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蘋果里的五角星作文（通用45篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的蘋果里的五角星作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
蘋果里的五角星作文 篇1
今天，我們學(xué)習(xí)了《蘋果里的五角星》這篇課文。這篇課文講述了鄰居家的小男孩傳給“我”一個鮮為人知的秘密：把蘋果攔腰切下去，蘋果核部分就會出現(xiàn)一個“五角星”圖案。這使“我”從中受到了啟發(fā)——創(chuàng)造力來源于打破常規(guī)的思維方式。在課堂上，姜老師還給我們做了實(shí)驗(yàn)，只見姜老師把一個蘋果攔腰切開了，然后拿起半個蘋果，把它的'橫切面展現(xiàn)給了我們看，同學(xué)們一個個都好奇地伸長了脖子看看姜老師手中作文的蘋果，哇！蘋果里藏了一個“五角星”。其實(shí)，姜老師是想通過這篇課文和實(shí)驗(yàn)告訴我們：什么是創(chuàng)造力？從小處說，就是換一種切蘋果的方法，從大處說，就是來源于一種打破常規(guī)的新思維方式。
蘋果里藏著五角星，但不是每個人都能看見它。它一直在那里，等著心思靈活的人去發(fā)現(xiàn)它，生活有時像蘋果里的五角星，如果你一直沒有勇氣和創(chuàng)意新的方法，那么那顆小星星也會永遠(yuǎn)藏起來，讓你錯過人生的精彩！
蘋果里的五角星作文 篇2
自從我上了《蘋果里的五角星》這一課我就很好奇，也想試一試，看看蘋果里有沒有五角星。于是，我放學(xué)回到家，正巧媽媽也在，我讓媽媽和我一起實(shí)驗(yàn)，媽媽說：“好啊！我倒要看看蘋果里是不是真隱藏著五角星呢！”
我先拿來一個蘋果，讓媽媽幫我削好皮，然后我準(zhǔn)備切時，媽媽說：“把蘋果放在淡鹽水里泡一泡，這樣味道會更可口，不然，你切過以后扔掉多可惜呀！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽拿來淡鹽水，我把蘋果放了進(jìn)去，又用了一個碗蓋住。過了一會，我把蘋果拿了出來，學(xué)著文中小男孩的方法攔腰切下去，蘋果核果然像一顆五角星，看來作者真的.沒騙我們。媽媽一開始都不相信，現(xiàn)在該相信了吧，蘋果里真的隱藏著五角星。在日常生活中我們也可以這樣做，你不妨也試試，人的創(chuàng)造力來源于打破常規(guī)的思維方式，只要你勇于嘗試，勤于思考，敢于創(chuàng)新就會有有趣，好玩兒的事發(fā)生。
蘋果里的五角星作文 篇3
今天我們在學(xué)校里學(xué)了《蘋果里的五角星》這一課，老師布置了日志，一回家我就開始絞盡腦汁的想，突然看到媽媽買回來了蘋果和梨，我在課上看了劉惠文帶去的照片，于是我就想親手試一試，我先拿了兩個蘋果，一個從頂部切，一個攔腰切，攔腰切的切開一看，果真像書上畫的'一樣，一個完整的五角星，而從頂部切的，怎么看也看不出哪一點(diǎn)像五角星。我又拿來了兩個梨，也是這樣，不過有一點(diǎn)，梨的里面，更像一多開放的五瓣的花朵，還有些像大字。
于是我又想到了斜著切，可是，切歪了，有一瓣上一點(diǎn)種子都看不到，另一瓣也沒有切著種子，唉！
因?yàn)榧依镆獊砜腿耍詪寢尵统鋈ビ仲I了一些香蕉來，我偷偷的拿了個香蕉放到書房，把門關(guān)上，又拿來一把刀，我小心翼翼的把香蕉從中間豎著割開，原本很“瘦”的香蕉，變得更“瘦”了。我看著香蕉，覺得里面就像是有一條一條的細(xì)線一樣。
我們要學(xué)會打破常規(guī)，這有我們善于打我常規(guī)，換一個角度思考問題，這樣，或許能創(chuàng)造出不一樣的藍(lán)天。
蘋果里的五角星作文 篇4
今天下午，最后一節(jié)課，老師手背后，走上講臺，手里突然變出了一個蘋果，她舉起蘋果，問大家：“你們相信蘋果里面有五角星嗎？”
我們異口同聲地說：“不信。”
過了一會兒，又說：“相信。”
老師又說：“到底是信還是不信呢？”
這一下，教室里像炸開了鍋，有的同學(xué)說信，有的說不信，到底是有還是沒有呢？
我覺得有，可是又說不準(zhǔn)，算了，說一個吧，我大聲叫道：“有……”
所有的.人都停了下來，而且還都看著我。只聽老師說：“不要爭了！”我們做一個實(shí)驗(yàn)吧！
老師居然從口袋里拿出了一個小刀，從蘋果中間橫切過去，蘋果立刻變成了兩半，掰開后，同學(xué)們紛紛圍到老師身邊，我也擠過去一看，“哇！”里面果然有五角星。我太高興啦！因?yàn)槲也聦玻?/p>
我以后一定要思考、分析，做個愛動腦筋的孩子。
蘋果里的五角星作文 篇5
鄰居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都也要跑來向我報(bào)告幼兒園的新聞，或者顯示顯示它學(xué)會的心本領(lǐng)。
一天，他來到我家，從桌子上拿起一把小刀，又向我要了一只蘋果，說：“大哥哥，我要讓你看看里面藏著什么。”“我知道里面藏什么。”我瞧著他說。“不，你不知道的.，還是讓我切給你看吧。”說著他把蘋果一切兩半我們通常的切法是從頂部切到底部，而他呢，卻是攔腰切下去。
然后，他把切好的蘋果舉到我面前：“大哥哥，看哪，里頭有顆五角星呢！”真的，從橫切面看可以清晰地看出蘋果核果然像一顆五角星。我見過許多人切蘋果，他們對切蘋果都不生疏，總是循規(guī)蹈矩地按通常的切法，把它們一切兩半，卻從未見過還有另一種切法，更沒想到蘋果里還隱藏著“五角星”！
第一次這樣切蘋果的，也許是出于無意，也許是出于好奇。是我深有感觸的是，這鮮為人知的圖案竟有那么大的魅力。這個秘密不從不知從什么地方傳到那男孩的幼兒園，然后又由他傳給我，現(xiàn)在我有傳給你們大家。是的，如果你想知道什么叫創(chuàng)造力，往小處說，就是換一種切蘋果的方法。
蘋果里的五角星作文 篇6
我讀了這篇課文后，知道了鄰居家的小男孩是作者家的常客。還差不多每天都要去作者家向小作者報(bào)告幼兒園發(fā)生的新聞，有時還會顯示他學(xué)會的新本領(lǐng)。
一天小男孩來到作者家從桌子上拿起一把小刀，又向作者要了一只蘋果迫不及待地說要讓作者看蘋果里面藏著什么，但作者很瞧不起小男孩認(rèn)為小男孩上幼兒園什么也不知道。但令作者很吃驚的是，小男孩切蘋果的方法和別人不一樣：別人是從頂部切到底部，而他呢，是從攔腰切下去。不僅切法不一樣，蘋果里竟有一顆“五角星”呢！
是的，如果你想知道什么叫創(chuàng)造力，往小處說，就是換一種切蘋果的方法，往大處說，人的創(chuàng)造力來源于打破常規(guī)的思維方式。我還知道了遇到任何事情都必須學(xué)會全方面地看問題，把發(fā)現(xiàn)的'問題認(rèn)真加以分析研究，同時還必須大膽發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。
