精選小學生觀察作文51篇
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小學生觀察作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生觀察作文 篇1
給你出個謎語：“小小諸葛亮，獨坐軍中帳，擺成八卦陣，專抓飛來將。”謎底猜出來了嗎？對了，就是蜘蛛！我家老屋窗臺處，就有這么兩只神奇的蜘蛛。它們的.本領可大了，每天吐絲來，織成網來捕捉害蟲。它們捉到的害蟲可多了，有蒼蠅、蚊子，還有飛蛾……
蜘蛛有這么大的本領，真不簡單。可是久了，我卻有了一個疑問，蜘蛛網能粘住小蟲子，為什么蜘蛛在上面來回走動，卻粘不住自己呢？這個道理我怎么也弄不明白，就去請教媽媽，媽媽說：“還是你自己想辦法去解決吧。”
事實說明一切。我首先去做了一個實驗，抓了一只小蟲子和一只蜘蛛，把他們分別放在蜘蛛網上，小蟲子一下子就被粘住了，而蜘蛛卻沒有。我仔細觀察了許久，也沒找出原因。
于是我上網去查，才明白了是怎么回事。原來蜘蛛的肚子里有許多絲漿，尾端有個很小的孔眼，結網的時候，它就把這些絲漿噴出去，絲漿一遇到空氣就凝結成了細細的絲線，它就用這些絲線結成網，這些絲線帶有黏性，不論什么飛蟲一撞到網就別想逃跑。蜘蛛的身上和腿上可以分泌出一層油質，黏絲粘不住油，所以蜘蛛網能粘住飛蟲卻粘不住蜘蛛。
看來，每一種生物都有它們神奇的特性，需要我們進一步去觀察，去研究。
小學生觀察作文 篇2
我們學校里羊了兩只孔雀，一只雄的，一只雌的。我最喜歡那只雄孔雀了。
雄孔雀頭上有一簇羽毛冠子，很像戴著王冠。它的羽毛色彩絢麗，不開屏時像披著一件長長的袍子。開屏時像一把打開的扇子，“扇子”上面有許多漂亮的眼睛，仿佛在看著我們。“眼睛”的色彩豐富，有紫色，藍色，黃色，紅色……五光十色，漂亮極了。孔雀走路時很有趣，脖子一伸一縮的，仿佛有一堆食物等它運呢！它吃食時像雞一樣不停的`點頭，吃的很快。
孔雀是比較大型的鳥類，飛行動作看起來不靈巧，很笨拙。瞧，它要飛了，翅膀扇了很多下，讓人們覺得它仿佛飛不上去，但還是準確無誤的飛上了橫桿。
瞧！孔雀可愛吧？你喜歡它嗎？
小學生觀察作文 篇3
近幾十年來，科技的進步讓我們的生活越來越便捷，這一切都要歸功于聰明的科學家。但是你知不知道，有一些發明創造背后的靈感，卻是來自我們身邊的動物。
21世紀初，日本工程師中津英治被要求解決日本新干線列車長期存在的噪音問題。當列車通過隧道時，因為氣壓的變化，使得從隧道擴散開來的空氣產生了巨大的噪音。這種噪音大到400米外的居民都怨聲載道。中津英治絞盡腦汁，最后他從翠鳥身上得到了啟發。這種鳥擁有長而平的嘴，讓它可以從空氣中迅速潛入水中，同時不會產生過多的擾動。于是，他重新設計了新干線高速列車的車頭，讓它變得又長又平，從而大大降低了噪音，解決了問題。
類似這樣的例子還有很多。人們觀察蜂巢的結構，學到了最穩定的正六邊形設計，用于建造更安全的房屋；從壁虎身上學到了吸盤設計，發明了特種手套；從豪豬身上的'刺得到了靈感，發明了外科釘，大大減少手術創口，減輕了人們的痛苦。
我們生活在地球上，大自然處處都充滿神奇，還有許多奧妙等著我們去發現。我們必須要擁有一雙善于觀察的眼睛和勤于思考的大腦，才能做出更多的發明創造，造福人類！
小學生觀察作文 篇4
掃墓過后，我回到家里后十分無聊，所以決定走出家門去目睹春天的一番美景。
剛走出門來，一眼就看到了門前那一排整齊的桃花，桃花朵朵相簇，那胭脂般的顏色與這背后的.風景融為一體，美不勝收。一陣微風拂過，桃花零零碎碎地落下。風拂過臉頰，微微涼意伴著鄉中美景，讓人心曠神怡。
感受到了桃花的美麗后，我繼續走走停停遇到了美麗的景色就駐足一下。來到了一條溪邊，小溪清澈見底，溪中還有幾條稍大般的小魚在水里快樂地游動著，我俯下身子調皮地用手在水里來回撥動，小魚也驚慌地躲來躲去，我無意之中翻動了一旁的石頭，看見石頭下有幾顆大螺絲，我仿佛發現了驚天大秘密一般。
看！前面黃澄澄的一片油菜花，我穿梭在油菜花田中，仿佛置身在這黃色的海洋，一望無際，一抬頭還可以看到一兩只，三四只顏色不一的花蝴蝶在金燦燦的油菜花中自由自在地飛行著，太陽光芒四射，照在身上暖暖的。
忽然從耳邊傳來了爺爺的呼喊：“快來吃飯了！快回來吧！”我一聽，立刻蹦蹦跳跳回到家中。
清明的景色美不勝收，也總是那么讓人流連忘返啊！我愛春天，更愛那生機勃勃，春意盎然的景物！
小學生觀察作文 篇5
一陣陣撲鼻的香味從我身邊飄過。循著香氣走到陽臺，拉開曬網。呀！好多可愛的小番薯干。一根根趴在曬網上，正曬著太陽呢！
它們大多是橢圓形的，我隨手拿了一塊嘗了一下，味道可甜了。我就問媽媽：“這么好吃的番薯干，是怎么做成的呀？”媽媽說：“那就一起做吧。”于是我們開始了第一步：洗番薯。番薯外面有很多泥，手摸過去很粗糙。然后我用手用力地去搓它，把它身上的泥洗干凈。這時，番薯的'顏色變淡了。現在可以放進鍋里煮了，這是第二步。接下來是第三步曬番薯。我戴著手套把剛煮熟的番薯拿了出來，好軟啊！用手一搓就會有個洞。在這個時候，你一定要小心，不然會燙傷手的。最好叫家長幫忙。然后，我把穿著衣服的番薯，放進它們的家里——曬網。過個半天后，番薯變硬了，媽媽說：“這樣會好切一些。切的時候要注意，一定要切得很薄。這樣好曬又好吃。”媽媽把一個個番薯切成片，平鋪在曬網上。一天后，番薯突然瘦身了，而且摸上去感覺有點硬，嘗起來甜津津的，可好吃了。
現在，我家的番薯也變成真正的番薯干了。
小學生觀察作文 篇6
幾天前，我在花園里捉了幾只螞蟻。既然捉住了螞蟻，為什么不觀察一下呢？現在，就開啟我們的螞蟻王國之旅吧！
首先，我知道螞蟻喜歡吃甜食，還有螞蟻只會走經常走的路，如果走新的路線的話，可能會導致迷路等現象。而我為大家重點介紹的是螞蟻，有“水陸空”三棲功能。首先是“水”，也可以理解為“游泳”，在我的觀察中，它們最長能在水里游泳三十分鐘，而對我這個“旱鴨子”來說，這簡直就是一件不可能的事情。
其次是“路”，就是地上爬行。相信許多同學都舉過東西吧，人類能舉起的物品不超過自身體重的3倍，而螞蟻卻可以拿起超過自己50倍的東西。我放入盒中兩粒大米在一旁觀察，幾個螞蟻相互碰著觸角，好像在說：“我們一起來抬米粒吧”，它們分工明確，有的.抬、有的搬、有的推，一粒大米就“輕松”地搬進了它們的“食堂”。“空”，指的是飛行，據我了解，有些螞蟻是可以飛的，比如將來會成為蟻后的公主蟻。瞧！一只公主蟻在我身邊飛來飛去，好像在說：“請不要傷害我的螞蟻士兵”。
螞蟻世界真有趣，真是大千世界，無奇不有！
小學生觀察作文 篇7
老師讓我們選一種植物去種并觀察，我選擇種蒜。
回到家，我和媽媽首先精心挑選了一頭又大又圓的蒜，它穿著樸實的、白里透黃的衣服。我們把蒜掰成一瓣一瓣的，再找來一個有肥沃土壤的花盆，用手指戳出一個一個小淺坑，將蒜的胚根向下插入小坑中，接著用土將蒜埋住，輕輕用手指壓實，最后我給它們喂足了水，放置在能見到陽光的地方，就大功告成了。
次日，我急不可待地跑回家，去觀察我種的'大蒜，可它無動于衷，我很失望，也很著急，甚至想到了揠苗助長，或刨開看看。
第四天，蒜終于冒出嫩芽，使我激動不已。嫩芽像錐子一般，嫩黃的錐尖，嫩綠的錐柄，十分喜人。
嫩芽漸漸長粗長大，從嫩芽中抽出片片新葉，猶如芝麻開花——節節高。蒜苗的顏色蒼翠欲滴，讓人垂涎三尺。
又過了五天，蒜苗有一尺高了，它那生長速度快的驚人，連春筍也望塵莫及，好似竄天猴一般。
之所以蒜苗長得如此快，是因為子葉默默無聞地獻出了自己的血肉和生命。它有著無私奉獻的精神；有著舍己為人的品質。蒜苗子葉的精神、品質值得我們學習。
小學生觀察作文 篇8
科學課上，陳老師給我們上了一堂有關蝸牛的課，從此我對蝸牛入了迷。媽媽知道了，便給我買了一只，取名躍躍。躍躍個子中等，擁有一座螺旋狀、帶花紋的“迷你小屋”。她有兩對觸角，一對前，一對后，一對低，一對高。她那圓溜溜的'眼睛長在后面的那對觸角上，躍躍很勤勞，無論黎明還是深夜都會擺動觸角，尋找食物。她的嘴非常小，我們用肉眼幾乎看不見。別看她的嘴小，牙齒的數量可是多得驚人，有兩萬多顆呢！躍躍的腹足扁平寬大，像個吸盤，走起來特別慢。
