自由的作文

時間：2024-07-02 13:17:16 曉鳳推薦作文我要投稿

自由的作文（通用23篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的自由的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

自由的作文（通用23篇）

　　自由的作文 1

　　默默佇立在街的一頭，靜靜注視著熙熙攘攘的人群，抬頭望望澄澈的天空，內心多了份安逸與舒適。少了份憂愁和煩惱。時間，永遠定格在這一剎那。只因為，這一刻，我是自由的。

　　我羨慕暢游四海的魚兒，我羨慕臨空展翅的雄鷹。羨慕魚兒與海洋的親昵，羨慕雄鷹與天空的友誼。為什么我不能像魚兒那般快樂，為什么我不能像雄鷹那般灑脫?我癡癡的思考著，癡癡的期盼著，盼望有一天，我也能找到屬于我自己的自由。然而，我錯了。12歲，花一樣的年紀，夢一般的年華。少女的夢，如此唯美，如此美好。盼望在炎炎夏日背上畫架去作畫，盼望在蕭蕭寒冬堆雪人打雪仗。但是，面對小山似的作業，面對升學考試的壓力，面對父母殷切的雙眼，這一切，只是一種奢望!我的自由，是水中月，鏡中花，再美麗，也是惘然。我渴望自由，不需要太多華麗的裝飾，不需要太多優美的語言，我要的，無非是屬于自己的天地。但，這可能嗎?思緒，又飄了回來。眼前的城市，繁華，熱鬧，卻沒有我渴望的自由。突然，想起了《飄》中的一句話:明天又是新的一天了。

　　仰望天空，啊，天空如此蔚藍，可我以前怎么沒發現呢?或許是書本蒙蔽了我的眼睛吧!天空中，白云追逐玩斗，小鳥玩耍嬉戲，我可以成為它們中的一員嗎?突然，玻璃破碎的聲音，打破了我的沉思。原來是弟弟踢足球不小心打碎了。我羨慕弟弟，他是那么的無拘無束。即使闖禍了，可他也收獲往昔的那份自由快樂，而我的`自由又在何方呢?我眼前的還是書本和資料，難道我就只能在題海里奮戰，在母親希翼的目光中成長，難道我就不可以擁有一點點屬于自己的小小任性嗎?我的內心有一種說不出的悲傷。

　　我想要自由，我不要徘徊在父母與老師的期望中，不要被父母束縛祝我依然清楚地記得小時候的那個午后，我沐浴在陽光下，接受陽光的洗禮。我仿佛披上一件閃亮的輕紗，晶瑩的汗珠滑過臉頰，融入到這生機勃勃的世界。那時，我是多么深刻地認識到生命的火焰在燃燒，青春的活力在點點滴滴地凝聚著。我和伙伴在山野中采摘酸果，在山澗中玩水戲魚，是那么自由，那么快樂，可是現在卻是籠中的小鳥，我多么希望自由啊!

　　我是一只小小小小鳥，想飛呀飛卻總是飛不高每當我聽到這首歌，心里就覺得特別沉重。不為別的，只為我也是一只小小小小鳥，而且是一只失去自由的籠中鳥啊!

　　每當我寫完作業，爸爸就會及時地出現在我身邊，裝作不經意地問:我布置的課外閱讀本呢?寫完了嗎?早就寫完了!我回答，等待著他那句那媽媽布置的五十道數學題呢?還不快去做!去就去吧。我不情愿地嘀咕道。就這樣，晚上的時間全耗上了。

　　一個周末，我鼓足勇氣說:媽媽，這個周末我們去玩吧。我們已經很久沒一起出去逛了玩玩玩，你就知道玩。除了玩，你還會什么?不準去，好好復習，做作業!媽媽劈頭蓋臉吼過來。我只好灰溜溜地走進房間。就這樣，一個周末也搭上了。

　　你看，我有自由嗎?我多么渴望自由，渴望像只小鳥那樣放飛自由的翅膀，盡情翱翔;渴望可以在星期天踩著一輛單車四處瞎逛，而不用媽媽嘮叨會摔著;渴望可以躺在沙發上吃著零食，看著電視，而不用老師叮囑作業要做完

