海倫凱勒作文

海倫凱勒作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的海倫凱勒作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

海倫凱勒作文1

　　今年夏天，我看了《海倫凱勒》這本書，至今難以忘懷。當然這本書也使我明白了許多。

　　我覺得《海倫凱勒傳》這本書是非常有價值的。海倫凱勒這一生活得非常有價值，雖然她失去了聽力和視力，但是她身殘志不殘。她深知殘疾人的痛苦，并下決心幫助和她一樣的殘疾人，她最后不但考上了一所大學，而且終生致力于殘疾人事業。她在學習中得到了沙利文老師的幫助，克服了許多的困難，這種精神和毅力是我們常人所難以想象的`。沙利文老師也是書中的主要人物，她是海倫的恩師。海倫小時候出生在富貴家庭，從小就嬌生慣養，是沙利文老師使她成為一個懂禮貌、懂規矩的好孩子，更是蘇利文老師教導她成才的。沙利文老師和梅西先生結婚的時候，海倫怕沙利文老師從此離開她、不管她，但沙利文老師不僅沒有放棄她，還讓她住到了自己家中，沙利文老師對海倫的一生都有著很重要的影響。海倫的父母亞瑟先生和凱勒女士也一直呵護著海倫的成長。海倫從父母和蘇沙利文老師那里學到了許多做人的道理，以至于她在生命的最后一刻，還在為發展殘疾人事業而奔波。

　　讀了這本書，我的感觸很多，我一定要像海倫那樣，做一個有知識的人、一個對國家和人民有用的人。

海倫凱勒作文2

　　近，我讀了一本書，名叫《海倫凱勒傳》。

　　海倫凱勒在她出生19各月的時候因為生病，失去了寶貴的聽力與視力，所以她成了一個又聾、又啞、又盲的重度殘疾兒。她不能像正常人一樣學習、生活，可她憑著自己的意志一次又一次地向病魔挑戰，克服了常人難以想像的困難，堅持不懈，終于考上了大學，成了一位出色的作家和教育家。

　　海倫是一個非同一般的女孩，她有著拼搏到底的勇氣；有著驚人的意志；還有那位盲人福利奉獻一生的理想。雖然他的生命中承受了那么大的打擊，可是她卻有向命運之神挑戰的決心！失去視力的海倫雖然不能感受雨采虹的繽紛，也無法欣賞皎結明月的.清輝，她無用自己的雙眼去領略大自然的美，但是她卻用心去體會，用心去感受……

　　海倫字幼就有一個偉大的愿望，那就是要建立一個盲人基金會。考取大學后，她就一直在為創建基金會奔波，在她的生命里最美好的就是助人。和海倫凱勒相比，我是渺小的。我沒有她那么驚人的意志，沒有她那拼搏到底的精神，也沒有她那美好的憧憬。在我身上，更多的是獨身子女的缺點：怕苦、怕累、碰到困難總想躲避。讀了《海倫凱勒傳》，我完全進入了她的世界，這個世界給我的是無比的震撼。我，不，不止是我一個人，是所有的人都應該向海倫凱勒學習，學習她那不屈不撓、無私奉獻、助人為樂的精神！

海倫凱勒作文3

　　如果我活過了心滿意足的一生，滾動著的藍色波濤也會閃動著驕傲的美色。——莎士比亞

　　夜，醉得深沉，上弦月，涼得透徹。風拂過窗簾一角，吹過飄動的發梢，合起書本，思緒開始飄浮……

　　假如給你三天光明，你想看見什么？你不需要用“假如”一詞，你自有眼睛，可以去看，那么你又能看見什么？

　　我仿佛看見了你，一個孤獨的'黑影，在角落中默默哭泣。命運的不公使你失去雙眸，雙耳與嗓音。你悲傷，因為你無法自理生活。你孤單，因為你沒有同伴。你氣憤，因為你無法像普通孩子那樣歡樂。

