難忘的小學(xué)作文

【精選】難忘的小學(xué)作文（通用50篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編為大家收集的難忘的小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　難忘的小學(xué)作文 篇1

　　若是成長(zhǎng)是一條道路，那么，他就是一條由許多名為“第一次”的小石子鋪成的。若是成長(zhǎng)是一片草地，那么，他就是一株株名為“第一次”的小草組成的。今天，我就給大家講講我的第一次。

　　那是一個(gè)暖洋洋的下午，我孤零零的待在空蕩蕩的家中，內(nèi)心冷嗖嗖的。爸爸媽媽瀟灑的帶著弟弟妹妹回了老家，卻徒留我一人在家，還美名其曰“鍛煉我”。我伸手抹了抹其實(shí)并不存在的眼淚，熟練打開電視，看著我最喜歡的節(jié)目�？墒菦]過多久，我便不耐煩了，便無奈的開始了沒事找事:先將房間攪個(gè)一團(tuán)亂，再全部收拾干凈。

　　做完這些后，我呼出一口氣，伸手抹了抹頭上的汗水，頗有些享受意味的`看著自己的功勞。就在這時(shí)，一道煞風(fēng)景的聲音傳來“咕嚕嚕咕嚕�！痹瓉硎俏业亩亲硬缓蠒r(shí)宜地唱起了“空城計(jì)”。

　　愣了片刻，我視死如歸的走進(jìn)廚房，8歲的我艱難的打開那高與我許多的冰箱，思索萬千，決定做我最愛吃而又簡(jiǎn)單的麻辣燙。我拿出寬粉、金針菇、蟹棒、土豆、白菜等等之類，還有前些天做麻辣燙，剩下來的鍋底調(diào)料。

　　因?yàn)槲易類鄢月槔睜C，每每媽媽做麻辣燙之時(shí)，我便站在一旁看著，沒想到今日，這做麻辣燙的人換成了我。我先切掉的金針菇后面不能吃的根部，撕成大小相同的一束束，用豆皮包起來，用牙簽固定�；鹜饶c切成片，土豆削皮，洗干凈切成薄厚均勻的片，白菜洗干凈之后用手一片片掰開，用刀在中間劃成兩瓣。

　　我先拿出鍋，到上油，油燒熱之后，放上蔥、姜、炒料，炒幾下，然后倒入火鍋底料，倒入開水。我先放了不容易熟的土豆，煮片刻之后放進(jìn)白菜，最后放入金針菇、火腿腸、魚豆腐和粉，蓋上鍋蓋，煮好之后。裝盤，倒上飲料，完美！

　　看著眼前色香味俱全的麻辣燙，我得意的笑了，不得不說，我的廚藝還真是不錯(cuò)呢！

　　難忘的小學(xué)作文 篇2

　　清明已經(jīng)來臨了，不知怎么的每年的這個(gè)時(shí)候都會(huì)下起大雨來。這正如杜牧所說的“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！�

　　這天，我們剛好去祭拜已經(jīng)逝世的親人。

　　來到昌國寺，已滿頭大汗的我們望了望接下來的路，只見蜿蜒曲折山路泥濘不堪，看起來很不好走�。〉�是想想來這里的目的，我們還是鼓起信心，小心翼翼地向前走去。哎，泥與水，水與泥的路真滑呀！一不小心就可能成為一個(gè)“泥菩薩”。經(jīng)過一段時(shí)間的.艱難行走，終于來到了目的地。

　　這里鳥叫聲聲，空氣新鮮。來到墳前，只見叔叔把準(zhǔn)備好的食物拿了出來，把筷子擺好，接著拿出并點(diǎn)燃蠟燭、香與紙錢，然后再在墳前一個(gè)接一個(gè)地跪拜。輪到我時(shí)，不知怎么的忽然想起了奶奶在世時(shí)的一幕幕情景，眼角的空間被淚水占滿了，此刻的我才明白什么是失去后才懂得珍惜……

　　難忘的小學(xué)作文 篇3

　　歲月的潮水沖刷著我的記憶，許多人和事都在這潮水的涌動(dòng)中漸漸逝去了。但抹不去的是那段回憶，它令我終身難忘。

　　那是東華小學(xué)第十三屆讀書節(jié)閉幕式，激動(dòng)人心的閉幕式在優(yōu)美的音樂聲中開始了，這次的.主題是“書香潤澤校園 閱讀幸福人生”。

　　在隆重的頒獎(jiǎng)儀式和領(lǐng)導(dǎo)們總結(jié)講話后，我們最期待的精彩的表演就開始了。開場(chǎng)節(jié)目以《孔子書簡(jiǎn)》將每一位觀眾帶入國學(xué)經(jīng)典中，接受傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。節(jié)目在一首首動(dòng)聽的歌和一支支優(yōu)美的舞蹈中進(jìn)行著......這不，又一個(gè)精彩的表演即將映入我們的眼簾--由老師們誦讀的《讓閱讀點(diǎn)亮人生》，臺(tái)上站著十幾位老師，站在各自應(yīng)有的位置上，隨著不同的誦讀內(nèi)容，變換著位置和隊(duì)形“閱讀不能改變?nèi)松�的長(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松�的寬度�！薄伴喿x不能改變?nèi)松�的起點(diǎn)，但可以改變?nèi)松�的終點(diǎn)......”這些經(jīng)典頓時(shí)讓臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。這時(shí)，舞臺(tái)上徐徐走進(jìn)小朋友們跟著老師們一起表演，而大屏幕上則放著我們平時(shí)閱讀的照片，臺(tái)下的觀眾很多都激動(dòng)的熱淚盈眶，臺(tái)上臺(tái)下的呼應(yīng)將演出推向高潮。

　　接著五年級(jí)表演唱《少年中國說》又讓我們深深陶醉，那一聲聲鏗鏘有力的歌唱“少年智則國智，少年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立......”引領(lǐng)著我們從小立下為振興中華而努力的遠(yuǎn)大志向。

　　一個(gè)多小時(shí)過去了，我們不光獲得了美的享受，陶冶了情操，凈化了心靈，愉悅了身心而且收獲了滿滿的人生哲學(xué)道理和感動(dòng)。雖然第十三屆讀書節(jié)閉幕了，但讀書永不停止，這次閉幕式真的讓人很難忘，在今后的學(xué)習(xí)生活中，讓我們更加熱愛閱讀，讓閱讀點(diǎn)亮人生，在閱讀中汲取力量！

　　難忘的小學(xué)作文 篇4

　　今天下午上學(xué)的路上，在我們學(xué)校東門附近，有一位老爺爺，穿的破破爛爛，頭發(fā)亂七八糟，一條腿長(zhǎng)一條腿短，歪著身子趴在地上，前面放著一個(gè)破爛不堪的瓷碗，碗中有幾枚硬幣。我想，那會(huì)不會(huì)是要飯的呢？如果我有錢，我一定都給他，可是我一分錢都沒有。

　　正想著，只聽見一聲響，我往碗里一看，原來是一根小木棍兒，旁邊還有兩個(gè)男學(xué)生一邊縮手一邊仰頭哈哈大笑，此時(shí)，我的心像被針扎了一樣，很痛。我覺得，作為學(xué)生，不應(yīng)該做不尊敬老人、不文明的'事情，如果有一天我們老了，別的孩子也那樣對(duì)我們了，我們還會(huì)感覺很高興嗎？想著這些，我的眼睛不知不覺地濕透了。

　　希望大家多關(guān)愛、幫助那些殘疾人，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，讓他們感覺到社會(huì)的溫暖。

　　難忘的小學(xué)作文 篇5

　　或許在每個(gè)人成長(zhǎng)的道路上都有過許許多多的“第一次”。這些“第一次”就像成長(zhǎng)道路上的一個(gè)個(gè)腳印。雖然第一次“走”的時(shí)候會(huì)感覺很陌生，但是第二次“走”過的時(shí)候，“腳印”就會(huì)變成你所積累的經(jīng)驗(yàn)，指引你更好的到達(dá)“目的地”。而在我的記憶中，最令我印象深刻的“第一次”就是——學(xué)打羽毛球球。

　　記得那是在我8歲時(shí)的一個(gè)夏天。在烈日炎炎下，幼小的我正拿起一個(gè)羽毛球拍，以最普通的發(fā)球姿勢(shì)，把球發(fā)出去。那是我第一次學(xué)打羽毛球時(shí)，因?yàn)橛X得這種把球打來打去的游戲很好玩，就想要父親教我打羽毛球。其實(shí)那哪里是在打羽毛球呢？只不過是在毫無比賽規(guī)則地把球打來打去罷了。

　　這天，父親帶著我在小區(qū)樓下教我打羽毛球。我在一邊練習(xí)，父親在一邊指導(dǎo)。我右手握拍，左手拿球，左手一松，右手便揮拍擊球，球雖然打了出去，但高度，角度卻不行。我重復(fù)試了幾便，可仍然達(dá)不到目標(biāo)。看著滿頭大汗的我，父親不禁問道：“練了這么久累了吧？”“一點(diǎn)點(diǎn)吧！”“還能繼續(xù)，但總是做不好發(fā)球的`動(dòng)作�！蔽艺f�！皩W(xué)習(xí)是沒有一蹴而就的，其實(shí)打羽毛球也不是很難，關(guān)鍵是要先觀摩，再學(xué)習(xí)，最后投入，更重要的是要有堅(jiān)持不懈的毅力和體魄……”說完，父親握住我的手，規(guī)范地發(fā)了兩球……

　　回想起父親剛剛對(duì)我說的話，我仿佛覺得自己學(xué)會(huì)了很多很多……

　　在父親的教導(dǎo)中，我不但初步學(xué)會(huì)了打羽毛球，還得到許多的人生啟示：人生就像是羽毛球，當(dāng)你把“球”發(fā)出去時(shí)，當(dāng)你的人生開始時(shí)，就注定了球會(huì)落地，就注定了你的人生會(huì)經(jīng)歷失敗，但是只要有一顆堅(jiān)定，執(zhí)著的心，你的球就一定會(huì)飛得更高，你的人生將會(huì)走得更好，更遠(yuǎn)，更精彩！

　　難忘的小學(xué)作文 篇6

　　四月，春氣正旺，我們迎來了本學(xué)期最忙碌的一段歲月。期待已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)在這個(gè)季節(jié)閃亮登場(chǎng)，令人恐懼的期中考如一個(gè)巫師，冷漠無情；激情洋溢的春游在無數(shù)次與我們夢(mèng)中邂逅之后也在這個(gè)月的尾聲姍姍到來。哦，多么充實(shí)、緊張、而又快樂的四月。

