【熱門】難忘的小學作文42篇
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的難忘的小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘的小學作文 篇1
轉眼間，五年的小學生活就匆匆地流走了。在這五年間，我飽經了多少酸甜苦辣，多少喜怒哀樂，多少風風雨雨，但在我的記憶深處，打下了深深的烙印的只有一件事……
那天是星期三，外面下著大雨，我和同學們在教室里一起玩，正當我們玩在興頭上時。突然，一個同學從后面撲到我身上，把我撲倒在木地板上，只聽“咔”的一聲，我只感到一陣疼痛，當我起來時，看到旁邊地板有半顆門牙，馬上知道發生了什么事，我撿起那半顆牙，捂住嘴，回到座位上，我嚇呆了，同學們都圍到我身邊來。這時，老師走進教室，周圍的同學告訴了老師，老師說：“怎……怎么搞的？”“我不知道。”我輕聲說。老師立即打電話，讓我爸爸來領我去醫院檢查檢查。
檢查后的結果讓我十分傷心，我的這顆門牙神經已損壞，需要燒掉，以后也許永遠會這樣，也許會做種植義牙，也許……
不過，在后面的.第三個月里，醫院找到一個公司，這公司有進口的特種膠水可以粘牙，就這樣我那半顆門牙，終于回到原位了。
在這里，我先要感謝我的爸爸媽媽，是他們給我鼓勵；我還要感謝老師，是他們給我生活上的關心；最后，我要感謝同學，是他們給了我平時的幫助。
小學的五年生活是我們學習的第一階段，這期間我們學會了尊重老師，團結同學，熱愛集體，從小做個誠實誠信的孩子。我經歷了許多挫折、許多歡樂、許多成功和許多喜悅，這都離不開老師的辛勤教誨，在我即將離開母校的時候，我想對你們說聲：“再見了。”
難忘的小學作文 篇2
六年的時光轉眼間就流逝了，我們也從無知的孩童長成了朝氣蓬勃的少年。在即將步入初中學習的'時候，我不禁回想起了那節興味盎然的科學課。
在那節科學課上，我們正在專心致志地研究“哪些物品能為人帶來熱量”這一問題，可在“衣物”上產生了爭論。有的同學認為“衣物不能產生熱量，只能儲存熱量”；而有的同學認為“衣物是可以產生熱量的”。王老師看著我們互相爭執不下的情景，圍繞這個問題開展了一次趣味橫生的辯論會。
正方辯手認為衣物“可以產生熱量”，反方辯手認為衣物“不能產生熱量”。辯論開始，反方辯手毫不給正方辯手反駁的機會，如機槍掃射般把結論推給正方，令正方辯手無言以對。終于，正方辯手開始發言，可卻令我們捧腹大笑。哈哈，原來這位辯手竟幫起了反方，被他的“辯友”罵成了“間諜”……
在辯論聲和歡笑聲中，王老師靜觀其變。當正方辯手啞口無言時，王老師宣布，我們反方勝利了！
校園生活是令人難忘的，也是令人回味無窮的！
難忘的小學作文 篇3
春風又將那棵光禿的樹兒吹綠了，泛起了青嫩的漣漪，一年的雨雪風霜在她嬌嫩的臂膀上留下了成長的痕跡，他在綠色的生命的籠罩下，高昂著頭。我不禁落入了記憶的湖泊，在那深處，也峭然的屹立著一株樹苗，還有外婆，在為他修剪，澆水。
我的兒時是在那個小小的村莊里度過的，哪里有青山，有小溪，有田野，有綠樹，還有外婆。外婆很喜歡養花種草，也喜歡偶爾栽一棵樹，而我，則是“破壞大王”，總是把外婆的花糟蹋的一團糟：把新開的月季花掐下來，聞啊聞的，聞夠了裝進衣袋里，再把玫瑰花的花瓣，撒到天上去，把自己想像成花仙子，在那里亂舞，花全落了地我也不停下來，直至把它們踩得稀巴爛。梔子花常常讓我挨蜜蜂尾針的教訓。茉莉花則常被我的手捏的不成樣子......總之我做的都是讓外婆哭笑不得的事。但惟有外婆的樹，我不會去動，外婆照料它們的時候，我也只會在一旁靜靜的看，年幼的我不知這些高高的家伙是什么。外婆說是小楊樹，我不知道楊樹到底是什么樹，我只記得，那蓬綠綠的頭發，青翠，昂然，又稚嫩，好看極了。
我很喜歡它們，外婆更是如此，我與外婆常常來看它。它們長得很快，我看他們總得昂起頭，所以，一想到楊樹，我的腦海里就會顯現出它們那高大的影子。
樹苗在長大，我也在長大，轉眼間我已到了上學的`年齡，爸爸媽媽要把我接到城里來上學，臨行時，外婆叮囑我：“孩子，一定要好好學習啊！別忘了這里是你家啊！”我點點頭，外婆對著我慈祥的微笑。我走上車，從后窗看，外婆依舊站在原地，向著我們招手，她身后的小樹，依舊挺拔、昂然、青翠。
輕輕的風兒又吹了起來，我站在原地，仰望那棵昂首挺胸的小樹，故鄉小楊樹青翠的臉仿佛又呈現在我眼前。
難忘啊，故鄉那張清脆的臉。
難忘的小學作文 篇4
漫長而短暫的小學生活即將結束了，掩卷沉思，感慨萬千，一時間許多美好的回憶像潮水一般涌向我的心頭，不必說音樂課上回響過我們清脆悅耳的歌聲，也不必說冰天雪地的操場上曾留下我們嬉戲玩鬧的腳印，更不必說烈士陵園曾留下我們對先輩的無限哀思……這些美好而難忘的回憶，已經成為我人生的收藏，它揮之不去，將永遠鐫刻在我記憶的深處。
忘不了那個時光明媚的下午，那是一場別開生面的運動會，同學們摩拳擦掌，躍躍欲試，吶喊助威，奮力拼搏，最終取得了勝利，那興高采烈、手舞足蹈的樣子真讓人難以忘懷。
忘不了那堂生動的語文課，董老師溫暖親切的話語仍在耳邊回響：“勇敢的舉起手，答錯了也沒關系，只要你勇敢的回答問題。”我從老師那充滿智慧的雙眼里讀出了信任與希望，讀出了鼓勵。
忘不了那個下著大雨的黃昏，雷聲轟轟作響，大雨傾盆而下，可我卻因為粗心忘了帶雨具。這時，同學端木千凝走到我的身邊，笑著對我說：“不介意打一把傘吧？”那天，我倆共撐一把紅傘肩并肩走在風雨中，馬路上留下我們一串串友誼的腳印。
忘不了，忘不了，永遠忘不了！小學生活像是一幕幕生動的畫面，在每個畫面里都有一則有趣的故事，它使我留戀，更是我難忘。
校園里的樹葉正由新鮮變為墨綠，太陽由溫暖變為炎熱，蟬開始在樹梢吵鬧……周圍一切的一切都在提醒：夏天到了，我可愛的.校園生活也快要告一段落了。
再見，敬愛的母校，在你的懷抱里，我學到了無窮的知識，從無識的小孩變成了懂事的小學生，從幼稚變得成熟，從膽小變的勇敢，今天我們為您而驕傲，明天您一定為我們而光榮。
再見，敬愛的老師，是您教會我們做人額道理，為我們締造出了打開知識大門的金鑰匙。“誰言寸草心，報得三春暉”，您的哺育恩情，將永遠銘刻在我們心上。
