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我要為老師豎起大拇指作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的我要為老師豎起大拇指作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我要為老師豎起大拇指作文1
我是一名三年級的小學生，也許你們不認識我的老師，但我的老師是我最敬佩的人，我要為她豎起大拇指。
她的個子高高的，有一頭烏黑的短發，一雙炯炯有神的眼睛，讓人看著溫和、親切。
王老師是一位很盡職盡責的老師，課前我看見老師在備課，下課的.時候我看見老師還在幫我們辛勤的改作業。
記得有一個星期的時間，王老師的眼睛不能看非常亮的東西，但是她還是堅持用班班通給我們講課，甚至下課的時候也不休息，不愿意去浪費這十分鐘的寶貴時間。
我們的王老師在今年還被評為了“鄭州市十佳班主任”的榮譽稱號。而且在上次期中考試時，我們班的數學成績也是全年級第一名。
馬上就要期末考試了，希望我們班還是全年級第一！王老師我們為我們操碎了心，這樣我們才不辜負王老師對我們的期望！
我要為老師豎起大拇指作文2
我想為許多人豎起大拇指，其中就有我的老師。
我以前學習總是很不認真,上課有很多小動作，經常受老師批評。但是我上三年級的時候，就不一樣了，唐老師看到我這些缺點卻常常給我鼓勵，讓我改正。
有一次學校準備舉行古詩詞比賽，老師讓我參加，這是我第一次參加學校活動,我開心極了。心想：我一定好好準備，不辜負老師對我的.期望。
第二天，老師讓我們演練一遍讓她看看，我們個個穿著干凈、整潔，表演時認認真真，音樂配著吟唱和舞蹈，簡直動聽極了，老師樂得給我們豎起了大拇指。得到老師的表揚，我們課下練習更提勁了。
大約過了一個星期，比賽時間到了。輪到我們表演了，我們穿著一個個潔白的裙子，好像百靈鳥，在美妙樂曲的映襯下聲情并茂的吟唱、舞蹈，贏得了大家的掌聲,全校師生為我們喝彩，我們獲得了比賽一等獎!
我要為我的老師豎起大拇指，因為她給了我自信、勇氣和理想，我要好好學習，長大后一定報答老師的哺育之恩。
我要為老師豎起大拇指作文3
我有一個善解人意，愛生如子的好老師!我要為我的老師豎起大拇指！
馬上就要期末考試了，我非常擔心，要是考不好的話，爸爸媽媽一定會重重地批評我。這些天我一直在為這件事而苦惱。晚上睡覺也睡不好，還總在課堂上發愣。上課時老師好像發現了我的心事，于是就在下課的時候把我叫到了辦公室，問我:“你這些天怎么了?怎么總是心不在焉的'?＂我吞吞吐吐地說:“該期末考試了，壓力有點大，怕考不好。回家爸爸媽媽會批評我。整個暑假也就沒法安安心心地過了。＂老師聽完我的話，耐心地說:“不要擔心，只要在考試時沉下心，穩住神，認真讀題，認真思考，用心對待每一道題，依照你的聰明才智一定會取得優異成績的。只要努力了就定會有收獲，相信老師。“＂聽了老師的話，我如釋重負，又重拾信心，高興地對老師說:＂老師我一定會努力的，我一定不會辜負您和爸爸媽媽對我的期望。”
這就是我的善解人意，愛生如子的好老師，我為有這樣的好老師而感到幸運，我為我的老師豎起大拇指!
