曬曬我們班的牛人作文（通用48篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的曬曬我們班的牛人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
曬曬我們班的牛人作文 篇1
在一個班中，有的勤勞能干，有的才華橫溢，有的幽默風趣……讓我來曬曬我們班的牛人吧！
她胖胖的，身高1.65米左右，有這一張圓圓的臉天生一副可愛的樣子，每到中午午休的時候，便是他表演的時間到了。只見他離開座位，縱身一躍，便趴地上了。手腳不停的上下擺動仿佛一條蠕蟲，不由得引起同學們哈哈大笑。在地面上玩夠后，他又回到座位上去從文具盒中拿出六根鉛筆和六個皮筋。只見他一個皮筋套著，一根鉛筆。在在左手，右手上個套三根鉛筆。擺成金剛狼的樣子，真是太有趣了！
記得有一次，他與另外兩個同學嬉戲打鬧。他一個人躲藏起來，趁著另外兩個同學混暫時在一個同學，身上打了一下那個同學反過來追她時，他便迅速逃離。誰知他竟是一個靈活的'胖子，那個同學的攻擊被它全部躲開了，最后，他不知從哪里學來的點子，把礦泉水瓶戳了一個洞裝滿水，利用水壓將水射了出去。把那個同學弄得一身濕。看著被他捉弄的同學狼狽的樣子，大家又忍不住笑了。
他就是在閑暇之余為全班同學帶來快樂的牛人。希望你在不久的將來，取長補短，把你的學習再抓抓，成為班上的學習去“牛人”！
曬曬我們班的牛人作文 篇2
我們班上有一位牛人，在我們班上是極少數學習好卻十分頑皮的人。
他每天上課時四處閑聊，下課了就去和別人瘋跑，絲毫沒有點好學生的樣子。上課時永遠是老師教育同學們的反面教材。
他英語學得很好，曾長期擔任英語課代表，卻無所事事，一直未被撤職，直到某次考試，英語成績下滑才“下崗”。
說到他的皮，也是眾人皆知。上課時有人回答問題后加分，他總是會說一句“假的.吧！”最近學校準備開展“籃球節”，他更是玩得不亦樂乎，在籃球場上總能看見他的身影。
起初，我以為他天天玩，學習肯定不好，可事實證實了我的想法是錯的。起先我以為他是課下預習充分，當我借到他的語文書時，發現書上果然密密麻麻的都是筆記。可是我越看越不對勁，發現這些筆記許多都是抄原文在書上，有的把字詞注釋放上去濫竽充數，而且越往后翻越少。起先很認真，可能是換了語文老師，預習放松了。以前雷老師教的時候卻沒有過。唐老師曾這樣評價他，說他下課和別人玩，回家自己卻拼命學習。
你知道他是誰嗎？如果你知道他的學習方法，可以告訴我。
曬曬我們班的牛人作文 篇3
自從到初中以來，發現周圍的變化確實非常大，包括學習上、生活上或是人際交往上都與小學不同，而且還多出了許多奇才。就好比有唱歌特別棒的、學習特別能學的、號召力特強的，諸如此類。其中，最令我敬佩的牛人是我們班的體委。
這位體委英俊瀟灑，風流倜儻，實乃我輩之楷模。不僅如此，他除了英語不好一丟丟吧……剩下的每科都不好，特別是體育，他在體育課上的表現十分出色，許多項目他都免試。更奪人眼球的是他在比賽的時候：那飄逸的長發、那傲人的體形、那彪悍的速度、江湖人稱“風一樣的男子”。他的戰斗力也十分的驚人，只要有人打架，他會先扯著那發育快完全的破嗓子吼幾聲，如果兩人還不撒手，他就以可以載入史冊的速度將兩人拽開，實在不行的話，踹幾腳也是他干的`啦……
他不僅體質好，同時還身兼數職，比如說語文課代表，沒錯，這位傳奇一般的體委就是人見人愛花見花開車見車載的語文課代表，他不論收作業還是聽課都十分認真，這就是我們班的牛人。
曬曬我們班的牛人作文 篇4
我們班可是集聚天下英雄之地，各路英雄也是哥哥才華橫溢，各有神通。現在，就讓我曬曬我們班的牛人吧。
要說到幽默滑稽，得數我們班的“幽默大王”高盼，他雖然姓高，個頭卻是男生中最矮的，皮膚黝黑，牙齒卻很白，一笑起來，眼前就剩白花花的大門牙了，不知道的還以為是黑人牙膏的代言人呢。眼睛又大又圓，賣萌起來，眼里全是無辜，只要他一出現，做一個賣萌的表情，我們都會笑得前俯后仰。
每當我們被嚴肅沉寂的課堂氛圍包圍，大家都忍不住呵欠連連的時候，他總能恰到好處地接下老師的話題，冷幽默一下，弄得本來一本正經的'老師也不得不破口為笑。有一次，語文老師要求我們在課堂上寫小練筆，題目是”最美的時光“，高盼只用了一分鐘就寫完了，滿篇只有一句話：”最美的時光是無法用文字來表達的。“
有了高盼這道”開胃菜“，上所有的課都輕松愉快多了。
曬曬我們班的牛人作文 篇5
我們班有四十三個人，各有各的個性。談起我們班的“牛人”，我是十分佩服他們的'，他們確實有點“牛”。
摔倒大王——蜻蜓
談到他的“英勇事跡”，我能笑個三天三夜。那次上體育課，老師選拔運動員。讓我們女生跳遠，我們都開始跳了。突然，聽到一聲慘叫，原來是他跳的時候一下滑倒了，接著她又重新跳。我們在一旁觀看，他又摔倒了，我們都笑得前仰后合。他的稱號由此得來，并源遠流長。
瞌睡大王——王小點
王小點，成績非常差，長得也不高，作業也沒有一次完成過。每當老師聽到這個名字時，都氣的牙癢癢。我也不怎么喜歡他，因為他經常找我事。
記得那次英語課，全班同學都在認真的讀書，就聽見“啊——”的一聲，可把我嚇壞了，打了一個哆嗦。
這是是怎么一回事呢？原來他在課堂上睡覺，讓老師拽了一下耳朵。我非常佩服她，心態為什么這么好，上著課都能睡著。他可是名副其實的“瞌睡大王”。吹牛大王——小璇子
小璇子有點高，有點胖。我覺得他這么胖，肯定是吹牛皮吹來的。
那次課間，我無意間聽他說：“我家有十層樓高的樓，五十輛車……”這可把我笑死了。她這吹牛皮吹可真大！
我們班的“牛人”是不是很“牛”呢？
曬曬我們班的牛人作文 篇6
大家每個人班里應該都有一些“牛人”吧。（“牛人”是指在某一方面很有天賦的人。）
我們班也有一位她是小雪，她有一雙可愛迷人的眼睛，鵝蛋一樣的臉，高挺的鼻子，我覺得她在畫畫方面很有天賦，因為她畫的畫很好看，而且也非常的.像，我們班有很多人都找她畫畫。
并且我們班的黑板報都是她負責的，每次畫的都很好看，只要有關畫畫的比賽，我們班里的人都會推薦她，而且每次都會得獎，有的老師看到她的畫都會贊嘆。
有些人可能會不信我說的，但是我只想說，這是真的，如果你看到她的畫你也會這樣說的。
雖然她畫畫很好看，但是她并不驕傲，她只是更加努力的學習畫畫。雖然她家離補習班很遠，但是她每個星期都要到補習班去學習，連補習班里的老師都夸獎她，說她的進步很快。
她不僅會畫畫，唱歌也很好聽，而且她還會下象棋呢。她真的是一個接近完美的人。
我覺得她笑起來真的很美。還有她的身上有許多東西值得我們學習，我要向她一樣做一個謙虛的人。我也要努力做一個完美的人。
曬曬我們班的牛人作文 篇7
我們班有一位“牛人”，作為唱將的她有很多表情包，她就是“奶披薩”，我喜歡這樣叫她，因為她的歌聲仿佛奶一樣純凈，好聽，她的臉像披薩一樣大，而且有一點兒小痘痘，你說不像嗎？
