- 相關(guān)推薦
他是我的明燈作文（精選32篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的他是我的明燈作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
他是我的明燈作文 1
燈，在我心里是一種希望，更能指引我的航向。
我心里的那盞燈是我的表哥，他是親戚口中一個(gè)陽光的孩子，他身上有許多亮點(diǎn)。
他不僅平時(shí)學(xué)習(xí)刻苦，而且學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，像一盞燈一樣照亮我。尤其是他那堅(jiān)持不懈的精神令我敬佩，平時(shí)他為了記背英語單詞而三更半夜不睡覺，對語文的復(fù)習(xí)，他可以整個(gè)星期背詩文。即使偶爾玩游戲放松，也會將游戲展示得淋漓盡致。
他在中考的那段時(shí)間，我和他幾乎斷切了來往。
我曾經(jīng)看到過他在QQ里吐槽，說的`是那段緊張而又無趣的時(shí)光。不過那段緊張的時(shí)光，他并沒有白白浪費(fèi)，一年一度的中考中，他成功地以六百八十四分的成績考入第四中學(xué)高中部。
他不僅成為我父母贊嘆有加的晚輩，也成了我心中一盞閃光的燈。
前兩天，我們經(jīng)常一起交流學(xué)習(xí)的情況，他總是不厭其煩地鼓勵我，要我多花時(shí)間去突破學(xué)習(xí)中的難題。
有時(shí)候我碰到難題，他都會很輕松地幫我解開了。有時(shí)候，他同我講他自己的親身經(jīng)歷，說總是別的同學(xué)節(jié)假日在外面玩的時(shí)候，他會把自己關(guān)在家里，有時(shí)刷題，做筆記甚至都忘了吃飯的時(shí)間，我仔細(xì)看了看他，他的手上全是拿筆寫字磨出來的硬繭，我的內(nèi)心總是涌動出崇拜與感激。
再過三個(gè)星期，他就要去心儀的學(xué)校讀書了，希望他這盞明亮的燈永遠(yuǎn)照亮我前行。
他是我的明燈作文 2
春雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停。在密密的雨簾中，街上行人稀少，我不禁加快了前進(jìn)的腳步。我只顧低頭趕路，一不小心，把旁邊的行人撞了一下，只見那人踉蹌了一下，立刻扶住了墻才沒有倒下去。“對不起，對不起！”我連聲道歉。“噢，沒事，不要緊。”哎呀！我這才發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)雙目失明的人。我的心中感到了一陣不安，于是說：“叔叔，我扶你回家吧。”“謝謝，謝謝！”他連連客氣地說。
我們邊走邊愉快地交談。在談?wù)撝校业弥谒�沒上學(xué)的時(shí)候就因一場重病，雙目失明了。但是他并沒有放棄生活，而是很努力地學(xué)習(xí)，積極地面對生活，現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)大老板。我們談得太投入了，沒注意到腳下的障礙物，我們倆差點(diǎn)被絆倒。我低下頭一看，是一塊水泥板，于是抱怨地說：“是誰這樣亂放東西呀，真是沒有公德心！”旁邊的盲人叔叔聽到這話竟然蹲了下去，摸索著把石板放回原位，一邊放一邊說：“得把東西放回原位，不然還會有人被絆倒的。”
聽到這句話，我仿佛看到了他那雙模糊的眼睛在發(fā)光；看見了他那顆火熱的、時(shí)時(shí)刻刻為他人著想的心。
是啊，我們很多健全的人在生活中看到類似的事情，總是去抱怨別人，卻沒能盡自己的能力去改變和完善這些看似很小的麻煩事。其實(shí)行善不在于你做了多么偉大的事，而在于你如何去對待身邊的這些小事，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”這位盲人叔叔雖然身體有殘疾，可是他的心靈是那么美好，那么高尚，真的是令我們很多健康人都自嘆不如的`！
雨依然在下著。雨中，我扶著他。在送他回家的路上，我是他的引路人；但是在精神成長的這條路上，這樣的人就是我的指路明燈！
他是我的明燈作文 3
看看這張照片：他有一雙彎彎的柳葉眉和一雙黑珍珠似的眼睛，那挺挺的鼻子下面有一個(gè)櫻桃小嘴。他就是我心中的那盞明燈——曉軍。
他是一個(gè)樂于助人的人。記得那天陽光明媚，萬里無云。但我對一道題卻百思不得其解。正當(dāng)我抓耳撓腮時(shí)，曉軍看到苦惱的我，便徑直向我走來，平和的問：“你怎么了？”我煩躁地說：“我不會做題，正煩著呢。”
他看了看題目，沉思一會兒說：“我來教你吧。”我頓時(shí)眼前一亮，說道：“好啊好啊！”只見他坐下，拿起草稿紙，一邊把過程詳細(xì)地寫出來，一邊耐心地解釋給我聽，直到我會了為止。他放下筆后，我連忙道謝。他禮貌的回了我一句：“不用謝。”從此我對他產(chǎn)生了敬佩之情。
他不僅樂于助人，他還十分關(guān)心他人。那一天正上體育課，我和曉軍在一旁玩耍。那有一塊大石頭，石頭下是軟軟的草地，草地旁是一排排比石頭還硬的地磚。但我頓時(shí)對那塊石頭產(chǎn)生了濃厚的興趣，堅(jiān)持著要過去玩。曉軍剛想阻止我。就看到我從石頭上摔了下來，摔到了堅(jiān)硬的地磚上。他焦急地看著我，語氣里充滿擔(dān)心：“快，我背你去校醫(yī)室。”
我的腿上流著血，他怕我疼，就走得很穩(wěn)。我好了之后，我們便變成推心置腹的好朋友。
沒有華麗的背景，這是一張最普通的.合照。最寶貴的少年時(shí)期，在這畫面里被定格，成為美麗的永恒。
他是我的明燈作文 4
歲月荏苒，白駒過隙，十六年已經(jīng)過去了。時(shí)光帶走了什么？而我又留下了什么，一切都是未知，未知……
記憶中的小時(shí)候是模糊的，看不清也摸不透。只是，有一個(gè)人，他深深地刻在我的心間，揮之不去。我的童年里全部都是他的影子。在我印象里，他總是一副高大、神圣的樣子。可以說，從我出生那一天起他撐起了我的整個(gè)世界。
“手心永遠(yuǎn)向下，靠自己；手心不要朝上，向別人索取。”這是他教給我的道理。這些年來，我一直追隨著他的腳步，不敢放松。
即將到來的中考，讓我壓力倍增。是他，不斷的給予我信心與希望。他就像一盞永不熄滅的明燈，照耀著我小小的心間，讓我不再害怕。即使，未來的路還有很長，困難，還有很多；即使，有一天我會跌倒，但是，沒有關(guān)系，他的期望就是我再站起來的勇氣，我無所畏懼，只為他。
時(shí)間的年輪在不停的旋轉(zhuǎn)，從來沒有停歇，也不會停歇！他一天天的'變老了。時(shí)光偷走了他的年輕容顏，還給他的，只是一頭白發(fā)與滿臉的皺紋。他的手指因長期干活，已經(jīng)嚴(yán)重變形，卻還可以給我做最愛吃的菜；他的眼睛因年邁，已看不太清，可是學(xué)校的每一封家長通知書，他都會一字一句的閱讀；他的記性，因年紀(jì)漸長已略顯遲鈍，可是，可是我每一次回家的日子，他都記得……
他，就是我的爺爺。
雖然，他已經(jīng)七十九歲了，在未來的某一天，或許，他會永遠(yuǎn)的離開我。可是，他教給我的一切，我都不會忘記。與他在一起的每時(shí)每刻都像一盞永不熄滅的明燈，照亮了我的世界，我生命的全部！
都說時(shí)光是最神奇的小偷，可是它偷走了什么，又留下了什么，一切都在生命的輪回更替中未知。
他是我的明燈作文 5
我有一個(gè)冷漠的哥哥，他總對我板著臉，只有很開心的時(shí)候才會笑一下。他的個(gè)子高高的，烏黑的頭發(fā)下戴著一副眼鏡。冷漠的眼神總讓我望而生畏。可就是這樣的他，成了我人生道路上的明燈。
我哥哥的成績在班上名列前茅。因?yàn)樗偢嬖V我，考試一定要有一個(gè)好心態(tài)，同時(shí)具有永不畏懼、永不放棄的精神。有一回，我考的很不好，到家后什么也沒說就哭著跑回房間。我本以為他會對我這個(gè)妹妹很失望，但沒想到他倒了一杯水給我，并安慰我說：“沒事，我來幫你！”說完拍了拍我的肩膀。我看到他的眼睛，仿佛聽到他對我說——加油！我忽然覺得他變得很和藹，不再那么冷漠。在哥哥不厭其煩的幫助下，我在下一場考試中取得了優(yōu)異的成績。當(dāng)我把這個(gè)喜訊告訴爸爸媽媽時(shí)，他們開心極了。我無意中看到哥哥——他竟在對我笑。
哥哥不僅是我的.引領(lǐng)人，還是我的指路明燈。
從三年級開始，哥哥每天都堅(jiān)持讀書。我每次到他家玩都看到他在看書，他那專注的眼神使我著迷。我開始嘗試喜歡閱讀，每次看到他讀書時(shí)，我也情不自禁的拿起書來看。有一次，哥哥不在家，但我發(fā)現(xiàn)了一張紙條——“不要因?yàn)橥娑芙^閱讀這個(gè)朋友。”我心頭一熱，覺得一定要和閱讀交上朋友！
哥哥是我人生路上的一盞明燈，讓我明白了永不放棄、永不言敗的道理，幫我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。我哥哥，希望他一直幫組我，指引我朝人生正確的方向進(jìn)擊！
他是我的明燈作文 6