　　為了在運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得入場(chǎng)式的不同凡響，我們班的智囊團(tuán)常常一有空就聚在一起策劃、交流。楊怡沁同學(xué)更是辛苦，還利用周末時(shí)間自學(xué)自編舞蹈，搜找合適的音樂，決策運(yùn)動(dòng)會(huì)上需要的道具；我們單琰琳同學(xué)的家長(zhǎng)鼎力相助，為我們籌到了我們需要的六輛大型行李推車；全班同學(xué)利用課余時(shí)間和活動(dòng)課時(shí)間緊張排練。功夫不負(fù)有心人，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們的付出得到了大家的認(rèn)可，爽！

　　盡管每學(xué)期都有期中考試，但是，我們對(duì)于這從來就沒有好感，偏偏，他又在這“多事之春”來湊熱鬧。數(shù)學(xué)的題海戰(zhàn)術(shù)，總會(huì)整得我們每晚少睡那么一兩個(gè)小時(shí)；科學(xué)的化學(xué)方程式，折磨的我們犧牲了老大一部分腦細(xì)胞，好在緊張中有我們風(fēng)趣的peter，總能帶給我們精神的愉悅，更有我們的'仙姐，她的一拍一撫，一笑一顰，總讓我們又愛又敬，結(jié)果出來了，盡管大家都說試卷超簡(jiǎn)單，但是我還是敗北了，期中考，慘！

　　都說好戲在后頭，學(xué)校的安排真的有意思，又一次讓我們明白了什么叫先苦后甜，讓我們有機(jī)會(huì)體驗(yàn)到苦盡甘來。得知我們的春游地點(diǎn)在桐廬，全班雀躍，英明的校長(zhǎng)，我們都愛你！因?yàn)橛写河螇狠S，我們遺忘了運(yùn)動(dòng)會(huì)的勞累，淡忘考后再考的痛苦。投身大自然，怎一個(gè)“好”字了得。

　　四月，無論成敗，笑也迷人，淚也迷人。

　　難忘的小學(xué)作文 篇7

　　我的老師很辛苦，她如同一只春蠶，把她的蠶線都送給了這些學(xué)生們。至今，老師已經(jīng)老了，但她還是在教書。她這是要把一個(gè)個(gè)學(xué)生送入文學(xué)的大門，要讓國家更強(qiáng)，更富！

　　我的老師姓徐，她教書我四年了，她有著一頭又黑又長(zhǎng)的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，高高的個(gè)子，大概一米七多高吧？我們不怎么美麗，但在我眼里，她就像是一只美麗的'花兒一樣。

　　我們的老師很包容我們，有一次上課，鈴聲響了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，當(dāng)我們才進(jìn)入教室后，就看到我們的徐老師早已經(jīng)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)了！我們開始上課了，當(dāng)進(jìn)完這一課時(shí)，就開始寫生字詞了，老師在黑板上寫生字詞時(shí)，如果有學(xué)生不認(rèn)真聽課，老師一定會(huì)有辦法，制止他們。不管怎樣，徐老師一直都在包容我們！

　　感謝老師！把我們養(yǎng)育成人才，十年樹木，百年樹人！老師教育之恩我終生難忘！

　　難忘的小學(xué)作文 篇8

　　教師節(jié)快到了，每天看著老師忙碌的身影，慈祥的笑臉，孜孜不倦的教誨，我就想趁著這個(gè)機(jī)會(huì)做張賀卡送給老師，以表達(dá)我對(duì)老師的感恩之情。我如何做賀卡呢？我想了想，忽然一個(gè)主意像一陣清風(fēng)飄進(jìn)我的腦袋里，我立即打開電腦搜索了一些教師節(jié)的賀卡選出一個(gè)精美的賀卡作參考。

　　于是我開始準(zhǔn)備材料了，我收拾好了桌面，就拿出了鉛筆、彩筆、剪刀、膠水等材料。我先將一張大卡紙對(duì)折，在封面的上端寫上祝老師節(jié)日快樂，然后再它的下面剪出一個(gè)樹葉蠟燭的形狀，接著我又在封面上做了些裝飾。我又在內(nèi)頁里畫了兩幅簡(jiǎn)單的.畫，并裝飾一番，最后寫了祝福語。

　　看著自己親手制作的賀卡，心里有說不出的高興，愿這小小的賀卡能傳達(dá)我對(duì)老師的敬意，和最真摯的祝福。此刻只想讓千言萬語匯成一句話，那就是：“祝您教師節(jié)快樂！”

　　難忘的小學(xué)作文 篇9

　　老段，老段！老段是誰？是我們每個(gè)人都敬愛的語文老師！

　　回憶起老段，她幽默風(fēng)趣，卻也十分嚴(yán)格，常常前一句還在開玩笑，后一句話就把講話的同學(xué)罵得狗血淋頭，可同學(xué)們依舊喜歡她，私底下給她起了個(gè)外號(hào)，叫做老段。老段不老，但額頭上的皺紋很深，但她十分愛笑，笑起來皺紋也都蕩開了，像波浪，一點(diǎn)點(diǎn)的平坦了

　　不知道老段那段時(shí)間怎么了，沒來學(xué)校好久了，時(shí)間也像出弓的箭，掠走了大把的光陰。但好在，老段回來了，可雙手撐著拐杖，似乎又老了好多歲，但是同學(xué)們卻很開心，不管怎么說，老段是回來了。同學(xué)們?nèi)紵�了學(xué)習(xí)的斗志。老段也沒有因?yàn)槟_的事情，而忽視學(xué)生，她盡到了責(zé)任，就算她沒有做出什么驚天大事，她激發(fā)著同學(xué)們向上的心，也在無形之中，用切實(shí)的.真情溫暖了同學(xué)，教會(huì)了同學(xué)們不一樣的道理。

　　老段是人，她沒有春蠶那樣偉大，但回憶起她，心里暖暖的，是一個(gè)個(gè)的笑容。

　　難忘的小學(xué)作文 篇10

　　一年一度的教師節(jié)到了，我想用我的零花錢買一個(gè)小禮物送給彭老師。于是我就把這個(gè)想法告訴了媽媽，媽媽同意了。

　　我和媽媽來到超市，看到貨架上的貨物種類繁多，琳瑯滿目，我猶豫了，我想彭老師平時(shí)為了我們的學(xué)習(xí)，那么操心，那么辛苦，買什么好呢？饞嘴的.我一下子想到了巧克力，對(duì)，就買巧克力！因?yàn)榍煽肆κ俏业淖類�，我想彭老師也一定很喜歡吧！于是我就買了一小盒。我還親手做了一張賀卡放在巧克力盒里，祝愿老師節(jié)日快樂！

　　我把小禮物送給彭老師，我笑呵呵地說：“祝彭老師節(jié)日快樂！”彭老師開心地說：“謝謝，老師非常開心，但最好的禮物還是你好好學(xué)習(xí)！”

　　聽了老師的話，我感覺很有道理。是呀，其實(shí)最好的禮物就是我們好好學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答老師對(duì)我們的辛勤培育。

　　難忘的小學(xué)作文 篇11

　　老師，您就像蠟燭——燃燒自己，照亮他人；老師就像園丁——奉獻(xiàn)自己，培育幼苗。親愛的老師，您就像那春天的細(xì)雨，滋潤著我們的心田。在這里，我要大聲說——教誨如春風(fēng)，師恩似海深！

　　當(dāng)我開始懂事的時(shí)候，就接觸到了幼兒園的老師；當(dāng)我上小學(xué)的時(shí)候，就有幸認(rèn)識(shí)了您。您像父母一樣親切地、慈祥地照顧著我；您既教會(huì)了我知識(shí)，又教給了我做人的'道理；您性格大方，生活樸素，永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣。您的胸懷就像大海一樣博大、寬廣。老師，或許我不是您最中意的學(xué)生，但您卻是我要終生感謝的人！我看到每天第一個(gè)到校的人總是您，而最后一個(gè)回家的人又是您。老師，您辛苦了！

　　小學(xué)畢業(yè)的鐘聲已悄然奏響，我與您相處的時(shí)光。在這里，特別感謝您——我的班主任老師。我?guī)煻鳚�，永留在心�?/p>

　　難忘的小學(xué)作文 篇12

　　說起老師，在我的小學(xué)生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風(fēng)趣，有的.要求嚴(yán)格，還有的知識(shí)豐富……那么我現(xiàn)在就有一個(gè)要求十分嚴(yán)格的班主任老師，她就是武川名師王浩美。王老師的個(gè)子不算太高，今年已五十六歲，在教育一線默默地耕耘了近四十年，桃李遍天下。王老師看起來不胖也不瘦，剛剛好，她戴著一副眼鏡，眼睛看起來很兇，同學(xué)們都非常敬畏她。

　　我的學(xué)習(xí)不是很好�？赏趵蠋熃邮趾�，并沒有嫌棄我。她常常在課余時(shí)間給我們補(bǔ)習(xí)。記得上個(gè)學(xué)期快期末考試了，我和幾個(gè)同學(xué)只顧著貪玩，不知道還沒有復(fù)習(xí)到位。王老師很替我們著急。把我們狠狠地訓(xùn)了一頓。每天都會(huì)督促我們好好復(fù)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)。

　　王老師在學(xué)習(xí)方面都會(huì)盡量布置較少的作業(yè)，但如果還不認(rèn)識(shí)完成或是沒有完成作業(yè)，就會(huì)被狠狠批評(píng)，如果嚴(yán)重還會(huì)被叫家長(zhǎng)，因此我們都認(rèn)認(rèn)真真地完成作業(yè)，有句話說的很好“嚴(yán)是愛，松是害”。所以我們都很尊敬王老師。

　　難忘的小學(xué)作文 篇13

　　老師，是一個(gè)令人向往而又神圣的職業(yè)。老師為了我們的未來，不知道付出了多少汗水，師恩難忘。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，隨之而來的便是期末考試了�？墒抢蠋焻s因?yàn)樵谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上加油的時(shí)候太用力，嗓子啞到說不出話來了，可盡管如此，她還是堅(jiān)持來給我們上課。上課的時(shí)候，因?yàn)槭軅麌?yán)重的嗓子，老師有很多話都說不出來，但是為了我們的期末考試，老師把不能說出來的話，一字一句的，都清清楚楚地寫在黑板上。

