【精品】鉛筆的作文51篇
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的鉛筆的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
鉛筆的作文 篇1
晚上，大家都睡了，鉛筆袋里發生了爭吵。鉛筆說：“鉛筆袋里我最厲害，美術課上沒有我，畫怎么能畫好呢？”橡皮不服氣說：“我最厲害，沒有我，畫錯了，找誰去幫忙呢？”邊上的尺子發言了，尺子說：“你們都沒我厲害，沒有了我，鉛筆在劃直線的時候就畫不直了。”
過了幾天，小主人買了一些小紙片放在筆袋里，文具們又吵架了，它們吵得正起勁的時候，紙片說：“你們大家別吵了。”文具們問為什么？紙片說：“你們大家都很重要，沒有了你們的其中一樣，小主人什么也做不成。”大家相互看了看，輕聲說：“那我們都是好兄弟，和睦相處吧！大家都是好伙伴一起玩吧！”
從此，它們成了鉛筆袋里最好的`朋友。
鉛筆的作文 篇2
我的鉛筆盒里有一支淘氣的鉛筆。別看它小，但我也很看中它。把它削得尖尖的，可它一直想出去開開眼界，見見世面。
一天夜晚，鉛筆盒打開了。它心想呵哈！我終于可以出去了。鉛筆用勁一蹦，從桌上蹦到了地板上，再走下樓，來到了綠油油的草地上，它看見了美麗的算術本妹妹躺在草地上，鉛筆悄悄地走向算書本妹妹。然后，用它那尖尖的.筆頭把算術本妹妹潔白的裙子涂的烏黑。“哎呀！”我的裙子變黑了，呀！鉛筆被嚇了一跳，說：“對不起，算書本妹妹。我用我的小帽子幫你弄干凈。”鉛筆用勁的擦呀擦呀，終于擦干凈了。它便離開了。
鉛筆便走向沙灘，它看見浪花哥哥長在給沙子弟弟沐浴。鉛筆一跳，跳進了沙子弟弟柔軟的身體里，“哎呀！”沙子弟弟大聲哭起來。浪花哥哥看見了，便大怒，用勁一沖。把鉛筆沖出了沙灘，浪花哥哥說：“看你敢不敢再欺負沙子弟弟。”浪花哥哥看著鉛筆慢慢地走了。
隨著浪花，鉛筆被沖到了石頭大哥身旁。鉛筆又不想欺負別人了，鉛筆猛地刺石頭大哥，石頭大哥一點兒也不在乎。鉛筆再用勁一刺，“咔”，筆芯折斷了，鉛筆倒在地上，不能走回去了。螃蟹大伯不忍心，就把鉛筆送回家了。從此鉛筆再也不敢欺負弱小、欺負別人了。
鉛筆的作文 篇3
有一天，我正在思考一道奧數題。想著，想著，我便把筆桿放入嘴中，用牙咬著，在思考著奧趣題。突然，我的眼睛一亮，想出了答案。正當我要寫上答案，突然發現鉛筆桿上有一個個深深的牙印兒。這時，我想起中午吃飯咬筷子時，并沒有牙印兒；前幾天，我咬搟面杖玩兒的，把我門牙都快給弄掉了，搟面杖上面也沒有一串串的深深的牙齒印兒呀。
這時，我百思不得其解，看著木課桌，突然上去咬住木課桌邊，我拼命地咬著，臉都發紫了，也沒有看見課桌上有一絲一毫的'牙印兒。我又選中了小木凳做我的“實驗品”，可是不管我怎么咬，小木凳都“無濟于事”。
這是怎么回事兒呢？我查了《十萬個為什么》，終于知道了原因：因為做鉛筆的木材經過攝氏200度以上的高溫，木質素受熱便溶解了，再和石蠟“約會”，便成了軟木的鉛筆；相反，搟面杖、白竹筷、木課桌兒、小木凳兒……等東西的木頭那樣硬，是因為添加了一種名為“水玻璃”的藥劑成分，使讓木頭變壞、變軟和變腐爛的“附木菌”木腐菌無法繁殖，又讓木頭變硬，真是一舉兩得！
通過這件事，我懂得了一個知識：同樣是木頭，處理的方法不一樣，性能就不一樣。木頭也有這么多的學問，這真是生活處處皆學問。
鉛筆的作文 篇4
大家好，我是一支鉛筆，說起我的歷史來，那可是三天三夜也說不完。
我的原料是石墨，但我有兩個缺點：一是會污染人類的手指，就像個沒穿衣服的臟“娃娃”
一樣，還有個壞毛病就是，老容易“骨折”的老毛病，所以人類都不愿意用我這支又臟又易“骨折”的鉛筆。但不知道是那個不知名的天才解決了我的缺點，污染的問題。還有我的老毛舶易斷”的問題。同伴告訴我，是德國的巴伐亞，他在1761年給我吃了一些“營養品”比如，硫磺銻，樹脂攪拌在一起，讓我的身體變得很強壯。
在后來的日子里，有一位叫威廉姆，門羅的人又給我制造了一件堅硬無比的“盔甲”就在這個時,我變
成了一支漂漂亮亮的現代鉛筆。它的'做工是，先把木板放在陽光下晾曬，然后放進油爐里侵泡，接著由工人叔叔們刨成半圓，最后用機器從頭到尾沖槽，在用兩片沖過槽的松緊合適的木片把石墨粘合起來，這就是我的“出生”來歷。
我物美價廉，易于攜帶，就連我的“爺爺奶奶”鵝毛筆，墨水也得退居第二位了。我還有很多兄弟姐妹,
個個都是筆界的高手。
雖然我越寫越短,但為了小朋友的學習,我也愿意為小朋友默默無聞付出。
鉛筆的作文 篇5
大家好！我是一支能干的鉛筆。本來我在商店里和許多小伙伴一起的。一天，我被小主人買回了家。
我的身體又細又長，非常苗條。我的'中心是又黑又細的鉛。我是用木頭做的，穿著紅色的衣服，上面還有幾個小字：努力學習，天天向上。我還有個小帽子，是一塊橡皮，它是小主人的好助手。
我在上語文課上幫小主人寫字，在數學課上幫小主人算題，在美術課上幫小主人繪畫，在家幫小主人做作業。
雖然我漸漸變短了，但是小主人的知識增加了。小主人非常喜歡我，我真是一支能干的小鉛筆！
鉛筆的作文 篇6
在鉛筆家族里，有很多成員，有木質鉛筆、軟鉛筆、自動鉛筆。它們每天都幫助我寫字，如果沒有了它們，會給我的學習帶來很多困擾。
首先我們最常見的是木質鉛筆，它們有不同的品牌。我的木質鉛筆是中華繪圖鉛筆，它是綠色的.，非常好看。它可是鉛筆家族里的大哥。把它倒立在桌子上，像一根柱子，像一根金箍棒，還像一架要發射的火箭。我們經常會給它戴上筆套，就像給它戴了一頂帽子一樣。木質鉛筆離不開刨筆刀，經常需要它的好幫手——刨筆刀，來幫助它。
自動鉛筆的樣子特別好看，上面有一只白熊和黑熊，它們正坐在一個熱氣球上，欣賞美景。不過自動鉛筆掉到地上很容易被踩壞，它也需要一個好伙伴，就是鉛，把它裝到自動鉛筆的肚子里，這樣它就不會沒有鉛了。