蘋果里的五角星作文 篇7
今天，姜老師給我們上了一節(jié)課：蘋果里的五角星。大概內(nèi)容是：鄰居家的小男孩向作者展示他在幼兒園里學(xué)到的新本領(lǐng)——橫切蘋果后，里面有顆五角星。聽完課后，我感到十分奇怪，所以放學(xué)后決定做一個實(shí)驗(yàn)。
回到家，我興沖沖地跑進(jìn)廚房取出一個蘋果，“啪”地一切，心想：會不會是一個五角星呢？我小心翼翼地把它分開。頓時，兩顆蘋果種子組成的五角星便呈現(xiàn)在我的`眼前。我高興得跳起來“成功啦，成功啦”。做完實(shí)驗(yàn)后，我便感覺到：原來這就是作者告訴我們的創(chuàng)造力啊！
也許你現(xiàn)在會問，什么是創(chuàng)造力呢？讀了課文后，我發(fā)現(xiàn)：所謂創(chuàng)造力，往小處說就是換一種切蘋果的方法，往大處說就是打破常規(guī)的思維方式。創(chuàng)造力其實(shí)就在我們生活中，舉個例子吧，從前有兩個報(bào)童，他們在同一個車站賣報(bào)，一個報(bào)童先收錢再把報(bào)紙給乘客，而另一個報(bào)童呢，卻把報(bào)紙全部發(fā)給每一個乘客，然后再一一收錢。日積月累，那個頭腦靈活的報(bào)童成了百萬富翁。
正因?yàn)橛袆?chuàng)造力，才能發(fā)現(xiàn)蘋果里的五角星，也同樣因?yàn)橛辛藙?chuàng)造力，那位報(bào)童才能擊敗同行獲得財(cái)富，現(xiàn)在你想不想也用創(chuàng)造力來打破常規(guī)呢？
蘋果里的五角星作文 篇8
讀完《蘋果里的五角星》這篇課文后，我心里想：蘋果橫切真的會有五角星嗎？這個問題我從小到大一直沒想過，今天，我決定用實(shí)際行動來證明蘋果里有沒有五角星！
到了晚上，爸爸端了一盤蘋果上來，我一邊吃著蘋果，一邊想：現(xiàn)在該試一試了！我對爸爸說：“爸，我今天就切個蘋果給你看，它里面有一顆五角星呢？”我不信，你切開讓我看看吧！“”那……一言為定！“我進(jìn)了廚房，拿了一個蘋果，又拿起了明晃晃的'水果刀，心里不禁十分緊張，連拿刀的手都緊張地抖動起來，我把蘋果小心翼翼地放在菜板上，雙手握住刀，”一、二、三、切！“我用力把刀向蘋果切去，刀卡在了蘋果中間，我又一用力，”嚓“的一聲，蘋果變成了兩半，我拿起其中的一半一看，呀！里面真的藏著一顆五角星呢！我激動萬分，欣喜若狂的把消息告訴爸爸：”爸，看，我成功了，蘋果里真的有一顆五角星！“爸爸見了也說：”我都不知道蘋果里有五角星，沒想到今天也看到了呀！“我想：看來生活中真是處處有學(xué)問，我該繼續(xù)學(xué)習(xí)，探索新的奧秘！
蘋果里的五角星作文 篇9
鄰居家的小弟弟每天都會來我家玩，并向我匯報(bào)幼兒園的情況。
跟往常一樣，小弟弟來到了我家門口，拍打著門，喊：“大姐姐，快開門。”當(dāng)時我正在做功課，聽到小弟弟的喊聲連忙跑去開門。弟弟像趕火車一樣，急急忙忙的換了鞋子就往我家里跑。我問弟弟：“怎么了？怎么了？這么火急火燎的，是不是你媽媽生病了？”他搖搖頭，神秘的向我勾勾手指。我很納悶。只聽他說：“我們老師說蘋果里藏著五角星呢！姐姐你說這是不是真的？”我心想：是不是真的我不知道，我還有好多作業(yè)，就不陪弟弟玩了？于是隨便敷衍了弟弟，回屋繼續(xù)寫功課去了。
過了一會兒，廚房出來了“叮叮當(dāng)當(dāng)”的響聲，我連忙跑過去對弟弟說：“讓姐姐幫你切蘋果吧，執(zhí)著的'小男孩。”我按照平時切蘋果的方法，切了一刀，可是里面并沒有五角星。弟弟皺了皺眉頭，歪著脖子思考。我剛想放棄，弟弟興奮的說：“姐姐，試試橫著切呢？”我們換了一個新蘋果，一刀下去。哇！里面果然有一個五角星！我和弟弟歡呼起來。
其實(shí)在生活中有許多奇妙的事情，只要我們處處留心，善于發(fā)現(xiàn)。這些奇妙的事情就會出現(xiàn)的。
蘋果里的五角星作文 篇10
這兩天，我們學(xué)習(xí)了《蘋果里的五角星》這篇課文，我決定自己在家做這個小試驗(yàn)。
放學(xué)回到家，我迫不及待地從果籃里拿出一個紅通通的大蘋果，按照課文里寫的另一種切法將它攔腰一切兩半，我驚訝地發(fā)現(xiàn)原來蘋果里真的隱藏著一顆“五角星”。
看著眼前的這顆五角星，我感慨萬千，我覺得我們要勇于創(chuàng)新，要善于思考，而且思考不能是單一的，要學(xué)會舉一反三。這不禁讓我想起了那只口渴的'烏鴉，看著高高的瓶底里的一點(diǎn)水，它沒有一味地使用蠻力，而是叼來石子從瓶口往下放，這樣慢慢水位上升了，烏鴉就輕而易舉地喝到水了；我又想起了憑借智慧大腦救人的司馬光，孩子落水了，他沒有像大人一樣把孩子從水里想辦法撈上來，因?yàn)樗彩莻�孩子，這樣做難度是很大的，他腦洞大開，搬來石頭把缸砸碎，這樣水就流了出來，孩子得救啦。
這些都告訴我們，我們在平常的學(xué)習(xí)生活中，也要愛動腦筋，學(xué)會換一種思維模式去思考，遇到困難不要害怕，要多角度的學(xué)會處理問題，這樣在“山重水復(fù)疑無路”時，我們就能“柳暗花明又一村”呢！
蘋果里的五角星作文 篇11
語文課上老師給我們拿出一個蘋果，神秘地說“今天，我要給你們表演切蘋果”。“切蘋果？這有什么好看的，我經(jīng)常看到爸爸媽媽切蘋果，不就是把蘋果從頂部切到底部，一分為二嗎？”我正納悶時，老師把蘋果攔腰切了下去。真不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。這時，老師一邊說“見證奇跡的時刻到了。”一邊把蘋果舉到我們的面前。“哇，里面有一顆小巧玲瓏的五角星，我從來沒有看到過”。
“橫看成林側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。這件事告訴我們思維決定命運(yùn)，可能換一種思維方法就能很容易取得成功。愛迪生為了找到合適做燈絲的材料，做了一千多次的.試驗(yàn)也沒有成功。人家嘲笑他是一個失敗者。愛迪生卻笑著說：“我是至少我知道了有一千多種材料不能做燈絲。”就因?yàn)閻鄣仙乃季S和其他人不一樣，所以他最終發(fā)明了電燈和許多對人們有用的東西。牛頓被蘋果砸到了腦袋發(fā)現(xiàn)了地球引力，其他人被蘋果砸了，只會覺得頭痛頭暈。
在我們學(xué)習(xí)不理想的時候，我們可以換一種學(xué)習(xí)方法。在我們不喜歡別人的時候，我們可以試著改變自己。那時，你會有一種完全不一樣的結(jié)果。當(dāng)自己考了一百分時，我們應(yīng)該想一想，自己的解題方法是不是最好的，字有沒有寫漂亮。這樣，我們在失意的時候不會悲觀，在得意的時候不會自滿。
生活中有許許多多的驚奇和“寶藏”正等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。讓我們一起換一種思維方法，成就一個更好的自己吧！
蘋果里的五角星作文 篇12
