介紹同學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的介紹同學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
介紹同學(xué)作文1
校園里，同學(xué)之間的相處有是高興，有是傷心，有是興奮，有是苦惱，有時(shí)也會(huì)尷尬。。。。。。現(xiàn)在就讓我來(lái)給大家介紹我在同學(xué)之間尷尬的一件事情吧!
記得有一天，上數(shù)學(xué)課時(shí)，數(shù)學(xué)老師讓我們做一些數(shù)學(xué)題，我做了一半，寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，于是我到鉛筆盒里去找橡皮。不知道咋搞的，我找來(lái)找去都找不到啊!這可是胡樂(lè)斐送我的“貓咪”橡皮啊!我心情有點(diǎn)不高興了。想不到在放學(xué)時(shí)，我竟然在座位底下發(fā)現(xiàn)了它，我正準(zhǔn)備把它放進(jìn)鉛筆盒里時(shí)，林林看到了就走過(guò)來(lái)笑著對(duì)我說(shuō)：“這塊橡皮是我的”。我一聽(tīng)來(lái)氣了，瞪著眼，粗聲粗氣的說(shuō)：“你憑啥說(shuō)這塊橡皮是你的?”她興平氣和的對(duì)我說(shuō)：“我掉了一塊橡皮和這塊是一樣的，請(qǐng)你現(xiàn)在給我。”
“是我的憑啥說(shuō)是你的!”我氣得大聲嚷道。她一見(jiàn)我這個(gè)態(tài)度，也生氣的說(shuō)：“我說(shuō)是我的就是我的!”就這樣我們爭(zhēng)吵的聲音就像機(jī)關(guān)槍一樣，一整搞過(guò)一整，誰(shuí)也攔不住我們。最后我狠狠心把橡皮往書(shū)包里一扔頭也不會(huì)出了教室。回到家，我一眼就看見(jiàn)我那塊“貓咪橡皮”靜靜地躺在書(shū)桌上，好像在嘲笑我：“嘻嘻，你忘記帶我去上課了!”我頓時(shí)臉一下就紅起來(lái)了。
第二天一到學(xué)校，我拿著林林的橡皮，來(lái)到了她的課桌前，低著頭用不安的眼神望著她，羞愧的'說(shuō)：“對(duì)不起，這塊橡皮是你的，我昨天忘了自己沒(méi)帶橡皮，沒(méi)想到我們的橡皮一樣的，現(xiàn)在換給你。”沒(méi)想到她不但沒(méi)有怪我反而微笑的對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們是好朋友嘛，一場(chǎng)誤會(huì)!還計(jì)較這些?“我感動(dòng)的連連點(diǎn)頭。
尷尬的場(chǎng)面雖然結(jié)束了，但我知道以后遇到事不能太早下結(jié)論，否則會(huì)傷害彼此間的感情，讓自己深深的后悔。
介紹同學(xué)作文2
眨眼間小學(xué)的時(shí)光從我身邊悄悄的走過(guò)，六年的美好回憶中，有許許多多讓我永遠(yuǎn)都忘記不了的同學(xué)，在六年中是他們給了我?guī)椭o我留下了太多的美好回憶。
有一位同學(xué)，她跟我是很好的朋友，每一次想起她，眼前總是呈現(xiàn)出一張笑臉，眼睛瞇著，顯出月牙形，但也能清楚的看見(jiàn)她眼睛里閃閃灼人的光輝，嘴角上翹著，帶著些調(diào)皮與狡黠，她就是xxx。
她是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。老師每提到她，就會(huì)流露出一絲微笑。她和我之間有一段我終生都受益不淺的回憶。
那是一次數(shù)學(xué)考試，老師把試卷發(fā)下來(lái)之后，我看了看試卷覺(jué)得很簡(jiǎn)單，便“沙沙”地寫(xiě)起來(lái)了。我順利地答了幾題，正暗自慶幸，突然停住了筆——我遇到了一只“攔路虎”。眼看只剩下十分鐘時(shí)間，檢查、驗(yàn)算，怎么趕都來(lái)不及，更別提把“攔路虎”趕走了。要是這樣的話，我考試就不會(huì)考得好，隔壁的李奶奶每次見(jiàn)到我都夸我的學(xué)習(xí)好，如果這次考試失利了，那我回家以后還怎么見(jiàn)李奶奶呀！情急之下，我一瞅xxx的考卷，啊！她做出來(lái)了！我顧不得多想，立馬把題目寫(xiě)在紙條上，朝她扔了過(guò)去。這時(shí)我的心里真是十五個(gè)吊桶打水——七上八下，沒(méi)想到她卻只看了一眼就把紙條扔到地上去了。我氣急敗壞，心想：連這個(gè)忙都不幫，還算什么好朋友！這時(shí)，組長(zhǎng)來(lái)收卷子了，那個(gè)“攔路虎”我始終沒(méi)有把它趕走。
到了放學(xué)的時(shí)候，xxx見(jiàn)我還是不理她，便語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“我不是不幫你，而是怕你欺騙了自己，考試的目的是檢測(cè)我們這一階段學(xué)得怎么樣，我相信老師要的是我們真實(shí)的成績(jī)，而不是虛假的分?jǐn)?shù)。”我聽(tīng)了她的話，也覺(jué)得自己做的'不對(duì)，抄別人的東西，沒(méi)有經(jīng)過(guò)大腦的思考，等于沒(méi)做一樣。如果養(yǎng)成習(xí)慣，后果將不堪設(shè)想。
xxx，我真心的謝謝你，是你讓我知道了抄襲的危害，你給我的啟示，將有益我的一生。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你這樣的好同學(xué)的。
介紹同學(xué)作文3
