隱形的翅膀作文

隱形的翅膀作文15篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的隱形的翅膀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

隱形的翅膀作文1

　　“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。”每次聽(tīng)到這首歌，哪怕是失去信心，我都會(huì)再次充滿信心。

　　記得有一次，我考試成績(jī)一落千丈，本應(yīng)考95分的試卷我卻只考了70幾分。我的心情變得十分低落，平時(shí)考95分的是昂著頭，挺著胸走進(jìn)家門的我，但今天卻是耷拉著頭，垂頭喪氣地走進(jìn)家門的。媽媽一個(gè)勁地問(wèn)我：“怎么了？是不是不舒服啊？怎么苦著臉呀？”我沒(méi)有說(shuō)什么，飯也不吃了，就把門鎖上，躲在被窩里哭，一個(gè)勁地責(zé)怪我自己。

　　就在這時(shí)，我的電腦剛好響起了一曲動(dòng)人的樂(lè)曲“我知道，我一直有雙隱形的`翅膀，帶我飛，給我希望……”，聽(tīng)到這里，我的眼前好像出現(xiàn)了兩個(gè)小人兒，一個(gè)身穿白袍，手里拿著一柄白色的劍，后面有一雙翅膀；另一個(gè)小人兒也長(zhǎng)著一對(duì)翅膀，不過(guò)那是黑色的，他同樣也是身穿黑袍，手中拿著一把黑色的三叉戟。看來(lái)，他們應(yīng)該就是傳說(shuō)中的天使和惡魔了。

　　天使突然開(kāi)口對(duì)我說(shuō)：“主人，你不要放棄啊！要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，這樣才可以取得更好的成績(jī)。主人，暫時(shí)的失敗并不可怕，但可怕的是沒(méi)有面對(duì)失敗和挫折的勇氣。”

　　惡魔在這時(shí)也開(kāi)始說(shuō)：“主人，你不要聽(tīng)他胡言亂語(yǔ)，學(xué)習(xí)有什么好的，又苦又累又沒(méi)好處。依我說(shuō)，只要主人想的話，干脆逃學(xué)算了。”

　　天使說(shuō)：“主人，你不要被他蠱惑了，你如果逃學(xué)了，老師和父母會(huì)對(duì)你失望。”

　　惡魔不懷好意地說(shuō)：“失望又怎么樣，反正不逃學(xué)也會(huì)被批評(píng)，還不如直接一走了之。”

　　天使發(fā)怒了：“不行，就是不可以逃學(xué)！”

　　惡魔也怒了：“反正也要被批評(píng)，還不如一走了之呢！”

　　他們開(kāi)始爭(zhēng)吵起來(lái)。就在這時(shí)，我開(kāi)口說(shuō)了一句：“天使，你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，失敗并不可怕。”說(shuō)完，天使和惡魔消失了，我就醒了，原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)啊！我走出了房間，又重拾了信心。

　　謝謝你，在我的夢(mèng)中的天使和《隱形的翅膀》，雖然你們是虛幻的，但我還是要說(shuō)一聲謝謝。如果沒(méi)有你們，我就只會(huì)是一蹶不振，不可能重拾信心，因?yàn)槟銈儯�我才能成為最�?yōu)秀的自己。

隱形的翅膀作文2

　　我有一雙隱形的翅膀，那就是“琴棋書(shū)畫(huà)”中的“棋”——圍棋。正是這雙翅膀，帶著我遨翔在黑白對(duì)弈的美妙境地，培養(yǎng)我的全局觀念，鍛煉我的邏輯思維，讓我學(xué)會(huì)如何面對(duì)輸贏，讓我得到全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。

　　學(xué)圍棋

　　學(xué)圍棋的第一個(gè)月，我專心致志地聽(tīng)課，面對(duì)每一次對(duì)弈都一絲不茍，棋力一天比一天強(qiáng)大，在啟蒙班上很快就嶄露頭角，大有“長(zhǎng)江后浪推前浪”之勢(shì)！

　　沒(méi)過(guò)多久，我的棋藝有了很大的進(jìn)步，慢慢的，我變得心浮氣躁起來(lái)，不愿花時(shí)間來(lái)練習(xí)，面對(duì)老師的指導(dǎo)也是心不在焉，心浮氣躁的'我只想通過(guò)比賽來(lái)獲得滿足。幸虧老師及時(shí)看出了我松懈對(duì)待的苗頭，立刻面對(duì)面、手把手地教起我來(lái)。我第一次感受到了老師需要棋之傳承人那火熱而迫切的心。

　　一鳴驚人

　　面對(duì)如此用心的老師，我被深深地感動(dòng)了，從那以后，我發(fā)奮圖強(qiáng)、苦練技藝。每天從幼兒園放學(xué)回家第一件事就是自己和自己對(duì)弈，整個(gè)暑假也都是下棋、下棋、下棋，我還從書(shū)店買回了很多棋譜，看譜、記譜、打譜，它們成了我臨睡前的主要節(jié)目。

　　我覺(jué)得自己變得非常厲害了，在多次聯(lián)賽中，打遍啟蒙班甚至初級(jí)班都沒(méi)有對(duì)手了！我想要“一鳴驚人”，可是“英雄無(wú)用武之地”。直到有一天，媽媽告訴我，我可以去參加圍棋比賽了！這個(gè)消息，燃起了我心中熊熊的斗志！

　　20xx年2月21日，一個(gè)刮著凜冽寒風(fēng)的日子。苦苦奮斗了大半年的我，終于迎來(lái)了自己的第一個(gè)機(jī)會(huì)！

　　畢竟是第一次參賽，我和其他人一樣，也很緊張。

　　“下吧，心平氣和地下吧，用你最好的方法去下吧。”

　　“勝不驕，敗不餒！”

　　“寶貝加油！”

　　我銘記著老師和父母的鼓勵(lì)，一路過(guò)關(guān)斬將，九戰(zhàn)八勝，獲得全省第四的成績(jī)。

　　同年6月1日，在我自己的節(jié)日里，我參加了第二次比賽。這一次，我憑借著超強(qiáng)的信心和勇氣，一口氣沖到了勝利的頂峰——以全勝的成績(jī)榮獲全省第一，獲得了人生中的第一塊金牌！