再見，親愛的同學，我們彼此都把友誼的種子播在心田，在朝夕相處中，我們一道成長，我們一道學習，請記住我們在一起的每一個日日夜夜，讓友誼地久天長。
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候，但為什么我們在一起的日子卻一去不復返呢？
難忘的小學作文 篇5
“寶貝，起床啦，我們去趕海！”凌晨3點，隨著媽媽親切的叫聲，我趕緊翻身起床。
在記憶中媽媽曾告訴我：趕海——就是在早上，等潮水退盡之后，人們在沙灘上拾貝殼、抓螃蟹、捉魚、撿鵝卵石……等等，這次可以親自去體驗，我開心極了。
我們來到海邊，已經有許多人比我們先到了。這時的海面非常平靜，就像一個還在酣睡的“小寶寶”，顯得那么安寧那么靜謐。我想，我們會不會是來得太早了？還要等多久才會漲潮呢？漲潮時又會是怎樣的情景呢？退潮后真的就可以趕海了嗎？就在我還在擔心是否能達成心愿的時候，這個“寶寶”突然醒了。海面開始泛起了一層層的浪花，由遠及近拍向沙灘，剛開始只是沒過了腳背，接著拍來的海水卻可以打濕腿肚子了，一瞬間，海水像發了瘋似的，卷起浪花向岸邊狠狠地拍來，似乎想吞沒岸邊的一切。幸好我們全家及時爬上岸，才沒有被海水卷走，呼……我長長地舒了口氣，一屁股跌坐在地上“好險啦！差點就沒命了。”我嘆了口氣說。回頭望著大海，兇猛的海浪還在繼續，把整個沙灘都淹沒了。
過了一會兒，開始退潮了，漸漸地、漸漸地潮水小了，慢慢退回到海里，海面又恢復了平靜。海邊的沙灘上到處都是貝殼、螃蟹、魚兒、還有水母和海參呢，一顆顆漂亮的.鵝卵石形狀怪異，可愛極了。岸上的人們沖上沙灘，撿拾自己喜歡的東西。我也不例外，三步并作兩步跑到沙灘，急急忙忙把那些貝殼和鵝卵石撿起來，如獲至寶地把它們捧在手心。這些貝殼和鵝卵石的顏色很多：紅的、白的、紫的、綠的、黃的、橙的……五顏六色，應有盡有；它們的形狀也很多：方的、圓的、橢圓的、圓柱形的、三解形的、椎形的……各不相同，看著它們可愛的樣子，我越看越喜歡。
一抬頭，我看見媽媽正在捉魚，而爸爸正在與螃蟹大戰。沙灘上許許多多大小不一的螃蟹正肆意橫行，可它們再快也無法招架爸爸的進攻，只見爸爸拿起一根樹枝，輕輕地把一只只螃蟹翻過身來，任由你有八條腿，卻也動彈不得，乖乖地成了爸爸的囊中之物。
這次趕海真有趣！我們滿載而歸，可我還沒玩兒過隱呢！于是，我和大海之間有了一個約定：“明年的夏天，我還會再來趕海！”
難忘的小學作文 篇6
今天，是一年一度的中秋節，也是爺爺的生日，因此我非常高興。爸爸媽媽在前幾天就買好了東西，今天就要出發了。
我和爸爸、弟弟坐上了三輪車，平常暈車的我，因為太高興了一點也不難受，反而精神了許多。過了一兩個小時，到了奶奶家。我和弟弟在一起來，我告訴他中秋節的來歷好傳說，他只知道吃就是不理我。過了一會姐姐一家來了，我心里想：終于有人和我玩了。天黑了我們一家人坐在一起看著天上的月亮吃起了蛋糕，我看著爺爺和奶奶一下子覺得他們衰老了許多。
在睡覺的`時候，我望著明月想起了一首詩：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。
難忘的小學作文 篇7
老師，像辛勤的園丁，像種植食物的農民，而我們，就像那一個個碩果，就像那一棵棵茁壯成長的小樹苗。我相信，你們心目中也你們自己喜歡的老師，當然，我也有，她是我二，三，四年級教我的王老師。
王老師是我們以前無錫市最優秀的.老師，因此，她教我們，我們感到自豪。以前，我們王老師上課的時候幽默風趣，全班都喜歡上語文課了。每一次，有老師不在，我們都讓語文老師來帶課，有時，王老師會帶我們到下面去玩玩，而且玩的很開心。
讓我銘記老師的一件事：上次，我因為吃了好多好多的辣條，結果，把胃給吃壞了，老師像愛護自己孩子一樣的，把我帶到外面的醫院去掛水。每天都帶我去，我都覺得很不好意思，老師說：“沒什么不好意思，你就把我當你媽媽好了。”我聽了這句話很感動，終于知道了王老師不僅教書教的好，對自己的學生也如對自己的孩子，真不愧是在無錫響當當的好老師啊。
可惜啊，我現在不是王老師的學生了，不能和王老師一起玩耍，一起上語文課了，我現在想想都難過。不過，我又遇到了一個新的好老師：張署老師。我最后祝愿我的老師節日快樂。
難忘的小學作文 篇8
六年的小學生活即將結束了，我留戀校園的一草一木，眷戀一起生活學習的同學。然而，最割舍不下的`是和我朝夕相處了兩年的班主任——龔老師。
兩年中，龔老師辛苦培養，孜孜教誨，使我將順利的邁進中學的大門。七百多個日日夜夜，我和龔老師朝夕相處。我不會忘記學習困難時，老師給我認真輔導，不厭其煩；我也不會忘記我思想上出現問題時，老師跟我出促膝長談，諄諄善誘。
每次上語文課，總會很沉悶。雖然龔老師三十一多歲了，但每次上課總會想出新招，提高我們的學習興趣。有一次她給我們講《詹天佑》這課，見我們總是不明白中部鑿井法和兩邊鑿進法，于是便拿起粉筆，說：“來，我們把這兩幅圖畫出來。”同學們立即有了精神，拿起紙和筆開始畫。只見樊老師用熟練，流暢的筆畫一下就畫清了，在一對照課文，我們一會兒就弄懂了。
龔老師不僅教學有新招，而且還盡忠職守。不管她有什么事，總會來為我們上課。她說：“老師不管有什么事，盡量和你們在一起，再怎么樣也不能耽誤你們學習呀！”
龔老師，您的愛像一股暖流，永遠溫暖著我的心；您的愛像一把熊熊燃燒的火焰，照亮我學習的前程。我的每一步成長都滲透著您的一份汗水。
難忘的小學作文 篇9
小學里教過我最多的老師，最使我難忘的是老師。老師在我的記憶中，她是一個慈祥、嚴格的.老師。
記得剛邁進大門時，我還很小，才7歲。我第一次來到這種地方，感到很新鮮。當爸爸讓我來上課時，我死活不愿意，竟大哭起來，我看見了她，竟咧嘴笑了。她也笑了。
到了二年級，老師成了我們的班主任，教語文課。從此，她看我的眼光不光是溫和，還帶有幾分嚴肅。她特別喜歡點我來回答問題，每次的回答都能滿意。
上四年級的時候仍是老師當班主任。那是一節語文課，由于我已經預習過了，覺得很簡單，就偷偷得看起了小人書。由于看得太專心，連老師點我回答問我都沒聽見，自然，書被沒收，還挨了一頓批評，話說得很重，主要是說我玩性太大，愛耍小聰明。我當時想不通，發誓不理她，不認真聽她講課，一連幾天上語文課，我總是懶洋洋的，下了課，見她就趕緊躲。她總是查看了出來，對我進行了思想教育，才向她保證。老師就把小人書還給了我。我那一剎那，心想：老師多么善解人意呀！