　　自由的作文 2

　　我想設立一個自由節。因為周六周日啊，節假日的`這些時間，根本沒有什么時間玩兒，就算有，同學們，好朋友也不能在一起。

　　這個自由節一共有一天，在這一天里，大人們不用上班，出門的話也不能開機動車或電動車。每個小孩都會由國家每個人發一萬元錢，而且可以自由出門，自由購物。而且沒有作業！

　　自由節的前一天，我給劉玄打電話：“明天早上七點，約你去買“小本本”！劉玄興奮地答應了。早上，我六點就醒了，草草吃了個早飯，就騎著車去找劉玄了。七點半的時候，我和劉玄一起去買電腦，買完了電腦，我們去肯德基玩電腦。到了中午，我們在肯德基飽餐了一頓。下午，我和劉玄先把電腦送回家，去電影院看了“超蛙戰士”和“阿童木”。

　　自由節過得真爽！

　　自由的作文 3

　　自由自在的我——云

　　我是一朵云，一朵自由自在的云，在空中不斷的漂泊，游蕩。我是由水蒸氣組成的，在天空中生活，除了我，這里還有很多很多親愛的小伙伴兒呢！我們無憂無慮的在天空中玩耍，累了的時候，風伯伯還會送我們回家，生活越來越美好，可是最近，人們越來越不像話了，他們不斷產生垃圾，釋放有毒氣體，產生霧霾，導致我們的生活質量直線下降，這是可罪過呀！我們這里只能呼吸有毒氣息。

　　別看我看我們平時不干什么活，但是我們可是必不可少的呀，不要忘了，你們人類的水資源可都是我們無常奉獻的，要不是我們你們早就渴死了，那還能活的現在？還不是我們辛辛苦苦的'勞動才換來你們的今天。你們要是再敢猖狂我們就不下雨了。旱死你們，看你們再敢制造霧霾。

　　別看我們生活在天上，但是我們也是有天敵的。我們的天敵和我們有著一樣的相貌，人們都叫他烏云。他只要來的時候我們就要東躲西藏，不過他只要找不到我們，我們就沒有危險。他呢？氣了個半死，沒有人發泄，于是就下一場雨，打幾個閃電，那沉悶的雷聲便是他氣憤時的吼叫。

　　我在動，確切地說是風伯伯拖著我動。我那柔軟的身軀在空中飄呀，飄呀，有時候我們幾個小伙伴還會湊到一起變化成各種各樣的形態，有的好似綿羊在空中吃草，有的又好似一朵花兒在天空中綻放，燦爛無比，還有的自己梳成劉海，顯得格外的帥氣…………每當我們混在一起就沒有人能夠分清楚。

　　我愛這大自然，愛著這里的一切，我就是我，就是這朵無人只曉的云。

　　自由的作文 4

　　從小，我就一直可望著自由，或許是父母強制的規定我不能出去玩，也或許是我體內那一個乖乖牌奉勸我不要出去，更或許是那失蹤小孩的報導嚇傻了我。我想，這些都令我渴求自由的因素啊......

　　隨著年紀的增長，初一時看看同窗的自由，想著父母的反對，我，開始有了叛逆的想法，開始思索著我為核能享有自由？一次與父母的大戰中，我憤而離家，腦袋里頭，什么都沒裝就是一直向前沖，等到出門后，才發覺，我擁有“自由”了！但隨之而來的是恐驚......，完全沒看過的`住宅，路縱橫交錯著，根本不了解自己該走哪條路，赫然，我恍然大悟了！父母的告誡是要我懂得潛藏在自由背后的“危機”，我哭了……哭自己不懂得父母的苦心，哭自己愚昧的無知，哭自己......哭自己......太晚的頓悟！時間是一去不復返的，若是可以。希望回到......

　　我永遠記得那個在路邊嚎啕大哭的自己。被恐驚。害怕包圍的自己，縱使我是如此的無知。如此的叛逆，媽媽還是來找我了！她的第一句話是“對不起”，眼淚再次流了下來，我真得覺得自己是如此的不孝，如此羞愧，“自由”是要在安全的范圍內建立起來的！媽媽拉著我的小手如此說著，慢慢地走走回回家的路途上......