　　后記，隨著時(shí)光的流逝，我已經(jīng)從籍籍無(wú)名的九級(jí)小菜鳥(niǎo)，晉升為業(yè)余四段。我的這雙隱形翅膀，也越來(lái)越豐滿、越來(lái)越有力了！親愛(ài)的老師，我不會(huì)忘記您的諄諄教導(dǎo)，道阻且長(zhǎng)，我會(huì)繼續(xù)加油，借著隱形翅膀的力量，在圍棋的天空中，越飛越高、越飛越遠(yuǎn)！

隱形的翅膀作文3

　　優(yōu)美的旋律在我的耳畔奏響，我把那段歌詞僅僅記在了心中：“每一次都在孤單徘徊中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算受傷也不閃淚光，我知道，我擁有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望。”

　　我是一只小鳥(niǎo)，一只單翼的小鳥(niǎo)。媽媽把我?guī)У竭@個(gè)世界上，讓我看到了山河的絢麗多嬌，卻偏偏奪走了了我的一只翅膀，自卑、嘲笑籠罩著我的生活。鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀就像是人失去了雙足，我只能呆在這個(gè)小窩里度過(guò)余生，這莫過(guò)于最大的悲哀。

　　一天，天氣晴朗，我吃力地爬出了小窩，悵望那片湛藍(lán)的天空，心中不禁泛起了絲絲傷感，我不能飛！看著雄鷹叔叔和麻雀哥哥在天空中自由自在地飛翔，我失落極了，傷心地問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么我只有一只翅膀，為什么我不能飛？”說(shuō)罷，我流下了傷心的眼淚。媽媽想了好一會(huì)兒，說(shuō)：“傻孩子，你不是只有一只翅膀，你還有一雙隱形的翅膀呢！其他的鳥(niǎo)兒都沒(méi)有！老天爺給了你這雙隱形的翅膀，是想讓你比其它的.鳥(niǎo)飛得更快，飛得更高！”聽(tīng)了媽媽的話，我不再悶悶不樂(lè)，甚至還有了一絲的愉悅，那感覺(jué)就像是經(jīng)歷了暴風(fēng)雨后，天邊出現(xiàn)了彩虹。

　　我在小窩外的枝丫上努力地練習(xí)著飛翔。我用盡全身的力氣撲動(dòng)翅膀，一下。兩下……卻始終沒(méi)能飛起來(lái)。我沒(méi)有放棄，又重復(fù)著著對(duì)于我來(lái)說(shuō)是十分艱難的動(dòng)作，一下，兩下，三下，四下……我重重的跌倒在地上，費(fèi)了好大勁才再次站起來(lái)，媽媽的話，在我的心中，一遍又一遍，重復(fù)著，淚水頓時(shí)奪眶而出。心底的那份沖動(dòng)鼓勵(lì)我堅(jiān)持，我再次撲動(dòng)翅膀，一下，兩下……漸漸地，我的翅膀越撲越快，飛起來(lái)了！我真的飛起來(lái)了！一厘米，兩厘米……當(dāng)我還沉浸在飛躍的喜悅中，跌倒又一次讓我清醒。哥哥姐姐都勸我放棄，我依然執(zhí)著：再飛，再跌，再跌，再飛，永不言敗！在無(wú)數(shù)次的跌倒和無(wú)數(shù)次練習(xí)后，我終于能平平穩(wěn)穩(wěn)地享受藍(lán)天的擁抱，飛入云層看日出了。陽(yáng)光下，我那一只孤單的翅膀閃閃發(fā)光，那一雙隱形的翅膀也在我心中閃閃發(fā)光。

　　我僅僅是單翼小鳥(niǎo)，但我堅(jiān)信，我有一雙隱形的翅膀，帶我飛上云霄，飛上晴空，飛過(guò)孤單，飛過(guò)絕望！

隱形的翅膀作文4

　　在太行山的一個(gè)小山村里，有一位老師，她也是這里唯一的老師。她就是王梅香。她被稱為“中國(guó)最美的山村女教師”。這是名副其實(shí)的稱呼。

　　梅香老師十五歲開(kāi)始教學(xué)，那時(shí)她才初中畢業(yè)。她已經(jīng)在這里教了八年學(xué)，她今年二十三歲了。山村里很窮，只有一所學(xué)校，而且只有一間教室。這間教室用了好多年，已經(jīng)成了危房。梅香老師就在自己家里教學(xué)，八年前，她還有十一個(gè)學(xué)生，現(xiàn)在只剩下了兩個(gè)，都才八九歲。

　　梅香老師是村里聘用的老師，是民辦老師。學(xué)校根據(jù)規(guī)定要用公辦老師，決定辭退梅香老師。但是開(kāi)學(xué)時(shí)新老師沒(méi)有來(lái)，學(xué)校就繼續(xù)讓梅香老師教學(xué)。也沒(méi)有老師愿意來(lái)這個(gè)小山村里，但是梅香老師仍然執(zhí)著地堅(jiān)守著。

　　下雪了，梅香老師怕學(xué)生不來(lái)上課，就逐個(gè)去學(xué)生家里接。看得出，梅香老師很愛(ài)她的學(xué)生，她說(shuō)：“我希望她們能走出大山，不再過(guò)這窮苦的日子。希望她們能爭(zhēng)氣”。梅香老師真得好偉大。

　　一塊木板釘?shù)暮诎澹瑑蓚�(gè)小小的凳子，便是梅香老師教學(xué)的全部工具。唯一的一間教室因?yàn)橐粓?chǎng)暴風(fēng)雨，倒塌了。梅香老師就經(jīng)常帶著學(xué)生去野外上課，撿一根藤條當(dāng)作跳繩，這便是她們最好的玩具。