　　莎莉文老師翩然而來，為你帶來燭火，給你的生活帶來光明。

　　于是，我看見了一個無比渴望光明的人，站在自然里，看春夏秋冬，寒來暑往，只在那一刻的停留，你發現了世界的美麗。我看見了一只搏擊海浪的海燕。當命運的風浪想你襲來，你擦干淚水，在風雨中奔跑。在八十七年無聲無光的世界里，你創造除了美麗的文字，“看見”了這個世界。

　　你好，海倫凱勒！

　　世界以傷痛吻你，你卻報之以歌。

海倫凱勒作文4

　　我們前幾天學習了《海倫凱勒》這篇課文。

　　在這篇課文中，一名女孩叫海倫，她一生下來就得了一場疾病，她失去了視覺也失去了聽覺。當她面對黑暗時她沒有放棄，雖然海倫她又盲又聾，但是她會說五中不同的語言。她一生就是用自己的勤奮和努力換來的。她上小學的時遇到了一名老師名叫沙莉文，她一直跟著沙莉文老師學習英語單詞，她不知用了多少自己的汗水和心血換來了正常交流，她和沙莉文老師日日夜夜不斷地努力，在高考時，她用優異的`成績報答了沙莉文老師的付出。海倫像沙莉文老師教她英語單詞教她學習，一樣教別人學習來回報社會。除了海倫凱勒還有身殘志堅的人物，比如霍金、張海迪、貝多芬等。

　　最讓我佩服的是海倫不屈不饒堅持不懈的精神，我們應該像她學習。有一次，老師布置背書作業，下一天要默寫，可我沒有背會，在默寫的時候當然也不會默了，我擔心老師一會兒會叫我抄寫10遍100遍。被老師發現了，最后老師罰我抄了十遍課文，那時就應該學習海倫的精神。我還以為老師會叫我抄寫100遍呢!我一邊抄一邊背，在沒抄完之前我就會背了，可背的不熟，我把最后幾遍抄完了，我終于背熟了。我們應該學習海倫凱勒那種精神。

　　古人云：鍥而不舍，金石可鏤。堅持不懈是取得成功重要的法寶。《海倫凱勒》這本書讓我更深刻地體會到這個道理，在通往未來的路上，我將勇敢前行。

海倫凱勒作文5

　　假期里，我讀完了《假如給我三天光明》這本書。書的作者是海倫?凱勒。海倫勒自失聰，雙目失明然而在家庭老師的幫助下她竟然學會了讀書和說話，并以優異的成績畢業于美國名校拉德科夫學院，成為一個學識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘等共五種語言、文字的著名作家和教育家。她是20世紀轟動世界的最偉大的人物之一。

　　海倫能成為一個偉大的人物，一是與她的`家庭教師莎莉文小姐給她的幫助有關。莎莉文小姐陪伴著海倫，從7歲到上大學，莎莉文小姐一直都在海倫身邊，幫助她更好的學習，并教會了海倫說話、閱讀、朗誦；二是海倫有一些很好的朋友和關心過他、幫助過她的普通人和知名人士；最重要的是，海倫自己堅強面對、渴望知識等各種精神激勵了她自己。

　　海倫面對無聲、無光、無助的世界，她堅強面對，她一次又一次克服了軟弱，選擇堅強；面對生活的困境，她以超出常人的毅力，用生命中全部力量創造出了奇跡；海倫在生活中，常把同情的目光投向那些需要幫助的人，把愛的光輝灑滿世界！

