目送的作文

時間：2023-02-16 09:13:12 推薦作文我要投稿

目送的作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的目送的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

目送的作文

　　目送的作文篇1

　　人生是一次孤身長旅，所有的親人師友，只是我們或長或短的旅伴，每到一站，總要揮別一些熟悉的面孔。就像高三最后一課，老師飽含深情地對學生說：“讓我再看看你們。”

　　此后，學生一路疾馳，鵬程萬里，老師重回原點，繼續耕耘。在關于老師的比喻中，蠟燭、春蠶、鋪路石，很多很多，但我覺得都沒有“渡船”貼切。他們在時光之河上，目送流水遠去，而他們來回擺渡，年復一年。老師的職業生涯有多長？不就是送走10屆學生的時光之和嗎？

　　“老師對學生所做的一切，不僅在幼小的心田里生根發芽，更會開花結果，影響他一生，決定他一生。”著名教育家蒙臺梭利如此，漫畫中的老師如此，普天下的每一個老師莫不如此，正是因為捧著這一顆滾燙的師心，老師才會有“再看看你們”的那份不舍，以及那份希冀。

　　“你們再看看書”，對于老師而言，這樣幾個字，眷戀深深。面對即將揮手作別的學生，叮囑他們“再看看書”，也是告訴他們，在日拱一卒功不唐捐中，養成踏實的學風，更好地去走未來的.人生道路。

　　這樣充滿愛與溫暖的目送，我的學生時代也曾有幸經歷過，只是年少懵懂，在青澀埋頭向前沖的日子里，將它忽略了……當我重回高中母校，校園里金黃的銀杏葉依舊，校園門口清香的櫻桃花依舊，穿著校服來來往往的青春面容，可還是原來的那些？

　　我傷感于自己已是母校的匆匆過客，但回到那窄窄的縣城，好幾次碰到有人喊我的名字，是同學，或者是老師。細細敘舊，我才發現有些我已遺忘的青春過往，卻還在他們的記憶中悉心收藏。

　　而年輕的你們，記憶的底片可能會蒙上細塵，但稍一拂拭又會露出清晰如昨的畫面：那是認真嚴謹的語文老師，每次考試后必定收回答題卡，細細地查閱問題；那是疫情期間最先買回大黑板和直播設備，努力做“網紅一哥”的化學老師；那是腰疾嚴重，卻每天在講臺旁激情扭腰的英語老師；那是即將退休的老班，哽咽地說出“美好的仗我已經打過，當跑的路我已經跑盡”……

　　老師的注視，恰若皎潔的白月光，仗劍走天涯的少年們，在另一側山川湖海中奔波行走時，請記得抬眼望望，這一抹永遠的皎潔與清明……

　　車已到站，汽笛鳴響，已到了必須遠行的節點。親切熟稔的面龐，陡然淚濕的眼眶，還有格外溫暖的擁抱，從此刻起，將組合成彼此記憶里不淡去的場景！

　　如果我能有機會回到屬于我的那場目送，我很想對我的老師說：“此刻我不再看書，我只想再看看您！”

　　目送的作文篇2

　　那是第一次有親人去世，而且是向來疼愛我的阿婆，雖然疼愛我的阿婆還有很多，但她是無可替代的。在小時候，經常跟著爺爺出去玩，最常去的就是阿婆家了，阿婆家有很多糖。對小孩子來說，最有誘惑力的就是糖果了吧。所以我最喜歡的就是阿婆了，也最喜歡去她家玩。在長長的送葬隊伍中，我緊緊跟在媽媽后面，泛紅著雙眼抓著媽媽的衣袖。隊伍很長，很隆重又很“熱鬧”。在這“熱鬧”中我感到的只有悲涼，一顆心空落落的，似乎失去了很重要的東西。

　　阿婆的臉仿佛就在我面前，她慈愛地笑著，眼角經時間沉淀的皺紋使她的'慈愛更深了幾分。目送著她的遺體入葬，這天人永隔的一刻，代表著我的阿婆離我而去了，永遠地離開我了。那時我還小，只是哭得很傷心。

　　弟弟總愛與我一起出去玩，一起鬧。我做什么，他也要做什么，說白了就是我的小跟屁蟲。他也很聽我的話，我叫他做什么，他就做什么。可這一次出去玩，我卻發現了不一樣的弟弟。帶著弟弟去五馬街瞎逛，他突然提議我們兩個分開逛，十一點的時候在五馬街上的肯德基見。這是他第一次提出這樣的要求。我一開始以為他在開玩笑，但看向他的眼睛，那堅定的眼神告訴我這一切沒有半分假。一瞬間眼前小小的少年仿佛長大了，他不再是只愛跟在大人身邊的小屁孩了。他跟我打了個招呼，一個人轉身就走了，容不得我半點挽留。

