借物喻人作文
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的借物喻人作文，希望能夠幫助到大家。
借物喻人作文1
人人都說花美麗，但我卻愛松樹。 寒冷的冬天，所有的花都凋謝了，草都枯萎了，許多樹的`葉子都落盡了，松樹卻依然在舒展著它的針形枝葉。鵝毛大雪在空中飛舞，凜冽的寒風吹著哨，猛烈地搖擺著松樹。大片大片的雪花往松樹上壓，它的枝杈上積滿厚厚的雪。風和雪都想征服松樹，松樹以它頑強的毅力和抗寒力一次又一次地戰勝了風和雪，等待著春天的到來。我不由得想起一首詩：“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時。”
我望著遠處的一排松樹，默默地想：我也要做也壓不倒的人，像松樹那樣堅韌不拔、永不服輸的精神的人。
借物喻人作文2
我媽媽雖然不是語文老師，但她很會用修辭手法，他最會用的修辭手法是夸張。
有一天我去上英語課，媽媽把我接到家門口，說：我在這等你，你上去拿下書包，要快，現在已經4：30了，5點上課，然后把他的'手機給我看，果然是五點了，我連忙跑上去，迅速找到鑰匙開了門，急忙拿起書包就往外跑，到了樓下，媽媽說：快下來，已經四點五十了。“啊”我大叫一聲，連忙上了車。一到那里，才四點四十。
還有一會，我十點的時候休息十分鐘，可五分鐘還不到，媽媽就對我大哄大叫：都休息半個鐘頭了，你還不去寫作業去，沒辦法，我只好去寫作業了。
你說我媽媽搞夸不夸張？
借物喻人作文3
根，平凡而偉大，它是植物上必不可少的一部分。如果沒有根，大樹便會垮下來，它為大樹的健康強壯，奠定了堅實的'基礎。根，默默而無私，它埋在底下甘為無名英雄。根生長在地下，它無時無刻不把水源源不斷地供給自己頭頂上的莖、葉，可從沒聽過它們發出一聲埋怨。植物之所以茁壯成長，是因為有根的無私奉獻。根，不僅生命力強，用途還挺大呢！根，被精心加工后，就成為了一件件美麗的工藝品，讓人們得到美的享受。還具有藥物的功能，能入藥，為病人驅除病痛。根，樸實無華，它們不圖名、不計利，長年累月地擔負起沉重的“哺育使命”。
由此，我想起了工人、農民、解放軍……想起了許許多多普通的勞動者。他辛勤地工作，默默地奉獻著自己的一切。他們正是祖國繁榮富強的根。
借物喻人作文4
粉筆，一個在學校常見的東西.它是我們上課的必備物。教師在黑板上刷刷地寫字，寫出來的東西就是貢獻給我們的知識，但是也很容易擦掉.就這樣,粉筆一點點變短,一點點接近死亡。
對粉筆來說，它每天該干的是寫寫畫畫，沒什么趣味。可它卻勤懇地工作不會因為沒有收獲而放棄。粉筆在黑板上工作著，自己的身體卻化為粉末在空中一點點消失，卻教會了我們識字及做人的道理……粉筆陪伴著我們學習,最后,化為對我們學業加油的紅光——這就是它的一生。
粉筆，它的精神一直鼓勵了人們。粉筆，它默默無聞地把知識交給了數位渴望知識的`孩子。是的，它就如同我的教師，從來任勞任怨，無怨無悔的教師。
讓我們一起愛護粉筆，愛我們的教師。讓我們努力學習，不要辜負了教師對我們的期望。讓我們成為祖國最耀眼的星星吧！
借物喻人作文5
有人贊美高大的松樹，有人贊美嬌羞的牡丹，也有人贊美藍藍的`天空，還有人贊美浩瀚的大海……而臥卻想贊美其貌不揚的粉筆。
粉筆，是老師給學生上課時的教學用具，它身材矮小，顏色也不惹人注目，我卻喜歡它的默默奉獻精神，那么無私，不惜犧牲了自己。
粉筆在寫字時，會變成粉末，一節課下來，一根粉筆就可能會用完。粉筆，為了讓我們學會知識，明x道理，不顧一切的犧牲了自己。一根用完了，一根又挺著胸膛來了，它們睡也不畏懼，睡也不膽小!
粉筆，讓我想起來我們的老師。
老師，把肚子里的知識教給我們，讓我們長了知識，懂得了道理，為了我們能學到本領，老師，不顧自己的身體，廢寢忘食，自己甘愿做我們前進路上的階梯，讓我們大步向前建設我們的祖國!
老師，謝謝您!