當(dāng)人感到迷茫時(shí)，總希望有一盞明燈走進(jìn)你的生活，為你指明道路，讓你的人生不迷茫。
在我三年級時(shí)，跟同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)，一沖動把同學(xué)給打了。同學(xué)哭著去找老師，老師又“轉(zhuǎn)告”給了我的家長，爸爸聽后就說要處罰我。我聽了以后非常忐忑，以為他要打我，沒想到他說讓我自己選擇如何受罰，我想了想說：“那就一個(gè)月都不讓我看電視吧。”爸爸答應(yīng)了。
于是，接受懲罰開始，可這事說起來容易做起來難，很快我就忍不住了想看電視，便去請求爸爸讓我看會電視，他說：“不行，每個(gè)人都會犯錯(cuò)，但我們犯錯(cuò)后應(yīng)去改正它，要為自己所做過的事而付出代價(jià)，要接受懲罰的結(jié)果，這樣一個(gè)人才能成長。”
接著，爸爸把他小時(shí)候的事講給我聽。有一次，小時(shí)候的爸爸去鄰居雞棚里偷雞，被鄰居發(fā)現(xiàn)了，告訴給了爺爺。爺爺知道了以后讓他向鄰居道了歉，并狠狠地處罰了他，罰爸爸幫助鄰居家干一個(gè)月農(nóng)活。
干了一個(gè)月農(nóng)活，爸爸學(xué)會了選青菜種子，每一顆種子都要顆粒飽滿的，才有希望種出綠油油的青菜。要把選好的.種子均勻地灑在泥土上，然后再把泥土翻一遍，用一層新的泥土蓋在種子上。每天澆水、除草、施肥然后靜靜地等待著種子發(fā)芽。通過勞動爸爸明白了，糧食都是農(nóng)民伯伯辛苦種出來，幸福的生活來之不易，要珍惜糧食，才能對得起他們的辛苦勞動。通過這件事爸爸更明白了“人總要為自己犯過的錯(cuò)誤付出代價(jià)”這個(gè)道理。聽完爸爸小時(shí)候的故事，我恍然大悟，也意識到了自己的錯(cuò)誤，爸爸的話真是讓我受益匪淺啊！
爸爸是我成長中的一盞明燈，他為我照亮人生的路。有了給我們引路的明燈，我們才會走通人生這條大道，所以，對我們身邊的“明燈”，一定要好好地珍惜，這樣的明燈使我們變得有責(zé)任感，使我們走向成熟。
他是我的明燈作文 7
在生活中，我有一個(gè)無微不至地關(guān)心我的爸爸；在學(xué)習(xí)中，我又有一個(gè)對我嚴(yán)格要求的爸爸；在游戲中，我又有一個(gè)永遠(yuǎn)長不大的爸爸。
我的`爸爸有兩個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)：一．甘為國家做貢獻(xiàn)而不求回報(bào)；二．對下一代的學(xué)習(xí)和生活十分關(guān)心。
以前，爸爸在寧強(qiáng)學(xué)校工作時(shí)。他一年365天都夜以繼日，任勞任怨的工作，而且每日工作八、九個(gè)小時(shí)。一日三餐都是饅頭，很少吃到肉和米飯，日子很艱苦。晚上睡覺只有五、六個(gè)小時(shí)，第二天早晨又得起床，眼睛里充滿了血絲。可是，他仍不肯放棄這個(gè)光榮的工作，后來才被調(diào)來做出租車司機(jī)。
我爸爸不但任勞任怨，而且對我十分嚴(yán)格。一次，我作業(yè)還有兩則讀書筆記沒做，可小伙伴叫我出去跳橡皮筋。我禁受不住橡皮筋的誘惑，在院子里跳了起來：“小汽車，嘀嘀嘀，馬蘭開花二十一…”正當(dāng)我跳的正歡時(shí)，爸爸下班回來，便問道：“媛媛，作業(yè)做完了沒有？”我回答道：“馬上，等我跳了在做那兩則讀書筆記。”這時(shí)，一向溫柔的爸爸頓時(shí)嚴(yán)肅起來，像老鷹抓小雞一樣把我抓回了書房。我只得做起作業(yè)來。直到我做完了，他便舒展開了眉頭。這時(shí)，爸爸說：“我和你一起跳繩吧。當(dāng)年你老爸還是跳繩高手呢！”說著，便跳了起來沒。
啊，爸爸，你是我學(xué)習(xí)和生活中的啟明燈，在學(xué)習(xí)和生活中永遠(yuǎn)的激勵我前進(jìn)。啊，爸爸，我一定會好好學(xué)習(xí)，報(bào)答您那種對我無私的愛。
他是我的明燈作文 8
時(shí)光匆匆，不經(jīng)意間，我已從一個(gè)天真爛漫的小孩長成了一個(gè)成熟懂事的中學(xué)生了，所經(jīng)歷的人和事也多了起來。而最讓我銘記于心的，便是爸爸那一句樸實(shí)的話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”，它是我心中永恒的明燈，照亮我前進(jìn)的道路。
記得那是我第一次在小學(xué)退出前兩名，心情糟透了，哭著跑回家，向正在喝茶的爸爸訴苦，爸爸耐心聽完了我的苦水，呷了一口茶，指著那旋轉(zhuǎn)的茶葉說道：“你看這茶葉，雖然他們現(xiàn)在正慢慢的下沉，可終究會有浮上來的時(shí)候。你也是一樣，不要因?yàn)橐淮涡⌒〉氖д`而失去了信心，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？下次繼續(xù)努力吧！”一經(jīng)爸爸的大道理開光，我立刻像喝了脈動一樣活了過來。在以后的學(xué)習(xí)中，我加倍的努力，買了好幾本練習(xí)冊，相信在下次的考試中一定能卷土重來。
果然“皇天不負(fù)有心人”。在接下來的考試中我又獲得了第一名，比第二名整整高出了30多分。經(jīng)過不懈的`努力，我終于又見到了“風(fēng)雨后的彩虹”。
五年級時(shí)我們有一場拔河比賽，作為一班之長加大老爺們一枚的我，自然而然地當(dāng)了隊(duì)長，可能是由于指揮不當(dāng)吧，本來實(shí)力強(qiáng)大的我們班敗下陣來，同學(xué)們幾乎都?xì)怵H了。在這10萬火急的關(guān)頭，我這個(gè)隊(duì)長只好擺出了我老爹的至理名言，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”，這只是一次小小的失敗，怎么就因此而氣餒了呢？別忘了我們班可是最強(qiáng)的同學(xué)們。聽了我的鼓勵，同學(xué)們又恢復(fù)了斗志。中午我們重新安排了對陣，準(zhǔn)備迎接下午的第二場比賽。經(jīng)過認(rèn)真的準(zhǔn)備，我們輕松的戰(zhàn)勝了其他班級，獲得了冠軍。
……
爸爸的格言就像陰霾中的陽光，讓我在絕境中看到了希望與生機(jī)。初中以后要體育考試，跑步是我的弱項(xiàng)，所以我開始了晨跑，忘不了那跑步跑到腿抽筋的酸痛，一次次想放棄，可爸爸一直陪伴我、鼓勵我。所以每當(dāng)我想放棄時(shí)，耳畔都會想起爸爸的話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”。慢慢的，我的威力、耐力越來越強(qiáng)，也越來越快，考試成績也優(yōu)秀了。
爸爸的格言是干涸時(shí)的雨露，寒冬里的暖陽，也是前進(jìn)時(shí)的明燈，指引我前進(jìn)的方向，引領(lǐng)我不斷走向輝煌。
他是我的明燈作文 9
人們常說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”說的就是老師無私奉獻(xiàn)不求回報(bào)的精神。
記得那是一次數(shù)學(xué)考試后發(fā)卷子時(shí)，我本以為自己考得很不錯(cuò)，但老師念到我的分?jǐn)?shù)時(shí)，我竟然考了76分！
老師講卷子時(shí)，我望著卷子，仿佛聽到了全世界都在哭泣，我的心好像被一塊石頭堵塞了，完全聽不進(jìn)去老師講的什么。考得這么差，老師絕對對我很失望！
“啪！”突然，老師拍了一下桌子，火冒三丈地掃視了一下教室里的所有同學(xué)，說道：“有些同學(xué)根本就沒有聽我講卷子，還考那么差！”聽完，我又猜測到：老師是不是在說我呢？怎么辦，又讓老師失望了！過后，一連幾次，老師都把目光投向我使得我不得不認(rèn)真上課。
下課了，老師叫我們?nèi)ジ腻e(cuò)，我又開始猶豫了。去改錯(cuò)的'時(shí)候老師絕對會罵我的，我不想被罵，可又不能不去改錯(cuò)。哎……幾番猶豫過后，我還是鼓起勇氣去找老師改錯(cuò)。我緩慢地來到辦公室，我把卷子拿給老師看，我已做好了“等死”的準(zhǔn)備。正當(dāng)我以為老師要說我考得很差的時(shí)候，老師卻給我講起那些做題方法：“做這種求面積的題時(shí)，就把圖形畫出來，這樣絲路就清晰了……”老師耐心地給我講解著每一道題，絲毫沒有題我考差的分?jǐn)?shù)，提醒著我下次務(wù)必認(rèn)真仔細(xì)。
以前，我總以為我們考差了，老師會特別生氣地罵我們。而現(xiàn)在，我卻改變了這個(gè)看法，不管考得好差與否，老師生氣與否，老師永遠(yuǎn)都是那樣耐心地給我們指點(diǎn)錯(cuò)誤，指引我們有正確的思路。不能總想著老師很壞，俗話說得好：“良師益友。”老師對待我們就像朋友一樣，更特別的是，他是一個(gè)對我們無私奉獻(xiàn)的朋友。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”又一個(gè)夏天來臨，我們不得不告別小學(xué)生涯，但老師6年的哺育卻不能告別！啊，老師，我心中的明燈，您將永遠(yuǎn)照亮我的人生。