最后我們要說的是導彈鉛筆，它也是鉛筆家族中最厲害的了。導彈鉛筆它有分身術，因為它的鉛是可以分開的，和木質鉛筆，自動鉛筆不一樣。不過導彈鉛筆要是少了一節的話，那它可就用不起來了！
有的同學用鉛筆很浪費，不一會就換新的了，我們應該愛護鉛筆家族，這樣它才能永遠成為我們的小幫手！
鉛筆的作文 篇7
體育課到了，同學們一個個都到教室外面的操場上上課去了，教室里只剩下了孤零零的書本和筆。這時，鉛筆們圍在講臺上你一言我一語的開起了述苦會。
一支被咬的的頭上全是牙印的鉛筆說：“我那個小主人呀，在動腦子的經常把我塞到嘴巴里去，不停的咬，你們看，都把我咬的毀容了”；一支脫皮的鉛筆說：“我的小主人在上課的時候不認真聽課，做小動作，拿塊橡皮在我身上擦，搞的我都沒有顏色了；”一支斷了芯的鉛筆說:”我的小主人他寫字的時候太用力了，結果斷了芯后，就把我扔到一邊去，再也不理我了“；一支粉紅色的`很漂亮的鉛筆說：“我的小主人對我可好了，她每次上課的時候都很認真，從來不玩小動作，寫字的時候也是輕輕的，所以學習的成績也是很好的呢”。這時，鉛筆女王說：“要不我們每支鉛筆都給自己的小主人寫封信吧，讓他們都改掉自己的不好習慣，上課的時候都認真的去聽老師講課，這樣學習成績也就還好了，怎么樣？“鉛筆們一致同意了，于是，刷刷刷，教室里一下子都安靜了下來，每支鉛筆都開始了對自己小主人的述說。
各位同學，你們收到了鉛筆的這封來信了嗎？
鉛筆的作文 篇8
2022年，這真是個值得慶祝的好日子，我設計的“新型多功能鉛筆”終于上市了！這支鉛筆的面世，解決了低年級孩子寫作業上的許多麻煩……
這支鉛筆上有三個按鈕，分別對應著三種不同的功能。首先，第一個按鈕對應著斷筆修復功能：當你不小心把鉛筆弄斷了，這個時候，你只需要輕輕按一下這個按鈕，它就能馬上修復成原來的.樣子，省去了傳統削筆的麻煩。
其次，這支筆的第二個按鈕，對應著自動橡皮檫功能：當你沒有帶橡皮檫的時候，輕輕按下這個按鈕，筆頭就會冒出一個自動橡皮檫，省去帶橡皮檫的麻煩。
最后，它的第三個按鈕對應著臺燈功能：當停電或者光線很弱的時候，按下這個按鈕，這支筆就會通體發亮，避免了在昏暗環境下寫作業給眼睛帶來的傷害。
這支筆的功能著實強大，不過還有許多待加強的地方，所以，在接下來的幾年內，我還要發明出功能更多的鉛筆，讓低年級的同學能夠更加方便，讓他們愛上寫作業！
鉛筆的作文 篇9
我有一種非常神奇的鉛筆。這種鉛筆的頭上有四個按鈕，每一個按鈕都有一種不同功能，而且每一種功能都會讓你贊不絕口、驚嘆不已。
它的外表像是一支沒頭沒尾的，沒有削的鉛筆。但它十分神奇……
按下第一個按鈕就會把那個沒頭沒尾的'，沒有削的鉛筆變成一支嶄新的自動筆。第二個按鈕按下后，會從一支嶄新的自動筆變成一支灌滿水的黑色水筆。按下第三個按鈕可以直接把墨水芯彈出去，接著從里面蹦出了一支紅水芯，不用說又變成了紅筆。第四個按鈕一定會讓你瞠口結舌！它會從紅水筆的筆尖彈出去，代替它的并不是筆了，而是一種全能橡皮。它可以把自動筆、黑水筆和紅水筆的筆跡擦得干干凈凈。
這支筆是不是很神奇啊！你們一定也很想擁有吧？
鉛筆的作文 篇10
突然，文具盒了傳來激烈的爭吵，這究竟是怎么回事呢？哎，往下看吧！
一天，彩筆傲慢的說：“喂，小不點，你看看自己的身子，黑乎乎的難看死了。”鉛筆抬頭瞥了它一眼，什么也沒說，又低下了頭。
第二天，上美術課，老師要同學們分別拿出自己的水彩筆和鉛筆，可是小主人掏了半天，卻只是拿出了彩筆，老師要同學們畫素描，要的是鉛筆啊，主人，怎么不拿我呢？鉛筆看看主人沒意思提拔它，灰溜溜的走了。
隔天，老師把作業發下來，小主人得了零分，小主人挨了批評，把畫狠狠的丟在地上，立刻，彩筆也很失色，小主人找到了鉛筆，幫小鉛筆洗了個早。
后來上美術課。彩筆和彩筆盡量陪著小主人，幫助小主人描繪了一副五彩繽紛的畫，得到了許多老師的.表揚。
從此，文具盒里又恢復了往日的和諧溫馨。
鉛筆的作文 篇11
哥哥寫字用自來水筆，弟弟寫字用鉛筆。
寫著，寫著，自來水筆的墨水沒有了，它就到墨水瓶里咕嘟咕嘟喝了一肚子墨水。
寫著，寫著，自來水筆的墨水又用光了，它又到墨水瓶里咕嘟咕嘟吸了一肚子墨水。
鉛筆在旁見了，冷笑著對自來水筆說道：“老兄，像你這樣要不斷地喝墨水，多麻煩!我呀，一生下來，就有一根又黑又長的鉛芯，寫不光，用不完!”
鉛筆真的“寫不光，用不完”嗎?
寫著，寫著，鉛筆越來越短，越來越短。
寫著，寫著，盡管自來水筆不停地要去喝墨水，可是它依舊那么長，不斷地寫出漂亮的字。
鉛筆越來越短，變成了個鉛筆頭。弟弟把它扔進了垃圾堆。
自來水筆呢?它還在不停地寫著，寫著，寫出了好文章，畫出了好圖畫。
這件事給了哥哥和弟弟很好的教育：一個人即使有滿肚子的`知識，如果不繼續學習，就會像鉛筆那樣越用越少。只有像自來水筆那樣不斷吸收新的知識，才能不斷地作出新貢獻。
鉛筆的作文 篇12
在學習中，怎么也離不開漂亮的鉛筆，我啊！現在就給你介紹一枝我最最最寶貝的鉛筆！
這枝漂亮的鉛筆上面頂著一塊粉紅色的橡皮，它可不像其它的一些小橡皮，擦出來又黑又臟，而是幫我把書面調理得非常干凈的小能手。仔細地看，這橡皮好像是一個小喇叭，我在做作業時，她時常給我鼓勁加油。每想到這兒，心里總會溢出絲絲甜蜜。
細細端詳，這枝鉛筆最美的地方就是筆桿上的這片圖案了，它包著一層黃色發光的紙，上面還畫有香蕉、草莓、葡萄、藍莓……看著就像是真的`，真想吃它個一嘴巴！底板的小星星我也很喜歡，紅色的小星星，讓我在學習中感受到溫馨，藍色的小星星，鼓舞著我好好學習，奔上希望的藍天！
從上到下的介紹完了這枝鉛筆，你是否覺得它不再僅僅是一枝鉛筆，也許它是某個小人國里的一員，被我的風采吸引了，偷偷跑來，為打造一個優秀的我盡上一份力的哩！
鉛筆的作文 篇13
我坐著宇宙飛船來到了2049年。那個時候我已經是一名發明家了。我研制出了一種新型的鉛筆，你們一定想看看吧!