借物喻人作文6
我的家鄉在興山。這里漫山遍野都是青翠的竹林，走近竹林，只見一桿桿長滿綠葉的竹子活象一個個顧不得梳頭的姑娘，它們頭挨著頭，肩并著肩，仿佛一對對親密的朋友。
春天到了，春雨飄飄。青幽幽的竹林里一片生機，一顆顆鮮筍響應著春姑娘的召喚，爭先恐后地破土而出。幾天，滿山滿坡都是亭亭玉立的`竹筍。
炎熱的夏天，竹林顯得美麗可愛，陽光透過茂密的竹葉縫隙，照在地上，從遠處看，象一片片碎銀鋪在地上，那就是竹子成林的時候。
秋風送爽，到了收獲的季節，人們用竹扁擔挑著竹筐去地里收割，提著竹籃到山間采柿子、板粟，他們收獲著豐收的果實，也收獲著沉甸甸的希望。
冬天來臨，家鄉的人們利用家閑，用他們那靈巧的雙手將竹子制成籮筐、枇杷筐……，運往外地的是竹器，帶回來的是喜悅。
啊！我愛家鄉的竹林，受他們無私的奉獻，更愛家鄉的家民，愛他們的勤勞樸實。
借物喻人作文7
日歷一頁頁地翻過去，時刻匆匆流逝。
在夜幕降臨的時候，家家戶戶都開了燈。我正準備打開書包做作業的時候，突然間沒電了。這個時候，我想起了被我嫌落在角落的半根焟燭。
焟燭十幾厘米長的`東西，在別人的眼中是多么的微不足道啊。但它卻能給我們帶來好處，在沒電的時候，焟燭能給我們帶來一絲光明、一點浪漫、一些溫馨，每次想到焟燭就會想到：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我想焟燭不僅僅是給我們光明，更重要的是它那一種奉獻、犧牲自我的精神。就像老師一樣把他一生的知識毫不保留的灌輸給我們。
老師們是一枝不起眼的焟燭，在關鍵時刻默默奉獻的焟燭，他們犧牲了自己寶貴的青春年華，然而為國家培養出一批批的棟梁之材。老師是無私的，他們配受一切贊美。
借物喻人作文8
相信大家都見過松樹吧，松樹在四季都長得枝繁葉茂，它和其它樹木不同，葉子是針形的，而且它在冬天也長得枝繁葉茂，就像一位堅強的戰士一樣，不管在寒冷或酷熱的天氣里它都那么堅強，那么挺拔，那么秀麗。
在生活中，有很多有松樹品質的人，例如，交警叔叔，清潔工叔叔，農民伯伯……在我看來最堅強的還是交警叔叔，在四季交警叔叔都在自己的'崗位站崗，指揮車輛，不管是炎熱的夏天，或是寒冷的冬天，還是多雨的春天，他都在第一線站守自己的崗位，有時他們連過年都不回家和家人一起吃年夜飯，在這里站守自己的崗位。
記得一天，下著蒙蒙的小雨，我和媽媽坐車回老家給姥爺燒紙，我們坐上了車，再回老家的路上，我看見了一位，交警叔叔，他雨傘和雨披都沒有帶，還在那里默默的指揮著車輛，我心想交警叔叔可真偉大。
交警叔叔就是如此辛苦，而有不求回報。
借物喻人作文9
它總是無憂無慮地長著，從不要人給它修枝、施肥、澆水，但翠綠如常，它仍是卻在寒風中伸開傲雪的雙臂，迎接冬神的到來不管是大是小，是在貧瘠或肥沃的土地上，都是那么的堅定，端直挺拔……生氣勃勃的。
我們將根伸進泥土里，等于是在耕耘泥土，當你把我們拔掉時，泥土已經是耕過的了；此外，在下雨的時候，我們能夠防止泥土被雨水沖掉；在干涸的時候，我們能阻止強風吹起沙塵；我們是替你守衛院子的士兵，要是沒有我們，你根本不可能享受種花、賞花的樂趣，因為狂風會吹散泥土，雨水會沖走泥土……
所以，希望你看到花兒盛開的時候，能夠想起我們給你帶來的好處……草這東西普通之極，但草里有纖維、有蛋白，也有脂肪。草蛋白，可做飼料可肥田
小草有魄力，有頑強的精神，有堅忍不拔的力量，有無人能敵的魅力，他沒有鮮花的.美麗，沒有大樹的高大，它有的只是一種精神支撐著它，像瓦一樣默默無聞，無私奉獻著它的一生！
借物喻人作文10
有人贊美生命力頑強的仙人掌，有人贊美將生命燃燒到最后的蠟燭，有人贊美高大挺秀的白楊。而我，卻要贊美那平凡、普通的粉筆。
黑板前的講臺桌上，零零碎碎的粉筆，數不勝數。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭，甚至有些小的不值一提。那一支支短小、而不起眼的粉筆將自己的生命奉獻給人類，自己卻無怨無悔，將自己的生命一點點的寫到盡頭。上課時，老師拿著粉筆為我們傳授知識，一支支粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體，在黑板上留下了自己的痕跡后，自己卻一點點消失，但將知識留下。從這一支小小的粉筆身上，體現出了多么一個偉大的品質呀。那就是——默默奉獻。