　　梅香老師長(zhǎng)的很美，來(lái)提親的人絡(luò)繹不絕，但梅香老師的要求卻讓許多人望而卻步。她說(shuō)，丈夫必須答應(yīng)讓她繼續(xù)在山里教學(xué)。這個(gè)要求太難了，她寧可不嫁人，也要在山里教學(xué)。去年，梅香老師結(jié)婚了。她的丈夫答應(yīng)讓她繼續(xù)在山里教學(xué)，她很高興。婚禮那天，有好多人來(lái)參加她的婚禮。和我一樣，人們也是很敬佩梅香老師的'。

　　梅香老師就是深山里的一朵梅花，默默無(wú)聞地散發(fā)著香味。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師偉大的精神在梅香身上體現(xiàn)著。

　　希望有更多的人向山里的孩子伸出援助之手，請(qǐng)關(guān)注山里孩子的成長(zhǎng)！

　　我知道梅香老師有一雙隱形的翅膀，她是善良的，所以，那雙翅膀會(huì)帶梅香老師飛向一個(gè)美好的地方……

隱形的翅膀作文5

　　畢淑敏曾說(shuō)：“人們喜愛(ài)回味幸福的標(biāo)本，卻忽略幸福披著露水散發(fā)清香的時(shí)刻，那時(shí)候我們往往步履匆匆，瞻前顧后不知在忙些什么。”細(xì)細(xì)觀摩兩旁的風(fēng)景，三角梅綻放紫紅色的笑臉，朵朵相疊，將內(nèi)心的笑聲蜿蜒到看不見(jiàn)的遠(yuǎn)方。

　　遠(yuǎn)處的蒼山躲在層層薄霧身后，枕著溪流，露出一個(gè)羞澀而朦朧的微笑。已經(jīng)入了冬，即便寒冷也驅(qū)不走我內(nèi)心的愉悅，因?yàn)槲荫R上可以看見(jiàn)外婆歡喜的笑顏。外婆早已在屋外等待著我了，一見(jiàn)我，就張開(kāi)她那溫暖的懷抱，嘴里還親切地喊著我的`名字，我在外婆的懷抱里，聞著她身上淡淡的清香，心里想著：有外婆真好！一進(jìn)屋，外婆就迫不及待地拿出一件毛衣，美滋滋地說(shuō)道：“外婆年前給你打的毛衣，天氣這么冷，可不能著涼了！穿上試試。”我仔細(xì)地打量著它，似乎并沒(méi)有什么特別之處，只是很厚重，純白的毛衣上沒(méi)有一絲裝飾。我心里有些不情愿，但對(duì)上外婆那雙閃耀著光芒的眼睛，我還是穿上了它。外婆在一旁十分滿意地看著我，我卻不以為然。伙伴們招呼著我一同出去玩耍，外婆叮囑我道：“別把新衣弄壞了。”

　　我根本沒(méi)在意，心早飛到那帶給我無(wú)數(shù)樂(lè)趣的田野上。我與伙伴們?cè)谔镆吧席偱堋㈡覒颉�…哭著回到家，外婆看到狼狽的我，再瞧瞧我的新衣，就明白了。她也沒(méi)厲聲責(zé)怪我，只是輕輕地溫柔地說(shuō)道：“孩子，脫下來(lái)吧。”我有些納悶，只得乖乖照做，因?yàn)檫@件事，我一天都老老實(shí)實(shí)的，不敢再犯錯(cuò)。夜晚中醒來(lái)，被幾絲朦朧的昏黃的燈光吸引，于是來(lái)了興趣，順著燈光找去。只見(jiàn)外婆戴著老花眼鏡，手里拿著針線，認(rèn)真仔細(xì)地縫補(bǔ)那件破爛的毛衣，她臉上流動(dòng)著溫柔、慈祥。她在破了口子的地方縫上了兩朵美麗的藍(lán)色雪花，看得出清晰的紋路，像兩個(gè)精靈，在雪白色的大地上跳著舞。

　　我輕輕回到房間，甜美地睡去，將外婆的面龐深深印在心里。外婆所給予我的，不僅僅是親情，還有她帶給我的溫暖與呵護(hù)。當(dāng)我不知所措，遇到挫折時(shí)，眼前就會(huì)浮現(xiàn)出她的笑容，給我力量，就像一雙隱形的翅膀，帶我飛翔……

隱形的翅膀作文6

　　“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望，我終于，看到，所有夢(mèng)想都開(kāi)，追逐的年輕，歌聲多嘹亮了，我終于，翱翔，用心凝望不害怕，哪里會(huì)有風(fēng)，就飛多遠(yuǎn)吧……”我知道，我也有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)失望……

　　——題記

　　失望之谷

　　打開(kāi)記憶的大門，往事開(kāi)始回涌……時(shí)間，定格在一日下午。那天下午，我早早地來(lái)到教室，準(zhǔn)備體育期中考試。我十分緊張，因?yàn)槲业捏w育很不好，平時(shí)跑步。跳遠(yuǎn)等等都只是勉強(qiáng)及格。每次看到其它同學(xué)得到優(yōu)。良，心里都很不是滋味，尤其是看到他們簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就可以完成的考試，我卻需要很長(zhǎng)時(shí)間來(lái)練習(xí)，希望自己可以及格，心里更是像打翻了五味瓶，不知是什么味道。為了使體育成績(jī)提高一點(diǎn)，我自己也數(shù)不清用了多少方法，唉，可還是沒(méi)有成功。我甚至已經(jīng)完全失望了，對(duì)于體育成績(jī)已經(jīng)無(wú)所謂了，不過(guò)一切的改變，都源于那個(gè)上午……

　　隱形翅膀

　　那是個(gè)星期天的上午，我因?yàn)闊o(wú)聊，掛起了QQ，不一會(huì)兒，同學(xué)給我發(fā)來(lái)了一首張韶涵的“隱形的翅膀”，出于好奇，我打開(kāi)聽(tīng)了聽(tīng)。隨著歌曲的節(jié)奏，開(kāi)始想自己是不是真的失敗，可我找出了一大堆我的.優(yōu)點(diǎn)，只有幾個(gè)缺點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己不是失敗，而是離成功只有一步之遙。這讓我相信自己有一雙隱形翅膀，只要甩開(kāi)隱形這枷鎖，就可以飛向藍(lán)天。

