榜樣的作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的榜樣的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
榜樣的作文1
他像指路明燈一樣指引我向前，他像燈塔一樣堅(jiān)定不移，他就是我的榜樣，焉家祎。他身上的奉獻(xiàn)精神帶動(dòng)了我，使我為之感動(dòng)，這樣的奉獻(xiàn)精神值得我們每個(gè)人深深領(lǐng)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
這是一個(gè)考試前的中午，大家都趁著午休時(shí)間出來游戲、放松，我和焉家祎也不例外，這時(shí)只見一個(gè)瘦弱的身影，慢慢地走進(jìn)了我和焉家祎的視野里。
焉家祎難以壓制心中的激動(dòng)，張開雙臂向他沖了過去，一邊喊著“哇，張智赫！哥們，你可總算回來了！”于是兩人擁在一起，真像一對久違的老兄弟！焉家祎又扶著張智赫坐在椅子上，一邊說：“你已經(jīng)有一個(gè)月沒來了吧？沒關(guān)系，期中考試的復(fù)習(xí)范圍老師都講了，我一回家就發(fā)給你！加油，你一定能跟上的……
聽著他們的對話，我不禁回想起這一個(gè)月來，焉家祎給張智赫在群里補(bǔ)課的情景。
自張智赫請假后，班主任龐老師就把我、焉家祎等學(xué)習(xí)委員和張智赫拉在一個(gè)群里，為他講題。
焉家祎真可謂是有問必答，上到數(shù)語英三科筆記，下到今天發(fā)生了什么趣事，簡直像一臺(tái)活的攝像機(jī)，使張智赫得以知曉課內(nèi)外的動(dòng)態(tài)，跟上我們前進(jìn)的步伐。看到這些，我也有些不好意思：大家都是學(xué)委，怎么能只由焉家祎講呢？可我似乎也不知怎么講才好，這時(shí)，只見焉家祎又發(fā)出一條信息：“今天數(shù)學(xué)的筆記我沒能記全，要不讓吳泓諭來給你講吧”這一句話點(diǎn)醒了我，從此，我與焉家祎都爭著搶著為張智赫講題。孫婉儀也逐漸加入進(jìn)來。每次講完后，我發(fā)現(xiàn)自己對知識(shí)點(diǎn)的掌握又多了許多。我也在焉家祎的講解中學(xué)習(xí)了他那種清晰的.思路與總結(jié)知識(shí)點(diǎn)的方法。
快要考試了，每分每秒都如此珍貴，群里講題的聲音也少了起來，唯有焉家祎例外。一次到了晚八點(diǎn)，他還在為張智赫講題，只見他充滿歉意地說：“對不起啊，今天有馬林巴訓(xùn)練，發(fā)晚了……”，我不禁被他的堅(jiān)持與無私打動(dòng)：誰不想多留些時(shí)間復(fù)習(xí)呢，可他卻擠出自己復(fù)習(xí)的時(shí)間來幫助別人復(fù)習(xí)！我與孫婉怡也因此再度加入了進(jìn)來。焉家祎就像一臺(tái)上滿發(fā)條的鐘，似乎一刻也未曾松懈。同學(xué)受傷或不適，他立刻關(guān)切地安慰他，遞過不算強(qiáng)壯的肩膀；老師有什么困難，他都樂于幫助解決。而在他的影響下，“擔(dān)當(dāng)”在我們班成了一種常態(tài)。
這就是榜樣的力量。這樣的榜樣感染了我，也感染了許多同學(xué)們。他就是我的榜樣——焉家祎！他，像第一縷直面寒冬的春風(fēng)，在別人茫然張望時(shí)，身先士卒；他像永綠的松柏，在別人不再堅(jiān)持時(shí)，仍以昂揚(yáng)的姿態(tài)面對嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。他用自己的奉獻(xiàn)精神，帶動(dòng)了更多的人奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)進(jìn)步。
榜樣的作文2
爸爸在建龍工作，是一名普普通通的工人。在看似平凡的40個(gè)春秋里，卻有著不平凡的人生。
我的爺爺是一名礦工，1981年的一場礦難不幸身亡。那一天，爸爸剛剛滿月，奶奶是一名普通的家庭主婦，家里的頂梁柱倒了，生活的重?fù)?dān)一下子全壓在了瘦弱的奶奶身上。奶奶整天以淚洗面，懷里抱著嗷嗷待哺的爸爸和才兩歲的姑姑嘆息不已。生活的重?fù)?dān)和對丈夫的思念使奶奶在爸爸九歲時(shí)患了肺結(jié)核，因無錢醫(yī)治永遠(yuǎn)地閉上了雙眼。
奶奶，下葬那天，親戚們七嘴八舌說把爸爸送入孤兒院，年僅9歲的姑媽一把拉住爸爸，說，“我們姐弟倆一起過！”親屬們只好把爸爸的姥姥，我的太奶請來，照顧這苦命的姐弟倆！
爸爸15歲時(shí)被迫退學(xué)，無奈之下，他只好打工掙錢。一段時(shí)間過后，噩耗傳來：爸爸的姥姥因?yàn)槟晔乱迅呒又疄閷O子孫女操心，躺在了病床上。爸爸每天給太奶端水喂藥，喂她吃飯，細(xì)心地照顧著太奶。可是太奶還是沒有活過那年的金秋十月，沒有看到爸爸和姑媽長大成人。
秋雨，落地?zé)o聲；枯葉，無聲飄落。爸爸跪在墳前：我還沒有盡孝呢，姥姥，您怎么就離開我了呢？這也成了爸爸一生中最大的遺憾。
爸爸在15歲時(shí)就步入了社會(huì)，爸爸做過許多工作，在飯店的.學(xué)徒、在工地打過雜、在釣魚桿廠做過魚竿、賣過化妝品、還遇到過騙子把爸爸騙去做過傳銷可是騙子后來發(fā)現(xiàn)爸爸是一個(gè)什么都沒有的孩子，還給爸爸買了火車票送回來了。
印象最深是，爸爸在工地干活的時(shí)候，黑心老板不給爸爸的工資，爸爸身上沒有一塊錢，爸爸只好從佳木斯沿著火車道走著回到鶴崗的家。從中午12點(diǎn)一直走了零點(diǎn)12點(diǎn)，整整走了12個(gè)小時(shí)啊！
爸爸，這是怎樣的一段路啊！
媽媽的家庭條件比較富裕，家里做一點(diǎn)小生意生活還過得去。姥爺是高級工程師，媽媽是家中的嬌嬌女。一次生意失敗后，家境不如以前。
