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以收獲為話題的作文（精選34篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的以收獲為話題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以收獲為話題的作文 1
小時候，我和奶奶住在一個村莊里。奶奶一直無微不至地照顧著屋后的一棵小蘋果樹，我好奇地問奶奶其中的原因，奶奶笑著說：“孩子啊，只有播種一顆愛心的種子，才能收獲一片愛啊！”我似懂非懂地點頭
初春，蘋果樹偷偷抽出新芽，芽兒攀上樹枝，向飛來的兩只鳥兒招手，鳥兒飛來，時而向上，時而向下，時而從芽兒的縫隙中穿過。芽兒玩得很高興，鳥兒也很開心，樹下的奶奶也很欣慰。奶奶溫柔地望著鳥兒，為鳥兒搭建了一個溫暖的.巢，輕聲說道：“春天來了，鳥兒，你就在這兒安家吧！”我愛憐地地撫摸著芽兒，淺淺地笑。
盛夏，芽兒已長成了葉兒，綠油油的，繁密極了，唯獨不見了那兩只活潑的鳥兒，原來，它們已經做了鳥媽媽鳥爸爸，正四處奔波，尋找食物呢。樹下的奶奶，眼神依然溫柔，望著忙碌的
鳥兒，望著在窩中急切呼喚父母親的小雛鳥，特意在樹下撒些食物，笑道：“快吃吧，快快樂樂地成長吧！”我望著雛鳥嗷嗷待哺的憨態，不再在蘋果樹下嬉鬧。
深秋，葉兒落了，到了收獲的季節。紅彤彤的蘋果掛滿了樹梢，鳥兒帶著她的寶貝們飛翔著，或高或低，或快或慢，我歡笑著爬上樹，奶奶站在樹下，鳥兒飛到我們的肩上，用喙親昵地蹭我們的臉。樹葉還在落，輕輕地，慢慢地，吻著我的臉頰，綴滿奶奶的衣襟，仿佛在對我們說：“這累累碩果是我對你們的報答，這也是你們愛的收獲”我和奶奶收獲了滿滿一大抱的蘋果，歡喜地抱著回家。我回頭望見，鳥兒們正在吃我們為它們留下的蘋果
很多年過去了，現在又是春天，又是蘋果花盛開。村莊還是那樣安詳，那樣寧靜。只是屋后那棵小蘋果樹，如今已長成了大樹。當初的那兩只鳥兒，如今成了鳥群，飛翔在藍天、白云、果樹之間。還有當初那個幼小的我，長大了，也懂事了。奶奶老了，卻更加慈祥，更加和善了。
夕陽下，我衣袂飄飛，恬靜微笑，伏在奶奶的耳畔，細語呢喃：“奶奶，我終于懂了：只有播種一顆愛心的種子，才能收獲一片愛”奶奶的這句話深深鐫刻在了我的心靈深處。正是因為奶奶和我播種下了愛心的種子，對蘋果樹和鳥兒關愛和呵護，我們才收獲了這一片美麗祥和的愛的世界��！
一朵云飄過，我和奶奶靠著蘋果樹，細數那朵朵花開，凝聽那聲聲鳥鳴
以收獲為話題的作文 2
沉溺在脆弱與痛苦中，感受其間帶來的堅強與歡快的芳香。
——題記
人們常說脆弱是堅強的天敵，是削弱堅強的劊子手。自命堅強的人往往看不起脆弱，那些不堪一擊的人和事，在他們眼里只是荒謬。可是事實并非如此。
失敗是成功之母，那脆弱即是堅強之父。
一條小小的河流能匯入大海，因為它體驗過脆弱。它在空氣最稀薄的高山上發源，流過峽谷，它被兩岸青山擠彎了腰，巖石捶打著它的身軀，驕陽炙烤著它的身體，就在這幾乎要斷流的脆弱中它學會了堅強，于是它不顧一切奔騰，隱忍著痛苦，最終投入海洋的懷抱。那么，又有誰能蔑視脆弱呢？
身體殘缺的張海迪能克服艱辛取得成功，因為她體驗過脆弱。她1955年出生在山東半島文登縣的'一個知識分子家庭里。5歲的時候，胸部以下完全失去了知覺，生活不能自理。醫生們一致認為，像這種高度截癱病人，一般很難活過27歲。在死神的威脅下，她嘗遍了脆弱的滋味，并享受到脆弱留給她的禮物，于是她毅然堅強起來。她在日記中寫到：“我不能碌碌無為地活著，活著就要學習，就要多為人們群眾做些事情。既然是顆流星，就要把光留給人間，把一切奉獻給人民�！本褪沁@顆堅強的流星，為群眾治病達一萬多人次，完成了《輪椅上的夢》，學習了多國語言。那么，又有誰有資格去蔑視脆弱呢？
大千世界，沒有一個生命不是脆弱的，但我們的靈魂可以很堅強，而這種堅強，是要置身于脆弱之中才能體現出來的。朱自清面對美國的救濟糧不屑一顧，雖然他的生命最終是脆弱地結束了，但他的靈魂是堅強的，他的精神在這次脆弱中得到升華。
林肯出生在一個荒野的小木屋中，他七歲時全家被趕出居住地，在一個窩棚中落腳。九歲喪母，十七歲開始幫人打工。二十二歲經商失敗，次年落選州議員。二十四歲向朋友借錢經商，年底破產，花了十六年才還清債務。此后，林肯多次競選但均以失敗告終。最后，五十二歲的他終于在1861年當選為美國總統。在林肯的人生中，挫折遠遠比成功多得多，為什么他最終能站在平常人無法達到的高峰？因為他理解脆弱，更理解堅強！
脆弱是堅強的基石，脆弱是堅強的伴侶，脆弱是堅強的催化劑。讓暴風雨來得更猛烈些，讓我們沉溺在脆弱中，感受堅強的芳香。
以收獲為話題的作文 3
以一個完善的句號結束了我的小學生涯，我進入了充滿神秘與未知的初中，在拿到畢業證的那一刻，六年來酸甜苦辣，頓時涌上心頭。
在我所經歷的12個年頭里，在小學里一共度過了近一半的時光，苦過，甜過，哭過，笑過，在與同學的相處中，我收獲著友誼，在與老師的相處中，我學會了感恩，在參加競賽的過程中，我懂得了堅強……小學，留給了我太多美好的回憶，風吹雨打，使我從懵懂無知的小孩成長為了乖巧懂事的少年，日曬雨淋，讓我這個剛出殼的雛鳥變成了懂得展翅的幼鳥，小學承載的是我的快樂，它所傳授給我的知識與道理影響著我的一生。
我什么都不突出，我原先都是這樣認為�？扇昙壱淮闻既坏臋C會，我在學校演講比賽中，獲得了二等獎，這使我信心倍增，再接再厲，之后，我又榮獲了一等獎。我代表了小學參加市里的演講，城里的學生發音比我標準，表情比我豐富，說得也比我投入，對比起來，真是一個山雞，一個鳳凰，我的嗓音開始顫抖，我的眼神開始游離，我的手腳開始不聽使喚。
看著他們的表情，為什么我覺得他們都在嘲笑我，果真，成績是不理想，為什么我覺得都在嘲笑我。果真，成績是不理想，我感覺他們笑聲像一雙雙腳，慢慢地把我踩下地獄，我又跌下了山谷，似乎，似乎，再也 不上去了，我的眼淚在眼眶里打轉，我的.心在抽泣，沒有人看得見。我的心在墜落，我的生命卻還在延續……
老師很細心，明白我的難過。她略帶開玩笑地說：“沒事，你今天很棒，真的很棒，評委是聽太久了，煩了，才讓你的分數低了，這次不好，下次不就有很大的進步空間了嗎？加油！下次要更棒哦！”我的天氣開始轉晴，因為我知道，只要努力，我就是最棒的，起碼，在我的世界里。
失敗讓我得到教訓，堅強使我開始努力。這次的慘痛，也是值得的。它讓我收獲了堅強，使我懂得了，想要成功，就要有全部的努力加上不倒翁那打不倒的精神，成功的人百分這九十九都有著不倒翁的精神，我——一定要成為一個不倒翁！
小學留給我的最珍貴的財富就是這些失敗的經歷。只要功夫深，鐵杵磨成針。在初中的學習生活中，我一定要為自己勇敢拼博！謹記著不倒翁所帶給我的啟示！
以收獲為話題的作文 4
今年的寒假很有意義，我過得很快樂，但是收獲到我的“智慧籃子”中的“知識果子”也不少，而且每一個都是那樣紅，紅得沒有一點雜色。每一個“知識果子”都有自己最獨特，最閃耀的一面，但是，我覺得，最令我感到驕傲的一個“知識果子”要數“NBA籃球果”了，他在整個“知識果子”群中可是名列前茅，所以，我每次提到他，都會情不自禁的自豪不已，現在，我就來講講這個的王者之尊——“NBA籃球果”。
現在，我來講講你們聞所未聞的“NBA籃球果”吧!
在二年級時 ，我常看精彩的籃球比賽，不知不覺中，我竟然愛上了籃球，于是我把我好不容易攢的零花錢花了買了一個黑鞠相間的籃球�？墒怯捎诔錃膺^多和種種原因，籃球當天就爆了。
我檢起籃球皮，用一種惋惜的眼神看著它，戀戀不舍地把它扔了。過了幾天，我又哭又鬧，要和藹可親的奶奶再買一個籃球，奶奶爽快地答應了。第二天，我便一蹦一跳地去買了一個既貴又新的大籃球。
放學了，我一回家就把新買的籃球放好。放在那，我怕臟。放在這，我怕太容易被發現，又被人弄壞了。于是我絞盡腦汁地想，終于想出了一個十全十美的好地方，把我的“心頭肉”放在那。
可惜的很那， 我 一直沒有機會帶這個大籃球去外面“大開眼界”(打籃球)。
終于，寒假到了，我利用早上的時間打籃球。我走到籃球場了,我一會兒定立投,一會兒"三步上籃",幾乎每個球都進了,可見我球技大有進步。我很高興。我同時也希望這個“知識果子”有朝一日更加迷人。
其實我摘得“NBA籃球果”時，它一直在對我說：“凡事勤則易，懶則難!”
