【實用】讀書的作文48篇
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的讀書的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書的作文 篇1
書是我的老師，從那里，我可以得到無窮的知識和智慧；書是“潤物細無聲”的春雨，默默地滋潤著我的心田；書是我的向導，在人生旅途上，一次次為我指點迷津。
幼年時，我不知什么叫書，也不知怎么去讀它，哭鬧時，奶奶便拿出幾塊糖果來哄我。一天，奶奶變戲法似的從懷里掏出一本小畫冊給我。我不認得那是什么字，卻被那五彩繽紛、趣味盎然的畫面所吸引，我忘記了一切，一頁一頁地翻看著那小小的圖畫。從那時起，我便喜歡上了“讀書”
當糖果和畫冊不再吸引我，我便開始沉醉于童話世界里。那里有海的女兒的美好憧憬；有賣火柴的小女孩的凄哀悲歡；有稻草人的期待與苦樂：有阿里巴巴的驚險奇遇……一個個動人的故事吸引著我，為它們我不知搭上了多少歡笑和眼淚。爸爸常常給我買回新書，看著書架上的書漸漸多了起來，我的心里比喝了蜜還要甜。每每班里開班會時，小朋友們都稱贊我讀書多，這時我總會自豪地說：我喜歡讀書，才會讀得那么多的書!
當美麗的童話不再吸引我，我便有了更寬廣的`讀書領域，并且學會了自己選擇書。《聊齋志異》、《三國演義》使我看到了人間萬象，懂得了什么叫興亡；《繁星》、《春水》、《愛的教育》使我懂得了什么是木獻什么是關愛；《魯賓遜漂流記》、《格列佛游記》使我又重返童年的無憂無慮；《呼嘯山莊》、《鋼鐵是怎樣煉成的》又使我領略了世界文學的博大精美。
我喜歡讀書，讀書使人明智；讀書使人聰慧；讀書使人向善；讀書使人避惡；讀書使我有了一與文學巨人交談的機會；讀書使我懂得了做人的道理；讀書給我的生活帶來了無限樂趣。
讀書的作文 篇2
在學校里，我有很多好朋友，除了他們，那就是我的書，我特別喜歡看書，家里被我收藏了上千本書，這些書都是我的寶貝，因為它們不管春、夏、秋、冬，不管嚴寒酷暑，它們都能陪伴在我的身邊，它們跟我去過許多地方：旅店、餐館、賽場、游泳池、小花園……它們就像一位老師，默默地伴隨我成長，因為有了它們，爸爸媽媽總是以我為榮，別看我現在這么喜歡看書，可是在我的身后也有一段我小時候讀書的故事呢！
小時候，我對書一點也不感興趣，連碰也不想碰一下，何況看呢！在一個暑假，爸爸媽媽都去上班了，留我一個人在家，做完了當天的作業，我閑得無所事事，這邊房間轉轉，那邊房間走走，當我走累了，就一下子躺在了床上，忽然覺得身體下面有東西，我拿起來一看，是《童年》這本書，我便隨便翻看了一下，書中的圖片很吸引我，慢慢地我便開始從后面囫圇吞棗地看起來，看完了后面的內容，我就想看前面的內容，就這樣，我不求甚解地看完了我人生中的第一本課外書。從那以后，我便體會到了讀書的快樂，之后，我便開始閱讀更多的`課外書，擴展我的知識量。
這就是我的讀書經歷，我想很多人都知道莎士比亞曾經說過的一句話：“書籍是全世界的營養品。”吃飯可以滿足我們肚子的需求，而書籍可以滿足我們精神上的需求。
讀書的作文 篇3
讀書是一件好玩兒的事。為什么這么說呢？我先給大家介紹一個人吧。
這個人叫趙元任，是清華國學研究院四大導師之一，語言學是他著力最深的領域。他一生中最大的快樂，是到了世界許多地方，當地人都認他做老鄉。
二戰后，他到柏林，用帶柏林口音的德語和人聊天。鄰居對他說：上帝保佑，你躲過了這場災難，平平安安地回來了。他到法國參加會議。在巴黎車站，他對行李員講巴黎土語，對方聽了，以為他是土生土長的巴黎人，感嘆：你回來了啊，現在可不如從前了，巴黎窮了。
這位被稱為中國語言之父的奇才，精通多國語言。他曾經告訴女兒，自己研究語言學是為了好玩兒。
這位高人本來跟我沒有丁點關系，我認識并喜歡上他，是從閱讀《趙元任：多好玩兒的語言》一文開始的。從此我知道了：讀書，也可以很好玩。
淡淡一句好玩兒背后藏著頗多深意。
讀書好玩不是功利主義，不是沽名釣譽，更不是嘩眾取寵，不是一本萬利。我更愛讀書了。
《上學記》是何兆武先生的一部回憶錄。何老在書中說：在西南聯大讀書的7年，是他人生中最愜意、最值得懷念的好時光。聯大老師講課絕對自由，講什么，怎么講都由教師自己掌握。學術的生命力就在于它的自由，如果老師照本宣科就成了播音員，還沒有播音員抑揚頓挫的味道，那學生聽著還有啥味道？看著何老講的一段段往事，我有時會笑出聲來。何老還說：有些老師喜歡在課堂上東拉西扯，他覺得很好，因為那里有老師的風格，老師的興趣，有很多思想，可以開闊學生的思路，幫學生形成了自己的判斷。咳，我要是能上到這樣的課，該多有意思！
看何老回憶，如與好友聊天，輕松平易，詼諧有趣。在好玩中流進心里的，是歲月的滄桑與思想的沉淀。
《常識》也是我喜歡的一本好玩的書，它讓我明白了另一種好玩。時下的書，開篇大都是自我吹虛，單單這個梁文道，開篇就列出了時評成書的種種弊端；別人的書裝幀得花花綠綠，他的書白紙黑字素面朝天；別人挖空心思玩深度，裝專家，他只愿做個小冊子寫手，兢兢業業地當一個常識稀缺年代的'常識普及者；覺得自己不過是乘了時代變革與兩岸差異的順風。謙虛，不是裝的。全書從頭到尾說的都是大實話。能冷靜地玩味他人的功過是一種本事，舍得下狠手玩味自己，才是真正的好玩兒。
讀書真的是件好玩兒的事。它可以拓展視野，開啟心智，讓你成為一個有良知又有趣味的人。
讀書好玩兒，別太功利，只要自己心有所得。
讀書的作文 篇4
書籍，是知識的寶庫，是人類成長的階梯，是我們無言的老師，是人類忠實的朋友，是生活中不可缺少的一部分。
書每天都和我同伴，在我苦惱的時候，書總是第一時間出現在我眼前，在學習中，只要有不懂的問題，就可以從書中找到答案。
幼年時期的我，床頭邊總是缺少不了漫畫書和故事書，故事中的三毛，真是太可憐了。好幾次我都替他傷心、難過。也是三毛讓我懂得了，我們現在的生活來之不易，和他相比，我們是生活在幸福的天堂，而他卻生活在可怕的地獄，我們是高貴的王子和公主而他卻是一棵沒人要的小草。所以，我們要好好珍惜現在的生活。
隨著年齡的增長，我上學了，從一年級到現在，我總是沉侵在《作文大全》《百科全書》《十萬個為什么》《四大名著之旅》……中，在這些書中，我明白了很多以前不懂的問題，還有《十萬個為什么》中為我解開了所有的謎底如：海水為什么是藍的`？血為什么是紅的？等等。
以前，我讀書總是一掃而過。囫圇吞棗。只是看看畫面的內容，而現在，我讀書以后，還要注意故事中的人物都有什么特點，性格怎么樣？還有，我還會在心里默默的評價他們的好與壞，評價小作者寫的好不好等等。
我時時刻刻都離不開書，書可以說是我生命中的一部分，書可以讓我大開眼界，不做目光短淺的井低蛙，書可以讓我每天快快樂樂的。做一只快樂的百靈鳥，書可以讓我勇往直前，做一只勇敢的千里馬…
我每天都去找書，讓書打開它那美麗的世界，帶我去暢游世界的每一個角落，書就象一艘小船載著我從起點慢悠悠的飄向終點，書就象一架飛機，載著我從狹窄的地方飛到浩瀚無際的天空，書就象我的影子，不管我走到哪，
書就跟到哪。
我剛開始寫作文時，我寫的一點兒也不好，語言不通順，詞語不恰當，只要聽到"作文"兩個字的時候我就象老鼠見了貓樣的害怕，可就在害怕的時候。是你，書，出現在我的面前，書，你就象一位老師有耐心的一句句教會了我怎樣才能讓自己的作文豐富多彩，怎樣才能夠委婉逼真。從此以后我再也不怕寫作文了。每當我受到老師表揚，有些飄飄然時，書，你又出現在了我的面前，告訴我："驕傲使人落后，虛心使人進步。"這時，我的臉會一下紅了。以后，我再也不驕傲了。
我對書愛不釋手。書啊書。我愛你！因為你給了我無窮的力量和知識，你是我這輩子最大的恩人！
書！謝謝你！是你陪我一路遠航！
讀書的作文 篇5
有人說，看電視，玩電腦帶給他快樂，但我不覺得，我認為，真正帶給我快樂的是每天擺放在每個人面前，那一本本不起眼的書，而對于我來說，卻是一本本帶給我智慧的書。
周末，我又如往常一樣，走進了圖書館，里面的`人很少書卻多得很。也許有些人會覺得里面空氣很悶，但我不覺得，反而感覺空氣清新，似乎有一種閱讀的誘惑在吸引著我。
我走到一排排書架旁，仔細地尋找著我想要看的書，書名在我眼前一本本劃過。啊！我終于找到了我最喜歡看的那類書，那類書善于表達情感，雖然常令我淚如泉涌，但我心里還是快樂的，我品嘗到了讀書的甜頭。
我如饑似渴地讀著，像一只整整三天沒有吃飯的小羊，正在狼吞虎咽地啃著鮮草，書本似乎就是鮮草，同時，它也是生命的養料，沒有顯現對閱讀的這種熱情，又何來對生活未來的希望呢？
不知不覺，時間過得真快，圖書館也快關門了，我依依不舍地，又知足地放下書，因為書也有生命，被我們閱讀了一天，它們也累了，也需要休息，我們應該尊重書的選擇。
告別了圖書館后，我仍在回憶著那書中一個個小鏡頭，一點點精華，它們讓我身臨其境，在閱讀過程中，那些知識早已鉆進了我的腦海里。
讀書，讓我多了一份知識；讀書，讓我多了一份快樂；讀書，讓我……
讀書的作文 篇6
天下讀書人頗多，有幾人能有所成就？
“讀書破萬卷，下筆如有神。”此精神并不是人人能有。縱覽天下，成功人士誰不是靠此精神學富五車而聞名天下。
我乃平常之輩，卻也有不小志向，誠心想做一名飽讀詩書的'人。卻不料走火入魔，鬧下不少笑話。
曾讀《西游記》原著，怕讀不懂，看了以后卻愛不釋手，日日念叨。一日去奶奶家，順手帶了那本書。看得喜不自禁，便發起瘋病來。手執一根苞谷桿，自稱是金箍棒。腰圍一條舊頭巾，眼里是虎皮裙。
“哇”一聲打進羊圈來，嘴里只亂喊：“羊妖，哪里跑。”說著提棒便搗。可憐羊兒咩咩叫，我卻兩眼放光芒。“咩”一聲長嘯，轉過頭看，卻是一只大母羊。我只顧沖上前，心里卻想：“哼哼，妖王來了，待我擒你。”可那羊惡狠狠的眼光將我拉回現實。“媽呀，我這是遭了什么罪呀！”回頭就跑，哪來得急，早被頂個嘴啃糞。唉！下場還真不咋地，再不提罷。
如今，已看完了《西游記》，心里又尋思著看另一本。正好，老師布置了看《紅樓夢》。我又是心血來潮，準備大動干戈。先瀏覽一下，卻覺如此婆婆媽媽之書，我怎看進去？又想，既是四大名著之一，那它必有可看之意義，便從頭細細觀賞。其語言韻味讓我如癡如醉，竟情不自禁地愛上了它。每日細細品味，甚覺有趣。