　　這時我才意識到我的跟屁蟲弟弟長大了。他的背影是那樣的堅定，瀟灑。在他離開的路上，沒回過一次頭。我剛想追上去，卻已消失在轉角處。回想起剛才的目送，這就是長大了的他嗎？也許這個少年太想獨立，所以顯得有那么一點絕情！目送著他的離開，又仿佛在目送那時的我，也是那么渴望自立。他的背影好像默默地告訴我：不必追，我能行。

　　我慢慢地，慢慢地了解了：當你目送著他人的背影離開時，總會感到心痛，有些東西也許在這一刻已悄然發生了變化。

　　目送的作文篇3

　　當天邊剛剛露出魚肚白的時候，窗外下起了淅淅瀝瀝的小雨。準備出門上學的我拒絕了老爸開車送我的要求，執意要自己騎車上學。

　　雨并不大，所以剛開始我連雨衣也不愿穿，但終究拗不過老爸的“死纏爛打”，我還是別別扭扭地穿上了。“到紅綠燈要減速啊！”“小心點兒，別騎太快了，下雨了，路滑。”“真的不需要我送你嗎？”……到了臨出門的時候，老爸突然打開了話匣子，一直念叨個不停。

　　到了單元門口，我沒了耐心，沖他嚷道：“別說了，我又不是第一次騎車，你怎么比我媽還啰嗦！”他一下子愣住了，嘴張了張沒有說話，估計是到了嘴邊的話也被迫咽回了肚子里。看他這副模樣，我也覺得良心上有點兒過意不去，就又沖繼續跟著我的他喊道：“下雨了，你也沒打傘，趕快回去吧，外邊冷。”說罷，便頭也不回地蹬車離開了。

　　快騎到拐彎處的時候，我又回頭向單元囗的方向瞥了一眼。密密的雨點在我眼鏡上留下了模糊的印記，但卻并不妨礙我認出依然站在單元門口的那個男人，甚至能看清他臉上一絲不茍的表情。雨水打在他的'臉上，也許是模糊了他的視線，他一次又一次地將臉上的雨水抹去，仍不放心地向我這邊看著。我能感受到他熾熱目光中包含著的滿滿的關心和愛。

　　他可能是發現了我在看他，便沖我笑著，揮了揮雙手，緊接著又擺手示意我快走。我沒有吭聲，踩著自行車緩慢離開，直到再也不能用余光瞧見他，才開始專心騎車。我想他一定一直站在那里，一直目送著我離去，直到完全看不見我。

　　我的心中五味雜陳。老爸平時是一個沉默不語的人，如今面對我卻變得如此嘮叨。這些年來，他原本烏黑發亮的一頭短發，被歲月侵蝕，變成了絲絲白發；原本那么喜歡休息的人，每天早早起床為我做飯，卻沒有一絲怨言……想到這些，剛才老爸站在那兒目送我遠去的情景就又浮現在我眼前，我的心中仿佛長滿了爬山虎，牢牢地抓住了我的心。

　　我相信這份愛會一直伴隨著我，老爸也會目送著我逐漸長大，一直到很久很久……

　　目送的作文篇4

　　——淺析《目送》情感線索

　　龍應臺在短文《目送》中，一改以往鋒利的筆鋒，用溫情的筆尖樸素且溫柔地描繪出世間親情。短文簡短精煉，除去枝蔓繁榮的描寫方法，用洗練干凈的語句將人間極樸素的感情娓娓敘出，可謂是淡筆寫離思。一篇基本無對話的短文內，基本上是場景的剪接和電影鏡頭般的不斷轉換。然而這樣的文章并不會使讀者感受到空洞，反而使讀者內心泛起漣漣激思。龍應臺說，生命本身，就是一場目送。