他是我的明燈作文 10
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”每一個(gè)人都會在自己的一生中遇到很多的老師，從小學(xué)到初中再到高中最后到大學(xué)。他們就好似我們?nèi)松牡诙䝼�(gè)“父母”，教給我們知識和做人的道理，讓我們在這滾滾紅塵中負(fù)重前行。
曾幾何時(shí)，我也是眾多叛逆的孩子中的一個(gè)，偷偷在背后誹謗老師和老師頂嘴，厭惡老師對別的同學(xué)好，罵著老師的偏心，那時(shí)候的自己就像“剃頭”的小子，是一根刺。后來隨著年齡的增長，才猛然發(fā)現(xiàn)，原來自己一直厭惡著的、作對著的才是自己真正的“明燈”。社會有太多的利益摻雜，而并不是每個(gè)人都能在這利益摻雜著的社會里看清真正的方向，這時(shí)候的我們就需要一盞燈，一盞能照亮我們前行的燈。而這盞燈就是老師。他們就像蠟燭，犧牲了自己照亮別人。古往今來，很多人都在用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來贊揚(yáng)老師無私奉獻(xiàn)的精神。而現(xiàn)在我也將借用這句話來送給我最親愛的老師，為自己曾經(jīng)的叛逆向老師致歉，原諒我老師，原諒我曾經(jīng)的幼稚，原諒我曾經(jīng)的愚蠢，原諒我的少不更事，原諒我的拙于表達(dá)。現(xiàn)在，在學(xué)校里，和高中不一樣的學(xué)校里，這才明了，當(dāng)初的你是多么的好，一碗水不能端平，但是你已經(jīng)很努力的在端了，而我卻只看到那微微傾斜的碗底，卻沒看到你顫抖的雙手，還和你生著氣。現(xiàn)如今的我經(jīng)受著一次又一次的失敗，卻依舊沒有找自己身上的`原因，我以為是這個(gè)世界的錯(cuò)，暗自的發(fā)著牢騷，卻不知改變自己的心態(tài)。
有人說只要你足夠優(yōu)秀，那么就沒有人能把你踩在腳底下，我固執(zhí)地不愿意改變自己，然后就在一次又一次的經(jīng)受著失敗，最后連僅存的信心也沒有了。我就像是給自己圈了個(gè)牢，活在自己的四角天空之下，卻不知道有的時(shí)候自己不改變，又怎能企圖別人來接受你呢？
曾經(jīng)我的老師就告訴我說：“孩子，這個(gè)世界沒有絕對的公平，你唯一能做的就是自己努力，讓自己足夠優(yōu)秀，那么不公平就不會頻繁的發(fā)生在你身上。”那時(shí)候的自己不明白這句話的意思，直到現(xiàn)在，進(jìn)入這個(gè)社會，屢次的失敗，才明了，原來自己可以失敗的如此的徹底。
這時(shí)候回首，才發(fā)現(xiàn)原來照亮自己的那盞燈早已不知何處，耳邊不禁回想起“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”……
他是我的明燈作文 11
九月的天空，散發(fā)著金秋收獲的氣息，隨之而來的，是第三十七個(gè)神圣的節(jié)日——教師節(jié)。在漫漫的人生旅途中，老師，永遠(yuǎn)是值得我們?nèi)プ鹬亍鄞鞯娜恕Ｔ谇镲L(fēng)清爽的秋天，老師，請收下我最為衷心的問候與誠摯的祝福！
老師，你是我最感恩的人，您像一只紅燭，雖然光亮不多，但是你燒盡了自己，發(fā)出一份光和熱來照亮我們。您無私，把知識都毫無保留地傳授給我們，嘔心瀝血地教育我們，讓我刻骨銘心！
您雖然不是雕刻家，但您塑造了年輕人永久不滅的靈魂；您雖然不是藝術(shù)家，但您用粉筆在黑板上繪出最美的畫幅；您雖然不是歌唱家，但誨人的話語讓我們銘記在心！
在我的心里，教師，一直是一個(gè)偉大而又神圣的職業(yè)，您用優(yōu)良的師德來培育我們，用知識來裝點(diǎn)我年幼無知的'靈魂！春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您是一位品學(xué)兼優(yōu)的人民教師，您的愛像陽光般溫暖，如清泉小溪一般甘甜，沁人心脾，讓人回味；您的愛高尚而偉大，您的愛細(xì)致而溫柔，千言萬語都訴說不出我內(nèi)心的感激！
您是人類文明的傳播者，世界進(jìn)步的趨使者。您像春風(fēng)，吹綠了一座座山頭，您是溫暖的陽光，照亮了每一個(gè)角落。記得我曾喜歡的一首歌《我愛米蘭》：老師的窗前有一盆米蘭，小小的黃花藏在綠葉之間，他不是為了爭春才開花，默默地把芳香灑滿人間！教師節(jié)，我把這首歌獻(xiàn)給您，愿您工作順利，桃李天下！
古人云：“一日為師，終身為父。”在第三十七個(gè)教師節(jié)來臨之際，我深深地向您鞠一躬，您辛苦了！我們會從點(diǎn)滴做起，認(rèn)真聽好每一節(jié)課，讓我們用行動詮釋：老師，我們愛您！
他是我的明燈作文 12
有一份感情，沒有天空的遼闊，卻足以讓我們銘記在心；有一份恩情，沒有大海的深沉，卻又讓我們不肯忘卻；有一份熱情，沒有高山的豪邁，卻讓我們不禁潸然淚下。
這，說的就是太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師——教師。
每當(dāng)念著教師二字，我就會想起您——我的老師，我那深深敬愛著的紀(jì)老師啊！
是您用濃濃的愛溫暖了我的的心房，從此，我的心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光。
您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，演奏出動人的'旋律；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……您的思想，您的話語，充溢著詩意蘊(yùn)含著夢想，又顯得那么神奇——呵，在我的腦海里，它們曾激蕩過多少美妙的漣漪啊！
您對我的要求嚴(yán)格，并以自己的行動為榜樣。每天天還未亮，您已經(jīng)出現(xiàn)在教室，和同學(xué)們一同念書。朗朗讀書聲，聲聲入耳，為大家營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍；月上柳梢，唯您的窗前仍是一片揮灑的明亮。您的規(guī)矩，要求，甚至是命令，一經(jīng)提出便要我一定做到，然而又總使我心悅誠服，自覺行動。每每得了您的贊美，我的心中總會泛出無限甜蜜。
一次下雨天，天陰陰的，因?yàn)橥藥в昃撸譀]有家長來接送。我孤伶伶地站在學(xué)校站臺上，目送著不遠(yuǎn)處家長和孩子一對對幸福地牽著手離開。您也正想走，卻似在不經(jīng)意間瞥見了我，問道：“你怎么不回家啊？”我說：“我家長有事，不能來了。”你聽了，說：“咱們一塊兒走吧！”在路上，您又總是把傘我這邊推。自己身上的衣服，大部分都被淋濕了也全然不顧。
在我的心中，您是最嚴(yán)厲的師父，又是最慈祥的母親。您是無名英雄，亦是教壇名師。
雖然離開母校已經(jīng)很久了，很多原本熟悉的面龐在腦海中逐漸淡化，但我仍是忘不掉牽掛著您——我最敬愛的紀(jì)老師啊！忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語，滌蕩了我心靈的塵土；忘不了您浩如東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。您的音容笑貌時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前，您的品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我的內(nèi)心深處……您就像一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，您常常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正做人。
三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。是江河把我們推向浩瀚大海；是曙光給我們帶來明媚的早晨。親愛的老師，是您把我們引向壯麗的人生！感謝您，用自己的生命之光照亮了我人生的旅途！
飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。——后記
老師一個(gè)多么神圣的名字，不愧被為人類靈魂的工程師，老師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)。
在我還不懂得禮貌、文明、知識的時(shí)候，是您讓我懂得什么叫禮貌、什么叫文明，是您讓我懂得孝順父母、照顧長輩、關(guān)心小朋友，在此我謝謝您！
讓我感動的老師有很多，我的啟蒙老師徐老師、羅老師，還有現(xiàn)教我的李老師、沈老師。對我來說每一個(gè)老師就是一本書，是一本我永遠(yuǎn)讀不完的書。