我，初一小女孩，活潑可愛(ài)善良大方冰雪聰明，以上優(yōu)點(diǎn)結(jié)合起來(lái)就是，嗯，自戀。哦不，是自信。
某次，老媽讓我換上一套衣服，就是我個(gè)人比較喜歡的款式和顏色啦。把門(mén)一反鎖，我就開(kāi)始換，換呀換，美滋滋。換完后，我往鏡子前一站，嗯……自我感覺(jué)良好，不，太棒了！老媽就在門(mén)外，我走出門(mén)，故作謙虛地問(wèn)了一句：“還可以吧？”然后，用眼神瘋狂暗示。老媽瞅了我一眼：“黑，胖，丑。”親媽嗎？自信心受到了一萬(wàn)點(diǎn)的暴擊。唉，沒(méi)辦法，只好“忍痛割?lèi)?ài)”了。
我小時(shí)候吧被放養(yǎng)，導(dǎo)致性格有點(diǎn)“直”。女生討論個(gè)啥，我湊過(guò)去一聽(tīng)——“你們?cè)谡f(shuō)啥？”“就是X品牌X系列新出的口紅色號(hào)鴨！你看這個(gè)X色，是不是比X色好看？”“這不就是紅的'嘛，有區(qū)別？”“有！你看昂……”“打擾了，再見(jiàn)。”尷尬至極。男生要是討論個(gè)啥，我湊過(guò)去一聽(tīng)——“你們?cè)谡f(shuō)啥？”“就是X游戲換名字了！還有X游戲新出了個(gè)皮膚！”“哦～我曉得！……”熱火朝天。
當(dāng)然，女娃子總要有個(gè)女娃子的樣子嘛。于是乎，我又喜歡上了閱讀。這也可能跟我的生日在“世界讀書(shū)日”有關(guān)，4月23日（記得送我禮物）。一看起書(shū)來(lái)我就覺(jué)得世界就只剩下了書(shū)和我，超級(jí)專注。有時(shí)候別人在我看書(shū)的時(shí)候叫我，我一般都是置之不理或者“嗯”。比如說(shuō)：“唉，你是不是豬？”不理。“說(shuō)！你是不是豬？”“嗯。”丟人丟大發(fā)了……
我還超級(jí)喜歡動(dòng)物！超級(jí)喜歡！偏愛(ài)狗子，但是我養(yǎng)的狗子要么被我?guī)模醋陨砭褪莻�(gè)……小孩。中二＋熱情＋大傻子。養(yǎng)過(guò)六只狗子，其中那只最傻的還是只血統(tǒng)純正又賊貴的拉布拉多，失敗啊！
寫(xiě)東西——我的特殊癖好。由于我喜歡買(mǎi)本子，又想把本子全寫(xiě)上字，于是乎，我就有了這么個(gè)癖好。每次我都會(huì)把每一條橫線寫(xiě)滿，我寫(xiě)字又特別用力，所以寫(xiě)完一頁(yè)一摸，嘖嘖嘖，舒服！建議嘗試，寫(xiě)完后超有成就感。
我，一個(gè)最棒的我！
介紹同學(xué)作文4
“世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉”這句話也揭示了在這個(gè)世界上也沒(méi)有兩個(gè)長(zhǎng)的一樣的人，就算是雙胞胎，也還是會(huì)有許多的不同之處。所以不管是誰(shuí)，都是獨(dú)一無(wú)二的。
姜一洋是我們班的同學(xué)，他有許多缺點(diǎn)，比如：人來(lái)瘋，膽小，字丑，厚臉皮，多管閑事等等，簡(jiǎn)直數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。對(duì)于他的這些缺點(diǎn)，同學(xué)們是這樣評(píng)價(jià)的。有的說(shuō)：“姜一洋的臉皮比城墻還厚。”記得有一次冬季課間長(zhǎng)跑，老師說(shuō)：“跑步的時(shí)候說(shuō)話的`人要重跑。”而他仿佛像沒(méi)聽(tīng)到一樣，邊跑邊唾沫亂飛，口若懸河地說(shuō)個(gè)不停。跑完后，老師讓他重跑。他卻振振有詞地說(shuō)：“老師，我沒(méi)有說(shuō)話。”有的人說(shuō)：“不，姜一洋管閑事更在行。”當(dāng)我和我的朋友們正聊的開(kāi)心時(shí)，他就插進(jìn)來(lái)了，然后說(shuō)的是滔滔不絕，害得我們都聊不下去了……
雖然他有那么多的缺點(diǎn)，但是他卻有一個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn)——愛(ài)看書(shū)。讓我覺(jué)得他的這些缺點(diǎn)都是因?yàn)樗倪@個(gè)優(yōu)點(diǎn)而存在的。
他非常愛(ài)看書(shū)，不管到哪里，都能看到他那厚厚的書(shū)本，讓人想忽視都忽視不了，他愛(ài)看書(shū)是出了名的。雖然說(shuō)愛(ài)看書(shū)是好事，可是不管何時(shí)何地就知道看書(shū)可就不好了。有一次上語(yǔ)文課，老師讓我們寫(xiě)字，我們都拿出習(xí)字冊(cè)認(rèn)真地寫(xiě)了起來(lái)，可他卻念念不忘他的書(shū)。于是耍起了小聰明，一邊看書(shū)，一邊寫(xiě)字。結(jié)果眼看著要收作業(yè)了，他還沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字。這時(shí)，只見(jiàn)他奮筆疾書(shū)，刷刷刷，瞬間寫(xiě)好了。讓我特佩服他，結(jié)果一看那字，還真是印象深刻。于是老師也情有獨(dú)鐘地在他的習(xí)字冊(cè)上寫(xiě)了兩個(gè)大字：“重寫(xiě)”。看著他無(wú)奈又無(wú)辜的表情，我們哄堂大笑！
這就是我的同學(xué)——姜一洋，一個(gè)帶給我們?cè)S多歡樂(lè)而又獨(dú)一無(wú)二的人！
介紹同學(xué)作文5
在班上的同學(xué)有十五位,七男八女,每個(gè)人有每個(gè)人的特色.不過(guò),男生給我的感覺(jué),好像混混一樣,在我眼中看來(lái),他們只是長(zhǎng)得高的怪胎.