躍躍對生活環境的要求特別高，為什么這么說呢？讓我給你一一道來。我剛剛買來躍躍時，把她放在地上，想給她曬太陽。沒想到，她一點也不給我面子，管自己躲在小屋里。我見了想：她必定餓了。就隨手摘了幾片新鮮的菜葉放在她的身邊，出乎我意料的是她連碰也不碰。我生氣了，破口大罵：“可惡的蝸牛，真是犯賤！”這時媽媽走過來，心平氣和的說：“欣祎，蝸牛需要一個家，她喜歡潮濕哦！”我聽了，恍然大悟，把躍躍放進盒子里，又放了些濕潤的泥土和菜葉。果然！躍躍探出腦袋，津津有味地吃了起來。我對躍躍佩服得五體投
小學生觀察作文 篇9
今天老師讓我們親手種蒜，于是我放學連忙回家種。先拿一個整大蒜把它掰開，小心翼翼地把蒜薄薄的“衣服”給脫下來，這時，你會驚奇地發現，原來蒜是由六七個“兄弟”組成。然后把一個瓶子剪掉上面的一半，把瓶子的下面一部分填上2/3的土，再把蒜又輕又慢地種在土里面，最后澆上涼爽的清水。如果它會說話，那它一定會說：“真解渴！”
第二天早上，我起床第一件事就是看看它長得怎么樣了。呀！居然有一些長出小嫩芽了，有的像在“哥哥”的旁邊不敢亂走，有的自己獨立站在一個地方，還有的沒長出來像在又黑又暗的監獄里的囚犯一樣。
嫩芽摸著硬硬的，看著尖尖的`，我用尺子量了量，最多3毫米。
過了一會，突然下起了雨，雨越下越大，于是我把它們放在外面淋雨，希望它們快一點長大吧！
兩天過后，我放學回家連忙沖進家門，來到窗戶邊看蒜長得怎么樣了，才兩天不見就長得枝葉茂盛了。它們靜靜地站在那里像一個個亭亭玉立的少女，一陣微風拂過，像在翩然起舞。
晚上，媽媽做的菜都用到了我種的蒜，我很為我種的蒜自豪。
小學生觀察作文 篇10
前幾天，我在花盆里播下了一顆西瓜的種子。
今天，下了一場小雨。回到家，我迫不及待地向花盆走去，心里想：那么久都沒發芽，今天應該發芽了吧？我一看，在我播下種子的地方長出了一條約四厘米長的西瓜苗，還長著五片綠油油、細嫩嫩的.葉子。
再仔細看，在葉子的中間，有一些卷卷的絲，好像媽媽剛燙過的卷發。晴天很久沒去看過我的小瓜苗了。
今天去那兒一看，呀！瓜苗已經差不多有一手掌長了，還開出了一朵小花，上面飛著幾只小蜜蜂呢！真是芝麻開花-----節節高啊！晴天“大發現！媽媽，快來看啊！”原來，我的西瓜苗已經結出一個小西瓜了。小西瓜全身都長著毛，摸上去舒服極了。
活想一個可愛的“毛娃娃”。陰天刮北風早晨，我到花盆一看，愣住了，快有手掌大的小西瓜竟然枯萎了。
一陣寒風吹來，我好像明白了什么。媽媽走過來，拍了拍我的肩膀，對我說：“現在是冬天，不是種瓜的季節，要想種好瓜，就必需明白它的生長規律。”
看來，要做好—件事情，光有熱情是不行的，還要懂得做好事情的方法。
小學生觀察作文 篇11
“啊，我發現了一個秘密！”聽我這么一說，你一定想知道我發現了什么秘密。別急，我慢慢告訴你！
今天早上，我去看看我的小綠豆是怎么泡在水里的'。我去了放小青豆的臉盆，我真的不知道，我驚呆了。看到小綠豆皮裂開了。好奇怪！聽了媽媽的話，我恍然大悟。原來是水讓豆子里的肉膨脹了，然后皮破了。放學后，我出去拿了些土，種上了。
過了幾天，我再走過去，看到小青豆已經發芽了。我倒了一點水，一會兒再來。小青豆發芽長大，長高了，長了一對小綠葉。我心中充滿喜悅。我給了它一點水，土壤松軟松軟，就像剛被蚯蚓弄松一樣。小嫩芽在土里快樂地生長，有時隨風起舞，有時曬日光浴，有時……
小芽慢慢長大，變成一個又一個小壯芽。我心中充滿喜悅。但是后來我就忘了管了。好幾天沒澆水，也沒去看。結果沒幾天就枯萎了。
雖然現在綠豆芽沒了，但我還是很開心，因為我知道了綠豆的秘密。原來，在生活中，科學就在身邊，只要你發現了它，你就能嘗到發現的喜悅和快樂！
小學生觀察作文 篇12
今天下午，我同覃國津、許杰昌等同學來到學校蘑菇房的金針菇棚內，對金針菇進行實地觀察。
我們從第一排開始觀察，有的金針菇毫無變化，有的金針菇開始發霉，有的金針菇已經長蟲，可有的卻很茂盛。看到這，我們剛開始有點疑惑不解，但經過一番思考后，我們初步認定可能是在開始接種時受到的影響。
在來看看已經長成的金針菇不到總數的一小半兒，但正在成長期的`金針菇卻點總數的三分之一，最長的有8到10厘米，最短的也有2到3厘米，我們在第二排曾發現過一筒10厘米的金針菇，可見它們有的長得非常好。
論營養，雖然我們的金針菇比不上隔壁正在培植的靈芝，但論價錢、口感、味道，金針菇就很有優勢了。
要讓金針菇長好，就得給它們創造條件，金針菇很嬌氣，稍有一點兒疏忽都可能影響它的生長。
首先，要讓它的環境衛生、干凈，室內必須陰暗、潮濕，每天得潑上幾盆涼水，然后每天必須有人把涼水灑在它們身上，最后，每天不宜有多人去觀察，以免受到感染。
這就是金針菇，我們每個小同學都希望它們能健康、快樂地成長。
小學生觀察作文 篇13
片段一
黑板上，出現了幾條像月亮一樣彎彎的東西。它們，就是印第安勇士們使用的飛鏢。在一望無際的大草原上用飛鏢打獵。不好，一只飛鏢直朝我飛過來了，我急忙逃開了。
片段二墨綠色的黑板，猶如一片一望無際的大海。海的上空，許多水鳥從空中直沖入水中抓捕美味的魚蝦來填飽自己的肚子，海面上，幾只海豚從海里一躍起而出，為這片墨綠色的大海增添了幾分生機。伴隨著一陣陣優美的歌聲。“海洋歌唱家”藍鯨也浮出了水面。它呼吸了幾口新鮮空氣的，又鉆下海底唱歌了，它的`歌聲給往日冷清的海面變得生機勃勃。小小的黑板，能畫出這么多美麗生動的畫面。
實在讓人驚嘆。片段三幾滴紅色的液體倒入了一杯清水中，頓時，紅色的液體像千萬支箭一樣。“嗖”“嗖”直入水底。漸漸地，它們擴散開來。像許多個小朋友在水面上跳芭蕾舞似的。
在左一翻滾，右一翻了一翻滾，漸漸地，它們玩夠了，準備到水底睡一會兒，它們像一個個紅色的煙幕彈，沉入水底后，把水全部染紅了。
小學生觀察作文 篇14
幾個月前，我養了幾條蠶。現在，它們都結繭了。
當我最后一次去看它們時，驚奇地發現，所有的繭當中，角落里的兩個繭是金燦燦的，像黃玉米的顏色。難道這是天神讓我的蠶吐出了金色的絲?這到底是什么原因?我懷著好奇心來到了學校。下課了，我問了我的同桌，她說，不知道!整個課間，我一直在問人，可是，沒有一個人知道。又一個課間，我問了一個好朋友，他裝出一副急切的樣子對我說：“真的嗎，快把蠶給我，我把它當成黃金去賣，一定能賣個好價錢!”我認真地告訴他繭的顏色一點都不像，不能拿來賣。后來他老實的告訴我，他也不知道。
大課間時，我問了朱翊銘，他說：“這有什么稀奇的，我家的繭有一個橙色、一個粉色、三個黃色和兩個藍色的.，還有別的很多顏色的呢。”我的蠶就是他給我的，既然他的蠶有各種顏色，我的蠶也就有顏色。真的不奇怪!
有一次，我問一個養了許多條蠶的人，他給了我答案。原來，這種吐五彩繭的蠶叫五彩蠶，專門吐五顏六色的絲。這種蠶有一個特點，就是蠶身上會有一些小黑點。我終于明白了，回憶起他們剛來的時候，有兩條蠶身上有幾個小黑點。一開始我還以為是它們沒有洗澡，身上長了許多臟東西呢。
小學生觀察作文 篇15
最近，科學課要求我們觀察小動物，我買了兩只蝸牛，一大一小。大蝸牛并不像我們想象中的那樣，而就是更像一個大海螺。小蝸牛還稍微像一點，兩對觸角，一對長、一對短，此時眼睛長在那對長觸角上，殼圓圓的。
這幾天，我就經常盯著蝸牛看。我發現蝸牛比較懶，個性就是大蝸牛，經常會一動不動地趴在盒子里，也會倒掛在盒蓋上，紋絲不動。有一次，我觀察了大半個小時，那一只大蝸牛就就是不肯動一動，我實在著急了，就放了兩片菜葉子進去吸引它們。可它們就就是不理我！小蝸牛的體殼很薄，身體徐徐動著，它的觸角能夠伸縮。用手輕輕摸一下，小蝸牛會立刻縮到它的殼里。我目不轉睛的`觀察著小蝸牛，看它就是否吃我給它們準備的葉子，發現它們碰了一下葉子就離開了，我又生氣又失望。過了一會兒，我又忍不住想看一下小蝸牛，我一看葉子少了一個大洞。不久，這幾片白菜葉全被那兩只蝸牛吃光了。
蝸牛通常就是晚上出來活動，喜歡陰暗潮濕的環境。它常常慢慢地爬到白菜葉子上，伸出觸角輕輕地先嘗一嘗味道，再慢慢地開始美餐。
小學生觀察作文 篇16
在這個學期，科學老師發給我們三顆種子，讓我們自己去種鳳仙花。回到家，我先把一個花盆拿出來，把泥土放進去，再把種子放進泥土里，最后再澆點水，就完工啦!