我在讀二年級的時(shí)候，我一直沒被打過，但一看到那些被打的人都哇哇大哭，我就會怕老師打我。終于有一次，我被打了，原因是我沒跟奶奶說就去小紅家玩，奶奶問老師看到我沒有，老師說沒有。然后老師就和奶奶一起找我，最后我回家了。第二天早上老師批評了我和小紅，并打了我們兩個(gè)，自從那次我就不隨便去玩了。
老師啊！老師，我曾讓您傷心過，也曾讓您高興過，我的幼稚讓您多么的辛苦，多么的操心。
老師，我心中的明燈！
他是我的明燈作文 13
曾幾何時(shí)、我是那么幼稚，總是在背后指責(zé)老師、狂罵老師，但隨著時(shí)光的極速飛馳、我長大，徹底擺脫了懵懂、幼稚，我開始漸漸懂得，老師的用心良苦……
記憶的錦緞、總是零零碎碎的，我在認(rèn)真的拼湊著、欲要呈現(xiàn)出完整的記憶在腦海中。在萬籟俱寂的夜晚、我在慢慢品味著以前的回憶，當(dāng)然不忘以前我們活力四射的在運(yùn)動場上奮斗的那些日子，那段記憶在經(jīng)過一段時(shí)間的拼湊后、總是時(shí)不時(shí)涌上心頭。這是大家期待已久的運(yùn)動會、各個(gè)班級都在緊鑼密鼓的排練著、我們也不例外，我們班是個(gè)大集體、每個(gè)同學(xué)都在發(fā)揮自己獨(dú)特的想象力，籌備運(yùn)動會的“開場秀”、想把這個(gè)一年一度的運(yùn)動會發(fā)展的淋漓盡致、我們的班主任，他也在為我們絞盡腦汁，課后總是會找同學(xué)討論、他，永遠(yuǎn)都是辦公室最后走的一個(gè)老師，這讓我覺得。這個(gè)老師很負(fù)責(zé)、光陰似箭，日月如梭，這個(gè)運(yùn)動會拉開了帷幕，我們班氣勢宏偉、這整齊的步伐、嘹亮的口號、讓人不得不稱贊、我看到老師的`臉上那滿意的笑容、也許是欣慰吧，待我在熾熱的天氣下努力沖刺跑步時(shí)，老師比我們同學(xué)都還充滿活力。他在賣力的喊著，這是一種動力、本已筋疲力盡的我，霎時(shí)往前沖，這一股力量使我超過一個(gè)又一個(gè)同學(xué)，耳畔總是響起老師奮力的吶喊聲，我很感動，最后我拿到了第三名，沒拿到冠軍、心中必然有所遺憾，但是老師卻安慰我，“重在參與，你享受了別人體會不到的過程，下次繼續(xù)創(chuàng)佳績，還是有機(jī)會滴”聽了這番話，心里的百種感覺交織起來、有欣慰、感動——他，就是這么一個(gè)值得我么全班同學(xué)尊敬的老師。
還記得有一次，我在考試的戰(zhàn)場上沉重的摔了一跤，看著同學(xué)喜悅的心情，我更是悲傷不已，大家全部離開了教室，而我卻像一個(gè)被上帝遺忘的人、孤零零的呆在教室，眼淚縱橫滿臉，這時(shí)我聽到一陣有力的腳步聲，原來是班主任，他回班檢查衛(wèi)生，他看到了我，嘴里吐出一句“沒有最好，只有橫好”他當(dāng)時(shí)要我好好琢磨，我總是百思不得其解，他還告訴我“不經(jīng)一番徹骨寒，怎的梅花撲鼻香，挫折不是你的絆腳石、而是你的墊腳石，人生一年為它才精彩”我聽了總覺得頭頭是到，于是我制止眼淚，下定決心要好好讀書，這使我看到了老師的同學(xué)關(guān)心的一面、您的負(fù)責(zé)態(tài)度，還有甚多例子，像是永遠(yuǎn)說不完的話題。我們班的成績不太理想、但是老師卻沒因此放棄，您總是在為我們著急，找出我們的問題所在，然后對癥下藥。身為班主任，你是那么的盡責(zé)，我要借此機(jī)會好好贊揚(yáng)您。在我失敗時(shí)，你是引領(lǐng)我走出黑暗的那盞明燈。
您是辛勤的園丁、用盡力氣來培育我們，你是我們大家心中真正的好老師。您是我們大家心目中所尊敬、佩服的老師，我祝您每天都能健健康康的，快樂。
他是我的明燈作文 14
我有一個(gè)冷漠的哥哥，他總對我板著臉，只有很開心的時(shí)候才會笑一下。他的個(gè)子高高的，烏黑的頭發(fā)下戴著一副眼鏡。冷漠的眼神總讓我望而生畏。可就是這樣的他，成了我人生道路上的明燈。
我哥哥的成績在班上名列前茅。因?yàn)樗偢嬖V我，考試一定要有一個(gè)好心態(tài)，同時(shí)具有永不畏懼、永不放棄的精神。有一回，我考的很不好，到家后什么也沒說就哭著跑回房間。我本以為他會對我這個(gè)妹妹很失望，但沒想到他倒了一杯水給我，并安慰我說：“沒事，我來幫你！”說完拍了拍我的肩膀。我看到他的眼睛，仿佛聽到他對我說——加油！我忽然覺得他變得很和藹，不再那么冷漠。在哥哥不厭其煩的幫助下，我在下一場考試中取得了優(yōu)異的成績。當(dāng)我把這個(gè)喜訊告訴爸爸媽媽時(shí)，他們開心極了。我無意中看到哥哥——他竟在對我笑。
哥哥不僅是我的引領(lǐng)人，還是我的.指路明燈。
從三年級開始，哥哥每天都堅(jiān)持讀書。我每次到他家玩都看到他在看書，他那專注的眼神使我著迷。我開始嘗試喜歡閱讀，每次看到他讀書時(shí)，我也情不自禁的拿起書來看。有一次，哥哥不在家，但我發(fā)現(xiàn)了一張紙條——“不要因?yàn)橥娑芙^閱讀這個(gè)朋友。”我心頭一熱，覺得一定要和閱讀交上朋友！
哥哥是我人生路上的一盞明燈，讓我明白了永不放棄、永不言敗的道理，幫我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。我哥哥，希望他一直幫組我，指引我朝人生正確的方向進(jìn)擊！
他是我的明燈作文 15
這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)了一篇課文叫《丑小鴨》，一下子把我的興趣勾了起來。我迫不及待地讓媽媽給我買了《安徒生童話》，津津有味地讀了起來。
坐在桌前燈下，我再次被書中精彩的《丑小鴨》一文所深深吸引，原文比課文更曲折、更感人。丑小鴨原是一個(gè)被遺忘在一棵牛蒡底下的天鵝蛋，一只母鴨把它當(dāng)作一只鴨蛋孵化出來。它一出生，因?yàn)殚L得丑陋，就處處被排擠，成為動物們的嘲笑對象。鴨兒們咬它，小雞們啄它，連養(yǎng)鴨的小姑娘也討厭它。它后來離開了唯一對它好的鴨媽媽的身邊。可是，不管它逃到哪里，還是擺脫不了被譏笑欺負(fù)的苦難日子。
看到丑小鴨受到這些不公平的待遇，我為可憐的丑小鴨憤憤不平，真恨鴨媽媽身邊的這些小鴨們。它們怎么可以如此排斥丑小鴨，怎么可以如此沒有同情心？它們一點(diǎn)都不顧及手足之情，只不過是長得丑而已，至于這樣嗎？而丑小鴨的表現(xiàn)讓我驚訝，為它感到快樂。
書中的丑小鴨面對苦難，是如此堅(jiān)強(qiáng)，真讓我對其刮目相看。因?yàn)樗]有灰心喪氣，也沒有膽小害怕，而是堅(jiān)持不懈地努力，最終變成了一只美麗、高貴的白天鵝。這一切，是因?yàn)樗闹袚碛幸环莩绺叩睦硐耄褪沁@種理想使它克服了重重困難努力成長。
從丑小鴨的`身上，我學(xué)到了這樣一個(gè)道理：先天的不足并不可怕，生活也不會是一帆風(fēng)順的，往往要面對一些困難險(xiǎn)阻，而我們作為新世紀(jì)的學(xué)生，面對的困難會更多，這需要我們要有丑小鴨一樣的毅力堅(jiān)持下去。一個(gè)人只要有理想，擁有自己的堅(jiān)定信念，并為之努力，即使身處險(xiǎn)境也不要緊，因?yàn)槟婢晨偸嵌虝旱模腋５奶炜帐且课覀冏约号幦〉摹?/p>
讀著這些書，我感動著，也思索著。老師跟我們說：“書籍乃世人積累智慧之明燈。”我愿意讓書籍陪伴我長大，指引我的方向，我會成長得越來越優(yōu)秀。
他是我的明燈作文 16
在人生的漫漫長路上，有許多激勵我的人和事，他們的腳印還遺留在我心靈中的沙灘上。而他們是我心中永遠(yuǎn)的明燈――一代又一代優(yōu)秀而偉大的科學(xué)家們。
我崇拜詹天佑，他是我心中的明燈。因?yàn)樗晃吠鈬淖钃虾兔镆暎晃翻h(huán)境的惡劣，不畏設(shè)備的缺少，迎難而上，堅(jiān)持工作，與工人們同甘共苦，以身作則，毅然接受了任務(wù)。他也靠著他的嚴(yán)禁的科學(xué)態(tài)度，扎實(shí)而淵博的專業(yè)知識和他的責(zé)任感完成了任務(wù)，為中國人民增光添彩，所以我崇拜他。
我贊揚(yáng)袁隆平，他是我心中的明燈。因?yàn)樗慌挛鞣捷浾摰膲毫Γ鎸χ刂厥『敛粴怵H，經(jīng)過多年堅(jiān)持不懈的努力，終于研究出讓世界震驚的高產(chǎn)水稻新品種。所以他值得我贊揚(yáng)。
我還要學(xué)習(xí)諾貝爾的不怕死的精神，百折不撓的毅力;學(xué)習(xí)李比西的'善于從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的精神，因?yàn)樵诳茖W(xué)研究以至人生的漫漫長路上，不可能總是一帆風(fēng)順的，總是會有曲折的，但無論怎樣，只要失敗后不氣餒，善于吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，勇于改正，就會到達(dá)成功的彼岸。所以我要學(xué)習(xí)他們，他們是我心中的明燈。
他是我的明燈作文 17