　　雖然平時(shí)大家對(duì)于上課的熱情并不是那么高，可是老師為了我們，就算生了病，也不讓我們掉課。老師把我們當(dāng)做自己的.孩子一樣，在盡自己最大的努力的幫助我們向更遠(yuǎn)更高的地方飛。

　　老師的一舉一動(dòng)我們都看在眼里，老師一心一意地教導(dǎo)我們，我們也不絕不會(huì)讓老師失望！

　　師恩難忘，我會(huì)用一份完美的答卷去回報(bào)老師！

　　難忘的小學(xué)作文 篇14

　　我們班王老師關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，全班40個(gè)同學(xué)都像她的孩子一樣，不管學(xué)習(xí)好壞，家庭情況怎樣，她都一樣愛我們

　　王老師，您還記得吧，您才教我語文時(shí)，我還是個(gè)靦腆的小姑娘。有一次，您要我回答問題，您用親切的目光看著我，好像在說：“別怕，答錯(cuò)了也沒關(guān)系。”我鼓起勇氣，張開嘴，大聲的回答出了答案。您當(dāng)著全班同學(xué)的.面，表揚(yáng)了我，我是永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這件事的。

　　您總是坐在辦公桌前，不是改作業(yè)，就是研究什么每當(dāng)我看到您忙碌的樣子，就一陣陣心酸。

　　王老師，有多少次，您從我身邊走過，我想您問過好后，總想對(duì)您說一聲：“王老師，您辛苦了！”但是，不知道怎么回事，話到了嘴邊，卻怎么也說不出來了。

　　您是園丁，只要看到您栽培的花朵盛開，就會(huì)露出欣慰的笑容。我也是一棵小苗苗，長(zhǎng)大后，一定要開出芬芳的花朵來。

　　王老師，您是那么無私，像一根紅蠟，點(diǎn)燃了自己，照亮了我們。老師，您辛苦了�。。�

　　難忘的小學(xué)作文 篇15

　　剛剛過去的上海外語節(jié)，讓我記憶最深刻的就是美術(shù)老師教我們做“皮影”。

　　我們把原先準(zhǔn)備好的人物輪廓分成頭、手、身體等等，并用剪刀大致剪了下來。我和我最好的朋友——小李同學(xué)被分到畫左手和右手。我先把左手畫完后，讓他照樣子再畫右手�？墒撬�畫不好，不是這邊少一點(diǎn)，就是那邊多一些。

　　我看了后，覺得應(yīng)該再畫一次，但是其中過一位同學(xué)卻說道：“要不我們兩邊畫的都不一樣，這樣也許比兩邊都對(duì)稱的要好看呢！”大家聽完了后，都很想試一試，于是大家開始自己畫自己的，完成了一個(gè)一點(diǎn)兒也不對(duì)稱的“皮影”。

　　老師看完了后說我們制作精美，還把我們的'作品拿走去給同學(xué)們展示呢！真沒想到，這樣一個(gè)不對(duì)稱的皮影作品，竟能得到了老師的好評(píng)。

　　大家齊心協(xié)力，集思廣益，最終完成了一個(gè)有著創(chuàng)新性的作品，大家都感到十分高興。

　　難忘的小學(xué)作文 篇16

　　是誰，讓我們從幼稚到有聞，從知少到聞多？是誰，讓我們慢慢顯得善良，聰慧，智慧，杰出？是您——我敬愛的老師，用十分的細(xì)心，百分的信心，千分的冷靜和萬分的愛心，把我們這些陌生的幼苗，加倍的關(guān)懷和關(guān)愛。您給我們施肥，播種，遮蔭，讓我們身體健康高大的茁壯成長(zhǎng)。啊，敬愛的老師，是您啟迪了我陌生的心靈，非常豐富了我單調(diào)的思維，編織了我可愛的夢(mèng)想，張開了我拼搏的勇氣，忠誠了我勇往直前的信心！

　　我要感謝您，感謝您的'無私、博愛和最出色！

　　您的一生是“春蠶到死絲方盡”的一生，是“蠟炬成灰淚始干”的一生！

　　我要向您——人類靈魂的工程師，致意最崇高的崇敬！

　　敬愛的老師，您艱辛了！

　　我一定要努力學(xué)習(xí)，用自己的實(shí)際行動(dòng)，感謝您，感激您的培育之恩！

　　難忘的小學(xué)作文 篇17

　　時(shí)間就像流水不輕易就從身邊悄悄地流走，許多事已忘記，但是有一件事情我一直無法忘記它。

　　———題記

　　在深圳讀書的時(shí)候，那天吃飯時(shí)，我沒去學(xué)校飯?zhí)贸裕�而是在校門口買了一串棉花糖，喝了一杯珍珠奶茶，吃一盒炒米粉。就回教室，邊走邊想：剛才去買米粉的時(shí)候看見那個(gè)人手指好黑啊，好象沒洗手一樣，然后我有一點(diǎn)感覺到肚子好疼，便回教室一歇息，感覺好多了。

　　我在黑板上練字，老師從身邊擦過。老師發(fā)現(xiàn)，便好奇地問：'你怎么不吃飯��！”我說：'吃過來�。　� '可是...... ” '可是什么啊” '在外面吃的”我說道。'怎么又不聽老師的話啊！又跑到外面去吃呢？” '那樣不好，因?yàn)橥饷娴?食品不干凈，只要車子一經(jīng)過，廢氣就飛到食品上，使食品變臟，吃了就會(huì)肚子疼。 ”

　　老師一番語重心長(zhǎng)的話使我受益匪淺。

　　從那天起，我就沒有在外面吃，老師對(duì)我可真好啊！

　　這件事情一直保留在我的腦海中，使我知道師生難忘。

　　難忘的小學(xué)作文 篇18

　　人們都說，老師是辛勤的園丁，浦育著祖國的花朵，都說老師是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人而借這篇課文來表達(dá)我對(duì)老師的萬分謝意。

　　那是今天早上，我背起書包高高興興地回學(xué)校，班上的同學(xué)有說有笑的.，到了放學(xué)時(shí)間，許多同學(xué)都回家去了，今天是我打掃教室，我關(guān)完窗戶，剛要走出教室的時(shí)候，轟的一聲下雨了，我沒有帶傘，焦急地盼望媽媽來學(xué)校接我，怎么辦呢，是要沖回家嗎，看來這雨不會(huì)那么快停的這時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來一聲腳聲，向后一看，啊。原來是老師，老師因?yàn)樵谒奚崂餀z查作業(yè)本而耽誤了時(shí)間，她走出宿舍看見我在那兒，拿著一把傘急忙走過來。把我?guī)Щ丶胰�，由于老師只帶一把傘，因雨下得大，風(fēng)沙沙地吹，把老師平時(shí)整齊的頭發(fā)給吹了撩亂了，雨不停地往下落，老師顧不上她自己，把雨傘直向我這邊擋，她的皮包被那無情的雨打濕了，而老師身上也全濕了，在雨中，有時(shí)還聽見老師打出哈欠，老師感冒了，她把我送到家門口就走了，我還沒有進(jìn)去，而是在深深地望著老師的身影向我離去的眼線，頓時(shí)我的心中充滿著對(duì)老師無限的感激和對(duì)老師充滿著所有的愛。

　　我想說；老師，謝謝您，謝謝您對(duì)我的關(guān)心和教育，你是我永遠(yuǎn)的老師，心中的老師，我永遠(yuǎn)愛您......

　　難忘的小學(xué)作文 篇19

　　兩年前，我懷著對(duì)實(shí)小、對(duì)四（6）班的憧憬，走進(jìn)了四（6）班的教室，融入了這個(gè)大家庭。通過同學(xué)的介紹，我認(rèn)識(shí)了這個(gè)家庭的“主管” ——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

　　劉老師有點(diǎn)兒胖，但胖更能顯出人的慈祥。

　　有一次，我的小測(cè)驗(yàn)考得不怎么理想，課后，劉老師把我拉到了辦公室。我以為老師要批評(píng)我，嚇出了一身冷汗。沒想到老師沒有批評(píng)我，而是和藹地對(duì)我說：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)，但只要努力了，就是最棒的！你現(xiàn)在再多積累成語、諺語和歇后語，拓寬知識(shí)面，相信下一次你一定能考好！”我把老師的話牢牢地記在心里，從此用心積累，果然在期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。

　　還有一次，我上課沒有認(rèn)真聽講，劉老師發(fā)現(xiàn)了，便大聲說道：“請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽講！”她雖然沒有點(diǎn)我的名，但向我投來了尖銳的目光，這目光時(shí)刻提醒我要認(rèn)真聽講。

　　兩年過去了，劉老師和藹的`面龐一直浮現(xiàn)在我的眼前，她的話語，她的目光，時(shí)刻激勵(lì)著我。

　　十年樹木，百年樹人，劉老師的師恩我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！

　　難忘的小學(xué)作文 篇20

　　在每個(gè)人的成長(zhǎng)過程中，都離不開老師的諄諄教誨，李商隱筆下的千古名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，就是對(duì)老師最貼切的描寫和贊美。在我成長(zhǎng)的道路上，也遇到了這樣一位老師，她就是唐老師，是她點(diǎn)燃了我學(xué)習(xí)的火花，為我播下了興趣的種子，讓我充滿自信。

　　唐老師，是我們的四年級(jí)班主任兼語文老師，她有著一頭烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉上有一雙迷人的眼睛，在上課的時(shí)候，眼里透著嚴(yán)肅和認(rèn)真；在課下，和我們說話的時(shí)候，眼里流露出的是溫柔。她就像我們的大姐姐，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而親切。

　　唐老師的課，既生動(dòng)又有趣，在課堂上，我認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，得到了老師的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)。過了一段時(shí)間，老師想選語文課代表，出乎意料的是，老師竟然選了我。在我犯小錯(cuò)誤的時(shí)候，老師并沒有批評(píng)我，而是耐心的教導(dǎo)。在老師的鼓勵(lì)和悉心指導(dǎo)下，我漸漸勝任了這個(gè)職務(wù)，也喜歡上了語文。原本內(nèi)向的'我，像一棵柔弱的小草，現(xiàn)在得到了陽光雨露的滋潤，茁壯成長(zhǎng)。我想對(duì)唐老師說，謝謝您，是您讓我變得自信和陽光。

