我能行作文(15篇)
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的我能行作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我能行作文1
新學期的課本發下來了，我很興奮地翻翻這本看看那本。突然我想這學期我該怎么做呢？
在這學期中，我要更加關心集體、熱愛勞動、團結同學、尊敬老師、孝順長輩。在這學期中，我要在課堂上專心聽講、開動腦筋、積極發言，回家認真完成作業。有空時我要多看書，使自己增加更多的知識，爭取在考試中獲得優秀的成績。在這學期中，我要積極參加各項體育活動，認真的`上好每節體育課，爭取在我校的運動會中為班級爭光。
我相信新學期里我能行！請你們相信我吧！
我能行作文2
以前，我還不會跳繩和騎自行車。因為馬上就要測試跳繩，所以我不得不練習跳繩。但是，我發現跳繩看起來簡單，其實很難，我以為我不行。不過，我還是堅持不懈。我給我制定了一個跳繩計劃，我決定每天早上早起十分鐘來跳繩。第一天，我一分鐘只跳了兩個。慢慢的'，我越跳越多，五個、十個、十五個、二十個……快測試了，我已經能一口氣跳三十個了。到了測試的那一天，我取得了一分鐘跳八十六個的記錄。
我也不會騎自行車，但是我下定決心要騎好自行車。我先是從坡上滑下來，慢慢的開始自己從平地上起步。雖然我摔了好幾跤，但是，我也積累了許多經驗。終于，我可以自己起步了。我又開始練滑行、剎車、漂移等動作，最后，終于所有的技能我都練會了。
我非常開心。
我能行作文3
真是光陰似箭，日月如梭，轉眼間，這一學期就要結束了，現在已經進入緊張的復習階段了，準備為期末考試進行最后的沖刺。
我現在的復習計劃是：每天讀4篇精讀課文，并背誦要求掌握的部分；每天聽寫一單元的詞語盤點和日積月累部分，并復習這一單元的重點；每天看30分鐘的作文書并抄寫一篇為考試的作文做準備。英語每天背誦兩篇課文及單詞；數學每天復習兩個單元的.重點，并對易出錯的地方反復練習，直到不再出錯為止。
相信我一定可以按要求完成以上計劃。相信，我能行。保證在期末考試中，發揮出自己最佳的水平，爭取門門優秀。
勝利的曙光就在前方，讓我們共同努力吧！
我能行作文4
每一次，當小明想到上學來不及的時候，總會忘記刷牙。當他吃好早飯，媽媽發現他的'牙齒比黑油漆還黑。媽媽總是會說：“小明，你怎么又忘記刷牙了！快去刷牙。”于是，他就急急忙忙地去刷牙了。
然后，他到了學校，突然想上廁所，他就瘋子一般地沖向廁所。半路上，他再也憋不住了，幸好他及時脫下褲子，尿在了地上。老師看見了，就說：“小明，你為什么不去廁所啊？為什么在地上撒尿！”
哎，小明怎么這么倒霉啊！
可是，小明并不是這樣的。
小明看見了一只受傷的小麻雀，把他及時交給了老師。
“原來你很喜歡小鳥呀！”小麗說。
我能行作文5
每當我在做一件事情不會做就要放棄的時候，我心里暗暗地下決心，告訴自己“我能行！”
有一次，在語言測驗的時候，老師把卷子一發下來，我就飛快地做了起來。我一路“過關斬將”，終于來到了最后一道作文題。這道題的分值是20分，如果做得不好，我就和100分說再見了！我絞盡腦汁，想了又想，可腦子里依舊是一片空白。一看表，還剩10分鐘就要交卷了。我心里久久不能平靜，緊張得不得了！在最后的十分鐘的.時間里，我突然想起一句話“我能行！”最后，終于把作文寫完了。
老師把卷子改完了，要發卷子了，老師說：“這次作文只有個別同學的讓老師滿意！”我心里想：多虧了“我能行”這句話，要不是這句話，我就不會有這次的成功！
“我能行”就像一盞明燈，為我指引著前進的方向；“我能行”就像一劑良藥讓我陽光、開朗、自信！
我自信！我陽光！我能行！
我能行作文6
我今年7歲了，讀二年級，還是小組長呢。
一次，爸爸讓我猜個謎語，我集中精力，想了半天，仍然沒有猜出來。爸爸要告訴我答案，我說：“不用了，我能行。”爸爸滿意地笑了。
星期六早上，媽媽發現我的襪子臟了，要拿去給我洗一洗。我看見了，說：“不用了，我能行。”媽媽笑著說：“你真是個要強的孩子。”
晚飯后，爸爸媽媽要出去買東西，問我：“你一個人在家呆一會，好嗎？”我干脆地說：“不怕，我能行。”媽媽親親我的'臉蛋，說：“你真是個自信的孩子。”
我能行作文7
認真復習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟;
2、認真審題，弄清題設條件和做題要求;
3、明確解題思路，確定解題方法步驟;
4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查;
5、及時總結經驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力;
6、遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的.作業，要在復習功課的基礎上，要通過層層分析，步步推理，多方聯系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業;
7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。
五、課后復習。
1、及時復習;
2、計劃復習;
3、課本、筆記和教輔資料一起運用;
4、提高復習質量。
同學們 讓我們揚起理想的風帆 在絢麗多彩的中學航行中 也許會有坎坷 艱險 但我我堅信 在我們敬愛的老師舵手的指揮和操縱下 我們一定會戰勝一切困難 避過所有的淺灘 到達成功的彼岸!