從她自來卷的短發就可以看出她的調皮，從她中等的'身材可以看出她吃的不少，從她的眼睛可以看出她的愛笑。她總是用以上三部分來弄出各種笑點。用她的“披薩臉”可以弄出一百多種表情，我來給你講為什么，你要認真聽：
她很多時候都唱《演員》，《小幸運》，《有點甜》，《一笑傾城》……很多歌，她每次唱都會帶上表情，比如有一天我和阿瓦妮莎，麥迪娜和她在班里，他們三個唱了歌，我因為嗓子疼所以沒唱，可是我沒離開，就靜靜聽他們唱歌。我的目光飄到了“奶皮薩“的臉上，她的眉毛，耳朵，眼睛，嘴唇都在跟著歌曲的旋律在動，甚至頭發也沒有放棄，也跟他們一起動，她的歌聲讓人陶醉，可她的表情讓人很興奮。在班里聽她的歌，仿佛所有的煩惱都隨風飄走了。
曬曬我們班的牛人作文 篇8
說起“牛人”，我們班可有不少，有智力超群的人；你有天生的演講者；有國學的大師；有歷史百科全書；還有許多小書法家。
大家各有自己“牛”的方面。而今天我就來向大家講一講我們班天生的演講者童冰晗。他是一個口才非常好的人。他在學校里許多活動中都有著主持人的風范。他那激情的講述、對演講的熱愛與對文學的熱愛，都成就了他這一位小作家兼小演講家。我記得在我們班獲得第一份最高級的'榮譽時他就是那次活動的主持人。那是他的第一次登上舞臺。起先他的演講與口才并不是那么優秀，于是他就認真的對待，為了讓自己有更好的發展空間他便慢慢地適應了這份愛好，并把它做得更好。他開始不畏懼舞臺的緊張氣氛，大膽的說，大膽的做，展現出了主持人應有的風范。他的優秀值得我學習，他要給班級帶來的榮譽，讓我自豪，他那美好的影響力是我這成功的動力！
這便是我們班的天生演講者童冰晗。
曬曬我們班的牛人作文 篇9
我認為我們班最牛的人是米合日班古麗，她雖然是一位女生，雖然學習也沒那么好，但在體育方面誰都比不過她。她很勇敢，別人說什么她都不管。
有一天在班會課上老師問同學們有沒有話，她起來了，說了很多亂七八糟的話，因為她的漢語水平不太好，于是她說了一句很好笑的話：“我同桌自覺地把我打了一頓。”同學們再也撐不住了，伏桌爆笑。
前幾天早操的時候我們班沒有喊口號的人，老師說：“還是讓一個男生來喊口號吧！誰要喊？”我們班男生誰都不想喊，然后又是她把手舉得高高的說：“老師我喊吧！”很多同學都笑話她：“你又不是男生，你還是好好學你自己的吧！”老師還是讓她喊了。
這樣的事情已經發生了很多很多了，但是她面對別人的評價都是付之一笑，想做的`還是去做。她就這樣很“自我”地活著，不在乎別人的眼光。或許很多年后，我無法回憶起她的容顏，但我永遠不會忘記這個女孩憨直的回答：“我同桌自覺地把我打了一頓。”
曬曬我們班的牛人作文 篇10
俗話說：高手出武林。那我們就出牛人！所謂“牛人”，就是在某個方面做的突出。若按照我們班主任來說，就是牛的一塌糊涂。那么，又有幾人能稱得上這稱號呢？
按我來說，就是班上的學霸—方奕誠，他既是我的'師傅也是我的朋友，所謂，那便是學習非常厲害得人。學霸一次用在方奕誠最合適不過了。因為他的成績是我們班上數一數二之人。那么，這便是學習領域的牛人。
他在我們班上，個子不算太高，也不算矮。但他的學識是很好的。每當下課的時候，同學們出去玩了，只有他還坐在自己的位子上，津津樂道地寫著作業。就好似整個人都被凳子粘住了。我想，這便是他為什么我們一大步的原因之一，因為他懂得珍惜時間，把握時間。當然，還有更令人出乎意料的事，就發生在上個星期。那個星期，他坐在我旁邊，當時正在上英語課，田老師讓我們完成教學案的習題時，而他卻自言自語的說了一句：“我早就寫完了。”這時，我一看，他的數學作業都快寫完了呢。我不禁感嘆道，真厲害！
是啊，這便是名副其實的學霸，總是比我們一步，由此說明，我們要查漏補缺，以學霸們為榜樣，向他們靠齊，學習他們的態度。
曬曬我們班的牛人作文 篇11
我們班真是臥虎藏龍，今天我就再曬曬我們班的牛人吧。
首先我來說說我們班的“歌圣”鵬鵬。他呀在哪兒都能唱歌，上課唱，下課唱，就連上廁所也唱。他是在六年級來的，他的歌聲讓他看起來很外向，所以人緣也不錯，比那些同他一起來的人都快融入到我們的集體中。雖然他成績一般，但是他以他的歌聲贏得了老師的青睞，每次班會課老師和同學們都會讓他上臺高歌一曲。
喏，說曹操，智鵬到。
聽，鵬鵬又在“吊嗓子”了，他正在唱騰格爾的《天堂》呢，看他那口形、那手勢、那扭動的身軀、那魔性的聲音，同騰格爾還真有幾分相似呢。歌聲畢了，同學們一個個笑得前仰后翻，有的在鼓掌，他們都算得上是是他的'“粉絲”吧。不過呢，我也真為他周圍的同學感到“悲哀”，他上課的時候唱歌，老師以為是他和別人說小話，而讓他們站起來。
鵬鵬他非常喜歡唱歌，甚至可以說是癡迷，但是我也想告訴他不要太過了，例如在課堂上唱歌。
好了不說了，我要去聽鵬鵬唱歌了。
曬曬我們班的牛人作文 篇12
說起我們班的小能人呀，可謂是數不勝數。在這濟濟人才中，最光彩奪目的還是她――小帆。她身上綻放出的光芒是那么的耀眼，那么迷人。
小帆是中等個，和我差不多，皮膚白白的，大大的眼睛時刻閃爍著智慧的光芒，頭發總要扎成馬尾辮，顯得大方、利落。
要說我們班誰是繪畫高手，那可非小帆莫屬，每次黑板報都是由她出，這次，理所當然又是她。下課了，只見她這兒勾一筆，那兒添一筆，一個栩栩如生的小女孩就從她手中“誕生”了，同學們看見都稱贊不已。明明已經畫的不錯了，但她還是覺得不太滿意，只見她又拿起粉筆，在下方畫了幾叢欣欣向榮的小草，加上五彩繽紛、色一色俱全的`鮮花，又給這幅畫增添了幾分生機，畫完以后，還不停地讓同學們給她這幅畫提一點意見，然后立刻改正。同學們都佩服她那種認真勁。
每次學校舉辦繪畫比賽，她都主動報名參加，還有幾次都得了一等獎。
怎么樣，聽了我的介紹，你是不是很想認識一下這位小能人呢？那就來我們班看一下吧！
曬曬我們班的牛人作文 篇13
說起牛人，我們班里可也真不少。每個人都有自己獨特的才華，誰也不讓誰。可論起在班里最牛的，還非一個人莫屬，并且幾乎無人能比了。
他是學神。他總是愛做題，并且愛做難題。題對他來說總是不夠，就好像題是稀缺貨一樣，他因為專注于做題，生活很不守規矩，也正因為如此他才屢次獲得全年級第一。他在學習方面的成就可真是太牛了。
他也是體育健將。就拿今天的運動會來說，他表現得十分好，在300米接力時，他超了別人一大截，別的班級都驚奇地看著他，都感到不可思議。而最厲害的還是在他跑1500的'時候，他一開始跑時是第二，因為在前面時他沒有沖。后面他漸漸追上了第一名，把第一名落出好遠，甚至還將最后一名落了一圈，最后，他與另一位選手并列第一。他其它的體育成績也是數一數二，這是最值得我們敬佩的。
聽完了我的介紹，你一定知道我是在說誰。但我說的沒錯，他的確是我們班的“牛人"！
曬曬我們班的牛人作文 篇14
是日體育課，我班“大神”在景堂鋼琴處各顯神通，但清一色都是女生。這時，一位男生款款走來，他洋溢著燦爛的笑容，輕輕問了一句：“各位，能讓我彈一下嗎？”