　　唐老師，您是一盞燈，照亮了我們前進(jìn)的方向。

　　唐老師，您是一位音樂家，用小號(hào)吹響了我們未來的號(hào)角。

　　唐老師，謝謝您！

　　難忘的小學(xué)作文 篇21

　　教師節(jié)來到了，校園里到處洋溢著節(jié)日的氣氛。今天的天空仿佛格外的藍(lán)，陽光仿佛更加燦爛。天上的朵朵白云飄來飄去，就像一群調(diào)皮的孩子向老師招手，祝賀老師的節(jié)日。一陣清風(fēng)吹來，小樹和小草輕輕搖擺，好像在為老師歌唱。

　　上午，學(xué)校召開了表彰大會(huì)，許多領(lǐng)導(dǎo)都來給老師祝賀節(jié)日，學(xué)校表彰了一些成績(jī)突出的老師和同學(xué)。接著同學(xué)們開始表演節(jié)目，有花束隊(duì)的同學(xué)給老師們獻(xiàn)花。此時(shí)，老師們的心里樂開了花。是��！平時(shí)老師為了我們廢寢忘食，嘔心瀝血，犧牲了許多休息日，今天她們終于可以輕松一下，感受到我們的熱情，感受到她們播下的種子有了收獲。接著幾位老師表演了朗誦，她們那深情的'詩歌，感動(dòng)著我們每一位同學(xué)。大會(huì)結(jié)束后，我們來到教室，同學(xué)們用各種方式表達(dá)著對(duì)老師的祝福，我也不例外，我送給老師自己畫的一幅畫。畫的名字是《我心中的未來》。這幅畫代表了我對(duì)老師的感恩之情，也向老師展示了我的理想和目標(biāo)，我想老師一定會(huì)喜歡。

　　在這歡樂的日子里，我要祝天下所有的老師節(jié)日快樂，我要用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)辛勤的園丁。

　　難忘的小學(xué)作文 篇22

　　我喜歡爸爸、喜歡媽媽，還喜歡我的班主任——曹萌芳老師。

　　曹老師是我的班主任老師，她年輕漂亮，經(jīng)常穿著好看的衣裳還有一頭好看的`長(zhǎng)發(fā)，卷卷的。

　　那時(shí)，我剛剛升二年級(jí)，在開學(xué)的第一天晚上就因?yàn)榧毙跃�痢�?dǎo)致第一個(gè)星期就沒能上課，落下了許多課程，心里七上八下，非常著急。病好后來到學(xué)校見到了曹老師，她拉著我的手輕輕地說："好好努力，我們能趕上！"這時(shí)我看到她圓圓的臉上有和媽媽一樣的笑容，大大的眼睛亮晶晶的。此后，曹老師每天在課余時(shí)間給我補(bǔ)課。有時(shí)候她生動(dòng)活潑，有時(shí)候她不厭其煩，一遍、一遍、又一遍地講那些詞、那些句子。特別是回家作業(yè)也不多不少，很適合我。一段時(shí)間后，我就跟上了同學(xué)們的進(jìn)度，心里別提有多高興！晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見有一股春風(fēng)吹進(jìn)了我的大腦，很快大腦里長(zhǎng)出了許許多多的字、詞、句子，許許多多的知識(shí)。醒來想一想，曹老師就像春風(fēng)，她用善良的心和辛勤的工作幫助我成長(zhǎng)。

　　曹老師是我心中的好老師。

　　難忘的小學(xué)作文 篇23

　　一年一度的教師節(jié)到了，在這天早上，同學(xué)們都帶著各種各樣的禮物：有的送鮮花、有的'送糖果、還有的送賀卡……而我則送出了我最喜歡吃的巧克力。

　　剛踏進(jìn)班級(jí)，一陣陣吵鬧聲就傳入我的耳中，沒想到班里已經(jīng)炸開鍋了！側(cè)耳一聽，我才知道大家討論著要送什么禮物給老師。正當(dāng)大家討論得熱火朝天的時(shí)候，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)李老師經(jīng)過教室，于是都趕緊掏出禮物，三步并作兩步向李老師奔去。一到辦公室，噢！不，辦公室里已經(jīng)水泄不通。好不容易把禮物給李老師后，我又要從擁擠的人群中擠出去。接著，我來到旭老師的辦公室，整個(gè)辦公室更是人山人海！沒辦法了，我只好硬著頭皮再擠……送完禮物后，我得了兩位老師的“謝謝”，心里像吃了蜜一樣甜。

　　不過，還是有一點(diǎn)美中不足。我本來打算給老師做賀卡，可是，媽媽認(rèn)為我的手工太丑，否定了我的想法。當(dāng)我看到其他同學(xué)給老師送賀卡時(shí)，我既有點(diǎn)羨慕，也有點(diǎn)悲傷。但是沒關(guān)系，我可以在明年的教師節(jié)彌補(bǔ)一下我這個(gè)小小的遺憾。

　　旭老師，我想對(duì)您說：“祝您節(jié)日快樂，青春永駐，永遠(yuǎn)充滿活力，更謝謝您給我們帶來這么多這么多樂趣！”

　　難忘的小學(xué)作文 篇24

　　我曾有過許多老師，他們是我成長(zhǎng)中不可缺少的人，是他們把我領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，傳授我們豐富的知識(shí)，教給我們做人的道理。小時(shí)候，我懼怕他們，特別是犯錯(cuò)誤時(shí)候，老師會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我，我對(duì)他們敬而遠(yuǎn)之，可等長(zhǎng)大了才知道老師這樣做的良苦用心。

　　我上市一小六年級(jí)時(shí)，有一次我在學(xué)校吃飯，班主任老師看我飯里有一根小鐵絲，我沒在意，您看到了告訴我，好險(xiǎn)沒吃到肚子里。還有一次我在食堂領(lǐng)飯菜時(shí)跑出隊(duì)伍與同學(xué)講話，您讓我們排隊(duì)，我對(duì)同學(xué)說“干什么”，您還以為我對(duì)您說的了，可您沒有在意，這使我很感動(dòng)。雖然您不大愛笑，可您的心永遠(yuǎn)是微笑著的。我講的這幾件事并不太大，但能表現(xiàn)出您對(duì)我們無比的關(guān)懷。當(dāng)我上課不認(rèn)真聽講時(shí)，您沒有怪我，只是小聲的提醒我，這一舉一動(dòng)都深深地印在我的`腦海里。

　　老師，您是我們課堂的“良師”，課后的“益友”，我要用我最出色的成績(jī)來報(bào)答您。在不久的將來，無論我們成為挺拔的白揚(yáng)，還是低矮的灌木，老師，我們都將以生命的翠綠向您致敬。也許我們不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我們最崇敬的老師！

　　您辛苦啦，我們最親愛的老師！

　　難忘的小學(xué)作文 篇25

　　教師節(jié)來到了，學(xué)校里到處洋溢著節(jié)日的氣氛。今日的天空仿佛格外的藍(lán)，陽光仿佛更加燦爛。天上的朵朵白云飄來飄去，就像一群調(diào)皮的孩子向教師招手，祝賀教師的節(jié)日。一陣清風(fēng)吹來，小樹和小草輕輕搖擺，好像在為教師歌唱。

　　上午，學(xué)校召開了表彰大會(huì)，許多領(lǐng)導(dǎo)都來給教師祝賀節(jié)日，學(xué)校表彰了一些成績(jī)突出的教師和同學(xué)。之后同學(xué)們開始表演節(jié)目，有花束隊(duì)的同學(xué)給教師們獻(xiàn)花。此時(shí)，教師們的心里樂開了花。是啊！平時(shí)教師為了我們廢寢忘食，嘔心瀝血，犧牲了許多休息日，今日她們最終能夠簡(jiǎn)便一下，感受到我們的熱情，感受到她們播下的`種子有了收獲。之后幾位教師表演了朗誦，她們那深情的詩歌，感動(dòng)著我們每一位同學(xué)。大會(huì)結(jié)束后，我們來到教室，同學(xué)們用各種方式表達(dá)著對(duì)教師的祝福，我也不例外，我送給教師自我畫的一幅畫。畫的名字是《我心中的未來》。這幅畫代表了我對(duì)教師的感恩之情，也向教師展示了我的夢(mèng)想和目標(biāo)，我想教師必須會(huì)喜歡。

　　在這歡樂的日子里，我要祝天下所有的教師節(jié)日歡樂，我要用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)辛勤的園丁。

　　難忘的小學(xué)作文 篇26

　　最讓我難忘的是我的班主任—王老師，她美麗又大方，有一雙迷人的大眼睛。

　　第一天進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候，班級(jí)里有好多人說我是“傻子”。王老師卻生氣的說:"同學(xué)之間要互相幫助，尊重，怎么能罵人呢，我們不能傷害別人的.自尊。"從那以后，我就喜歡上了王老師。

　　每天晚上，我媽媽幫我送到王老師家學(xué)習(xí)。有一次，我晚上沒睡得好，中午又沒睡，下午困得睡著了。后來我醒了以后，我身上披著王老師的衣服。醒來以后，正好是吃下午茶的時(shí)間，老師問我：“孩子，餓了吧，老師那邊有東西，吃一點(diǎn)吧�！焙髞恚�我一天一天的長(zhǎng)大，我甚至把王老師最讓我難忘的是我的班主任—王老師，她美麗又大方，有一雙迷人的大眼睛。

　　每天晚上，我媽媽幫我送到王老師家學(xué)習(xí)。有一次，我晚上沒睡得好，中午又沒睡，下午困得睡著了。后來我醒了以后，我身上披著王老師的衣服。醒來以后，正好是吃下午茶的時(shí)間，老師問我：“孩子，餓了吧，老師那邊有東西，吃一點(diǎn)吧。”后來，我一天一天的長(zhǎng)大，我甚至把王老師當(dāng)成了親人

　　如今，王老師不在我身邊了。

　　我想說：王老師你快回來吧，我好想你。大家好;我是一個(gè)殘疾人我愛寫作謝謝大家！

　　難忘的小學(xué)作文 篇27

　　教師是人類靈魂的工程師，教師是辛勤的園丁…確實(shí)，是老師教育了我們，使我們從一個(gè)年幼無知的幼童變成一個(gè)聰明的少先隊(duì)員，是老師教育了我們?cè)鯓幼鋈恕�還有幾天就是教師節(jié)，我將把天底下最好的祝福，送給親愛的老師們，祝老師身體健康，幸福快樂。