一日，表弟來我家逛逛，我驚得汗如雨下。這小子不好惹，我說他一句，他可還我十句外加兩腳一捶。
這日，因他姐弟倆搶遙控板，他輸了，便哭得驚天動地。我安慰他說：“別哭了，大老爺們哭啥。我要是賈寶玉，你就成我林妹妹啦！”他一聽，氣急敗壞，吼道：“誰是你林妹妹，誰是你林妹妹！”我邊跑邊解釋：開玩笑啦！
唉，不得惹，不得惹呀！
喜讀書，固然好。倘若有一段趣味橫生的經歷，卻也似畫龍點睛，使這讀書經歷變得更加紛彩斑斕！
讀書的作文 篇7
周末，我早早的寫成了作業，準備和爸爸一起讀書，正好爸爸坐在沙發上閑的沒事做，聽我說我 要和他一起看書，爸爸自然很高興。
不一會兒，我就跑到書架那里拿來一本書，我 和爸爸津津有味地看著，我和爸爸看書看呆了，直 到媽媽從門里進來，我們都不知道。
媽媽說:“你們在干什么呢，這么認真。”我和爸 爸都沒有出聲，媽媽這下生氣了，大步的'朝我們走來。
媽媽走到我們跟前，我和爸爸竟然沒有意識到， 直到媽媽從我和爸爸的手里把書奪過去的時候，我和 爸爸才意識到媽媽來了，還非常的生氣。
我問媽媽：“你什么時候回家的，又為什么生氣。” 媽媽很生氣的答道：“我回家好一會了，我剛回來就看 見你們坐在沙發上很認真的看著什么？就問你們在干 什么呀！那么認真。”
結果，你們卻不回答我，所以我非常的生氣，原來是這個原因啊！
媽媽又說：“不然呢，我還生什么氣。”哦，我以為你生氣，是你今天出去遇到了很糟糕的事，所以， 一回到家里很不高興，所以就很生氣呀！
在這里我和爸爸向您道歉，對不起啊！媽媽又說 ：“這才對嗎！”
看，這就是我們家的讀書故事。
讀書的作文 篇8
我最喜歡的一本書是《發明故事》。里面寫了很多發明。比如飛機的發明、火車的發明、方便面的發明、數字的發明、標點的發明......這本書能讓我們知道很多發明人和發明的過程。
這本書寫的.非常有趣。就像雨衣的發明。有個人叫麥金托，他在一家橡膠廠工作。有一天，他不小心把橡膠汁粘到了衣褲上。他很生氣，他只能冒著大雨下班。可是他回家發現他的衣服沒濕。后來他把衣服全粘上了橡膠。這就是世界上第一件膠布雨衣。
怎么樣！有趣吧！我很喜歡這本書，你喜歡嗎？
讀書的作文 篇9
高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。鞠老師也說過：不讀書，長大什么也做不成。是啊，不讀書，這個人在這個不斷進步的社會就是個傻瓜，讀書，就會成為社會上不斷進步的人。
這不，老師前腳剛剛說完要我們多讀書，后腳老師就從學校的圖書室借了好多好多的書，一搬回來同學就大聲的說：哇好多的書啊。老師說這些書是可以給大家看的，不過，要在打第一節課的鈴聲之前把自己手里的書放回去。同學們都異口同聲的說：好我們一定到時歸還。老師又找了兩個管理圖書的.人。有許曉寧和王藝臻。一下課，我就飛似的跑到后面去拿書看，我第一眼看到的是女生日記，于是我就準備看女生日記，女生日記是楊紅櫻阿姨著名的一部小說。我在看第一篇沒小雅沒有來，可是才看到四頁，上課鈴就打了，我真盼望早點下課，丁鈴鈴，下課鈴打了，我又接著看那一段。不知不覺，就到了下午，我依依不舍的放下那本書。又過了幾天，我還是像往常一樣一到學校就來放書的地方，找那本女生日記，可是沒了，我掃了一遍我們班的同學，發現康夢涵的`手里拿著女生日記，我很沮喪，可是又有什么辦法呢。畢馨文知道我喜歡這本書的時候，就把女生日記帶到學校來了，這樣，我就可以繼續讀我喜歡的女生日記了。
書是不可以讀到一半就放棄的，那樣就收獲不了知識。所以我們要多讀書，多增長知識。趙紫齊
讀書的作文 篇10
你喜歡閱讀書本嗎？一定喜歡吧！我也很喜歡呢，想知道我為什么喜歡嗎？就讓我來告訴你，因為每當我閱讀時，就好像進入那本書一樣，會沉迷書中的美好，所以只要喜歡閱讀，就會知道其中的美妙。
來吧！就讓我們一起進入閱讀的世界，世界各國都有不同的書，要感覺書中的生命，就要我們的心去閱讀它、體會它，書只有一本，在閱讀時有很多感受的方式，你可以快樂的閱讀、安靜的閱讀，或是傷心的閱讀，要怎樣體會，要選擇怎樣的`閱讀方式呢？就隨著自己當時的心情吧！
我讀西游記時，看到孫悟空調皮有時會覺得可愛，有時又讓人生氣。不過看到唐三藏常常因為自己太仁慈，誤會孫悟空，才更是讓我想不懂，摸不著頭緒。我讀伊索寓言時，常會覺得動物很可愛，想法很特別，最重要的`是每個寓言小故事，都有大大的啟示要給我們，好讓我們平常可以應用。
每天早上我都會和老師同學們一起閱讀，所以一早我們班就飄滿了書香。學校圖書館也會舉辦閱讀比賽，讓許多喜歡閱讀的人參加。世界上很多人都在閱讀，希望大家都喜歡閱讀。古人說書中有黃金屋和顏如玉，雖然我沒見過黃金屋和顏如玉，但是閱讀可以讓我得到很多新知識和新學問。
閱讀好，閱讀妙，閱讀的感覺真是好到爆。希望大家都愛上閱讀，因為愛上了，就會有想不到的驚喜，還會有美好的心情。把生活中遇到的和書中描寫的連在一起，就是享受閱讀最大的樂趣。
讀書的作文 篇11
我是一名熱愛讀書的男孩，老師經常夸我博覽群書是個好孩子，但我認為自己就是個書呆子。
走進我的書柜，你會發現每一層都擺滿了書，但這還是滿足不了我。我還會定期到新華書店去看書，喜歡在那樣優美的環境中暢游書海。我看書時，就忘了一切，就像這個世界只有我一樣。有一次中午十二點左右，我就來到了新華書店里看書，找了四五本書在那靜靜的看著。不知過了多長時間，媽媽打來電話問：”你還在看書嗎？” “是的。”我回答道。“你看吧，都幾點啦還在看書？趕快回來吃飯，再看你那雙眼睛就近視了！”媽媽對我怒吼著。我看了看手機，呀，六點啦！我立馬跑下了樓做上末班公交車回家。回到家后媽媽他們全部吃完了，連一點剩飯殘渣都沒有。還有一次是上學期星期五的晚上，我怎么也睡不著，于是打開燈拿出《80天環游地球》。不知不覺已經到十點了，上高中的姐姐下自習回來看到我還在看書，立馬告訴了媽媽。第二天早上我又被媽媽罵一頓。
每次我看書時，都會感受到一種無法用語言形容的感覺。書籍像一位巨匠，創造出奇跡；書籍是清晨的甘露，滋潤著我心中的田野；書籍是智慧的.老人，教會我做人的道理；書籍是縷陽光，照耀著人生的`道路；書籍，給我們帶來無限知識讓我們從無知的兒童變成博學的少年。每當我拿起書，就像高爾基所說“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣”。
聽了我的介紹，你是否認為我是一個名副其實的書呆子嗎？
讀書的作文 篇12
書，是知識的海洋，給予了我們淵博的知識，給予了我們閱讀的樂趣。
小時候，我非常喜歡“假如生活沒有書籍，就好像綠葉沒有陽光，就好像鳥兒沒有翅膀。”這句名言，卻不知道這句話的意思。于是，我就去問知識淵博的爸爸，爸爸見我這么好學，認真地為我解釋了這句名言的意思。聽了爸爸對這句話的解釋后，我感到十分可怕，立馬叫爸爸帶我去買書。爸爸問：“為什么急著去買書呀？”“快點，快點！再晚點我就要像沒有陽光照射的綠葉一樣啦！”聽我這么一說， 爸爸媽媽“撲哧”一聲，捂著肚子笑個不停，而年幼無知的`我還在那里一個勁地懇求，生怕被老虎吞了一樣。
光陰似箭，日月如梭。慢慢地，我已經看了不少書籍，積累了不少的知識。我發覺我已經是個不折不扣的“書癡”了，每一天放學一回家，我就急忙進入書房，盡情地吮吸著書的`營養。記得有一次，遠方來的一位阿姨送給我一套《十萬個為什么》，對我這個“書癡”的吸引力更像一個磁場。那套書安居我家后，我每一天回家的第一件事就是看書。媽媽說，我現在已經“走火入魔”了，一日三餐，幾乎叫上百次才肯出來。有時，爸爸媽媽不在家，我只靠零食來充饑。還有的時候，我看到關鍵時刻時，連吃飯都免了。看了這本書，我越發覺得知識的海洋是浩瀚無邊的，我愿自己是一葉扁舟，駛向知識的彼岸。
書，就是一位無語的老師，給予了我們無窮的智慧。
讀書的作文 篇13
莎士比亞說過：生活里沒有了書籍，就像沒有了陽光；智慧里沒有了書籍就像鳥兒折斷了翅膀。列寧也曾說過：書籍是巨大的力量。書籍是人類進步的階梯。這是高爾基的一句名言。不管怎么說，這些名人名言都充分表現了書對人類的重要性。的確，書對人類真是太重要了。沉淪的人可能因一本好書而變得熱愛生活，心里充滿仇恨的人可能因一本好書而變得無比關心他人，心胸狹窄的人可能因一本好書而變得心胸無比寬廣。作為我們小學生，更應多讀些有益的書籍，這樣不但可以讓我們開闊眼界，增長才學，提高寫作能力，而且可以陶冶我們的'情操。
高爾基說過：我撲在書籍上，就像饑餓的`人撲在面包上。對，書籍是才學的源頭，是人類的精神食糧。書籍，是嘹望世界的窗口，改造靈魂的工具，打開才學寶庫的鑰匙。讀書，能使人愉快，使人聰明，鼓舞人的思想感情去愛人類，愛和平。
書是有價的，但又是無價的。世上的書那么多，價錢從幾元到幾千元，各不相同，可它們內存的才學是無價的天價難及的。書對人類的影響有多大，自然不言而喻了。
為了歷史的前進，社會的發展，人們渴求才學。才學就是力量，才學就是生產力。只有才學才能構成巨大的財富源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。
努力讀書吧，它是才學的源泉。好讀書的人們，讓我們一起讀好書吧！
讀書的作文 篇14
讀書是我生活中的一大樂趣。我每天都要讀上幾個小時，無論是詩歌、散文，還是小說、傳記，我都愛不釋手。如果把書比大海，那我就是海里游來游去、自由自在的魚兒，在才學的海洋里游；如果把書本比作藍色的天空，那我就是一只小小鳥，在才學的天空里展翅翱翔。
剛上學時，我只是看一些小笑話或者漫畫之類的書籍，如《豌豆》、《阿衰》等。漸漸地，我長大了，開始看一些作文書了，還逐漸養成了積累書上的好詞好句的`習慣，這讓我受益無窮。有一次，我的積累竟然派上了用場！那是升入四年級的一堂語文課，老師提到了一個我們都沒學過的'成語——暴殄天物，其中讓我們填寫“殄”字，教室里頓時鴉雀無聲，同學們都傻了眼，你看我，我看你，都回答不上來，而我卻脫口而出，讓老師很吃驚，我也感到很自豪。
