痕跡的作文

痕跡的作文15篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的痕跡的作文，希望能夠幫助到大家。

痕跡的作文1

　　記得小時侯，每當夏天暴雨過后。我就回和哥哥一起到院子里或離家不遠的小樹林里找蝸牛。然后把它們放在一塊大玻璃上看誰爬的快。于是，玻璃上就布滿勒蝸牛爬過的痕跡。樂此不疲。當時只覺得好玩。現在想起來。兒時的游戲似乎在暗示些什么。就像世界萬物都在講述一個道理。而大自然告訴我的這個道理是這么的深奧。讓我琢磨不透。

　　我在想。我們的生命是不是就像那塊大玻璃。而我們是不是就是那些蝸牛呢？

　　其實，我們也像那些可愛的蝸牛一樣。每個人都背著一座“房子”。那“房子”里面裝的是責任。愛和道德倫理。亦有其他。那些“房子”有漂亮的。有華麗的。有樸素的。有簡陋的。也有丑陋的。它們是我們的心建造的“房子”。

　　我們背著我們的“房子”行走在生命里的每一個十字路口。攀登“生命之顛”。我們一步一步往上爬。經過堅持不懈的努力。最終會爬上生命的顛峰。這座“生命之顛”留下勒我們的痕跡。我們在自己的生命里留下勒自己的痕跡。亦在別人生命里留下痕跡。好的。壞的。悲的或是喜的。

　　記憶的背景若是黑色的。那么痕跡便是白色的'。縱橫交錯在一起。就有勒我們黑白的記憶。

　　蝸牛爬行過后。才會留下痕跡。有勒痕跡就代表勒已經成為過往。無論它的痕跡是否完美。已不容許我們再回頭。我們只能向前看。也必須向前看。前方未開墾的黑色才是我們的目標。把握未來。放棄不能改變的昨天。讓我們的記憶的那黑色的背景上留下美麗的痕跡。

痕跡的作文2

　　一個太陽滾滾的中午，我遇見了他，記得那時他穿著藍色上衣，紅色下褲。以前每周星期六，星期天。我們經常一起出去玩，一起做作業……中午天氣也很好，我打電話給他一起去體育館踢足球，我就在踢館等他，可是等了好久都沒來，我心想。這家伙怎么還不來算了算了，不等了，我轉身走回家。

　　后來才得知，因為他太想跟我玩，所以跑的時候摔了一跤。他就傷了所以走的很慢，它到體育館時，我以經走了。可他還是堅持的找找了很久，晚上才回家。語文為這事而感到愧疚，我不知道他為了跟我玩做出了多大的努力，我卻誤會她。第二天我去它家道歉走進房屋，剛要說道歉他媽媽說：“這也不怪你要怪就怪就還之太著急了。”幾天過后，他又能行動自如了，我和他一起到地方準備一決高下。中途我們是敵人，我不小心把把他絆倒了。他是說“你是故意的`。”“不是。”我回答。他接著說“我再也不跟你玩了。

　　過了幾天，再也沒有你會我，我決定跟他說對不起，我走近她家門口。”我們都不好意思我們同事準備開口。他說：“你先說。”我回答“那個，對不起，我應該注意不把你絆倒了，實在是對不起。”他也說“是我應該向你道歉，我知道你不是故意搬到的，可我卻那樣做。”

　　后來我們還是注意的朋友是他這要去別的地方讀書了。我還想再見到他。

痕跡的作文3

　　把每一個黎明看做生命的開始，把每一個黃昏看做生命的小結；讓每一個這樣短短的生命，都能為自己留下一點兒可愛的事業的腳印，和你心靈得到實質的痕跡。

　　曹操，是值得稱贊的人物。是超現實主義者，他有博大的胸襟，笑看疆場勝敗，官渡一戰以少勝多，拼的心計，頭腦；統一北方，拼的是實力，挾天子以令諸侯亦是一種力量。他在許多人心里是一位奸雄。但他的歷史功績是不能抹滅掉的，雖然他作惡多端，屢次失敗，卻從來沒有看見他怨天尤人的哀嘆，從來沒有看到他因為失敗而頹廢不振。正是他的追求，信念他的豪邁使他振作起來，與各路豪杰爭取天下。這是古人遺留下來的痕跡，而我們要用自己的青春去留下更為廣闊的痕跡。

