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書海的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的書海的作文，希望能夠幫助到大家。
書海的作文1
翻開(kāi)中外名著，無(wú)數(shù)可歌可泣的英雄人物與事跡一幕幕在眼前展開(kāi)。
“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，當(dāng)他回首往事時(shí)不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧，那么他可以自豪地說(shuō)：‘我的生命獻(xiàn)給了祖國(guó)，為人民的解放而戰(zhàn)斗！’”這是《鋼鐵是怎樣煉成的》中，主人翁保爾·柯察金站在他的戰(zhàn)友的墓前所發(fā)出的豪言壯語(yǔ)，讀完后，我深深地為保爾的精神所折服，我也為自己能夠了解當(dāng)時(shí)的殘酷的社會(huì)背景而感到快樂(lè)。
“妖精，哪里跑？”在婦孺皆知的《西游記》中，孫悟空為我們展示了他的`懲惡揚(yáng)善的美好品質(zhì)，暢游其中，我會(huì)為唐僧的善良而感動(dòng)。為豬八戒的不明是非而憤慨，為沙僧的任勞任怨而感動(dòng)，更為孫悟空的疾惡揚(yáng)善，疾惡如仇的高貴品質(zhì)而贊嘆不止。讀完后，我能深深感到當(dāng)時(shí)人民對(duì)善與惡很分明，追求善，除掉惡，字里行間都表現(xiàn)出作者吳承恩先生對(duì)美好生活的無(wú)限向往。
《童年》時(shí)一部感情基調(diào)十分悲傷的外國(guó)名著，反映了當(dāng)時(shí)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況，主人翁“阿廖沙”的外祖父和舅舅十分的蠻恨，自私，殘暴，貪婪，吝嗇而他的外祖母卻非常的慈祥善良，聰明能干，熱愛(ài)生活，對(duì)誰(shuí)都能忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷正如高爾基后來(lái)寫到“在她來(lái)之前，黑暗充滿我的心靈，她來(lái)之后，為我的的心靈打開(kāi)了一扇窗�！弊x完后，我能感到作者在描寫那“鉛一樣沉重的往事”時(shí)，心情是不可能輕松的，但作者以一個(gè)小孩的角度來(lái)寫仿佛給小說(shuō)蒙上了一層天真浪漫的色彩，使人讀起來(lái)沉重但不過(guò)于悲哀，反映了作者對(duì)美好生活的強(qiáng)烈向往。讓我明白了美好生的重要性。
在書海中，理想的彼岸就在我眼前，想上去，卻不能，我要揚(yáng)起船帆，劃槳努力在書海中駛向成功的彼岸。
我讀書，我快樂(lè)！
書海的作文2
大家好，一看到我鼻梁上厚厚的眼鏡，你們一定會(huì)說(shuō)我肯定是相書迷吧，我告訴你吧，你們的猜測(cè)沒(méi)錯(cuò)，我是一個(gè)超級(jí)書呆子．
我最愛(ài)看課外書了．早上媽媽幫我梳頭發(fā)的時(shí)候，我捧著書津津有味地看著，在媽媽的'催促聲中才依依不舍放下書本，匆匆忙忙地趕去上學(xué)。我書桌上有非常多的課外書，這可成了我做作業(yè)的一大麻煩。因?yàn)橐坏┛吹揭槐颈菊n外書，雙手就不由自主地翻開(kāi)看起來(lái)，結(jié)果忘了做作業(yè)。廁所理所當(dāng)然成了我的“小書房”，我看得了入了迷，連自己在上廁所都忘了。
我看過(guò)的書可多了。有四大名著，還有很多厚厚的小說(shuō)，如《狼王夢(mèng)》、《苦豺制度》，還有《回味一生的名家美文》、《溫暖一生的親情故事》……給我留下最深印象的是擁有一生，感動(dòng)一生的《夏洛的》。夏洛是一只大蜘蛛，它用生命救了一只小豬。這本書讓我懂得了友情一不需要回報(bào)的。