它和普通的鉛筆差不多，只是多了一些按鈕，分別是黃、綠、紫、紅、灰。按一下黃色按鈕，它可以變成黃色鉛筆；按綠色按鈕，它就可以讓寫錯的字隱形了；按紫色按鈕，它寫出來的字會發出一種很香很香的味道，讓小朋友們愛上寫字；按紅色按鈕，它寫出來的字就會很漂亮；如果按灰色的按鈕，它就可以在我疲勞的時候幫我按摩眼部，讓我的眼睛得到放松和休閑。怎么樣，我發明的鉛筆不錯吧?
我發明的鉛筆得了一等獎，正當我站在領獎臺上高興的.時候，突然媽媽叫我起床了，“瀟瀟，瀟瀟，該起床了。”我睜開眼睛一看，原來我是做了一場夢啊，但我相信這樣的鉛筆一定會設計出來的，我堅信。
鉛筆的作文 篇14
現在的自動鉛筆就只有寫字一個功能，還要動鉛筆自動鉛筆芯。我要發明一種自動鉛筆，可以不用鉛筆芯，就能寫字。我要發明的自動鉛筆有四大功能。每一個功能都要按自動鉛筆上的'按鈕。定價5800元，超貴超實用。下面我就介紹一下我發明的自動鉛筆。
1：它有腦電波功能，根據人的大腦思維作出判斷。
2：這個自動鉛筆能放射出昏迷光線可以讓人昏迷但是只有20分鐘的功效，而且每天只能放射出一次，不到萬不得已不能用。
3：這個自動鉛筆能吸收二氧化碳、一氧化碳等有毒物質，排出氧氣，有一些有毒物質還能當鉛筆芯。
4：就是這個自動鉛筆有辨別功能，如果有人買了它去做壞事，那這個自動鉛筆就會傷害那個指示它做壞事的人，偷雞不成蝕把米。
嘿嘿！怎么樣我發明的自動鉛筆好用吧!我發明的自動鉛筆不讓好人受一點委屈，也不讓壞人受一點好處。
鉛筆的作文 篇15
大家好！今天，我來介紹我的自動鉛筆。
我的自動鉛筆，身穿淡黃色的衣服，衣服上還有小圓點。頭頂上有一頂皇冠，皇冠上有一顆小珍珠。珍珠一取下了，里面就可以放鉛筆替芯了，腳下穿了一雙金鞋子。
自動鉛筆比普通鉛筆方便多了。因為一般鉛筆的筆芯斷了要削半天才削得出來；而自動鉛筆卻不一樣，你如果把自動鉛筆的筆芯弄斷了，可以按自動鉛筆頭頂，因為自動鉛筆安的是鉛筆替芯，用完了可以放筆芯；而一般鉛筆的里面只有一根，用完了，就沒有了。所以普通鉛筆不方便，而自動鉛筆很方便。
我的這只自動鉛筆的`筆芯每根要0。5元哦，如果我這只自動鉛筆安0。7元的，就寫不出來字了。還有一點，就是不能踩哦，一踩就會斷哦。這就是我的自動鉛筆。(這支鉛筆對你的學習有什么幫助，舉例。)
鉛筆的作文 篇16
我有一支小鉛筆，是爸爸媽媽在剛上學的時候買給我的。
剛買來的時候，它有細長俊俏的身子。它穿的外衣紅黑相間，像小斑馬的紋路。在它的頭上戴著一頂高高的帽子，那是一塊紅色的橡皮。鉛筆的小紅帽上還箍著一條銀色的鋁皮，像是頂著一頂王冠。顯得精神抖擻、王（霸）氣十足。
我的小鉛筆寫字非常流暢。它已經跟隨我快兩年了。它伴隨著我，寫出了一行行的字，做出了一道道的題。但現在它變了。美麗的'黑白相間的外衣，顯得有些陳舊；小紅帽子不再高高聳起，現在看上去，帽子歪歪的、短短的；那頂銀色的王冠也失去了光澤，有些坑坑洼洼。它變得又小又丑，又短又朽。
但我還是舍不得扔掉它。因為一看見它，我就想起了剛上學時候的情景，它包含著爸爸媽媽對我的期望。
鉛筆的作文 篇17
如果你問我你最心愛的東西是什么？我就會毫不猶豫地回答：“當然是活動鉛筆嘍！”你知道這支筆的來歷嗎？嘿嘿，不知道了吧！這是我考試考得好爸爸給我的獎勵。
這支活動鉛筆小巧玲瓏。整支筆是黃藍相間的，身上還穿著間“防滑衣”，“防滑衣”是用橡膠制成的，摸上去很舒服。筆的頭上還戴著一頂白色的“小帽子”，像個小人。拿掉它的小帽子，你就可以把一根根細細的筆芯塞進去。這支筆和其它的活動鉛筆可大不同，因為它的“開關”是在側面，而其它的`筆是在筆的頂端。
你想知道它的內部結構嗎？就讓我來告訴你。它的內部是由一根彈簧作為彈力，頭上還有個可伸縮的小東西。它給我帶來了很多方便。我帶著我的“好朋友”參加各種考試都取得了好成績。
我喜歡我的活動鉛筆。
鉛筆的作文 篇18
我有一群非常好的朋友——鉛筆，從入學進校上一年級，它一直陪伴我至今。
有一支鉛筆是我所有的鉛筆中我認為最漂亮的一支。它的顏色和一般的顏色不一樣，它是由青到黃，再由黃到紅，非常漂亮。鉛筆上有一只小白兔，它的'毛白白的，就像是一個大雪球。它身上還穿著一件紅白相間的毛衣，雙手抱肩，神氣極了！在它的旁邊還有幾朵白色的小花，漂亮極了！小白兔好像在說：“瞧！這花與我的毛多般配呀！”下面還有一只小兔子，這只小兔子身穿粉紅色的連衣裙，在花叢中盡情地舞蹈。
這支鉛筆的作用可大了，用它寫字根本不用拿橡皮。小朋友們，你是不是已經猜出來了呢？猜對了，在鉛筆的上頭有一個小橡皮。這么長時間，鉛筆跟我走到今天，不知道為我寫了多少東西，畫了多少畫。它從高個子到矮個子，一直不停地為我服務，直到變得一丁點兒，手握不住了，我還舍不得扔掉它。
隨著年齡的增大，用鉛筆的時候也越來越少，可我依然喜歡我的好朋友——鉛筆！
鉛筆的作文 篇19
鉛筆王國在哪里？鉛筆王國在一片彩色的森林里。聽說鉛筆王國造出的鉛筆不計其數。只要造出幾萬根，他們就會派人把鉛筆送到商店里。
有一次，他們剛送來幾萬根鉛筆，就有人來買了。他們正好拿走了從王國送來的鉛筆。回去后，媽媽叫他寫作業，他想用新買的.鉛筆來寫字。
他剛把文具盒拿出來，鉛筆就跳了出來說：“小主人，你要干什么？”
他說：”我要寫字，可是我怕累。”
鉛筆說：“我來幫你寫，你就好好玩吧。”
就這樣，鉛筆用了四十分鐘就把作業寫完了，因為它寫字的時候沒有支撐力也累死了。