譬如:阿賢的脾氣,不但龜毛而且有小氣;國(guó)慶的頭是他的特色,但是,長(zhǎng)得太像鱉頭了;阿當(dāng)是宗瀚的外號(hào),人家常說(shuō):「沉默是金」,可是阿當(dāng)實(shí)在是太安靜了,安靜到很想給他幾拳;小毛是個(gè)大塊頭,以為塊頭大就可以亂欺負(fù)人,不過(guò),遇到我們班的女生,反而吃鱉了;那是因?yàn)?我們女生都會(huì)罵他,打他,叫他學(xué)乖一點(diǎn);俊伊和家豪可以算是我們班的異類(lèi),不過(guò)俊伊還好一些,只是常發(fā)呆,給人的感覺(jué)是個(gè)好男生,只是傻了些又呆了些,至於家豪嘛!可以算是問(wèn)題學(xué)生,有時(shí)候糖果吃到一半,不知怎麼了,就把整包糖果丟到垃圾桶,還有無(wú)緣無(wú)故的生氣,把椅子踢倒翻倒,真是讓人想不到他到底在想什麼;邱政宏嘛!只是身高矮了一點(diǎn),功課不錯(cuò),又會(huì)做家事,可以算是好男人唷!
女生呢 可以說(shuō)各有各的風(fēng)格,像是秀翎,她是班上的班花,也是人際關(guān)系最好的哦!不但善解人意有很懂事;妏珊是個(gè)很活潑可愛(ài)的女生;雅玲是個(gè)很會(huì)做菜的女生唷,誰(shuí)娶到她,是前世修來(lái)的福氣;文琪的笑聲可以把活的老鼠給活活地嚇?biāo)?不過(guò),文琪可是個(gè)長(zhǎng)得不錯(cuò)的女生呢;素苓是很聰明的學(xué)生,而且做任何的工作都好快唷!她不但講話快,走路快,吃東西也快,很多女生做事都無(wú)法比她快;秀茹是個(gè)瘦瘦小小的.女生,看起來(lái)滿可愛(ài)的唷!不但勤勞也會(huì)做家事;郁茹是個(gè)有義氣的女孩子,了解她的人就會(huì)知道她是個(gè)很剛強(qiáng)的小女人!但是,可要小心她的跆拳腿唷!至於我呢!那要看別人怎麼說(shuō)我羅!
時(shí)間過(guò)得好快唷!一轉(zhuǎn)眼就快要畢業(yè)了,在這三年中,有喜有樂(lè)有悲也有痛…這些回憶都值得珍藏.希望大家都能珍惜這段緣.
介紹同學(xué)作文6
有這么一位“小書(shū)法家”——她扎著一束墨一般黑的馬尾辮，走起路來(lái)，辮子一搖一搖的，就像毛筆在紙上寫(xiě)字一樣。她比我矮，有些胖。但她的硬筆字可是班上數(shù)一數(shù)二的——哦不，是第一的！再說(shuō)她的毛筆字只能用一個(gè)字來(lái)形容——棒!