　　因為擁有青春，所以盡情燃燒。當風吹著長長的秀發，我們臉上蕩漾著不羈；這是青春的`寫照。不知從什么時候開始，云外青鳥再也不傳訊，丁香空結雨中愁。人一天天成長，對未來的憂慮也一天天增添。在我們要享受暴雨之前的安寧時，總會有人提醒我們暴風雨要來臨，六月的暴風雨就要來了，但我們不曾畏懼與迷茫，正是因為青春年華是我們要遺留下來痕跡的時候。

　　有過艱辛，有過迷惑，也有過迷惘。是誰在吟唱“少年不識愁滋味？”我們有過但我們不畏懼，青春就在愁緒上燃燒。我們有過勇氣，我們的意識，愁又怎么能撲滅我們青春的火焰？風再大雨再大，我們還是那么倔強，那么張狂。我們是人生之主，我們可上九天攬月，可下五洋捉鱉，我們一吼一吼，地球也要抖三抖。

　　生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。時間會證明我們是金子。我們會用自己的行動給世界留下一個痕跡。

痕跡的作文4

　　追憶自己走過的20xx年想找到一點曾經被愛過的痕跡被母親愛過的痕跡。

　　在很小的時候，母親送我去畫畫，我不得不習慣了一周7天都在學校和家兩點一線的模式中忙碌。一次課后，母親沒有來接我，究竟是因為工作太忙還是根本就把我忘了?天知道。當空蕩蕩的教室只剩下我一人的時候，我抱著畫夾自己走回了家。那一年我5歲，有誰知道一個5歲的孩子在冰天雪地的日子里自己走路回家的那種無助和迷茫?但母親只是淡淡的說：“總有一天你要學會自己回家的。我是為你好。”我哭了，為母親的狠心…… 臨近五年級畢業考試的那一天，面對時不時下起的大雨，很多家長老遠從公司趕送傘，怕孩子淋雨生病，影響了緊張的學業。母親沒來盡管他的公司離我的學小是那麼得近我跑到公交車站搭公車回家，等了多久的車就淋了多久的雨。我感冒發高燒了但母親只是淡淡的說：“總有一天你要學會艱難的，我不可能永遠在你身邊。我是為你好。”我哭了，為母親的狠心。

　　到了六年級的最后的一個學期，開學第一周我就扭傷了腳，胃病又犯了，感冒也在同學中傳來傳去窗到了我的頭上。我沒有哭，也沒有因自己身上的這些事而逃避體育課的800米或是別的什麼。我發現，自己變的`很堅強，也很獨立。我想起了母親想起了在我很小的時候就讓自己走路回家，讓我去面對艱難，讓我在風雨里拼搏的母親。這時，我才明白，這些年來母親對我所做的一切，不是狠心，而是用心良苦。他讓我自己學會如何在人生的道路上行走那曾經的一切一切，都是母親深深的愛。