我看書的姿勢(shì)很奇怪，沒(méi)有椅子，我往墻上一靠照樣可以看得入了迷；有時(shí)坐在沙發(fā)上，看著，看著連自己滑落下來(lái)也不覺(jué)得；有時(shí)一覺(jué)醒來(lái)，順手拿起一本書就趴在床上看，照樣是津津有味。
這就是一個(gè)超級(jí)書呆子，整天泡在書海里的——何湘旖。在書海里，我學(xué)到了知識(shí)，在書海里，我找到了樂(lè)趣：在書海里，我忘了自己，在書海里我……
朋友，讓我?guī)е愕綍＠锶ュ塾伟桑?/p>
書海的作文3
在兩三歲時(shí)，便經(jīng)常聽(tīng)播音員的有聲讀物，也能牙牙學(xué)語(yǔ)。這也許，是爺爺奶奶看護(hù)我的時(shí)光中，所能給予的最好的禮物吧。五歲時(shí)，我獲得了許多繪本，我開(kāi)心了，爺爺奶奶卻沒(méi)了空閑。我睡覺(jué)都抱著繪本，嘴里還嘟囔著自己編的故事，為此還和爺爺奶奶鬧別扭呢。那時(shí)的我在書海遨游僅僅是為了聽(tīng)故事。
少兒的.讀書時(shí)光多樣又純真，現(xiàn)在的我，成了“小書蟲(chóng)”一天不看渾身難受�？傁牒屯瑢W(xué)說(shuō)說(shuō)故事，但又不知從何談起。直到現(xiàn)在，我也是經(jīng)歷世事的“老”小孩了。
我為阿廖沙生活在那樣的環(huán)境而感到不公；我為田潤(rùn)葉的一片癡情感到心痛；我為紫嵐的狼王夢(mèng)未實(shí)現(xiàn)感到悲痛；我為細(xì)米成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴而心動(dòng)；我為那老漁者桑迪亞哥海上拼搏膽戰(zhàn)心驚；我為赫思佳情感的不完美而痛惜。
書中一切的一切，都能帶給我不一樣的風(fēng)采。我憎惡白瑞德玩弄父子感情；我欣賞孫悟空的七十二變；我喜歡豬八戒的幽默；對(duì)沙僧的憨厚老實(shí)著急；對(duì)唐僧不分青紅皂白念經(jīng)懲罰孫悟空感到厭煩；我喜歡孫少平純潔的愛(ài)；我堅(jiān)信湯姆叔叔的勤勞勇敢；我感慨根鳥(niǎo)的執(zhí)著頑強(qiáng)。在書中遨游的時(shí)光里，每人都是主角。
在書海遨游的時(shí)光里，我不再是一無(wú)所知。我欣賞過(guò)巴黎圣母院前吉普賽姑娘的風(fēng)情萬(wàn)種；我乘坐過(guò)歷史長(zhǎng)河的傳送帶與秦始皇對(duì)話；我穿越過(guò)撒哈拉沙漠感受那兒的黃沙文化；我親吻過(guò)格林回歸大自然去過(guò)的若爾蓋草原。
在書海遨游的時(shí)光美好短暫而又永存。在書海遨游的時(shí)光里，我的足跡踏遍世界各地。在書海遨游的時(shí)光里，我的雙眼看遍了大千世界。
書海的作文4
書，一切智慧的來(lái)源啊，它就像一片無(wú)邊無(wú)際的海，每當(dāng)我這支渺小的孤舟駛?cè)脒@片書海時(shí)，我的靈魂，我的思想，似乎得到了真正的解放，似乎找到了永久的慰藉。
書讓我明白生命的價(jià)值
生命，多么強(qiáng)烈的兩個(gè)字眼。同樣是生命，保爾卻對(duì)生命做出了更精彩的詮釋。當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞恥；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類解放而斗爭(zhēng)”。后來(lái)，他全身癱瘓，繼而雙目失明，他也曾一度灰心喪氣，失去了活下去的勇氣，但堅(jiān)強(qiáng)的革命信念又使他走出了低谷。他沒(méi)有因?yàn)樯眢w的癱瘓而氣餒，而是鍛煉出了更堅(jiān)強(qiáng)的意志，那需要多大的精神力量�。′撹F是怎樣煉成的？鋼鐵就是這樣煉成的！像保爾一樣的人，是有著更強(qiáng)大的生命價(jià)值的人，是真正值得尊敬的人！