主人很感動，就把鉛筆埋在土里，并立了個牌子，上面寫上“樂于助人”四個大字。
從此以后，他們每次都要買這種鉛筆，人們也被鉛筆的這種奉獻精神深深感動著。此后，他們都要自己去寫作業，再也不要鉛筆獨立幫他完成了。
鉛筆的作文 篇20
鉛筆是我們最普通的文具了，他沒有粉筆松軟，沒有彩色筆絢麗。它只有像手指一樣長，顏色也不燦爛，只有單調的幾種顏色。
平時，鉛筆總是靜靜的躺在鉛筆盒里，看起來是那么沒有用。在學生手里卻是少不了的工具。學生用鉛筆謄寫每一個好看的生字。它是學生和老師溝通的.橋梁。
寫語文作業的時候，用它書寫一個個生字；寫數學作業的時候，用它演算一道道題目；上美術課時，用它勾畫一幅幅圖畫；上音樂課時，用它記錄一個個音符。
小小的鉛筆拿在學生的手里可厲害了，就像孫悟空的七十二變。一會兒變出一朵朵花兒，一會兒變成紅紅的太陽，一會兒變成廣闊的草原，一會兒變成天邊的朵朵白云……
剛上小學的時候，媽媽就給我買了練字本和圖畫本。于是我經常拿著鉛筆涂涂畫畫。鉛筆給我帶來了無限的快樂。
鉛筆的生命雖然短暫，但是從鉛筆的生命里，我感悟到一個道理，生命不在于長短，而在于它價值的多少。
鉛筆的作文 篇21
今天早上媽媽給我買了一根鉛筆，我高興極了，因為我的文具盒里又多了一名成員，它長的綠綠的，就像一根小草，鉛筆的.上面還畫了一只小熊貓，到了家我就把它的頭給削的尖尖的，就像一個火箭在發射中。
雖然它不是馬良的神筆畫什么就有什么，但是它能幫你給我做很多事，比如說畫畫、寫字、還有迷路的時候做個標記。
記得有一次我寫字的時候不小心把它弄斷了，然后我又把它削得尖尖的，但是我一看它，斷了5毫米，我就傷心的對它說：“對不起”。然后鉛筆就點一下頭，好像在說：“謝謝你的關心，我沒事”。然后我們又開始寫字了，鉛筆每天都陪伴的我，它離不開我，我也離不開它，我倆是一對形影不離的好朋友。
我很喜歡這根鉛筆，也很愛惜她它，我也要告訴小朋友，要愛惜我們的書本和鉛筆，因為只有我們節約一點，樹木就會少被砍伐一些，讓我們一起來保護大自然。
鉛筆的作文 篇22
在奧數班里，我有一位非常好的朋友。我們互相幫助，取長補短，共同進步。
她的熱心幫助使我很感動。有一次，奧數考試，我正準備拿出筆來，可鉛筆盒里怎么也找不到鉛筆，都是圓珠筆。怎么辦呀？我四周的人沒一個認識，他們肯定不會借我的。可時間不等人，如果再不借，就來不及了。我只好硬著頭皮：輕輕拍了同桌的肩膀。她回過頭來，說“干什么？”“能不能借支鉛筆，好嗎？”“好啊。”她爽快地說。她打開了鉛筆盒，找來找去只有一支鉛筆。我說那不用借了，謝謝。“不要緊，分二支就行了。”她一折，再把另一支筆用卷筆機卷好，遞給我；我趕緊說了聲謝謝。考完試，她說“你可以還我筆了嗎？”“不，這半支鉛筆我不會還你的。我另會買一支鉛筆給你的。我會把這支鉛筆放在我房間里。讓我時刻想到你的`好品質。”
半支鉛筆使我有了動力，我也會熱心去幫助人的。
鉛筆的作文 篇23
大家好，我叫鉛筆，我是學習用品之一。我生活在鉛筆盒這個大家庭里，我家有鋼筆爺爺。油筆奶奶。尺子哥哥和橡皮妹妹，我們有一個溫暖的家。
主人把我從超市買過來，我穿著花花綠綠的衣服，我的腦袋是橡皮擦，我是橢圓形的，外層是木頭，里面是一根又細又長的筆芯。只有刀把木頭給削了，我的身體就會幫助主人寫出一行行工工整整的字體。當主人們寫出錯別字時就會用我的`腦袋把他擦掉。
我們鉛筆家族帶出了一批一批的人才，而將自己走向了死亡。當我們的壽命快要在主人的手里用盡時，主人將我們扔進垃圾桶里。
當主人們在學習畫畫寫字時我可是一個好能手，畫畫時主人用我和尺子哥哥一起幫助人畫出了一幅美麗的畫、而在寫字時我和橡皮妹妹一起合作幫主人，寫出一手好字。
我們鉛筆不后悔，因為我們以前為人類做出了巨大的貢獻！
鉛筆的作文 篇24
有一位名揚四海的作家，他寫了很多好看的書，得了許多稿費，便過上了富裕的生活。
作家的創作桌上有一支鋼筆，是銹花的。鋼筆的.鄰居是一支鉛筆，既沒有花紋，也沒有色彩，跟鋼筆比，簡直是蛤蟆對玫瑰，極不搭配。有一天，鋼筆對鉛筆說：“小家伙，看你多么丑啊！看我，用金子燙成的花紋，用漆噴上的色彩，再看看你，土里土氣的，放在桌上簡直就是占位置！”“的確，我沒有你美麗，”鉛筆謙虛地說。鋼筆聽了，哈哈大笑。鉛筆說：“我們天生就是用來寫字的，不是比美。寫字我不比你差，再說……”“夠了夠了，別跟我搭腔！”鋼筆吼完，便不理鉛筆了。
日子久了，作家又要創作，突然，他發現鋼筆沒墨了，他拿出鉛筆，寫了起來。終于，新書寫好了，同時，筆也廢了。這時鉛筆對鋼筆說：“是的，我對人類的貢獻沒你大。”說完，就被作家扔進了垃圾桶。
鋼筆看著垃圾桶里歸西的鉛筆，慚愧地低下了頭。
鉛筆的作文 篇25
我有一個好朋友，它陪伴了我好幾年，并一直熱心地幫助我寫字，它就是——鉛筆。
這支鉛筆有著高高的個子，大約高17厘米。可能是它早餐沒吃飽的緣故吧，它瘦瘦的，寬大約1厘米。它頂著又尖又短的灰色帽子，這頂帽子是用來幫我寫字的。一旦它的`帽子“掉”了，它只需跑到刨筆機哥哥那兒，然后鉆進孔里，使勁滾一滾就又會長出一頂帽子來。鉛筆披著藍衣裳，衣服上寫著它的“學號”（編碼）。它應該是以前不小心蹭破了衣裳，有三排“小洞”至今還沒有補好呢。
