初中生的作文

【精品】初中生的作文41篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的初中生的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　初中生的作文 篇1

　　有一首詩是這樣贊美老師的，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師就像蠟燭一樣，默默的燃燒著自己，培育我們茁壯成長，老師就像拐杖一樣，將我們引入知識的殿堂，給了我們知識和力量。

　　那是一個風雨交加的下午，孫老師正在給我們上語文課。我坐在教室里，眼睛盯著黑板，心里卻在想“風刮得這么猛，雨下得這么大，不知道我那心愛的小狗回家了沒有？不知道媽媽在外面鐵絲上晾曬的衣服被雨淋濕了沒有？不知道爸爸剛剛移栽的小樹苗被風掛倒了沒有？”

　　“林佳楣，這個問題你來回答。”忽然，我聽到老師喊我的名字，我紅著臉站了起來，可是我沒聽清老師提的問題，我羞愧的低下了頭，同學們都看著我，孫老師沒有責怪我，他慢慢的說：“你先坐下吧，放學后到我的辦公室來一下。”放學后，其他的同學都回家了，我低著頭走進了老師的辦公室，辦公室里只有孫老師一個人，他讓我坐到他的旁邊，又給我講起了今天下午那一課。老師講的非常仔細，沒有一點點厭煩的表情，我認真的聽著。時間一分一秒的過去了，我看到老師的嘴唇發干了，聽到老師的`聲音沙啞了，我的眼眶也濕潤了。“都是我不好，害的老師不能按時回家”，我責怪自己，并暗暗發誓：“以后上課再也不胡思亂想了，要認真聽講”。

　　補課結束了，風小了，但雨沒有停，淋淋瀝瀝的下著。

　　“老師你的傘呢？”我邊走邊問。

　　“哦，我今天忘記帶雨傘了。”老師不經意的回答著。

　　我掏出自己的小紅傘，雙手遞給孫老師，“老師，用我的吧。”孫老師眼中閃著感動的淚花，一把摟過我，把我緊緊地擁在懷中，在他的身邊我感受到了父愛般的溫暖。就這樣，在風雨中我們一步步的向前走………

　　這件事過去很久了，但它留給我的回憶卻是永久的。

　　感謝老師，是老師教給我們知識，讓我們在知識的海洋里翱翔，是老師給了我們力量，讓我們對未來充滿了理想。

　　初中生的作文 篇2

　　當一個人了解生命的意義時，別忘了去拉別人一把，或許，你會因而挽回一段寶貴的生命。只要相信活著就有無盡的希望，生命將會譜出動人的旋律，奏出生命的美妙。珍惜每一刻活著的幸福，你會發現生命閃耀的瞬間是美好的！

　　《明日香，生日快樂》一書中的主人公明日香是個不幸的女孩，她有一個完整的家，卻從沒得到過愛。哥哥直人學習優異，爸爸媽媽視哥哥為期望之星，視明日香如空氣。還有，媽媽覺得明日香長得很像自己討厭的春野姐姐，所以很不喜歡明日香。在明日香11歲生日那天，媽媽因忙碌而忘了她的生日，哥哥無意中一句“你要是沒有出生就好了”的話像一把利劍，狠狠地刺傷了明日香柔弱的心，而媽媽深夜回家后也怨嘆：“要是沒生明日香就好了！”沉重的打擊讓明日香不安與悲哀，令她失去了聲音。而媽媽不管不問的態度，更使她那滿是傷痕的心靈再一次遭受創傷，這對于一個11歲的女孩是多么的殘忍與不公啊！在橋本老師的勸說下，哥哥意識到問題的嚴重性，不顧媽媽反對，執意把明日香送到外公家休養。

　　“時間跟風一樣，總是在流失著。無論多么難過、多么悲傷的事情，總是會流逝的。要是被囚在過去的時間里，就會失去新的時間。”書中的這句話說的真好！其實我們每個人都一樣，如果總困惑在過去的悲傷，就會看不到明天的耀眼！明日香在外公家休養的那段時間，外公的每一句話都讓明日香獲得愛獲得啟發。外公引導她：一只螞蟻、一根小草都有可貴的生命，不管是植物還是生物都是大自然的恩惠，明日香也是大自然的恩惠，要好好回報大自然。她趴在土地上傾聽大地的聲音，她爬上樹傾聽大樹的聲音，和著花開的聲音，和著啾啾的鳥鳴聲，她喊出了自己的聲音，唱起了歌……她看到了屬于自己的樹——杏樹，樹上橙色的果實沐浴著夕陽，金光燦爛，明日香找到了幸福的存在！找到了生命閃耀的瞬間是那么的美好！依偎在外婆懷里，明日香心靈溫暖了，積蓄在心底的眼淚傾瀉而出……恢復健康的`明日香直面自己身邊的問題，她徹底地變了，她剪掉了長發，煥然一新地站到了家人的面前。她學會了勇敢、堅強，變得更有信心，就像重獲新生的鳥兒一樣，再一次展翅高飛。不但讓自己重新出發，更學會張開翅膀，成為別人的依靠。她用自己的勇敢、堅持、善良和寬容，感化、改變著身邊的每一個人。

　　讀完這本書，我感覺自己的心靈如同受了洗滌一般，成長了許多，懂得了許多人生的道理：“人就是為了改變自己，才學習的。”“相信對方，原諒對方，也等于是珍重愛護自己。” “生命是大自然的恩惠，我們要珍惜自己的生命！”……這些對我來說，是取之不盡，用之不竭的巨大財富。“明日香，你能出生，太好了！”生命閃耀的瞬間是那么那么的幸福！那么那么的美好！合上書頁，我情不自禁喊出了在明日香12歲生日時爸爸媽媽送她的這句話。

　　初中生的作文 篇3

　　人如果沒有了理想，就像沒有了前進的動力。每個人都有自己的理想。小時候，我曾想當一名救死扶傷的醫生，后來，我有想當幫助人民的警察，再大點的時候，我又想當一名演員。而現在，我的理想是當一名教師。

　　我為什么想當教師呢？我去探望遠房親戚時，路過一個看上去很貧窮、偏僻的小山區。我站在山頂，粗略地掃視一周，發覺那里連一間像樣的校園都沒有。同行的叔叔隨便問了一個小孩，回答卻是由于沒人肯來這窮地方教書，所以那里沒人上學，但是他們也向上學。

　　我想，我要當一名優秀的.教師，日后到一些貧困山區去教書。在我的心中，教師像默默無聞的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個理想，我要多學知識，讓日后好將知識都傳授給那里的孩子們。我還要學會開導別人，如果學生有煩惱，我會靜靜地聽他們傾訴，開導他們。我要當一個有智慧和能力的好教師。

　　理想是人生道路上的指路明燈。有了自己的理想，我就要努力奮斗，向理想前進。

　　初中生的作文 篇4

　　白族服飾非常好看，因為是“白”族，所以衣服是白色的，有幾朵粉色的小花繡在白衣服上，顯得格外漂亮；

　　頭飾也很有特色，頭冠以風、花、雪、月為題，冠左邊有一縷穗，代表“雪”，他的'長短就是代表人的大小（年齡）。白族人稱女士為“金花”，稱男士為“阿鵬哥”（不包括小孩）。

　　白族人待客用“三道茶”來代表對客人的尊敬、熱情。三道茶是白族待客禮節。白族人常以“三道茶”款待親朋。一道茶以土罐烘烤的綠茶泡制而成，味香苦；

　　二道茶以紅糖和牛奶制作的乳扇沖開水泡制而成，味甜香；

　　三道茶是蜂蜜泡開水，味醇甜。因開始喝的是苦茶，喝了二三道茶后，嘴里有苦甜混合的舒適感，故有“‘三道茶’乃一苦二甜三回味”的說法。

　　有一次，我和爸爸媽媽一起到云南大理去玩，導游帶我們到一家茶館品茶。到了大廳，我看見兩位白族阿姨正在泡茶，一位白族阿姨看見了我們，就請我們坐下，等候茶。一會兒，茶泡好了，他們請我們先品嘗第一道茶，我以為很好喝，就拿了一杯，咕嚕咕嚕喝了下去，“好苦啊！”我大叫起來，一位白族阿姨見我大叫，就說：“這三道茶一苦二甜三也苦。”我聽了對爸爸說：“爸爸，我們走吧，這三道茶很苦，我喝不下去。”爸爸笑著說：“傻孩子，這三道是補血的。”我一聽，很驚訝：苦茶也能補血，真是太棒了。我叫阿姨給我把三道茶都倒上，咕嚕咕嚕地喝了下去，爸爸問我：“感覺怎么樣？”“好極了！”我高興地叫起來。我就這樣反復品嘗這“三道茶”。感覺真是好極了！

　　白族的習俗是“三道茶”，你有空，也去那里嘗嘗吧。

　　初中生的作文 篇5

　　暖，是一個很美好的字，發音時舌尖微微上翹。它，是一個溫暖的字，給人無限快樂。

　　伴隨著考試，我也將為這半年的辛苦努力畫上完美的句號。

　　這半年的生活在我的腦海中一一閃過，融成一個字——暖。

　　開學時，同學們的問候，老師的叮囑。上學時，每次出門，母親的叮嚀。在失落時，同學們的安慰，老師的關心，無不讓我感到溫暖，過去的記憶如走馬燈一般漸漸浮現。在運動場上，我們為比賽的同學加油、吶喊。贏得榮譽時的`興奮與激動，無不使我震撼，在心口的位子升起了溫暖，像陽光包裹。

　　記得有一次，我去買東西，天卻下起了大雨，我忘記了帶雨傘，心想：就這樣跑過去吧，大不了回宿舍、換身衣服。當我跑過去買完東西想回去時，雨下得更大了，這時那個阿姨借給了我一把傘，那傘是淡紫色的，雖然不新，但我接過來時，心底還是一陣溫暖。第二天，我離開宿舍時，卻忘記了帶回雨傘。那天，我向她解釋了原因，她只是笑笑說過兩天拿回來也行。即使她已經這么說了，但我卻覺得很羞愧。

　　過了幾天，我又想去她那里買東西。可她的店卻沒開了，心中涌起了一陣失落，不知是自己買不到東西而失落，還是因為再也見不到那個阿姨？我不知道她的名字，但是她笑嘻嘻的臉龐總是在我眼前浮現。