　　海倫，你想要三天的光明，只要有可能，我們都會給你。因為你是多么的堅強！你雖然是個聾啞人，但你比正常人要強得多，所以你創造出了奇跡！

海倫凱勒作文6

　　今天，我讀了《海倫凱勒》這篇課文，我感觸很深。

　　“她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖。她拼命摸讀盲文，不停地書寫單詞和句子。她是這樣地如饑似渴，以至小小的手指頭都摸出了血。”讀了這一段，我感受到海倫是那樣的勤奮，那樣的如饑似渴。今天我也體會了一下海倫的感受。我要去廚房倒水，我先把眼睛蒙起來，頓時，我的眼前一片漆黑，我站起來，一邊走一邊摸，前面有兩把椅子，我繞了過去，到前面我突然感到很暈，便停下穩了穩身體，又向前走，我摸到了廚房的門，然后又往里走了走，拿起杯子和水壺，開始倒水。起先我找不到杯子口，結果倒的時候，一不小心倒到了杯子外面，水很燙，把我的'手都燙著了，可還是喝不到水。我倒完水便又摸索著回到了座位，摘下蒙在眼睛上的布，頓時眼前很亮，這種感覺很像剛看完一場電影從電影廳出來時的感覺。體會完了盲人，我很敬佩海倫凱勒的精神，她雖然是個殘疾人，卻有這樣不屈不撓的精神，寫出了很多優秀的文章。這種不屈不撓的奮斗精神值得我們每個人學習。

海倫凱勒作文7

　　當我們打開收音機去聽那美妙的音樂時；

　　當我們無時無刻去欣賞這世界的美麗時；

　　當我們在取得好成績以后開心的歡呼時。

　　她，就是世界知名的海倫凱勒。如此偉大的作家早在幼時成了盲聾啞人，在她以后的歲月里，她只能生活在無聲，無光的`世界里，但是她自強不息，克服巨大困難讀完大學，一生寫了十幾部作品，同時致力于救助傷殘兒童等多種平等社會活動。

　　疾病讓她無法見到世界，卻讓她堅強不屈的靈魂毅然聳立；疾病讓她無法正常的談天說地，卻讓她絕不服輸的靈魂引吭高歌；身殘讓她的生活平淡如水，卻讓她的智慧洶涌澎湃。

　　堅強，是海倫凱勒的名片。

　　身殘，并不能令她屈服，相反的，身殘讓她鍛造的更加堅強，她承受了常人所不能承受的苦難，卻在這難以想象的苦難中，走出了輝煌。

　　生命的河流不可能永遠風平浪靜，當風狂雨驟，驚濤駭浪時，我們更應該堅強的，堅定的的駕馭者生命之舟向著理想的港灣前行。

　　雖然失去了星星，但我們還有月亮；雖然失去了今天，但我們還有明天；雖然失去了小溪，但我們還有大海。堅強一些，會發現人生還是像朝陽般美好。

　　堅強，是海倫凱勒的名片。堅強，也是我們每一個人的名片。只有永遠帶著堅強，才會斬斷一切荊棘。堅強吧，學會把名片帶在身邊。

海倫凱勒作文8

　　讀海倫凱勒的《我的故事》，使我深深的震撼了！

　　海倫凱勒三歲時雙目失明，雙耳失聰，但是她沒有屈服于命運的擺布，而是頑強地與命運作斗爭。

　　海倫凱勒的媽媽在她7歲的時候給她請了一個老師，就是安莎莉文老師，老師對她非常嚴格。在老師到來之前，海倫因為看不見聽不著，常常脾氣很壞，吃飯的'時候都是用手抓，后來被老師強行糾正過來，改用勺子。她的種種桀驁不馴和各種壞習慣都被一點點的改了過來。在老師的教導下，海倫逐漸意識到世界的美好，以頑強不屈的精神克服一個又一個的困難。想想看，生活在黑暗的無聲無息的世界里，是多么的無助和無奈！

　　對于我們健全人來說易如反掌就能做到的事，對海倫而言卻是多么不容易做到的啊！

　　當她學會拼寫第一個單詞“doll”（娃娃）的時候，便興沖沖奔到樓下伸出手驕傲地告訴媽媽，這可是她一生中的大事兒啊！

　　后來老師一遍一遍地在她手上拼寫，海倫也一遍一遍地反復地練習，她珍視生活中的每一縷陽光，欣賞每一片綠葉。我們健全人司空見慣的事，在她眼中都變成了像寶石一樣珍貴。她后來寫的《假如給我三天光明》感人至深，發人深省，令人回味無窮。之所以有后來的成就，與海倫的熱愛生活，頑強不屈的抗爭精神是分不開的。

