與憂傷，像每日不會(huì)失約的陽光，陪我們一起揮灑著每一季的美好記憶。
細(xì)節(jié)的作文15
成功，多么令人神往的字眼。世上沒有一個(gè)人會(huì)不期望著成功。人們用盡各種方式，使出渾身解數(shù)去接近成功，去觸碰成功那無與倫比的光芒。
其實(shí)，在這世界上有一雙成功的翅膀，那就是細(xì)節(jié)。
為什么說細(xì)節(jié)就是成功的翅膀呢？
周恩來總理在機(jī)場迎接外國首腦人物時(shí)，總是表現(xiàn)的端莊大方，彬彬有禮。有一次，在總理迎接外賓時(shí)，天上下起了蒙蒙細(xì)雨。警衛(wèi)員立刻拿來雨傘給總理遮雨。可是，總理卻委婉拒絕了，他嚴(yán)肅的說：“我們現(xiàn)在代表的是中國，迎接的是與中國友好外交的外賓。在細(xì)節(jié)上，我們是非的重視。如果我們打傘迎接外賓，會(huì)讓他們覺得我們的'心不誠，或者受我在擺總理的架子。那樣多少也會(huì)影響國家在他們心目中的形象。”于是，周總理屹立在細(xì)雨之中，的帶著來賓。
這就是為什么周總理在每一次洽談會(huì)上總能贏得陣陣喝彩的原因。因?yàn)榭偫硭匾暭?xì)節(jié)。每一個(gè)細(xì)節(jié)，周總理都是一絲不茍的對(duì)待。所以，周總理不僅得到全國人民的愛戴，還得到了國際的認(rèn)可。每一個(gè)完美的細(xì)節(jié)，都向人證明了周總理的成功。
在我們?nèi)粘Ｉ钪校螄L不是如此呢？
我們?cè)诳荚嚂r(shí)，要注意細(xì)節(jié)才能的高分；警察破案時(shí)要注意細(xì)節(jié)才能偵破案件；參加比賽時(shí)要注意細(xì)節(jié)才有望奪第一。有的人則與此相反。悲觀者之所以悲觀，是因?yàn)樗麄兒雎粤松钪械目鞓罚腋５狞c(diǎn)滴；失敗者便是無視在競賽中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，造就了自已的失敗。
綜上所述，我們可以體會(huì)到細(xì)節(jié)的重要。“一屋不掃何以掃天下？”做大事要從小事做起，小事要從細(xì)節(jié)抓起。重視細(xì)節(jié)，便擁有了成功的翅膀，無視細(xì)節(jié)，就將像伊卡洛斯一樣被太陽烤焦那雙飛往成功的翅膀。請(qǐng)讓我們接過這雙成功的翅膀，飛向成功的宮殿吧！那么，我們都要注意每一個(gè)細(xì)節(jié)。