　　我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生，在我的記憶長(zhǎng)河中，有許許多多的老師教過我，其中印象最深刻的是陳老師，她在學(xué)習(xí)上和生活上都非常關(guān)心我。

　　記得有一次，我發(fā)了高燒，有幾節(jié)課沒有去上。晚上，外面正下著雨，陳老師來到我家，我趕緊請(qǐng)教師進(jìn)來，看著老師被淋濕的'樣子，心里一陣難受，老師問：“燒退了嗎？”我說：“退了�！薄澳呛�，我們開始上課�！苯處熞槐橛忠槐榈刂v解，只到我弄懂為止，老師還幫我預(yù)習(xí)了第二天的新課，一直到很晚，老師才回家。我望著老師的身影消失在雨簾里，我再一次感到很感動(dòng)。第二天，陳老師沒去上課，我聽同學(xué)說，原來感冒了，我的心里感到無比的愧疚。

　　陳老師對(duì)我們的同學(xué)都非常好，她是我們的好朋友，她無微不至地關(guān)心我，教育我，我不會(huì)辜負(fù)她的希望的。“一日為師，終身為父”，老師的教育之恩，我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

　　親愛的老師，我愛你。

　　難忘的小學(xué)作文 篇28

　　隨著時(shí)間的流逝，許多往事在我的記憶中都變得模糊了，但在我讀幼兒園時(shí)發(fā)生的一件事卻令我終生難忘。

　　那一天，老師對(duì)我們說：“小蝌蚪長(zhǎng)大會(huì)變成青蛙�！蔽野偎疾坏闷浣猓骸靶◎蝌接形舶�，青蛙沒尾巴，這可怎么變呀？”“也許要把他們的尾巴切掉，才會(huì)變成青蛙吧�！蔽蚁肓税胩欤�終于有了答案。

　　放學(xué)了，我飛快地跑回家，從房間的箱子里拿出一把水果刀，向水洼跑去。我捉了幾只小蝌蚪，用刀小心翼翼地把小蝌蚪的尾巴從小腦袋后面切掉，然后，把它們裝到一個(gè)有水的瓶子里帶回家，心里美美地想：“小青蛙會(huì)吃害蟲，我讓小蝌蚪快點(diǎn)變成小青尾巴吃害蟲�！笨墒�，一連過了好幾天，也不見小蝌蚪有什么動(dòng)靜。我急了，連忙去問媽媽怎么回事。媽媽聽了，用手指輕輕地點(diǎn)了一下我的`腦門，親切地說：“傻孩子，小蝌蚪?jīng)]了尾巴就要死的。小蝌蚪會(huì)慢慢長(zhǎng)大，自然變成青蛙的�！蔽乙宦犘◎蝌剿懒�，傷心地大哭起來。媽媽安慰我說：“不哭了，你再哭的話，小蝌蚪可真要生氣了。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，擦干眼淚，把小蝌蚪的尸體埋在和我一起長(zhǎng)大的小樹旁。

　　難忘的小學(xué)作文 篇29

　　人們都說老師是我們的再生父母，我們都應(yīng)該尊敬他們。自從我看過《愛的教育》之父親的老師之后我也這樣認(rèn)為，文中的父親是一個(gè)大人了，卻沒有忘記老師，這種永不望記老師的精神令我深深去感動(dòng)，而且他還坐火車看望自己的再行父母——老師。

　　是啊，我們應(yīng)該尊敬老師，我們的再生父母，不能讓他們傷心，勞累，因?yàn)槲覀兊脑偕�父母，在我們的身上已潑灑了多少汗水，我們要�?duì)老師說一聲“您辛苦了。”

　　文中的父親和老師交談時(shí)回想起以前的美好時(shí)光，把以前他教過的學(xué)生本本子拿出來，沉睡在以前的時(shí)光里，臉上出現(xiàn)了快樂的笑容。

　　生活在我們身邊就有許多尊敬老師的`人。

　　他們努力做好自己能夠做到的事，但讓老師很滿意。如我們班的王海尤同學(xué)，他上上課認(rèn)真聽講，老師講話時(shí)他從不說一句話，總是坐在那里認(rèn)真的聽著，還有我們班的班長(zhǎng)，努力把每一次作業(yè)寫的都很工整、漂亮、正確。而且還是老師的好助手。這就是對(duì)老師的尊敬。

　　老師讓我們知道許多知識(shí)，教育我們分辨好壞，讓我們成為一個(gè)對(duì)世界有用的人，但他們卻從來沒向我們要一點(diǎn)回報(bào)，老師您真?zhèn)ゴ蟀　Ｎ乙惨�像這個(gè)父親一樣不會(huì)忘記自己的再生父母——老師。

　　難忘的小學(xué)作文 篇30

　　在我小學(xué)四年的學(xué)習(xí)生涯中，老師們給我了許許多多的教誨和幫助，讓我終生難忘，其中，高老師最讓我難以忘懷。高老師有一張圓圓的臉，水靈靈的大眼睛里不時(shí)滲透出慈祥的目光，高高的鼻子里透出溫柔的氣息，紅紅的嘴唇不時(shí)蕩漾出豐富的知識(shí)和溫柔的語言。高老師很關(guān)心我們。有一次，我從家里飛快地跑向?qū)W校，想在學(xué)校里和同學(xué)玩，可是意外發(fā)生了，我的腳絆到了一塊石頭，摔倒在地上，頭部被擦傷，還好有一位姐姐把我扶了起來，送回了教室，高老師看見了，便著急起來，牽著我的手來到了辦公室，用酒精慢慢的擦著我的傷口，不時(shí)問著我痛不痛，老師把我的傷口擦好藥后，就打電話讓爸爸媽媽來接我去醫(yī)院做檢查。

　　高老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)也很嚴(yán)格。我從小寫字姿勢(shì)不正確，所以每次寫出的字就有一點(diǎn)歪，有一次，在我寫作業(yè)的時(shí)候，高老師發(fā)現(xiàn)我寫字的姿勢(shì)有點(diǎn)不正確，便走過來手把手教我正確的`寫字方法，可是我依然不能正確寫字，高老師便耐心地教我正確的寫字方式，起初我還不能把手扭回來正確寫字，可是經(jīng)過老師的耐心教育，我終于把寫字的姿勢(shì)改正過來了。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師的教誨之恩我終生難忘。

　　難忘的小學(xué)作文 篇31

　　那年，我在君成幼兒園上學(xué)。放暑假的前幾天，我把一個(gè)同學(xué)的臉抓破了。

　　當(dāng)時(shí)，我和那個(gè)同學(xué)吵架，然后互相打了起來，我一沒注意就抓破了人家的.臉，流出了一點(diǎn)血。沒想到，這位家長(zhǎng)異常斤斤計(jì)較，得理不饒人地說：“你把你們家的家長(zhǎng)喊過來，我要和你家長(zhǎng)好好地談一談�！�

　　于是，媽媽特地從老家趕回來，那位家長(zhǎng)說：“看吧！我家小孩的臉被抓破了。抓的不是你家的小孩，你就不心疼�！碑�(dāng)時(shí)，媽媽也沒有說什么，就任由她們說。

　　回去，我媽媽狠狠地說了我一頓。之后，那個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)也沒有來找過我們了，我也沒有說什么。

　　過幾天，我才明白，原先教師之前約了那個(gè)被我抓傷同學(xué)的家長(zhǎng)，不明白聊了什么，人家之后就不來找我了。

　　早上，君成幼兒園的教師還是和平常一樣來上課。我第一次覺得教師沒有之前那么嚴(yán)格，反而多了一分慈祥。

　　一向到學(xué)期結(jié)束，我才和幼兒園教師分開。之后，就再也沒有和她們?cè)谝积R，但我心里時(shí)常會(huì)想起她們，想起在幼兒園里的一切人和事。

　　我覺得教師為了我們付出了那么多，雖然比較嚴(yán)格，可是教師是為了我們好。沒有教師的辛勤培育，就沒有此刻優(yōu)秀自信的我們。

　　難忘的小學(xué)作文 篇32

　　那天，我和另外兩個(gè)女同學(xué)，一起去二（1）班當(dāng)"英語小教師"，別以為這是個(gè)美差，當(dāng)教師可辛苦著呢！可細(xì)細(xì)一想，又覺得自我得到了一次鍛煉自我的機(jī)會(huì)。這樣想著，我就進(jìn)了教室門。我們教的都是一些基本的日常用語，對(duì)于已經(jīng)六年級(jí)的我們來說，這些是十分簡(jiǎn)單的，但對(duì)于二年級(jí)小朋友來說，英語是十分饒舌的，所以我們必須一個(gè)單詞一個(gè)單詞地教。

　　我從來沒有如此鮮明地感受到當(dāng)教師是那么辛苦。我讀一句話，讓他們跟著讀，他們就是不讀，我生氣極了。這時(shí)，我忽然想到了我們的班主任陸教師，那時(shí)侯，她剛接手我們班，我們不明白她的性格與治班方略，依舊像往常一樣亂哄哄，同學(xué)間打打鬧鬧，？班級(jí)里雜亂無章，惹得陸教師十分生氣，幾個(gè)同學(xué)吃了苦頭，便心生反感。前幾天，陸教師又因病請(qǐng)假近一個(gè)月，未等完全康復(fù)就來給我們上課，那時(shí)，我才明白，以前的我們是那么愚蠢。

　　世界上僅次于母愛和父愛的.便是師愛了，教師與我們非親非故，卻愿意把知識(shí)，精力和心血毫不保留地奉獻(xiàn)給我們，？并不求回報(bào)，這是一種多么高尚，多么純潔的愛呀！

　　我將永遠(yuǎn)銘記著刻骨銘心的愛！

　　難忘的小學(xué)作文 篇33

　　我的教師長(zhǎng)得胖胖的，和睦可親，有一頭烏黑的頭發(fā)和一雙星星一般的雙眼，令教師顯得格外美麗，可愛。

　　我和教師的往事像一顆顆星星掛在我內(nèi)心的.夜空，每顆星星都指導(dǎo)我走向正確而完美的人生道路，而令我印象最深刻是三年級(jí)的那天，我參加越野賽，比賽前，我看到教師的眼神里滿是對(duì)我們的鼓勵(lì)，我心想：我必須要拿到名次！“碰”的一聲，發(fā)令槍綻放出一朵藍(lán)色的火花，我立刻沖了出去，在那一瞬間，我看見教師的眼神仿佛在說：“加油！加油！你們能行！”我渾身都充滿了力量向前沖去……