我身邊有許多人給我鼓勵，那是我前進(jìn)的動力，也是我心靈的支柱，更是我心中的明燈。 當(dāng)我我到試卷上那一個(gè)個(gè)鮮紅的叉，我焦急不安，怕我爸媽看到后會打罵我，所以我懷著害怕的心情來到父母面前，亮出那讓人不滿意的試卷，等待著他們的.責(zé)罵。但接下來發(fā)生的事讓我難以相信！媽媽用手撫摸著我說：孩子，這次我不會怪你的，我相信你只是沒認(rèn)真罷了，并且你下次一定要好點(diǎn)。答應(yīng)我！嗯！我會努力的！果真，我再次拿著試卷出現(xiàn)在媽媽面前，媽媽的臉上浮現(xiàn)出笑容。
在我第一次騎自行車時(shí)，我總是摔跤，這讓我傷心難過，當(dāng)我準(zhǔn)備要放棄時(shí)，爸爸站出來，他說：你知道嗎？每個(gè)人的第一次都會不如意，我何曾不是呢？你要努力并找到絕竅，你就會成功！好吧！我無奈地答應(yīng)了。我就這樣在一次次摔跤之后騎會了自行車，我高興極了，并銘記爸爸對我說的話，直到現(xiàn)在這句話一直教會我學(xué)會嘗試。
我心中的明燈照耀著我的人生道路，使我在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴充滿光明。
他是我的明燈作文 18
“五星紅旗”多么好聽的名字啊！它的外表很平凡，一面鮮艷的旗子上閃耀著五顆金黃色的五角星。雖然它沒有華麗的外表，卻承載著十三億炎黃子孫們的愛國之心。五星紅旗，它是我心中一盞永不滅的明燈……
七歲
我清楚地記得，我入隊(duì)那天的激動心情。清晨，我早早起床，吃過早餐后，我背著小書包，懷著興奮激動的心情，哼著歌曲高高興興去上學(xué)。激動人心的時(shí)刻到了！五星紅旗伴隨著國歌冉冉升起，一個(gè)大姐姐拿著鮮艷的紅領(lǐng)巾，在我面前蹲下來為我系上紅領(lǐng)巾。我既激動又興奮，因?yàn)槲艺匠蔀橐幻鈽s的少先隊(duì)員了。大姐姐熟練得把那鮮艷的紅領(lǐng)巾系在我的脖子上，從那一刻起，我就知道，我現(xiàn)在是一名少先隊(duì)員了，我一定要好好努力，長大后為祖國爭光！我望著脖子上的紅領(lǐng)巾感到無比自豪！
十歲
那是一個(gè)炎熱的夏天，大地被烤得直冒白煙，街上的.小攤販不停地吆喝，狗趴在地上吐出鮮紅的舌頭，直喘著粗氣。吃過午飯，我吵著媽媽要了五塊錢去買冰棍。到了小店，啊，來這買冰棍的人可真多啊！小店的老板都忙不過來了，我買好一根五塊錢的冰棍，本應(yīng)找回三元錢，可老板卻找回了四元錢。我手里拿著這錢，心想今天肯定是個(gè)好日子，天上掉餡餅了。我正開心地想著，可是我望著脖子上的紅領(lǐng)巾，轉(zhuǎn)念一想：我是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，應(yīng)該要誠實(shí)，怎么能貪這種小便宜呢？這時(shí)，我的眼前仿佛出現(xiàn)了兩個(gè)自己，一個(gè)說：“別還回去，反正沒有人知道老板多找回一塊錢，而且還能買其他零食。”可另一個(gè)我卻說：“不行！一定要還回去，難道你忘了入隊(duì)時(shí)的宣誓嗎？要誠實(shí)守信，做一名合格的少先隊(duì)員。”
經(jīng)過一番激烈的思想斗爭后，我決定把多找回的錢還回去！因?yàn)槲沂且幻细竦纳傧汝?duì)員！我再次走進(jìn)小店，說清緣由并把多找回的一元錢還給老板。老板聽后，眼睛瞇成一條線，對我說“啊！你真是一位誠實(shí)的少先隊(duì)員！”我聽了心里別提有多高興，望著胸前的這條紅領(lǐng)巾開心的笑了。
十四歲
時(shí)光飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一名六年級的優(yōu)秀少先隊(duì)員了，我也即將要入團(tuán)了！伴隨著我六年度過春夏秋冬的紅旗一角也將離我而去，但它仍是我心中最敬佩的學(xué)習(xí)榜樣，它仍是我心中那盞永不滅的指路明燈。
他是我的明燈作文 19
一書一卷，如一蔬一飯，為生活之所需。感謝上蒼讓我遇見你們，為我指明人生的道路，讓我的未來不再迷茫，讓我的現(xiàn)在不再彷徨，讓我的人生擁有了最偉大的志向。
——題記
一覺醒來，又是一個(gè)耳邊蟬鳴聒燥而百無聊賴的午后，心煩意亂的我于街邊散步。在烈日的炙烤下，大地好似在搖晃。不知不覺間，我走進(jìn)一家不大的書店。
我心中煩躁，怎有心情讀書？況且那時(shí)的我并不愛讀書。我掃了一眼整齊的書架，準(zhǔn)備走出去。而正在這時(shí)，一個(gè)認(rèn)真讀書的身影映入我的`眼簾。原來是一個(gè)農(nóng)民工，他身穿綠色迷彩服，黝黑的皮膚是長期在烈日下工作的，最有力的考證。
然而，唯一與其他農(nóng)民工不同的一點(diǎn)，就是他那深邃的眼神。這在一位農(nóng)民工身上是一件十分罕見的事。他捧著手中的書，如果拿到寶貝一般認(rèn)真地閱讀，時(shí)不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，這明明是一個(gè)精神的巨人，委身于一個(gè)農(nóng)民工的身體中。
我被他深深的打動了，沒想到，一個(gè)農(nóng)民工還這么愛讀書。那一刻，我的閱讀的道路好像被那個(gè)農(nóng)民工點(diǎn)亮了，瞬間變得光芒萬丈。我不由自主的拿起了一本散文集開始閱讀。從那以后，我便和閱讀結(jié)下了不可分割的緣分。
自那件事之后，我從書中了解到了文學(xué)洛神――蕭紅于人生末端回溯童年，在呼蘭河邊嘆人生為何如此悲涼；了解到了汪曾祺所鐘愛的一食一味，人間草木；了解到了國之美學(xué)泰斗朱光潛引領(lǐng)人們與美不期而遇。他們也如明燈一般，照亮了我的人生之路，為我解開疑惑。
那位農(nóng)民工是我的指明燈，我所閱讀的名家作品同樣是我的指明燈。他們讓我愛上閱讀，對人生懷揣希望，對未來充滿遐想。沒錯(cuò)，他們就是我的指明燈，照亮了我未來的人生之路，讓它充滿溫暖和光明。
他是我的明燈作文 20
明燈，在黑暗中為人們指明方向；而心中的明燈，則在人們迷茫的時(shí)候給人鼓勵，催人奮進(jìn)。
我心中的那盞明燈，就是書籍。
小時(shí)候，我是一個(gè)喜愛讀書的孩子，總纏著大人給我講故事，還經(jīng)常抱著書而廢寢忘食。聽姥爺說，不到三歲的時(shí)候，對《賣火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》等童話故事，我就耳熟能詳了，經(jīng)常受到大人們的交口稱贊。現(xiàn)在聽姥爺津津樂道，我也感到十分自豪呢！
我心中的那盞明燈，它可以帶給我自豪。
還記得，小學(xué)四年級的時(shí)候，學(xué)校組織學(xué)生參加局里的課外知識比賽，我和同年級的幾個(gè)同學(xué)被選拔參賽。這不僅是代表班級，更是代表學(xué)校的榮譽(yù)！從那以后，我便開始讀了更多的書，為了給自己、班級、老師和學(xué)校爭光，比賽前一天，又把我看過的書溫習(xí)了一遍。經(jīng)過一周的備戰(zhàn)，感覺自己的知識又增長了許多，競賽中，憑借著書籍帶給我的.知識、經(jīng)驗(yàn)和信心，我便胸有成竹地答完了試卷，并獲得了局一等獎。
我心中的那盞明燈，給我知識，給我經(jīng)驗(yàn)，給我成功，也給我喜悅。
記得五年級時(shí)，是我的一段低谷時(shí)期。那時(shí)突然換了新的數(shù)學(xué)老師，由于不太適應(yīng)新老師的授課方式，加上自己的粗心、馬虎，成績一落千丈。那時(shí)的我心里郁悶、難受。于是我把注意力轉(zhuǎn)向了書的海洋，書籍告訴我：憂愁于事無補(bǔ)，不如早點(diǎn)接受現(xiàn)實(shí)，適應(yīng)現(xiàn)實(shí)。于是我便不再憂愁，而是改變心態(tài)，學(xué)會適應(yīng)。終于，一段時(shí)間后，我適應(yīng)了老師的講課方式，很快就迎頭趕上了。
我心中的明燈，能在我低谷的時(shí)期，為我指點(diǎn)迷津。
現(xiàn)在，我仍然喜愛讀書，徜徉在唐詩宋詞的懷抱，感受古代王朝的興盛與衰敗；品味《上下五千年》，瀏覽中華文明古國的悠久歷史；閱讀《名人傳》，感受榜樣的力量
他是我的明燈作文 21
每個(gè)人心中都有一盞明燈，有了這盞燈我們在黑暗中不會迷茫，有了這盞燈，我們有勇氣踏上布滿挫折的人生道路。正因?yàn)橛辛诉@盞明燈，點(diǎn)亮了我們的心靈，照亮了我心中的夢想。
這盞明燈是什么呢？有的人說，我心中的明燈就是爸爸媽媽有教誨；有的人說，我心中的明燈就是知識。宋慶齡心中的明燈是門前的兩株香樟，茅盾心中的明燈是傲然挺立的白楊樹，而宋璞心中的`明燈是瀑布般的紫藤蘿我心中的明燈就是微笑，我不僅喜歡對別人微笑，還喜歡別人對我的微笑，微笑是人發(fā)自內(nèi)心的一種感情，媽媽的微笑是溫暖的，老師的微笑是鼓勵的，同學(xué)的微笑是友好的。有這么多微笑和藹的臉龐在我身旁，我還有什么孤單呢？我怎么會沒有勇氣面對困難呢？在我心目中微笑是對我最大的鼓勵，最美的東西也沒過于它了，所以它是我心中的明燈！
