螃蟹小學作文
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的螃蟹小學作文，希望對大家有所幫助。
螃蟹小學作文1
今天上午，媽媽帶著我和姐姐去海邊玩。
一下車，我們就迫不急待地奔向海邊，我們最想做的事情是捉小螃蟹。小螃蟹喜歡藏在石頭下面，這一點我們大家都很清楚，所以一下來我們就開始掀石頭。可是掀了好幾塊石頭，都沒看到一只小螃蟹的影子，我們就有點急了，一個勁地嘀咕：這些小家伙都跑到哪去了呢？雖然嘴上直咕嚕，不過手也沒閑著，突然我在掀起的.一塊石頭下面發現了一只小螃蟹，它一動也不動地趴在那里，象是嚇傻了一樣。我趕緊出手，小心翼翼地捏住它的兩只“大鉗子”，沖著哥哥弟弟大喊：“快看，我捉到了一只！”他倆興沖沖地跑過來看了看，更著急了，手下的石頭也掀得更帶勁了，很快他倆也先后大喊著捉到了小螃蟹。我們把捉到的小螃蟹放進一個空瓶子里，裝上海水，小螃蟹在里面不停地爬著。我們一邊捉小螃蟹一邊聊著天，時間不知不覺就快到中午了。媽媽喊我們回家，看看手中半瓶小螃蟹，望望蔚藍的大海，真舍不得離開這里啊。
回家之后，我把小螃蟹與海水一起倒在盆里，給它們鋪上幾塊海邊帶回的卵石，嘿，它們玩得也很開心呢。
螃蟹小學作文2
有一天，我到海灘撿貝殼。突然一個黑影躥過去，反應敏捷的我立刻回頭，只見那個黑影又躲在了石縫里。是什么呢？我腦子飛快地轉著。
突然，我發現這家伙有一只威武的鉗子，鉗子上還有一團黑毛。我立刻叫起來：“原來是只螃蟹！”于是我輕手輕腳地走過去，悄悄地往石縫里觀察。它好像也看見了我，又往里退了一點。我拿來一根樹枝，想把它趕出來，它卻一點兒也不肯挪，我只好用全身的`力氣把石頭移開。它又“噌”的一下，躲到了大巖石的石縫里。這下我可為難了：難道也把大巖石搬開？我哪有那么大力氣。突然，我眼睛一亮：對了，倒沙子！看你出來不出來。我馬上抓起沙子一把一把地往里灌進去，它只好爬出來。哈！唯一能藏身的石縫已經填滿了，我看你往哪里逃。它見無處可逃了，只好舉起雙“臂”作好戰斗的準備。看它尖尖的鉗子，我心里又敲起了退堂鼓！被它夾住，會不會很疼？但我還是一鼓作氣地撲過去，飛快地按住它。
大家都圍過來看，這只螃蟹真有趣：八只腳撐著地，一對米粒大的眼睛來回注視著我們，嘴里還不時吐泡泡，但兩個威風凜凜的大鉗子卻慢慢地垂下來，靜靜地趴在沙灘上，完全沒有那種耀武揚威的神氣。看它那可憐樣，最后我還是決定放它回去。我把螃蟹輕輕地捧起來，它乖乖地趴在我的手心里。于是，我把它放到靠近海水的沙灘上。它馬上跑進海里，只留下一串小腳印。那串腳印突然在我心里變化著，慢慢地變成了——“謝謝”。
螃蟹小學作文3
今天上午，雖然天氣陰沉沉的，但是我們的心里卻十分的激動，因為我們班要在操場上舉行一次別開生面的螃蟹賽跑比賽。
賽前，我們被分成了兩隊：幸運隊和勇敢隊，我被分在了幸運隊里。這時，老師給我們說明了比賽規則。每隊同學為兩人一組自由配合。以中間的毛絨玩具掉的次數最少和速度最快的隊伍獲勝。聽完規則后，我們便摩拳擦掌，躍躍欲試。