今天上作文課，老師讓我們來切蘋果。只見她拿出了3個紅彤彤的大蘋果，我們爭先恐后地舉起了小手想要接受這個光榮的任務(wù)，老師躊躇了一會兒，讓228班的賀思婧接受了這個光榮的任務(wù)。她接過了水果刀，拿起那個最大的蘋果就要往下切。她一只手拿著刀，一只手拿著蘋果，從頂部切到底部。這只蘋果看起來好像還沒熟，像一個倔強(qiáng)的小孩，緊緊地繃著那圓滾滾的臉。終于，咔嚓一聲，蘋果開了，露出了白白的臉蛋，中間還有一顆圓溜溜的大眼睛呢！
賀思婧切完了，老師又讓一個人來切第二個蘋果。同學(xué)們又一次舉起了期待已久的小手，老師說：“讓潘罕文來吧。”大家失望地放下了手。只見潘罕文拿著刀好像要打仗似的。他熟練地拿著刀從蘋果的腦袋上一刀劈了下來，白色的“鮮血”一滴滴地往下掉，里面露出了一顆大大的心。
最后一個蘋果了，同學(xué)們都迫切地希望老師喊到自己，可是老師確喊了自己的女兒。靚靚妹妹，她的方法卻與眾不同，瞧！她把刀放在蘋果的腰部，慢悠悠地切著那青澀的蘋果，她像光頭強(qiáng)鋸木頭一樣費(fèi)力地鋸著蘋果，可是一切都是徒勞無功的'。同學(xué)們在旁邊七嘴八舌地議論著，有的說刀太小了，有的說靚靚的力氣太小了。最終她使出了吃奶的力氣，終于把蘋果掰開，露出了一顆星星的胎記。
這次觀察切蘋果，我知道了善于觀察，敢于創(chuàng)新，就會發(fā)現(xiàn)不一樣的結(jié)果。
蘋果里的五角星作文 篇13
學(xué)了《蘋果里的五角星》后，老師一聲令下。今天，我們教室里的蘋果就開了會。瞧！同學(xué)們帶的蘋果顏色各色各樣，有紅彤彤的，有黃澄澄的，還有黃中泛紅的呢！在電燈的照耀下，那些蘋果光澤透亮。蘋果的樣子也是千奇百怪。有的扁扁的，像個小南瓜；有的圓圓的，像個小皮球；有的歪歪的.，像個小孩子在做鬼臉呢！還有的胖胖的，像個豐滿可愛的小男孩。近處一聞，一陣清香撲鼻而來，有些同學(xué)還不時咽了咽口水呢！
這時，我十分激動，我們攔腰把蘋果切成了兩半，老師挑選了六位同學(xué)切的蘋果拿到了講臺上，從橫切面看，里面有三個蘋果中的五角星是正宗的，有兩個是隱隱約約可以看到幾個角，而且有點(diǎn)歪了。最奇怪的是有一個連一只角都不肯露出來，只有一個小圓點(diǎn)，同學(xué)們不禁便小了起來。咦？書上不明明說是五角星嗎？怎么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呀？是書上寫的不對呢?還是我們的切法有問題呢？真是盡信書不如無書啊！
老師先讓那三個切的好的同學(xué)先站起來，原來他們是把蘋果分成兩半，然后再沿著中間一直切，就行了。李翔切的那個圓點(diǎn)最引人矚目，所以老師也讓他來講，結(jié)果原來是李翔本來切得好好的，但最后手不聽使喚了，便切成這樣了。啊！原來不是書寫錯了，而是我們的切法出了偏差。這可真是差之毫厘，失之千里啊！
蘋果里的五角星作文 篇14
今天，我發(fā)熱了，錯過了姜老師關(guān)于《蘋果里的五角星》這篇課文最精彩的講解。但是，這愈發(fā)讓我對文中的“五角星”充滿了好奇。燒一退，我就動手做起了這個實(shí)驗(yàn)。
我先從果籃里挑了一個形狀規(guī)整、線條優(yōu)美的紅蘋果，然后把水果刀小心翼翼地握在手中。看著可愛的蘋果娃娃，我的心中不免有一絲歉意，平時習(xí)慣了吃爸爸媽媽切成片的蘋果，自己還從未這么狠心一刀切過它，但為了得到一個準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，只有犧牲它了。準(zhǔn)備工作做好后，我對著蘋果的`腰切下去，雖然它開始有點(diǎn)不屈從，但還是被我制服了，只聽“啪”的一聲，蘋果被攔腰分成了兩半，哇，真的有兩個五角星清晰地呈現(xiàn)在我的眼前，棕色的小籽，鑲嵌在精致的五角星中，好漂亮！
其實(shí)，令我驚訝的不是五角星這個圖案，而是它竟然藏在蘋果里這么久，我卻從未發(fā)現(xiàn)！這就是這篇課文所要告訴我們的：創(chuàng)造力，就是打破常規(guī)思維，發(fā)現(xiàn)生活中更多的驚喜。還記得我十歲生日宴會時，家里人讓我用電子琴彈一首鋼琴曲，當(dāng)我練習(xí)時，發(fā)現(xiàn)電子琴沒有我需要的高音段琴鍵，就在我焦急萬分時，我靈光一閃：為什么不把高音段降八度音呢？我試了幾遍，再加上一點(diǎn)電子琴的混音，發(fā)現(xiàn)效果還不錯呢！現(xiàn)在想想，這不就是“換一種方法切蘋果”嗎？
其實(shí)生活中有許多時候，都需要我們打破常規(guī)的思維，這樣我們才能發(fā)現(xiàn)一個又一個的驚喜！
蘋果里的五角星作文 篇15
有天，小孫子告訴他爺爺蘋果里有一顆星，而爺爺以為蘋果中的果核就是那顆”星”，但”此心非彼星”，于是小孫子將蘋果橫放在桌面就要切下去時，爺爺卻將蘋果直放，告訴小孫子要由上往下切。小孫子堅(jiān)持橫放，當(dāng)小孫子切下去后，五粒種子整齊的構(gòu)成了一顆星，爺爺驚嘆：一輩子吃了那么多蘋果竟然不知道里頭有一顆星啊！
大多數(shù)人都跟故事里的爺爺一樣，先把蘋果的五爪貼在桌面上，讓它四平八穩(wěn)的站在桌面上，接著再一刀切下，或許已經(jīng)習(xí)以為常了吧！所以就將它歸類成唯一的切法，一旦看到別人沒有照”傳統(tǒng)”的切法，就會氣急敗壞的攔阻，爺爺是否就是一面明鏡呢？
我和那位爺爺一樣，也從來沒有看過蘋果里的星星，不過，看了這篇故事以后，我發(fā)現(xiàn)有時候太拘泥于既定的事實(shí)，反而會讓我們錯過了許多新奇的`事物，或是會來不及發(fā)現(xiàn)、探索；一位科學(xué)家永遠(yuǎn)都將自己所學(xué)的當(dāng)作不知道，用新奇的態(tài)度去看待每一件事物，就會發(fā)現(xiàn)許多你并不知道的事情，而且那些是明明就在你身邊，卻從來都沒有發(fā)現(xiàn)，這件事是我們常常對一些事墨守成規(guī)的提醒，也提醒我們不要安于習(xí)慣，改變，或許是好的。
其實(shí)生活中有許多小事能夠不用拘泥于現(xiàn)狀，因?yàn)槟懔?xí)慣的是不好的，例如:賴床，是我習(xí)慣的一件事，當(dāng)我習(xí)慣了，就很難將生理時鐘調(diào)回來，那就不是一件好事情，因?yàn)槲铱傋寢寢寶獾闷吒[生煙，不過有些事可以不用改，其中之一是”孝順”，如果改變了，那就適得其反，沒有好效果，這則故事或許能開始改變你的人生，當(dāng)然不是因?yàn)橛幸活w星的蘋果，而是開始有個精益求精的心。
蘋果里的五角星作文 篇16
孫子跟爺爺說蘋果里有顆星星，但爺爺卻不相信孫子的話，孫子要證明給他看切開蘋果時，看到孫子要把蘋果躺著切對半，就立即制止要他讓蘋果站著切對半。但是爺爺不知道要讓蘋果躺著切對半才會出現(xiàn)孫子口中的”星星”，在巖鹽看到那星星時恍然大悟：”原來蘋果里有這么漂亮的一顆星星，過去吃這么多蘋果都沒發(fā)現(xiàn)！”
