眼界小學(xué)作文

時間：2023-03-10 13:09:35 推薦作文我要投稿

眼界小學(xué)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的眼界小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

眼界小學(xué)作文

眼界小學(xué)作文1

　　是看的太遙遠(yuǎn)，忽略了近在眼前的幸福。

　　總是看的太復(fù)雜，錯解了簡單純粹的關(guān)愛。

　　“砰”一聲摔門而去，記憶中也記不清是第幾回，無人的樓道里一遍一遍的回音，不明白折磨了誰的心。

　　隨著年歲的增長，和家人開始有越來越多的分歧，自以為所明白東西不斷增長，總萌生出許多獨特的想法。媽媽說生活要有規(guī)律，我總是說我樂意;媽媽說天太冷，爭執(zhí)后依舊穿上短裙，結(jié)果總是挨凍;媽媽說長身體的時候不能節(jié)食，多次因減肥而爭執(zhí)著不吃飯，最終開始胃疼……自恃眼界一天天開闊，卻總不明白一些道理，盡管，如此簡單。

　　很久很久才明白，眼界的開拓，不僅僅是知識的增長，還有人生的閱歷與成熟。

　　那是總是愛幻想的年紀(jì)，向往遠(yuǎn)方，向往著自由甚至是流浪。

　　等真正遠(yuǎn)離的時候，驀然發(fā)現(xiàn)，所得到的可是是孤獨與悵然。第一次到外面上學(xué)，從此要依靠自我。白天的喧鬧總是在夜深人靜的時候變得嘈雜，想念是雜草，植根在心中，頑強(qiáng)并且旺盛。一夜無眠。第二天聽到媽媽的電話的時候，眼淚一個勁往下掉，那一次一句話也沒有說出，也是第一次不再爭吵。

　　以往想過遠(yuǎn)離，目光一向在遠(yuǎn)方，此刻只想歸去。總在向往遠(yuǎn)方，卻忽略了眼前的風(fēng)景。

　　想念夜晚有媽媽掖過的被角，想念在我執(zhí)迷的時候仍舊苦口婆心的勸說，想念在明亮的臺燈下溫暖的一杯牛奶……猶記得歌中唱過，想念有多濃，愛有多濃。

　　眼界的開闊，我們明白的越多，于是總不斷延伸到遠(yuǎn)方。離開了原地才發(fā)現(xiàn)，自我從沒有好好看過，那個摔門而去的孩子，在歲月的'河邊奔走，卻再也不是我的樣貌。

　　眼界的開闊是知識的增長，更是閱歷與成長。有些事，僅有經(jīng)歷了才有體會。別把自以為是，作為忽略別人的借口。

　　如果能夠，我不要看多遠(yuǎn)，只想目光圍城的那片海能夠圍住所有我愛的人，和愛我的人。

眼界小學(xué)作文2

　　一花一世界，一葉一追尋。每個物種，從不一樣的角度、不一樣的理解，看到的東西都不一樣，正如于丹說，云比天大，因為云能夠遮蔽天空;風(fēng)比云大，因為風(fēng)能夠使云消散;眼界最大，目光所及皆在眼中，而心比眼大，眼所未及，皆在心中。所以說能“乘天地之正而御六氣之辯者”，多是心胸廣闊者。

　　眼界同樣是胸襟，是容人之量，是從自我升越到兼濟(jì)他人的橋梁。踩在腳底下的昆蟲，我們是否想過它也在怨恨世界的不公還有一些人，何嘗又為了一點蠅頭微利爭得面紅耳赤你死我活。剛?cè)岙厺?jì)，能屈能伸，開闊自身的眼界，不必糾結(jié)在一時的爾虞我詐，放下那些包袱吧，為了更長遠(yuǎn)的未來拼搏努力。

　　“天下之美盡在于己”，沒錯，我們是最美的、是最棒的、也是獨一無二的。當(dāng)你覺得困惑、彷徨，又或是覺得自我一無是處是，請想想，天下還有多少人不如我愛因斯坦，一位偉大的`科學(xué)家，誰能將它兒時與他未來的成就聯(lián)系到一齊愛因斯坦小時候愛因斯坦小時候說話困難，并且好不容易開口了，也說的十分十分慢，事實上愛因斯坦把所有的句子都要在腦子里過一遍學(xué)校里的教師也對他搖頭表示絕望，叫他笨蛋，認(rèn)為沒法教育。可是之后，他成為舉世聞名的大科學(xué)家，而他的一生，一向在追尋著歡樂的生活。與愛因斯坦比較一下，我們在兒時比他的條件多了多少，難道連他一個說話都困難的孩子都

　　能經(jīng)過自我的努力創(chuàng)造出人類的奇跡，我們難道就不行么!