書讓我懂得人生的意義
還有一位人物，她有與保爾一樣悲慘的命運(yùn)，但她也有與保爾一樣頑強(qiáng)的精神，她——海倫·凱勒。海倫在一場(chǎng)突如其來(lái)的大病中失去了視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)，但她并沒(méi)有因此放棄生的希望。在她的求學(xué)生涯中，她遇到了許多困難，但她憑借自己超常的毅力和不屈不撓的`精神，以優(yōu)異的成績(jī)考入了哈佛大學(xué)，實(shí)現(xiàn)了自己的大學(xué)夢(mèng)，還掌握了英語(yǔ)，法語(yǔ)，德語(yǔ)，拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)五種語(yǔ)言，實(shí)現(xiàn)了自己的人生意義。她的生命也是有意義的，是值得人們尊敬的。
書就像人們的精神食糧，滿足人們的精神需求；
書就像人們的思想方針，指引人們的思想道路······
書是一片知識(shí)的海洋，還有許多未知的智慧等著我們?nèi)ヌ剿�，去追求，所以，快快駕起你求知的小船，在無(wú)盡的書海中，盡情地遨游吧！
書海的作文5
書，是人類的精神伴侶，在漫無(wú)邊際的書海里，你生命的真諦。 在我的學(xué)習(xí)生活中，有一件事最能讓我放松心情，那就是讀書。書是我最好的朋友，每次讀書，都是美美的享受。 在書中，我感受著人物的光輝與身世之飄零，和他們進(jìn)行心靈深處的對(duì)話。有時(shí)，無(wú)不為之傷心落淚……令我感觸最深的一部書——《簡(jiǎn)愛(ài)》。 這是一部轟動(dòng)世界文壇的著作。
她，一位不起眼的灰姑娘，卻拿起筆堅(jiān)毅的描繪出了她的坎坷經(jīng)歷，而最終的成功，則向我們展示了她的勇敢無(wú)畏。簡(jiǎn)愛(ài)自幼喪失父母，被迫與舅舅生活在一起，舅舅死后，殘忍的舅媽經(jīng)常懲罰簡(jiǎn)愛(ài)——原因是她的孩子們都討厭簡(jiǎn)愛(ài)。不久過(guò)后，舅媽還將簡(jiǎn)愛(ài)送到了一個(gè)全封閉的.封建學(xué)校。在那里，簡(jiǎn)愛(ài)開(kāi)始了她的令一段生活。直至長(zhǎng)大，她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在抗?fàn)幹非笾约旱男腋�。而最終，她守望了自己的幸福，戰(zhàn)勝了一切阻礙。 從簡(jiǎn)愛(ài)的經(jīng)歷中，我看到了一棵無(wú)名的小草的蛻變過(guò)程。由畏懼到堅(jiān)強(qiáng)，由懦弱到勇敢，她不僅僅戰(zhàn)勝了一切困境，更戰(zhàn)勝了自己。夢(mèng)想，對(duì)她來(lái)說(shuō)，雖然很遙遠(yuǎn)，但是她的努力，卻是有目共睹的，正因?yàn)檫@些努力，將現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的距離拉得很近。在她的身上，我看到了一種平凡，卻顯得無(wú)比耀眼的光芒。在追求夢(mèng)想的旅途中，我不再畏縮遷就，我會(huì)堅(jiān)定決心，戰(zhàn)勝困難。
正如簡(jiǎn)愛(ài)一樣，用汗水和心血，澆灌奮斗的牙兒，讓它茁壯成長(zhǎng)。 品讀著那一段段優(yōu)美的文字，不僅唇齒留香，回味無(wú)窮。在書的海洋里，讓我們盡情暢游。
書海的作文6
午后，躺在搖椅上，溫暖的陽(yáng)光從窗外灑進(jìn)來(lái)。從茶幾上拿起一本書，翻開(kāi)，走進(jìn)了書�！�
昏黃的燈光籠罩著整個(gè)畫室，一個(gè)紅色頭發(fā)滿臉胡子的男子，正凝望著深邃的夜空。仔細(xì)一看，他就是19世紀(jì)最著名的畫家——梵高。