還有一次，遠在新疆的姨姥姥到我家做客，飯桌上我妙語連珠、出口成章，我的表現令姨姥姥贊不絕口，夸我是個勤讀書、善學習的好孩子。
在課外書籍中，我讀懂了《伊索寓言》里的小故事，了解了《三國演義》中的英雄人物，看到了《西游記》中的師徒合力斗妖魔，欣賞了《水滸傳》里的梁山好漢等等，這些有趣的書籍讓我受益匪淺。
讀書使我受益的故事還有很多，可以說是不勝枚舉。我讀書，我快樂！
讀書的作文 篇15
我有一個“雅號”，是爸爸媽媽“賞”給我的！想知道是什么嗎？別急，聽我慢慢道來。
在我家，只要在假期，都會在大早上見一個把頭發扎成馬尾的小姑娘從書柜里拿一本書,然后坐在書桌旁津津有味地讀起來，那就是我。
《城南舊事》讓我似穿越了時空隧道，去感受民國時期的生活；《小婦人》讓我看到了馬奇家四姐妹的光明正大，樂善好施；《柳林風聲》讓我懂了無論在什么環境下都要保持勤勞、善良、樂觀、本分、助人為樂的精神……
我很少去書店，因為我家有很多書供我“吃”。放不下了，書太多了，怎么辦？沒關系，我已經騰出了許多地方來放我的“食糧”。
小說、詩集、散文、歷史讀物、世界地理、動植物百科、宇宙百科……暑假時，媽媽給我買了好多書，這一套還沒有看幾頁，那一套又出現在了我的眼前。我每讀完一本書，就會坐在床上，想想故事中的人是怎樣的言行一致、三思而行……
讀書，對我的語言表達，寫作，用詞，均有很大的幫助。它會豐富我的'知識，開闊我的視野。
我讀書，雖然快一些，但書中的`優美詞匯呀，知識道理呀，我都能印在腦子里。偷偷說一下，我那睿智優雅的媽媽見我每讀完一本書，就會問我問題，好在我真才實學，所以對答如流。
現在，知道我的“雅號”是什么了嗎？答案是：書的粉絲。
讀書的作文 篇16
今天是星期六，我睡醒后揉了揉惺忪的眼睛就起床洗漱，吃著自己做的簡易早餐，打開電視，等待著上夜班的媽媽回家。
“叮當”門鈴響了，誰來了？我透過門上的貓眼看到是媽媽回來了。我給媽媽打開門，看到了媽媽手中拿的一本書，呀！不正是我想看的《西游記》畫冊嗎？我跑了過去，一把奪了過來，扭頭關掉電視。我拿著那本讓我愛不釋手的書，開始讀起來。
我看書的速度非常快，一會兒就看了三十多頁。幾個小時后，我放下書，躺在床上想著書里的主要內容：一個和尚因為在佛祖講課時睡著了，佛祖非常生氣，就把他扔到了人間。那個和尚后來遇到了觀音，觀音對他說，佛祖給他一次改正的機會，讓他去西天取經，他就答應了。在取經的'路上他收了好幾個徒弟，他們一同跋山涉水去西天取經。在幾年的磨難中，他們克服了重重的'困難，最后取得了真經。
我從故事中領悟到，如果我們苦練七十二變，那么我們就會笑對八十一難，最后取得真經。無論我們做什么事情，如果能夠齊心協力，敢于面對困難，不怕困難，我們將成為最勇敢的人，我們就會成功。
那么就讓我們從書的海洋里領悟知識，懂得生活吧！如果我們覺得一生貧窮，愛讀書永遠都是我們的精神財富，它會帶領我們走向富有，那就讓我們在書的海洋里遨游吧！
讀書的作文 篇17
在我家的墻上，貼著高爾基曾經說過的一句話：“書籍是人類進步的階梯。”從小到大，書就像我形影不離的伙伴，伴我成長。
在我小的時候，我常常讀《幼兒畫報》《十萬個為什么》《古詩三百首》等，每天晚上，我都是在讀書中進入夢鄉的。長大后，我認識字了，漸漸地嘗到了讀書的樂趣。
現在，我已經上小學四年級了，在老師的引導下，我讀書的興趣更濃厚了。我已經讀了《西游記》《童年》等名著。我的書很多，在家里，我的.書有滿滿一書柜，桌子上、床上到處都堆放著我的書。我對書愛不釋手，只要一有空，我就會讀書。我還經常到書店里看書，有時遇到有趣的書我就買下來，有時在書店里一待就是幾個小時。
讀書使我增長了知識，開闊了眼界。比如，讀了《中華上下五千年》，我了解了中國悠久的歷史。讀了《假如給我三天光明》，海倫·凱勒驚人的毅力、不屈不撓的精神深深打動了我，讀了《中國國家地理》中一篇篇優美的.文章，我仿佛游覽了名勝古跡與旅游勝地。
古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”平時，凡是我感興趣的書或是名句名篇，我總是認真地、有感情地朗讀，有時還讀給爸爸、媽媽聽，讀給同學聽，讓他們也分享我讀書的快樂！
書，是我的良師益友。讀書使我快樂、讀書使我進步、讀書伴我成長！
讀書的作文 篇18
假如有人問你;“你干什么事情會感到很快樂”?你會回答什么?玩玩游戲、看動畫片、進行體育運動?……而我的回答是“以讀書為樂!”可能有些人覺得讀書很沒意思，這不是書本身不好，而是在于你對書的看法，如果你把書當做品嘗一種美佳肴，你自能回味無窮，自得其樂。不知不覺中會提高文學水平，文學家說“書是人類的營養品”、史學家說“書籍是人類進步的階梯”。在我眼中，各種書籍都有著不同的味道，就像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣都有。
在《十萬個為什么》系列叢書中，解答了我在生活中遇到的很多疑問，學到了許多在課本上學不到的知識，比如：我知道了“地球是怎樣誕生的”、“地球里面有什么”、“巖石是怎樣形成的”等等。我還知道了“人為什么會出汗”、“為什么人的膚色會不一樣”、“人腦是如何思考的”等等。這套叢書告訴了我許多深奧的`知識，使我的視野更寬廣，知識面更豐富，懂的了。
在讀沈石溪寫的動物系列叢書，讓我看到了一個嶄新的、有著情感的'動物王國，老虎、狐貍、狼王、豺王、鹿王、戰象等等，這些書中的主人公和我們人類一樣有著父子情、母子之情、兄弟之情、姐妹情、集體的愛等，有時它們之間的情感甚至比我們人類更真切、更長久。
我愛書籍，我也愛讀書。一本好書就是為你指名方向的指南針，也是為你登上高峰的階梯。
讀書的作文 篇19
莎士比亞說過：“生活里沒有了書籍，就像沒有了陽光；智慧里沒有了書籍就像鳥兒折斷了翅膀。”列寧也曾說過：“書籍就是巨大的力量。”“書籍就是人類進步的階梯。”這就是高爾基的一句名言。不管怎樣說，這些名人名言都充分表現了書對人類的重要性。的確，書對人類真就是太重要了。沉淪的人可能因一本好書而變得熱愛生活，心里充滿仇恨的人可能因一本好書而變得無比關心他人，心胸狹窄的人可能因一本好書而變得心胸無比寬廣。作為我們小學生，更應多讀些有益的'書籍，這樣不但能夠讓我們開闊眼界，增長知識，提高寫作潛力，而且能夠陶冶我們的情操。
高爾基說過：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。”對，書籍就是知識的源頭，就是人類的'精神食糧。書籍，就是嘹望世界的窗口，改造靈魂的工具，打開知識寶庫的鑰匙。讀書，能使人愉快，使人聰明，鼓舞人的思想感情去愛人類，愛和平。
書就是有價的，但又就是無價的。世上的書那么多，此時價錢從幾元到幾千元，各不相同，可它們內存的知識就是無價的天價難及的。書對人類的影響有多大，自然不言而喻了。
為了歷史的前進，社會的發展，人們渴求知識。知識就就是力量，知識就就是生產力。只有知識才能構成巨大的財富源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。
努力讀書吧，它就是知識的源泉。好讀書的人們，讓我們一齊讀好書吧！
讀書的作文 篇20
讀書使人快樂，這句話我們都耳熟能詳，我們認真閱讀，自然能體會到讀書的快樂。并且“書本是人類提高的階梯。”
“鑿壁偷光”古代沒燈，小孩白天要干活，他為了晚上能看自己喜歡的書本，觀察到鄰居家燈光充足，就在墻上鑿了一個洞，正好可以照在書上，小孩就這樣天天都開心的看書。那時這個事跡被傳播開來，大家都紛紛的佩服他并向他學習。還有很多的事跡與愛書之人。
現今社會快速發展，愛讀書的人越來越少，圖書館坐下安靜讀書的人也越來越少，天天都非常的忙碌。
書的存在就是讓我們知道它的'思惟去賞識它的心里，去閱讀它撫摩它與書做朋友；與書交心；與書暢游！
當我們進入校園最不貧乏的就是書的伴隨，書也是為很好的朋友，教員說過書是知心朋友，便是傾訴者也是傾聽者。心情不好的時候寫下來，也或許可以在書中尋找快樂。
在讀書時代，對于書的.利用也要有正確的見解，要在不忙時候看與自己相關的書本。無聊的時刻或許看看名人事跡，小說之類的或許晉升自己的閱讀能力，又能打發時間又能提升自己，真是一舉兩得。
閱讀對我們一生都具有非常大的作用，在不同時代，不同階段看不同的書本，不僅對自己的身心有幫助，對我們的進步也有幫助，還對我們的將來思惟，將來生活層次也非常有幫助。
在此我提議同學們在與書交談中找到自己的謎底，不僅晉升自我進修能力，閱讀能力，更重要在合理的時候看屬于自己的書，正確的去閱讀體味書本，閱讀帶來的快樂。
讀書的作文 篇21
書對于我們大家來說都并不陌生，幾年來它已經成了我們的好朋友，它會帶給我們很多很多……讀書讓我的生活更加充實。每當我閑暇無事時，總會手捧一本書，泡上一杯茶，細細品味書中表達的意境，傳播的信息。既有書香又有茶香，真是天倫之樂也！讀書讓我充滿知識。老師曾說過我們每天要閱讀幾千字的文章，我曾經想每天讀這么多書，學這么多知識，我們的腦袋裝的下嗎？但書本告訴我人腦比計算機的容量高一百倍。一個人用其一生的時間和精力學習，大腦也是裝不滿的。所以我們不用擔心大腦的容量，知識是學不完。我們要用書來充實自己，賦予自己無限能量。
有一句名言是這樣說的`：不讀書的人只生活在現在，而讀書的人生活在過去現在和未來。近七年來的時間培養了我和書的濃厚感情，它已占據了我生命的不可分割的已部分。書中動人的故事，精彩絕倫的文章，驚險刺激的過程都會使我如癡如醉，陶醉其中！為什么有些同學還會面對書本唉聲嘆氣呢？我們應該慶幸自己每天沉浸在書的.海洋中，能接受無窮的知識，這也是一種享受。書是世界的營養品，生活里沒有書就好像沒有陽光，智慧里沒有書就好像鳥兒沒有翅膀！同學們，你們愛讀書嗎？你享受過讀書的快樂嗎？耳聽為虛，眼見為實。趕快行動起來享受讀書帶給我們的快樂滋味吧！