　　細節化的場景和細膩的筆觸不斷加深人性最敏感在意的那份深情與愛，物是人非的苦澀也被小心翼翼地敘述，使文章中蘊含的情感線索更加耐人尋味。上幼稚園的兒子，背著一個五顏六色的書包，并不斷回頭，直到華安瘦小的背影消失。而到了兒子十六歲的時候，為赴美在機場告別母親時，已經換了另一種姿態，“勉強”忍受母親“奇怪”的深情，麻木的連回頭都沒有。這種無奈與差距感叫母親感受到了一種隨兒子成長顯現出來的孤獨感和疏離。這種落寞，使場景轉換到作者自己的父親開著冒黑煙的小貨車送自己來學校的樣子，遠去的貨車表達出父親對于女兒的不舍，以及作者探望年邁老父時消失于門后的輪椅背影和在火葬場前凝視棺木里的父親，內心銘記這場最后的目送。這時，作者開始體會到生命中刻骨銘心的'‘舍’兩個不同時間段發生的小事被作者放到同一空間來表述，以此形成一個豐滿的不可缺少的人生體驗。無論是不舍還是疏離產生的落寞，都是生命需要經歷的路。一次次無奈、傷痛的目送中，全都詮釋了，‘不必追’。

　　在這個光怪陸離、高速發展的的信息時代，每個人在彼此的生命中留下背影，匆匆路過，埋頭趕路，似乎親情以及感情一類的觀念已經漸漸淡漠了。可是人總歸不會活著離開這個世界，無論周圍多么變幻。可無論世界多么變換，父母的最平凡的愛總是抵得過滄海桑田，凝聚成所有凝視的深情目送。當來不及注視自己的親人時，他們卻已經漸行漸遠。所有凝望的樣子，都是一個人最柔情的時刻，仿佛自己小小的鎏金時光也隨著那個人的背影消失而消失。不必追，這三個字透露著內心最不舍最不甘的感情，也透露出另外一種對于自己愛的人的堅毅和堅定

　　目送的作文篇5

　　“長亭外，古道邊，芳草碧連天，問君此去幾時來，來時莫徘徊！天之涯，地之角，知角半零落，人生難得是歡聚，唯有別離多”聽到這首耳熟的歌，我不禁想起我的堂哥。

　　那天，他要從家里離開去當兵。前一天晚上，我們坐在一起他說：“哥哥我要去當兵了，我以前沒好好讀過書，現在只能去部隊鍛煉，為我的未來而去打拼了，要去服役兩年這兩年。”我聽了很驚訝，：“怎么，要去當兵，那多辛苦呀！”他說：“沒辦法，現在要文憑我沒有，工作不好找，唉，都怪我以前不懂事，你可要好好讀書吧，不要走我的路。”一想到離開，我的鼻子直發酸，哽咽著說不出話來，默默的點點頭。哥哥說：“別難過了，只是分開兩年而已，等哥當兵回來后，保證帶你去玩，到時候我還要看你的學習成績，別讓我失望哦！”那一晚的飯菜很豐富，可我卻一口也咽不下去。雖然我們不是一個娘生的，但我們畢竟在一個家里生活了十二年，關系比親兄弟還親呢！

　　第二天天微亮，我們就被嬸嬸叫起來，去縣城送兵，哥哥的行李不多，但已經換上了新發的軍裝，看著你英姿颯爽的樣子，我說不出是高興還是難過。我們在街道吃過早點后，在路邊靜靜的等待著班車，彼此都不說話，那是因為一說話就又要難過，又要抹眼淚，還不如不說話痛痛快快的走一次。我知道你也舍不得離開我們，離開這個充滿美好溫馨的家，可是你不得不離開，因為你要為你的前途，為你的未來的生活所著想。直到班車馬上來的時候，你才說：“我們互相用手機照個相，萬一彼此想著對方時就看看照片，安慰安慰自己的心情吧！”班車來了，你好像很沉重的'走上車去，你踏上第一個車的臺階時，你回過頭對我說：“我走了，你要好好學習，只要你學好了就是對我最大的支持。”車緩緩的開動了，離我越來越遠，我靜靜的凝望著車開走的方向，一個小白點在昏亮的早上慢慢地移動，直至在我的眼里消失。我淚眼迷蒙，握緊拳頭拼命的追著往前走。可是越追越遠，越遠，越遠

　　長路漫漫，前途未知，我多想與你同行，但是我只能送你到此，愿我們都在歲月里輕輕地遙望，愿你一切安好！

　　目送的作文篇6

　　整理臥房抽屜的時候，偶然看見里頭角落里有一本書，摸出來一看，是《目送》。

　　初一的那年盛夏，我曾去過一次英國，那次旅行給我留下了深刻的印象，不是因為我到達的是一個陌生的國度，而是因為那里的人很愛讀書。寄宿家庭里，那個中英混血的姐姐很愛看書，她不會在空閑的時間拿出手機玩，她會捧著一本英文小說安靜地看，一杯咖啡，一份甜點，她可以在房間里度過一個下午。與她交談，你會發現她的閱歷很深，即使一直身處英國，她還可以用一口流利的中文和我對話，對比之下，我發現我們兩人的差距很大。雖然我只是和她一起生活了短短的幾天，但在她的影響下，我也可以由一開始的坐不住到后來自己主動捧著書看了。后來返回中國，我也跑去書城買了一本《目送》，因為她告訴我，她深愛著中國大陸，一如龍應臺一樣，中國是她的第二故鄉。