　　掩卷沉思，百感交集。海倫凱勒――一個身殘志堅的人，一個不屈不撓的人，一個樂觀向上的人，一個值得我永遠學習的人！

　　每當我懈怠的時候，是她給我動力，催我奮進！

　　海倫凱勒――我崇敬的人！

海倫凱勒作文9

　　海倫·凱勒是我的偶像，因為她樂觀向上的生活態度深深地打動了我。

　　海倫·凱勒出生在一個幸福美滿的家庭，可是因為一場疾病，她失去了視覺和聽覺。在無盡黑暗的生活里，她猶如一條船在茫茫大海中迷失了方向，直到她的第一個老師出現，才改變了她對世界的'看法。

　　起初，海倫·凱勒對這位老師很抗拒。一次，這位老師在教她杯子和水的時候，她跟老師發生了一些沖突。一開始老師教的杯子就是杯子，水就是水，然而海倫·凱勒卻將杯子與水混到了一起，她一氣之下連老師送她的洋娃娃都給扔壞了。后來，等到她真正接觸水的時候，才明白老師是對的，她不應該不相信老師說的，她也很后悔扔壞了那個洋娃娃。就是因為這位老師的辛勤教導，才成就了海倫·凱勒非凡的一生。

　　在生活中，我是一個面對生活不積極不樂觀的人，因為我的迷茫和害怕，我才變成了現在的樣子。看了海倫·凱勒的故事，我漸漸明白了，人一定要積極樂觀地面對生活。所以，我一遍一遍地告訴自己不能再害怕了，可是我真的能邁出那一步嗎？我一緊張就什么都忘了，一害怕就什么都說不出來了。老師提問時，雖然我都會，但就是因為害怕，我才不敢證明自己。

　　自從讀了海倫·凱勒的故事，我覺得自己不能再懦弱下去了，從現在開始，我要積極樂觀地面對生活中的考驗，我要證明自己是可以的。我要打開心鎖，打敗心魔，讓自己勇敢起來，自信起來。我也要像海倫·凱勒一樣，不向命運屈服！

海倫凱勒作文10

　　“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫凱勒。”這是馬克吐溫所說的一句話。而海倫凱勒，就是那個讓我既感動又欽佩的人。

　　海倫凱勒，一個多么富有傳奇性的名字。她讀過了88個春秋，卻有87年是在無聲、無光中讀過的。可是，她卻以優異的成績畢業于哈佛大學，并且，她還寫了一本巨作——《假如給我三天光明》，也是我最喜歡的一本書。海倫凱勒的自強不息，讓我想到連一個殘疾的人都能頑強地與命運對抗，我們一個健康人，還有什么理由說命運哭呢？

　　海倫曾經說過這樣一句話：“身體上的.不自由終究是一種缺憾，我不敢說我沒有怨天尤人或沮喪的時候，但我更明白，這樣根本于事無補。”

　　海倫的堅強，讓我自愧不如。有時候晚上停電了，我什么也看不到，總是抱怨，不能寫作業，不能看書，什么都不能干。可是海倫一輩子看不到，卻依舊做出了偉大的貢獻，為什么我碰到了小小的停電，就開始抱怨了呢？我可以在停電的時候干很多事情呢！所以，不能因為生活當中的小小不如意就開始抱怨，我要學習海倫的精神！