　　那天太陽火辣辣的，一棵棵樹從我眼前掠過，跑完第一圈，我的衣服就濕了，第二圈，我已經(jīng)筋疲力盡了，第三圈，我已經(jīng)沒有力氣抬腳了，這時(shí)，我聽到教師在旁邊的聲音：“加油！加油！”，我一下子又有了力量，奮力向終點(diǎn)沖去，啊！我得了第三名，在教師的鼓勵(lì)下，我最終拿到了名次！

　　經(jīng)過這次比賽使我懂得了，不管結(jié)果如何，僅有堅(jiān)持下去才會(huì)有勝利。�。〗處�，您是火炬，指引我們前行的腳步。

　　難忘的小學(xué)作文 篇34

　　光陰似箭，日月如梭，書聲朗朗的四年轉(zhuǎn)眼即逝。老師是我們四年來無法忘記的人：在我們難過的時(shí)候安慰我們，在我們灰心的時(shí)候鼓勵(lì)我們，在我們驕傲的時(shí)候提醒我們……

　　記得以前，我們班冒雨去烈士陵園掃墓。結(jié)束的時(shí)候，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)被家長(zhǎng)接走，最后只剩下我一個(gè)人，倪老師把我拉進(jìn)她的雨傘，慈祥的說：“別擔(dān)心，老師和你一起等�！碧鞚u漸黑了，爸爸才趕來。倪老師看見我走后才匆匆地回去。我回頭一看，只見倪老師肩上濕透了，而我身上卻一滴水也沒淋到，想到老師家里還有比我小的孩子需要照顧，我心中一股暖流流過，感動(dòng)地淚水順著面頰流了下來。

　　老師不但關(guān)心我們，而且也會(huì)鼓勵(lì)我們，讓我們有自信心。還記得剛上一年級(jí)的`時(shí)候，我們班第一次默詞，我有許多詞還沒來得及寫，所以只得了不理想的二十分。我難過得想要哭出來，心想：一定會(huì)被老師罵的。但倪老師不但沒罵我，而且安慰我說：“失敗是成功之母，只要努力就回成功的。”

　　我充滿了信心，一步一步地向滿分靠近�！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉“，我忠心的謝謝倪老師對(duì)我的關(guān)心和鼓勵(lì)，我一定會(huì)用優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)您的。

　　難忘的小學(xué)作文 篇35

　　我有許多老師，魏老師、許老師、宋老師、徐老師﹍﹍可在這些老師中，我最喜歡的，就是徐老師了！

　　徐老師有著卷卷的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，還有一張非常能說會(huì)道的嘴。她很會(huì)鼓勵(lì)人。有一次，班級(jí)舉行讀書“匯報(bào)會(huì)”，可舉手上講臺(tái)的人寥寥無幾，我也早已把書背的滾瓜爛熟，可一聽見要上講臺(tái)上，我的手便像灌了鉛一樣沉重舉不起來了。老師突然說：“同學(xué)們不要害怕講錯(cuò)，就算錯(cuò)了也證明你確實(shí)練過了。”我這才猶猶豫豫地舉起了手，但心里卻想著：千萬不要點(diǎn)我，千萬不要！可事實(shí)往往就是那神奇，老師把機(jī)會(huì)給了我。我走上了講臺(tái)，看到同學(xué)們眼睛，又非常的害怕。我深深吸了一口氣，這時(shí)看到徐老師的眼睛里充滿了鼓勵(lì)的期待，于是我就放心大膽地講了起來。

　　徐老師不僅善于鼓勵(lì)人，還會(huì)糾正一些我學(xué)習(xí)上的`錯(cuò)誤。一天，我正專心致志地看著書，突然一個(gè)聲音鉆進(jìn)我耳邊，“好記性不如爛筆頭。”我聽了，連忙拿出筆將好的句子記在了筆記本上。

　　謝謝老師在這么多年來不厭其煩地幫我糾正學(xué)習(xí)上、生活的小錯(cuò)誤，感謝老師不停地鼓勵(lì)我，老師的恩情我永世難忘。

　　難忘的小學(xué)作文 篇36

　　從小到大，我受到過別人的恩惠數(shù)不勝數(shù)：有父母給予的生養(yǎng)之恩；他人給予的援助之恩，更有教師給予的，令我銘記一生的恩情——師恩。

　　教師交給我的知識(shí)，道理，數(shù)不勝數(shù)，可是，最讓我感動(dòng)和永遠(yuǎn)不忘的，便是關(guān)心他人，寬容待人。

　　那是一個(gè)驕陽似火的夏日午后，可是我卻猛咳不止，與這炎炎的'夏日景象格格不入，而這時(shí)，教師正在講臺(tái)上如火如荼的講課，我鼓足了勁兒，忍住咳嗽，可是這怎樣會(huì)成功呢？反而偷雞不成反蝕把米，雪上加霜，愈任愈烈，可得一發(fā)不可收拾。硬是將好端端的一堂課，攪成了漿糊一般。我本以為教師會(huì)對(duì)我大發(fā)雷霆或是視若無睹的，可是，耳邊卻傳來了一陣柔聲的關(guān)懷：“沒事吧？要休息下么？或者去喝點(diǎn)水？”是教師的聲音。之后，教師還像對(duì)自我的孩子一般，輕輕地，溫和地拍了拍我的背，就這樣，一句簡(jiǎn)單的話，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，讓我的心靈有了前所未有的震顫……

　　�。〗處煟�您給予我的恩情，豈止書本上的那么簡(jiǎn)單，我永遠(yuǎn)都忘不了，忘不了您的潺潺教誨，忘不了您的孜孜教誨，更忘不了，您教會(huì)了我，怎樣關(guān)心他人，寬帶他人！

　　哦，師恩難忘，師恩，難忘！

　　難忘的小學(xué)作文 篇37

　　教師是蠟燭，燃燒自我，照亮他人。我的班主任教師張福英教師就是如此，她把自我的青春，自我的精力都貢獻(xiàn)在了教育戰(zhàn)線上。

　　上周，天氣變冷，我沒有帶厚衣服，張教師就特意去幫我找了幾件厚衣服，我心里異常感動(dòng)，只怪我是個(gè)不善于說多謝的人，也沒有給教師道聲多謝，但卻照暖了我的心胸。在此，我想多謝教師，您的師恩，我永世難忘。

　　上周，程玲校長(zhǎng)為我們班開了一次會(huì)，從她口中，我得知張教師以前很愛運(yùn)動(dòng)，但自從接手我們班之后，就沒有見到她打過羽毛球了。她經(jīng)常晚上11點(diǎn)過才睡，可3點(diǎn)過就醒了。因?yàn)榻箲]班上的`一些事情，經(jīng)常嚴(yán)重失眠。我聽了之后，覺得心里很酸，覺得很心疼她。有一次學(xué)校大掃除，學(xué)校要求把便池清理干凈。因?yàn)楹芘K，我們都不愿意去弄，但張福英教師走進(jìn)來，二話不說，抓起鋼絲球就擦了起來，親身為我們示范。我看見了，真的是打心眼里佩服她。我想，學(xué)校里也許很多教師都做不到親身示范。

　　和張教師在一齊，收獲了太多的感動(dòng)。她是我的教師，也是我第二個(gè)母親，溫暖我的心田。教師，您的關(guān)懷與教誨，我銘記于心，永世難忘。

　　難忘的小學(xué)作文 篇38

　　人的一生中會(huì)經(jīng)歷許多的老師。當(dāng)你遇到困難時(shí)，老師會(huì)耐心地指點(diǎn)你；當(dāng)你做錯(cuò)事情時(shí)，老師會(huì)告訴你下一次怎么作更好；當(dāng)發(fā)現(xiàn)你身上的缺點(diǎn)時(shí)，老師會(huì)幫你指出，讓你下次做的好改正缺點(diǎn)。祁老師就是這樣的。那是我們剛剛才學(xué)習(xí)到跳繩的時(shí)候。我們班已經(jīng)有大多數(shù)的同學(xué)會(huì)跳繩了。但是，那些少半數(shù)不會(huì)跳繩的同學(xué)們雖然經(jīng)過體育老師的指點(diǎn)，又努力、努力、再努力，。還是已失敗告終了。

　　我也是其中的一員。但是祁老師非但沒有怪我們，還微笑地對(duì)我們說：“沒關(guān)系的，那些會(huì)跳的也要很大的努力！加油，我相信你們。”在祁老師的鼓勵(lì)、微笑，與一句我相信你們的話語中，又經(jīng)過自己的努力。我們都學(xué)會(huì)了跳繩。當(dāng)然，在小學(xué)里不止一個(gè)著樣的老師。因?yàn)槲覀兪切〔�，老師是辛勤的園丁把我們培養(yǎng)長(zhǎng)大。我們是渺小的'火苗，老師是不惜燃燒自己，把自己的知識(shí)，交給火苗讓火苗變的十分充實(shí)、飽滿的蠟燭。雖然老師板著一面使人望而生畏的臉，但是您的眼睛漫游著幸福，您的話語充滿快樂！

　　難忘的小學(xué)作文 篇39

　　教師是什么？我認(rèn)為教師是一根蠟燭，是一枝春蠶。教師對(duì)我們又有那些恩情？是插柳之恩，為我們指路之恩？

　　我們的班主任，袁教師就是這樣的一位教師。

　　袁教師，是從四年級(jí)開始教我的。當(dāng)初分到四（1）班時(shí)我只可是是一個(gè)乳臭未干的小鬼。而在這三年中我發(fā)現(xiàn)，自我在不斷的蛻變，慢慢地變得成熟了。在這三年中，您教會(huì)了我很多事兒。我至今難忘�？墒怯浀米钋宄�的，要數(shù)四年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候。