讀書的作文 篇22
“讀過一本好書，像交了一個益友。”這是社會上廣為流傳的一句名言。《愛的教育》是陳漁的不巧名著，所以我和陳潔欣抱起書，如果饑似渴的讀了起來。
《愛的教育》描寫了四年級女生安利柯在成長中的快樂和煩惱。安利柯有很好的`爸爸和媽媽，他們在這12年里為她付出了多少犧牲和關愛。
安利柯還有很好的老師和同學。她的老師令她喜悅、令她自豪的知識都包含著他的辛苦。她的同學，克洛西的聰明智慧，斯塔爾迪鋼鐵般的意志，卡隆的.善良大方，普雷科西和柯萊蒂對待工作的嚴肅態度，為她做出了榜樣…
讀了這本書，我雖然也跟安利柯有一個很好的家庭，她十分感激身邊的人。相比之下，我的條件環境跟她一樣，不！甚至比她更好，從她身上聯想到我平時的學習，我在學習上有時不太自覺，媽媽曾經罵過我，但我就是不聽，以后我要勤學好問，不要索性忘掉父母對我們的愛，要以好成績回報。
我跟陳潔欣說了我的體會之后，并問她：“你有什么體會呢？”她說：“看完這本書，這里面的好多故事都有比喻意義的，懂得了許多做人的道理，也知道原來大人也會辦蠢事，大人們不一定都是對的。”“你還知道真多呀！”我說。她說：“你也是！”
從這次閱讀中，我知道共同讀書，相互之間都能從對方身上吸取優點，這有利于更好地交流思想，增進感情。真是好極！所以我就一把這次閱讀寫了下來。
讀書的作文 篇23
我的世界很小，小到只能容納一樣東西——讀書；我的世界很大，大到可以容納成千上萬本書。
我喜歡讀書，喜歡一個人靜靜的享受書的樂趣，就如同一個人獨自從一個世界進入了另一個世界，而此時的一切的一切似乎都完完全全的屬于我自己。
我喜歡讀書。它會使我急躁的情緒得到平靜；使我難過的心情得到解脫；使我憤怒的內心得到壓抑；使我貪婪的心靈得到滿足。于是我就喜歡上了它，如果說它美麗，它遠不如玫瑰那樣艷麗奪人；如果說它高貴，它又遠不如皇冠那樣璀璨輝煌；如果說它有個性，它又遠不如人們那樣端正典雅。它是那么的'平凡，但正是因為它的平凡才深深的吸引了我。
記得第一次被書吸引是在幾年前的一個夏天……
其實說實話，從小時候起，我就不喜歡讀書，因為我總是認為書很枯燥，很無聊，又略帶些死板，也從未意識到學習的重要性。
那次到鄉下的一所學校參觀，人很少，幾乎沒給班只有十幾個人，環境也很差，教室墻上布滿了塵土，好像從未清理過一樣，但他們卻都很用功。每個人都十分聰明，這不由得我大吃一驚。“環境那么差，你還這樣努力，不累嗎？”“不累啊，我媽媽說過，我們這些農村人，只有讀書才有出路，所以我要好好努力，決不能讓我媽媽失望，即使環境再艱苦，我也會堅持，因為我不能辜負他們對我的期待，……”聽到這，我懵了一下：這些人在這么艱苦的環境都那么努力拼搏，而我卻擁有比他們好的環境卻不懂得珍惜……“哥哥，等我長大后和你一起在城里讀書好嗎？”“好！加油，我會等你的。”
自從那天后，我就下定決心努力學習，最終，再一次期考中取得了優異而自豪的成績。
起初，我并不明白自己當初為什么會答應他，也不明白自己當初為什么會下定決心。直到幾年幾年過去了，我漸漸明白了：那是一個幸運的.人對一個不幸者的愧怍；也是一個不幸的人對一個幸運者的寄托。
這是我一生最寶貴的回憶。我永遠也不會忘記，在我迷惘時，曾經有一個少年，用他的話語，打開我世界大門的枷鎖，讓我擁有了屬于我自己的世界。
讀書的作文 篇24
書籍，承載歷史，思索時代，映照未來；書籍，是文化傳承的源泉，是民族立身的根本，是國家強盛的基石，是人類進步的階梯。對于思想的窮人，踐行的囚徒，讀書是一件十分奢侈的事。書籍中那些我們所未曾歷練過的神秘，未曾涉及到的領域，都給閱讀構成了一種前所未有挑戰和滿足感，作者在顛峰冒險，讀者在迷宮探險。如果說已知是種存在，是事實，那么未知則不斷地校正讀者認識的偏差，豐富文化生成的'差異，構建世界物質的取舍，引領人類文明的走向。立身以立學為先，立學以讀書為本。面對荏苒變遷，于我們，不管何時何地，唯有讀書。
讀書，有若攜先哲共游，與大家相交，思接千載，神達八方。可與孔孟談禮，同老莊論道，與韓非議法，同孫武講兵；也可與王顏賞字，同齊徐品畫，與李杜吟詩，同蘇王賦對。讀書，使人任你紅塵滾滾，我自風輕云淡。正像靜水流深，波瀾不驚，胸懷定力，心納平靜；也似壁立千仞，無欲則剛，歸于寧靜，超然物外。讀書，是一種精神的攀巖，達到“一覽眾山小，天高我為峰”的境界；讀書是一種靈魂的'逆水，成就“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的風景。多讀書的人，情懷開闊，境界高遠，心無掛礙，思無羈絆；多讀書的人，談吐風趣，舉止得體，情趣高雅，自成品位。讀書是與高尚溝通，與優雅對話；能讓思想有余香，情緒多繾綣；能增長生活智慧，啟迪人生思索。
胸無江海心難闊，腹有詩書氣自華。陋室常余書卷在，清心自有墨香來。讀書是一種品質，是一種職責，是一種情懷，是一種境界。讀書，能使平凡簡單的人生歸于靈動厚重，能讓浮躁喧囂的塵世趨向沉靜溫和。讀書不能取巧，沒有捷徑，不可“取二三詩文務求滾瓜，銘三五散句惟求爛熟，生吞活剝，斷章取義”。囊螢映雪，偷光刺股；牛角掛書，手不釋卷；廢寢忘食，韋編三絕。凡有大成者，必是刻苦人。
書籍，能使我們擺脫愚昧，洗盡塵埃；賦予我們信念與力量，通向成功和快樂，我們還有什么理由來懈怠自我，疏遠讀書之心呢？因為讀書，我們會眼界開闊，內心強大；因為讀書，時間會賜予我們更為博大的空間和舞臺。從今時起，讓我們用簡單易行的方式去親身體會，加入到誦讀經典及詩文的行列中，去感受讀書的無窮樂趣；讓我們靜心、誠心、用心讀書，戒浮棄躁，內斂含蓄，淡泊名利，泰然寵辱，使心靈更純，使世界更美！
讀書的作文 篇25
一張桌子，一把椅子，一本書，一杯帶著清香的紅茶，我靜靜坐在窗邊，挽起耳邊的發絲，細細地品嘗一口茶。輕輕的翻開一頁書，品味著每一個文字，感受它在這句話中的奧秘。偏西的太陽透過窗戶，射進一道金黃的柔和的光，將我的影子倒映在地板上，畫面是那么唯美，不禁讓人陶醉。我很享受這份靜讀的悠閑和愜意！
書，陪伴著我走過了八個春秋，我與它緣分還真是不淺。
記憶中最深刻的.一次，那天，我獨自一個人在家，天空陰沉沉的。我十分無聊，準備打開電視。這時，停電了，外面的風呼嘯著，窗簾被高高吹起，讓人感到陣陣寒意，豆大的雨滴“嘩啦嘩啦”地下著，暴躁地拍打窗戶，再從窗戶上滑下，留下一段段刺耳的聲響，我頓時感到焦躁與不安。
做什么事好呢？我正想著。這時，我看到一本書靜靜地躺在桌子上。
“反正無聊，不如看會書吧。”我走了過去，拿起那本書，拍了一下，坐在沙發上，翻開了那本書。“《天使雕像》？”書名不錯，湊合看看！翻開了第一頁，只有質樸的語言，沒有華麗的'詞藻。但十分有節奏，讓人看完了第一句，就忍不住將目光移向下一句，再細細品味，感受作者的用心之處。
慢慢的，我被這本書吸引了。主人公不想自己的童年渾渾噩噩地度過，決定去挑戰生活。我的心情也跟著這本書的情節變化而上下起伏，仿佛我就是作者筆下的人，在這張原來空白一片的紙上，盡情地發揮我的想象，讓書這奇特的東西變得多姿多彩。書中的主角時而遇到困難，求生無門；時而遇到幫助，讓人歡喜；時而遇到陷害，令人同情……而我有時面露微笑，有時緊皺眉頭，有時惱羞成怒……
“嗞啦”一聲，來電了，我抬起頭，揉了揉惺忪的眼睛，舒服地伸了個懶腰。這時，窗外風不吹了，雨也不下了，陰沉沉的云散開了，耀陽掛在天上，散發著光芒普照大地。雨后的世界顯得格外的清新，青草、鮮花、大樹都掛上了晶瑩透亮的雨珠。雨滋潤了世間萬物，而書就像雨一樣，從里到外滋潤了我的身心，使我沉浸在書的海洋中。
我又捧起書，靜靜地看了起來……
讀書的作文 篇26
我喜歡讀書，喜歡極了。
午后，捧一杯清茗，靜坐在陽光下，縷縷茶香之中，讀上那么一兩本古詩集，品味中國古文字字珠璣的美。雨落，倚窗而立，書頁在指間翻動，文字在眼前流淌，而耳邊雨聲若私語若喧嘩，或輕輕的落或重重地砸。此境之中，便自能領會“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”中的愁苦，那詩人融入巴山綿綿密密無盡頭的秋雨中的羈旅之愁與思歸之苦。
合上詩卷，閉上眼睛，詩中一幕幕的情景漸漸浮現，我仿佛看見李白停杯投箸，拔劍四顧，發出“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的感慨。仿佛看見李清照撫著菊花，把酒嘆息“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。”。仿佛看見劉禹錫與友相遇，把酒對詩時“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神”的豁達。唯詩，能使人有如此感受。
小時候，讀不懂《紅樓夢》中的悲歡離合，讀不懂《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾的堅強，讀不懂《狂人日記》中的孤獨悲憤。讀多了，便漸漸懂了那淡淡的憂傷，懂了那斗爭中的勇氣，懂了那舊社會的腐朽。讀書使人成長，書，乃師也。
面對生活中種種煩惱時，可以讀讀《假如生活欺騙了你》，面對選擇而不知如何取舍時，可以讀讀《未選擇的路》，為理想奮斗而遭遇挫折時，可以讀讀《在山的'那邊》。不論有怎樣復雜的心境，讀讀書，自然豁然開朗。書，乃友也。
每本書都是一個世界，風景甚美；每首詩都是一幅畫卷，色彩紛呈。留不住天邊那一抹如血殘陽，自可在“夕陽西下，斷腸人在天涯。”中領會。留不住繽紛四季，可在“滿園春色關不住，一枝紅杏出墻來”中體會園中盎然春色；可在“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”中欣賞夏日荷塘里亭亭玉立的荷花的美；可在“落紅不是無情物，化作春泥更護花”中嘆息秋日枝頭那一片嫣紅；可在“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”中品味冬日晶瑩無瑕的白與傲然佇立的'紅各自的美。世間處處有美，只是缺少一雙發現美的眼睛；書中處處有美，只是缺少能夠領悟美的心靈。