過了兩個星期，我又給鳳仙花澆水時，看見鳳仙花已經發芽，長出莖來了。我發現鳳仙花纖細的莖上有一些細 絲，葉子兩端是尖的，葉尖朝下。
再過了幾天，我往陽臺上一看，發現鳳仙花竟然開花了!鳳仙花開著五顏六色的小花。我蹲下來仔仔細細地看起這些心愛的小花來。原來鳳仙花是圍繞主莖呈十字狀一層層向上生長著，扁圓形的子葉邊緣有許多鋸齒。鳳仙花的`后面有一個“管子”，只要摘下鳳仙花，對著那個“管子”用力一吸，就會吸到鳳仙花的花粉。鳳仙花又名指甲花，要是把鳳仙花的花瓣摘下來，抹在指甲上，再用膠帶紙把指甲包住，到了第二天早上，指甲就會變成花瓣的顏色了。
不知過了多少天，鳳仙花長出了綠色的果實，剝開果實，就會看見一粒粒比芝麻顆粒稍大一點的黑褐色的種子。啊!我愛我的鳳仙花。
小學生觀察作文 篇17
我家有兩條小魚，一條叫小紅，一條叫小黑，它們倆活潑可愛，神氣十足，可是卻惹了不少事情呢！
9月26日的一天，我去看我的老朋友小紅和小黑，我走近魚缸一看，啊！小紅不見了，我到處找小紅，終于，在客廳的地上發現了看似已經奄奄一息的小紅，我急忙抓起它，將它放回水中，小紅到了水中，這才流動起來，我長長的.舒了一口氣，不禁說：小紅的命可真是大呀！ 其實，小黑是我哥哥從紅園里撈回來的，哥哥在撈回它的同時也撈回了十幾條魚。回到家后，我們把它們放在同一個魚缸里，因為小黑有點大，常常聽吃小魚，所以才把小黑接到我們家來的，在我和媽媽的精心照顧下，小黑漸漸地長大了，我常想：小魚啊小魚，你們何時才能長得再大一些啊！ 今天下午，我發現小黑不見了，我以為它掉到地下了，急忙去找，可是我從十二點一直找到了下午一點，還是沒有找到，后來，我站在魚缸前仔細一看，啊。原來小黑躲到假水草的后面在跟我玩捉迷藏呢！它見我發現了它，便游了出來，好像在說：你贏了！你的眼睛真神啊！ 我真喜歡我家的這兩條小魚，因為它們倆帶給我了無限歡樂。
小學生觀察作文 篇18
我是個螞蟻專家，你們可別笑，聽我講完，你們就會佩服我的'了。
小時候，我是一個“野”小孩，大人們都管不住我。不是東跑，就是西跑，常常不見人影。一天，我的死黨甘天才拿著一本書正津津有味地看著。我跑過去，一手搶了過來，一看，原來是本動物書。我翻了幾頁，準備還給他時，一則文章讓我著迷。到底是什么呢？哦，原來是螞蟻冒險拼死想離開火圈，所以它們圈成一團，沖出火海。我看著，看著，又被他拿了回去。
第二天清晨，我早早起來，散步在“公園”里。突然，我看見一堆螞蟻在一條直線上運送食物，我好奇地用一塊石頭放在中間。不一會兒，螞蟻們開始大亂，東跑西奔，潰不成軍。我看著它們那樣，我笑五體投地。過了一會兒，螞蟻們又恢復順序，開始工作了。我趕緊回家拿出《十萬個為什么》，翻到螞蟻生活一頁，我左看右看，終于知道螞蟻為什么亂了還能恢復。所以從那時起，我開始對螞蟻們有了興趣。
現在的我知道了許多關于螞蟻的知識，讓我受益匪淺啊，同學面前也有一些花樣來耍威風。呵呵！
小學生觀察作文 篇19
今天早上的時候，我無意中把手上的水珠滴在了杯子蓋上，我高興極了，就開始興致勃勃地觀察這兩滴水珠。
我先靜靜地觀察著，然后輕輕搖了一搖，那調皮的`水珠微微動了一下，又開始“休眠”了。我掃興地跺了一下腳，一皺眉頭，很自信的說：“我就不信讓你動不了！”
我用力一吹，水珠忽閃忽閃地動了幾下，又停了下來。我氣惱了！祖宗啊！你就不能換個位置么？我吸了一口長氣，猛地一吹，水珠終于動了，它在杯子蓋上張牙舞爪，一會兒變成水人，一會兒變成小豬，一會兒變成小狗……在動的過程中，小水珠用“魔法”把杯子蓋上的字都變大了，我嘿嘿一笑，我有用力一吹，竟然把一個大水珠給吹成兩個小水珠了。我更高興了，接著吹，哈哈！兩個小水珠又合一塊兒了！真有意思，我用手輕輕一摸，小水珠來到了我小而又瘦的手，手輕輕一搖，小水珠在我的手上晃來晃去，可是我沒有注意，小水珠順著我的手流到了袖子里，讓我感到了絲絲涼意，不禁打了個哆嗦。真掃興，我把杯子放到一邊，生氣而又高興地離開了！
往往在我們不注意的時候，快樂已經來到了我們的身邊，所以我們應該珍惜，讓快樂永遠留在我們身邊。
小學生觀察作文 篇20
今兒真高興！因為老師要帶我們去一個別樣的教室學習，老師的保密性非常強，想給我們一個驚喜。我們都好奇的想知道要到哪里學習，學習什么？同學們你看看我，我看看你，老師卻笑而不語，神秘感一層又一層。
就這樣我們帶著疑惑，帶著興奮沖出教室。
我們跟著老師走過操場來到學校的星河樓，一口氣從大廳登上了三樓。我們來到了非遺文化室。打開門的第一眼我就看到一盆盆、綠瑩瑩的小植物擺滿了桌子，我盯著小苗的樣子仔細地看：很多的小苗都擁擠的長在一起，細細的高高的。每一個頂上的葉子長得像豆芽的兩個瓣，一個向左長，一個向右，就像一對對雙胞胎。后來我發現它們都生長在水里，這時我忽然想起袁隆平爺爺說的：“我要讓植物在水里生長。”
接著我們又去看了傳統工藝教室，在那里擺放著一個個大盒子，展示了同學們的優秀作品，有用葫蘆做的'畫，有剪的窗花。突然有一個同學說：“哇，快看用玉米皮做的花！”同學們都圍過來看，驚嘆于傳統工藝的美。
大家正看的津津有味，老師就讓我們回去了，我們戀戀不舍的回到了教室。今天的觀察課真是太有意思了，希望我們以后經常能走出教室看到更多新鮮有趣的事物，了解更多我們不知道的知識。
小學生觀察作文 篇21
雨停了，我和媽媽去買菜。在路上看到好幾只小蝸牛，正慢悠悠地過馬路。于是，我停下腳步，蹲在馬路邊上，靜靜地看著它們一步一步往前走。
我發現小蝸牛的身體軟綿綿的，它們的頭上有四個觸角，它們的眼睛長在后面兩個長的觸角上，在兩個小觸角中間往下一點的地方有個小洞，那就是它的嘴巴。它們還背著一個重重的殼，那個殼就是它的家，走到哪兒就背到哪兒。我用手指輕輕地碰了一下它的'觸角。它就會縮到殼里，過了一會兒，它又會從殼里探出頭來，繼續往前爬。它們爬得很慢很慢，爬到哪里，哪里就會有濕濕的足跡。我蹲在那里看了一會兒，它們在原地一動不動，半個小時過去了，它們才爬過一個白色斑馬線。
我蹲在那看呀看，心想：它們爬得也太慢了，什么時候才能爬過馬路？于是，我輕輕地抓住它們的殼，把它們一個一個放在手心，送到馬路對面。這樣，它們就可以快速到達它們要去的地方了。
送完小蝸牛，我跟著媽媽繼續往前走。路上我就在想：小蝸牛為了自己的目標一直堅持一步一步地往前走，我們也要學習小蝸牛堅持不懈的精神，一步一個腳印，為實現自己的目標努力學習。
小學生觀察作文 篇22
我在一本書上看到了一個有趣的實驗，我想來看看是不是真的和書上寫的一樣有趣。 我做的實驗是用樟腦球在螞蟻的'周圍畫上一圈看一看螞蟻會怎樣。我用樟腦球在螞蟻洞畫了一個圈，大概五六厘米，洞里不停的出來螞蟻，可都沒有沖出我畫的“地牢 有一只螞蟻在圈的旁邊聞了聞，然后立馬回到了螞蟻群眾，有一只螞蟻沖出來了我又在他前面畫了一條線，可是它還是沖出了我的“防線”我跟它沒過多久，他的身體就卷在一塊，然后死了我又想了想會不會是他們太垃圾了呢？
所以我這次找了一個有1厘米大的黑色螞蟻，我在它周圍畫了一個圈，他輕而一舉的就出去了。我又在他前面劃了許多條線，這次他顯然有點吃力，可還是沖了出去，所以我叫他“瘋狂大螞蟻”可我還是不放棄，追著它畫，我在它周圍畫了許多橫線時，他就沒有以前那么神氣了，他坐以待斃。我把圓圈逐漸縮小，這也證明“死神”離他越來越近了，我把圓圈縮小成5角錢硬幣大小時，它的身體竟然縮在了一起，最后死了。 這個實驗真是太有趣了！
小學生觀察作文 篇23
我家樓下有一個小小的花園。我從同學家移來幾株指甲花栽在園里，天天澆水，盼望它趕快長大。過了半個月，指甲花長得有一尺高了。它亭亭玉立，生氣勃勃，給花園增添了無限生機。
一天清晨，我剛下樓，就看見花園里綠葉叢中現出點點殷紅。我急忙跑過去一看，啊，指甲花開啦!