我要為老師豎起大拇指作文4
我的數學老師長著一對烏黑發亮的眼睛，長長的黑色頭發，高高的個子顯得她整個人看起來更加的靈光。依我看來，她在性格上 也與眾不同。
她不僅幽默，還很平易近人，到了考試的前一天晚上，其他老師一定會想，該考試了，得多寫多練作業，多布置點，學生們就都會了。可孟老師卻說："今天晚上沒有作業，同學們要提前整理好作圖工具，好好休息，把精神提起來！爭取考個好成績！"
孟老師在上課的時候會給我們講許多發生在自己身上的故事，以及自己的感悟和不能去干的事。有一次她說：在我年輕的.時候，我們班的同學就讓我去參加一個演講比賽，我不敢推辭，但在演講的時候他們都笑我，說我的普通話說的不夠標準，我也只好紅著臉下了臺。
從那個故事后，老師天天讓我們督促她說好普通話，發現一次就要罰十塊錢呢！她永遠不會在乎自己的工資會不會因為我們的成績不夠優秀而減少，而是盡全力的讓我們能夠認真學習知識，認真地去做人，盡量護住我們的尊嚴，不大聲辱罵，而是小聲指出并糾正我們的錯誤。
是孟老師那陽光向上，勤奮好學，善于理解等等的精神，帶動了同學們，我要為她豎起大拇指，并向她學習！
我要為老師豎起大拇指作文5
老師！我要為您，豎起大拇指！“少年強，則國強，少年智，則國智。”從古至今，老師都是值得敬畏和尊敬的。老師，就像辛勤的園丁一樣，澆灌著祖國未來的花朵。而學生就像叢林中的`花朵，接受著園丁的滋養。
從上學開始老師就一直影響著我們，老師的諄諄教導，教書育人。是老師教會我們識字、讀書、寫字，是老師教育我們要懂禮貌，是老師教導我們學技能。我們的成長都離不開老師的辛勤培育。
老師，在每一個需要播種的季節撒下希望的種子，播種希望，收獲夢想。每一個學生心中都有一個夢想，老師伴隨著我們的夢想，讓它生根發芽，鞭策著我們向未來出發，指引著我們向更寬廣的道路前進。
老師，每天為我們講述著新知識點，為我們開啟美好的每一天。在老師的帶領下我們在不斷地成長進步。老師，在學習中陪伴著我們一天天長大。
老師！您就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。在這里我想對您說：“老師！我愛您！您辛苦了。”老師！您是我心中的英雄，我要為您豎起大拇指！為您點贊！
我要為老師豎起大拇指作文6
我是豐慶路小學四年的的一名小學生。從一年級到四年級，王金萍老師一直是我們班主任，教我們語文。這幾年，王老師為我們付出了很多，有時候覺得她是老師，有時候又覺得她像媽媽。
我們班有五十多個學生，每天的書寫作業加上練習冊，有大量的批改任務。王老師批改作業非常細心，把這些作業里面的錯別字、錯題一一的批改出來，讓我們訂正。如果有背書的作業，王老師就更辛苦了。我們的背書作業是由家長拍出背書視頻，發到班級群里，由老師一個一個的檢查。王老師檢查的'可仔細了，有時候我們偶爾有一個字發音不準確，她都能聽出來，并及時訂正。五十多個學生，五十多份作業，每天都要熬到十二點多。我媽媽說:“你們王老師太負責了，太辛苦了，我這家長都做不到！”可是我們這些小孩又怎么能理解老師的辛苦呢 ？
為了豐富我們的課外生活，王老師還給我們在跳蚤市場定位置，還仔細的教我們怎樣做宣傳海報，怎樣去買賣東西，別提那天下午，我們班的同學有多瘋狂了，賣了好多東西，也買了好多自己喜歡的，大家都高興壞了，放學都舍不得走。
這四年里，是王老師陪伴著我們成長，教育著我們。我們愛你，王老師！我要為你豎起大拇指！
我要為老師豎起大拇指作文7
我的老師姓高，是一位為我們操碎了心的老師。高老師有一頭烏黑的長發，個子不太高，帶著一副鏡框是紅色的眼鏡。