爸爸和媽媽在25歲時(shí)相遇，在20xx年有了我，組成了幸福美滿和諧相處的家庭。
爸爸走進(jìn)媽媽家的時(shí)，就成了媽媽家里的一員，改變了爸爸的命運(yùn)，得到了天底下最溫暖的父愛和母愛。姥爺和姥姥像對待兒子一樣呵護(hù)著爸爸。姥爺和爸爸相處得如親父子。
20xx年12月24日姥爺因喉癌離世。姥爺臨終前，爸爸在床邊許下誓言：“爸，我一定對媽媽好，有我在，家就在！”
爸爸做到了！對姥姥，他滿眼都是孝順，百依百順，姥姥生病時(shí)，爸爸背著姥姥去醫(yī)院。爸爸不讓姥姥干活，不讓姥姥花錢，給姥姥買禮物，給姥姥買保健品，給姥姥買愛吃的東西。陪姥姥、媽媽出去賞風(fēng)景。對媽媽，爸爸十四年如一日，經(jīng)常給媽媽小驚喜。對我，爸爸像一塊夾心的硬糖。
爸爸不但孝順，而且工作也兢兢業(yè)業(yè)。爸爸對工作認(rèn)真，有熱情，有責(zé)任心，因此年年被評為生產(chǎn)先鋒。
爸爸雖然沒有受過高等教育，但爸爸有一顆善良、感恩的心，有樸實(shí)、真誠的品性、有家庭責(zé)任感和不服輸?shù)膭艃骸Ｉ畹目嚯y沒有擊垮爸爸，讓爸爸更加堅(jiān)韌勇敢地面對生活。
爸爸是我心中的君子，我的榜樣！
榜樣的作文3
打開塵封的歷史畫卷，海倫·凱勒的名字耳熟能詳。她是一個(gè)才華橫溢的作家，是一個(gè)偉大的女性，更是一個(gè)不屈服于命運(yùn)的人，她是我們所有人的榜樣。
上帝為海倫關(guān)上了健全的大門。海倫一歲時(shí)，一場大病奪走了她的視力和聽力，她成為了一個(gè)又聾、又啞、又盲的孩子。于是，這個(gè)世界留給海倫的，除了一些支離破碎的記憶片段，就只有無邊無際的黑暗與寂靜。但她屈服了嗎？沒有。在莎莉文小姐的幫助下，海倫開始認(rèn)字、學(xué)習(xí)，盡情地吮吸著知識(shí)的甘霖。小時(shí)候，她就立志要考上哈佛大學(xué)，因?yàn)樗屖廊嗣靼祝鹤约阂材軌騽?chuàng)造奇跡！功夫不負(fù)有心人，海倫不僅學(xué)會(huì)了讀書、寫作和說話，還如愿以償完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)。長大以后，海倫為改善盲人的工作和生活條件四處奔走，并且創(chuàng)立了慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。她在自傳《假如給我三天光明》中記錄下了自己的故事，寫下了自己對美好生活的無限向往。
海倫·凱勒這種不輕易向命運(yùn)低頭的精神讓我感動(dòng)，更讓我敬佩。她是一個(gè)殘疾人，但她沒有自暴自棄，而是用微笑面對生活，用汗水澆灌理想，用信心驅(qū)趕黑暗，用行動(dòng)鑄就輝煌。她沒有抱怨命運(yùn)的不公，而是通過自己的不懈努力，來改變她本應(yīng)悲慘的命運(yùn)。這種不屈服于命運(yùn)、敢于同命運(yùn)抗?fàn)幍木裰档梦覀儗W(xué)習(xí)。
冰心寫過一首詩：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”許多人或許只看到了海倫的成功，但是沒有注意到成功背后的辛酸。也許一個(gè)正常人學(xué)會(huì)讀書、寫字和說話并不困難，但對于一個(gè)又聾又啞又盲的殘疾人來說，這是何等的艱難！海倫究竟流過多少淚，灑過多少汗，我們是無法想象的。有一首歌這樣唱道：“陽光總在風(fēng)雨后”，海倫有著厄運(yùn)打不垮的信念，所以最終，希望之光驅(qū)散了絕望之云，她獲得了巨大的成功，成為了沙漠之中的仙人掌花。
從海倫的身上，我獲得了許多啟示，生活總是會(huì)出現(xiàn)各種各樣的挫折，比如考試失手、比賽失利、同學(xué)之間關(guān)系不和等等，每到這時(shí)，我都會(huì)意志消沉，心情低落，要經(jīng)過很長一段時(shí)間才能撫平心中的波瀾。如今與海倫相較，我所經(jīng)歷的所謂的困難是多么微不足道，我是多么不堪一擊呀！
海倫的故事告訴我，沒種逆境都含有等量利益的種子，而那充滿斗志的人生，它的`旗幟將永遠(yuǎn)高懸在生命的上空。生長在青海高原上的柳樹，面對環(huán)境的威脅，仍能格外蒼勁粗壯。一場逆境的修行，將會(huì)驅(qū)動(dòng)生命之帆，褪去我們軟懦的外衣。失敗并不代表什么，只要自己的心靈不被打敗，我們就還會(huì)有獲勝的希望和機(jī)會(huì)！
我們是新時(shí)代的少年，我們應(yīng)向海倫·凱勒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的積極向上、不畏艱難——當(dāng)上帝為她關(guān)上了一扇門時(shí)，她自己為自己打開了一扇窗！可以說，海倫·凱勒就是我最好的榜樣。
榜樣的作文4
古人云：“三人行，必有我?guī)熝伞！绷粜纳睿憔蜁?huì)發(fā)現(xiàn)，榜樣就在我們身邊。那些看似平凡的人們其實(shí)并不平庸;有的如同路標(biāo)一樣，指引著我在人生的道路上勇往直前……
守護(hù)平安的他
夜，已經(jīng)深了。
回家路上，我不禁想起了值守在小區(qū)門口的治安志愿者，我豪氣地問父親：“您說，這會(huì)兒還會(huì)有人在門口值班了嗎?”“有啊，當(dāng)然了。”父親斬釘截鐵地回答。我卻頗有些懷疑：“晚上這么冷，疫情期間，路上行人也出奇的少，會(huì)有人為了測個(gè)體溫，而守候在寒風(fēng)中嗎?”仿佛為了印證我的猜測，小區(qū)門口冷冷清清，沒有一個(gè)人影。正在我感到“勝券在握”時(shí)，一個(gè)聲音冷不丁在我耳邊響起：“請出示一下出入證，謝謝!”我猛地一抬頭，發(fā)現(xiàn)一位戴著“治安志愿者”紅袖箍的男人從保安室走出來，右手里還拿著測溫槍。我和爸爸馬上掏出了出入證，并且很配合地伸出手來配合這位叔叔測溫。只見他毫不含糊地檢視了一下我們的出入證，然后又熟練地用測溫槍為我們量了體溫。這才放心地說：“可以了，謝謝配合。”爸爸馬上熱情地說：“您辛苦了!”我也默默地在心中向他敬禮。這位叔叔卻淡然地說：“應(yīng)該的，我們的家園就得自己來守護(hù)。”