看，這個“知識果子”等于我最大的`本錢，雖然這本錢不能在我身無分文時幫我買東西，但它能在成功的跑道上幫我買東西，讓我更成功。
啊，這個寒假我可真是碩果累累呀，你們瞧，在寒假里，我真的有一點“抽出成功的芽，長出成就的葉了”。
以收獲為話題的作文 5
不知不覺，一個快樂而充實的寒假就已經過去了。在寒假里的時候，天氣雖然忽冷忽熱的，但我還是過得很開心，因為發生了太多有趣、快樂的事情，給這個寒假增添了許多色彩。其中，我覺得最難忘的就是在家做鐘點工的日子。
那一天，爸爸媽媽都出去了，給我一個任務：就是跟鐘點工一樣，把家里所有的地方整理干凈，還要洗碗，把晚飯做好。雖說我平時是家里的小公主，可這有什么難的，我說干就干。
我準備先洗碗。我把“白貓”洗潔精弄在水里，讓它差不多溶化后，再把一只只碗放進去。然后，我再拿起抹布，仔細地擦著碗，漸漸地水里泛起了晶瑩透亮的小泡泡。
接著，我就把碗摞起來，再打開水龍頭，水流嘩啦啦的清洗著碗碟，馬上就沖走了殘渣，洗凈了油膩。這兒叮叮，那兒當當，奏出了一曲洗碗的交響樂。
接下來，我就開始準備晚飯了。因為有一些昨天的剩菜，所以我只準備做一個主菜，它就是清蒸鯽魚。起先，這條魚被我從水里抓出來的時候還是活蹦亂跳的。我先用刀把它的魚鱗全部刮掉，它還真調皮，鱗片全都濺到了我臉上，接著，我就把它的肚子剖開，把內臟全都弄出來。最后，我把它放在盤子里，加入一些油、鹽、味精、黃酒、醬油等佐料，弄好后放在微波爐里蒸了10分鐘左右，一條色、香、味俱全的魚就弄好了，看著它，我心里比吃了蜜還甜。
最后，我給家里來了個徹底的“大掃蕩”�？蛷d是我們經常待的.地方，所以一定要整理干凈。經過我的整理，整個客廳煥然一新，給人一種舒適的感覺。
爸爸媽媽回來后，直夸我長大了。那一天真有趣，真開心，因為我當了回“鐘點工”。為美化我們的家庭出了綿薄之力�？偠灾@個寒假過得很快樂、很愜意。
準確地把做魚的過程描寫出來，真是不錯!
以收獲為話題的作文 6
生活是一方沃土，你播下什么，就會收獲什么：播下一種心態，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動；播下一種行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種命運。
放假時，我看爸爸總去小區的棋牌室打乒乓球，覺得很有意思，就想學打乒乓球。于是，爸爸就在離家不遠的地方找到了一個教乒乓球的俱樂部。乒乓球拍很有意思：一面紅“臉”，一面黑“臉”。教練先教我拿乒乓球拍的姿勢，食指放在黑“臉”上，大拇指放在紅“臉”的下方，其它手指握住球拍的手柄。接著教練教我們打乒乓球的正確姿勢，我學著教練的動作。不一會兒，我就學會了。
雖然動作都學會了，可是到真正打的時候，卻又遇到問題了╠╠╠打不到球！我有點沮喪了，到底是哪里做錯了？教練看出了我的心思對我說：“是不是因為打不到球沮喪了？剛開始打都這樣。你接不到球是因為擊球點不對，應該在球從自己這邊臺子上跳起來的時候再打，這樣就行了�！蔽野凑战叹毸f的方法，等球到自己這邊的臺子上彈起來的時候，轉腰，盯球，右手帶動乒乓球拍一起劃到左眼眉，只聽“啪”的一聲，球過去了。但興奮還沒有開始就夭折了，因為球飛了。在教練的指導下，我知道了球一打出去就飛的`原因：雖然擊球點找對了，但是動作也不能瞎做。在球拍揮到左眼眉的時侯，球拍應該是呈斜面，拍面面向下方，而不是拍面沖著上方。我對自己的動作進行矯正。我站到球臺前，回想剛才教練教的動作：先雙腳并攏，右腳向后退半步，然后右腳向右張開，張開的長度與肩同寬。接著膝蓋稍微蹲一點，收腹。右手拿球拍，前臂呈平行，手腕向前壓一點，乒乓球的面對著前方，球來了的時候，身體轉腰，右手帶動乒乓球一起劃到左眼眉。看到教練準備發球時，我的眼睛死死地盯著球，等球從自己這邊的臺子上彈起來，而且彈起的高度達到最高點時，我就轉腰，右手帶動球拍，劃到左眼眉處。只聽“啪”的一聲，乒乓球就像一個聽話的小精靈，過網，擊打到球臺上并迅速彈起，而且沒有出界�！耙�！我終于成功了！”我開心地叫了起來。
這次的成功讓我明白了：不論做什么事，都要認真、刻苦、勇敢地去嘗試。只有認真、刻苦，才能得到收獲，這個暑假對于我來說是個收獲的假期！
以收獲為話題的作文 7
題記——友情、愛情、親情、師恩是我們人生中最大的收獲。
友情之春
柳樹的枝條發芽了，葉子們正在里面仔細地梳妝打扮，準備向人們展示他們最漂亮的姿態。初春的雪化了，可到了晚上又凍了起來。早上我不幸的在學校的門口摔了一個大馬趴，同學們在我的旁邊聚了起來，更有人大聲叫道：“別扶，老太太是不能扶的�！蔽疫@時看見我的朋友正在捧腹大笑，我頓時生氣極了，說：“有那么好笑嗎？”“對不起，你生氣了。”她伸過來一只手把我拽了起來。我也不禁哈哈大笑，校園里充滿了笑聲。
友情是一種最真摯的感情。愛情之夏
柳樹變得郁郁蔥蔥，像是梳著長辮子的多情的少女。我走在公園的小路上，愜意地享受著大自然。這時我看見一對年輕的'情侶向我走來，他們手牽著手，互相談笑嬉戲。愛情是甜蜜的。
親情之秋
柳樹的葉子枯黃了，掉落了，讓人感覺特別凄涼。這幾天繁重的學習任務使我感覺疲憊不堪。中午吃完飯后，爸爸神神秘秘地叫我出來，原來是要給我買吃的�！巴砩蠈懽鳂I時不是會餓嗎？買點腸補充營養。臘腸吃過嗎？買點嘗嘗吧”之后，我看著爸
爸左手幾箱牛奶，右手幾袋腸的拎回去，頓時哭笑不得。
親情讓人感覺溫暖。
師恩之冬
柳樹被厚重的雪壓彎了腰，而我被光榮地“請”進了辦公室。“蒼天啊，大地啊，我再也不敢不寫英語作文了，求求您可憐可憐我這卑微的小蟲，給我一次改過自新的機會吧”我一邊祈禱著，一邊不情愿地邁進了辦公室的大門。我來到英語老師面前，看老師的臉因為生氣而變得通紅。我低下了頭，害怕見到老師從眼睛里射出的嚴厲的目光，并等待這一場暴風雨的來臨。過了良久，老師才說：“為什么沒寫作文？”“對不起，老師。”我的聲音像蚊子那樣小�！斑@次先饒了你，下次再不寫后果自負�！蔽蚁袷亲プ×艘桓让静�，連忙說：“我下次一定寫作文�！�
老師的批評也是師恩。
友情、愛情、親情、師恩是我們人生中最大的收獲，大家一定要珍惜。
以收獲為話題的作文 8
生命是艘帆船，要在茫茫大海中乘風破浪。那么成長，是否會是那白帆上，亮麗的一抹色彩？
有一天，媽媽買來幾個新的竹衣架。
“咕——咕”，那已經用了五六年的洗衣機老先生，又在工作著。時不時發出幾聲嘶啞的低吟，似乎又在為一股腦兒把臟衣服塞“他”嘴里而不滿，抱怨著。
“叮咚！”一聲，“呼——”，“他”長舒一口氣：“終于完工了！”
只見媽媽麻利地拆開衣架，我本以為她會開始用它們晾衣服，誰知媽媽把它們掛出窗外，略發凜冽的寒風吹得它們“瑟瑟發抖”�！皨寢專瑒傎I來的新衣架，多好啊，干嘛不用？”說著，我的目光投向那幾個拿在媽媽手上，準備晾衣服的，早已被弄的黯淡無光的舊衣架。
“可你沒發現，它們雖舊，可沒發霉嗎？”媽媽一邊晾著衣服，一邊微笑地說著，“這些衣架是竹制的，容易發霉。只有先把它們放在室外，吃透了露水，就再不會壞了。”
“我不，”，我爭執起來，“你這是偏見。新的有什么不好。干嘛非得把好好的衣架磨成舊的再用��？”“那衣服為什么新買來的就穿，不再藏幾年呢？”“這是衣架，又不是葡萄酒。”……
“好了好了，這孩子，說不過你。反正也不差這一個。你拿去一個玩吧。”媽媽無奈地搖搖頭。我得意地探出窗外，“解救”下一個衣架。回來時，被寒風吹后，情不自禁哆嗦了一下。開心地用它晾起衣服來。
可沒幾天，這不爭氣的家伙就原形畢露。青綠色的竹衣架上出現了幾個大大小小的霉點，就像是一個調皮的小孩用墨汁惡意涂鴉的潑墨畫的一個惡作劇。但被整的人，卻是我。難道我錯了嗎？
望向窗外，那幾個依舊在寒風中的衣架，似乎它們的.衣服已沒有前幾日鮮亮，但“氣色”卻越發紅潤，在風中自在地嬉戲。是的，我錯了，我的溺愛是不該的。耳畔忽回蕩著媽媽的話：“衣架只有飽經風吹雨打，才能真正變成一個好的晾衣工具，那時它才能綻放自己工作使命的光芒�！�
人，不也如此嗎？“陽光總在風雨后……”我情不自禁地哼唱起那首膾炙人口的歌。如收獲禮物般喜悅。我似乎嘗到成長滋味……
以收獲為話題的作文 9
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，開學一個多月了，坐在窗邊，靜靜回想，一個月，我又收獲了多少？
剛開學的時候，早已厭倦了假期無聊空虛的生活，便帶著一分好學與渴望走進了初二生活，為了不使自己落后于別的同學，便埋頭苦干，忙碌的筆尖劃過一張張白紙，留下了密密麻麻的足跡；嘴不停地讀著課文，以至于變得僵硬；絞盡腦汁的思考每一道難題，去提高自己的水平；心中煩亂的去背會繁瑣的總結……比起從前的學習態度和生活，是天壤之別。
可即使是這樣，也從沒有一個同學輕言放棄，因為我們知道這才能使我們磨練意志，勇于挑戰，誰都明白一個月后的考試，又是對我們的檢驗，今天的努力是為了明天的微笑
考試終于來臨了，面對試卷，同學們鎮定自若，不慌不忙的答完了題，然后反反復復的去檢查，而對于我來說，每考完一門，心中的壓力就減少了很多，因為要從二十八名回到從前，這無疑是對我的又一次考驗，如果沒考好，這又會給我帶來重重的打擊。可是，成績卻出人意料的發生了改變，我又前進了，成為了十五名，雖然并不高，但比起上一次我有了進步，又為爭取第一名留足了空間。
剛從喜悅中平靜下來，又迎來了激動人心的運動會，我雖沒有報名，但又不是沒有參與，我與大家同觀看、同歡樂，可也留下了一點遺憾。比賽場上，有的同學奔跑飛，展示了他們的颯爽英姿；有的同學盡力而為，只是流下了惋惜的淚水；有的`同學興致勃勃，拍下了操場上動人的一幕；有的同學則靜靜的坐著看書，但也忘不了歡呼……祝賀聲、哭泣聲、歡笑聲、歡呼聲、笑聲、掌聲，此刻都混雜在一起，充滿了整個校園，給我們留下了美好的回憶！
一個月，有喜有悲；一個月，有哭有笑；一個月，有苦有累；一個月，有甘有甜。灑下一滴淚，滴下一滴汗，熬了數個夜，得了一份歡樂。一份耕耘，一份收獲。一個月的收獲有多少？
以收獲為話題的作文 10
人生在世，要勇于嘗試!嘗試，什么是嘗試?怎樣嘗試?需要什么才可以嘗試?