我永遠忘不了對我的關心和成長的恩師——老師！
難忘的小學作文 篇10
別人最難忘的事大都是因為它給人生帶來樂趣。而我卻是因為它激勵我長大，叫我少上網。
我在學習之余，也喜歡玩一些網絡游戲，但決不會沉迷。就這樣經過幾年的積累，我在游戲里已經是十幾級的高手了。而我的上當經歷就發生在一個周末的晚上。那天我做完一切該做的事情，經過父母的同意打開了電腦，進入我喜歡的游戲。沒想到，我剛進入就有人請求加我為好友。要知道，在網絡世界，有哪一個不是從陌生到熟悉？于是，我毫無防備地加為好友，一起在游戲中并肩作戰，和他天南地北聊起來。我們聊得正開心時，他提出要我的`帳號和密碼，要幫我升級。我猶豫不決了：給，我怕被騙；不給，我又實在想升級。我打開了我們的聊天記錄仔細地看了一下，感覺他不像在騙人，于是我就用十指慢慢敲打鍵盤，輸入了我的帳號和密碼。我輸完就離開了。可等我再一次想登錄時，電腦屏幕上卻顯示“密碼錯誤”，我才知道被騙了。
網絡能給我們的生活帶來幫助：它可以帶我們游歷天南地北，可以讓我們和遠方的親人視頻聊天，還可以給我們提供許許多多的便利服務，比如手機繳費、網上購物等等。但也有人通過網絡騙取別人東西，甚至犯罪。朋友們，上網一定要保持清醒的頭腦呀！
難忘的小學作文 篇11
5月12日，一個我永生難忘的日子，因為這一天帶給我們太多太多的傷痛，太多太多的感觸，太多太多的……這一天，我國一些地區發生了地震，其中最嚴重的地方是我國的四川。
突如其來的大地震，使原本山清水秀的四川一些地區變成了一堆堆廢墟，使原本一些幸福的家庭變得支離破碎，使原本可以在教室安靜上課的一些學生失去了年輕的生命。這讓我沉痛萬分，深感惋惜，眼淚也一次次順頰而下。
在這次災難中，我真真切切地體會到了什么叫地震無情，人有情。因為在這次災難中發生了太多的事情讓我深受感動和震撼。當我看到電視里講述著一位母親為了保護自己幾個月大的孩子，拱著身子，等待救援人員的到來。等救援人員來到的.時候，發現那位母親還是保持著那個姿勢，可她已經離我們而去。她的孩子還活著，孩子旁邊有媽媽用最后一口氣留下的一條短信：寶貝，如果你還活著，請你記住，媽媽永遠愛你！看到這里我的眼淚在眼眶里直打轉。
因此，我們將永遠銘記這一天，也將永遠記住在這次災難中失去生命的每一個人。
難忘的小學作文 篇12
我們的英語老師是一位和藹可親、教學有方的老師。
我們的老師紅色無框眼鏡，個子高高的，因為為我們過度操勞，額頭上有三道皺紋和許多白發。眼睛透過一副眼鏡的`清晰度絕不遜于攝像頭。只要一個人被發現沒認真讀書，都會被捉個正著。
我們的趙老師還是一個教學有方的老師呢，每次上她的課，總是感覺那么的生動，那么的形象所以，我每次上課總是很認真的聽課，不肯讓一條“魚” 漏網。
有一天上英語課，上到一個單詞是“beef”(牛肉)同學們讀了很久都不會背，老師的新點子又出爐了。
她說：“可以這樣去記它，beef，不就是必富嗎?那么賣什么必富?當然是賣牛肉啊。所以我們可以記成"賣牛肉必富"。
我們總會弄混ear和eye。老師又說"eye中的兩個e就是眼睛，中間的Y就是鼻子，則ear是一耳，意為一只耳朵，從此再也沒有弄混了。
我的老師都是很棒的老師，是她們教給我們知識，引導我們去知識的海洋中遨游。
難忘的小學作文 篇13
期待了很久的外出游玩的機會終于到了！早上10點多我們一家人就駕車出發了出發了。媽媽說：“上午我們要去茶山游泳，下午我們去九江海壽島玩。”
在一個多小時的路程中，我們三姐弟都睡著了。“哇！好大的海啊！”媽媽興奮地大叫，把我們都驚醒了。我迫不及待地往窗外看出去，那些海水清得像一面明亮的大境子，“大境子”上還有一艘艘船。到茶山了，窗外是一排排綠油油又整齊的.大松樹，大松樹上還掛著一個個可愛的小松果。好壯觀啊！一棵棵大松樹好像在守護著這座茶山似的。
我們吃完飯就去游泳了，我剛下水，覺得水很冷很冷，因為那些水都是從山上流下來的。媽媽對我說：“你的嘴唇都發黑了，快點上岸吧！”但我還是堅持繼續游泳。過了一會兒我們就上岸了，換好衣服我們就開車到下一個目的地玩。
下一站是九江的海壽島。渡車船把人和車載過對面的海壽島上。然后，我走到渡船的前面，海面吹來一陣陣涼爽的海風，聽著海浪拍打渡船的清脆節拍聲，真舒服！
海的藍，樹的綠，大自然的美都讓我身心舒暢，無法忘懷，真希望下次再來。
難忘的小學作文 篇14
她是我的同學，也是我“昆蟲事業”的支持者。她就是彭芊。
她眼睛特別明亮，一對小酒窩顯得她很可愛。不僅如此，她的學習成績很好。我喜歡和她一起研究昆蟲。
有一次我在回寢室的途中，看見草叢里有一只甲蟲。它們穿著黑黑的'盔甲，六條細腿往兩邊趴下，前方還長著一個大鉗子。當時我知道的知識并不多，也不認識這種甲蟲。我把它抓進了瓶子里，想好好觀察它。
回到班上，這件事被彭芊知道了。我心里暗想：壞了，她可是大隊委，一定會沒收我的甲蟲。誰知道她找來了一個盒子對我說：“我幫你給甲蟲找了一個家，我和你一起來養它吧？”我不知道她是不是真心想和我一起養甲蟲，我沒說話。她又說：“我很崇拜法國的法布爾，你也很不錯呀，知道那么多昆蟲知識。”“你不怕臟嗎？”“沒有關系，每次摸了小昆蟲我會洗手的。”于是我高興地和她一起布置昆蟲的小屋。又去摘了幾片葉子給昆蟲吃，
過來一段時間，這只甲蟲死了。我知道了它是鍬甲。然而，我很慶幸，我有了一個志同道合的好朋友。
難忘的小學作文 篇15
我的頭上有一道傷疤，每當我摸到它的時候，我就會想起小時候那件令我難忘的事。
記得那年是一個星期天的上午，四歲的我在家里看電視，突然媽媽的電話響了起來，我回頭一看，原來是外婆打來的`，外婆是叫我們一家人去飯店吃飯。我告訴媽媽后，我們立馬穿好衣服出發了。到了現場才知道是親戚暖房，所以邀請我們來這個大酒店吃飯。我們知道后，快速的沖進飯店，和這些美食開啟了激烈的“斗爭”，我是第一個退出這場“戰斗”的人，主要是因為我那個時候太小了，吃不了那么多食物，也搶不過那些大人，所以我第一個就退出來了。只見大家狼吞虎咽，我有些不想在這里待著，所以就獨自出去玩了，可是一個不小心，我撞到了酒店的大玻璃上，我頓時哇哇大哭，頭上也起了個大包，或許是因為我哭的聲音太大，媽媽聽見了，他趕忙跑出來，看到我的樣子，嚇得面如土色，他慌忙抱起我，把我背在背上就往醫院跑，好不容易跑到了醫院，可醫生也無能為力，沒有辦法完全治療。