　　如此，我知道了渴望自由的想法，雖然是好的，但是在安全范圍下的自由才是好的，希望大家都能享有安全的自由，這樣才好。

　　自由的作文 5

　　現在每個人都忙于自己的學習或事業，殊不知自己與自由都應經相離十萬八千里了，或許他們是想當一切真正做好了，才才真的享受自己種下的果實，但時間卻一去不復返，光陰已經流逝，美好的時光毀在自己的手里，我只想說；善待自由。

　　關在籠子里的鳥兒想要自由，它不想安于現狀，它想要去尋找更美好的世界，去找尋更好的自己，它不想要被這冰冷冷的.籠子里關一輩子，于是它，千方百計，等待主人每一次的離去，它就可以實行自己的“宏偉計劃",用自己的嘴啄僅僅一條小小的鐵絲便能關住它的自由，每天，每天，看到它主人的離去，就開始啄，終于有一天它逃脫了關住它自由的籠子，擁抱自由，主人親眼看著自己辛苦養大的鳥兒就這么"背叛”自己，為此大罵。

　　可鳥兒自由了，不再變得孤僻，因為它擁有了比籠子里更好的世界，它交了很多朋友，讓它感受到快樂的滋味，在蔚藍的天空肆意的玩耍，這告訴我們一個道理；不要被所謂的世俗安于現狀，要善待自由，就像不要被所謂的籠子關閉自己本可擁有自由的心，要勇于掙脫，讓自己得到快樂。

　　學習與事業是很重要，人的成功都離不開自己所學的知識與現在所從事的事業，每一段經歷都是豐碩的經驗，那是自由，偶爾給自己一份“瀟灑”多一份“快感”，那只會讓你自己增添一些色彩，奮發前進。

　　就讓我們善待自由吧！自由是快樂，沒有約束的做自己，跟著你的心走。就讓我們像鳥兒一樣肆意的翱翔吧！

　　自由的作文 6

　　我們的車在山路里前進。我們這次沒有做什么準備，說走就走。

　　我們的目的地并不是什么名勝，只是一座無名的山。我們去這兒也沒有什么目的，只愿在自然中隨便走走。

　　那兒有一條潺潺的溪流，溪邊有很多的`小石子。我們就在那溪邊玩了起來。這流水聲挺動聽的。我們把那些小石子一個一個扔進溪中，看那石子濺起的水花。我們在那里玩了好長時間。

　　山中空氣很清新，人很少。我們又到旁邊的竹林里玩，我們發現竹林后面有一條山間小路，我們就決定順著這條小路往山上走。我們也不知道我們會走到什么地方去。帶著探險的心情，我們慢慢沿著這條路前進，遇到岔路，我們就隨便選一條路走。我們想怎么走就怎么走，隨心所欲。一路上，能聽到流水淙淙聲。我們在山上遇到了一個亭子，在這亭子中觀景，瞧見了一只罕見的鳥停在一塊石頭上，后來又飛入了叢林之中。

　　我們吃飯也就在山中農家里吃。主人現場燒飯給我們。沒有別的客人，只有我們來，主人們也坐在餐桌前和我們一起吃。吃飯時，還時不時能聽到窗外的鳥鳴。

　　來到了山頂上，這里真的好壯觀，從這里鳥瞰，我們看到了成千上萬的樹。我不知道這山中到底蘊藏著多少奧秘。

　　我喜歡在這山中自由自在地游走。在山中，看到的、聽到的、聞到的、嘗到的都是這么好。在山中的一日自由可以頂上城里的半月休假。

　　自由的作文 7

　　“我是一只小小小小鳥，想要飛呀飛，卻總是飛不高……”每當我聽到這首歌，心里就覺得特別沉重。不為別的，只因為我就是一只小小小小鳥，而且還是一只失去自由的“籠中小小小小鳥”啊！

　　寒假期間，天剛亮就要起床寫作業，媽媽總說：“起來了！起來了！太陽都曬屁股了！”我寫作業時，爸爸媽媽還在一旁偷看我是不是在寫作業，如果做一點小動作就被他們嘮叨：“快點寫作業，快點寫作業！”

　　中午，吃完了飯，我央求媽媽說：“讓我玩一會吧！我上午都寫了半天的作業了！”“玩玩玩，一天到晚，就知道玩，除了玩，你還會干什么？不可以，好好復習，去做作業！”媽媽無情地吼我，我雖然心里不愿意，也只好乖乖地去房間里寫作業！

　　到了晚上，總該睡覺了吧！NO！媽媽說：“這么早，睡什么睡！快點去寫作業，寫到九點再說！”晚上也要一個勁兒地寫作業！我悟出一個真理：人生就是寫作業，寫完了一本，又一本。

　　你看，我有自由嗎？我多么渴望自由，渴望像一只小鳥一樣放飛自由的翅膀，盡情翱翔；渴望可以在星期天踩著單車四處閑逛，而不用聽媽媽的.嘮叨“小心點，注意安全！”；渴望可以躺在沙發上吃著零食，看著電視，而不用老師叮囑作業要做完……