　　展翅翱翔

　　還有一個(gè)半月就期末考試了，我要在這一個(gè)半月里，丟掉隱形這枷鎖，展翅翱翔，感受飛翔的快樂(lè)……一天，兩天，三天，四天，五天……這61天中，我每天堅(jiān)持練習(xí)一個(gè)小時(shí)的跑步。跳遠(yuǎn)，前半個(gè)月，我累得腰酸背痛，可慢慢倒后來(lái)，我卻輕松跑完了我的極限20xx米。到了期末考試那天，題目恰好是跑20xx米，我還是輕松跑完全程，在無(wú)數(shù)羨慕的眼神中，聽(tīng)到老師口中念出的成績(jī)——第一名。那一刻，我感覺(jué)背后長(zhǎng)出了一雙巨大的翅膀，將帶我飛上藍(lán)天。

　　其實(shí)，每個(gè)人都有一雙潔白的翅膀，帶著我們盡情的去飛，我們可以飛到萬(wàn)米高空之上，俯視龐大笨重的飛機(jī)；也可以隨著水面飛翔，細(xì)看魚(yú)兒的游戲……來(lái)吧，相信我，你有一雙巨大的翅膀，它也許還在隱形，但你擁有；來(lái)吧，和我一起，甩開(kāi)隱形枷鎖，帶著夢(mèng)想一起展翅翱翔！

隱形的翅膀作文7

　　每天，我都可以感覺(jué)到翅膀在扇動(dòng)，但是我卻一直沒(méi)有機(jī)會(huì)看一看它，因?yàn)樗�是隱形的。

　　這一天，奇跡出現(xiàn)了。我的看不見(jiàn)摸不著的翅膀揭開(kāi)了它的神秘面紗，終于現(xiàn)出了原形。那是一對(duì)潔白而又碩大的翅膀，我不僅可以看見(jiàn)它，而且還可以用手去觸摸它。

　　但是，它并沒(méi)有給我?guī)��?lái)什么好運(yùn)，相反，它讓我感到非常痛苦：無(wú)論我怎么做都無(wú)法控制它。任憑它自由自在地玩耍、變幻，我都無(wú)能為力。它，本來(lái)是我無(wú)比的自豪和驕傲，這時(shí)卻成了我的負(fù)擔(dān)。我甚至想讓它重新隱形起來(lái)，至少它那時(shí)是沒(méi)有任何的重量的。可是一切都沒(méi)有用，一切都是徒勞的。有一次，我隱隱約約聽(tīng)到一個(gè)聲音：“逃避是沒(méi)有用的，翅膀是不會(huì)選擇這樣的人做主人的。”這時(shí)我便下定了決心，對(duì)自己說(shuō)千萬(wàn)不可后退，我只能迎難而上。

　　起初的時(shí)候，我覺(jué)得這會(huì)非常地困難。前面有一個(gè)一望無(wú)際的懸崖，但是后來(lái)隨著我的決心不斷地增強(qiáng)，懸崖也在不斷地縮短，最終消失了。

　　再后來(lái)，我終于成功了。我成為了翅膀的主人。因?yàn)樗�相信我，相信我的�?jiān)強(qiáng)，相信我配做它的主人。

　　就在這時(shí)，我的好夢(mèng)被攪醒了。我剛剛成為翅膀的主人，還沒(méi)有讓它帶我飛上藍(lán)天，便被煩人的鬧鐘給吵醒了。所以我不免有些懊惱，可是我也沒(méi)有辦法，我只能面對(duì)這個(gè)過(guò)于殘酷的現(xiàn)實(shí)了。我希望下一次的夢(mèng)可以延續(xù)這樣的方式，讓我把這個(gè)美夢(mèng)做完。如果真有下一次，我一定先把鬧鐘給關(guān)掉。

　　或許你已明白所謂“隱形的.翅膀”到底是怎么回事了。對(duì)，它就是指人的意志力和毅力。但是我們每個(gè)人的意志力和毅力是各不相同的，有的堅(jiān)強(qiáng)些，有的脆弱些。人們常說(shuō)，世上無(wú)難事，只怕有心人。我們只有意志堅(jiān)定，自己的那雙隱形的翅膀才會(huì)顯形。

　　我的翅膀，它現(xiàn)在已經(jīng)不是隱形的了，它早已變得成熟起來(lái)，成為了我生活中的一個(gè)不可缺少的伙伴。

隱形的翅膀作文8

　　每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛飛過(guò)絕望。

　　其實(shí)我一直都知道，我們都有一雙隱形的翅膀。有人說(shuō)他們是園丁，培育這祖國(guó)的花朵，有人說(shuō)他們是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。而我確認(rèn)為他們是一雙隱形的翅膀，時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著我們，愛(ài)惜著我們，不錯(cuò)他們都擁有著一個(gè)偉大的職業(yè)—教師。其實(shí)我最想說(shuō)的，也就是我們的班主任史麗光了。

　　我不喜歡她。這是我在初一時(shí)對(duì)她的評(píng)價(jià)，原因其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是我覺(jué)的她太小題大做了，在初一剛上學(xué)的第二天，我就被通知叫家長(zhǎng)，原因是英語(yǔ)短語(yǔ)少寫(xiě)了1條。這對(duì)小學(xué)從未叫過(guò)家長(zhǎng)的我無(wú)非是一個(gè)沉重的打擊。我要怎么回家說(shuō)呢……最后我還是老老實(shí)實(shí)的和媽媽說(shuō)了，媽媽去了學(xué)校回來(lái)之后，我急忙問(wèn)她老師和她還說(shuō)了什么，媽媽說(shuō)：“老師什么也沒(méi)怎么說(shuō)，就是讓你以后記住作業(yè)，不能漏題”這個(gè)回答雖然讓我驚訝，但是并沒(méi)有博回我對(duì)老師的好感。而且我覺(jué)的她管的好多，學(xué)習(xí)，習(xí)慣，打扮，衣服……但是，媽媽總和我說(shuō)：“你們史老師好，對(duì)你們多付責(zé)任。”可這些話我總聽(tīng)不進(jìn)去，或許是我沒(méi)感受到？