嘗試是一個籠統的詞語!也可以說是第一次實踐!這便是嘗試的定義了吧!并不是每個人都可以嘗試，它需要的是自信，勇敢，信心，努力，認真，還有毅力!有的人第一次失敗了便不再去嘗試!
這樣的話要怎么成功?應不是每一個人第一次都可以獲得成功!失敗其實并不可怕，可怕的是沒有戰勝挫折的勇氣!失敗了要在去嘗試第二次、第三次、第四次，甚至更多......有的人第一次失敗了不會退縮，而是從中找到失敗的原因，總結自己的經驗，爭取下一次嘗試可以獲得成功!這些人往往可以成就一番自己的事業!因為他們有自信心，他們勇于嘗試，善于嘗試，他們有毅力!我依然還記得那一次，現在回想起來仍記憶猶新......
那是一個周末的下午，父親陪我學習騎自行車!一開始，父親一直在后面推著我，是我可以安全平穩的學習騎自行車。也不知過了多久，父親松開了手，而我卻不知道，依舊往前騎，我并沒有摔倒，直到我和父親說話，他沒有回答我，我便回頭去看，這一回頭我便栽倒在地上了!我很氣憤，責怪父親為什么要松手!父親回答我:“孩子，我若一直扶著你，你是不會摔倒，可是，如果這樣的話，你就會產生一種依賴性，這樣你永遠也學不會!
我若是松開了手，讓你自己去嘗試往前蹬，這對你來說會是一步很大的`進步!你不可能所有的事情都要靠別人的幫助才可以完成，你要自己勇于嘗試，證明你能行!凡事并不是你做不到，而是你不愿去嘗試而已!就像這騎自行車，我若一直扶著你，你肯定不會摔倒，但是這樣，你也不會找到征服它的方法，所以，凡事要勇于去嘗試，去積累經驗，最終你會成功!”我聽了父親的話，便尋找騎自行車的方法、技巧，很快便征服了它!這都感謝父親，是他讓我學會了凡事要勇于去嘗試!只有勇于去嘗試，才會獲得成功!
以收獲為話題的作文 11
如果說生活是五線譜的話，那么失敗就是這屋陷入中五線譜中不可缺少的音符。有了它們，生活這首曲子才會聽起來更婉轉悠揚，耐人尋味。
臨近期末考試，大家都在努力的復習中。老師在這時舉辦了一場背課文比賽，由一班選出的六個人和二班的六個人比賽。比賽準備在星期四進行，我們班所有的同學都在盡心盡力的準備著……
第三節課，我們來到了比賽的教室，一班和二班的同學有秩序的進入會場并安靜的坐好，主持人宣布：“八年一班八年二班語文背課文比賽開始！第一輪……”比賽一直順利的進行到了最后一輪，“請裁判宣布本次比賽總成績！”“最后比賽成績：八年一班，59分；八年二班，59分！”由于兩個班的成績一樣，所以我們又進行了決賽。決賽的規則是由對方為本班選。我們班一上來先選了一首較為簡單的詩，二班輕輕松松的就背了下來，得了十分。輪到二班為我們選了，果然，跳到了這次比賽的'冷門——湖心亭看雪。（湖心亭看雪是較為難的一篇課文），果不其然，這篇較難的課文果然是要出錯。我們班的同學很顯然是緊張了，背錯了一句，得了9分，一分之差的原因，我們班輸給了二班。比賽結束后，還是如進場一樣，我們班同學安靜的離開了會場。回到班里，我覺得氣氛很怪，大家都不說話。我覺得大家肯定是因為比賽輸了，很沒面子。于是作為班長的我就跟大家說：“這是一場比賽，有贏就有輸，輸掉了這次，但不一定下次還會輸的。所以，大家就不用不高興了！”沒想到，大家根本沒把這件事放在心上。反而更加團結了，我們班的凝聚力更強了！
雖然我們只是輸掉了這次比賽的第一名，但是我們得到了不僅僅是失敗者的頭銜。還有……我們班更團結的精神，同學與同學之間更加凝聚了！
其實、失敗也是一種收獲……
以收獲為話題的作文 12
播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運；而我播種辛勤，收獲快樂。
有人說：“簡單一點，再簡單一點，這就是生活�！蔽疑羁痰馗惺艿皆谂c時間賽跑的日子里，生命是這么的短暫，青春是這么的充滿活力。學習的知識就像年輪，隨著時間的流逝，它在你的頭腦里一點一滴地刻寫著痕跡。人生是一個不斷學習的過程，在這個漫長的過程中，我逐漸學會了做人的道理，學會了如何生存，學會了享受這一切——人生的美好。
我感慨于時間的流逝似流水無痕，所以我加倍珍惜時間。在明年的那一次決定命運的考試前，我的生活就是一片書的海洋。奧斯特洛夫斯基說：“生命只有一次，不要因碌碌無為而悔恨�！彼f到，也做到了，這才有了一部閃爍著生命激情的不朽巨著——《鋼鐵是怎樣煉成的`》。從與時間的賽跑中，我懂得了“少壯不努力，老大徒傷悲”的真諦。是的，在學習的田野上，擁有同樣的陽光，充足的水源，但最后長出的果實甜美與否，就要取決于它所得到的肥力高低。我們在簡單的生活中忙碌地學習，努力制造能量，在不斷的努力中等待明年取得收獲。
我深深的懂得“一分耕耘，一分收獲”的道理。所以，我握著知識的鋤頭在學習的田野里辛勤地勞動著。當我在學習語文時，我會先記住一些學習語文的技巧，再通過一篇篇有趣的課文來掌握那些技巧，不斷地練習，直到能靈活運用為止。這樣一來，我不但掌握了學習方法，還擴大了自己的閱讀量，從文章中體會到了更多生活的感悟。相比之下，從做數學題中獲得的快樂就更多了。在明亮的教室里，和要好的同學一起研究復雜的數學題，真的是一種莫大的享受。大家時而因不同的觀點不斷爭執，時而各自埋頭苦想，不時地小聲交流思路，最后又因終于解出了一道難題而歡呼不已，那種興奮勁兒不是用語言就能形容出的。雖然解題的過程很艱辛，但是因為靠大家共同努力思考出了正確結果，就是對參與解題的每個人的最佳獎勵。
收獲快樂就要“辛勤一點，再辛勤一點地去播種”。我相信播種辛勤一定能收獲快樂。
以收獲為話題的作文 13
清晨起床，先對著墻壁的鏡子擺個大大的笑臉，鏡中的笑臉使我精神百倍；上學路上，對著路邊怒放的花兒露出欣喜的笑，花兒上的露珠，便反射出許多個上揚的嘴角。于是，與快樂相伴的一天來臨了！
不知誰說過“生活像一面鏡子，你對它笑，它便對你笑”。我把這句話奉為經典，更把它當作處事原則。當我幫助了別人的時候，別人的快樂便是生活回饋給我們最好的禮物。這樣，我們就收獲了雙倍的歡樂！
還記得桑蘭，那個才華橫溢的青年體操運動員，在人生事業剛起步時，在舉世期盼著她的佳績時，一次動作失誤讓她此生與體操無緣、卻與輪椅相伴。然而災難面前，她卻選擇用燦爛的微笑給世界一個安慰，給自己一份解脫與平靜……于痛苦中沉淀的快樂，是雙倍的。
再說那臥薪嘗膽、最終復國的勾踐；那殘受宮刑，卻寫出“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》的司馬遷；那嚴重癱瘓，卻用大腦的思考創作《時間簡史》的霍金……歷史長河中，永遠銘刻住他們的豐功偉績。他們完成目標的喜悅，與后世對他們的尊敬與愛戴，合二為一，不就是雙倍的快樂嗎？
人生多桀，那些前進路上的阻礙與不順，可能會影響我們對理想的追求，但為什么不去迎接挑戰呢？面對，又何嘗不是一種快樂、一種自豪？縱使困難無法克服災難不能控制，但那種與命運斗爭的過程，也是對生命的尊重，也是回報你奮斗的獎勵啊！付出的是力量，更收獲了不屈的生命！那，更是快樂的升華，你收獲的'快樂，何止雙倍。
我們應該學習汪國真在詩中所寫的那樣“我微笑著走向生活，無論生活以怎樣的方式回應我。”其實不必懼怕生活，它回應你的，是你的問心無愧，是你的價值！笑著迎接未來吧，無論遠方的路多么崎嶇，只要你對生活真心付出過，那你一定能收獲雙倍的歡樂！
以收獲為話題的作文 14
人生在世，要勇于嘗試！嘗試，什么是嘗試？怎樣嘗試？需要什么才可以嘗試？嘗試是一個籠統的詞語！也可以說是第一次實踐！這便是嘗試的定義了吧！
并不是每個人都可以嘗試，它需要的是自信，勇敢，信心，努力，認真，還有毅力！
有的人第一次失敗了便不再去嘗試！這樣的話要怎么成功？應不是每一個人第一次都可以獲得成功！失敗其實并不可怕，可怕的是沒有戰勝挫折的勇氣！失敗了要在去嘗試第二次、第三次、第四次，甚至更多，
有的人第一次失敗了不會退縮，而是從中找到失敗的原因，總結自己的經驗，爭取下一次嘗試可以獲得成功！這些人往往可以成就一番自己的事業！因為他們有自信心，他們勇于嘗試，善于嘗試，他們有毅力！