痕跡的作文5

　　成長，有人說是心靈的一種進化，也有人說是體重的增長。以前，我以為成長是一個游戲，很好玩，每個人都會經歷的一場游戲。后來我讀了秦文君的小說，我才知道成長不是游戲。

　　秦文君是兒童文學作家，她的作品是用兒童的眼光去看待成長的。所以每件事都非常真實，讓人仿佛覺得就是發生在自己身邊的事。她的'文章細膩的文筆勾勒出了我們成長的經歷。

　　從《男生賈里全傳》里面，我們看到了賈里從幼兒園是等賈梅等到天黑，卻不知賈梅以提前回家時，被罵成傻小子，成長為青澀的少年。《賈梅日記》也講到了成長中的諸多煩惱，如賈梅曾經因為在上課的時候提出了自己真實的想法。卻被柳老師痛罵一頓，心里非常不甘。才出了后面的玉樹臨風，笑對陳媽。但是，但是最后都被順利地解決了。從《少年劉格詩的自由》中，我們看到了成長不一定是一個人的旅行有時候也需要伙伴拍拍你的肩膀為你打打氣。從劉格詩的孤單。在遭受成長的一次次困難決定中，朋友們一次又一次地為他出主意。劉格詩的心終于被感動了，他也明白了，成長的奧秘。

　　從《小丫頭林曉梅》讀懂了成長不僅是身體的長大，而是心里面的成長。從一開始的只知道追求成績，到后來才明白成績為自己以后來到社會上做鋪墊時才真正明白了成長的含義。

　　成長的痕跡是無形的，它隱藏在我們的生活中。每一個人的成長都是不同的，他需要我們自己去領悟。

痕跡的作文6

　　清晨，打開窗，隨即映入眼簾的是一棵高大的棗樹。在“知了”的“歌聲”中苦熬了一晚，在這寂靜的早晨，我打開了夏至的第一扇門。

　　“咦？這是什么東西嗎？怎么不動了呀？”我感到好奇，便蹲下身子把目光集中在妹妹手上的“完美工藝品”上——這原來是一個平凡不過的蟬的`軀殼。可妹妹接著又問：“蟬為什么會有軀殼？它的家呢？它現在去哪了？”我對妹妹的無知感到好笑。可剎那間，連我自己也弄不清楚為什么，這一連串的問題引發了我的遐想......

　　夜晚，我蹲在窗子邊一動也不動地注視著棗樹下那些幼小的生命——蟬：一只蟬吃力地從小小的洞里爬出來。不過幾分鐘，蟬開始蛻殼了，看著他們小小的肉體從殼的上方漸漸蛻出，相信這種骨肉分離的感覺是十分痛苦的。當它們蛻了殼，就用那柔軟的翅膀拼命地拍打著。留下來的就只是它們毫不眷顧地殼了。

　　聽爺爺說：“蟬是在地下生活17年才來到地上，為的是這一個短暫的夏天，為了這么一個夏季，值嗎？”當我再次拿起這個蟬留下來的空殼時，我想：這是一個生命的痕跡，它體現了自己生命的價值。

　　這么一個細小的生物，它卻能為自己生命留下痕跡，那我們人呢？我們赤裸裸得來到這個世界，難道也將赤裸裸地回去？就這樣平凡地來，平凡地走嗎？

　　不，我們要像蟬一樣，也應留下什么，我們要留下一些美好的痕跡。在許多年后，也會有人深深遐思：這是誰的痕跡呢？

痕跡的作文7

　　歲月易逝，流水無情，匆匆間便只留下了回憶的痕跡。

　　雨過天晴，我便乘車前往鄉下，去感受鄉間田野的氣息。下了車后，我便下了地，那泥地里的坑凹凸不平，讓我一腳深一腳淺地踩著泥濘，看著那一株株的麥苗，我不忍去踩踏它們，便繞著走。不一會兒，我望向遠處，那便是村落，遠遠的，望見了我的老家。

　　不一會兒，我走上了平地，跺去了腳上的泥土，便馬不停蹄地向前走去。不禁地，回頭看著我走過的足跡，看著充滿泥濘的足跡，我仿佛恍惚了，回憶起兒時在那金黃的麥穗間來回穿梭，伴隨著泥濘的氣息，我又一次地想到了兒時的歡聲笑語，不住地潸然淚下。