　　但是，慢慢的，我也發(fā)現(xiàn)了她的好。比如說(shuō)：她雖然啰嗦，但班級(jí)的大大小小的事物她都安排的那么條理；她雖然是數(shù)學(xué)班主任，但她總給我們時(shí)間背文科；她雖然總說(shuō)我們班太活躍不聽(tīng)話，但在我們有困難的'時(shí)候她總第一個(gè)幫助。我發(fā)現(xiàn)她就像一雙翅膀，時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著我們，保護(hù)著我們。

　　我對(duì)她的徹底改變是在初二年級(jí)，那天我從物理老師的口中無(wú)意得知，我們有位這么好的物理老師原來(lái)是史老師努力爭(zhēng)取來(lái)的，原來(lái)是史老師為了讓我們的成績(jī)更上一步，此時(shí)，我陷入了沉思……我仿佛看到：那風(fēng)雨中忙碌的身影，那臺(tái)燈下剛判出來(lái)的作業(yè)本，那講課時(shí)專注的神情，那鬢角的一絲絲白發(fā)，和那雙隱形的翅膀

　　路過(guò)音響店，又傳來(lái)張韶涵那甜美的聲音：“我終於看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花，追逐的年輕歌聲多嘹亮，我終於翱翔用心凝望不害怕，哪里會(huì)有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧，隱形的翅膀讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng)，留一個(gè)愿望讓自己想象”。所有夢(mèng)想都開(kāi)花，難道這不是每個(gè)老師的愿望嘛？

隱形的翅膀作文9

　　曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這么一首歌，歌中唱到：“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光；我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望……”

　　張佳歡出生時(shí)，醫(yī)生沉重的嘆息：“她脊椎肌肉萎縮，最多只能活上一兩歲！”然而，今天已十五歲的她，卻在生命之頁(yè)屢屢譜寫(xiě)奇跡。她，無(wú)法站立，卻能在大海里游動(dòng)如魚(yú)；她沒(méi)進(jìn)校園，卻靠自學(xué)修讀大學(xué)課程；她學(xué)習(xí)英語(yǔ)、德語(yǔ)、意大利語(yǔ)，只為了能從多種語(yǔ)言演繹異國(guó)歌曲的內(nèi)容。她用英語(yǔ)演唱的兩首歌曲《雪絨花》和《劇院魅影》，音域?qū)拸V，歌聲甜美。她神采飛揚(yáng)地引吭高歌時(shí)，輪椅上那萎縮的身子高大如一巨人。

　　最絕的是藝術(shù)總監(jiān)邰麗華，兩歲那年因發(fā)高燒注射鏈霉素而失聰，上聾啞小學(xué)時(shí)，受律動(dòng)課老師的影響愛(ài)上了舞蹈。在《白舞鞋——我的自由》一文里，她講述了自己曾經(jīng)發(fā)狂的渴望——擁有一雙白舞鞋。可是，為了帶她治病，母親辭去了工作，全家四口人只能靠父親微薄的收入維持生活。父親洞悉她的愿望，在她七歲生日時(shí)，給她買了一雙白舞鞋。為了練舞，她全身跌的紫一塊青一塊，為了不讓媽媽擔(dān)心，她常年穿著長(zhǎng)褲來(lái)遮蓋身上的傷痕……

　　這晚，她的獨(dú)舞《雀之靈》，確實(shí)已臻于藝術(shù)的化境。雙臂柔弱無(wú)骨，身體軟如云絮；舞姿輕靈、輕盈、輕俏，如深山的月光，如樹(shù)梢的微風(fēng)，如荷葉上的圓露。讓人如飲甘醇，醉的難以自抑。

　　站在臺(tái)上的每一位表演者，背后都有一個(gè)悲傷的故事。他們?cè)�本是不幸的，但是，他們�?雙親，用厚重如山的愛(ài)給他們鑄造了一雙隱形的翅膀。而他們生長(zhǎng)的社會(huì)，又以寬闊如海的胸襟，為他們塑造了另一雙翅膀。

　　這雙翅膀，帶他們飛越了重重難關(guān)，讓他們?cè)谒囆g(shù)的天地里展示了生命的價(jià)值。

　　我也有一雙隱形的翅膀，但我很慚愧，我沒(méi)有飛的很高，像蒼鷹那樣搏擊長(zhǎng)空。路，那么坎坷，讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了一步步向前。只能心中藏著翅膀，去耕耘和收獲，讓種子在汗水中成長(zhǎng)。

　　我們都有翅膀，都有一雙隱形的翅膀，承擔(dān)著責(zé)任，承載著生命的真諦，承載著一種力量。活著，堅(jiān)強(qiáng)地活著，向著希望準(zhǔn)備飛翔，準(zhǔn)備啟程。飛過(guò)大山，飛過(guò)海洋，飛向太空，飛向人類的高度……

　　我有一雙隱形的翅膀，我要和大家在一起，尋找希望。

隱形的翅膀作文10

　　我有一雙隱形的翅膀，平日，它會(huì)收斂在我的心里，不為人知。

　　時(shí)間久了，我也漸漸淡忘了這雙翅膀，開(kāi)始與常人無(wú)異的生活。每天，我往返與家、教室與食堂之間，在同樣的時(shí)刻做同樣的事。終有一天，我開(kāi)始厭煩這樣平淡而規(guī)律的生活。年少任性，管不住日趨驕傲的心靈。家庭、同學(xué)、老師、成績(jī)，各種各樣的煩惱襲來(lái)，我只覺(jué)困頓不安。我開(kāi)始焦躁、冷漠，我想，我就要這樣庸庸碌碌地度過(guò)一生了。