　　四年級(jí)下冊(cè)開學(xué)時(shí)，我沒有寫寒假作業(yè)。這是因?yàn)槿ツ昕荚�，考了全年�?jí)，這可不得了了。我從那時(shí)起就驕傲起來了，以為寒假作業(yè)不寫也沒有關(guān)系�？墒�，還是被袁教師“揪”了出來。可是認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤之后的.我仍然死不改悔。直到最終，我逃了學(xué)。袁教師明白后并沒有責(zé)怪我，只是對(duì)我說：“犯了錯(cuò)不要緊，可是認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤不改正，就是態(tài)度問題了。教師并不是怪你沒有寫寒假作業(yè)，而是在讓你改正你自身的壞毛病�！蔽衣犃私處煹脑�，讓我的心十分難受。我恨不得當(dāng)時(shí)教師打我一頓，罵我一頓。這樣的話，我還覺得好受一些。從這以后因?yàn)槲以诓粩喔恼�著自我的錯(cuò)誤，所以，那段時(shí)間我的提高很快。

　　如今要分別了，請(qǐng)理解我最真誠的祝福“教師您辛苦了！”

　　難忘的小學(xué)作文 篇40

　　我已經(jīng)上五年級(jí)了，令我最難忘就是我四年級(jí)的班主任陳芹老師。她中等個(gè)子，一雙令人敬畏又惹人喜愛的會(huì)說話的眼睛上，是微微上翹的長(zhǎng)睫毛，撲朔迷離地上下跳動(dòng)。嗓音柔柔的，臉上永遠(yuǎn)掛著燦爛的'微笑。

　　陳老師的課上得生動(dòng)、有趣，每次上課我都聽得津津有味。她從不輕易對(duì)我們發(fā)脾氣，總是給我們講小故事，大道理。

　　而且不僅如此，陳老師還是我們同學(xué)最好的朋友，下課時(shí)，她會(huì)和我們做一些有趣的游戲，在娛樂中讓我們感受到娛樂中也有知識(shí)。上課時(shí)，她講得是那樣的深透，那樣的豐富多彩。從她嘴里吐出的每一個(gè)字，就像一口口甜蜜的果汁，滋潤著每一個(gè)同學(xué)們的心田。雖然她只教了我們兩年，可給留下了深刻的印像，在學(xué)習(xí)中，和我們一起享受知識(shí)的奧妙，一起趟漾在知識(shí)的海洋中。在這兩年中，老師您付出了多少心血，我想說一聲：“感謝您我尊敬的老師”。在這幾年當(dāng)中，老師您給了我們知識(shí)，讓我們走進(jìn)了知識(shí)的海洋。

　　陳老師，將永遠(yuǎn)被我們尊重和愛戴，在此我發(fā)自內(nèi)心的道一聲：感謝您老師！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。

　　難忘的小學(xué)作文 篇41

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們小學(xué)即將。，您那溫柔甜美的音容笑貌，一直縈繞在我們腦海里，您對(duì)學(xué)生的諄諄教誨，至今還回響在我的耳畔。

　　老師，您知道嗎？那是我們班是出了名的“不好管”。很多都對(duì)我們“另眼相看”，唯獨(dú)您把我們視我為您的孩子，用您全部的愛來呵護(hù)我們，考不好時(shí)犯了錯(cuò)誤時(shí)，您不是惡語相向，大發(fā)雷霆，您用那語重心長(zhǎng)的話語幫我們分析錯(cuò)誤原因，為我們逐一講解。

　　您講課繪聲繪色，讓我們聽得津津有味，批改作業(yè)萬分仔細(xì)，還會(huì)用親切的話語讓那紅色的修改符號(hào)印在我們腦海里，您用心血和汗水澆灌我們成長(zhǎng)，用關(guān)心和愛護(hù)激勵(lì)我們奮發(fā)向上，您為了我們，無私地奉獻(xiàn)著自己的青春。

　　在上課時(shí)，您是位嚴(yán)師，在下課時(shí)，您又變化成了一位大。您開心時(shí)，與我們共同分享，讓我們領(lǐng)略了成長(zhǎng)之美，對(duì)初中生活充滿了向往；您生氣時(shí)，卻深深藏在心里，從不在我們面前流露失望之色。我們漸漸長(zhǎng)大，開始明白你的'用心良苦，于是在您生氣傷心時(shí)，我們也會(huì)用挺直的腰板讓您明白，我們永遠(yuǎn)是您堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

　　老師，您如，潤澤桃李，師恩在我們心中，永遠(yuǎn)難忘。

　　難忘的小學(xué)作文 篇42

　　在我剛上一年級(jí)時(shí)，我就很喜歡我的美術(shù)老師。

　　美術(shù)老師姓魏，說起魏老師的長(zhǎng)相，別提了，那是我見過最漂亮的.人啦！她長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，一張會(huì)夸人的嘴，說起話來讓人打心里佩服，一縷永不變白的黑頭發(fā)，一身潔白的皮膚，她的身材很苗條，如果會(huì)跳舞肯定很漂亮。

　　有一次，魏老師在候課，看見三（2）班在上英語，英語老師對(duì)同學(xué)說了幾句話，被魏老師聽見了，她便笑咪咪地走進(jìn)教室，對(duì)同學(xué)們也說了幾句英語，同學(xué)們大吃一驚，心想：美術(shù)課上，說英語，真幽默。上課了，同學(xué)們?cè)诋嫯�，魏老師就說：“這節(jié)課同學(xué)們畫得都很認(rèn)真，都很漂亮�！闭f著，拿起我的本子，又說：“你畫的真好看，再接再厲會(huì)畫得更好�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。下課了，魏老師要走了，每一個(gè)同學(xué)都想留下魏老師，她笑著說：“明天，我還來�！蓖瑢W(xué)們聽了這話，才放下心來。

　　明天是教師節(jié)，我想對(duì)魏老師說：“謝謝您多年對(duì)我的教育，讓我至今畫畫還是很好看，我要對(duì)您說 happy teacher ＇ s day ！”

　　難忘的小學(xué)作文 篇43

　　我的童年，像一副炫彩多麗的畫!

　　躺在柔軟的草地上，仰望著蔚藍(lán)的天空，想象和伙伴嬉戲玩耍，追著蝴蝶四處奔騰……那就是童年的我。

　　濕軟的土地上，一雙小腳丫肆意奔跑，在平坦的土地上，冒出一對(duì)對(duì)小腳丫印，一個(gè)小女孩跑累了，就倚靠在大樹旁，靠著也就睡著了……那也是童年的我。

　　水平如鏡的湖邊上，一個(gè)女孩雙臂支撐在木板上，雙腿逗弄水面，泛起一陣陣波紋，她轉(zhuǎn)過頭，一雙黑鉆石般的眼睛撲閃撲閃的，一頭微微泛黃的頭發(fā)隨風(fēng)揚(yáng)起，嘴角蕩漾著絲絲抹不掉的.笑，那還是童年的我……

　　南國的夏日，太陽灼燒著我們的皮膚，曬的身體都在流汗抗議，媽媽領(lǐng)著我去“河塘”學(xué)游泳，我像一只剛下水的鴨子，扇動(dòng)著翅膀，在水中撲騰撲騰，媽媽拉著我，鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，學(xué)會(huì)像小魚一樣自由玩耍。我會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，放開媽媽的手，向前游去……然而，小鴨子終學(xué)會(huì)了游泳，媽媽甜蜜地笑了，我也笑了，笑得比媽媽還甜……這依然是我的童年。

　　我的童年，使我難忘啊。啊，記憶中的明珠，你是我心靈上的珍珠!

　　難忘的小學(xué)作文 篇44

　　我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)感恩，都要有一顆感恩的心。無論是爸爸媽媽，還是老師同學(xué)�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我們每個(gè)人都有老師，每個(gè)人也都應(yīng)該感謝自己的老師。

　　犧牲自己，照亮別人。是老師，教給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人。我們的成長(zhǎng)也都離不了老師的幫助，都是他們背后默默地付出，不求回報(bào)。老師也是我們成長(zhǎng)道路上的指路燈，是他們辛苦耕耘，才有了我們的茁壯成長(zhǎng)。

　　十年樹木，百年樹人。我們每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開老師。記得有次，因?yàn)槲覜]有寫完作業(yè)被王老師查到了。當(dāng)時(shí)的我很是害怕，心里也很不安，怕被父母責(zé)備。讓我出乎意料的是，王老師似乎看出來我內(nèi)心的'不安，很溫和地問我沒有寫作業(yè)的原因，很耐心地和我交流，我也在認(rèn)真地聆聽，從那以后，我就每天都很認(rèn)真完成作業(yè)，上課也很專注地聽老師講課。學(xué)習(xí)成績(jī)也一直名列前茅。

　　在我看來，老師是全天底下最光榮的職業(yè)。在三尺講臺(tái)上散發(fā)出自己的光芒。在我看來，他們都是人類靈魂工程師，他們都是我們最敬愛的人。在將來我也希望自己可以當(dāng)一名光榮的教師，桃李滿天下。

　　一日為師，終身為父。老師，謝謝您的諄諄教誨，把我?guī)нM(jìn)知識(shí)的殿堂;謝謝您的理解寬容，讓我健康快樂地成長(zhǎng)。謝謝您的關(guān)心幫助，讓我在學(xué)習(xí)的道路上揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。最后請(qǐng)讓我道一聲：“老師，您辛苦了”。

　　難忘的小學(xué)作文 篇45

　　我，一朵無色無味的小花，在教師的呵護(hù)下，變得艷麗、變得芳香四溢。我，一只不會(huì)飛翔的幼鳥，在教師的教育下，漸漸長(zhǎng)大�；匚吨�這份溫暖的師愛，一件件往事在腦海里浮現(xiàn)。

　　記得那是我剛上一年級(jí)的.時(shí)候，有一次上體育課，我們進(jìn)行了一次跑步比賽，跑著跑著，我不細(xì)心摔倒了，教師急忙跑過來，蹲下身子，親切地說：“孩子，摔倒了就拍拍膝蓋，自我爬起來�！蔽也宦�，一向委屈地哭，“摔倒不可怕，只要你勇敢地站起來，照樣能夠完成任務(wù)……”，我慢慢地站起來，繼續(xù)跑向終點(diǎn)，但我跑了最終一名，可教師卻說我贏了。當(dāng)時(shí)我并未明白其中的意義，此刻我最終明白：雖然我輸?shù)氖且粓?chǎng)跑步比賽，但我贏得卻是自我，或者更多。多謝您，教師！是您從小培養(yǎng)了我勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，讓我在以后的生活、學(xué)習(xí)道路上受益匪淺。教師��！我本想要一瓶海水，您好卻給了我整個(gè)大海；我原本想要一絲春光，您卻給了我整個(gè)太陽；我原本想要一片天地，您卻給了我整個(gè)世界。