　　我繼續走在那條長長的路上，仿佛家鄉已不再遙遠，前方便是炊煙裊裊的村落，于是，我加快了腳步。此時我的腳步已經更加堅定，看著被車輪碾過的一條條蛇行的痕跡，前方更是有人聲的痕跡，我看向周圍，仿佛自己便不是孤身一人，仿佛在這條歸鄉的路上，還有許許多多的人，伴我一同前行。

　　走進這充滿回憶的'故鄉，一路喜怒哀樂，那便是我歸鄉的痕跡。一路上，我仿佛在追逐心中早已散去的影子，誰知在匆然間，只留下回憶。當我再抬起頭時，揉揉被淚光打濕的眼，這，并不是夢。或許它恭候我多時，但我并沒有如愿的見到它，又或許，曾幾何時，再次抬頭時，故鄉又在遠方。

　　陽光慢慢地褪去了雨點的痕跡，我一路追尋鄉音，一路尋找著兒時的痕跡。

痕跡的作文8

　　夏天的驕陽是那么的明媚，清風是那么的奔放。十二年的拼搏只為那年的夏天。

　　有人說：“粉筆無言寫青春，時間不語流年逝”。青春是一間明亮的教室里，在燥熱夏天里無言的拼搏；青春是深夜的宿舍里，在老久電扇的吱呀聲里發微弱燈光的臺燈；青春是窄窄的走廊上，給冉冉升起的朝陽伴奏的朗朗書聲。粉筆的無言，時間的不語，都是青春流逝的痕跡。時間是“無良”的，它不會為你而停留，也不會為你而放下匆忙的腳步，你只要有緊跟它的步伐與它賽跑！

　　古人說：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”。拼搏是無言的，不要假裝努力時間不會陪你演戲，更不會陪你玩鬧；結果是吝嗇的，不會因為那些充滿期待的眼神就會對你大方；結果是大公無私的包青天，它賜予每個人同等的機遇，懂得抓住機遇努力奮斗的人，時間給予她累累碩果，給那些殷切的眼神一個滿意的答復，而那些揮霍青春不懂的奮斗的人，結果給予她同等的吝嗇。

　　青春是咸的，因為它是一個汗與水的相會。沒有人能躺在蜜罐里享受青春帶來的`碩果。無悔的青春注定是咸的，但咸的背后是甜蜜的，哪有什么歲月靜好，只是有人在替我們負重前行！青春的旅途中你從來都不是一個人，你的背后是寬寬的脊梁，滿是繭的雙手，她們都在默默的支持你。我想如果可以她們會替你去嘗遍人生百態，但沒有如果，人生的百態只有你自己去嘗試，也只有嘗遍人生百態你的人生才會多姿多彩。青春的咸味是甜的。

　　用你的奮斗給青春一個無悔記憶吧！

痕跡的作文9

　　那天傍晚，太陽還沒有回家，淙淙小朋友已經到家了，正在開心地幫助外婆一起收拾做生意的工具。小家伙慢慢地拿起一個框，放下；又慢慢地拿起另一個框，放下；又重新拿起之前的那個框，放下就這樣不停地重復著，突然一聲啊的哭聲驚動了外婆，原來是其中一個框里的熱水還沒有倒干凈，正好燙著了淙淙的腿。

　　外婆趕緊抱起淙淙往房間里跑，迅速地脫下褲子后，焦急地又是找醋，又是找藥膏，還不停地對淙淙說：淙淙不哭，淙淙不哭，一會兒就不疼了。經過手忙腳亂，最后因為一根棒棒糖止住了淙淙的哭聲。