我和她一樣都在練習(xí)毛筆字。可相比之下，我的毛筆字一“見(jiàn)”到她的毛筆字，立刻自慚形穢。不相信？好，我?guī)闳タ纯此默F(xiàn)場(chǎng)揮毫吧！你一定會(huì)佩服的五體投地的。
那是第一學(xué)期的時(shí)候，語(yǔ)文課本中第五組的“遨游漢字王國(guó)”，提到讓會(huì)寫(xiě)毛筆的同學(xué)“露一手”。我的那些“丑八怪”可拿不出手。她呢？第二天就準(zhǔn)備了文房四寶——筆、墨、紙、硯，來(lái)到學(xué)校準(zhǔn)備揮毫。
只見(jiàn)她有條不紊的鋪上宣紙，用木條壓好，再端起墨汁，往小盤(pán)子里倒。瞬間，帶著濃郁墨香的墨汁在白白的盤(pán)子中出現(xiàn)。接著，她取出毛筆，輕輕地蘸了蘸墨水，在小盤(pán)子的'邊上抹了幾下。她把毛筆移到紙上方，落下筆。瞧，她把手腕轉(zhuǎn)了幾下，奇了！一個(gè)漂亮的隸書(shū)體“學(xué)”字出現(xiàn)在了雪白的宣紙上。不一會(huì)兒，“小書(shū)法家”就沉浸在了這由“筆、墨、紙、硯”組成的“小天地”里面了。她有時(shí)微笑著，好像遇到了什么開(kāi)心事；有時(shí)又十分嚴(yán)肅，可能是這個(gè)字很難寫(xiě)吧。突然，她緊鎖著眉頭，發(fā)生了什么事？原來(lái)是有一個(gè)字寫(xiě)得不好看，可才過(guò)了一會(huì)兒，她又拿起筆，在這個(gè)字上面“添枝加葉”。太神了！此字經(jīng)過(guò)"美容"之后，竟從“東施”變成了“西施”。她的眉頭展開(kāi)了，露出了由衷的笑臉。
爾后，她“變”成了一個(gè)魔術(shù)師，把手揮動(dòng)幾下，“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”幾個(gè)大字映入同學(xué)們的眼簾。這十個(gè)大字蒼勁有力，入木三分，除了結(jié)構(gòu)上的一點(diǎn)缺陷外，其他的簡(jiǎn)直可以和王羲之的字媲美了！
咳咳！現(xiàn)在要公布這位“小書(shū)法家”的尊姓大名了。她就是——馬雙婕！一個(gè)才藝出眾的女生。
介紹同學(xué)作文7
在四（六）班會(huì)學(xué)會(huì)鬧會(huì)玩的同學(xué)就是他——楊澤文。豆芽型的身材，“西瓜太郎”的發(fā)型，一張瓜子臉上，鑲嵌著一雙黑葡萄似的小眼睛，燦爛的笑容總是掛在他的臉蛋上，一笑露出幾個(gè)大門(mén)牙。
有一次上語(yǔ)文課，他像一條小泥鰍似的坐在凳子上，一會(huì)兒左，一會(huì)兒右。李老師看見(jiàn)了，一聲令下：“楊澤文，不許動(dòng)。”只見(jiàn)，楊澤文正擺著一個(gè)孫悟空的姿勢(shì)，他風(fēng)趣地問(wèn)老師：“我一直就保持這個(gè)姿勢(shì)嗎？”老師不由地笑了，引起同學(xué)們哄堂大笑。
數(shù)學(xué)課時(shí)，老師出了一道高難度的應(yīng)用題，同學(xué)們有的呆呆地望著題目，有的翻著自己的教材，只有他默默地在紙上畫(huà)著什么，“我會(huì)做了！”喊聲驚動(dòng)整個(gè)教室。數(shù)學(xué)老師微笑著，對(duì)他說(shuō)：“給大家講解做題方法行嗎？”他滿懷信心的`點(diǎn)了點(diǎn)頭，一口氣說(shuō)完了解題方法。老師伸出大拇指鼓勵(lì)他。他真不愧是“數(shù)學(xué)王子”
他不僅會(huì)鬧，會(huì)學(xué)，還很會(huì)玩呢！
上體育課，老師讓我們自由活動(dòng)，十月的天，灰蒙蒙的大家都冷的打哆嗦。有的同學(xué)準(zhǔn)備回教室避寒，有的則去墻角那兒躲避寒風(fēng)的襲擊，只有楊澤文站在孤零零的樹(shù)下冥思苦想著什么，過(guò)了一會(huì)兒，他的眉頭松解了，嘆了口氣，對(duì)大家說(shuō)：“咱們?nèi)グ魏影桑 甭?tīng)了這個(gè)振奮人心的消息，大家都向他跑來(lái)。他到體育室向老師借了一跟繩子，并說(shuō)明原因，一溜煙的跑來(lái)，告訴我們游戲規(guī)則，大家興趣盎然的拔河。你看他就是大家的“智多星”。
這就是我熟悉的同學(xué)，聽(tīng)了我的介紹，你想認(rèn)識(shí)他嗎？快到四（六）班搜索吧！
介紹同學(xué)作文8
“看那小子真酷，上課、下課，天上、地下。若想看帥哥，請(qǐng)到我們班上來(lái)，把目光一齊對(duì)準(zhǔn)――高卓挺！”知道我在哼的是什么嗎？此乃我杜以寬獨(dú)創(chuàng)，其中歌頌的便是那位玉樹(shù)臨風(fēng)、才貌雙全、風(fēng)靡整個(gè)校園的天才少年――我的同學(xué)高卓挺。
高卓挺可是老師心中的天才、同學(xué)心中的`天王。他得到的獎(jiǎng)項(xiàng)已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)，有“省文明之星”、“校暑假之星”等等。而我呢，為了得一個(gè)“奧數(shù)年級(jí)比賽第三名”就花了九牛二虎之力，真讓人自嘆不如啊。