　　寫作業也要有個度，不可以一天到晚都寫作業，可以早上寫作業，下午休息休息。我多么希望有一個這樣的假期！

　　自由！你在哪兒？

　　自由的作文 8

　　“生命誠可貴，愛情價更高。若問自由故，兩者皆可拋。”從這句話看來自由是如此的重要啊，那么什么是自由呢？字典上面是如此解釋的：自由有分精神上的自由和肉體上的自由，一般意義上的自由是指行為人的行為、行動不受外界因素的影響能按照自己的想法進行。相同的，精神上的自由也就是指主體在思想上的'自我觀點不受任何外來因素干擾，主體精神上擁有絕對的自我。也許這就是所謂的自由。

　　但是，我們自由嗎？大人們常說孩子是最快樂，最自由自在的了。是啊，過去的我們就如同一只自由自在十分快樂的小小鳥，在天空無拘無束地飛翔，對未來抱著無限的幻想；但現在就如同一個折斷了翅膀的小鳥，被困在一個黑與白的世界中，失去了自由，只有靠讀書來填充自己憂傷的日子。我們日以繼夜的讀啊讀啊，學啊學啊，隨著我們年齡的慢慢增長，而作業卻以火箭般的速度增長。所以我很期盼大學生活的快快到來，沒有升學的壓力和堆積如山的作業，那是多美好的生活啊。

　　我想變成一只小鳥，因為，很自由。在叢林中飛，在樹枝上跳，唱著婉轉歡樂的歌謠，與太陽一起起床，與星星一起入夢。

　　我想變成一條小溪，因為，很自由。跑著，跳著，發出銀鈴般的笑聲，一直流往遠方，不會有堤岸的阻擋。

　　………………

　　自由的作文 9

　　每一個人都是有自身的心愿和心里話，而我的心聲便是渴望自由。

　　由于我是一個五年級的中小學生，因此課程都是會較為難，因此媽媽就給我報了許多補習班，而這種補習班如同一座座大山一樣壓著我喘不過氣。

　　每一個周六和周日的'早晨，我還起床困難，由于周六早上有作文教學，周六中午有英語培訓班，夜里七點時，也有數學網課。值得一提的是，周六晚上吃完晚餐還需要做作業，周日早上有形體課，周日中午又得回學校了，我一點歇息的時間也沒有。

　　我就是這樣過著那樣日復一日，年復一年的日常生活。總算，在一次上完網課后練習，我在沙發上坐下來歇息一會兒。可媽媽走回來，用無名指指向我的鼻部，大聲地訓斥道：“你怎么那么懶啊？長大后該怎么辦？還沒去做作業？”聽完他們后，我的小宇宙也暴發了，對媽媽高聲叫道：“媽媽，您有考慮到過我的感受嗎？一點休息日也不給我，哼！”因此我跑回屋子，把手一鎖，撲到床邊泣不成聲起來。我想著：他人禮拜天壓根不用上補習班，即使上也不會有這么多課，為何媽媽就需要那樣呢？我考試成績又不低。

　　哭著哭著，不清楚何時門開過。但見媽媽就在大門口對于我溫婉地說：“抱歉，我不會應當對你那么嚴苛的……”聽了后，立即摟著媽媽，對媽媽講了聲：“感謝。”之后，媽媽同意周五夜里給我空出一個小時的隨意時間，她不做一切的干預。

　　根據這件事情，希望諸位父母不必對小孩那么嚴，不必限定她們的開心，多給他一些自由空間。

　　自由的作文 10

　　自由，是大家小學生的向往，我當然也不例外，沉重的負擔使我常常頭疼。

　　我多么想象天空的小鳥那樣自由自在的翱翔，沒約束呀，可是那如何可能呢？

　　就拿我來講吧，天天上學放學，星期六星期天還要上補習班，放學做完老師的作業后還要做家長布置的`課外作業，又不可以看課外書，漫畫書，做完了作業還要看《奧數1000題解》，《英語訓練冊》等關于學習的書，說個你們不在意的話，我一般是在上洗手間大便捷時才能盡興偷窺啊！哎！命真苦啊！而大家家長還常常說大家生活在好的年代，有時我想想大家不知曉好在哪兒？假如考試考得不好，家長說，老師訓；考得還行的話，日子還好過；在家，每天聽到的是家長的車轱轆話：要認真學習，不然將來日子苦，考不好學校，還浪費不少錢。在學校，每天聽到的是老師的順口溜：不學好，沒人找，學不好，是沒動腦。哦，mygod！我的耳朵已經起繭數尺也。