　　我再也沒有見過她，不過在那以后，我卻總愿意帶兩把傘，借給沒有傘的同學，也愿意把我的傘分給沒傘的同學。我在想：也許在這之后也會有人因我，而做出一樣的決定。我想：溫暖是可以傳遞的。

　　其實，我是從心底感謝那個不知名的阿姨。我知道，一定是因為她的善良，才把自己的傘借給我。

　　在那個已經過去的夏天里，我感受到了溫暖，我相信，這份溫暖，也將溫暖我整個冬天。

　　初中生的作文 篇6

　　“關愛”是兩個平凡的字，但它的意義卻能無限擴張。每當遇到困難的時候，總希望別人給予你關愛，但是你也要關愛別人。在生活中，關愛就在你身邊。也許是老師的一句諍言和鼓勵，但卻能給學生帶來不懈的動力。

　　關愛是沙漠中的一泓清泉，關愛是夜空中的一曲歌謠，關愛是烈日下的.一片濃陰，關愛是黑暗中的一縷陽光，關愛是干旱后的一場甘霖，關愛是寒冷中的一盆炭火。人間因有它而美好，世界因有它而和諧。

　　有多少人為了關愛加人而犧牲了自己的時間和利益。而有些人卻只想著被別人關愛，從未想過去關愛別人。沒有“我為人人，何來人人為我？”

　　記得有一次，在乘公交車時，我前排的一位大姐姐旁邊站著一位白發蒼蒼的老爺爺。我本想站起來讓老爺爺來坐，可前面那位大姐姐卻先我一步。站起來對老爺爺尊敬地說：“老爺爺，您來坐吧。”老爺爺不肯，經過再三推讓，老爺爺只好笑著坐下了。

　　還有一次，一位盲人老奶奶拄著拐杖，準備過馬路。一位大哥哥見狀，跑過去問老奶奶：“老奶奶，您要過馬路？”老奶奶說：“是啊。”大哥哥看到老奶奶年事已高，又雙目失明，便扶著老奶奶過了馬路。我清楚地看見，那位老奶奶笑著對那位大哥哥說：“謝謝你，小伙子！”

　　還有那次，放學了，正下著傾盆大雨。幸好早上看天色不好，帶上了傘，現在派上用場了。可我的同桌汪陽沒帶傘，我便跟他一起走把他送回了家，因為這次，使我和汪陽的同學情又密切了許多。

　　關愛對你來說是件微不足道的小事，可對于被你關愛的人來說，卻是一件大事。所以大家在生活中要互相關心、互相愛護、互相幫助。因為只有這樣，我們的社會才會更加和諧，祖國的明天才會更加美好！

　　初中生的作文 篇7

　　太陽漸漸離開了我的視線，白天這一場戲劇的結束，讓諾大的黑幕鋪滿了整片天空，表演者還在繼續。

　　每年的夏夜都是這樣，一到晚上人們都出來活動了：有的人在路邊，有的人在廣場，有的人在找“消息牛”。

　　在家鄉就有這樣一樣東西，叫做消息牛，它長得不大，常在樹上出沒，它們長大就有了翅膀，所以人們就在樹上纏上膠帶，消息牛就滯留在膠帶邊緣，坐以待斃，只等人們來把它收走。有的人早就出來了，挖洞里的。記得以前我也去找消息牛，一晚上才十幾個，被蚊子咬得渾身是包，我今年只是看著別人找，自己不去了。

　　這個小小的東西可是一道美味的名菜佳肴，不僅讓人們嘗盡天下美味，還給人們帶來了不少樂趣。

　　今年的'夏夜還是那么的悶熱，樹枝稍有一絲顫動，打破了夜的沉寂，這個夜是多么漫長！

　　穿過鄉村小街，是一大群的人們在坐著，手中搖著扇子，說說笑笑；而小朋友滿大街的跑，蹦蹦跳跳；路上有幾個行人似乎被吸引住了，過來有說有笑。

　　夏夜中最美的還是潔凈的夜空，當夕陽收起最后一抹余暉，那皎潔的明月升上來了，夢幻般的夜色吸引了我，月光和星光交織在一起，好像訴說著些不為人知的事。

　　在葉子下、草叢中，青蛙會探頭出來，便唱起了歌，呱呱，呱呱，草叢里的蛐蛐也來輔助完成這首歌，還有些不知名的小蟲飛舞，他們開了一場小型音樂會，沒有任何觀眾卻自得其樂。

　　我躺在床上翻來覆去的睡不著，外面的路燈告訴我，已經快11點了，我看著窗外，路燈滅了，只有在窗前的一盞燈依舊亮著，這個鄉村徹底安靜了下來，只能偶爾聽見小動物在窗外喃喃自語。

　　這個夏夜，多么寂靜！

　　聽著動物們的演奏，看著外面的天空，依舊那么美，我漸漸進入夢境……

　　初中生的作文 篇8

　　在我成長的漫漫過程中經歷了一些坎坷與磨難，在面對不同的事情我又變得成熟起來，我的性格也隨著我的年齡增長而改變。

　　我本來是不開朗的，是一個沉默的孩子不善于交流，我備受同學們的關心，我的性格也逐漸的壓抑起來，當時有很少的.朋友幾乎可以忽略不計，學習成績也是在班上，那種不好也不壞，拍在那20名左右的人老師非常關心和愛護我，但會讓我難以體會，我很難與他們交談，而他們也并非都是有那么多時間來照料我在每一個細節都關注到我。

　　在那段時期，我的腳上仿佛有著一個鐵球，每天邁著沉重的步伐走進學校，這成了一種疼痛難忍的痛苦與煎熬，天空再也不是白的鳥兒在電線上也在向用嘲笑的聲音諷刺我。

　　不知道過去了多久才從這個黑暗的牢籠里被釋放出來，走向了一個新的地方，初中剛進學校時，我依舊抑郁著，前幾個星期過去了，現狀仍然沒有許多的改變，就在我準備接受現實時，一位同學拯救了我，在我們身邊的邊緣，撿了回來，他也是我在初中的第1個朋友，他讓我笑讓我開了，幫助我提高學習成績，我也就改變了許多。

　　初一過去后我取得了良好的成績，他也是考上了全班第一，我為擁有這樣的朋友而感到驕傲，同時也散發著我學習的決心，我努力的學習著積極向上，將成績提升了一個又一個檔次，我的性格也隨著成績的提高而轉變，變得善于與人交流，不再內向，不再害怕，他就像我生活中的一束光照亮了這黑暗的世界。

　　我終于擺脫了以前的我，沖破一切的艱難險阻，讓我重新遇見了生命的光亮，讓我在這重要的時期重新振作起來。

　　初中生的作文 篇9

　　人生長路，何其漫長！

　　長路途中，一道道障礙，一條條溝壑在所難免，倘若一心向前，將永遠無法逾越。

　　這時，便只有繞行。

　　“繞行”是迷霧中的指南針，幫助我們明確方向；“繞行”是沙漠中的清泉，幫助我們重獲希望；“繞行”是迷途中的蓮燈光，幫助我們抵達成功。由此可見，繞行不僅是自然界的常態、前進的方式與途徑，更是一種智慧！

　　繞行，奪得勝利。

　　繞行就是虛避現實，以巧取勝。二戰時期的法國耗了巨資修建了一道防線，堅不可摧。德國不敢強攻，只能繞到敵方的后方，毫不費力地攻占了法國，奪取了勝利。

　　是什么讓德國走到了最后？是“繞行”，它使德國擺脫硬碰硬的局面，繞過了防線，贏得勝利。由此看來，繞行是一種智慧，只有以此才能贏得最終的勝利。

　　繞行，超越自己。

　　繞行是面對過去的自己，改變過去的方向。劉翔以前是長跑運動員，他夢想著自己有一天站在最高領獎臺上，但是，現實卻無情地打擊著他，他的長跑成績并不理想。從此以后，他改變訓練的項目，攻練跨欄，雖然方向改變了，但勇奪第一的那心從未改變。就這樣，他在新的方向上獲得了巨大成就。

　　是什么讓他超越自我？是改變方向，而改變方向不正是一種“繞行”的智慧嗎？由此可見，繞行是一種智慧，只有以此才能超越自我。

　　繞行不是一種逃避，而是一種前進；不是一種懦弱，而是一種勇敢；不是一種愚笨，而是一種道理。

　　繞行包含了世間一切真理，是不可否論的`道理；從此以后，我們就用“繞行”的智慧，繞過障礙，繞過溝壑，在成長的道路上智慧前行，最后抵達成功的彼岸。

　　初中生的作文 篇10

　　在成長的道路上，生活中的許多喜、怒、哀、樂讓我們懂得了道理。看著時間慢慢流失，我長大了。時光的年輪，在我童年的記憶里畫上了一個圓滿的句號。看著這圓圓的句號，童年的往事仿佛就呈現在我的眼前，可有些事就像水一樣漏掉了。

　　打開記憶的閘門，許多事都隨著年齡流失了；可有一件事卻潛伏在我腦子的一個角落，使我終身也難以遺忘。

　　記得那還是我七歲生日的前一天，我正和我最好的'朋友——羅雅詩鬧矛盾，僅僅是為了一個小小的橡皮擦。我知道我自己脾氣特別倔強，可是我還是管不住自己與她斗氣……

　　在我們同學或好朋友之間過生日時，都會彼此送一些小禮物表示自己的心意與祝賀。

　　我生日那天下著傾盆大雨，沒有一位同學來為我祝賀生日。本以為我最好的朋友——羅雅詩生氣了，肯定把我的生日忘了。可是，到了晚上八點多傳來了一陣陣敲門聲；我想：肯定是媽媽回來了，她不會來了。我抱著一顆沮喪的心去開門。“哇！”原來是羅雅詩，她全身都被雨淋得濕漉漉的，手里捧著已經包裝好的禮物，對著我說：“生日快樂！”我驚呆了，眼中流著激動的淚水。霎時間，我感到她心里是那么純潔，那么大度。

　　那些不聽話的小雨滴在她身上舞蹈。她全身濕透、雙手冰涼。我立刻把她帶進我家里，讓她暖和一下。

　　“謝謝你來為我祝賀生日！”我說，“難道你不在乎前幾天那件事嗎？”