大家帶著滿臉的疑惑，讓出了位置。
只見他從容不迫地坐下，緩緩抬起雙手，隨即手指迅速按下琴鍵。跳動的音符如行云流水般從他指尖滑出，輕盈活躍、慷慨激昂。他一會兒手掌張大，跨開八度；一會兒手指飛速跳躍，速度極快；一會兒又突強、漸弱，強弱分明。
一曲終了，掌聲如雷，歡呼、夸贊聲此起彼伏。
同學們無不為他點贊！五班真是藏龍臥虎！竟有男同學能彈到如此之高的水平！可他卻在鋼琴方面的成就只字未提，從不張揚。
從他這樣的“牛人”身上，我領悟到：真正的牛人，不一定時刻都在大眾面前閃耀，但他一定會有熠熠生輝的.一面，盡管那不為多數人所知道。該謙虛時，就要保持低調，而該展示自己時，就要大方自信，問題就在于，看我們如何權衡這兩者的關系罷了。
“滿招損，謙受益”。每個人都有成為“牛人”的機會，而我們要做的，就只是努力，等待，展現。
曬曬我們班的牛人作文 篇15
各人有各自的“牛”，而他，“牛”在那一張嘴上。
能說會道，是他的優點。誰在道德課時政演講前不與他打聲招呼？每次演講后，他那連珠炮般的問題令人措手不及。“你今天講這件事是想告訴我們一個什么道理”“我們青少年面對這樣的社會現狀能做什么”“請你分析一下這件事的未來走向”嘴上不停，咄咄逼人；手也不閑，上下翻動著紅領巾。那雙青蛙似的眼睛，嘴角漾出戲謔的笑容，讓每位演講者不得不好好準備。這“牛”不“牛”？
但那張嘴帶來的主要是歡笑。日常交談間，他以幽默詼諧的談吐讓人會心一笑；課堂之內，他的各類奇思妙想惹得老師不禁莞爾，就譬如語文課上，少不了他聲情并茂的朗誦，那夸張的的語氣與多變的嗓音，在平靜的課堂上掀起波瀾。這“牛”不“牛”？
作為一個善于表達的演說家，也并非百利無一害。“自修批評”這四個大字后，總少不了他的.名字。“健談”一下子變成了“聒噪”，永遠討論不完的題目、永遠看不清的作業，都成了他上榜的理由。更有甚時，被老師給予“特殊座位”。
愿這張嘴帶來更多歡笑，而不是影響他人的喧鬧。哎呀，他怎么又開始他的長篇大論了。
曬曬我們班的牛人作文 篇16
我在一個高手如云的班上，抄人，大書蟲，大管家，體育健將應有盡有。
可我今天說的都不是上面的諸位，而是有著三寸不爛之舌的奇人朱銘灝！
怎么說他有三寸不爛之舌呢，因為他媽媽在出生之前給他造了一張能說會道的嘴，以至于他在我們班上的地位很高。不論是上課，還是下課，只要有他在的地方，都可以聽到他那特有的.魔音。若是你跟他吵架，明明是他錯了，可他總是有一萬個理由來回決你，把你弄得哭笑不得，但只要一站到老師面前，就立馬變成了小綿羊，扮出一臉無辜的樣子，嘴一嘟，水汪汪的大眼睛充滿愧疚，叫人不忍罰他，老師一離開不到三秒鐘，他立刻又恢復了原來的樣子，嬉皮笑臉，立刻又向告他狀的人報仇去了。
他還是打遍全班無敵手的金牌律師。例如：兩個同學打架，一個說自己沒打他，是他先打自己的，別一個說自己沒有，這樣下去只會狗咬狗嘴毛，這時朱銘灝同學就會幫助老師找出誰是先打人者，若那人還不承認，他就會用他的三寸不爛之舌將犯錯者打出原形。
這就是我們班上有著三寸不爛之舌的奇才朱銘灝！
曬曬我們班的牛人作文 篇17
“今天喝湯，我一定要喝個夠！”吃完點心時，程昌鍇向周圍的同學一本正經地宣告。
要論喝湯最厲害的，程昌鍇排第一是毋庸置疑的。
那天，湯剛送到他手中時，他迅速端起，脖子傲驕地一仰，只見他的喉嚨不停地動，不到三秒，湯已經全跑進他肚子里了。接著他要做的，就是扎好馬步，做好向前沖刺的準備，當同學說可以上去加湯時，離湯桶最近的第一排的同學都只能排第二個，而那個排在第一個的，肯定就是他——程昌鍇。
原以為經過“藕粉丸子”事件后，他就能消停了，但令人意想不到的是，他竟變本加厲，喝得更多了。
“藕粉丸子”是同學們給湯圓取的好聽的'別名。程昌鍇像往常那樣不停加湯，當他拿到第九碗，吃下第三顆時，“嘔——”，他嘴里的湯圓全跑出來了，有的還沾到同學衣服上了。當我們把“案發現場”處理完后，他竟然又在津津有味地吃起來。
我頂多喝三碗就到極限了，肚子就像裝滿了水的水桶，哪怕再加一滴，就可能會溢出來了。但是他總能喝出個兩位數來，讓人疑心，他的肚子是不是個無底洞，我都生怕他把碗也吞進去了，那可就糟了。
所以啊，每到吃點心時刻，程昌鍇不在喝湯，就是在打湯的路上……
曬曬我們班的牛人作文 篇18
我們班有一個“三牛人”，樣樣精通，博學多才。不過他最強的特點還是他的“三牛”。
特點一：“體育牛”
他可是我們班的體育健將呢！他什么都會：足球、籃球、排球、羽毛球……不過他的強項是跑步。他可年年是我們學校400米比賽的冠軍，這還不能算什么，厲害的是，他每年都可以破一次紀錄！我們班同學都對他佩服得五體投地，所以我們給他取了個外號“小獵豹”。
特點二：“詩文牛”
我們班的“詩詞達人”的稱號非他莫屬。他看到荷花就吟出：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”他看到柳葉就誦出：“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”當他看到梅花時說出：“墻角數枝梅，凌寒獨自開。”當他看到廬山時吟出：“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”他的“詩詞庫”中積滿了詩詞，嘴上的詩滔滔不絕，像流水一樣。
特點三：“打掃牛”
他打掃衛生像他打籃球一樣，熟練得很。掃地，左掃一下，右掃一下，掃出的'垃圾除了在垃圾箱里以外，沒有一點臟東西，讓人都不想踩到地，生怕弄臟了；拖地，十分賣力，拖完的地像是鋪上了一層冰，閃著白白的光；理書，一本本錯落有致，十分整齊。
他就是我們班的“三牛人”，我的好朋友。
曬曬我們班的牛人作文 篇19
在我們班有笑星，有小書迷，還有淘氣包而讓我印象深刻的還是我們班的飛毛腿。
記得上一次體育課上，王老師讓我們班跑得快的男同學出列比賽，到了跑道上，只聽王老師一聲哨響，四位同學都像箭一樣飛了出去。瞧！飛毛腿雙手快速擺動，雙腿像踩著風火輪一樣，他是四只箭里最快的一只，全班同學都沸騰了，接近終點了，就在這時，飛毛腿用出身上所有的力氣，像出膛的子彈一樣，射向終點，站在終點的他，滿臉是驕傲自大的表情，頭昂的老高，男同學看了更羨慕了，一個個眼睛都看紅了，這時的飛毛腿更加驕傲了。可是他的這種樣子讓我非常討厭，而我并不羨慕，而那一次我逐漸了解了他。
記得還有次也是體育活動課上，在玩的時候一位同學不小心將一個二年級的.同學碰倒了，并把腿上皮擦破了，流著鮮血。飛毛腿見了，背起摔倒的同學飛奔向醫務室，我們也跟著去了，只見醫務室的人給二年級的學生細心包扎好，這時，飛毛腿又背起二年級的學生送到了他的班。老師見了直夸他，他聽了說：沒什么，這是我應該做的，我們應該去幫助需要幫助的人。
就那一次，讓我更加了解了他，一個熱心腸的人，樂于助人的人，學習的榜樣。他就是我們班的飛毛腿蔡君浩。