白駒過隙，那些可以肆意揮霍的時光已經不復存在。每周僅有的半天，不忍心用去上網、逛街，只愿手執一卷書，捧一杯清茗，在裊裊茶香之中品味書中精魂。
我喜歡讀書，喜歡極了。
讀書的作文 篇27
我平常愛好讀書，在讀書當中，讓我學會了不少知識，收獲了不少快樂，在讀書時，書籍似乎把我帶到了一個快樂的世界，一個知識的海洋。于是我迷戀上了讀書，迷戀上了這里面豐富的知識。
平日在家里，完成了老師布置的作業，剩下的時間就是讀書。多少次，爸爸媽媽做好了飯，叫我去吃飯，可我總是說：“你們先吃吧，等我看完這個故事再吃。”星期天，我很少睡懶覺，早早就起來看書，捧起書就不愿放下，有時連早飯都顧不上吃，為此，媽媽沒少說我。
曾經多少個夜晚抱著書不知啥時候睡著了，也曾經多少次沒和小伙伴一起玩耍，一個人關在家里，靜靜地沉浸在書的海洋，在那里遨游、徜徉、流連忘返。讀到高興處，我會情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情，展開舒心的笑容；讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已，留下同情的眼淚；讀到幽默風趣處，我常常禁不住開懷大笑，覺得妙不可言；讀到深奧處，我總要皺起眉頭，冥思苦想；書既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我，又象是一位真誠的朋友，跟我面對面地交談。
我平常最愛看《故事作文》、《快樂作文》、《變形金剛畫刊》、成語故事、童話故事、寓言故事、世界名著等書。這里面的知識真是豐富多彩，讓我看了還想看，好像總是看不夠似的。在這里她教我寫作文，教會我多幫助人。
每次我讀書都感到很輕松，在讀書當中，我會偷偷的笑，笑里面可笑的句子、動人的情節、感人的故事以及自己學到的優美的`句子。我有時也會偷偷地哭，哭里面感動的人和事。有時非常快樂，那種快樂的滋味，像喝了蜜一樣甜。讓我在知識的海洋里，感受到了學到知識的快樂，知識的'世界真是一望無際，永遠看不到邊。從中我明白了“路是走不完的，知識也是學不完的。”
我愛讀書，書像藍藍的天空，我像小鳥自由地飛翔；書像廣闊的大海，我像小魚自在地游戲。在書里，我認識了可憐的賣火柴的小女孩，她那悲慘的命運使我留下了同情的淚水；認識了白雪公主和七個小矮人，好想和他們做朋友；認識了雷鋒，我也要向他那樣多幫助別人；認識了諾貝爾、居里夫人……一次次聆聽著他們的諄諄教誨……我從書中獲得了無窮的智慧和力量。現在，我正在讀《魯濱遜漂流記》。希望同學們也能多讀書，因為書中的世界很精彩。
親愛的同學們，讓我們一起走進書的海洋，一起分享讀書的快樂吧！
讀書的作文 篇28
像鳥兒飛過天空，像魚兒游過水面，我每憶及我的讀書生活，心里都會像浪花一樣歡騰起來。它就好似一幅美麗的山水畫，讓我百看不厭；它好似一杯花香四溢的`清茶，能讓我神清氣爽；它也似一位忠實的良師益友，時時刻刻陪在我身邊，指引我走向正確的方向。我最喜歡的事情就是讀書。
我最早的讀物是薄薄的、一頁只有幾行字的……猜對了，它是——繪本。那次，媽媽給我買了幾本繪本叫我看。“憑什么！”我生氣地叫起來，低頭繼續玩我的積木。雖然我嘴上這么叫，可心里想的卻截然相反：“書是什么？”看到媽媽走了，我便走到書面前，只見封面上有兩只小兔。什么呀？我好奇地翻開書，里面有許多許多精美的.圖畫。才看了幾張圖，我就愛不釋手，沉浸在書本中，仿佛融在了一起：我就是那只寶寶兔，豎著耳朵聆聽兔媽媽說話……從那一刻起，我愛上了讀書。剛開始看繪本津津有味，可天長日久，就感覺一點也不過癮了。
后來，我識字了，開始看注音讀物，《童年》、《西游記》、《森林報》……我都看過，雖然有些囫圇吞棗的感覺。只要手中有書，我就專心致志，津津有味，廢寢忘食地讀起來，不上廁所絕不站起來，那時的我真是一個潛力無窮的“小書蟲”。后來上學了，我在學校下課看，中午看，困難班看……幾乎每時每刻手不釋卷。
當我在書店看到《西游記》時，還會像以前一樣驚喜地叫起來：“呀！”還像以前一樣小心翼翼地捧起它，津津有味地看起來，一看就是幾十分鐘。以前，看到孫悟空打妖怪時，更多的是羨慕他本領高強，現在再讀，會為孫悟空的.機智勇敢喝彩，更懂得遇到困難不退縮、想各種辦法解決。是啊，書要反復讀，做到精讀，做到“書讀百遍、其義自現”。
讀《我要做好孩子》，我知道了：好孩子不一定要成績好，最重要的是心靈美。讀《假如給我三天光明》，我知道了：處在困境中也應該積極面對，笑迎人生……：讀書使我明白了無數道理。
朋友們，快一起加入這能增長知識、豐富情感、領悟生命真諦的光榮快樂的行列吧！
讀書的作文 篇29
現在常有的一種狀態，就是無聊了，該做些什么。尤其是像我這種已經放假了的孩子，既沒有想上補習班的心情，也不知道該怎么樣去度過這個夏日。只能天天窩在家里，也不知道在干些什么。
當然我不愿我的暑假那么無趣。在所有的愛好當中，有一樣，是永遠不會辜負我的，那就是讀書了。不知道為什么，我總覺得讀一本書，自己都會有一點點的收獲，大概是因為自己太過于渺小了吧。不過也有可能是因為，老師推薦給我的那些書都太過深沉了。不過我倒是不討厭那樣的感覺，畢竟比起看一大堆沒有營養的文章，細細的去鉆研，一字一句，反倒成為一種樂趣。并不是所有的書，都是好書。但是好在我讀的書，都能讓我有一點點的收獲，這令我很快樂。
有時候，我不知道讀書，對于我來說意味著什么，可能只是一種消遣吧。但是我很喜歡，讀每一本書的.時候，我自己的.那一種沉浸，那一種心情。置身其中的那種奇妙。大部分人讀書，似乎都是被逼迫的。不過也有一小部分的人，想讀書，卻沒有那個能力呢。對于我來說，我有時候也會有反感讀書的時候。但是一想到有些人對書的渴望，我就便沒有那種逆反的思想了。因為至少在一些喜歡讀書和一些不喜歡讀書的人當中，我無疑是前者。
當然，也不要把喜歡讀書，當做是一種優于別人的事情。我發現很多人讀書并不是出于喜歡，而是出于，這件事情可以讓人，覺得你是一個優秀的人。我覺得這種想法，是不對的。并不是讀書就等于有知識。也并不是讀書，就一定會懂得很多道理。讀書好，但是會讀書并不等于可以驕傲，也不等于不愛讀書的人，就可恥。
有的人天生就不適合讀書，但是他一樣可以活的很開心，活的很成功。我甚至覺得大概是因為我自己性格的原因，沒有辦法和別人友好地交流相處，所以才會導致我只有書可讀。本身為人太過膽小，所以只能做這種，不需要過度跟別人打交道的事情。當然時間久了，我會發現，其實更多的是，我只是更喜歡這種安靜的感覺，這種讀書的感覺。
我覺得讀書對于我來說，就是，我把時光交給了書，書回報了我生活的道理，我可以更好的去面對生活。與別人的眼光無關，與別人的態度無關。只關乎于我個人，愿意付出這個時間，喜歡這樣獲得。如果當你沒有事情可以做的時候，讀書是一種選擇。我不敢保證，書一定能給你帶來什么，但我始終認為，這值得你去嘗試。
讀書的作文 篇30
青春就是一支交響樂，音符中透著激情與期望；青春就是一幅印象畫，點染間閃著活力與奔放。青春就是一江東流水，在朝陽的光輝下蕩漾；青春就是一艘七彩船，在風雨的洗禮中遠航。青春，需要用經典來扮靚。
在我考試失利倍感沮喪時，眼前閃現出孟子的名言：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，空乏其身，行拂亂其所為”。它讓我明白了失敗并不可怕，只要勇往直前，終將贏得勝利。就是經典讓我再次振作！
在我與朋友發生爭執時，耳邊響起孔子的教誨：“已所不欲，勿施于人。”它使我領悟了要容許不一樣聲音的存在，推己及人，才能獲得友誼。就是經典讓我重新快樂！
在我競選失敗悲觀失意時，王勃“老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志”的豪言壯語激勵了我，它讓我懂得了一時的挫折擋不住我前進的腳步。就是經典讓我不斷堅強。
青春時代，我們開始規劃人生，而經典正就是我們精神的良師；青春時代，我們開始豐富情感，而經典又就是我們心靈的益友。
先秦諸子中，孔子讓我讀到一顆仁愛之心，以和為貴；孟子讓我善養浩然正氣，平治天下；墨子讓我涌出一腔熱血，救助苦難；韓非讓我看到一雙冷眼，直面人生；老子讓我初識藝術人生觀；荀子讓我讀到科學進取心。
有了這些良師，青春不再迷惘。
書中不僅僅有黃金屋、顏如玉，它有的更就是一個深刻而沉靜的世界。以書為伴，才得以站在“巨人的肩膀”上去縱覽一個個思想的高峰。《論語》，給了我行為禮儀，人生哲理；《莊子》，使我神游天地，逍遙無極，；《詩經》，讓我淘情冶性，思想無邪；《史記》，此時教會我興衰榮辱，朝代變遷……每本書，都凝聚著人類的智慧，承載著禮貌的成果，傳遞著文化的薪火。
那里我個性要提的'李清照，她出生官宦之家，書香門第的資本令她飽讀詩書，少女時期的“爭渡，爭渡！驚起一灘鷗鷺”和少婦時期的.“人比黃花瘦”令她如梅花般獨樹一幟，在那特殊的年代傲然而立。也如同梅花一樣，她的風華就是在嚴寒時才爆發得令人眩目。憂國憂民的“怎一個愁字了得”和“生當作人杰，死亦為鬼雄”由一個弱女子創作而出，梅花的絕世風華不言而喻。李清照十分幸運，正因家庭和丈夫的寬容，她擁了那個時代許多女子不曾擁有的自由——讀書。長年累月的厚積，孕育出驚世才情，風云際會之時，最終史上留名，白紙黑字，記載了她的絕代風華。
讀書的作文 篇31
一個人在成長的過程中，都離不開讀書，讀書與成長同行，是一種人生的極致。古今中外，關于讀書的名言燦若群星。關于讀書的方法車載斗量，但不管什么時代，讀書始終是一種智者的追求，不讀書無以明智。讀一本好書，就是與先賢對話，與智者交流。獨處一室，讀一本喜歡的書，是一件很愜意的事情。讀書就是人生，人生需要讀書！
