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關(guān)于普通話作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的普通話作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
普通話作文 篇1
中國有五千多年的悠久歷史，960萬平方公里，14億多的人口，56個民族。各地語言有所差異，雖然我們說的都是中國話，但是卻略有不同。
有粵語、閩南語、上海話、云南話、江西話我的家鄉(xiāng)在美麗富饒的黑龍江，這里的人們都說東北話。
據(jù)說黑龍江的語言最接近普通話，但我們要是說方言，還真怕你聽不懂呢！比如：玻璃蓋、旮旯胡同、干啥、咋地了等等，如果連起來說就更用意思了：你咋地了，我沒咋的`，剛才在那個旮旯沒注意，玻璃蓋兒卡在馬路牙子上了，其實我就是說：我不小心膝蓋磕到臺階上了！
聽爸爸說南方也有好多有趣的方言，山東把是說成中，陜西把鞋子說成孩子爸爸告訴我中國方言最多的一個省是福建省，幾乎每個縣都有自己的方言，如果一個人從這個縣去另外一個縣辦事，他們都說自己的方言，那就誰也聽不懂誰說的是什么，多不方便呀！如果遇到了著急的事，那可就真的耽誤大事了！
所以我們國家在很久以前就大力推廣普通話，讓全國人民都能聽得懂，方言雖然聽得親切，但遇到聽不懂的人就會變成障礙，甚至以為要吵架！
所以，我們既要會說普通話，也要保留我們的方言，就像我們的東北話，聽起來雖然有點土，但我還是賊拉的喜歡，是最幽默風(fēng)趣的，因為我愛我的家鄉(xiāng)，這里有我最愛的親人！
普通話作文 篇2
中秋節(jié)假期，我在家里閑著沒事，看看有沒有什么好玩的東東。這時，家里的門鈴聲響起，我立馬趕過去開門。我剛剛打開門，看見了我住在農(nóng)村的小姨和我朝思暮想的弟弟來到了我們家。弟弟一踏進家門，我就把弟弟抱了起來，弟弟很可愛，很輕，剛剛五歲。
有一次，弟弟不小心把月餅的渣子掉到了地上。他就說：“姐姐，有沒有笤捈（tiáochù）？我把地上給掃掃。”我連忙把掃帚遞給弟弟，并糾正：“不是笤捈，是念掃把。”
弟弟來到我家，我就發(fā)現(xiàn)弟弟說的幾乎都是方言，我對小姨說：“小姨，我想教弟弟說普通話。”小姨二話不說，就答應(yīng)了。
我?guī)е艿軄淼轿业姆块g，弟弟說：“姐姐，能不能給我一個墩兒。”我把一個凳子遞給弟弟。并在黑板上寫下了“凳子”這個詞，又標(biāo)上了拼音。弟弟看我寫完了，就拼拼音。弟弟問：“姐姐，‘凳子’是什么東西呢？”我回答：“‘凳子’就是你說的‘墩兒’，在我們這里，他就念凳子。”我又把“饑餓”這個詞寫在了黑板上，也標(biāo)上了拼音。弟弟非常聰明，一下子就念對了。弟弟又問：“姐姐，‘饑餓’又是什么意思呢？”我耐心的給弟弟解答：“‘饑餓’就是你們那里說的‘饑’，都是表示餓的`意思。”弟弟又造了一個句子“我剛剛吃完飯，一點都不饑餓”。我連忙夸弟弟：“弟弟你真棒！”我又在黑板上寫下了一段自我介紹：
我叫xxx，今年x歲了。我來自xxx，我是一名xx樣的小孩，我喜歡xx，希望大家喜歡我。
我說：“小貝，你一定要用普通話給你和我的媽媽來一段兒。”小貝說：“姐姐，你放心，這事兒包在我身上。”不久后，弟弟小貝就用普通話給我說了一段自我介紹。
我和小貝來到客廳，給我的媽媽和小姨說了一遍自我介紹。我叫小貝，今年5歲了。我來自河南省新安縣五頭鎮(zhèn)，我是一名可愛、聰明的小孩，我喜歡唱歌，希望大家喜歡我。媽媽和小姨都很高興。
我一定要學(xué)好語文，說一嘴很流利的普通話，教許多人學(xué)說、說好普通話。
普通話作文 篇3
我的爸爸年齡并不大，黑黑的.頭發(fā)間長著幾根白發(fā)。在我眼中，爸爸勤勞勇敢，但他有一個缺點，就是不會說普通話，只會說方言。