曬曬我們班的牛人作文 篇20
自從到初中以來，發現周圍的變化確實非常大，包括學習上，生活上或是人際交往上，都與小學不同，而且還多出了許多奇才。就好比有唱歌特別棒的，學習特別能學的，號召力特強的，諸如此類。其中，最令我敬佩的`牛人，是我們班的王欣。
這位“牛人”據說在小學時期是一位差生。可自從他來到中學就好像變了一個人一樣，她開始努力，現在不是差生，漸漸在班里開始受到同學的尊敬，我認為這不是一個常人所能做到的。
她喜歡唱歌，雖說唱的不好聽，可是她從不氣餒。每當唱起歌來，投入激情時，她的陶醉與她的歌聲是無法比喻的，只見她仰起頭來，坐在座位上，緊閉眼睛，面部肌肉鄒在一起，張開大嘴，唱起那些流行歌曲。
她很有氣場，非常有號召力，令我記憶猶新的是她那些富有激情的演講，如果有一些激昂主題發言，一定少不了她。
她熱愛學習，雖說平時少見她看書預習，可是如果仔細觀察就會發現，每當晚自習時，她肯定百倍的認真，這也就是為什么她學習會上升的原因。
也正是這些“牛人”，才讓我們班充滿活力。我們要向每一個“牛人”學習其“好牛”之處，才能達到取長補短的作用。
曬曬我們班的牛人作文 篇21
我們班的牛人，長著一對大眼睛，戴著一副黑色圓形眼鏡，黑黝黝的頭發和一對大大的耳朵，中等身材，他的身高在1米7左右。
他在我們班是數學最好的，也是全班學習最好的人。
一個陽光明媚的早晨，我們在安靜的教室里學習，仿佛連一根針掉在地上清脆的聲音也能聽到。這時我們班里最差的三個人打破了我們班的寧靜。我們班的牛人說了一聲：“別說話了！”頓時，大家都不敢發出一點兒聲音。“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，這節課是數學課。老師在黑板上寫了一道題說：“誰能完整的做出這道題，誰今天就沒有數學作業。”我們聽到后很開心，但是我們幾乎都不會，除了我們班的牛人之外。
這時，我們的神情十分疑惑。我看見我們班的.牛人在寫這道題，看起來對于他是很簡單的，但對于我們來說是十分難的，過了十五分鐘，我們班的牛人把他做的給老師看，“不錯！”老師說。老師又說：“這位同學今天沒有數學作業。”我們那顆活潑的心頓時落了下來。老師為我們講題，老師講到一半，讓我們班的那位牛人來講后面的那一半。聽過后，我們漸漸明白這道題的思路，覺得并沒有想象的那么難。
我們班的牛人長得很帥，學習也非常好，是我們學習的榜樣！
曬曬我們班的牛人作文 篇22
我們班有這么一個“牛人”。說她是“牛人”，可不是吹的。
她那嘴巴，真叫一個“牛”！每當老師提出問題時，她總是能不假思索，迅速地說出答案，那聲音響得——你想聽不著都難！可惜她的答案往往是錯的，我們的`思路卻不由得被她帶到了錯誤的跑道上，再想轉回來，那可就難了！所以老師常常潑冷水——說她是“沖動大王”。唉！沖動真是魔鬼啊！
要說她的哭功，那更是“牛”。雖說她長得不矮，可是內心卻比玻璃還脆弱，真是一碰就要碎，那眼淚流得比夏天的暴雨還多。那哭聲，驚天地，泣鬼神！這絕不是我吹牛，不信請看：
一次，老師正在津津有味地講課，突然發現她在下面“以淚洗面”，這可把老師嚇壞了，忙關切地問：“你怎么了？”誰知她看了老師一眼，哭得更厲害了，憋紅的臉活像猴子屁股，但還是一言不發。老師急壞了，又問了幾聲，可她還是很傷心地哭著，聲音越來越響，好像誰在投入地拉著二胡。這時，坐在她前面的同學揭開了其中的秘密，原來是她的同桌曹哲宇搶走了她手里的卡片，于是她就哭了。原來如此，我們不禁嘆了一口氣。
怎么樣？她是個名副其實的“牛人”吧？
曬曬我們班的牛人作文 篇23
如果要說我們班的牛人，我覺得非方亦城莫屬了。因為他把自己的本職工作做的非常好，所以同學們就給他取了個外號――方委。方委的個子在我們班上算不上高，但他的成績卻是高人一籌。
我記得方亦城第一天來學校的時候，就沒有完成數學作業，不知道是忘記做了還是因為別的原因。貌似從那之后，他就下定好了決心，一定要當好這個學習委員。他每次都會盡自己所能的.做好每一件事，他還會幫同學們做一些力所能及的事，因此，他成了班里最受歡迎的人之一。 方委特別聰明，大腦運轉的很快。上課的時候，老師提出的問題他打都可以回答出來，并且能說出自己的思路。方亦城做題也非常棒，他給老師看的題幾乎都是對的，做的又快又好，他在學習方面特別牛。 方亦城的人際關系也很好，這大概是因為他從不會和別人吵架的緣故吧。我們班上許多人都喜歡和他開玩笑，不管什么樣的玩笑，方委都只會付之一笑，這就是他對待玩笑的“態度”，因為他知道同學們開玩笑都只是為了讓彼此開心一下。 方亦城做事效率也很快，每次老師教他做個什么事情，他都會第一時間去完成，而且會做的非常好。
這就是我們班的“牛人”――方亦城。
曬曬我們班的牛人作文 篇24
我們130弘毅精英班真是人才輩出，不管是成績優異的學霸方奕誠還是堅毅執著的歷史課代表劉喆悅，又或是值日班長、班干部等，他們都是我們班的“牛人”，都是在某個科目、某個地方大放溢彩的領軍人物。
今天我要說的.是我們班在平民英雄這一輩的“牛人”。
“牛人”介紹第一擊：他就是有“猴哥”之稱小恒，別看他瘦瘦小小的，但他很靈活。他有一個絕活就是“引體向上360°旋轉”，動作流利漂亮。相對于我這種一個引體向上都做不了的弱雞，小恒他真的很牛逼。而且小恒也不單單是四肢靈活，他頭腦也很好，就在剛剛結束的成語大賽中他榮獲了一等獎。
“牛人”介紹第二擊：這個人就是楊熠達，我覺得他也很牛逼，雖說他上課常常睡覺但他還考進過年級前二十名。
“牛人”介紹第三擊：這個我想說說我們地理老師韓老師，他地理教得很好、生動有趣的；而且他明明是地理老師呀但他居然還可以教生物，真的是牛人呀。我很崇拜韓老師的。
說了這么多我們班的牛人和牛人們精彩紛呈的事跡，我們弘毅精英班還真是有絕對的實力和內涵。
曬曬我們班的牛人作文 篇25
我們班有幾個牛人不得不提。
季恬伊是我們班的班長，首先，別人選她當班長肯定要有理由的，是不可能無緣無故地選她當班長的。前一個時期，季恬伊可以說是班里語文老師的`天之驕子，什么語文作業啊，看拼音寫詞語啊，她都能取得前三的頂尖成績。非常了不得，實在很牛。
可是好景不長，季恬伊的好成績就被別人超越了。邱筑凝和陳一諾像兩顆地雷一樣，在季恬伊后面終于爆發了，季恬伊的成績不能撐得住兩顆地雷，結果，“砰”一下被炸出老遠，大家驚訝不已。所以說新的牛人又冒出來了。但是，其他人還跟在后頭呢，總之，雖然季恬伊的排名落后了，但是她還是排在前六的。
之后，你追我趕，班級里隨著好多牛人的出現，想要排在第一名也就不容易了。什么定海神針——鄭涵銘，一口氣沖向云霄的溫珈綺啊，都出現了。唉，最近牛人多得不得了。
后來，季恬伊在課前三分鐘演講中獲得了班里唯一一個滿分，也是最高分，10分，還是牛人啊。
但最令人欣賞的是邱筑凝，他今年在班里和楊一琦考上了云燕文學社呢，而且他沒有讓老師失望過。
我們班的牛人真多啊!