它那紅紅的小花兒開得很別致，像個小巧玲瓏的寶葫蘆。圓圓的花萼像寶葫蘆的蓋子，那幾片花瓣像是系在寶葫蘆上的紅綢，風一吹就飄動起來，在陽光下好似一團火苗，把四周的綠葉都映紅了。
花是美好的象征，有誰不愛花呢?有的人愛牡丹，有的人愛菊花，有的`人愛玫瑰……我卻愛指甲花。我愛指甲花，因為它謙遜。你看，它的花開在葉柄處，掩映在綠葉叢中，并不顯示自己的美麗。它和綠葉親密相處，共同為大自然增添色彩。
我愛指甲花。因為它無私。你看，正當它開得艷麗的時候，卻樂意讓人們采摘下來，揉成花槳，涂在指甲上。美化了別人，犧牲了自己，這種精神是多么崇高啊!
我愛指甲花。
小學生觀察作文 篇24
一天，吳老師交給我們一個任務，就是觀察豆子是怎樣發芽的。我們一個個好像領命的士兵一樣，下決心把這件事做好。
放學一回到家，書包還沒放下，我就把一顆綠豆和黃豆放進一個杯子里，再倒進一點水，然后放到陽臺上。我想：小豆子快長吧。這時我視乎看到兩個小豆子聽懂了我的話，立刻就長胖了一些。
第二天傍晚放學，我發現綠豆裂開了一個小嘴巴，仿佛正咧著嘴沖我笑呢，從里面伸出一點兒短短的綠綠的'小嫩芽。我高興得跳起來。再看看黃豆，可它只是大了一點。我想：為什么黃豆變化不大呢？可能是小綠豆喝水更厲害吧。
第三天，我又發現綠豆上的小嫩芽漸漸變長了。它越長，芽尖就越細，牙根就越粗。這時我突然發現黃豆變的皺巴巴，就好像老奶奶臉上的皺紋。
第四天，我發現綠豆已經變成綠豆芽，原來的殼仿佛變成了一頂帽子被綠豆芽戴在頭上了。可黃豆已裂成兩半了，水還被黃豆弄黃了呢？
我不知道黃豆為什么在水里不發芽，我還要繼續去尋找答案！
小學生觀察作文 篇25
窗臺上，栽了一盆曇花。名為花，其實只有一片葉子，為了讓它更好地孕育新生命，葉子被我掐去了一截，于是，它像一個三角形的楔子釘在小小的陶缽里。幾場雨過去，葉片的邊緣有了新葉的痕跡，米粒大的嫩葉在老葉的.身后探頭探腦。布谷的叫聲漸密，小麥開鐮了，小米粒長成了小葉片兒，油亮亮，肥嘟嘟，嬌嫩地彎曲著身子，像豬娃的尖耳朵。老葉有了三個孩子，再也不必孤獨地遙望遠山近水。每于看書寫字的間隙，抬頭看看它們，就有“相看兩不厭”的欣欣然從心頭升起。
曇花有名，名在一現驚艷。從未看到過開放的曇花，它的植株是一片接一片的葉子，只有葉沒有枝，花兒開在哪里呢？我一定要等到花開的那一天，看一看驚鴻一現的花朵，怎樣在最短的時間里，完整地經歷花開花謝的過程。也許我的心會為花兒短暫的一生疼痛？
從前，夢想自己是一只自由的鳥兒，因有善飛的雙翅而擁有整個天空；現在，卻只想做一株普通的綠葉植物，在方寸之地平靜地迎送四季。植物的世界比鳥的世界更現實地吸引了我，因為人需要踏踏實實地生活。
心中常有鮮花盛開的仙人掌，常有拔節生長的曇花，夢想會像美麗的蝴蝶一樣翩然而至吧？精神的翅子就能向更高更遠的天空不停地飛翔。
小學生觀察作文 篇26
這是一件讓我用了整整三個小時才完成的事，更讓我疲憊不堪，但是開心的是：我明白了很多做人的道理，我來說說吧。
放假了，我很早就起床了，做完了作業，想看電視，但家里沒有電，突然，一只細小的螞蟻引起了我的注意，它身上還背著另一只螞蟻。那只螞蟻好像是“救生員”。我便把所有的目光都投向了它。
我拿出姐姐的放大鏡，抓起螞蟻跑到院子里仔細觀察，螞蟻有六只腳，還有兩個觸角，正當我剛投入時，我慘叫了一聲，螞蟻咬了我一口，我趕緊把手中的螞蟻扔走。一看，手心里有個小小的.包，我怒氣沖天，狠狠地盯著那只螞蟻，心想：“我這雙勤勞的手可容你想咬就咬。”結果，我把它踩死了。
第二次實驗，心情平靜了，我又找到了另一只螞蟻，把它放在透明的小杯子里，拿放大鏡觀察著，不一會，突然聞到了焦味，螞蟻被放大鏡烤糊了，失敗又一次又一次降臨到我身上。
第三次試驗，我要絕望了，可我又鼓起勇氣，在觀察一次。我做好防護措施，在光暗的地方觀察。終于，功夫不負有心人，我終于成功了，一個失敗兩次的人突然成功，心中太高興了。
我從中也知道了做人的道理：做人，做事，遇到挫折應該不要放棄，只要有信心，耐心和決心，再難的事情也會過去。
小學生觀察作文 篇27
星期六陽光明媚，晴空萬里，我在小區里游玩時，猛然間發現了一棵奇特的樹。這棵樹上的花朵在綠葉的映襯下格外的妖嬈，艷麗，這些花有的完全開放有的只是微微地咧開了嘴；還有的仍是一個個小花包，那婀娜的花姿，那沁人肺腑的`清香，真使人賞心悅目。只見五片潔白無瑕的花瓣，將鵝黃色的花蕊裹在中間，顯得那么嬌柔美麗。我心想：哇，真是人間奇草木，天必付名流啊！
正在這時，我又發現旁邊有一棵桃樹。那桃樹上滿是桃花，有粉色、紅色和白色。我走近一看，那桃花粉里透紅，五朵花瓣中裹著紅色的花蕊，那綠油油的小草就像一位小紳士一樣，風一吹那小紳士就沙沙地響，演奏出一道動聽的歌曲，池塘邊的柳樹就像一個長發飄飄的小姑娘似的。許多植物、樹木、小花都倒映在池塘里形成了一副五彩繽紛的圖片。水里的小魚有時跳出水面，又快速地游走，就像是在比賽一樣，有的躲躲藏藏，就像是在玩捉迷藏似的，有的在游動時擺出一些奇特的動作，像是在舉行演出似的。
由于春天的來臨，溫度也在慢慢地升高，人們也脫掉了厚重的棉衣。穿上了輕薄的外套，一群孩子們在那追逐嬉戲，小臉蛋像蘋果一樣紅通通的。
通過這次觀察我發現，在生活中有很多值得我們關注的事情，我們要養成善于觀察的好習慣！這樣我們也會從身邊學到更多的知識。
小學生觀察作文 篇28
我家養了兩條小金魚，其中一條金魚小巧玲瓏，小小的腦袋上嵌著一雙黑亮的小眼睛，背部潔白無暇，白里透紅的腹部，那條小尾巴像“三根木條”似的貼在身后，很像一朵雪白的花。兩個魚鰭就像船漿，它的尾巴就成了舵。美麗極了!
另外一條金魚的'頭部有紅斑，嘴巴圓圓的像我們拼音字母中的“O”，吐出白白的泡泡。魚鱗晶瑩剔透，在陽光的照耀下閃閃發光，就像仙女披上了白紗，戴上了帽子。
金魚吃食時十分有趣。它們總是先把身子豎起，張開小嘴，飛快地向食物撲去，然后將食物吐出來又吞進去，真好玩。每當它們吃飽后，就在自己的小天地里自由自在地游來游去，一邊游，一邊吐著泡泡，好像在述說它們快樂的心情。當我將手伸進魚缸里時，金魚們都躲在一個角落，好像很害怕;我的手轉動時，它們也開始轉動，深怕我抓住它們。
一天晚上，我發現小金魚還在魚缸里不停地游來游去，我的心里不由得緊張起來，于是，我問媽媽：“這金魚是不是有毛病啊?難道它不休息嗎?”媽媽笑著回答道：“傻孩子，它們正在睡覺呢!”“啊?那它們怎么不閉眼呢?”我奇怪地問。“因為金魚沒有眼瞼，所以它們沒有閉眼，你瞧!所以金魚游得那么慢。不信，我把它們吵醒看看。”說完，只見媽媽把手伸進魚缸里，把水攪了攪，果然，金魚又“活了”過來。
金魚真可愛啊!我愛我家的小金魚!