雨夜讀書，就是書潤了，墨香了的時候，獨享一份淡泊的人生。“發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。”這是蘇東坡先生說的。在讀書的時候，讀一些陶情致用等書。讀書不必選擇環境，只要有時間，我們就可以讀書。記得魯迅先生說過一句話：時間就像海綿里的水，只要愿意擠兌總是還有的。我們不防“擠”一點兒時間，多讀點兒書！
讀書是一種幸福，讀書可以享受寧靜。讀書是一種精神活動，走進書的世界，也就走進了知識的海洋。獲取與品味的時候，我們就逃離了喧囂的世界，行駛于寧靜的時空，這是一種至上的'精神交流，是一種超越一切物質層面的精神大餐。“睡前”寧靜是一種純粹的享受；“旅途”寧靜是一種疲憊后的享受。讀書真幸福。
讀書可以豐富知識。俗話說“讀萬卷書，行萬里路。”“讀書破萬卷，下筆如有神。”首先，我們只有通過讀書，才能對客觀世界有一個全面的'認識，才能感受到周圍的生活有時洶涌澎湃，有時潛流渦旋，有時微波涌蕩……其次，書能夠豐富我們的知識。書是由文字構成的，文字是用來表達人們的思想的，人們對自身的解剖是以文字為載體的。所以，只有讀書才能真正認識“人類”，才能使我們感受到唯有書可醫胸中的俗氣。
讀書可以獲取喜悅。讀一本好書，本身就是一種享受，享受之余，自然就獲得了喜悅。這種喜悅不僅自己享有，還可以與人共享，這是和諧的音符，是人類崇尚的品質。
時代在發展，各種精彩的影視，動聽的音樂，誘人的網絡游戲……這些充斥于我們的生活空間，就沒有人會再去讀書了。如此下去，它會斷送我們文化的積累，使人生變成思想的荒漠，行動的呆子，言語的啞巴！同學們，我們要認真讀書，讓讀書變成一種樂趣，一種習慣，一種人生的必需。
讓書墨飄香在我們的生活中吧！
讀書的作文 篇32
月亮爬上了高樓，房間又一次籠上了黑紗，打開一盞床頭小燈，金黃的光靜靜地從燈中流出來瀉在書上，書中隱藏的光芒——知識和道理，也如同鍍上了一層金黃，在思考的火焰中緩緩化入心中，將我的心房抹上迷人到揮之不去的一層淡淡光彩。就這樣，清淡又溫和的書香伴著我慢慢成長。
然而，一天又一天，門口的書報亭中漸漸沒有了人光顧。以至于它的消失，仿佛也在一夜之間，沒有半點預兆。常來買報的我猝不及防的驚訝后只剩心灰意冷，只拖著沉重的步子一步步挨到學校。不經意間說起此事，哪知同學聽到我還在關注這樣“古老”的事，竟帶著一絲驕傲掃了我一眼，嘴角揚起一絲細微弧度，頭似抬非抬地說：“現在誰還關心報紙啊！手機如此的簡潔明了，往兜里一放，多方便！報紙啊，可能用不了多久就要淘汰了。”
放學后，我走上了地鐵，拿起手中的《昆蟲記》津津有味地讀起來。“它有如針的硬鉤，可以用鐮鉤去鉤你的手指；它長有鋸齒般的尖刺，可以用它來扎、刺你的手；它還有一對鋒利無比、而且十分健壯的大鉗子。這對大鉗子對你的手有相當的威力，當它挾住你的手時，那滋味兒可不太好受……”我腦海中正上演著一幕螳螂大戰蚱蜢的好戲，卻被到站提示音驚醒，只好戀戀不舍地合上書準備下車。偶然一瞥，我發現地鐵上大部分人都捧著手機，低著頭，有的還戴著耳機。往常，我一直在地鐵看書讀報，似乎沒有發現這熟悉的地鐵中有如此陌生的變化。我腦海中不禁響起了同學的話，他說得好像很有道理。
一回到家，我一改投身到書香世界的.習慣，而是饒有興致地拿起桌上的手機，點亮屏幕。一瞬間，上百條新聞整齊地排列在我的指尖和眼中，我想贊嘆卻又一時贊嘆不出。在這些新聞面前，我不禁顯得渺小，顯得不知所措。沒有報紙的頭版為我指路，看到有趣的新聞標題，點開后卻是草草幾行的敷衍與文不對題的欺騙。
原來字里行間總蘊含著的一種文學與精神融合的書香，也在電子屏中煙消云散，留下的'僅僅是那快速瀏覽帶來的躁動和未得滿足的好奇心。雖然手機上瀏覽書報十分簡潔、明了、快速，被現代人鐘愛，但終究失卻了一種文化的韻味，一種沉靜的思考，一種記憶的存留，一種內心深處的感動。
放下手機，我再次沐浴在一片帶著書香墨色的月光中，徜徉在一個編織著如夢似幻情節的世界里，堅守在一方暈著暖黃與沉靜的書桌前。
讀書的作文 篇33
書香陪伴我度過無數個歲月，在我的人生里程碑中，四大名著是最早影響我的書籍。充滿妖魔鬼怪的《西游記》，它使我幻想的金色童年增添了幾分姿色。一段群雄逐鹿的《三國演義》，它膾炙人口、流傳至今，使我了解了三國時期的蹉跎風云以及一批性格鮮明的藝術形象，使我為中華民族的勤勞與智慧而驕傲。
我最早認識的武打小說乃《水滸傳》也，一百零八個性格不同，落草為寇卻仍愛國、愛民的梁山好漢描繪得淋漓盡致。悲歡離合的《紅樓夢》是一部如幻似夢的千古悲劇，它把我國的小說創作推向了最高峰，不僅是我國民族文化的瑰寶，也是世界文學史的杰作。
隨著年齡的增長，我認識了魯迅、巴金等我國近代、現代的著名作家。他們的作品為中華民族的文化藝術攀登了一個新的高峰，矗立在世界的東方。逐漸，我覺得眼光不能只停留在中華大地上，目光放大了。在與一本本外國名著的交流中了解了世界，覺得外面的世界真精彩。我第一次接觸的是前蘇聯作家奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是魯院——青春的煩惱怎樣煉成的》，主人公保爾跌宕的人生經歷，在雙目失明的情況下仍為理想而奮斗的堅強毅力，使我為之感動。與其類似的高爾基自傳體小說三步曲《童年》、《在人間》、《我的大學》，敘述他悲慘的童年生活和不斷奔波的坎坷人生。保爾和高爾基一樣無法處在社會的上層，但他們的'人生遭遇，引導了一代又一代的年輕人去熱愛生活、熱愛人民更熱愛祖國。在讀書的旅途中，我獲得了更多的知識。
雨果在《巴黎圣母院》中投入了大量的篇幅描述了城市的`面貌及建筑。托爾斯泰的《戰爭與和平》是十九世紀文學寶庫中最杰出的作品之一，它塑造了俄軍著名將領庫圖佐夫的形象，充分肯定人民群眾在歷史上的作用，諷刺了宮廷貴族生活糜爛、爭權奪利的無恥行徑。他的另一部以描寫心理狀態，筆法細膩而著稱的小說《安娜·卡列尼娜》通過安娜的家庭悲劇揭露了俄國十九世紀上流社會虛偽道德觀念和冷酷的人與人之間的關系。我或許與書有著一種不解之緣，能自由地翱游在廣闊的書海中。
無數作家用生命譜寫了他們輝煌的作品，留給讀者無數的遐想，熱愛讀書吧，它會讓你獲得更多！
讀書的作文 篇34
我認為，讀書對我的益處很大，我在歡樂中讀書，在吸取知識中讀書。
有一次，我那時在看《西游記》，我小時在農村看的電視，《西游記》占了我童年的大半，在行行筆墨間積累文字，在懷舊的時間開懷大笑莫過于你有多富有了。所以，那個寒假，那天晚上，溫暖的被窩感動著我，那本《西游記》挑逗著我，樓下是燈紅酒綠的派對，樓上是寂靜無聲的書房。銀角大王剛從我的大腦中走過，紅孩兒就來了，牛魔王剛與孫悟空打了一架，鐵扇公主會生氣的把他們吹飛吧！無盡的想象讓人如此著迷，這才是快樂讀書。
書中還有主人公童年的'欣喜和感動。
《班長下臺》是我最喜歡的書之一，當時我只花了一天就讀完了，刷新了我最快的讀書過程。阿桂桂偷了小店的肉松，構成了他童年最深刻的記憶吧！那個射她墨水的'男生會被自己的父母怎么“教育”？春風吹拂著楊柳，我坐在小房間，一旁就是窗戶，我看見了樓下的小孩，他們也像阿桂桂那樣無憂無慮嗎？一股甜蜜涌上心頭，我又期待看下一章的內容了，我又把頭低下去，急忙翻動下一頁，聚精會神的看了起來。
還有那本《城南舊事》小女孩目睹了一個為了供弟弟上學的小偷被抓走的畫面，“瘋女人”秀真與女兒團聚的動人瞬間。成大又像是一把鋒利的刀，當你為六年級畢業生唱《送別》時，不久，你也會聽到的。我的靈感在“狂漲”，有很多話想在作文中寫出來，我也被名家們熏陶了。
“書中自有黃金屋”，同學們，我們還有很多沒有鉆研的呢！
讀書的作文 篇35
與書相識，是那段灰色的日子，莫名的苦悶充斥著我的內心，黯然神傷。望窗外，秋風蕭瑟。
被單調晦暗的沉重色彩描繪滿了的畫面，容不下我的一筆勾勒。無奈中，我捧起了書，想找回丟失的那份真，那份曾經的感動，曾經的快樂。
從第一次不想無聊的.打法時間開始，我開始讀書。而這終究來源于培根的那幾句談讀書，“讀書足以怡情，讀書足以長才。”書給了我睿智，給了我邏輯，教會了我什么叫思考。
從書中，我感受到詩仙李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的瀟灑意境；也體會到了杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的.壯志豪情；想到泰戈爾筆下調皮的孩子偽裝成樹葉；回憶起了小仲馬的《基督山伯爵》，書，給了我一個又一個的完美故事，一個又一個的人生哲理。
路面和天空被各種顏色的燈光照得通透，甚至比白天還要耀眼，讓人幾乎忘記黑夜的事實。書，就像是那些鋪在記憶上方閃著光芒的地圖和風景照片，把我心里那個巨大的空洞溫柔的隱藏起來。
喜歡讀書，喜歡書帶給我的那種感覺。
書中的智慧文字如熙熙暖陽，曬干回憶中的失落與憂傷，哲理故事如悠悠晨鐘，敲醒旅人的希望與憧憬，捧書而讀，與靈魂親密接觸，探明尋夢方向，解讀人生經典。
以不爭達到無所不爭，以無為達到無所不為，這是道家的智慧；天行健，君子以自強不息。學而思，則智慧如江河不絕，隨心所欲而不逾矩，這是儒家的智慧；悟道明心，轉侃成智，善念如流，佛境自至，這是佛禪的智慧，讀書，走進智慧。走進智慧，那是愛斯美拉達的驕傲，巴黎圣母院里美的化身，把無與倫比的祝愿與幸福締造。走進書香，走進智慧。
漆黑的夜空下，一束束橘黃色的暖光從一扇扇小窗中射出來，一個個滿載著思想的溫馨泡泡，漂浮在單色調的夜幕下，幸福的挨在一起，書，讓我不再感覺孤單。
讀書的作文 篇36
曾夢想遨游四海，領略山河之壯麗；曾夢想馳騁疆場，體味英雄之豪邁；也曾夢想踱步田野，體會四季之變幻。而今，枕一卷書香，讓夢想穿過時間，走過空間，呈現在我面前。
展開《唐詩三百》，與青蓮居士舉杯遨月，與杜工部悲嘆百姓之艱，與王摩詰觀大漠之遼闊，與岑參佇立在滿天梨花中，目送武判官歸京。
翻開《史記》，隨司馬遷穿過歷史的深邃，嘆項王力拔山兮卻最終自刎烏江；感公謹通曉天文，火燒赤壁，卻生不逢時，英年早逝；笑陳涉雖出身平民卻有鴻鵠之志，打下秦朝半壁江山。
