小學年級作文錦集6篇
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的小學年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學年級作文 篇1
經(jīng)常看見或聽見有人在抱怨與不滿。在我們衣食無憂的幸福生活中，生氣、抱怨生活的辛酸不僅僅會讓我們情緒糟糕，還會導致生活一點一點地墮落。就算前方的路真的很坎坷，坑洼不平，那么我們生氣、抱怨又有什么用呢?我們應該把怒氣和怨氣藏在心中，慢慢將它變成一種動力，最后慢慢地來證明自己。在某些時候，我們或許都應該學會去忍耐。
有人認為，忍耐是膽小者所做出的行為。其實恰恰相反的是，忍耐不是懦弱，反而是一種勇敢，是一種真正的勇敢。大家耳熟能詳?shù)脑酵豕篡`，正是用忍耐這一法寶，最終打敗了他的敵人吳王。韓信受到胯下之辱，造人諷刺嘲笑，也是依靠忍耐，最終站了起來。
萬物都應該會忍耐：當小草被埋藏在土里的時候，它們暗暗地積蓄著力量，沒有抱怨生活的灰暗無光，最終長成了參天大樹;毛毛蟲沒有抱怨自己的丑陋，努力地破繭，最終變成了美麗的蝴蝶……一味的憤怒和抱怨，不可能讓我們學會堅強，不可能讓我們從困難的日子里脫身，唯有在忍耐中積蓄力量，在忍耐中不斷超越自己，不斷完善自己，才能獲得所謂暴風雨后的彩虹!
法國的盧梭曾說過，忍耐是痛苦的`，但它結出的果實是甜美的。沒錯，學會忍耐的人才是智者，一時的痛苦忍耐奮斗將會換來美好的藍天，請相信：“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”最初的忍耐會是為了將來的輝煌!
小學年級作文 篇2
聽到媽媽說：“趁今天這個好天氣，你去抓只雞，中午我們燉雞湯，要抓只肥的。”我急忙接下“指令”，像雞棚飛奔而去。
抓雞行動開始。我躡手躡腳的打開雞棚欄，一眼就瞄準目標。“一直肥胖的母雞。”雞群對上我這生臉孔，像是知道它們將要“大難臨頭”都“咯——咯——”地撲扇著翅膀從我旁邊擦過。
我關好雞棚，踮起腳尖輕輕向前移動，接近母雞時，母雞仍平靜舒適地臥在坑里，悠閑地曬著太陽，欣賞著風景，剛才事情并未影響到它，此時不做，更待何時啊！我便以閃電般的速度抓住母雞的翅膀。本以為抓住了暗自氣息，可誰道有個“張良計”我不備反啄我一口，我后設性的急忙縮回雙手，只能眼睜睜的放“雞”歸回，母雞卻挑畔般，在我面前邁著紳士般的腳步，一副悠然自得的樣子。突然，”叭”的一聲，母雞囂張的把一泡屎弄到我的面前，一下子撲上去，沒想到它一拍翅膀跳出了雞棚，然后昂首挺胸地走開了，似乎給了我“你能奈我何”的`神情。
我靈機一動沖出雞棚，順手拿了一把沙灑向母雞它似乎也被激怒了，“咯咯咯”叫的更響。火箭般向我沖來。本來以為它會自投羅網(wǎng)不料它身體一轉(zhuǎn)，鉆進雞群去了。我急忙撒了一把米，所有雞都爭先恐后地搶著吃，我只有這只難對付的雞裝模做樣。我乘機接近它幸好我早有準備，再也沒有給它“趁虛而入”的機會。
中午，一家人吃著香噴噴的雞，此時的我就像個“中國小英雄”，怡然自得。
抓雞也是一件不易之事，母雞也不能小瞧呀！
小學年級作文 篇3
自打小時候開始，我就對小學充滿好奇和未知，小學會不會像幼兒園一樣，整天吃喝玩樂呢？我很想成為一位小學生，想知道小學好不好玩。在不知不覺中，我已度過了六年的小學生活了，給我的第一印象是：累！
低年級的時候，作業(yè)還算少，回家寫寫生字、做做算術，就可以自由活動了。但從四年級開始，我的作業(yè)也隨著增加，晚上在家里狂趕作業(yè)，早上在學校拼命讀書，這樣一來，就形成了早睡晚起的習慣。我在假期里清點了四年級書本和作業(yè)的數(shù)目，結果令我大吃一驚：57本！這對于我來說，絕對就一天文數(shù)字，逐漸中，我發(fā)現(xiàn)生活上也發(fā)生了巨大的改變——學習的時間長了，玩的時間卻越來越短了。面對這一現(xiàn)實，我還是選擇了默默忍受，直到我六年級的時候，我再也忍不住了！
六年級開學的第一天，陽光明媚，我興沖沖地走向課室，打開書包，一本本的教科書如同一座座大山，樹立在課桌上……“鈴鈴鈴！鈴鈴鈴！”下課嘍！我背著書包回家，我打開了筆記本，語數(shù)英的作業(yè)嚇了我一跳，媽啊！這是人做的嗎？一篇作文、三本練習冊……這些都夠我做上兩天的'了！我萬般無奈，直到我把作業(yè)做完，已是深夜一點多了，我作業(yè)都來不及收拾，便熟睡在被窩上……