相信很多人都會像故事中的爺爺一樣，都沒有看過蘋果里的'星星，那是因?yàn)槲覀兌颊罩约旱牧?xí)慣走，它提醒了我們長久以來墨守成規(guī)，遵照著自己以往的腳步，沒有創(chuàng)新，永遠(yuǎn)都不知道外面世界有什么不一樣的地方。
放學(xué)路上，我依舊走著那條我習(xí)慣的路，看著相同的景色，走到超商拿著一樣的飲料一樣的零食，突然有一種想法：”明天要不要換別條路走呢？也換一種口味。”隔天，我竄到小巷子里，繞到另一家商店，滿了不同的飲料，不同的零食。在路上，看到一位老奶奶在澆花，一群小孩子在玩跳格子，還有一些人在小公園里休憩。這些是我平常看不到的，一直照著我的習(xí)慣走，每天的重復(fù)動作，我也膩了，突破了往常的習(xí)慣，看到了世界的寬廣。
打破自己以往的習(xí)慣，改變它，不僅拓展了生命的寬度，也增廣了自己的視野。樂于嘗試，讓自己的生命更多采多姿。
蘋果里的五角星作文 篇17
星期天上午，天氣明媚，可太陽卻火辣辣的照著，我顯著沒事，就躺在電視機(jī)前的沙發(fā)上看電視，可我覺得自己太渴了，可是有沒有水，我就想削個蘋果吃吧，因?yàn)樘O果里面有很多水份，也可以說蘋果是我們家第一解渴的食物，我站起來，朝著廚房走去，我無意中發(fā)現(xiàn)蘋果不是豎立的站著，而是蘋果中間的'部分躺在地上，卻不打滾，它的樣子真想長途奔波的人，躺在地上休息。
之后我拿起蘋果，到廁所沖一沖，就拿起小刀開始削蘋果，我一步一步的削，直到把它削完為止，蘋果吃起來真甜，我津津有味的吃著，可咬到最深部的時候，蘋果的核竟然是瓜子那么大，我想了想：“蘋果全部的核組成到一塊會是什么樣？”我真想知到這個秘密，所以我就迅速跑到廚房又去拿了一只蘋果，循規(guī)蹈矩的又重做了一遍，然后拿起小刀來，準(zhǔn)備切的時候，又遲遲不切，這是因?yàn)槲也恢缽哪昧讼率郑俊芭叮抑懒耍獜奶O果肚子切才對，因?yàn)樨Q著切會把蘋果核給份成兩半，而橫著切正好彌補(bǔ)了這一點(diǎn)，兩全其美的好辦法。”
我把刀橫著拿，一點(diǎn)一點(diǎn)地把蘋果切成了兩半，我一看：“哇，蘋果核像個五角星。”我很興奮，原來蘋果里還隱藏著這鮮為人知的“五角星”啊！通過這件事，我明白了，只要留心觀察，就能發(fā)現(xiàn)一些秘密。
蘋果里的五角星作文 篇18
生活中，有許多愛，父愛、母愛······但我遇到的卻是素不相識的人之間的深切關(guān)愛。
星期天我騎著自行車找朋友玩。忽然我看到在路邊站著一輛賣蘋果的機(jī)動三輪車。我看見一位老伯伯正趴在地上，弄得灰頭土臉的，我再仔細(xì)一看，那輛三輪車的一個輪子，也像唐老鴨的嘴巴扁扁的。老伯伯看見我像見到救星似的，大著嗓門喊我：“小朋友，幫個忙，幫我看會兒車，我去找一個修理師傅來。”我趕緊回答說：“你去吧，這兒我看著。”大約過了一節(jié)課的時間，老伯伯帶了一個修理師傅來。我見了，騎著自行車就想走，老伯伯卻一把拉住我，從車上拿下兩個又紅又大的蘋果給我，我連忙說不要，可老伯伯卻堅(jiān)持要給，并說：“你把我當(dāng)做自家人給我看車，我也把你當(dāng)做自家人。這是我的一點(diǎn)心意。”聽到這些話我的心里暖暖的.。
通過這件事我發(fā)現(xiàn)我們身邊處處被愛包圍著，給別人一點(diǎn)愛，自己也將會收獲愛。我們把這點(diǎn)點(diǎn)愛傳播開來，將組成愛的世界，而我們每個人都將獲得那暖暖的愛。
蘋果里的五角星作文 篇19
一身紅色的衣服，圓圓的臉蛋，頭頂上還系著一個小辮子，樣子十分可愛，這就是我在眾多種類的水果中最喜歡吃的一種，它就是蘋果，蘋果屬于薔薇大眾水果，它還有著“智慧果”、“記憶果”等好聽的名字呢。
蘋果不僅外觀好看，味道也十分不錯，爽脆的甜中又帶有一點(diǎn)點(diǎn)酸，不過酸得正好，讓人回味無窮，還十分開胃呢！氣味怎么樣呢？氣味也是又香又甜。不僅如此，蘋果還可以做成很多美味，如蘋果汁、蘋果沙拉等等，絕對是居家旅行必備的良好水果哦！
大家知道與蘋果有關(guān)的.一名句話嗎？“一天一個蘋果，醫(yī)生遠(yuǎn)離我。”此話雖有可能有一些夸張，但蘋果的營養(yǎng)價值由此可體現(xiàn)出來。多吃蘋果可以增強(qiáng)我們的記憶力，它不但含有多種維生素和胎質(zhì)、礦物質(zhì)等等這些大腦必備的營養(yǎng)，而且還含有利于兒童生長發(fā)育的細(xì)纖維，和能增強(qiáng)兒童生長發(fā)育的鋅。蘋果還可以降低膽固醇、降血壓、防癌、減肥、調(diào)節(jié)腸胃功能、增強(qiáng)記憶力。正因?yàn)樘O果所含的營養(yǎng)全面，所以非常適合嬰幼兒、老人、病人、兒童食用。
大家聽了我的介紹，是不是會發(fā)現(xiàn)原來生活中這么不起眼的小蘋果居然有這么高的營養(yǎng)價值呢？
蘋果里的五角星作文 篇20
水果的品種繁多，有瓜中上品西瓜，有果中皇后荔枝，水中明珠葡萄。但我最喜愛吃的卻是蘋果。蘋果圓圓的，遍身滑溜溜的。沒有熟透的了的蘋果綠綠的，慢慢地由紅色占領(lǐng)了綠色的.“領(lǐng)地”，最后，蘋果熟透了，變得深紅。沒熟透的蘋果，咬上一口，又苦又澀，難吃極了。熟透了，就有一股清香撲鼻而來，恨不得一口都吃了，甜絲絲的，讓人越吃越想吃，越吃越愛吃。把蘋果切開，肉是白色的，里面籽是黑色的，新鮮的汁水，整個蘋果吃起來甜津津的，香脆可口，果肉鮮美，從舌尖直沁肺腑。蘋果不僅僅味道好，作用也很多哦！常常吃蘋果能夠降低血脂、降血壓、預(yù)防癌癥。西方有句諺語：“一日一蘋果，醫(yī)生遠(yuǎn)離我。”在眾多水果之中，蘋果能夠說是最普遍又平和的一種。但它的營養(yǎng)價值卻不能小看。中醫(yī)相信它可生津潤肺，健脾開胃。營養(yǎng)學(xué)上的分析，指出蘋果內(nèi)含多種果糖，并內(nèi)含多種有機(jī)酸、果膠及微量元素，纖維素、維生素、礦物質(zhì)、多酚及黃酮類營養(yǎng)物質(zhì)。“一天一個蘋果”是人們熟知的健康口號，蘋果被科學(xué)家稱為全方面健康水果。
蘋果有許多吃法，能夠榨成蘋果汁，做成蘋果沙拉等。
蘋果內(nèi)含許多維生素，多吃有好處喔！
蘋果里的五角星作文 篇21
老家諺語：飯后一水果，疾病遠(yuǎn)離我。可見飯后吃一個水果是一種健康的飲食習(xí)慣。
午飯后，我與文富城一起散步回到宿舍。搞不懂我們宿舍干嗎那么招人，本班的，外班的來了很多，也就是聊聊閑天，很快又散去了。無事可做，我坐在文富城的床上(他下鋪，我上鋪)，文富城變戲法一樣拿出一個蘋果，遞給我：給你一個吧。說完他又給自己拿出一個。
我正準(zhǔn)備去洗蘋果時，突然看到劉謙床上也有一個蘋果。外國的'月亮比較圓，別人的蘋果一定也比自己的好，我來了個貍貓換太子，劉謙自然不知。
洗完，我和文富城一起坐在床上吃蘋果，劉謙也拿出來準(zhǔn)備吃了。劉謙似乎發(fā)現(xiàn)了有一點(diǎn)不對勁，就對旁邊的明雷炎說：誰跟我換了?明雷炎連說No!No!