記得有一次班隊(duì)課，舉辦了一次腦筋急轉(zhuǎn)彎比賽，肖老師高舉“擂牌”高聲道：“本次比賽，全班均可參加，只需出一道題難住擂主，就可以換贏者上。”當(dāng)然，擂主不偏不倚地落在了高卓挺頭上。
高卓挺一上來(lái)便遇到了一道有多種答案的古老題目：
“樹(shù)上有十只鳥(niǎo)，被獵人打死了一只，請(qǐng)問(wèn)還有幾只？”
雖然這道題會(huì)讓人進(jìn)退兩難，但思想周密的他，卻進(jìn)行了匪夷所思的問(wèn)答：
“請(qǐng)問(wèn)樹(shù)上有沒(méi)有聾鳥(niǎo)呢？”高卓挺反問(wèn)。
“沒(méi)有。”提問(wèn)的人回答。
“那么有沒(méi)有保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)的鳥(niǎo)？”
“也沒(méi)有。”
“那么死鳥(niǎo)有沒(méi)有掛在樹(shù)上？”
“還是沒(méi)有！”
“嗯――那么這只鳥(niǎo)有沒(méi)有真的被打死呢？”
“真的被打死了。”
“那么獵人用的是不是無(wú)聲手搶呢？”
“是普通手搶。”
“既然這樣，那么別的鳥(niǎo)會(huì)不會(huì)認(rèn)為它是自殺的？”
“給點(diǎn)可能性，行不？”
“獵人殺的這只鳥(niǎo)和另外九只鳥(niǎo)是什么關(guān)系？父子關(guān)系？母子關(guān)系？同學(xué)關(guān)系？兄弟關(guān)系？叔侄關(guān)系？鄰居關(guān)系？打劫關(guān)系？……”
高卓挺的問(wèn)題好似滔滔江水，連綿不絕，讓提問(wèn)者應(yīng)接不暇，又讓同學(xué)們笑個(gè)不停。
最后，提問(wèn)者不得不宣布失敗。我已經(jīng)笑得胃都很疼了。經(jīng)過(guò)了幾場(chǎng)“混戰(zhàn)”后，下課鈴響了，但笑聲仍在校園中回蕩……
總之，高卓挺在課堂上雖然是一個(gè)天才，可是下課以后就會(huì)和我們玩在一起，這是一個(gè)類(lèi)似于侯寶林式的人物，能夠讓人開(kāi)心。最近，我和他還交上了朋友，真是三生有幸啊！
介紹同學(xué)作文9
他的名字叫戴寧，不高不矮的個(gè)子，長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，淺淺的眉毛下面長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，全身皮膚呈棕黑色，不知道的人還以為他不是中國(guó)人呢！你可別小瞧他那棕黑色的皮膚，他可是一名跑步健將，每次校運(yùn)會(huì)上都有他矯健的身影。
一次跑完操后，老師讓我們?cè)倥芤蝗Α！?、2、1，跑！”老師一聲停令下，同學(xué)們?nèi)珉x弦的箭一樣沖向前方。只見(jiàn)他一下子就超過(guò)了好幾個(gè)同學(xué)，緊接著越來(lái)越多的同學(xué)被他甩在了身后。離終點(diǎn)不到半圈的距離了，跑在前面的只有他和劉鴻茁了，劉鴻茁也不是省油的燈。只見(jiàn)他倆你追我趕的，一下子這個(gè)跑在前，一下子那個(gè)跑在前，誰(shuí)也不甘示弱，把我們的眼睛都看花了，也分不出誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)。漸漸地，漸漸地，離終點(diǎn)越來(lái)越近了，只見(jiàn)戴寧皺緊眉頭，嘴巴緊閉著使出全身的力氣，終于在最后一刻把對(duì)手劉鴻茁甩在了身后，奪得了第一。
戴寧不但跑步快，而且很喜歡打籃球。
一個(gè)天氣晴朗的下午，我們完成了體育老師布置的任務(wù)后，就自由活動(dòng)了。戴寧從器材筐里拿出一個(gè)籃球，來(lái)到一個(gè)一面被教學(xué)樓遮住光線，另一面被幾棵大樹(shù)籠罩著而很少有人去的籃球場(chǎng)，自顧自地開(kāi)始練習(xí)投籃。下課鈴響了他也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直到有人拿了他的球交給老師，他才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)是下課了。可他還死死地盯著那籃球，似乎在對(duì)籃球說(shuō)：“籃球啊籃球！我還會(huì)再找你的！”這才戀戀不舍地離開(kāi)了。
戴寧什么都好，唯一美中不足的就是平時(shí)說(shuō)話時(shí)有點(diǎn)夸大事實(shí)。星期四的下午是兩節(jié)作文課，下課后，戴寧來(lái)到我課桌前，看到我寫(xiě)的字說(shuō)：“你寫(xiě)的.字好小哦！我寫(xiě)的跟你的一樣，特小一個(gè)！”說(shuō)著還伸出兩個(gè)手指頭比劃著怎么樣小，其實(shí)他再怎么比，我也沒(méi)看明白他說(shuō)的小到底有多小？不過(guò)從他的動(dòng)作來(lái)看，似乎是好小好小，小得似乎你需要放大鏡才能看清楚。我不相信，把他的日記本翻開(kāi)來(lái)看，哪有他說(shuō)的那么小呢？至少大過(guò)我的字吧！