當(dāng)月亮爬上天空照亮了我們家時，一撥北方客人來我們家做客。客人到齊了，老爸非常熱情，邊打招呼邊喊：“得漏燈雷俗槍！得漏燈雷俗槍！（到樓上來坐會兒）”他們聽了眼睛一眨一眨的。一位客人叔叔嘀咕道：“好好的天氣會打雷，怎么可能？”我聽見了笑個不停，連忙“翻譯”成普通話，一邊笑一邊說：“叔叔，我爸爸叫你們來樓上坐會兒。”這下客人們才明白了，我連蹦帶跳地把客人們請上了樓。
從那天起，我立志要當(dāng)爸爸的普通話老師，教他學(xué)拼音，說標(biāo)準(zhǔn)的普通話。
普通話小課堂就這樣開始了。每晚爸爸坐在沙發(fā)上，我一本正經(jīng)地教爸爸學(xué)習(xí)。爸爸告訴我，先教他招待客人時要說的話，那就先學(xué)“到樓上來坐會兒”這句話嘍！讀“樓上”這個詞時，我教一遍，爸爸跟讀一遍。爸爸的卷舌音總是讀不好，舌頭卷不起來。我舌頭都卷酸了，爸爸還是卷不起來，我真想用手幫他把舌頭給卷起來。
就這樣，一到晚上我就教爸爸學(xué)習(xí)普通話。那天客人來我家時，爸爸竟會說：“你們到樓上來坐一坐。”我真高興，爸爸會說普通話了！
普通話作文 篇4
普通話為我們?nèi)伺c人之間的交流搭建起一座橋梁，走過這座橋，就可以與他人暢所欲言，相反，這座橋如果不暢通，我們就不能夠與他人完美交流，只能將自己封閉在方言的小世界里。
一個方言很重的老伯在大聲叫賣：“賣月餅啦，四塊錢十個！”很多人聽到后都去買這便宜的月餅，付錢時，才明白老伯說的是：十塊錢四個。
因老伯的方言，造成了當(dāng)時的尷尬局面。方言能將人與人之間的道路封閉，只有普通話才能將它化解。可見，校園中彌漫著歡聲笑語，課堂上充滿了生機，是普通話帶來這一切！
普通話，重在一個“普”字，其意思是普遍，他不分層次，不分場合，只是一種普遍的交流方式。而現(xiàn)在的普通話不僅是一種交流途徑，它更能體現(xiàn)一個人的內(nèi)在修養(yǎng)。因為 只有在講好普通話的.前提下，才能走進他人，走向社會，否則，面臨的便會是社會對你的否認，被現(xiàn)代社會“淘汰”！
講好普通話對自己的將來也會有好處——如果講一口流利的普通話，社會就會認可你，你就可以走進社會，參加工作。
講好普通話不僅對自己，對社會有用，這也會涉及到祖國的面子！現(xiàn)在全球興起“漢語熱”，外國人也講普通話。若是外國人見我們說著方言，這豈不是在祖國臉上抹黑？
既然講好普通話很重要，具體應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？
首先，要學(xué)好普通話里的每一個字的讀音——漢語拼音。是的，拼音確實簡單，但你能否讀
對每個字的音呢?所以，我們要學(xué)好漢語拼音，多翻翻字典，糾正自己不對的音。
然后，要講方言和普通話搞清楚。這一步，需要我們仔細分辨，不斷掌握。
最后，我們應(yīng)在生活交際中多添加些禮貌用語，如：謝謝，你好，請，不客氣，對不起等。而且要多練習(xí)，多習(xí)慣，不要因為語氣不對或不到位而放棄，持之以恒。
“雅言傳承文明，經(jīng)典親潤人生”普通話是最美的語言，讓這最悅耳的聲音在我們耳邊響起！
普通話作文 篇5
學(xué)好普通話十分重要，不會說標(biāo)準(zhǔn)普通話可是很容易引起誤會的。不信?您接著往下瞧。
最近，我們班轉(zhuǎn)來一名新生，他的普通話說的比較差，老是讓我們費解。他來的第一天晚上，老師布置完作業(yè)就放學(xué)了。尤鵬(那位新生)他收好書包，隨口對韋凡說：“你們的'作業(yè)好少啊!”
韋凡笑著問我：“他說什么?”“不知道呢!你再問一遍吧!”我笑著回答她。
“恩恩，我再問一遍。”韋凡說，“你說什么，姓‘牛’的!”