后來爸媽跑遍了整個延安城，也沒能治好我的病，他們只好放棄治療了，以至于最后這道傷疤一直伴隨著我。
這件事一直都忘不了，每次摸到這道傷疤，我都會想起小時候。
難忘的小學作文 篇16
湖北是一個美麗而富饒的地區。這兒有無窮無盡的美麗景色，讓人應接不暇。
這兒有大大小小的湖泊。早晨，太陽從東方升起，使在睡夢中的湖泊蘇醒了。金燦燦的陽光照在湖面上，露出一大片紅顏色來，就像美麗的.少女的臉上爬出的靦腆紅暈一般。圓頂帳篷似的藍天靜靜地躺在湖底，仿佛藍天和湖水融化在一起。湖邊一叢叢野花對著天然的鏡子梳妝。連一葉一瓣都照得分外清晰。丟一枚小石子，它便像老人一樣皺起眉頭。
美麗的大湖小湖都鑲在翠綠的草坪和碧綠的樹林之中，躺在那兒睡大覺。絲帶般的水草像仙女的秀發隨波飄動，時卷時伸，與湖水纏綿，與魚蝦逗樂。
在湖北，鄉村也是一道風景線。走到村口，鮮花、綠草、秧苗都會瘋狂地為你跳草裙舞，就連你腳下的泥土也會為你散發出淡淡清香。走進村莊，映入眼簾的是那一幅山水畫。讓你感覺走進了仙界。如果一位仙女也來到這兒，那就天衣無縫了。
這就是我的家鄉——湖北！
如果你有一個這么美的家鄉你會忘記嗎？如果讓我離開這么美得家鄉我會痛哭不流！
難忘的小學作文 篇17
今天，我們興高采烈。因為今天我們春游。我們背著昨天借來的鍋碗瓢盆，等待著出發的命令。
到了八點半，我們出發了。在半路上，我已經是滿頭大汗了。但還是堅持著。經過努力終于到達了目的地。
到了那里還不能休息，還要燒火、打水、燒泡方便面的水。吃過中午飯，我們都出去玩了一會兒，便開始煮晚飯了。我們早早的把飯煮熟了。還沒到吃飯的時間，我們便吃起來。吃了一個小時多，吃完了，吃飽了，最使我高興的時候到了。
我和同學找來樹枝，便開始做起柳笛來。說是柳笛，但不是柳枝做的。我是初學者，我先看著他們做，然后我也試著做了一個，一吹，響了。我一蹦三尺高。 決定再做一支送給同學。但是在剝皮的`時候出現錯誤，報廢了。我還想再做，但因時間關系，沒做成就回校了。我在路上把它拿寶貝一樣對待，一次也沒讓它掉到地上。回到學校，我用水把它擦洗干凈，使勁吹起來，雖然不那么好聽，但我為它能吹響而驕傲。因為它是我做的第一根“柳笛”。它是費了我很多心血才做出來的：挑選樹枝、做手柄、剝皮，最難的是剝皮了，剝錯一點都不行。所以我很喜歡這支柳笛。
這次春游真令我難忘啊！
難忘的小學作文 篇18
我聽過很多話，而有些話我至今難以忘懷，每當想起這句話，我就感到羞愧，因為I這句話令我聽起來非常的可怕。
那是我在四年級的時候，那是我們上微機課，我和我班的周玉波，劉鵬寧等，他們去了廁所。周玉波：“要不怎們不上微機課，怎們打沙包。”我們都說好!我們就在外面玩了起來，不一會下課鈴聲來了，我們玩得正起勁，所以連下課鈴聲都沒聽見，我們一直玩，我們忽然覺得怎么還不響下課鈴，周玉波又說“沒事接著玩。”我們半信半疑的`接著玩下去，我們忽然又聽到你們快給我回來，周玉波又說“不是說我們，接著玩吧。”我們說好吧。一會我們班的班長，下來叫我們，我們害怕的回來了班級，我們不敢進去，可有非進去不可，我推開了門，我看著老師的眼睛，她的眼睛瞪著我，好像熱鍋上的螞蟻。老師對我說“你讓我失望了。”正是那句話讓我認識到我的錯誤，它像一塊重錘敲到了我的心中，讓我警醒，催我上進，那句話成了我一生中最難忘的一句話。
正是那句話，讓我意識到自己的錯誤，很長時間我都不會忘記，每當我想偷懶的時候那句話有在我心頭想起，讓我不干偷懶，那句話成為我前行的燈啊。
難忘的小學作文 篇19
游詒和是我的同學，以前我們很一般的關系，可是后來我們倆公不離婆、秤不離砣，關系可好了。我忘不了那一幕。
那天下午，我和幾個小伙伴一起在器械區玩耍。我們得意忘形地攀爬上了各種器械。突然，一個大哥哥冒冒失失地撞了過來，把我從高高的云梯上擠了下來。這下摔得可不輕，我感覺身體都麻木了，左邊胳膊痛得厲害。這個大哥哥竟然還張牙舞爪地說：“哈哈哈，小個子就不要爬云梯”我難過地哭了起來。
這時，游詒和站到了大哥哥背后，她拍了一下大哥哥肩膀。她的眼神憤怒到了極點，就像一點就會炸的炮仗。一瞬間我愣住了，她是要以小小的身板和泰山一般雄偉的.大哥哥打架嗎？只聽見她平靜地說：“大哥哥，你不要以為你個子高就可以欺負人，你這是以大欺小。你必須給我的同學道歉！”大哥哥用不可思議的眼神望著她，好像在說：“我沒聽錯吧，你竟然要我道歉？”游詒和就這樣倔強地拉著他的衣角。一陣沉默之后，大哥哥小聲地地說一聲：“對不起”，飛快地跑開了。我們激動得鼓起掌來。
她小小的個子卻有大大的能量，她的正義感征服了比她強大的同學。她是我心中最閃亮的一顆星。
難忘的小學作文 篇20
在幼兒園時，我們最喜歡的是在教室外的游樂園里玩耍。鉆山洞、蕩秋千、過網橋、滑滑梯、蹺蹺板、滾木桶……同學們奔跑著，游戲著，你追我趕，大呼小叫，大家都玩瘋了！
突然，我被我班的一個同學撞到了，肘關節似乎咔嚓的響了一聲，我以為手斷了，就大哭起來了。我們的王老師來了，她迅速地把我抱起，送往醫務室。醫務室的醫生給我上按按，下按按，左按按，右按按，幾乎把肘關節按了個遍，醫生說：“沒什么大問題，最好是叫家長把孩子帶回去吧！”我想，這也很正常，有一次班上同學感冒了，老師就是打電話給家長，帶回家去了。可是，王老師沒有聽校醫的話，說家長正在上班，為了保險起見，我還是帶孩子去人民醫院拍個片子吧。
王老師請示了院長后，帶我去拍片子了，還自己給我墊付了醫藥費。結果是沒什么大問題，老師和我都放心了。撞我的'同學家長賠給我醫藥費，我爸媽說錢不多算了，同學間發生點小事也是免不了的，最后的費用是在幼兒園報銷了。
事情過去四年多了，對學生熱情、負責的王老師也許已經忘記了，當時年小的我竟然連說句“謝謝老師”都沒有。從幼兒園到現在，我已經四年級了。教師節快到了，我衷心祝愿王老師教師節快樂！