　　每次做作業時，我常常會不由自主對著天空發呆，自言自語：我的做不完的作業啊！你何時你才能讓我休啊？云啊，你多逍遙，可以云游四海，風啊，你好自在啊，隨意便可飄洋過海。

　　俗語說得好，“考考考，學生的煩惱，分分分，學生的命根”！哦，本人在此偶爾偷閑小憩了，還有一吐為快了，心中的烏云也散了。這不，還要快點寫作業去吧，爭取進步，做個好學生才是硬道理啊！

　　朋友們，假如你們也有著同我一樣的向往，那樣也請你和我一樣在我們的筆上或心中吐出來吧，心里會好受些哦！

　　自由的作文 11

　　鳥兒在天空自由的翱翔，享受著美好的藍天。我卻獨自一人呆在家中，握著筆，緩緩地翻開本子，寫著作業。一旁的奶奶正虎視眈眈地盯著我的一言一行，生怕我過分自由，分神分心。

　　這樣的生活令人厭煩。盡管我那七歲的小妹天真無邪，活潑可愛，可未必能成為我完美的伙伴。我渴望找到樓下的鄰居同齡人，渴望與她們一同分享快樂，分享歡笑。我的腦海里浮現出了一張張歡樂的臉，她們與我分離許久，她們都盼著我回來。

　　一張日日布滿微笑的臉，是李諾！不久前我們還一同出去遛狗，買零食，纏著“妞妞”（小狗名字）不放，小狗一直跟著我們，竟無意之間找到了與自己失散的主人。李諾不拘小節，大方得體，我又怎能超越？我們在一起的時光是多么美好，我的朋友。我希望能與你在一起，就讓我長出一對完美的翅膀吧！讓我也像鳥兒一般自由飛翔。

　　碧藍的天讓我想起了你，我的朋友。一身粉紅的連衣裙，你靜靜地坐著看書，那般美好。你是甜甜！還記得我們自拍的《愛情公寓4》嗎？如今取出來一看，還甚是好笑。不過請你原諒我那日對你的態度，我好想念你們，你能再陪我一同玩耍嗎？我們一起玩多么愜意，一起拍戲多么快樂。我的`朋友，你我都愿是那可愛的小鳥，扎進藍天的懷抱。

　　可是如今我受人管束，無法與你們一起，如果讓我長出一對完美的翅膀，我就飛去與你們相見，我的朋友們。

　　自由的作文 12

　　在那一瞬間，我仿佛，像一只在籠子里待了數千年，突然放飛，自由的飛翔在空中的小鳥兒，得到了那種快要遺忘的自由，突然之間變得無拘無束，沒有了束縛，從那一刻，讓我感覺從此之后的我，會是一個嶄新的我，會與以前的我截然不同，我再也不會是以前那個被人束縛的我，我變成了一個自由的'，隨心所欲的我。

　　我是自由的，我是自由的！我是自由的啦！！！

　　曾經的我，羨慕過許多許多，羨慕花，她那么鮮艷，那么芬芳。羨慕草，它那么堅強，那么勇敢。羨慕樹，他那么挺拔，那么高大。可我最羨慕的，卻是那空中自由飛翔的小鳥，并不是因為它可以飛翔，擁抱天空，擁抱白云，也不是因為它那七彩的羽毛，悅耳的歌聲，只因為它，是自由的。

　　我想過無數次，自由，是什么？我想過無數次，自由，是什么樣子的？我也想過無數次，關于自由的一切。

　　可是我的心中，卻永遠都沒有一個固定的答案。

　　是因為沒有一個滿意的答案，還是沒有任何想法，又或者猶豫不決，不是那么果斷。

　　無論是什么原因，或許都已經不重要了。

　　人常說，要向前看，過去了的，都已經過去，你再做些什么，你改變不了什么。若是這樣，倒不如往前沖，去看看前方什么在等著你，是驚喜還是驚嚇？你，不好奇嗎？

　　自由的作文 13

　　今年暑假我和爸爸媽媽一起去姥姥家，我姥姥家在東北的農村。到了姥姥家我就去隔壁的小姥爺家玩，看到他家院子里掛了好幾只鳥籠子。里面全是不同的鳥。聽說是小姥爺自己捉的，留著賣呢。我就纏著小姥爺讓他給我一只養著，可是他不肯。湊巧我在姥姥家的梨樹上看到了一窩小鳥，它們正在學飛，我就急忙去叫小姥爺幫我捉，因為他是捉鳥的高手。我們看著小鳥的媽媽把‘老大’領飛了，‘老二’領非的時候不小心掉到井里了，只剩下‘老三’被小姥爺捉到了，還告訴我鳥是叫‘金翅’。又送給我一只養鳥的籠子。