奉獻是一種無私的'美，它無聲無息，但它就在我們的身邊。哪有汽車的笛鳴，哪兒就有警察的身影；哪有垃圾，哪兒就有清掃垃圾的叔叔阿姨，不管風沙還是雨雪，不管嚴寒還是酷暑，他們都在堅守崗位。這難道不是一種奉獻嗎？
借物喻人作文11
青松，在國畫里是常見的一種植物，它是冬天里的一抹綠色，春天里的一處點綴，它是歲寒三友之一，卻總能讓人聯想到“四季常青”。
青松，不像柳樹梅樹那樣會枯萎，不像楊樹那樣枝干易斷，青松就是青松：四季常青，松針有彈性，雪落在上面太多便會彎曲抖落積雪，所以青松的`枝干永遠不會被積雪壓斷。青松往往是冬天最常見的一種綠色植物。在冬天，它頂著狂風暴雪，凈化空氣，美化環境，為人類作出貢獻。青松生命力強，哪里需要它，它就在哪兒“住下”，無論酷暑還是嚴寒，它總是默默為人民服務著，不搶眼也不爭春。
青松的精神多像為人民服務的建設者呀！他們默默地建起了高樓大廈，默默地蓋起了我們的家。他們不求有多挺拔，只求有多有用，讓我們向他們道聲：你們辛苦啦！
借物喻人作文12
在我的寫字臺上，有一盞樸素的小臺燈。它沒有玻璃燈、水晶燈的華麗，沒有生肖燈、寵物燈的俊俏，因為它是一盞舊臺燈。
這盞燈是視保牌子的，一個黑黑的底盤上有一個紅色的蓋子。上面有一個小蘑菇似的按鈕，只要向右一擰，燈就由暗到明變化起來，可以保護眼睛，燈罩是由一個草帽形的塑料做成的`。邊上是紅色的，里面是乳白色。在小草帽里面藏著一個白白的小燈泡。
每天夜里，小臺燈靜靜地蹲在寫字臺上，為我照明。我總是借著小臺燈的光，伏在寫字臺上如饑似渴的學習。當學習疲勞或者是遇到煩惱時，只要聽一聽那動聽的音樂，我就會有如釋重負之感。小臺燈雖然很普通，但它總是默默的發出柔和的光為我照明，讓我安心學習。
小臺燈，你伴隨了我五年，我愛你默默無聞的奉獻精神。
借物喻人作文13
粉筆雖然平凡普通，但是我非常喜歡粉筆。
粉筆雖然只有兩寸長，但它卻把畢業的精力貢獻給了人們。他每天的工作就是在那黑色的.土地上“耕種”，多么辛苦啊！但她從來沒有抱怨過，每天都辛辛懇懇地工作著。他教會了我們生字詞語，教會了我們算術，還教會了我們ABC。然而，他自己卻變成了粉末，消失在了這個世界上。粉筆這種默默無聞，無私的奉獻精神多么讓人敬佩啊！
我們辛勤的教師不也是一支支粉筆嗎？夜深人靜，我們沉沉入睡的時候，教師卻在燈前備課或批改作業。當我們成為社會做奉獻的時候，教師的頭上已經長滿了白頭發，臉上已經長滿了皺紋，但他們卻一直沒有抱怨我們。當你在事業上取得成功的時候，你還記得當初引導你的教師嗎？
我贊美粉筆，更歌頌教師！！！
借物喻人作文14
夜晚，當我們乘車走在馬路上時，你又沒有想過，是誰讓馬路南無明亮？是誰讓我們能在夜間看見前面的路……
晚上，我和媽媽買完東西回家。在路上，我們并不害怕，因為路邊站著一盞盞路燈，它們像一排排士兵一樣守衛著光明，不讓黑暗侵蝕。馬路是那樣的'明亮！它們每天堅守崗位，不怕風吹雨打、日曬雨淋，晚上卻把光明奉獻給大家。它們多么偉大！多么堅強！多么可敬！
白天，當我們走在潔凈的馬路上時，你想過是誰每天把馬路打掃得干干凈凈嗎？當然，不用想也知道是清潔工。他們每天拿著沉重的大掃把，掃著長長的馬路，累得滿頭大汗，可馬路卻干凈了，從垃圾滿地到干干凈凈，他們多么辛苦！他們雖然辛苦，可他們從來都不請假，不曠工，忍著寒風的無情嬉戲，仍然堅持掃著馬路，讓馬路更加干凈！
路燈、清潔工都是一樣的堅強、盡職盡責，他們是大家學習的榜樣！如果每個人都具有這樣的品質，那么世界將會更加美好，人類的家園就會更加溫馨、快樂！
借物喻人作文15
草，雖然平凡、渺小，沒有參天大樹那樣的高大挺拔，也沒有花朵那樣的鮮紅美麗，但卻有堅韌不拔的生命力和對生命的渴望而得來的力量！
在我眼里的小草，這一切都是信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，不管閃電雷擊，不管狂風驟雨，不管嚴寒酷暑，它都毫不畏懼、昂首挺胸地站了起來，是那樣的頑強，那樣的富有生機，而最重要的一點，是它們本身具有的生命力和精神。
一到春天，我漫步在小路上，看著路旁那一棵棵嫩綠蔥郁的'小草睜開朦朧的雙眼，爭先恐后地破土而出，享受著雨后的陽光與人們一同分享春姑娘所帶來的喜悅與溫暖。它們散滿大地，為這塊撫養它們的土地鋪上了綠地毯這千千萬萬的小草組合起來，才讓人們看到了生命的偉大。
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