難忘的小學作文 篇21
今天是我們返校，我們一走進教室，還沒有坐下，語文老師就拿著成績單氣沖沖地走進教室，只聽見老師生氣地說：“你們全班又是全年級最后，90.5以上的只有10.20個人，不及格的不知道有多少！”聽了這話，還沒有喘氣兒，語文老師就說：“不及格的抄1—4年級語文書一遍，90.5以上的`做黑馬閱讀，每天一篇。”我們聽了這話，心跳都加速了，就擔心自己考不好。
算了，不說這悲傷的事情了，說說高興的事情，原本心驚膽戰的我，突然老師叫我：“袁超，上來。”我心里面有點模糊，心想：“我又沒做什么，老師叫我干什么？”突然，一陣金燦燦的光芒照在我臉上，我看清楚了，原來是獎狀，上面寫著：袁超同學，恭喜你獲得學習進步獎。我就問老師，說：“張老師，我的成績是多少分？”老師說：“你考的92.5分，上了優。”哦，原來是這樣啊，老師給我了獎狀，獎勵了我兩本作文本，我心里美滋滋的。
這些事情都讓我難忘，因為酸甜苦辣咸，雖然沒有寫到苦辣這兩種味道，但我覺得這些小事都讓我非常難忘。
難忘的小學作文 篇22
一年一度的中秋節已到了！人們有些興高采烈的，是因為能回家團聚！非常高興！有些悲傷的，是因為沒能回家團聚！非常失望！有人說：獨在異鄉異客，每逢佳節倍思親。
中秋之夜，月亮最圓、最亮、最美麗！在這個日子里，我許多人在放鞭炮，還有些人在放孔明燈，還有人拿著燈籠在那玩耍。農歷八月十五這一天恰好是稻子成熟的時刻，各家都拜土地神。中秋可能就是秋報的遺俗。中秋夜，除了拜祭、還有就是中秋節的月餅和燈籠。祭拜的當然是在天上的嫦娥，也有人稱她為月娘。老人家說，小孩子不可以用手指指月亮，要不然會被割耳朵。中秋節當然要吃月餅了，對于新一代的.人來說，除了吃月餅放燈籠，出去玩就沒了，也沒有什么習俗。
說到這，我就來說說我自己了，我們家也要祭拜，拜完了，我就出去買燈籠放，我也出去看了看，很少人祭拜，都是在外頭玩耍，還有的人在開中秋派對呢！買了一些蛋糕，一些月餅，幾瓶汽水和派對用的東西，用噴的東西在我們那棟樓的牌子上寫上中秋快樂！我覺得很有趣！也很好玩！很羨慕他們！中秋節真是一個美好和難忘的一天啊！
難忘的小學作文 篇23
六月暑假，我和家人去澳大利亞旅游。在那里，我們參觀了許多景點、歷史遺跡和有趣的地方，但我最喜歡的是在大堡礁潛水。
那天我們先坐船去了直立島，然后上了潛艇。潛水艇帶我們去看海里的魚。走進水下世界，各種各樣五顏六色的魚吸引了我的目光。“小河馬”在水中慢慢游動，尾巴卷曲，嘴巴像英文字母“o”，很可愛！伴隨著“小海馬”的還有剃刀片魚，全身像鋒利的刀刃，似乎害怕傷害小海馬。這條鋒利的魚從不碰小海馬。還有各種奇形怪狀的魚，比如“魔鬼魚”“鯊魚”。讓人眼花繚亂。
潛艇回來了，我們盡可能地潛入海中。海里有巨大的石頭，從遠處看像山。“山”上有許多海洋底棲生物，奇形怪狀的樹木，瑰麗神秘的花草，漂浮的海帶，仿佛是一片水下森林。森林里有一些像石頭一樣大的貝殼和許多美麗的珊瑚。有的像鹿角，有的像樹枝，有的像心里的溝壑……五顏六色，美不勝收。海底的魚也很有趣。因為吃飽了，都是游泳吃飯。我看到一條巨大而美麗的`魚，它閃著藍色和綠色的光，慢慢地游著。有一萬條五顏六色的魚在飛來飛去。多美的畫面啊。
那天我看到了很多新東西。神奇的水下世界是如此壯觀，以至于看比聽更好！
難忘的小學作文 篇24
他是我曾經的數學老師，也是我們的朋友。是他告訴我們“莫比烏斯圈”和“統籌方法”。此刻，我想說說我和曹老師的故事。
那是一個陽光明媚的下午。我在器械區一會兒在雙杠上倒立；一會兒在單杠上翻來翻去；一會兒像個猴兒一樣爬上豎桿。但是我最渴望的是能爬上云梯，坐在高高的云梯上俯視大家，這感覺肯定非常愜意。這里的云梯有兩個，一個高些，另一個矮一點。我想我還是從矮的'開始爬。
我開始使勁跳，蹦了好幾次，都離云梯有一段距離。我真想長高一點，就能輕松地上去了。我又往上跳，這一次我挨到上面的桿子了。我緊緊地抓住，感覺胳膊有一種撕裂痛，可是我不想放棄。這時一只大手把我輕輕地托了起來，我神奇般地往上升，一直到胳膊可以擱到云梯上。我一看，是曹老師。他笑得眉毛彎彎的，很帥氣的樣子。我說：“曹老師，快點，就差一點點我就爬上了。”曹老師爽朗地說：“好，坐直升機咯！”他用有力的胳膊把我頂了上去。
我爬在云梯上伸直了腿，咯咯地笑起來。曹老師仰起說：“何思鈺，你可不要得意忘形，不然會摔下來。你要多吃點飯，這樣才長得高，沒人幫你時你也可以上去。”
雖然曹老師已經不再教我們，可是他那親切的笑容令我永遠難忘。
難忘的小學作文 篇25
今天是爺爺逝世七周年紀念日，中午時，我想起了爺爺，想起了爺爺的口袋。
小時候，是爺爺經常陪著我，不讓我感到無趣，那時爺爺花白的頭發，有點紅潤的臉色，有些發紫的嘴唇，便是我慈祥的爺爺。爺爺愛穿一些有口袋的衣裳，我和他并排站時，我還夠不到他的口袋，只知道里面裝的不是糖果就是話梅，要不就是葵花子之類好吃的東西。我總愛拉著爺爺的衣角，向爺爺要吃的，爺爺總是毫不猶豫地把手伸進口袋，抓出一把吃的東西塞到我的手里．．．．．．
有一次，爺爺教我識字，我學了一會兒就覺得膩了，嚷嚷著要出去玩，可爺爺卻耐心的對我說：“識了字才能讀書，讀了書才能成為有用的人，聽話，看。”爺爺邊說邊把手伸進口袋，掏出一顆話梅對我說：“好好吃的`話梅啊！”我說：“能給我吃嗎？”“不行，除非你學會了‘好’字，我才給你吃。”爺爺說。我忍住好些口水，認真學習起來。就這樣，我在上小學之前就認識了幾百個字，可爺爺卻因熬夜給我準備復習資料，舊病復發，病倒了，又因槍救不及時，爺爺離開了我們。那天，天灰蒙蒙的，爺爺的軀體離開了我，離開了他養育多年的孫子……
爺爺，我想您，我想和您在一起的美好時光……
難忘的小學作文 篇26
每一個老師對學生的付出都是十分多的，我們的.班主任“米老鼠”也不例外：
去年小學部第二屆運動會，“米老鼠”為我們加油！我這才是第四個項目，可是，到我時，老師的嗓子已差不多喊啞了，但仍堅持著為我們加油！到了晚上，以說不出話來了。
到了第二天早上，又可以說話了，繼續為我們加油，我們歷經千辛萬苦，贏得了不少榮譽獎牌，為班級爭了光。
那一天，老師一個下午也沒講話，到了晚自習，才勉強可以說話。又經過一個晚上的修養，第二天，老師終于又可以和我們講話了。