　　朋友們，請不要再繼續(xù)揮霍自我的青春。放眼自我的未來，擁有無限期望的未來，難道就要葬送在一時的貪圖享樂當(dāng)中眼界，對于每個人無疑是最重要的，因為僅有看清了自我的前途與期望，我們才能夠有勇氣、有動力應(yīng)對接踵而來的困難與打擊，只要內(nèi)心想著我就要成功了，我能行，就有信心知難而進(jìn)，越挫越勇!

眼界小學(xué)作文3

　　變味的風(fēng)景、現(xiàn)實的無奈、期望的落空，淡定全無。生活就是如此。一旦較真兒，人生便吵鬧而疲憊不堪。這時，能堅持一份平和的心境和寬容的心態(tài)便難能可貴了。

　　現(xiàn)實生活中，很多人為了蠅頭微利爭得個面紅耳赤，實則謬矣。忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。孤雀安知鴻鵠之志，低旋在屋檐下的家雀又怎知舉風(fēng)而上的.大鵬之飛。風(fēng)物長宜放眼量，眼界甚遠(yuǎn)，方能知萬物之根本，用其盡哉。

　　蘋果CEO喬布斯已故，可當(dāng)初有誰能像他一樣，用智能化將手機(jī)與電腦聯(lián)合，讓傳統(tǒng)手機(jī)變成大屏一鍵通的蘋果系列智能機(jī)。正是因為他有著非凡的膽識，高瞻遠(yuǎn)矚，預(yù)示到智能化是未來手機(jī)的方向，所以才能開啟了一個蘋果手機(jī)的新時代，也一舉使蘋果公司超過微軟成為最佳科技公司。昔人已逝，但我們應(yīng)銘記喬布斯，時刻記得放風(fēng)物于長眼量。

　　悠悠歷史長河中，閃耀著無數(shù)熠熠星光。隆中三分定決策，諸葛臥龍三分定天下；山河破碎風(fēng)飄絮，文天祥起兵抗元……他們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)國家的安全，不惜戰(zhàn)死沙場馬革裹尸。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。

　　風(fēng)物長宜放眼量。欲窮千里目，更上一層樓。滿城風(fēng)光，頂樓可視。孔子登泰山而小天下，說的就是這個道理。司馬遷忍辱負(fù)重，終創(chuàng)煌煌巨著——《史記》，贏得后世贊譽(yù)，為后世的史學(xué)研究供給了極好的藍(lán)本。不只國內(nèi)，國外的例子比比皆是。柏拉圖夢想國的構(gòu)想為雅典小國寡民的城邦體制供給了理論基礎(chǔ)；美利堅民族趕走了英國殖民者，為了獨立，為了自由，浴血奮戰(zhàn)，最終成立了世界第一大國——美利堅合眾國；馬克思主義被中國化，體現(xiàn)中西合璧。最終馬克思主義在中國被成功實踐，中國構(gòu)成了具有中國特色社會主義的理論體系，指引了中國向輝煌的明天前進(jìn)的方向。

　　身在最高層，擁有最廣闊的眼界，自然會不畏浮云遮望眼。

　　放下應(yīng)當(dāng)放下的，抬高眼界，前進(jìn)道路中的坎坷荊棘在你高首闊步下恍若子虛烏有，而明天也會在此時變得更加絢麗多姿，光怪陸離。

眼界小學(xué)作文4

　　《莊子》中有一文名《秋水》講的是河伯以為“天下之美盡在于己”，因而欣然自喜。然見到大海后才望洋興嘆曰：“聞道百，以為莫己若者，我之謂也。”終歸是貽笑大方。短小精悍的文章揭示眼界的高度，僅有聳入云海的眼界，方可看盡山川。

　　“江海不與坎井爭其清，雷霆不與鳥雀爭其聲。”眼界之高低可見一斑，是雄鷹便搏擊長空，是蛟龍便擊水三千。

　　眼界之寬之遠(yuǎn)者如是中國的創(chuàng)造者毛澤東。共產(chǎn)主義大旗剛剛舉起，便揭示“星星之火能夠燎原”;日本鐵蹄踐踏中原之時，“一切反動派都是紙老虎”，已揭示戰(zhàn)爭分曉。井岡山深謀遠(yuǎn)慮，陜北運籌帷幄，一代偉人，成于斯。