他的話語一直在我耳邊回響，久久不能忘卻。他的在寒風(fēng)中顫抖地身影在我心中和道旁高大的白樺樹一樣挺拔。這樣的人任誰不佩服?他是我的榜樣。
雙拐
“鈴鈴鈴”下課了，我的班主任單腳跳著來到講臺(tái)邊上，長舒了一口氣，然后小心翼翼地坐下。此時(shí)，我看到她額頭上起了一層密密地汗珠。“老師，您辛苦了。”坐在第一排的我心疼地說。“同學(xué)們，這節(jié)課講的內(nèi)容聽懂了嗎?”Y老師和顏悅色地柔聲問道。我和幾個(gè)旁邊的'同學(xué)迅速圍到了Y老師身邊，你一言我一語地和老師聊開了。Y老師輕輕拍拍我的肩膀說：“孩子們，語文學(xué)習(xí)要主動(dòng)，不會(huì)的要多問。”然后又拿起大家的筆記仔細(xì)認(rèn)真地看了起來。她時(shí)而皺眉時(shí)而微笑，會(huì)認(rèn)真地指出大家的問題，也會(huì)真心地夸贊筆記做得好的同學(xué)。旁邊有幾個(gè)淘氣的同學(xué)還會(huì)經(jīng)常舉著老師的雙拐假裝殘疾。這樣的課間，我們的班主任從來不會(huì)生氣和怪罪那些無知淘氣的同學(xué)們，反而是很寬容地笑著看著他們做戲。上課鈴一響，她就拄著她的雙拐緩緩地來或者去……
她，就是這樣一位受傷后傷勢未愈還依然堅(jiān)持工作的人，拄著雙拐每天上下四層樓，工作八小時(shí)以上。她的為工作而忘我的精神實(shí)在是令人欽佩。任誰都會(huì)覺得她是個(gè)敬業(yè)樂業(yè)的榜樣。
小區(qū)里默默值守的志愿者也好還是我們帶傷堅(jiān)持工作的班主任也好，他們就是我身邊的好榜樣。在蕓蕓眾生中，他們或許并不起眼，但他們都用自己的行動(dòng)最好地詮釋了“榜樣”二字的含義，一直激勵(lì)我奮發(fā)向前，為創(chuàng)造美好的未來而努力。
榜樣的作文5
俗話說：“人無完人。”榜樣就好似一艘船，讓我揚(yáng)起希望的帆，駛向成功的彼岸;榜樣就好似一盞燈，照亮我前方的道路，驅(qū)逐黑暗的彷徨;榜樣就好似指南針，為我指引前進(jìn)的方向，讓我不再迷茫……我們身邊的榜樣，他們身上就有一種金子般發(fā)亮發(fā)光的東西——那就是我們應(yīng)該取長補(bǔ)短的。
我的榜樣——她是一個(gè)活潑可愛的小女孩。像月牙似的濃濃的眉毛下有一雙水靈靈的、如朝露般清澈的大眼睛。高挺的鼻子下有一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴。她愛梳麻花辮，走起路來一甩一甩的，她陽光開朗，總是一臉幸福的笑容。她雖然不是我們班最優(yōu)秀的，但她身上的品質(zhì)與精神，像磁石一般“吸引”著我，讓我不得不為之贊嘆。
NO.1：刻苦努力的她·我學(xué)習(xí)的榜樣記得那是一次單元測試，老師發(fā)下語文試卷，一個(gè)個(gè)成績從老師口中飛出，老師洪亮的聲音響徹教室。眼看前十名的卷子已經(jīng)發(fā)下，她焦急地望著老師手中一張張卷子慢慢減少。當(dāng)老師喊道她的名字時(shí)，沒有喊分?jǐn)?shù)，只是小聲地說著。老師望著她，班里的同學(xué)迷惑地望著她。她頓時(shí)舒展眉頭，又像平時(shí)那樣甜甜地笑了.當(dāng)她回到座位時(shí)，看到那鮮紅的79.5分時(shí)，握緊了拳頭，她在心里默默地喊著：“沒關(guān)系的，你要繼續(xù)努力，沒有最好，只有更好!前面的路還遠(yuǎn)著呢，不要辜負(fù)爸爸哈哈哈期望!”當(dāng)又一次測試來臨時(shí)，她認(rèn)真仔細(xì)地答卷，她以排名第5的成績得到了老師的'贊揚(yáng)!這次，她又笑了，笑得很甜……她每天積極發(fā)言，認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè)，她樂于助人，經(jīng)常幫助同學(xué)，刻苦努力的她，是我學(xué)習(xí)的榜樣!
魯迅是著名的文學(xué)家。毛主席對他的評價(jià)是：他不僅是偉大的文學(xué)家，還是偉大的思想家、革命家。讀了他童年時(shí)代的幾件小事。一是魯迅從小就勇敢。醫(yī)生給他種牛痘，用刀子劃他的手臂，其他的小朋友看都不敢看。而他卻不怕疼痛，忍到最后。還有一次，小魯迅看不慣小霸王八斤以強(qiáng)凌弱，就指責(zé)八斤，打抱不平，主持正義，結(jié)果自己遭到了一頓毒打，但他絲毫沒有退縮。我讀完了這篇文章，感觸頗深。魯迅他不顧對手是多么的強(qiáng)大，總是勇敢地面對，作為正義的化身。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法與魯迅相比。記得有一次，我們院子里的小霸王朱定邦有來欺負(fù)小布點(diǎn)朱安妮了。朱定邦不經(jīng)義地用力地推了一下朱安妮。朱安妮便摔倒在地，失聲痛哭起來了。我扶起朱安妮，可我不敢上前與朱定邦理論，反而扶起朱安妮就跑到一邊兒去了，看都不敢看朱定邦。以后，我和朱安妮一見到朱定邦就躲開。讀了這一篇文章之后，真是覺得慚愧。想一想魯迅小時(shí)候主持正義的事情，而我卻對這一點(diǎn)兒小事就背而躲之，生怕把事情沾到自己身上。如果每個(gè)人都像我一樣，那不成霸王世界了嗎?我一定要想魯迅學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇敢的主持正義的人。如果人人都主持正義，歪風(fēng)邪氣就會(huì)少很多。要是人人都有一顆正義的心，那么世界將充滿了歡樂!