合上《紅樓夢》，四大家族興衰之變只一夜之間，寶黛之情皆延千年亦打不破封建之束縛。大觀園中芳菲已盡，徒留人之嘆息盤旋梁上，久久不散。
我喜愛讀書，卻從不講“書中自有黃金屋”之類的話，因為那是迂腐的儒士對書的推崇。我只會說“讀一本好書就像交了一位益友”，書是朋友，是良師，打開書本，受益無窮。
猶記得乘坐在駛向遠方的火車上，看對面的少女捧一本《飛鳥集》如癡如醉地讀著，看倦了，便以書為枕，漸入夢鄉，我不知道她會夢到什么，但那張淺笑的睡顏讓我知道，以書作伴，以書為枕，夢亦是甜美的。
有人說，讀萬卷書，行萬里路。但我認為，行萬里路，身邊也少不了書。泛舟西湖，捧一本《陶庵夢憶》，去體味那“天與云與山與水，上下一白”的`景色，在為美景所觸之時，心境也多了一份淡然，少了一份喧雜。
在信息化高速發展的今天，有人認為手捧手機便是讀書，其實不然。手機只是一種沒有靈魂的工具，那碎片化的.信息固然能讓我們獲得一時的歡愉，卻很難對我們有長遠的影響。而展開書卷，漫步書海，讓思緒飛揚，讓靈魂激揚，我們會少一份愚昧，多一份睿智。
讀書的作文 篇37
身邊有這樣的人，非常認真的讀書，從頭讀到尾，是個特別喜歡讀書的人，因為堅持的原因還是讀了不少書。讀書沒有記筆記的習慣，也沒有自己思考的能力。我認為一個人只讀書是沒有用的，因為這樣子不管多少本書都不會有進步的。
因為還小，所以可能有點讀不懂，比較深刻的書。例如《百年孤獨》這本書，我記得有一次在打車的時候，司機師傅跟我聊到這本書。因為是業余工作，是司機師傅的話，我會覺得他并不是一個普通的'滴滴司機。當我與同伴提起，我要把《百年孤獨》這本書看完的時候，司機師傅明顯驚訝，我這年紀，在看這本書。
司機師傅解讀的非常深刻，從這本書，還說到了中國的.近代史的狀況。并且覺得我這個年紀，讀懂這種書是一種難得。其實我并沒有看完，所以我還并不是完全的懂。但是也覺得有些悲涼的感覺，但我相信不僅僅如此。
但是同樣讀完這本書的我的那位同學，卻只是單純的認為這一本書不怎么樣，甚至有些惡俗。每個人都在說，都有自己的見解，我并不想去反駁他什么，只是我覺得，不要等我問他，問他看完書的感受之后，他才會思考自己為什么看這本書，知道這本書講了些什么。而是在他讀書的時候就應該去思考這些問題，只讀書不思考是一件很恐怖的事情。讀的書多，你也不會懂的什么的，也許你懂的那些淺顯的道理，但是你懂不了其他弦外之音，你也懂不了自己。
讀書，是一件很平常普通的東西，卻是我們最大的財富。我們拿出時間去看書，同時也是與書對話，不要一味地以為書只是書。
讀好書，但不要只讀書。
讀書的作文 篇38
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
——題記
書，是人類的好朋友，帶領我們在知識的海洋中遨游，讓我們增長了見識。我非常熱愛讀書，高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。朱熹說過：“身以立學為先，立學以讀書為本”。陸游也說過：“人能不食十二日，惟書安可一日無”。正是這一句句名言，一直鼓勵著我堅持不懈的讀書。
我非常熱愛讀書，只要我一有空就會讀書，書就像我的影子一樣每天形影不離的陪著我，基本上無論到哪，我身上都會必備一本書，在學校里，下課鈴一響，我并不是像其他同學一樣，沖到走廊中玩耍，而是在自己的座位上安靜的讀書。晚上回到家，完成老師布置的作業，收拾完書包，馬上就拿起書如饑似渴地讀起來，直到媽媽叫我吃飯，我才依依不舍地離開了書房。吃完了飯，我又跑到了書房，津津有味的讀起來了。
我的.閱讀興趣也很廣泛，讀過詩歌類的書，如古文，宋詞等，讓我從中明白了許多道理，讓我受益匪淺；我還酷愛讀名著，如《三國演義》，《水滸傳》，讓我領略到了至仁至義的關羽，親賢愛士的劉備，才智超群的諸葛亮，生性多疑的曹操，疏財多義的宋江，武藝高強的武松，這些書對我的幫助很大，使我從不同角度了解歷史，也增加了我的詞匯量，使我領會到了語文的博大精深。
我熱愛讀書是因為我有一套自己的讀書方法。打開書，我會先找一篇自己喜歡的'文章，大體瀏覽一遍，再讀其他的部分，仔細地把整本書讀一遍，結合自己的知識概括一下，做好讀書筆記，隨手列一個單子，把重點內容整理出來，這樣可以起到事半功倍的效果，等再有時間就會讀第二遍，理解的更透徹，有助于更好的完善筆記。
“讀書破萬卷，下筆如有神”，我相信我會在書海中越游越遠的。
讀書的作文 篇39
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。”這是古人說的，哲人也說：“書籍是人類進步的階梯。”那么，書為什么會被人廣泛稱頌，百看不厭呢？
我自個認為，書中的知識再結合老師課上講的內容，那就是事半功倍。另外，老師不可能在課堂上把所有的好詞好句傳授于你，只有靠自己去讀書，自己去積累，才能運用在作文上，為本就妙不可言的故事內容增光添彩。書還能開拓視野，學到課堂上學不到的知識。所以，人看書，有了知識去寫書，寫好書給下一代人看。書最大的一個特點是百看不厭，因為你每次都能從書中學到新知識。而書對我們也是不可或缺的，就像在沙漠需要水一樣。
讀書同樣改變了我。原本我是成績排在末尾的`學生，但在升入小學后，我開始接觸小說、散文、合集等書，越看越有勁，到了一年級下學期，我識字過萬，滿肚子里都是詞語，第一次嘗到了考試第一的滋味，從那以后我便將書作為同伴，一連兩次年級第一。這都是與書離不開的關系，能使我從差生變為優生的，只有書。
那本小說我舍不得扔，他是我讀的第一本書，記得關于這本書，還有段故事。此書二十多元，對于當時的'我們家，不算什么小數目。我很高興家人通情達理。當時我看這本書那么貴，悄悄對奶奶說：“別買了，走吧。”服務員也說：“阿姨，要不買本便宜的？”奶奶語重心長的說：“給小孩子買書看，再貴也得買！”當時我心里涌出一股暖流。如果我不好好讀書，對得起父母嗎？對得起家人嗎？
那么，不如讓我們一起在書中遨游吧！沒錯，閱讀使人格精彩使作文精彩使人生精彩！
讀書的作文 篇40
人無完人。我們總是在不斷學習、總結中提升自己認識和完善自己。閱讀即老師，教會我人生道理；閱讀即人生，讓我領略事態的冷暖酸甜。
讀歐·亨利的著名短篇小說《最后一片樹葉》之前，我是非常不愿意坐在書桌旁安安靜靜的讀完一本書，可自從媽媽把那本書帶回來……媽媽把這本書帶回來的時候，題目就深深的吸引了我，我把書拿過來，一口氣就把這本書讀完了。
讀完這本書，我懂得了堅持就會成功這個道理。這個故事講述了一個生命垂危的人，從房間里看見窗外的一棵樹秋風中，樹葉一片片掉落下來。病人望著眼前蕭蕭落下的樹葉，身體也隨之愈下一天不如一天。她說：“當樹葉全部落下時，我也要死了。”一位老畫家得知后，用彩筆畫了一片葉脈青翠的`樹葉掛在樹枝上。最后一片葉子始終沒落下來。只因為生命中這片綠讓病人竟奇跡般地活了下來。這個故事告訴我，只要心中存有希望的種子，就一定會創造奇跡。
而勃朗特的著名小說《簡愛》教會了我，一個小女孩應該有自尊自愛。簡愛雖然從小就喪失了親人，并且受到身體上的摧殘上和良心上的折磨后終于找到了真愛，卻因為法律的限制無法進行自己的婚禮，并且與自己相愛的人分開，但簡愛仍然不斷努力身存著，為的是和自己愛的'人結婚再一次大火中找到了自己受傷的愛人，并與他進行了婚禮。簡愛告訴我，一個女孩最重要的不是美貌，而是自己的尊嚴和面對困難不屈服的勇氣。
一本又一本書充實了我的書櫥，一段又一段文字充實了生活。我愛閱讀，閱讀能讓我們獲取很多的知識。
讀書的作文 篇41
書，你不是一位教師，卻能夠教給我們許多學習的知識和做人的道理；書，你不是一位導游，卻能夠帶我們領略世界上無數的美麗風光；書，你不是一位演員，卻能夠讓我們度過一段快樂的時光；書，你不是一位醫生，卻能夠治好心靈和精神上的創傷。
我無聲的朋友——書！是你陪伴著我度過無數個風風雨雨的夜晚，是你明天送給我愉快的好心情，教會我如何做人、做事，也讓我長了許多見識，學了許多知識。在你在我受傷的時候，送上一支良藥，是你在我迷路的時候，送上一盞明燈；在我失敗的時候，你鼓舞我；在我困惑的時候，你引導我；在我憂傷的時候，你陪伴我。
我無聲的朋友——書！與你相約，任憑寒冬的冷酷，任憑炎夏的酷熱；與你相約，無論在白天的紛亂，無論在深夜的冷寂；與你相約，不管在上學的疲倦，不管運動的勞累。走近你的'胸懷里，與你暢快的交談，讓我明白了什么是真善美，什么是假惡丑……
我無聲的朋友——書！你豐富了我苦燥的生活；充實了我漫長的人生；在漫畫里，我捧腹大笑；在悲劇了里，我傷心不己。讀到高興處，我手舞足蹈；讀到精彩處，我拍手稱妙；讀到深奧處，我凝思苦想。你橫著是草原，遼闊無垠。任我馳騁；你豎著是高山，高聳險峻，任我攀登······
如果我的生命像波瀾壯闊的.大海，那你就是那一個最波濤洶涌的海浪；如果我的生命像碧空萬里的藍天，那你就是那道五彩繽紛的彩虹。如果我的生命是群星璀璨的星空，那你就是那顆最爍閃，最大的星星。我無聲的朋友——書。
讀書的作文 篇42
嫩柳輕搖，春光旖旎。待陽光射進陽臺，就著細碎的春光，品一杯香茗，讀一部經典，在須臾間，感受文字間雄健又不乏律動的心跳，就宛若同作者在進行心與心的交談。
一部《離騷》，一世傳奇
翻開《離騷》，汨羅江畔的江流涌動，定格那天地含悲的歷史畫面。卻難忘那楚國境內的紛飛戰火，那一襲白衣立于江邊的愛國詩人，和那詩人臉上濃得化不開的愁緒。屈原，從那個亂世疾步而來，一路踏著累累白骨，變得滿目瘡痍，悲憤難平。我卻看著他，在歷史上譜寫華麗的篇章，感受屈原筆下歷久彌新的心跳。
一人飲酒，一人醉臥
載著千秋豪邁詩情，乘一路高歌破萬里浪，泛一葉小舟飲一壺酒。我欣賞又羨慕李白瀟灑而快意的人生與他筆下文字里豪邁且飄逸的心跳。我的心便隨著這一個放蕩不羈愛自由的.靈魂越太行，渡碧溪。于李太白豪邁的詩中，我仿佛看到一個素衣白馬，飲酒放歌的.青蓮居士，潛移默化間讓筆下的文字隆起豪邁且飄逸的心跳。
一座荒城，一人孤寂