我能行作文8
從你降臨的那一刻起，父母教我們牙牙學語。父母教我們走路，每一個步伐對于我們來說都很困難。但父母扶著我們走到終點。如今，我們長大了
在學習中我們想到玩耍時，在上課時我們跑神時，作業很多我們不想寫時我相信我能行初中作文6篇。我們都要嘗試一下，做每一件事時都有這件事的酸。甜。苦。辣。但第一我們先想到的是自信;相信自己，我能行;
生活中難免有磕磕碰碰，都有自己的喜怒哀樂。先苦后甜，苦果最終可以變成甜甜的.。世上無難事，只怕有心人;我們要對自己有自信
可能你還記得，你在第一次學自行車時。你的腦海總會想起;一會兒摔倒的局面，自行車翻到的局面。但這些也許只是你的空想，只是你為自己的害怕的一個理由，但最終還是成功。
記住;做每件事，我們不必想他可怕的地方，但只有三個字;我能行。
我能行作文9
進入期末復習期間了，我們要沉下心復習。這正是查漏補缺的時候。每天要做大量的作業，雖然很辛苦，但找出了自己的`不足，也是值得的。
最近我們在練習考場作文，使我有了不少收獲，以前寫作文要一兩個小時，現在四十多分鐘就搞定了。在期中考試里，我因寫作文用得時間過長，導致寫不完，只好倉促地結尾，扣了好多分，成績不理想。現在我短時間內也能發揮出作文的最好水平，好高興。
寫課堂筆記也是一種很好地復習方法，我學到了不少多音字、課后知識點；做單元測試卷使我增加了不少考試經驗，期末模擬卷讓我知道自己在哪方面不足；還有抄詞、默詞一類的練習使我牢固掌握了基礎知識。總而言之，我在認真地復習。
我能行作文10
一個陽光明媚的中午，我們家來客人了。媽媽忙的手忙腳亂，她正在燒紅燒肉，燒著，燒著，媽媽突然發現醬油沒了，就把我叫到跟前對我說：“羽兒，媽媽現在走不開，你能不能幫我買瓶醬油？”開始，我覺得很害怕，可是，我覺得這是一個自我鍛煉得機會。所以，我答應了媽媽的要求。
我拿著媽媽給我的十元錢自信的走出了家門，我一邊走一邊想：我一定能出色的完成這個任務的。到了紅綠燈那兒，我左看看，右看看，看見沒有車，就大膽的'向馬路對面走了過去。
到了超市門口，我把門拉開，就向買醬油的地方奔去，到了那兒，我上看看，下看看，終于看到了媽媽在家常用的那瓶——海天醬油。我捧著海天醬油向收銀臺走去。付了錢之后，看到還有找來的零錢，于是，我又順便拿了一包口香糖。出了超市，我把超市門給關上。還是左看看，右看看，沒有車，就捧著海天醬油小心翼翼的向對面走去。
到了家，我把醬油遞給媽媽，客人和媽媽都夸我是個小聰明呢！
我能行作文11
我相信我能做到一切，古人云：“有志者，事竟成”今人云：“我能，無限可能！”要為自己加油！
“我相信，我能行”這句話深深地印在我腦海中。記得一次數學考試中，有一道數學題怎么也想不起來。可是有一種信念在我腦海浮現：不管在人生的道路上遇到怎樣的艱難一定要勇敢的面對它贏得最后的勝利。
對，我一定要把這道題做出來。我拿起卷子認真的看著、思考著、檢查著。一次又一次，唉！怎么還是做不出來？我灰心了，絕望了。可我的腦海里有著一種聲音好像說我∶你連這點困難的`克服不了真是經不起挫折啊。我拿起筆又算了起來啊終于算出來了。
老師說這道理我做對了，正是應為我相信自己。我相信，我能行。只要我們堅信我們的信念，一切困難和挫擇都會迎面而解。