比賽開始了。只見兩支隊伍中突然沖出了兩只大“螃蟹”。步伐一致的向前走著。瞧！趙梓彤和王蘇凡配合的多好呀！只見她們喊著口號，快速的向前沖去。而李凡和吳桐呢？他倆呀，開始走的很好，后來吳桐就跟不上了。李凡一看，自己隊落后了，一下子拽起隊友，拼命的往前沖。遠看就像豬八戒背媳婦一樣，逗得大家開懷大笑。有的同學笑的前仰后合，有的捂著肚子笑，還有的邊笑邊跺腳。李明凡同學幾乎都笑掉了大牙。
終于輪到我們上場了。我緊繃著臉，心里像揣了一只小兔子一樣怦怦直跳，緊緊地靠著對方的背，使勁地夾住中間的毛絨玩具，生怕它會掉下來。幸好我與隊友步伐整齊，速度很快，把對手遠遠的甩在了后面。中間的`毛絨小狗似乎聽得懂人話似的，緊緊地“抓”著我們倆，紋絲不動。
最后，我們幸運隊取得了勝利。
通過這次螃蟹賽跑游戲，使我深刻的體會到了團結合作的重要性，也使我懂得了：只有團結一致，相互配合，才能取得成功的道理。
螃蟹小學作文4
一天早上，當我還 在睡夢中的時候，媽媽就已經起床給我買來了兩只大螃蟹。
我起床，就看到水桶里面裝著的兩只大螃蟹。他們披著青色的盔甲，銀光閃閃，就像兩位陸軍上將，在指揮士兵到戰場殺敵。
我仔細觀察其中只長著大大的鉗子，走起路來大搖大擺的，我叫它“大力士”；另只螃蟹的腿可長了，走路得速度可快啦！于是，我給它取了個既奇怪又好笑的名字，叫“長腿怪”。
沒想到，他們倆還 為地盤爭了起來，原來，因為那個水桶是斜的，所以邊沒有水，邊有水。而螃蟹喜歡生活在有水的地方。因此，他們倆才爭了起來。
“大力士”首先向“長腿怪”發起進攻，邊沖過來邊揮舞著它那兩個大大的鉗子，“長腿怪”看它沖了過來，迅速跑到“大力士”的`后面，“大力士”撲了個空。這樣幾個來回后，“大力士”累地氣喘吁吁。最終，“大力士”舉白旗投降了，它只好走開了。而“長腿怪”卻揮舞著它那小小的鉗子，好像在說：“這是我的地盤，誰都別想跟我搶！”
我看完了這個過程，心想：好有趣的兩只大螃蟹啊！
螃蟹小學作文5
這幾天非常暖和，爸爸提議一家人去海邊玩。吃過中飯，爸爸開車帶著我們直達海邊，說是海，其實就是海涂。突然，岸邊的巖石上有一個小影子在晃動，我看清楚了，“是螃蟹！我們一起去抓螃蟹吧”，我對爸爸說。 抓螃蟹看似簡單，但真正抓起來卻是很難。小小的螃蟹“身手”非常敏捷，左躲右閃，繞來繞去，讓你摸不清頭腦，還沒等你撲過去，它便迅速鉆進洞里或石縫了。如果你直接把手伸進洞里，肯定會被它的兩個大鉗鉗的遍手是傷。漲潮了，螃蟹多了起來，我盯住一只體態臃腫的螃蟹，立刻沖上去，不料它轉身就鉆進了巖縫，我撿了一根小木棍，蹲在外面，目不轉睛的.盯著洞口，以至于放棄了許多其它的螃蟹。將近半個小時的等待，還是沒有出來，還是老爸過來把石頭搬開，讓它無所遁形，被我一腳踩住，抓了一只。 慢慢地，我和老爸一起合作，他搬開巖石，我用腳踩或用泥土扔，螃蟹被泥土粘住，一下跑不快，也就只能被我們活捉了。這樣，我們抓的螃蟹越來越多，雖然個頭也就大拇指一般，但是能抓到這么多，也體現了我們一家人的勞動成功呀！而且，讓我也懂得了，有些事情一定要團結合作，才能實現共贏。
