小學生的作文600字

小學生的作文600字集合十篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的小學生的作文600字10篇，希望能夠幫助到大家。

小學生的作文600字 篇1

　　未來的世界究竟是怎么樣的呢，科技肯定是越來越發達了，未來的房子更是截然不同呀！

　　未來的房子結構很精巧。房子底下裝著車輪，可以帶著我們去旅游。外墻是硬的，可以起到支撐房子的作用，內墻是軟的，孩子們可以在里面自由活動，即使撞到了也不會很痛。墻壁是用特殊材料做成的，地震來的時候，它會隨著地震波擺動，不會倒塌，當發生洪水或者海嘯的時候，它還會自動關閉門窗，像一個球那樣漂浮在水上，非常安全。

　　未來的房子不僅設計精巧，而且功能齊全。

　　當你走進未來的房子，就像走進了一個大迷宮。首先，墻壁的設計非常獨特，會變換各種色彩，只要你按一個按鍵，它就會變成你喜歡的顏色。還有美麗的圖案供你選擇呢！呆在里面，就像進入了童話的世界里。除此之外，墻壁還有調節房子溫度的功能，你還可以自己調節適合的溫度，房子里永遠是冬暖夏涼，絲毫不用擔心天氣的變化！。屋頂是用一種透明的無毒的物質做成的，到了晚上，你可以躺在床上看滿天的星星在天上眨眼，欣賞月亮姐姐明亮的眼睛。睡不著的時候，還可以把天花板變成一個大屏幕，你可以躺在床上看電影。當然，不用擔心眼睛會近視，因為天花板采用的材料可以調節眼睛的疲勞。其次，房子中心有一個旋轉點，可以隨意調動各種家具的'位置，更驚奇的是，當你想在更大的空間里活動的時候，一點擊墻壁上的按鈕，床啊、沙發啊，就會跳起舞來，“嗖”的一聲不見了，原來啊，墻壁上自動開了一個大口，把它們全吸進去了，這樣，房子立刻變成了游樂城、健身房……

　　未來的房子真的是太棒了！可是現在還沒有這樣的房子吧？我要從現在起就好好努力，成為它的設計者！

小學生的作文600字 篇2

　　四季是美麗的，也是多彩的。我們在美麗的四季中成長。

　　春天是充滿生命的季節。春天送暖、冰雪消融，萬物復蘇。暖暖的春風吹拂過我的臉頰，暖洋洋的，柔柔的，好舒服啊！一場春雨一場暖。想繡花針一樣的.細雨輕輕地從天空中飄落下來，落在頭發上，落在衣服上，卻沒有感覺。雨停了，太陽露出了笑臉。經過春雨的滋潤，柳樹長出了嫩綠的葉子，小草也從泥土中鉆了出來。各種各樣的花兒開了。粉紅的桃花，白色的杏花，黃色的迎春花······多么漂亮啊！冬眠的青蛙醒來了，抖了抖身上的泥土，“呱呱！呱呱！”歡迎春姑娘的到來。農民伯伯則開始了播種，準備在秋天有個好收成。

　　夏天是一切生命的搖籃。火熱的太陽掛在天空中，炙烤著大地。人們換上了美麗涼爽的夏裝，在街道上匆匆忙忙地趕到公司上班。上午驕陽似火；下午卻轟隆隆地打起了響雷。烏云一下子遮住了天。一陣響雷過后，豆大的雨點從天空中傾瀉下來，像斷了線的珍珠一樣掉落下來。外面的行人三步并作兩步地往家跑。雨停了，天空中架起了一座彩虹橋，我們的城市更美麗了。

　　秋天是收獲的季節。艷陽高照，藍藍的天空上飄著潔白的云朵，秋風涼爽地吹過，掛滿枝頭的果子發出沁人心脾的香味。一位農民伯伯抱著一個大南瓜，滿面笑容地說：“今年秋天真好呀！今年真是個豐收年啊！”

　　冬天是快樂的季節。小朋友們穿上棉服，戴上手套、帽子，和小伙伴們在雪地里堆雪人，打雪仗，臉上露出了天真爛漫的笑容。冬天銀白一片，銀裝素裹，六角形的潔白的雪花從天空飄落下來，給大地蓋上了一層厚厚的棉被。