榜樣的作文6
鄰居家爺爺盡管雨水在七月橫行，烈日卻絲毫不減威力，整個(gè)城市在太陽浴中大汗淋漓，悶熱的空氣呆滯著，逼迫那些無處可逃的生命躲在陰涼處喘息。
于是，暑期，整日窩在家里、終日不見陽光的我就好奇起來，窗前的一排植株頂著日頭，植根在花盆里，卻為何一天比一天繁茂旺盛？要知道，這種天氣，缺了水，神仙也難活，即使這土足夠肥沃，花盆足夠大，可若不用心侍弄，葉子也早就蔫兒了！就像我，盡管買了不少盆栽，卻仍然會(huì)把“最容易養(yǎng)活的植物”養(yǎng)死！那么，這些植物的主人會(huì)是誰呢？
一天早晨，六七點(diǎn)鐘的時(shí)候，我突然沒了睡意，爬起來去廚房找水喝，猛然發(fā)現(xiàn)，就在屋檐下，一位爺爺正在給那些植物澆水。雖然隔著窗戶，我卻看得清楚，這位爺爺，我認(rèn)得。
雖說我們家在此住的時(shí)間不短，可我在家呆的時(shí)間卻微乎其微，更從未注意過這周圍的鄰居。而與我們家一街之隔的對門，我只見過那兩位爺爺和奶奶，當(dāng)然，還有一條像狼一樣的狗。我懼狗，所以，對狗的印象總是深刻的尤其是爺爺?shù)倪@條狗。小區(qū)里的狗形形色色，小如手掌般大的狗都會(huì)在街上“撒野”，而這條狼一般壯實(shí)的狗卻總是規(guī)規(guī)矩矩走在主人的前面；鎖在籠子里的牧羊犬第一次見我都會(huì)朝我“咆哮”，而這條威風(fēng)凜凜的狗經(jīng)過我身邊卻目不斜視。那時(shí)，我常常想，能訓(xùn)練出這樣的.狗的主人，該是什么樣的呢？所以，好幾次，爺爺出門遛狗回來，而我正站在門口，那時(shí)，看著他迎面走來時(shí)那種矯健的身姿，我我就覺得他像極了一個(gè)軍人，堅(jiān)毅，挺拔。
而此刻，沒想到，那樣一個(gè)人，也會(huì)如此細(xì)心地侍弄這些植株，竟還養(yǎng)得這般的好。
這些天，隨著我早起的次數(shù)越來越多，我便經(jīng)常看見，大清早，爺爺騎著自行車從外面滿載而歸，而后，在門口給植物澆水、給狗喂食。后來，從老媽那里得知，爺爺退休在家，每天早晨四點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)騎車出門，鍛煉鍛煉身體，然后六七點(diǎn)鐘買完菜回家。老媽還說，他那標(biāo)準(zhǔn)的作息時(shí)間，比我們家鬧鐘還準(zhǔn)！我聽到了，只能在一旁傻笑，曾幾何時(shí)，我的生物鐘極其良好，每日早起上學(xué)，我從不用鬧鐘，而是舒舒服服睡到自然醒。可現(xiàn)在，唉，羞于談及！
每次見到爺爺，我總是不自覺地感到慚愧。爺爺已是滿頭白發(fā)，卻仍然堅(jiān)持著自己的作息，把精力放在有意義的事情上。而我正值青春，每日睡到日曬三竿，整日窩在家，足不出戶，像一尊生了銹的機(jī)器塑在電腦屏幕前，或許，只有那靈活地敲打著的手指證明自己還是個(gè)“活物”。我這樣肆意地?fù)]霍著所謂的青春，還大言不慚，將其冠以“休假”之名！身邊有這樣的榜樣，我真該好好學(xué)學(xué)了！
都說近朱者赤，近墨者黑！與爺爺這樣的長輩為鄰，不得不說，我真是三生有幸啊！
榜樣的作文7
記得《游子吟》：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸……”說起母親，她還真有不少值得我學(xué)習(xí)的地方呢！如：孝順父母、誠信待人，感恩社會(huì)。
小時(shí)，我曾天真地問過媽媽，什么叫做孝順呀？我還記得媽媽是這樣說的：只要心中有孝，孝心就蘊(yùn)含在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。我又問，那我怎么做才孝順呢？你只要考好了，就是對我最大的孝順！那早已是小學(xué)的事了。一次：姥姥病了，媽媽剛下夜班，又是給姥姥倒水，就是給姥姥洗腳，累得一大滴一大滴的汗往下流，我很是心疼。也跑到衛(wèi)生間接了一盆熱水，倒了杯熱茶（媽媽最喜歡喝茶！）在床上等候媽媽，過了一會(huì)，媽媽進(jìn)了屋，看到這些東西，一臉茫然，我小聲說道：“媽媽，你累了一天了。我來幫你洗腳吧！”媽媽笑了點(diǎn)了點(diǎn)頭。看著媽媽那享受的樣子，我心里像吃了蜜似的。
不久，媽媽的一個(gè)同事孩子的口風(fēng)琴丟了，向我們借，我們當(dāng)然是答應(yīng)了他，可沒想到要給送的那天，外面又是刮風(fēng)又是下雨，我連忙勸媽媽：“不要去了，萬一凍到了怎么辦。”媽媽摸了摸我的頭，說：“答應(yīng)別人的事一定要辦到，要講誠信。你不用擔(dān)心媽媽了！”我看著媽媽，似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
于是媽媽舉了把傘，走了……過了三五天，老師讓我上網(wǎng)查一個(gè)資料，我答應(yīng)了。沒想到在這時(shí)電腦卻壞了！不知所措的我想起了媽媽大雨中送琴的事，在媽媽的陪同下走進(jìn)了一家網(wǎng)吧，查到了資料，我無比高興的拿著資料跑到了學(xué)校，交給了老師，老師很高興。不知咋的，老師知道了這件事的事實(shí)后，當(dāng)著所有同學(xué)表揚(yáng)我有責(zé)任心，守信用，都要向我學(xué)習(xí)。我可高興了，回到家后，第一個(gè)把這次表揚(yáng)告訴了媽媽，媽媽也夸我是一個(gè)好孩子！
另外，媽媽在回報(bào)社會(huì)方面也為我做出了榜樣，最讓我記憶猶新的事是2008年汶川大地震那次。剛下崗的媽媽毅然決然的捐出了1000元錢捐給了居委會(huì)。我還記得媽媽為此教育了我一番：咱們雖不富，但好歹有一個(gè)完整的`家，可他們呢？一無所有。我們都是中國人，一方有難，八方支援，咱怎能袖手旁觀呢？
后來，我們班有一個(gè)同學(xué)，家境貧寒，交不起學(xué)費(fèi)，我拿出了我所有的零花錢——210元給了他。他熱淚盈眶，我說：“趕緊交錢去！這錢就算是我給你的了！”老師聽說后，于是大規(guī)模進(jìn)行捐款，有的比我捐的還多呢，可只是把錢扔他桌子上，沒有我那么真誠。我又告訴媽媽后，媽媽說我長大了……
現(xiàn)在我已經(jīng)13歲了，但媽媽的一言一行仍在影響著我，使我一步一步的成長著……我要成為一個(gè)像媽媽那樣孝順父母、回報(bào)社會(huì)、誠信待人的人！
榜樣的作文8
每個(gè)人都有閃光點(diǎn)，而閃光點(diǎn)多的人，便可以成為我們的榜樣，榜樣對人影響也是巨大的，怎么，你不信，那就來看榜樣對我的影響吧！我的榜樣是小a。