我依然還記得那一次，現在回想起來仍記憶猶新。那是一個周末的下午，父親陪我學習騎自行車！一開始，父親一直在后面推著我，是我可以安全平穩的'學習騎自行車，也不知過了多久，父親松開了手，而我卻不知道，依舊往前騎，我并沒有摔倒，直到我和父親說話，他沒有回答我，我便回頭去看，這一回頭我便栽倒在地上了！我很氣憤，責怪父親為什么要松手！父親回答我：“孩子，我若一直扶著你，你是不會摔倒，可是，如果這樣的話，你就會產生一種依賴性，這樣你永遠也學不會！我若是松開了手，讓你自己去嘗試往前蹬，這對你來說會是一步很大的進步！你不可能所有的事情都要靠別人的幫助才可以完成，你要自己勇于嘗試，證明你能行！凡事并不是你做不到，而是你不愿去嘗試而已！就像這騎自行車，我若一直扶著你，你肯定不會摔倒，但是這樣，你也不會找到征服它的方法，所以，凡事要勇于去嘗試，去積累經驗，最終你會成功！”
我聽了父親的話，便尋找騎自行車的方法、技巧，很快便征服了它！
這都感謝父親，是他讓我學會了凡事要勇于去嘗試！只有勇于去嘗試，才會獲得成功！
以收獲為話題的作文 15
一直以來我都很糾結自責自己的膽小，我這里所謂的膽小不是生活中怕很多生物，我的膽小是體現在課堂上的，可是經歷那一次之后，我收獲了勇氣，變得不再那么膽小了。
我們的英語老師為了鼓勵大家上課的積極性，實行積分制，就是課堂上主動回答問題的，可以加分，考試的時候成績老師可酌情加分，大家當時的積極性可好了，很多人都已經加了很多分，可是我不喜歡老師的這種方式，然后就是不起來回答問題，英語老師實在看不下去了，就找我談話，問我為什么不回答一句話，我就說我英語不好，老師就在那說“你是在那逗老師嗎，別人英語比你不好的，還不是照樣起來回答問題，你就當是配合老師嗎，讓班上英語氛圍變好”，沒有辦法，被老師找談話了，還是得要起來回答問題，可是我就主動站起來過一次，以后上課還是不會主動，當是也很是自責。
后面一直到換了一個英語老師，當是老師的教學方法不一樣，她很喜歡叫人起來背英語單詞，而且可能是我天生記性好吧，比別人花的'時間少，長的單詞我都能夠很快記住，所以老師很喜歡叫我背那些比較難的單詞，每次背完她都會說“very good”，聽到這句話的鼓勵，每次要背那些難的單詞，我都知道會是我，所以當時很多同學都很嫉妒我的記憶能力；讓我印象深刻的是，我的英語老師要上英語公開課，是全校老師都會來聽的，老師就讓我挑戰一篇英語課文，課上的時候會叫我朗讀，對我來說還好呢，在上公開課之前，老師叫我準備下，果然上公開課的時候，我也沒有給英語老師丟臉，自從那次以后，我的單子變大了，不再害怕課堂上主動回答問題了，很感謝英語老師的鼓勵。
在初三那年，給我收貨很多，都是英語老師的鼓勵，都是源于她對我的信心，我才逐漸對自己有信心了，最終要的是她讓我建立了那份勇氣。
以收獲為話題的作文 16
每當秋季來臨，秋姑娘總會驅走炎熱的夏阿姨，為人間帶來涼爽。更重要的是，秋姑娘會跳著輕盈的舞蹈，邁著歡快的步伐，再用她那雙巧手，將人們的辛勤勞動和美好祝�；癁椤跋闪Α�，“施法”到農民種的果園、農田、農場去，將它們催熟、豐收。農民伯伯們總會露出欣慰的笑容。
每當秋季來臨，秋姑娘會令楓葉落下，仿佛一只只棕紅的蝴蝶在漫天起舞，這就形成了秋姑娘的代表作。枝上，樹上，全部都是楓葉。放學時，總是會有那么一大片的學生從學校蜂擁而來，只是為了多撿幾片枯黃或翠綠的樹葉。紅楓更是他們的最佳選擇�；蚴悄澄粚W生張開雙臂，平躺在楓葉堆里，其他人總會紛紛效仿。
回歸主題，在果園里，仿佛置身于世外桃源。燈籠似的柿子掛在枝頭，黃橙橙的梨子壓得樹枝彎下了腰，農民伯伯撿著熟得落地的紅蘋果，渴了就咬一口，吃著自己用汗水換來的水果，心里別提有多快樂了。這里一片葡萄串，那里一顆桃樹再加上形狀各異的綠葉襯托，這里那里都是花花綠綠的，甚是好看。清涼甘甜的水果為人們增添了不少的營養和樂趣。
再進入農田，沉甸甸、金黃色的麥子遠遠望過去，宛如彎著腰迎接主人們的到來。那里的高粱火紅火紅的.，如同一把火焰熊熊燃燒著。玉米怎么能示弱呢？它雖然外表比不上高粱，但是味道和烹飪方法可比小麥和高粱方便啦。只要在集市上花上大約3元就能買上一根玉米，一般都是幫忙剝了皮再給你的。如果沒有自己剝也不用超過3分鐘，剝開后就可見到金黃的玉米粒。再上鍋煮一下，香甜軟糯的玉米就出鍋了。這一切是誰的功勞呢？是的，這是農民伯伯們的功勞。要是沒有他們，就什么也吃不到了。
我播種，所以我收獲。我深深地懂得“一分耕耘，一分收獲”的道理。所以我握著知識的鋤頭在學習的田野里辛勤的勞動著，直至將它化為現實。
以收獲為話題的作文 17
留心初春草壘的青碧，收獲一個青郁的春天的溫情;留心暮秋傍晚的翩躚鴻雁，收獲一場秋夢的溫馨;留心一段醉心的音樂，收獲一份無法言表的愉悅。
寂月長空，夜色濃重，黑夜讓人感覺到無邊的絕望。這樣的夜晚，最適合播放一首貝多芬的《命運》。那種噴涌而出，穿透黑夜的力量，會將你心底最后一絲絕望與無奈摧毀。于是，你就收獲了一份永不后退的勇氣。
古典鋼琴厚重的低音在耳邊繚繞纏綿，久而不散;交響樂隊撼天動地的鼓點一次一次沖擊著你的內心;小提琴的聲音猶如一道利刃，劃破長空，刺穿心中的.黑暗。貝多芬創造了《命運》，于是他收獲了灑滿地價值;樂隊演奏了《命運》，于是他們收獲了與手中樂器相融的快感;而我們聆聽了《命運》，于是我們收獲了一份無法動搖的信念。
漫漫黑夜中的我，聽著一首《命運》，收獲一份勇氣，一份力量，一份“扼住命運的喉嚨”的信念。
彼處黑夜，昏黃的燈光靜靜地灑在平坦的路面上，那一份靜謐，那一份安詳，任誰也不能用《命運》那樣豪邁的氣勢將它打破。不如，讓我們細細品味一首肖邦的《夜曲》，亦是，收獲一份安靜的甜美。
《夜曲》，一如其名，傳承了夜的寧靜安詳。它的安靜就像是夏夜巨大的星空，覆蓋了整個地球，卻溫柔地無聲無息;又像從夜空深處走來，消失了寒冷，只剩下無言的溫婉，用墨色渲染著這個世界。優雅的旋律盤旋其上，如同那點點昏黃卻典雅的光亮。一次一次聆聽，一遍一遍重復，于是，我重又收獲了一份生命最初的寧靜。
昏黃街燈下的我，默默傾聽一首《夜曲》，久久忘了言語。只是，我終究收獲了一份優雅，一份恬靜，一份無聲無息的溫柔。
夜，漸漸消散開去;黎明，一點一點從東方顯現。夜已亮，樂已靜，又一個晝夜輪回，日復一日，年復一年，時光的流逝不留一絲痕跡。只有我知道，音樂碾過青春的年華，在我的心上留下烙印，而我，從中收獲了生命的激情與安寧。
以收獲為話題的作文 18
“春種一粒粟，秋收萬顆子�！泵慨斘易x到大詩人李紳的這句詩，就會情不自禁地想起那一件令我自豪的事。
那天，我在操場上參加課外活動，玩得不亦樂乎。班長急匆匆地跑來，拉著我的手說：“張誠舉，老師找你有事�！蔽液闷娴貑枺骸袄蠋熣椅矣惺裁词聝�？”班長擺擺手說：“我可不知道，你去問老師吧�！蔽艺啥蜕忻恢^腦：是我的作業有什么錯誤？又或者是我上課做小動作被老師發現了？還是今天的測驗沒考好呢？我百思不得其解。忐忑不安地進了辦公室，英語老師笑著對我說：“張誠舉，我們學校要舉辦一次英語大賽，我打算讓你去參加這次比賽。”我聽了既高興又擔憂：自己的英語成績并不是很突出呀？這種好事怎么能輪到我的頭上？
回到家，我把這件事一五一十地講給了爸爸媽媽聽，媽媽拍了拍我的肩膀說：“你剛學的`課文《說勤奮》忘了嗎？童第周基礎那么差，都能奮起直追，最后取得了優異的成績，而且著名的數學家華羅庚不是也說過‘勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才’嗎？”媽媽的這番話讓我信心大增。
從那以后，我上課認真聽講，下課同學們都跑出去玩，我在教室里讀英語、背單詞。放學回到家做完作業，我不再看電視，不再玩電腦，也不再和鄰居家的小伙伴一起瘋玩了，而是大量地做英語練習題，遇到不會的英語難題就記下來，第二天虛心請教老師、同學，直到會了才罷休。
很快，比賽的時間到了。拿到試卷的那一刻，我發現這些題目對我來說真是張飛吃豆芽——小菜一碟。交卷時，我胸有成竹。沒幾天英語成績出來了，“功夫不負有心人”，我榜上有名，而且還排名第一！