某天早晨，我班要進行語文測試，我接過試卷掃視了一遍：聽力、基礎知識不算難，最大難點是閱讀與作文，我對閱讀方面的知識本身欠佳，可面對著分數(shù)的考驗，我還是認真謹慎地作答。誰知，我的分數(shù)卻差得驚人——98分（120分制的），無論我再努力、再謹慎，得到的仍是父母的一聲嘮叨，我忽然間感到前途一片黑暗，這樣下去，別說畢業(yè)會考了，就連單元測試卷恐怕也不合格了！為了改正這一缺點，我不停地補習課文，遇到不會的問同學或老師；學完每篇課文后，總要回頭溫故一下；考試前，把沒記熟的課文多讀多背。果然，成績開始有上升的趨勢了，一下子從30多名升到20多名。哎！為了這成績，我放棄了周末打球的機會，在家苦補課文，這都是我努力的成果啊！（狂笑中……）
好不容易才挨過期中，接下來我將要面對的是人生中的轉(zhuǎn)折點——升學畢業(yè)會考，現(xiàn)在我仍在努力著，希望能考個好成績，能讓父母眉開眼笑。六年級了，雖然很累，但我絕不退縮，我要挨過這一切，成為一名強者，成為一個學有所成的人，為祖國服務，為國家貢獻！
小學年級作文 篇4
黃昏時分，我在陽臺旁，觀看晚霞，忽然被天空中罕見的奇景所陶醉。
只見一面火紅似丹的大圓鏡，把天空照的緋紅，紅的像一爐燃燒的煤，紅得像一片盛開的玫瑰。霎時，有幾只“小綿羊”，想去戲弄夕陽，立刻被套上了緊箍咒”。任憑它怎么調(diào)皮精靈，還是乖乖隨著紅球西沉。
突然，有幾條“小蝌蚪”游過來，剛躍入紅海中，剎那間，搖身一變，披上了一件紅衣，紅衣上又點綴著淡淡金光。很快，這些小蝌蚪又被一堵微紅泛黃的圍墻包圍起來，只見圍墻閃爍著青的、藍的、紫的、綠的、火紅的、金黃的光彩，就像一個神奇的聚寶盆里面有取不完的金銀財寶、珍珠瑪瑙似的。
看！在聚寶盆相對的右上方，又有一番壯麗的美景。那一簇擁著的淡金黃光，猶如黃河的源頭，云中間那隱隱約約的線條，透著銀灰色，泛著棗紅光，像九天倒掛下來的白練，飛濺著，翻滾著，呼嘯著。真有“黃河之水天上來，奔流到海不復回”之感。
瞧！西半邊天的幾團霧狀云朵，像技術高超的魔術師，隨著空中淡藍色的天幕展開，通過舞臺上“腳燈”的閃耀，不斷變換出橘紅、粉紅、淺紅、淡紫和微黃的色彩。那橘紅的'像獨角獸，那粉紅的像比目魚，那淺紅的像三足馬，那淡紫的像四大金剛，那微黃的像五指峰。嘿，其邊緣還散發(fā)出許許多多的細小光束。把那些顏色疊攏起來，又像開屏的美麗孔雀。
我愛晚霞豐富的色彩。
我更愛晚霞給我?guī)硗挵愕奶兆怼?/p>
小學年級作文 篇5
自幼我便愛挑花，這不過一切的癡迷，永遠停留于那方盒子里的影像。至于那一次與桃花的小小偶遇，對于我而然就像夢境般縈繞于腦海中，是真切而虛幻的。
故鄉(xiāng)的桃花林，是所有人的驕傲，是我一直的向往。平常的談話，也總帶著桃花的倩影。跟隨著鄉(xiāng)間的碧苔小路繞進林間，那片簇擁的桃花林恍若從天而降的仙子，那么突兀地占據(jù)了我的.眼簾，我曾在公園看到過那品種繁多的，姹紫嫣紅的眾花，卻不及此刻桃花的淡雅及不食人間煙火的美，或恬靜如水中月，或靜謐如林間花。
清風拂過的剎那，像是撩起了少女的裙擺，那微搖的枝椏看起來頗有幾分錚錚傲骨的味道；那抹胭脂紅，仿佛是暈染在宣紙上的隨筆，絲毫不做作，恰似少女的青澀與純真的美好。連空氣和綠葉都變得飄渺了似的，簇擁的桃花清新而夢幻，磨圓了萬物的棱角，模糊了整個世界，好像大地也變得那么不真實了。那一樹的熱情與奔放，那一樹的清幽與淡雅，那恰到好處，攝人心扉的紅，是初戀時的萌動，是收獲一份禮物后的喜悅。桃之夭夭，灼灼其華，想必就是這樣的美。
三月，連那飄灑的雨絲和清風都包含著桃花綻放的喜悅。不勝寒風的她們，徐徐飄落，皆引入眼簾，翩翩起舞的風華不遜于蜂蝶，那瞬的美好如流沙般逝而過。
后來媽媽告訴過我，去那片桃花林的路，極其難覓，而有點路癡的我，又如何尋得？我想，那大概便是，與桃花的緣分吧…
小學年級作文 篇6
在一個秋高氣爽、天高云淡的日子里，我們學校組織了一次秋游活動——去紫薇廣場，登牛頭山。
我們不到十五分鐘就來到了紫薇廣場，紫薇廣場在牛頭山腳邊，很開闊。很多小組的同學玩起了游戲，我們小組在做老鷹捉小雞的游戲，同學們東奔西跑，嘻嘻哈哈的，玩得可有意思了。
很多同學帶了畫紙和顏料，就圍著廣場中間的紫薇花畫起來。紫薇花是我們楊汛橋鎮(zhèn)的.鎮(zhèn)花，它還代表著我們的日子過得紅紅火火，蒸蒸日上。不一會兒，同學們的畫紙上就出現(xiàn)了一朵朵紅艷艷的紫薇花。
下午我們又去登牛頭山，我們沿著石級往上走，許多飄飄搖搖的樹葉落在地上，我知道這是秋姑娘托秋風捎給我們的信，歡迎我們來欣賞秋天的景色！
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