總結一下，他對我們的付出主要有以下五點：
1、每天上網在班級群等網站鼓勵學生。
2、本來就很忙，還讓我們在鳳凰語文論壇跟帖，并定時查看。
3、明天是什么日子，先考慮我們想干什么。
4、鳳凰語文論壇的活動，讓我們盡量全參加。
5、晚上上晚自習，就算不是自己的晚自習，也有過來看一看。
老師對我們付出的太多了，你看他收的，再怎么吃也吃不胖啊！
師恩難忘，老師對我們的恩情我們終生難忘。
難忘的小學作文 篇27
總有一些人在我們腦海里揮之不去。說起我難忘的人，我就想起這個小胖子。皮膚非常白皙，都著一副黑框眼鏡。
他是樣子像個小博士，平時在班上也的確是個小博士。課堂上很多疑難問題，他都可以說上幾句。這些，他都給別人留下了深刻的印象，而我記住了他是因為那一次。
在我三年級下學期時，我把在玩耍時把手摔斷了。右手被打了石膏，做什么事情都不方便。雖然我也可以試著用左手來吃飯，可是這樣速度非常緩慢。王老師問大家：“誰可以幫助一下小馬同學？”話音剛落，謝星豪的聲音立刻響起：“老師，讓我來喂他！”他走到我的`身邊說：“小馬，你不用著急，有我在保證你吃得飽飽的，你把勺子給我！”我有點害羞地說：“不用了，我自己可以。”他一把拿走我的勺子，舀了一勺飯在湯里泡了一下，又把勺子伸到我的嘴邊說：“小馬，張開的你嘴巴，這飯可好吃了，我要讓你享受貴賓待遇。”同學們都哈哈大笑起來。突然不小心，我把湯灑了一點到身上，他又細心地拿紙擦干凈。就這樣，一勺一勺的飯喂到我的肚子里，我覺得無比美味。
他雖然在班上不是特別出眾的同學，可是在關鍵時刻他無私地幫助了我，我忘不了他的一舉一動。
難忘的小學作文 篇28
“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林”，陽朔的漓江，那個美麗的地方，真叫我難忘。
漓江也是大江一條。卻不像三峽那樣水流浩大，水流湍急。岸邊，水兒緩緩地；江上，船兒，徐徐地漂。一切都仿佛慢的定格成了一幅美麗的山水畫。
江水透亮清澈，即使是水底的石頭，也可以清晰的看到。那一塊一塊密集排列的小石頭，就好像一條鋪在水底的無比寬敞、凹凸不平的柏油馬路。那馬路上時不時走過一陣嬉戲的魚兒，不，那不是，魚是天上飛過的鳥雀的倒影。
江面上時不時還會吹來一陣清涼的風，軟風拂面，神清氣爽，似乎忘身于洞天福地，仿佛沉醉于世外桃源，或許這陣陣看不見的微風，也是漓江“這幅畫”的一部分。
江面上時不時還會飄來一只竹筏，而竹筏上安詳的坐著的，往往是一位親和的老人。老人們泛舟漓江來欣賞這熟悉的山水美景，卻沒有想到自己也成了美景。
如果漓江到了傍晚，那就得重新描繪了。
即將流落于江水中的夕陽，仿佛散發出萬道金光，染紅了樹上青翠欲滴的綠葉。然后了岸邊錯落有致的村莊，染紅了清澈透亮的江水……也為水底的`柏油馬路鋪上一層紅艷艷的迎賓地毯。
這不再是祥和的美，而是絢麗的。
漓江那個美麗的地方，真叫我難忘。
難忘的小學作文 篇29
每當聽到或看到老師這個偉大的名字時，我都會想起從2年級把我帶到4年級的孟老師。
孟老師對我們每個人都十分好，她從不體罰學生，如果你犯了錯誤，她就會請你去她的`辦公室去。有一次，我跟一個同學打了起來，正巧，孟老師從邊上經過，看到我們在打架，所以，孟老師讓我們下午去她的辦公室。不知道為什么，下午很快就到了。我們膽法地向孟老師的辦公室走去，我想：孟老師會不會罰我們抄課文？我最怕抄課文了。會不會告訴家長？……進了辦公室，孟老師先讓我們坐了下來，先了解了事情的來龍去脈，然后在再幫我分析為什么要打架，之后，孟老師跟我們講了一個關于一個喜歡打架的人的故事，之后，我再也沒打過架。
還有一次，數學課堂作業上有一題我怎么算也算不出來，但又不敢問孟老師，怕孟老師說我上課不認真聽講，所以我只好硬著頭皮做作業，這時，孟老師下來檢查作業，我只好用手擋住答案，可還是給孟老師看到了。下課時，孟老師來到我座位旁，問我有沒有聽懂，我只好實話實說。問完，孟老師耐心的給我講起了這題。
孟老師對我十分好，我永遠也不會忘記孟老師。
難忘的小學作文 篇30
生活中總有些事兒，讓人在一瞬間成長了許多。也總有些事，令人在回憶時熱淚盈眶。
父親是家中的“頂梁柱”，也是家中唯一的經濟來源，往往一月只回家兩三次。他整日與工廠內的毫無生命的銹鐵打交道，總感覺人也像塊鐵一樣，高大而又堅不可摧。
可父親的形象在那一刻轟然崩塌了。
重慶地區的大客戶，駕著奔馳來了。山珍海宴，鮑魚海參，拿手的菜都招呼上來了。喝酒！一瓶、三瓶、五瓶……盡管母親一直苦口婆心地勸，但父親仍然眉頭也不皺一下地喝。直到真的醉了，才出門。
最令我揪心與難忘的就是那一瞬間。父親攙著高壯的客戶，他不再像鐵那樣了——渾身軟綿綿的了；臉色不再像金屬那樣了——一道煞白又一道深紅了；眼神不再堅毅而有力了，而是緊瞇著，快睜不開了；走路不再正挺了，而是一瘸一拐，好像再走一步就要摔倒了。父親不再那么偉岸了——像被鑄化了的鐵樣。這還是我的'父親嗎？
那一瞬間，我心中的父親突然模糊起來，被眼前看似不再偉岸的父親替代，可真的是這樣嗎？父親挑起了家庭的擔子，這些不都是父親默默的付出嗎？母親上著火，責怪父親喝多了酒，可母親又怎能理解父親無私的責任感？
父親的形象還像鐵那樣嗎？回答永遠是肯定的。
難忘的小學作文 篇31
那天，雨下得很大，我在老師家上素描班，看著窗外淅淅瀝瀝的雨絲，我已無心提起畫筆，琢磨著該怎樣回家，盼望著老天有眼，早些停雨。雨越下越大，絲毫沒有欲停之意，玻璃窗上如瀑的雨水使窗外的一切變得那么模糊。
下課了，我急切地走下了樓，朦朧中，我看見了一個熟悉的身影，雖然隔了幾米遠，但我還是能聞到那股沁人的肥皂香。——是媽媽！我立刻向那股幽香沖去，“蹭”地跳上了媽媽騎過來的那輛自行車。聽著自行車“吱嘎吱嘎”地唱著歌，聞著媽媽身上特有的`肥皂香，我已忘卻了雨給我帶來的煩惱。雨滴無情地在媽媽憔悴的臉上劃過，而我卻在自行車后座吮吸著那份幽香。在媽媽的呵護下，雨滴不曾在我身上滴落。從前，我曾為媽媽的嘮叨而煩惱，甚至當著面指責過她，而媽媽總是一笑而過，從未責怪過我。借此機會，我想套用一句經典臺詞：曾經有一聲聲嘮叨繚繞在耳邊，我沒有去珍惜，等我知道錯了的時候才后悔莫及。