國事興盛的日子里，他意氣風發，寫下“會當凌絕頂，一覽眾山小”的遠大志向；風雨飄搖的歲月里，他為生活在水深火熱中的人民同情著，揮筆寫下“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的壯烈豪情。古城之春，一陣微風撩起他單薄的衣袖，眼前這凄涼的景象激起他心頭的極度悲傷。盡管杜甫涕泗橫流，卻也寫下一首首血淚交織的千古絕唱，迸發出磅礴的心跳。
指尖的幾米陽光在西山褪去，一杯香茗也被沖淡了顏色，我的生命卻因文字中迸發出的心跳而悄悄變得豐盈。我希望能真切體會到這樣的心跳，一個歷久彌新，一個豪邁且飄逸，另一個磅礴而不息，能夠填補心中所有的空白，渲染心中所有的平凡，點亮心中所有的精彩。
讀書的作文 篇43
自從認識中國字以后，書一直是我不可或缺的好伙伴，徜徉在書中，跟著書中的主角一起喜怒哀樂，陶醉其中……
書是我忘掉煩惱的工具，是我消除疲勞按摩器，愛上了它使我可以茶不思，飯不想，達到了廢寢忘食的地步。書是知識的來源，如浩瀚無垠的宇宙一樣，廣大無際，是閱讀讓我進入了書的'世界，是閱讀讓我和書相知相親，是閱讀讓我更充實自己的生活。
不知不覺我愛上了它，不知不覺陷入無比瘋狂的境界，從此無法自拔。進入書的世界里，跟著主角一起來一場無與倫比的冒險，時而緊張刺激，讓人驚心膽跳，時而陷入甜甜蜜蜜的愛情漩渦中，讓人沉浸在夢幻浪漫的情境里，越看越入迷；隨著劇情，彷佛身歷其境，心也跟著起起伏伏，常常會情不自禁，欲罷不能，就忍不住繼續看下去，好像一天沒有看書，就渾身不對勁，心里好似缺了什么東西。
“書中自有黃金屋。”有錢買好書，有閑就讀書，開卷總有益，努力創前途。書，在生活中如果沒讀書，即使現在每天都可以做自己想做的事，打電動，滑手機，玩電腦……等，總有一天，還是會覺得枯燥乏味，因為沒讀書，少了它充實我的生活，會使我毫無長進，好像與整個世界隔離。
因此，我深深的愛上了閱讀，我想它會是我一輩子的興趣。因為有了閱讀，豐富了我的`人生；因為有了閱讀，使我的人生更精彩，不再是黑白無色；因為有了閱讀，使我能度過寂靜，遠離煩悶，日子變得五彩繽紛，芬芳洋溢！
“三日不讀書，面目可憎”，希望大家都能跟我一樣愛上閱讀，讓自己的生活更有趣；也希望大家都能跟我一樣擁有一個良好的讀書環境，共同一起創造一個充滿書香的世界，藉由閱讀，讓書香充盈我們的心靈。
讀書的作文 篇44
打開我讀書的記憶匣子，里面就會有一大堆我和書發生的趣事，有些事在我的腦海里已經模糊了，但還是有那么兩件事至今讓我記憶猶新。
今年暑假期間，我和幾個小伙伴相約去鐘樓書店閱讀課外書籍。當時你爭我搶，看了好幾本書，其實書的名字和主要內容我現在一點印象也沒有了，當時，就是為了湊熱鬧，根本沒有仔細的閱讀和品味。后來，我也問了其他幾個小伙伴，他們的情況也跟我差不多，都是囫圇吞棗的看了一遍而已。
幾日后的一天，下午狂風暴雨下了近一個小時。我們開車回家，原來四通八達的馬路現在也堵得水泄不通。反正也是堵車，無奈拿出纏了媽媽好久才買的《獵豹兄弟》這本書，仔細的閱讀起來，看了幾頁后，我便被書中的內容深深吸引住了。
其中，作者有寫到在掠食者遍布的大草原上，以速度著稱的獵豹其實是個非常弱勢的種族。這句話立即讓我好奇起來，他不是跑的很快嗎？他們捕食的成功率不是高達百分之六十嗎？怎么是弱勢種族呢？帶著心中的'諸多疑問，我認真地讀了近三個小時，終于在堵車結束前弄清楚了這些問題，原來大草原就是一個生存戰場，任何種族不論先天強弱，只有善于學習，懂得正確選擇，才會生存下來。正是這次經歷，使我懂得了：讀書就要仔仔細細地讀，不能囫圇吞棗。
真是應了杜甫曾經說過的.那句話“讀書破萬卷，下筆如有神。”我們只有博覽群書，而且仔細閱讀每一本書，就會有更大的收獲。同學們，讓我們以書為友，來豐富自己的知識吧！
會讓自己到達成功彼岸。
我要永遠把好書當做我最好的朋友，讓我學到更多的知識。
讀書的作文 篇45
高爾基說過，書，是人類進步的階梯，我深深的體會到了這句話的含義。因為自從我喜歡讀書之后，我的詞匯量就越來越多了，語言表達就變得越來越順暢了，作文水平也提高了不少。書給我的生活中添加了不少色彩，它讓我的.生活更加有滋有味，并時時與我心靈共鳴。
我每周都會去一次書城。因為那里有許許多多的書，我可以盡情地品讀，體會書中的.點點滴滴。我是雜食動物，為什么這么說呢？因為我什么書都喜歡看，不管是天文還是地理，漫畫還是童話，只要是對我有益的書我都會津津有味地讀起來。
有一次，我到姐姐家玩。姐姐家有一個大書櫥，里面有著很多書。我脫下鞋，跟姐姐和姑姑打個招呼后，便箭一般的沖到書櫥前，拿出一本文言文的《聊齋》，開始“品味”起來。中午，姑姑叫我們來吃飯，我說等會兒，可我這一等，就等了一個小時，沒辦法，姑姑和姐姐只好強行把我帶到餐廳里。雖說是吃飯，但我心里卻還想著那本書。可我以后再不那樣了，因為我不專心吃飯，吃了不少苦頭：把該蘸奶油醬的小饅頭……
我讀書的意義不光是因為增長知識，還因為我可以盡情的隨著書里主人公的喜、怒、哀、樂，一同高興悲傷；跟隨著書指引，來到一個世外桃源，讓我盡情發揮自己的想象力。
書讓我明白了中國歷史文化，讓我知道了爸爸媽媽對我的用心良苦，讓我看到了一群天真的孩子，還讓我知道了許多知識……現在我的作文經常被老師當作范文來讀，我真的好開心！看來，人不能不讀書，而且要用心去讀，決不能三天打魚兩天曬網呀。
這就是我讀書的生活，有酸又有甜。我相信，書，將會像路燈一樣，照亮我的人生之路，指引我在絢麗璀璨的星空中摘下那一顆屬于我自己的星星！
讀書的作文 篇46
“僅次于選擇益友，就是選擇好書。”我是我放在相框旁邊一個架子里的一句話。這是什么意思？就是說人一生中第一件事是交好的朋友，第二件事就是選擇有益的書。我對那句話注視了很久，想到一次有關讀書的事：
有一次，我在醫院里掛水，剛要扎針的時候，媽媽丟給我一本書，我對扎針的'那種恐懼感沒有了，阿姨幫我扎進去的時候，就像蚊子叮一樣，一點也不痛。是書，消去了疼痛！
后來，三個小時仿佛就是一貶眼，我沉迷在了書的海洋，我化作了一條小魚，與海底的生物為伴，時而穿梭在美麗的珊瑚間，時而竄出海面呼吸幾口氣……書 像馥郁芬香的花朵，讓人意猶未盡；書像惟妙惟肖的畫卷，讓人賞心悅目；書像朗朗上口的詩句，讓人陶冶情操……是書，陪我共度了美好時光！
到了五年級，錢老師接管我們班，對課外知識有很高的要求，雖然我愛看書，可卻沒有邊看邊摘錄的習慣，這個習慣磨練了我五年級一年，剛開始時逼迫自己 每天記啊記，一句兩句三句，七句八句十句……一天光摘錄就花去45分鐘，一字一句地記，后來發現背一句默一句更有效，便常用了這個辦法！可我發現這有一個 缺點，就是地點局限于書桌前，假如我們在外面旅游，晚上回賓館要是有閑情看書，不可能把筆記本天天拖在身邊吧！后來，老師推薦我們使用了“錦囊妙計”，殊 不知這個：“妙計”也有季節的局限性，例如夏天衣服沒有口袋，不能把一本小本和一支筆走到哪里帶到哪兒吧！以后兩種方法都有利有弊，所以我想到了一種兩全 其美的`辦法：在外面看書盡量選擇小兒方便攜帶的，分量不宜太重，以減輕負擔；可是帶一只熒光筆或紅筆將好詞好句劃下來。
到了六年級，看書時間縮短了，我們應該珍惜現在，用有限的時間讀無限的書！
讀書的作文 篇47
“啊！放假了，終于可以不用讀書了！”
“哎！奶奶，我想讀書，我想同學了！”
放假沒幾天，我的態度就發生了360度大轉變，我也捉摸不透。我們正常上學時，總惦記著什么時候過節日，可以放假；可一但放長一點的假期，我們都會彼此想念，想要回校讀書。
好比我們去旅行：剛出發的時候真興奮！天天四處玩，吃餐館，住酒店，唯恐這么幾天玩不夠。可慢慢地，時候久了，你就會慢慢得想家了；當家門近了，又會說：“回家真好。”
人的生活都生活在這種矛盾中；人的可愛，也就在這“一動”與“一靜”之間的矛盾：心理學家曾做過這樣一個實驗——他們把鹽、糖、面、各種好吃的不好吃的`東西，都放在娃娃前。娃娃們每一種都抓近嘴里，都嘗嘗。有些東西，譬如鹽，他們放進嘴里就吐，甚至氣得哭。但經過長期觀察，雖然那些東西娃娃不愛吃，但如果是身體需要的，他們都會忍著苦，忍著咸往嘴里送。
讀書也是一樣是人的本能：我們可能因為考試太多、功課大多，壓力太大而不想上學。但是真的`給了你自由，后來你卻可能自己去求學。就如古代的許多小牧童、小乞丐，躲在私塾門外偷聽，沒人逼他們念書，他們應該正高興啊！為什么反而要偷偷學呢？
這恰恰說明，某些東西是我們是省不了的，也警示我們，應該把握青春年華，珍惜時間，好好學習。莫要“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”啊！
讀書的作文 篇48
讀書，一個很平凡的詞，對于別人來說是一種在平凡的事了，但對于我卻是很特殊的事了。
為什么呢？因為有一次，我覺得媽媽做的菜我都吃膩了，想換個味吃，于是，我就突發奇想：“預期我坐在這里憑空想象，還不如去書店的菜譜上抄幾道菜呢”于是，我就從抽屜里拿了二十元壓歲錢，又從桌子上那了一本書和一支筆，就這樣我出發了！
剛到書店，我就開始找菜譜類的牌子，“哦，找到了！”我自言自語的.說著，于是我找到了那本書，就開始抄，可是，剛抄到一半，就被書店的管理員阿姨發現了，就對說：“小朋友，書店不允許抄呀，只可以買。”我就像被主人罵的小狗，羞噠噠的。可是我又鼓起勇氣，對阿姨說：“阿姨您能讓我把它抄完嗎？”阿姨說“嗯，好吧，快點抄，讓經理發現就麻煩了，不要說話你動作輕一點”。“哦”我心不在焉的說。
阿姨走后，我踮著腳尖，把阿姨剛放到書柜上的那本菜譜拿了回來，小心翼翼的.把書翻開，又開始抄，終于抄完了。我有給自己編了一首打油詩:清晨我去抄書 阿姨發現了我 告訴我不能抄 我把這事來說 阿姨允許了我 我心暗暗歡喜 感謝阿姨仁慈 謝謝感激不盡
我想把這首打油詩送給那位阿姨，希望這首打油詩給阿姨帶來幸福。
我想我那天的行為是不對的，盡管是“竊讀”,也是不對的，一定要養成良好的做人習慣，“穩穩當當做事，實實在在做事”。
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