　　教師，您就像蠟燭一樣，燃燒了自我，照亮了別人；像春蠶，奉獻(xiàn)了自我，裝飾了別人;像粉筆，犧牲了自我，留下了知識(shí);像園丁，.不辭勞累，培育了小花.您的愛，就是一桶顏料，一瓶香水兒，給了我最美麗的色彩，最淡雅的芬芳……

　　教師，辛苦了!我必須要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您的恩情!在金色的九月，我們又迎來了一年一度的教師節(jié).在那里，我要說一聲：“教師，多謝你！”

　　難忘的小學(xué)作文 篇46

　　師恩難忘值得我感謝的老師有很多，但我最想感謝的是我的啟蒙老師——張老師。張老師才來教我們的時(shí)候，既年輕又漂亮，一頭烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張紅紅的櫻桃小嘴，說出的話就像百靈鳥的歌聲一樣悅耳動(dòng)聽。 由于我以前的學(xué)校老師有點(diǎn)少，所以張老師可忙了。

　　她不僅要教我們語文，還要教我們數(shù)學(xué)。美術(shù)。音樂等。教的越多就會(huì)越累，她每天都要備課到深夜，再加上她還要批改作業(yè)就不能睡上一個(gè)好覺�？墒俏覀冞�小，不知道體諒老師還把作業(yè)做得一團(tuán)糟，所以張老師經(jīng)常是滿懷希望的拿起我們的作業(yè)本，然后又失望的放下，時(shí)間一長(zhǎng)張老師明亮的'大眼睛變得通紅通紅的，失去了往日的神采。張老師精心備好的課我們本應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真的上的，可是我們不是這個(gè)同學(xué)不專心就是那個(gè)同學(xué)不認(rèn)真。

　　老師聲音小了還會(huì)有一部分同學(xué)講小話，所以每次上課老師的聲音都要不停的放大，幾節(jié)課下來，老師甜美的聲音變得沙啞了。到打掃衛(wèi)生的時(shí)候由于我們還小掃地總掃不干凈，張老師經(jīng)常要幫我們掃地。拖地。擦窗子等。在她的帶動(dòng)下我們的教室經(jīng)常窗明幾凈。一塵不染。張老師�。∈悄阕屛矣辛藘�(yōu)秀的成績(jī)；是您讓我明白了做人的根本；是您讓我有了良好的素養(yǎng)和品質(zhì)。我永遠(yuǎn)也忘不了您的教誨！師恩難忘請(qǐng)讓我對(duì)您說一聲謝謝吧！！

　　難忘的小學(xué)作文 篇47

　　人的一生會(huì)經(jīng)歷無數(shù)事，遇到無數(shù)人，可是最令我刻骨銘心的，還是那一位位以往教導(dǎo)過我們，塑造過我們的靈魂和人格的教師。這些教師有的深沉穩(wěn)重，有的陽光熱情，有的陪我們走了好長(zhǎng)時(shí)間……

　　教師是偉大的，它比世界上任何一個(gè)職位都要偉大，都要高潔，并且無論他們是什么性格，他們也全都僅有一個(gè)目標(biāo)，那就是：讓我們從無知變得博學(xué)，從幼稚變得堅(jiān)強(qiáng)。

　　無數(shù)次，當(dāng)我迷失在人生的`茫茫大海之中時(shí)，總會(huì)看到一座熟悉的燈塔。那是教師用他們的愛心和心血，為我照亮的燈塔；無數(shù)次，當(dāng)我陷入困境時(shí)，抬起頭總會(huì)看到那深情的目光，那是教師用他們的智慧和耐心融成的目光。

　　教師們用語言耕耘，用汗水澆灌，他們是世界上最辛勤的園丁，他們盼望我們心田能開出真善美的花。講臺(tái)就是他們?nèi)松�的舞臺(tái)，他們對(duì)我們的教誨不是無數(shù)個(gè)40分鐘所能包含的，他們對(duì)我們的影響達(dá)一生之久；他們不僅僅是在批改作業(yè)，還是在修直我們通向成功的道路；他們窗前燃至深夜的燈，燃亮了多少童稚的期望。他們的粉筆寫下了多少人生的真諦，飛揚(yáng)的粉筆屑染白了他們的雙鬢。他們不求回報(bào)，在他們心中，我們的優(yōu)秀是最好的回報(bào)。

　　誰都離不開教師，無論你的職位多高，在教師心中，你始終是他的學(xué)生。教師，我想說：“多謝你們！點(diǎn)亮了我童年的夢(mèng)想�！�

　　難忘的小學(xué)作文 篇48

　　記得讀三年級(jí)的時(shí)候，有一位美麗、大方的女教師來到我們的班上，成為我們的英語教師和副班主任。她那親切的笑容讓我感到無比的溫暖，她那孜孜不倦的教導(dǎo)讓我難忘。她就是我們敬佩的何教師。

　　記得那是一個(gè)星期一的上午，何教師把英語測(cè)驗(yàn)卷發(fā)下來的時(shí)候，我的心撲撲地跳，心想：“這次準(zhǔn)能拿到高分。”我正期待著，誰明白，卷子發(fā)下來了，我一看是鮮紅的90分。頓時(shí)，我的臉紅了，心里有點(diǎn)難過。下課時(shí)，何教師把我叫到辦公室，我以為何教師會(huì)批評(píng)我這么粗心大意！誰明白，何教師卻溫和地對(duì)我說：“葉敏，這道題你真的不會(huì)做嗎？”我慚愧地回答：“會(huì)……”

　　“那為什么整道題都做錯(cuò)了呢？沒有讀題目嗎？”何教師又問。我不好意思地說：“是的……那時(shí)我很著急……”何教師語重心長(zhǎng)地說：“葉敏，你是個(gè)聰明的孩子，我相信你必須能改掉粗心大意的毛病，是嗎？”我鼓起勇氣地說：“是的，我必須會(huì)改！”“好的！那你回去上課吧！”這回何教師點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了。

　　每當(dāng)我做題目的時(shí)候，想起何教師的.話，我都會(huì)審清題目再做，何教師耐心的教導(dǎo)，讓我提高了不少。何教師不但教給我知識(shí)，還教給我許多做人的道理，使我成為一個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子。在她的教育下，我感覺自我一天比一天懂事了，一天天長(zhǎng)大了。在那里，我要對(duì)何教師說：“何教師，您辛苦了！我永遠(yuǎn)愛您！您對(duì)我的恩情，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！”

　　難忘的小學(xué)作文 篇49

　　我，一朵無色無味的小花，在教師的呵護(hù)下，變得艷麗、變得芳香四溢。我，一只不會(huì)飛翔的幼鳥，在教師的教育下，漸漸長(zhǎng)大�；匚吨�這份溫暖的師愛，一件件往事在腦海里浮現(xiàn)。

　　記得那是我剛上一年級(jí)的時(shí)候，有一次上體育課，我們進(jìn)行了一次跑步比賽，跑著跑著，我不細(xì)心摔倒了，教師急忙跑過來，蹲下身子，親切地說：“孩子，摔倒了就拍拍膝蓋，自我爬起來�！蔽也宦�，一向委屈地哭，“摔倒不可怕，只要你勇敢地站起來，照樣能夠完成任務(wù)……”，我慢慢地站起來，繼續(xù)跑向終點(diǎn)，但我跑了最終一名，可教師卻說我贏了。當(dāng)時(shí)我并未明白其中的意義，此刻我最終明白：雖然我輸?shù)氖且粓?chǎng)跑步比賽，但我贏得卻是自我，或者更多。多謝您，教師！是您從小培養(yǎng)了我勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，讓我在以后的生活、學(xué)習(xí)道路上受益匪淺。教師��！我本想要一瓶海水，您好卻給了我整個(gè)大海；我原本想要一絲春光，您卻給了我整個(gè)太陽；我原本想要一片天地，您卻給了我整個(gè)世界。

　　教師，您就像蠟燭一樣，燃燒了自我，照亮了別人；像春蠶，奉獻(xiàn)了自我，裝飾了別人；像粉筆，犧牲了自我，留下了知識(shí)；像園丁，不辭勞累，培育了小花。您的愛，就是一桶顏料，一瓶香水兒，給了我最美麗的.色彩，最淡雅的芬芳……

　　教師，辛苦了！我必須要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您的恩情！在金色的九月，我們又迎來了一年一度的教師節(jié)。在那里，我要說一聲：“教師，多謝你！”

　　難忘的小學(xué)作文 篇50

　　在我難過的時(shí)候，是誰來關(guān)心我？

　　在我不敢向老師請(qǐng)教問題，是誰給我信心？在我學(xué)習(xí)不好的時(shí)候，又是誰來為我輔導(dǎo)功課？

　　她就是我們的路燈，是辛勤的園丁，是哺育我們的大樹，她就是我們的班主任：沈妹老師。

　　沈老師是一位辛勤的園丁，當(dāng)我們進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，沈老師還在明亮的燈光下批改著我們的語文課堂作業(yè)。有一次，我的作業(yè)沒做好，她把我的家長(zhǎng)喊到她的面前，在那一刻開始我就懷恨在心�？墒�，晚上我想了想我不應(yīng)該恨沈老師。我不做作業(yè)是我的過錯(cuò)不應(yīng)該恨老師，老師喊家長(zhǎng)是證明老師關(guān)心我，讓我以后一定要完成課堂作業(yè)。

　　沈老師是一棵大樹，哺育著我們。記得有一次，在我上三年級(jí)的.時(shí)候，上課突然鬧肚子了，沈老師立刻打電話讓我奶奶到學(xué)校來把我?guī)У搅酸t(yī)院去看病。我在沈老師的帶領(lǐng)下，走過了三、四年級(jí)，她是多么的善良，多么的和藹可親呀！

　　沈老師是路燈，照耀著我們走向勝利的彼岸，在我不敢向老師尋問問題的時(shí)候，是沈老師給了我的這顆信心，沈老師在這時(shí)告訴了我這個(gè)道理：“你這一個(gè)道理不懂，現(xiàn)在也不向別人請(qǐng)教，那你一生也不會(huì)知道這個(gè)道理�！边@時(shí)，我的腦子里出現(xiàn)了一句名言：“不懂就問，不恥下問�！�

　　在即將要到來的教師節(jié)里，我深情地想對(duì)沈老師說：“老師，您辛苦了。”

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