小學生觀察作文 篇29
在我的印象中，一到了冬天，街市上就能覓到草莓的蹤跡了。可媽媽卻說，初冬的草莓不甜，激素也多，要過一段日子，草莓才好吃呢！這不，過了一段時間，我就纏著媽媽帶我去采草莓了。
我們來到了位于永新村的草莓基地。一個個透明的大棚井然有序地立著，主人帶我們走進了其中一個。“哇！”深綠色的葉子襯著鮮紅的草莓，好漂亮啊！那顆顆草莓就像美麗的紅寶石，依偎在綠葉的懷抱中，美不勝收。
我迫不及待地鉆了進去，這里搞點兒，那里摘點兒。“呀，真是個小傻瓜！怎么專找小草莓呢？”媽媽笑著拍了拍我的頭。我低頭一看，小籃子里已經裝了半藍小草莓了，啊！我一定要找點大草莓了。
說著，我便睜大了眼睛尋找大草莓。
“瞧！”在那邊的.角落里，綠葉的掩映下，一顆鮮紅的，碩大的草莓正躺著睡大覺呢！我趕緊扒開綠葉，小心翼翼地將大草莓捧出來。有了這一顆大草莓，我備受鼓舞，一頭鉆進了綠葉里，一顆又一顆的大草莓被放進了籃子里，它們安安份份地躺著，多惹人憐愛啊！
漸漸地，我的小籃子裝滿了，怎么辦？咦，一股香味飄進了我的鼻子。是草莓呀！也許，我能吃掉一些小草莓。
我拿出紙巾，把草莓擦干凈。當草莓觸到舌尖時，一股特別美味的香氣鉆入了我的口腔，妙不可言。
采草莓之行，收獲頗豐。而我也明白了草莓種植戶的辛苦，體會到了賺錢的不容易。
小學生觀察作文 篇30
去年春天，爸爸帶回來一盆植物，我稱它為縮小版的松樹，爸爸笑著說，這叫文竹。
我仔細端詳了一下文竹，它好似一個文弱的少女，伸展著嫩綠的枝葉，那么輕盈，那么柔美，葉子好似一層層綠色的云彩，在枝上輕輕地飄浮，我一下子就喜歡上它了，我把它端端正正地擺在書房的桌子上，像對待小寶寶一樣愛護它。
一到過年，家人都忙著走親訪友，我把文竹忘到了腦后。快開學了，我才想起它。啊，文竹沒精打采的耷拉著，許多葉子都已經泛黃了，我澆了些水，但也沒能“挽救”奄奄一息的文竹。后來，它還是“死”了。我很傷心，但不忍心丟棄它，就把它放在書桌下面邊了。
有一天，我寫作業的時候，鋼筆不小心滾落在地上，我彎下腰去撿鋼筆，意外的發現了文竹。文竹又長出了新的葉子，那新葉在黃黃的葉群中顯得那么的嬌嫩，那么的柔弱，那么令人憐愛。欣喜若狂的告訴媽媽，媽媽也很驚訝說道：“這文竹的生命力可夠強啊！”我小心翼翼地把已經枯了的枝葉剪下來，文竹的.枝硬硬的，撿的時候很磨手，被修剪之后的文竹，好似換了新裝似的，倍兒精神。
如今，文竹優雅地端坐在我家書房的桌子上，盡情地伸展著枝條，快樂地成長著，它看似文弱，卻那么頑強，經歷了干渴，經歷的炙熱，依然散發著旺盛的生命力。我愛文竹，我要像文竹一樣做一個堅強的人。
小學生觀察作文 篇31
今天，我們在課堂上觀察了胖大海，他剛下水時就像貓一樣拼命掙扎，后來就安安靜靜，沒有聲音了。當他全部濕潤時，他就會慢慢地吸收硬殼，胖大海的外殼就被泡開了，一大團果實就爭先恐后的出來玩耍了。哇，胖大海的兩端還出現了像紅糖一樣的棉花，而且他的.身上長出了小汗毛，好像人體中的“大腸桿菌”。
五分鐘后，當胖大海全部被果實包圍時，他好像一座水中的迷你世界，里面的樹木多種多樣。胖大海慢慢膨脹，以棕色逐漸變成了灰黑色像一只屎克O，過了一會兒他長出了無數根細絲，慢慢地胖大海分裂成兩大個球球，他的細絲很長像一根極細的海草，現在整個胖大海像一只左突右沖的“寄居蟹”。
十分鐘后，胖大海的水變成了棕色，胖大海又分成了無數根“小枝條”胖大海也變得越來越小了。后來就跟剛下水的“他”一模一樣的了。但是杯底層積著像泡沫一樣，旁邊還有一些紅色的東西，好像傷痕累累的士兵。
胖大海現在已經完全泡開了，我迫不及待的嘗了一口，胖大海跟白開水一樣不甜不苦，但是對我們的身體有很大的幫助。可以清咽喉、潤嗓子，我沾了點兒像冰沙一樣的東西，咦，吃起來好脆，我用手指點了一下，手指上多出了黑色的豆豆，摸起來粘乎乎的，然后我就大口喝了起來，我仿佛聽見他們在我嘴里跳舞，仿佛聽見他們在水里又蹦又跳，仿佛聞到他們的果肉又香又甜。
胖大海不光可以清利咽喉，還可以清熱解渴、利咽止咳、通便等，真是神奇的小胖子啊!
小學生觀察作文 篇32
在我家小區門口，有一個煎餅小攤，攤主是一個中年阿姨。她，中等身材，微微有些發胖，臉上有點皺紋，流露出歲月的痕跡，但她臉上總是帶著笑容，而她身邊，時常會出現一位約八九歲的小男孩。
一個周末的早晨，早飯已經做好了，可我還是向媽媽要錢去下面買煎餅。我快速跑下樓，來到煎餅攤前。阿姨正在熟練的翻著手中的餅。她一會兒拿配料，一會攪著雞蛋，手法非常嫻熟。而此時那個男孩正在幫她媽媽洗生菜，只見他用一個籃子裝上一把生菜，然后放到水池里，輕輕打開水籠頭，水緩緩流下來，冰冷水澆在那一捆生菜上，他的小手已是滿手凍瘡，紅的發黑，邊洗邊縮著小手，我心想多冷呀，滿是心疼，他洗的那么認真，把一棵棵生菜洗得干干凈凈。我被震撼到了，這么小的.小朋友，生活竟然那么艱辛。我問道：“你不怕冷嗎？“小男孩微笑著不說話。
快到我了，阿姨問我：“小朋友，你想要吃什么樣的？”我回答道：“加個火腿腸就行”“好呀！”她輕快地回答。抬頭看看，阿姨的額頭上布滿了汗珠。我一眼瞧見攤邊上是一本語文書，書旁邊是一本作業本，我忍不住翻開看了一下。“哇！多么漂亮的字啊！“我不由自主地贊賞道：”這字如同印刷體一樣！“阿姨微微笑了，小男孩回頭看了我一眼，也露出了羞澀的笑容。
接過煎餅，走出人群，心里暖洋洋的。他們的生活條件雖然艱苦，但小男孩努力學習，認真幫媽媽干活。我再次回頭望了一眼那個攤，溫暖的陽光照耀著小攤，照亮了母子倆幸福溫馨的生活。
小學生觀察作文 篇33
中秋節假期，老師布置了一個特別的作業——泡豆芽，讓我們準備寫觀察日記。
第一天，我挑了一大把完好飽滿的豆子。豆子沒泡的時候是黃色的，圓圓的，小小的，像小精靈。我把豆子泡在裝滿水的碗里。
一天后，我一起床就去看了。豆子的顏色變淺了，像一個裝滿水的嬰兒，舒服地躺在一個小肚子的碗里。透明的衣服包裹著精致的`細菌。我把小精靈轉移到過濾勺上，用濕棉布蓋上。這種濕棉布要一直保持濕潤，否則會把豆子變綠，影響豆芽的正常生長。
又過了一天，有空就去看。豆子爆了衣服。豆子的一邊長出了小芽。就像系在妞妞頭上的牛角辮，就像小娃娃伸出的手臂向我招手。
第四天，我一離開學校就去看了。我迫不及待地打開棉布。哇，豆芽又長出來了。豆芽有很多種，有的像小象鼻子一樣向前伸，有的像小女孩扎的馬尾辮一樣垂下來，有的像小彈簧一樣彎來彎去。
第五天，我又去看了一遍。長長的豆芽讓我想起了在幼兒園學的數碼歌曲。“9”就像會炒的豆芽。第六天，我掀起棉布，用尺子量了一下。豆芽有十厘米長。我的豆芽終于成熟了。它們和菜市場上賣的沒什么區別。感覺這個作業做的很好！
通過這次泡豆芽，我發現一個小小的豆干竟然有如此神奇而巨大的力量。一直往前長，最后變成了新鮮的豆芽。我不僅從大豆中學到了不怕困難，勇往直前的精神，也明白了只要努力就一定會成功的道理。
濟南師范學院附屬小學四年級閆：
小學生觀察作文 篇34
不知道是因為今天能看見500年一遇的日全食還是其他什么原因，才6點鐘，我就沒有了一點睡意。穿好衣服，來到陽臺抬頭仰望，天空中灰蒙蒙的一片，什么也看不見，原來是烏云伯伯擋住了太陽公公那燦爛的笑臉，心里不免有點沮喪和不安。今天的日全食到底能不能如愿以償的看見呢？我的心里不僅有些迷茫與疑惑。
8點20分時，媽媽喊：“太陽出來了！”我急忙跑下樓去，抬頭仰望。終于，在樹葉縫中，我找到了陽光的痕跡。不知是誰大喊一聲：“太陽怎么缺了一個角？”我連忙拿起觀測鏡，頭抬的老高老高的`，以至于方便觀察。“呦，真的缺了一個角哦！”我連忙興奮地大喊。這就是“初虧”吧！不僅是我發現了這一變化，其他人也發現了，于是也跟我一樣興奮地大喊。
太陽最先從的右下側出現缺角，隨后越來越大，成了半月形，接著“蛾眉日”越來越細。突然，天變黑了，但不是漆黑，象午夜12點的天空，不見的太陽附近還有兩顆閃亮的星星。
短短的5分鐘，它回來了，是那么可愛，那么耀眼，隱去的太陽的右下角又出現一條細細的弧線，然后慢慢變寬，如月牙，天空也漸漸變的明亮。然后，太陽又漸漸復圓，變成火爐，又恢復了日食前的狀態。
雖然日全食已經結束了，已經“消失”了，但作為鎮海市民的我們，也應該滿足了，因為我們看見了500年一遇的日全食。