尤鵬聽見了，再次操著他那不標(biāo)準(zhǔn)的普通話說了一遍。
韋凡急了：“他到底說什么?”“哎呀，沒聽懂!”我哭笑不得。
“你們的作業(yè)好少啊!”尤鵬不耐煩的說。
“哎呀媽，你說話太急人了!真令我費解，到底是什么啊!不問你了，紀(jì)仁慧，你肯定又沒聽懂!”韋凡泄了氣。
我紅著臉說：“誰說的!這回我聽懂了!他說‘你這位大爺好騷啊……’(韋凡其實是女的，好多人都誤解)”
“什么，罵我是吧?”韋凡氣得火冒三丈，在場的大爺小姐們都笑得岔了氣。
“跟你們說話太困難了!我說你們這兒的作業(yè)真少啊!不是‘你這位大爺好騷啊’!”尤鵬“絕望”了。
我和韋凡兩人對望，一時不知該說什么……
普通話作文 篇6
“普通話是情感的紐帶，溝通的橋梁”。它是我們校園中必備、標(biāo)準(zhǔn)、通用的語言。它代表著文明，對人的尊敬、禮貌；統(tǒng)一的文字交織成感情的紐帶，標(biāo)準(zhǔn)的話語協(xié)奏出同學(xué)之間溝通的節(jié)拍。當(dāng)嘹亮的普通話回蕩在校園時，當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)的音符匯聚到歡樂的節(jié)拍中。當(dāng)文明的新風(fēng)輕撫我們的面龐。那最普通不過的話語，卻是最真實、最動人、最好聽的……
今天放學(xué)回家，為了完成老師給我們布置的任務(wù)。我便教起了爸爸辨認“四”和“十”，可是他就像小品上的演員。不但怎么也學(xué)不會，而且他那滑稽的讀音也惹得我和媽媽大笑起來。他卻急得像熱鍋上的螞蟻，我教他試著用拼音那些讀難讀的字，如果將它的拼音寫出來，多讀幾遍，就可以讀的標(biāo)準(zhǔn)一些了。我在家里的墻壁上貼了一張紙，大大的寫了一個十和四。并且都大大的注上了拼音，我讓爸爸讀幾遍。天天讀，日日練。有一次，爸爸工作回來非常的累。我卻專門的抓住這個機會來教爸爸普通話。他一進門，正準(zhǔn)備換鞋往床上躺。我隨即攔住了他，問他這兩個字念什么。他滿不在乎的說：不就是“似”和“思”嘛……我繼續(xù)讓他念，他出于想趕快休息的.心理，就認真的說：sì、shí。我這才讓他上床休息。經(jīng)過我和爸爸的努力，幾個星期內(nèi)，爸爸終于把“四”和“十”給完全分清了。并且也克服了許多平舌音的難字。然而我也總結(jié)出了一些規(guī)律：華北地區(qū)的人都習(xí)慣把平舌音說成翹舌音。例如：制造說成制罩（zhào），把森林說成深（shēn）林，詞語說成弛（chí）語等等。之所有我要為爸爸教普通話，是因為我要讓普通話傳遍天下！
在我們的生活中，說普通話，寫規(guī)范字，做文明事，行文雅禮。不這僅便于人們之間的交流溝通，還有助于促進經(jīng)濟發(fā)展，而且也是提高全民的綜合素質(zhì)，時代發(fā)展的必然趨勢的必須品，更是營造改革開放環(huán)境的前提條件呀！有些人刻意的去死記硬背那些規(guī)律。其實不然，這學(xué)習(xí)普通話最好的方法，是在我們?nèi)粘５纳顚嵺`中啊！
普通話是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)的文化，是我們國家統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的語言。也是現(xiàn)代漢民族各方言區(qū)之間進行交流的工具。我們只有“學(xué)好普通話，才能闊步走天下”！
普通話作文 篇7
“全世界都愛說中國話，孔夫子的話，越來越國際化。我們說的話，讓世界都認真聽話……”雖然中國話也漸漸的在全世界流行了起來，但是俗話說的好“五十六個民族，五十六支花”。那也自然有許多不同版本的“中國話”了吧！
既然有那么多版本的中國話，可能身為華夏子弟的我們互相也很難聽得懂彼此的.語言吧，那我們要想一種什么樣的方式去解決這個問題呢？那就是——統(tǒng)一語言。
在所有的中國畫中，普通話應(yīng)該就是最好辨認的話了吧。所以，我們也算是為了便于各地區(qū)的人們交流吧，就一定要學(xué)好普通話。這樣也便于做到“萬眾一心”啊！其實，普通話并不難學(xué)、所有的方言，也基本都是由普通話慢慢演變出來的。每種方言也一定可以聽出一些依稀的普通話。所以，我們推廣普通話、學(xué)好普通話，學(xué)說普通話其實是不難的一件事。當(dāng)我們每個人在大街上說著統(tǒng)一、動聽的語言時，那將是一件多么美好的一件事情。