你喜歡微笑嗎？看那汶川地震一雙無助的眼神痛苦的表情，這時(shí)的你以微笑向他們伸出手，這會給予他們多少勇氣？這就是微笑的魁力。當(dāng)我們遇到失敗的時(shí)候，只需微笑一下，何愁機(jī)會不會再來呢？多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)勇氣，前方的路就會更明亮。
讓我們大家都微笑待人吧， 這會給別人更多力量。
我心中的明燈是這個(gè)給我力量的微笑， 當(dāng)然，許多事物都是我們的明燈，都能指引我們走上成功，變?yōu)橐粋�(gè)高 尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)脫離了低極趣味的人，一個(gè)有益人民的人讓我們把明燈的光茫照亮每一個(gè)角落。
他是我的明燈作文 22
每個(gè)人的心中都有一盞明燈，這些燈也許是老師，也許是父母，也許是朋友，也許是一些同學(xué)。
我心中的燈是我的父親。
在我遇到困難時(shí)，父親會暗暗的幫助我；在我遇到危險(xiǎn)時(shí)，父親會挺身站在我的前面；在我遇到挫折時(shí)，父親會在一旁鼓勵我。
記得又一次作文比賽，老師指定要我參加比賽，我為了給班級爭光，便一有時(shí)間就看作文書，平常我晚上都是八點(diǎn)就睡覺了，可是為了這次比賽我每天晚上的睡覺時(shí)間推遲了將近兩個(gè)小時(shí)。我每天看書看到九點(diǎn)半時(shí)父親就會倒兩杯茶陪我一起看書。我準(zhǔn)備了一個(gè)星期，比賽終于要開始了，我心里非常緊張，我寫出的每一個(gè)字都是經(jīng)過我細(xì)心的考慮，不能有錯(cuò)別字。比賽結(jié)束了，我一下子就輕松了許多。過了一個(gè)星期，成績已經(jīng)出來了，可是我只得了個(gè)第三名。我令大家是失望了，我非常自責(zé)，每天都是無精打采的，父親看見我如此失魂落魄的，便對我說：這個(gè)星期六我?guī)闳ヒ粋�(gè)地方。
到了星期六，我才知道，原來父親要帶我去的`地方是動物園。父親買了兩張票，帶我去動物園后面的湖泊，湖泊邊有好幾只會捉魚的鳥兒，其中的一只鳥兒不是很會捉魚，第一次它捉魚的時(shí)候被魚兒發(fā)現(xiàn)了，第二次它失手了經(jīng)過了三番四次的失敗，它終于捉到了魚兒。
這時(shí)父親對我說：你看到剛才的畫面了嗎？人生就如同這樣，只有經(jīng)過了無數(shù)次失敗才會有成功。我們不怕失敗，要敢于去面對失敗，這樣才會成功。我頓時(shí)明白了其中的道理，要笑看人生，不怕失敗。我到了六年級時(shí)又參加了作文比賽拿了第一名，我非常開心。
父親就是我心中的明燈，一盞永不滅的明燈！
他是我的明燈作文 23
我喜歡看書，自從我校開展“書香校園”活動以后，我更是以書為友。正如海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧。”從《程門立雪》中，我看到了楊時(shí)是如何愛學(xué)習(xí)和尊敬老師的。
想到我們的老師總是為我們付出那么多，讓我們健康快樂地成長。老師，沒有您孜孜不倦的教誨，就沒有現(xiàn)在的科學(xué)家、工程師、醫(yī)生、學(xué)者等許多為社會做出貢獻(xiàn)的人。祖國因你們而強(qiáng)盛！讀了《小英雄王二小》、《劉胡蘭》等許多抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的'故事，讓我了解到中華民族曾經(jīng)有過那么悲慘的歷史，我們今天擁有幸福生活是那個(gè)時(shí)代王二小、劉胡蘭等無數(shù)抗日英雄的犧牲換來的！他們勇敢、熱愛祖國、熱愛人民的精神多么值得我們學(xué)習(xí)。為了建設(shè)我們美好幸福的家園，我們應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，將來做個(gè)對國家有用的人！如果沒有讀《日月潭》、《可愛的西沙群島》，我就不知道我們祖國有如此仙境，有如此可愛、美麗富饒的地方！
因?yàn)樽x了《司馬光》的故事，讓我懂得了遇事要沉著冷靜，機(jī)智勇敢等等。書籍是人類進(jìn)步的階梯，也是人類成長的搖籃。而那些經(jīng)典書籍就像一盞盞明燈，指引著我們前進(jìn)的方向，明白做人的道理。
他是我的明燈作文 24
“書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉。”在很小的時(shí)候就一直聽見父母常常說這句話，但可能由于年齡太小，一直無法理解“黃金屋”，“千鐘粟”與“顏如玉”的意思，直到慢慢成長，在長大的過程中，我逐漸理解了。
“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”早在讀幼兒園的時(shí)候，就知道了這句話。當(dāng)時(shí)的我覺得很奇怪，為什么讀書會和談話聯(lián)系在一起。難道是對著書講話嗎?在好奇心的促使下，我親自進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。把家里的書翻出來，拿在手里翻閱。但結(jié)果，可想而知，我沒有在書中找到可以談話的“人”，但是這卻讓我喜歡上了書。
“書是人類進(jìn)步的階梯。”剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，在教室墻上便貼著這幾個(gè)大字。老師常常讓我們多看書，她說——沒有書，人類的許多文明就無法進(jìn)行發(fā)展，無法進(jìn)行交流，無法進(jìn)行傳承。那個(gè)時(shí)候，老師要求我們每個(gè)人的書包里至少帶一本字典，遇到不會的字，便去查字典，慢慢地也就積累了許多，同時(shí)也養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣。
“生活里沒有書籍，就好像沒有了陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。”進(jìn)入初中后，最先接觸到的便是這句話。因?yàn)閷W(xué)校有一個(gè)較大的圖書館，里面有許多各類的'書籍。于是，漸漸地，我迷上了讀書。在書中尋找著一些樂趣，同時(shí)也增長了一些知識。
我比較喜歡看小說。因?yàn)樵陂喿x小說的過程中，你可以吸收到很多的描寫手法，知道了如何才能將人物的性格特征和精神表達(dá)得淋漓盡致。記得曾看過一本小說，它的格式是采取大事年歷表。有一次，寫作文的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)正好可以運(yùn)用那個(gè)格式，便套用了。最終獲得了一個(gè)高分。并且，多閱讀小說有時(shí)可以提高閱讀的理解能力。很多小說會從側(cè)面，細(xì)節(jié)等寫出一個(gè)人物此時(shí)的心理活動和心情。多閱讀后，可能會對一些記敘文的練習(xí)有所提高。
對于其他類的書，有時(shí)我也會進(jìn)行閱讀——科普類的書籍可以幫助我們了解更多的科學(xué)知識;歷史類的則能夠引起我們對歷史研究的興趣。總之，書對我而言，就如同一個(gè)朋友，時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我;就如同一位老師，時(shí)時(shí)刻刻糾正我的錯(cuò)誤;就如同一盞明燈，照亮我前進(jìn)的方向。我覺得，在一個(gè)陽光明媚的午后，坐在陽臺上，細(xì)細(xì)品一杯茶，閱讀自己喜愛的書籍，無疑人生中是最快樂的事之一。
現(xiàn)在的我早已理解了“黃金屋”，“千鐘粟”與“顏如玉”的含義，也了解了書對我們的重要性。書猶如一眼甘泉，能夠滋潤人們的情感;書猶如一縷清風(fēng)，能夠放松人們的心靈;書猶如一盞明燈，能夠指引人們前進(jìn)的方向。
他是我的明燈作文 25
我喜歡讀書，讀書使我成長，讀書使我快樂，讀書使我智慧。
我喜歡讀書。所以爸爸媽媽常帶我去書店，而我每次都留連往返，并且每次都會買幾本喜歡的書回家。因此，我的書架總是滿滿的放著各種各樣的書。有我喜歡的童話書、小說、科幻讀物，還有各種名人的故事。