高老師是我們班的班主任，我記得上學期，有一次下課，我們班的幾個男生在打架，我們班的一個女生告訴高老師這件事情。高老師并沒有生氣，而是對他們耐心教育，指出雙方矛盾，化解彼此之間的誤會，并此事為例，對我們全班做了一次深刻的教育，讓同學們學到了互幫互助，爭做三好學生。
下學期開學的第一天，高老師為我們班組織了一次有意義的活動，活動內容是保護環境，讓我們知道垃圾分為可回收和不可回收，看到地上的垃圾要及時撿起來放到垃圾桶，保護了環境的同時也減輕環衛工人的.工作，為城市環境獻出我們的一份力量，我們在這次活動中學到了很多環境保護知識。
我們班級在這次活動后，班級衛生在全年級都是第一，我為有這么好的啟蒙老師豎起大拇。
上小學的今年是我最開心的一年。
我要為老師豎起大拇指作文8
我們的老師有一頭烏黑亮麗的頭發何以對明亮的眼睛，雖然我們的老師并沒有一位明星那么出眾，但是，我們依然喜歡她。
我們的老師無微不至到照顧著我們，她不僅關心我們的學習，關心我們的安全。每天晚上我回到家，教室里的燈都亮著，這是老師在埋頭苦干。準備好明天的課程，老師下班后，有時抱著一大堆的作業在家里加班，并且細心地把每位同學的`錯題都記錄下來，考試前讓我們復習，第二天早晨，老師早早的起床，告訴我們早讀的內容，并且一個一個的統計下來，老師早早的來到學校，來打掃教室的衛生。然而老師卻任勞任怨，每天都面帶笑容地看著我們，只有一件又一件的老師，不就可以看出老師對我們的用心和關心嗎？每天講課就要站幾個小時，然后我們去做，坐著聽講，如果再不好好學習回報老師，老師的用心不就白費了嗎？
老師，您的用心我們都知道，是我要對您說一句：“老師，你辛苦啦！我要向您豎起大拇指。”
我要為老師豎起大拇指作文9
老師是紅燭，點燃自己照亮別人；老師是春蠶，吐盡自己最后一根絲線。
而我的張老師，她就是一個特別棒的老師，記得有一次，我的英語單詞不會，在家受到了媽媽的.批評，很不開心，我走在英語班的路上在想老師會不會也批評我，因為我們英語班的同學都會，而我不會，我害怕極了，害怕老師也批評我。
到了英語班，張老師對我說，“余涵，你怎么了，怎么哭了，”我對張老師說“上星期我們學的單詞我不會，在家受到了媽媽的批評，害怕您也批評我，”張老師親切溫和的對我說“我不會批評你的，沒事，你如果不會，給我說，我在給你講，”我把不會的告訴了張老師，張老師不一會就給我講明白了，我開心極了，心想原來這么簡單。
我想對老師說，老師您的愛，就像太陽一般溫暖，就像春風一般和煦，就像清泉一般甘甜，您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，我的老師，您的愛是天下最偉大最高潔的。
我要為老師豎起大拇指作文10
世界上有一種人，他無私的為我們奉獻，教會我們怎樣為人處事。雖然他們的職業不是最好的，但是總能給我們傳遞許多知識。他們的職業很辛苦，他們就是——“老師”。
老師擔負著許多角色。他有時是一個偵探。同學們叫著：“老師，有人把窗戶打破了；老師，有人把我的花兒踩死了；老師，我的橡皮被偷了。”每當這時，老師就會像偵探一樣找出“兇手”。
老師還是一個心理家。考試過后，有的同學會哭著說：“嗚嗚……我才考了93分，媽媽不會給我買文具盒了。嗚……”老師會安慰道：“別哭，你考的`已經很不錯了。
老師有時還是一個醫生。體育課上。同學過來報告：“老師，小剛的腿磕流血了。”老師會馬上帶小剛去醫務室抹藥。
老師每天24小時的工作，就是在夢中也會夢到批改作業的情景。
老師每天都很疲憊，但只要一上課，精力就又會立刻回來。每當傷心的時候只要看見學生的笑臉，就會開心起來。
我愛全世界的老師，我要為他們豎起大拇指!
