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【精選】描寫景的作文4篇
在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的描寫景的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
描寫景的作文 篇1
過了烈日炎炎的夏天,來到了果實累累的秋天。秋天的景色像一幅畫,有紅有黃,五彩繽紛,聽我說說吧!
秋的果園里碩果飄香,有紅彤彤的蘋果、黃澄澄的梨、紫瑩瑩的葡萄。蘋果笑紅了臉,石榴露出了牙齒,柿子散發了寶石般的光。
田野里一派豐收景象,高粱漲紅了臉,稻子笑彎了腰,田野里到處都有果實的香味。
公園里小花五顏六色,爭奇斗艷。再加上綠油油的葉子襯托太漂亮了!
如畫般的.秋天多美啊,我愛這迷人的秋天。
描寫景的作文 篇2
啊,光陰似箭,日月如梭。一轉眼,美麗動人的秋姑娘又一次向我們走來了。她使我們可愛的校園變得更美麗。
秋雨是一瓶香水。走進后花園,芬芳撲鼻的香氣撲面而來,那是桂花開了。耀眼的綠葉托著金燦燦的.桂花妹妹,桂花妹妹開心的笑了起來,香味頓時散發開來,散發到每個教室,散發到整個操場,散發到校園的角角落落。
秋風是一位畫家。原來還是翠綠的楓葉,現在早已變成了一團團紅紅的火焰,顯得多么生機勃勃,精神煥發,把校園描繪得更加美麗。
秋露還是一罐顏料。我們走在長長的石子路上,又來到了雪松旁。雪松還是那么綠,還像以前那樣,昂首挺胸,精神抖擻,碧綠如春。
秋天是一位魔法師。我們繞過假山,我來到觀魚亭。多少年了,這座亭子還是那樣新,那樣漂亮。往池里看一看,清請的水里時不時有幾條小金魚游上來游下去,若隱若現,好像在和我一起玩捉迷藏似的。瞧!幾條小金魚正在爭搶一根水草。只見一條小金魚把尾巴擺來擺去,好象在氣勢洶洶地說:“這是我的食物,憑什么給你?”另一條仿佛也不甘示弱,像是在說:“又不是你買的,為什么要讓給你?”突然,一條大魚沖了過來,輕而一舉地把水草叼走了。真是了鷸蚌相爭,漁翁得利呀!
啊!這就是我們秋天的校園,我們每天在這里愉快地學習,生活地方。
描寫景的作文 篇3
今年11月份,我們學校又進行了大改變,教學樓變漂亮了、操場也從陳舊中走了出來,變得煥然一新,接下來我就介紹介紹我們的學校吧!
我們在上一年級的時候,操場曾被裝修過一次,操場使用塑膠制成的,很大、而又很漂亮。可是時間久了,那層塑膠也就漸漸的脫落了。才導致我們操場留下了許許多多的印記,非常不好看。后來走進學校大門,你會發現地面換上了新裝--整整齊齊的紅色方磚,還容不得你驚喜、贊嘆,棕紅色的教學樓就調皮的躍入你的眼簾,與門口的方磚遙相呼應,般配極了。學校把教學樓里的墻都粉刷了一遍。陳舊的操場也煥然一新,中間還鋪上了草坪地毯,顯得十分綠化,同學們在這個美麗校園環境中,是不是覺得很舒服。
不僅如此,教學樓才更引人注目,一樓的白墻上,都布滿了老師們的介紹。顯得格外新穎。二樓大廳也都布滿了學生們的'作品三樓大廳的圖書吧鋪上了木地板,書也變多了。四樓大廳現在是學校一個歷史見證,里面的圖片、資料,都能讓學生們增長許多知識、知道該如何做人、尊敬長輩。我們的教室也徹底變了樣,原來還是綠色的黑板,現在變成了智能白板。額外顯得富有生機,同學們也積極地擺置教室,有帶魚的、有帶花的。沒幾天魚就帶全了,教室里頓時充滿生機......
要想這種情景永遠保持下去,我們應該做些什么呢?第一:草坪是用來踩的,不是用來摳的。第二:要保持教室潔凈,不要在墻上亂涂亂畫。微機室的新電腦不要使勁的敲打鍵盤,這樣很容易摁壞,不要去破壞學校里的樹木,要懂得保護樹木、人人有責。
新學期、新氣象讓我們攜起手來,共同保護我們的學校,讓學校更加美好。
描寫景的作文 篇4
在我那如詩如畫的家鄉,有一個美麗無比的廣場,名字叫做滇紅園廣場,它仿佛是一幅優美動人的畫卷,讓人陶醉。
走進滇紅園廣場,映入眼簾的便是那寬闊的廣場了。廣場四周生長著千百棵古樹,這些從鄉間移栽而來的古樹高大挺秀,盡管初春的陽光還不是很強烈,但古樹已展現勃勃生機。突然間,我聽到幾聲鳥語,清麗而婉轉,非常動聽,讓我想起鄉下的外婆家門外,那些青青的山,那些綠綠的樹。這時,太陽就要墜入西邊的山巔,留下奇麗的云朵,有的似霞,有的如煙,有的像飛奔的馬群。仍然是小鳥,在天空疾飛,仿佛想回家一樣。此刻,廣場上便熱鬧起來,不論大人、小孩,甚至老人,都不約而同地來到廣場上。一些中年婦女開始在廣場上跳舞,優美動聽的民族歌曲吸引著越來越多的人群加入其中,跳舞的人圍著廣場中央,成為整個滇紅園廣場的'亮麗風景。老人們有的在散步,有的在聊天,有的帶著小孫子放風箏,好不自在!一些青年人則在廣場上悠閑地打著羽毛球,小孩子們三五成群地在一起玩耍嬉戲。這是一幅和諧的畫。
再往前看,古老的風車吱吱嘎嘎轉動著,給滇紅園廣場增添了幾絲古老的氣息,清澈的流水,被水車帶到高處落下,現出五彩的紅霓。周圍蔥翠的樹木和一座座中國結彩燈,使廣場到處都彌漫著富有傳奇色彩的中國風。這是一幅古老的畫。
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