他在被烏蘇拉拒絕后，當(dāng)了一名牧師，前往了礦區(qū)。他窮困潦倒，被人嘲笑，家人不能理解他，他也常常為吃不飽飯而苦惱。他的愛(ài)情也總是受阻，他的精神也越來(lái)越異常。
但是，就當(dāng)他已經(jīng)來(lái)到生活的深淵時(shí)，他的弟弟出現(xiàn)了。他不僅支持梵高的繪畫事業(yè)，每個(gè)月都給他寄生活費(fèi)，但梵高最終還是在一個(gè)圣誕夜選擇自殺。
他短暫而絢麗的生命歷程里，他得同困苦的生活作斗爭(zhēng)。他是孤單的，陪伴他的只有夢(mèng)想和信念。
他因?yàn)閻?ài)情割掉了自己的耳朵，送進(jìn)了精神病院，但他依然揮動(dòng)著畫筆爭(zhēng)取每一秒的做花時(shí)間，把他眼前的寂寞展現(xiàn)在畫布上，永不停止。
他是一名優(yōu)秀的畫家，每天都沉浸在繪畫中。他渴望畫畫，不吃不睡都要努力讓他的.畫更加精彩。他那精益求精力求完美的性格讓我崇拜。
孟子說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”他樸素，他善良，他執(zhí)著，他熱情。他為了繪畫可以付出一切，他為了精益求精可以徹夜不眠。這就是梵高，偉大的作家梵高！
絢爛的向日葵在陽(yáng)光下綻放著，他坐在田野邊，向遠(yuǎn)處眺望，拿著畫筆的手久久不能放下，任憑那北風(fēng)吹過(guò)……
書海的作文7
昨天晚上，我在這奇妙的書海里“游了一場(chǎng)泳”，我要在書海里尋找我最喜愛(ài)的一顆“珍珠”。
剛來(lái)到書海中，映入眼簾便是那一排排整整齊齊的“書島”，它們有的像彎彎曲曲的水草，有的像活潑的海鷗，還有的像“U”型字母，我在書海中不停地暢游著，我看到了珊瑚上的書——《海底兩萬(wàn)里》、水草里的書——《水孩子》、還有礁石上的書——《尋找魚(yú)王》，當(dāng)然，也少不了�？系摹八拇竺薄�
在這片書海里，有三層“書島”，一層是文學(xué)島，二層是科學(xué)世界，三層便是我最愛(ài)的少兒天地，于是，我從最深的一樓，游到了最高層。這里的人可真多呀，有白發(fā)蒼蒼，戴著眼鏡的老人、有陪同孩子的大人、也有在認(rèn)真閱讀的小孩，我在三樓書島開(kāi)始了尋找，我在書海里轉(zhuǎn)了一圈又個(gè)圈，可依然沒(méi)有找到我心底的那顆珍珠———《一粒種子的旅行》，我來(lái)到尋書電腦前，一搜索，哈，它正躲在繪本區(qū)呢！這下，我心里暗暗自喜：“終于要找到你了！”但事情的結(jié)果卻恰恰相反，那里競(jìng)?cè)恢挥幸槐九f書！我被眼前的景象給鎮(zhèn)住了，我的心情立刻從最高點(diǎn)落到了最低處，這時(shí)，一位阿姨走了過(guò)來(lái)，親切地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，這本書在展示架上呢。”阿姨的話音剛落，我回了聲謝謝，就匆匆跑向展示臺(tái)了，當(dāng)我把書拿下來(lái)的'那一瞬間，仿佛我真的是拿到了大海里那顆最美麗的珍珠，我捧著那本書，高高興興地去結(jié)帳了。
這次的書海之游簡(jiǎn)直是太爽了！我就像童話中的那條小黑魚(yú)，漫游在知識(shí)的海洋，漫游在這奇妙的大千世界。
書海的作文8
暢游浩瀚的書海 “書是人類進(jìn)步的階梯�！睍殡S著我們成長(zhǎng)。在書中，讓我們學(xué)到了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，讓我們認(rèn)識(shí)了各種新奇的事物，也讓我們明白了一些生活的道理。
暢游浩瀚的書海 給我們帶來(lái)了一個(gè)快樂(lè)的童年。