　　我可高興了，提著鳥再不肯放下了。這時候我看見鳥媽媽不停的在樹上對著我的小鳥叫，我的'小鳥也在跟著叫，聲音聽起來很凄涼。開始我不懂為什么，我告訴媽媽。媽媽跟我說：“小鳥肯定是想回到它媽媽身邊，渴望自由，你還把它放了吧！”我是真的不肯啊，我舍不得啊，好不容易才得到的小鳥啊！媽媽又跟我說：“如果你失去自由，是不是也渴望自由呢？人和鳥都是一樣的。”我聽了好象懂了，就把小鳥放了，小鳥終于可以和鳥媽媽團圓了，也終于又獲得了自由。媽媽還告訴我，人生的路上不要做錯事，否則也會失去自由的，自由對每個人都很重要。我記住了媽媽的話，心里想：我一定遵紀守法，在人生路上健康快樂的成長。

　　自由的作文 14

　　有時候，只想自己靜靜的坐著，不被人打擾，也不去打擾別人，只是靜靜的坐著。

　　不知什么時候起，漸漸習慣了一個人關在房間里，沒有想太多什么，但總覺得自己需要些什么。

　　為什么在別人面前可以堅強，一個人呆著卻總想釋放自己，哭，有時候真的迷茫到哭不出。

　　笑，也許對我來說笑還太假了。

　　沒有理由沒有原因。

　　那些莫名的眼淚從何而來，那些如癡的快樂又為什么突然間離我而去，不明白自己為什么會沉浸在自己忽冷忽熱的世界里，起初，我只知道我對別人會這樣。

　　聽說，只要抬頭仰望天空，眼淚就不會落下來。

　　可是，為什么？

　　眼淚還是會從眼角流下，留到耳朵旁，連耳朵都聽到了，淚水的的低泣。

　　心里總有說不出的難受，可你要問我為什么難受，其實我也不知道。

　　也許是我變了吧。

　　我變了，我變得堅強了，變得什么難受事都自己承擔，說不出來了；

　　變得太敏感連聽歌，都會流淚了；

　　變得太糾結無論誰給我輕飄飄的一句話，也會覺得心很暖。

　　她

　　一個簡單并且單純的女孩子

　　一個并不喜歡胡思亂想的女孩子

　　一個整天瘋瘋癲癲的`女孩子

　　一個真正需要別人關愛的女孩子

　　如果她擁有自己喜歡的人，她也只會這樣傻傻的沒有任何舉動

　　盡管她不像別人想象的那么簡單

　　盡管她在你們面前表現的很快樂

　　到底怎樣才能找回從前那個她，有的時候，我寧愿選擇逃避現實，至少逃避

　　可以得到暫時的解脫…

　　自由的作文 15

　　現在，學習壓力如此巨大，許多的復課都被老師無情的霸占了。如今，他們也都成了語。數。外。老師的天下。我們也似乎變成了寫字的機器，每天都在不斷的讀書寫字。我想大聲吶喊：“老師’請還我自由！”

　　其實站在老師的角度上，我也知道您很累，但是您還是孜孜不倦的教導我們，想讓我們抓住每一分每一秒，努力學習爭取取得更好的成績。

　　可是老師您有沒有想過，小學生應該全面發展的，為了學習我們體育課不上了，美術課不上了，計算機課也被占了......讓我們如何來全面發展？

　　老師我們也好想像以前一樣在體育課上鍛煉出強健的`身體；在美術課上描繪出美麗的山河；在音樂課上吟唱出動人的旋律；在計算機課上......

　　現在的我們腦袋里只裝下了語。數。外，一直緊繃著，可是老師您知道么，如果這根弦一直緊繃著，一直像陀螺一樣不停的旋轉著，始終有一天他會松懈，會停止轉動。

　　老師，我希望在我們學習到很晚時，您能對我們關切一笑；對我們說一句關慰的話語；對我們投來關切的眼神。這樣我們便不會埋怨，不會難過，因為我們有一位很關心我們的好老師。

　　在這六年的小學生涯中，您一直不知疲倦的教導我們。您很辛苦，但老師您可以讓我們放松一下，您也放松一下嗎？雖然我知道我的愿望不一定會實現，但我還是在苦苦等待著......