田老師過來宿舍，看到我和文富城正在吃蘋果，就說：飯后蘋果呀，挺好!有問了問旁邊的施鈞瀚：你有沒有吃啊?施鈞瀚馬上回答說：剛剛吃完了。正在洗蘋果的劉謙以為有什么好事，一路沖出來問：什么?什么?玩什么?加我一個。
見劉謙手拿一個蘋果，我和文富城也正在吃蘋果，田老師笑著說：三個人吃蘋果，你知道的。
毫無懸念，以三人吃蘋果為題作文唄。
蘋果里的五角星作文 篇22
2014年2月6日，父母帶我去蕭山區(qū)的爛蘋果樂園游玩。我覺得最好玩的是：xd虛擬過山車，是假過山車，需要戴3d眼鏡，椅子可以隨著我看到的東西晃動。剛才看到的`時候，我正坐在過山車上，有一個人在開飛機(jī)。我們要去追他。我們的過山車跑啊跑，但是到了一個斜坡，過山車跑不動了，突然又往回走，我們又開始了。這時，我們看到前面斜坡上的軌道斷了。這個斜坡讓我們跳過斷裂的軌道。然而，我們沒有跳過它。還好下面有一系列的軌跡。這條小路把我們帶進(jìn)了一個長長的山洞。山洞拐了個彎。我看到了一個大恐龍的化石。“oooo”開了口。幸好我們沖過去，很快就結(jié)束了。我媽媽閉著眼睛，她很害怕。
我們還玩了泡泡斗士。這里發(fā)生了最糟糕的事情。我下去撿了兩大筐泡泡球。我上來的時候，沒把他們放在發(fā)射槍里。一個泡泡球打中了我的眼睛，我的眼睛紅紅的。簡直要了我的命！幸運(yùn)的是，它是一個軟球。這里有硬球就危險了！
我還去玩碰碰車、魔法火車、動物嘉年華、猴子學(xué)校、井底蛙，去看了橫房、倒房、斜房，讓我猜三個洞哪個才是真的獎杯。我猜對了，中間那個才是真獎杯。我還去看了環(huán)境4d電影，互動4d電影院等等。這一天我過得很開心。
蘋果里的五角星作文 篇23
今天我放學(xué)回家，看見桌子上有幾個蘋果，它們每個大大的、圓圓的、紅彤彤的，看的我直流口水。
我迫不及待地拿起一個蘋果，剛想吃一口，突然想起奶奶最愛吃蘋果。我飛快地跑到后花園大聲喊著：“奶奶。”奶奶聽到我的叫聲，連忙放下手中的'報(bào)紙，笑著問道：“乖孫子，你找我有什么事啊？”。我跑到她身邊說：“奶奶，這個又大又圓的蘋果給您吃。”奶奶看著我微笑著說：“我不吃，你吃吧。你吃了好快點(diǎn)長大啊！”我撒嬌道：“您吃吧，家里還有了。”奶奶搖著頭說：“我真的不吃，我牙不好，吃不了酸的、硬的。”我靈機(jī)一動說：“那我把它炸成果汁給您喝。”說完不等奶奶回答，我就跑進(jìn)屋里榨果汁去了。
等我端出榨好的果汁，奶奶一個勁地說：“我不喝，我不喝······”，“您喝吧！喝了它就會越來越年輕的。”說完我把果汁遞給了奶奶。奶奶的嘴笑得像月亮一樣說：“乖孫子，你真的長大了。這些果汁我喝不完，要不我們倆一起喝吧！”
最后，我和奶奶一起喝了那杯果汁。看著奶奶喝得那么香，我開心地笑了。家里的小貓也趴在桌子上“喵喵”地叫，好像也在表揚(yáng)我呢！
蘋果里的五角星作文 篇24
今年的年三十，天空格外地晴朗，我參加了學(xué)校組織的“大年三十送紅蘋果”活動，向節(jié)日里堅(jiān)持工作的人們拜年，給他們送去節(jié)日的問候，這是我們學(xué)校的傳統(tǒng)活動。
早上九點(diǎn)多，我們二(1)班的部分同學(xué)在班主任楊老師和家長志愿者易子宣媽媽的帶領(lǐng)下，來到了浙醫(yī)二院眼科中心。也許是因?yàn)槟耆木壒剩劭评锏牟∪撕苌伲t(yī)生和護(hù)士依然堅(jiān)守在自己的工作崗位上，工作一絲不茍。我找了一位醫(yī)生叔叔，雙手捧著紅紅的蘋果，大方地走到他面前，把手中的蘋果送到叔叔手中，并真誠地對他說：“叔叔，祝您新年快樂，身體健康!”叔叔有點(diǎn)激動，他趕緊站起來，接過我手中的蘋果，拉住我的手連聲說：“謝謝!謝謝你的祝福，也祝你節(jié)日快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步!”我聽了心里美滋滋地，就象吃了蜜一樣甜。不一會兒，其他同學(xué)也把他們的.祝福送到了醫(yī)生、護(hù)士的手里，同學(xué)們還為叔叔、阿姨表演了節(jié)目，送上了美好的祝福。叔叔、阿姨看了個個都開心地合不攏嘴，直夸我們都是懂事、能干的好孩子，同學(xué)們也都笑開了花。
蘋果雖小，但它卻代表了我們時代小學(xué)的孩子對節(jié)假日里依然堅(jiān)守在工作崗位上的人們的尊重和敬意，表達(dá)了我們濃濃的情意。
蘋果里的五角星作文 篇25
有人喜歡綠油油的大西瓜，有人喜歡黃澄澄的香蕉，有人喜歡燈籠似的柿子。而我卻喜歡普普通通香甜可口的家鄉(xiāng)蘋果。
我們家的蘋果是爺爺奶奶在我未出生時種的，園里里的蘋果紅通通的，紅得鮮麗，紅的徹底，它像小姑娘羞紅了臉蛋一樣。咬上一口，那可口的蘋果汁甜到心頭了，連小蜜蜂都圍著它翁翁飛呢！
小時候，我經(jīng)常和奶奶一起去蘋果園，奶奶去是照料蘋果樹，而我去卻總在園子里跑來跑去。有一次，我小心翼翼的爬上了蘋果過我站在蘋果樹上向下俯視，滿園子的`鮮紅，真是票亮極了，而奶奶卻非常擔(dān)兒，生怕我從樹上摔下來。
奶奶抬起手，摘下一個又大又紅的蘋果，擦干凈，遞給我吃，我興奮極了，接過蘋果，迫不急待待的咬了一口，香甜的蘋果肉塞滿了我的嘴巴，清新的果汁流趟到我口腔里每個角落，再慢慢滑到我的喉嚨里，最后甜到我的心窩，真是大美味了……
而此刻，我才想起了奶奶，因?yàn)檫@是她辛勤勞作而得到的成果，此刻我內(nèi)心些許有些愧疚。于是，我精心挑選了一個大蘋果，遞給奶奶，奶奶笑了，她笑的真實(shí)，笑的甜美……在夕陽的照映下我和奶奶在果園里一邊吃著蘋果，一邊敘著往事。
我喜歡蘋果，但我更喜歡奶奶親手種的蘋果！
蘋果里的五角星作文 篇26
今天，秋高氣爽，小熊和小狗來給它們以前種下的蘋果樹澆水，施肥。看著樹上快要成熟的蘋果，它們心里高興極了！
小熊數(shù)了數(shù)，共四個。第二天，他倆又來到蘋果樹旁，發(fā)現(xiàn)少了兩個蘋果。小熊說：“難道蘋果長腳走了？”小狗回答：“不可能，一定是誰偷了”。“會是誰呢？”“我也不知道。”小熊和小狗拿出放大鏡，仔細(xì)地尋找線索。忽然，小熊大叫起來：“我知道是誰偷的了。”小狗急忙跑過來一看，地上有小豬的腳印。可是，問題又來了，小豬到哪兒去了呢？小狗想了想，說：“沿著腳印走吧！”
他們沿著腳印走啊走，來到了小豬家。只聽屋里不斷地發(fā)出“咯吱，咯吱”的聲音。那還用說，肯定是小豬偷吃蘋果的.聲音了。他倆二話不說，連忙走進(jìn)去，只見小熊指著他說：“小豬，你真壞，偷吃我們的蘋果！
小豬嚇出了一身冷汗，羞愧得滿臉通紅，活像一只煮熟了的大龍蝦。小豬低下了頭，想了想說：“下次我不敢了，我知道錯了！
不能把別人的東西占為己有。“他倆看著小豬那副誠懇的樣子，原諒了它，還說“下次蘋果熟了，大家分著一起吃吧！”
蘋果里的五角星作文 篇27
有人愛吃又甜又軟的香蕉，有人愛吃又酸又甜的葡萄，而我最喜歡吃的水果是又圓又可愛的蘋果。
蘋果穿的衣服不同，名字也不同。穿紅衣服的，叫“紅富士”；穿青衣服的，叫“黃金帥”。我喜歡“黃金帥”，我喜歡這帥氣的名字，也喜歡吃它。更為奇特的是，它會用變色來告訴你，它的口感。剛摘下來的蘋果是青色的，脆脆的酸酸的'；放了一階段，它就變黃了，口感變得綿綿的，酸味也沒了。
蘋果看起來像圓圓的球，它的上面是凹進(jìn)去的，還有一條小尾巴，特別有趣。如果在它的上面畫張笑臉，看起來是不是特別有趣？
它摸起來硬硬的滑滑的，感覺特別舒服，尤其是在炎熱的夏天，把它往臉上一貼，那真的叫一個“爽”。
聞一聞，一股沁人的香味撲鼻而來，讓人忍不住食欲大增。咬一口，甜甜的酸酸的，那味道讓人回味無窮。
聽老師說，蘋果又叫“記憶之果和智慧之果”。真沒想到，這小小的蘋果對我們學(xué)生有這么多幫助。