你別小看這一根小小的鉛筆，毫不起眼，它可勤快呢！有一次，其它鉛筆兄妹都折斷了“帽子”，剛巧刨筆機哥哥又不在，這支鉛筆毛遂自薦，跳到我手上，幫我寫完了作業。雖然它的“帽子”已經變成扁平扁平的了，但它仍沒有被折斷。
鉛筆啊，你雖無鋼筆之華貴，無毛筆之典雅，無圓珠筆之靈活，無自動鉛筆之輕便，但你是我最好的學習伙伴！
鉛筆的作文 篇26
以前文具家族很團結，可是最近鉛筆變得越來越驕傲了。
有一天，鉛筆出來散步，它看到了會魔法的橡皮，說：“你不就是會魔法嗎！有什么了不起的！你老是把我寫得好好的字給擦了，你給我滾遠一點。”它又看到了刨筆刀，又說：“你這刨筆刀，老是把我性命給縮短!”當它走過高個子尺子面前的時候理都不理，扭頭就走了。后來尺子、刨筆刀、橡皮就開始說怎么教訓它。
第二天，尺子、橡皮、刨筆刀就來到鉛筆前，它們齊聲說：“我們以后不會幫你的`！”鉛筆聽了不以為然：“不幫就不幫，不幫我照樣能辦到。”
再一天，鉛筆寫錯了字想用橡皮擦一下，它就去找橡皮幫忙，橡皮說：“我才不幫你呢！”它著急了，一不小心鉛筆芯斷了，它又去找刨筆刀，刨筆刀也不幫它。它更著急了，有一題要畫線，它去找尺子，尺子也不幫它。
最后，鉛筆才知道后悔。
鉛筆的作文 篇27
我以后想發明一種全自動鉛筆，我發明的全自動鉛筆既方便又省力。
鉛筆的筆桿上有五個按鈕，這五個按鈕的作用可大了！
第一個紅色的按鈕是用來削鉛筆的'，如果需要削筆，只要按下這個按鈕，筆芯就會立刻變細。
第二個按鈕是粉色的，可以擦字，你可別小看這個按鈕，它有兩個優點哦！第一個優點是：什么筆寫出來的字都可以擦掉，就不用麻煩橡皮，修正帶和修正液了。第二個優點是：擦什么都一樣，擦完之后一點痕跡都沒有。怎么樣，這兩個優點都很重要吧！
第三個黃色按鈕就更沒話說了。它可以調劑顏色，無論何種顏色都可以調出來。
第四個綠色按鈕是用來提醒我們寫字要坐好。
第五個藍色按鈕是聽歌用的，只要你輕輕一按，鉛筆就能放出音樂，讓你從作業個中走出來放松心情，得到一種說不出的歡樂。
我相信在未來全自動鉛筆機實用又方便！
鉛筆的作文 篇28
筆，在我們的你生活中起到了很大的作用。干什么都要用到筆，比如：寫字、練書法………我認為生活中有一種筆我最喜歡，這種筆就是——鉛筆。
幼兒園時，我便有了鉛筆，那時用的鉛筆的中華牌的，現在我們用的是馬克牌的鉛筆，這個牌子的鉛筆是媽媽帶這弟弟去買的。它穿著易條長長的一條黑色的裙子，在黑色的運作上還有幾個銀白色的花（其實是字）。在向上看就是鐵皮了，這也是它那漂亮的衣服。在向上看就是它那乳白色的腦袋。
鉛筆對于一年級到三年級是比要的一種文具之一，當然鉛筆在眾多的文具也占了上風，鉛筆的用處可不是虛名的，鉛筆的`實力可大了。每當你寫錯字的時候，對于水性筆和鋼筆必然是擦不掉的了，可鉛筆就與眾不同了，如果你用鉛筆寫錯字了，還可以用它那乳白色的腦袋把錯字給擦掉。
筆，也是文房四寶之一，我們應該珍惜鉛筆帶給我們的好處，利用它，認真學習，天天向上。
鉛筆的作文 篇29
我是一支可愛的中華大皮頭鉛筆。我的個子高高的，很瘦，但也非常結實。穿著一件質地優良的紅外套，上面繡著“中華大皮頭”等幾個金燦燦的字作為外套的裝飾。在我的身上，有一個特殊的標志―華表。它和紅外套都有著與眾不同的意義。紅色代表熱情；華表是中華民族的象征。我被小朋友拿在手上，時時刻刻提醒他們要“愛國”。
我和刨筆機是非常有友好的朋友，只有它才能讓我開口說話。有的時候，讓我的嗓門大；有的是時候，讓我的嗓門細聲細氣的.。只要讓我開口說話，我就能像滾滾的長江水那樣一直流下去。我說得好不好，還得看我的身體結不結實。身體棒棒的，我就能流利地說下去，如果我的身體不結實，我就啞口無言。
我很愛美，如果小主人積極的刨我，我還會開出一朵朵美麗的筆花。我很盡職盡責，隨著小主人一點兒一點兒的刨我，我也就一步一步的走向滅亡，但是我一點兒也不后悔。
鉛筆的作文 篇30
嗨！大家好！我是一支刻有中國、上海、中環諾的神奇鉛筆。6151h13，可以獻給人類。
我是一只帥氣的鉛筆，我爸爸是一支鋼筆，我媽媽是皮肉之外的一些零件，我家住在文具店。在家的時候可以安心睡覺，在外面打工賺錢。
我的'外形很壯觀：我的長身體是紅色和黑色，兩種顏色搭配在一起。里面還有一根高高的骨頭，18厘米長，但是我很苗條，只有1厘米長，我是個年輕人，很帥，能把觀眾翻個底朝天！
雖然我身材苗條，但是我有神通的能力，我像擎天柱：像孫悟空的武器，像木棍。
在語文課上，我可以幫助我的同學寫作。有時候，只要洗干凈身體，頭發就會變得很干凈，像一把鋒利的刀。上數學課，我會變成一個帽子好看的小伙子，可以幫同學擦掉錯別字，干凈清晰，沒有任何痕跡。
我很神奇嗎？只要主人愿意和我在一起，我就永遠和主人在一起，為他服務。
鉛筆的作文 篇31
世界上有許許多多的事物，能給予我們做人的啟示，鉛筆就是其中的一種。他雖然沒有圓珠筆那長久的生命，但是他卻擁有著默默奉獻的精神。鉛筆比起圓珠筆來，雖然毫不起眼，但是它卻不在乎眾人的眼光，而是默默地為人類工作著。
人們會利用它那粗糙的筆芯畫出一幅美麗的畫卷;人們會利用它那尖細的筆頭寫出一鉛筆300字作文篇優美的文章，人們會利用它那不粗不細的筆芯記下許多好詞佳句……可是，人們在贊美這幅美麗的畫卷，優美的文章時，有沒有想過這一支普普通通的鉛筆呢?我今天聊聊兒幾句，就想證實鉛筆在我心目中那無比高尚的位置。是的，鉛筆的品質是值得我們學習的，它那默默地為別人奉獻而不求回報的默默奉獻的精神是值得我們學習的好榜樣!