曬曬我們班的牛人作文 篇26
每個班都少不了一個幽默搞笑的人物，給我們班送來歡樂的人是誰呢？你瞧，她來了。幾個同學嘻嘻哈哈的圍在她身旁，嘴里都囔著什么。“在聊什么？”我也湊了上去。“猜謎語呢，你也來吧！嗯！什么情況下，0大于2，2大于5，5大于0？”0大于2，2大于5，5大于0？“當然是在錯的時候嘍！哈哈，我一定是對的。”我不假思索，直接了當。“錯啦，再好好想想。”5大于0對了，0大于2，2大于5？這怎么可能？一番冥思苦想之后，丁文皓終于公布答案了：“答案是，此處省略幾個字。”“啊！你就別賣關子了，話可不能說一半，能急死人的`！”經過一番軟磨硬泡后，終于知道答案了，原來是在玩“石頭剪刀布”的時候啊，“怎么早沒想到呢？”“你們可真是，哎！說你們什么好呢？算啦！本小姐大人不記小人過，看在我們是同學的份上，就……”還沒等丁文皓說完，一場追逐戰就已經展開了，一圈又一圈，終于跑不動了，幾個人你看看我我看看你，哈哈大笑起來。正因為多了這么一個“開心果”，我們的學校的生活才會更多姿多彩。
每個班都有一些牛人，他們展現的不僅是他們的才能，而是他們身上的一種品質，這種品質值得我們學習。
曬曬我們班的牛人作文 篇27
說起我們班的“巾幗”英豪，那可謂是不勝枚舉，既有性格開朗的“辣妹子”，又有靦腆的“淑女”，還有文才四溢的“才女”……我今天要說的，是具有才女之稱的繪畫小能手——徐冰燕。
徐冰燕雖說長得小巧玲瓏，可一雙明眸善睞中透出的是一股靈氣。她學習刻苦，課余愛好廣泛，學習成績優異，是我班名副其實的“才女”。
她在學習之余，對繪畫情有獨鐘。美術課上，她總是那么的專注，因此，在她手下誕生的一幅又一幅繪畫作品，是那么的美，那么的栩栩如生，不僅同學們對她佩服得五體投地，就連老師也對她贊不絕口。
記得有一次，美術老師讓她畫一幅駿馬。只見她不聲不響地攤開畫紙，提起鉛筆，略微沉思了一下，便龍飛鳳舞地畫了起來。一會兒功夫，一匹栩栩如生的駿馬便躍然紙上。我們在旁都連聲說好，可她仔細端詳了一下，覺得似乎缺少些什么，又拿起彩筆，給馬著上了顏色。頓時，一匹昂首疾蹄、奮勇當先的馬就顯示出一股讓人難以抗拒的力量。同學們情不自禁地為她鼓起掌來。
平日里，班級中的黑板報、手抄報的美工，幾乎都是徐冰燕的'專利，就連教師辦公室的黑板上，她有她的“手跡”，她真不愧是我班的“小畫家”!
曬曬我們班的牛人作文 篇28
我們班的“牛人”同學是個超級慢性子，姓王名玉清，他一頭黑黑的短發，兩只明亮的大眼睛，大大的嘴巴，長得還很帥。
班上也有動作慢的，但沒有像他那樣出奇的，幾節課才寫了…….他哪是在寫字，簡直像刻字。他的動作慢得出奇，特別是寫作業慢，有一次語文考試，我們都文思如泉，筆走如飛的寫著，他卻在那漫不經心的`寫著，老師看到他那蝸牛一樣的速度真想一巴掌打過去!但他還是依然如故，好像時間還有得是，沒有關系，老師說:“離下課還有8分鐘，請抓緊時間。可他才寫了五行，其他同學都已經寫了兩頁紙了，正在這時下課了，同學們紛紛走出教室，只有王玉清才寫了六行，5分鐘后才開始寫作文，就這樣時間一分一秒的過去了他才寫了七行，老師對他說：“再給你5鐘。”這時他才開始認真的寫，過了一會下課了，他把卷子交上來，他看著自己的卷子，拍拍腦袋。抓耳撓腮不知所措的樣子。老師看了看卷子，大聲說：“王玉清，你給我過來，這么長時間怎么才寫了這么一點？”老師狠批了他頓。由于動作慢的問題已被老師說過很多次了，可他卻仍然改不了。
你看到沒，他就是這么慢，關于他慢的故事還有好多呢，以后我再慢慢地說。
曬曬我們班的牛人作文 篇29
“牛人”哪個班沒有？我們班的那個“牛人”才是真“牛”呢。
先不說別的，他的字，真是無人敢敵，其實他可以寫好，可是他真的習慣了，很難改正。老師每次讓他寫好點，他就是不聽。不過語文老師有一個治他的辦法：作文本上的'字一定要讓老師看懂，否則就得重新寫。語文老師的這個辦法，讓他心上壓了一塊巨石。
記得有一次，數學老師讓他往黑板上抄作業，他猶豫了一會兒，還是上去了，他很用心的認真的抄，可同學們卻故意找茬，說“看不清”“下來吧！”數學老師也被帶動了，說：“下來吧，別丟人了。”他回到座位上哭了，因為只有他自己知道有多委屈，因為黑板上的字同學們其實能看懂。
他是一個很脆弱的人，如果有人冤枉他，他的眼淚，就會毫不留情地涌出。他也知道這是個毛病，可就是改不掉。這是他的一大缺點，他很想找人傾訴，卻不知道該向誰去說，就一直自己默默忍受。知道有一天，語文老師讓寫一篇關于同學的作文，他就把自己的心里話，全部寫了下來。
那個他就是我。
曬曬我們班的牛人作文 篇30
我們班有個叫小怡的牛人，每當說起她，我們都很羨慕，她被我們班的同學譽為全能“牛”。
為什么說他是全能牛呢？首先，因為她聰明，學習好，每次考試都考全年級第一。有一次，老師出了一道比較難的題，我們班里鴉雀無聲，只有她高高地舉起手，很自然地走到講臺上解了這道題，我們很驚訝。結果出來了，她的答案跟老師說的`一模一樣。同學們紛紛為她豎起了大拇指，老師臉上也綻開了笑容。她還是我們學習的榜樣，每一次媽媽都要讓我向她學習，我自己也很敬佩她，羨慕她。
她不僅學習牛，運動也很牛。一次開運動會，她報的800米跑。運動會前，其他人都很緊張，只有她很淡定。比賽開始了，一開始她跑得很慢，所有人都超過了她，我們都為她著急。只有她一個人看似很悠閑地跑著，跑到一半的時候，她突然趕超了很多人，我們班同學立刻就跟打了雞血一樣，開始紛紛為他大喊：“加油，加油！”最終，她輕松地趕超了所有同學，跑了第一名，為我們班贏得了一份特別的榮譽，我們也就更加敬佩她了。
這就是我們班的牛人，她的優點，一天也說不完，我很佩服我們班的這位牛人。
曬曬我們班的牛人作文 篇31
我們班被老師評為“全校最活躍的班級”，但在這個班里，有許多“牛人，”這些“牛人”個個身懷絕技，各有所長，比如朗誦“牛人”小妍。
朗誦是文化傳承行之有效的方法，它對朗誦者的要求很高，既要聲音洪亮、咬字清晰，還要讀出情感，撼動人心，但這些對于小妍來說卻是小菜一碟。有一次我們學校開展活動，她就表演了一個朗誦的節目。她講述了一個關于抗美援朝的故事，她在臺上講得慷慨激昂，我們在臺下聽得入迷，仿佛身臨其境。這一誦一聽，定格在了我們校園新聞的照片上。
她，是我的好朋友，我常常想，她就像清風一樣，雖不引人注目，卻吹遍天涯海角，仿佛已將所有才華收入囊中。她就如自媒體旅行家——房所說的'那樣：“他強任他強，清風拂山岡；他橫任他橫，明月照大江。懵懂女孩的那股清風吹過了重重山岡，吹到今天她還是最好的年紀，這就是上天對勇敢女孩最好的獎勵。”