　　外婆天天給淙淙的腿上燙傷的地方擦藥膏，就這樣傷口終于從起泡到結疤接著脫疤，最后留下淡淡的紅色痕跡。

　　每次爸爸問淙淙哪里疼的時候，他就會指著自己的腿說疼；每次媽媽幫淙淙脫褲子的時候，他就會指著紅色痕跡說疼。

　　有一天晚上，媽媽給淙淙把衣服脫完準備睡覺，淙淙又指著自己的紅色痕跡說疼，說完還呵呵地笑。就在他笑著看向媽媽的時候，突然發現媽媽腿上也有一個紅色的痕跡，他用自己的'小手慢慢地碰向媽媽的紅色痕跡時，媽媽突然說：疼。淙淙趕緊把手縮了回來，開心地笑了起來。于是他一次又一次碰向媽媽的紅色痕跡，媽媽一次又一次地說疼，淙淙一次又一次把手縮了回來，開心地笑起來。

　　紅色的痕跡成了睡覺前媽媽和淙淙前的開心游戲，有時睡著的時候，淙淙還會小手舞著，接著就呵呵地笑著呢。

痕跡的作文10

　　母親，您頭上的白絲是為我辛勞的痕跡，您臉上的皺紋是為我付出的痕跡，這些都是您對我愛的痕跡！

　　母親，我來到這個世界上已經十四年了，您已經為我付出十四個春秋了吧！春來秋去，年復一年，日復一日，您老了，頭上的白發也是您年邁的痕跡，臉上的皺紋也是您衰老的痕跡……這十四年間，您為我付出了太多：時間、精力、金錢等等這一切，我也在一天天的成長，身體由原來的弱不禁風變得現在比您還健壯，原來在您懷中的嬰兒，變得都快比您高出一個頭了，從當初那個您一步一步牽著的孩童，變為現在健步如飛，您追都追不上，只能在后面深情地注視，默默地祝福。由弱小變強大，由脆弱變堅強，由幼稚變成熟……成長，真是一個奇妙的過程，不知您看到當初那個孩子變為現在這個小伙子的過程是怎樣的感受呢？這是我成長的痕跡，也是您愛的痕跡。

　　地球還在無情的旋轉，轉白了您的頭發，但它似乎還沒有停的意思，這是歲月的痕跡。

　　在我成長的過程中，我頑劣、淘氣，沒少讓您操心，每當您看到我不好的成績，您不是給我講述別人家的`孩子如何優秀，也不跟我一味的大聲責罵，而是與我一起努力奮斗，看，那墻上的一張張單詞表，一張張成績單，不都是我們共同奮斗的痕跡嗎？

　　日子一天天過去，您也從原來的年輕變得讓我不想驀然回首，我只怪歲月太無情，我為什么不能擦去成長的痕跡，來換取您歲月永駐呢？雖然這是不可能的，但是您愛的痕跡好似一顆顆種子，在我心里生根發芽，開出絢爛無比的花朵，芬芳彌漫著我的整個世界！

痕跡的作文11

　　成長就像一片海灘，在那里，每尋找到一個貝殼，都是一個令我驚喜的成長記憶。

　　那次，我五歲。

　　在小花園中，從健身器材上摔了下來，我捂著胳膊，堅強地站了起來，頭上滲出了豆大的汗滴，臉頰因痛苦而不受控制地抽搐著，不知已經骨折的我，費力地抱著胳膊，一步一步向醫院走去，在媽媽關懷焦急的注視下，我依然倔強地走著，強忍著痛，盡量不落淚。后來，經歷了正骨、打石膏等等一系列治療，每天都需要把胳膊吊起來睡覺的我，在不知不覺中拾起了人生中的第一個貝殼——它的名字，是堅強。

　　那次，我七歲。

　　這是一個朗誦比賽，我其實不太想參加，可是當看到老師手里的小汽車，是我夢寐以求的玩具，立刻毫不猶豫的答應了。來到現場，才發現有那么多人，瞬間我就緊張起來，頭上冒汗，聲音不由得就顫抖起來，好想立刻扭頭回家，可是，在這時我看到了媽媽鼓勵的.目光，還看到老師比著加油的手勢，深吸一口氣，我就上臺了。朗誦比賽我獲得了金獎，我覺得我又撿到了一個貝殼——它的名字，是勇氣。