“我一定要把這個好消息告訴爸爸媽媽！”我欣喜若狂，心里就像吃了九月的甘蔗——甜透了心，甜到了發梢，甜到了腳趾頭。媽媽也夸道：“看見了吧，只有付出，才會有收獲��！”
這件事雖然過去了兩年，但我記猶新，它讓我深深地明白了：春種一粒粟，秋收萬顆子。
以收獲為話題的作文 19
收獲是什么？在農民眼里，有好的收成就是收獲。在老師眼里，把學生教育成人就是收獲。在學生眼里，學到新的知識，取得好的成績就是收獲。
我從小就渴望當一名作家，因此，家里堆滿了各式各樣的書籍，小說、雜志、散文，這些都應有盡有。記得第一次寫作文時，是上一年級。些了一篇題目叫：飛得更高的作文，寫完后，拿去給媽媽看，媽媽看了后，表揚了我，我為此感到異常高興。接著，又寫了第二篇、第三篇。我還記得，我寫得最好的的一篇作文叫：春天的田野，也是在一年級，爸爸還獎勵了我一個漂亮的日記本，對我說：“拿著這個漂亮的日記本，繼續寫好你的作文，以后爭取當一名作家�！�
聽了爸爸的話后，我堅定地點了點頭，暗下決心：今后一定要好好寫作，爭取當上一名作家。后來，我便開始從網上投稿。記得第一篇文章發表了以后，我高興極了，比吃了蜜糖還甜，真想把這個消息讓全世界的人都知道。那篇作文的名字叫雪，只是一篇微作文，并沒有太大的難度，我只隨便寫了幾句話就發表了！不過，我不能驕傲，一定要繼續努力。沒錯，那一次，我嘗到了收獲的喜悅。在我的眼里，能寫出好文章就是收獲。每當看到那些著名作家的作品，我的心里不禁涌起了敬佩之情，我真的希望有一天，也能像他們一樣，成為萬人矚目的偶像�。W習是刻苦的，主要是貴在堅持，功到自然成。如今，只因為我的'堅持，我的文章寫得一篇比一篇好，這就是收獲。
收獲不僅僅是我前面提到的那些，幫助別人也是收獲，獻出愛心也是收獲，向別人伸出援助之手也是收獲，收獲的方式有很多很多，它們值得我們去發現，去尋找。也許，我們不能控制機遇，卻可以掌握自己，我們無法預知未來，卻可以把握現在，我們不知道自己的生命有多長，但我們可以安排當下的生活，去尋找屬于自己的那份收獲。讓我們細心觀察，去發現身邊大大小小的收獲吧！
以收獲為話題的作文 20
五一假期，我們一家四口和外公、外婆一起去東湖綠道玩。我們在綠道的草坪上搭好了帳篷就開始吃晚餐。
我大口大口吃著，飛快地吃完了晚餐，跟著爸爸到了湖邊。我屏息凝視，像貓盯著老鼠一樣盯著湖面，可是我連一條魚的影子也沒看見。突然一條魚破水而來，又調頭游走了。魚不停下來，我根本沒法撈呀。我們繼續往前走，來到了一個魚很多的水草叢，那兒的魚一看見人來了，都嚇得魂飛魄散，一下子就跑得無影無蹤。
我們只好空著手往回走，走到一個排水口時，一只小龍蝦呼嘯而來，就像一個送快遞的外買員，從不遲到。爸爸一網子把它了撈了上來，我正準備把它放進桶里，可是我一不小心手一滑，小龍蝦落入了水中，一下就跑沒影了。我仔細地盯著水草叢，想把小龍蝦再抓上來。突然，我發現水草叢里出現一個金色的六邊形花紋，我趕緊用手把它抓了上來，把它放在地上一看，高興地叫出了聲，原來是一只烏龜。可是突然發現有哪兒不對，我再仔細一看，嚇得我倒吸一口涼氣，它的龜甲上有四只螞蝗。我趕忙挑掉螞蝗，帶著它興高采烈地回了家。
烏龜也算是因禍得福了吧�；丶液螅野阉屑毜赜^察了一遍。它是一只金線龜，有我的`手掌那么大，圓圓的龜殼上有金色的六邊形花紋，像鋪了一張金線織的大網。它的脖子上有清晰的金色花紋，怪不得叫金線龜呢。它和我家的那只大草龜一起生活在大盆子里。它們每天都很快樂，它們一起玩疊羅漢，一起曬太陽，可是一有食物出現它們就大打出手。有一次我喂給小烏龜一條魚，大烏龜竟然咬住另一頭，拖著小烏龜滿盆跑，小烏龜跑不過大烏龜，只好松口。還有一次大烏龜擋住小烏龜，不讓它吃食，小烏龜就咬了大烏龜一口，大烏龜也不客氣地給了它一腳。
我家的這只大烏龜也是一個意外的收獲。有一次我去東湖綠道抓魚，看見它正趴在水底休息，于是就把它撈了上來。這兩只烏龜給我家平添了許多生趣，讓我的課余生活變得多姿多彩。
以收獲為話題的作文 21
不論何時，不論何地，不論何事，細心的人總會有收獲�；虼�、或小情理之中，意料之外，皆有可能。
一個人總會有氣急敗壞的時候。可是能不能控制好，這要看自身的造化了。你見過兩個人為了聽歌這樣一件小事，便吵得難分難解，把自己折磨得吃不下飯嗎？我就見到過。兩個人都想把對方罵個狗血淋頭，卻因小失大，自作自受。而又在俯仰之間，兩人和好如初。
我不是齊天大圣，我也不會分身術。我只能選擇最弱小的那一個人來安慰他。我了解事實，但我不是只相信弱小的道理，不相信較強的理由。我只覺得，既然你比他優秀，比他強大，那為什么不選擇包容對方呢？當當事人說我只相信另一個人而不相信他時，我會這樣想，但不會這樣說，我只會微笑說：“我也相信你�！币驗楫斁终呙�，旁觀者清。微笑并不會解決問題，但能緩和關系。
我曾不明白為何旁觀者也會迷，現在我知道了，那是因為他們指責一方不需要負責任，所以他們才能變本加厲地謾罵。他們并不知道，也許只是芝麻大的事，被他們捅成了西瓜。雖然是說“當局者迷，旁觀者清”，但現在看來，看得透這場局的最終是極少數的人。
現在社會上的每一個人，每一件事都是“畫虎畫皮難畫骨，知人知面不知心”。只因為旁觀者的一句胡話，可能使命案兇手逃之夭夭，使無辜的人無端入獄。而這些，僅僅是因為一句話。
寬容吧，朋友。這能使多少人免于血光之災。舍得吧，朋友，這能使你的生活更加輕松。
縫補好的.感情終究是有裂縫的，就像一個深深的傷口，它始終會留下一個印記，會勾引你痛苦的那一段回憶。
人生就是一道舍得題，我們唯有舍得舊我心、虛榮心、仇恨心、抱怨心、計較心、不悅心……才能擁有一個越來越完美的自己。
就像孟子所說的：“魚，我所欲也……”
以收獲為話題的作文 22
我家的院子里面有很多的樹，樹多得像一個小森林。夏天時可以為我們遮太陽乘涼，有樹真好。我們院子里還有很多的花，春天時院子里空氣中總會散發著淡淡的花香。院子里還有兩個游樂場，里面到處都飄著小朋友的歡聲笑語。院子里的汽車有很多，總是忙忙碌碌的，尤其是早晚和周末都是最繁忙的時候。我很幸運，雖然我沒有住在離學校更近的爺爺家，但是我家院子里也住著好幾位同學。我們一起蕩秋千，一起做游戲，一起摘枇杷……
那一天，我和一個同學去摘枇杷，她跳起來去摘，沒撈著，我又跳也沒撈著，我們連續跳了四次。等她跳完，我說：“我來。”我使勁地跳了一下，結果落在了不平的地方，把腳扭傷了，還去醫院照了片。我還在我家的院子收獲了一次不尋常的摔跤，我騎車到游樂場的積水區，第一次順利通過。第二次想在水里繞個圈，結果摔了個嘴啃地，車還壓在了我的身上，好痛啊。以后我再也不去危險的地方做危險的.事情了。因為院子里面樹很多，也就有很多泥土。
因為螞蟻喜歡泥土，所以螞蟻也很多。我經常跟同學一起捉螞蟻研究螞蟻，我們的研究成果就是發現了螞蟻會游泳，但是只能游一會，不能游很久。還有一個很重要的研究成果，我們捉螞蟻時想看看螞蟻是否能承受我們指拇的重力，就跟同學一起按了一下螞蟻，發現它能承受很大的重力，我們又使勁的壓了一下，它動了動觸角后就不動了。我就用葉子沾了點水滴在放螞蟻的葉子上，螞蟻就活過來了！我至今都還沒明白過來，它是怎樣活過來的。我懷疑它是有裝死的本領。是不是因為我給它補充了水分，它又活過來了呢？老師說我們要有詩意般的課堂，我也希望在我家院子里找到詩意般的生活。在春天，我收獲了“春雨細滴滴，悄悄落下地。”在秋天，我收獲了“秋風掃落葉，花兒全凋謝。”希望我還能在夏天和冬天收獲更多的詩句，讓我一年四季都在詩意般的院子里快樂生活！
以收獲為話題的作文 23
盼望已久的運動會以來臨。我心中無比的高興，可以好好這是展示自己了。
激烈的運動會正在進行著。“請075號王淼鑫到跳遠隊點名”。這句話讓原本平靜的我變得緊張起來，心“怦怦”跳個不平，甚至腿不停地在發軟、發抖。我從來沒有嘗試過跳遠，實在害怕跳不好，況且一個人只有三次參賽機會。