我要為老師豎起大拇指作文11
盧老師有著一雙視力不怎么好的眼睛，臉上還有許多斑點，倘若你從她身邊經過，一定會感到一種數學的氣息。
盧老師的母親雖患病在身，但盧老師沒讓我們缺過一節課，只有盧老師的母親危在旦夕時，才會去醫院，但，臨走前還會讓別的班的數學老師給我們上課。我要為盧老師豎起大拇指。
做眼保健操時，不同于其他老師的盧老師不管有無檢查人員，都會讓我們做眼保健操，盧老師還說過:"我們要愛護自己的眼睛。"我要為盧老師豎起大拇指。
做體操時，盧老師總會和我們一起做，別的班看到這樣的.情景，都會感到"羨慕嫉妒恨"呢！我要為盧老師豎起大拇指。
盧老師講課也非常認真，將知識毫無保留的傳授給我們，盧老師對學生也很認真，對學生十分耐心，從來不會發脾氣，同學們也很喜歡盧老師。我要為盧老師豎起大拇指。
盧老師對學生也十分了解，比如打架時，盧老師會第一時刻沖進"案發現場"將一些調皮搗蛋的學生和一些高壯的學生進行調解。我要為盧老師豎起大拇指。
我們班有這樣一位老師，我感到很幸運，盧老師不僅關心我們學習，還關心著我們的身體。
我要為盧老師豎起大拇指！
我要為老師豎起大拇指作文12
猜猜我為什么要給老師豎起大拇指呢？哈哈，猜不出來那就請你們來聽一聽吧。
我給老師豎起大拇指！辛勤的老師每天都在無私的奉獻，為了我們的學習，她們經常在我們放學后加班批改作業，準備第二天的教學內容……
我給老師豎起大拇指！老師很辛苦，很辛苦。作為學生的我們，坐在教室里認真聽40分鐘課都覺得累的無法承受，而我們的老師，她在這40分鐘不僅要一直站著，而且還要不間斷的大聲講課，有時候，連喝口水的時間都沒有。
我給老師豎起大拇指！站在那兒的一節課40分鐘，老師也會累，她跟我們一樣休息時間只有10分鐘。我們在玩或在看課外書的時候老師并沒有閑下來，還要利用休息時間為我們批改作業。
老師不是我們的媽媽，卻比媽媽還要盡心
的指引我們成長，她不僅為了我們的.學習辛苦付出，而且還要為我們的健康成長操勞，老師就像我們的媽媽一樣，跟我們的媽媽一樣疼愛我們，所以我們要尊敬老師，體諒老師。
你們認同我的想法嗎？我愛我的老師，我要為我的老師豎起大拇指！
我要為老師豎起大拇指作文13
我的語文老師永遠都是一個紳士，他是個說話和氣的人。他很聰明，而且他永遠都不會打擊學生。在我們考前沒有信心時，總會聽到他鼓勵我們的言語。考不好難過時，他會帶著我們分析原因，找方法。
每次老師會利用中午休息的時間打印卷子。利用下課的時間為我們講解難題。放學后為我們批改作業。我們的.語文老師還是學校的公眾人物，每次學校舉行大型活動時，他都是男主持的不二人選，看著老師在舞臺上主持時那瀟灑自如的樣子，我感到非常自豪，非常光榮。我的老師是我們學習的榜樣。
其實學校還有許多像他一樣的好老師，來給我們開啟智慧大門。盡管我們有時總是出錯，但老師總是不厭其煩，反復給我們講解每道題。
日復一日，年復一年，不知他為我們付出了多少汗水。他像一只燃燒不盡的蠟燭，獻出了所有的光和熱。
是他教會了我們知識和做人的道理。所以我要為我的老師豎起大拇指。
我要為老師豎起大拇指作文14
當學生的，一定會有老師給你輔導學習。當然，我也是。今天我想夸一夸我的班主任一一范老師。
范老師有著短短的頭發，明亮的眼睛和會寫規范字的`雙手。
范老師不愛打扮，不愛化妝，一心思全都在教學上。(范老師是教語文的)
別看范老師上課對同學們大呼小叫，(就是說很嚴肅)，但一到下課，她就會對同學們笑瞇瞇的，偶爾還會開一點玩笑。
還有:范老師批改語文作業的時候真是一絲不茍啊！根本不會批改錯誤。范老師給我指出的缺點，只要立馬改正，就不會批評人。
每次學生遇到困難，比如:學生寫作業有不會的字范老師都會立刻寫在黑板上。
這就是我的語文老師一一范老師，她很負責，很認真，雖然她有時候很嘮叨，但是她還是我心中的“榜樣”！
我要為老師豎起大拇指作文15
在教室里講課、在辦公室批改作業、有時還在會議室開會，不用說大家應該能猜到她是誰了吧？對，她就是我們的老師。
老師每天都很辛苦！她總是早早地來到學校帶著我們早讀，每天給我們上課的同時還要保護我們的安全，放學還要和我們一塊打掃衛生。每當我們都已經放假在家瘋玩的時候，她還得忙著去開會、學習、準備教材以及批改作業。
在學校老師經常告訴我們要時刻注意安全，不要相互追逐打鬧，但還有些同學不以為然，在下課間和同學瘋玩的時候把膝蓋摔傷了，流了好多血。老師看到后心疼極了，趕緊帶著他去醫務室做了簡單的'處理后又帶著他去醫院做了包扎。這就是我們的老師，她無論是對工作還是對學生都是極其的認真負責。
在這里我想對她說:“老師，您辛苦了！我要為您豎起大拇指。”
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