　　那次，我九歲。

　　拿著試卷，我垂頭喪氣地走在路上，88分，心情低落，這是第一次出現考試下90分。回到家，爸爸媽媽沒有罵我，而是幫我分析了錯題原因，哪些是不會的，哪些是粗心造成的，并把錯題全部改正在一個本子上。那天晚上，我久久沒有睡著，有難過，有懊惱，我暗暗下定決心，今后在學習上，一定要認真努力，絕對不能下90分。這次，我又撿到了一個——名為正視挫折、努力奮進的貝殼。

　　看著手里越來越多的貝殼，回味著我的成長之路，我期待，人生路上收獲更加絢麗的貝殼。

痕跡的作文12

　　陳阿爺的那輛自行車，破舊地經常發出吱吱呀呀的聲音，據他說，那是上世紀90年代的自行車，是老古董。

　　早年間，他便在我們巷子里出了名，因為那輛自行車。城東的阿媽想要去看望自己的兒子，身體硬朗的他便載著阿媽騎了整整四十分鐘。那輛自行車儼然成了他熱情的象征，鄰人爭著夸他好心腸。

　　后來他的妻子過世后，他便獨自載著兒子去上學，一路上風風雨雨走的甚是艱難。而他總是笑著把兒子抱上后座，戲稱他們要去花果山找孫大圣，逗得兒子喜笑顏開。

　　兒子成親后，鄰人發現陳阿爺竟然又忙碌起來，他又重新蹬上了那輛舊紅色的車，戴著一頂西部牛仔帽，逍遙的離開了人們的'視線。這就是他的日常生活，每天騎車，帶著一根舊魚竿，不知道去什么地方釣魚，但傍晚總能看到他滿載而歸。

　　每次夕陽西下，我站在家門口轉悠的時候，總會等他的自行車從我前面一閃而過。如今想來，那才是他的生活，而那輛破舊的自行車陪伴了他幾十年，早已經成為了他生活的痕跡。

　　自行車的顏色掉落，那不正是陳阿爺日漸變白的頭發嗎?

　　自行車的車轱轆變歪，不正是他越發佝僂的身影嗎?

　　哦，原來那車鏈摩擦發出的吱吱呀呀聲，也應該是他越發爽朗的笑聲吧。

　　這普通而平凡的自行車，記載了他幾載歲月的痕跡啊。

痕跡的作文13

　　前行，是腳步的積累，成長是不斷前行的過程，前行路上有風景，夢想，有期盼，關愛，有歡笑，痛苦，前行離不開目標與堅持。

　　如果前行是一片天空，那我們就是翱翔在天上的鳥，如果前行是碧藍的大海，那我們就是那自由的魚在大海里前行。

　　如果前行是一本五線譜，那我們就是那一個個美妙的音樂。如果前行是露水，那我們就是那幼小的樹苗，如果沒有露水的滋潤，那我們就將枯死，相反如果有了露水的滋潤那我們將逐壯成長。

　　有人說:前行是一盞明燈，能夠在漆黑的夜晚為我們照亮前方的路。如果因為挫折就放棄 ，那么你的人生將毫無好處。

　　同樣，影視巨星成龍，如果當初沒有為夢想而努力，那么他此刻就會是一個普普通通的人，沒有人會認識他。前行的路上充滿了艱難與坎坷，只有堅持才能夠有所收獲。

　　如果唐僧師徒四人，因為一些困難放棄了自己原本的目標，那么他們就不會擁有經書，取得真經。所以，前行的步伐是不能夠停止的，一旦停下你原本的努力，將會像泡沫一樣1點1點的破碎不見。

　　前行的人們會把前行比做道路，從你出家門的.那一刻起，從你開始獨立的那一刻起，你才真正踏上了人生的旅程。這時候，把在你面前的，會有各種道路。這些路，時而坦途，時而崎嶇，時而曲折，時而險峻。