螃蟹小學作文6
昨天我和哥哥爸爸伯伯大媽去山上，我們剛上路，就發現一條小路，最后沒上去我們原路返回走大路。走著走著爸爸說底下有水，爸爸先去探路讓伯伯和大媽別去下面先休息。結果可以走了，我和哥哥也跟爸爸下去了，下去里面的水清澈見底，像鏡子一樣透明。然后我跟哥哥和爸爸開始抓螃蟹。
突然爸爸說蛇，哥哥說那是植物的藤，爸爸拿棍子撥了撥原來不是蛇。爸爸又說有野豬的腳印，我說就是，爸爸又說那是野豬拱的。然后我們開始捉螃蟹，結果全是螃蟹的骨頭，爸爸說這水里一定有吃螃蟹的`動物，我和哥哥同時說有。我們正捉著，大媽下來看我們了，正跟爸爸說話大媽發現了一只大螃蟹，爸爸把這只大螃蟹放在瓶子里。伯伯說上來啦。我和哥哥爸爸大媽上去了。然后就接著上山了。我們在上山中還發現了野櫻桃，爸爸嘗了口說真苦，到了山頂就下山，哥哥在下山中做了一個木棍，那個木棍很好很結實。下了山我們到旁邊的農家樂玩，我和哥哥跟小雞玩了一會。突然有一只昂首挺胸的公雞，我連忙跑到爸爸身邊。爸爸說該回家了我說好，我和爸爸伯伯哥哥大媽回家了。
我覺得今天過得真愉快。
螃蟹小學作文7
有一次，我把一盆水往放螃蟹的盆里隨意倒，結果盆底部有許多泥沙，水下子渾濁了。可就在這時，我發現了一個奇怪的現象……
我便做了一次實驗，往放螃蟹的盆里放了些泥沙，奇怪的現象又出現了。我看見泥沙中出現條明顯的水流。我不明白：這水流是從哪兒冒出來的？莫非是螃蟹的呼吸造成的？可螃蟹呼吸時應該是一呼一吸，而不應該只呼不吸呀！我便拿著夾子去試探，果真是螃蟹在作怪。我越來越迷惑，決定采取行動弄清真相。于是我用兩個曬衣夾夾住螃蟹的“大鉗子”，我開始研究起來……
我仔細觀察螃蟹嘴部，看見螃蟹一直在吐泡泡，便隨著泡泡找，發現螃蟹嘴兩邊各有一個綠豆大的小孔，泡泡正是從這里冒出來的'！難道螃蟹真的只出氣不吸氣？我想：生物想要活下去就要呼吸，只呼不吸，它怎么獲得氧氣呢？我對螃蟹興趣更濃了，再次認真觀察了螃蟹的嘴部，才發現稍稍偏下的地方還有兩個更小的孔，我想：這應該就是螃蟹的進氣孔。
為了檢驗我的猜想是否正確，我拿了一小片面市紙放在那兩個小孔上，真的被吸住了。我終于弄清楚了，那就是螃蟹的進氣孔。我開心的一蹦三尺高，原來螃蟹也有這么多的秘密呀！
螃蟹小學作文8
今天是大年三十，爸爸買了八只又大又肥的螃蟹，我一看便嘴饞得直流口水，剛想用手去抓，被媽媽叫住了“你在干什么？”我一聽連忙把手縮了回來。媽媽走過來看到我沒干啥，囑咐我不要玩螃蟹因為螃蟹會夾手。于是我就用手在螃蟹上面左右晃悠，螃蟹很警惕地用它的張開大鉗子隨著我手的方向左右移動。時間一長，那只螃蟹就有點頭昏眼花了，一不小心螃蟹競把其它螃蟹的一條腿給鉗住了。被鉗的`螃蟹也毫不示弱，兩只螃蟹大戰了起來，一只用大鉗子去鉗另一只的腿，另一只也用鉗子去鉗對方的大鉗子……，我在旁邊看得津津有味。不知過了多少時間，大戰使得兩只大螃蟹都筋疲力盡，全身傷痕累累，水池里到處是被咬斷的蟹腿，兩只螃蟹因為受傷過重而奄奄一息。