　　自此，那個盛夏，我會宅在家里，捧著《目送》讀了一遍又一遍。

　　也許是因為年齡問題，剛開始讀時，我不能理解文章的內在涵義，讀書也只是淺嘗輒止，但隨著時間的'推移，我明白的越多。“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送她的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著她逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，她用背影默默告訴你：不必追。”這是我最喜歡的一段文字，她似乎道出了天下無數父母的心聲。不過，這就是一個事實，孩子會成長，他們會步入社會，會親自經歷許多家長們已經歷過的事，有痛苦，有喜悅，但你不能替他們承受痛苦，不能奪走他們的喜悅，更不能只將喜悅留給他們，將痛苦留給自己。他們需要長大，只有這樣，他們的閱歷才會更加豐富，他們的人生才會更加精彩。

　　猶記得作者在書中描寫她與兒子華安的相處場景，即便和兒子同一個大學，兒子也不愿意搭乘母親的車，他的世界對母親關閉著。我們也許和她一樣，在現在這個特殊的時段里，不愿與父母交流，覺得他們太無趣，不懂我們，或許，我們可以站在他們的立場上，為他們著想一下，有時，也許真的是我們的過錯呢？

　　抽取一張紙巾，擦去書上的灰塵，對著那兩個字，仍在思索……

　　目送的作文篇7

　　在校園門口，一個矮矮的、瘦瘦的小男孩，正迷茫地站著。他的媽媽，提著一個包，用鼓勵的眼神看著那個小男孩，她將自己的那一份擔憂、那一份害怕藏進心底，為的是能讓面前這個小男孩能充滿面對未知的勇氣。小男孩猶豫的腳步在校園門口來來回回，隨后一咬牙、一狠心，頭也不回地沖進了校園大門，消失在媽媽的視野中。

　　小男孩長成了一名少年，他的媽媽為他整理好一身裝束，將與搭擋一起上臺表演。演出即將開始，心中無比忐忑的少年緩緩走上舞臺，朝媽媽站的角落回頭一瞥，迎來的是媽媽那關切、慈愛的目光，眼眸中流露出無限的深情，瞬間平撫了少年緊張的心情。男孩演出取得了圓滿成功。

　　少年逐漸長大，不再像兒時一般喜歡粘在媽媽身邊，時常約上三五好友體驗生活，逛街玩耍而忘了約定回家的時間。此時，少年口袋中的手機總會響起，看著屏幕上媽媽二字，少年皺著眉頭，不開心地接通了電話，隨口嘟囔了幾句：“我知道了，馬上回來”，便匆匆掛斷了電話。但在電話那一頭，媽媽似乎習慣了這樣的對白，臉上掛著一絲苦笑，眼神中也閃現著一屢無奈-。

　　少年是我，我慢慢長大，也慢慢懂得，所謂親情，就是為彼此在目送著對方的腳步。茫茫人生路，從一個匯聚點各自漸行漸遠，她目送我，我目送她，互相為彼此激勵、關注。此刻，我的心中一陣觸動，即使平時有再多的抱怨、不滿，回想起來，那其實都是她的愛！

　　時光回到八年前，桌前露出半個圓乎乎的小腦袋，一雙稚嫩的小腳還夠不到地面，“5-3=2，5+7=12，2*12=24，哈哈，阿太，我贏了！”年少的我興奮地看著太奶奶，她也抬頭看著我，目光交融匯成千百束結，老人那飽經風霜的臉龐永遠充滿著慈祥，歲月的痕跡深深地鐫刻在臉上，銀白色的鬢發就像四季里的冬天預示著尾聲，可那時的我卻根本沒有意識到這些，總是纏著太奶奶陪自己玩那些可能她覺得甚是無聊的游戲。

　　去年某天，我隨著父母來到這同一個地點，但房間里已不見太奶奶的身影。圍坐在往昔那張游戲的'桌子邊的是一群做法事的和尚，正中間還是那熟悉的臉龐，目光仍然慈祥，只不過成為了一張薄薄的黑白照片。我意識到了，以往在太奶奶家那些溫暖的畫面，今后只會在我腦海里存在，生離死別讓年少的我知道了擁有的珍貴，眼淚就像潰堤的洪水一般涌出，淚水迷離，漸漸看不清那張熟悉的臉，但我卻知道我永遠不會忘記。