　　啊！萬物復蘇的春天，赤日炎炎的夏天，五彩繽紛的秋天，銀裝素裹的冬天。這四個美麗的季節交織在一起，就成了一幅美麗的畫卷。我愛四季！

小學生的作文600字 篇3

　　我的童年是綠色的，是一棵棵鮮嫩的幼苗；我的童年是紅色的，是盛開的一簇簇花朵；我的童年是橙色的，是一籃籃香甜可口的果實；我的童年是黃色的，是一株株成長的麥穗；我的童年是青色的，是一根根蜿蜒的青藤；我的童年是藍色的，是盛滿歡樂的海洋；我的童年是紫色的，是一串串晶瑩剔透的紫葡萄。童年是我夢開始的地方，它承載著我成長的夢……

　　我的童年曾經有過許多夢。

　　在我還是個小不點兒的時候，大人們就經常逗著我，問我長大之后要做什么？我一口氣說了一通，什么超人、變形金剛、聰明的一休、建筑師、魔術家……常常逗得大人們哭笑不得，有時候，我夢見自己變成了正義的超人，到處給有需要的人帶來幫助；我夢見我變成了小紅帽，與兇猛的狼外婆斗智斗勇；我還夢見自己變成了英俊的王子，與灰姑娘跳了一段優美的舞蹈……夢，是五彩斑斕的，也是變幻莫測的.。夢，是童年的幻想，也是人生追求的目標。

　　漸漸地，我長大了。我已經不再做那些幼稚的夢了，我有了自己的學習目標和理想。我希望自己成為一名環保志愿者，不僅自己做到愛護環境，還要引導人們加強環保意識，把我們人類賴以生存的家園———地球，變得更加美麗；我希望自己能和宇航員叔叔一起奔向月球，探索月球的奧秘。在月球上建設可供我們人類生活的新家園，也要讓宇宙成為我們生存的樂園。

　　童年是人生不可缺少的一段旅程，當我第一次踏進校門的時候，我就點亮了人生中第一盞明燈。還記得我在入學的第一天，媽媽把我送進校園，當媽媽離開時，我的心里就感到非常孤獨，因為我以為那就意味著我要獨自學習、生活。但是校園生活不但使我學會了自強、自立，還使我學會了與別人交往，我擁有了許許多多的好朋友，我與他們在一起十分的快樂。

　　我的童年是多姿多彩的，像美麗的彩虹，散發出七彩光芒。像一粒粒的小種子，在老師、父母的精心培育下，慢慢地長成一棵蒼天大樹。像含苞欲放的花朵，等待著我們去扮靚。

小學生的作文600字 篇4

　　親愛的xx：

　　你好！

　　離小學畢業只有10天了，在這五年的點點滴滴中我們已經建立了深厚的友誼。遇到困難的時候我們攜手共度，獲得成功的時候我們分享快樂。雖然在升入初中的歲月里也許我們不會再有機會一起上課，一起玩耍了，但是我們的友誼永存！

　　五年前我們兩位注定的好朋友被分到了一個班，直到五年后的今天，我們已經共同走過了多少難忘的分分秒秒。在我們的記憶里，當然有許多事情是不能抹去的，它會永遠存在于我們的心中！

　　那是一個炎熱的中午，有一道數學題使我眉頭不展，于是我向正要下樓打籃球的你求助，于是你放棄了玩的時間，幫我講這道題。就這樣，你不厭其煩地幫我講啊講，可我依然不明白我這道題到底是哪里錯了，于是你就繼續給我講，直到班主任時間了你才戀戀不舍地回到了座位。一個中午就這樣過去了，你既沒有打成籃球，也沒有寫成作業，你在不經意間犧牲了一個中午的時間，多么可貴的友情！

　　還有一件事讓我永遠無法忘懷，一次體育課上，因為我一整天沒有喝水再加上我運動過度了，我突然感到頭暈目眩。你雖然打籃球打得正歡，但是看到我踉蹌的樣子趕緊向老師報告，于是老師讓我回教室休息，你主動扶著我上樓并幫我打水擦汗，你扶著我的手微微顫抖著，你的眼睛里充滿了焦慮與恐慌，直到看到我好了以后你才深深地出了一口氣，一瞬間，我感到了你對我深深的友愛，我真對你有說不盡的感激啊！