我跟你說，小a是戴眼鏡的，度數(shù)不高，他對自己的相貌似乎不是十分滿意，所以從不摘眼鏡，一摘，便用手捂住臉，生怕被人看見。他皮膚不黑，沒有小b那樣，他學(xué)習(xí)成績好，喜歡交朋友，對任何事情都追求完美，他一直在想快點(diǎn)長的更高，我看他吃飯想、睡覺想、跑步想。他也十分陽光，你接近他，與他交談一會(huì)兒，你就會(huì)十分快樂。他活潑好動(dòng)，一分鐘不動(dòng)就全身發(fā)癢似的，然而，有一天午間休息，我發(fā)現(xiàn)他坐在課桌前，眼前擺著課本和紙張，手里拿一支筆一動(dòng)不動(dòng)，全神貫注的樣子像一位在沉思的大學(xué)者，我走近后發(fā)現(xiàn)他是在寫作業(yè)，這還是我認(rèn)識(shí)的小a嗎？還是那個(gè)滿世界亂跑，到處惹事的小a嗎？果然是“人不可相貌，海水不可斗量”啊！于是，我受他的影響寫起作業(yè)來，也能夠一絲不茍，認(rèn)真起來。可就在我沉迷了十分鐘后，一聲尖叫在我耳旁響起，回頭一看，原來是小a作業(yè)寫完了，又開始滿世界亂跑起來。
還有另外一件事，我必須說一下，他其實(shí)還是很講義氣的。那天下午，烏云密布，天地昏暗，而原本屬于我們的陽光也被強(qiáng)行奪走了，然而，我卻像在熱鍋里似的，非但不冷，反而全身出汗。原來我的東西被別人強(qiáng)行拿走了，正在著急無奈之際，他看見后，竟悄悄的繞到那人的身后，用力把東西搶了出來，扔給我，只見那人氣憤地轉(zhuǎn)過身，想知道誰壞了他的好事。我猜想小a看見的`，一定是一張兇巴巴的臉，可小a似乎毫不害怕，做了個(gè)鬼臉就跑，那人氣憤不過，上去就追，我這才明白他是在幫我爭取時(shí)間呢！過了一會(huì)，等我看見他時(shí)，他已是臉色發(fā)紅、喘著粗氣，面對著我微微發(fā)笑，而我此時(shí)心中升起了絲絲的暖意，真想立即幫他干點(diǎn)什么。
還有一次，我在樓梯上走著，冷不丁地滑倒了，腳成90度角，狠狠地扭了一下。這一跤是摔得不輕，疼得我是呲牙咧嘴的，久久不能站起來，這時(shí)有個(gè)人扶了我一下說：“咋的了，哥們兒？”我回過頭，見是小a，“來，我送你回班吧！”他又說，我答應(yīng)了，回到班里，我心存感激地說了一句：“謝謝！”
小a就是這么一位不僅學(xué)習(xí)好，而且還活潑好玩、樂于助人，他對我的影響是：認(rèn)真、講義氣和關(guān)心同學(xué)。
喏，看見了吧，這就是榜樣對我的影響。而我也想再說一句，立榜樣也要立好的，去學(xué)那他好的一面，而看見他壞的一面時(shí)，要看看自己有沒有，若有，就要去改，正如孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！?/p>
榜樣的作文9
無論是生活中還是學(xué)習(xí)中，時(shí)時(shí)處處都有值得我們?yōu)橹畬W(xué)習(xí)的人，他們或刻苦學(xué)習(xí)，或品德高尚，或樂觀開朗，或樂于助人，他們都是我們的榜樣。正所謂“三人行，必有我?guī)熝伞！泵恳粋�(gè)人，都有自己的榜樣，而每個(gè)人的榜樣，都各不相同，我也有自己的榜樣，他們給予我前進(jìn)的力量。
榜樣1：劉承煦
“楊楊，你快過來！”媽媽把正準(zhǔn)備玩“抓人”游戲的'我給叫住了。“你看你寫的作文，字?jǐn)?shù)這么少，內(nèi)容也不豐富。”說著，媽媽拿起手機(jī)，打開了QQ群，“你看看劉承煦，作文寫得又多又好，老師都夸他呢！咱們得向他學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)呢！”媽媽關(guān)上門，留下我在屋子里好好修改作文去了。從那以后，我吸取了這個(gè)教訓(xùn)，在學(xué)校經(jīng)常向他請教一些與作文相關(guān)的知識(shí)，寫作文時(shí)也盡量多寫一點(diǎn)，慢慢地，我越寫越多，寫的內(nèi)容也豐富許多，語言也生動(dòng)了些。終于，媽媽開心地對我說：“寫得真好。”而且老師也經(jīng)常夸我。劉承煦，真是太感謝你了。你讓我知道只有努力才能有收獲，也給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
榜樣2：朱鴻楷
有一天晚上，韓老師布置了很多作業(yè)。我在房間里寫呀寫，寫呀寫，但總是東看看，西瞄瞄，所以寫得很慢。這時(shí)，媽媽敲門進(jìn)來，我聽到了聲音，立刻把自己從幻想的世界里拉了回來，可還是沒逃過媽媽的火眼金睛，她敲了一下我的腦袋，說：“都幾點(diǎn)了，還沒寫完，是不是又開小差了，朱鴻楷早就寫完作業(yè)了，現(xiàn)在正在操場玩呢！”聽到這，我立刻寫了起來，可剛過一會(huì)兒，我又想發(fā)呆了，可想起了朱鴻楷，我不禁臉紅了起來，看來干什么都得專心致志，不能三心二意，像故事里釣魚的小貓，永遠(yuǎn)也釣不到魚的。下定決心像朱鴻楷那樣，認(rèn)認(rèn)真真，一心一意地完成自己的作業(yè)，再痛痛快快地出去玩。
榜樣3：于章博
于章博是一位開朗活波，愛幫助人的同學(xué)。二年級的時(shí)候，有一段時(shí)間因?yàn)橥仁軅耍蚴嗖荒芑顒?dòng)，上廁所都很困難，但媽媽依然將我送到了學(xué)校，其實(shí)我很不情愿，上課時(shí)還好，同學(xué)們都在，可下了課或者上體育課，一個(gè)人無聊地坐在教室里，別提多難受了，學(xué)習(xí)也變得毛糙起來，這時(shí)候，于章博發(fā)現(xiàn)了我的變化，他下課時(shí)會(huì)過來陪我聊天，還提議，上體育課時(shí)將我背到操場，曬曬太陽，看看同學(xué)們跑步、玩耍，慢慢地我的心情不再煩躁，變得開朗起來。我們班有很多坐班車來回上學(xué)的同學(xué)，所以有的同學(xué)因?yàn)橼s班車就無法做清潔，他就會(huì)主動(dòng)留下來幫助打掃教室，同學(xué)們都很感謝他，可他只淡淡地說：“我家離得近嘛！”他就是我的榜樣，一個(gè)積極向上，助人為樂的榜樣。
我的榜樣們，在生活、學(xué)習(xí)的賽場上，我還要仰望你們、學(xué)習(xí)你們，你們給了我動(dòng)力、前進(jìn)的方向，也許在不久的將來，我一轉(zhuǎn)身就可以看到你們，與你們并駕齊驅(qū)，共同努力。榜樣們，我要學(xué)習(xí)你們，直到有一天，我也可以成為別人的榜樣。