越緊張，時間越快。很快便輪到我上場了。我只能不顧一切使出全身力氣向目的地沖去。似乎到了起跳的木板上，我趕緊一跳。瞬間，我落到了沙坑里去�？墒遣恢樾蔚奈夷_挪動了一下，測量人員無法測量，只能算犯規。
輪到我的第二次試跳了。有了第一次試跳的經歷，我鎮定了許多。我滿懷信心：一定會有好成績。這一次，我跳完之后腳一動不動，等著測量�？墒墙Y果讓我出乎意料，評分老師對我說：“踏線了，犯規”。我差點失去知覺 。我瞅了瞅正在觀著的老師。他的眼里流露出鼓勵的目光。耳旁，傳來同學們歡呼的.聲音：“加油！你是最棒的！”那一刻，我攥了攥拳頭：第三次機會，是最后一次了，這可是你唯一一次為班級爭光的機會了！
在我站上起跑線之前，一為哥哥走了過來。他拍拍我的肩膀，溫和的告訴我：“來，別擔心。我為你做一個示范，加油！”我聽了哥哥的話心中生出無限激動：有了他的鼓勵和指點，相信一定會有好成績！我的眼睛死死的盯著哥哥的腿。他跑了起來，皺緊眉頭，目光盯著遠處，他好像要把自己的所有力量全部用于助跑上。到木板上了，他憑著慣性向前一跳……哇！好厲害！我仿照著哥哥的樣子，也跑的超快。最后，我用力往前一跳�！巴�！”同學們都歡呼了起來，“我終于成功了！”
我的努力沒有白費。比賽獲得了一個出乎意料的成績。我為班級爭得來了女子跳遠第一名的榮譽。看著金燦燦的獎狀，我心里美滋滋的。比賽過后，我深深體會到了：無論希望有多么渺小，只要你努力去做，一定會有意想不到的收獲。
以收獲為話題的作文 24
一次意外收獲暑假里的一天，一大早，我心情格外的好，因為媽媽答應帶我去市里水上公園玩。可是，剛吃過早飯，天氣就突然變了，濃云密布，直向房頂壓過來，真有一種“黑云壓城，城欲摧”的勢頭。于是媽媽毅然下了“將軍令”：“我看天快下雨了，不要去了。”我一聽心里別提多難受了，可又怎么辦呢？我一下子沖出門去，到小區院子里玩。
在小區西面的一塊土地上，我撿起一根樹枝亂畫起來。不料，就在我涂鴉的時候，幾只小螞蟻爬上了小樹枝，很快就爬到了我的手上，氣急之下，我一下將它們狠狠地甩到地上。恰在此時，我看到了地上的螞蟻窩，只見它們都在“螞”不停蹄地搬著一塊塊面包渣，來回穿梭，忙忙碌碌，不知疲倦，活像碼頭工人。我一下子被這壯觀的場面吸引住了�！八鼈冊诟墒裁矗克鼈円ツ睦�？它們為什么要在一起？……”這時，媽媽從陽臺上喊我：“要下雨了，趕快回屋寫作業吧！”這句話提醒了我，我恍然大悟，“要下雨了，螞蟻是要搬家啊！”可它們搬家地場面太壯觀了，成千上萬只螞蟻不知疲倦，忙忙碌碌，整齊有序地一點點搬運自己的.東西。
有時螞蟻還時而用一對又黑又亮的眼睛注視著我，用兩只靈敏的觸角向我打招呼。我也不斷得跟隨搬運隊伍來到螞蟻窩旁。我蹲在窩旁，仔細看起來：只見好多螞蟻搬著比自己大幾倍甚至十幾倍的東西奮力的前進著；對更重的東西，就會有幾只，十幾只，幾十只自然地聚集起來，一起去搬運它；遇到困難時，很自然地會有螞蟻主動停下自己的活，趕快過來幫忙。這么多的東西，這么多的螞蟻，干起活來卻井然有序，很快就搬完了。“啪，啪，啪”幾個大雨點掉在我身上，我趕快跑回家。
晚上，我躺在床上，還在思索著：螞蟻，如果只是一只，它是多么渺小啊，可是聚在一起，居然能完成讓人難以想象的任務，螞蟻太聰明了，它們能清楚認識到自己力量的微弱，團結的力量大無比。一只小小的螞蟻尚能如此，更何況我們人類，如果能團結一致，又有什么樣的困難不能戰勝呢？
以收獲為話題的作文 25
收獲，這個意義是很廣的。農民收獲果實，老師收獲桃李滿天下的學生……當然了，收獲，有物質上的收獲，也有精神上的收獲。每個人都會有大大小小的收獲，也許不是驚天動地，但會讓人銘記。
想必大家都對家里媽媽干家務的場面習以為常吧！我原來也是司空見慣�？捎幸惶焓虑樽兞藗�樣。爸爸媽媽“禁止”我“作威作服”，“強制”命令我自己洗衣服。我哭�。ㄓ逕o淚），我喊啊（發泄不出來），我好像從小就沒有自己洗過衣服。
我哭著向爸爸媽媽“抗議”，可“抗議無效”。我又哭，又不行；再哭，再不行；還哭，還不行……我投降了，我舉白旗了，我拿著衣服哭喪著臉進了衛生間。
經過半個多小時的“努力”，我終于洗完了一件小衣服。我懷著一肚子氣走進臥室，回想這次的“勞動”。我收獲了什么？一雙紅腫的手，一地的水漬，還有一件沒洗干凈的衣服。我氣憤，我無奈，我苦惱，我不理解：難道爸爸媽媽是“不愛我”嗎？是虐待我嗎？
現在再想起來，我覺得很可笑�？尚Φ氖俏以趺从昧税雮�小時才“搞定”衣服，可笑的是我為什么不用樂觀的.態度去面對。
有時，人生會面對或大或小的困難，但面對同一個困難，有的人會用積極向上的態度去對待，而有些人就會用一些極端的方式去“解決”，既然他們有勇氣選擇死亡，為什么沒有勇氣選擇活下來呢？
從這件事情中，我還悟出了一個道理，多了一個收獲，那就是“一屋不掃何以掃天下”。長大了，大家都要獨自闖天下，打拼，你連自己都管理不了，如何去管理別人呢？你不從小事做起，那何談大事呢？
生活中的一件件小事就會使你有收獲，或許它并不是像牛頓發現“地心引力”一樣偉大，但它卻是你的親身經歷，你自己悟出的，它比任何灌輸都有力。我的收獲就是從一件平凡的小事中“來到”的。
“一屋不掃何以掃天下”，是啊，我們要用積極樂觀的態度面對生活，既然能微笑著面對，為什么要“失魂落魄”呢？這就是我的收獲，我的收獲，我的，收獲……
以收獲為話題的作文 26
習慣，生活中生活中習慣無處不在，也許你有這樣一個好習慣，也有那樣一個壞習慣，那么，好習慣也許能使你成功，而壞習慣將使你失去成功。
孟母三遷大家都應該聽過，講的就是孟母為了使孟子養成一個好的習慣，搬了三次家，之前的兩個地方都給了孟子不好的習慣，而第三次是搬在了一個學堂附近，從此孟子便開始學習禮節并要求上學。從而使孟子成了有學問的人。孟子學習興趣的培養源于他母親為他創造了一個優越的環境；而不同的環境讓他有了不同的習慣。
記得在一個院舍里我見過這樣一個場景：一根很細的竹竿上拴著一匹強壯的馬，我就納悶了，這樣一根細竹竿只要它用力一拉就可以逃脫，而它為什么不逃呢？馬主人說：“這匹馬從小就栓在這里，小時候它沒什么力氣逃不掉，而且一拉還會把它勒的疼，幾次失敗后它灰心了，之后就再也不跑了。”原來的一切都是因為這匹馬已經有了一種“失敗”的習慣才沒有逃走，都是習慣害了它。
好的習慣讓孟子成了大家所崇拜的人，而壞的習慣則讓這匹馬成了人的奴隸；好習慣讓你走向成功，壞習慣讓你失去光明前途。習慣是把雙刃劍，好的'習慣是我們一生受用的財富，而壞的習慣則阻礙我們前進的步伐。
心靈是一個人的根，人們的觀念在心靈深處徘徊而升華，人們的舉動因心靈輾轉而改變，人們的習慣因心靈的選擇而耀眼；我們應該保持一種純潔高尚的心靈，一種熾熱溫暖的心靈，一種堅毅不屈的心靈，播下一種好的習慣，收獲一份新命運；一種好習慣其實源于我們的生活，源于我們內心深處對事物的選擇。一種好習慣能使我們扒開人生路途上的迷霧，看清我們前方未走的路�？僧斠环N壞習慣在我們心靈深處播下種子，慢慢滋長，并萌發出一簇簇枝葉時，我們便會在人生路途上迷失方向，在成功面前一次次跌倒，雖然一次次爬起，可卻一次次與成功失之交臂。播下一種好習慣，收獲一份新命運，讓一種好習慣為我們避開前方湍急的流水，買上人生之巔峰。
以收獲為話題的作文 27
一天我放學回到家，爸爸突然說他的手機好像忘在車上了，讓我下樓去拿一下。我趕忙跑下樓，幫爸爸拿車上的手機。
當我往回跑時，聽見了哭聲，我尋聲望去，只見一個四五歲的小女孩在街道旁號啕大哭，身體還不停的顫抖。我看見后心中不由得生出了一種同情和憐憫。于是，我趕忙跑到了小女孩身邊，柔聲細語地問：“小妹妹，你為什么哭�。俊毙∨鄶嗬m續地說：“我和——媽媽——走散了�！蔽衣犃耍s忙拿出手機給爸爸打電話，著急地說：“爸爸！我在樓下看見一下小女孩在哭，她和媽媽走散了！您趕緊下來，把我的波浪鼓也拿下來！”爸爸匆忙地下了樓，這時小女孩哭得更厲害了！我馬上安慰她，溫柔地說：“你一定能找到媽媽的！別哭了！”我不停的安慰她，但她還是不停的哭，我只好左搖右晃地給她唱起了歌，還不停的扮鬼臉，好看著看著居然破啼為笑，我也松了一口氣。