這就是我的同學(xué)――戴寧。一個(gè)跑步厲害，愛(ài)打籃球，還有點(diǎn)不按事實(shí)說(shuō)話的小男孩。
介紹同學(xué)作文10
今天我來(lái)給你介紹一下，我的同學(xué)，也就是我的同位，陳俊宇吧！
他也是個(gè)愛(ài)調(diào)皮搗蛋的孩子，可是在學(xué)習(xí)方面可是很認(rèn)真的'，上課專心聽(tīng)講，下課好好的玩，上英語(yǔ)課會(huì)讓同學(xué)們好好的大笑一下，會(huì)搞點(diǎn)搞笑事情，你要是說(shuō)他會(huì)什么，我可得好好的告訴你了，他可是高首球高手，他守門(mén)我們誰(shuí)也別想進(jìn)，一上場(chǎng)它可就厲害嘍！攻擊力達(dá)到好幾百毫升，防御力達(dá)到好幾十毫升，陳俊宇人很好，但是他沒(méi)有耐心，要是讓她生氣了，你可得小心點(diǎn)了。
他長(zhǎng)得很胖，踢個(gè)球到他身上。就說(shuō)上一次吧，陳俊宇被別人踢中了腿，可是他說(shuō)：“一點(diǎn)都不疼。”
每天下午我們都上體育場(chǎng)的小足球場(chǎng)上踢比賽，每次我們都想要陳俊宇，你們肯定問(wèn)為什么呢？我來(lái)告訴你，因?yàn)樗姆朗乩锖軓?qiáng)，只要他一守門(mén)，球門(mén)框就像一個(gè)防護(hù)膜一樣，一點(diǎn)球癮都占不上。他可是個(gè)守門(mén)高手呀！
陳俊宇踢球能力很強(qiáng)，他學(xué)足球很認(rèn)真。還有一次。
我們上足球場(chǎng)的時(shí)候，都他第一個(gè)說(shuō)：“快，我守門(mén)，你快踢球。”陳俊宇在球門(mén)框里專心致志的首球，一點(diǎn)也沒(méi)掉以輕心，你看多認(rèn)真呀！
你說(shuō)他下課玩什么？我可得告訴你了。
上一次，他一聽(tīng)到下課鈴聲，就朝著向黃繼策要沙包，還要高聲喊：“踢沙包！”他立馬迅速的跑到外面，和別人踢沙包，他經(jīng)常踢高球，可是我們找找他的弱點(diǎn)了，要上最后面去接球，他的球又高又遠(yuǎn)，我們班有好幾個(gè)是踢高球的能手，我就偏偏選中了陳俊宇。
看我的同學(xué)，可是個(gè)踢球小健將啊！有時(shí)間你們可要多多了解了解他啊！你們可要深入了解呀！
介紹同學(xué)作文11
我的同學(xué)小李，在班上是我最要好的朋友。他是一個(gè)比較內(nèi)向的男孩，性格靦腆，就算是老師點(diǎn)名叫他回答，他說(shuō)話的聲音也會(huì)很小聲。他瘦瘦的，黑黑的，成績(jī)還好，臉上有幾點(diǎn)痣。還有，他和我差不多高。
說(shuō)起小李，我又想起了第一次認(rèn)識(shí)他的情景。記得是幾年前的一個(gè)下午，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我還在讀一年級(jí)。那天，媽媽趁著天氣好，帶我去廣場(chǎng)上溜冰。也許是老天注定要讓我和他認(rèn)識(shí)吧。
到了廣場(chǎng)，我迫不及待地穿上了溜冰鞋，一股勁地往前沖。突然我想停下來(lái)，可溜冰鞋不聽(tīng)使喚，硬把我往前面滑。最終我停了下來(lái)，我正前方有一對(duì)母子友好地望著我，媽媽走了過(guò)來(lái)，和他們打招呼。我們聊得很投機(jī)，我和小李也就陰差陽(yáng)錯(cuò)地認(rèn)識(shí)了。
雖然小李靦腆，性格內(nèi)向，但他身上的閃光點(diǎn)還是很多的。比如說(shuō)，他四次大考中，幾乎都能進(jìn)班級(jí)前十名；作業(yè)方面他也十分認(rèn)真，一絲不茍；以及他樂(lè)于助人的方面。
還記得那是在學(xué)校，我們?cè)陂_(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)。當(dāng)我再跑團(tuán)體800米時(shí)，我非常清楚地記得：當(dāng)我在跑第2圈時(shí)，我的體力已有些不支了。可當(dāng)我要倒下的時(shí)候，他——小李，挺身而出，抓住了我的手一起往前跑，我像是抓住了救命稻草一樣，緊抓著他那只溫暖的`手不放。終于，我在他的幫助下完成了比賽。
當(dāng)時(shí)那次比賽之后，我被他的舉動(dòng)打動(dòng)了，他在我困難的時(shí)候給予我?guī)椭臀矣峦鼻埃屛覠釡I盈眶啊！
我的同學(xué)小李，他就是一個(gè)這樣的人。他樂(lè)于助人，一絲不茍，保守。他雖然靦腆，但是我相信他總有一天會(huì)變得積極的。希望我和他的友誼能夠長(zhǎng)存；我和他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴能永不磨滅，一如往昔。
介紹同學(xué)作文12
在我的同學(xué)中,有許多的“俗世奇人”,戴昊便是其中一位，江湖人稱“桶哥”。