　　“我相信我們的友誼不會因為一件小事而分離。”羅雅詩說。

　　經過這件事我們更要好了，也是這件事讓我知道友誼多么重要。

　　這份友誼，我永遠也忘不了。

　　初中生的作文 篇11

　　人生的每一次拐彎，都有不同的風景，生命在不停流逝，卻始終有一兩幅畫面留在我們心中。

　　鄉下的農村，田野遍布，小路曲折，每次從家到附近 的超市都要過橋，然后拐彎，最后再接著往前走。

　　七年前，這里還是土地肥沃，炊煙裊裊。每當爺爺奶奶需要什么調味品和佐料，都會派我去，當時因為村上人都認識，所以就放心地叫我去了。我就騎著那輛屬于我的粉紅、藍色相間的小自行車開開心心地去了。

　　當時橋兩邊都有高大的'石壁，所以我每次都會以極快的速度通過。

　　那時候，我邊騎車，會邊欣賞路旁的景色，河水清澈，水中魚兒常會躲在蘆葦之中，安逸地休憩。過了橋兩旁會出現五顏六色的野花，野草雖綠，比不過散發著濃郁香味的菜花。

　　此時，在小路的拐彎 處，會有一位老人坐在家門口剝豆子。她并不是很老，很呆滯，相反，她嫻熟地剝著手中的豆子，面色紅潤，每次我經過，她都會露出慈祥的笑容。每一次拐彎不到五秒鐘，卻又形成了另外一種風景，它不同于生機勃勃的花草，也不同于玲瓏可愛的魚兒，而是一種心靈的感悟。那一秒的對視，是一位老人傳遞給小孩的感受，所表達的情感。或許當時的我還不能感受到老人的感受，但她始終在那兒，以至于每次過橋都是一種約定，一種期待，期待看到老屋，一個老人的身影，她正靜靜地待在那兒，靜靜地剝著豆子。

　　對于這種溫暖，我并沒有深入去挖掘，去探索，只是讓它待在那兒，在每一次的拐彎中感受到。

　　這種溫暖，就好像對家鄉的味道，一直在心中，但并不是很沉重，家鄉的感情中厚，但我愿保持一份純情 ，一份新鮮感。

　　過了小橋，就要拐彎。我看到了那位老人，看到了故鄉，也感受到了那份溫暖。

　　初中生的作文 篇12

　　走進初中的大門，你我都因明白，曾經那個幼稚的那個自己，如今早已一去不復返了。走進初中的大門，你我都已邁進了花季，告別了靦腆的自己，逐漸走向了成熟。走進初中的大門，你我都因懂得沉重的學習負擔即將使我們年輕的心爆發，一點一點發掘自身的潛能。走進初中的大門，迎接你我的則是一個嶄新的'大門，一個新的起跑線，助我們敲開成功的大門……

　　走進初中，或許你已經或許領悟到了“人外有人，天外有天”的意義；或許你也感到了學習任務的繁瑣與負擔；或許隨著時間的推移，那日益加重的“火藥味兒”會讓你喘不過氣來，一個小小的失誤也會使你名落孫山。這期間（初中三年）或許你會一帆風順，也許你會名落孫山。但那一切的一切，終究取決于你的勤與奮。所以，你我都因不懈的努力著，為自己的理想所奮戰。

　　走進初中，曾經那些現在看來的游戲時間顯得是那么的充足，取之而來的則是格式各類的書籍……

　　走進初中，新的同學與老師也許會帶給你無窮的樂趣與驚喜。而他們則是你初中三年的良師益友，你的“精神支柱”。他們終究也會引領你步入成功的殿堂，而我們則要好好珍惜擁有他們的每一天，無論他們怎樣。

　　走進初中，你我都會有成熟的那一天，不再任性，不再惹事生非，不再調皮搗蛋，而更多的則是懂得了如何去愛，去愛自己身邊的每一個人，懂得了如何體諒他們，去愛他們……

　　走進初中，也許你會哭，也許會笑，也有受挫折時的堅強，堅強時的哭泣，哭泣后的歡樂；也會有失去之后才懂得珍惜屬于自己的一切……

　　走進初中，不管你經歷如何，你都會一天天長大，而等待我們的則是一個新的校園，新的壞境，新的成長，新的世界

　　初中生的作文 篇13

　　在向日葵漸漸綻開的笑臉中，春姑娘悄然離去，夏娃娃卻慢慢靠近。夏天究竟躲在哪里呢？請大家和我一起去找找吧！

　　我來到池塘邊。柳樹已脫下春天的新綠，換上了深綠色的長裙。柳枝輕輕掠過湖面，仿佛婀娜多姿的姑娘，正在對鏡梳妝。湖面上，荷葉挨挨擠擠的，就像為湖水鋪上了一層綠色的地毯，一直伸向遠方。朵朵荷花如同一群身著白裙、粉裙的.少女，在綠毯上翩翩起舞。真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”蜻蜓在荷葉上起起落落，仿佛把荷葉當做自家的停機坪；青蛙站在荷葉上一展歌喉，仿佛吧荷葉當做自己的舞臺，正在歌唱這炎熱的夏天。原來，夏天就在這充滿生機的池塘里。

　　我來到小河邊。這里既涼快又熱鬧。人們在水里游泳，打水仗，還有人在岸邊打水漂，可開心了。可是需要注意的是，打水漂時一定要選好方向，千萬不要砸到別人的腦袋喲！原來，夏天就在這熱鬧非凡的小河里。

　　我走進一家水果店，這里擺放著各種各樣色彩鮮艷的水果。你看，那白里透紅的水蜜桃像愛心，白綠相間的西瓜像翡翠，紫盈盈的葡萄像一串串晶瑩剔透的珍珠，紅彤彤的圣女果則像一顆顆璀璨耀眼的寶石，讓人看了忍不住垂涎欲滴。原來，夏天就在這琳瑯滿目的水果店里。

　　我又來到一家童裝店。這里不僅有許多漂亮的衣服，還有各種款式的涼鞋。我穿上靚麗的夏裝，戴上太陽鏡，手拿玩具槍，對鏡一照，嚇了自己一跳。此時鏡中出現了一個縮小版的007特工，真是帥呆了！原來，夏天就在這五彩繽紛的小店里。

　　看來夏天無處不在，只要你有一雙善于觀察的眼睛和一顆敏感的心靈，你就會發現，原來夏天就在你身邊。

　　初中生的作文 篇14

　　每個人的心中，都擁有著一份情感，這一份特殊的情感，有一個特殊的名字——感動。它能讓人們共同美好地生活，它能讓破碎的友情還原如初，它能讓冷漠的人世間充滿愛與溫暖，它更能讓受傷的心靈得到撫摸與安慰……心靈的觸動只在一剎那，留下的卻是永遠的記憶。

　　那個下午，云壓得很低，仿佛背上了一個沉重的包袱，壓抑的'天氣讓我有了壓抑的心情，學習的壓力，快讓我喘不過氣來，不一會兒，一滴滴豆大的雨珠開始往下掉，越來越多，越來越大，地上的灰塵被雨打得沖上了天，有一些也直沖我的鼻子，昨天還悅耳的鳥叫聲現在就如同噪音一般，刺耳，煩躁。

　　忽然，天空電光一閃，隨后一聲巨響，給我沉悶的心情來了當頭一棒，不禁抱怨起來：“這是什么鬼天氣！”邊說，邊不在意地踢打著腳底的石塊。這時，令我驚奇的一幕出現了：一只長著藍色羽毛的不知道名字的鳥從一棵大樹里飛出來，任憑雨點打在它身上，它越飛越高，越飛越高，隨后，一群鳥也跟著出來了，跟在它后面，卻始終沒有鳥可以超越它，它們不停地發出鳴叫，那是自由的，驕傲的鳴叫，那是無畏的，勇者的鳴叫，響徹云霄，雖然我看不出它們在干什么，但眼前的一幕的確讓我驚嘆不已。那就是一個屬于勝者的自豪聲嗎？盡管要歷經千辛萬苦，也用不放棄，沖破密布的烏云，不在乎低落的雨點，只做最真實的，最令自己驕傲的自己？

　　看到這里，我緊鎖的心情豁然開朗，仿佛明白了什么，一臉興奮，一切都不再那么討厭了，滿是生機，又還給了自己一個活潑、自信的我。

　　感動，不一定只是讓你感到溫暖，這只是肉體上的感動，他更會觸及你的心靈，這才是精神與肉體相結合的感動，真正的感動！

　　初中生的作文 篇15

　　在這本書中，卡耐基從心理和生理的角度分析了人們的一些擔憂，解釋了原因，并提供了有效的解決方案。書中的語言簡單而清晰，結合生動的具體例子，提高了它的可讀性和興趣。

　　這本書告訴我思想的重要性。不僅是卡耐基學到的重要課程，也是我學到的最重要的課程。個人特征是由思想造成的。我們的'命運取決于我們的心理狀態。生活的幸福完全是由思想造成的。擔心會讓人一文不值，挫折是整個事情的一部分——你必須經過有益的訓練才能爬到頂峰，不要讓擔心阻礙你的步伐，善于利用思想的力量，發現生活的美，通過改變情緒來拯救自己，事情會在你的幸福中變得簡單。快樂是最好的醫生。今天的年輕人往往意志薄弱，受到一點打擊，從此跌倒，有的甚至走向極端。此時，正如卡耐基所說，我們應該善于利用思想的力量，思考自己的驕傲，把悲傷和憤怒變成幸福，也許我們可以達到退一步，廣闊的天空的效果。

　　我對書中的一段話印象深刻。卡內基說：一個人想把每個人的優勢結合起來，是最愚蠢、最荒謬的行為。但現在我們經常抱怨自己的缺點，希望與他們并列。事實上，我們不必擔心這一點，個人有個人特征，模仿等于自殺，保持個性，做最真實的自己是永恒的真理。

　　卡內基發現，許多人之所以成功，是因為他們一開始有一些障礙，促使他們加倍努力，得到了更多的回報。正如威廉博士所說：我們的缺陷對我們有意想不到的幫助。彌爾頓瞎了，寫了更好的詩；貝多芬發誓要寫最好的歌，因為他聾了；如果托爾斯泰不被生活折磨，他可能永遠不會寫那些不朽的小說。

　　初中生的作文 篇16

　　度過了暑假，告別了昔日的同學，在這個金色的九月，我們將跨進了向往以久的中學大門。

　　開學的第一天清晨，我感到一切都是那么美好。清新的空氣中夾著泥土的芬芳，花的幽香。我像六年前的哥哥一樣，自豪地跨入中學的大門。進入學校的大門，一排排柏樹就像士兵一樣挺立在整潔的道路兩旁。孔雀尾形的大花壇里百花齊放，彩碟飛舞，一陣微風吹來，醉人的芳香灑滿了校園。這便是我的中學——南昌三中。

　　正中間是我們的教學樓，書香彌漫著校園。從初一到高三的教室，排列的整整齊齊。

　　教學樓的左邊是操場，操場前有一個大大的主席臺。每個星期一，我們都要在主席臺前升國旗、唱國歌。主席臺的兩邊是花草鐵樹。右邊是食堂，在操場揮灑汗水后的我們將在這里吃飯、聊天。

　　可愛、溫暖的初一(16)班中，一張張陌生的面孔出現在眼前。雖然同學們素不相識，但我卻倍感親切。可不是嗎，看到新同學，如同看到一個團結的集體，同時，眼前浮現出小學同學那熟悉的面容。我心中有一種按捺不住的興奮：初中生活，多么美好!