榜樣的作文10
夏天的一個(gè)晚上，一個(gè)男孩獨(dú)自在房間里思索著什么，那個(gè)男孩就是我。我正在想：怎樣讓飛機(jī)飛得又穩(wěn)又好呢？怎么做？要怎么辦才可以呢？
我是一個(gè)十二歲的男孩。從小就喜歡做模型，不過我最喜歡做各種航空模型。說到航空，自然就會(huì)想到飛機(jī)和火箭，想到火箭便會(huì)自然想起我們的航空英雄楊利偉。楊利偉，大家都不陌生吧？他可是我們國家進(jìn)入太空的第一人。20xx年10月15日，我還沒有出生呢，他就乘著由長征二號F型火箭運(yùn)載的神舟五號飛船進(jìn)入太空，象征著中國太空事業(yè)向前邁進(jìn)了一大步。那時(shí)，他才三十七歲，卻是冒著生命危險(xiǎn)登上了太空。當(dāng)他返回地球時(shí)，飛船因故障而出現(xiàn)了裂縫，但他還是安全降落了。降落時(shí)，因?yàn)樗浫∠麓髟陬^上的耳麥，被耳麥的棱角劃傷了，從而滿臉鮮血。這是多么細(xì)小的一件事情，盡然會(huì)傷到人。從這里我也知道了做事情一定要周到，一點(diǎn)疏忽都不能有。
從事太空事業(yè)的英雄們，正是在用生命譜寫著成功的譜子。向他們致敬。而楊利偉正是用他的親身經(jīng)歷來為后來人奠定更好的宇航基礎(chǔ)，用自己的經(jīng)驗(yàn)來教導(dǎo)和指導(dǎo)之后的所有航空人。其實(shí)，從他的.事跡中，我也學(xué)習(xí)到了很多，也為我的學(xué)習(xí)提供了方向。平時(shí)的我常常在測驗(yàn)和考試中犯粗心的毛病，每次看到試卷和成績才發(fā)現(xiàn)自己粗心了，我也沒有在意自己的這些行為，總是用沒關(guān)系，就是有點(diǎn)粗心來安慰自己。在看了楊利偉的事跡之后，我才醒悟過來，在真正的太空任務(wù)中，哪有機(jī)會(huì)給你犯粗心的毛病，一粗心可就是機(jī)毀人亡啊。現(xiàn)在，每次考試的時(shí)候，我都會(huì)想想楊利偉，做題目的時(shí)候一點(diǎn)也不大意，反復(fù)檢查，就像當(dāng)年楊利偉他們反復(fù)檢查神舟五號一樣，一絲不茍。
此外，我還從他身上學(xué)到了要堅(jiān)持不懈的精神。楊利偉在火箭發(fā)射前，要做很多高難度的測試，比如：離心機(jī)測試，需要通過這種測試來鍛煉航天員承受住火箭的升空壓力。還要學(xué)習(xí)火箭上的每一個(gè)按鈕是干什么的，這么多的按鈕都要一個(gè)個(gè)背出來。我想，楊利偉要有多么努力堅(jiān)持不懈，才能成功呀？他曾經(jīng)說過：“只要堅(jiān)持下去，就能成功！”
慢慢地，我的思路又回到了之前在反復(fù)思考的問題：航模老師給我的難題，怎樣讓模型飛機(jī)飛得更遠(yuǎn)，更穩(wěn)。之前的多次努力都失敗了，萬分氣餒的我都快要放棄了，就在這時(shí)，我想起了楊利偉的話：“只要堅(jiān)持下去，就能成功！”是啊，如果當(dāng)年，楊利偉沒有堅(jiān)持下去，中國的航空事業(yè)還能有今天這樣的輝煌成就嗎？于是，我靜下心來，陷入了沉思中。終于我想到了，可以把飛機(jī)的后沿用沙板磨薄，把飛機(jī)的前沿搓厚，這樣的流線型，飛起來就可以更加穩(wěn)了，而且因?yàn)闄C(jī)身的重量有了一定的減輕，就可以更加遠(yuǎn)！
謝謝楊利偉的榜樣力量，您的精神鼓舞著我，您的事跡激勵(lì)著我。我要向您學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多的航天知識(shí)，用更多的知識(shí)來武裝自己，希望有一天，您可以看到我穿上宇航服，登上航天飛船的樣子。
榜樣的作文11
生存對于我們來說是一個(gè)常見的詞，因?yàn)槲覀儫o時(shí)無刻都在生存，吃夠穿行都需要物質(zhì)來維持生存。什么是生存？生存就是在這個(gè)世界里活下去，更好活下去。
記得小學(xué)時(shí)，我學(xué)過一篇小說，名為《魯濱孫漂流記》，講述的是一個(gè)人叫魯濱孫的人行船旅行，他什么都不懼怕，就連暴風(fēng)雨都不能撼動(dòng)他的決心，他的心就像黑暗中的太陽，照亮著每一滴水。他的心是向往著海洋，向往著對生命的追求。結(jié)果一場暴風(fēng)雨卻把他帶到了一個(gè)孤島，只有他一個(gè)人。但他仍然沒有害怕，他努力地在這這座孤島上生存了下去，生活了28年。這種精神無疑是讓人感動(dòng)的。他頑強(qiáng)，拼搏，智慧，有著常人難以匹敵的精神。
看了這篇小說，我的心也像像那股海浪一樣飄蕩起來，澎湃起來。沒錯(cuò)，魯濱孫的清精神感染著我們。如果是普通人，到了孤島上，也不會(huì)有這么大的決心和毅力。我感悟很深，我覺得生活中的每一個(gè)人都應(yīng)該像魯濱孫那樣自力更生。就拿古代人和現(xiàn)代人作個(gè)例子。古代人有一身的武功，可以防御外敵，并且苦讀詩書，勤學(xué)苦練，最終成就了許多壯舉，而現(xiàn)代人卻只知安圖享樂，衣來伸手，飯來張口，全然沒有古代人的那種精神。
現(xiàn)在上了初中。對生存這個(gè)詞也理解得更深透了。記得有一次上心理老師的課，她給我們發(fā)布了一則新聞，說的是將十位年輕人放到孤島上，獨(dú)立生存，沒有水，沒有電，一切的一切都需要靠他們自己來完成，最后，許多年過去了，十人中有九人生還。聽了這個(gè)故事之后，我們的.心都在澎湃。
我在想，那生還中的九人一定會(huì)有所感悟，有所理解。他們的眼睛里不再有榮華富貴，拋開了世俗的觀念，全身心投入到生活上去。并且依靠自己頑強(qiáng)的生存能力活了下來，這和魯濱孫真的很像啊！
后面老師反問我們一個(gè)問題，“如果把你們放到孤島上，你們愿不愿意？”大多數(shù)人都在沉默，我也在沉默。有一些人卻踴躍的舉手回答說。“那當(dāng)然好了，在島上無拘無束地生活，自由自在，沒有人管束，還可以釣魚，玩游戲。”老師又說:“你們在島上沒有網(wǎng)，沒有水也沒有電，不能了解到一點(diǎn)關(guān)于現(xiàn)在生活的信息。”
接著全場都沉默了。老師又接著補(bǔ)充說:“并且在那里，只有你一個(gè)人，沒有同學(xué)的陪伴，沒有歡聲笑語……”全場都沉靜下來。我也在思考著。沒錯(cuò)，我們現(xiàn)在都沉浸于安貧樂道的生活。沒有誰會(huì)去想如何生活這個(gè)活題，可如果我們在學(xué)習(xí)上也有魯濱孫那樣的堅(jiān)強(qiáng)的精神，一定也能干出一番大事業(yè)。