這時媽媽過來了，看到這副情景就埋怨我說：“你怎么能讓螃蟹打架呢，這幾天天氣熱，螃蟹本來就怕熱，還讓它們互相撕打，更消耗它們的能量，這樣螃蟹就活不長了。現在兩只螃蟹都死了不能再吃了，只好扔了！”通過這件事，我明白了一個道理，由于地球氣候變暖，冬天氣溫升高，對螃蟹等喜寒動物的生存都會帶來不利影響。人類在追求自身發展的同時，不注重環境保護，地球上的生物都將為此付出沉重的代價。環境保護對于我們每一個地球人來說都是義不容辭的責任！
螃蟹小學作文9
上個星期天,姨媽送給我九只小螃蟹，是在珠海的一個海灘上捉來的，有趣的小螃蟹。這小螃蟹很有趣，我喜歡極了。
小螃蟹身體的顏色是灰褐色的'，兩只小眼睛水汪汪的，八只腳強壯有力，兩只鋒利的鉗子和堅硬的貝殼，更加顯得它神氣十足了。我把小螃蟹養在一個大盆子里，還放了一些小石頭和一些有木塊做的小屋子，希望能給它們增添樂趣。
一天，我吃午飯，來到陽臺看望小螃蟹。我來到“小螃蟹的家”的時候，它們還在吃飯呢。只見它們用鉗子拿著葉片，放到嘴里細嚼慢吞，似乎很好吃。吃完了飯，它們一些有的靜靜地走回小屋去休息，有的在“擂臺”上比武，還有的站在“擂臺”下觀看。小螃蟹比起武來勁頭十足，不一會兒，好幾只小螃蟹已打斷兩只鋒利的鉗子。我在一旁可心疼了，心想它們不覺得痛嗎？我連忙用竹子分開它們，給“下午茶”給它們吃，還有加點水給它們解渴。
小螃蟹還有些有趣的地方，平時走路腳是橫著走，不是直著走，簡直是橫行霸道。有空的時候就聚集在一起吹泡泡，好像我們平時玩的吹泡泡。哎！只可惜小螃蟹是生長在海邊或河邊的，不適應我家的新環境，來到這個星期天，小螃蟹只剩下三只，其它都死了。
螃蟹小學作文10
今天正午，爸爸出去買了我最喜歡的菜“螃蟹”。關于“螃蟹”我一向有著好感：記住小時候，螃蟹是我最好的下“酒菜”，并且每次吃螃蟹都可分到兩只，可我又不會吃，只好辛苦父母，讓他們幫我剝一下，可剝出的滿滿一蟹殼肉在我口中三下兩下就消失的無影無蹤，為了節約蟹肉通通倒在碗里，混著大口飯一同吃下去，這樣既節約肉塊，飯還吃得快，真可謂是一舉兩得。 稍大一點，我已經會剝了。
在吃飯時，我學著父母的姿態，不把肉立刻吃掉，而是存積在蟹殼里，然后再吃掉。想那其時半個螃殼的肉還不行我1/4的飯哩，由于那肉真是太鮮、太美了！ 記的還有一次，我和媽媽都鬧了個笑話。我倆正午了3只螃蟹 ，原計劃把剩余的2只螃蟹 留到晚上再吃，不過那螃蟹太誘人了，讓咱們無法控制住自己，終究仍是在它那激烈的引誘下，成為咱們的腹中之餐。可是直到今天，我仍不大會吃螃蟹 ，吃出來的.渣渣，上面盡是些碎肉，而媽媽如同練成了辟邪劍法，給我剝大腳時，肉上居然毫無損害，這點與鯊魚吃企鵝有些類似。媽媽真不愧是吃螃蟹的熟行。 然而這暗地卻是一場悲慘劇。
咱們吃了螃蟹不就等于殺害了許多小生靈嗎？照理，假如按法令來說，早應該槍決了，而法官也在日夜不停地殺生著。可見得人類是最嚴酷的。而螃蟹的前史卻遠比人類悠長許多，如此說來，“尊老愛幼”這句話也是虛偽的嗎？這件事讓我一面驚嘆不已，一面又使我永久悔過。但我又無法忘卻這蟹肉之美。悲哉！哀哉！