如果上天能夠給我一個再來一次的機會，媽媽，我會對你說三個字“對不起”！“滴水之恩，當涌泉相報”，更何況是自己的母親呢？！母親對你的關愛，你一輩子都還不清，但母親卻從來沒有索取過任何回報，這樣的愛難道不值得用生命去珍惜嗎？！
難忘的小學作文 篇32
今天，陽光明媚，正是校運會的好日子。
早上，鬧鐘還沒響，我就興奮地起床了。到了體育館，我東張西望，尋找著我們班的集合地。
校運會開始了，一、二年級表演的是狗狗舞，他們跳來跳去，像一些可愛的小狗。我們三、四年級表演的是手翻花，最后我們還變成了一棵參天大樹。緊接著，又是五、六年級的表演，棒極了。
開幕式過后，女子一百米預賽開始了。我做好了跑步的動作，只聽杜老師喊：“各就各位，預備……”“砰！”我們直向前沖，第一道的同學跑得很快，我緊跟在后面，聽到了媽媽和同學們的'加油聲，我跑得更快了。沖啊--就在最后幾步，我用盡了全力沖過了終點，最終取得了小組第三名，看著我滴下的汗水，想起了剛才的情景，心想，我已經盡力了，雖然沒有進入決賽，但我還有機會的，重在參與。
時間過得真快，到了星期天下午，我要跳遠。我單腳起跳，雙腳落地，雖然也沒有進入決賽，差了一名，但我還是依然永不放棄。
真是一次難忘的校運會啊！
難忘的小學作文 篇33
去年我生日那天，奶奶要去醫院動手術，所以媽媽就去照顧她了，媽媽就拜托她朋友帶我出去玩。
他們就帶著我去了西湖，在路邊吃了一串熱乎乎的烤腸后，我們就在西湖邊散步，我看到一個熱氣球，我非常好奇，但是不能乘坐，我有點失望。中午吃完飯后，我們就約了一次密室逃脫，點的是微恐的，我們雖然做了萬全的準備，但我還是在期間哭了，有一點害怕。然后呢，我就說那我們再點一個密室，純解謎的.。我就跟其中一個朋友說，他就付了錢，他就說要是你不敢進去，我就把你硬拖進去。當時我就說好的，等到解謎的時候呢，我們就從第三個密室跑到第一個密室，再從第一個密室跑到第三個密室，就這樣一直來往，真的好累呀，期間呢，還有一位朋友還突然叫了一聲，我差點沒被嚇死，差點又哭了。
晚上在附近找了一家可莎蜜兒，點了一個蛋糕，因為當時我是八周歲，所以就要了一個八的蠟燭，點燃了之后我許了個愿望，再吹掉了，蛋糕香香甜甜，里面的巧克力真的是非常好吃，還有一些布丁，味道好極了。
真是一個難忘的生日，媽媽說今年生日也可以讓她朋友帶我出去，好期待！
難忘的小學作文 篇34
她是個暴脾氣，就像炮竹一樣一點就炸，她多才多藝，會講語文、會講數學、會講作文。大家來猜猜她是誰？她就是我們的作文老師明老師！
明老師架著一副黑框眼鏡，笑起來眼睛瞇成一條縫，一生氣眉毛恨不得立起來，她性格風趣幽默，她教學有方，做事兢兢業業。
記得有一次，我的作文沒有寫好，沒有達到明老師的要求，明老師就把我狠狠地批評了一頓，那一天我快要恨死她了，但是，后來我改變了對她的想法，那一天我們在上課，明老師叫我們全部都站起來讀書，因為我們坐著讀書都快要睡著了，別人都站得好好的，目不轉睛的.在那讀書，唯獨就我一個人看著窗戶外面心里在開小差，突然，明老師看到我沒讀書而在望著窗外，于是，她就把我給叫起來回答問題，我答不上來就是她就對我說了一句：“以后上課不要開小差了，上課要認真聽講，我希望這是最后一次，聽懂了嗎？”我說：“我以后再也不開小差了！”
自從那以后我上課就再也沒開過小差，老師，您就像根蠟燭，點燃自己照亮別人；您就像春蠶，吐盡自己最后一根線，老師，謝謝您！
難忘的小學作文 篇35
在我的小小成長過程中，最難忘的一件事就是斗豬了。
還記得在一個星期天的早上，我看見爺爺家的.大黑豬，它渾身都是肉嘟嘟的，感覺好好玩，我忍不住想去逗逗它。
于是到家里拿了一塊紅布，作為我的斗豬布。沒想到我剛爬進籬笆就摔了個狗啃泥，抬頭一看，哇靠！這家伙正虎視眈眈的盯著我呢，我不由得渾身一哆嗦，雙腿發軟，坐在了地上。
我還沒要到站起來，這個大豬就來個腳底抹油——溜得快，把我撞到了墻根那里，天啊，我一下子感覺眼冒金光，天旋地轉的。幸好，很快就不冒金光了，就急急的拿出斗豬布，準備對它發起進攻。心想：“哈哈，我現在用武器來會會你。”正當這時，一團大黑影向我沖來，當離我就差一步之遙時，我猛地把布往旁邊一晃，只聽“轟”地一聲，大黑豬撞倒了墻。“小樣，讓你也嘗嘗暈星星的滋味。”我嘀咕道。
就這樣，大豬不停的沖，我不停的閃，來回五六次，這頭大豬終于累得躺在地上直哼哼了。
哈哈，我用人的智慧戰勝了愚蠢的豬，這場“戰斗”真是又激烈又有趣啊！
難忘的小學作文 篇36
8月18日早晨，我們滿懷激動的心情再一次跨進了讓人揮汗如雨、充滿歡聲笑語的少年軍校，又一次體驗了軍人鏗鏘有力的生活。
在這短暫的三天里，我們復習了站軍姿、隊列訓練；進行了廣播操訓練；聆聽了入學教育。
廣播操訓練是這幾個項目中最難的。這套廣播操比我們想象中的復雜多了。伸展、擴胸、體側運動，不一會兒，我們感覺四肢無力，天旋地轉了，有的`人甚至躺在了地上。終于學完了，雖然累得熱汗直流，氣喘吁吁，但我們長長地松了一口氣。
站軍姿雖然比較簡單，一開始，大家都站得紋絲不動，慢慢地有些同學左搖右晃起來。不一會兒，我們的腳開始感覺酸脹，手腳發麻，滿頭大汗。我心里默默地對自己說：“堅持！堅持就是勝利！”
終于，軍訓結束了，但我們學會了很多，也懂得了很多。這次軍訓，培養了我們的組織性、紀律性和集體主義觀念；為養成良好的生活習慣、行為習慣打下了基礎；熟悉了蒙山中學的各項規章制度。值得自豪的是在這次軍訓活動中我獲得了“優秀學員”稱號。
我想這次軍訓將永遠留在我的記憶中，難以忘懷！
難忘的小學作文 篇37
每當我看到眼角上的疤痕時，就會想起當年的往事。
那時，我才3歲，還是一個假小子，因為媽媽把我的頭發剪的像小男孩一樣短，并且我非常調皮、可愛。因此，大家叫我小李強。
記得那天，我和爸爸、媽媽，還有爸爸的朋友去江北聚餐。到了酒店，大人們都去點菜了，我便悄悄的溜到了有幾級臺階的魚缸旁，好奇的看著那些在水里游來游去的魚兒，并且不斷地敲打著魚缸，吸引著它們的注意。我正看得入神，從廚房走出一位叔叔，他手里拿著一個魚網，像捉蜻蜓的網似的只見他把魚網探到魚缸里，熟練地撈出一條大魚，魚在網里不停地扭動著，水珠濺到我的臉上涼涼的'我好奇地湊過去。誰知，叔叔猛的把魚摔在地上，我吃驚的退了一步，卻忘記了后面是臺階。因此，我摔倒了，眼角正嗑在樓梯角上，我哇的一聲哭了。大人們聞聲跑了過來，看到我眼角不停的望著鮮血，都驚呆了。我疼得不記得自己是怎么進的醫院，只記著醫生說我的傷口并不大，但很深，大概不會留下疤痕，這就是我淘氣、好奇所付出的代價和教訓。