　　時光，是停留還是不停留？一片淡粉色的花瓣飄下，雨落成泥，我會在目光中成為最好的自己。

　　目送的作文篇8

　　“砰！”自行車與地面摩擦發出響亮的聲音，伴隨著雪地的沙沙聲，仿佛這獨屬于冬天的進行曲達到了高潮。

　　自行車的車輪躺在地上飛速地旋轉著，車鏈已經斷了，車筐里綠油油的蔬菜散了一地，在白雪上顯得格外突兀。而這輛自行車的主人——我，正不知所措地摔倒在地上，全身沾滿了白雪。剛才摔倒時，左胳膊率先與地面來了個親密接觸，負了傷，膝蓋也一陣陣發疼。

　　大雪紛飛，過往行人匆匆，全然沒有注意到路邊的“小插曲”。“我該怎么辦？誰能來幫幫我？誰能來幫幫我？”我心里無聲地吶喊著。這冬天最美的雪景，現在看來卻是那樣冰冷。

　　忽然，一輛紅色的電動三輪車映入眼簾。我向上望去，一個滿臉皺紋的老爺爺坐在車上，見我抬頭，開了口：“小姑娘，你怎么了？是車壞了嗎？我可以幫你。”我打量起老爺爺皺巴巴的大衣，褲子黑得已看不出原有的顏色，眼睛卻十分明亮。

　　我輕輕點了點頭，老爺爺見我答應，似乎十分開心，露出了笑容。接著，便見老爺爺熟練地從車上拿下要用的`東西，原來老爺爺就是修車的師傅。老爺爺蹲在路邊，車倒立著，雪花輕輕飄落在頭上，不一會兒就布滿了頭頂。

　　老爺爺麻利地修著自行車，手中的動作行云流水，不一會兒車就修好了。這時，我才意識到一個問題，買菜的錢都花完了，這可怎么辦？

　　面對著老爺爺和藹的笑容，我支支吾吾地說：“爺爺，我沒錢了……”我低著頭，想著老爺爺可能會發火。老爺爺卻笑著說：“沒事兒，不收你錢，小姑娘快走吧！”說完，老爺爺便要騎車離開，我趕快追上去，說了句：“謝謝”。老爺爺揮了揮手，騎著車走了。

　　我目送著老爺爺遠去的背影，那背影在迷離的雪花中顯得十分滄桑。看他的模樣，生活應該不會富裕，但他卻依然熱心地幫助我。我目送著，目送著他的背影逐漸成為一個點，才收回視線，騎上自行車回家去。

　　雪花落在臉頰上有些涼，但卻比不過心中的暖意。人間自有真情在，雖是寒冬暖心田啊！

　　目送的作文篇9

　　（他）她們目送著你日益長大，你目送著他們日益變老。——題記

　　在我人生中很多時候，（他）她們用那雙眼睛目送著我。

　　記得在小學入學的時候，她牽著我的手，領著我到了教室那里，那里的我不懂得旁邊的小孩為什么哭鬧，為什么死死拉著他們家長的手不肯松開，不知道那些小孩為什么說著“不要上學”，在我幼時的記憶里上學還不算一件痛苦的事，聽媽媽說我上幼兒園的時候，也是哭著、鬧著死也不上，活像一個“無賴”，過了幾天我就不這樣說了，還挺高興的，在幼兒園里一天跟小朋友們玩，這是我當時留存的'印象，并不知道上小學意味著什么。我走一步往回看一眼，媽媽那雙丹鳳眼笑瞇瞇的看著我，整個教室彌漫著不舍、悲傷的氣氛，我不知所措的站在那里，媽媽的眼睛告訴我：“去吧，孩子不要怕，勇敢一點。”

　　從那天開始意味著有些路只能一個人走，有些橋只能一個人過。我們班主任身穿一襲藍色的衣裳，也笑著絲毫沒有受到影響，她突然說了一句“家長們可以出去了。”教室里面的哭聲更大了，我回頭看了一眼她，她正看著我還是笑著，我聽著班主任對我們的話，我看了一眼她，她不在了，我急切尋找著尋找著依賴，我發現她在門口看著我，紅潤的面容，烏黑的頭發，筆直的站姿。正當我看著，老師說了一句“下去排隊”。我走出門給了她一個笑容，她也回頭給了我笑容，我逐漸被人流沖走，我知道她一定在看著我……