我們不僅要學習鉛筆的'精神，還要多接觸身邊的事物，多多體會其中的道理以及給予我們的啟示，這樣才能有更大的進步。
鉛筆的作文 篇32
在一個粉色的筆袋里住著一支鋼筆和一支鉛筆。
有一天，鋼筆對鉛筆說：“你看看你，全身那么不結實，而且還是木頭做的。”“你再看看我都是鐵做的，多么結實。”鋼筆自以為是的說。鉛筆說：“我是不比你好，但……”。“夠了！不要再說了，你沒有資格跟我說話。”鉛筆反倒又說：“我為什么沒有資格和你說話？”鋼筆說：“因為你寫出來的字是黑色的，我寫出來的是純藍的，你怎么能和我比，再說，我可以隨時換鋼筆水，你呢？只能一直用你的`黑鉛罷了！”
很多天過去了鋼筆和鉛筆的小主人一用完鋼筆就不蓋帽，最后導致鋼筆的頭破了，而鉛筆卻掉地上許多次，但都沒有壞，這是因為鉛筆可以用“削筆器”削，但鋼筆只能讓它的小主人好好保護。在這時，小主人說：“我真是不應該用完鋼筆不蓋帽，我已經換了10支鋼筆了！”
這個故事我想告訴大家要好好愛護文具，而且做人還要謙虛哦！
鉛筆的作文 篇33
一年級的時候，我丟了無數支鉛筆，可能因為我小，媽媽會原諒我，可是如今四年級了，我又一次性丟了十幾支鉛筆，鉛筆雖然可以繼續買，可我媽卻再也不想給我買了，說用處不多，只用到畫圖，要是丟了鉛筆就要我自己解決。那我我麻煩了，考試要借鉛筆，回家要是有畫圖作業還得借鉛筆，不然就等著成績下降。
我努力回憶著我的鉛筆到底在哪里，可就是想不起來，我問其他同學也都說沒看到，而且這次不是丟了一兩支，是全部都丟了。
幸好我那天值日，還有最后一次找鉛筆的機會，我一邊檢查同學的抽屜一邊找自己的'鉛筆（有名字的），找著找著，突然同桌笑了起來，他還沒有緩過來，我就發現了十幾支貼有我名字的鉛筆在他手里，我一把奪了回來，對著同桌大罵：“你怎么亂拿我的東西。”“對不起，我不是故意的啦！”聽到他都道歉了，我只能原諒他。可能是他在我不注意時偷走的吧，但愿不再有這樣的惡作劇了。
鉛筆的作文 篇34
在我的文具盒里，躺著一支普普通通的鉛筆。
它的個頭不高，只有十幾厘米；細得像一雙用竹子做的筷子；模樣也毫不起眼，里面只是一根容易扳斷的鉛筆芯。
別看它這么不起眼，如果沒有它，你們怎么可能完成老師布置的家庭作業？如果沒有它，你們怎么畫出這多姿多彩的'圖畫呢？如果沒有它……它的用法非常簡單：只要拿著它，把你心中想畫的，想寫的東西，通過它在紙上描述出來。可以這么說：它是我們的好伙伴、好幫手啊！
不過，它有一個“缺點”，就是你每當用一次，它的身體就會縮短一節。每次想到這里，我就會不忍心繼續使用它，因為我不想讓它消失在這個世界上，不想失去這么好的小幫手，不想讓它沒有好伙伴，不想讓它孤單……可是，它從來沒有埋怨過我們，反而似乎對我說：“主人，你盡情地用吧，這樣我就可以完成作為一支鉛筆的使命了。”
這支讓毫不引人注目的鉛筆，居然給我帶來了許多啟示，你們說，它還普通嗎？
鉛筆的作文 篇35
“兒子，學習去！”
我不情愿的坐到書桌前，打開臺燈，慢吞吞的拿起一支鉛筆——是寫字貼呢還是做奧數呢？突然，鉛筆頭上鉆出兩只大耳朵“彭”又鼓出兩只小眼睛，嚇得我一把扔出鉛筆，奇怪！鉛筆上又長出四條腿，哇塞，還有一條又細又長的'尾巴——是只小老鼠！！
小老鼠跳上我的書架，一本一本開始吃起我的書來，《十萬個為什么》《兒童百科全書》《中華上下五千年》。他越吃越胖，我拿起一本字典扔了過去，“哧溜”小老鼠順著臺燈電線爬上燈管，一按臺燈的按鈕，屋子里立刻暗了下來。
小老鼠一瞬間來到了未來，它遇到了許多外星小老鼠，它每天和一只外星小老鼠交朋友，沒過多久它就在外太空有了些名氣。大家紛紛來訪問它，因為它知識淵博，見識廣泛，大家還推舉它當了新一屆的首領，它非常的高興。
“ 多虧了我吃了那么多的書，看來，知識就是力量啊！我得告訴小主人去”。
鉛筆的作文 篇36
現在有很多種筆，但每一種筆都有很多缺點。例如：水筆墨用完了就得換一支新的，鉛筆用了沒多久就粗了等等。我一直都想發明一種擁有多功能的筆。
首先，它的筆桿上的'圖案可以自動更新，這樣我們就不會產生厭倦，它的筆桿上還有一個小按鈕，只要你一直按著它，然后說你想要哪種筆，它的筆尖就可以隨意調換，比如：你對它說：“鉛筆！”它的筆尖就變成了鉛筆；而你對它說：“水筆！”它就會變成水筆……這種筆還有一種優點：它能像自動鉛筆一樣，筆芯斷了可以自動接上，繼續寫，因為它中間的斷面會自動分泌出一種強力粘合劑，所以它能反復利用。而且每當你寫錯字時，筆頭的“小老師”就會說：“這個字你寫錯了，應該這樣寫。”它就會一筆一畫的指導你，直到你寫對為止。這時，它就會夸獎道：“你真棒！”怎么樣，我發明的筆不錯吧！
現在的科技迅猛發展，我相信不久的將來一定會有這種筆的！
鉛筆的作文 篇37
2032年我成為了一位舉世聞名的科學家。我發明的電子書包、萬能橡皮、萬能書本人人皆知。我認為最成功的`東西就非“無敵鉛筆”莫屬了。“無敵鉛筆”顧名思義就是一支具有超能力的鉛筆，筆桿上有四個功能鍵，分別用紅、黃、藍、綠四種顏色區分。只要按一下紅色鍵，鉛筆就會變成一把扇子，無論在多么炎熱的夏天也會覺得無比的涼爽。
再按一下紅色鍵，鉛筆就會變成一只熱水袋，在寒冷的冬天，為我們保暖。如果按一下黃色鍵，鉛筆就會變成一位慈祥的老師，時時刻刻提醒我們寫字姿勢要端正，在你遇到不會做的題目時，它還可以指導你。按一下藍色鍵就更神奇了，鉛筆立馬就變成一臺具有搜查學習資料功能的電腦，它還可以玩一些益智類小游戲，開發你的智力呢。在你玩游戲和做作業時間過長時，鉛筆會自然跳出綠色鍵表示你可以休息五到十分鐘了。
這就是我發明的“無敵鉛筆”，我的發明還有很多，我以后為你們一一介紹。
鉛筆的作文 篇38
我有一些特別好的朋友——鉛筆。自從我上學以來，它們一直陪伴著我。平時不用它們的時候，把我特意為它們做的一個個小紙套蓋在頭上，而后再把它們平放在文具盒里。它們的外表都有不同的圖畫，全都是彩色的。有紅色的愛心，黃色的金星，藍色的蠟燭，綠色的樹葉，都特別好看。
我最喜歡那支帶愛心圖畫的鉛筆了，總是舍不得用它。每次都是等其他鉛筆都用完了，才小心翼翼的把它拿出來。寫完作業，削好了筆尖，再放回文具盒里。這支鉛筆頭上還戴著一塊橡皮，當我寫錯字時，馬上就能用它擦掉，再從新寫上正確的.字，方便極了。我的這些朋友們和我形影不離，因為我是一個勤奮好學的孩子。它們在我學習時，總是默默的幫助我。它們幫我算了多少數學題，寫了多少漢字，我都數不清了，只知道它們一直陪著我，走過了一天又一天。
我的這些朋友太無私了，它們為了我的學習，總是不吝惜自己，我非常感謝它們。它們將是我永遠的好朋友。
鉛筆的作文 篇39
我的名字叫自動鉛筆，我穿著一件藍色的外套，戴著一頂小兔子的'帽子，還圍著一條圍巾，我總是喜歡穿高跟鞋。可愛極了！
我比鉛筆弟弟高級多了！我是被一位科學家發明的！我穿著塑料做的外衣，人們叫作“筆筒”，我的肚子里有一根管子，可以放上細細的鉛筆芯，只要按一下我頭頂上的小兔帽，我的筆芯就會從我腳下的“高跟鞋”中出來了。脫下小兔帽，就看到了我的頭發——橡皮擦。
我和伙伴們被工廠里的工人叔叔、阿姨生產出來后，就被一起運到了大大小小的超市里。在超市里，我看見了許多人在購物。不一會兒，我被一位可愛的小朋友帶回了家。她迫不及待地跑過來，拿著我一會兒寫語文生字，一會兒做算術，一會兒又畫畫。
我給人們帶來了不少方便和快樂。
鉛筆的作文 篇40
當一支小鉛筆好不好?我的小伙伴們都說：“當一支鉛筆一點都不好。”
我們不能寫太多的字要不然削筆器會把我們的'身體越削越短。一不留神，字寫錯了橡皮會把我們辛辛苦苦寫的字擦個干干凈凈，小主人們都覺得橡皮用處很大，我們鉛筆界的小伙伴可沒有誰會喜歡橡皮。
不過，我覺得當一支鉛筆還真不錯!