在童年時(shí)期。記得是一次和小伙伴去書店看書，到那兒我就看到了一套裝幀精美的《少兒百科全書》，喜歡讀書的我不加考慮的就拿了下來(lái)，可是看到標(biāo)簽的價(jià)格， 180元真是太貴了！沒(méi)辦法只好回家找媽媽要錢了。從書店回到家就向媽媽要錢，媽媽問(wèn)我干什么？我說(shuō)：“去書店買書�！眿寢屨f(shuō)：“愛(ài)讀書是好事，喜歡就去買吧�！眿寢尳o了我錢，但是我要以自己的勞動(dòng)和學(xué)習(xí)成績(jī)。來(lái)還媽媽的這筆錢。也許這就是我對(duì)書的'熱愛(ài)。
在浩瀚的書海之中，我們可以一起與法布爾探尋毛毛蟲(chóng)的秘密。又可以與酈道元游山玩水，欣賞著祖國(guó)美麗的風(fēng)景。還可以和牛頓共同坐在蘋果樹(shù)下一起來(lái)探討研究地球的萬(wàn)有引力。
書，讓我過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的童年。在書里我學(xué)到了知識(shí)，讀懂了什么是“書讀百遍，其義自見(jiàn)”的道理。
在上小學(xué)時(shí)，媽媽給我買了一本叫《名人傳》的書。剛剛開(kāi)始，我不懂文章的內(nèi)容，想放棄不讀了，可是我忽然記得語(yǔ)文書上寫到“書讀百遍，其義自現(xiàn)”這句話。于是又慢慢的讀過(guò)幾遍之后，我才恍然大悟。終于明白了這部書的內(nèi)容也明白了“書讀百遍，其義自現(xiàn)“的含義。我也從中體會(huì)到了讀書樂(lè)趣。明白了悲慘的命運(yùn)不僅會(huì)降臨在普通人的身上，同樣也會(huì)降臨在名人的身上。它們的苦難往往會(huì)比我們普通人會(huì)更加的沉重。
書，會(huì)讓我們充滿睿智，也讓我們明白了做人的道理。書，還會(huì)讓我們從一個(gè)懵懂的小孩走向一個(gè)成熟的青少年。讓我們一起暢游浩瀚的書海吧！
書海的作文9
書房是我最喜歡呆的地方，那里有一個(gè)一整面墻那么大的書柜，擺滿了各種各樣的書，其中有科學(xué)知識(shí)書、童話故事書、小說(shuō)、拓展閱讀書等等，它們是我快樂(lè)的精神家園。每當(dāng)在書海中遨游的時(shí)候，我的思想就穿越時(shí)間和空間，飛到了神秘的太空、美麗的海底世界、遠(yuǎn)古的生物群落、童話中的宮殿、神奇的人體內(nèi)部……在小小的書房里，有小鳥(niǎo)的歡唱、有日月的光輝，我常常忘了身在何處，感覺(jué)不到時(shí)間的流逝。
以前我很喜歡看童話書，會(huì)想象自己就是童話中美麗善良的公主。隨著知識(shí)的豐富，9歲的我覺(jué)得童話書有些幼稚了，現(xiàn)在最喜歡的是關(guān)于恐龍奧秘的書，那十幾本全是我的珍藏，雷龍、劍龍、三角龍……所有的恐龍都是我熟悉的好朋友，每一本書都給我新的.發(fā)現(xiàn)�？磿哿�，閉上眼睛，1億年前的霸王龍從遙遠(yuǎn)的白堊紀(jì)向我奔來(lái)，蝴蝶在它的頭上翩翩起舞，它晃著龐大的身軀，友善地伸出舌頭親熱地舔著我……
書柜里不屬于我的書我也會(huì)拿來(lái)看看，什么村上春樹(shù)的書、《世界上下五千年》、《狼圖騰》……我翻來(lái)翻去都看不懂，要是有拼音加插圖就好了。
遨游在書海，每次都能找到無(wú)窮的樂(lè)趣，它無(wú)邊無(wú)際，跨越過(guò)去和未來(lái)�？吹臅蕉�，我心中的問(wèn)號(hào)就越多，常在這里流連忘返，不知疲倦。終有一天，我能把書柜上所有的書都看懂，屬于我的書也會(huì)占領(lǐng)越來(lái)越多的格子，那時(shí)候，我該是個(gè)很博學(xué)的孩子了吧！
書海的作文10
我是個(gè)愛(ài)看書的男孩，常常在知識(shí)的海岸邊或海底散心和暢游。