我為擁有這樣的同學而感到驕傲，你班上是否也有這樣的“牛人”呢？
曬曬我們班的牛人作文 篇32
我們班上有很多牛人：陸雅庭、趙宇軒、小城……他們在體育課上發生了許多牛事。
一天清晨，我們到大操場上體育課，老師讓小城和小健在兩個大圓圈內比賽跳繩，看誰能在兩分鐘內跳兩百個。比賽開始，小城個子比較高，所以跳得快。而小健呢？個子太矮了，沒跳到七十個就氣喘吁吁。時間在一分一秒地過去，一眨眼兩分鐘已經過去一半了。現在小城已經跳了一百零三個了，小健才跳七十四個，我心里真替他著急。沒一會兒，比賽結束了，小城跳了兩百零三個，小健才跳一百五十七個。小城贏了！他真是跳繩牛人。
還有一次，學校進行跑步期末考試，這次是男生組進行跑步比賽。宗唯佳和小銘在一個跑道上。比賽開始，小銘和宗唯佳競爭起來。宗唯佳雖然個子高，但是很胖，所以還沒跑幾步，就汗流浹背。小銘像一只小麻雀一樣，六秒鐘就跑了幾十米。終于，宗唯佳趕上來了，他們倆互不相讓。突然，小銘來了個沖鋒，加快了速度，領先一步跑到了終點。
同學們真牛，我要向他們學習。
曬曬我們班的牛人作文 篇33
我們班要數寫作文每次都寫的很好的人，就是小蕊了。
比如說，有一次，我們班進行語文期末考試，作文題目很難。其它同學看到這個題目都頭大如牛，抓耳撓腮，急得滿頭大汗，都不知道該怎么寫。可過了一會兒，小蕊就已經構思好了。她胸有成竹地小聲說：“這也太簡單了吧！”她文思如泉、筆走如飛，提起筆飛快地寫了起來。只見她快得手都無影無蹤了，還一直在旁邊偷偷地笑。過了一會兒，我也構思好了，飛快地寫起來。這時，我看見小蕊已經在檢查了，我瞟了一眼她的作文。呀，我驚呆了，她寫的密密麻麻、工工整整，還非常的長。過了一天后，老師發了卷子，發卷子時說：“這次全班同學考的都不理想，主要是作文寫的都不好，唯獨小蕊考的最好，99.5分。”下課了以后，全班同學都一起圍著小蕊，看她寫的.作文以后都贊不絕口。
還有一次，白下區舉行了一次小學生“童心杯”作文大賽，語文劉老師讓我們班的小蕊參加。她沒讓老師和我們失望，得了一等獎。
你說她牛不牛？
曬曬我們班的牛人作文 篇34
說起我們班的小能人，我當然會選他啦。瞧，矮矮的個子，烏黑發亮的小眼睛，臉上時不時地露出頑皮的笑容。這就是我認為我們班的'小能人。
“小能人”特別的熱愛勞動。(一年級)第二周，第二組掃除。有些同學都用輕蔑的口氣問他：“你這么矮能干好嗎?”他胸有成竹地說：“沒問題!”第二天早晨，我們一進教室，大吃一驚，地掃得干干凈凈的。這是許多同學紛紛把垃圾丟進垃圾桶，有些同學還會把地上的垃圾撿起來。是“小能人”給我們班帶來了好的風氣。
這個“小能人”除了熱愛勞動以外，他的體育是出奇的好。有一次我們上體育課。老師讓我們跟五年級的同學比賽跑步200米。我們班上的是“小能人”五年級上的是另一位跑步跑的很快的人。剛一出發，兩人不相上下，像兩支飛快的箭沖向終點，比一比誰飛得更快，不知為什么，“小能人”加快了自己的速度，逐漸跟另一位學生拉開了距離，“小能人”第一個到達終點。我們歡呼雀躍，紛紛向他祝賀勝利，而他也都謙虛的一一回應。“小能人”為我們班獲得一次又一次的勝利。
說到這兒，你應該知道他是誰了吧，對了，他就是我們班的葉貢新。
曬曬我們班的牛人作文 篇35
他，個頭偏高，戴著一副圓圓的小眼鏡。手上總會拿著他的小發明，搗鼓來，搗鼓去。他還有一雙靈活的手，打字、做作業時總是特別快。你知道他是誰嗎？他就是我們班的“最強大腦”——小黃。
他是我們班的.副班長，平時考試成績名列前茅。之所以說他是我們班的“最強大腦”有一個原因是，他特別喜歡上科學課，幾乎每次上科學課，他都會積極舉手回答老師問的一個又一個問題。每到下課，他總會纏著老師問這問那，非要搞明白才肯停。有一次上科學課，老師問了一個問題。所有同學好像都被這個問題打垮了，要么是趴在桌上，要么就抬頭仰望著“天空”。只有他眼睛緊盯著老師的題目，咬著一支筆桿，絞盡腦汁思考著，好像在算著什么，終于他抬起頭，眼睛又放出了光彩，他的眼睛好像在說：“耶！終于做出來了！”從他激動得神情，我知道，他一定又靠自己的最強大腦解開了這道難題。
還有一次，我們上信息課，老師教我們如何做大轉盤，還有一個小技巧沒有教，讓我們先自己嘗試，我們試了好久都沒辦法，誰知，小黃這時突然喊：“老師，我做好了！”吳老師看了看他做的，非常高興，贊不絕口。
你瞧，這就是我們班的“最強大腦”小黃。
曬曬我們班的牛人作文 篇36
我們班的牛人，無人不知無人不曉。他們就是：陳大寶、周妞妞和陳悅玥。
陳大寶是個淘氣牛人。上課淘氣、課間淘氣、聽廣播淘氣，做眼保健操還淘氣。每次上音樂課，他都故意唱跑調。每次做眼保健操、聽廣播時不是被老師點名，就是被罰站墻角。
周妞妞是個“飛毛腿”。她是我們班的跑步“牛人”，她跑的（得）像閃電一樣快。更驚人的.是她跑短跑僅僅只用七秒！她長跑也非常厲害，通過選拔，她進入了全年級六百米的總決賽。決賽那天，她為班級勇得第一！
陳悅玥是個學貓“牛人”。她高興時學貓“喵喵”叫，不高興時也學貓“喵喵”叫，她不僅學貓叫，還畫小小的貓，有躺著的，有站著的，還有坐著的，可愛極了。更可愛的是，她讓我哥當她的毛線球，陪她這只小貓一起玩。
“喵喵，我要抓住你這個毛線球！”
“你抓不住我，抓不住我！”
“我抓住你了，喵！”
“啊！你抓住我這個毛線球了，好吧！該我追你這只貓貓了！”
怎么樣？我們班的“牛人”是不是很特別？從一個淘氣包到一個跑步健將再到一只可愛的小貓，真是各種各樣，千奇百怪。
曬曬我們班的牛人作文 篇37
每一個班級都有幾位杰出的“牛人”，他們都有各自的特長。下面，就隨我來看看我們班最杰出的兩位“牛人”吧。
籃球高手
我們班的籃球高手是一位女生。她有一頭短發，皮膚黝黑。她是籃球體校的，這個學期才轉學來到我們班。這個學期，我們舉行校園籃球賽，她帶領我們班的女藍隊過五關斬六將把其他班都一一打敗了。最精彩的一場就是對四班的比賽，她一拿到球就向要進攻的籃板跑去，一個胯下運球繞過對手，隨后又是一個假動作騙過對手。最后，有一個對手在三分線攔住了她。只見她毫不猶豫地一個轉身加后跳投籃，“哇，空心藍！”伴隨著歡呼聲，記分板上我們班的成績多了三分。多虧這位籃球高手，這場比賽我們以52：4完勝了。
數學天才