爸爸終于趕了過來，并問她知不知道家長的電話號碼，而她搖搖頭，撇開嘴又要哭，我連忙安慰她，這時爸爸說：“我們把她帶到保安亭廣播一下，她的媽媽也許會聽到�！庇谑�，我牽著她的手和爸爸一起把她領到了保安亭。我著急地對保安叔叔說：“這個小女孩和媽媽走散了，麻煩您廣播一下，也許她的媽媽就在小區里找她�！北０彩迨迓犃�，趕緊坐到廣播臺前，大聲地說：“我們小區里發現一個和媽媽走散的小女孩！她扎了一個馬尾辮，身穿粉紅色裙子，名字叫丫丫，請家人或知情者到保安亭來！”過了幾分鐘，我見還是沒人來，就拿撥浪鼓逗她玩，那“咚、咚、咚”的聲音讓小女孩大笑起來。不久她的`媽媽就跑了過來，她一下子就撲進了媽媽的懷里，我和爸爸都開心不已。
通過這件事，我發現我成長了。我懂得了給予也是快樂的，懂得了幫助他人，給他人以關懷和溫暖也是讓自己快樂的事！
以收獲為話題的作文 28
今年暑假，我讀的第一本書是《小河男孩》，講述了一個給人以足夠信心和力量的故事。故事的主人公杰西的小河邊，多次下水暢游小河，喚起爺爺對童年暢游小河的美好回憶，并在一個男孩的鼓勵和幫助下，增添了無窮的信心和力量，戰勝了重重困難，完成了《小河男孩》的人生畫作。這個故事震撼人心，杰西和男孩不懼重重困難，長期關心和照顧爺爺的'生活，無微不至地關愛著爺爺，并想方設法幫助爺爺，讓爺爺沒有遺憾地離開人世，他的舉動深深地感染著我，并激勵我去做一個非常有愛心、有恒心，樂于助人的人。
同時這個故事催人奮進，生命之水在流淌，我的勇氣、信心和干勁也在流淌。我總是感到杰西就在我身邊，我就是幫助杰西的那個男孩。就拿我在《小河男孩》的感召下，學會游泳這件事來說吧。暑假的大熱天，游泳池是我日夜都想去的清涼地方。我由起初的一個旱鴨子，勇敢地走進了水池，在游泳圈的幫助下，邊看邊模仿許多人們的游泳姿勢，用心體驗，反復練習，不怕失敗和疲勞，終于學會了吸氣和吐氣等動作。當我練習疲憊不堪的時候，不由自主地就想起了杰西，讓我變得更加堅強不屈、堅持到底起來，感覺全身都充滿著使不完的力量。
即使我每天呆在水池里六七個小時，也舍不得上岸離開，倒是像小魚兒一樣，來回穿梭在碧波蕩漾的水池里，周圍濺起了歡快的水花和破浪前行的人群。連續幾天下來，我不但學會了幾個游泳動作，而且還揮灑自如地游來游去，一會兒仰游于水面，一會兒潛游于水底，或者懶洋洋地漂移在水面上，仰望著藍天白云，呼吸著炙熱的空氣，雖然皮膚漸漸變得黝黑起來，但是我卻感到無比的舒適和歡暢。
《小河男孩》讓我徹底變成了一個“水池男孩”，一個非常勇敢、充滿自信、不懈努力而獲取成功和勝利的男孩。它的故事，常在我的耳邊回響，讓我不再依賴游泳圈，盡情地在水池中游蕩，享受著學會了游泳后帶來的成功和勝利的喜悅與收獲。
以收獲為話題的作文 29
我自信的站在起跳板前，助跑，跳好，一條優美的拋物線掠過，我輕輕的落在了那調皮的沙子上，“好，就你了，你一定要參加跳遠這個項目！你肯定會成功的！”體委在看完我這一系列的動作后說道。我那時心里美滋滋的。想像著我獲勝的樣子……
此后，我沒有在去沙坑前練習過一次，看到別的班同學跳遠時的樣子，心中頓時掠過一絲不在乎。因為我覺得我是最棒的。
時間就是從這自大中偷偷流過的，到了開運動會那天……
那天的我還是那樣自信，好像就連老天都為我打著戰鼓——下起了淅瀝瀝的小雨。我到了沙坑前，心中頓時掠過一絲驚恐，為什么？看到那原本調皮的沙子會驚恐呢？但隨之又飛灰煙滅了。在我眼前的那位同學，是位看起來胸有成竹，但個子并不高的同學，以前看她練習過，并不遠，到她了，她輕輕一跳，什么？結果讓我大跌眼鏡，足足比她練習時遠了一腳�？粗鎺采臉幼�，我知道她達到了她定的那個目標。小雨還那樣淅瀝瀝的下著……
到我了，我摒住呼吸，起跑，我一躍而起，咦？怎么？怎么沒有那種風吹過兩邊的感覺了呢？而迎接我的是那鐵生生的沙地，心中頓時莫名奇妙，頭腦中滿是問號，心中仍不甘心。抱著這次沒跳好，下次就會成功的信念又跳了一次，但等待我的還是那種奇怪的`感覺，希望被重重的摔在地上，碎了……
雨還在下，但它好像并不是戰鼓，而是在嘲笑我的愚蠢，雨水洗刷著我的臉，讓我清醒了，猶如新出生的蠶。雨滴紛紛揚揚的落著，打著樹葉，落在石階上發出陣陣響聲，“一葉葉，一聲聲，空階滴到明”它好像在質問我：“你努力了嗎？”“沒有，我沒有！”想到種子排除萬難破土而出向往陽光的執著，想到溪水曲里拐彎百折不回奔向大海的堅信。是的，就連雨都這么執著，而我呢？
是的，從這次失敗中我也得到了收獲，我收獲了一個金燦燦的道理——決定成功與否的不是你的天賦而是在于你的努力。
請相信我，這是我的第一個大收獲，它也使我向人生的軌跡又邁近了一步。
以收獲為話題的作文 30
中間是黑色的三腳架，上面放這兩張潔白的樂譜，一邊是左手提著小提琴，右手拿著琴弓的我，一邊是教我拉琴的老師。
應該開始嗎？前面的路似乎被大霧籠罩，不知將通向何處，我的腳步有些猶豫，可是能因為害怕就躊躇不前嗎？當然不可以！我的心強硬地回答道。就算是失敗等在這條路的盡頭，告訴我這就是結果，我也絕對不會放棄眼前任何一秒鐘，追逐，這才是我要走的路。我堅定地提起琴弓……
三小節終了，我已有些體力不支了，握著琴弓的右手有些發軟，手心里的汗似乎弄濕了琴弓上的馬尾，琴弓與琴弦的摩擦似乎也因此變得嘶啞。顯然，我早已大勢已去了。失敗已成定局，可是，我該放棄嗎？努力了那么久，怎么可以就這樣放棄？可是我的體力已快要消耗殆盡，難道真的要不顧死活地去拼搏嗎？其實，我只需保持現狀就可以持續到結束，就像一顆恒星一樣，只要平平淡淡地撐完自己漫長的一生就好，可我偏偏又不甘平淡地結束這一次的切磋。只要我在努力一點，琴聲即可變的圓潤一些，可是接下來還有兩個小節的樂譜，我還能支撐多久？猛地，腦海里閃過流星的物語：只要燃燒過……只要努力輝煌過，哪怕只有一瞬間，也是閃亮的。我想。于是琴聲變得美妙起來。
一曲終于結束了，最終我還是因為最后一個滑音沒拉準確而敗給了老師。現在，我還真是身心疲憊。
“你又輸了�！崩蠋熣f。
“對，我又輸了。”我埋著頭，情緒低落。
老師埋著頭，收拾三腳架，他的.身影背對著我：“輸了又怎么樣？你輸了，不是應該總結原因嗎？為什么一蹶不振？”
我失神的目光有了亮色。
“人生如琴上的弦與弓，黑白交錯，輸贏輪回，你不應該因為幾次失敗而放棄繼續戰斗下去的信心與勇氣。以后還有更多的競爭等著你去拼搏。”老師的話如醍醐灌頂，我收拾好琴，準備迎接未來的挑戰。
后記
那年我10歲，而今我13歲，從老師那學來的琴技，我已忘卻，唯獨清晰記得的，是從這一場切磋中收獲的那字字珠璣和那些永不退縮的精神。
以收獲為話題的作文 31
一聽到威海榮成就想到美麗澎湃，特產富饒的大海。
大家應該對大海不陌生了吧？以前我來這里玩的時候，都是來這里挖那種大拇指頭那么大的小螃蟹，每年都是這樣。所以大家看到我的題目“收獲頗豐”時肯定認為今年我又挖了許多螃蟹。NO，NO，非也，非也。
昨天下午，我和爸爸走了兩千米的路程，來到了海邊。啊!大海是多么的遼闊啊!我不禁感嘆到。與此同時，我發現爸爸的眼睛正目不轉睛地盯著南邊遠處的兩三塊出奇大的.，上面布滿白色的小點點東西的巖石看得入神。我定睛一看，發現那里有許多大眾，好像是在那里鼓搗那些在遠處看像是白色點點的東西。而小孩更多，在那里像是挖出來什么東西，高興地活蹦亂跳。我和爸爸不由自主地走了過去。
哇!走近了一看不由地讓我和爸爸感到大吃一驚。那巖石上的全部都是大大小小的海蜊子!大的有小孩子的掌心那么大，小的也有一只小螃蟹那么大。我用小鏟子砸了砸海蜊子，從里面快速地跑出了一只小螃蟹。人去年房地產公司買下了這片海灘，在海灘附近建起了房子，同時也將原來起起伏伏的海灘鏟平了，不見了螃蟹的身影。看到這里又出現了這么多小螃蟹，我興致大增，立即下手，破壞了幾個螃蟹窩，抓住了十幾只小螃蟹。
最令人開心的就是爸爸的戰果了。爸爸在幫我捉螃蟹的時候，看到巖石上的沙子中有一條像蟲子一樣的東西在爬。是海蚯蚓!海蚯蚓是用來當魚餌的最好材料。之后，爸爸又挖了好幾條海蚯蚓，真是收獲不小啊!