　　不知從哪一天起，那烏黑的頭發上，爬了幾鬢白絲。

　　我走在路上，與她同齊，我因為車卡掉了去撿，一抬頭映入眼簾的是那瘦小的身軀，脊背也有些駝了，頭上也不知什么時候，白發偷偷爬上了那青絲之中，我想起來媽媽以前跟我開的玩笑，你媽我有1米6呢！在我們班還算高的，最近一次量她竟只有1米59了，我不知道是怎么回事？她跟我說人老了就會萎縮一厘米。我看著她的背影鼻子竟有些發酸。“想什么呢？快走，再不走就遲到了。”我看著她的臉，臉上當初的紅潤漸漸退去，取而代之的是臘黃的皮膚，皺紋也慢慢爬上了眼角，額頭，她那好看的雙眼皮也沒有了，眼皮上多了些肉，深深的眼袋，當年的風華正茂、美麗青春不再了，化作了一張張微微泛黃的老照片。

　　我摸著父親布滿繭子的手，看著母親的臉，眼神重疊。

　　他們老了。（他）她們目送著你長大，你目送著（他）她們變老。

　　目送的作文篇10

　　父女母子之間的緣分，是將你和他手上系了一根線，他的漸行漸遠不能拉動你，卻有了一絲痛楚，是牽掛，是回憶，是生的意義。

　　其實很多時候不是我們去看父母的背影，更多的時候，是我們承受愛的人追逐的目光。承受他們不舍得，不放心的，滿眼的目送。但我們從小到大只管一個人離開，從未回頭張望過。

　　記憶最深的'一次，每次回老家，出去玩的時候：總會看見奶奶一臉不舍的神情，雙手急促纏著圍裙，那時的我總以為：

　　又不是不會回來，擔心什么。便一臉不耐煩走開了。卻不曾想這卻是最后一次見面。奶奶因為摔了一跤，不幸走了。我十分傷心當生命里最關心的人走了，我們才知道我們失去了最珍貴的東西，再也找不回來了都不再會有人為你留戀，為你掛牽，等待。就算有千萬次的回頭，會有誰人在一直目送著我的離開，哪怕轉了彎仍舍不得收回目光。

　　再多的遺憾都只不過是生命的過程，我們只能往前走，用現在來填補過去的空白和傷口。帶著愛與釋懷與生命的和解。

　　小時候，每當遇到兩難時候。我們總是喜歡問爸爸媽媽：你說我選哪一個好？我們總是喜歡把問題丟給父母，當我們長大了，父母老了。我們必須學會一個人面對，去解決。

　　昨兒女的要明白，在父母的有生之年里，讓他們的眼睛多落點在我們的臉龐上，而不是含淚看我們漸行漸遠，做父母的也要知道，孩子不是你的附屬品，有些路，只能一人走，你給孩子的只是些精神上安慰與支持，讓他自己體會孤獨，挫折，失敗等種種坎坷。這才是真正的愛。因為有些事，只能一人過。有些關，只能一人過。

　　所謂的父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷的目送他的背影漸行漸遠，你站立在小路的這一端，看見他逐漸消失在小路轉彎的地方。而且，他用背影默默告訴你：不必追。

　　目送的作文篇11

　　你放下南方周末的正經評論，隨手揀起一本盜墓小說的時候，我知道，你老了。

　　你把電腦擱在一旁，仰頭張嘴四仰八叉地躺在床上酣睡的時候，我知道，你老了。

　　你喝完酒，沒完沒了地把說過的話重復一遍又一遍的時候，我知道，你老了。

　　是的，這是沒辦法的事，你頭發白了三分之一，肚子上堆積的肉越來越多，對什么都不大感興趣，習慣從早睡到晚。無論我多么不愿意接受這個現實，都無法阻止你變老。

　　時光真是可怕，一轉眼，我變成了你當年高中時的模樣，而你則被時光拉向了另一頭，你開始喜歡沒事捏捏我，敲敲我，在我學習的時候把臉貼上，晚自習回家關燈和我躲貓貓，時不時學幾聲怪叫嚇嚇我，賴在我的被窩里說啥也不肯動。走在街上時，你成了一個隨處可見的準老頭。而我，還當自己是小孩，當你永遠年輕。

　　我和你說話，你聽得不專心，或者聽了很長時間神情呆滯，一點反應都沒有，你對許多最前沿的資訊失去了興趣，總是喜歡說一些無聊的新聞，并且很多時候都說錯了，最開始我還糾正你，后來就習慣一直聽著了，我不愿告訴你，你已經說了不下三遍了。