我最佩服的“牛人”就是我們班的'數學家，他叫張呂。他跟我一樣是個四眼仔，他的身材不胖不瘦，很標準。他的數學成績很好，沒有一次數學考試低過98分，他還常常指導課上還沒聽懂的同學，直到把這些同學教會為止。很多時候，老師在黑板上寫了一個我們還沒學過的數學題，別的同學在旁邊抓耳撓腮，可他已經舉手站起來回答，并說出了最簡單的計算方法。
這就是我們班的“牛人”，你也說說你們班的“牛人”吧。
曬曬我們班的牛人作文 篇38
說起我們班的小能人呀，可謂是數不勝數。在這濟濟人才中，最光彩奪目的還是她――小帆。她身上綻放出的光芒是那么的耀眼，那么迷人。
小帆是中等個，和我差不多，皮膚白白的，大大的眼睛時刻閃爍著智慧的光芒，頭發總要扎成馬尾辮，顯得大方、利落。
要說我們班誰是繪畫高手，那可非小帆莫屬，每次黑板報都是由她出，這次，理所當然又是她。下課了，只見她這兒勾一筆，那兒添一筆，一個栩栩如生的小女孩就從她手中“誕生”了，同學們看見都稱贊不已。明明已經畫的`不錯了，但她還是覺得不太滿意，只見她又拿起粉筆，在下方畫了幾叢欣欣向榮的小草，加上五彩繽紛、色一色俱全的鮮花，又給這幅畫增添了幾分生機，畫完以后，還不停地讓同學們給她這幅畫提一點意見，然后立刻改正。同學們都佩服她那種認真勁。
每次學校舉辦繪畫比賽，她都主動報名參加，還有幾次都得了一等獎。
怎么樣，聽了我的介紹，你是不是很想認識一下這位小能人呢？那就來我們班看一下吧！
曬曬我們班的牛人作文 篇39
我們班有一位不引人注目的人——我的同桌小健。他的.數學英語很好，不知道為什么？
叮鈴鈴......上課了，這節是數學課，我無奈的走進了教室，因為我最討厭的就是數學！剛上課不久，小健就開始在我隔壁叮叮咚咚，我不時瞟了他一眼，哦，原來他在下面撕紙，撕紙巾，拿紙巾弄這個弄那個，害得我無法專心聽課。
“你起來復述”數學老師說道。我的同桌慘啦，數學老師可不是好惹的。
“額........”很顯然，他復述不了。
“坐下！”老師煩躁的說。同桌的臉上透露出一絲傷感，我再一次的無奈......
不久，期中考試降臨，數學93，可是，那個經常不聽課的他考了96分，我驚訝的望著他，一分鐘，兩分鐘......直到上課，我還沒有回過神來。牛人，太牛了！
他的性格很奇怪，他是男子漢，可他老被人“欺負”，而且每當受了同的“欺負”后總要來找我這個“女子漢”替他解圍。他喜歡小熊，朗誦時還時不時飆高音呢！唉......
小健，我希望你上課認真，性格要像男孩子，加油！
曬曬我們班的牛人作文 篇40
說到“牛人”呀！我們班的小楊肯定榜上有名，為什么呢？是因為他善長用孫子兵法！
他用孫子兵法在我們班他第二沒人敢說第一！下面我就給你說說他是怎樣用孫子兵法的吧！瞞天過海這一計是專們對付老師的'。
事例：小楊因太懶，每次作業都寫不完，只寫一點就交上來了，最后老師也不細看，大致的看他和別人一樣所以也沒怎么察覺，可仔細一看就能看出來他與別人差很多，只是空了許多格而已根本不及別人的1/3，可是只要老師稍那么一點不細心小楊就會鉆空子，所以小楊很喜歡用這一招。笑里藏刀這一計是專門對付不讓他抄作業的人。
事例：小楊因不愛學習所以許多題都不會，有是連最基本的得知識都不會，所以只有求助同學了。雖說是求助，但更多的是抄。可有很多同學都不原意讓他抄，所以他只有先給你個你喜歡的東西然后再抄作業，那時因為你拿了人家的東西，不好拒絕所以就只能讓他抄了。金蟬脫殼這一計是專們對付老師留他補作業的。事例：小楊因不寫作業，所以許多老師都讓他留下補作業，可老師又不能一直看著他，所以只要老師一離開，他就收拾東西，背上書包，走人！這就是我們班的牛人，可是只要把他一半偷懶的心用在學習上，我相信他一定會成為全校喜歡的人。
曬曬我們班的牛人作文 篇41
小羽是我的鐵桿粉絲，以前那個體形正常的她，如今早已大變樣。
“胖”這字，我經常在她面前提起，幾乎每天都說好幾次。她以前和我一樣瘦，不知怎么的，氣球吹起來似的，以至于現在穿緊身一些的衣服，總有一個圓滾滾的肚子凸出來。
有一次我去她家玩，結果驚悚地發現柔羽一天居然吃5頓，而且量又大。
我記得那天剛吃完午飯，我倆在沙發上看《大黃蜂》。柔羽說自己餓了，叫了一大盤的外賣壽司。她吃得津津有味：拿起一塊壽司，蘸上滿滿醬汁，啊嗚一口，放進嘴里咀嚼，時不時還發出“嗯——”的陶醉聲。一口一個壽司，一般人可達不到她這個進階。可以確定，她就是個大吃貨了吧？
很快到了吃晚飯的時間，我肚子里的壽司還沒有消化完，而她本是昏昏欲睡的樣子，一聽到“吃飯”，立刻打起十二分的精神，來迎接又一波食物的`到來。
菜上來了，又是披薩，又是蛋糕的，擺滿了整張桌子，她操起筷子向食物進發，哪還有剛才精神不振的樣子，整個一滿血復活啦！。
這個“食神”，有著一個無底洞肚子，還有豬一樣的食欲，真幸福！
曬曬我們班的牛人作文 篇42
大千世界無所不有，牛人學霸比比皆是，我們班有一奇人，通曉陰陽，熟知古今，人稱“神棍”。此人博覽群書，熟讀經史。我自出道以來雖亦通讀名著，熟知歷史，但逢此君，覺心中之學與之相比，如駑馬并麒麟，寒鴉配鸞鳳，如螢火之光遇星漢之耀，如點滴之水逢東洋大海。此人亦善謀段，似有濟世能人之才。
記得元旦聯歡之時，每班皆設賣場，出售食品飲料換取班費。他為活動出謀劃策，力排眾議，提出不為人所稱贊的進貨方案。在元旦那天此方案獨辟蹊徑大放異彩，為班級掙來豐厚班費。像呂望復生，劉基轉世一般，他因此聲名大噪成為紅人。我暗想若他為班干部，好比魏得仲達、蜀得孔明、吳得公瑾，可惜他一直不受重用，不禁讓人感慨雖得其時，不得其用也。
說他知曉陰陽，并非言虛，此人確實熟讀周易，頗有方士之風。最近還專攻心理學，玩起現代算命，談起易經八卦，常口若懸河，神采飛揚。
他不僅能掐會算，同時還是一位文武雙全之人——在體育方面也是牛人。跑一千米時，他好似五遁加身，如有神助，能金光一般疾馳長驅，輕松跑完全程，我們其他人都難以望其項背，只得甘拜下風。
這就是我們班的`神棍，能文能武的半仙兒，也是我們的榜樣，大家口中的異世奇人。
曬曬我們班的牛人作文 篇43
我們班有許多“牛”人，讓我來介紹一下他們的“英雄”事跡吧！
“牛”人一：唐同學。唐同學是我們班的投籃高手，可以做到百發百中。他投籃的位置非中場，非三分線，非籃下，乃是籃框的架子上。打籃球時，只要有人傳給他球，他就在幾秒鐘內像猴子一樣敏捷地爬上籃球架，把球放進球籃。