“蘋果，蘋果，我愛你就像老鼠愛大米……“瞧，我又在啃“黃金帥”了！
蘋果里的五角星作文 篇28
朋友們，你們一定吃過紅富士蘋果。這個蘋果五顏六色，又甜又好吃。我的家鄉(xiāng)煙臺，——，以紅富士蘋果聞名。
春天，農(nóng)夫的叔叔在土里種下蘋果幼苗，等著收獲一筐筐蘋果。蘋果苗會對得起農(nóng)民叔叔們的心血，不斷吸收營養(yǎng)，努力成長。
夏天，蘋果苗都長高長大了。它們不再像春天一樣年輕，而是長成了小樹。乍一看，綠色的特別醒目。
剛剛到秋天，蘋果樹已經(jīng)長成一棵大樹，上面有許多櫻桃大小的蘋果，顏色是綠色的，不仔細(xì)觀察是看不見的。慢慢的，已經(jīng)進(jìn)入深秋，蘋果像小櫻桃一樣長大了。第一，顏色是淺紅色，還沒有完全成熟。成熟的蘋果深紅色，躲在綠葉后面，像一個害羞的小女孩。
如果你現(xiàn)在咬一口，你會發(fā)現(xiàn)紅富士蘋果又香又脆又甜，回味無窮。這時，農(nóng)夫的'叔叔會摘蘋果，有些會去市場賣，有些會呆在家里自己吃。
蘋果是圓的，幾乎和拳頭一樣大，有的比拳頭還大。而且它頂部有一個小窩，窩里有一個很細(xì)的把手。像一個可愛的扎著辮子的洋娃娃。
我愛家鄉(xiāng)的蘋果，但更愛家鄉(xiāng)。
蘋果里的五角星作文 篇29
有一天，我切了一個蘋果準(zhǔn)備來吃，可卻發(fā)現(xiàn)還有一項(xiàng)作業(yè)沒做，于是，便開始做起作業(yè)來。
作業(yè)做完后，我拿起蘋果準(zhǔn)備吃時，發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象：蘋果切開的地方竟然變黑了，黑黃黑黃的.，非常難看，看著他我都沒有食欲了！心想：是誰那么煩人啊，把我的蘋果都弄臟了，讓我怎么吃啊！我就跑出去問奶奶，奶奶說：“我沒有呀！”我又去問爺爺，爺爺也說沒有。我又想：難道家里空氣有問題？式空氣弄臟了蘋果？我百思不得其解，感到很奇怪，于是就沒吃那塊切好的蘋果。
到了傍晚，媽媽下班回來了，我把自己心中的疑問告訴了媽媽，媽媽啟發(fā)我，讓我自己去查找資料，尋找答案。于是，我把家里所有關(guān)于科學(xué)的書籍都找出來，逐個翻閱。我發(fā)了好幾本鼠，終于從《十萬個為什么》中找出了答案：原來，蘋果的狗肉中含有鐵，他一旦與空氣接觸，就會形成褐色的氧化鐵，是蘋果肉變色。
通過這次發(fā)現(xiàn)，我明白了蘋果變黑的奧秘。雖然這只是一個小小的發(fā)現(xiàn)，但他告訴我們一個道理：留心處處皆學(xué)問。看似平凡的大自然，實(shí)際上有許多奧秘等著我們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn)。我為自己的發(fā)現(xiàn)感到自豪。
蘋果里的五角星作文 篇30
羊阿姨開了一家水果店，雖然他租的店面面積不大，可是生意卻是非同一般的興旺。因?yàn)闂畎⒁痰牡昀镔I這一種新產(chǎn)品，別的水果店里根本就沒有賣，這才使他的生意紅火起來！據(jù)說啊，這種藍(lán)蘋果吃了，好的人吃了，則是又香又甜；那心存惡意，圖謀不軌的會人吃了，那可是又苦又澀，還會拉肚子。這讓狡猾的狐貍饞嘴了。
狐貍幾次在羊阿姨的店面前晃悠，羊阿姨似乎也對狐貍有所防備，這讓饞嘴的狐貍生氣。今天，狐貍又來到了楊阿姨的水果店前，看見人很多，擠進(jìn)去一看，才知道楊阿姨在那里搞一個活動，可以免費(fèi)的吃藍(lán)蘋果，那一片片晶瑩剔透的藍(lán)蘋果，是狐貍口水直下三千尺。輪到狐貍了，羊阿姨熱情的招待了：“狐貍兄弟，你要不要來一塊啊？”這讓狐貍很不安，因?yàn)槠綍r對她冷冰冰的羊阿姨，今天卻那么的熱情。可是他更不愿意在眾人的.面前丟臉，只要硬著頭皮吃了一塊，就急急忙忙的跑了。他跑到了一個沒有人的地方，感覺嘴里又苦又澀，肚子便疼了起來，這讓狐貍嘗到了苦頭，從此，狐貍就老老實(shí)實(shí)的去種地干活，用自己的勞動換來吃的食物，那樣子，狐貍才會舒服。
就這樣，狐貍開開心心的過這美好的日子，也在沒有任何人對他有著異樣、厭惡的眼神了。
蘋果里的五角星作文 篇31
我的家鄉(xiāng)是一個多彩的美麗城市，那里的蘋果非常出名，是香甜可口的紅富士。是的，我的家鄉(xiāng)就是昭通。
這個地方可是蘋果樂園，隨便走進(jìn)一個果園都能看到果樹的'身影。走近一看，你會發(fā)現(xiàn)這里的蘋果色彩鮮艷，紅彤彤的，還帶著一點(diǎn)光澤，貌似在引誘著人們，讓他們快去把蘋果吃了呢。也許你可能還會看到一些快爛掉的果實(shí)，不用擔(dān)心，這種蘋果的味道可不輸于新鮮蘋果，它的口感更加棒，更甜，更有嚼勁。
你可以找到果園的主人，讓你先摘一個果子，一定要摘快熟透的果實(shí)，當(dāng)你吃了一口時，你會感謝我的。
昭通的紅富士也是能治好心情的。你還別不信，有一次我和我最好的朋友吵架了，父母看我心情不好，就帶著我去到了自家果園。一進(jìn)果園，我就聞到了淡淡的清香，一眼望去，全是又紅又大的蘋果。爸爸找來了一把梯子，我爬上去摘下了一個鮮紅的果實(shí)，津津有味地吃了起來，頓時就把煩惱拋向了腦后，父母看到這一幕，也微微地笑了。第二天，我?guī)Я艘粋�蘋果去找我朋友認(rèn)錯，他說：“沒事，沒吵鬧過的伙伴不是好伙伴。”于是，我和他又成了形影不離的好朋友。
昭通的蘋果是最好的，吃一口，永不忘懷。
蘋果里的五角星作文 篇32
秋天到了，很多果子都成熟了。有一天，小老鼠聰聰在懸崖邊覓食。突然，聰聰發(fā)現(xiàn)對岸有一棵蘋果樹，聰聰看得直流口水，地上一會兒就濕了一大片，好像這地方剛剛下過一場小雨。于是，聰聰急忙回到洞穴叫起在床上睡覺的貪貪。貪貪伸了個懶腰，“干什么？吵醒我的美夢！”貪貪生氣地喊道。“我找到蘋果了！”貪貪一聽有蘋果，就起勁了，一骨碌起了床，聰聰認(rèn)真地想：應(yīng)該搭個橋才能過去摘蘋果。于是，聰聰和貪貪抬著木板出了門，后面的貪貪想：等一下聰聰一摘下蘋果我就搶來自己吃。走在前面的聰聰想：等一下貪貪坐在那邊，我站在這邊摘蘋果，我是摘蘋果的我先吃。
不知不覺到了懸崖邊，聰聰走到木板那頭，見木板搖搖晃晃，便說道：“壓住壓住！”貪貪也緊緊壓著木板，當(dāng)聰聰摘下一個蘋果的時候，貪貪急忙說：“先給我！”聰聰裝作沒聽見，直接把蘋果往嘴里塞，貪貪更急了，忘記了自己的`任務(wù)，縱身一跳，嘴里大喊：“快，快給我!”結(jié)果兩只老鼠帶著木板掉下深谷，幸好它們被樹枝勾住，好朋友鴿子看見了，便救了他們，鴿子聽明了原因，說：“你們兩個要互相謙讓，好好合作，才不會出錯。”聽了鴿子的話，聰聰和貪貪低下了頭，臉紅了。
蘋果里的五角星作文 篇33
在美麗的大森林里，生活著許多動物，其中，有一只叫聰聰?shù)暮镒犹貏e愛動腦筋，經(jīng)常幫助大家解決難題。
有一天，聰聰來到森林里，在一條小路上散步。走著走著，他聽到一陣哭聲。走過去一看，原來是一只小兔。聰聰問道：“小兔，你為什么哭呀？”小兔帶著哭腔回答：“我的媽媽感冒了，可是她不吃藥，就想吃蘋果。我找到了一棵蘋果樹，但它太高了，樹底下還有一群狼，我不敢去。”聰聰想：“我是干大事的猴子，這種小忙不幫！”
突然，老師教的一句話浮現(xiàn)在他腦海中：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。他馬上回過神來，對小兔說：“別擔(dān)心，我會幫你的。”他立刻拿出了自己發(fā)明的“高速小兔”，用遙控器控制它跳到樹下。狼不知是計(jì)，一匹匹沖向“高速小兔”，可它飛快地跳了起來，一眨眼就不見了。這些狼不甘示弱，像離弦的箭一樣追了出去，留下滾滾煙塵。