小學生觀察作文 篇35
房子搭在樹上，你聽說過嗎？在樹上吃飯，你嘗試過嗎？今年國慶，我有幸來到向往已久的石門公園。那里的美景固然令人陶醉其間，但更令我樂而忘返的是沿路上那一座座別有風味的樹上房。
通往石門公園的山路彎曲又綿長，爸爸把車子開得緩慢又穩當，如此一來，我們就可以沿途欣賞美景，不亦樂乎。談笑間，我們被迎面而來的招牌吸引住了——樹上房。字體是手寫的，歪歪扭扭，有些笨拙。我不解地問爸爸：“什么是樹上房？”爸爸笑而不答：“你好好觀察吧。”我還沒來得及思考那些字的'意思，前面又出現了一幅橫額——你在樹上吃過飯嗎？我順著這些宇的指引，目光追尋著關于它們的蛛絲馬跡。哈，還真被我發現了，原來在這半山腰上，在那些茂盛的大樹上，當地農民搭起了一座又一座木房子，用以吸引顧客，招攬生意。一個又一個的樹上房在這條幽曲的山路上，形成了一道道亮麗的風景。
眼前的景致醉了我的心，忍不住央求爸爸停下來，到里面坐一坐，吃個飯。想不到爸爸竟像個孩子似的，興奮地說：“好好好！看看我們父子倆誰最快‘爬’上樹。”于是，我們找了一間特別適合觀賞風景的既干凈又美觀的樹上房，停了下來。老板很熱情，擦桌子備熱茶，還噓寒問暖的，那些質樸的本地話讓人聽著倍感親切。坐在高高的房子里，一切美景盡收眼底，微風輕漾，散發著泥土氣息的清新空氣撲鼻而來，真令人心曠神怡！
那一頓飯，我們吃得津津有味！
小學生觀察作文 篇36
放學后，我急匆匆趕去琴行。在路上的小賣部旁，我發現有一面土墻，一大片一大片的爬山虎正貼在墻上。咦？這里什么時候多了片爬山虎？
好奇的我停下了腳步，開始靜靜地觀察它們：那茂密的綠色充滿著神秘感，一陣微風拂過，墻上傳來一陣沙沙沙的聲音；那細長的藤蔓爬上了墻頂；那綠色的葉子就像小鴨子的掌蹼，一會兒半貼著墻，一會兒全貼著墻，像小鴨子在走路似的。我靜靜欣賞著它們一群綠色的小精靈。
突然，一個小黑影引起了我的注意：哦！原來是一只小蝸牛！它正背著一個看似沉甸甸的包袱，邁著沉重的步子，朝墻頂爬去。
它的行為讓我吃驚極了：這么個小東西，想爬上墻頂，少說也要兩三天吧！它吃得消嗎？就是我們人類，不吃不喝地走上兩天也受不了啊！更何況這么一個小家伙。想到這里，我準備送它一程。于是拎起它的.殼，踮起腳把手抬到了好高，把它貼在了那個好高的墻面上。誰知，發現它并沒有往上爬，而是向下爬。我心中充滿了十萬個為什么：它為什么不接著向上爬，而是向下爬？難道它又換了目的地？我又把心思放到蝸牛身上，猜測它會怎么做。只見它慢吞吞地爬到我將它的殼拎起的地方，又轉了一個馬蹄形拐彎，向上爬去
看著它一步一步向上爬，我不禁驚訝，這爬山虎是否就是蝸牛的家？
小學生觀察作文 篇37
前些日子，我每天都是寫完作業，彈會兒鋼琴，看書到十點半，然后熄燈，睡覺。
那天半夜，不知怎的，突然醒來，我似乎聽到窗外傳來“咔，咔！”的聲音，又看到一道黑影在眼前一閃。
想到之前書中的“四維人”，我頓時毛骨悚然，膽戰心驚。我迅速把頭裹到被子里，一動都不敢動。
第二天清晨，我還在睡夢中，就聽見媽媽的`驚叫聲。我和爸爸聞聲趕到，眼前這一幕把我們都嚇呆了：昨天，爸爸明明打了一滿桶水，插到飲水機上，我也清楚記得，水很滿也很沉，我和爸爸一起抬過。而現在——水卻一滴都不剩了！
我急忙用放大鏡去看，地上也沒有絲毫蛛絲馬跡！啊！水不翼而飛、四維人出現！這個消息對于我無異于是五雷轟頂！
整個早上，我一直在想這個問題，可想破腦筋也想不出個所以然來……
就這樣，我們全家被這個問題一直困惑了好久……
直到今天晚上，媽媽準備睡覺，走出書房時，興奮得跳了起來，連連大喊：我知道啦，我知道啦！”我心里想：“媽媽這是知道什么了？”
我不由地跟著走出去，只見飲水機正向外流水呢！我恍然大悟，原來，那天晚上也像今天一樣，水冒完后，一夜之間便蒸發了，又因為是純凈水，地上自然不會有水漬。但究竟為什么會冒水呢？原來是飲水機的一個出水鍵失靈了，所以不停地向外流水。而看到的黑影，其實是花盆的陰影啦！
看來，世上本沒有謎案，只要你多多觀察，細細思考，就準能破解！
小學生觀察作文 篇38
世界上舉重冠軍是誰？對了，是螞蟻。因為，一只普通螞蟻就能舉動比自身體重重兩三百倍物體，所以稱螞蟻是“舉重冠軍”。
螞蟻不但是舉重冠軍，生存能力也很強。就拿前兩天我觀察來說吧！那是一節體育課解散時候，我正在慢慢散步，突然發現前方磚縫里住著許多螞蟻，我走上前去，想看看它們到底在干些什么。
我輕輕走上前去，發現有八窩螞蟻居住在這里，其中有六窩在搬糧食，一窩在曬“被子”，（它們被子就是一些沙土）還有一窩在操練“部隊”。（一般是別螞蟻將自己人殺死或有螞蟻要來攻擊、入侵）我正看入迷，忘記了手中沙包，不小心一松手，沙包落地時正好一只螞蟻走過，將它砸死，我為它默哀了片刻，然后，又繼續開始觀察。
我想我這次必須小心，不能再傷害螞蟻，所以我把沙包放在一邊，然后繼續觀察、探索著。一會兒這邊來了個“大力士”，它自己拖動了一粒大米那么重東西；一會兒那邊有兩只螞蟻在對話。可大家正在開心時候，有兩只不一家螞蟻為了爭一點兒食物打了起來，我真想勸勸它們，“你們應該相互謙讓，如果為一點兒食物就爭執不休，互相殘殺，照這樣下去，全部螞蟻都會相互殘殺，最后也只有兩種結果：一是兩敗俱傷，二是一方獲勝、一方失敗，甚至被殺死，不會有好結果。”
螞蟻王國有趣事情還真不少哩！
小學生觀察作文 篇39
剛剛來到我們家的小紅耳龜在龜盆里慢慢地睜開了眼睛，不一會兒，它就適應了的環境，用他可愛的小爪子在里面爬呀游呀，還時不時地探出他的小腦袋觀察自己的新主人，但是我輕輕的碰一下龜殼，它就“嗖”地一下躲到了旁邊石頭里了。
過了一天，小紅耳龜已經不再害怕跟它住在一起的大紅耳龜了，仔細看，小紅耳龜的爪子竟然變成了白色，在手上爬的時候總撓得我咯咯地笑。
第三天，我發現小紅耳龜喜歡在深水區里。它一天大部分的時間都是在深水區度過，因為它發現自己被困在了一個狹小的空間，所以總是用爪子抓龜盆的墻，我把他抓起來放在手上，發現它的爪子更鋒利，更有力量了，不單單有癢的感覺，更有一點疼的感覺。
到了第四天，小紅耳龜龜殼上的條紋更清晰了，我睜大眼睛還可以看他的眼睛是黃色的呢，他吃飯的樣子十分搞笑，頭一伸一伸的，像小雞啄米一樣，當還有一段距離的時候它就伸出長長的脖子去取食，小紅耳龜可真夠懶的呀！
第五天來臨了，小紅耳龜的頭上長出了紅紅的耳朵，身子又長長了一點，他也更靈活了，一下子能從斜道上滑下來，用小爪子快速的.滑呀，一眨眼就到達了終點，速度竟然比他旁邊的大塊頭還要快。但是有時速度太快，還撞到龜盆的墻壁呢，撞得它暈乎乎的，頭上直冒星星。
通過這幾天觀察，我覺得我和小烏龜成為了最好的伙伴，因為當我在凝視他的時候，他也在深情地看著我，所以我們要保護動物，愛護動物，讓動物成為人類的好朋友。
小學生觀察作文 篇40
今年，逛廟會的時候，媽媽買了一些富貴竹。
回到家里，媽媽看到富貴竹的枝干太長了，就斜著減掉一節。我問媽媽：“媽媽為什么要把它的枝干斜著減掉呢？”“因為這樣更有利于富貴竹更好的吸收水分和養分”。媽媽回答道。“哦，原來是這樣。”
富貴竹的枝干是一節一節的，與竹子的枝干有幾分相似。起初，富貴竹的葉片是小小的，短短的.，顏色是嫩綠的。過了幾天，富貴竹的葉子，長大了一點，看不出有什么變化。
幾個星期后，富貴竹的葉片長長了。可是我發現了一個問題，富貴竹有幾片葉子變黃了，我以為它快要死了，于是就把這個消息告訴了媽媽。媽媽卻是這樣說的：“沒關系”！只見媽媽把富貴竹搬到了陽臺上，又給它噴了一點兒水，就去做其它事去了。
過了幾天，我看了看富貴竹的葉片，神奇的事情發生了，它那黃色的葉片又重新長成了健康的綠葉。還看見枝干的根部長滿了好多小圓點。媽媽說：“它要長根了。”“富貴竹又‘復活’啦！”我高興的叫著。
又過了些日子，富貴竹的根越來越長，密密麻麻的，像老爺爺黃色的胡須，比以前更加健壯了呢！充滿了生機。
富貴竹不像牡丹那樣優雅、高貴，也不像毛竹那樣挺拔、威武，它只是一個簡單、樸素的富貴竹。它可以凈化空氣，讓我每一天早上一起床就呼吸到新鮮的空氣。富貴竹我愛你！愛你頑強倔犟的生命力！
小學生觀察作文 篇41
一年一度的國慶節有到了，我興奮不已，和爸爸登上了回老家的飛機，飛機十分精致，是A319空中客車。