“桶哥”乃異人，自有異象，三國(guó)的劉備長(zhǎng)著一雙大耳朵、大長(zhǎng)手，他也是如此，看到他，便讓人想起當(dāng)年的“劉皇叔”。不過(guò)，“桶哥”又長(zhǎng)著一張白凈的臉，不得不又讓人想起“白臉曹丞相”，“桶哥”還有一點(diǎn)小肚子，我想他該不會(huì)小小年紀(jì)啤酒喝多了吧！哎，你千萬(wàn)不要和他說(shuō)，否則他可要生我氣的，因?yàn)槲抑浪钣憛拕e人說(shuō)他胖了。于是，我和“桶哥”，還有學(xué)霸“小胡”、“老李”自定義為601班的`四大帥哥，可是我們班男生的顏值擔(dān)當(dāng)！
“桶哥”喜歡玩籃球，斷球、傳球都是杠杠的，升入六年級(jí)，他的籃球技術(shù)可謂突飛猛進(jìn)，據(jù)說(shuō)他在暑假接受了一位高人的指點(diǎn)。哦，怪不得呢！現(xiàn)在他爆發(fā)起來(lái)，原來(lái)的“四大籃球天王”都不是他的對(duì)手了，他還有一招非常厲害的技能，名為“倒馬桶”，一投準(zhǔn)中。“桶哥”的名字當(dāng)年也就是這樣誕生的，不過(guò)，現(xiàn)在他再也不用這一招了，因?yàn)槿缴匣@足夠輕松拿下他們，大家都對(duì)“桶哥”羨慕至極。
“桶哥”不僅是運(yùn)動(dòng)能手，還是學(xué)霸、動(dòng)情王子。他每次數(shù)學(xué)課、科學(xué)課解答題目的思維都會(huì)與眾不同，讓老師和同學(xué)刮目相看。他多愁善感，朝鮮同學(xué)白勝日要回國(guó)了，而白勝日平時(shí)和他頂多是普通關(guān)系，但是離別之時(shí)，他和我一樣哭得稀里嘩啦，因?yàn)樗f(shuō)一直把白勝日當(dāng)作自己心目中的親兄弟，最后全班同學(xué)都被我們的多情打動(dòng)，都失聲痛哭起來(lái)。
“桶哥”經(jīng)常跟我說(shuō)一句名言：“學(xué)文化知識(shí)的人就要像‘桶’一樣，把知識(shí)裝得滿滿的，不能讓它漏半點(diǎn)出去。”這也是我想與大家一起共勉的！
介紹同學(xué)作文13
我和同班同學(xué)李壯是一對(duì)形影不離的好朋友，每天一起上學(xué)，一起放學(xué)回家，還經(jīng)常一起打籃球、下象棋，親密極了。
今天上午放學(xué)，我和李壯發(fā)生了一件不愉快的事情。我們倆因?yàn)橐患∈聽(tīng)?zhēng)執(zhí)起來(lái)，兩個(gè)人互相對(duì)著說(shuō)，不一會(huì)他急眼了過(guò)來(lái)打我，我們倆互相打了一架，我決定以后再也不理李壯了。
回到家，我和媽媽說(shuō)起這件事，媽媽看著我認(rèn)真地說(shuō)：“程程，你認(rèn)為李壯做的不對(duì)，你有沒(méi)有不對(duì)的地方呀？”我說(shuō)：“我有什么做錯(cuò)的地方呀？”媽媽微笑著說(shuō)：“你想一想，如果在李壯說(shuō)你時(shí)，你不去跟他吵，而是好好跟他講理，是不是就不會(huì)發(fā)生打架的`事了嗎？”我想了想，又說(shuō)：“是李壯先打我的呀！”
媽媽說(shuō)：“如果你的每個(gè)好朋友都象他今天這樣，你都不理他們，那么你就不會(huì)再有朋友了，那樣你就會(huì)感到很孤單。”媽媽接著說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不要把別人的缺點(diǎn)放在心上，就算別人有做的不對(duì)的地方，你也不要去斤斤計(jì)較，要寬宏大量地去原諒他，這樣你才會(huì)有更多的朋友。李壯雖然有錯(cuò)，但是你也不應(yīng)該咬他，我希望你下午去給李壯道個(gè)歉，不要讓他再生氣了，好嗎？”
我低著頭，用很小的聲音說(shuō)了一聲“好吧，媽媽！我下午去向李壯道歉。”
下午來(lái)到學(xué)校，我心里還想著李壯會(huì)不會(huì)理我，我一見(jiàn)到李壯，主動(dòng)向他道歉，李壯很高興地和我說(shuō)話，還讓我看了看他的胳膊，他的胳膊青一塊、紅一塊，我非常慚愧，真后悔上午做的事。我倆又和好了，又成為了非常要好的朋友。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：人人都應(yīng)該有一顆寬容的心，不要計(jì)較一些小事，這樣才會(huì)有很多好朋友，才會(huì)很快樂(lè)；如果你心胸狹窄，就不會(huì)有人和你做朋友，那樣你就會(huì)變得很孤獨(dú)，生活得沒(méi)有意義。如果我們大家都能寬宏大量地去對(duì)待別人，那這個(gè)社會(huì)該是多么和諧呀！
介紹同學(xué)作文14
劉清一張國(guó)字臉上“鑲嵌”這一對(duì)濃眉大眼，炯炯有神的眼睛下方還有挺拔的鼻子。稀疏的頭發(fā)總留著一點(diǎn)兒毛發(fā)。一眼望穿，敦厚的身軀看似老實(shí)。秉性也如此。寬容？是的！如果用寬容這個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容有些差異，用“寬宏大量”形容，更能體現(xiàn)出他的性格。我們的班長(zhǎng)，身材魁梧，貌似兇巴巴，其實(shí)卻很寬容、幽默。那是一個(gè)烈日當(dāng)空的日子。剛剛做完操的我興致勃勃的跑回教室，一陣涼爽的風(fēng)迎面而來(lái)。空蕩蕩的教室中，我和班長(zhǎng)在各自整理物品。
