實用的難忘的小學作文四篇
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的難忘的小學作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的小學作文 篇1
我做過許多的事，它們有的使我歡樂，有的使我后悔。然而，最難忘的是那次清理廢物的事。
這學期，老師動員我們多收集廢品，然后把賣廢物、廢品的錢捐給學校買花草。同學們都積極響應，紛紛行動起來，清理各種廢物。
我想，家里很長時間沒有清理過了，一定有不少廢舊物品，如果能清理出來，重復利用，不但可以節省資源，賣掉的錢還可以捐給學校買花草，現在的環境受污染嚴重，我們能夠多種植植物，對改植植物，對改善環境也有好處。
回到家，我立刻翻箱倒柜，廢舊物品在紛紛議論起來，小強同學自豪地指了指自己收集到的廢品，說：“你們看，我收集了多少廢品！”其他同學也不甘示弱，都要顯示一下自己的厲害。第二節下課，同學們把班里的廢品集中起來，運到操場上。我一看，啊!大家收集到的廢品還真不少，每個同學們都是那么的'積極。后來聽老師說，我們班是全年級收集廢舊物品最多的班。聽了這句話，我心里美滋滋的。
這件事雖然已經過去很久了，但是每當我清理雜物的時候，都會使我聯想起當時那種熱鬧的場面，這件事真令我難忘極了。
]的廢舊物品在紛紛議論起來，小強同學自豪地指了指自己收集到的廢品，說：“你們看，我收集了多少廢品！”其他同學也不甘示弱，都要顯示一下自己的厲害。第二節下課，同學們把班里的廢品集中起來，運到操場上。我一看，啊!大家收集到的廢品還真不少，每個同學們都是那么的積極。后來聽老師說，我們班是全年級收集廢舊物品最多的班。聽了這句話，我心里美滋滋的。
這件事雖然已經過去很久了，但是每當我清理雜物的時候，都會使我聯想起當時那種熱鬧的場面，這件事真令我難忘極了。
難忘的小學作文 篇2
經過幾個小時的長途跋涉，我們來到了位于斯米拉山口的卡若拉冰川。
遠遠地望去，白白、厚厚的冰川把整個山峰包裹了起來，像一塊大幕布覆蓋在上面。卡若拉冰川潔白如玉，好似女神的裙擺，又恰似一條飄帶，巨大的'冰川吸引著我下了車，“啊！卡若拉還真像一塊奶油蛋糕！”，“不，它像一塊冰激凌，是女神吃蛋筒時掉下的。”看著難得一見的冰川，我們都在發揮著想象。一下車，一股寒風迎面而來，我們趕緊回到車內穿衣，有了上次羊卓雍錯的教訓，我們帶了好多衣服以防萬一，啊，終于不冷了，可還是覺得寒氣逼人。爸爸告訴我，冰舌的海拔是5560米，我們在冰舌下參觀的位置海拔有5400米！怪不得我覺得有點頭暈。仰望高高在上的冰川，真感覺象要倒下來一樣，要是能摸摸冰川該多好啊！“你來晚了，前幾年這里的冰川從山頂一直延伸到路邊，游人觸手可及，可你看現在，冰山慢慢融化，冰水嘩啦啦地往下流，都變小溪了。”哎，是呀，才幾年功夫冰川就這樣了，以后估計卡若拉要消失了，所以我們必須保護地球，這樣才不會使女神的裙擺消失，大自然的奇觀是要由人類共同來保護的。
站在冰川腳下，我們都贊嘆大自然真是一位神奇的魔術師，把這么美的景色呈現在我們面前。
卡若拉是神奇的，雖然我現在已經回到杭州，時間也已經過去了半個多月，但回憶起來，至今仍然歷歷在目。難忘卡若拉！
難忘的小學作文 篇3
在小學五年級時，曾有一堂令我至今都難以忘懷的怪課。
在那個課堂上，老師給我們每人發了一張試卷，但是她只給我們五分鐘寫試卷，做完試卷的人還能獲得獎勵。
我拿到了試卷，快速地掃視了一下，試卷上共有十六題，我心想，這么短的時間，怎么可能做得完呢？上面的.題目有，請在第二行橫線上寫上你的名字，請認真讀完以下題目，請寫出世界著名的三大明樓………都是一些關于世界歷史的深奧問題。
這時，只聽老師一聲令下，考試開始。我們每個人都慌慌張張地寫了起來，因為時間只有五分鐘，誰不急才怪。
時間滴答滴答走得飛快，轉眼五分鐘就過去了。這時，全班竟沒有一個人答出所有的題目來。老師嘆了口氣，對我們說：“你們啊，還是不夠認真啊，這張試卷其實很簡單，只想你們認真仔細，十秒鐘之內就能寫完了。”
接著，她就將這張試卷的奧秘告訴了我們。原來試卷的最后一題是：如果你已經看完所有的題目了，那么，你就只用做第二題。而第二題的題目是填上自己的名字。
哦，原來如此！我們恍然大悟。這時，我也悟到了一個道理：不管是做題目，還是考試，都要認真仔細，最重要的是先看清題目。
這堂課，這張奇怪的試卷，將一直記在我心中，永遠都不會忘記。
難忘的小學作文 篇4
令我最難忘的是在四年二班的活動“打氣球”。游戲規則和排球比賽規則一樣。比賽開始了，剛上場我們配合不好，一會兒，就以一比四落后了。接著，靠對手發球出界我們得了一分。
二零零五年的最后一天，我們學校舉行了一個慶元旦的游藝活動。
我們班的活動是“袋鼠跳”，就是把腿放在袋子里跳比誰先跳到終點。
令我最難忘的.是在四年二班的活動“打氣球”。游戲規則和排球比賽規則一樣。比賽開始了，剛上場我們配合不好，一會兒，就以一比四落后了。接著，靠對手發球出界我們得了一分，對手不小心打了兩個高球，我用力打了兩個快球，再追回兩分。輪到我發球了，做了一個用力打的假動作，對手往后退了幾大步，打的時候，只用了一點力，差一點，對手就要接到球。但是，最后我們以十二比十五落敗。
我覺得難度最大的是在四年一班的活動“夾彈珠”。就是在一分鐘內，把水中的二十五個彈珠夾上來。等了很久才輪到我上場。用筷子夾彈珠真是一件不容易的事情，我越緊張，就越難夾起彈珠。時間一秒一秒的過去了，那些彈珠總是在和我做對似的。老師說：“時間到”。可是，我還有八個沒有夾上來。以后我還要多多練習使用筷子。
我今天真開心，我和別的班的同學交流了，增進了彼此之間的友誼。
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