　　你最近時常丟三落四的，不是鑰匙忘記放哪兒了，就是手機落家里了。

　　然而這樣的你，為了一家的'老小，除了正常的工作外，又承包了一座橋，并在昨天如期開工了，從此，你早上起的比我還早，晚上比我回來的還晚，沒幾天功夫，你的臉已經曬成土豆模樣了。

　　從小到大，頭一次這樣想你，不，是牽掛，而且僅在你離開一天之后，真的，頭一次，你前一段時間去重慶，去海南，去了那么久，我幾乎沒想你，但這次不一樣，我頭一次在花你錢時，心生愧疚。

　　每早你起來，僅發出一點細微的聲響，就離開了，我睜開眼睛，透過窗子看著你離去的背影，心突然很難受。我想起了龍應臺的《目送》，我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父母子女一場，只不過意味著，你和他的緣分，就是今生今世不斷在目送他的背影中漸行漸遠，你站在小路這一端，看著他不斷消失在路的轉彎處，而且他的背影默默告訴你，不必追，原來人生就是這樣的過程，你目送我成長，我目送你漸漸老去，終究有一天，那背影會變成一顆目不可及的小黑點，我在這端，而你又在哪兒呢？

　　言及于此，心生蒼涼。

　　不過請你相信，無論你走到哪里，我都會感受到你的陪伴。

　　我們拉鉤，每天我都會打電話給你。

　　或許以后我也會走上你的位置，成為別人眼中目送的人。

　　目送的作文篇12

　　書的封面是大塊大塊深深淺淺的綠，這是大自然的顏色。時間在流逝，物是人非，只有足下的這片土地沒有變。

　　每個人的人生都是獨一無二的，即使重來一次也決然不會一模一樣，然而，大千世界里大家的人生里我們都曾扮演過一樣的角色，比如人家的孩子，比如人家的父母。

　　那是一種怎樣微妙的變化，似乎有些東西像注定般輪回，某個場景排山倒海地從記憶深處浮現，只是我們的角色悄然發生了轉變。

　　從文字的'描述上，龍應臺的母親曾經是一個愛美、非常活潑開朗的女人，即便到了年老的時候也是如此，然而歲月還是沒有任何的優待，她像無數老人一樣逐漸忘記了很多事情，丟掉了很多過去，包括女兒。

　　安德烈的那些心理，龍應臺有過，她的父親也有過，你有過，你父母有過，你將來的孩子也會有。人生是連續的，變化是逐漸的，我們是不知道的。我們不知道什么時候張士豪變成了體育老師，我們不知道什么時候孟克柔變成了她媽媽，我們不知道我們什么時候會變化。

　　“油米柴鹽一肩挑的母親，在她成為母親之前，也是個躲在書房里的大小姐吧。”總有一天，我們會變成別人的爸爸媽媽，我們會變成別人爸爸媽媽的爸爸媽媽，那時的我們會是怎樣的呢？

　　這本書讀起來很舒服，印得挺漂亮的，看的時候是不是放下，陷入回憶與思考。其實，沒有一個內容或者觀點是全新的，但這絲毫無損它的價值。除了那僅有的思想家或者哲學家，大多數的你我都在經歷差不多的生活思考差不多的東西，然而有些東西我們卻不法如此清晰地表述出來，我們任由它在腦海里浮現消失，然后忘記我們曾想過什么。

　　所以在這本書里，我看到的是一顆悲憫生活的心，只有熱愛，才能體會。但更重要的，我看到龍應臺女士的視野和文筆。文筆不是一種可以輕易模仿的東西，它建筑在你的視野和你對生活汲取的養分上，這是一種平淡但充滿魅力的美麗。

　　書中的很多想法內容很多的你我都能書寫出來，但是那樣的角度和敘述方式卻是我們不可及的。過去的一個多月，當我被忙碌的生活壓得喘不過氣無暇看我喜歡的書時，我很明顯地發現自己的厭惡，我厭惡自己寫出東西的不凝練和索然無味，我厭惡自己困于生活卻在離生活越來越遠。