有個廣告叫“今年要么不收禮，要收就收腦白金”。但是我想說的是“今年要么不說話，要說就說普通話！”那么，我們可能就會有疑問了。難道我們要徹底拋棄自己家鄉(xiāng)的方言，去說普通話？或者是我們又有什么理由一定要去說普通話呢？那么下面，就讓我來給你們逐一解釋吧！
首先，讓我們說普通話，也并不是讓我們徹底拋棄自己家鄉(xiāng)的方言。畢竟，這也可能算是一種精神文化吧！
你可以選擇在不同的場合，和不同的人說不同的話。就比如，在你家人面前時，或者你有什么不開心的事情時，你可以選擇說家鄉(xiāng)話緩解氣氛、放松心情。而在大庭廣眾或者是比較正式的場合時，那你就可以說普通話了。
我聽過一個笑話：部長給小張打電話，小張接起電話來說：“為，我是校長（小張）。”部長一聽，是不是打錯了？小張一聽沒有回答，便又問：“你是誰？”部長說：“我就是不講（部長）！”兩個人同時掛了這個莫名其妙的電話，不覺想到了這是由于說方言而鬧出的笑話。各個地區(qū)的方言不同，我們自然要統(tǒng)一語言，不然，玩意哪天真的鬧出了這個笑話，可還真是哭笑不得呢！
說好普通話，方便你我他。不說好普通話，你就很難與別人交往了。為了你更方便和別人談話，讓我們所有人都積極學(xué)好普通話吧！普通話雖然就只是短短的三個字，但卻包含了許多許多的東西，讓我們在同一片藍天，同一個社會下說著同一個語言。我愛普通話！
普通話作文 篇8
話說有一天，方言和普通話在溪水河岸旁碰見了，方言一看，原來是自己的孿生兄弟普通話啊！
方言向普通話說：“嗨！普通話兄弟！你說咱們都是中國媽媽生的，幾乎長得一模一樣，那咱誰的本事大呢？”
普通話說：“兄弟，就憑你那只能在市里傳播的本事，和我還差十萬八千里哩！兄弟，再回去練練吧！”
方言一聽，來氣了，說：“那你有什么本事啊？不就和我差不多唄！”
普通話說：“我的本事可大了！播音，電視主持人，演講……都要用到我哩！你呢？能做這么多事情嗎？”
方言說：“我的本事也很大啊！能增加地方人們交流的.語速，而且有些地方電臺地方節(jié)目也要用到我啊！”
普通話說：“那不然去大街上找找看，我們誰支持的人數(shù)比較多，誰的本事就大！”
于是，普通話和方言走到大街上，他們首先看到一個主持人，于是上前問：“你覺得普通話好還是方言好呢？”
“唔，應(yīng)該是普通話好吧，普通話發(fā)揚了中國文化！”
普通話對方言說：“你看，還是我的本事大吧！”
方言說：“這不算！反正還有那么多人呢！”
接下來，他們看見了一個地地道道的閩南人，于是，他們又迎上去，問：“你覺得普通話好還是方言好？”閩南人說：“方言好！方言很方便！”
方言說：“你看，還是我的本事大吧！”
普通話說：“不算！還有其他人呢！”
他們就這樣問了三天兩夜，最后的結(jié)果是——兩人的票數(shù)相同！這個結(jié)果讓他們大吃一驚，他們只好去找手語評理。手語說：“你們都錯了，只有我們手語是最偉大的，你們都是微不足道的！”
方言和普通話聽了，“撲通”一聲，暈倒了。
普通話作文 篇9
從小，普通話伴隨著我一起成長。我的家人來自不同的地方：爺爺來自常德，奶奶是益陽人，而媽媽出生在寧鄉(xiāng)。于是普通話成為了我們家人溝通的橋梁。
小時候，媽媽總是用標(biāo)準(zhǔn)的`普通話給我動情地描述一個個精彩的故事；奶奶用普通話教我唱動聽的童謠；爺爺用普通話告訴我當(dāng)兵時有趣的往事；爸爸用普通話和我談?wù)撓萝娖斓目鞓贰＞枚弥覍W(xué)會了一口流利的普通話。
幼兒園時，我參加了班上舉行的“故事大王”比賽，令人難忘。上了小學(xué)后，課堂上，老師讓我領(lǐng)讀詞語和課文，并且還給我主持班會的機會，這讓我信心大增。是普通話一直陪伴著我。
學(xué)習(xí)中，我需要普通話；生活中，我也需要普通話。我還用普通話給人幫過大忙呢！今年暑假我們?nèi)ズＡ陯u旅游，在買早餐時，一個老爺爺因為不會講普通話，他只好用寧鄉(xiāng)話對服務(wù)員說：“請給我一碗牛肉面。”說了好幾遍，服務(wù)員也一臉惘然。老爺爺著急地皺起了眉頭。我趕緊走過去對服務(wù)員說：“這位爺爺想要一碗面條。”服務(wù)員馬上端來了面條，老爺爺高興地笑了：“多虧你會說普通話，不然我就沒早餐吃了！”我也不好意思笑了。
媽媽說“學(xué)了普通話，走遍世界都不怕”，我一定要和普通話成為永遠的好朋友。