　　友誼是不可磨滅的情感，友情就是互相幫助，互相體貼，互相關心。友誼高于泰山，廣于東海！

　　初中的.學習生活馬上就要到了，我們倆升入初中在即，誰不愿意兩個朋友永遠在一起呢？但是命運也許不會給我們這樣一個機會，初中的我和你有可能會重逢有可能會離別，但是我相信，我們的友誼會像數學中說的直線一樣無限延長的！希望我們的友情和互相幫助能永遠地留存下來，直到步入大學，擁有工作，直到永遠永遠！

　　此致：

　　敬禮！

　　你的同學xx

　　20xx年x月x日

小學生的作文600字 篇5

　　“你真漂亮！你真漂亮！”這句話可不是我說的，它出自于一只可愛的小鳥之口。到底是怎么回事呢，聽我一一道來吧。

　　那是暑假里的一天，我同往常一樣，在媽媽的陪同下去二胡指導老師家學二胡。走進童老師家，寬敞明亮的大客廳里空無一人，只是從拐角處的二胡房里傳出 斷斷續續的二胡聲。看來排在我前面學二胡的小朋友還沒有結束呢！這時童老師的愛人吳阿姨從陽臺上走進來，熱情地招呼我們坐，便又走進廚房忙了。“你，做下 來，定定心，想想待會要拉的'曲子。”媽媽拉我坐下。我心里想著曲子，正當我想的入神的時候，忽然聽到客廳的一角傳來拿腔拿調的說話聲：“你真漂亮！你真漂 亮！”循著聲音，我好奇地走過去一看，墻角有一只鳥籠，里面關著一只全身烏黑的小鳥。我看著小鳥，小鳥也用兩只圓溜溜的小眼睛望著我。突然，它小嘴一張： “你真漂亮！你真漂亮！”原來是你在夸我啊！我心花怒放，不禁也高興地朝著它說：“你也很漂亮呀。”

　　就在我們一人一鳥互夸得起勁時，吳阿姨手里拿著一個碗過來給鳥兒喂食。小鳥看見熟人更是興奮地上躥下跳，張口便沖著吳阿姨叫到：“你真漂亮！你真漂亮！”我驚呆了。原來小鳥在練說話，它對所有人都會這么說的，不是在夸我呀。

　　媽媽看到我呆呆地站在那里，禁不住哈哈大笑，說：“含含，看到了吧，鳥兒在練說話呢，你也不能輸給它呀。”剛說完，又聽見那只鳥兒在說話了：“你 好，你好！”我聽了心里想：對呀，小鳥能堅持辛苦練習。不像我，平時練二胡，才練一會兒，便手酸了,脖子累了，需要休息了。即使媽媽經常在后面盯著，不得 不練二胡了，有時我也會因為不想練二胡，故意磨磨蹭蹭地將作業完成得很慢，以減少練二胡的時間。

　　看著籠子里這只可愛的小鳥,我感到很慚愧.我暗暗下定決心:一定要向鳥兒學習,像它一樣苦練本領,做一個學習刻苦的好孩子。

小學生的作文600字 篇6

　　我一年級和二年級的班主任是植老師。植老師是我最喜歡也是最難忘的一個老師。植老師留著一頭披肩的卷發，又細又長的眉毛下面有著一雙閃閃發亮的眼睛，高高的鼻子下面長著一張不大不小的嘴巴，嘴巴里面長著一口潔白又整齊的牙齒。植老師性格開朗，平時喜歡和我們聊天，上課也經常面帶笑容。有一次發生的'一件事情讓我知道了植老師是一個怎樣的老師。

　　那一天，我正在教室里上課。植老師正在評講我們的作業。植老師講著講著，忽然提到了我的作業，植老師說我的作業本來也可以拿到一百分的，就因為做錯了一道題，所以被扣了分。一開始我還有點不信，不過，老師說做錯了就做錯了。過了一會兒，老師把作業評講完了，就叫我和其他的數學組長把數學作業發下去。我把作業發下去以后，我回到座位上，翻開我的作業本一看，我得了一百分。那為什么植老師說我有一道題做錯了呢？于是，我拿著作業本走到植老師身邊，問植老師說：“植老師，我明明得了一百分，為什么你還說我做錯了呢？”，植老師回答說：“哦，可能是其他同學的作業本夾在了你的作業本里，我一翻開你的作業本就看見其他同學做錯的那一道題。是我看錯了。”接著植老師摸了摸我的頭，和藹地說：“不好意思啊，艾鎮，你先回去吧，等一下我再向你道歉”。過了一會兒，植老師把所有事情處理好了以后，植老師果然把我叫到了她的身邊，并當著所有同學的面向我道歉。從那時起，我就覺得能有植老師做我的班主任是我的福氣。