　　在我心中，海倫就像一位英雄，時時刻刻鼓舞我、啟發我、激勵我，讓我樂觀地面對生活中的每一件大大小小的事。

海倫凱勒作文11

　　幾天前，我們學習了一篇課文，題目叫《海倫凱勒》，讀了她的故事，我深受感動，受益匪淺。我十分敬佩她那鍥而不舍、持之以恒、不屈不撓的奮斗精神及她對知識的渴望。

　　1880年，誕生在美國的小海倫在一歲半時因一場重病導致雙目失明、雙耳失聰。一個一歲半的孩子與有聲有色的世界隔絕了，她是多磨得想喊一聲爸爸、媽媽，她是多么想享受同齡人能享受的.快樂，雖然此時的她是一個又盲又聾又啞的人，但他心中依然充滿了對知識的渴望及對美好未來的向往

　　在小海倫感到最無助的時候，沙利文老師出現了。她教海倫拼寫單詞，是海倫重新找到了生命的希望！

　　海倫凱勒靠觸覺學習，靠觸覺生活，因為他什么也看不見，什么也聽不見，但她眼中的世界比現實還美麗，她耳中的聲音比現實還婉轉。他整天生活在一個怎么也走不出去的黑色盒子里，卻能充分地感覺到生命的美好！

　　海倫凱勒走完了他坎坷的一生，靠的是堅持。他以持之以恒、鍥而不舍得精神奮斗了一生，從今往后，我們要學習海倫凱勒這種不屈不撓的精神，用海倫凱勒沒有的明亮的眼睛去探索大自然，去探索世界！

海倫凱勒作文12

　　這段時間，我讀了一本書，是關于海倫凱勒的。讀過之后，我受到很大啟發。

　　20世紀，一個獨特的生命體以其勇敢的方式震撼了世界。她，海倫凱勒，以為生活的強者，一個生活在黑暗里卻又給人類帶來光明的偉大女性，一個醫生共度過88個春秋，卻熬了87年無光、無聲的歲月的弱小女子。

　　然而，奇跡誕生了。就是這樣一個被禁閉在盲啞聾的世界里的人，竟然畢業于許多正常人都不敢想象的哈佛大學。并用她生命的全部力量四處奔走，為殘疾人建起一家慈善機構，真正造福于何她一樣有著不幸遭遇的`人。

　　能夠創造這一奇跡，全靠海倫凱勒一顆不屈不撓的心。她笑對人生，笑對坎坷，接受命運的挑戰，承受挫折的考驗。她用一顆熾熱的心去擁抱這個世界，感受它的溫暖和美好。她以樂觀的態度面對人生，以驚人的毅力面對困難。終于，她在黑暗中找到了光明，在寂靜中聽到了發自內心的聲音。海倫凱勒身體的殘障，并沒有使他陷入痛苦。她說：“忘我就是快樂。我要把別人眼睛里看到的光明當作自己的太陽，把別人的耳朵聽到的聲音當作我的樂曲。”雖然海倫凱勒身體上是不自由的，但海倫凱勒的心是自由的。她并不是沒有過怨天尤人或者沮喪悲傷。她知道只有擁有信心和希望，才能夠像正常人一樣生活。

　　海倫凱勒這位20世紀的偉大女性，她以堅強不屈的意志、自強不息的精神在今天仍然煥發出奪目的光彩。我們耳聰目明，正處于人生的金色年華，有什么理由不好好學習呢?

海倫凱勒作文13

　　“19世紀上有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫凱勒”這是馬克吐溫曾經說過的一句話。稱海倫凱勒是“奇人”其實一點也不夸張，正因為這位“奇人”的頑強拼搏的精神，令我敬佩。

　　海倫在小的時候曾經發過一場高燒，醫生診斷海倫的病已經無藥可救。但是一天晚上，奇跡發生了。海倫的病突然好了，但高燒過后免不了有后遺癥，因此造成了眼睛失明，耳朵失聰，被封閉在盲、聾、啞的三個世界里，誰能想到當時她才是一個一歲半的娃娃呀！海倫大一點的時候，父母為她請來了沙利文老師，在家庭教師的精心指導下，海倫從一個煩躁、痛苦的人，變成了對生活有了充滿信心的人，還學會了摸盲文、拼單詞、書寫、算術……