好奇心是可以有的，但好奇和危險往往是相伴的我要告訴比我小的，或者和我同齡的孩子：在你對這件事情感到好奇，并想做時，請先注意自己的安全。
難忘的小學作文 篇38
在每個人的心中都有自己難忘的老師，我最難忘的老師是單老師。
單老師是我剛上小學時的老師，她是我的數學老師，她有一顆寬容的`心。記得一次數學課上，我回答了一個自認為很簡單的問題，自我感覺良好。可是在我說完之后，我發現，我算錯了這道題，在我想改正這個問題時，引來了班里的轟堂大笑，老師說：“李子豪雖然算錯了這道題，但李子豪想改正，聽他講。”于是我改正了這道題，老師照舊給了我獎勵。
單老師把死板的教學變成了歡樂的游戲，讓我們在游戲中學到數學，使我的數學能力得到了提升。之后，我就愛好上了數學。很快，我在數學課上當上了數學組長。
在數學課上，只要有進步，老師就會給我們獎賞。一次考試后，我拿著一個小本子回到家里，我媽媽問：“這個小本子是從哪里來的？”我就自豪地說：“這個小本子是單老師給我的，因為我的分數好，所以單老師才給我的。”
時間如流水，一去不復返。現在老師不再教我了。盡管花會謝，草會枯，彩虹會消逝，但我對單老師的感恩珍藏于天穹之中，永世長存。
難忘的小學作文 篇39
大年初二，我們來到了農業觀光園，參加了“天下第一燈”大型彩燈活動
進了農業觀光園的大門，走過彎彎曲曲的小路，就來到綠草如茵的草坪。草坪上有各種各樣的燈：有五顏六色的扇子燈，有金光燦燦的葫蘆燈，有可愛簡單的笑臉燈……其中，最漂亮的是荷花燈。巨大的荷花燈白里透紅，如同亭亭玉立的少女，又如同臉紅的小女孩，“花瓣”中間“躲藏著”青綠色的“蓮蓬”，好像一個個害羞得不愿見人的小娃娃，挨挨擠擠的荷葉燈綠油油的，就像一把把綠傘，旁邊還圍繞著許多小巧玲瓏的荷花燈和荷葉燈。
穿過草坪，來到橋上，湖上栩栩如生的龍燈映入眼簾。光彩奪目的龍燈張開血盆大口，仿佛想要把一切都吞掉，它彎曲著金黃色的身軀，使湛藍色的鬃毛隨之飄動，顯得格外引人注目，它張牙舞爪，炯炯有神的眼睛圓睜著，真是威風凜凜。
走過小橋，路過涼亭，就看到青花瓷燈。瓶身潔白如玉，上面“纏繞”著像開花了的.藤蔓似的花紋，還有一個倒過來的青藍色的字，整個燈雖然簡單但是很好看。
接下來，我們又看到了五彩繽紛的牡丹郁金香花燈，詩情畫意的宮燈長廊，惟妙惟肖的草莓燈……多得令我們目不暇接。
“天下第一燈”大型彩燈活動中的彩燈真是絢麗多彩，令人難忘。
難忘的小學作文 篇40
我依然還記得那個風雨交加的下午，那個下午的天氣至今清楚的印在我的腦子里，那么沉，那么重…
那天下午，我照例去上美術班，原本還是陽光明媚、萬里無云。突然，雷聲大作，天上下起了傾盆大雨。聽著雨水打在窗戶上的當當聲，我們都在擔心自己該怎樣回家。那兩個小時的美術課似乎特別漫長。
終于等到了下課，我四處尋找著媽媽熟悉的.面孔，這個不是，那個也不是。終于我在人群中找到了媽媽，媽媽的頭發上流著一滴、兩滴……的雨水，我心疼極了。突然，我有點想哭，于是迅速地躲避著媽媽的視線，背上書包，和媽媽一起下了樓，在樓下遇到了接應的爸爸，爸爸把衣服披在我的身上，一路小跑跑向了汽車。
坐在了車上，媽媽問：“淋到雨了吧？”我看著爸爸媽媽頭發上滴下的一滴滴雨滴，想著爸爸媽媽工作那么忙，還冒雨接我放學，不禁低聲哭泣。還好，一會兒就到家了，到家了，窗外的大雨停了，我的眼里卻下起了蒙蒙下雨。
那個下雨天，給我留下了多美好、難忘的記憶啊！是那個雨天，讓我感受到了什么是親情如山。
難忘的小學作文 篇41
過年初一的時候，晚上我去了一個大爺家，那里有許多小朋友，有的是上初中的大姐姐，還有的是3、4年級的小朋友，那個大爺給我們小朋友找了一個房間，又給我們的家長找了一個房間（包括那個大爺），家長們在那里喝酒、聊天，我們小朋友則在那里做游戲、比賽體育項目。
一開始我們玩瞎子摸人，那個初一的'姐姐爬到了床上，脫了鞋，蓋上被子，摸人的是個比我小幾個月的弟弟，因為他已經按照游戲規則轉了6圈，所以已經不知東西南北了，我叫了兩聲然后抓住小弟弟。
把他一轉，他更不知東西南北了，可是他的耳朵很靈，聽到了一個5年級姐姐的聲音，于是他撲上去，把那個姐姐抓住了。第一局結束，第二局開始，我把我的大衣拿來，掛到衣架上，藏在大衣里面，第二局他們又沒抓到我，后來，我們給家長演節目，我是管著報幕的。再后來，我們到樓下院子里去放鞭炮、比跑步速度，比完之后，我們又上樓玩了，可是那個比我小幾個月的小弟弟，和我碰著了，我的嘴唇破了，流了很多血，后來媽媽來把我的血擦干凈了，我們又繼續玩鬼故事，最后，我們被嚇著了。玩完鬼故事，我們就散伙了。
啊！明年我還來參加！
難忘的小學作文 篇42
光陰似箭，日月如梭，歲月無痕，小學的點點滴滴不知不覺已經從我們身邊溜走，我們從一個不懂事的小孩子，變成了即將步入初中的少年，在學校這六年，我們有過歡聲笑語，有過悲傷無奈，這六年的每一刻，每一分，每一秒，都是和同學一起度過的。
我們就像春天的小苗，勃勃生機，奮發向上。曾經我們在一張課桌上課，曾經我們一起游戲，笑聲傳遍了校園的每一個角落，曾經我們也會為了一件小事自娛自樂好久好久笑到不能挺直腰板，我們一起嘗過友誼的酸甜苦辣，如今，我們這一株株的小苗，漸漸的，長成了一顆小樹。
老師，您總是在我們迷路的時候給我們指引著方向，在我難過時，安慰我，當我們犯錯不懂事時，愁云布滿了您的臉頰，一遍遍孜孜不倦的教導我們，教我們的不止課本上的知識，還有做人的道理。
小學的腳印留在了校園的小路上，笑語歡歌留在了花叢的馨香中，在校園里珍藏著我們的.友情，播種著我們的希望。小學的生活過得很快，未來，當今天成為昨天，思念和郵戳一起，帶領著我，沿著小巷一般的信箋格子，找到那些種在校園里的六年記憶。
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