　　初一是一種永無止境的付出。課余，我也常常托著下巴幻想著自己美好的未來。我也懂得，如不付出心血與汗水，坐地等花開，那也只能永久的成為不現實的夢。所以我們必須為自己的夢想而付出!

　　初一是辛苦的' ，但我們必須承受這份辛苦。因為它們是我們人生中第一個重要的轉折點，它關系到我們人生的前程。父母和老師都期望著我們。我們只有以持之以恒的毅力，積極向上的精神，永不言敗的信心去拼搏，這樣，才能在中考中展示我們的能力。

　　我們奮斗在初一，我們成熟在初一。我們堅信，走過初一之后，一定會如老酒一樣香醇，如蜂蜜一樣甘甜。

　　初中生的作文 篇17

　　七月底，早已是盛夏，空氣里彌漫著燦爛的陽光特有的溫暖氣息。——題記

　　干凈的天空，沒有云朵的遮瑕，只有燦燦的太陽在天空中暴露著。太陽肆虐的炙烤著大地，空氣里彌漫著悶熱的氣息，似乎也因此，人們都愛躲在有空調的房間里享受涼爽吧，但我不同，盡管房間里有著能夠制造涼爽的空調，可我卻無視它的存在，我喜歡夏天那種悶悶的、暖暖的感覺，喜歡敞開窗戶，讓那些自然中帶著涼爽的風進入我的小窩，我喜歡感受夏天那種獨有的悶熱。

　　大街上人影稀疏，興許那些善談的老人們都躲在某個陰暗的角落里乘著涼，或下著玄機四伏的象棋、或談論著自己過去所經歷的奇人異事吧。偶爾有幾個出來買東西的老人，更給夏天增加一種靜謐的感覺，不禁想想，這如此燦爛的陽光，為何無人愿意去享受它的擁抱呢?呵…這群懦弱的家伙。

　　或許夏天本來就是個神秘的季節。清晨，早早的點亮的陽光，傍晚，依依不舍的離去讓黑暗籠罩，陽光們似乎在尋找著些什么，更給這讓人喜悅，又讓人煩躁的夏天蒙上一層神秘。偶爾突來的暴雨，沖刷著大地，讓陽光留下的最后一點悶熱消失殆盡。雨過天晴，街道上多了散步的人群，人們貪婪的享受著雨后難得的清涼舒適…

　　我如此喜歡夏季，可能是我在夏季出生吧，夏天給我一種安靜的'感覺。年幼時眼里的夏天，是青翠的樹木，悅耳的蟬鳴，淡淡的陽光，還有…好吃的西瓜!

　　夏天，一個連悲傷都帶有歡樂的季節;夏天，一個連哭泣都甜蜜的季節;夏天，一個連離別都擁有無盡幻想的季節……

　　陽光，依舊暖暖的照耀著我們，她笑著，開心的看著懂得享受她的人們。

　　陽光，我想讓你更燦爛!

　　初中生的作文 篇18

　　小明放晚學回家，看到鄉下的爺爺和奶奶來了，小明很高興。小明的爸爸說：今晚，爺爺和奶奶在我們家吃晚飯，還住一晚，把你的房間騰出來給他們住。小明高興地去整理他的房間。

　　吃晚飯啦，爺爺、奶奶吃晚飯了！小明興奮的喊爺爺、奶奶吃晚飯。今晚的餐桌有許多好吃的，有的是爺爺和奶奶從鄉下帶來的`雞、鴨、鵝、蛋，還有媽媽從菜場買回的牛肉、豆腐、青菜等。

　　小明坐在長飯桌一邊的中間，爸爸和媽媽左右陪著，而爺爺和奶奶分別坐在長餐桌的兩端。媽媽夾了雞、鴨、鵝、蛋、牛肉等給小明吃，小明的爸爸樂呵呵的望著。小明說：媽媽，夠了，不要了，給爺爺和奶奶夾吧！小明的媽媽笑著說：爺爺和奶奶年紀大了，不需要這些了，吃些豆腐、青菜就可以了。你是我們家的小希望，多吃些，長得高，長的壯，學習才有更大的進步。爺爺和奶奶苦笑著也隨聲附和著。小明看到爺爺和奶奶果然只吃青菜和豆腐，有時把筷子伸到雞、鴨、鵝、蛋、牛肉等菜盤邊又慢慢縮了回來。小明看到這里，想了一下說：媽媽，爸爸。我懂了，怪不得爺爺和奶奶把雞、鴨、鵝、蛋從鄉下帶來，原來他們不需要了。如果我長大了，有了孩子，你們就是爺爺和奶奶了，你們也不需要這些了，我多買些豆腐、青菜給你們吃媽媽聽了臉紅了，爸爸聽了楞住了，爺爺和奶奶聽了眼圈紅了。媽媽沉默了一下說：也不全對，看菜盤里還有許多，你也吃不晚，爺爺和奶奶也可以吃呀，浪費多可惜。小明的媽媽說完就給爺爺和奶奶的碗里夾雞、鴨、鵝、牛肉等，爺爺和奶奶笑了，爸爸也笑了，小明笑得更甜了。

　　小明家的晚餐不知不覺就結束了，大家各有收獲的回房休息了。

　　初中生的作文 篇19

　　五一小假，父母說出去旅游，讓我決定旅游的地方。我內心無比激動，回到房間躺在床上翻來覆去的想，年幼的我一無所知，想要在任何地方留下自己的足跡。閉上眼睛，腦海中浮現了一個地名——北京。

　　從床上坐起來，打開電腦，搜索著關于北京的資料。北京，中國的首都，古往今來，歷經多少歲月變遷，多少風雨洗禮，它是中國的一張名片，也正因此，每年來北京旅游的人數不勝數。而要去北京，最值得一覽的是故宮。故宮，見證了無數皇帝的更迭，同時是明清時期世界上最宏大、最輝煌的皇家建筑群，它是萬千中華兒女智慧的`象征，倘若來北京沒有游覽故宮，可謂是一筆巨大的損失！

　　繼續搜索著，各種美食圖片映入眼簾，各式各樣的宮廷糕點、獨具特色的北京烤鴨，隔著屏幕，香味仿佛溢了出來。我便迫不及待的跑出房間，向父母分享搜集到的所有內容，我用撒嬌的口氣向父母懇求，父母看著我如此急切的樣子，笑了笑同意了。那天晚上，我激動的難以入睡。

　　第二天一大早收拾好，我們出發了。坐上火車，周圍變幻的一切對我來說是那么的親切卻又陌生，司空見慣的樹木顯得別樣多姿。下了火車，我們搭上出租車直奔故宮，站在天安門前，我顯得如此渺小，正如網上所說，故宮當之無愧是屹立世界建筑之林的瑰寶。穿梭在北京的小巷中，美食的香味撲面而來，各式的小吃看的人眼花繚亂，巷子中的人們大聲說笑，仿佛忘了夏天的燥熱似的。兜兜轉轉就這樣一天過去了，到第二天時，我們打算去看升旗，不巧的是下了雨。雖然錯過了升旗，但漫步在雨中又獨具趣味，看著雨中的故宮，依舊氣勢恢宏。

　　兩天的旅行很快結束了。踏上了歸途，窗外疾馳而過的景物勾起了我美好的回憶，這是一次獨特的體驗。

　　初中生的作文 篇20

　　隨著著大包小包，老遠我就聽到了開心的叫聲“孫兒，你看奶奶給你帶了什么？”

　　我從房間里探出腦袋，看到奶奶氣喘吁吁地把行李放下，袋子里有嫩綠的青菜，火紅的辣椒，黃暗的蘿卜干。我笑道：“奶奶，又來送菜來啦！”“那可不，目前買的食物都不健康，還是自己種的吃著放心。”奶奶說著，臉上洋溢起自豪的笑容。

　　晚飯時，我懷著好奇嘗了嘗這有奶奶親手種的蔬菜。雖然少了些美味，但多了幾分淳樸與放心。奶奶看著我吃著她自己種的菜，舒心地笑了，臉上的皺紋都堆在了一塊。

　　過了幾天，我陪奶奶回到了老家，一下車，我就讓奶奶攜帶我去菜地看看。我開心地在菜畦上行走，耳邊傳來奶奶的聲音：“別踩壞了”她一邊走，一邊給我介紹各種蔬菜。突然，我看到了地上的蘿卜。只有一點點，萎縮在地上。我不解：“為何蘿卜的莖倒了呢？”奶奶答道：“這非常正常。如果莖太長，反而長不好，不美味呢！”

　　然后，就開始對我講授起她的種菜心得，滔滔不絕，涉及各種農業常識。我心想：原來種菜也得有技術啊！又往前走，我看到了很多昆蟲，聽到了鳥兒清脆的鳴叫，感受到了涼爽的微風。小小的菜園，是一個大大的世界，這里的`草、木、蟲、鳥都是這兒的主人。回到屋前，各種農具展示在我的眼前，奶奶一一為我介紹用途，我也用了一番，獲悉不少常識。跟奶奶在一塊的時光是溫馨的，那天的天空藍悠悠的，又高又遠。朵朵白云鑲嵌其間，寧靜安逸。