但這種好運一直沒有結束。今天早上，我和爸爸早早地來到海邊，發現漲潮已經將所有的沙灘全部淹沒了，這對我和爺爺今天來的目的非常有利，釣魚。
我們把魚竿先甩下，等啊等，怎么也不上鉤。我繼續等，過了一會兒，魚竿開始劇烈晃動，啊!好大的一條魚!爺爺說，魚竿甩得越往里就越有魚。爸爸甩得很靠里，結果最后一共釣了19條魚，差不多有兩斤!
這幾天收獲了很多，同時在這里，不管發生什么，都會有收獲，真是收獲頗豐!
以收獲為話題的作文 32
同學們，你們愛看書嗎？說到“看書”這一個詞的好處，一時半會兒也說不完。不知什么時候開始，我喜歡上了——看課外書。無論是幾本非常優秀的作文選，還是一兩本心驚膽戰的科幻小說集，都能使我坐上大半天，直到書里的作文竅門、知識都被自己“吮吸”完為止，這才伸個懶腰，把書放到一邊。忽然猛地想到：哎呀！飯還沒吃呢！媽媽喲，怎么不叫我一聲�。ㄒ苍S叫了，可我沒聽見）？
書上的東西范圍很多：數語練習、精彩美段、好文好句；學習知識、輕松寫作等。書，就是我的第一位老師，我隨時都把它帶在自己的`身上。記得班主任曾經說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話！”所以，書常為我做榜樣。我非常愛看書，就因為愛看，所以鬧出了不少笑話。有一次，媽媽用電飯鍋正在煲一小鍋粥，但因為有事要出去一下，就喚我看管好這鍋粥。當時我正埋頭看書，想也沒想就“哎”了一聲。媽媽聽見了，就急促地拿了筆和本子出去了。
正當我津津有味地看書時，我好像聽到了一點聲響，可我沒有在意。大約過了幾分鐘，我才突然醒悟過來：粥煮開了。我立刻走過去一看：粥水正在灶臺上象小溪一樣流動，而鍋里的“粥”象香糊一樣，并散發出了一股股焦味------你看，我就是這么一個“書”迷�？磿�，成為我的第一愛好�？磿�，更使我獲益匪淺。本來寫作水平不算高的我，現在我也為我的習作感到驕傲；數學成績以前也是很差，但昔非今比，這個學期，我數學成績長進不少，令不少同學刮目相看——這都是我的老師——書的功勞。每當我翻閱自己的作文本時，發現自己竟也能寫出“佳作”，那份自豪，那份歡樂，就難以用語言來表達了。讀書樂，樂在思考，樂在積累，樂在欣賞！其樂無窮！秋天，每人都有收獲。我，也有收獲！
以收獲為話題的作文 33
暑假到了，我本以為可以輕輕松松地玩個痛快，可是，爸爸卻要我去學軟筆書法，我明顯地表現出不樂意�？砂职终f我參加就會感受當中的樂趣，我只好盡管試一試吧！
到了上課的第一天，我被引到了培訓班的教室。想不到挺多學生的，走進教室迎面撲來的是濃濃的墨“香”，這里全是單人單桌的擺設，目的應該是讓我們每個學員都可以專心地寫字吧！開始上課了，我感到非常的緊張，雖然我以前也接觸過毛筆這玩意，可我還是首次和這么多同學一起學習。在這時候，上課的楊老師走了過來，輕輕地摸了摸我的頭親切地說：“學習書法要靜下心來，不然會寫不好的�！比缓髼罾蠋熅图毿牡亟o我們講課，一筆接一筆地示范和講解，先藏峰再回鋒…我嘗試著楊老師的方法去寫，果然好了點。就這樣一天復一天地不斷地連續練習了八天。說來也神奇，經過這幾天的動筆磨練，我漸漸地愛上了這教室里的'墨的味道，真香！它像是有一種莫名的吸引力牽引著我。到了第九天，老師說明天要出作品，還說選出好的送去參加評獎呢！我忐忑不安地期待著。第十天終于來了，我一大早就來到了培訓班教室，我很擔心！生怕寫不出好的作品�？晌覐膩聿粫J輸，這也是我的圍棋老師教的：做人要自信，不能隨便放棄。我鼓起勇氣，使出了渾身的解數，一筆一筆地揮動手中的毛筆，噢！終于完成了。這時候楊老師剛好經過，她看了看，然后點了點頭走了。我偷偷地察覺到她嘴邊還帶著一絲的微笑。我心想：成功了！原來爸爸說的是有道理的。
更讓我意想不到的是一星期后我收到了楊老師的通知，我的作品被選送了，九月份將參加江門市的小學生即席揮毫比賽的決賽。太興奮了！看來我的功夫下對了，我還要堅持努力練習，我的目標是要為自己爭取更大的榮譽，我要對自己說：“加油！”
以收獲為話題的作文 34
我帶著美好的希望，載著理想的帆船，走進了初二。曾幾何時，每當我望著初二這個神秘而又陌生的教室時，它總讓我有一種敬畏的感覺。我曾經向往屆的初二生詢問，他究竟是怎樣的：有人說它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登；有人說它是帆船，只要設定一個目標，緊握住理想的船槳，孤定能戮穿它虛幻的外衣，領略它神圣的美景；有人說它是沙漠，枯荒；有人說它是谷地，寂寞，無聊。
面對著眾多的答案，我迷惘了。如今，親自走進了初二，才深深地感受到了初二的生活，經歷了許多的困難和艱辛，也戰勝了許多磨難，每當我奮力拼搏時，遙遠的曙光在激勵著我努力前，我相信自己的拼搏必能換來最后的一笑。
雖然，初二生活很忙，但苦中有樂，人常說艱苦的環境更能激發自己努力向上，培養學習的興趣，有時在題海里遨游，以求知為目的.，也是一種美的享受，獲得了更多真才實學，何樂而不為呢？
初二同時也是豐富而充實的。緊張的學習并不是枯燥的，當你終于解出一道困擾你許久的難題時，那種感覺如同清風徐來般清爽。初二是人生的一次考驗，無論生活有多大的困難，只要挺直胸膛，初二同時也是豐富而充實的。緊張的學習并不是枯燥的，當你終于解出一道困擾你許久的難題時，那種感覺如同清風徐來般清爽。初二是人生的一次考驗，無論生活有多大的困難，只要挺直胸膛，抬起頭，勇往直前，雖然前方有山溝，有陡坡，但我毫不畏懼，我要努力地走下去。
初二，是對我們來說重要的一年。
初二，對我們而言，要腳踏實地的走下去，無論勝負，我們都將堅定、充滿自信地走過。
初二，更是轉瞬即逝的，在這關鍵的一年中，我們都將超越自己。
初二是奮斗的一年，是艱苦的一年，更是要我們苦中作樂的一年，明年當鳴蟬重新爬上枝頭，我們會走上戰場為我們的理想奮斗，到那時，再回首看現在的我時，我相信我會為現在我的努力而高興。
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