是呀，魯濱孫是我們青春奮斗的榜樣，是所有人的榜樣。我們要學(xué)習(xí)他堅(jiān)貞不屈，敢于對生活發(fā)起挑戰(zhàn)，永遠(yuǎn)不會(huì)退縮的精神！在生存上是這樣，在學(xué)習(xí)上亦不是如此？
榜樣的作文12
我的表弟比我小三歲，長得又黑又瘦，鈕扣般的鼻子說話還甕聲甕氣的。更糟的是，表弟只有一只耳朵，他只能靠一只耳朵去傾聽這個(gè)世界的`美妙聲音，我打心眼里可憐牠。
表弟偏偏從四五歲起就迷上了音樂，纏著姑姑給他買手風(fēng)琴。姑姑節(jié)衣縮食，終于一架嶄新的手風(fēng)琴在表弟家“落戶”了。
去年暑假，我去姑姑家玩，親眼看到了表弟是怎樣練琴的，我正和表弟興高采烈地下棋，猛然間，大鐘敲響九下，只見剛才眉飛色舞的表弟忽然收斂了笑容，“姐姐，等會(huì)兒再下吧，我該練琴了。”說著，表弟就要收棋，我正想挽回殘局，連忙拉住他說：“哎呀！練琴著什么急，快，快下，完了再說。”“不行！每天九點(diǎn)是我練琴的時(shí)間。”表弟邊說邊睜開我的手，練琴去了。我真是又氣又恨，表弟太“正規(guī)”了。
表弟把一架比他還大的琴放在椅子上，用他那只唯一完整的耳朵貼近風(fēng)箱，伸著細(xì)細(xì)的脖子。我真擔(dān)心一不小心，脖子抻斷了。表弟閃動(dòng)著兩只小眼睛，全神貫注地盯著。只見他時(shí)而停下來，用筆在曲子上劃劃點(diǎn)點(diǎn)，時(shí)而低頭背；時(shí)而又用手敲打拍節(jié)，仿佛整間房子里只有他一個(gè)人。我有意沖他做鬼臉，要是在往日，表弟早和我鬧開了。可今天，卻連看都不看我一眼。我聽了半天。也聽不出個(gè)名堂來，獨(dú)自玩去了。
“不對，又錯(cuò)了！”姑姑喝斥著。我連忙從陽臺(tái)上跑進(jìn)來，邊沖表弟使眼色，一邊對姑姑說：“姑，他都練習(xí)一個(gè)小時(shí)了，休息會(huì)吧！”姑姑嘆了口氣，去廚房做飯了，我趕緊跑到表弟面前說：“走，玩會(huì)去，有我救駕沒事兒！”可表弟一推我，堅(jiān)強(qiáng)地說：“不，我就不信我拉不會(huì)，哼！”“你，不識(shí)好歹，死你！”表弟抹了一把鼻涕，托著下巴頦兒，眼睛死死地盯五線譜，還在冥思苦想呢，汗水順著臉頰往下淌，弟弟的膀上已經(jīng)卡出了好幾道血印。
“吃飯了！今天，有你們最愛吃的油燜大蝦，快來！”姑姑在招呼我們吃飯呢，我一聽，什么！“油燜大蝦’，口水差點(diǎn)流出來，連忙去拉表弟，“得了，大音樂家，快吃飯去吧，今有油……”我還沒說完，表弟便打斷我的話說：“不、不吃，么時(shí)彈好了，幸什么時(shí)候吃！”唉，我可真拿他沒辦法。
我們的飯都快吃完了，只見表弟歡天喜地地跑進(jìn)來，拉著我和姑姑，非讓我們聽聽拉得怎么樣。看著滿頭大汗的表弟，看他那左邊失去聽力的畸形的耳朵（只有一片個(gè)肉團(tuán)），我的眼眶濕潤了，我有一種說不出的感情：慚愧、懊悔、自責(zé)……連我自己也說不清。
從此，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，表弟那練琴時(shí)的身影，會(huì)讓我在困難面前鼓起勇氣，拼搏自強(qiáng)。表弟，你真是我的好榜樣。
榜樣的作文13
看過一個(gè)公益的廣告，里面說到，父母是孩子最好的老師。在我心里，爸爸媽媽就是我的一個(gè)很好的榜樣，他們每時(shí)每刻提醒著我，要以服務(wù)人民為榮，要以辛勤勞動(dòng)為榮，要以艱苦奮斗為榮。
爸爸是個(gè)大忙人。有一天，我跟爸爸來到他的單位，看看他每天八個(gè)小時(shí)在單位里是怎么過的。我和爸爸八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)單位，他是辦公室里第一個(gè)到的。
他推開黑色的椅子坐下，拿出一支鋼筆和一本黑色筆記本，把今天上午要完成的.工作都一一記在筆記本上，并作了時(shí)間安排。難怪他的辦事效率那么高，原來這就是訣竅，我恍然大悟。
我默默地坐在旁邊觀察，只見爸爸一會(huì)兒沉思，一會(huì)兒翻找資料，絲毫沒有受我的影響，專心地寫提案。寫的是什么我雖然不懂，但是我能看出爸爸很認(rèn)真。
我悄悄地拿來他的筆記本翻了翻，爸爸的工作還真不少，調(diào)研、寫調(diào)研報(bào)告、寫提案，還常常要開會(huì)……
這時(shí)，我看見爸爸已經(jīng)把提案起草完了，我暗暗吃驚，可真迅速啊！接著，又見他打了五分多鐘電話，我問他什么事，爸爸微笑著說：“我們要做個(gè)食品安全的調(diào)研，我正在和工商局聯(lián)系。”爸爸要做的事情真多，但憑他剛才寫提案的速度，我就知道他一定能完成。
“怡嫣，爸爸要去開會(huì)了，你恐怕不能進(jìn)去，等爸爸回來。”說著，帶了一支鋼筆和一本筆記本進(jìn)了會(huì)場。爸爸開會(huì)還要像我們上課一樣記筆記？我不解。過了許久，爸爸回來了，我忙迎上去，只見筆記記了滿滿幾頁紙，我真是對爸爸佩服得五體投地。
不單是爸爸，我還有一個(gè)好媽媽，她有一雙萬能、勤勞的手。
當(dāng)天剛蒙蒙亮的時(shí)候，***手已經(jīng)開始工作，她正忙著做早餐，那醉人的香氣把我從夢中喚醒。進(jìn)了公司，她的手輕輕地拿起筆，認(rèn)真仔細(xì)地記起帳來。臨近中午媽媽從公司回來，她的手又忙著做午飯。傍晚她的手又開始彈奏出美妙的“廚房進(jìn)行曲”。當(dāng)明月高懸的時(shí)候，***手又工作了：忙著洗衣服。總之，***手時(shí)時(shí)刻刻工作著。
這不是很累嗎？我提出了這樣的疑問。怎么不累呢？爸爸媽媽每天工作，不能遲到、早退，常常還要加班，每天為家庭付出辛勤的汗水。但是，他們知道，要服務(wù)人民，要為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，才是一個(gè)有價(jià)值的人。要辛勤勞動(dòng)、艱苦奮斗，才能過上快樂幸福的日子。
我有這樣好的父母，他們時(shí)時(shí)教育著我，有這樣好的榜樣在我身邊，我是不是也應(yīng)該和爸爸媽媽一樣，知道服務(wù)人民、辛勤勞動(dòng)、艱苦奮斗是光榮的。其實(shí)要做到很簡單。所以，今后，我會(huì)和爸爸媽媽一樣，和我身邊的榜樣一樣服務(wù)人民、辛勤勞動(dòng)、艱苦奮斗。