　　淳樸的故鄉，熱情的奶奶，代表著鄉情與親情，這是這部分割舍不掉的情感豐富了我，也填充了我的精神空間。

　　初中生的作文 篇21

　　我，靜靜地坐在窗前，感受著暗夜里的寧靜，傾聽屋外茂盛樹枝之間隱隱傳出的幾聲鳥鳴。抬頭仰望，滿天的繁星在廣袤無邊的夜空中閃爍……

　　不知在什么時候，東方泛起了魚肚白。朝陽將自己的第一縷陽光拋向天空，如同撒滿寶石的夜幕，漸漸地淡去了，一切都處于朦朧的薄暗之中。

　　漸漸的，太陽在大地與天空的地方露出了小半邊臉。空氣中彌漫著清甜，涼涼的好像薄荷。迷茫的大霧籠罩了世界。云霧里，兩棵高大挺拔的水杉如同直插云霄的利劍，蒸騰著云煙。小路邊開滿了各色的野花，隨著清風的吹拂，一大片的花都在舞蹈，像起伏的波濤。百花的芬芳清香，都凝聚在了清晨的空氣中了。霧中一條小路蜿蜒其中，抬眼望去，小徑深處簇擁著幾叢青草，挺綠而翠。雖沒有茫茫原野那種一碧千里的感覺，但也使人感到滿心的歡喜。陣陣悅耳的`松濤聲，伴隨著雛鳥的啼囀，交織著風兒的歌唱，在霧中匯成了一曲悠揚的小令，在霧中隱隱地傳播、回蕩……這一切，分明是融入了這如詩如畫的小曲之中了。

　　太陽升起來了，它那燦爛的光芒在一剎那就盈滿了天幕的各個角落。陽光如同千萬支利劍穿透云霧，通過層層疊疊的枝丫，在遍布青苔的青石上留下斑斑點點細碎的日影。紅色的朝霞像潮水一般騰涌出來，紅潮不斷地擴散、蔓延，飽含著無法抗拒的、熱情的感染力，調和了天那邊大片藍色。露珠從葉片間滑落，似乎是承受不了這般的景色而陶醉其中了。而我的視覺也正是落在了這樣一種光影變幻的魅力之中，踟躕得不知所以了。望著這美麗的清晨，愉快的心情蕩漾在心扉之間。

　　啊！這是多么美麗的黎明，多么艷麗的曙光，她伴著鳥兒們的陣陣晨唱，為我打開了這新的希望。愿大地上每一顆玲瓏剔透的露珠都折射出這晨曦的生機和希望！

　　初中生的作文 篇22

　　終于，雨停了，窗外射進一束陽光，這一切表明：春來了！

　　回想昨夜，還是冰冷刺骨的寒風，而今朝，卻是和煦的春風，它拂過我臉龐，奔向遠方，回首望去，我看見一兩片小芽，如此蒼翠欲滴而富有生機。

　　“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。”讓我們豎耳傾聽，一兩聲清脆的鳥啼敲打著我的耳膜。那是燕子，剪刀般的黑色尾巴，剪斷那冬的寒冷，后面的喜鵲則是來為世界涂上春顏色的粉刷匠。它們向那地平線飛去，無比快速，無比快樂，它所熱愛的春與生活也總算來到了它身邊。

　　“結廬在人境，而無車馬喧。”在老家的春天，一切多么寂靜，除了一兩聲鳥的問候與春風的歌唱。一切又多么寂靜，剛起身的'我伸了伸懶腰，便走下樓去給小草打聲招呼。

　　“天街小魚潤如酥，草色遙看近卻無。”萬萬沒想到，下樓后，我發現剛才的那片綠毯變得零散，如一盤散沙，原來是草太稀疏了，才導致它近看很稀疏，但它們卻有一個非凡的意義——新生。

　　“好雨知時節，當春乃發生。”不久后，陽光便被遮擋，天空下起了小雨，天氣變化可真快啊！雨的腳步跟著春的節奏，一滴滴的下，一個個像歌曲的音符，動聽！而迷人！

　　“一日之計在于晨，一年之計在于春。”春天，如同凌晨后的艷陽；春天，如同黑暗中的燈光，光彩奪目，而我在這個光芒萬丈的春天中醒來，望見了如此清晨之美，實在是一種我的幸福啊！

　　“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”春天，你的手，撫摸著我的頭，用風來與我對話；你的腳，踏遍天南地北，用新芽來留下你的足跡；你的眼，懸掛在天上，用艷陽來注視大地的風光；你的淚水，化作春雨撒向大地，滋潤萬物，如今的蓬蓽生輝，全是你的功勞，現在的朝氣蓬勃，全因你而閃耀！

　　今朝，我與你相遇了，春！

　　初中生的作文 篇23

　　有一句話這樣說：“滴水穿石，不是力量大，而是功夫深；成績優良，不是天資高，而是勤奮學。”每個人的成功都離不開“勤奮”二字，沒有一個人可以坐著享受成功。

　　縱觀人類文明，哪個人的成功不是有勤奮的助力呢？每個人的智力都是平等的，區別就在于，你若勤奮，即可成功；你若懶惰，再天資聰穎也無濟于事。有個詞叫“笨鳥先飛”，我們每個人都是笨鳥，只是看誰飛得更早更努力罷了！

　　大家知道在2008年北京奧運會上，那令人陶醉的鋼琴曲《星光》嗎？他的演奏者正是舉世聞名的“中國琴童”——朗朗。郎朗三歲就學習樂理、指法等基本功。上學后，每天早上6點起床練琴、中午休息時間用來練琴、傍晚回家，沒有像大多數人一樣先休息，而是繼續練琴。這樣勤奮的練習陪伴他過了許多年，最終破繭成蝶，令世界為之傾倒。郎朗沒有天賦異稟，他的勤奮使他可以與神童站齊。

　　王安石筆下有一名“神童”，名曰方仲永。方仲永天資聰穎，小小年紀，文筆卻可以與文人媲美。人們都說，如果方仲永好好學習，一定可以過上好日子，成為大書客。但是方仲永并不把“努力”當回事，每天不學文化，之與貪財的父親一起去收錢串門，整天懶散無事，淪為一個普通人。

　　每個人出生時腳下都有一座山，叫做“天賦”。朗朗的山不高，但他用“勤奮”作為墊腳石，讓自己站在了世界頂峰；方仲永的'山很高，但他用“懶惰”的鏟子親手把山移了。

　　勤奮是平等的，機會也是平等的。不一樣的是，勤奮才能有更多機會，勤奮才能完成更多機會。勤奮了，人就成功了。

　　初中生的作文 篇24

　　過年是一年中最熱鬧的時候，這時，既是檢驗人們一年的勞動成果，也是家人團聚的一個特殊的日子，更加是傳承民族精神的時候……

　　在這幾天里，大人們會很忙碌，大人們要準備過年的年貨和一些吃的，而小孩們卻嘻嘻哈哈，你追我趕。有的放鞭炮，有的逛街買糖，還有的在觀賞煙火。

　　說到過年，最少不了的就是吃喝玩樂的了，孩子們一過年就跑到街上去，街道兩邊有許多地攤，有賣糖的，有賣糖葫蘆的，有賣鞭炮爆竹的，還有賣小時候的`玩意兒的，等等。街上到處都是一派喜氣洋洋的景象。孩子們最喜歡在街上燃鞭炮，捉迷藏了。孩子和家人們在那一天要吃餃子和年夜飯。

　　除了吃的，到了這一天人們還要貼春聯，人們會在門口的左右兩邊和上面寫上一對吉祥的對聯，人們還要貼福字，大多數人會把福字倒過來，這樣便象征著“福到了”。人們吃完了年夜飯后還要守歲，大人們都會打開電視觀看春晚。

　　孩子們吃喝玩樂并不是他們最開心的部分，最令他們激動的是過年時接納長輩們的紅包，自己的家人也會收到紅包并贈出紅包，送紅包代表著送出吉祥，送出心意，希望對方長壽，祝對方萬事如意等等。

　　這一天里，所有人都會放煙花，大人們放煙火，小孩們放爆竹。放煙花爆竹是為了驅趕古時候的一只叫年的怪獸，人們叫它年獸，它每到這一天便會來到人們的地盤搗亂傷人，人們便發明出了鞭炮，用鞭炮的聲音來嚇跑年獸，人們還拿出了紅絲綢，紅對聯，用來驅趕年獸。

　　這一天，除了是家人團聚的日子，還是傳承和弘揚民族精神的節日，大家都喜歡過年，這就是年的寓意。

　　初中生的作文 篇25

　　太陽落山，天色漸漸暗了下來；路燈亮了，它們將替代太陽，用自己所發的光點燃黑夜的虛無。

　　我在森林公園中走著。周圍不算寂靜，因為有夏末的蟬在吱吱地叫著，它們是在回憶曾經還是在期待未來？周圍也不算漆黑，因為有那發著光的路燈在公園中矗立著，它們好像在守護黑夜中的我們。時而，一陣微風吹過，溫柔地從臉頰拂過，然后帶著鮮花的香味飄向遠方……

　　一轉眼，我來到了涼亭。這里還是那么破舊，一兩年前就這樣了。轉頭，忽然發現一面旗，一面彩色的小旗，上面寫著“保護區域”。眼前這一幕讓我頓時哽咽起來，“你們呢？你們都走了吧！”

　　時光回到了一年前。那天也是傍晚，我和三個朋友來到了這里。那天花都開了，草都綠了，甚至吹來的風也是香的'。我們玩起來“抓人”游戲，一名玩家當“壞人”，被抓者來到涼亭就可以躲避“壞人”的“追殺”，因此得名“保護區域”。

　　那天，我們玩得很盡興，玩得時間很長，直至太陽升起，天色漸漸亮了起來，我們才回到家。

　　那天，我們真正地將彼此視為最好的朋友，敞開胸懷容納彼此。

　　那天，我們發了誓言，以后不管怎樣，只要一人有困難，我們都會幫助；不管以后怎樣，我們都會在一起，一起學習，一起進步，一起成長！

　　“噗！”我笑了，我一直在笑。笑當年的無知與未來的夢想，會不會夢想將此事歷史重演？以后會一直堅持嗎？他們各奔東西，去上了不同的中學，只留下這面旗幟和眼眶紅潤的我。

　　我走了，走在這空無一人的小道上，依舊是路燈發著光，可它壞了，它的光沒有一年前的亮了……

　　初中生的作文 篇26

　　自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。是啊，在我眼里，秋天卻是一個非常美麗的季節。

　　秋天是金色的季節。每到深秋，不管是原野上、樹林里、河道旁還是農田里都是金黃的一片。小草雖然變黃了，可它明年照樣會綠；樹葉雖然枯萎了，可它明年一樣會長出綠葉來；莊稼雖然成熟了，可它卻給人們帶來了豐收的喜悅。秋天固然代表著凄涼、蕭瑟，可它也代表著收獲，孕育著希望，因為只有結束了一段旅程，才能有新起點的重新開始。