　　這就是我以前的班主任--植老師。她不但性格開朗，而且是一個和藹可親的老師。

小學生的作文600字 篇7

　　一只兔子在獵人的追擊下跑得渾身是汗，嚇得兩腿發軟，正在走投無路之際，忽然聽到了一個十分陌生的聲音：“親愛的朋友，趕快到我這里來，躲在我濃密的葉子后面。”

　　兔子循聲看去，原來是一棵葡萄樹在向它搖手喊話。兔子像找到救命恩人一樣，撒開蹄子，奔了過去，伏到葡萄樹的葉子下面，把自己遮得嚴嚴實實。

　　兔子剛剛藏好，獵人就提著弓箭追到這里，在葡萄樹下搜尋兔子的蹤跡，嚇得兔子連大氣也不敢出，生怕被獵人捉去。

　　“咦！明明看見它跑到這里來了，怎么連影子都沒有呢？”獵人疑惑地自言自語。

　　兔子在葡萄樹后聽到獵人的腳步聲走遠了，就從躲藏著的葡萄葉子中鉆了出來。它東看看，西瞧瞧，始終沒有看到獵人的身影，兔子驕傲地昂起了頭，自大地說：“人人都說‘再狡猾的狐貍也斗不過好獵手，’可是這獵人在我聰明的`小兔面前，算得了什么呢？我就在他眼皮底下，他也發現不了我。”哈哈……

　　此時的兔子早已把葡萄樹的救命之情拋到九霄云外了。

　　就在兔子準備大搖大擺地離去時，它的長耳朵被什么東西拉了一下。它正準備發作，回頭一看，見是一片鮮嫩的葡萄葉。它已經餓壞了，見到這綠油油的葡萄葉，怎么會不吃呢？于是它無情地撒扯著葡萄葉，大嚼起來。

　　葡萄樹被撒扯得生痛，遣責它說：“喂，小兔，難道你忘記剛才是誰救了你的命嗎？你怎么能這樣？”

　　兔子聽了，心里慚愧極了，但它不愿讓自己今天的丑聞傳揚出去，更是經不住食物的誘惑，于是不知羞恥地回答：“呃，是這樣嗎？你既然幫我逃脫獵人的弓箭，就不至于讓我餓死在你面前吧，救人救到底，讓我吃個飽吧！”

　　說完，就放肆地咬起樹葉來了，最后，“嘩啦啦”一聲，葡萄架被小兔扯倒了。

　　這個聲音把獵人引了過來，他看見兔子，馬上拉開弓，搭上箭，“嗖”地一聲，一箭射中了兔子。

　　躺在血泊中的兔子，此時該對自己的所作所為有所反思，悔恨了吧？

小學生的作文600字 篇8

　　我的老師非常美麗，一張瓜子臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，尖尖的鼻子下面一張櫻桃小口。當老師將她那長長的卷發一梳上，后面就像開了一朵美麗的大花朵，一散下來就變成一件披肩，這就是我的李老師。李老師平時像媽媽一樣和藹可親，我非常喜歡她。

　　我的老師非常喜歡我，一直以來，都讓我當班里的大班長，我非常驕傲。當我遇到困難時，老師會伸出那只溫柔的手，幫我解決難題，教我如何與同學們相處，如何解決班內的一些瑣碎的小事，在老師的細心幫助下，我慢慢地長大了。

　　有一次，老師給我們留的作業是家庭聽寫，由于我沒有聽寫，第二天交作業時，我就沒有交作業，也沒有告訴老師。我知道自己錯了，但是我沒有勇氣去承認自己的錯誤。上課鈴響了，老師走進了教室。我的心怦怦跳個不停，好像裝了一只兔子，我一直低著頭，不敢看老師。老師開始查聽寫了，我的心跳得就更厲害了，老師叫到：“隗仁杰”時，我慢慢地向老師跟前走去，害怕老師在全班批評我，心里非常后悔，如果教室里有一個地縫，我會鉆進去，藏起來。我一步一步挪到老師面前，臉漲得通紅，小聲地說：“老師我…我沒有寫。”我總以為老師會嚴厲地批評我的'，可是老師不但沒有那樣做，反而耐心地跟我說：“以后有什么事情都要提前跟老師說明原因，不要等老師查出來再說，那樣你會很尷尬的，在同學們面前降低威信的。”老師的話語重心長，深深印在了我的心底。我決心每次認真地完成老師留的作業，改掉這個壞毛病。