A319是一架中型飛機，飛行速度約850公里／小時。最大飛行高度約一萬兩千米。A319分為三個艙位等級，8個頭等艙，24個商務艙，90個經濟艙，共能容納122名旅客，其中頭等艙2排，每排4個座位，商務艙從第31排至第34排，第35排起為經濟艙。A319是單通道飛機，座位號是ABC、JKL，A和L靠窗，我最喜歡，可以坐在窗邊欣賞窗外優美的風景。
A319艙內設施非常精致和齊全，有行李架、衛生間、空調、液晶電視、照明燈、LED閱讀燈……空調的出風口非常精致，安裝得非常隱蔽，安裝在座位和窗戶上方。我覺得A319空調設計非常巧妙，而且非常涼爽，有時還會冷得讓人喊救命。
在座位上方有三個光線超強的LED閱讀燈，這個裝置可以讓人很舒服地看書，而且不會影響鄰座的人。
飛機每隔四排座位都會安裝一個小巧玲瓏的液晶電視。它可以為客人播放安全教育，可以讓人懂得怎樣逃生。在平飛時它可以為您播放電影或電視劇。A319上服務也很周到，在平飛時會送來雪碧、可樂、茶、王老吉、咖啡等，那飲料的'味道相當甜美，我忍不住誘惑，一口接一口地大喝起來。
我覺得A319是設計非常巧妙，裝飾華麗的一架空中客車，服務也很周到。我特別喜歡，想對A319說，我愛你。
小學生觀察作文 篇42
“種綠豆啦！”我高興極了。今天我要嘗試種綠豆，綠豆小小的、綠綠的，就像穿上了一件綠色的大衣，在大綠衣里有個白色的小洞洞。我實在是不知道那白色的小洞洞是干什么用的。綠豆圓圓的，像一個綠色的小皮球。要來種綠豆了，我先拿出一個透明的一次性杯子，鋪上一張紙，再拿一點水，把水滴入紙巾，再把綠豆放進被子。嘿！綠豆的小房子做好了。我把被子放到陽臺上。
第二天和第三天，綠豆的'白色小洞長出了白色的小芽，但和其他嫩芽不一樣的是，它的芽更像白色小蛇尾巴，可愛極了。我再看一眼，咦，綠豆怎么變大了一點？此時正是中午，太陽火辣辣的，照在綠豆身上。我趕緊把綠豆放到陰涼處，生怕把它們曬傷了。
第四天、第五天，它的綠大衣脫落了，難道它和我們一樣，春天穿上外套，夏天脫掉外套，秋天又穿上外套，冬天換上大棉襖？我很好奇。
今天的嫩芽總算長出一片葉子，高興的我手舞足蹈。
第六七天，綠色的嫩芽變得越來越高，葉子也越來越綠了，葉子一片片多了起來。許多棵綠豆葉子擠在一起，就像一個小小的花園，但這小小的、可愛的花園，我們可進不去，它對我們來說就是個迷你花園，可對小昆蟲來說，還真是一個真正的花園。
第八九天，它們長得可真快，快要有杯子的三分之一了。我拿尺子一量，呀，綠豆長這么高啦，有三厘米了。我興奮極了，好想要把這個天大的好消息告訴全世界。我趕緊拿來相機，“咔擦咔擦”兩聲把可愛的豆芽記錄下來。
小學生觀察作文 篇43
今天，潘老師給我們布置了一項特殊的作業——種小豆豆。放學了，我飛奔家里，從樓上拿了一包紙，再精心挑選了兩顆飽滿的綠豆和一顆黑豆。我又拿了一個小瓶子，再把紙放入瓶子里，把綠豆和黑豆放入紙上，接下來放進適量的水，倒入小瓶子里面。我期盼著明天的這3顆小豆豆變成什么樣？
第二天，我又來看望親愛的小豆豆了。只見兩顆綠豆把綠衣裳給脫了下來，慢慢地長出了一條小辮子，可愛極了！可是，我的小黑豆就是絲毫不變，真讓我絞盡腦汁啊！
第三天，我又來看小豆豆的變身情況了。它的'小辮子又變長了，現已有1厘米長了。小黑豆熱得直流汗，就把黑大衣給脫了，背后長出了小短辮呢！我興高采烈地從田里挖了一些土，放入另外的塑料瓶里，拿了一把螺絲刀挖了3個小床，豆寶寶舒服的新家就造好了。我把豆寶寶輕輕地抱進小床，蓋上被子，豆寶寶在新家里安心地睡著了。
第四天，豆寶寶的變身更精彩了！豆寶寶已經長出了兩片淺綠色的小葉子，摸上去嫩嫩的，舒服極了！過了一夜，兩顆綠豆的腰變得又細又長，猶如兩位亭亭玉立的小姑娘，開心地站在那，黑豆猶如一位健壯的少年在和美麗的綠豆“姑娘”在說話、聊天呢！
看著這些綠豆和黑豆，慢慢地成長，也仿佛看到自己在風雨中成長，變成一位亭亭玉立的姑娘，快樂地生活著。
這次，種豆寶寶讓我體驗到了從快樂到憂郁到成功的滋味。
小學生觀察作文 篇44
大自然無奇不有。只要細心觀察；就會有發現。
在一個陽光明媚早晨，我們一家買了幾盆含羞草。含羞草葉柄不大引人注意，引人注意是長大了葉子，兩邊圓圓像荷葉一樣。只見它們有葉柄疊起來，有垂下來，有還是小苗……我碰了一下含羞草，它突然垂下去，并合攏了葉子，像一個含羞小姑娘。我一開始以為它生病了，我又碰了一下周圍發現它們也“生病”了，我一看，原來上面有幾只蟲子，我一下子就把它們趕跑了，可含羞草紋絲不動。我問爸爸，爸爸說：“它們怕你唄！”年幼我就相信了。
但晚上，我怎么也睡不著。我想含羞草又沒眼睛，怎么會看見我呢？于是我爬起來做試驗。只見我輕手輕腳地走到含羞草邊，用奶奶針將含羞草扎了個洞，為了以防萬一，我還放了一個杯子在下面，大約一分鐘后準備完畢。只見我摸了一下它葉柄。突然一小股葉汁從小洞流了出來了。第二個試驗，水從哪來呢？我將剛才那株含羞草拔出來，只見底下有個小東西，我猜它一定是根。我上網一查，果然是它根。我還知道了它原理：當你摸葉子時，底下根立刻往上注水，葉子因為太重就垂下去了。
我知道后跑到爸爸床上大喊：“我知道了，原來老爸在耍我！”爸爸知道了是我自己找到答案是，還表揚我呢！
大自然真是奇妙無窮啊！
小學生觀察作文 篇45
今天，科學老師給我們上了科學書里的第一課：水滴里的微生物。
我們都十分興奮，只見科學老師拿了一個杯子，杯子里有土，草，還有兩個一大一小的生物，老師說：“燒杯中有一個活的生物和一個死的生物。”老師還讓我們先用眼睛再用放大鏡仔細觀察。當老師拿著杯子放在我面前時，我仔細地觀察著，突然，我發現一堆土里有一個東西在動，我用放大鏡觀察得更細致了，終于，我看清了它的廬山真面目——是一條蚯蚓，還有一個生物浮在水面，是一只死去的螞蟻，當時很多同學也都注意到了那條蚯蚓，老師示意他們不要說出來。等同學們都觀察完了，老師才揭曉答案。
老師問同學們剛才用放大鏡觀察到的螞蟻是什么樣子的，大家說出了一個個答案，螞蟻有六只腳，兩個觸角……因為當時杯子里水有點渾濁，所以我沒看清螞蟻是什么樣子的，只得聽同學們說了。”
如果用顯微鏡來看水里有什么微生物的話，我想里面應該有鼓藻、草履蟲、釣鐘蟲、輪蟲、水蚤等，當時老師給我們看了一些在顯微鏡下微生物的照片，我看見草履蟲的照片時，嚇得我連水都不敢喝了。草履蟲是一種用肉眼也看不見的.可怕生物，我想我看到這些照片以后，以后再也不敢喝生水了。
當我上完這節課，我知道了生活中的微生物雖然用肉眼看不到，但是不一定都對人體有害，也知道了我們喝水時只要喝有燒開的水，就可以了，因為水燒開的溫度就已經把對我們人體有害的一些細菌等微生物殺死了，所以我們就可以放心的喝水了。
科學課，讓我懂得很多很多……
小學生觀察作文 篇46
發現了嗎？綠豆發芽了，兩瓣綠油油的小葉撐開了，白胖胖的綠豆枝一天比一天長了……學會觀察，我能找到生活中一種另類的樂趣。
我們每天匆忙的走在上學上班的路上，不知可否停下來細細觀察一番，就在我們上下學、上下班的路邊上，也存在著很多的美麗。觀察能夠讓我們緊繃生活狀態得到緩解，觀察還能讓我們了解到更多的知識。
學會觀察，能讓我們獲得一份愜意，讓我們的生活變得不一樣起來，也會讓我們找到一些重大的發現。大自然中有許許多多的樂趣在等待著我們去探索、發現。觀察，能夠讓我們找到這些奧秘的大門，還能獲得不少的知識。我們人類生活中很多的發明，都是從大自然中尋找的靈感。向我們的'雷達是從蝙蝠的身上獲取的靈感，這也是需要在觀察蝙蝠的生活習性后才能得到定論。由此可見，觀察的重要性，我們在尋找中學會觀察，然后在觀察中去發現，接著在發現中去突破，最后成就我們的發明。
學會觀察是一件重要的事情，而當我們開始觀察一個物體、一件事的時候，我們也要學會堅持。觀察是一個時間段，只有當我們付出了時間后，我們從觀察中獲取的知識才是有效的。付出與獲取永遠都是正比的關系。
學會觀察，我們要專一，要學會記錄。觀察也是我們對奧秘、對知識的一種追求。永遠不要小看了生活中一些不起眼的小物體，很多時候，因為我們的觀察就會發現它們的精妙之處。學會觀察的人，在生活中也是不可小覷的。他們對事物的專注，對發生在自身身邊一些事情的敏銳都是他們的優勢。