我穿著白色的泳衣，來(lái)到知識(shí)海灘，淡淡的書香撲面而來(lái)，我撿起一顆剛剛被海水沖上岸的絢麗貝殼，便津津有味地欣賞起來(lái)，這貝殼能帶給我許多知識(shí)，因?yàn)樗恰爸R(shí)貝殼”。在和“知識(shí)貝殼”交談之后，全副武裝的我做了一個(gè)深呼吸，便一頭扎進(jìn)了大海，暢游在知識(shí)的大海里。
一進(jìn)入知識(shí)的大海里，我就遇見(jiàn)了“故事鯊魚(yú)”，它給我講述的故事?lián)渌访噪x，我還到了水草那里，水草講述的故事驚天動(dòng)地；我又和“故事鯨”親切交談，它講的是《尼爾斯騎鵝旅行記》。書海的每次旅行，聽(tīng)到的故事都會(huì)讓我感覺(jué)奇妙無(wú)比，好像進(jìn)入了一個(gè)神奇的故事世界，讓我贊嘆不已。我心想，我也要學(xué)習(xí)用文字講述故事，讓我的讀者看了也能心隨“文”動(dòng)，也能夠感覺(jué)到故事的有趣和新奇。
在知識(shí)的'海洋中，我還遇到了“詩(shī)詞蝦”，它引領(lǐng)我進(jìn)入了詩(shī)詞世界，帶領(lǐng)我認(rèn)識(shí)了許多的詩(shī)人，我看到了李白“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，我看到了駱賓王在寫“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌”我還看到了許多許多……
每次知識(shí)海洋的游玩都會(huì)讓我收獲很多，讓我感受到語(yǔ)言的魅力，感受到知識(shí)的重要，感受到故事的有趣，我喜歡這樣融入知識(shí)的海洋，更喜歡這樣自由自在的暢游書海！
書海的作文11
“黃金屋”何在?詩(shī)篇之中�！邦伻缬瘛焙卧�?書本之上。
我走進(jìn)了尼摩船長(zhǎng)的“鸚鵡螺號(hào)”。透明的船體后面是神奇的海底世界，各色珊瑚舞著秀發(fā)和玉手，海龜緩緩游動(dòng)。船內(nèi)是潛水服、槍。我看見(jiàn)尼摩船長(zhǎng)執(zhí)刀大戰(zhàn)鯊魚(yú)，救出采珠人;尼摩船長(zhǎng)端槍射擊水底水物;控制“鸚鵡螺號(hào)”穿行海底。漩渦來(lái)了，我被卷了進(jìn)去。
恍然之間，我已來(lái)到大觀園。我邁著碎步，走入一間屋子。一張玲瓏的面龐映入眼簾，加上她那曼妙的身段，似是讓我看見(jiàn)了一個(gè)傾國(guó)傾城的.女子。但是她面龐蒼白，目生怒色，倒有一股獰歷。門外的奏樂(lè)都與她不相干，她的心已碎得令她忘了痛苦。她的朱唇輕啟，似是在夢(mèng)囈，似是在呢喃，怨恨寶釵的介入，怨恨寶玉的花心。可那又能怎樣?她緩緩倒下，帶著年少的叛逆，離開(kāi)了……
還沉醉在黛玉的多愁善感之中，一聲喊叫打斷了我的思考。嗯?是桃園三結(jié)義。張飛提槍沖上沙場(chǎng)，呂布抬戟迎戰(zhàn)。走馬飛兵，張飛似一條黑蛟，來(lái)去靈活，力大無(wú)窮，愈戰(zhàn)愈勇�！叭�，我來(lái)了�！币宦曠H鏘的怒喝，美髯公關(guān)羽舞刀上陣，如一只猛虎下山，氣勢(shì)洶洶，全力揮上一刀。兩人搭配默契，一槍一刀，呂布險(xiǎn)些招架不住�！按蟾鐏�(lái)了!”劉備像一只狼王，執(zhí)劍沖了上去。三人就像蛟、虎、狼，上下躥躍、進(jìn)攻，各個(gè)是全力以赴，百般絕活樣樣使出。
漫步在書這條金色的大道上，知識(shí)源源不斷地涌來(lái)。我摩挲著雙手，像要享受一份大餐。
我，漫步于書海間。
書海的作文12
我在浩瀚的書海中暢游，感受到李太白的喜悅與豪情；感受酈道元的凄涼；感受李商隱隱居山林的無(wú)奈；感受他們截然不同的心境。我不經(jīng)感嘆書海的浩瀚。
我漫步于塞外大漠中，看王維點(diǎn)燃的那一柱孤煙筆直入天，欣賞“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的動(dòng)人畫卷，令人流連忘返。天空中，雁去衡陽(yáng)，大漠邊是范仲淹“燕然未勒歸無(wú)計(jì)”的報(bào)國(guó)思鄉(xiāng)之情。軍營(yíng)中羌管悠悠，傾訴思鄉(xiāng)之情。此情此景，怎能不令人感動(dòng)至深，我于是大呼“精彩”！