螃蟹小學作文11
今天，媽媽買了兩只大青蟹，對我和弟弟說：“中午我和你爸爸要出去下，中午的四碗菜放在冰箱里，自己微波爐里熱一下。還有，你不是一直都想自己燒菜么？喏，青蟹自己燒著吃好了，還要洗洗的。”嘮叨完這些，媽媽就和爸爸一起出門了。
弟弟等媽媽一出門，就吵著要吃青蟹，哎，只好給他燒。我和弟弟開始執行第一道程序——洗。我把袋子里的`兩只青蟹倒入水池。可是，我看著這兩只螃蟹，它們揮舞著大鉗子，我怎么也下不了手！我只好回憶媽媽洗螃蟹時。哎！我想起來了！于是，我叫弟弟把一雙筷子伸進水里，螃蟹立馬鉗住了。我趁機用橡皮筋綁住了它，兩只螃蟹都被我們征服了。哈哈，我真有成就感！第二步程序簡單極了，我把青蟹帶橡皮筋一起扔進鍋里，什么熱水，食用鹽，一股腦放進去，蓋上鍋蓋。這不就萬事ok了么？接下來是吃。這可比什么“洗”呀，“燒”呀難多了……不信，你聽聽，“給我嘛！給我嘛！”“不行！我也要吃啦！”“你給我！”“不行！一人兩個不是很公平嗎！”弟弟一定要搶我的蟹腿，我不同意。
你們說是不是？青蟹真好吃！誰敢說青蟹不好吃，我就跟誰拼命！
螃蟹小學作文12
螃蟹如果生長在海里，叫作海蟹，如果生長在河里，就叫作河蟹。它們是一種長相可怕的動物。中秋，是吃螃蟹的季節，媽媽買來幾只螃蟹，我終于有機會近距離地觀察它們。
螃蟹的身體是橢圓形的，長著四對細細的、張牙舞爪的腳，一對強壯有力，可以夾斷手指的大鉗子。黑色的背，白色的肚子，橫著走路，好像一個穿著白袍，披著黑披風的`將軍，拿了一對武器在大街上左揮揮右揮揮，橫行霸道一樣。螃蟹米粒大小的眼睛可以伸縮。今天中午，我用手碰了一下它們的眼睛，眼睛一下子縮進了軀體里，過了一會兒，才小心翼翼地將眼睛伸了出來。在米粒般的眼睛下面是螃蟹小小的嘴，螃蟹的嘴是由四個小骨頭組成的正方形，嘴里時不時吐出小泡泡，好像在嘰嘰咕咕地說些什么。
螃蟹一來到我們家的水池里，就橫著爬來爬去，為什么螃蟹是橫著走路呢？我去問媽媽，但媽媽也不知道。晚上，我在浩如煙海的資料中找到了答案，原來是這樣：螃蟹是一種回游性生物，它們的耳內有小磁體，由于地磁場的倒轉使螃蟹體內的小磁體失去了原來的定位，它們為了讓自己在地磁場的倒轉中生存下來，就開始橫著走路。我可終于解開了我的問題，這也讓我舒坦了許多。
只要你用心去觀察一種事物，你肯定會有所發現。
螃蟹小學作文13
今天，媽媽從爺爺家里帶回來了幾只張牙舞爪的小螃蟹。
小螃蟹全身都是灰色的，身穿一件堅硬無比的“盔甲”，這是它的護身之寶；兩只大鉗子嵌在身體的兩側，身體的兩端對稱分布著四條緊靠在一起的小腿，頗有“大將軍”的.風度。我剛看到他們，嚇了一跳，不敢過去。那幾個小家伙倒好，用一雙圓溜溜的眼晴看著我，一雙小小的觸角不時地來回搖動，真可愛！更有趣的是，它傻乎乎地呆在缸底，使勁地向上吹泡泡。我十分納悶，就去問媽媽。我才知道原來這是它們在進行有氧呼吸，有趣極了！