榜樣的作文14
小時(shí)候我總認(rèn)為值得我學(xué)習(xí)的榜樣應(yīng)該是像文天祥那樣的忠烈之士，有著人生自古誰無死，留取丹心照汗青的豪情壯志，而在漸漸長大的過程中我才明白，那些文人墨客，民族英雄固然值得我們尊敬，但真正的榜樣，其實(shí)就在我們身邊。
讓座
炎熱的午后我上完課外班好不容易擠上一輛的公交車，車廂內(nèi)彌漫著一股令人窒息的奇怪味道。一位約莫十六、七歲的女孩臉色蒼白，一手捂著肚子，一手抓住頭頂?shù)臋跅U吊環(huán)，手額頭上滲出密密麻麻的冷汗。
姑娘，你坐我這吧，說話的是一位頭發(fā)花白的老奶奶沒事，我孫女才上小學(xué)，天天也背著個(gè)大書包，不容易啊不知為何，看著老奶奶鼓勵(lì)似的拍了拍女孩的肩膀，矮小的身體費(fèi)力地穿過人群，我模糊的雙眼里竟覺得那身影是那么高大，還在閃閃發(fā)光。
也許是因?yàn)槔夏棠虩嵝牡男愿瘢苍S是因?yàn)樗穷w看看誰都像自己孩子的細(xì)膩的愛心，我記住了她。我認(rèn)為，這，就是我身邊的榜樣。
學(xué)步
我扶著你吧不用！夕陽的余暉中，一位笨拙而生疏的身影再次闖入眼簾：他走得跌跌撞撞，總讓人感到要摔倒似的，看得出來很艱難，但總是那么堅(jiān)定！偶然中得知，這位鄰居大叔因一場大病導(dǎo)致走路都很艱難，但是他卻相信自己一定能康復(fù)！寒來暑往，中年叔叔學(xué)步的那個(gè)花園里，總能見到那個(gè)堅(jiān)定而執(zhí)著的身影，在緩緩的，一步一步的挪到腳步。我走得很慢，但我從不后退莫名的，我腦海里總浮現(xiàn)這樣一句話讓我格外感動(dòng)。
直到今日，中年大叔那身影仍印在我腦海中，久久不能消散；那頑強(qiáng)又堅(jiān)韌的性格令我敬佩，他的性格至今影響著我，叔叔，您就是我身邊的榜樣。
恒心
我沒事，你不用擔(dān)心我，不就是摔了一下嘛！她忽略我向她伸出的手，雙手撐地，咬著牙，晃晃悠悠地自己站了起來，隨意拍了拍自己身上的土要不今天就練到這兒吧？聽到這話，她秀氣的眉頭皺了起來，黑白分明的眼睛里閃爍著堅(jiān)定的光芒，不行，今天我最起碼要把方向桿控制好。只見她緊緊握住車把，控制平衡又踉踉蹌蹌往前了看著她眼里閃爍著興奮的光芒，看到她倔強(qiáng)的樣子，心里不禁佩服起她來。
也許像她這樣的人很多，但她那持之以恒的，堅(jiān)持有韌勁有恒心的，堅(jiān)持不懈的態(tài)度依舊讓我感動(dòng)、令我欣賞，這，難道不是我身邊的榜樣嗎？
所謂榜樣，不需要有多么驚天動(dòng)地的英勇的事跡，銀發(fā)老奶奶讓座讓我感受到溫暖；中年大叔的.堅(jiān)持練習(xí)走路的身影依然影響著我，讓我欽佩我；好友學(xué)騎車的恒心更是讓我欣賞那從一些細(xì)小的事件中流露出來的精神品質(zhì)便足以成為我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)，真正的榜樣，就在我們身邊。
也許像她這樣的人很多，但她那持之以恒的恒心，堅(jiān)持不懈的態(tài)度依舊讓我感動(dòng)、令我欣賞，這，難道不是我身邊的榜樣嗎？
所謂榜樣，不需要有多么英勇的事跡，那從一些細(xì)小的事件中流露出來的精神品質(zhì)便足以成為我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)，真正的榜樣，就在我們身邊。
榜樣的作文15
今天我和朋友出去玩，一個(gè)朋友向我推薦了一本書，她說：“鳳兒，向你推薦本書，《榜樣的力量》，挺好看的。”我一聽，思索了一會(huì)兒說：“那這本書在哪兒啊?”她也思索了一會(huì)，說“呃……我忘了，反正是在書香江蘇了，你自己找吧。”我聽了遺憾有客氣的說：“謝啦!”
我飛奔到家，打開電腦，登陸書香江蘇后就開始找，功夫不負(fù)有心人，終于讓我找到了。看完后，我深有感觸，尤其是《試一試才知道》這一篇，它講了3個(gè)故事，第一個(gè)故事講了一只小馬駒要過河，但不知水的深淺，所以請老水牛喝小松鼠幫它測一下，老水牛說水淺，但小松鼠說水深，小馬駒沒辦法，便去問媽媽，媽媽聽了對它說：“你為什么不自己去試試呢!”小馬駒聽了便去試，這才知道水的深淺。第二個(gè)故事講了小本杰明·韋斯特的母親讓他去照顧一個(gè)親戚家的嬰兒，在本杰明的細(xì)心照料下，小嬰兒慢慢進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。小本杰明被熟睡著的嬰兒的.異常美麗吸引住了，他用手在扇子上比劃，好像在畫出嬰兒那美麗的臉龐畫出來。這一切被母親薩拉捕捉到了。“你想畫下寶寶的臉嗎?”薩拉微笑著問本杰明。“我不會(huì)畫畫。我畫不出。”本杰明說。薩拉一邊指著桌子上的墨水一邊說：“你不試試，怎么知道你畫不出來呢!試試吧!”薩拉說完便走了。于是本杰明便試試了，可沒想到本杰明畫得如此逼真。薩拉摟著本杰明的脖子，親吻了一下，對他說：“將來有一天，你一定會(huì)成為一位藝術(shù)家!”第三個(gè)故事講了森林中出現(xiàn)了一個(gè)怪物，大家請狐貍?cè)タ纯矗倹]辦法只好答應(yīng)了，但它不愿冒生命危險(xiǎn)，便讓好奇心極大的喜鵲去探個(gè)究竟，等喜鵲回來時(shí)，它驚恐地說：“好恐怖，差點(diǎn)把我嚇?biāo)?”狐貍一聽連忙大喊：“大家快逃吧。”說完，狐貍就逃了。大家也只好逃了。但其實(shí)，那根本就不是怪獸，只不過是貓頭鷹而已。貓頭像很好奇為什么動(dòng)物們會(huì)驚恐的逃跑，也不知森林會(huì)變的死一般沉寂。動(dòng)物們不能做到身體力行，不能探究問題究竟，結(jié)果弄得自己倉皇不可終日。
孩子也是一樣。孩子在日常的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中會(huì)有許許多多的疑問。做家長的要意識(shí)到疑問是孩子求知的動(dòng)力。猶太家長在孩子有了疑問的時(shí)候，先不忙著給孩子正確的答案，他們會(huì)因勢利導(dǎo)，讓孩子在疑問中探求事情的真相，借此啟發(fā)孩子的探求欲望，這樣，孩子的分析問題能力和解決問題能力將會(huì)得到加強(qiáng)。家長們都應(yīng)該像猶太家長那樣，鼓勵(lì)孩子勇于嘗試，讓孩子不斷提升自我。
所以，不試試怎么知道你行不行，在今后的生活當(dāng)中還有很多要你嘗試的事情，所以要勇于嘗試。