我喜歡讀書，每當(dāng)我苦悶煩惱的時(shí)候，每當(dāng)我快高興快樂的時(shí)候，我總會捧起一本書。每一次，我都從書中受到一些啟發(fā)。有一次，爸爸決定利用雙休日帶我出去玩，我很高興，興奮了好久，因?yàn)榘职趾芫枚紱]有帶我出去玩了！正當(dāng)我興奮不已的時(shí)候，媽媽卻跟我說：“費(fèi)凡，你明天要去老師那里彈琴的。”媽媽的一盆冷水，把我的熱情立刻澆滅了。我很沮喪，我是真的很想和爸爸一起出去玩的，但是我又不得不去彈琴。我很苦惱，不知如何是好。我郁悶地走進(jìn)書房，從書架上抽了一本書來看，是《激勵世界的101位名人成長故事》，我隨手一翻，翻到了《卡茨：小棋迷的.選擇》。這個(gè)故事講的是，卡茨的腦子很機(jī)靈，無論什么事都能很快地掌握技巧，可是中學(xué)的時(shí)候，他的同桌是一個(gè)象棋高手，于是，他很不服氣，花了很大的精力在象棋上，可是，成績卻一落千丈。卡茨的爸爸發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，對卡茨說：“人的時(shí)間和精力有限，很難同時(shí)做好幾件事情，爸爸不是不同意你有愛好，但是像你現(xiàn)在書也沒讀好，下棋也不能全心全意，到頭來什么都做不好，浪費(fèi)了時(shí)間，所以我希望你做個(gè)決定，到底把精力花在什么上面？讀書，下棋還是別的什么？這一點(diǎn)你選擇了，就要全心全意地做好。”小卡茨戀戀不舍地把象棋放進(jìn)了箱子，專心于讀書。讀完這個(gè)故事，我覺得自己和卡茨是多么地像啊。而我也應(yīng)該專心地將一件事做好，而不要分心。于是，我走出書房，和爸爸說：“爸爸，我明天不去了，我要去老師那里彈琴。現(xiàn)在，我要全心全意地把琴練好！”爸爸聽了，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“好兒子，下次有機(jī)會，爸爸一定帶你去玩！”
我喜歡讀書，書是我的良師益友，書是我心中的一盞明燈！
他是我的明燈作文 26
像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，像沙漠中的人發(fā)現(xiàn)了水，像音樂那樣動聽，更像是在黑暗里為我們照亮路的永垂不朽的明燈！
書籍能增長我們的見識，使我們博古通今，上知天文下知地理。在我七歲時(shí)，媽媽送給我一本名叫《千字文》的書。那天晚上，我?guī)缀鯖]睡覺才把《千字文》讀完。到了第二天，我又把書拿出來品味一遍，勾畫出主要的字，詞，句，段……自己也仿佛乘著時(shí)光機(jī)來到了古代！
讀書能使我們明白許許多多做人處事的大道理，讓我領(lǐng)悟到了人世的真諦。為此，爸爸送我一本名叫《引導(dǎo)學(xué)生為人處世的故事全集》的書。當(dāng)我那到這本書時(shí)，起初我對它的興趣并不大，但是在我第二次讀這本書時(shí)，看法完全不同。它，使我從別人的'故事中找回曾經(jīng)自己的影子；從別人的努力中找回曾經(jīng)自己的夢想；從別人的性情中找到真實(shí)的自我……
翻閱書卷，堅(jiān)毅，樂觀和勇敢，進(jìn)取的勵志往往使我身臨其境，不能自已！《尼魔島》這本書是媽媽送給我的，這本書里充滿了童話，幻想與荒言的色彩，同時(shí)是那么的真誠，充滿陽光！
讀書是一件好事，既然是好事我們又何樂而不為呢？書籍給我們帶來了無窮無盡的快樂，書籍給我們帶來了智慧，讀書滋潤了我們的心靈，陶冶了我們的情操，使我們回頭看到了昨天，更加珍惜今天，又會對明天充滿期待！書籍，我生命中的一盞明燈，照亮了我的人生之路！
他是我的明燈作文 27
書就像黑暗中的一縷曙光，照亮了我前進(jìn)的路，給了我前進(jìn)的自信和希望。
書——心靈的鑰匙
大千世界中，人的性格各異，有的陽光開朗，有的寬容大氣，有的內(nèi)向羞斂……而未曾接觸過這么多變的世界的我，是內(nèi)向的，不愿與別人有太多的交流，頑固得簡直就像一把鎖，將自己封閉在一個(gè)狹小的世界里。
然而，或許是我的命本不該如此——我心里的那把鎖，打開了。而那把鎖的鑰匙，正是書。從此，書將我?guī)нM(jìn)了另一個(gè)世界，在那個(gè)世界里，我的視野變得非常開闊，我看到了我之前從未見過的，正是這些，改變了我的.性格，而這所有的一切，都應(yīng)歸功于打開我心靈的那把鑰匙——書。
書——心靈的慰藉
人生中難免會遇到挫折，挫折就像人生路上的絆腳石，總是千方百計(jì)地想把你絆倒，或許你跌倒站起來后不久，又被另一塊石頭絆倒了。曾經(jīng)有一段時(shí)間我就是這樣，似乎常常被命運(yùn)捉弄，禍不單行。力不從心之際，書便安慰我：雨過天晴見彩虹，成功，可能就只需要你在歷經(jīng)磨難后再跨一步。我便重新振作，終于再創(chuàng)輝煌。
書——心靈的啟迪
當(dāng)我跌得滿身是傷，又重新爬起來后，遲疑是否要繼續(xù)前進(jìn)時(shí)，書告訴我人生沒有過不去的坎兒，你應(yīng)該樂觀起來，不要整天杞人憂天，把未發(fā)生的當(dāng)做現(xiàn)實(shí)，否則事實(shí)不如人意時(shí)，世界便崩塌了。
當(dāng)我不分主次，拼命想把每件事都做好但最后又沒有做好時(shí)，書便開導(dǎo)我：學(xué)不會放手，只知道緊緊攥著拳頭，很可能最后一無所有，因?yàn)槟闶种形罩氖翘摕o。而懂得放手，放下，你才能擁有更多。
書就像我人生的啟明燈，在我孤獨(dú)時(shí)，給我陪伴；在我落寞時(shí)，給我燈光般的溫暖；在我迷茫時(shí)，給我啟迪，點(diǎn)亮我人生的路。
他是我的明燈作文 28
書，是人類進(jìn)步的階梯。這句名言也許誰都知道，魯迅先生愛護(hù)書的事例或許大家都知道。但你們都不知道，書，卻燃起了我心中的一盞明燈。
記得在五年級下半學(xué)期，發(fā)完新書，回到家里，那天晚上，我迫不及待地拿出新發(fā)的語文書，坐在我的書桌旁，看了起來。當(dāng)我看到《海倫·凱勒》這篇文章時(shí)，我被主人公那不屈不撓的精神深深地感動了。
拉開窗簾，窗外萬籟俱寂，月光如牛乳般傾瀉在大地上，桌上的鬧鐘滴答滴答地轉(zhuǎn)向１０點(diǎn)鐘了。而我卻坐在桌前，一遍又一遍毫不厭倦地讀著《海倫·凱勒》這篇文章。當(dāng)我讀到“為使我的伙伴，即使是最親密的伙伴能聽懂我的話，我夜以繼日地努力，反復(fù)······”淚水不禁模糊了我的視線，使我想起了聞名中外的優(yōu)秀作曲家貝多芬，他雖然雙耳失聰，但他不知創(chuàng)作了多少老少皆知的音樂精品······我的腦海里仿佛出現(xiàn)了他倆咬緊牙關(guān)戰(zhàn)勝困難的堅(jiān)毅神情。
與他們相比，我真是自嘆不如。還記得發(fā)生在三年級的一件事：在體育課上，老師讓我們練耐力，讓我們饒跑道跑七圈，我不情愿地跑了三圈，最終跑不動了，我想起了體育老師說過：實(shí)在跑不動可以走。我就和幾個(gè)同學(xué)慢慢悠悠地走了四圈。現(xiàn)在，我讀了《海倫·凱勒》這篇文章，當(dāng)時(shí)的行為讓我突然覺得很慚愧，不就跑七圈嗎？與海倫的.雙目失明，雙目失聰又能刻苦學(xué)習(xí)相比，這些困難又算得了什么呢？我應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫的那種不屈不撓的精神。
每當(dāng)我在遇到困難與挫折的時(shí)候，是海倫那種精神激勵著我，讓我奮發(fā)圖強(qiáng)。書，燃起了我心中的一盞明燈。
他是我的明燈作文 29
書，是一杯香茗，先是苦澀，再是甘甜；書，是一盞明燈，先是黯淡，再是光明。
我從小就是一個(gè)小書迷，整天捧著一本帶著插圖的小書，一本正經(jīng)、搖頭晃腦地“念”著并不認(rèn)識的字，偶爾遇到真正會念的字，便屁顛屁顛地跑到爸爸媽媽那兒，手指著字神氣活現(xiàn)地讀給他們聽，得到了意料之中的贊許后，便美滋滋地回去繼續(xù)我的“念”書大業(yè)。
但我真正熱愛讀書是從三年級開始的。入學(xué)以來，我懷著對語文學(xué)習(xí)的濃厚興趣，興致勃勃地參與了各項(xiàng)語文競賽，卻總是無功而返。這時(shí)語文老師告訴我說：“要想真正提高語文素養(yǎng)，重在積累，必須要多讀課外書。”
從此，我常常獨(dú)自徜徉在書的.世界中。在這里，我發(fā)現(xiàn)了以前從未發(fā)現(xiàn)的文字的魅力。那些文字就像一個(gè)個(gè)小精靈，那一句句優(yōu)美的佳句仿佛組成了靈動的方陣，在我周圍翩翩起舞。
長大一點(diǎn)的我，躍躍欲試地嘗試寫作。此時(shí)我便開始被種種名篇佳作所吸引，它們獨(dú)辟蹊徑的構(gòu)思，栩栩如生的描寫，常常讓我愛不釋手。每每遇到一些好詞佳句，我都會不厭其煩地將它們抄在自己的“采蜜本”上，閑暇時(shí)拿出來反復(fù)誦讀回味。正是這樣不斷積累的習(xí)慣，讓我體驗(yàn)到了寫作日益游刃有余的快樂。我不斷記錄下我的閱讀體驗(yàn)，記我所見，寫我所想。不斷積累的習(xí)慣、源源不斷的文學(xué)熏陶又潤澤著我原本干枯貧乏的語言，灌溉我蓬勃生長的思想之樹。全國創(chuàng)新作文大賽三等獎和發(fā)表在省市雜志上的幾篇文章，作為我寫作道路上最初的收獲，也讓我感受到了被認(rèn)可的欣喜，激勵我繼續(xù)勇往向前。
書，你是我的良師益友，閱讀讓我變得智慧和快樂。書，你是我心中的明燈，指引我前進(jìn)的方向！
他是我的明燈作文 30
書籍就像黑夜里的一盞明燈，能給我們指明前進(jìn)的道路；書籍就像饑餓中的一份美食，能讓我們精神振奮的工作。