一天，我們吃飯時，只聽見“呼”的一聲，原來小螃蟹爬出了水缸，掉了下來。我心疼極了，趕緊把這只調皮的“小精靈”放回去。猜想它是不是聞到菜香出來解饞的。情急之中趕快扔幾粒米飯下去。你瞧！螃蟹吃飯的樣子真是怪味十足：它用兩只大鉗子鉗住米飯，放在水里來回搖晃，直到米飯被水泡得松軟了才開始慢慢品嘗。真是古怪！
我喜歡這幾只可愛、威武、好吃、古怪的小螃蟹！
螃蟹小學作文14
你們都見過螃蟹吧？它身穿一身堅硬的“鎧甲”，八只細長有力的腿，就是它快速爬行的秘密武器。一對剪刀似的大鉗子兇猛的揮動著，誰也不敢惹它，可以說螃蟹是傲慢的一種動物了。
你以為螃蟹就只有我們的手心大小？那你就大錯特錯了。日本有一種巨型“帝王蟹”，它的腿竟可以長到一米那么長，身軀就像一個巨大的盤子。在海里連鯊魚都要讓它三分；法國有一種“面包”，它雖然不及日本螃蟹那么巨大，但是貝殼異常堅硬，用錘子才能夠砸開一道細縫，它的大鉗子閉合也很強，如果在它再使一點勁，就能把細木棍夾斷。
螃蟹像魚一樣，也是用鰓呼吸的。它的腮藏在堅硬的殼里，所以你很難發現。那你一定會問，如果螃蟹用鰓呼吸，那它為什么還能呆在陸地上呢？那是因為它的腮下面有兩個小小的“儲水泡”，再加上螃蟹的鰓可以過濾水，再儲進“儲水泡”里，就不用那么麻煩的.過慮了，自然就可以在陸地上呆很長時間，一般可以存活2—3天。如果野生蟹渴了，但是附近無河流的話，它就會在螞蟻聚集的地方挖坑，直到地下的土越來越潮濕，它就會把濕土含在嘴里，吸掉里面的水源。
螃蟹是卵生動物。螃蟹通常會把卵用肚子下面的”小夾子”夾住。這樣不僅可以保暖，還可以防止水鳥和其他魚類偷吃。到了第二年春天，一批新生螃蟹就會孵化出來，游向大海的遠方。
這么傲慢又可愛的螃蟹，你喜歡嗎？
螃蟹小學作文15
我從小喜歡螃蟹，也喜歡吃螃蟹。
我看著螃蟹，就覺得它是一個“常勝將軍”。看它有一層堅硬的青褐色的甲殼，像披了一件盔甲。它的身體兩側都有四只腳，腳上有兩個大螯，就像兩把鋒利的大鉗子，是進攻與自衛的武器。它還有一張不容易被發現的嘴巴，泡沫就是從這里吐出來的，嘴上方長著一雙芝麻般的眼睛，一會兒伸出來，一會兒縮進去。我好奇地用筷子戳它的眼睛，我不禁嚇得哇哇大叫：“不好啦！螃蟹的.眼睛被我戳瞎了！”但是沒過一會兒，我發現它的眼睛又悄悄地睜開了，盯著我看，仿佛在說：“嘿，我的眼睛有特異功能！我不怕！”
一次我買了兩三只威風凜凜的大螃蟹，把它們放在水槽里細心觀察。螃蟹很好斗，它們鼓著圓眼珠兒，惡狠狠地逼向對方，揮舞著大鉗子，八只腳亂踢亂蹬，一會兒上，一會兒下，很是威風，仿佛是“大將軍”。它們斗起來挺兇的。我用兩根筷子把它們翻了個四腳朝天，但它又迅速地用大鉗子踩著水槽，用力一蹬又翻回來了。
螃蟹橫著爬行。它一邊爬，一會洋洋得意地吐泡泡，有人用蟹比喻“橫行霸道”的人，就是源于它這個特點。你別看它小得跟你的腳掌這么大，其實它跑起來挺快，難以追上。它也很耐餓，能兩三天不吃不喝，真厲害！
蟹不但給我帶來很多樂趣，而且也給我帶來美味的享受！
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