關于家鄉的風俗小學作文4篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的家鄉的風俗小學作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家鄉的風俗小學作文 篇1
＂清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。＂清明的天空中下著蒙蒙細雨，我們一家加上姑姑和我表弟一起去掃墓。
到了掃墓的地方，我們拿出了食物，你們想知道我們這邊要帶什么食物嗎？還是我來告訴你們吧！我們這邊要帶的食物有:豆腐干、青團、饅頭、米飯、清明果和酒。
接著我們站在去世的親人面前，給她送上食物，然后爸爸點燃了香，平均分給了我們，讓我們去拜。我們給逝去的親人背了古詩和國學。
等掃完了墓，姑姑說:＂我來教你們制作青團吧！＂＂好！＂我叫了一聲。＂首先把艾草放鍋里煮，等煮好了就把它拿出來擰干，然后和面粉合為一體之后，并分成一個個小小的'團子，接著在里面放進八八喜歡的東西并封住口，最后放鍋里蒸，就大功告成了！＂姑姑說。
我按照姑姑的說法我果然完成了。
清明節這一天，我既懂得了我老家的習俗，又學會了青團的制作。
家鄉的風俗小學作文 篇2
河南民間剪紙歷史悠長，在南宋周密的《志雅堂朵鈔》中就有一段描寫出售剪紙的盛況，由此看來，早在宋代剪紙已經在民間流傳起來了。
剪紙的由來還有一個有趣的故事呢，從前有一個叫做“花丫頭”的人，她只能靠剪名堂紙來賺錢養活自己可是奔忙一天只能賺幾分錢。她心里想著肯定是我技術不好，剪出來不好看，所以沒人買我的剪紙。她四處拜訪，偶然間她看見路口有一位老奶奶在給別人剪紙，老奶奶手上的.剪刀像活的一樣，轉幾個圈就完成了。花丫頭立刻前去拜師，可老奶奶不緊不慢的從后背拿出一把剪刀說：“孩子，你把它磨好，再來找我。”花丫頭日復一日地磨，磨石也換了一塊又一塊，花丫頭在這個艱難的磨剪子的過程中，技術不斷提高，終于磨了一年，把剪子磨尖銳了，可是她再去找老奶奶卻再也找不到了。他拿著老奶奶的剪刀去剪名堂紙，剪得差不多和真的一樣，從此花丫頭名聲大起。
剪紙要的是耐心，手不能亂抖動，剪錯一下，這張紙就廢了（但可以廢物利用哦），眼也要集中注意力。想要好看不只要有高超的技術，還要心平氣和，心不能煩躁，要把自己當成剪刀，這樣剪出的紙才好看。剪紙也可以任由你的發揮，任由你的想象，剪出你自己獨一無二的剪紙。
河南剪紙分為兩種，第一種是由一張紙和一把剪刀然后“嚓，嚓”幾下就完成了；第二種是由你勤勞的雙手撕（但是你的指甲必須很長才能做手撕畫），手撕畫在我們當地可有名了，只要你技術高撕出來可好看，怎么樣，剪紙有趣吧！
我真自豪我的家鄉有這樣優秀的風俗，希望他永遠的流傳下來。
家鄉的風俗小學作文 篇3
十里不同風，百里不同俗。我們的祖國幅員遼闊，每個民族都有著不同的風俗習慣。我家鄉的風俗也有很多，但讓我記憶最深刻的要數九月重陽放風箏了。
重陽節風箏上市，每家店鋪的門前都擺著各式各樣的風箏，一清早就有許多人上街去買風箏了。孩子們更是和風箏結下深厚的情誼，在熙熙攘攘的'街，在人頭串攢動的鋪中，總能見到孩子們的身影。人們買上風箏，自然是到風箏場去放了。
我拿著新買的風箏——它是一只羽翼豐滿、深褐色的老鷹風箏，跟看爸爸來到了風箏場。呵！風箏場上的壯觀場面是我從未見到過的。天上五顏六色的風箏那是彩；地上人頭攢動的人群那是江。我們擠入“江"中，費了九牛二虎之力才找到一片稍微寬闊的空地。我們坐到地上休息，消除身上的疲勞。
一位叔叔的身影映入了我們的眼前，只見他把蝴蝶風箏放到地上，右手拿著線軸，拉著長線，風一起，他立時以迅雷不及掩耳之速向前奔跑，風箏“嘩——”地一聲飛上藍天，隨著線越放越長，風箏就越升越高了。它扭著長長的尾巴，在空中隨風舞動……我們看得心癢癢的，顧不上疲憊了，也學著那位叔叔放起風箏。我們并不了解風向，只要有風一起，我們就向前跑。結果呢，飛上半空的風箏，就像一只無頭蒼蠅，這兒碰那兒撞的，最后干脆一頭栽到了地上。經過無數次失敗后，我的箏終于成功飛上天空了，因為我們都學會了如何看風向。
望著展翅高飛的老鷹風箏，我的心別提有多高興了。可是快樂的時光總是那么短暫，黃昏已經慢慢的逼近，風箏場上的人群越來越少，天上的許多風箏也失去了蹤影。我望著被夕陽染得通紅的老鷹風箏，戀戀不舍的把它收回來，和這美麗廣闊的風箏場告別了。
重陽節已經過去，可放風箏的經歷讓我記憶深刻。這個風俗給我帶來無窮快樂，讓我感受到中國文化的魅力。
家鄉的風俗小學作文 篇4
我的家鄉山西忻州過春節的時候，有很多習俗，今日我給大家介紹其中的一項——蒸花饃。花饃表達了人們對完美生活的向往，除了過年，小孩子過十二歲生日，結婚辦喜事都要蒸花饃。花饃能夠捏成不一樣樣貌的，十二生肖，各種花鳥，技藝高的連龍鳳都能捏出來，這往往是民間女性一展靈巧手藝的大好機會，一個花饃，就是一件藝術品。
我過十二歲生日時，奶奶要送給我一份厚禮，我十分好奇，所以跟著來到廚房，到底要做什么呢？我一再追問下，奶奶最終說出了這份厚禮——花饃。奶奶在案板上撒了些面粉，拿出發好的面，就在案板上使勁揉搓，不一會兒就揉出了一個大面團。奶奶還說面團不能太硬，否則蒸出的饅頭容易裂開，也不能太軟，否則成不了形，我似懂非懂地在旁邊點了點頭。揉了好長時間，奶奶將大面團切成幾小塊，又開始揉起來，我詢問奶奶要做什么樣貌的，奶奶想了會兒說要做十二生肖。奶奶拽了一點面在案板上搓，越搓越細，最終在較粗的'那一端用剪刀剪開一個小口，在兩側粘上黑豆，一條小蛇便做了出來。之后，奶奶又揪了稍大一點的面團，捏出上下大小一致的形狀，輕輕拉出耳朵，用剪刀在靠上的面部中間剪了一下，在中間的身子部分剪出手腳，再用紅豆做眼睛，兔子也做好了，奶奶用蛇纏住兔子，名為“蛇盤兔”，祝我節節高升，我高興地拍起掌來！
之后我了解到，“魚”指五谷豐登、“龍”指時運亨通、“蓮”指喜氣迎門。“花饃”這種藝術我們不應當讓它失傳，應當永久保留下來，因為那是老祖宗們留下來的東西，值得我們每一個中國人去學習，去研究，去把它發揚光大！