　　我的老師在我心中閃耀著神圣的光芒，在我的心中播下了愛的種子。作文

小學生的作文600字 篇9

　　在我的語文書里，一篇課文深深印在我的心中，至今還記憶猶新……

　　它講述的是小仲馬的事，小仲馬是大仲馬的兒子，他和他的父親一樣熱衷于寫作，最后也成為了大作家，他的成名之路并不順利。當時小仲馬把他的好幾篇文章都用筆名寄給報社但都碰壁了，大仲馬看見了就問：“你為什么不說你是大仲馬的兒子呢？那么他們一定會用你的文章的。”“不，爸爸，你是很有名的作家，如果我說我是您兒子的話，他們確實會用我的文章，我也可以輕易摘到文章這顆蘋果，去品嘗它的甜。可我是站在你的肩上摘到的蘋果，這蘋果我要自己去摘。”大仲馬點點頭，之后小仲馬仍然經常碰壁，但他沒有放棄，終于，小仲馬的長篇小說《茶花女》得到賞識，小仲馬也因此一炮走紅。

　　我感嘆小仲馬的執著精神，震撼與于他不肯在爸爸肩上摘蘋果的良好品質。如果我是小仲馬我一定會借助“爸爸”的肩去摘蘋果，可小仲馬沒有，他用自己的雙手去創造，去摘得了完全靠自己努力的蘋果，這樣帶有自己的勞動結晶，辛勤汗水的蘋果，才是可口的，香甜的。如果你去靠別人，這蘋果我敢打保證是酸的，是干澀的'。雖然通過別人或者自己摘來的蘋果看起來似乎沒什么兩樣但是，實質上它們卻是兩個極端的東西，兩個完全不一樣的成果。帶給人們的更是完全不一樣的感覺，自己做的，成功后會有成就感，而靠別人做的，成功后最多是自欺欺人的我成功了這么一句話。

　　朋友們，不要靠別人摘酸的蘋果，讓我們一起靠自己的雙手去創造，去摘甜的蘋果吧！

小學生的作文600字 篇10

　　我們小學教室的后面有個不大的園。只要擰開用鐵絲掛著的籬笆門，就可以進到園里。幾排粗壯高大的水杉把教室嚴嚴地擋在了外面。杉樹林的前面，有一口清澈的水塘，水塘邊長滿各色野花。

　　每天放學后，這里就成了我們的天堂。我們頭上、脖子上套著野花編成的花環，釣魚、捉泥鰍、撈蝦，這是海戰；逮蟋蟀、撲螞蚱、抓螳螂，這是陸戰；套小鳥、粘蝴蝶、捉蜻蜓，這是空戰；有時還會有陸海空混合編隊的游擊戰。這里的每一個角落，都讓我們流連忘返……

　　八月，我們毫不猶豫地告訴了歡歌笑語的童年，雄糾糾地踏入了心馳神往的中學大門，失落了滿臉童真的稚氣，拾起幾分生硬的成熟后，才真正感到長大的不容易，那充滿著童趣的天堂早已成為昨天。我們再也沒有能夠去那個園，那些無憂的昨天已經幻化成許多破碎的夢。沉甸甸的書包每天壓得我怎么也快樂不起來了。

　　有人說小學老師是扶著學生走；中學老師是放手領著學生走；大學老師是指明方向讓學生自己走；我覺得，小學老師就像“纖夫的愛“，只要我們坐在船頭，他就會拉著你往前走，而中學的'老師只管掌舵，船要想往前走，奮力劃槳那就是我們自己的事了，而我們還不太熟悉水性，所以也格外累。

　　現在，入學后我趕忙往家跑，先做作業，完不成作業老師那甭想過關，“莫斯科不相信眼淚“。接下來便是復習，語文、英語要背，政治、歷史、歷史、地理、植物要背，數學里的概念、公式也要背，背得昏天黑地。明天上的新課還要預習，電視的節目一陣一陣地吸引我，穩住神，定下心也不是一件易事。總算把所有的事情都忙完了，就快10點了，眼皮也木了，腦子也昏了，趕快上床，明天更緊張，有測驗，得起早背呢！

　　我不知道我還能不能去那個園，去了那個園后還會不會有從前那種歡樂，但我還是懷念那個園，那個到處都寫滿了我童年歡樂園。

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