“好了，狼不見了，我們?nèi)フO果吧！”小猴說完，迅速地躥到了樹上，丟下幾個紅彤彤的大蘋果給小兔，又迅速地跳下樹，和小兔一起快樂地吃起了蘋果。最后，小猴還選了一個青里透紅的.大蘋果遞給小兔……
那群狼還在追趕那只假的小兔，而智取蘋果的猴子已經(jīng)回家了。
蘋果里的五角星作文 篇34
一天早上，天氣晴朗，萬里無云。小麗和平時一樣開開心心地來到了學(xué)校，坐到了座位上。她突然想到了她的同桌小丁，她往旁邊一看，小丁沒有來，小麗想小丁每天都來的比我早，為什么今天我來的那么晚他還沒有來呢？于是小麗就去問了老師，老師親切地說：“小丁請假了，他生病了，所以他沒有來上學(xué)。”
小麗向老師道謝后又回到了自己的座位上，想：小丁躺在床上一定很難受，我要去看他。
一放學(xué)小麗就開始準(zhǔn)備起來，她想：看病人都是要帶禮物的，我該帶什么禮物呢？小麗看到桌上的蘋果說：“那就帶蘋果吧！”于是小麗就把蘋果放到了一個大袋子里，就去小丁家了。
小麗來到了小丁家，小丁看見小麗來看他，淚流滿面地說：“謝謝你來看我。”小麗說：“那你好一些了嗎？”小丁說：“我躺了一天好多了，謝謝你小麗。”小麗又說：“那我給你削個蘋果吧！”小丁眉開眼笑地說：“謝謝！”小麗削好了蘋果遞給小丁，小丁接到了蘋果，就津津有味地吃起來。
美好的'一天又過去了！
蘋果里的五角星作文 篇35
小狗和小熊是好朋友，特別愛吃蘋果，于是它倆就決定種一棵蘋果樹。
春天到了，它們把蘋果樹種在了小山坡上。因?yàn)椋抢镲L(fēng)景優(yōu)美、景色宜人、涓涓細(xì)流、鳥語花香，非常適合種樹。它倆種下蘋果樹后，天天給它澆水、松土、施肥和捉蟲，盼星星盼月亮似的等著它開花結(jié)果。皇天不負(fù)有心人，在它倆的.精心照料下，小樹漸漸長大，結(jié)出了一個個紅燈籠似的大蘋果。
一天，小狗和小熊到山坡上去摘幾個蘋果，準(zhǔn)備去看望生病的山羊爺爺。可是走到樹下一看，“咦？樹上怎么少了幾個最大的蘋果呀？”它倆異口同聲的說到：“真可惡！我們一定要把這個小偷抓到！”它倆絞盡腦汁，終于想出了一個好辦法。它們到商店里買了一些面粉，把它們?yōu)⒃诹颂O果樹的四周。
第二天一早，它倆又來到蘋果樹旁。果然，面粉上留下了一連串的腳印，它們順著腳印走，一直追到了小豬家門口。輕輕地推開門一看，才知道是怎么回事，原來是饞嘴的小豬偷走了蘋果。
經(jīng)過一番教育后，小豬不好意思地低下了頭，慚愧地說：“下次再也不做這種事了！我要向你們學(xué)習(xí)，自己動手，豐衣足食！”
蘋果里的五角星作文 篇36
秋天來了！小李和她的同學(xué)去果園摘蘋果。
這一天，秋高氣爽，陽光明媚。果園里，樹木掩映，每一棵蘋果樹都散發(fā)出淡淡的香氣。每個蘋果都綻出紅色的笑容，仿佛在問候小麗和她的同學(xué)：“來接我們吧！”
小李一個人摘蘋果。她摘得越多，蘋果就越多。看著紅蘋果，她很開心。與小李不同，小剛、小紅和黃嘯用分工的方法摘蘋果：小剛負(fù)責(zé)提筐，小紅和黃嘯負(fù)責(zé)摘蘋果。真的'是“眾人拾柴火焰高”！小剛摘的蘋果和他們?nèi)齻�很快堆成一座“小山”，比小李摘的多得多。小剛、小紅和黃嘯興奮地跳著舞。
“過來看看！這里有一個‘巨無霸’蘋果！小明驚訝地喊道。學(xué)生們急忙跑上來，看到一個紅色的大蘋果藏在高高的樹梢上。小明挑不出來，就在撓頭。學(xué)生們正在吵鬧地幫忙提建議。突然，小明急中生智，想出了一個好主意：他找到一根長樹枝，把大蘋果鉤了起來。這個蘋果真的不一樣：很大，像個小圓燈籠；它的顏色很深，像紅瑪瑙。看著亮晶晶的，聞著香噴噴的，玩著就酥了。小明真想一口吞下去！學(xué)生們也羨慕得流著口水。
忙到下午，小李和同學(xué)們摘了30筐蘋果。“我們的收獲真大！”學(xué)生們歡呼著，蹦蹦跳跳地走出了果園。
蘋果里的五角星作文 篇37
在所有的水果中，我最愛的便是蘋果了。
我愛蘋果生長的樣子。春天的時候，蘋果花開了，開得又小又白。這些花兒，雖然沒有桃花香，沒有迎春花盛，沒有玉蘭花美，但卻獨(dú)有一番風(fēng)情。待花謝之后，就長出了小蘋果，這些可愛的小蘋果，又經(jīng)歷了風(fēng)吹霜打，日曬雨淋，一路成長，最終走向了秋天的成熟。在蘋果紅紅的臉色和美麗的花紋中，記錄了它們豐富的一生。
我愛蘋果的口味，它們吃起來又酸又甜又脆。有時候，我把它們削皮吃，這是最普通的吃法；有時我把它們煮著吃，這是最營養(yǎng)的吃法；還有的時候，我把它們榨汁喝，這是最浪漫的吃法，每次弟弟到我家，都要喝上兩大杯呢。
我的生活離不開蘋果。每當(dāng)我寫作業(yè)累了時，我就會吃上一個大蘋果，馬上變得精神飽滿；每當(dāng)我爬山時，同伴們都會帶水，而我?guī)У膮s是蘋果，渴了就吃一個蘋果，立刻精神大增。
我最喜歡父親給我削的蘋果。父親削皮技術(shù)很高，他一手拿著刀，一手拿著蘋果，十分專注的樣子。雖然父親削得很快，但他削的皮卻很薄，經(jīng)常一刀削到底，所以我就給父親起了個雅號叫一刀削。父親削完蘋果，還會把蘋果切成兩半，大的`給我，小的留給自己，我吃著父親削的蘋果，心里格外的美。
我愛蘋果。
蘋果里的五角星作文 篇38
秋天到了，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，燦爛的陽光照射著大地，小刺猬來到果園里，它東張西望在尋找美味可口的'食物。突然，一陣香味撲鼻而來，是什么呢?小刺猬抬頭一看，原來是一樹紅彤彤的蘋果!它在樹下饞得直流口水。
小刺猬爬樹?不行!飛上去?更是天方夜譚了!怎么辦呢?冥思苦想就是想不出辦法。正當(dāng)小刺猬急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時候，前面來了一只山羊，小刺猬眉頭一皺——計(jì)上心來，便滿臉笑容地走上前去，說：“山羊大哥，聽說您力大無比。”山羊一聽，得意忘形，呵呵大笑。小刺猬話音一轉(zhuǎn)：“可是，我不相信你!都說耳聽為虛，眼見為實(shí)。要是您真有本事，就把這可蘋果樹給撞倒。那時我是我才會相信!”山羊一愣：“啊?你瞧不起我!今天我要讓你開開眼界。”
山羊深深吸了一口氣，使出渾身力氣，用那堅(jiān)不可摧的角使勁地撞去，只見蘋果和葉子紛紛落下，而大樹卻安然無恙。為了面子，山羊一會兒用腳踹，一會兒用身子蹭，一會兒用角頂……山羊把自己弄得傷痕累累。蘋果樹還只是蹭破點(diǎn)皮。山羊只好垂頭喪氣地離開了，而小刺猬全身扎滿了紅彤彤的蘋果滿心歡喜地回去了。
蘋果里的五角星作文 篇39
預(yù)備唱：我拿到一張卷子，然后寫上了名字，今天是個偉大日子，選擇不會就選B，聽力不懂都蒙D，就算不會不能空題，變成學(xué)霸燃燒自己只為照亮你，把我會的全部寫上只要你歡喜，你讓我每次復(fù)習(xí)都變得有意義，時間雖短愛你永遠(yuǎn)不離不棄，你是我的小呀小期末，怎么復(fù)習(xí)都不嫌多，每天晚上都奮斗到兩三點(diǎn)鐘，只剩下憔悴的我我我我我我，你是我的小呀小期末，就像天邊最美的云朵，考試又來到了題鋪滿書桌，記了公式就不掛科。
從不覺得你敷衍，你的一切都善變，有你的每天都不閑，有你白天刷試卷，有你黑夜燈不滅，只想一睹你的.容顏，上個假期只是覺得你還很遙遠(yuǎn)，開學(xué)和你相望在那幸福的兩邊，期中默默從旁走過只是一眨眼，現(xiàn)在與你相遇覺得更加溫暖，你是我的小呀小期末，怎么復(fù)習(xí)都不嫌夠，每天晚上都奮斗到兩三點(diǎn)鐘，只剩下憔悴的我我我我我我，你是我的小呀小期末，就像天邊最美的云朵，考試又來到了題鋪滿書桌，記了公式就不掛，你是我的小呀小期末，怎么得分都不嫌多，紅紅的對勾兒溫暖我的心窩，保佑我每科都過過過過過過!