我在岳陽(yáng)樓上憑欄佇立，看著長(zhǎng)江水滾滾東逝，孤帆遠(yuǎn)影，旭日東升，我看到了范公筆下“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩蕩蕩，橫無(wú)際涯，朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千”的壯闊。中華四大名樓之一的岳陽(yáng)樓名不虛傳，雕梁畫棟，給人的是一種氣勢(shì)，一種美感。站在這里，你會(huì)感受到什么是“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的遠(yuǎn)大抱負(fù)，我不禁大呼“精彩”！
我流淚于雨果的《巴黎圣母院》，因?yàn)槲矣H眼目睹駝背的卡西莫多攀上高高的鐘樓，在晨曦中敲響嘹亮的鐘聲；我親眼目睹漂亮的愛(ài)斯美拉達(dá)被一幫壞人拐走，受盡苦難，終與母親相認(rèn)。我更為卡西莫多與愛(ài)斯美拉達(dá)的死感到沉痛。因?yàn)檫@深深的'觸動(dòng)，我感慨流淚，但我仍要大呼“精彩”！
我在荒島上和魯濱孫一起冒險(xiǎn)，我扛著那桿長(zhǎng)槍，巡視島上的每一個(gè)角落，孤獨(dú)感與寂寞使我更加欽佩魯濱孫的堅(jiān)強(qiáng)意志，我從中學(xué)到很多東西……當(dāng)魯濱孫踏上久違28年的歸鄉(xiāng)之路，我從心底里為他感到高興。于是，我還是要大呼“精彩”！
書海浩瀚，即便我足不出戶，我依然可以感受到大千世界。讀書就像一次旅行，帶我游遍大江南北，穿越古今中外。
書海的作文13
俗話說(shuō)得好：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”我們?cè)趯W(xué)習(xí)旅途中不斷地從書本獲取新知，享受讀書的愉快時(shí)光，優(yōu)美的語(yǔ)句，使我們深陷其中，難以自拔。
清晨，在短暫的美好時(shí)光中，捧起一本作文書，一天便由此開(kāi)始。一上午繁忙的學(xué)習(xí)生活已結(jié)束后，拿起一本詩(shī)書仔細(xì)品讀：“風(fēng)煙俱凈，天山共色，從流飄蕩，任意東西……”夜晚拾起一本小說(shuō)，充實(shí)的一天結(jié)束了，與書中主人公在睡夢(mèng)中再次相逢。
隨著故事情節(jié)的跌宕起伏，我們的心情也隨時(shí)變幻莫測(cè)，時(shí)喜時(shí)憂。與書為友，書能夠與讀者進(jìn)行心靈的`溝通，與書為伴，在寒冷的冬夜中都能夠獲得莫大的慰藉，書是一位智者，他引領(lǐng)我們探索真理，解答世上萬(wàn)千困惑人們的難題。所謂“活到老，學(xué)到老”。各種各樣的知識(shí)領(lǐng)域，還等著我們探索。我們?nèi)缤钤谙笱浪校琅c了解的東西真是少之又少，足以用孤陋寡聞來(lái)形容。讀好書，好讀書，所讀的書一定要符合我們這個(gè)年齡，不看沒(méi)有意義，對(duì)我們學(xué)習(xí)沒(méi)有幫助的書。
沉醉在書海中，一本好書會(huì)讓讀者不舍放下書，難道書沒(méi)有這樣神奇的魔力嗎？知識(shí)是人類精神的食糧，不學(xué)無(wú)術(shù)，只會(huì)泯滅我們的天賦，頹廢的活下去，讓我們沉醉在書海中，讓生活變得豐富多彩，讓知識(shí)充滿我們的靈魂。
書海的作文14
在這個(gè)世界上，大海往往成為廣闊的、深邃的象征，這正如我心中的那片海，不管路途有多艱辛，只要腳踏實(shí)地，勇往直前，我就一定能到達(dá)那片海，那片深邃的、浸潤(rùn)著書香的海洋。