我看見(jiàn)小藝做完操走后門(mén)。我自己做我的事，就猛然聽(tīng)見(jiàn)一陣劇烈的響聲——“轟”。怎么回事！我百思不得其解。只看見(jiàn)那敦厚的班長(zhǎng)向后退了幾步，險(xiǎn)些倒在地上。哦！頓時(shí)我恍然大悟——原來(lái)那粗心的小藝沒(méi)有注意到班長(zhǎng)在后門(mén)哪兒。小藝用那蠻力推后門(mén)。剛巧后門(mén)沒(méi)有關(guān)緊。鐵門(mén)被小藝推開(kāi)了！班長(zhǎng)的頭被“陷害”了。暴風(fēng)雨即將來(lái)臨了！一頓口水戰(zhàn)可能又要開(kāi)始了。班長(zhǎng)嘶聲力竭的叫喊道：“小藝——小藝才回過(guò)神知道他犯下的“滔天大罪”，。小藝用那無(wú)辜的神情“誘騙”班長(zhǎng)。那堅(jiān)定的人一下子低下了他的頭。他明確地知道。他——錯(cuò)了。班長(zhǎng)似乎明白了：效益不是有意的，每個(gè)人都有錯(cuò)。班長(zhǎng)那兇惡的容顏消失了，換上了那沉默無(wú)語(yǔ)的容顏。小藝照樣自由自在地回到座位。我的預(yù)測(cè)錯(cuò)了嗎？為什么班長(zhǎng)不苦口婆心的批評(píng)他？我困惑萬(wàn)分。
燈泡亮了！我明白了，班長(zhǎng)寬容的原諒小藝，他用他的寬宏大量澆灌了小藝的人格之花。讓小藝的品行更加優(yōu)了。我回頭又看了班長(zhǎng)一眼。左半邊的.臉紅彤彤的。他用他那大而有力的手輕輕撫摸著受傷的臉龐。我不是他，也模仿不了他，也不會(huì)像他。向他那寬宏大量的人。我這種小肚雞腸的人是不能與他相提并論。可是，我可以向他學(xué)習(xí)，甚至請(qǐng)教。人的寬容是很重要的。如沒(méi)有寬容，人生就無(wú)真正的朋友，人生就無(wú)價(jià)值、意義！
介紹同學(xué)作文15
他，是我們班的張某某，一個(gè)塊頭大而又調(diào)皮男生。
他會(huì)給人三種不同的感覺(jué)：在他調(diào)皮的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得他非常可愛(ài)；在她欺負(fù)你的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得他太可恨了；然而在他哭的時(shí)候，不管他為什么哭，都會(huì)讓人心生憐憫。
那是一個(gè)天氣多變的下午，跟往常一樣，大家都在做自己的.課下活動(dòng)，可他卻好像唯恐天下不亂似的，做了一系列的娘娘腔動(dòng)作，說(shuō)了一些娘娘腔語(yǔ)言，大家一下子哈哈大笑起來(lái)，課余生活一下子變得更加多姿多彩。此時(shí)，我想：原來(lái)他這么可愛(ài)呀，以前我怎么沒(méi)有注意到呢？
可誰(shuí)知，正當(dāng)我覺(jué)得他有這么可愛(ài)的一面時(shí)，有一位同學(xué)突然對(duì)我說(shuō)：“李雪陽(yáng)，張某某把你的文具盒拿走了！”我如夢(mèng)初醒，立即向他剛剛所站的位置看去，沒(méi)人。哦！他拿的是我的文具盒，他應(yīng)該在我的座位那兒！我真糊涂！我一看，果然，他在我的座位旁。他見(jiàn)我看過(guò)去，立即邊扭著屁股邊拿著我的文具盒向我揮手，還帶著一臉壞笑！我立即對(duì)他產(chǎn)生了厭惡之情，我向他跑去，他卻轉(zhuǎn)身就跑，我在他身后喊：“給我！”他卻說(shuō)：“就不給你！”我生氣極了！過(guò)了一會(huì)兒，他把文具盒遞給我，我伸手去拿，他卻又迅速把手縮回去。面對(duì)這么一個(gè)大塊頭，我無(wú)能為力！心想：他這個(gè)人怎么這樣，剛剛我還自作聰明，覺(jué)得他可愛(ài)，他才不可愛(ài)呢，他是可恨，真是氣死我了，李雪陽(yáng)呀李雪陽(yáng)，真是個(gè)大笨蛋！
最后，他還是把文具盒還給了我。后來(lái)，不知是誰(shuí)惹了他，他竟然哭了！看著他這樣一把鼻涕一把淚的，他剛剛的壞處我居然暫時(shí)忘記了！心里充滿了對(duì)他的憐憫之情。不過(guò)很快，我想起了他剛剛的可惡，我控制著自己盡量不要去想他的可憐，可我對(duì)他的憐憫，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我對(duì)他的憎恨！這時(shí)，我的心情是那樣的復(fù)雜：我今天這是怎么了，心里怎么那樣變化多端，剛才還覺(jué)得他可愛(ài)，一會(huì)兒又覺(jué)得他可恨，現(xiàn)在竟覺(jué)得他可憐？
沒(méi)錯(cuò)，他就是這樣的一個(gè)人，真希望每次看到的，都是他可愛(ài)調(diào)皮的一面。
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