每當看到小主人因為寫的字特別漂亮受表揚的時候，我會很自豪，因為從我被生產出來的那一刻，我就期待和我的小主人一起學習了。
我有很多個小伙伴，每個都特別有意思。
寫字的時候一定要小心別被橡皮擦掉，還好橡皮哥哥不擦正確答案。尺子是個不錯的伙伴，因為可以讓我錦上添花!當我看到小主人拿著一張張字跡工整的滿分卷時，我心里可激動了!因為這里有我的一份功勞!
我喜歡當一支小鉛筆，因為一支鉛筆有多少夢想，播進作文的文字就會萌多少芽，開多少花，結多少童話……
鉛筆的作文 篇41
大家好，我是一支鉛筆。我的一生經歷過酸甜苦辣，我們來說說看吧。
先從“甜”說起。每次小明用我的時候，只要我的“發型”一亂——筆尖變粗。他就會用卷筆刀把我的“頭發”修剪一下，讓我一直保持著這么帥的“發型”。
再說“苦”的吧。雖然小明每次都及時修剪我的發型。但是一天又一天過去，我變得越來越短，再這樣下去，我要成“小矮子”了。
接著來說“辣”吧。有一次小明被媽媽批評了，小明來到房間，把門用力關上。接著，氣呼呼地把桌上的紙撕了，我看見小明這樣亂撕自己的`朋友，心里很是氣憤。
最后說說“酸”的。下學期小明上三年級了，他把我們鉛筆收了起來。說：“我馬上要上三年級了，要練習鋼筆字了，不用再寫鉛筆了。”我感覺心里酸酸的，有點想哭。
好了，以上就是我的自述。小朋友，你是否對我有些了解了呢?
鉛筆的作文 篇42
今天，我們教室里來了一位神秘的“客人”。
你看!肖老師從她的布袋里拿出一個透明的塑料袋，里面裝著一根筷子一樣、又細又長的`的東西。它身上還有紅色和黃色相間的花紋。它軟軟的，到底是什么呢?
老師讓大家猜一猜，大家議論紛紛。有人說它是吸管，有人說它是粗粗的電線，還有人說它是鉛筆。到底是什么?老師把塑料袋打開，原來它真是一支鉛筆。只不過它是一支身體柔軟的、特殊的鉛筆。老師說它是軟體鉛筆。同學們都很驚訝!
肖老師開始讓軟體鉛筆變形了：她輕輕地扭動鉛筆，奇跡出現了，鉛筆在肖老師手上輕而易舉地就變成了一個數字“9”，有趣的是“9”的上面還戴著一個“帽子”，那帽子就是軟體鉛筆的橡皮。
這支鉛筆外形美觀，還可以變出不同的形狀，大家都喜歡它!
鉛筆的作文 篇43
在我的文具盒里有各種各樣的筆，但我最喜歡的是我的鉛筆。
這支筆是我在逛商場的時候看到的.，鉛筆有著一身紅色的衣裳，我的這支筆能幫助我寫出漂亮的字，每當我的老師布置下作業，我都會用我這只心愛的鉛筆讓它在作業本上飛翔，幫我一次次很好地完成作業。我的作業子自從有了這支筆得過不少優。
我很喜歡我的鉛筆，更喜歡用它寫出來的字。我希望我的鉛筆可以一直陪伴我，去完成我每一次的作業，也希望它可以在我的作業本上留下美好的足跡。
我幻想我的鉛筆是一只神筆，這樣我就可以用它去幫助貧困山區的小朋友們得到更多的學習用品，好好的在他們的作業本上留下他們喜歡的筆跡。讓他們擁有他們喜愛的鉛筆去上學，去得到老師的贊美，得到學習知識的機會，去創造美好的未來。
我愛我的鉛筆。
鉛筆的作文 篇44
下午上學的時候，奶奶在路邊的文具店給我買了一支自動鉛筆。
這支自動鉛筆是金黃色的，筆桿的地方有一個透明窗，能看到里面的鉛芯，讓鉛出來的小機關也在這個地方。按一下小機關，鉛芯就出來了，感覺很神奇！在鉛筆的尾部是一塊橡皮，橡皮是圓形的.，像一個小車輪，它的外面有一個保護殼，看起來就像一個小頭盔，特別好玩兒。
我從一本《大百科全書》上看到過鉛筆芯的生產介紹，鉛筆芯是用從礦山中開采的一種礦石——石墨與黏土混合后加工出來的。添加的黏土越多，鉛芯就越硬，添加的黏土越少，鉛芯就越軟。
爸爸告訴我，剛學寫字的小朋友掌握不好力度，自動鉛筆芯又特別細，不好發力，所以，低年級小學生一般都不用自動鉛筆。
雖然我暫時還不能使用這支自動鉛筆，但我依然很喜歡它，更會好好地珍惜它！
鉛筆的作文 篇45
我是一只美麗的鉛筆，我本來住在一家書店里。后來，我的主人選中了我，就把我帶回家，放在鉛筆盒里。
我有個很溫暖的家，家里住的有彩虹妹妹、紅筆姐姐，還有可愛的橡皮擦弟弟。我很幸運，可以跟我的小主人和朋友們一起生活，大家天天在一起，高高興興的。但是，我也有傷心難過的時候。
記得有一次，我的主人把我帶去學校。上課的時候，小主人一不小心把我摔到地上，他居然沒有發現我呀！下課了，同學們跑了出去，居然還有人踩到了我，把我踩的臟臟的。那時我好傷心啊！
雖然是這樣，我還是很喜歡我的小主人，因為我知道，他也是個小孩子呀！我可以幫主人寫出漂亮的.字，幫主人畫出美麗的畫。這不，我還幫助主人寫作文呢！每當看到這些作品，我都會感到很自豪。
主人常常夸我是個好幫手，所以我很喜歡我的小主人！
鉛筆的作文 篇46