　　正如陳涉的“燕雀安知鴻鵠之志哉”的遠(yuǎn)闊高度;馬克思放眼人類，放眼世界的寬度;諸葛亮對三分天下之勢與分久必合的精確確定的深度。眼界已使未成功之前已到達(dá)頂峰。

　　眼界之高者成其大，眼界之淺者成其微。當(dāng)“順天者昌，逆天者亡”已成眾之皆知之真理，當(dāng)民主共和已深入人心之時，袁世凱不顧歷史的洪流逆流而上，曇花一現(xiàn)復(fù)古，之后被歷史的.波浪拍在岸上，其眼界之低，不言而喻。

　　當(dāng)今三鹿為圖一時之利引發(fā)奶粉危機(jī);路人以一己之私，撬走井蓋;人不能困于一隅，目光短淺。

　　每一朵云都會漂浮至斯培西阿海灣，伴隨每一次日落坡上最美的霞光;每一個水渦都愿匯于汨羅江，清淺中慢慢旋沒。云、水尚且期望能到達(dá)最好，更何況萬物之靈長的人類呢更是要放眼高遠(yuǎn)。

　　眼界高遠(yuǎn)也當(dāng)有自知之明，凌云之志固然可貴，也不能忽視其自身條件。不沾沾自喜，不妄自菲薄，將眼界定于可望可及之高度，此時再施展才華，成功不屬于你，還能屬于誰呢。

　　荀子曰：“登高而招，臂非加長也，而見者遠(yuǎn)。”江海之浩淼，雷霆之發(fā)聵，高遠(yuǎn)的視角永遠(yuǎn)會贏得高遠(yuǎn)的人生。河伯認(rèn)知非晚，井底之蛙也有躍出之日，此刻起，邊放眼遠(yuǎn)方，攀上凌云高度，你將會看到星光燦爛的人生，你將會迎來光明的康莊大道。

眼界小學(xué)作文5

　　我身邊的許多地方都有濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，讓我大開眼界。

　　我從小不愛讀書，即使被逼著去圖書館，也止步于借書與還書之間，直到一次朋友提及去圖書館自習(xí)吧，我才知道原來圖書館是有自習(xí)室的。

　　走上三樓，我吃驚地在一排排桌椅中穿行。自習(xí)室這么大，占據(jù)了整整一層樓；自習(xí)室人這么多，幾乎已經(jīng)找不到并排的兩個座位；自習(xí)室又是這么的安靜，只能聽見輕輕的挪動一下椅子都怕打破這里的和諧氣氛。這里的人，有寫作業(yè)復(fù)習(xí)的中學(xué)生，更有工作后依然堅持學(xué)習(xí)的成年人。我第一次看到如此龐大的學(xué)習(xí)陣容，原來有這么多人在這樣一個安靜的所在努力學(xué)習(xí)，我也趕緊找到一個位子坐下看起書來了。自習(xí)室的學(xué)習(xí)氣氛，真是讓我大開眼界，督促我也好好學(xué)習(xí)！

　　我曾認(rèn)為辦公室是一個自帶黑暗氣息的地方，只有那些差生才會被叫去挨批，別說進(jìn)去，就是想想也令人畏懼。可是我因為不得已的問題，一定要找數(shù)學(xué)老師，我站在門口猶豫不前，很久才推門探了個頭，但看見的一幕讓我震驚：原來中午的辦公室如此忙碌，如此擁擠。老師們在座位上給俯身傾耳的年級第一講題，同學(xué)們有的.做題，有的背書，有的在小聲討論著，數(shù)學(xué)老師前已經(jīng)有學(xué)生排隊了！原來辦公室并不只是老師批評學(xué)生的場所，原來這么多同學(xué)利用中午的時間主動找老師問問題，我竟然連走進(jìn)辦公室都還戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，真是讓我大開眼界。

　　走進(jìn)自習(xí)室和辦公室，才發(fā)現(xiàn)原來有那么多人在抓緊時間學(xué)習(xí)，這些濃厚的學(xué)習(xí)氣氛真是讓我大開眼界，我再也不會自以為是了，我會在這樣的讓我大開眼界的學(xué)習(xí)氣氛中好好學(xué)習(xí)的。

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