　　自由的作文 16

　　在一個炎熱的中午，小伍搖著扇子，無精打采地坐在沙發上看起一本漫畫書來，突然，他大發一驚，一只鳥兒被一個狠毒殘暴的軍長抓住了，然而鳥兒現在很有生命危險，當小伍不忍心看了的時候，畫面中出現了一個英俊而帥氣的小男孩，原先那只鳥是小男孩的，小男孩不怕生死，把鳥救了回去。小伍看了漫畫后深有感觸，抬起頭看了看自己家的小鳥，心想：人類有自由，那么鳥不也應該有自由嗎？

　　小伍二話不說，推來自行車，提著鳥籠，向野外奔去。小河清澈見底，小草碧綠如梭，，草地上遍地鮮花，藍天一碧如洗。在這溫暖的春光下，小伍輕輕地打開籠門，溫柔地說：“小鳥，飛吧，去你向往的大自然中尋找自由。”小鳥依依不舍，一步三回頭，還在空中盤旋了幾圈，才慢慢地飛走了。看著小鳥漸漸遠去的身影，小伍的心里還在牽掛著。

　　從此，小伍就自己獨自生活了。有一天他嘆氣地坐在沙發上，突然，一陣清脆悅耳的.鳥鳴在小伍耳中蕩漾。難道是小鳥，我的鳥，鳥！鳥！！”“你怎么回來了！”“啾啾！”它仿佛在說：“我好想你呀！每天當太陽初升時，我就會來看你。”小伍一手把小鳥抱在懷里，用手輕輕地撫摸著實驗室的頭，淚流滿面。

　　自由的作文 17

　　自由，是每個人都神往的；自由，是每個人都必有的；自由，是每個人的天堂……

　　自由，猶如華貴的舞臺，讓你自由歡舞；自由，猶如一對翅膀，讓你自由翱翔；自由，猶如一課參天大樹，讓你盡情乘涼。

　　花花，她沒有自由。

　　今天上午，我們在一起談論自由是什么，安琪一臉憧憬地說：“自由，猶如天堂，當你真正感覺到時，它就會變出一對隱形的翅膀，帶你飛、飛過絕望……”“哇，如果我真的有翅膀就好了！”我忍不住大聲贊嘆道。我和安琪又“噼里啪啦”地聊了一會，才注意到花花一直沒吭聲，就好奇地問：“怎么了？不說話？不會是我和安琪搶了你的臺詞？你在悶頭生氣呢吧？”我半開玩笑地問道，沒想到，花花竟然“哇……”地一聲哭了。把我和安琪下了一跳，讓我們丈二和尚摸不著頭腦。花花一邊哭，一邊抽抽搭搭地說：“嗚嗚……我根本就沒有自由，我每天早上很早起床寫媽媽布置的作業，晚上回家12點才能睡安穩覺。周末根本就玩不了，又要幫媽媽做家務，又要寫作業，我好累啊！”“啊？！”我跟安琪異口同聲地問道“你媽媽也太壞了吧？”“我媽媽有了小弟弟之后，就不喜歡我了。”花花委屈地嘟囔著。我和安琪都幫不了她，只能慘白地安慰她幾句。

　　花花沒有了自由，就像鳥兒被關在籠子里，他只能把頭伸的長長地，遙望外面的'美麗山水。她也像魚缸里的魚，想一個犯人被囚禁在那里，向往外面的歡笑，嘴角不自覺的上揚，當她醒來過后，一切只不過是云煙。

　　自由的作文 18

　　看到題目可能會想：年紀輕輕就自由了？你沒有自由嗎？那我就告訴你我的生活有多自由！

　　早上，我一睜眼，媽媽就打開復讀機，把英語放到我耳邊。不管你喜不喜歡，它在你耳邊響起，甚至吃飯的時間也不放過我。中午放學回來，要么寫作業，要么看課文背單詞。更別說晚上了。放學回家要先完成老師布置的'作業，再寫媽媽留下的作業：一篇日記，一篇短文，十道算術題，一篇作文。做完這一切后，我必須再學一堂初級美國英語課。我每天都要到9點才能睡覺。有時候為了看喜歡的故事書，我不得不躲在廁所里假裝拉屎。時間再長一點，我媽就會在外面嘮叨：“你還沒做完嗎？”已經半個小時了！“星期天我更沒有空，各種輔導班都在等我。你覺得我還有空嗎？