“牛”人二：都同學。都同學是個小糊涂蟲，回答問題經常驢唇不對馬嘴。一次，老師提問：看了課文《推敲》后，你能提出什么問題？老師讓都同學回答，都同學不知該如何回答，他的同桌悄悄對他說：“賈島為什么沖撞了韓愈的儀仗隊！”可是糊涂的都同學以為同桌告訴自己的.是老師的問題，于是便說出了賈島沖撞韓愈儀仗隊的原因，老師和同學們哭笑不得！
“牛”人三：褚同學好吃懶做又貪睡，是級部有名的“小豬八戒”。有一次英語考試，試卷發下來后，褚同學剛寫完名字，便趴在桌子上睡起了大覺。“叮鈴鈴鈴”，考試時間到，這時，褚同學才睡意惺忪地睜開了雙眼……
我們班還有唱歌“牛”人，下棋“牛”人，衛生“牛”人等等等等，“牛”人們的“英雄”事跡很多很多，三天三夜也講不完！
曬曬我們班的牛人作文 篇44
我的后桌是個學霸，也是一個“書狂”，不知道是不是文曲星下凡呢？
他平常下課會和同學玩一種游戲，但更多的時候，他會“失蹤”，這通常是他的書癮犯了。
有一次，他去學校圖書館借了本書，要不是別人勸阻，他都要一邊走一邊看了。不出我所料，他一沾著座位就看起書來。這個時候他仿佛被打了麻醉劑似的，就算有人在他背后打一拳，估計他也沒感覺。
最近發生了一件令他尷尬的事。課上，周老師讓我們從三個素材中選取一個寫作文，他正好在看書，估計只聽了幾個詞。
“選寫‘心肺復蘇課’內容的'請舉手。”
我看他手顫了一下，而后慢慢舉起。周老師問他：“你剛剛都沒選，是嗎？”
“有啊，我選心肺復蘇啊！”他很鎮定地回答。
教室里爆發出可以掀翻屋頂的笑聲，我同桌一邊穩住舉著的手，一邊強忍笑意對他說：“現在才是選擇心肺復蘇！”說完大笑不止。只見他一臉茫然，眼睛瞪得滴溜圓，嘴巴不自然地形成了“O”型，還不住地晃腦袋。我們笑得更歡了，紛紛懷疑他是否剛睡醒。
聽說“書狂”的最高境界是“書癡”，看來他離此不遠了。
曬曬我們班的牛人作文 篇45
說起清和十三這個大家庭，牛人可真不少，但我最佩服的，就是我的同桌何沐陽。
何沐陽眉毛很濃，頭發短而利索，走起路來自帶一種氣勢，但其實她對待同學公平公正，為人和善，十分好相處。
剛調位時，我以為她很兇，但后來才發現，她只是為了鎮住同學，平時還是很友善的。以往每天早上一到校，我不是聊天就是在走廊上來回轉，無所事事。而何沐陽一到校，就會拿出英語課本，復習或背誦課文和單詞。時間一久，我自然受到了她的影響，看到她那么努力學習，自己也不好意思去玩了。媽媽說，還有人能鎮住我，那她真的挺“牛”的`!
更讓我佩服的，是何沐陽的自控力。
體育課時，她總是認真投入于一項活動，專心致志，好像沒人能打擾到她。而且，一下課，她就能立刻調整好自己的狀態，投身于下一節課。實踐活動，女生參加的人很少，唯有她，從不缺席。歡樂時歡樂，嚴肅時嚴肅，學習也一點沒落下，真牛!
我覺得，真正讓人佩服的，不是僅僅學習好的人，而是像何沐陽這樣，能影響他人，為班級做貢獻的人。
曬曬我們班的牛人作文 篇46
“牛人”世界上無處不在，而我們班就有一位“牛人”那就是———–王哲。
魁梧的身材，腿上擁有豐滿的肌肉，帶著一副黑色眼睛，遠看真是帥啊！
王哲是我們班的體育健將，每次上體育課叫一聲“上體育課”，出來排隊！在教室里回蕩那洪亮有力的聲音，立馬教室里的學生都一個個像乖寶寶般的走出教室。
上體育課時，王哲帶我們先跑2圈，每
次當我們跑不動時，他還在堅持跑步，他的這種堅持不懈的精神值得我們學習。在上籃球課時，他精心指導我們，每一次考試都取得優異的成績。比如他在跑步練習時，哨聲一響，他如離弦的箭一般沖了出去，最終取得了1分多鐘的好成績。
還有一次，他在打籃球時，體育老師讓先他給我們做師范，那起跳，投擲的動作行云流水，好似一段優美的舞姿，讓我們驚嘆不已。在上一次，初一年級足球聯賽時，我們班比賽的最后時刻以7:1的優異成績戰勝了15班，那一段快要戰勝的`場景，我只記得比賽的最后時刻，只見足球和他融為一體，越過了對面的守球員，球從他身邊飛了過去，單刀直入到門前，只見他將球高高挑起，在球落下的那一刻，一腳抽射，足球在空中劃出一道完美的弧線，應聲入網，頓時場上想起了雷鳴般的歡呼聲。
曬曬我們班的牛人作文 篇47
在我們班上，有一個鼎鼎有名的“膽小鬼”。她叫鄭嘉妮，長著一雙特別的眼睛，水汪汪的眸子，一對淡淡的眉毛，眼睫毛長長的，經常眨來眨去，格外迷人。身后拖著一條長長的麻花辮，也是經常甩來甩去。
我們為什么叫她“膽小鬼”呢？別急別急，且聽我慢慢講給你道來：一天，我們正在靜悄悄地看書，鄭嘉妮也正在沉醉在書海之中。忽然，鄭嘉妮發出了一聲尖叫，像救護車的警笛聲，把大家都驚動了。原來是一只蟑螂爬到了她的書上。她嚇得面如土色，接著又連接拉一連串的`警笛，那聲音震耳欲聾，叫得大家心神不寧，幾乎全校都能聽見了。所以大家又稱她為“高音妹”。我們沒有人去幫她，只管哈哈笑。一陣尖叫之后，接著就是一陣大哭。她的那雙迷人的眼睛里金光閃閃，晶瑩的淚珠一滴接一滴往下掉，教室一下子變成了歡樂的海洋，個個笑她膽小如鼠。
這時男同學們才去把蟑螂踩死，女同學有的給她紙巾，有的在旁邊安慰她，可是她一節自習課都驚魂不定……
最后老師過來了，問我們什么事。我不假思索得說了出來，老師說這有什么好害怕的？蟑螂不是被你哭聲嚇死了嗎？鄭嘉妮一下子變得眉開眼笑，教室才恢復平靜了。
這就是我們班名符其實的“膽小鬼”。你覺得她怎么樣呢？
曬曬我們班的牛人作文 篇48
我們班的牛人，簡直是無人不知，無人不曉，誰聽了都會豎起大拇指，自嘆不如。
學習牛人——小洋
很難想象，這個古怪精靈、嬉笑打鬧的小不點兒是全縣第一名。要知道，他十分貪玩，作業做完便只有玩耍，甚至從不復習。十分令人驚異，大概也是他的'牛人之處。他的大腦運轉飛速，并且裝有“內存卡”。知識點、概念基本是過目不忘。他智商高，情商也高，對人生的卓睿見解是非一般人所能及，對人生思考的一首詩中寫道“大智還需心若愚，明白還要假糊涂。”你說他牛不牛？
勞動牛人——小晶
在此隆重介紹，小晶，我的“小弟”，學習成績較好，三好學生。身高一米六，體重56kg。長得圓嘟嘟，十分可愛，為人和藹開朗。身為勞動委員，在勞動上一絲不茍，鐵面包公的偉大無私為我們班帶來了一面又一面的流動紅旗。每天晚上，他分配好勞動任務，一大清早，無論該不該他掃地，他總會第一個在清潔區掄起掃把掃地。大掃除時，他那肥嘟嘟的身影總會來回奔波于清潔區、教室與宿舍之間，算是減肥了吧。
唱歌牛人——小楓
一看見名字，就知道是個眉清目秀、天生麗質的小百靈了
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