我能行作文12
愛護地球低碳生活我能行
“低碳”我開始搞不懂這個詞，回家問了爸爸媽媽這才知道低碳就是盡量盡可能減少碳的排放，爸爸說碳排放的越多，地球的溫度就會越來越變得高，那樣的話地球的`氣候和空氣就會變得很糟糕。媽媽又和我說低碳是一種態度，要養成保護環境的一種意識，
我覺得他們說的都對，碳的排放有很多種方式，比如汽車的尾氣，還有工廠里制造產品時也會產生碳，爸爸說我們平時坐車盡量坐共用交通，這用會減少汽車產生的尾氣，用袋子盡量不用塑料袋要用環保袋，這樣會減少白色污染，等等，
這些我們大家都可以做到的，小朋友們大家都來愛護我們共同的家地球吧！
我能行作文13
每天晚上媽媽給我講故事，我都非常開心，因為我最喜歡聽故事了。現在，我會自己讀故事并給別人講故事了。今天，我要給大家講講《我能行》這個好聽的故事。
春天來了，小烏龜木木想去環游世界，它把這個夢想告訴了小青蛙、小鴨子、小白兔．．．．．．可是，這些好朋友們都笑話它，因為他們想都不敢想去環游世界。而小烏龜木木卻不怕困難，勇敢地出發了。一路上，它欣賞了美麗的風景。見到了他的好朋友——小烏龜“美美”，并和她度過了一段美好的日子。冬天即將到來的時候，小烏龜回到了自己的家，它實現了它的夢想，開始了長長的.冬眠。
讀了這個故事，我特別喜歡小烏龜木木，它太勇敢了，它是相信自己，不怕困難的小男子漢！我呢？平時就太膽小了，我決心向小烏龜木木學習，相信“我能行”，我也要勇敢地朝著我的夢想出發啦！
我能行作文14
老師讓我們在一個周末寫三篇日記，我覺得太多，可又有什么辦法呢？
唯一的辦法就是寫，我也始終相信，我能行！
以前參節過十天的隊形訓練，天天喊，天天喊，嗓子都喊啞了；天天踏步，天天踏步，腳都踏疼了，但是，我從來沒有放棄過，因為我堅信——我能行！
還參加過夏令營，過了離開父母的'自理生活，每天都有計劃；每天都對明天充滿了憧憬……記得有一天，大家都被父母接回家住了一晚上，只有我們一宿舍的人堅持住在這里，從來沒有回家，因為我們堅信——我能行！
所以我堅信，我一定能完成老師給予的任務，不辜負老師的希望，時時刻刻，我都堅信——我一定能行！
我能行作文15
我的名字聽了以后會給人留下深刻的印象，我的名字叫張歡歡，我的個子有點高脾氣有點壞。我的優點是：按時完成作業，好幫助同學；我的缺點是：做事時有時馬虎，愛說說話，有時不認真聽講。
現在我進入了初中，我被分到了普通班，我非常的不服氣，我想：我和他們一樣，他們能進入實驗班，我在經過努力之后也一定能進入實驗班。媽媽知道我的`想法后，語重心長的說：“只有想法沒有實際行動是不行的。要想成功只有用行動才能實現。”我從媽媽的話里明白了許多許多。我暗暗的給自己加勁，我要用實際行動去證明，也只有這樣才能知道自己行不行；我要用實際行動去證明我能行，證明我并不比實驗班的學生差。
每個人都不是天生就笨，只要自己吃苦，努力拼搏，就一定能行。我們每個人都不要妄自菲薄，要相信自己能行。我對自己非常有信心，你呢？
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