　　目送的作文篇13

　　走過陽臺，不經意間發現隱約有些老房子陽臺的風格。心緒就這么被牽動，思維跳躍著，拉扯著我回到了老房子。

　　它在下呂浦，沒什么特別的一個地方。我從出生開始，在那里度過了七年。七年，實在不算長，尤其有記憶的只有三年。那略顯破舊的房間，承載著我童年的夢，幼兒園的美好時光就是在這里度過的。回憶是書頁，雖說只是寥寥的幾頁，里頭卻盡是八號字體還小的密密麻麻的文字。門內的布局我閉著眼睛都能判斷出來。客廳斑駁的墻上是我小時候涂鴉的色彩，也許是我在未上幼兒園前拿母親的唇彩畫的吧。那些圖案無非是恐龍，火柴人，它已被時間帶走了吧。電視機里幾個老得不能再老的臺，以前是我最熱捧的，是我每天準時準點必看的，也已被時間所遺忘。那個小書包，是我上幼兒園時在我背上跳動的精靈，上課抱著它就有了一種自豪感，它也已被時間拋棄。我還擁有什么呢？我只剩下這些事了。第一次走路，第一次有意識的過生日，第一次看電視，第一次做飯，第一次扭了腳……我應該慶幸自己還有記得這些陪伴我走過幾年的事件。這是為數不多的老房子留給我的印跡。

　　上幼兒園的我，賴床的毛病就時有發生。難得有一次早到了，神氣得不得了地站在門口，以為這回總該是第一個了吧！一看卻發現有一位小朋友已經淡定地坐在位置上了。我頓時有點兒發愣，時髦點說就是我“石化”了。也不清楚是怎么走進教室的，只記得回家后在墻上寫下了這樣的話：“今天我比別人qǐ晚了，以后一定要gǎnchāo他。”年幼的我在這樣的字跡中第一次記錄下了競爭的念頭。這是我始終不曾忘懷的語句之一，只是這句話一直沒能兌現。

　　總會有走的時候。老房子舊了，它不再適合我發展了。父母忙東忙西的準備著搬家，大大小小的物品被打包。幾天后父母告訴我要走了。我環顧沒剩下多少東西的房間：墻上涂鴉的話和畫呢？那臺老舊的'電視機呢？我的小書包呢？它們塞不進已被擠滿的包裹，唯有遺棄。我不甘心，他們憑什么要被遺棄呢？“因為要有新的事物來陪伴你啊！他們被淘汰了。”新的事物？新的墻上還有我的話和畫嗎？新的電視機上還有我看過的臺嗎？新的小書包還會跳動嗎？茫然的我趴在灰蒙蒙的后視窗上，目送著老房子離的越來越遠。

　　小小的傷感過后，我安靜的坐在一邊，默數著老房子的脈絡。載著夢與幻想的小船駛走了，此刻，一首新的樂章正在響起。

　　目送的作文篇14

　　我看著他的背影漸行漸遠，一直消失在小路轉彎的地方。

　　我再一次發現了我的幼稚。

　　小學畢業后，那個QQ群就再也沒有人發過信息除了我。

　　我總忍不住看一下，看一下有沒有人突然發一條“節日快樂”，看一下有沒有人詢問我們班那四十四個同學現在身在何處？甚至是一條動態圖片。可是在畢業后就再也沒有，沒有人再使用過這個群，只有我。

　　教師節，我在群里發了“老師，節日快樂”問候了每一個老師，結果連“嗯，謝謝”這樣的話都沒有回復；春節，一個值得慶祝的日子，那個班級群里一片寂靜，于是我忍不住發了一條“冒個泡，報個平安”等長串文字，然后就那么呆滯地看著手機，本滿心歡喜，想引發大家討論的熱潮，可是什么事都沒有發生，我還是太過于單純了。

　　我不禁想起那些一起玩笑的時光：在教室里的紙飛機大賽，在操場邊的草地上捉蟋蟀，還有拍畢業照的時候小A同學躺在C位妖嬈的姿勢，在畢業晚會上一起流淚，還聲稱什么永遠的602班。根本沒有什么永遠的602班，還有那個愚蠢的四十四人的`群

　　后來見到同學，才發現他已經從一個143cm的小男孩長到這么高了，他提到加微信、QQ。我當時愣了幾秒：“不是還有班級群嗎？我就是那個最后發信息的人啊！”我的聲音頓時高了起來，顯得有些失態，忙把手機掏出來給他，想要證明什么。

　　“早刪了，要那個干什么？”他也接過我的手機，讓我看著那個群，然后把人數點開，四十四人，往下一翻全是一家三四口，才明白這四十四人的群不過是十幾戶人家的小群。其他的三十幾戶人家早已不知道去向，后來就沒知覺地加了微信、QQ。

　　我看著他的背影漸行漸遠，一直消失在小路轉彎的地方。

　　回家告訴我媽，她也輕輕拍拍我肩膀表示“又不是不再相見了”，隨后我只想回到房間一個人靜一靜她也這么看著我的背影，回頭關門的那一刻，我看到了她目光中的擔憂。

　　才發現，有些路啊，只能一個人走。

　　才發現，一些人啊，也只能從他的背影里得到寂寞。

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