　　你只能一路前行，而且機會只有一次，沒有回路可走。前行，要有做選取的謹慎重，要有義無反顧的精神。

痕跡的作文14

　　歲月的痕跡太多波折，猶如平靜的湖面上的碧波蕩漾。

　　曾記起，在金柳河畔有一群年少的少年，赤背在水點引影水波漣漪，一縷縷陽光透過柳絮，使得波光粼粼的水面上增添星星點點，雖是夕陽西下卻不知黃昏將近，懵懂的少年的歌聲在金流河畔回蕩。赤誠的心在成長，理想在萌動。柳絮茲擾著思緒，此景上我長嘆：夕陽近似無限好，癡玩年少之美妙！

　　歲月的痕跡在我指尖劃過，我走過了癡玩年少的美妙，卻依然不知韻光流逝上快，我也將變得深邃，我靜默湖面唱的的是青春昂然的歌，然而夢想總是煙波雨，在煙波江上使人愁。有時認為我應該將先前的的不意化作夢幻泡影。夢寐以求的.事情我敢想卻不敢做。矛盾的我只能以實踐行動去證明我的不矛盾。我們還年輕，歲月的痕跡讓我笑看韻光易失，人生短促，莫讓年華流水。

　　歲月的痕跡，讓我離開了媽媽的懷抱，我又漫步于金柳河畔，柳絮飄飛在水里我看見了故鄉，已經是深夜寧靜媽媽卻依然早燈下縫衣，怵然淚下我感覺到我身上的溫度，衣服上的一針一線從未讓我寒冷過，可我卻時常讓媽媽失望。歲月的痕跡，將那繡花針的情意頰在我眼前，繡花針的一針一線在鼓舞我奮人上進，歲月的痕跡讓我學會感恩！

　　歲月的痕跡，讓我懷念過去，我們卻終究不能回到過去，也許我們每天都會錯過一些東西，錯過時卻發現而事后卻后悔莫及！所以在我們耳邊應響起“一萬年太久，是珍朝夕！”

痕跡的作文15

　　小時候，我因為體質差，經常生病，父母總是三令五申不讓我出門。而年少的我總是很向往自由的，所以每次我只能坐在窗前看表弟他們在院子外玩耍。

　　又是一個中秋夜，月光皎潔，又是全家人團聚的時候，坐在院子里，欣賞著這美好的月亮，真是無比愜意，而我只能卻只能在房間里看書。

　　我看著手中的書，內心思緒萬千，不禁問一旁的表弟：“阿辰，你說書上形容的有那么好嗎？”

　　“姐姐，我帶你去一個地方，你肯定就會知道月亮很好看的啦！”

　　“我哪能出去啊。”

　　“沒事的，你看外婆她們都在聊天呢，不會發現我們兩個偷偷跑出去的”“好吧！”

　　表弟拉著我的手就往外走，一邊還嘰嘰喳喳地說個不停，給安靜的夜晚添加了幾分歡鬧。

　　“姐姐，姐姐到了，就是這個池塘，你看，這水里的月亮和天上的一模一樣的，還很圓呢，太好看了。”

　　“是哎，我要摸摸看，”說完我就把手伸進了水中，只感覺手碰到水的那一刻一陣冰涼。而水中的月亮卻不見了，只留下了幾分存在過的痕跡。“姐姐！姐姐！你好笨啊，跟我一樣。我之前也傻乎乎地把手伸進水里過呢，冰死我了呢。”我看著表弟認真的.臉龐。我不禁笑了，表弟看看了我也笑了起來，整個池塘邊都回響著我們的笑聲。

　　“快回去吧，不然外婆等會兒要著急啦。”“知道了，姐姐，才出來一會兒你就說。”

　　世界漸漸變得安靜了下來。而水中的月亮又清晰起來，而原本我們來過的痕跡好像也漸漸消散，只留下之前淺淺的回想，也就只有那腦海中還有痕跡罷了。