在我上三年級的時候，媽媽給我買個一個鉛筆袋，我非常喜歡它。 我的鉛筆盒是長方形的，它穿著一件粉紅色的外衣，外衣上有許多白色的小點點，像下雪一樣：小點點旁邊還有一個露著笑臉的小白兔的頭，鉛筆袋上還寫著：harehappy！拉上拉鏈，就像關了門一樣，文具們都靜靜地待在里面。 文具袋分成兩層，左層躺著一只紅筆和一支黑鋼筆，右層里躺著八只鉛筆，一條直直的尺子和一個胖乎乎的橡皮妹妹。每當我要寫字的'時候，勤勞的鉛筆哥哥總會高興地把字寫完，每次寫的是那么工整，漂亮，每次受老師表揚。我如果無意中把字寫錯了，橡皮弟弟就會快馬加鞭的沖出房間，在錯字上走一圈，錯字就很快地逃走了。當我要連線時，尺子媽媽就會拔刀相助，和鉛筆弟弟一起完成這重大的任務。這個鉛筆袋，我真的很喜歡！
鉛筆的作文 篇47
我是一支小小的鉛筆，我有一個尖尖的小腦袋，細長細長的身子，披著一件綠外衣，外衣上還有一個標簽—HB。
我的主人是一個三年級的小男孩，我可是主人的小幫手，我的小主人每天都要在學校和家里用我寫很多作業。
要是我的腦袋變禿了，小主人就會把我塞進刨筆刀里轉幾圈，不一會兒，我的小腦袋就又變得尖尖的'了。小主人的媽媽總是叫小主人在用我寫字的時候把我的腦袋朝著前面，可是小主人是個粗心大意的孩子，老是把媽媽的要求忘記，所以，寫字總也不好看。這可不能怪我呀！
要是我變短了，漸漸不能用了，小主人不像其他小朋友一樣把我扔掉，而是會把我放到一個小盒子里面保存起來。現在，小盒子里已經有很多小伙伴啦。
我就是這樣一支小小的鉛筆，但是對小主人的幫助卻很大呦！
鉛筆的作文 篇48
你們知道一支鉛筆是有多么的重要嗎？其實，一支鉛筆是需要木材的，還需要炭，有的同學很浪費鉛筆。把一支鉛筆很不在乎。有的時候一支全鉛筆弄丟了，也就算了。不去找一下不知道鉛筆的來之不易。
現在，地球資源在慢慢減少，我們每個人都應該從身邊的小事做起，節約和保護地球資源。
我有一個節約鉛筆的辦法。我測量過，新的鉛筆長18厘米，但是鉛筆要是被削到6、7厘米，我們就很難握著寫字了。
我的辦法能讓鉛筆寫到2厘米才扔掉。有人會想：連6、7厘米的鉛筆都很難寫，怎么可能用到2厘米才扔掉呢？我的辦法是：等到鉛筆寫到6、7厘米后，可以找一個大小合適的廢舊鋼筆套子，套到鉛筆的尾部，這樣就讓7厘米長的鉛筆變為14厘米長，就可以繼續寫了。
如果一個同學一周用完一支鉛筆，那么，我的.辦法就可以讓每個同學一周節約5厘米的鉛筆。如果大家都這樣做，那全國的小朋友可以節約多少支鉛筆啊！那么可以讓多少森林免受破壞呢？
鉛筆的作文 篇49
我有一只鉛筆，它是綠色的，個子有十七厘米高。鉛筆上面印著一只黃色的小雞正破殼而出，那個殼在酒杯里，小雞就好奇地看著酒杯，看起來它還比較害羞呢。上面還印了一只白色的小貓，它的頭上扎著一個蝴蝶結，笑瞇瞇地在帽子里嘻戲玩耍。在鉛筆的頂端有一只小雞出生了，它也是黃色的，但它的殼在碗里，它高興地看著我們，好像在說：“你們喜歡我嗎？”鉛筆上面還印著許多藍瑩瑩的花，綠油油的花，黃澄澄的花，紅彤彤的花……真是美麗極了。鉛筆上還刻著：“HB”這表示鉛筆筆芯的.硬度。
在刨筆刀的幫助下，又長又細的筆芯露了出來。它是個魔術師，在語文課上，它跳著舞，寫出了方方正正的漢字；在數學課上，它跳著繩，跳了一個數字，又一個數字；在英語課上，它滑著冰，滑出彎彎曲曲的英文字母。
我很喜歡這只鉛筆，我握著它，寫出自己豐富多彩的生活。
鉛筆的作文 篇50
在我的文具盒里有許多鉛筆，它們又漂亮又實用，都是爸爸買給我的。
我的鉛筆又細又長的身體，約長二十厘米，身穿一件白色的衣服，衣服上畫著一片綠油油的草地，有一只淘氣的小火龍，正在開心地玩飛鏢。瞧，它玩的多高興啊。
哈哈，鉛筆頭頂上還戴著一頂白色的橡皮帽子，正和穿的衣服很相配。
鉛筆另一頭是尖尖的，可以看到里面細細的筆芯，就是這黑色的東西，能為我書寫、畫畫。
鉛筆，上課的時候、寫作業的'時候、畫畫的時候都要用到它，我寫錯字了，它就用橡皮帽子，幫我把寫錯的字擦得干干凈凈。但是每用它一次，它的壽命就會縮短一些，它的舍己精神深深地感動了我，不禁聯想到兩句詩 “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”
鉛筆，你是最棒的！謝謝你每天陪伴我。
鉛筆的作文 篇51
我是一支漂亮的鉛筆，是小主人生日時姑姑送她的。我穿著一件漂亮的“棉衣”——在夜晚，天上的流星爭先恐后地飛舞，一群孩子數著星星。我還戴著一頂天鵝絨“帽子”，為了防止帽子掉落，鐵先生一直守著。
我是主人的好幫手。當小主人要寫作業時，我挺身而出；當小主人要找橡皮時，我也會站出來。這不，小主人寫錯字了，只需要讓我倒立，我就開始倔強地和錯字展開了戰斗。我成功地把錯字消滅了，小主人又開始讓我寫字了。我很乖，主人讓我寫“大”字，我不敢違背，細心又端正地寫了一個“大”字。因此，小主人寫的.字經常被父母夸獎，被老師稱贊。小主人可喜歡我了，寫作業只用我寫，不讓鋼筆妹妹和圓珠筆姐姐寫。剛開始我很開心，可過了幾天，我的帽子被磨平了，身子也短了，色彩鮮艷的衣服也淡化了，小主人只好把我收好，每天放學回來后欣賞欣賞。
現在，我已經被小主人送給弟弟了，但是我的心卻永遠和小主人在一起。
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