蘋果里的五角星作文 篇40
我有一個水晶樣子的蘋果，是姐姐的朋友送給她的，而她又在我的生日的時候送給我了，姐姐送給我的時候已經(jīng)掉了一個葉子。之后我拿在手中晃來晃去，一不小心掉在了地上，就這樣。另一個葉子也沒了。可這些并沒有變的難看，面是跟以前一樣別具一格。
蘋果是青色的，把它放在暗的地方，它又變成了深綠色，它的下面不是像平常的蘋果一樣，是向里面而是平平的.滑滑的，便于平放。猛的一看，不像蘋果像一個大草莓。從蘋果的枝頭往下看，一共有四種形狀，一種是圍著枝頭一圈的園形，也就是一個園。枝頭在中心。而第二種是一條一條的，看起來像蘋果的枝頭散發(fā)出光芒。第三種是一個一個的小盾牌，還有一種是非常像劍的劍頭，又像“皇冠”圍在園的一圈，這樣看又像一朵小花。
拿著它放在眼前通過它的里面晶瑩的水晶看別人，又像看到了千千萬萬人一樣。
我喜歡這個生日禮物，喜歡它給我?guī)淼目鞓泛陀職狻Ｎ夷贸鏊高^里面，仿佛看見我過生日的時候全家人的笑，全家人的快樂在一起的情景。永遠(yuǎn)都保留在這個水晶蘋果里。
蘋果里的五角星作文 篇41
清晨，陽光明媚，天高云淡。我懷著興奮的心情，坐上媽媽的“幸福號”快車去摘蘋果。
一路上，窗外的景色使我很驚奇：田地里堆放著一些黃澄澄的玉米，農(nóng)民伯伯的臉上洋溢著豐收的喜悅。過了一會兒，終于，到達(dá)了目的地——果園。
這里的果園可真多呀！一片連著一片，令人目不暇接。我和媽媽走進(jìn)蘋果園，首先映入眼前的是綠樹成蔭，果實(shí)累累的果樹。一股股水果的清香撲鼻而來，沁人心脾。
我小心翼翼地扒開濃密的枝葉，只見那壓滿枝頭的.紅富士和紅元帥，在陽光下像掛起了千萬盞小燈籠，讓人垂涎三尺。我找到了一個又紅又大的蘋果，輕輕一跳，右手握住蘋果，輕輕一擰，蘋果就乖乖落入了我手中。那蘋果的清香撲鼻而來，香極了！我恨不得一口就把它吃掉。
因?yàn)槲业牧庑。抑徽艘恍〈屠鄣脻M頭大汗，一位農(nóng)民伯伯見狀，趕忙從筐中拿出一個蘋果遞給我，媽媽替我削了皮，我大口大口地吃著。哇！可真甜啊！我邊吃邊流口水。看我搞笑的樣子，大家哈哈大笑。
這朗朗的笑聲，在果園里久久回蕩。它笑在我臉上，笑在媽媽臉上，更笑在農(nóng)民伯伯臉上。
蘋果里的五角星作文 篇42
又組織去秋游了！我聽到這個消息，興奮的又蹦又跳，別提有多高興了~連作業(yè)都顧不上寫，像剛吃完胡蘿卜的小白兔，高興的和同學(xué)“消費(fèi)”去！
買了一大筐東西，我書包都沒動一動，回臥室睡覺拉。晚上，我夢見我找了許多鮮紅鮮紅的大蘋果，一部分送給老師，一部分送給同學(xué)，我們坐在果園里邊吃邊說，笑逐顏開……
早晨，我校師生坐車前往果園，我和湯子銳先上了車，找了一個不錯的地方，看著外面的風(fēng)景，想著今天的.活動，我興奮的都坐不住了。
終于到達(dá)目的地了！我一眼就望到了蘋果林：”終于到啦！”我們在老師的帶領(lǐng)下，拿著帶子，走到果園深出摘蘋果。
“瞧！我摘到一個特別大的蘋果！”“大有什么，看我這個，顏色好鮮艷啊，相信一定很好吃。”……同學(xué)都在互相比較蘋果，我卻自己往深出走，樹上的蘋果一個比一個鮮艷，越來越成熟。不過，它“身”上的傷痕就越多。
為什么里面的蘋果越來越好呢？我看著那蘋果的傷痕里的水珠……我明白了，這不就是“勇于克服困難于前，必獲成功于后”的道理啊！蘋果不經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，如何被人稱作好的蘋果？就像人一樣，”至上的成就必有困難相隨。”是啊，想做一番大事不要的就是勤勞的汗水和困難的挫折嗎？
蘋果里的五角星作文 篇43
今天蘋果姐姐邀請了所有的小水果一個個和他一起過生日。小水果們聽到這個好消息都很興奮。每個小水果都帶來一份禮物。香蕉帶一個大蛋糕，梨帶一輛車，西瓜帶一盒好吃的餅干，橘子帶一副小手套，桃子讓世界上最熟練的裁縫做一件紅色的'小禮服，葡萄帶一個金色的小袋子，火龍果帶一頂粉色的帽子，橘子帶一雙紅色的特別精致的鞋子，等等。
蘋果就像一個小裙子、小帽子、小手提包、小鞋子里的水果公主。宴會終于開始了。香蕉說：“蘋果姐姐，我們跳舞吧！”葡萄說：“我們唱歌吧！”他們打了又打，最后誰也沒有被說服。蘋果說：“我一起唱歌跳舞。”大家異口同聲地說：“對，熱烈歡迎！”
水果給了蘋果的妹妹一個盛大的生日聚會。蘋果唱歌跳舞，大家都很喜歡看。天漸漸黑了，果實(shí)一個個無精打采地耷拉著腦袋，幾乎要睡著了。就這樣，過了一個愉快的晚上，蘋果姐姐拿著水果，開著梨給她的車去郊區(qū)吃了一頓豐盛的早餐。
回家的路上，蘋果想：“昨晚我很累，但我很開心。”
蘋果里的五角星作文 篇44
以前，媽媽買來的水果我連看也不看就放進(jìn)嘴里了。今天老師讓我們帶蘋果去寫作文，于是我細(xì)細(xì)觀察起蘋果來。
這是個可愛的蘋果！還是一張“兩面臉”，轉(zhuǎn)到這面，會看到一張生氣的臉，好像是誰把他氣得臉都發(fā)青了，再轉(zhuǎn)到另一面，會看見一個害羞的小姑娘，在燈光下顯得格外美麗。我拿起這個蘋果在我手里顯得更大，更重了。我把鼻子靠近蘋果，這時一股蘋果味撲鼻而來，把我的口水給勾了出來。我摸了摸他，涼涼的、滑滑的。看著這么可愛的蘋果，我都不舍得吃了。
當(dāng)蘋果被豎著切開時，一股青青的汁水流了出來。那白色的果肉是多么誘人啊！我的.口水再一次被勾了出來。兩個半塊的蘋果并排在一起，像是只胖蝴蝶的翅膀，我又一次聞了蘋果，這次氣味比原來重了，這時那蘋果籽像兩只眼睛在觀察外面新奇的世界。這時原來那白色的果肉不見了，變成橙色了！如果這時輕輕壓下蘋果，那透明的汁水就會流出來。
我咬了一口蘋果，只聽“咔”一聲，頓時汁水歡快地流了出來，汁水又酸又甜。咬了一口還想咬第二口，咬了二口還想咬第三口……這又酸又甜的滋味讓我回味無窮！
原來觀察之后吃蘋果，滋味是那么好啊！
蘋果里的五角星作文 篇45
一天，小英一個人在家，突然聽到一陣哭泣聲。
小英想：咦？會是誰在哭呢？她為什么要哭呢？聲音是不是從門外傳來的？一連串的問題在小英的腦海里浮現(xiàn)。小英打開門，只見門外有一只蘋果。小英把蘋果拿了進(jìn)去，忽然蘋果裂開了一條縫，小英把蘋果掰開，里面有一張字條上面寫著：只要把蘋果放在溫水里浸泡，彩虹仙子就會出現(xiàn)！切記，切記不要把外人叫來！小英看了半信半疑的將蘋果放在溫水里浸泡，過了一會兒，果真一位仙子出現(xiàn)在眼前。彩虹仙子問：“恩人，你叫什么名字？”“我叫小英，彩虹仙子。”小英非常有禮貌地說，“彩虹仙子，你怎么會在蘋果里呢？”彩虹仙子回答道：“有一位非常心狠手辣的巫婆，她是我們仙子國的'天敵女王因此整天悶悶不樂。所以我就想一個人徹底消滅她，沒想到，她的巫術(shù)這么高，我根本斗不過她，她一招把我打成了重傷，最后……”“總而言之，是你救了我，為了答謝你，我可以幫你實(shí)現(xiàn)一個愿望。”彩虹仙子懷著感恩的心說道，“不過你救了我這件事千萬不要對任何人說，一定要保密！不然我們仙子國就會因此而毀滅！”
小英很守信用，果然保守了這個秘密。
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