　　一天，父親講述了他童年的故事。每天放學，提著竹籃摘菜，可以在田里抓蝴蝶蚱蜢，在河里抓小魚小蝦，喂鴨子.甚至有一輛吉普車到了村里，他們一邊追著車，一邊跑一邊看。在別人眼里，這個不可思議的舉動對他來說也是一種樂趣。父親的童年是多么幸福啊！

　　春天來了，我在草地上打滾，捉蝴蝶，放風箏。夏天到了，去碧波蕩漾的湖里劃船，然后跳進水里和小魚一起玩；秋天，收集樹林里的各種植物，制作標本；冬天，堆雪人，和朋友在雪地里打雪仗……多開心啊！

　　媽媽，請給我一些時間玩，一些自由的空間。

　　自由的作文 19

　　如我，一個沒有自由的孩子。我不屬于藍天，不屬于草地，不屬于操場。只被那間因見不到陽光而出現味道的—-書房擁有。望著眼前堆成了小山似的書，說真的，我厭倦了。父母一天到晚只讓我讀書、讀書，除了讀書，還有什么呢？

　　我被鎖在這間猶如監獄的地方，失去了這個年齡該有的一切。

　　耳邊是一陣腳步聲，我知道，是他們，沒多久，“吱呀”一聲門被打開了。父母。沒有什么不同

　　“嘰喳—-”這個聲音怎么這么憂傷，每叫一聲，都猶如有無數支針刺著我的心——好痛。

　　我轉過頭，這是一只漂亮的鳥兒，只聽爸爸媽媽說了聲：“孩子，讓它陪伴你吧。”門又被關上了。

　　我望著它，小鳥的眼中布滿血絲，它的目光好無助，我看到了它失去自由后出現的——寂寞，憂傷。

　　一時之間，我覺得它好像我，另一個我。

　　我要讓它再次擁有自由！！！

　　我轉過身，飛快地從書房里找出工具，把目光投向了那扇窗戶。我費力地敲打著，手破了皮，有了血，我不痛，“丁零當啷”我好累，但卻有一種莫名的興奮，自由！

　　對，就是自由！

　　我終于敲開了鋼管，窗戶有了一個小小的洞。

　　打開鳥籠，小鳥飛快地沖出鳥籠，它的眼中有了光彩。

　　自由是一首詩。

　　我渴望這樣的如詩自由，望著鳥兒撲騰著翅膀，向藍天奮力飛去。我的'心中有了一種從未有過的快樂，“啪嗒”手背上忽然好溫暖，這一滴不明液體散發著快樂的氣息，空氣好清新——淚水。

　　如詩自由……

　　自由的作文 20

　　自由是什么？我的腦海里冒出了這樣一句話。對于這個，我還真有些疑惑。究竟是什么呢？

　　今天，我朗讀美文時，隨手一翻，翻到了關于一個自由的詞。書上給我的解釋是這樣的：自由是一種力量，埋藏在深邃的大海之中，為人生的奮斗激蕩起波濤洶涌；自由是一個夢想，孕育在寬廣的天空之中，為生命的真諦譜寫出風云變幻；自由是一份責任，蘊藏在每個人的心底，為自己的生活尋找方向和夢想；自由是搏擊的翅膀，高揚自由的火炬可以把前方照亮！

　　看完這段話，我感覺我瞬間懂得了自由的意義：自由是一段更精彩的人生！它可以在關鍵時刻給予我們幫助和警戒！

　　自由不是放縱，而是束縛！

　　當我們獲得真正的自由時，那此時我們便是真的'獨立了！

　　今天，我讀的美文也是關于這個主題的。它關于選擇，一個自由的選擇。文中的作者在18歲時，面臨著三個選擇，她不知道該選哪條路。最后作者選了最喜歡做的事，結果她一夜成名。雖然，作者這樣一夜成名的人不多，但她的投入是真的。當你選了一個自己所最喜歡的事時，你會自己主動束縛自己，逼著自己去努力，去奮斗。美國詩人艾倫·金斯伯格說過：“自由只存在于束縛之中，沒有堤岸，哪來江河？”沒有努力，哪來一夜成名？所有一切的結果，都取決于自己的付出。你對自己是放縱還是束縛呢？

　　美國首任總統喬治·華盛頓曾說：“自由一旦扎根，就會像植物一樣迅速生長。”所以，請努力吧，讓你的夢想離你更進一步！