　　在海倫10歲時，父母送她去盲啞學校學習說話。當時教她的老師讓海倫用極其艱難的靠觸覺學習說話的方法進行學習。海倫十分刻苦，僅用了一個學期就與一個普通人的語言表達能力差不多了。

　　剛看完這兩件事，我驚訝不已，更多的是對海倫的敬佩。雖然海倫的身體上有很大的缺陷，但是她卻比普通人多了一倍的`刻苦，真可畏“人殘志不殘”，以至最后的成功。她靠的是什么？靠的是頑強的毅力，辛勤的勞動以及不懈的努力。比如你為自己有計劃地制定一個學習方案，每天認真做3道數學題，那一學期之后，難道你的數學沒有進步？如果我們向海倫那樣，還有什么事情做不成呢？

海倫凱勒作文14

親愛的海倫·凱勒：

　　在今天我們學習了你的《假如給我三天光明》的節選。在你的文中，我深深地體會到了你在面對黑暗時的恐懼、迷茫，也體會到了當你在獲得知識，感受美好事物時的欣喜、激動。當我讀完你的這一篇文章時，我也試著閉上眼睛，想感受一下你所感受的黑暗，但是，很對不起，我無法感受你所感受的黑暗，我無法體會到你在黑暗中的摸索，尋找光明時的艱辛。

　　在此，我想向你道歉，因為上天賜給了我光明，但我卻沒有好好利用它去學習創造，去觀察一些盲人所不能看到的美好事物。當我在路邊看到一朵潔白的野花，我不屑一顧，我現在才知道自己犯了多么大的錯誤，沒有多欣賞一下它。當我閉上眼睛，眼前一片黑暗，我回憶不起它潔白的.花瓣，失落，我競忽視了一件在黑暗中最美好的事物。我沒有好好地保護自己的眼睛，我熬夜看小說，無節制坐在電腦前，把自己明亮的眼睛毀成近視，我把上帝賜給我的光明，無節制地揮霍在無意義的事情上，對不起。

　　今天，是你讓我懂得了，在光明中的我，應該了解黑暗的可怕，應該珍惜光明，更應該珍惜光明所帶給我的美好的的一切，謝謝你！

海倫凱勒作文15

　　《海倫·凱勒》對青少年的教育有很大的幫助。他講述了一個生命的個體以其勇敢的方式震撼了世界，她，海倫·凱勒，一個生活在黑暗卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了生命的88個春秋，卻熬過了87無光，無聲，無語的弱女子。

　　然而，是這樣的一個人，在這么一個幽閉在聾啞世界的人，既然畢業于哈弗大學。德克利夫學院。

　　創造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰，用愛去擁抱世界，以驚人的'毅力面對困難，終于在黑暗中找到了人生的光明的一面，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。在這一本書中有幾個地方讓我非常感動。

　　片段1：他們信步走在花園角落的古井小屋。海倫開心地連跑帶跳，進入小屋，喜歡天熱時這里潮濕的涼意。安妮深深吸了一口氣，也跟著進去。

　　安妮拿起抽水筒把手，用力上下重復壓縮。水從龍頭嘩嘩啦啦沖出，水花四賤。他急忙抓了海倫的手，浸在冰涼的流水中，同時用手在他濕漉漉的掌中拼寫：“水”。海倫掙扎要抽出手，安妮緊緊不放，一次又一次，不厭其煩，把“水”字寫了又寫。突然海倫觸電似地停住掙脫，停住呼吸，她全神貫注于手中的拼字。“水”從她掌心輸入腦海，烙印心眼。水，剎那間，她臉上閃耀出頓悟的光輝。這一片段寫出了莎莉文老師對海倫·凱勒走向光明的影響，對文字有趣。對海倫·凱勒的一生有著較大的重要性。海倫凱勒作文關于海倫凱勒作文寫海倫凱勒作文：海倫——生活的強者

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