觀察，發現我們世界的美好，探尋那些未知的奧秘。學會觀察，找到不一樣的人生！
小學生觀察作文 篇47
前天，我和媽媽在菜市場看到綠綠的白菜，嫩嫩的油麥菜，但它們都不是我喜歡的，我最喜歡的還是那嫩黃的豆芽。
我要了解豆芽是怎樣生長的.。于是，我們買了一些綠豆。回到家里，我仔細地看著小小的綠豆，它們綠綠的像披著綠色的衣服，中間有一條白色的線，像是拿著一把兵器在時刻保護著自己。我在房頂上找了一片空地，先把土翻松了，然后把綠豆放進去，再用土蓋上，最后又用盆子裝一點水倒上去就種好了。我坐在旁邊邊等邊想：它們什么時候才能發芽呢？
大約過了10分鐘，我迫不及待地想看綠豆發芽的樣子，于是就在地里左看看右看看，可是地里除了土什么都沒有。我看綠豆沒有一點動靜，就自言自語地說：“綠豆呀綠豆，你能不能快點發芽呀？”又過了一會兒，我又睜大眼睛看，綠豆還是一點動靜也沒有。我想它們是不是去睡大覺，于是我失望地走下樓去跟別人玩了。
過了兩天，我早上一起床就急切地跑到房頂上去看。啊！綠豆已經長出來了。它們正好奇地看著外面的世界，我手舞足蹈高興地叫了起來“綠豆終于長出來了！”我慢慢蹲下來，觀察著豆芽。它們低著頭，好像在說“我要喝水。”于是我用灑水壺給豆芽澆了點水，這時媽媽在下面叫我要刷牙換衣服去上學了，于是我依依不舍地走下去了。下午放學一到家，我把書包一丟，就跑上去看豆芽。呵！一棵棵綠綠的小生命爭先恐后地長出來了，豆芽脫掉了半黃半綠的外套，換成了一件青綠色的新衣服，我高興得跳起來。在我的細心的呵護下，豆芽長得非常非常快，不幾天就長了好幾厘米。
通過這一次種綠豆，我明白了做任何事只要有付出就會有收獲的道理。
小學生觀察作文 篇48
華師是美麗的，而玉蘭園卻是華師最美的地方，它仿佛是一群不起眼的花叢中盛開得最鮮艷、最美麗的一朵。
我最喜歡去玉蘭園散步了。每天，都會有許多大學生和我一樣經過那里，他們穿著五顏六色的衣服，又給玉蘭園增添了一道光彩。玉蘭園其實是一片不太茂密的樹林，里面有一條條彩石鋪成的小路，它們蜿蜒向前，有的通向大路，有的通向一座名叫“笛簫亭”的美麗的亭子。說起“笛簫亭”，它可是玉蘭園最主要的一道風景，常常有三三兩兩的人在亭子里吹笛子，笛聲悠揚悅耳，好聽極了！小路的兩邊是一片片長得非常茂盛的花花草草，雖然不名貴，但卻很淡雅，它們像是給地面鋪上了一塊塊厚厚的地毯。草叢中，有一些高高的玉蘭樹，玉蘭花盛開時更漂亮，風一吹，就下“雪”了，這些“雪”飄落到地上，本來是碧綠碧綠的地毯，轉眼間上面就星星點點地灑上了白色的“珍珠”。
出了樹林，來到大路上，這里明顯比小路寬敞多了，也干凈多了。兩旁還是樹，往上看去，左邊的樹和右邊的樹長到一起去了，仿佛是一個翠綠的大“屋頂”，從遠處看“屋頂”和大路，就像是一個玉石雕砌的長廊呢！陽光從“屋頂”的縫隙中傾瀉下來，一束一束的，好像是舞臺上耀眼的閃光燈，又好像是金黃的.細沙從沙漏中流出來一樣，美麗極了！
華師是美麗的，玉蘭園是美麗的，我愛華師，更愛華師的玉蘭園！
作者選取華師的玉蘭園作為寫作對象，字里行間都透露出對身邊景物的喜愛之情。世界上并不缺少美，缺少的是發現美的眼睛。
小學生觀察作文 篇49
科學課就像一盞指路明燈，把我們引進了一個未知的世界，這個世界新奇、美妙，讓好奇的我們應接不暇，奧秘也似乎探不盡、想不完……
在科學課上自然會做許多小實驗，其中給我印象最深的就是“觀察洋蔥表皮”的實驗了。
記得那一次，老師一講完注意要點，我就有點迫不及待了，因為這次實驗會用到顯微鏡，而我以前只是聽說過顯微鏡，可從來都沒有親自體驗過，這次能不興奮嗎？我們先依照老師的.要求把反光鏡調到最佳位置，再小心翼翼地用鑷子從一小塊洋蔥身上剝下一點皮，然后放到玻片上，再把玻片放到通光洞上，用玻片夾夾好，最后把物鏡調到最近，準備工作就完成了！
開始觀察了，我先把眼睛湊近目鏡，卻發現一片漆黑，我正納悶呢，旁邊傳來同學咯咯咯咯的笑聲，原來是有一位男同學故意把光線給擋住了。這個惡作劇也讓我知道光線對這次實驗是十分重要的。看到我們生氣了，那位男同學立刻讓開了，我慢慢地往上調節物鏡，在上升到某一高度時，我終于看到了洋蔥表皮上用肉眼看不到的東西，那圖案真是太奇妙了，簡直無法用語言表達！原來微觀生物界有這么多我們不知道的奧秘啊，和宏觀的世界有很大不同呢。我們一定會繼續探索的！
通過這個實驗，我明白了我們應該仔細觀察周邊事物，留意好某些細節，而且要有孜孜不倦的探索精神，嘗試用不同方法不同角度去觀察事物，就好象馬克思所說的：“在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭的山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。”其實，不論是面對科學，還是面對其他的科目，我們都應該有這種精神！而作為收獲，我們會學到更多更廣的知識，也會大大開闊我們的眼界！
小學生觀察作文 篇50
一天，我在科學書上看到了拿鉛筆在頭上摩擦，可以把零碎的紙片吸起來，在好奇心的驅使下，我準備動手做實驗。
我找來一根鉛筆和幾張零碎的紙片，用鉛筆在頭上用力摩擦，直到頭皮都發麻了才停下摩擦，然后把鉛筆放在小紙片上面。紙片先是顫動了一下，又顫動一下，漸漸地，漸漸地，竟被吸附在了鉛筆上。我看著眼前的一幕，目瞪口呆，叫來哥哥看，他也驚嘆不已。正當我們沉浸在科學的魅力之中時，我忽然想：是什么原因使紙片吸在鉛筆上的呢？是鉛筆和紙片具有魔力嗎？還是頭發上有一種魔力，與鉛筆摩擦后把魔力傳給鉛筆，從而吸住小紙片的呢？在好奇心的驅使下，我在網上查找了關于摩擦起電的知識。
“摩擦的本質就是一個物體的某個表面與另一個物體的表面相互接觸并相對掠過，在接觸時，一個物體中的分子必然與另一個物體中的.分子近距離地相互作用；在掠過時，這個物體的分子必然會碰撞另一個物體的分子；在碰撞過程中分子的運動就會更加劇烈起來，也就是物體更熱了。而分子間撞擊得激烈的話，就可能把原本束縛在原子里的外層電子撞出來，這個撞出來的電子還可能跑到另一個物體上，這就是摩擦起電啦。”
了解完這些科學知識后，我深有感觸，原來科學是這么奇妙而又有趣的東西啊！在日常生活中，我們要注意留心觀察身邊的事物，因為任何一個事物都有它存在的奧秘；要勇于探索科學的奧秘，通過實驗與分析，得出科學的結果。這樣才更有助于我們學好科學，愛上科學。
科學與觀察密不可分，讓我們在仔細的觀察中感受科學、了解科學、認識科學吧！
小學生觀察作文 篇51
課間休息我和朱偉杰正玩得起勁，突然，劉星宇神秘兮兮地遞給我和朱偉杰一個杯子，里面有一根不太長的樹枝。我對劉星宇說：“這又不是什么寶貝，拿過來干嘛”！劉星宇只是淡然的笑了笑，也沒告訴我們這是什么。忽然，那樹枝上的一根枝條動了一下，我很好奇，枝條放在杯子里，本來是靜態的東西，怎么會動。這時我腦海里閃現了一個詞語“保護色”，弱小動物在保護自己時，通過偽裝自己而不被強敵發現稱為“保護色”。
我和朱偉杰，你一句我一句的就這個樹枝發表自己的不同看法，朱偉杰說是昆蟲竹節蟲，而我堅持認為是一種”保護色“的昆蟲。兩個人爭論了一會還是不知道是誰的答案正確。
我和朱偉杰只好帶著疑問去問科學老師，顏老師觀察了一下，說可能是一種變態的蟲，就像毛毛蟲變蝴蝶時的幼蟲，但具體叫什么名字昆蟲顏老師也不知道。
心中的疑團還沒解開，我們倆個不甘心就此把這個疑問給擱置下來。就又去問錢老師，錢老師一時也給不出合 理的`答案，他便用手機把我們提供的枝條拍下來，說："去問問其他老師"。
一節課過后，錢老師告訴我這種動物叫尺蠼，是無脊椎動物，行動時一曲一伸像個拱橋，所以叫拱橋蟲。它是一種害蟲，幼蟲專吃果樹、茶樹、桑樹、棉花樹的葉片、花蕾、嫩芽等植物。成蟲翅大，體細長有短毛，觸角成線狀或羽狀。休息時，常用腹足和尾巴抓住枝干，身體向前斜身頗像一個樹枝，聽到錢老師一番細心的講解，心中的疑問終于撥云見日了，我和朱偉杰的心理也無比的喜悅。
大自然的生物充滿著無窮的奧秘，需要我們努力去探索、去細心觀察，這樣會增長很多知識，同時也讓我們收獲了發現的快樂。
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