　　停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。這句詩仿佛把我帶進了一片火紅的楓林，看那火紅的楓葉，是否如同那桃花一般鮮艷；看那飄飛的落葉，是否如同蝴蝶一般美麗。在此時，我不覺得秋天的景色不如春天的美麗。看那一地的楓葉紅黃交錯，好像一幅美麗的畫卷；看那鮮紅的楓樹，好像春天開滿了鮮花。風一吹，好像許多美麗的紅鳥展翅飛翔；陽光一照，楓葉反射的.光芒渲染了天空，那不比春天滿山遍野的野花美麗嗎？

　　不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。就像元稹說的，不是我偏偏喜愛菊花，而是菊花開過再也沒有花開了。菊是花中四君子之一不是因為它美麗，而是因為它的堅強。菊花以它堅強的意志，在秋葉凋零的時節毅然綻放。啊！菊花！你是堅強的代表，你是美麗的象征。是你讓我看到了秋天的美麗，是你教會我遇事要堅強，是你教會了我克服因難勇于向上。

　　啊！秋天！是你讓我領悟到了許多道理：不怕困難，勇于向前，樂觀向上。秋天！你是個悲涼的季節，但你也是個充滿收獲和希望的季節。所以，秋季，你是我最喜愛的季節。

　　初中生的作文 篇27

　　我的一家是一個幸福美滿的三口之家。爸爸媽媽和我互相關心，體貼，支持，幫助，誰也離不開誰。

　　他

　　他是爸爸，一位無時無刻不在關心我的好爸爸。記得在我6歲那年，媽媽出差了，天上下著雪，窗戶結上了冰，躺在房內床上的我，發了高燒。爸爸一會將爐子燒的滾燙，一會給我端水吃藥，一會給我量體溫。墻上清晰的可以看到一個忙碌的身影。到了半夜，燒還是不退，于是爸爸穿好衣服，把我抱起來，裹好被子，拿上傘，匆匆往醫院走。剛走了幾步，只聽“哧”的一聲，我連忙睜開朦朧的雙眼，模模糊糊的看到傘爛了一個大洞，爸爸沒多想，把傘一扔，用身體護著我，頂著風雪艱難的把我送到醫院，我好了，可爸爸卻感冒了……

　　她

　　她是媽媽，一位勤勞儉樸，關心呵護我的好媽媽。那天，老師留的作業很多，我一個人在書桌前默默的寫著。媽媽看見了，給我拿了一件大衣披在身上，然后輕輕的搬來板凳，陪著我一起寫作業。猛然間回頭一看，媽媽趴在桌上睡著了。“啊，終于寫完了！”媽媽聽到了，趕緊從睡眠中驚醒，說：“趕緊去睡吧！”自己便開始一項一項的檢查作業。望著燈下媽媽的背影，我的心久久不能平靜……

　　我

　　我是一個喜歡彈琴的`小女孩。在我第一次考級時，我的腿不停地在顫抖，“陳玉潔”，喇叭喊到了我的名字，我走了進去，終于以優秀的成績告別了評委。我感到無比的快樂。

　　我的一家是幸福美滿的，它充滿了陽光，充滿了溫暖。我無時無刻不在為我是這個家的一員而感到驕傲與自豪。

　　我愛我家！

　　初中生的作文 篇28

　　我坐在電視機前，收看著體育頻道的一場羽毛球賽，身體也不禁隨運動員動了起來。我想起來了，在那件事過后，我似乎再也沒有碰過羽毛球。

　　那是四年前的一天，我突然心血來潮，想去學校打羽毛球。媽媽尊重我的想法，直接帶我到了體校學習專業的羽毛球技術。

　　不下幾節課，那兒的教練便開始注意到我了：左手持拍，彈跳力強，揮拍迅速。于是便和我媽媽商量：能否讓我每天放學過后過去訓練。媽媽又把教練的話轉復給我。當時的我還只是一個孩子啊。我也認為自己的角色只是一個學生而已。于是，經過考慮之后，我放棄了。我似乎聽見了許多的嘆息聲。但那時的我卻絲毫沒有感到錯失機會的后悔。

　　而現在，每每看見電視中采訪那些從小便從事體育事業的孩子，以及那些小小年紀便以超人的技術入選國家隊的孩子們時，我便想起從前這件事，我的心中也隱隱作痛。如果當時的我堅持了下來，犧牲每天一點點休息的時間去訓練一下，那么，我的身份會不會成為電視中他們的身份呢？而現在，我也只是以一個失敗者的身份坐在電視前看著電視中的他們，向著自己的目標邁進。如今的我，終于深深地體會到機會，是不會再來的。

　　昨天已成為過去，如果今天的不抓住，還會有明天嗎？于是，今天的.我，便抓住了每個從我身旁經過的機會，去深造，去鍛煉自己。做義工、參加競賽，做一切長遠卻富有意義的事。我也知道，有了這一次的教訓，我一定不能再讓這個教訓重新上演。

　　完完全全、真真實實地，我，從昨日的失敗者蛻變成了今日的挑戰者。我以我自己的角色，來面對面前的種種挑戰，去成為我夢想中的那個輝煌角色！

　　初中生的作文 篇29

　　今天一大早起床，睜著朦朧的眼睛，習慣性地拉開窗簾，哇！好大的霧啊！一看這霧，我的睡意一下子跑了。于是，我久久的站在窗旁，欣賞起著美麗的晨霧。

　　霧像有時聽話，有時頑皮的小孩，有時像一個頑皮的小孩，活蹦亂跳，擋住行人們的去路；有時像一個乖乖的小孩，躺在白云上上呼呼大睡，一動也不動。

　　匆匆吃完了早飯，我走出門，繼續欣賞著美麗的晨霧。周圍的一切都變得模糊起來，就連平時閉著眼睛都能摸出來的道路，現在也變得十分陌生。路上的車輛都打開了防霧燈、車鈴聲，喇叭聲也比以前熱鬧了不少，就連車速也減慢了不少。通過層層霧氣，看那橘黃色的車燈，就像無數只可愛的小燈籠，閃著微弱的光。人行道旁的廣告牌上的字和畫，也漸漸模糊起來。這時，一位晨練的老爺爺與我擦肩而過，猛一回頭，卻發現老爺爺已經像神仙一般消失在大霧中。綠化帶里的`樹木也披上了一件件水晶白紗，樹葉上還有許多未蒸發的小水珠，如同一顆顆水晶鉆石。

　　不知不覺地就走到了廊橋上，站在廊橋上，往外望去，原本看不見頭的小溪，卻覺得一下子縮短了不少。周圍蔥綠的山上，更是云霧迷蒙啊！那若隱若現的綠樹，給霧增添的一番趣味。還有那小村莊也是“淹沒”在了濃濃的晨霧中。

　　當太陽射出耀眼的光芒，晨霧就漸漸的散了。熟悉的道路，廣告牌上的字和畫，蔥綠的山，看不到頭的小溪，還有被淹沒的小村莊都回來了！人們又恢復了正常的生活。

　　晨霧，雖然你不像春雨那樣輕細纏綿；雖然你不像夏日的驕陽那樣火辣、熱情；雖然你不像秋雨那樣給人們帶來豐收的喜悅；雖然你不像白雪那樣冷艷動人。但你卻給了我無比奇妙的感覺，讓我心曠神怡。

　　我愛你！晨霧！

　　初中生的作文 篇30

　　以前的我其實是一個特別愛生氣的人，因為我是一個急性子，生活中也會有很多的煩惱，自然也會有惹我生氣的人啦。而我的急性子又注定了我不可能讓我心里的那口氣咽下去，可是很多時候被別人惹生氣了，我又不得不自己消化那股氣。

　　真是太氣人了，因為急性子的原因我的罪過不少人， 也生了很多人的氣。可事到如今，我才終于知道生氣是一件多么可笑的事情。你生氣了，難道別人會有感應？你不做出一些實質性的行為，誰管你的想法呢？打個很真切的比方吧，生氣就好像你自己喂自己喝下了毒藥，你還希望別人有痛感。別人又怎么可能會有感覺呢？是啦，生氣，現在想想是一件很幼稚的事情。你生誰的氣？你生氣就有用了嗎？你生氣，那么惹你生氣的`人就能得到懲罰？別開玩笑了，有這個時間去生氣，有這個時間去傷害自己的身體，你還不如腳踏實地的去做點實事呢，比如好好努力學習什么的，生氣這值得嗎？到最后別人一點傷害都沒有，因為也不是他生氣，傷的也并不是他的身體，別人或許還就是想逼急你，讓你生氣呢？可是你呢？就那樣傻傻的跳進了別人編織的密網當中，關鍵是你自己還不知情。就那樣生氣啊，到最后氣的是自己的身體，別人卻一點損失都沒有，這不就是賠了夫人又折兵嗎？簡直是愚蠢啦。所以生氣也只有一些小孩子才會做出的行為，因為小孩子年齡小，什么都不懂，有生氣的理由。可如果你的年齡不屬于小孩子階段的話，那么你也應該成熟起來了，怎么能為不相關的人生氣呢？你生氣了，別人也不會有什么影響，想想就覺得是一件很愚蠢的事情啊。

　　是的呢不要再生氣啦，嘗試著成熟起來，嘗試著自己發泄掉那些情緒，而不是向別人發泄!