小時(shí)候，每晚睡前，媽媽都會(huì)給我講幾個(gè)睡前故事，出于對(duì)書中內(nèi)容的好奇，當(dāng)初大字不識(shí)一個(gè)的我居然也抱起書，樂(lè)呵呵地看了起來(lái)。“啊，真有趣！”一聲贊嘆后，那一幅幅精美生動(dòng)的圖畫便牢牢抓住了我的心。隨著年齡的增長(zhǎng)，我的目光也逐漸從圖畫轉(zhuǎn)向了文字，那字里行間的行云流水，不僅為我打開(kāi)新世界的大門，而且?guī)е以阶咴竭h(yuǎn)：《魚(yú)羊野史》中的`妙語(yǔ)連珠、《時(shí)間簡(jiǎn)史》黑洞般深?yuàn)W的理論、《水滸傳》中的豪情萬(wàn)丈……這一切的一切，都使我欲罷不能。無(wú)形中，家里越來(lái)越多的書成為了我最好的朋友，飯后、課間、學(xué)校、家中——無(wú)論何時(shí)何地，我們無(wú)不在開(kāi)懷暢談。
漸漸地，書對(duì)我的饋贈(zèng)已日漸豐富：課堂上，一次次生僻問(wèn)題的解答為我博得了老師的贊許和同學(xué)們的欽佩；課間，以書中所得與同學(xué)們談天說(shuō)地，讓我收獲了友情的累累碩果。
曾幾何時(shí)，為了一套《明朝那些事兒》，面對(duì)同桌的不善目光，我不惜放下面子，死纏爛打，總算是收獲了一座知識(shí)的寶庫(kù)，放眼現(xiàn)在，面對(duì)書中的大千世界，我更應(yīng)當(dāng)會(huì)不懈探索，究其奧秘。
書，那指引我到達(dá)深邃大海的陣陣海風(fēng)，帶我打開(kāi)知識(shí)大門的鑰匙，推開(kāi)了門，我已經(jīng)望見(jiàn)了那驚濤拍岸……
書海的作文15
記得莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是全世界最好的營(yíng)養(yǎng)品。”這就是我成長(zhǎng)道路上最喜愛(ài)的一句格言。
記得兩年級(jí)的時(shí)候，我很怕寫作文，一看見(jiàn)要寫文章就腦袋大了，所以作文水平一直不怎么樣，每次都像擠牙膏一樣好久才能擠出一點(diǎn)來(lái)，有時(shí)寫得還會(huì)鬧笑話。
后來(lái)，老師告訴我，想要寫出好的作文就必須多看書。從此，在我家的角角落落都堆滿了各式各樣的書。很快我愛(ài)上了看書，并在看書的同時(shí)記住書中的好詞好句，養(yǎng)成了做讀書筆記的好習(xí)慣，給一些好片段做點(diǎn)評(píng)，開(kāi)始寫一些小片段。果然，沒(méi)過(guò)過(guò)久就有了很大的'進(jìn)步，老師大大的表?yè)P(yáng)了我，我的讀書樂(lè)趣也更大了。
有一次，我在廁所里看書，不禁被書中的主人公離奇經(jīng)歷驚呆了，邊看邊想一頭鉆進(jìn)了書中，主人公有危險(xiǎn)，我也緊張地皺起眉頭，主人公順利，我也跟著開(kāi)心起來(lái)，主人公打敗了妖魔鬼怪，我也暗暗為主人公喊加油。不知不覺(jué)一頁(yè)一頁(yè)已看了很多了，半小時(shí)過(guò)去了，媽媽生氣得把我從書中揪出來(lái)，我才意識(shí)到腳麻了，也晚了要上課的時(shí)間，這免不了一頓罵。不過(guò)，這并不妨礙我津津有味地看書，沒(méi)過(guò)幾天，我又開(kāi)始這樣看書了，誰(shuí)也攔不住我愛(ài)看書的步伐。
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)五年級(jí)了，看的書也越來(lái)越多、越來(lái)越廣泛了。在書中，我找到了快樂(lè)，找到了樂(lè)趣，找到了人生的目標(biāo)，找到了什么是真善美，找到了我一生不可少的東西，這不正是我要的營(yíng)養(yǎng)品嗎?不錯(cuò)，書陪伴了我的成長(zhǎng)，成為我的真心朋友。