　　但是我沒(méi)有。突降的成績(jī)排名猶如給我當(dāng)頭棒喝，我的不作為在此時(shí)便顯出了效應(yīng)。我開(kāi)始反思過(guò)去，試圖在我身上揪出一個(gè)個(gè)毛病。我迫切需要改變，因?yàn)槲业木S持原狀在周圍同學(xué)的努力下形同退步。我日漸失望、感傷，卻仍然不肯放棄最后一絲希望。在這時(shí)，我還是沒(méi)有想起那雙隱形的翅膀。

　　我的心中所想并未較大影響我的生活，我依然如往常般學(xué)習(xí)。在此刻的我想來(lái)，那時(shí)我實(shí)在是太虛度光陰了。沒(méi)有目標(biāo)、沒(méi)有計(jì)劃、沒(méi)有自制力、沒(méi)有毅力、一沒(méi)壓力就退縮……現(xiàn)在的我?guī)缀跄苷f(shuō)出當(dāng)時(shí)的十來(lái)個(gè)缺點(diǎn)（雖然有些我現(xiàn)在沒(méi)改），但那時(shí)的我實(shí)在是一個(gè)沒(méi)有方向、甚至有點(diǎn)消極的人。在那之后，學(xué)校升起了一股“名校熱”，其來(lái)勢(shì)之洶涌，影響之深遠(yuǎn)難以概述。但在潮流的裹挾下，我也去試了一番。在這過(guò)程中，我仍是一種順天命的心態(tài)，仿佛早已忘了我有一雙隱形的翅膀。

　　結(jié)果自不消我說(shuō)，以慘敗告終。這時(shí)我的`心中除了一點(diǎn)點(diǎn)失望外，便是自欺欺人的安慰了。我一副平靜的樣子，母親卻看不下去。世上哪一個(gè)母親心里不掛著兒女呢？她便用冷嘲的語(yǔ)氣說(shuō)：“你根本就沒(méi)想考上！”我不知道她這是氣話，還是對(duì)我的激將，但在后來(lái)的日子里，我才幡然醒悟是她一語(yǔ)道出了我的心情。

　　“做任何事情，盡力而為還不夠，而應(yīng)該是全力以赴。”現(xiàn)在，我有些明白這句話的道理了。也許我有一雙隱形的翅膀，能夠帶我飛過(guò)重重阻礙。但那還不夠。因?yàn)槿绻麤](méi)有足以扇動(dòng)翅膀的強(qiáng)大動(dòng)力，什么都形同需設(shè)。

隱形的翅膀作文11

　　曾經(jīng)，有很多人問(wèn)我，我是怎樣做到輕松學(xué)習(xí)的?知道我當(dāng)時(shí)是怎么回答的嗎?我對(duì)他們說(shuō)：因?yàn)槲矣幸粚?duì)“隱形的翅膀”。

　　我展開(kāi)雙翼，在空中翱翔，不一會(huì)兒，就來(lái)到了一片“汪洋大海”，這里是書(shū)的海洋。我躍入海中，海水進(jìn)入了我的眼睛。頓時(shí)，眼前一片朦朧，我仿佛看到了孟郊騎著馬奔騰在回家的路上，為自己考上進(jìn)士而激動(dòng);我仿佛看到樹(shù)上突然掉下了一個(gè)蘋果，牛頓憑此發(fā)現(xiàn)了地球引力的過(guò)程;我仿佛看到了魯濱遜辛苦勞作，最終把荒島變成美麗的樂(lè)園……

　　我再次展開(kāi)雙翼，來(lái)到了課堂。課堂上熱鬧非凡，老師在講臺(tái)上口若懸河，而同學(xué)們卻心不在焉，有的同學(xué)在談天說(shuō)地，有的同學(xué)做其它作業(yè)，有同學(xué)在心猿意馬……而當(dāng)我細(xì)細(xì)聽(tīng)課的時(shí)候，卻感覺(jué)老師講得非常有意思，于是我就聽(tīng)得越來(lái)越認(rèn)真，好像完全聽(tīng)不到旁邊同學(xué)在吵鬧，耳里只有老師的講課聲。那些知識(shí)仿佛化成了一個(gè)個(gè)小精靈，精靈們?cè)诮淌依镦覒颍�我要展開(kāi)雙翼去擁抱這些精靈。這一刻，時(shí)間仿佛靜止了，空氣也仿佛凝固了，整個(gè)世界仿佛只有我一人。這堂課，我的感觸很深，我知道了哪些多次方程有根號(hào)可解式;了解了神奇的'高斯求和公式，和不斷變大的兔子數(shù)列……

　　當(dāng)我再次張開(kāi)雙翼時(shí)，我已回到了自己家。我正在解決一道很難的題目，已經(jīng)思考了好幾個(gè)小時(shí)，盡管我絞盡腦汁，就是想不出來(lái)解法。我躺在床上，幾小時(shí)地思考使我疲憊不堪。正當(dāng)我想放棄時(shí)，一個(gè)聲音從我耳邊響起：“你不是說(shuō)你要做全國(guó)奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽的冠軍嗎?連這么簡(jiǎn)單的一道題都解決不了，還怎么拿冠軍?”“沒(méi)錯(cuò)!”我從床上蹦下來(lái)，以另一種方式思考這道題，果然問(wèn)題迎刃而解了!拿到奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽的冠軍，這就是我的夢(mèng)想。也許，不一定會(huì)拿冠軍，但我至少努力過(guò)，我無(wú)怨無(wú)悔!