　　初中生的作文 篇31

　　淚水，是感情的結晶，有的人喜極而泣，有的人黯然落淚，有的人嚎啕大哭，有的人把淚往肚子里咽。這些情況我都有過。雖說“男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處”啊！這不，上星期我又落了一次“英雄淚”。

　　上星期四，六年級數學競賽開始啦！我懷著緊張的'心情開始答題了。說實話，我對自己胸有成竹，因為我可準備了好多天啊！每天至少在書桌前練了五六十題啊！我筆下生風，“刷刷刷”地改掉了一大堆簡單的題目。做到難度大的題目了，只要稍微思考一下，就搞定了！

　　我過五關斬六將，一路斬殺到最后一題，可這道題猶如一堵高墻，擋住了我的去路。我絞盡腦汁，怎么想都想不出來。我猶如一位孤身英雄，被一堵銅墻鐵壁擋住了去路。等我想出這道題的解法時，我的面前卻擺著一個殘酷的現實：收卷的時間到了！同學們要收我的卷，我不交。老師平靜地看了我一眼：“收卷時間過了，我不收了！”“啊？”我看著老師的背影，傻了。

　　我先是欲哭無淚，既傷心，又委屈。還夾雜著點憤怒。為什么不收我的試卷？后來，回到教室，面對同學們的詢問，終于，我忍不住，鼻子一酸，大滴大滴的眼淚掉了下來。開始孩子小聲啜泣，當我看見媽媽來了，淚水就像決提的洪水般涌了出來。

　　回到家后，媽媽聽了我抽抽搭搭的哭訴后，臉色變得嚴肅起來。“過來，我要和你好好談談。”我坐了過來，媽媽問我，“交卷的人都寫完了嗎？我老老實實地回答：“不是。”“那為什么他們交了而你憑什么不交？”我啞口無言，媽媽繼續說道，“無規矩不成方圓，假如人人都違反規矩，那世界就成什么樣子了……”

　　我慚愧地低下了頭，又開始流淚了。不過這流淚再沒有抱怨，再沒有委屈，只有深深的慚愧……

　　初中生的作文 篇32

　　在我的人生道路中，嘗試過許許多多的“第一次”，經歷過許多的風風雨雨。

　　那年夏天，我同爸媽回到農村避暑，爸爸讓我去幫爺爺奶奶插秧，我帶著好奇去了，來到田邊，挽起褲腿，小心翼翼地下到田里，畢竟是第一次，心驚肉跳，但我還是鼓足勇氣，踩在田里的濕土上，腳一下陷了進去，害得我趕緊扶住旁邊的樹枝，穩住了搖晃的身體后，慢慢的向中方間走去，撿起秧苗，一本正經地插起來。那秧苗，一放到水里就浮起來。嘿，你這秧苗還跟我較真，看我怎么收拾你。爸爸瞅見了我的難堪，于是對我說：“插秧得叫愛那個秧苗的根插進泥土里，不能太深，也不能太淺，要適中，這樣，秧苗才能更好的吸收。”我點了點頭，重新插起來。過了很久，我準備去休息，聽見爸爸和爺爺奶奶的笑聲，疑惑不解，爸爸控制住情緒后，對我說：“你看你插的秧，橫七豎八，左歪右倒。”我瞟了一眼，還真的誒，這些秧苗就跟我一樣，垂頭喪氣的，無奈的我只好又重新開始了。

　　不只是插秧應該直著插，當人生的路時，也應該直著走。盡管有數不計的坎坷，如果走歪路只能讓你在成功的大門前徘徊，永遠夸不過那個坎。要想成功，只有克服路上的'艱難險阻，正確選擇人生中的路，勇于拼搏，不輕易放棄，在人生的考驗中沒有低頭，我相信我一定能成為一個成功的強者!

　　初中生的作文 篇33

　　“民以食為天”。中國是一個美食大國，從古至今，層出不窮的食物是人們舌尖上的美味，更成為傳統文化的一部分。而對于美食而言，我也有我的認知與見解。

　　我父親從小從東北長大，至于為什么，也許大家都聽過“闖關東”這一詞匯吧。而我爺爺卻無那么幸運了——在他小的`時候，山東遍地饑荒，人們整天挨著餓，不用說美食，連樹葉都很難吃到了。在他們那一輩吃到的，無非就是草根樹皮，偶爾吃一次螞蚱就是享福了。爺爺經常對我們講，他們過年才能吃一次雞蛋，而且還是一家分一個。可見，在我們現在看來，太平常的雞蛋對他們來說都是一種奢望。爺爺也常與我們講，現在我們得到的美食都是先輩們的鮮血換來的，所以爺爺一直有勤儉節約的習慣。也許只有一個人體會到了困苦，才能對幸福更加珍惜。由此可見，困苦年代連吃飽都無法滿足，更不可能談什么吃好了，于是爺爺12歲那年全家去了東北，并且生下了姑姑，伯父與爸爸。憑著一系列的努力，生活條件也逐漸好轉。

　　我父親小時候家境就好了許多，至少有了蔬菜，不至于挨餓，因為東北的天氣非常冷，而屋內又沒有冰箱，正好人們會把地上挖出一個大坑，卻巧妙地把過冬的菜品貯存其中。因為那時候的菜品樣數也非常少，所以人們一般在冬天來臨時腌制成咸菜來度過冬天。爸爸說他小的時候過年的饅頭能一直吃到初十都沒問題，但是家里窮，所以都是黑面饅頭，偶爾吃到幾次白面饅頭都開心得跟過年了似的。由于家境困難，奶奶又想到了一個關于吃的好辦法：冬天把炕給加熱后，在上面蓋層土種上蒜苗，這樣又有了新的蔬菜種類！

　　我們現在所說的美食，也是通過每個勞動者的努力兌換而來的，所以我們要更加珍惜，并懷有敬畏之心！

　　初中生的作文 篇34

　　風吹落了樹上的最后一片落葉，也吹動了地上金黃的葉子猶如滾動的車輪一般，徐徐向前。我看的呆了，但又一陣風吹來，那陣陣寒意刺醒了我，我的思緒又飛回了那年秋天。

　　那年春天是我與你的第一次相見，但就在那里秋天，我與你卻分別了……

　　那年我剛到新的環境中去，本就怕生的我被老師安排在你的旁邊。你開心地向我問好：“你好，我叫彭爍然，請多關照。”我也勉強露出了一絲笑容，說：“你好，我叫徐克。”接下來的幾天你帶我參觀了校園，同時我也了解了你是一個樂觀，積極，為人友善的'女孩。不知不覺間，我已經把你看做我最好的朋友，但我始終不敢表露出來，只是把它放在心里。

　　之后，我們每天在一起討論學習，共同進步。你樂觀向上，為人友善的性格，在不知不覺中改變了我。我性格中的沉默怕生被你驅散了。

　　那年秋天，你突然告訴我你要去鄭州了，我笑著祝福你，哪怕，心中有千萬不舍。我問：“什么時間走？”你回答道：“后天，星期六。”“好吧！”我嘆息道。你走的那天早上，我早早地來到了你家，看看你家的家具一件一件地裝上車，心中充滿了不舍。在你臨走時，我沖上前的那一刻，立即停了下來，我想讓時間靜止，永遠定格在那一刻……望著你的眼睛，我說：“再見，我的朋友！”“再見，保重！”“保重！”看著你離開的背影，感覺鼻子酸酸的，一種失落涌上心頭。車輪帶走了幾片落葉，也帶走了我們在一起的美好時光。

　　這時我看到一棵樹上，僅剩的兩片葉子，其中一片像蝴蝶一樣在空中飛舞，另一片在樹上搖曳，就好似我與你一樣……

　　初中生的作文 篇35

　　從我哇哇墜地的那時起，父母的愛就要分成兩份，一份給我，還有一份給我的姐姐。

　　我羨慕獨生子女，因為他們可以將父母的寵愛完完全全地占有，不須割舍掉一分一毫。他們可以一個人享受一盤自己愛吃的菜肴，可以一個人隨意地調動著電視頻道，可以一個人貪婪地睡著大床。可是我不能。

　　我和她常常會為了一盤菜，一個電視頻道，一張大床的“分割線”而喋喋不休，甚至“大打出手”，天翻地覆。我討厭她，是她讓我得不到一份完整的'東西，一份完整的愛。

　　那個炎熱的夏天，我得了水痘，一種不能遇冷，不能騷撓的皮膚病，現在想起來還感到可怕。一個人會被涂滿藥水，整個是“紫塊大怪獸”，不能遇冷，時而發燒，又癢得要命。朋友的探訪，親戚的慰問都會使我一寸一寸地鉆入大棉被，無論有多么熱，我都不想鉆出那個安全地，我不想再暴露難看的外表，那比丑八怪還丑還怪的樣子。父母的出差和遠訪將我和姐姐丟在空空的大房子里。為了我，姐姐沒有躲在空調房間里；為了我，姐姐沒有比我早睡一分一秒；為了我，姐姐拒絕了朋友的聚會……為了我，為了我能早點康復，她被我傳染了。

　　到那天，我才知道，我并沒有失去父母對我的一絲一毫的愛，我得到了一份更加溫暖、更加周到的愛，我分享到了更多的親情的愛。從那以后，照片上的我總是與她相擁在一起，笑得很甜很燦爛，因為我愿意與她分享一個鏡頭，分享一份偉大的愛。

　　今年，她要專升本，我要考高中，但我把自己的書桌讓給了她，因為她比我更需要它。她的本科夢已破碎了一次，我會幫她重新拾起，為她拼湊。

　　愛，不會因為與人分享而減少。我和姐姐分享著父母的愛，姐姐把愛傳遞給我，生活在溫馨的四口之家，我倍感幸福。

　　初中生的作文 篇36

　　20：30———回家路上

　　獨自一人走在回家路上，滿腦子除了數學還是數學。一想到明天的樹學競賽，我的心就不由得沉重起來。或許是因為太多的期望、太多的壓力把昔日那充滿自信的我淪陷到自卑———這個無底的深淵里吧。生怕在明天的考試里失足，9年的努力全化為泡影陰森森的小路也給我憎添一些恐懼感，使我好想靜靜地哭泣……

　　21：20———在房間

　　躺在床上，呆呆地望著天花板，由于恐懼與擔心，翻來覆去的睡不著。拿起一個銅幣，自言自語：“就跟子己賭一下吧。出現正面就能考好，出現反面就考砸。”我使勁地向上拋去，結果出現的是正面。我先是欣喜若狂，可隨后又苦笑，我什么時候開始變得這么幼稚？就在這種自相矛盾中，我不知不覺地睡著了。

　　第二天5：30

　　我習慣性地睜開了眼睛，無意中碰到一個東西，“砰———”地一聲掉在地上。我趕緊把它撿起來，原來是個相框。仔細看了看照片，原來是兩年前在數學競賽中獲得一等獎時一時興起，抱著獎杯照的相。看著那個笑容滿面的'我，突然發現那時的我多么充滿子信啊！比起那時的我，現在的我為何如此消沉呢？那時的我做得到，現在的我未必做不到，我想我應找回往日的自信。我開始把我的證書全拿出來，一個個都看了。看著這些琳瑯滿目的證書，我突然感到一股神密的力量在進入身體里，所有煩惱都被拋到九宵云外了。

　　8：30———在考場

　　馬上就要考試了，我對自己默念到：加油啊！你是最棒的！不要忘了自信能造就成功啊！

　　初中生的作文 篇37

　　國慶節那天，我看到有人發宣傳單免費體驗“雨屋”。“雨屋”是什么樣的?我很好奇，于是我和爸爸興致勃勃地去一探究竟。

　　我們先來到了雨屋的所在地海寧皮草城，我興奮得在里面轉圈。

　　過了一陣子，我們開始尋找雨屋了。“a14、a13、a11a05”，我們把所有的房子都找遍了，也沒有找到雨屋在哪。我有些失望，而爸爸更是在一旁給我潑了盆冷水。他說道：“或許這兒根本就沒有雨屋，就是糊弄人的!”