“閱讀讓生活充實(shí)”，在不同的心境下，可以選擇翻閱情調(diào)各異的文章。悠閑時(shí)不妨欣賞一些清雅脫俗的小品搜索或散文，剛烈時(shí)也可朗讀幾首豪情奔放的詩詞，再不然，在閱讀了一大堆西方的名著之余，也不妨順手拈來一本《張愛玲小說集》，嘗嘗傾城之戀的滋味，又或者找來《余光中詩選》，洗刷一下呆滯的腦袋，甚至是博益的“書仔”也會合胃口的。總而言之，正是“于書無所不讀，凡物皆有可觀”。
人生與書本，書本與人生，兩者對愛讀書之人來說，是分不開的一回事。人與書的關(guān)系是非常密切的，因人的精神食糧可反映出他的內(nèi)心世界。試問一個(gè)有氣質(zhì)的讀書人又怎會沉醉于淺薄晦澀的書中呢？怎么樣的人，便會看怎么樣的書；相對地，看怎么樣的書，便會成為怎么樣的人。這或許不是個(gè)定律，但也有它的道理。今日，在這種繁忙的工業(yè)社會里，人要是沒有一點(diǎn)文學(xué)修養(yǎng)做底子，一味追求時(shí)髦和偏向物質(zhì)的享受，張口閉口都是錢，南來北去都是房子、股票，問他莎士比亞是何人也？則瞠目結(jié)舌。這種滿身銅臭的人，充其量只是語言無味，而且可憎的“空心一族”而已。
古詩人言：“腹有詩書氣自華”。一個(gè)人修養(yǎng)精湛，表現(xiàn)在外自是雍容的氣度，出俗的談吐，臉上洋溢的亦是灼人的光華，還記得美國前總統(tǒng)林肯曾說：“一個(gè)人到了四十歲以后，就應(yīng)該為自己的`臉負(fù)責(zé)。”
為什么有的人上了年紀(jì)，雖然是頭皤齒豁，滿臉布滿歲月滄桑，但在那填滿生命中的悲酸欣喜的容顏，卻是一派安然，慈祥和無邊的篤定？但有一些卻又是一副猥瑣不堪的容顏？這無他，日日端為衣食謀，卻不知多讀讀書，充實(shí)充實(shí)自己，因此離開學(xué)校的日子愈久，就愈是語言無味，愈是面目可憎了。相對地，書鄉(xiāng)浸淫日久，則胸次玲瓏、見識廣闊，自然語言有味，氣質(zhì)高雅，此即“書卷氣”之謂也！雖然，我們不必強(qiáng)調(diào)中國古代名文人黃山谷說的：“三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎”，但如果窮年累月，一襟風(fēng)塵，滿面煙火，人就真的是俗不可耐的。
書讓你走人生路途唱出春花秋月，落英繽紛；書讓你在浩瀚海洋中盡情暢游；書點(diǎn)燃希望，讓你在無窮無盡的人生漫漫路上永遠(yuǎn)不會迷失方向，一直像帆一樣將你這只小船送道路的終極。
他是我的明燈作文 31
讓我們與書相約，讓閱讀成為我們終生的承諾，讓書香滋養(yǎng)我們的心靈，讓心中永遠(yuǎn)有一盞指路明燈。
——題記
在我很小的時(shí)候，就被媽媽抱在懷里，捧著繪本，聽媽媽為我讀兒歌、講故事。
我朦朦朧朧地感覺到，書真好。
再大一點(diǎn)，我常聽見“書香”這個(gè)詞，我很疑惑，書怎么會有香味呢？我一本書一本書地打開輕嗅，只有淡淡的紙張和墨的氣息。怎么聞不到“書香”呢？帶著疑惑，我走進(jìn)一本本書，去叩問、去追尋、去聆聽......
一位位先賢圣哲、志士仁人在歷史的塵煙中向我走來，一幅幅畫面在我面前徐徐鋪開，為我打開了一扇門，向我展現(xiàn)了一個(gè)多么廣闊而又豐富多彩的世界。在書里，有大漠塵沙，也有江南煙雨；有金戈鐵馬，也有曲水流觴；有人無私奉獻(xiàn)，甘受清貧，也有人汲汲于名利......我打開一本本書，指尖輕輕拂過一個(gè)個(gè)文字，輕輕地嗅著。書里有不染纖塵的蘭香；有“出淤泥而不染”的荷香；有陶淵明親手栽種傲寒盛開的菊香；更有從一個(gè)個(gè)高潔的靈魂中散發(fā)出來的生命之香。書香一縷，勝過世間最名貴的'香料。縷縷書香，凝聚成一盞明燈，為我指明前行的方向。
我最喜歡看的是沈石溪爺爺?shù)膭游镄≌f。一個(gè)個(gè)感人的故事，讓我不禁潸然淚下。我的感情隨文中主人公而波動。當(dāng)我喜歡的人物受到傷害時(shí)，我不禁非常擔(dān)心，當(dāng)他們遇到開心事時(shí)，我也開心起來。讀書讓我收獲了成長。
正是我對書的熱愛，出版了文集，在多種刊物上發(fā)表過許多文章。我喜歡寫作，因?yàn)樗偸菐Ыo我無窮無盡的遐想，在知識的海洋里遨游，每次都有好多收獲。當(dāng)我的稿子被選中并發(fā)表時(shí)，當(dāng)我收到郵局第一張匯款單時(shí)，當(dāng)我拿到樣刊時(shí)，我收獲了成功的快樂。
親愛的朋友，讓我們與書相約，讓閱讀成為我們終生的承諾，讓書香滋養(yǎng)我們的心靈，讓心中永遠(yuǎn)有一盞指路明燈。
他是我的明燈作文 32
上一年級的時(shí)候，老師教我們一首歌——《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，我問老師雷鋒是誰，老師告訴我雷鋒是一名普通的解放軍戰(zhàn)士，但他卻是我們所有人學(xué)習(xí)的榜樣。我又問老師，那雷鋒現(xiàn)在在哪兒呢？老師深情地說，雷鋒在我們每個(gè)人的心里。聽了老師的話，我有些不明白。
后來，隨著年歲漸長，我從書中對雷鋒有了更多的了解。他有過浸滿淚水的苦難童年；他愛黨愛國，從家鄉(xiāng)湖南長沙到遼寧撫順，他兢兢業(yè)業(yè)地做好每一份工作；他像一團(tuán)熱情的火焰，溫暖著身邊的每一個(gè)人，他把幫助別人當(dāng)成自己最大的快樂；他克勤克儉，從不為自己亂花一分錢，卻把節(jié)省下來的錢捐給了災(zāi)區(qū)人民；他像一顆釘子，擠出一切時(shí)間，努力看書學(xué)習(xí)。他用22歲的短暫人生書寫出壯麗的詩篇。在他的感召下，中華民族的大家庭中涌現(xiàn)出一個(gè)又一個(gè)的道德模范和先進(jìn)人物。他們中有被稱為“當(dāng)代雷鋒”的郭明義，有扎根深山、恪守醫(yī)生職責(zé)的.“索道醫(yī)生”鄧前堆，有為了保護(hù)學(xué)生而失去雙腿的“最美教師”張麗莉……這一個(gè)個(gè)耳熟能詳?shù)拿郑c雷鋒叔叔的名字一起，閃爍著耀眼的光輝，讓我滿懷感動，更讓我滿懷豪情：我要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做一個(gè)努力學(xué)習(xí)、甘于奉獻(xiàn)的人。
我是一名四年級的學(xué)生，因?yàn)槿雽W(xué)比較早，所以比班里其他的同學(xué)小好幾歲。老師們看到我小，不忍心嚴(yán)格要求我，我也不自覺地放松了對自己的要求，對學(xué)習(xí)很是懈怠。當(dāng)我看到雷鋒叔叔為了擠出時(shí)間看書，晚上竟然跑到車場、工具棚、廚房里，甚至連等待電影開演的空隙都不肯放過時(shí)，我被震撼了。我有充裕的時(shí)間、優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，怎么能因?yàn)槟挲g小就放松對自己的要求呢？這樣下去，將來又如何擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國的重任呢？于是，我決心改掉自由散漫的缺點(diǎn)，以全新的狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。每天清晨，我早早起床，在鳥兒們婉轉(zhuǎn)的歌聲中誦讀課文。課堂上，我專心聽講，認(rèn)真思考，積極回答老師提出的每一個(gè)問題。放學(xué)回家，我不再坐在電視機(jī)前看那永遠(yuǎn)也播不完的《喜羊羊與灰太狼》，而是認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)、預(yù)習(xí)第二天的課程。課余時(shí)，我還讓爸爸教我學(xué)英語。功夫不負(fù)有心人，幾個(gè)月后，我的成績有了很大的提高，期末時(shí)被評為班里的學(xué)習(xí)積極分子。在與同學(xué)交往時(shí)，我也不再只顧及自己，而是多為對方考慮。同學(xué)遇到困難時(shí)，我會熱心地伸出援助之手，盡自己所能幫助他們。去年秋天，學(xué)區(qū)里一位二年級的女生不幸患上白血病，我把儲錢罐里積攢了好久準(zhǔn)備買芭比娃娃的錢全部捐了出來。雖然沒有得到心儀已久的芭比娃娃，我卻并不失望。我終于體會到了雷鋒叔叔幫助別人時(shí)內(nèi)心的充實(shí)與喜悅。
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨”，每次唱起這首熟悉的歌兒，心頭總會涌起無盡的溫暖與感動。雷鋒，這個(gè)平凡而偉大的名字，像一盞明燈，高高掛在我的心頭，照亮了我未來成長的道路。我將沿著雷鋒叔叔走過的路，一步一個(gè)腳印，走出一條金色的人生之路！
【他是我的明燈作文】相關(guān)文章：
我的明燈07-10
我心中的明燈作文02-24
我心中的那盞明燈作文03-06
我的指路明燈06-26
如果我是他作文04-01
我推薦他作文05-26
我感激他作文07-06
他是我的榜樣作文03-19
他是我的朋友作文03-21