　　閱讀、聆聽(tīng)、努力、勤奮，合起來(lái)就是我那對(duì)隱形的翅膀!這對(duì)翅膀能帶我打開(kāi)知識(shí)世界的大門!其實(shí)，任何人也都能有這對(duì)隱形的翅膀，只要你專心、用心、有心。

隱形的翅膀作文12

　　母愛(ài)就如溫暖的春天，將希望的種子栽入我的心房：母愛(ài)就像晶瑩的露珠，滋潤(rùn)我心中的理想茁壯成長(zhǎng)；母愛(ài)就像一雙隱形的翅膀，托起我，飛向夢(mèng)想

　　別嬌滴滴的，磨磨蹭蹭，還不快去上學(xué)！寒冷的冬天，一大早，伴隨著媽媽不耐煩的嘮叨聲，我被她一把推出了家門。我被強(qiáng)迫獨(dú)自去上學(xué)了。

　　說(shuō)真的，她難道不知我有多害怕獨(dú)自出門嗎？為何媽媽今天如此兇殘，非讓我獨(dú)自坐公交車去上學(xué)，遇到壞人怎么辦！她平常的慈愛(ài)呢？難道她不愛(ài)我了嗎？我心里在抽泣。

　　沒(méi)辦法，我只好憑著記憶中的上學(xué)路線，坐上了公交車。

　　滴滴，手機(jī)電話鈴響了，喂，到了沒(méi)，時(shí)間快到了，次次上課都遲到！別下錯(cuò)站啦！聽(tīng)著電話里媽媽的責(zé)罵，我實(shí)在忍不住了，眼眶里有一種東西情不自禁地沖出，現(xiàn)在的我，就像被拋棄了一般。

　　寶貝不哭，媽媽一直陪著你，乖乖，媽媽給你買薯?xiàng)l頭吃。多么溫柔的聲音啊！旁邊的座位傳來(lái)一對(duì)母女的對(duì)話，對(duì)于女兒的哭鬧，那位母親始終耐心地哄著。

　　看著這溫馨的一幕，我鼻子一酸，差點(diǎn)失聲痛哭：我的媽媽為何那么狠心，為什么她和別人不一樣，可憐的我啊！我完全沉浸在痛苦里，悲痛淹沒(méi)了我。

　　鷺江站到了，到站的乘客請(qǐng)下車。廣播的聲音霎時(shí)間響起，把我從悲傷中拉了出來(lái)。

　　我擦干眼淚，低著頭，搖搖晃晃地走下車。

　　快到校門口時(shí)，聽(tīng)到身后突然傳來(lái)一陣自行車的.急剎聲響，我急忙躲開(kāi)。一轉(zhuǎn)過(guò)頭：只見(jiàn)一張蒼白的臉，一頭被寒風(fēng)吹亂的頭發(fā)媽媽兩眼都是血絲，微微地瞇著。

　　快進(jìn)去吧，爭(zhēng)取時(shí)間，別遲到太久！一瞬間，我不禁又紅了眼眶媽媽的嘮叨變得不再煩人，在我耳中成了世界上最慈愛(ài)、最溫暖、最動(dòng)聽(tīng)的聲音。

　　原來(lái)媽媽的外剛內(nèi)柔，是要我學(xué)會(huì)獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)，在那貌似嚴(yán)厲兇狠的外表下，卻隱藏了多少對(duì)我的愛(ài)啊！媽媽的愛(ài)就是一雙隱形的翅膀，如影隨形，默默守護(hù)我前行，呵護(hù)我的成長(zhǎng)，讓我學(xué)會(huì)飛翔。

隱形的翅膀作文13

　　美麗的天使有一對(duì)無(wú)形而神奇的翅膀，可以給世界帶來(lái)美麗和幸福；在樹(shù)蔭深處鳴叫的鳥(niǎo)兒也有一對(duì)翅膀，可以在清晨的黎明時(shí)分，在藍(lán)天下飛翔。小時(shí)候，我的隱形翅膀想成為一個(gè)迷人的電影明星。現(xiàn)在，在我看不見(jiàn)的翅膀下，我埋藏在心里的夢(mèng)想是成為一名世界聞名的宇航員！

　　“我們牢記，一定要完成任務(wù)，為祖國(guó)爭(zhēng)光！”我看到我和另外兩名宇航員看上去很有尊嚴(yán)，我高舉右手尊重軍事儀式，并以堅(jiān)定和自豪的態(tài)度對(duì)國(guó)家總統(tǒng)說(shuō).“干得好，我祝賀你盡快完成任務(wù)。”董事長(zhǎng)微笑著看著我們登上神舟飛船。

　　我們穿著笨重的宇航服走在紅地毯上走向飛船，宇航服是宇航員進(jìn)入太空所必須的，一般由壓力服、頭盔、手套和靴子組成。宇航服是保障航天員生命安全最重要的個(gè)人救生設(shè)備。宇航服根據(jù)用途可以分為兩類：飛行中宇航服和飛行中宇航服，結(jié)構(gòu)比較柔軟，混合。無(wú)論是飛行中的宇航服還是飛行中的宇航服，都必須經(jīng)過(guò)特殊的材料、特殊的工藝、特殊的加工、生產(chǎn)和各種測(cè)試才能完成。特別是脫離飛行的宇航服，成本可以達(dá)到幾千萬(wàn)美元，真的是世界上最貴的服裝。

　　"10,9,8,2，1，“火箭點(diǎn)火，升空！”在指揮官的命令下，我準(zhǔn)確地按下了發(fā)射/點(diǎn)火按鈕，在點(diǎn)火按鈕的尾部出現(xiàn)了黃色的煙霧和紅色的火焰。火箭點(diǎn)火成功，我的身體突然遇到了向下的.壓力，一切仿佛都被束縛住了。隨著火箭速度的加快和高度的增加，我的呼吸越來(lái)越急促。雖然我經(jīng)歷了幾千次測(cè)試，但我的臉還是有點(diǎn)紅。“火箭立即飛出大氣層，擺脫了地球的引力。指揮官帶著雷達(dá)、監(jiān)控等高科技正在密切觀察火箭的運(yùn)動(dòng)，“脫逃塔分離！脫逃塔分離！”“火箭正在突破大氣層！“有了指揮官的命令，我的心像大象一樣壓著，讓我的心熱得發(fā)昏。”火箭擺脫了重力，進(jìn)入了太空！“我心里的緊張感突然消失了，我的身體變得越來(lái)越輕，漂浮著。”太陽(yáng)能帆板開(kāi)放！太陽(yáng)能帆板開(kāi)放！“指揮中心正在下達(dá)指令。我們相互確認(rèn)，開(kāi)始了漫長(zhǎng)的太空探索…