　　我幾乎失望了，一步三回頭地沿著皮草城中間的道路往南區走。忽然，爸爸有所發現，對我說：“你看，走過去的那個人似乎是個警察啊，就算不是也該是一個保安。你快去問問。”聽了這句話，我心中頓時生出一線希望，不過它是那么渺茫。

　　我趕忙往警察那里去。爸爸也催促道：“快點，前面路就到頭了，你快追，或許還有點希望。”聽了爸爸的話，我趕緊用百米賽跑的速度追了過去。

　　“警察叔叔，警察叔叔!”我向警察跑去。爸爸也跑步前進。終于追上了警察叔叔。我們向他說明了事情的'原委。他說，所謂雨屋就是個棚子上面滴幾滴水，沒什么好看的。他的話讓我心中最后一線希望幾乎破滅。不過，他還是告訴了我們雨屋在哪里。我還是執意要去。終于找到了雨屋，它確實如警察叔叔所描述的那樣，一個棚子。我走進棚子，有幾滴水從上面滴下來。唉，這跟我想象的完全不一樣，真讓人大失所望。

　　從這件事中，我吸取了一個教訓：以后可不能隨便被這樣那樣的廣告宣傳單給忽悠了，做什么事情應該先認真想想事情真假，弄清真實情況，再付諸行動!

　　初中生的作文 篇38

　　我獨自端坐在書桌前，可目光卻緊盯窗外，思索著如何提高成績，為復興中華而提高成績。此時，我卻感到目光穿破層層時空，與上個世紀的魯迅先生對視著，用目光交流如何振興中華。這時，我宛如置身于上世紀，站在魯迅身旁。

　　我仿佛看見魯迅先生，此時也像我一樣，坐在書桌前身體周圍堆滿了稿紙，魯迅先生手中拿著一支筆，時而奮筆疾書，時而執筆苦思，時而寫下寥寥幾字。此時的魯迅，正在思索著如何用文章醫治中國人的心，思索著如何用文字與黑暗勢力作斗爭，思索著如何振興中國。可在我的眼中魯迅先生已不再是個作家、文學家，而更像個醫生、像位戰士。魯迅手中的筆，也不再是普通的筆，而是一根搗藥棒，一桿吐著火舌的槍。稿紙上的文字亦是一顆顆藥丸、一顆顆子彈，救助窗外那些麻木的中國人，痛擊窗外那些黑暗勢力的走狗們……

　　這時，魯迅先生卻緩緩地放下筆，端起一本書。坐在書桌前，仔細閱讀著。這般情景，不禁令我想起魯迅先生說過的話：“坐著看一看書，便是休息罷了。”但我們卻未曾想過，魯迅先生所做的這一切，不都是為了喚醒窗外的中華兒女，叫醒沉睡已久的`東方雄獅嗎？魯迅先生如此拼搏，如此艱辛，現在的我沒有理由不奮斗，不努力。想到如此，我的目光漸漸飄回現在，從窗外轉向書桌前，望著桌前的書籍與作業，下定決心努力學習，于是我便開始奮筆疾書。幾個小時過去作業早已完成，可我依舊處于桌前，紋絲不動，目光又飄向窗外，看著窗外的高樓和歡聲笑語的人們，又看了看手中魯迅先生的文學作品，不禁放下書籍，掩面沉思……

　　初中生的作文 篇39

　　奮斗是人在身處逆境、面臨考驗的時侯的一種拼搏精神，是人的一種可貴品質。古往今來，成大事者無不經歷過這樣的一段過程：居里夫人在發現鐳的實驗中，其實驗條件是非常簡陋的，萊特兄弟在制作飛機是曾受到無情的嘲笑，但他們都沒有放棄自己心中的信念，堅持奮斗，最終取得了成功。我們新時代的青年也要有這樣的奮斗精神。

　　社會上常流傳著這樣一些嘆息：“我只是一個弱者，一沒文化，二沒工作經驗，終將被淘汰……”的`確，當今社會是一個充滿挑戰，洋溢奮斗的社會，它需要競爭支撐，正如“適者生存，弱者淘汰”那樣殘酷，它也需要奮斗來作證。

　　人生，是一個奮斗的過程，有時，奮斗是人生的補充劑。

　　有這樣一個故事：兩只小青蛙，溜到農民的房子里玩，不小信滑進一個壇子里，它們變得束手無策，但較小的青蛙卻一直用四肢劃動著，與死亡對抗著。不久后，黃油凝固了，較小的青蛙獲得了生存的機會，但那只較大、較強壯的青蛙卻永遠留在了壇子里。

　　人們常說：患難出人才。也許奮斗中也會遇到挫折，但只要你堅持到底不放棄，總能化險為夷。

　　奮斗中，馬克思固守清貧，探索斗爭，揭示真理；

　　奮斗中，文天祥直至南方，談笑而死，凸顯風骨；

　　奮斗中，比爾·蓋茨毅然休學，愛所其愛，創立微軟。

　　有藍天，鳥兒將會自由自在；有大海，魚兒將會無憂無慮；有綠色，生命將會充滿希望……有奮斗，人生將會出奇絢麗。

　　人生，需要競爭支撐，也需要奮斗做伴。

　　有人說，魯迅的人生是吶喊的人生；胡適的人生是實用的人生；林語堂的人生是幽默的人生；梁秋實的人生是雅致的人生……親愛的同學們，何不把我們的人生變成奮斗的人生呢？

　　初中生的作文 篇40

　　什么是寬容？

　　寬容是一種堅持原則的豁達態度，是一種美德，是一種依靠和豁達的高尚境界，而不是無原則的遷就和退讓。

　　所有的河流都流入大海，寬容是偉大的。在寬容面前，沒有必要爭吵和爭執。就算擁抱真理，也不妨學會溫柔。對于所受的傷害，寬恕比報復更高尚。寬容是一種美德，是一種包容，是一種境界，是協調人際關系的潤滑劑。寬容不是天平一端的砝碼，而是世間永恒的愛。

　　寬容是一種美。深邃的天空暫時容忍雷電風暴，這樣才能陽光燦爛；浩瀚的大海暫時容納了洶涌的波濤，無邊無際；郁郁蔥蔥的森林經得起弱肉強食的法則，而且郁郁蔥蔥。寬容是泰山，屹立在巍峨的`城墻上，是包容一切河流的江、湖、海。

　　寬容是一種博大、高尚、幸福的良好品德。寬容不會失去什么，反而能收獲快樂和成功，給世界增添一些歡樂和溫暖。

　　如果別人不寬容，不要乞求別人寬容，乞求寬容永遠不是真正的寬容；如果你想包容別人，不要等別人來乞求。

　　寬容是做人的一種風氣，是難得的胸懷，是一種文化的認同和積淀；寬容是理性的選擇，是協調人際關系的杠桿。它的意義不在于如何給別人讓路，而在于如何接受那些討厭的人和事。

　　處處包容別人，絕不軟弱，面對現實絕不無奈。在短暫的人生歷程中，學會包容，意味著你的生活會更幸福。

　　穿越茫茫人海，面對一個小小的錯誤，往往一個淡淡的微笑，一句溫柔的道歉，帶來的是包容，這就是包容；在一個人的一生中，往往會因為一件小事或一句無心的話而不理解或不被信任，但也不要苛責任何人，用法律的節奏，用寬恕的心去原諒人。這也是包容。

　　有了寬廣的胸懷和包容的胸懷，包容自然會散發出濃烈的香味。

　　因為包容，心更真實；愛，因為包容看不到。

　　初中生的作文 篇41

　　昨日的夜深了，今日的夜又是那么暗淡。城市的燈光，絢爛多姿；由遠而近的車鳴聲，刮破了夜的寧靜。頭頂是什么，沾染了艷麗的墨云，就此無他，單調、浮夸。

　　純凈，那是家鄉天空的模樣。當夜幕沉下去的時候，星星便如小燈籠一般，悄無聲息掛滿天空。小時，尤其喜歡躺在平頂房的屋頂。風不大，卻時常因黑夜所襯出的涼意所感到愉悅。頭還枕在胳膊下，眼睛望著上方的月兒，缺月、或是圓月……加上庭院中高大的泡桐樹的枝影，若有缺月，那就成詩中所說“缺月掛疏桐”了！充滿意趣。

　　最喜歡看不見月亮的夜晚。只有這樣，如沸的繁星才會統統露出顏面來。爺爺一般不在家，樓頂上躺在身邊的是奶奶。望著璀璨的星空，總是想到電視里那些夜觀星象的老神棍。莫名想認一認，卻又手足無措，奶奶也并不了解。只任憑我伸出食指，盲目地尋找那最亮的`北極星。那時也很好奇，據說星星總是各樣的圖案。在自己看來，也就只有眼花繚亂了。夜間滲透著絲絲涼意，身上蓋著一條小毯子，不知不覺就睡著了。奶奶就會將我卷在毯子里，一同抱回屋。睡眼朦朧，還能隱隱聽到院子里樹葉之間的低語，之后就是夜間的靜穆了。

　　星星的世界總是令人向往。在電視上也會偶爾看到：森林之中撲朔著幾只螢火，伴隨著蟲鳴，一切都被群星呵護著……星空是神圣的，也是浪漫的。每次看到這兒，眼睛是閃爍的。可就是不會覺得比家鄉的星空迷人，想起它，仿佛置身其中，全身被吸附了一樣。這就是其他所比不上的。

　　如今看到已熟悉的城市的夜空，總會想到家鄉那令人沉醉的夜晚。只是奶奶的腿不太好使了，也許樓頂上，只身一人的次數會多了吧。