　　啊！埋藏在心里的夢(mèng)想好美好！讓這些看不見(jiàn)的翅膀和我一起快樂(lè)的成長(zhǎng)，早日飛到遙遠(yuǎn)的太空！

隱形的翅膀作文14

　　隱形雙手跌倒了再爬起來(lái)只是一瞬間，在心里留不下任何的痕跡，留下的只有一絲寒意，只像一陣涼風(fēng)從頭上刮過(guò)。

　　可是在那一刻，如果有一只手將你扶起領(lǐng)你向上，在你腦海中會(huì)劃過(guò)一道完美的狐線，會(huì)感受到友誼的真諦。父母固然是伴隨著我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要階段，可那只是你童年的依靠，父母不會(huì)陪你到老。以后要靠自己來(lái)扶持。有句話說(shuō)的很好：“在家靠父母，出門靠朋友。沒(méi)有了父母的呵護(hù)，長(zhǎng)大之后只能靠自己和朋友的幫助。”一直以來(lái)，獨(dú)往的人生不會(huì)是完美的.，路上有了朋友你才能感覺(jué)到人生真正的意義在哪里。人生的道路上會(huì)遇到很多坎坷，如果要一直獨(dú)來(lái)獨(dú)往在你遇到煩惱、困難時(shí)，你會(huì)想到朋友，朋友會(huì)是你處于困境時(shí)的一絲希望，就像黑暗中的一盞明燈。

　　如果沒(méi)有朋友的幫助，你就像茫茫大海中的一葉孤舟找不到大海的彼岸，找不到人生的希望。有福可以同享，有難可以同當(dāng)。人的一生固然需要朋友，但只有真正的朋友才會(huì)在你遇到煩惱是給予你一雙溫暖的手。在你受到冤枉和委屈時(shí)可以找朋友訴苦和心里的苦衷，朋友會(huì)安慰你、鼓勵(lì)你。給你最大的幫助。如果結(jié)交的是一些狐朋狗友，他們不會(huì)在你遇到煩惱時(shí)幫助你。那不是真正的友誼。似水年華時(shí)誰(shuí)不曾有一段真正的友誼，誰(shuí)不曾有一段美好的回憶，當(dāng)你回憶過(guò)去時(shí)，你的一生有朋友相伴，你不會(huì)再感到孤單。至少你的一生有朋友陪你走過(guò)，正如周華健唱過(guò)的朋友那首歌：“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”唱響了朋友之間一生的友誼。朋友的雙手無(wú)形間給了你一絲溫暖，當(dāng)你生病時(shí)需要的不是站在病房門口看似真誠(chéng)的千言萬(wàn)語(yǔ)，那是披著華麗外表的一個(gè)人丑陋的心。其實(shí)你需要的只是一雙手，一雙溫暖的手，哪怕是一句話也不說(shuō)，你也會(huì)感到無(wú)限的關(guān)懷。

　　因?yàn)槟请p手給了你無(wú)形的幫助，沒(méi)有華麗語(yǔ)言的裝飾，有的是一顆真誠(chéng)的心，一雙手給了你無(wú)形的力量，給了你勇氣，促你向前，陪伴你走過(guò)那最艱難的一段。一雙手給了你精神上最大的支柱，是一種無(wú)形的力量，使我們懂得了真正的友誼，其實(shí)友誼無(wú)需語(yǔ)言的襯托。

隱形的翅膀作文15

　　每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)；每一次，就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望！

　　——題記

　　無(wú)論是白居易的《長(zhǎng)恨歌》與《琵琶行》，還是曹子建所創(chuàng)的膾炙人口的《洛神賦》，作為詩(shī)都有一份浪漫交織在里面。

　　我極愛(ài)憧憬，憧憬未來(lái)世界，緬懷時(shí)間所沉淀的往事。我常常漫步于夕陽(yáng)西下、陶醉于花前月下。我嘆曹操“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”的情懷；我嘆陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的逸致；我嘆杜牧“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”的感慨；我嘆“興盡晚回舟，識(shí)入藕花深處”的如此美景。我讀《背影》潸然淚下，我讀《青銅葵花》熱淚盈眶，我讀《巴黎圣母院》的主人公愛(ài)斯梅拉達(dá)的命運(yùn)痛哭不止，我讀瓊女郎、三毛的作品，從中尋覓孤獨(dú)。

　　曾幾何時(shí)，我也曾為書(shū)中的一句話信心百倍：“爸爸，爸爸，你在哪里？”山林中處處回蕩著我歇斯底里的喊叫聲。沒(méi)錯(cuò)，我在山上走丟了。可是我無(wú)論怎么喊，回答我的只有從連綿山峰中傳來(lái)的陣陣回聲。我獨(dú)自穿行在樹(shù)林中間，饑渴難耐，溫和的陽(yáng)光不知怎的刺眼起來(lái)。我席地而坐，沙啞的喉嚨，酸痛的.手臂，全身上下的每一個(gè)細(xì)胞都告訴我“放棄吧！放棄吧！”可我的腦海中一直放映著一句話“這世界上沒(méi)有什么能打敗你的，”

　　曾幾何時(shí)，我頻頻拿出那本書(shū)，漫步于校園中，住校的時(shí)間看似安排得緊湊，其實(shí)是極枯燥無(wú)味的，一日復(fù)一日地重復(fù)著“昨天的故事”，那剎那，我定住了，呆呆地望著那段文字：微笑著，去唱生活的歌謠。不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾，沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀；人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的魅力。心中一陣翻涌，只覺(jué)得腦袋空白，而后笑笑：“一句話而已。”輕翻著書(shū)頁(yè)，一個(gè)個(gè)文字像極了那躍動(dòng)的精靈，陽(yáng)光透著樹(shù)葉滴在這片文字上，似乎暈開(kāi)了一塊。

　　閱讀如書(shū)，書(shū)亦翅膀，愿這雙隱形的翅膀帶我闖蕩。我相信逆風(fēng)的方向更適合飛翔！

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